一年級游烏鎮（匯總17篇）

優秀作文是對一件事或一個觀點進行深入思考之后的產物。借助一些優秀作文的范文，我們可以更好地學習和掌握寫作的技巧和方法，讓我們一起來看看吧。

一年級游烏鎮（匯總17篇）篇一

烏鎮坐落于浙江與蘇州的交界處，我僅去過一次便流連忘返。

那次是趁著雨季去的，聽導游說：這里并不像別的景點服務設施完備，一定要跟緊隊伍，否則走丟了之后，根本沒法找見人。果然，還沒到那里，路旁便是幾條河流，一座座有些老舊的木橋撐在河道之上，橫木有些粗糙。等到了那烏鎮的入口，河流匯到了一塊，聚成了一條極寬的河流，數不清的小舟在河面劃過，只聽見熱鬧但不嘈雜的說話聲傳來，別有一番世外桃源的意味。

來到烏鎮的入口，兩旁各是一片竹林。這也是我第一次看到竹子。它是一節一節的，細長又挺拔、高大。別看這竹子成百上千，但卻都是由一根竹子的根再分叉出來長成的，也因此，竹林通常是成片死亡的，也是一種同甘共苦的精神??！

經過門口那條古樸的木橋，眼前的一切讓我久久不能平息：在這條河流的對面，是一片有些粗糙的白石板地面，一間間木屋緊靠著，每幾間之中就會有一條小巷通往里面的木屋這些木屋墻上的木板都由棕色變得發黑，仿佛經歷了幾百年歲月的風吹日曬，予人一種歷史的滄桑感；瓦片有序地排列在屋頂，幾只不知名的鳥也在此歇息，翅膀輕輕拍打幾下就向空中躍去了。

一路上，我們遇到了這里的一些村民，這些人卻更像北方人，大聲地對走來的鄰居打招呼。敦實的面孔上洋溢著淳樸的笑容，劃著船，洗著衣，賣著菜，頗有一副田園風光的趣味。

來到了烏鎮的一個景點宏源泰染坊。走進門，就是一架更加老舊的紡織機器，縱橫交錯的木塊上掛著一條條棉線，織成了雪白的棉布。瞧！一位老人正在用這架機器紡織，也是歷史長河中留存的文化啊！

烏鎮，最后的枕水人家，這就是令人心曠神怡的世外桃源，悠然自得的田園風光??！

一年級游烏鎮（匯總17篇）篇二

今天是國慶節的第一天，我、媽媽、爸爸和婆婆就要去烏鎮玩了!

一路上，小雨微飄，涼風輕輕拂過被雨水浸濕的小草，好像一個剛洗完頭的小姑娘在吹頭發。

終于到烏鎮了!烏鎮最好玩的地方就數西柵了，我們買好了“烏鎮西柵風景旅游門票”就進去了。

烏鎮的河是世界上最長的人工河——京杭大運河，它是隋煬帝時期開鑿的。

我們先去了擺渡坊，坐渡船到對岸的古鎮老街玩，街上人來人往，熙熙攘攘，真是熱鬧極了!

最后我們去了靈水居。一進入院內，首先映入眼簾的是一堵蜿蜒的圍墻，墻上雕刻著中國傳統風格的圖案，中間為“雙龍戲珠”，兩旁是“梅竹仙鶴”。院內有一面透鏡，穿過透鏡可領略院中的山石、碧水、綠樹，盡顯透鏡之妙。

一樣的古鎮，不一樣的烏鎮!

一年級游烏鎮（匯總17篇）篇三

沐著瀟瀟秋雨，載著深深的好奇，終于來到了這美麗的江南古鎮——烏鎮。

多少樓臺煙雨中。

走在這一條條小巷里，望著兩邊和遠處一座座古老的木屋，仿佛真的是回到了從前……。

小橋流水人家。

到了江南，不乘船是極可惜的。乘著那天秋雨綿綿，便租了艘船，慢慢地領略烏鎮之美。

烏鎮充滿著詩情。河的一岸是江南人家的房子，朝河的一面大多是陽臺。到底是古鎮的人!他們在陽臺上放了一盆盆花花草草，與河水映襯的十分協調。那些屋子雖然有些破舊，但這卻是無瑕的古典美!簡直可以和威尼斯媲美了!船搖不到幾米，便就要過橋。烏鎮的橋有許多樣子，它們在清清的河水上投下倩影，令人遐想連篇。

烏鎮又是溢著畫意?？茨呛舆叄瑮盍酪?，在秋風中輕輕舞動著婀娜的身姿，在水中劃過。遠處那一片青青的楊柳和河水結合得天衣無縫，那一抹綠為古老的烏鎮添了一份新的生命力。

所謂伊人，在水一方。

在這古老的烏鎮，沒走上三五步便能看見藍印花布、茶莊、木雕藝術品這些傳統文化。而那天，卻在這古鎮上發現了時尚與古典的完美結合。

也是在船上，望見岸上有二對新人在拍結婚照。新娘穿著旗袍，摻著一些時尚的元素，那晶瑩的鉆戒和淡淡的紅妝，在雨中撐著竹傘，靜靜地站在河邊。

在這傳統的古鎮上，用這樣一種現代美來與之結合，可謂錦上添花。這是現代藝術與古代藝術的對話，烏鎮的時尚，使她成了一個更富有活力的江南小鎮!

能不憶江南?

白居易下江南，道出《憶江南》這首千古名詩。此番來烏鎮，雖沒目睹“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的壯麗景象，但我絕不遺憾，因為我欣賞到了如此美麗的烏鎮!

她，飄溢著濃濃的歷史芳香;蘊含著夢一般的詩情畫意;點綴著一絲淡淡的時尚氣息。

她那獨具靈氣的美使她有了非凡的氣質，這種非凡的氣質已深深地刻在我的印象當中，她使我不得不感嘆：

“能不憶江南?!”

一年級游烏鎮（匯總17篇）篇四

烏鎮是一個富有歷史文化氣息的江南小鎮。

來到烏鎮，買完門票，我們隨著熙熙攘攘的人群往前走，就來到了草木本色染坊。映入眼簾的是大片的木架和花布。木架都是清一色的原木色，而花布呢，卻有藍的，有紅的。我一時很奇怪，不說是個染坊嗎?怎么有那么多木架和花布呢?后來，我看了簡介才得知，這里不僅是一個染坊，還是一個曬場呢!那些木架是用來晾曬染好的布料的。那些花布都是采用植物染料手工印染的，我想：人們可真是多才多藝啊!

參觀完草木本色染坊，就來到了三寸金蓮館。這是一座罕見的裹足歷史陳列館，里面陳列著古代婦女穿的長三寸或三寸不到的各式各種的鞋子。原來古代的鞋子也分很多種類，有睡鞋、雨鞋、喜鞋、套鞋和訂婚鞋等。最短的三寸金蓮鞋說說三寸，其實才兩寸多點，也就是7厘米不到，那該是怎樣一個概念!還有，我聽說古代人看那些婦女不看臉有多漂亮，而是看腳有多小，腳越小，就代表著家里條件越好。

三寸金蓮館對面不遠處，就是徐昌酩畫苑。徐昌酩是烏鎮人，他的畫作十分有名，我參觀了畫苑，發現徐昌酩十分擅長畫動物。其中有一張畫令我印象最為深刻，畫名為《認親》，畫中描繪著一群蝌蚪圍著幾只青蛙轉著圈，畫面十分深動。我覺得徐昌酩的畫技可真是高超啊!

烏鎮的美景太多太多，我無法一一描述，希望你們有空自己來細細玩賞吧!

一年級游烏鎮（匯總17篇）篇五

一直都想看一看江南的山水，江南的民風。終于，我找到了她——烏鎮。走進烏鎮，看那烏鎮的美，許多人慕名而來，一座座小橋，一幢幢民房，一條河，兩條街……坐著小船緩緩駛進，看那碧綠的水，被船漿劃過的波紋，似乎要喚醒這座沉睡千年的古鎮。古老的民居倒映在水中，兩岸建筑下的石臺階，婦女在洗衣。前面那座石橋上，一位曼妙女子在上面輕輕踏過，不留一絲痕跡。一切是那么寧靜。烏鎮的建筑大地都是白墻﹑黑瓦﹑木窗。離水的距離很近。

窗戶上都掛著紅燈籠。那個被稱作是茅盾故居的地方，留下了茅盾許多的手跡。在原來的中藥堂里似乎還可以感受到抓藥看病的景象。一切都交給了后人，留給了后人無盡的感嘆。喜歡烏鎮的夜景，吃那香酥酥的姑嫂餅;看那無數的紅燈籠閃爍，看那古色古香的船只駛過，看那最后一縷夕陽消盡;聽那水上街市的叫賣聲，聽被紅燈籠照耀的老人講述那烏鎮的過去……烏鎮就像一幅未染過的水墨畫山水畫。是無數書畫家﹑藝術家留戀的地方。我永遠想著那水﹑那橋﹑那建筑……最后的山水之鄉。

一年級游烏鎮（匯總17篇）篇六

懷揣著對古典水鄉的那一份恬靜深深地憧憬，來到了烏鎮――這座秀麗的江南水鄉。走進烏鎮東柵，一股古樸的芬芳，彌漫于空氣之中。似乎時光逆流一般，從21世紀轉向了幾百年前。規避了所有塵世的喧囂，所留下的只有一份恬靜。

漫步于樹林之中，只見樹木一棵并這一棵，一排挨著一排，一簇連著一簇。形狀也是千姿百態，有的挺立著，似乎要刺破蒼穹一般；有的則蜿蜒纏繞，盤根錯節。徐徐涼風拂過，樹輕輕的晃動著身上每一片綠葉，傳出陣陣響聲。但卻并不覺得喧鬧，反而給周邊更添一份獨有的雅致。我放慢了自己的腳步，靜靜地聆聽著這天籟之音。

穿過了靜謐的樹林，我走上了一座拱形石橋。慢慢的走上最高處，俯瞰著橋下那一條清澈見底的河流，聽著那輕輕的潺潺流水聲。從橋下傳出一聲聲輕輕地響動，原來是那船夫正在船尾劃動著手中的櫓板，駛著這烏篷船在河面上緩緩前行。船后是一道早已漾開的漣漪，在河面上畫出一道優美的線條。乘上烏篷船，親自領略了一番水上人家的韻味，微風乍起，拂過面頰，帶來一陣涼爽。此時，天下下起了饗贛輳形成了一道道雨幕，將水鄉籠罩其中，水天一色，讓人分不清船是在水上行，還是在云中游。兩岸的行人來來往往，節奏卻是放慢了幾拍，仿佛是為了讓人們能夠有更多的時間在岸邊欣賞雨中這美麗的景色，一切都顯得那么恬靜而淡雅。

清新而脫俗，秀麗而雋永，古色古香而不加修飾，這就是烏鎮，一座詩情畫意的江南水鄉。

一年級游烏鎮（匯總17篇）篇七

新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現實生活，時刻要結合學校的要求有針對性的對學生進行常規教育?，F決定從以下幾個方面入手：

一、基本措施和做法。

1．了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我當七年級6班班主任已一學期，我對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

首先，多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，認真學習《中學生守則》和《日常行為規范》，培養學生良好的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

其次，嚴格對學生的作業做到日日清，家長每天簽字。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

最后，進行家庭訪問，通過與學生父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2．抓好班主任的日常工作。

(1)組織好學生參加升旗和兩操。

組織學生積極參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證學生經常鍛煉身體的重要措施。課間操，班主任堅持跟班督促，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏。組織學生認真做眼保健操，使學生有健康的身體。

(2)檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。我班采取值日制，讓每一位學生通過班級的值日工作，體會到關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育。

班集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

(3)確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

(4)選拔、培養和使用班干部。

我擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

3．做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:。

對于個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

4．配和學校的班級文化建設，我班在本學期要通過區班集體驗收工作。

總之,為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約；在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

一年級游烏鎮（匯總17篇）篇八

9月份幼兒園大班的孩子將正式步入小學階段，成為一年級學生啦！比起幼兒園，小學一年級可以稱得上變化良多。家長的心態也相應發生變化，再也不敢任由孩子沒心沒肺地玩了。一些年輕的父母開始了手把手的輔導生涯，隨之而來的卻是無盡的煩惱。

一年級是孩子的啟蒙期，剛開始還不明白什么是作業，什么是學習，此時父母就扮演了一個不可替代的角色。一年級上學期語文課主要學習拼音、字詞和看圖寫話。對拼音學習來說，聲母、韻母（單韻母、復韻母）、整體認讀音節、聲調最為重要的，相信很多家長都已經忘記拼音怎么學的了，不只是記住拼音和字母就可以，還要讓孩子學會拼會寫。

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一年級游烏鎮（匯總17篇）篇九

一年級游烏鎮（匯總17篇）篇十

烏鎮，一個充滿人文與藝術氣息的小鎮。在這里，古典與現代的碰撞，使得這個小鎮擁有了別樣的魅力。而烏鎮的游船，更是這個小鎮的象征之一。在一次暑假旅游中，我來到了烏鎮，并且親身體驗了一次游船。這讓我收獲頗豐，我認為這是一次難得的學習之旅。

第二段：環境的體驗。

在游船上，悠閑地漂浮在運河上，靜靜感受著這個小鎮的歷史厚重和文藝氣息。運河兩岸，綠樹成蔭，為人們帶來一絲涼爽。這里的小屋構造簡單，但又別有風味，就像時間的凝固品，將古時的生活場景重新呈現在人們眼前。沿河而建的民宅、酒店和商場保留了許多傳統元素，走在小鎮的小街上，仿佛置身于古代的文化之中。

第三段：文化的感悟。

游船不僅是一個游玩的項目，更是人們感受這個小鎮文化的一種方式。在游船上，導航員通過生動的語言，介紹了烏鎮悠久的歷史和人文特色，并且還講解了游船和河道的相關知識。沿路觀看著各種建筑，如潘金蓮故居、曲院風荷等，更能深深感受到這個小鎮的魅力和文化底蘊。

第四段：美食的發現。

在游船經過的沿途，不僅可以感受到小鎮的文化魅力，還可以發現小鎮的美食特色。如岳家糕點，粘糕、油條、花卷及黃酒等，都是口感非常不錯且健康的小吃，讓人們更加喜歡這個富有文化和歷史氣息的小鎮。

烏鎮的游船，是一個讓人們了解小鎮文化，感受歷史風情的好項目。在游船時，可以觀看到許多有趣的景點，同時還可以品嘗到小鎮的美食。希望更多的人能夠來到烏鎮游船，感受它的文化和歷史，體驗它的獨特之處，并可以抱怨自己的評論，以幫助更多的人找到適合自己的旅游方式。

在烏鎮游船的這次體驗，讓我領悟到了小鎮的文化底蘊和人文情懷，感受到了鄉土風情和特色美食。在這個快節奏的現代社會中，烏鎮的游船節奏慢、心情輕松，讓人們在這里體驗到了不一樣的旅游方式，讓我們不斷地探索，讓自己擁有更豐富、更高質量的人生。

一年級游烏鎮（匯總17篇）篇十一

此次烏鎮之行，我最喜歡的就是坐游船了。隨著游船從一片靜謐的水面上緩緩行駛，仿佛也可以一同漂浮在綠色與清風中冥想。沿途景色令人陶醉，讓我不禁想起了那些美好的親情與友情，感悟到了很多人生哲理。

第二段：眼前的美景。

游船經過這些美景，令人眼前一亮。首先是長長的自貢河，其寬度與湖泊相仿，干凈、清澈，水面上風平浪靜。沿途還有許多富有傳統鄉土氣息的古橋古街，彰顯著烏鎮的歷史與文化。還有別有風味的江南園林、小橋流水，讓我在舒適而閑適的環境中愜意地欣賞了這些美景。

第三段：人生哲理的感悟。

在游船上，我有了很多感悟。首先我認識到，人類需須與自然建立和諧共處的關系。烏鎮建筑的高低不一，錯落有致，建筑與環境相互融合，沒有矛盾沖突。這與城市里摩天大廈競相拔地而起的現象形成鮮明的對比。而冥想時也讓我更加認識到，人類需須團結、和善相處，讓彼此的心靈交流并互通有無。這樣才能感受到真正的快樂與幸福。

第四段：對親情的感悟。

在游船上，我還深刻地感受到了親情的重要性。親人間的感情是珍貴的，值得我去用心珍惜。乘船游覽的時候，我看到很多人情侶、父母和兒女的身影，他們相互依偎、交流著，感到非常溫馨。這激發了我更加珍視自己眾多的親人，培養真正的感情。

第五段：對友情的感悟。

同時，游船上也強化了我對友情的認識。只有心靈相通，才會讓彼此的友情更加牢固。游船的時候，我結交了一些朋友。即使只是遇見了一次，卻也日后留下了美好的回憶。這讓我想到了好友如珍珠的寶貴價值，深刻體悟到了朋友之間的聯系是一條永不孤單的線。

第六段：結語。

總而言之，烏鎮游船讓我倍感不同凡響，有趣而又充實。透過這一次心靈之旅，我理解到了許多人生哲理，并且對親情、友情有了更深刻的領悟。感謝烏鎮帶給我這次難忘的體驗！

一年級游烏鎮（匯總17篇）篇十二

班風：活潑、懂事、能干。

班訓：和諧溫馨，快樂分享。

班級口號：只要努力進取，一定能夠成功。

班級奮斗目標：張揚學生個性發展學生能力，努力進取建設班級特色。

班主任寄語：愿望是進取的起點，習慣是成才的基礎，努力是成功的階梯，選擇行動塑造秀的自己。

班級名稱：努力進取班。

班風：活潑、懂事、能干。

班訓：和諧溫馨，快樂分享。

誠信誓言：誠而有信，方為人生。

班主任寄語：愿望是進取的起點，習慣是成才的基礎，努力是成功的階梯，選擇行動塑造秀的自己。

班級奮斗目標：張揚學生個性發展學生能力，努力進取建設班級特色。

班名：小葵花團隊。

班訓：快樂學習，健康成長。

班風：自信自律，求實創新，互幫互學，榮辱與共。

教師寄語：一（4）班是烏小的一顆小明珠，35個可愛的小男子漢，25個乖巧伶俐的小千金，組成了一個溫馨又團結的“小葵花”。它向往光明，生機勃勃，給人帶來美好的希望。我相信你們能在各位老師的辛勤培育下，養成良好的言行，鍛煉出健康的身體，學習出高超的智慧。不久的將來，你們都會成為國家的棟梁之才。

一年級游烏鎮（匯總17篇）篇十三

今晚，月光如水，我們一家來到烏鎮西柵游玩，欣賞皎潔月光下的枕水人家。

一進售票大廳，就看到里面人山人海。原來夜游烏鎮的人真不好吶！大廳的正上方懸掛著一條龍，五彩的燈光把龍映襯得栩栩如生，仿佛在歡迎我們的到來。

進入景區，我仿佛穿越到了古代的江南。西柵由12座小島組成，70多座小橋將這些小島串連在一起，河流密度和石石橋數量均為全國古鎮之最。果然名不虛傳！這里有許多奇形怪狀的橋，大多玲瓏精致，設計新穎。比如最讓我印象深刻的是一座直接由一片窄窄的石頭簡單疊加作為橋墩的八字橋，我上去的時候還小心翼翼的，但是看到橋上的人都談笑風生的神情自若的，我便放心地上了橋。通濟橋和仁濟橋兩橋成直角相鄰，不管站在哪一座橋邊，都可以看到一個橋洞里的另一座橋，故有“橋里橋”之稱。“橋里橋”是烏鎮最美的古古橋風景，我趕忙讓爸爸幫我拍了很多照片。

除了縱橫交錯的.老街，有古樸氣息的青石板路，挑在水面上的枕水人家，最最吸引我的還是這里的數也數不清的茶吧，手工坊店，烏鎮小吃，別具風格的民宿……我們邊走邊看，眼睛簡直都不夠用了，不知道看向哪邊才好。月光灑滿大地時，看著來自五湖四海的朋友喝著小酒，看對岸樓臺上唱戲，或者到水邊放幾盞蓮花燈，滿臉都是心醉的表情。

往回的路我們選擇換步行為乘船。我期待已久的水中之旅就要成真啦！一路上，媽媽和姐姐唱著有江南古風的《茉莉花》，我也跟著和。從水中看向兩邊的風景別具風味。撐船人悠閑地搖著槳，大地仿佛都沉醉在如水的月光中了。兩岸的風景悠悠地往后退?！霸僖娎玻利惖臑蹑?，我下次還會再來的！”我在心里默默地對這片寧靜安詳的圣地說。

不同于來的時候燈光四射，等我們出來時已經夜深人靜了。這真是一個美好的夜晚！

文檔為doc格式。

一年級游烏鎮（匯總17篇）篇十四

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任一年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題，現對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

小學新課標的美術教育，以促進學生的美術素養為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元為結構。它說明了美術教學活動的整個過程中，必須以培養學生的美術素養為主要的目標。一、在美術課堂上培養學生的良好學習習慣。

一年級的孩子剛從幼兒園升入小學，有的學習習慣比較差，課堂上容易注意力不集中，思想開小差，課堂教學組織有一定難度。因此，結合以往經驗，我在本學期的教學中，重點貫穿培養學生行為習慣的養成，如：“用小手說話”、“一二三，坐端正；小小手，放桌上；小眼睛，看老師；小嘴巴，不說話?！?、“小手小手拍拍，小手小手拍拍，小手小手疊起來?！蓖ㄟ^這些課堂組織語言，有效地解決了學生注意力不集中，易開小差的問題，保障了課堂教學的有效性。二、從生活中獲取創作素材。

小學低年級的學生由于其畫畫正處在涂鴉階段。往往是想到哪里畫到哪里、落筆成章，不會再去做進一步的修改了。因此，教師在整個教學活動過程中要盡量做到精講少講，讓學生有最多的時間進行練習。在學生進行練習時，教師要勤于巡視，看到能較好地表現作業要求的作品，及時表揚，同時，把他的作業作為范例來講解，引導學生觀察這為學生是怎樣來畫的，讓學生從身邊的榜樣中學習知識技能。指導學生修改完善自己的作業，不要怕影響須生的學習積極性，只要讓學生看到每一次修改都會有新的收獲、，新的喜悅，學生不但不會降低學習積極性，反而會因看到自己的進步而欣喜若狂，信心倍增，更樂于參加到整個教學活動中來。

另外，不要固定學生的創作（作業）時間。有很多情況學生可能不能在一節課里完成作業，可以給學生安排2節課或者更多的時間，也可以讓學生請他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當然這個幫助不能是包辦代替了，而是請他們指點，作業還是要學生自己完成。這樣有助于提高學生的繪畫和自主創新能力。

總之，一學期來工作取得了一些微不足道的成績，做得不夠的地方卻也不少。教學是一門藝術，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術上下求索，再辛苦亦無所怨悔。

一年級游烏鎮（匯總17篇）篇十五

1、發致家長的一封信及《安全公約》。

2、學習《致家長的一封信》，強調暑假安全，暑假作業一定要認真完成。

3、請家長在學生評定上簽字。

4、發卷子和成長足跡。

二、關于考試的話題：

1、說說期末考試：

這次期末考試的題難易適度，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績比較令人滿意。可以說這次考試考出了孩子們的真實水平。全班共有14人得了滿分。只有1人下了90分。班級優秀率為97％，平均分為96.7分。從整體看，孩子們的基礎知識掌握得十分扎實，字寫得也相當規范。部分同學失分主要集中在三處：排列句子、“又”的書寫和數句子。這里面排列句子本身就是難點，個別同學失分很正常。但又的書寫不應該錯。因為復習時我強調過。數句子有13個人數錯。這里有我的一部分責任，復習期間沒有對學生進行數句子的強化訓練。今后在教學中，我會加強這方面的訓練，使學生對句的概念掌握得更加牢固。

2、和大家談一談，如何看待孩子的考試成績？

為什么要談這個問題呢？因為每次讓孩子們把大卷子拿回去簽字，我都會擔心。擔心考得不好的同學會遭到父母的責打。其實，讓家長簽字并非我的最終目的，我的最終目的是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度?？嫉煤?，說明知識掌握得好；考得不好，說明，知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想辦法去補洞！俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。

怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；是不會失的分，就想辦法教會；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內心感覺很踏實很安全，不會一發試卷就戰戰兢兢，更不會想方設法去隱瞞和欺騙家長。所以，我主張：功夫下在平時。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。

三、關于習慣培養的話題：

這學期，我們的主要任務就是培養孩子的好習慣。那么，我們培養的結果如何呢？下面我們就來個小測試。

1、測試：孩子習慣的養成情況。一共8個習慣，評價分三個等級：非常好、一般、不好。

（1）專心聽講。

（2）及時整理書包。

（3）帶齊文具。

（4）先寫作業再玩。

（5）書寫認真。

（6）記作業。

（7）東西擺放整齊有序。

（8）上學不遲到。

（9）有事有病請假。

測試結果現在可以一目了然了?？纯茨男┦呛玫?，就是我們應該繼續堅持下去的，哪些是不好的，就是我們今后努力的方向。（從我們這學期的各項評優中，大家也可以了解孩子各方面的'成長和進步。）。

請大家記住一句話：培養習慣，貴在堅持。

同時送給大家一條建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步（不光是學習，還有待人接物，勞動衛生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。

四、說說下學期的打算：

1、開學就是二年級了。希望家長幫孩子確定一項可以長期堅持的體育運動，通過鍛煉，增強體質。升學考試，都會加試體育計入總成績的。

2、繼續培養孩子們良好的讀寫姿勢，預防近視。體檢中如有孩子視力下降的，請家長利用假期再帶孩子去復查一下，及時矯正。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。

3、本學期上學遲到問題比較嚴重。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學是不應該遲到的。下學期在這方面要從嚴要求。

4、從下學期開始，將由孩子們分組打掃教室衛生。所以做值日的學生會晚回家。

5、二年級了，各項要求都進入規范化。繼續評比課堂小主人，勞動小能手，自律小模范、優秀小聽眾、健康小天使等。另外，還會對按時上交作業和帶齊文具的情況進行檢查評比，希望大家能在這些方面能給予協助。（如果孩子忘帶文具，不要給孩子往學校送文具。沒有特殊情況，我是不會隨便打擾家長工作，讓家長給孩子送文具的。期末復習期間，有一次，迫不得已，我讓個別學生打電話給家長，讓家長送練習冊。我已經要求學生向父母道歉，目的是培養孩子為自己行為負責的品質）。

6、假期里，希望家長給孩子準備一個成長袋。用來積累孩子的成長資料（照片、證書、獎品、作品、作業等）。

7、語文的預習作業中讀課文一項要求必須讀熟，家長簽字。

8、下學期會提早教孩子們學習查字典的方法，還會要求孩子們利用雙休日背誦古詩，所以需要家長開學前為孩子購買一本《小學生字典》和一本古詩書。

9、如果本學期，孩子學習暫時落后，請大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時間，積極輔導孩子，努力讓他們縮短與同學的距離。幫助他們逐漸樹立信心。目前的落后只是暫時的，只要肯學，就有希望。如果放任自流，就很危險了。對孩子的學習要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗成功的喜悅。記?。撼晒κ浅晒χ?。

10、希望大家有什么事情和我直接聯系，盡量不要給別人添麻煩。如果有什么話不好意思當面說，發個短信也行。希望我能成為您信賴的朋友。

最后，感謝所有家長對學校工作和班主任工作的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！

一年級游烏鎮（匯總17篇）篇十六

“嘿，我們來了！”雨紗帶著四個姐姐來到了涼亭那兒。

“參見五位公主，請問王后呢？”

“母后在自己……”“哦，母后啊，她今天有事不在，就讓我們好好招待你吧！”雨雪搶在雨涵前說。

“來人啊，上點心！”雨紗吩咐到。

下人端著點心走來。

“來來來，這是我們島上最出名的‘仙沙餅’，吃吃看！”雨嫣說。

而黑古拉卻坐著不動。

“怎么，怕我們下毒??？好，我們吃給你看。來，妹妹們吃??！”雨萱說。

五個公主吃得津津有味的。而黑古拉還是不動。

黑古拉說：“我覺得既然王后不在，那么我就下次再訪吧！”說完，起身就要走。

“你這是什么意思！”雨嫣火了，“我告訴你，你如果不吃，就是對我們的不尊敬，就別想談判了！”

黑古拉被嚇到了，只好怯生生地拿起一塊仙沙餅吃起來。

而這個時候，雨雪，雨嫣，雨紗正在偷偷地使用仙術，將仙沙餅的陷改味了。

雨雪想改咸味的。

雨嫣想改辣味。

雨紗想改苦味。

一人變一種，合起來就成了一種說不出的.味道。有咸，有辣，有苦。

黑古拉一口咬下去，臉馬上變綠了。這時候，雨涵問：“好吃嗎？”

黑古拉說不出話，想喝旁邊的果汁，可果汁本身就有一股奇異的味道，只有仙靈島的人喝得慣，黑古拉自然就喝不慣啦！于是他剛喝了一口就吐出來了。

雨涵問：“不好吃嗎？”她早已想到妹妹們會做手腳，只不過不知道什么味道而已。

黑古拉為了不失禮，忙說好吃。

雨萱接著問：“那你為什么吐出來呢？”

黑古拉說：“是我……不小心……噎住了……”

又說：“我……有事……先走了……”

黑古拉走后，雨雪，雨嫣，雨紗坐在那兒笑個不停。

一年級游烏鎮（匯總17篇）篇十七

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，小學一年級班主任工作計劃(轉)，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

請參考更多的小學班主任工作計劃：