我們最喜歡的老師（通用19篇）

作文要具備獨特的個人觀點和深度的思考，能夠引起讀者的思考和共鳴。小編特地整理了一份優(yōu)秀作文的精選合集，歡迎大家一起欣賞和學習。

我們最喜歡的老師（通用19篇）篇一

我最喜歡的老師是我的數學老師——盧老師。她平日里總是戴著一副眼鏡，讓人感到很有學問。烏黑的頭發(fā)像無數根細絲線，又黑又亮的，一直垂到背后。她還長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來很漂亮。

盧老師關心我、呵護我、愛護我。記得在一年級的時候，有一天下起瓢潑大雨，媽媽還沒有來接我，我也沒有帶雨傘，結果是盧老師打著雨傘把我送回了家。還有一次是在三年級的時候，我去學校上學，快到學校的時候，一不小心跌倒了，盧老師看見了，急忙跑過來把我扶起來。還親切地問我：“沒摔疼吧？”我對盧老師說：“沒事，不疼?！?/p>

我們最喜歡的老師（通用19篇）篇二

我們校園里有一兩百個老師，其中一個我永遠不會忘記，那就是我高一高二的班主任，——汪鴻雁。她在眾多老師中平凡無奇，但卻是我最喜歡的老師。

記得二年級的時候，我生病了，對雞蛋嚴重過敏。只能讓爸爸每天給我?guī)С缘摹Ｓ幸惶斐酝觑?，突然覺得不舒服，想回家休息，就向王先生請假。

王先生聽說我不舒服，就關切地問我。打完電話給我爸媽，王先生拿出一個大果凍，笑著塞給我：“來，王先生給你一個果凍?？炷茫也唤o別的`同學！”我接過果凍，高興地說：“謝謝王老師！”“不客氣，老師，不過也要吃飯，問我要！記住，不要給別人，這是給你‘養(yǎng)病’的?！蓖趵蠋熋业念^開玩笑。“嗯！”我開心地答應著，心里想：王老師對我真好！我一定要努力學習，不辜負王老師對我的期望！

出了辦公室，我本能地點了一下頭，突然發(fā)現王老師還在，遠遠地笑著看著我。我也笑著幫了她一把?；氐郊?，手里還拿著果凍，心里對王老師充滿了揮之不去的感激。

現在，我長大了，懂事了，卻再也嘗不到王先生給我的“養(yǎng)病”的果凍了。不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。我無法理解果凍中隱藏的關懷和愛，但它們并沒有被我下架或遺忘，而是放在我內心最深處，永遠儲存。

我們最喜歡的老師（通用19篇）篇三

我最喜歡的老師是林老師，她是我們的語文老師，她的頭發(fā)又黑又亮眼睛不大，她朗誦課文的時候聲音洪亮，有時上課的時候，林老師會給我們講故事，有時候還會讓我們猜謎語。

可是，林老師有時也會批評我們，記得有一次，我們朗誦課文懶洋洋的，一點力氣也沒有，結果，老師很生氣，就批評了我們，結果，被老師一批評，我們又有了力氣，朗讀課文的聲音越響亮了。

我們林老師有時會拿糖來學校，看誰讀得大聲，又響亮，就發(fā)一顆糖給他，林老師很辛苦，她每天都要站著給我們上課，把知識教給我們，所以我們要好好學習，不要辜負老師對我們的期望。

指導老師：林中小路。

我們最喜歡的老師（通用19篇）篇四

她上課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真摯感人，她上的課具有磁鐵一樣的吸引力，我最喜歡上楊老師的語文課了。楊老師身材勻稱，圓圓的臉，看起來很和藹。有著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，極具東方之美。她給人留下的印象特別樸素。

我們最喜歡的老師（通用19篇）篇五

從一年級到現在，我最喜歡的老師是數學老師劉。

劉老師在課堂上很有趣。基本上，她會在上課開始時說:“今天的天氣?！边@個精彩的開始會讓人覺得整堂課非常有趣。

劉小姐經常教我們妙方。例如，當您知道平均年和閏年時，每次計算它是平均年還是閏年時，都必須將該年除以4或400。多麻煩??！因此，劉老師教了我們一個好方法。例如，在1943年，43除以4等于103以上，所以這是正常的一年。然而，在1904年，當十位數是0時，4除以4等于1，這是閏年。然而，滿足全部100個相對簡單，直接使用舊方法也可以。劉先生的這個妙方讓我計算得更快了。

劉老師在課堂上總是微笑。隱喻句經常用來教我們理解主題。例如，在一堂年級課中，老師將分母比作偉大的`母親，并將自己的東西給孩子們(即分子)。孩子們拿走了他們應該拿走的東西。這個比喻讓我更好地理解分母代表平均份數，分子代表被拿走的份數。

劉老師的特別課讓我喜歡學習數學。我喜歡劉先生。

我們最喜歡的老師（通用19篇）篇六

每當我看到她的身影，聽到她的腳步聲，聞到她身上的香氣息，我就知道她是誰——她就是我最喜歡的老師，謝老師。謝老師個子不高，長長的卷發(fā)，鼻梁上架著一副高近視度的眼鏡。

鏡頭一：我們的時髦“老班”——“謝老師身上肯定抹了香水，大老遠就能聞到一股濃濃的香味?！薄澳銈冏⒁獾經]有？老師穿的衣服可是一天一套，而且都很好看呢！最貴的近幾千元呢！”

我們最喜歡的老師（通用19篇）篇七

陳觀文我們學校有五十多位教師，我最喜愛的是讀二年級時教過我的潘虹老師。潘老師長得胖胖的，戴著一副黑框的近視眼鏡，長著一頭烏黑的頭發(fā)，潘老師很喜歡唱歌，就象一位明星歌手一樣，她的歌聲常常讓我們陶醉。有一次，潘老師在上學的路上被一輛摩托車撞傷了，腿流了好多的血，可她還是堅持來到學校。一位老師看見了，連忙把她扶進了辦公室里止血。我們班有一個同學看見了，就跑到教室去告訴全班同學，于是，大家都十分擔心，全都跑去辦公室門口看。我也擠在人群中，我往辦公室里一看，嚇了一大跳，(.)地上有許多血，潘老師座位旁的地上有許多棉花，可這些棉花都被染成了血紅色的了。潘老師看見我們圍在門口，她忍著疼痛對我們說：“你們以后一定要遵守交通規(guī)則，注意安全，不要象老師一樣受傷了。”我和許多同學都聽話在點了點頭，牢牢地記住潘老師給我們講的這句話。

現在，我已經讀三年級了，潘老師不教我了，可我想對潘老師說：“老師，多謝你教給我知識，我不會忘記你的。”

我們最喜歡的老師（通用19篇）篇八

我們最喜歡的老師（通用19篇）篇九

我最喜歡的老師是陳辰。她扎著高高的馬尾辮，鏡框上有一雙水汪汪的大眼睛，很迷人。

二年級的時候，陳老師獎勵了我六百多顆星星，是做卷子，補習題，練課得來的。有一次，陳驍先生給我們做了一份極其困難的試卷，并被批準分發(fā)。班上49個人里只有我一個人是對的。老師高興地看著我，摸著我的頭說：“你看，全班同學對江的看法都是對的`。要不要給他點獎勵？”說完，她從包里拿出一大包巧克力給我，價值500小星星?？粗粋€個羨慕的眼神，我很驕傲！但我克制住自己的激動，沒有表現出喜悅。我想提高我的成績，這樣陳燦先生就會更加關注我。

陳先生對我很好。我喜歡陳先生。

我們最喜歡的老師（通用19篇）篇十

是vivi。她眼睛大大的帶眼鏡，頭發(fā)卷卷的，鼻子小小的，嘴巴大大的。她經常說寓言小故事教育我們，從來不生氣。她可溫柔了！

有一次劉劉和汪汪在追跑打鬧，vivi就叫他們過去。說起小故事：從前她有一個學生，也在追跑，一不小心，摔了一跤，下巴撞到了，縫了20多針呢！她希望不要再發(fā)生這樣的事情。劉劉和汪汪聽后就改正了。

二年級時，我經常不吃點心。vivi問我：“為什么不吃點心？”我就說：“味道不好，不想吃”。她說：“不吃點心肚子會餓的?！彼徒洺Ｌ嵝盐页渣c心，她很關心我。

她對我們班同學又親切又溫柔。就這樣，vivi成了。

我們最喜歡的老師（通用19篇）篇十一

她，留著長頭發(fā)，一副無邊的眼鏡，一張燦爛的笑臉，一身樸素的打扮，這就是。廖老師從四年級開始擔任我們班的語文老師兼班主任。四年級開學那天，見到廖老師的第一眼感覺就是威嚴。幾天內，廖老師嚴厲訓斥，使得我們都怕了，但幾分怕意隨著與老師交往次數的增加漸漸消失了。通過與廖老師的接觸，才發(fā)現老師是那么平易近人，那么親切，那么有責任心。廖老師教我們理解課文，教我們讀唐詩宋詞，教我們寫好作文，教我們?yōu)槿颂幨?，甚至可以為了糾正我們的行為習慣和錯誤思想，不惜花費一節(jié)又一節(jié)課的時間……廖老師為我們準備了一桌又一桌豐盛的精神糧食，讓我們吸取了充分的營養(yǎng)，又為我們指出了通往知識大門的方向，是廖老師讓我們懂得了人間的“真、善、美”！人們常說：“眼睛是心靈的窗口”。是啊，眼睛確實是心靈的窗口，就像廖老師的一樣。當我上課說話時，老師那嚴厲的目光就會像箭一般射過來，嚇得我立刻住口；當我在為自己考了高分而沾沾自喜時，老師的目光就會告訴我不能驕傲，要繼續(xù)努力；當我遇到挫折而傷心時，老師鼓勵的目光就好像一束陽光照進我那已經黑暗的心田，讓我感到光明，感到溫暖。老師的眼睛就是我自信的源泉！這就是我所喜歡的廖老師，善良、幽默、博學、多才。當我取得成績時，能與我分享快樂；當我遇到困惑時，能給我指點迷津。在我的成長過程中，既是我的良師，更是可以暢所欲言的好朋友！

我們最喜歡的老師（通用19篇）篇十二

是白老師。她中等個子，一頭長發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛如同珍珠，非常明亮。

白老師的眼睛還會“說話”呢！上課了，如果我坐的不端正，老師就會盯著我，似乎在提醒我說：“注意姿勢。”我不敢舉手了，老師向我投來鼓勵的目光，好像在說：“你能行。”當我大膽的回答完問題后，老師的眼睛充滿笑意，好像在說：“你真棒！”此刻我的心里像吃了蜜一樣，甜絲絲的。

白老師教給了我無數的知識，這些知識，猶如春雨點點，滋潤著我。我愛你！老師！

我們最喜歡的老師（通用19篇）篇十三

在學校，是宿老師。

宿老師是我們的語文老師，不胖也不瘦，中等個子，一頭長發(fā)總是扎起來盤在腦后，特別有精神。

宿老師從一年級起就擔任我們班的'語文教學工作。她教書非常嚴格、認真，對同學的作業(yè)批改得很仔細。記得有一次，宿老師讓我們寫一篇400字的作文，我一聽便埋頭苦干，生怕寫慢了耽誤下課玩樂的時間，我用最快的速度寫著，終于在下課之前把作文寫完。到了下午，作文本發(fā)了下來，翻開一看，宿老師給我的作文本來了個“化妝”，把里面不好的句子刪了，不完整的句子補了，不通順的句子改了，還幫我加了一、二個好句子。我讀一下宿老師幫我修改的文章，語句通順優(yōu)美。宿老師常教導我們多看、多讀、多寫，鼓勵我們大膽寫作。

宿老師關心班里的每一個同學，對每一個同學都是平等的，從來沒嫌棄學習不好的同學，也沒有偏愛學習優(yōu)秀的學生。每次不管誰犯了錯誤，宿老師都會批評他，教育他，給他講道理，她說話和風細雨的，大家都愛聽。她不僅教會我們很多知識，也教會了我們怎樣做人。

宿老師，您的默默無聞，無私奉獻的精神讓我敬佩，您的諄諄教誨，善意責備我一定銘記。以后，我無論走到哪里，我都會記得您——宿老師！

我們最喜歡的老師（通用19篇）篇十四

如果我們是船，那老師就是帆，引領我們踏上知識的海洋；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們學習上那坎坷不平的道路。

是我的英語老師——張老師。

張老師長得并不算太高，一張瘦長的臉上鑲嵌著兩只炯炯有神的眼睛，皮膚略顯麥黑色。每當張老師上課時，他的那雙法眼只需輕輕一掃就知道同學們在想什么了。

我并不太喜歡英語，所以，初一、初二的英語成績也只能說還行吧。但自從張老師在初三的時候接手了我們這個英語成績倒數第一的班級后，我對英語的興趣是成天的增加。

整個班級位次也在一小步一小步地向前邁進，我真覺得很開心，能在即將結束的初中生活的最后這段時間碰上這樣一位好老師。

每次在課堂上，您總是講得深入細節(jié)，但卻不呆板，偶爾也會開開玩笑，講講您自己以前的趣事，引得大家發(fā)笑。

我知道您是個籃球迷。還記得有一次在課堂您無意中提起了這個話題，和大多數男生一樣，只有一提到籃球的事，您就關不住話匣子，愣是差點把一節(jié)英語課上成了籃球課了。

我很慶幸，能遇到這么幽默的老師，這么有口才的老師，您的存在為我打開了通向英語王國的大門。

曾經我看到過這樣的一種常見的現象：每當炙熱的太陽落山，盛開的花兒早已耷著自己的腦袋，似是在期望雨水的到來?？勺罱K花兒枯萎了，雨水并未如花兒所愿而來到。

老師，您就像這雨水，我們就像這花兒。但我們的生命并不會凋零。因為我相信，老師會一直陪著我們走下去，一直走到初中生涯的結束。

魚兒離不開河水，鳥兒離不開天空，花兒離不開土壤，我們離不開老師……。

老師，謝謝您！謝謝您的辛苦教誨，謝謝您的堅持不懈，謝謝您為我們做過的所有的事……。

也謝謝您給我這把通向成功的鑰匙。

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我們最喜歡的老師（通用19篇）篇十五

老師，多么親切的稱呼，每當聽到它，我就會想起韓老師——。

喜歡她是因為她很民主，做什么事情她都先聽同學們的建議，元旦聯歡會時，同學們用什么樣的形式慶祝老師都聽我們的。

喜歡她還因為她工作認真負責。一天放學時，我把衣服落在班級里，我趕緊跑回班里取衣服，剛進班，就看見韓老師在和幾個別的班級的老師備課。韓老師正在發(fā)表她的看法，她說得那么認真，雖說有些話聽起來很深奧，但我知道了她是那么有學問。

喜歡她更因為她信任我，每次“外交”活動，她都放心讓我去做，就連交我班的伙食費這種經濟大事都非我莫數。每次值完日讓韓老師檢查，韓老師都經常說：“不用檢查了，你做事我還信不過嗎?”

我們最喜歡的老師（通用19篇）篇十六

提起舒麗麗老師，大家已經很熟悉了，他是我的班主任，也是，我十分尊敬的老師。

她20多歲，中等身材，圓圓的臉上嵌這一雙水靈靈的大眼睛；薄薄的嘴緊閉著，看起來并不是很漂亮。但在我心里，她卻是智慧的化身，是指引我的引航燈。

記得每當中午放學的時候，舒老師總是送我們走到馬路邊，還一再囑咐我們，一定要小心的過馬路。她還一直注視著我們，直到看不見我們她才返回學校。她就像母親一樣時刻關心著我們，照料著我們，正是她那慈母般的心，讓家長們能安心工作，使我們平安度過每一天。

記得上三年級的時候，我被一位同學無緣無故打了，老師知道了，嚴厲的批評了那位同學。那一刻，我感到舒老師好像是一棵大樹，為我遮風擋雨，在她的精心呵護下，我才能茁壯成長。

我們都蒙了我心想：“我最不會寫讀后感怎么辦呢？”舒老師和藹可親的告訴我們：“寫讀后感時要把你領悟到的寫出來也可以寫你最喜歡的一個人物你最喜歡的一個故事或是最能感動你的故事或人物。”我們聽了寫出來的讀后感篇篇都像是把你引進了故事中在故事的海洋里盡情遨游暢想。

我就是在舒老師這樣細致入微的指導下學習寫作的，我在小學生優(yōu)秀上還發(fā)表了我自己的作品呢！這離不開舒老師平時的辛勤培育啊！

舒老師自己的青春都用在教育我們怎樣做人，教我們學習知識。她就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人；她就像一個園丁，培育著我們這些祖國的花朵。

我們最喜歡的老師（通用19篇）篇十七

物理老師：嚴肅卻不失風趣……。

每位老師都有他們獨特的教學風格，個性，特點。我都很喜歡，但非要選擇一位的話，可能我更傾向于我的語文老師——陳帆老師吧！

初識陳老師時，見他矮矮胖胖的，長得也不帥。站在遠處乍一看絕不像什么老師。你看他成天腆著個啤酒肚像風一樣在校園里走來走去，好像有什么急事兒似的。我心里挺不以為然。

第一節(jié)語文課，陳老師并沒有給我們上語文課，而是給我們講巴西足球隊不管失敗、成功。球迷都打著“這也會過去”的橫幅迎接他們的故事啟示我們人生不管成功失敗都只能代表過去，好好努力才能贏得未來的道理。老師生動的講述，豐富的表情，幽默的言語，妙語連珠的表達一下子吸引住了大家。大家意猶未盡時，惱人的.下課鈴響了，陳老師一句“下課，欲知后事如何，且聽下回分解?！北泔h然而出教室，只留下滿教室同學們爽朗而愉快的笑聲。同學們都期待著下一節(jié)語文課。我心里想這位胖老師有點意思。

隨著教學的深入，同學們都被陳老師的幽默搞笑，知識淵博所吸引住了。我才發(fā)現矮矮胖胖的陳老師有一雙炯炯有神的眼，一張能說會道的嘴，雖不帥但永遠精神抖擻。唉！他胖胖的肚子里裝的不是啤酒而是令我們羨慕的“墨汁”！

我常常認為老師很辛苦，一定會備課到深夜。特別是語文教師一定會拿著批注的滿滿的教本走進教室。但我發(fā)現陳老師并沒有我想象中的那么“勤快”！

記得是第一次上古文，我課前預習，那些“子曰”、“之乎者也”弄得我頭都大了。第二天上語文課，陳老師一走上講臺，將教案合起放在講桌上，拿起一本“白”教本（沒有批注）在我們眼前一晃，說“我教一屆又一屆，一群又一群的學生，一本書，我教得煩心了，今天我準備‘亂教’。”同學們一愣，心里想，誰又得罪陳老師了？今天的課完了！

此時我不經意間看見陳老師的眼中閃過“狡猾”的光，我知道這又是陳老師一次出人意料的教學設計。目的是讓我們打消對古文的恐懼心理。

這樣一位幽默而又別出心裁的老師，又怎能不讓他的學生喜歡他呢？說是“亂教”，手拿一本“白書”，不看教案，嘴里卻有條不紊的傳授著重要的知識。佩服佩服！如果我以后能達到他那種境界就好了！呵，但我難以想象！

陳老師是一個性格隨和溫柔的男老師。

他上課的方式十分特別不僅讓我們學到知識，還讓我們感受到課堂的趣味和學習的快樂。在他的語文課堂上，同學們總是踴躍發(fā)言，陳老師為此給我們班語文課擬了一個口號“人多嘴雜，舉手回答”。每當同學們七嘴八舌回答問題時，陳老師越說“人多嘴雜”，同學們馬上整齊對道“舉手回答”，并將手高高舉起，等待陳老師用溫柔的目光檢閱。每當我們回答問題時，陳老師都會用鼓勵的目光看著我們，嘴里還時不時冒出令人捧腹的小笑話。這使我們消除了緊張，增強了信心。即使我們回答錯誤，陳老師也不會責怪我們，反而微笑著為我們揭開“謎底”。課堂變歡樂了，同學們學習的積極性就高了，學習的效果就好了。所以每次考試，我們班都能名列前茅，這可多虧了陳老師教學有方??！

每一堂課，陳老師總有新意，讓他的課堂充滿歡樂。閑暇時，陳老師還會寫寫對聯，吟首小詩，作篇短文。這不，老陳又詩興大發(fā)，將他夢中所得，感懷南海爭端的小詩吟誦而出：

七律南海。

驚聞蠻夷鬧南海，

蟻國也敢把油采。

海疆若失國門壞，

列強將來社稷衰。

中華天威誰敢犯？

雖遠必誅聲猶在。

一道檄文傳宇內，

鐵甲雄兵蕩塵埃。

課堂上的陳老師是我們的良師，他是那么的幽默風趣，知識淵博；課后的陳老師更是我們的益友，他總是那樣的平易近人，特好相處。天氣涼了，他會提醒我們：“天氣涼了，要多穿一點，身體可是革命的本錢嘔！”幽默的話語像春風般溫暖，它帶走我們身上的絲絲涼意。

陳老師是那么親切，那么溫柔，那么幽默，那么博學。和他呆一塊便會有數不盡的笑聲。他是一位風趣的長者，一位辛勤的良師，更是一位親切的益友。是陳老師讓我明白了良師益友為何能并立。魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，我們離不開老師的呵護。

我實在慶幸自己是陳老師的學生。跟陳老師學語文，知識是在輕松和快樂中得到的；跟陳老師在一起你會感受到朋友的親切和關懷；跟陳老師在一起你可以感受到文學的魅力，拓展我們的知識面；跟陳老師在一起，他會教我們怎樣看待事物，怎樣評價事物的好壞，怎樣看待社會，更重要的陳老師用他的幽默樂觀教會我們許多做人的道理。真的，直到現在我都還認為我是一個幸運兒。

“老陳”，我們私底下都是這么叫他的，這并不是說他老，恰恰相反，是因為他擁有一顆永不會老去的心。我們的心中他永遠不會老。

看，我的這位陳老師，貌不驚人，卻用他幽默，溫柔，博學和獨特的教育方式征服了我們，厲害！講到這里，你明白我為什么最喜歡陳老師了吧？有關陳老師的故事多著呢！恐怕作文的這點時間不夠用?。∧俏揖痛送９P，稍稍休息，咱們下回接著說。

點評：博學，是每一個都應該具備的，而不僅僅是語文老師。只有博學，三尺講臺上你才會氣定神閑，精彩也才會紛至沓來。

教師語言不僅要做到簡明、準確、鮮明，而且有時還應該詼諧風趣。充滿幽默感的老師，永遠是學生喜歡的老師。

我們最喜歡的老師（通用19篇）篇十八

是王老師，她戴著橢圓形的眼睛，看起來和很有經驗的老師一樣呢。雖然有時很嚴厲，但有時候王老師就像做游戲一樣給我們講課，所以我們在快樂中學到了數學知識。有時我們遇上一些難題時，王老師就給我們一步一步地解釋出來。當我們回答錯了的時候，王老師就很有耐心地告訴我們正確的答案。這就是我喜歡王老師的原因。

我們最喜歡的老師（通用19篇）篇十九

是侯老師，她也是我認識的第一位老師。

侯老師高高的個子，不胖也不瘦，穿著總是很整潔……她有一雙美麗的大眼睛，總是流露出慈愛的目光。我們大家都喜歡她，敬慕她。

由于我年齡小，又沒進過學校，直接進入三年級，總還是很緊張，也很害怕。那時，我認為老師一定很厲害，什么也不敢對老師講，甚至不敢和老師打招呼。但是，有一件事情改變了我對老師形象的猜想。

教師節(jié)前夕，我親手做了一張賀卡，想送給老師。我在辦公室門前徘徊了很久，也不敢敲門……最后，我鼓足勇氣敲開門，緊張地走進去，忐忑不安地把賀卡遞給老師，怯生生地說：“老師，節(jié)日快樂！”老師接過賀卡，笑瞇瞇地說：“謝謝！”并且抱了抱我，我有些不知所措，但心里暖洋洋的。老師的這個擁抱，像一束溫暖的陽光，溫暖了我幼小的心，讓我不再那么害怕老師。

我的老師不僅教我們學知識，還像媽媽一樣慈愛，像媽媽一樣有耐心，幫我順利地適應了新的學習環(huán)境.