校園活動可以增強學生們的團隊合作意識，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導能力和創(chuàng)新思維。請大家看看下面這些精彩的校園活動實踐，相信能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇一
書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、畫廊的陣地作用，每一個教室都要有班級圖書角，每一層樓道的畫廊、讀報角都建成開放的閱覽點，每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書香。
(一)教師讀書活動的指導措施：
1、為教書提供閱讀條件，加強學校圖書室、閱覽室建設(shè)，圖書室全天向老師開放，學校每年向教師贈送1至3本好書，教師自己每年自購教育教學書籍1至本。
2、學校閱覽室全天向老師開放，教師每周不少于2課時進圖書室。
3、開展新課改論談活動，每學期開展讀書交流會，在討論中交流思想，豐富經(jīng)驗，提高能力。
4、學校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計工作，每學期舉行一次教師讀書筆記展評，一次“教師隨筆”的評比，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時推薦到有關(guān)報刊雜志。確保每年有一定數(shù)量的`教育隨筆在全國、省、市級雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
5、建立電子閱覽室，成立朝陽讀書網(wǎng)頁，充分利用校園網(wǎng)站和教師教育博客拓展閱讀空間，可以在網(wǎng)上交流。
(二)學生讀書活動指導措施。
1、進一步規(guī)范大閱讀課。每班每周至少開設(shè)2節(jié)連堂閱讀課(每周三下午3、4節(jié))，閱讀班級書櫥內(nèi)的圖書，讓書更廣泛地走進學生中間，伴著他們健康成長。
2、建立班級圖書角，圖書來源學校配置和學生自帶的圖書(三、
3、加強書香班級建設(shè)活動。利用班級板報和壁報展示學生讀書的收獲、見解，向?qū)W生推薦好書，教科室組織評選，評出優(yōu)秀進行表彰。
4、加強對學生讀書活動的指導，指導閱讀，讓學生養(yǎng)成寫讀書筆記的好習慣，定期評比檢查。
5、積極開展讀書評比活動，由教科室牽頭，適時組織讀書知識競賽、故事大王比賽、讀書筆記展評、讀書征文、朗讀比賽等活動，促進書香校園形成。
6、建立電子閱覽室，充分利用校園網(wǎng)站，拓展閱讀空間，指導學生閱讀。
7、和少先隊聯(lián)手，利用校園廣播展示同學們的讀書收獲。
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇二
為提升學生社團文化品位，展現(xiàn)學生社團的良好精神風貌，不斷發(fā)揮學生社團在繁榮校園文化中的重要作用，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，校團委決定開展第三屆“圓融杯”社團文化藝術(shù)節(jié)。
一、基本思路。
以“斑斕社彩，耀動湖工”為主題，充分發(fā)揮大學生社團在推進校園文化建設(shè)、加強大學生思想引領(lǐng)、促進大學生成長發(fā)展等方面的重要作用，積極引導大學生堅定理想信念、提高道德修養(yǎng)和綜合能力素質(zhì)，不斷促進學生社團的規(guī)范化、活力化、科學化建設(shè)，為服務(wù)學校發(fā)展貢獻青春、智慧和力量。
二、活動主題。
斑斕社彩，耀動湖工。
三、舉辦單位。
主辦單位：共青團湖南工學院委員會。
承辦單位：學生社團聯(lián)合會、學生聯(lián)合會。
協(xié)辦單位：各學生社團。
四、活動時間。
20__年10月-20__年5月。
五、具體內(nèi)容。
（一）開幕式。
時間：20__年11月4日。
地點：綜合大樓前坪。
具體內(nèi)容：舉行第三屆“圓融杯”社團文化節(jié)啟動儀式、對文化節(jié)及各社團的活動進行介紹與宣傳。
（二）系列活動。
時間：20__年10月-20__年5月。
地點：湖南工學院各活動場地。
具體內(nèi)容：
1、展賽場雄姿，享健康人生。
以體育類活動為主體，開展“以棋會友”、“提高羽毛球運動影響力”、“刷街”、“體能比拼”及“以球會友，交流技術(shù)”等體育活動，增強廣大大學生的身體素質(zhì)，提高全民健身，發(fā)揮學生個人興趣與愛好。
2、弘中華文化，促教育發(fā)展。
以文化類活動為主體，積極開展“俊文杯新生演講大賽”、“燈謎會”、“‘致未來的自己’演講比賽”等文化類活動，讓更多的學生參與其中，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，彰顯傳統(tǒng)文化的獨特魅力，展現(xiàn)良好的精神風貌。
3、放飛你夢想，展現(xiàn)新舞臺。
以藝術(shù)類活動為主體，積極開展“吉他大賽”“以舞會友”“圣誕晚會”及“街頭快閃”等藝術(shù)類活動，形成向心力、凝聚力，為我校學生提供了一個良好的展現(xiàn)平臺，發(fā)揚朝氣蓬勃、炫動青春的特點。
4、愛心永傳遞，溫暖在人間。
以公益類活動為主體，開展“快樂女生節(jié)”、“福利院包餃子”、“雷鋒月志愿活動”、以及“樹語”等公益活動。使學生樹立起無私奉獻的價值觀和世界觀，樹立起艱苦奮斗的精神和為人民服務(wù)的思想，使大學生的人生態(tài)度更加積極向上。
5、拓文化知識，譜青春文章。
以學術(shù)類活動為主體，提升大學生素質(zhì)和修養(yǎng)，開展“世界讀書日”、“讀書交流會”及“電協(xié)杯比賽”等活動。使參加者從中學到了知識，鍛煉了才能，掌握了本領(lǐng)，陶冶了情操，提高了覺悟。
（三）閉幕式。
時間：20__年5月。
地點：待定。
具體內(nèi)容：集文化節(jié)期間中的精品活動，舉行“圓融杯”社團文化節(jié)閉幕式晚會暨頒獎儀式，對表現(xiàn)優(yōu)異的社團或個人予以表彰。
六、獎項設(shè)置。
明星社團5個（校級社團）。
十佳社團2個（校級社團）。
百優(yōu)社團3個（校級社團）。
優(yōu)秀社團干部7個。
優(yōu)秀工作者8個。
社團活動積極分子8個。
七、活動要求。
1、各社團積極響應社團文化節(jié)的號召，緊扣“斑斕社彩，耀動湖工”的主題，結(jié)合各社團的實際情況，開展貼近大學生活、發(fā)揮自身特色的精品活動。
2、各社團在文化節(jié)開展的過程中，依托海報、宣傳欄、廣播、網(wǎng)站、微信、微博、貼吧等宣傳陣地，加大活動的宣傳力度，營造積極向上的和諧氛圍。
3、各社團在開展活動后，兩天之內(nèi)將活動圖片、新聞稿發(fā)送至宣傳部郵箱。
4、校團委、學社聯(lián)將對各社團在文化節(jié)期間開展的活動進行考核評價，考核結(jié)果將作為明星社團考核的重要依據(jù)。
5、總結(jié)及成果申報：
（1）活動總結(jié)：各社團在活動開展期間，收集并整理活動的文字、圖片、視頻等素材，活動結(jié)束三日內(nèi)上交。
（2）以上材料電子稿打包發(fā)送至學社聯(lián)辦公室郵箱。
（3）每月月初將在校內(nèi)以展板照片形式展現(xiàn)上月社團活動風采。
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇三
指導思想：
為了更好地弘揚傳統(tǒng)文化，陶冶學生的藝術(shù)情操，彰顯我校的人文教育特色；進一步營造朝氣蓬勃，積極向上的校園文化氛圍，落實素質(zhì)教育的理念，切實推行新課程教學，豐富學生的業(yè)余學習與生活。根據(jù)上級下發(fā)的關(guān)于詩詞進校園、創(chuàng)建書香校園等文件精神和學校工作計劃的相關(guān)要求，制定本年度活動實施方案。
一、建立、完善組織。
根據(jù)工作計劃，2010年二月份是本次活動的第一階段。本階段的主要工作是成立校級“詩歌進校園”活動領(lǐng)導小組，組長由校長郭懷華同志擔任，副組長由分管教學工作的副校長梁公上同志和教導主任張振安同志擔任，成員由各班班主任和語文老師擔任。各班成立相應的“詩歌進校園”活動領(lǐng)導小組，組長由相關(guān)班主任和語文老師擔任，由學生骨干擔任班級工作領(lǐng)導小組的成員，并明確專人負責本班的詩歌誦讀工作。
二、宣傳發(fā)動。
1真正做到從思想上重視詩教工作、行動中重視開展詩教工作，學習中體現(xiàn)詩教工作，將本次活動營造成全體教師、學生耳熟能詳并能積極主動參與實施的全校性活動，讓大家體會到詩詞進校園的巨大魅力，從而激發(fā)廣大師生參與的熱情。
三、全面實施。
全面實施階段是本次活動的第三階段，時間從2010年四月份到2010年的十一月份。本階段的主要工作有：
1、充分利用廣播、晨會、學校櫥窗等可用媒體定期對學生大量地廣播或刊出《小學生必背70首古詩》和許多不要背誦，但能熟讀體會的古詩詞。
2、由各班班主任或語文老師會同班級中學習骨干利用班級墻報定期刊出一些必背古詩或有意義的古詩，必背古詩要求學生做到有感情地熟練背誦，其他古詩能做到熟讀即可，不必要求深入理解詩詞中的意思。
3、在學生中間要形成互查互背互問，共提高的學習詩詞的濃厚氛圍。
4、各班級、年級段、學校適時組織一些經(jīng)典古詩詞誦讀活動，促進活動的深入開展。
四、組織競賽。
提出競賽驗收的要求。為了體現(xiàn)我校詩詞進校園活動的工作水平，要求學校全體學生都要參加到詩歌朗誦的活動中去。具體做法分為兩個方面：
第一方面是初賽階段。本階段的活動時間定于12月上旬和中旬，活動主體以班級為單位，成立相關(guān)的評委工作小組，全班所有學生都參與到詩歌朗誦活動中去。基本流程是學生任選一首詩歌進行脫稿朗誦，從語速、語感、神態(tài)等方面進行評判，選出班級一等獎5名，二等獎10名；其中班級一等獎獲得者作為選手進入學校年級段競賽活動中。
第二方面是校級競賽階段。本階段活動時間為12月下旬，活動的分組情況為。
一、二年級為低年級段，三、四年級為中年級段，五、六年級為高年級段。在比賽進行前成立各年級段評委小組，成員由各班主任和語文老師擔任，原則上各班主任和語文老師不擔任本年級段評委工作。比賽的過程為學生各朗誦一首固定古詩，接著自選一首古詩進行背誦，綜合這兩首古詩背誦情況進行評判，設(shè)立校年級段一等獎2名，二等獎3名，其余參與者均獲鼓勵獎。
五、總結(jié)提高。
接上級單位和領(lǐng)導對本年度工作的檢查驗收，為下一步繼續(xù)做好“詩歌進校園”活動打下堅實的基礎(chǔ)。
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇四
為了深入貫徹《鄂州市教育系統(tǒng)社會治安綜合治理暨平安創(chuàng)建工作意見》，充分認識開展創(chuàng)建活動的重要性和必要性，切實增強“綜合治理、平安創(chuàng)建”的責任感和使命感，扎實推進創(chuàng)建活動。切實維護廣大師幼的人身安全和幼兒園的財產(chǎn)安全，為幼兒創(chuàng)造一個穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境，結(jié)合我園的實際，特制訂幼兒園創(chuàng)建“平安校園”活動計劃。
以“十八屆三中、四中、五中全會精神”為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，堅持“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“平安校園”的目標，以創(chuàng)建“平安校園”為載體，認真落實維護穩(wěn)定的各項措施，確保政治更加穩(wěn)定、校園秩序更加優(yōu)化、法制環(huán)境更加規(guī)范、安全工作進一步加強，依法保障教育方針貫徹落實和素質(zhì)教育的全面推進，促進幼兒園教育改革與發(fā)展。
通過開展“平安校園”創(chuàng)建活動，建立建設(shè)“平安校園”的有效工作機制，改善幼兒園及周邊治安狀況，進一步健全校園安全防范機制，形成維護廣大師幼的人身安全和幼兒園財產(chǎn)安全的長效管理機制；使我園成為教育秩序穩(wěn)定，治安狀況良好，安全保障嚴密，校園環(huán)境優(yōu)美，人民群眾滿意度高的“平安校園”。
為推動創(chuàng)建活動的深入開展，決定建立幼兒園創(chuàng)建“平安校園”活動領(lǐng)導小組。
組長：高志勤（園長）
副組長：張秋蓮
成員：全體教職工
形成園長負總責，班級、部門（崗位）各司其職、緊密配合，全體教師共同參與的工作機制。定期召開領(lǐng)導小組會議，及時交流信息，溝通情況，研究解決問題，形成齊抓共管的合力。
（一）大力宣傳、提高認識，強化管理
1．《幼兒園教育指導綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位。”全方位地保護幼兒的安全，防范各種事故的發(fā)生是我園工作的重中之重。要求全體教職員工牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強幼兒園安全工作，做到“三落實”。即：安全工作組織落實，安全責任落實，安全保障措施落實。
2．幼兒園法定代表人是幼兒園安全工作的第一責任人，園內(nèi)實行“一崗雙責目標”責任狀，層層落實責任制。做到分工到人，檢查到人，責任到人，宣傳好，教育好，努力爭創(chuàng)“平安幼兒園”。
3．幼兒園始終把安全教育宣傳工作貫穿于全年的工作之中，通過各種培訓、講座加強教師、幼兒的安全知識教育，要求保教人員關(guān)注孩子、保護孩子的同時，要教給孩子們必要的安全知識，提高自我保護能力。通過一系列有意義的主題教育活動，有意識、有目的、有計劃地對幼兒進行安全教育，讓孩子建立安全的概念。
4．幼兒園對教師和幼兒進行安全教育的同時，利用各種形式宣傳安全知識， 強化家長和監(jiān)護人的安全意識，使家園共同為幼兒營造安全舒適的生活環(huán)境。
5．加強培訓。組織對我園保教人員、保健老師、炊事員等進行安全工作培訓，掌握相關(guān)的安全知識及應急處理措施。
6．安全管理工作應堅持教育先行、預防為主、多方配合、責任到人的原則，建立健全各項安全管理制度與措施。
（二）明確安全工作目標，切實加強師幼安全教育。
1．本著“以人為本”對幼兒高度負責的精神，牢固樹立“安全第一、責任重于泰山”的理念，切實提高教職員工的思想認識，堅決克服松懈麻痹思想，在安全方面決不能有任何僥幸心理，做到安全工作警鐘長鳴。
2．認真抓好三月份的“安全教育周”活動，以周促年。加強師幼的安全警示教育和防范活動，要經(jīng)常開展“防火、防盜、防中毒、防爆炸、防誘發(fā)不穩(wěn)定因素”的“五防”教育活動，豐富幼兒的安全知識，增強他們的安全意識，提高師幼自護自救的能力。
3．建立健全幼兒園安全制度和各類應急處置預案，每學期進行一次安全應急演練活動。
4．健全幼兒園安全管理制度，做到安全管理不留死角，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，不出校園安全責任事故，確保幼兒園正常的教學、生活秩序，確保師幼的人身安全和幼兒園的財產(chǎn)安全。嚴格實現(xiàn)外出活動批報制度，組織班級家委會活動和春、秋游等活動均要有嚴密的組織安排和應急預案，確保萬無一失，安全無事故。
5．加強督導，嚴格獎懲。園創(chuàng)建領(lǐng)導小組要加強督促檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。并實行通報制度，宣傳在開展創(chuàng)建“平安校園”活動中的先進典型和經(jīng)驗，對工作扎實、成效明顯的班級要進行表揚、獎勵；對工作不扎實、責任不落實，或因工作失職而導致事故發(fā)生的班級及工作人員，要嚴肅批評并扣發(fā)工作考核獎和安全獎，必要時追究其責任。
（三）以“預防、檢查、維護、整改”為原則，把安全工作落到實處
1．加強園舍的安全。我園行政人員成立了安全巡查小組，嚴格每天巡查，并認真做好記錄，及時排除隱患，確保幼兒、教師的生命安全。做好園舍的維護和檢查工作，發(fā)現(xiàn)隱患立即停用。對房屋結(jié)構(gòu)和固定設(shè)備，不隨意拆改，以保證原有房屋結(jié)構(gòu)的安全性。
2．加強消防安全。幼兒園按照消防部門的要求設(shè)置了消防器材，定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對消防設(shè)施定期維護更換，確保消防器材的完好。園內(nèi)裝修要選擇符合防火標準的裝飾材料。組織全體師生進行消防疏散演習。
3．加強交通安全。因我園大門臨近馬路，要求教職員工、家長及幼兒自覺遵守交通規(guī)則，有義務(wù)維持交通秩序、不堵塞交通。
4．加強食品衛(wèi)生管理，規(guī)范食堂管理制度。幼兒園定期對食堂工作人員進行衛(wèi)生防疫及食品的安全教育，整潔食堂衛(wèi)生，加強安全保衛(wèi)，禁止非食堂工作人員進入食品加工操作及原料存放間，嚴防投毒事件的發(fā)生。不準采購霉變或有霉變可能的食物，規(guī)范加工程序，健全索取發(fā)票證件制度。
5．加強食品衛(wèi)生管理。必須認真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，食品衛(wèi)生許可證和食堂工作人員體檢健康證。不買“三無”食品，把好購進食品的質(zhì)量關(guān)。伙房要保證食品衛(wèi)生的程序，“生進熟出”，堅持幼兒餐具消毒制度，防止出現(xiàn)食物中毒事件。
6．加強衛(wèi)生防病管理。幼兒園定期向教師、家長宣傳衛(wèi)生防病知識，增強衛(wèi)生防病意識和能力。根據(jù)衛(wèi)生部門的要求，堅持衛(wèi)生的各項制度，定期進行體檢，噴藥等預防措施，做好預防其它傳染病的工作。
7．加強幼兒園安全設(shè)施的檢查和維護工作。對大型玩具和室內(nèi)教學設(shè)施要設(shè)有專人檢查、維護和管理。定期不定期檢查園舍及周邊環(huán)境，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改；對園所內(nèi)的電路和供電設(shè)備、煤氣設(shè)施、消毒藥品等，要擺放規(guī)范，經(jīng)常檢查，不留死角。
8．加強大型活動安全。幼兒園組織幼兒的社會實踐、春游、外出參觀等各種大型活動，事先向上級主管部門請示。做好事先排查不安全因素，提出預防的措施和應急預案，制定周密計劃，嚴密組織，進行安全教育。
9．加強門衛(wèi)管理。嚴格規(guī)范進出園門制度，外訪人員進園及時登記，加強安全檢查，及時添置消防設(shè)備。
我園始終把創(chuàng)建“平安校園”工作緊抓不放，并以此為契機，促進我園的保教質(zhì)量的提升，提高幼兒園品位，凸現(xiàn)與眾不同的特色；為爭創(chuàng)“平安幼兒園”、夯實基礎(chǔ)。
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇五
一、指導思想。
為貫徹落實國、省、市、區(qū)關(guān)于開展生態(tài)文明建設(shè)、推進綠色發(fā)展的相關(guān)指示，結(jié)合全區(qū)教育系統(tǒng)行業(yè)特點及我校實際，我校決定圍繞“推進綠色發(fā)展，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”這一中心認真開展生態(tài)文明進校園工作，以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環(huán)保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發(fā)動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養(yǎng)家長和學生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍。
二、活動主題。
推進綠色發(fā)展，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)。
三、活動時間。
2017年2月至12月。
四、領(lǐng)導小組組長：茍紅彬。
副組長：吳應軍楊利王軍蔣曉軍成員：楊冬梅楊成及各班班主任。
五、活動內(nèi)容。
（一）開展生態(tài)環(huán)保宣傳活動，營造人人參與的良好氛圍。
教育廣大學生充分認識環(huán)境保護是造福全人類的偉大事業(yè)，與每個人息息相關(guān)，需要每個人積極參與。在學生中開展“推進綠色發(fā)展，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”生態(tài)文明進校園主題教育，就是促進廣大小學生從自己日常學習、生活中具體的小事入手，身體力行地參加環(huán)保行動，培養(yǎng)良好環(huán)保意識、環(huán)境情感、環(huán)境道德和環(huán)境習慣。
1、舉行隆重的啟動儀式。利用國旗下講話或課外活動時間舉行“生態(tài)文明進校園”主題教育啟動儀式，并向全校師生發(fā)出倡議，動員和鼓勵師生積極參與“珍惜資源，保護環(huán)境”主題教育月活動。
2、利用國旗下講話，動員和鼓勵師生積極參與以“珍惜資源，保護環(huán)境”為主體的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動。
3、設(shè)臵固定宣傳牌。我校在校園的大門口設(shè)臵“共建環(huán)保文明，暢享綠色生活”宣傳牌。
4、開展“四個一”宣傳教育活動。一是開好一堂主題班隊會。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態(tài)課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學生進行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。二是開展一次黑板報比賽，以“弘揚生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題，以班為單位，組織一次黑板報比賽。三是開展一次作文競賽。讓學生談?wù)剬ι鷳B(tài)文明的理解和認識，參與活動的收獲和體會。四是發(fā)一份致家長的倡議書。以“倡導綠色出行，共創(chuàng)國家園林城市，共建潔凈校園”為主題，動員學生家長人人支持參與創(chuàng)建園林城市。充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地，開展環(huán)保教育宣傳。
（二）開展生態(tài)環(huán)保體驗活動，踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展。
1、開展“垃圾回收”行動。組織學生深入校園、鄉(xiāng)村、大街小巷等周邊場所，開展“你丟我撿”“小手拉大手”等活動。宣傳生態(tài)環(huán)保知識和理念，逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣；開展“分類處理垃圾”和“變廢為寶”等活動，向村民宣傳節(jié)能降耗意識。
2、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動。以“保護環(huán)境”為行動核心，組織廣大學生和少先隊員開展好“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“愛我綠色家園，共建生態(tài)文明”“扮靚美麗的家園、校園"等綠色行動，學習環(huán)保知識，增強生態(tài)道德觀念，提高生態(tài)文明素養(yǎng)。
3、深入開展“親近大自然”調(diào)查行動。利用雙休日、節(jié)假日、和實踐活動，讓學生深入景區(qū)、公園、商場、等場所開展實踐調(diào)查行動，體驗保護生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。
4、創(chuàng)建“生態(tài)家庭”行動。通過家長學校開課，致家長的一封信、家訪等形式，向家長宣傳生態(tài)環(huán)保重要性和必要性，積極開展“小手拉大手”活動，共同開展創(chuàng)建“生態(tài)家庭”，為創(chuàng)建走進低碳生活、生態(tài)環(huán)保做出貢獻。
（三）開展環(huán)保小衛(wèi)士評選表彰活動，形成長效激勵機制。
我校要在充分開展環(huán)保主題宣傳教育活動的基礎(chǔ)上，組織學生參加爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”“潔凈鄉(xiāng)村小能手”、等活動，定期開展“微笑少年之星”、“環(huán)保之星"”生態(tài)家庭“評選活動，并舉行隆重的表彰儀式，表彰先進，并把評選過程作為對學生進行教育和激勵的過程。
六、活動要求。
1、高度重視，加強領(lǐng)導。
各班級要認真開展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動，服務(wù)青少年成長，推進生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。將評選先進班級、個人，并向縣組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎。
2、結(jié)合實際，精心組織各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實際創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。
3、廣泛動員，注重宣傳。
在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發(fā)揮學校、家庭、社會等教育機構(gòu)的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。
南充市高坪第五小學。
2017年2月。
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇六
為進一步貫徹落實依法治校方略，切實加強學校普法工作，搞好我校法制宣傳教育活動，根據(jù)市區(qū)教育局和中心校的有關(guān)精神，結(jié)合具體工作實際，特制定我校“法制進校園活動實施方案”。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，全面實施我校“六五”普法規(guī)劃，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法制進校園”活動，引導全校師生自覺學法、用法、守法，講權(quán)利、講義務(wù)、講責任，進一步增強師生的法律意識，權(quán)利、義務(wù)和責任意識；全面提高學校依法管理、依法辦事、依法行政、依法治教、依法執(zhí)教水平。
我校“法制進校園”活動的主要任務(wù)：
(一)結(jié)合課堂教學大力開展憲法的學習宣傳和社會主義法治理念教育，使法治理念深入師生心中.
(二)大力開展以“學法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責任”為主要內(nèi)容的法制主題教育，引導廣大師生依法維權(quán)，自覺履行義務(wù)，切實保障師生的合法權(quán)益.(三)把法制宣傳教育與學校文化建設(shè)結(jié)合起來，推進平安和諧校園建設(shè)，提升師生的法律素質(zhì).(四)是進一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成當?shù)厮痉ú块T、學校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。
我校“法制進校園”活動的對象是：全體師生。
(一)我校“法制進校園”活動的對象都要學習憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。
（二）領(lǐng)導班子要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《國防教育法》、《國家通用語言文字法》、《環(huán)境保護法》、《禁毒禁賭條例》，以及與學校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、條例、規(guī)程和國家新頒布的法律法規(guī)等，在學法、用法和守法、護法中發(fā)揮表率作用。堅持法制教育和法制實踐相結(jié)合，大力開展依法治理。以依法行政、依法治校為重點，完善依法行政的體制機制，推行行政執(zhí)法責任制，深入開展文明班級、和諧校園創(chuàng)建活動，全面推進依法治校進程。
（三）教育、教學和管理人員要認真學習教育法律和其他相關(guān)法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。要重點掌握《教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》以及《著作權(quán)法》、《專利法》等教育與知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的表率。
（四）緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，把加強青少年法制教育，培養(yǎng)社會主義法治觀念與法律素質(zhì)，作為學校教育教學中的一項重要任務(wù)，形成科學、系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，建立學生法律素質(zhì)的評價標準，全面提高學校法制教育的水平。
（五）堅持品德教育與法制教育并重，既要加強法制教育，注重法治實踐，發(fā)揮好法律對人們行為的規(guī)范作用；又要加強品德教育，注重道德實踐，發(fā)揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。
（六）要結(jié)合學生特點，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式，生動、活潑、切實有效地搞好對學生的法制宣傳教育工作，使學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，為成為愛國守法、明禮誠信的合格人才打下堅實基礎(chǔ)。
（一）成立“法制進校園活動”領(lǐng)導小組。組長由曹海森擔任，成員由法制副校長楊福軍、校警張文生、少先大隊輔導員李樹軍及各班主任擔任。
（二）營造法律的宣傳氛圍。
1、加大校園遵紀守法文化氛圍的建設(shè)。如讓校園墻壁“說話”，運用學生喜愛的形式宣傳遵紀守法的重要性；教室黑板報定期出法制專刊；宣傳櫥窗定期張貼宣傳海報等；校園廣播、“法制宣傳”欄目，對全體師生進行法律法規(guī)知識宣傳與教育；周一國旗下的講話，結(jié)合學校的'檢查情況，加強對學生的思想教育和法律法規(guī)教育。
2、邀請法制副校長及校外法制輔導員作法制講座，組織學生觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生，從而充分發(fā)揮校外輔導員的作用。
3、各班結(jié)合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《教育法》、《環(huán)境保護法》、《道路交通法》等法規(guī)，展開廣泛的學習討論活動，激發(fā)學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。
4、播出法制教育專題片。內(nèi)容適合學生年齡特點，貼近學生實際，主要包括環(huán)境保護、道路交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等。
（三）利用綜合實踐活動開展法制小課題研究。
1、開展走近法律活動。為使學生了解國家現(xiàn)有的法律法規(guī)，利用綜合實踐活動課，組織學生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣、想研究的內(nèi)容。如《未成年人保護法》、《國旗、國徽法》《交通安全法規(guī)》、《環(huán)境保護法》等。
2、自主研究、了解法律。在學生了解國家現(xiàn)有法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，可由學生根據(jù)自己研究的主題自由組合成研究小組，深入了解某項法律法規(guī)，學習充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等。
3、學習交流，運用法律。學校組織學生進行班級、年級、全校性的學習交流活動，在互相學習中加深對法律的了解，使法律學習研究也能成為同學們感興趣的課題，并逐步嘗試利用法律知識解決問題、維護自身權(quán)益。
4、開展學法用法知識競賽活動。在各年級學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合讀本的內(nèi)容和日常行為規(guī)范，組織分年段的競賽活動，促進學生學法用法的積極性，評估學法用法的實效性。
（一）堅持法制教育和道德教育相結(jié)合。因為法律與道德是相互依存，相互補充的，法制教育的基礎(chǔ)首先應該是道德教育，所以在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎么做人，為進行法制教育打下堅實的基礎(chǔ)，從而促進法制教育工作的開展。
（二）堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。課堂教學直觀、具體，應作為主要的方法長期采用。同時，考慮到學生的年齡特點，還應該通過開展形式多樣的學法用法活動，引發(fā)學習興趣，激發(fā)學習熱情，展示學習成果。
（三）堅持法律輔導隊伍以內(nèi)為主，內(nèi)外結(jié)合。為保障學校法制教育工作的扎實開展，我校從內(nèi)部建立由校長為組長的法制教育工作領(lǐng)導小組，對外聘請法制輔導員、校外輔導員等，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。
（四）堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結(jié)合。重視對教師的法制教育，鼓勵全體教師自學《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，使他們對依法治教有更深刻的認識。其次，充分發(fā)揮“家長學校”在法制教育中的作用，一方面讓家長接受到法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規(guī)，使全社會都來關(guān)愛下一代。
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇七
為進一步加強青少年學生的法制教育，推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，現(xiàn)就開展?法律進學校?活動制定如下實施方案：
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，以?深化‘法律六進’，服務(wù)科學發(fā)展?為主題，堅持以提高學校法治化管理水平為目標，以提高青少年法律素質(zhì)為重點，深入開展?法律進學校?活動，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結(jié)合，深入推進依法治教、依法治校工作，努力為建設(shè)社會主義法治國家、構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的法治環(huán)境。
二、工作目標。
通過深入開展形式多樣、富有成效的?法律進學校?活動，在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，增強學校領(lǐng)導、廣大師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，使學校法治化管理水平顯著提高，廣大師生法律素質(zhì)明顯增強，真正做到學校依法管理、教師依法執(zhí)教、學生自覺守法，營造良好的法治環(huán)境。
三、
方法措施。
實學校法制課的。
教學。
力量。采取集中授課、輔導講座、普法測試、以會代訓等多種形式對教師和法制輔導員輪訓一次。
（二）進一步建立健全學校法制副校長工作機制。在中小學校中配備兼職法制副校長，具體負責所在學校青少年學生的法制宣傳教育工作。其主要職責：一是組織舉辦青少年學生法制報告會不少于5場次，開展與青少年學生學習和成長密切相關(guān)的主題法制宣傳教育活動；二是組織指導青少年學生開展模擬法庭、法制演講、法制文藝演出、法制夏令營等學法、用法實踐活動；三是配合學校抓好青少年學生法制課的計劃、教材、課時、師資的落實，組織青少年參加學法考試、法律知識問卷等活動；四是幫助學校配置青少年法制教育活動室或圖書室（圖書角），定期組織指導青少年學生開展集體學法心得交流活動。
（三）繼續(xù)采取課堂教育和集中宣傳教育相結(jié)合的方式，推動青少年學生學法的落實。一方面，要建立全面系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，發(fā)揮課堂教育在青少年法制教育的基礎(chǔ)性、主渠道作用，要制定法制教育計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學加強對青少年學生法制教育，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的?四落實?，另一方面，要利用?全國中小學安全教育日?、?法制教育宣傳月、宣傳周?、?12.4?全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高青少年學生學法的效果。
寫在作業(yè)上，學生放學回家后背給家長聽，讓家長在作業(yè)上簽字；學校也可每周給學生出一道法律題或一道案例題，學生帶回家后由家長來回答，學生把家長回答的問題寫在作業(yè)上，回學校后，利用法制課時間學生們匯報交流，最后由老師宣布標準答案。二是每月每人講一個法制故事的方式。每月舉辦一次專題法制課，課上每個同學講一個發(fā)生在自己身邊或知道的遵紀守法小故事或違法必受罰案例，大家交流，每次主題班會都選出幾個?我喜愛的小故事?，年底，根據(jù)每人入選故事的多少，評出?故事大王?，給予獎勵。同時，將故事編成小冊子，一年一冊發(fā)給家長。這種互動式的學習方式，既使青少年學生學到了法律知識，同時也帶動了家庭法律知識的學習。
（五）采取靈活多樣的教育方式，促進青少年學生的學法用法。要把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結(jié)合起來，把反面典型教育與正面教育、全面教育與個別教育，法制教育與日常行為規(guī)范達標、依法治校結(jié)合起來，使這項工作落到實處。不斷探索法制教育文藝演出、模擬法庭、法制講座、法律知識競賽、現(xiàn)身說法、法制征文、?學生帶法回家?等生動活潑的形式開展青少年學生法制教育。繼續(xù)通過團隊活動、校外活動、?青年志愿者?、?大中學生社會實踐?、爭創(chuàng)?優(yōu)秀青少年維權(quán)崗?等形式，指導、鼓勵和幫助學生積極參加各種法制實踐活動，在實踐中增長法律知識。
動，加強對學生依法維護合法權(quán)益的指導，使青少年學生懂得運用法律武器維護自身權(quán)益，同不良行為作斗爭，增強青少年自我保護意識和能力，加強對問題青少年群體的教育、管理和服務(wù)，積極預防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環(huán)境。
（七）以創(chuàng)建民主法治學校為載體，加強學校法治化管理。要建立健全學校教育、教學日常管理制度，使各項規(guī)章制度不與相關(guān)的法律法規(guī)相抵觸。學校的重大決策和重要活動要依法運行，形成嚴格的工作程序和制度。
（八）建立學校法制宣傳教育責任制。把法制教育納入校長任期培訓和教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，建立法制宣傳教育校長任期目標責任制，將法制學習培訓教學作為教師考核評議的重要內(nèi)容。不斷加強校園法治文化建設(shè)，努力營造學法用法的育人氛圍。
四、實施步驟。
第一階段：宣傳發(fā)動階段（2012年5月至9月）。重點工作：一是各中小學結(jié)合實際，研究制定?法律進學校?實施方案，明確工作重點，進行任務(wù)分解；二是做好動員宣傳工作，提高廣大師生對?法律進學校?活動重要性的認識。
第二階段：組織實施階段（2012年10月至2015年3月）。重點工作：在組織實施過程中，要根據(jù)實際需要，制定重點工作推進表，采取內(nèi)容豐富、形式新穎、富有成效的手段，認真抓好每項工作的落實，2013年8-9月份，市普法辦將聯(lián)合教育部門組織?法律進學校?專項督導檢查，使?法律進學校?工作真正落到實處。
第三階段：
總結(jié)。
驗收階段（2015年4月至2015年7月）。重點工作：各中小學開展自檢自查工作。市普法領(lǐng)導小組辦公室將聯(lián)合教育部門，對各中小學開展?法律進學校?活動進行檢查考核，將其作為?六五?普法的重要內(nèi)容記入考核檔案。
五、具體要求。
（一）提高認識，加強領(lǐng)導。各中小學要充分認識開展?法律進學校?活動的重要性與必要性，增強責任感與使命感。要把?法律進學校?作為?六五?普法的重要載體，將其擺上重要日程，給予必要的物質(zhì)保障，加大推進力度，開展好此項活動，全面貫徹落實?六五?普法規(guī)劃。學校作為?法律進學校?的具體實施單位，要建立健全協(xié)調(diào)運作的責任機制，做到領(lǐng)導有力、職責明晰、規(guī)范有序。各相關(guān)部門要積極配合，協(xié)調(diào)運作，整體推進。
（二）制定計劃，抓好落實。各中小學要結(jié)合實際，制定?法律進學校?具體實施方案、細則，明確目標任務(wù)和實施措施。要指定專人負責，抓好落實，結(jié)合實際，創(chuàng)造性開展工作，真正將?法律進學校?工作落到實處。
（三）加強指導，樹立典型。學校要對?法律進學校?活動加強檢查指導，做到有計劃、有措施、有總結(jié)。要善于發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，探索解決問題的新方法、新途徑，增強工作的實效性。要及時發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，推廣典型，注意總結(jié)典型經(jīng)驗并及時上報勝利教育管理中心學校安全科。
學校安全管理科。
2012年5月21日。
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇八
為了進一步貫徹落實區(qū)委區(qū)政府辦公室的有關(guān)文件精神，結(jié)合我園的具體情況，有計劃地推進我園“創(chuàng)建平安校園”工作，特制訂本創(chuàng)建活動計劃。
我們要從講政治、促穩(wěn)定的高度，充分認識到幼兒園創(chuàng)建平安校園工作的重要性和必要性，認真貫徹落實創(chuàng)建平安校園應該以“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生高度負責的態(tài)度，處理好幼兒園創(chuàng)建平安校園工作與提高學校教育教學質(zhì)量的關(guān)系。把創(chuàng)建平安校園工作納入幼兒園重要議事日程，采取必要措施，保障幼兒園創(chuàng)建平安校園工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境。
通過 “平安校園”創(chuàng)建的廣泛宣傳，進一步完善制度，細化責任，強化措施落實，促進我園教育教學工作的有序進行，確保幼兒園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環(huán)境問題。達到師生平安和諧，秩序井然。
（一）明確工作重點。
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本園實際，我園把以下幾個方面作為創(chuàng)建平安校園的工作重心：
1、要對學生加強交通安全、消防安全、衛(wèi)生安全等教育，增強自我安全意識和防范能力。
2、要加強教師思想道德建設(shè)，切實提高教師的遵紀守法觀念。
3、要加強對幼兒園和教學設(shè)施設(shè)備的安全檢查，及時排除危房，消除安全隱患，確保學生的生命安全。
4、對容易引發(fā)火災、存放危險物品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設(shè)施進行定期維護，確保消防器材的完好。
5、加強飲食衛(wèi)生管理工作。
6、加強學生心理健康教育，創(chuàng)建民主、和諧的育人環(huán)境。
7、加強幼兒園周邊環(huán)境的綜合治理工作。
（二）廣泛宣傳，增強師生安全意識。
繼續(xù)開展創(chuàng)建平安校園活動是新形勢下學校“保安全、保穩(wěn)定、保發(fā)展”的重大舉措，事關(guān)幼兒園的穩(wěn)定和學校的健康發(fā)展。因此，我們要充分利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳欄等陣地進行廣泛宣傳，進一步明確安全工作要求、安全防范知識等。積極引導師生增強做好幼兒園安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防范意識。
（三）加強教育，提高安全防范能力。
各班級積極開展安全教育課程、對學生加強安全教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防范知識和衛(wèi)生常識教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。更要注意防電、防火、防溺水、防毒及公共衛(wèi)生事件應急措施等方面的學習，并注重自我保護能力的培養(yǎng)，不斷提高全園師生的安全防范能力。
（四）完善制度，安全工作有章可循。
結(jié)合幼兒園實際和創(chuàng)建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別要完善安全和衛(wèi)生管理制度。使得相關(guān)工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。
（五）排查隱患，安全工作防患未然。
為確保師生安全，我園按照上級相關(guān)要求，幼兒園每月一次對校園進行全面排查，各班堅持天天查，做到不留死角、盲區(qū)。對存在的安全和衛(wèi)生隱患在幼兒園員工會議會上進行通報，并一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。
（六）協(xié)調(diào)關(guān)系，加強周邊環(huán)境治理。
幼兒園將盡全力協(xié)調(diào)與當?shù)赜嘘P(guān)部門及幼兒園周邊居委會和居民的關(guān)系，爭取他們?nèi)轿坏刂С帧Ｍ瑫r，注重協(xié)調(diào)與學生家長之間的聯(lián)系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關(guān)系，努力使學校的教育教學工作得到家長的配合。
（七）開展活動，創(chuàng)建工作不拘形式。
為促使全園師生積極參與創(chuàng)建工作，幼兒園擬在全校開展以下幾項活動：
1、交通安全教育系列活動。
2、應急預案大演練。
３、每月一次全面排摸安全隱患，并通報安全工作。
（八）加強領(lǐng)導，創(chuàng)建工作常抓不懈。
為切實加強對創(chuàng)建平安校園工作的領(lǐng)導，幼兒園成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，由園長xxx任組長，其他行政班子成員為成員，具體負責對本項工作的組織領(lǐng)導和檢查。在日常工作中堅持誰分管、誰負責的原則，分工到人，責任到人。平時既各司其職，又相互協(xié)作，使得該項工作常抓不懈，抓出成效。
（九）強化責任，確保創(chuàng)建工作到位。
為了加強幼兒園對安全工作的管理指導、督促。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，明確幼兒園行政人員、班主任、副班、功能室負責人、食堂人員等的責任。并分別與教職工簽訂安全衛(wèi)生責任書。同時，本著“誰主管、誰負責”的原則，嚴格執(zhí)行責任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任。確保創(chuàng)建工作落實到位。
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇九
為進一步貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20__—20__年）》（以下簡稱《語言文字規(guī)劃綱要》）和教育部《關(guān)于中小學開展書法教育的意見》，落實河北省語言文字工作委員會、河北省書法家協(xié)會，在全省中小學開展“書法名家進校園”活動要求，石家莊市語言文字工作委員會、石家莊市書法家協(xié)會、河北省硬筆書法協(xié)會，經(jīng)研究決定，在全市開展“書法名家進校園”活動。
一、充分認識“書法名家進校園”活動意義。
當前，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及，中小學生的漢字書寫能力有所削弱。
本活動旨在搭建一個由中小學生、教師、書法教育工作者、書法家等共同參與的活動平臺，以提高漢字書寫能力為目標，以書寫實踐為抓手，引導廣大師生感受漢字和書法的魅力，激發(fā)熱愛漢字、學習書寫的熱情，全面提升漢字書寫水平。活動邀請書法家走進學校、走進基層、走進一線，直接為教育服務(wù)、為師生服務(wù)、為培養(yǎng)人才服務(wù)，在服務(wù)中增強創(chuàng)作能力，增添創(chuàng)作靈感，增加創(chuàng)作激情，提高創(chuàng)作水平。
二、認真做好“書法名家進校園”活動安排。
（一）書法名家遴選。
1、由市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)聯(lián)合遴選“書法名家進校園”的師資。師資要求：從事過書法教育教學的石家莊市書法家協(xié)會會員或河北省硬筆書法協(xié)會會員，且熱愛公益事業(yè)。“石家莊市書法名家”向市語委辦統(tǒng)一提交“石家莊市書法名家申請表”（見附件）和佐證材料，佐證材料包括：個人簡介（300—500字之間）、小二寸照片2張、市書法家協(xié)會會員證或省硬筆書協(xié)會員證復印件、進行書法教學的情況說明、創(chuàng)作作品6件。被推薦人統(tǒng)一填寫“石家莊市書法名家申請表”，附佐證材料，于4月20前提交市語委辦。
2、建立“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫。市語委、市書協(xié)每年定期組織專家評審，對通過評審的書法家頒發(fā)“書法名家”證書，作為“書法名家進校園”師資的資格。
3、積極推薦省級師資。市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)根據(jù)省書法名家?guī)熧Y要求，從“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫中，聯(lián)合遴選優(yōu)秀名家，推薦河北省“書法名家進校園”的師資。
（二）學校遴選。
各縣（市）區(qū)分別遴選1所中小學校，市直屬各院校也可報名，市語委辦統(tǒng)籌安排學校名單，優(yōu)先選擇“規(guī)范漢字書寫教育特色學校”，定期開展“書法名家進校園”活動。并在全市遴選3所推薦為省開展“書法名家進校園”活動的學校。
（三）活動時間安排。
市級活動，教學期間的每個月，由市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)組織書法名家到各縣（市）、區(qū)進校園，相鄰學校的師生共同參加，提升活動效益。原則上，市安排每個縣（市）區(qū)每年進校園活動1次。省統(tǒng)一安排每個市每年進校園活動1次，由各市語委協(xié)調(diào)安排。
每次活動選派2名以上書法名家。
主要內(nèi)容：理論講座、技法示范、臨帖指導、習作點評、作品展示等，活動包括軟筆書法教育和硬筆書法教育。
每學期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化、常態(tài)化。市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)將適時開展“書法名家進校園”活動啟動儀式。并承辦河北省語言文字工作委員會、河北省書法家協(xié)會“書法名家進校園”活動啟動儀式。
三、加強“書法名家進校園”活動組織領(lǐng)導。
（一）各單位要根據(jù)市通知要求，成立以主管領(lǐng)導為組長的工作小組，制定“書法名家進校園”活動方案，遴選本地參加活動的學校以及牽頭組織相關(guān)工作。
（二）市書協(xié)、省硬筆書協(xié)要根據(jù)本通知要求成立以書協(xié)主席或秘書長為組長的工作小組，負責遴選本地知名書法家參與此項活動。
四、落實“書法名家進校園”活動工作要求。
（一）各單位要高度重視“書法名家進校園”活動，作為貫徹落實《語言文字規(guī)劃綱要》，提高師生語言文字應用水平的具體舉措，要作出“書法名家進校園”工作安排，積極協(xié)商有關(guān)單位和學校，形成工作合力，推進這項活動健康有序發(fā)展。
（二）對參與活動的書法家，市語委、市書法家協(xié)會、省硬筆書協(xié)頒發(fā)榮譽證書，以鼓勵書法家積極參與學校書法教育活動。
（三）市書協(xié)、省硬筆書協(xié)和參加“書法名家進校園”活動的書法家，要根據(jù)學校特點和師生實際水平，認真做好書法講解、展示、指導和師資培訓等工作，積極參與學校的書法教育教學活動。
（四）“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則，活動嚴禁向?qū)W校、學生收取任何費用，嚴禁推銷相關(guān)資料。
（五）各單位活動領(lǐng)導小組要積極聯(lián)系有關(guān)媒體，做好當?shù)亻_展“書法名家進校園”的宣傳報道，此外，要認真總結(jié)經(jīng)驗，收集相關(guān)活動文字、圖片等資料，并及時報送市語委辦公室。
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇十
認真對照《20__年__省“書香校園”評選活動實施方案》（粵教思[20__]34號）的有關(guān)要求，貫徹落實上級主管部門的指示精神及學校校務(wù)工作計劃，繼續(xù)推進素質(zhì)教育，多形式開展讀書活動，為學生創(chuàng)設(shè)健康成長的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學校構(gòu)建提升教育品牌的理想平臺。
二、成立構(gòu)建書香校園活動領(lǐng)導小組。
組長：郭樹平（校長）。
副組長：劉英瑞（副校長）。
陳澤鴻（副主任）。
陳妙玲（少先隊總輔導員）。
積極動員，廣泛宣傳，讓全體師生參與到構(gòu)建書香校園的活動中來。
三、多形式開展讀書活動。
（1）誦讀古典詩詞，提高文化素養(yǎng)。
我們在校園中掀起一場“誦讀古典詩詞”的活動，讓學生自己通過上網(wǎng)查找、查閱資料搜集古典詩詞相關(guān)常識，購買《中小學生古詩詞八十首》等書進行誦讀。在古詩文的教學課堂上，由于學生的參與積極性高，在教與學的互動過程中，活動形式多，學習氣氛好，在老師的帶領(lǐng)下學生解決了由于語言差異和時間所造成的理解困難等問題，達到如觸其物、如聞其聲、如臨其境，更深刻地品味古詩的語言美和情感美，提高欣賞能力；各班還舉行了古詩詞朗誦、表演唱等豐富多彩的節(jié)目，其中《春之聲》古詩詞誦唱節(jié)目參加20__年__市古詩詞誦唱比賽獲一等獎；《欲窮千里目，更上一層樓》古詩詞誦唱節(jié)目獲__市20__年古詩詞誦唱比賽二等獎。
（2）書香伴隨，喜讀樂寫。
學校開放藏書27000多冊的圖書室，利用活動課時間開放圖書室和閱覽室，為學生提供一個讀書看報的好場所，但由于班級數(shù)多，學生人數(shù)多，所以很難滿足學生的讀書欲望，為使這個讀書活動經(jīng)常性開展，并真正收到實效，使每個學生在讀書過程中都有所受益，我們把讀書活動推廣到各個班級中去，調(diào)動學生的讀書興趣。各班通過周會、主題班會、黑版報等形式進行宣傳，讓學生認識到讀書的意義，每個班級都制訂切實可行的讀書計劃，每個班級都設(shè)置一個圖書角，讓每位學生都能多讀書、讀好書，多學生自愿把自己喜愛的好書拿到班里與其他同學共享，學生讀書就有了一個不斷更新的小書庫，也增加了互動交流的機會。各班班主任經(jīng)常組織學生開展讀書交流活動，介紹好的讀書方法、名人讀書故事，推薦近期新書，制作小手抄報。
學校在訂閱報刊雜志時，為學生定訂《第二課堂》、《寫作》、《中國少年報》等優(yōu)秀的課外讀物，不少學生自訂了《潮州日報小學生周刊》、《紅樹林》等報刊。學生課余有了豐富的精神食糧，不管是短暫的課間休息還是在雙休日時間，或三五成群或小組形式，于教室里熱烈討論，或于圖書室里閱覽，或于樹底下自欣賞，他們不但讀，而且還認真做好筆記，讀書小組的同學手頭都有一張課外閱讀登記卡，及時登記讀書的內(nèi)容、摘錄好詞佳句，并寫下自己的心得體會，做到一文一小得，學生由喜讀到樂寫，課內(nèi)課外相得益彰，語文課上，學生對課文的理解感悟能力提高了，寫起作文來也不再皺緊眉頭，很多學生都說通過這次讀書活動受益不淺，比以前更愛讀書，不再厭怕寫作文了。學生樂寫，而且樂于把習作拿出來交流，進行投稿，有潘曉純、陳格爽、楊、紀曼梓、楊潔等多名學生的習作發(fā)表于《潮州日報小學生周刊》、《紅樹林》等刊物，我們還把學生的習作編成《蓓蕾集》，到目前已出版了四輯。20__年11月，我們還邀請《潮州日報學生周刊》的編輯記者到校舉行寫作輔導講座，與同學們及學校小記者組進行面對面的交流活動，潮安電視臺及《潮州日報》對本次活動均作了報道。
（3）開展實踐活動，活躍校園文化。
學校建立蓓蕾廣播站和小記者組，由寫作基礎(chǔ)和口表能力較好的.學生組成，該小組在老師的指導下經(jīng)常進行培訓學習，開展宣傳活動，堅持每周兩次廣播，開辟了“時事報道”、“生活一點通”、“文學沙龍”、“古詩詞賞析”、“故事擂臺”、“智多星”等多個欄目，及時報道國內(nèi)外要聞、校園新事；結(jié)合有關(guān)節(jié)日及學校開展的活動，進行采，寫成新聞簡訊及時進行報道，在活動中，小記者自己撰稿或向同學征稿，既提高寫作能力和口語表達能力，又活躍校園文化生活。
（4）搭建舞臺，展演才藝。
20__年12月30日，我校舉行首屆讀書活動才藝展演。這次讀書活動才藝展演既是我校展示推進素質(zhì)教育構(gòu)建書香校園的豐碩成果，也為同學們展示個性特長提供一個盡情揮灑，盡興表演的舞臺。節(jié)目中有榮獲20__年__市青少年古詩詞誦唱比賽一等獎，并多次參加型演出的古詩詞誦唱《春之聲》；有獲得__市小學生講故事比賽二等獎的英語情景劇《歡度圣誕》；有榮獲全國第十一屆推選文藝新人少年樂器組金獎的吳劍鋒同學表演的爵士鼓；有曾獲得香港武術(shù)節(jié)金獎的鄭偉同學表演的武術(shù)《男兒當自強》；有獲得庵埠鎮(zhèn)迎新年文藝匯演一等獎的方言三句半《美在庵埠》和音樂劇《黔驢技窮》；有揚琴伴奏的古文朗誦《岳陽樓記》和美術(shù)、書法同臺表演；有家長、學生共同參與的小品《好孩子》……臺下的師生及家長感受著校園文化活動的豐富多彩和藝術(shù)的無窮魅力。
（5）走出校園，拓寬視野。
我媚勵學生走出課堂、走出校門，把讀書活動延伸到課外，形成校園內(nèi)外相結(jié)合的立體網(wǎng)絡(luò)式讀書活動。很多學生喜畸用雙休日時間到新華書店、購書中心、縣文化中心圖書館、青少年宮等文化場所購買、閱覽圖書。20__年6月我校組織學生到__縣圖書館進行讀書活動，學生不僅能在閱覽室和報刊雜志室進行閱讀，還能在多媒體閱覽室通過省立中山圖書館、__流動圖書館網(wǎng)址在線查閱資料，在活動中學生都表現(xiàn)出興致很高，積極地參與到閱讀活動中。潮安電視臺對本次讀書活動作了跟蹤報道。學生參加各級作文競賽均獲得佳績，劉瑾同學《和時間賽跑》一文參加__市“朝陽讀書”活動征文比賽二等獎；陳史超、黃鉞、陳爽等十一名學生參加__縣圖書館“讀一本書”征文比賽分獲二、三等獎；方妍妮、楊曼、張晗等同學參加__縣現(xiàn)場作文比賽獲一等獎，__市小學生現(xiàn)場作文賽三等獎。
（6）創(chuàng)設(shè)“書香之家”，共享文化餐。
經(jīng)過宣傳，很多家庭都參與到我們的書香活動中來，從調(diào)查情況看，家長能從“我”做起，訂閱各種報刊、書籍，部分家長利用網(wǎng)絡(luò)下載，每天定時陪同孩子進行閱讀，每晚必看電視臺的《新聞聯(lián)播》，在讓孩子共同收看的同時邊對一些時事進行評議，部分家長都能根據(jù)孩子的性格特點，隨時隨地對孩子進行教育培養(yǎng)；根據(jù)孩子的喜好，有針對性地選擇課外書供孩子閱讀，如有的男孩子喜歡探險、宇宙奧秘、事科技的書籍。在家長的努力下，部分孩子不但形成了良好的學習習慣，從而也形成了活潑開朗的性格，兩者相得益彰。在這個過程中，家長能夠轉(zhuǎn)換角色，把自己當成與孩子一起學習的伙伴，與他們制定“家庭共同成長計劃”、“學習計劃”，為孩子定訂適當?shù)恼n外書，利用節(jié)假日帶孩子去外面游玩參觀，讓孩子寫日記、讀后感、游記，制作小手抄報等等，對孩子的讀書活動進行饋，注重孩子課外知識的積累。
“書是高尚的人，讀一本好書就像跟一個高尚的人談話。”在這次讀書活動中，老師、家長和孩子都從中受益匪淺，取得了很好的效果。我們將以書香校園創(chuàng)建活動為契機，繼續(xù)把讀書活動開展下去，出版?zhèn)鹘y(tǒng)文化的校本教材，并與學校正在進行的《傳統(tǒng)文化與語文教學》課題研究結(jié)合起來，使讀書活動以更多更新更具有吸引力的形式在全校師生中深入開展，讓書香伴隨孩子健康成長！
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇十一
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的'建設(shè)。
全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。
1、加強組織。
學校成立閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
組長：陽宗祥。
副組長：陳建胥金貴。
組長：傅相丹。
副組長：游正波彭向平。
成員：各班班主任及全體語文教師(班主任負責環(huán)境紀律創(chuàng)設(shè)，語文老師負責閱讀技巧、方法的指導。)。
2、營造氛圍。
加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實活動。
(1)建設(shè)班級圖書角。
各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用已有的圖書和學生自己的資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時間。
固定讀書時間，每天晨讀、每周二下午16:35——17:25大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。
(3)規(guī)定閱讀內(nèi)容。
以教育部規(guī)定的中小學生推薦閱讀書目為內(nèi)容，以班為單位到學校圖書室借閱，學生收集為輔。(附各年級閱讀目錄)。
(3)明確閱讀要求。
要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)。
(4)開展閱讀活動。
設(shè)立“校園讀書月”。每學期設(shè)一個“校園讀書月”，本學期設(shè)9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。
開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。(可以利用周二閱讀時間)。
開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學期定的讀書主題，結(jié)合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用學校廣播室和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導學生誦讀經(jīng)典。
4、落實評價。
(1)建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。語文老師做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。
(2)學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
(3)學校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
5、檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教務(wù)處及時收集整理相關(guān)資料。
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇十二
為了營造和諧穩(wěn)定的幼兒園環(huán)境，進一步做好幼兒園安全工作，辦人民滿意的幼兒教育，根據(jù)教育局文件精神，開展創(chuàng)建“平安校園”活動的部署和要求，結(jié)合我園實際，制定以下活動實施方案。
堅持以黨的十八大精神和黨的群眾路線為指導，以“保安全、抓質(zhì)量、求發(fā)展”為主題，突出幼兒園安全工作的重要性和緊迫性，增強全園師生的安全意識，健全各項安全管理制度，確保幼兒園工作順利進行。正確處理好推進教育事業(yè)快速發(fā)展和維護幼兒園穩(wěn)定工作的相互聯(lián)系，齊心協(xié)力，努力營造安全、文明、祥和的教育教學環(huán)境。
通過開展創(chuàng)建“平安校園”活動的廣泛宣傳，完善制度，強化責任，落實措施等，建立健全維護師幼人身安全、幼兒園財產(chǎn)安全的長效機制，努力營造穩(wěn)定、安全、文明、和諧的教育環(huán)境，促進我園教育教學工作的順利進行。確保園內(nèi)無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環(huán)境問題。
1、成立創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導小組，認真學習領(lǐng)會“平安校園”創(chuàng)建活動的文件精神，根據(jù)我園目前的實際情況去研究問題、改進方法、推動工作，進一步提高管理人員對幼兒園安全工作的認識，明確創(chuàng)建平安校園工作的目的和意義，制定和落實創(chuàng)建“平安校園”工作的目標和計劃。
2、完善制度，落實責任。結(jié)合我園實際，進一步建立健全幼兒園安全制度和各類應急處置預案。對照創(chuàng)建“平安校園”工作的具體內(nèi)容和細則，我園每年落實好層層簽訂安全責任書的工作，使安全工作落實到個人，形成幼兒園安全工作領(lǐng)導重視，重點突出，層層落實，全員參與的良好氛圍。
3、大力宣傳，增強師幼安全意識，提高安全防范能力 。通過開展形式多樣的安全教育，積極引導和教育教職工增強做好幼兒園安全工作的緊迫感和責任感。特別要針對我園實際重點開展活動安全、人身安全、消防安全、飲水安全教育，以及對幼兒進行安全防范知識、緊急自救知識的教育。切實增強師幼安全意識，掌握安全知識，提高防范和自救能力。
4、定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排查安全隱患。堅持至少每月開展1-2次安全檢查，針對我園實際情況，重點檢查房屋校舍、教學設(shè)施、用電線路、消防設(shè)備和飲用水是否符合安全或衛(wèi)生標準，組織幼兒參加安全教育教學工作是否落實等。
5、開展以自護自救能力、衛(wèi)生習慣為主要內(nèi)容的'生存教育。通過開展安全教育活動、安全應急演練，增強幼兒的自我保護意識和自救自護能力；積極開展健康衛(wèi)生教育，培養(yǎng)幼兒健康的生活態(tài)度和生活習慣。做好晨午檢工作，確保不發(fā)生重大疫情。
6、家園攜手，共創(chuàng)平安校園。我園在重點抓好平安校園創(chuàng)建工作的同時，我園還注重了安全教育向家庭、向社會的延伸。通過告家長書，讓幼兒帶回家和家長共同學習，既讓家長掌握一定的安全知識，又能讓家長對幼兒進行安全教育督促，為我園“平安校園”的創(chuàng)建工作起到了良好的社會效應。
7、積極協(xié)調(diào)社會力量，對校園周邊環(huán)境及安全隱患進行大清整活動，切實維護幼兒園及周邊地區(qū)的治安秩序，確保師幼的生命安全和幼兒園財產(chǎn)安全。。
8、進一步做好和完善維穩(wěn)工作，積極預防和化解各種矛盾糾紛，建立完善長效工作機制，確保幼兒園教育教學穩(wěn)定運行。
9、加強門衛(wèi)管理。嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，嚴格規(guī)范園門管理，外訪人員進園及時驗證并做好登記，加強安全檢查。
10、加強督導，嚴格獎懲。安全工作列入期末教師考核和班級評比以及教師評優(yōu)評先工作。對因工作失職而導致重特大事故和群體性的事件等具有嚴重影響的科室和個人，要實行責任追查，嚴肅追究相關(guān)人員的責任，實行“一票否決制”。
今后，我園在創(chuàng)建“平安校園”的工作中，會繼續(xù)加強物防和技防，不斷完善安全工作的各種制度，認真落實安全工作責任書中的安全責任，注重細節(jié)、注重實效，扎扎實實地開展好“平安校園”的創(chuàng)建工作，為把我園辦成人民滿意的“平安校園”而不懈努力。
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇十三
時間：4月8日(星期三)12：00——13：20(下午第一節(jié)課與班隊課對調(diào))。
地點：晴天大操場、雨天階梯教室。
參加人員：晴天三到六年級全體學生。雨天小記者和有商姐姐書的同學。
注意事項：
1、晴天各班自帶椅子提前5分鐘，到指定地點集合。
2、讓學生通過書店、網(wǎng)絡(luò)的方法，閱讀作家相關(guān)作品，準備好現(xiàn)場提問的問題。
下星期二前，每班上繳2個問題給陳兒。
3、注意禮儀(鼓掌等)。
場景布置：周銀昌老師負責。
主持：陳兒。
攝影：姚路。
攝像：余應勇。
作家介紹：
商曉娜，沈陽人，新生代兒童文學作家，曾任職小學教師，現(xiàn)為春風文藝出版社童書編輯。1998年起從事文學創(chuàng)作，主要作品：《沉默著尖叫》、《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》、《南瓜房子里的秘密》、《曲奇靈在行動》、《拇指班長》、《我們班的博客》“搗蛋大王王小天”系列小說(《搗蛋也瘋狂》、《同桌冤家對對碰》、《小氣財神鬧翻天》)。成功塑造了“搗蛋大王王小天”、“拇指班長孔西西”、“小精靈朱迪亞”等諸多在當代兒童文學作品中閃閃發(fā)光的人物形象，被廣大小讀者所接受、所喜愛。她的作品迄今為止總印刷銷量達50萬冊，風靡校園，深受讀者歡迎。
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇十四
一、指導思想。
推進綠色發(fā)展，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)三、活動時間。
2017年2月至12月四、領(lǐng)導小組組。
長：茍紅彬。
副組長：吳應軍。
楊利。
王軍蔣曉軍成員：楊冬梅。
楊成及各班班主任五、活動內(nèi)容。
（一）開展生態(tài)環(huán)保宣傳活動，營造人人參與的良好氛圍。
教育廣大學生充分認識環(huán)境保護是造福全人類的偉大事業(yè)，與每個人息息相關(guān)，需要每個人積極參與。在學生中開展“推進綠色發(fā)展，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”生態(tài)文明進校園主題教育，就是促進廣大小學生從自己日常學習、生活中具體的小事入手，身體力行地參加環(huán)保行動，培養(yǎng)良好環(huán)保意識、環(huán)境情感、環(huán)境道德和環(huán)境習慣。
1、舉行隆重的啟動儀式。利用國旗下講話或課外活動時間舉行“生態(tài)文明進校園”主題教育啟動儀式，并向全校師生發(fā)出倡議，動員和鼓勵師生積極參與“珍惜資源，保護環(huán)境”主題教育月活動。
2、利用國旗下講話，動員和鼓勵師生積極參與以“珍惜資源，保護環(huán)境”為主體的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動。
3、設(shè)置固定宣傳牌。我校在校園的大門口設(shè)置“共建環(huán)保文明，暢享綠色生活”宣傳牌。
科普宣傳。二是開展一次黑板報比賽，以“弘揚生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題，以班為單位，組織一次黑板報比賽。三是開展一次作文競賽。讓學生談?wù)剬ι鷳B(tài)文明的理解和認識，參與活動的收獲和體會。四是發(fā)一份致家長的倡議書。以“倡導綠色出行，共創(chuàng)國家園林城市，共建潔凈校園”為主題，動員學生家長人人支持參與創(chuàng)建園林城市。充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地，開展環(huán)保教育宣傳。
（二）開展生態(tài)環(huán)保體驗活動，踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展。
1、開展“垃圾回收”行動。組織學生深入校園、鄉(xiāng)村、大街小巷等周邊場所，開展“你丟我撿”“小手拉大手”等活動。宣傳生態(tài)環(huán)保知識和理念，逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣；開展“分類處理垃圾”和“變廢為寶”等活動，向村民宣傳節(jié)能降耗意識。
2、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動。以“保護環(huán)境”為行動核心，組織廣大學生和少先隊員開展好“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“愛我綠色家園，共建生態(tài)文明”“扮靚美麗的家園、校園"等綠色行動，學習環(huán)保知識，增強生態(tài)道德觀念，提高生態(tài)文明素養(yǎng)。
3、深入開展“親近大自然”調(diào)查行動。利用雙休日、節(jié)假日、生態(tài)進校園活動實施方案。
和實踐活動，讓學生深入景區(qū)、公園、商場、等場所開展實踐調(diào)查行動，體驗保護生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。
4、創(chuàng)建“生態(tài)家庭”行動。通過家長學校開課，致家長的一封信、家訪等形式，向家長宣傳生態(tài)環(huán)保重要性和必要性，積極開展“小手拉大手”活動，共同開展創(chuàng)建“生態(tài)家庭”，為創(chuàng)建走進低碳生活、生態(tài)環(huán)保做出貢獻。
（三）開展環(huán)保小衛(wèi)士評選表彰活動，形成長效激勵機制。
1、高度重視，加強領(lǐng)導。
各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實際創(chuàng)造性開展活動，讓每生態(tài)進校園活動實施方案。
在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發(fā)揮學校、家庭、社會等教育機構(gòu)的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。
南充市高坪第五小學。
2017年2月。
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇十五
在文化部全國文化信息資源建設(shè)管理中心、湖南省文化廳、湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”活動中，我校由市區(qū)教育局考查推薦成為湖南省六所試點學校之株洲市唯一“戲曲文化進校園”試點學校。學校長期堅持以常訓班和體藝2+1活動為平臺，培養(yǎng)學生體藝素能;以書香校園建設(shè)為推手，引領(lǐng)學生誦讀中華文化經(jīng)典，感受中華文化的博大精深;以育德藝雙馨學子為培養(yǎng)目標，面向全體發(fā)展學生潛能，為學校實施“戲曲文化進校園”積淀了厚實的基礎(chǔ)。學校將以此為契機，大力弘揚傳統(tǒng)文化藝術(shù)，推動民族經(jīng)典文化傳承，拓寬學生學習藝術(shù)空間，打造校園文化教育特色，讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典在我校發(fā)揚光大。現(xiàn)結(jié)合學校實際，制定《“戲曲文化進校園”活動實施方案》。
以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”文件精神為指導思想，全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進校園”文件精神，以“弘揚民族文化，傳承文化經(jīng)典”為主題，大力開展“戲曲文化進校園”活動。讓學生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的喜愛，從而實現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及。
1、教育性原則。堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點，將教學內(nèi)容化繁為簡、由易而難，循序漸進地培養(yǎng)學生的學習興趣。寓教于樂，寓教于學，寓教于練，引領(lǐng)學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。
2、學習與欣賞相結(jié)合的原則。堅持以學生興趣為動力，注重教學方式與學習方式的多樣化，將戲劇曲藝學習和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來，在審美愉悅的藝術(shù)實踐過程中逐步引導、培養(yǎng)學生的興趣與愛好。
3、普及與提高相結(jié)合原則。在普及戲劇曲藝知識的基礎(chǔ)上，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。
4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學為主陣地，特長學生的培養(yǎng)和訓練，實施“校團(劇團、協(xié)會)掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過學生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進戲劇曲藝藝術(shù)教學和欣賞活動。
目標：感受經(jīng)典戲曲魅力、學唱中華經(jīng)典戲曲。
主要任務(wù)：
4、戲曲文化學習特色化：將“戲曲文化進校園”活動與學校文化建設(shè)相結(jié)合，成為推進校園文化建設(shè)、打造辦學品牌的特色。
全體教師及3―6年級學生。
1、我校“戲曲文化進校園”活動的對象都要學習《中國戲曲經(jīng)典》中的相關(guān)戲曲文化基本知識，了解我國戲曲種類。爭取人人都能傳唱1―3首經(jīng)典戲曲。
2、學校制定有效的實施管理辦法，保證活動的推進。學校教師和行政要帶頭融入活動，在活動中充分發(fā)揮表率作用。
3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來，學校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關(guān)培訓，學習戲曲基本知識，學唱中華經(jīng)典戲曲，有效保證活動的全面推廣。
4、緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，把戲曲文化傳承和學習作為學校教育教學中的一項重要任務(wù)，形成科學、系統(tǒng)的學校戲曲文化課程體系，建立激勵評價標準，讓戲曲文化成為學校素質(zhì)教育特色。
5、要結(jié)合小學生特點，通過環(huán)境的渲染、課堂的教學以及開展形式不一的活動，生動、活潑、切實有效地對學生進行戲曲文化教育，使學生學習中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術(shù)的魅力，從而激發(fā)學生對戲曲文化的興趣。
(一)提高認識，加強領(lǐng)導。開展“戲劇曲藝進校園”活動，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試。為此，學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領(lǐng)導小組，加強活動的指導，并由唐勝紅副校長專門負責。學校提供經(jīng)費支持，為此項活動創(chuàng)設(shè)必備的條件。
(二)大力宣傳，營造氛圍。高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關(guān)心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。以學校藝術(shù)教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識，提高演藝水平。
(三)結(jié)合實際，特色立校。根據(jù)本校教師和學生的實際，考察、結(jié)合、利用好當?shù)氐膽騽∏囐Y源，根據(jù)不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學班為單位進行學習。利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學練，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級有關(guān)部門支持，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式。
(四)加強指導，促進特色創(chuàng)建。學校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導，同時，學校聘請約翰藝術(shù)團國家二級演奏員李斌為校外輔導員，并計劃組織一次成果展示活動，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色創(chuàng)建，為促進藝術(shù)特色學校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應有的貢獻。
現(xiàn)將學校“戲曲文化進校園”(20xx年10月―201x年12月)活動做如下安排：
共分三個階段：
1、宣傳發(fā)動階段：20xx年10月―11月。根據(jù)《湖南省“戲曲文化進校園”工程實施方案》精神，成立學校“戲曲文化進校園”活動領(lǐng)導小組，認真制定實施方案，結(jié)合日常工作，重點做好宣傳發(fā)動、氛圍營建和培訓等工作。
2、師資培訓階段(11月份)：根據(jù)實施方案，采取分批、分級的培訓方式，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓班，提高音樂教師和指導教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法，奠定師資基礎(chǔ)。
3、組織實施階段(11月―次年7月)：學校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導與教師教學相結(jié)合的教育教學實踐活動。
4、階段成果展示階段：201x年7月―9月。根據(jù)本方案確定的目標、任務(wù)和要求，對學校“戲曲文化進校園”階段工作進行展示。
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇十六
深入開展對學校食堂的集中整頓，強化日常監(jiān)督管理力度，對持證學校食堂監(jiān)督覆蓋率達100%，對違法違規(guī)行為查處率達100%。嚴格督促學校食堂認真組織從業(yè)人員健康體檢與培訓、食品添加劑使用與管理、食品留樣等食品安全管理制度。通過整治，切實改善學校食堂設(shè)施、設(shè)備與環(huán)境衛(wèi)生條件，使全縣學校食堂食品安全監(jiān)管機制基本建立，相關(guān)制度規(guī)范逐步完善，監(jiān)管責任制和責任追究制進一步落實，行業(yè)自律意識顯著增強，無證經(jīng)營行為得到有效遏止，食品安全水平得到明顯提高。
二、整治范圍。
全縣中、小學校，以及托幼食堂。
三、組織實施。
為了加強我縣學校食堂管理工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學校食堂食品安全管理工作中有關(guān)問題，決定成立學校食堂食品安全領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員如下：
組長：*縣政府辦公室副主任、縣法制辦主任。
副組長：*縣食品藥品監(jiān)督管理局副局長。
*縣衛(wèi)生和人口計劃生育局副局長。
*縣教育局副局長。
成員：
*縣衛(wèi)生監(jiān)督所副所長。
*縣教育局安全保衛(wèi)股股長。
*縣食品藥品監(jiān)督管理局食品科科長。
領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在縣食品藥品監(jiān)督管理局，負責領(lǐng)導小組的日常工作;研究提出加強學校食堂食品管理管理工作的措施和建議。
四、工作方法和步驟。
(一)自查自糾階段(9月10日之前完成)。
1、縣教育局、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生和計生局對轄區(qū)內(nèi)學校食堂進行認真摸底動員，督促學校建立和完善食品安全校長(園長)負責制，成立食品安全組織領(lǐng)導機構(gòu)，強化學校法人代表是學校食堂食品安全第一責任人的意識，使其進一步掌握學校食堂食品安全的基本要求，正確認識本次整治工作的重大意義，切實落實各項食品安全管理制度。
2、開展排查，組織轄區(qū)范圍內(nèi)學校認真開展自查自糾。依據(jù)《食品安全法》等法律法規(guī)及相關(guān)餐飲服務(wù)食品安全標準，對學校食堂食品安全情況進行全面排查梳理，重點對學校食堂餐飲服務(wù)許可情況、從業(yè)人員健康體檢及培訓情況、餐飲具消毒保潔情況、食品原材料索證索票情況、食品添加劑使用與管理、食品留樣制度執(zhí)行情況，以及重點食品和關(guān)鍵食品加工環(huán)節(jié)進行排查，及時發(fā)現(xiàn)食品安全隱患，并提出監(jiān)督指導意見，督促學校及時整改到位。
3、督促指導學校加強應急能力建設(shè)。成立應急組織機構(gòu)，結(jié)合修訂食品安全事故應急處置預案，落實食品安全應急措施，開展應急求援演練，建立食物中毒事故快速反應機制，確保在發(fā)生食物中毒事件后，能及時控制、有效處置。
(二)監(jiān)督執(zhí)法階段(9月11日-10月20日)。
1、針對自查自糾階段存在的問題進行集中整治，對存在食品安全隱患的單位督促整改落實，對拒不整改或整改不到位的單位依法進行處罰，并抄報主管教育部門，對存在重大食品安全隱患的，依法予以嚴肅查處，并通過新聞媒體予以曝光。
2、全面實施食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度，不斷提高學校食堂的食品安全整體水平。嚴格許可準入，嚴格審查學校食堂經(jīng)營者資質(zhì)，嚴禁學校將食堂承包給不具備資質(zhì)的人員經(jīng)營，依法查處學校食堂無證經(jīng)營行為。完善食品安全抽查和監(jiān)測制度，全面防控群體性食物中毒等食品安全事故發(fā)生。依法查處采購、使用非食用原料、病死或死因不明的畜禽及其制品、劣質(zhì)食用油等行為，嚴厲打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑的行為。
(三)總結(jié)評估階段(10月21日-10月30日)。
縣衛(wèi)生和計生、食品藥品監(jiān)督、教育部門要根據(jù)工作目標和任務(wù)，對專項整治工作進行總結(jié)和評估，及時總結(jié)好的經(jīng)驗和做法，鼓勵先進，督促整頓工作不扎實、效果不顯著的單位進行整改，領(lǐng)導小組將對專項整治工作情況進行檢查。
三、工作要求。
(一)提高認識，加強領(lǐng)導。
1、縣衛(wèi)生和計生、食品藥品監(jiān)督、教育部門要從保障師生身體健康和生命安全、維護社會和諧穩(wěn)定的高度出發(fā)，進一步提高對加強學校食堂食品安全工作的認識，切實增強政治責任感，強化組織領(lǐng)導，周密部署實施，確保此項工作落到實處。
2、為保障本次專項整治工作取得實效，縣衛(wèi)生和計生、食品藥品監(jiān)督、教育部門要切實加強組織領(lǐng)導，確定專人負責，結(jié)合實際制定具體的整治方案，落實整治工作任務(wù)和責任。
(二)落實責任、加強協(xié)作。
2、縣衛(wèi)生和計生局要加強與教育部門的配合協(xié)作，互通信息。對管轄范圍內(nèi)學校食堂進行專項監(jiān)督檢查，開展學校食堂和幼兒園食堂特別是農(nóng)村寄宿學校食堂食品安全專項整治，加強對畜禽肉類及其制品、食用油、調(diào)味品等原料采購、貯存和使用的監(jiān)管，加強食品安全各項管理制度落實情況的監(jiān)督檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要責令限期整改并對整改情況進行跟蹤檢查。對整改不到位的，要予以通報，并追究相關(guān)責任人的責任。對整治工作不力、導致學校發(fā)生中毒事件的，要依法予以嚴肅查處。
(三)加強宣傳與信息報送工作。
1、要積極開展《食品安全法》等相關(guān)法律法規(guī)知識的宣傳，加大對學校食堂等餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品安全整頓工作的宣傳力度，廣泛動員社會各界積極參與，加強社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督，提高消費者的食品安全意識，增強安全消費的意識。要積極推動和大力開展餐飲服務(wù)企業(yè)誠信、講自律的活動，切實增強企業(yè)法人是食品安全“第一責任人”的意識。要認真處理和解決群眾反映的熱點問題，對典型案例和大案要案予以曝光。
2、要做好專項整治的信息報送工作。對整治中發(fā)現(xiàn)和查處的重大違法違規(guī)案件、出現(xiàn)的新問題要及時報告，并于10月20日前將專項整治工作總結(jié)報送縣食品安全委員會辦公室。
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇十七
為全面啟動玉門市“七五”普法規(guī)劃，切實加強學校普法工作，搞好法制宣傳教育活動，扎實開展“法律進學校”活動，結(jié)合我校實際，特制定以下實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十八大和十八屆五中全會精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法制實踐相結(jié)合的方針，全面實施我校法制宣傳教育規(guī)劃和決議，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法律大講堂進校園”活動，教育全校師生自覺學法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責任，進一步增強師生的憲法和法律意識，權(quán)利與義務(wù)、責任相一致意識；全面提高學校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學的水平。
二、目標任務(wù)。
我校“法律進校園”活動的主要任務(wù)：一是結(jié)合課堂教學大力開展憲法的學習宣傳和社會主義法治理念教育，使法治理念深入師生心中；二是大力開展以“學法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責任”為主要內(nèi)容的法制主題教育，引導廣大師生依法維權(quán)，自覺履行義務(wù)，切實保障師生的切身利益；三是把法制宣傳教育與學校文化建設(shè)相結(jié)合，推進平安和諧校園建設(shè)，提升師生的法律素質(zhì)；四是進一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成學校、家庭、社會“三結(jié)合”的有效宣傳教育機制。
三、活動對象和要求。
我校“法律進校園”活動的對象是：全體教職工、學生。
1、我校“法律進校園”活動的對象都要學習憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。學校要從實際出發(fā)，以《未成年人思想道德教育》、《青少年學生法律知識讀本》、《教育政策法規(guī)》、《干部法律知識讀本》等作為法制宣傳教育基本教材。
2、學校行政人員要帶頭學法用法，深入學習十八大關(guān)于社會主義民主法制建設(shè)的重要理論，重點了解和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《國防教育法》、《禁毒禁賭條例》，以及與學校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國家新頒布的法律法規(guī)等，在學法、用法和守法、護法中發(fā)揮表率作用。
3、教學科研和管理人員要認真學習教育法律和其他相關(guān)法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。要重點掌握《教育法》、《教師法》、《學校學生管理規(guī)定》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。
4、緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，把加強青少年法制。
教育，培養(yǎng)社會主義法治觀念與法律素質(zhì)，作為我校教育教學中的一項重要任務(wù)，形成科學、系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，建立學生法律素質(zhì)的評價標準，全面提高學校法制教育的水平。
5、堅持品德教育與法制教育并重，既要加強法制教育，注重法治實踐，發(fā)揮好法律對人們行為的規(guī)范作用；又要加強品德教育，注重道德實踐，發(fā)揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。
6、結(jié)合學生特點，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座等多種形式，組織開展“憲法晨讀”、“憲法主題班會”等活動，切實有效地搞好對學生的法制宣傳教育工作，使學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。
7、教導處、總務(wù)處、后勤等部門著力提高依法管理能力，切實營造法治校園的良好氛圍。要下大力氣抓好全體師生員工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保護師生的合法權(quán)益。
四、主要措施。
1、成立學校普法和“法律進校園”的活動領(lǐng)導小組組。
長：薛建軍（校長）副組長：張興海、趙建平。
組
員：各處室負責人、各班主任。
2、營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。
（1）加大校園遵紀守法文化氛圍的建設(shè)。教室黑板報定期出法制專刊；通過校園廣播、播放法制宣傳片等途徑，對全體師生進行法律法規(guī)知識宣傳與教育；周一國旗下的講話，結(jié)合學校的行規(guī)檢查情況，加強對學生的思想教育，法律教育和法律法規(guī)教育。
（2）組織學生觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生。
（3）各班結(jié)合班級實際情況，召開主題班會，展開廣泛的學習討論活動，激發(fā)學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。
3、利用綜合實踐活動開展法制小課題研究。
（1）調(diào)查收集，走近法律。為使學生了解國家現(xiàn)有的法律法規(guī)，利用綜合實踐活動課，組織學生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣、想研究的內(nèi)容。如《憲法》、《未成年人保護法》、《勞動法》、《國旗、國徽法》、《交通安全法規(guī)》、《環(huán)境保護法》等。
（2）自主研究、了解法律。在學生了解國家現(xiàn)有法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，可由學生根據(jù)自己研究的主題自由組合成研究小組，深入了解某項法律法規(guī)，學習充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞等，再將學習到的許多法律知識匯編成項目作業(yè)、法制小報、調(diào)查報告等。
知識解決問題、維護自身權(quán)益。
（4）開展學法用法知識競賽活動。在各年級學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常行為規(guī)范，組織“做遵紀守法小公民”的競賽活動，促進學生學法用法的積極性，評估學法用法的實效性。
４、利用“全國中小學校安全教育日”、“法制教育宣傳日、宣傳周”、“道路交通安全宣傳月”、“禁毒宣傳日”、“12〃4全國法制宣傳日”等，結(jié)合學校實際，開展社會實踐活動，為青少年的健康成長營造良好的法治環(huán)境，不斷提高青少年學法的效果。
五、實施步驟。
我校“法律進校園”活動與法制宣傳教育規(guī)劃同步實施。共分三個階段：
1、宣傳發(fā)動階段：根據(jù)上級文件精神，成立學校“法律進校園”活動領(lǐng)導小組，認真制定實施方案，結(jié)合日常工作，重點做好教材準備、宣傳發(fā)動和骨干培訓等工作。
2、組織實施階段：按照制定的實施方案，組織開展“法律進校園”活動。
3、檢查驗收階段：根據(jù)本方案確定的目標、任務(wù)和要求，對本校“法律進校園”活動和普法規(guī)劃的實施情況進行自查，做好總結(jié)驗收工作。
二〇一六年五月二十七日。
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇十八
為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步完善學校的德育體系，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，繼續(xù)深入貫徹落實《耒陽市中小學德育活動實施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。
二、活動主題。
傳承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原則。
與課程計劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學習、踐行活動。
(1)進行《弟子規(guī)》誦讀班會。
(2)舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項活動，平時加強《弟子規(guī)》的學習活動，利用學校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會時間誦讀、學習《弟子規(guī)》，尤其加強低年級學生的學習。
2、開展國學經(jīng)典誦讀活動。
(1)利用早自習的時間誦讀國學經(jīng)典。
(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進校園的專題講座，與學生進行傳統(tǒng)文化的交流。
(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點，讓學生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動。
(1)以孝為先，開展感恩教育活動。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。
以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。
(2)以雅為標，開展文明禮儀教育活動。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
(3)以信為本，開展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養(yǎng)成誠信美德。
五、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園領(lǐng)導小組。
組長：歐陽小紅。
副組長：雷超華、匡傳金。
組員：各班班主任。
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇十九
天使讀書會聯(lián)合區(qū)文聯(lián)、殘聯(lián)開展此次“手拉手，走進特殊兒童學校”活動。
一、活動動主題：愛心之旅——手拉手，走進特殊兒童學校。
二、活動背景：黨的xx大報告強調(diào)關(guān)注民生，關(guān)注弱勢群體，加之第二十九屆殘奧會閉幕不久，社會上刮起了一股關(guān)注殘障人士之風。我們需要發(fā)揮我們自身的價值，服務(wù)﹑回饋社會。我們天使讀書會干事、會員都富有愛心及服務(wù)精神，因此我們策劃了此項及奉獻愛心與鍛煉自我于一體的活動。
三、活動目的：
1、增進對特殊兒童的了解：通過本次愛心活動，讓天使讀書會的會員孩子們更好地了解了特殊兒童生活和學習的基本情況，營造尊重、關(guān)愛特殊兒童的和諧環(huán)境。
2、發(fā)揮服務(wù)精神,營造和諧社會：孩子們走進社區(qū)、走入社會,開展助殘幫扶活動，在弱能兒童康復訓練中心服務(wù)，讓特殊兒童與健全孩子一起健康﹑快樂地成長，為增進社會和諧作出積極貢獻。
3、播撒愛心,收獲美麗：在與特殊兒童交往的過程中撒播愛心和同情心，提升自身的個人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng);發(fā)揮團結(jié)友愛的合作精神和樂于助人的奉獻精神;堅持以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，收獲一片愛的美麗。
舉辦“手拉手，走進特殊兒童學校”的活動，既可提高孩子的實踐和服務(wù)能力，同時在與殘疾人交往的過程中培養(yǎng)愛心和同情心，學會理解關(guān)愛和幫助別人，提升自身的個人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng);發(fā)揮團結(jié)友愛的合作精神和樂于助人的奉獻精神。活動雖小但含義深遠，充分體現(xiàn)了大學生參加社會公益活動，為特殊兒童帶去一份溫暖的心愿，有潤物細無聲的活動效果。
五、參與活動人員：天使讀書會會員。
六、活動對象：黃陂區(qū)特殊學校。
七、活動時間：20xx年12月24日18：30~17：30。
八、活動流程：
1、活動前期。
(2)聯(lián)系區(qū)文聯(lián)、殘聯(lián)辦，并得到貴單位的支持和同意。
(3)分配人員，由15個家庭組成一個愛心隊，并由其中一人擔任組長。
(3)小組人員熟悉活動，作好充分準備(包括相關(guān)的道具和小禮物)。
(4)由miko媽媽給孩子說明一些注意事項。
2、活動期間。
(1)活動當天18：00冰晶江城門口集中，由組長帶隊去目的地。
(2)18：15達現(xiàn)場，并布場。
(3)18：30，孩子與智障人士開展互動活動。
(4)18：55~19：15，收拾場地，合照留念。
(6)19：30，組長帶隊返回。
3、活動后期。
(1)發(fā)動會員家長在博客發(fā)表活動后的感受，并整合成感想集。
(2)制作我們活動的電子相冊、視頻。
4、活動內(nèi)容：
(1)diy。一對一于特殊兒童一起diy圣誕帽，學習于特殊兒童溝通。
(2)才藝表演。由對方出一個表演節(jié)目(事先與對方聯(lián)系好)。
(3)我們一起來唱歌。同學先演唱一遍，再教他們熟唱這首歌，最后來大合唱。
(4)反口令：活動規(guī)則：小朋友做出與主持人口令相反的動作。(例如：主持人說向右轉(zhuǎn)，小朋友應向左轉(zhuǎn))。
活動步驟：
1、主持人教導小朋友認識自己的身體部位(左手，右手，左腳，右腳)和方位詞語(前，后，左，右)。并讓他們認識左與右，前與后這對反義詞。
2、由同學們一對一引導小朋友玩反口令的游戲。
3、讓小朋友獨立進行反口令游戲。
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇二十
為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步完善學校的德育體系，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，繼續(xù)深入貫徹落實《調(diào)兵山市中小學學習、踐行弟子規(guī)活動實施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。
二、活動主題。
傳承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原則。
與課程計劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學習、踐行活動。
(1)計劃在11月30日進行《弟子規(guī)》誦讀班會。
(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項活動，平時加強《弟子規(guī)》的學習活動，利用學校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會時間誦讀、學習《弟子規(guī)》，尤其加強低年級學生的學習。
2、開展國學經(jīng)典誦讀活動。
(1)利用早自習的時間誦讀國學經(jīng)典。
(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進校園的專題講座，與學生進行傳統(tǒng)文化的交流。
(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點，讓學生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動。
(1)以孝為先，開展感恩教育活動。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。
(2)以雅為標，開展文明禮儀教育活動。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
(3)以信為本，開展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養(yǎng)成誠信美德。
4、積極開展特長教育，推進藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。
的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。
(2)展示開展好特長教育活動。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學生的特長，讓學生能過學有所長，德識長進，促進學生的全面發(fā)展。
四、積極開展校園品位創(chuàng)建工程。
從學校的實際出發(fā)，積極為學生營造學習傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角;利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
五、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園領(lǐng)導小組。
組長：閆麗娜。
副組長：朱亞杰張淼。
組員：徐秀華杜平郝巖史艷麗。
平安校園活動實施方案（優(yōu)秀21篇）篇二十一
為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，進一步完善學校德育體系，培養(yǎng)廣大青少年學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，陶然小學決定在本校開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動，落實質(zhì)量立校、人才興校、創(chuàng)新強校、特色名校的辦學理念，全面推進質(zhì)量校園、特色校園、活力校園、和諧校園的構(gòu)建，特制定本方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，弘揚堅韌、樂觀、豁達、包容和自強、自立、敢為天下先的精神，通過開展系列化、項目化、立體化的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣教活動，使傳統(tǒng)精華內(nèi)化于心、外化于行，培育我校中小學生(幼兒)自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。
二、活動主題。
傳承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原則。
與課程計劃相結(jié)合;與德育教科研工作相結(jié)合;與日常行為養(yǎng)成教育相結(jié)合;與學校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四、教育目標。
——參加形式多樣、內(nèi)容豐富的文化體驗活動，了解鐵嶺和西豐的人文歷史、地理風貌、民俗風情等地域文化，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感，立志為家鄉(xiāng)的未來發(fā)展努力;——學習在當今生活中，以寬廣的胸懷和文化視野，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，奠定和諧的人生基礎(chǔ)。
五、主要內(nèi)容。
(一)國學經(jīng)典誦讀工程。全面貫徹落實西豐縣教育局《關(guān)于開展中華經(jīng)典誦讀活動實施方案》(西教字[20xx]13號)基本要求，工作的重點方向：一是構(gòu)建誦讀體系。本著不給學生和教師增加課業(yè)和工作負擔的原則，各學校(幼兒園)每學期要制定誦讀計劃，全體師生共同參與，推進誦讀活動的制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。二是搭建誦讀平臺。深入開展“清泉源頭讀書活動”，以《中華經(jīng)典誦讀100篇》(西豐縣教育局編輯)為藍本，做到早課前誦讀20分鐘、課余時間自由誦讀、每周1節(jié)的誦讀課、每月召開1次以誦讀為主題的班隊會，課內(nèi)向課外延伸、校內(nèi)向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動。三是深化誦讀活動。利用文化經(jīng)典的各種聲像資料，將視頻講座帶進校園;根據(jù)實際需求，把名家、名師請進來，與學生進行傳統(tǒng)文化面對面的交流;廣泛開展如“三字經(jīng)誦唱會”、“弟子規(guī)引我行”等倡導生活化、活動化、故事化、體驗化、興趣化的誦讀活動，借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等載體，讓學生感受文化、熱愛經(jīng)典。
引向家庭，引向社會，廣泛開展“爭做誠信少年”等系列活動，積極引導學生從小養(yǎng)成誠信美德，逐漸改變“信任危機”的社會現(xiàn)狀。
(三)藝體素養(yǎng)培育工程。一是突顯特色藝體教育。利用“體育、藝術(shù)2+1項目”和特色體育活動的有效平臺，激發(fā)學生興趣，挖掘?qū)W生潛在才能，提升學生藝術(shù)素養(yǎng)。培育其文化、藝術(shù)、體育等多方面愛好，在提升其信心的基礎(chǔ)上盡量讓不同層次學生在不同層次的平臺展示多種才能。二是“經(jīng)典誦讀”與大課間操活動相結(jié)合，融為一體。大課間操活動可適時展現(xiàn)師生共同誦讀經(jīng)典詩文的壯觀場面，編排有特色的自編操。在鍛煉身體的同時得到了經(jīng)典文化的熏陶;在律動的音樂聲和優(yōu)美的動作中得到心靈的凈化。三是“經(jīng)典誦讀與校園文化藝術(shù)節(jié)相結(jié)合”通過形式多樣的藝術(shù)比賽，讓學生感受古典文化的魅力，受到中國傳統(tǒng)古典文化的熏陶，提高廣大學生文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。四是構(gòu)建魅力藝體教學。加強藝體課程建設(shè)，重視藝體教育與相關(guān)學科的融合，充分利用“二課”活動時間，通過開設(shè)閱讀班、文學社、樂器培訓班、書畫班、體育特長班、舞蹈班等特色課程，安排專業(yè)藝體教師進行教學指導，使之逐漸形成規(guī)模，成為學校藝體教育的一個亮點。同時，重視藝體教育與相關(guān)學科的融合。五是探索特色的藝體教育。在我校繼續(xù)創(chuàng)設(shè)“扇跳繩、毽球、剪紙、書法、繪畫、聲樂、乒乓球”等活動，鞏固“人人有項目、班班有活動”的良好局面，真正把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“種”進學生的心坎里。
(四)校園品位創(chuàng)建工程。進一步加強校園文化建設(shè)，完善圖書室、班級圖書角、校園廣播、校園電視臺、校園網(wǎng)站等文化陣地，廣泛開展校園、家庭閱讀活動;利用宣傳櫥窗定期舉辦德育長廊、詩文圖展、師生作品展;校園墻面張貼歷代名人畫像、格言警句等文化符號，綠地與樹木標牌、道路標識牌、印制《論語》等國學經(jīng)典章句或自創(chuàng)箴言語錄，做到“讓每個景點培育人，讓每條名言激勵人”;通過校園文化建設(shè)特色學校等活動，促進形成“一校一品”的區(qū)域教育特色，營造“以文怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
神和“活力西豐、富庶西豐、生態(tài)西豐、幸福西豐”的“四力”西豐精神，激發(fā)廣大師生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。
六、保障措施。
(一)加強組織領(lǐng)導。成立陶然小學開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動領(lǐng)導小組，由校長任組長，領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在教導處，負責全校活動的協(xié)調(diào)、檢查，定期組織各種教學交流和教學研討活動。
(二)確定實施對象。全縣公辦和民辦的幼兒園、小學、初中和高中(含職高)，均要開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動，實現(xiàn)全覆蓋。
(三)強化隊伍建設(shè)。由班主任教師(或其他愛好國學、有一定國學基礎(chǔ)的教師)擔任主力推手;注意整合班主任(團隊輔導員)、藝術(shù)科教師等師資力量，組建切合本地、本校實際的適合國學教學的師資隊伍;采用集中和常態(tài)化相結(jié)合的方式進行提高培訓。
(四)健全管理機制。將傳統(tǒng)文化教育納入課程內(nèi)容，從學校(幼兒園)和學生的實際出發(fā)，結(jié)合德育科研、地方課程、校本課程、班團隊活動、語文科教學等課程實施;充分考慮參與活動教師的工作量，其工作考核要與教師晉職晉級、崗位聘用、評先選優(yōu)、績效工資等直接掛鉤;并大力表彰在此項工作中表現(xiàn)突出的教師和學生。
(五)加大宣傳力度。大力宣傳活動的重要意義，及時反映工作進展和成效，充分發(fā)動師生和學生家長暢談體會、感受和變化，營造濃厚的活動氛圍。并把優(yōu)秀稿件報送到《西豐教育》和《慧園》等雜志。