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    品三國(guó)演義諸葛亮大全(19篇)

    時(shí)間:2025-06-30 作者:碧墨

    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和條理性,讓讀者在閱讀過(guò)程中能夠清晰地理解作者的觀點(diǎn)和思路。在這里,我為大家整理了一些值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。

    品三國(guó)演義諸葛亮大全(19篇)篇一

    當(dāng)曹操與袁紹在官渡作戰(zhàn)時(shí),劉備被袁紹派往汝南(袁紹的本郡)一帶活動(dòng),以擾亂曹操的后方。建安六年(2),曹操打敗袁紹后,親自率軍進(jìn)擊劉備,備逃到荊州,劉表令備屯駐新野,看守荊州的北門,以防曹操。從這時(shí)起,備在荊州居住達(dá)十年之久。

    荊州靠近中原,情況比較安定,北方士大夫到這里避難的很多。劉表是一個(gè)徒有虛名而缺乏實(shí)際才干的人,他既不能利用曹操同袁氏交兵的機(jī)會(huì)襲取許都,又不能收用荊州土著及僑居的許多人才。所以當(dāng)劉備來(lái)到荊州后,“荊州豪杰歸先主者日益多”。劉備本人深切認(rèn)識(shí)到自己所以屢遭挫敗,主要是由于沒(méi)有優(yōu)秀的參謀人員,所以對(duì)訪求人才,十分注意。當(dāng)時(shí)襄陽(yáng)有一個(gè)名士司馬徽,擅長(zhǎng)識(shí)別人才,人稱“水鏡”。備找他訪問(wèn)天下大計(jì)。司馬徽自稱“儒生俗士,不識(shí)時(shí)務(wù)”。而在備面前夸獎(jiǎng)號(hào)稱“臥龍”和“鳳雛”的兩個(gè)年輕俊杰。備問(wèn)是誰(shuí)?他說(shuō)就是諸葛亮和龐統(tǒng)。另外,已經(jīng)歸附劉備的徐庶也向備稱述諸葛亮好比是潛伏在人世間的龍。兩人不約而同的介紹,自然引起了劉備的深切關(guān)注,他立即對(duì)徐庶說(shuō):“君與俱來(lái)”。徐庶說(shuō):“此人可就見(jiàn),不可屈致也。將軍宜枉駕顧之”。徐庶自從跟隨劉備以后,極為備所器重,他這樣稱贊諸葛亮的才能和風(fēng)格,怎能不引起劉備對(duì)諸葛亮的傾慕和向往呢!于是劉備鄭重而謙遜地前往隆中求見(jiàn)諸葛亮,第一次沒(méi)有見(jiàn)到,第二次又落了空,到第三次才獲得了亮的接見(jiàn)。

    相見(jiàn)之后,劉備說(shuō):“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖獗,至于今日,然志猶未已,君謂計(jì)將安出?”諸葛亮在答語(yǔ)中,先用曹操打敗袁紹的事例,說(shuō)明只要措置得當(dāng),弱者也可以變強(qiáng)。然后指出現(xiàn)在曹操?gòu)?qiáng)大,一時(shí)難同他死打硬拼。江東的孫權(quán)亦無(wú)隙可擊,只能利用孫權(quán),共同對(duì)付曹操。接著,亮又言荊州劉表、益州劉璋都是凡庸之輩,難以守住基業(yè)。他們下邊的智能之士,都想另?yè)衩骶VT葛亮肯定了劉備具有“帝室之胄,信義著于四海”及“思賢如渴”等優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)提出了今日之計(jì),應(yīng)先取荊、益,再圖曹氏的戰(zhàn)略部署。劉備聽(tīng)了,連聲稱善。于是二人情好日密。可是關(guān)羽、張飛不相信這個(gè)初出茅廬的年青人會(huì)有多么大的本領(lǐng),劉備對(duì)他們解釋說(shuō):“孤之有孔明,猶魚(yú)之有水也。愿諸君勿復(fù)言。”關(guān)羽、張飛畢竟對(duì)劉備是極信服的,見(jiàn)劉備說(shuō)出這種話,自然也就不再提出異議了。

    品三國(guó)演義諸葛亮大全(19篇)篇二

    建興六年(228年)春,諸葛亮事先揚(yáng)聲走斜谷道取郿,讓趙云、鄧芝設(shè)疑兵吸引曹真重兵,自己率大軍攻祁山(。隴右的南安、天水和安定三郡反魏附蜀,關(guān)中震響。魏明帝西鎮(zhèn)長(zhǎng)安,命張郃率領(lǐng)步騎五萬(wàn)人前往,大破馬謖于街亭。而同時(shí)趙云寡不敵眾,失利于箕谷。諸葛亮乃拔西縣千余家返回漢中。第一次北伐失敗。

    同年冬,諸葛亮趁魏兵東下,關(guān)中虛弱,趁機(jī)北伐,出兵散關(guān)(今陜西省寶雞市西南)圍陳倉(cāng)(今陜西省寶雞市東),為魏將郝昭所拒,諸葛亮勸降不成,而又糧草不繼,不得已退還漢中。魏將王雙來(lái)追,被斬。

    建興七年(229年)春,諸葛亮遣陳式攻武都(今甘肅省成縣周邊)、陰平(今甘肅省文縣周邊)二郡。雍州刺史郭淮引兵救之,亮自出至建威(今甘肅省西和縣西),郭淮退,遂得二郡。

    建興八年(230年)秋,魏軍三路進(jìn)攻漢中,司馬懿走西城(今陜西省安康市西北),張郃走子午谷,曹真走斜谷。諸葛亮駐軍于城固(今陜西省城固縣東)、赤坂(今陜西省洋縣東二十里)。時(shí)大雨三十余天,魏軍撤退。同年,諸葛亮使魏延、吳懿西入羌中,大破魏后將軍費(fèi)曜(瑤)、雍州刺史郭淮于陽(yáng)溪(南安郡內(nèi),當(dāng)在今甘肅省武山西南一帶)。

    建興九年(231年)二月,諸葛亮率大軍攻祁山,始以木牛運(yùn)。時(shí)曹真病重,司馬懿都督關(guān)中諸將出拒。諸葛亮割麥于上邽(今甘肅省天水縣)。司馬懿追亮至鹵城(今甘肅省天水市與甘谷之間),掘營(yíng)自守,有“畏蜀如畏虎”之譏。

    據(jù)《漢晉春秋》記載,同年五月,諸葛亮使魏延、高翔、吳班赴拒,大破司馬懿,漢軍獲甲首三千級(jí),玄鎧五千領(lǐng),角弩三千一百?gòu)垼谑撬抉R懿退還保營(yíng)。該史料后被《資治通鑒》引用。

    《晉書(shū)》則記魏軍卸甲輕裝,日夜兼程,在漢陽(yáng)與諸葛亮相遇,司馬懿派將軍牛金率輕騎做餌,諸葛亮退兵至祁山,屯兵鹵城,據(jù)南北二山,堵水筑圍墻。魏軍攻破,大破蜀軍,俘獲斬首數(shù)萬(wàn)。而陳壽所著《三國(guó)志》里,兩種說(shuō)法均無(wú)記載。

    六月,李嚴(yán)因運(yùn)糧不濟(jì)呼諸葛亮還師。張郃追亮退兵至木門,中箭身亡——此為二出祁山。

    建興十二年(234年)二月,諸葛亮率大軍出斜谷道,據(jù)武功五丈原(今陜西省岐山南),屯田于渭濱,與司馬懿對(duì)於渭南,并約吳國(guó)共同發(fā)兵。期間諸葛亮既屢屢遣使者下戰(zhàn)書(shū),又致巾幗婦人之飾,以激怒司馬懿,但司馬懿忍辱據(jù)守不出,并以“千里請(qǐng)戰(zhàn)”的妙計(jì)平息將怒。

    司馬懿曾向蜀漢使者詢問(wèn)諸葛亮的睡眠、飲食和辦事多少,不打聽(tīng)軍事情況,使者答道:“諸葛公早起晚睡,凡是二十杖以上的責(zé)罰,都親自披閱;所吃的飯食不到幾升。”司馬懿告訴人說(shuō):“諸葛孔明進(jìn)食少而事務(wù)煩,他還能活多久呢!”

    諸葛亮乃分兵屯田,在魏國(guó)境內(nèi)與魏國(guó)百姓共同種糧自給自足,打算長(zhǎng)期駐扎下去,但諸葛亮卻因過(guò)于操勞而病重。

    品三國(guó)演義諸葛亮大全(19篇)篇三

    孫劉聯(lián)合破曹,周瑜氣量狹小,多次設(shè)計(jì)害諸葛亮不得。

    一氣,周瑜在孫劉破曹戰(zhàn)中受傷,被諸葛亮調(diào)趙云先奪城池,周瑜怒火攻心;

    三氣,周瑜又生一計(jì),明取西川,暗奪荊州,又被諸葛亮識(shí)破,差點(diǎn)被活捉。周瑜氣急又加之舊傷復(fù)發(fā),不治身亡,被氣死前大呼:"既生瑜,何生亮!"。

    品三國(guó)演義諸葛亮大全(19篇)篇四

    諸葛亮,字孔明,號(hào)臥龍,是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)的政治家。他是智慧的象征,是忠臣的詮釋,他為蜀國(guó)“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神流傳了千年。他在每個(gè)人的眼里都是足智多謀,神機(jī)妙算。他是一個(gè)天才的發(fā)明家,也是一個(gè)預(yù)知天下大事的占卜家。劉備“三顧茅廬”,也看出了諸葛亮之后對(duì)蜀國(guó)作出的貢獻(xiàn)相照應(yīng)。讓我們一起走近諸葛亮,走近一個(gè)千年流傳的傳奇。

    在生活中,許許多多的方面,我們能用到他的成語(yǔ)。在節(jié)日上我們用孔明燈來(lái)放飛希望。“空城計(jì)”也常常被我們?cè)谧矫圆赜螒蛑羞\(yùn)用得淋漓盡致。“木牛流馬”對(duì)后來(lái)的各種交通用起到了非常大的啟發(fā)。從他一次次策劃的勝仗中,不得不否認(rèn)已經(jīng)無(wú)法有人能取代他,這個(gè)人就是臥龍軍師。我們男生也從“三國(guó)殺”游戲中感受到了諸葛亮不管是在年輕時(shí)還是在年老時(shí)都能看出這樣一位偉大的歷史人物在抵御外敵的同時(shí)體現(xiàn)出超人的能力和最智慧的頭腦。

    諸葛亮既是幸運(yùn)的,也是悲哀的。遇上伯樂(lè),但卻不能完成他的愿望。“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚沾襟。”我們走近諸葛亮光輝的一面,但他憂愁的一面往往是被人遺忘的。可是遙望歷史幾千年,只有那么一部分人的背影依舊停留在我們的生活中,不是任何一個(gè)人可以向他看齊的。

    在這樣一個(gè)戰(zhàn)亂的年代和現(xiàn)在這個(gè)和平的年代,我們是幸運(yùn)的,幸福的。相比那些生在戰(zhàn)亂環(huán)境下的平民百姓,他們的雄心壯志是后人小小理想的墊腳石,我們做的是去緬懷他們,用更多的傳統(tǒng)活動(dòng)來(lái)為他們表示尊重。

    走近名人,走近歷史,走近生活,慢慢地才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活遍是他們留下的足跡,留下的一切,讓后人進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)成我們美好的生活。

    品三國(guó)演義諸葛亮大全(19篇)篇五

    諸葛亮唱空城計(jì)——沒(méi)辦法。

    諸葛亮當(dāng)軍師——名副其實(shí)。

    諸葛亮的錦囊——神機(jī)妙算。

    諸葛亮征孟獲——收收放放。

    諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測(cè)。

    諸葛亮三氣周瑜——略施小技。

    諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局。

    諸葛亮草船借箭——用的是疑兵計(jì)。

    諸葛亮招親——才重于貌。

    諸葛亮要丑妻——為事業(yè)著想(后文有這兩條歇后語(yǔ)的.詳細(xì)解釋)。

    諸葛亮吊孝——不是真心(后文附有故事)。

    諸葛亮吊孝——裝模作樣。

    諸葛亮借箭——有借無(wú)還。

    諸葛亮草船借箭——有把握(家喻戶曉的故事已刪除)。

    諸葛亮當(dāng)軍師——辦法多。

    諸葛亮用兵——神出鬼沒(méi)。

    諸葛亮治蜀——順應(yīng)民心。

    諸葛亮用兵——出奇制勝;神機(jī)妙算;虛虛實(shí)實(shí),真真假假;神出鬼沒(méi)。

    諸葛亮隆中對(duì)策——有先見(jiàn)之明(比喻人不同,性格也不相同)。

    品三國(guó)演義諸葛亮大全(19篇)篇六

    諸葛亮不僅是鞠躬盡瘁,死而后已的大臣,還是劉備三顧茅廬、難求一見(jiàn)、淚濕衣襟。諸葛亮被感動(dòng)才出山。他就是熟知天文地理、過(guò)去未來(lái)無(wú)所不知、能文能武、足智多謀、呼風(fēng)喚雨的忠臣。如,草船借箭:諸葛亮答應(yīng)周瑜三天造出十萬(wàn)支箭。早已明白周瑜陰險(xiǎn)狡詐,暗藏陰謀。偷偷跟魯肅交好,教他備船,船上立十萬(wàn)個(gè)草人。魯肅曰:“先生有何用也?”孔明笑曰:“到日自有其用,先生亦不要把秘密泄露給周郎,否則,吾命休矣。”魯肅心中納悶,回去見(jiàn)周郎亦沒(méi)有泄露秘密。只道:“孔明并不忙造箭。”周郎心中疑惑,道:“好!吾看他三天之后如何交令,他下了軍令狀,就是插翅也難飛。”第一天孔明沒(méi)有動(dòng)靜,第二天還是沒(méi)有動(dòng)靜,魯肅很為他著急。第三天四更,孔明喚魯肅來(lái),魯肅問(wèn):“箭造好了?”孔明笑曰:“早就造好了,你隨我去取。”魯肅和孔明坐上小船,望曹寨而來(lái),水軍都頭毛玠,于禁見(jiàn)了,急報(bào)與曹操,曹操曰:“如此大霧,敵軍忽來(lái)ng,必有埋伏,只用弓箭射退。”毛玠和于禁操縱著七萬(wàn)弓箭手,曹操?gòu)那G州另調(diào)來(lái)三萬(wàn)弓箭手,總共十萬(wàn)弓箭手,用強(qiáng)弩瘋狂地射,箭如飛蝗。等到五更,大霧散去,孔明令船撤去,大聲喊道:“謝曹公贈(zèng)箭!”曹操后悔不已,急令兵出戰(zhàn)。可戰(zhàn)船已逃去,他們只好望風(fēng)而嘆。魯肅在船上驚問(wèn)道:“先生怎知今天有如此大霧。”諸葛笑曰:“不知天文地理,那是庸才!”

    諸葛亮神機(jī)妙算,熟知天文地理,真是個(gè)智絕!還有其他種種事情,請(qǐng)聽(tīng)下文分解。

    品三國(guó)演義諸葛亮大全(19篇)篇七

    諸葛亮,字孔明,號(hào)臥龍,也作伏龍,瑯琊陽(yáng)都人,三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)杰出的政治家、軍事家。千百年來(lái),諸葛亮在人們的心中已成了智慧的化身,雖然已去世多年卻還活在人們心中。

    在諸葛亮幼年時(shí)隨叔父避亂荊州。公元2,劉備“三顧茅廬”請(qǐng)他出山成為劉備的主要謀士,輔佐劉備建立蜀國(guó)。俗話說(shuō)的好是金子總會(huì)發(fā)光。龍不可能一直都是臥著的,諸葛亮的傳奇一生就充分證明了這一點(diǎn)。雖然他一直都很低調(diào)在山上種田,但他的才能和智謀注定了這一生的不平靜,必定是要干一番大事業(yè)的人。

    沒(méi)有人能看透諸葛亮到底聰明到了什么地步,在人們的心中他上知天文,下知地理。無(wú)所不知,無(wú)所不曉,無(wú)所不能。好像夜觀星象就能明白一切,陸游曾稱贊他到:“出師一表真世名,千載誰(shuí)堪仲伯間。”有的人曾把他當(dāng)做神,因?yàn)樗闹腔垡呀?jīng)到了超越人的地步,也有人把他比作妖。但不論是哪一種都充分的證明了他的不凡和聰明。他用它的智慧輔佐劉備從一個(gè)毫無(wú)勢(shì)力的人到三國(guó)鼎立的局面,讓人不得不佩服。

    人人都知道諸葛亮聰明但沒(méi)有誰(shuí)生下來(lái)就是天才,大家看到的都是他成功后的一面又有誰(shuí)會(huì)注意到到了深夜他還在看著書(shū)的情景呢?古代像諸葛亮一樣的人很多但他們沒(méi)有像諸葛亮這樣流傳千古我覺(jué)得出了后天的努力不夠之外就是沒(méi)有諸葛亮的忠誠(chéng)的品質(zhì)。

    品三國(guó)演義諸葛亮大全(19篇)篇八

    諸葛亮:

    諸葛亮征孟獲——收收放放。

    諸葛亮彈琴——計(jì)上心來(lái)。

    諸葛亮的'鵝毛扇——神妙莫測(cè)。

    諸葛亮三氣周瑜——略施小技。

    諸葛亮借箭——有借無(wú)還。

    諸葛亮要丑妻——為事業(yè)著想。

    諸葛亮招親——才重于貌。

    諸葛亮的錦囊——神機(jī)妙算。

    諸葛亮隆中對(duì)策——有先見(jiàn)之明。

    諸葛亮草船借箭——有把握。

    諸葛亮吊孝——裝模作樣。

    諸葛亮吊孝——不是真心。

    諸葛亮用空城計(jì)——不得已。

    諸葛亮唱空城計(jì)——沒(méi)辦法。

    諸葛亮當(dāng)軍師——名副其實(shí)。

    諸葛亮當(dāng)軍師——辦法多。

    諸葛亮草船借箭——用的是疑兵計(jì)。

    諸葛亮玩狗——聰明一世糊涂一時(shí)。

    諸葛亮用兵——神出鬼沒(méi)。

    孔明彈琴退仲達(dá)——臨危不亂。

    孔明練琴——老生常談。

    曹操:

    曹操諸葛亮——脾氣不一樣。

    曹操下江南——來(lái)得兇,敗得慘。

    曹操吃雞肋——食之無(wú)味,棄之可惜。

    曹操遇蔣干——倒了大霉。

    曹操作事——干干凈凈。

    曹操殺華佗——諱疾忌醫(yī)。

    曹操用計(jì)——又奸又滑。

    曹操戰(zhàn)宛城——大敗而逃。

    曹操殺呂伯奢——將錯(cuò)就錯(cuò)。

    曹操敗走華容道——不出所料。

    曹操敗走華容道——走對(duì)了路子。

    曹操轉(zhuǎn)胎——疑心重。

    品三國(guó)演義諸葛亮大全(19篇)篇九

    說(shuō)起三國(guó)演義里面的人物我都非常非常敬佩,比如說(shuō)有智有勇的諸葛亮和司馬懿,還比如說(shuō)正義、勇敢的劉備、關(guān)羽、張飛、趙云,其中我最敬佩的'那就是有智有勇的諸葛亮和正義、勇敢的趙云,那么就讓我來(lái)給大家介紹一下吧!

    現(xiàn)在我先給大家有智有勇的諸葛亮。諸葛亮他非常的聰明,他面對(duì)敵人有許多智謀,比如說(shuō)空誠(chéng)計(jì)和草船借箭,還有七擒孟獲,我先給大家說(shuō)一下草船借箭,周瑜借蔣干之手殺了蔡瑁和張?jiān)屎螅值靡饨恤斆C去見(jiàn)諸葛亮,看諸葛亮是否知道,魯肅剛一到,諸葛亮就說(shuō):“恭喜!恭喜!”魯肅裝糊涂:“喜從何來(lái)?”諸葛亮說(shuō):“曹操中了都督的計(jì),殺了蔡瑁和張?jiān)剩瓥|彼此無(wú)患了,難道不值得恭喜嗎?”魯肅回去后,就把話告訴了周瑜,周瑜很吃驚。

    第二天,周瑜刁難諸葛亮讓在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,諸葛亮說(shuō)三天就能造好,請(qǐng)借給我二十只船,和許多草人,第二天就有了十萬(wàn)只箭,周瑜見(jiàn)了自嘆不已。

    品三國(guó)演義諸葛亮大全(19篇)篇十

    那是一個(gè)王者崛起的時(shí)代,那是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,演繹著英雄的本色;那是一段風(fēng)起云涌歷史,向人們述說(shuō)這不朽的傳奇;那是一段千古流傳的絕唱,向人們散發(fā)著迷離的格調(diào)。

    當(dāng)我又一次翻開(kāi)那塵封許久的封面;當(dāng)我又一次面對(duì)那發(fā)黃的頁(yè)面;當(dāng)我又一次用心去聆聽(tīng)那悲壯的史詩(shī),我的心有一次為之震撼!

    在那爾虞我詐的年代,又有誰(shuí)能笑傲群雄?在那腥風(fēng)血雨的時(shí)代,又有多少英雄豪杰為之拋頭顱灑熱血。

    曾經(jīng)有人問(wèn)我,三國(guó)的雨是什么顏色。我說(shuō)是灰色的,因?yàn)樗尶床磺迩斑M(jìn)的方向。在那層層黑云的背后有什么再盯著這蒼茫大地,那是一雙眼睛,是曹操的眼睛,它讓人暈頭轉(zhuǎn)向喪失目標(biāo)!

    那么三國(guó)的墻有是什么顏色的呢?當(dāng)然是泥金色的,掩蓋了人的內(nèi)心,迷失了自我。在那一片泥金色的世界中,美酒佳肴,香味四溢。餐桌上的是什么?是歡笑,可是誰(shuí)又知道在那笑臉下的是陰謀。誰(shuí)又知道,明天的命運(yùn)如何。貂蟬的美貌曾讓一度稱霸的豪杰失去了理智,失去了男兒的血性,失去來(lái)原本善良的本性,曾讓一代豪杰呂布命喪黃泉!自古以來(lái),世人都認(rèn)為紅顏是禍水,可誰(shuí)又能知道她們的無(wú)奈!還不是世人貪圖美貌,而喪命的嗎?三國(guó)的天空是紅色的,是血一般的紅。是關(guān)羽的忠和張飛的義所染紅的!關(guān)羽的義,打動(dòng)來(lái)所有的人,憑他的一起,可以讓風(fēng)云變色,使天地動(dòng)容。他一臉的紅色,映在了人們的心中,成為來(lái)人們中英雄的形象!然而,很多人都說(shuō)劉備是梟雄,我卻不這么認(rèn)為,曹操每次打仗都是沖在前面,劉備就很少出馬,但他戰(zhàn)黃巾,斗呂布時(shí),他打的很英勇。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地,皇叔的稱號(hào)和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡,在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什么層度。

    三國(guó)的悲壯,三國(guó)的凄美,三國(guó)的色彩是永遠(yuǎn)都著不透,道不完的。見(jiàn)證這一切的唯有天空中高懸的明月,它見(jiàn)證來(lái)歷史,見(jiàn)證來(lái)這一切的風(fēng)氣云涌,潮落潮漲!讓我們用心去讀《三國(guó)》,品《三國(guó)》,道《三國(guó)》,用心去感受三國(guó)的史詩(shī),感受它的悲壯之美!

    四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著,以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容,講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。最令我感受深刻的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。

    先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。《三國(guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來(lái)加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無(wú)敵。

    國(guó)家的統(tǒng)治需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單:身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。

    再說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄。他說(shuō)劉備與他是并世英雄,說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng),但是他沒(méi)有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。

    《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)、惟妙惟肖,真當(dāng)之無(wú)愧為四大名著之一,讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界。好文章不厭百回讀,有時(shí)間我會(huì)好好咀嚼回味。

    讀完厚厚的一本三國(guó)演義,不禁感嘆歷史的“分久必合,合久必分”。三國(guó)演義真的為讀者生動(dòng)活現(xiàn)地演義了一個(gè)歷史故事,也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道。

    先來(lái)說(shuō)說(shuō)曹操這個(gè)人物帶給我的啟示。曹操一生都屬于十分大膽型的人物,也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人,最后明知錯(cuò)了,還要繼續(xù)殺了呂伯奢,其無(wú)情無(wú)義至此,陳宮便離他而去,曹操后來(lái)說(shuō)的那句話耐人尋味:“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”。但反過(guò)來(lái)想想,如果當(dāng)時(shí)他不趕盡殺絕的話,呂伯奢若真帶了些人過(guò)來(lái)追殺他,可能曹操會(huì)就此退出歷史舞臺(tái)了。但是奸詐帶來(lái)的只會(huì)是一時(shí)的小利,一直是奸詐的話,自然會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。后來(lái)董承一伙人便刺殺曹操,可惜事敗了。后來(lái)陸續(xù)都有一些人刺殺曹操,但都因一些意外而失敗了,否則這位曹阿瞞也不會(huì)叱咤風(fēng)云了。曹操給我的啟示就是,做人不能太狡詐。

    三國(guó)演義還讓我學(xué)到:要善于聽(tīng)取好的意見(jiàn),忠言逆耳。曹操赤壁之戰(zhàn)為什么我覺(jué)得還是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)信好的意見(jiàn),面對(duì)新來(lái)的龐統(tǒng)這個(gè)外人,他卻毫不猶豫地相信了他的“連環(huán)計(jì)”,而面對(duì)另一個(gè)臣子對(duì)他的忠言,那位臣子大致說(shuō)的是:“若敵人用火攻,如之耐何?”曹操答的大致意思是:“現(xiàn)在這個(gè)季節(jié),不會(huì)刮東南風(fēng),如果用火攻,那便是燒他們自己的營(yíng)了”。這也怪不了曹操,他又不像孔明這個(gè)氣象專家能知風(fēng)雨。但既然有人提了建議,曹操也應(yīng)該有所警覺(jué)呀,不然也不會(huì)敗了。另外一次就是劉備在一片靠近水的樹(shù)林中安七百里連營(yíng),早有臣子向他提出建議,說(shuō)敵人如果用火攻怎么辦?但他沒(méi)有接受,致使后來(lái)真的被陸遜七百里火燒連營(yíng)。所以,能否正確聽(tīng)取他人的意見(jiàn),往往決定著事情的最終成敗。

    三國(guó)演義中,還可以學(xué)到許許多多的東西,比如研究歷史的規(guī)律,分析人物性格,分析事情的前因后果成敗原因。毛澤東就曾經(jīng)讀了五次三國(guó)演義,原因大致也在這吧。名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀,反復(fù)推敲的,好的名著伴人一生成長(zhǎng)。

    最近我讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》,它是羅貫中的著作,通過(guò)對(duì)這本書(shū)的閱讀,使我認(rèn)識(shí)買了書(shū)中很多人物、懂得更多的道理。

    《三國(guó)演義》講述的是在東漢末年,因?yàn)閲?guó)家管理不善,各路勢(shì)力割據(jù),天下紛亂,導(dǎo)致天下三分為魏、蜀、吳三個(gè)大國(guó)。然而天下大勢(shì),分久必合合久必分,三國(guó)之間的明征暗斗,最終歸于晉國(guó)天下一統(tǒng)。書(shū)中有劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權(quán)、周瑜、呂布、趙云等很多英雄人物,但其中我最喜歡的是諸葛亮,因?yàn)樗贤ㄌ煳模轮乩恚R(shí)淵博,才識(shí)過(guò)人。

    其中在諸葛亮草船借箭這一回,初讀時(shí)我的心里感到非常疑惑。諸葛亮答應(yīng)周瑜三天的時(shí)間要做出十萬(wàn)支箭,那要?jiǎng)佑枚嗌偃耸植判心?根本就是不可能完成的任務(wù)。但諸葛亮前兩天根本沒(méi)有行動(dòng),我心里都替他著急?他可是立了軍令狀的,三天內(nèi)若是交不出十萬(wàn)支箭可就要執(zhí)行軍令,人頭落地的。難道他是失去信心,放棄了嗎?還是胸有成竹、另有妙計(jì)?繼續(xù)讀,第三天半夜,諸葛亮終于有行動(dòng)了,但他沒(méi)要做箭的材料,卻只是向魯肅借了草船二十只,我心想:這跟做箭有什么關(guān)系呢?難道他要坐船逃跑嗎?我急不可待地繼續(xù)往下讀,原來(lái)諸葛亮懂的天文地理,知曉當(dāng)晚天有大霧,準(zhǔn)備了草船靠近曹操軍營(yíng),誘敵用弓箭攻擊,密密麻麻的箭射向草船。一夜之間,二十只草船借到了曹操遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止十萬(wàn)支箭,完成了這個(gè)不可能完成的任務(wù)。諸葛亮可真知識(shí)淵博、心有妙計(jì)!

    還有讀到諸葛亮空城計(jì)這一回,我不禁感嘆:厲害、厲害!諸葛亮的膽量實(shí)在是太大了!敢用一座空城嚇退城外百萬(wàn)敵兵。這一計(jì),雖然是一座空城,但是諸葛亮一人穩(wěn)坐在城頭面對(duì)敵軍,司馬懿是對(duì)諸葛亮的能力的懼怕,不敢冒然進(jìn)攻,可見(jiàn)諸葛亮在敵人的心中的形象是多么的強(qiáng)大!也是諸葛亮膽大心細(xì),熟知敵人的弱點(diǎn),利用了敵人的弱點(diǎn)才能成功。諸葛亮真是心思縝密、藝高人膽大。

    我很愛(ài)讀書(shū),是個(gè)名副其實(shí)的讀書(shū)迷。在我的書(shū)架上有許多書(shū),五花八門、各種各樣。有什么小說(shuō)啊,雜志啊、報(bào)刊啊,作文選集啊……應(yīng)有盡有。在這么多的書(shū)當(dāng)中,有我最愛(ài)讀的一本書(shū)——《三國(guó)演義》。

    這本書(shū)是羅貫中所著,由天津美術(shù)出版社出版的。故事從劉備與關(guān)羽、張飛在桃國(guó)三結(jié)義開(kāi)始,直到司馬炎一舉攻破吳國(guó),建立起晉國(guó)結(jié)束,全面反映了東漢未年和三國(guó)時(shí)期封建統(tǒng)治之間的矛盾和斗爭(zhēng),揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的腐敗無(wú)能和殘暴,為我們了解封建社會(huì)提供了寶貴的資料。

    在這本書(shū)里那么多個(gè)故事中,“諸葛亮草船借箭”最令我難忘,諸葛亮的機(jī)智、才干不得不叫我深表佩服。而事情的起因還是由于周瑜嫉妒諸葛亮的才能,想用陰謀詭計(jì)陷害他,要他在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)枝箭,諸葛亮爽快地答應(yīng)了。諸葛亮憑著他對(duì)天文地理的了解和對(duì)人的認(rèn)識(shí),。利用天氣變化去曹營(yíng)向曹操“借”了十五六萬(wàn)枝箭回來(lái),周瑜大為驚奇。其實(shí)在才干這方面,不僅僅是周瑜,我也是挺佩服的。諸葛亮不僅是個(gè)文學(xué)家,而且精通天文地理,對(duì)人的性格還有極深的認(rèn)識(shí),實(shí)在很難得。特別是在他借箭的時(shí)候,把天氣、時(shí)間、地點(diǎn)、水流安排得天衣無(wú)縫,這是平常人所做不到的。

    這整部書(shū)中還有許多有趣的故事,每一個(gè)故事都仔細(xì)地介紹了三國(guó)群英之間發(fā)生的事,把東漢未年期間的情行和發(fā)展介紹得清清楚楚。讀了這本書(shū),我不僅了解了東漢未年三國(guó)的初始和滅亡,還對(duì)東漢未年戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名人物有了極深的了解,這是在課本上所學(xué)不到的寶貴知識(shí)。

    讀書(shū),是一種享受,我們可以從書(shū)籍當(dāng)中吮吸文化知識(shí)的養(yǎng)料。只有讀書(shū),才能獲取更多的知識(shí),可以了解更多的事情。正如《三國(guó)演義》,如果我沒(méi)有去讀它,便不知三國(guó)的初始和滅亡。知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,要靠我們?nèi)シe累,知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。

    俗話說(shuō)得好,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。喜歡讀書(shū),就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大的享受時(shí)刻。只有讀書(shū),才會(huì)給生活帶來(lái)樂(lè)趣;只有和書(shū)籍生活在一起,我才永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。

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    品三國(guó)演義諸葛亮大全(19篇)篇十一

    諸葛亮,字孔明,號(hào)臥龍。他是中國(guó)三國(guó)時(shí)期杰出的政治家,軍事家,戰(zhàn)略家,散文家和外交家。他足智多謀,神機(jī)妙算,能言善辯的性格被羅貫中描寫(xiě)的淋漓盡致。

    在《三國(guó)演義》中,諸葛亮用計(jì),調(diào)遣關(guān)羽和張飛火燒新野,正因他的足智多謀,使這一仗大獲全勝。使曹操的兵馬一下子從十萬(wàn)大軍變成了幾千人。這足矣表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀了。

    從“諸葛亮草船借箭”中,他上知天文,下知地理的本領(lǐng)令我贊嘆不已。同時(shí),讓我對(duì)諸葛亮產(chǎn)生了幾分敬意。在這個(gè)故事中我也能體會(huì)到諸葛亮的神機(jī)妙算,他好像已經(jīng)知道了將來(lái)要發(fā)生的事情,對(duì)曹操的舉動(dòng)了如指掌。

    諸葛亮的機(jī)智真是:“鬼神不測(cè)之機(jī),圣人難比之智”啊!

    不過(guò),諸葛亮這一生都好似是別人的工具,為別人出謀劃策,為別人安邦定國(guó),一直弘毅忠壯。忘身憂國(guó)。卻沒(méi)能建立一個(gè)自己的軍隊(duì),自己的國(guó)家,這是他畢生的遺憾。

    后來(lái),劉備建立了蜀國(guó),諸葛亮更加愛(ài)民愛(ài)兵,為蜀國(guó)創(chuàng)造了許多的光輝歷史。回想起他的經(jīng)歷—取荊州,排八陣,收二川,三氣周瑜,六出祁山,七擒孟獲。真是驚心動(dòng)魄。舉世無(wú)雙啊!

    歷史發(fā)展到了今天。古有諸葛亮為榜樣,現(xiàn)有周恩來(lái)為楷模,我們有為何不像他學(xué)習(xí)哪?

    品三國(guó)演義諸葛亮大全(19篇)篇十二

    諸葛亮(181年—234年10月8日),字孔明,號(hào)臥龍(也作伏龍),漢族,徐州瑯琊陽(yáng)都(今山東臨沂市沂南縣)人,三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相,杰出的政治家、軍事家、散文家、書(shū)法家、發(fā)明家。

    諸葛亮幼年喪父,同叔父到南陽(yáng)躬耕,后追隨劉備,為了劉備奠定了三分天下有其一的基礎(chǔ)。蜀漢開(kāi)國(guó)后,被封為武鄉(xiāng)侯,對(duì)內(nèi)撫百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開(kāi)誠(chéng)心,布公道,對(duì)外聯(lián)吳抗魏,為實(shí)現(xiàn)光復(fù)大漢的政治理想,數(shù)次北伐,但因缺乏良將而失敗,最后病逝于五丈原。劉禪追謚其為忠武侯,故后世常以武侯、諸葛武侯尊稱諸葛亮。東晉政權(quán)因其軍事才能特追封他為武興王。

    諸葛亮散文代表作有《出師表》、《誡子書(shū)》等。曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等,并改造連弩,叫做諸葛連弩,可一弩十矢俱發(fā)。

    諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后已”,是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。

    政治。

    諸葛亮作為蜀漢的丞相,安撫百姓、遵守禮制、約束官員、慎用權(quán)利,對(duì)人開(kāi)誠(chéng)布公、胸懷坦誠(chéng)。為國(guó)盡忠效力的即使是自己的仇人也加以賞賜,玩忽職守犯法的就算是他的親信也給予處罰,只要誠(chéng)心認(rèn)罪伏法就是再重的罪也給予寬大處理,巧言令色逃避責(zé)任就是再輕的過(guò)錯(cuò)也要從嚴(yán)治理,再小的善良和功勞都給予褒獎(jiǎng),再小過(guò)錯(cuò)都予以處罰。他處理事務(wù)簡(jiǎn)練實(shí)際,能從根本上解決問(wèn)題,不計(jì)較虛名而重視實(shí)際,貪慕虛榮的事他都不做;終于使蜀國(guó)上下的人都害怕卻敬仰他,使用嚴(yán)刑峻法卻沒(méi)有人有怨言,這是因?yàn)樗眯亩苏拐\(chéng)而對(duì)人的勸戒又十分明確正當(dāng)?shù)木壒省?梢哉f(shuō)他是治理國(guó)家的優(yōu)秀人才,其才能可以與管仲、蕭何相媲美。

    經(jīng)濟(jì)。

    諸葛亮在漢中休士勸農(nóng)期間,利用了漢中的經(jīng)濟(jì)條件,因地制宜地采取了一系列發(fā)展生產(chǎn)的得力措施,使北伐軍資基本上就地得到了解決,諸葛亮死后,蜀漢軍撤退,魏軍還在蜀營(yíng)中“獲其圖書(shū)、糧谷甚眾”。這正說(shuō)明了諸葛亮休士勸農(nóng),實(shí)行軍屯耕戰(zhàn)的效果。當(dāng)?shù)厝嗣裆詈昧耍涂梢哉衼?lái)更多的人口,使地廣人稀的`漢中重新得到發(fā)展,逐步到達(dá)人多、糧多的良性循環(huán),使百姓“安其居,樂(lè)其業(yè)”。

    經(jīng)諸葛亮“踵跡增筑”的“山河堰”等水利工程至今還是漢中地區(qū)灌溉面積最大的水利工程。據(jù)李儀祉先生考察而知,“山河堰尚灌褒城田八千余畝,灌南鄭縣田三萬(wàn)零六百余畝,灌酒縣七千余畝,共四萬(wàn)六千余畝。”漢中市的六大名池,至今仍被利用。據(jù)考古調(diào)查統(tǒng)計(jì),全區(qū)至今尚保留有漢以來(lái)的古堰七十多處,一些堰渠經(jīng)歷代使用維修,一直延用至今。同時(shí)各地在繼承和學(xué)習(xí)古代開(kāi)發(fā)利用水利資源經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,又不斷增修了大批塘、庫(kù)、陂池等水利設(shè)施。僅勉縣就增修了能蓄十萬(wàn)立方水的水庫(kù)三十七個(gè);塘與陂池達(dá)三百多個(gè);冬水田至今仍有五萬(wàn)多畝。

    上述實(shí)事說(shuō)明,漢中盆地古代農(nóng)田水利設(shè)施至今所產(chǎn)生的實(shí)際效用和不斷改進(jìn)利用,與諸葛亮當(dāng)年在漢中休上勸農(nóng)時(shí),開(kāi)拓農(nóng)田、興修水利、發(fā)展生產(chǎn)的豐功偉績(jī)是分不開(kāi)的。

    軍事。

    諸葛亮作為軍事家在歷代兵家也得到了較高的認(rèn)可。司馬懿在諸葛亮死后,看到諸葛亮的營(yíng)壘,稱贊其為“天下奇才”。唐太宗與李靖在《唐太宗李衛(wèi)公問(wèn)對(duì)》中多次提到諸葛亮的治軍之法與八陣圖,給予了極高的評(píng)價(jià),并且表明陳壽在《三國(guó)志》中對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià)是“史官鮮克知兵,不能紀(jì)其實(shí)跡焉”。唐朝時(shí)亦將諸葛亮評(píng)選為武廟十哲之一,與張良、韓信、白起等九位歷代兵家享同等地位。諸葛亮亦作諸多軍事著述,如《南征》,《北伐》,《北出》等,對(duì)中國(guó)軍事界有一定的貢獻(xiàn)。諸葛亮在技術(shù)發(fā)明上亦有靈巧的表現(xiàn),如改良連弩。諸葛亮亦推演了兵法,作八陣圖,直至唐代將領(lǐng)李靖仍然十分推崇。

    諸葛亮歷史評(píng)價(jià)。

    漢末三國(guó)。

    司馬徽:“儒生俗士,豈識(shí)時(shí)務(wù)?識(shí)時(shí)務(wù)者在乎俊杰。此間自有臥龍、鳳雛。”

    劉備:“孤之有孔明,猶魚(yú)之有水也。”

    孫權(quán):“丞相受遺輔政,國(guó)富刑清,雖伊尹格于皇天,周公光于四表,無(wú)以遠(yuǎn)過(guò)。”“諸葛丞相德威遠(yuǎn)著,翼戴本國(guó),典戎在外,信感陰陽(yáng),誠(chéng)動(dòng)天地,重復(fù)結(jié)盟,廣誠(chéng)約誓,使東西士民咸共聞知。”

    孟獲:“公,天威也,南人不復(fù)反矣。”

    賈詡:“諸葛亮善治國(guó)。”

    楊洪:“西土咸服諸葛亮能盡時(shí)人之器用也。”

    馬良:“尊兄應(yīng)期贊世,配業(yè)光國(guó),魄兆遠(yuǎn)矣。夫變用雅慮,審貴垂明,于以簡(jiǎn)才,宜適其時(shí)。若乃和光悅遠(yuǎn),邁德天壤,使時(shí)閉于聽(tīng),世服于道,齊高妙之音,正鄭、衛(wèi)之聲,并利于事,無(wú)相奪倫,此乃管弦之至,牙、曠之調(diào)也。”

    張裔:“公賞不遺遠(yuǎn),罰不阿近,爵不可以無(wú)功取,刑不可以貴勢(shì)免,此賢愚之所以僉忘其身者也。”

    司馬懿:“真乃天下奇才也!”“亮慮多決少。”“亮志大而不見(jiàn)機(jī),多謀而少?zèng)Q,好兵而無(wú)權(quán),雖提卒十萬(wàn),已墮吾畫(huà)中,破之必矣。”

    楊戲:“忠武英高,獻(xiàn)策江濱,攀吳連蜀,權(quán)我世真。受遺阿衡,整武齊文,敷陳德教,理物移風(fēng),賢愚競(jìng)心,僉忘其身。誕靜邦內(nèi),四裔以綏,屢臨敵庭,實(shí)耀其威,研精大國(guó),恨于未夷。”

    習(xí)隆、向充:“況亮德范遐邇,勛蓋季世。”

    劉禪:“惟君體資文武,明睿篤誠(chéng),受遺托孤,匡輔朕躬,繼絕興微,志存靖亂;爰整六師,無(wú)歲不征,神武赫然,威鎮(zhèn)八荒,將建殊功于季漢,參伊、周之巨勛。如何不吊,事臨垂克,遘疾隕喪!朕用傷悼,肝心若裂。夫崇德序功,紀(jì)行命謚,所以光昭將來(lái),刊載不朽。今使使持節(jié)左中郎將杜瓊,贈(zèng)君丞相武鄉(xiāng)侯印綬,謚君為忠武侯。魂而有靈,嘉茲寵榮。嗚呼哀哉!嗚呼哀哉!”

    張悌:“諸葛、司馬二相,遭值際會(huì),讬身明主,或收功於蜀漢,或冊(cè)名於伊、洛。丕、備既沒(méi),后嗣繼統(tǒng),各受保阿之任,輔翼幼主,不負(fù)然諾之誠(chéng),亦一國(guó)之宗臣,霸王之賢佐也。”

    諸葛亮典故。

    蜀主八劍。

    據(jù)《古今刀劍錄》記載,章武元年,劉備在金牛山采得鐵礦,鑄造八柄寶劍,一把劉備自己佩戴,其余七把分別賜予劉禪、劉永、劉理、諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云。每把劍都取了好聽(tīng)的名字,并讓諸葛亮在劍上銘字。

    蜀漢滅亡后,蜀主八劍一直下落不明。后來(lái)諸葛亮佩劍章武劍被李師古所得,李師古將此劍據(jù)為己有,并改名師古劍。

    相關(guān)發(fā)明。

    諸葛亮在四川地區(qū)深得民心,四川很多地方的居民一直到近現(xiàn)代仍有頭戴白布的習(xí)慣,據(jù)說(shuō)就是為諸葛亮戴孝,歷時(shí)一千多年。

    在高承《事物紀(jì)原》中,有記載諸葛亮南征班師時(shí),正遇風(fēng)起,不能渡河,孟獲說(shuō)這是猖神作怪,只要用人頭和牲畜祭祀,便會(huì)風(fēng)平浪靜。但諸葛亮覺(jué)得用人頭太殘忍了,于是用面粉搓成人頭狀,混上牛、羊等肉去替代,名為饅頭。(又有一說(shuō),饅頭乃張飛征蜀時(shí)發(fā)明)。

    另外,相傳諸葛亮擔(dān)任軍師中郎將時(shí),因解決糧食問(wèn)題,向百姓詢問(wèn)了當(dāng)時(shí)名為“蔓菁”的野菜的種植方法,并下令士兵開(kāi)始種蔓菁,補(bǔ)充軍糧,后世便把這菜稱為諸葛菜。

    亦有傳說(shuō)指諸葛亮另有一兒諸葛懷與一女諸葛果。在晉朝時(shí)曾召錄漢代名臣之后裔到京城任職,但諸葛懷推辭,自給自足,在家終老。而諸葛果則相傳在成都西南乘煙觀修行和成仙升天。

    在山區(qū)的居民過(guò)去要放送消息,會(huì)施放孔明燈,相傳是諸葛亮傳下來(lái)的。在云南(三國(guó)時(shí)南中之地),佧佤族有傳說(shuō)指諸葛亮曾教他們祖先蓋房子、編竹籮;傣族傳說(shuō)指當(dāng)?shù)氐姆鹚麓蟮钗蓓斁褪欠抡罩T葛亮的帽子建造的,又有說(shuō)諸葛亮南征時(shí)發(fā)明一種銅鼓,稱為“諸葛鼓”,白天做飯,晚間可敲它作警報(bào)。而現(xiàn)有許多俚語(yǔ),如“事后孔明”,意思是等到事情過(guò)后才發(fā)表各種高論,自以為先知;也有“三個(gè)臭皮匠,勝個(gè)諸葛亮”,意思是指形容集體智慧的偉大。

    躬耕隴畝。

    諸葛亮于漢靈帝光和四年(公元181年)出生在瑯邪郡陽(yáng)都縣的一個(gè)官吏之家,諸葛氏是瑯邪的望族,先祖諸葛豐曾在西漢元帝時(shí)做過(guò)司隸校尉,諸葛亮父親諸葛圭東漢末年做過(guò)泰山郡丞;諸葛亮3歲母親章氏病逝,諸葛亮8歲喪父,與弟弟諸葛均一起跟隨由袁術(shù)任命為豫章太守的叔父諸葛玄到豫章赴任,東漢朝廷派朱皓取代了諸葛玄職務(wù),諸葛玄就去投奔荊州劉表。

    建安二年(1),諸葛亮的叔父諸葛玄病逝;漢獻(xiàn)帝已從長(zhǎng)安李傕手中逃出,遷到了曹操的許縣。諸葛亮此時(shí)已16歲,平日好念《梁父吟》,又常以管仲、樂(lè)毅比擬自己,當(dāng)時(shí)的人對(duì)他都是不屑一顧,只有好友徐庶、崔州平等好友相信他的才干。

    他與當(dāng)時(shí)的襄陽(yáng)名士司馬徽、龐德公、黃承彥等有結(jié)交。黃承彥曾對(duì)諸葛亮說(shuō):“聽(tīng)到你要選妻,我家中有一丑女,頭發(fā)黃、皮膚黑,但才華可與你相配。”諸葛亮應(yīng)許這頭親事,迎娶她。當(dāng)時(shí)的人都以此作笑話取樂(lè),鄉(xiāng)里甚至作了句諺語(yǔ):“莫作孔明擇婦,正得阿承丑女”,但也有一種說(shuō)法指黃月英本人極美,因此遭到鄉(xiāng)里其他年輕女性的嫉妒而詆毀她的容貌。

    隆中對(duì)策。

    三國(guó)志12的諸葛亮當(dāng)時(shí),劉備依附于劉表,屯兵于新野。后來(lái)司馬徽與劉備會(huì)面時(shí),表示:“那些儒生都是見(jiàn)識(shí)淺陋的人,豈會(huì)了解當(dāng)世的事務(wù)局勢(shì)?能了解當(dāng)世的事務(wù)局勢(shì)才是俊杰。此時(shí)只有臥龍(諸葛亮)、鳳雛(龐統(tǒng))。”諸葛亮又受徐庶推薦,劉備希望徐庶引亮來(lái)見(jiàn),但徐庶卻建議:“這人可以去見(jiàn),不可以令他屈就到此。將軍宜屈尊以相訪。”

    劉備便親自前往隆中拜訪,去了三次才見(jiàn)到諸葛亮(史稱“三顧茅廬”)。與諸葛亮相見(jiàn)后,劉備便叫其他人避開(kāi),對(duì)他提問(wèn):““現(xiàn)今漢室衰敗,奸臣假借皇命做事,皇上失去大權(quán)。我沒(méi)有衡量自己的德行與能力,想以大義重振天下,但智慧、謀略短小、不夠,所以時(shí)常失敗,直至今日。不過(guò)我志向仍未平抑,先生有沒(méi)有計(jì)謀可以幫助我?”

    諸葛亮遂向他陳說(shuō)了三分天下之計(jì),分析了曹操不可取,孫權(quán)可作援的形勢(shì);又詳述了荊、益二州的州牧懦弱,有機(jī)可乘,而且只有擁有此二州才可爭(zhēng)勝天下;更向劉備講述了攻打中原的戰(zhàn)略。這篇論說(shuō)后世稱之為《隆中對(duì)》。劉備聽(tīng)后大贊,力邀諸葛亮相助,于是諸葛亮便出山入幕。劉備常常和他議論,關(guān)系也日漸親密。關(guān)羽、張飛等大感不悅,劉備向他們解釋道:““我有了孔明,就像魚(yú)得到水般,希望諸位不要再說(shuō)了。””關(guān)羽、張飛等便不再抱怨。

    諸葛亮所提出的《隆中對(duì)》是此后數(shù)十年劉備和蜀漢的基本國(guó)策。

    赤壁大戰(zhàn)。

    建安十三年(2),劉表之妻劉琦后母蔡氏屢進(jìn)讒言,劉表對(duì)劉琦漸漸不悅。劉琦數(shù)次向諸葛亮請(qǐng)教自安之術(shù),但諸葛亮每每推辭,劉琦便在一次飲宴時(shí)用上屋抽梯之計(jì)令諸葛亮說(shuō)出解決辦法,諸葛亮便反問(wèn)劉琦:“你不見(jiàn)到春秋時(shí)期申生在內(nèi)而有危險(xiǎn),但重耳(指的是晉文公)在外卻可得安嗎?”當(dāng)時(shí)黃祖被東吳殺害,劉琦便上薦為江夏太守外求自保。同年八月,劉表病逝,其二子劉琮繼位,聽(tīng)到曹操南下的消息,遣使投降。劉備在樊城知道后,率軍隊(duì)和百姓南逃,曹軍在當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂追上并大破劉軍。

    桌游《三國(guó)殺》中的諸葛亮(標(biāo)準(zhǔn)版)劉備敗走夏口,而孫權(quán)之前又派魯肅到來(lái)觀察情況,并向劉備建議向?qū)O權(quán)求救,諸葛亮便自薦到柴桑作說(shuō)客,與魯肅結(jié)為朋友。

    到達(dá)柴桑后,諸葛亮面見(jiàn)孫權(quán),先用二分法給孫權(quán)兩個(gè)選擇,“如果能以吳、越的軍力與中原之國(guó)抗衡,不如早和曹操斷交”;另一個(gè)選擇則是激將法,“如果認(rèn)為不能抵擋,為何不停止軍事行動(dòng),向北方稱臣呢!”孫權(quán)卻反問(wèn)諸葛亮,劉備又何解不投降。諸葛亮便提高劉備身價(jià),說(shuō)劉備有氣節(jié),絕不投降,以向?qū)O權(quán)顯示劉備的決心。孫權(quán)大怒,誓言不會(huì)向曹操投降,但卻有所擔(dān)心,劉備還有多少兵力戰(zhàn)斗。諸葛亮最后才分析兩軍的情況,先說(shuō)出自軍散兵歸還和關(guān)羽水軍有萬(wàn)人,加上劉琦凡江夏士兵亦不下萬(wàn)人,再說(shuō)出曹軍遠(yuǎn)來(lái)疲弊,追劉備時(shí),又用輕騎一日一夜行了三百多里,正是“強(qiáng)弩之末,勢(shì)不能穿魯縞”;而且北方人不習(xí)水戰(zhàn),荊州百姓又是被逼服從曹操,不是心服;最后肯定地說(shuō)曹操必定可打敗。孫權(quán)十分高興,后又受到魯肅、周瑜的游說(shuō),決定聯(lián)劉抗曹,派周瑜、程普、魯肅等率三萬(wàn)水軍,與曹操開(kāi)戰(zhàn)。

    諸葛亮隨軍回到劉備處;十一月,曹操大軍在赤壁遭遇孫劉聯(lián)軍用火攻,曹操軍遭受了非常大的損失,而此時(shí)曹操軍中又爆發(fā)瘟疫,曹操不得已引軍北還。

    足食足兵。

    赤壁之戰(zhàn)后,劉備于建安十三年十二月平定荊南四郡,任命諸葛亮為軍師中郎將,住于臨烝,督令零陵、桂陽(yáng)、長(zhǎng)沙三郡,負(fù)責(zé)調(diào)整賦稅,充實(shí)軍資。

    建安十六年(2),益州牧劉璋派法正、孟達(dá)請(qǐng)劉備助攻張魯。諸葛亮便與關(guān)羽、

    三國(guó)示意圖張飛、趙云等鎮(zhèn)守荊州。至次年十二月,劉備與劉璋決裂,還攻成都。諸葛亮便與張飛、趙云等入蜀助陣,留關(guān)羽負(fù)責(zé)荊州防務(wù),分兵平定各郡縣,與劉備一起圍成都。至建安十九年(2),劉璋投降,劉備入主益州。

    諸葛亮受金五百斤,銀千斤,錢五千萬(wàn),錦千匹,并受任為軍師將軍,署左將軍府事。

    每當(dāng)劉備出兵征伐,諸葛亮便負(fù)責(zé)鎮(zhèn)守成都,為劉備足食足兵,如漢中之戰(zhàn)就替劉備提供資援。

    漢獻(xiàn)帝延康元年(2),曹丕篡漢自立。魏黃初二年(2),群臣聽(tīng)到漢獻(xiàn)帝被害的消息,勸已成為漢中王的劉備登基為帝,劉備不答應(yīng),諸葛亮用耿純游說(shuō)劉秀登基的故事勸劉備。于是劉備才答應(yīng),任諸葛亮為丞相、錄尚書(shū)事,假節(jié);同年張飛被害,諸葛亮領(lǐng)司隸校尉一職。

    諸葛亮的簡(jiǎn)介。

    白帝城托孤。

    章武二年(222年)八月,劉備在東征奪回荊州的途中被打敗,撤退至永安,諸葛亮大嘆:“可惜法正故去,否則必能阻止劉備東征之舉。”

    1994央視版《三國(guó)演義》白帝托孤至章武三年(223年)二月,劉備病重,召諸葛亮到永安,與李嚴(yán)一起托付后事,劉備對(duì)諸葛亮說(shuō):“你的才能是曹丕的十倍,必定能夠安頓國(guó)家,終可成就大事。如果嗣子(劉禪)可以輔助,便輔助他;如果他沒(méi)有才干,你可以自行取度。”諸葛亮涕泣地說(shuō):“臣必定竭盡股肱的力量,報(bào)效忠貞的節(jié)氣,直到死為止!”劉備又要?jiǎng)⒍U視諸葛亮為父。

    延至四月,劉備逝世,劉禪繼位,封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯,開(kāi)設(shè)官府辦公。不久,再領(lǐng)益州牧,政事上的大小事務(wù),劉禪都依賴于諸葛亮,由諸葛亮決定。本來(lái)南中地區(qū)因劉備逝世而乘機(jī)叛亂,諸葛亮因國(guó)家剛逝去君主,先不發(fā)兵,而派鄧芝及陳震赴東吳修好。

    南征北戰(zhàn)。

    南征。

    建興三年(225年)春天,諸葛亮率軍南征,臨行前劉禪賜諸葛亮金鈇鉞一具,曲蓋一個(gè),前后羽葆鼓吹各一部,虎賁六十人。后諸葛亮深入不毛之地討伐雍闿、孟獲,諸葛亮采取參軍馬謖的建議,以攻心為主,先打敗雍闿軍,再七擒七縱孟獲,至秋天平定所有亂事。蜀漢在南中安定并獲得大量的資源,并且組建了無(wú)當(dāng)飛軍這支勁旅。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累,有了北伐的基礎(chǔ)。

    北伐。

    建興六年(228年)春,諸葛亮事先揚(yáng)聲走斜谷道取郿,讓趙云、鄧芝設(shè)疑兵吸引曹真重兵,自己率大軍攻祁山(。隴右的南安、天水和安定三郡反魏附蜀,關(guān)中震響。魏明帝西鎮(zhèn)長(zhǎng)安,命張郃率領(lǐng)步騎五萬(wàn)人前往,大破馬謖于街亭。而同時(shí)趙云寡不敵眾,失利于箕谷。諸葛亮乃拔西縣千余家返回漢中。第一次北伐失敗。

    同年冬,諸葛亮趁魏兵東下,關(guān)中虛弱,趁機(jī)北伐,出兵散關(guān)(今陜西省寶雞市西南)圍陳倉(cāng)(今陜西省寶雞市東),為魏將郝昭所拒,諸葛亮勸降不成,而又糧草不繼,不得已退還漢中。魏將王雙來(lái)追,被斬。

    諸葛亮建興七年(229年)春,諸葛亮遣陳式攻武都(今甘肅省成縣周邊)、陰平(今甘肅省文縣周邊)二郡。雍州刺史郭淮引兵救之,亮自出至建威(今甘肅省西和縣西),郭淮退,遂得二郡。

    建興八年(230年)秋,魏軍三路進(jìn)攻漢中,司馬懿走西城(今陜西省安康市西北),張郃走子午谷,曹真走斜谷。諸葛亮駐軍于城固(今陜西省城固縣東)、赤坂(今陜西省洋縣東二十里)。時(shí)大雨三十余天,魏軍撤退。同年,諸葛亮使魏延、吳懿西入羌中,大破魏后將軍費(fèi)曜(瑤)、雍州刺史郭淮于陽(yáng)溪(南安郡內(nèi),當(dāng)在今甘肅省武山西南一帶)。

    建興九年(231年)二月,諸葛亮率大軍攻祁山,始以木牛運(yùn)。時(shí)曹真病重,司馬懿都督關(guān)中諸將出拒。諸葛亮割麥于上邽(今甘肅省天水縣)。司馬懿追亮至鹵城(今甘肅省天水市與甘谷之間),掘營(yíng)自守,有“畏蜀如畏虎”之譏。據(jù)《漢晉春秋》記載,同年五月,諸葛亮使魏延、高翔、吳班赴拒,大破司馬懿,漢軍獲甲首三千級(jí),玄鎧五千領(lǐng),角弩三千一百?gòu)垼谑撬抉R懿退還保營(yíng)。六月,李嚴(yán)因運(yùn)糧不濟(jì)呼亮還。張郃追亮退兵至木門,中箭身亡——此為二出祁山。

    建興十二年(234年)二月,諸葛亮率大軍出斜谷道,據(jù)武功五丈原(今陜西省岐山南),屯田于渭濱,與司馬懿對(duì)於渭南,并約吳國(guó)共同發(fā)兵。期間諸葛亮既屢屢遣使者下戰(zhàn)書(shū),又致巾幗婦人之飾,以激怒宣王司馬懿,但司馬懿忍辱據(jù)守不出,并以“千里請(qǐng)戰(zhàn)”的妙計(jì)平息將怒。諸葛亮乃分兵屯田,在魏國(guó)境內(nèi)與魏國(guó)百姓共同種糧自給自足,打算長(zhǎng)期駐扎下去,但諸葛亮卻因過(guò)于操勞而病重。

    病逝五丈原。

    八月,諸葛亮病故于五丈原(寶雞境內(nèi))享年五十四歲。楊儀等率軍還,姜維等遵照諸葛亮遺囑,秘不發(fā)喪,緩緩?fù)塑姟K抉R懿率軍追擊,見(jiàn)蜀軍帥旗飄揚(yáng),孔明羽扇綸巾坐在車?yán)铩K抉R懿懷疑是孔明用計(jì)誘敵,趕緊策馬收兵,于是便有“死諸葛嚇走活仲達(dá)”一事。

    這六次用兵,出祁山只有兩次;第四次是魏軍主動(dòng)進(jìn)攻,蜀軍防守,由于連日大雨,山洪暴發(fā),沖毀棧道,蜀魏并未交戰(zhàn)。

    諸葛亮遺言命令部下將自己葬在漢中定軍山,依山勢(shì)修建墳?zāi)梗寡▋H能容納下棺材,穿平時(shí)的衣服入殮,不必用其他器物殉葬。

    諸葛亮歸葬定軍山勉縣的武侯墓。諸葛亮曾經(jīng)上表指出自己沒(méi)有多余財(cái)產(chǎn),只有800株桑樹(shù)和15頃土地,而自己穿的都是朝廷賜封,就算兒子都是自給自足,自己沒(méi)有一點(diǎn)多余的財(cái)產(chǎn)。果然,諸葛亮直至死時(shí)也是如此,甚至在臨死前,也吩咐了他下葬時(shí)只需要挖洞一個(gè),棺木能夠放進(jìn)去便足夠,自己則穿著平常的服裝即可,不須要其他配葬物。諸葛亮死后30年,他的長(zhǎng)子諸葛瞻和長(zhǎng)孫諸葛尚一起在綿竹之戰(zhàn)中戰(zhàn)死沙場(chǎng)。

    品三國(guó)演義諸葛亮大全(19篇)篇十三

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    諸葛亮。

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    當(dāng)曹操與袁紹在官渡作戰(zhàn)時(shí),劉備被袁紹派往汝南(袁紹的本郡)一帶活動(dòng),以擾亂曹操的后方。建安六年(220xx年),曹操打敗袁紹后,親自率軍進(jìn)擊劉備,備逃到荊州,劉表令備屯駐新野,看守荊州的北門,以防曹操。從這時(shí)起,備在荊州居住達(dá)十年之久。

    荊州靠近中原,情況比較安定,北方士大夫到這里避難的很多。劉表是一個(gè)徒有虛名而缺乏實(shí)際才干的人,他既不能利用曹操同袁氏交兵的機(jī)會(huì)襲取許都,又不能收用荊州土著及僑居的許多人才。所以當(dāng)劉備來(lái)到荊州后,“荊州豪杰歸先主者日益多”。劉備本人深切認(rèn)識(shí)到自己所以屢遭挫敗,主要是由于沒(méi)有優(yōu)秀的參謀人員,所以對(duì)訪求人才,十分注意。當(dāng)時(shí)襄陽(yáng)有一個(gè)名士司馬徽,擅長(zhǎng)識(shí)別人才,人稱“水鏡”。備找他訪問(wèn)天下大計(jì)。司馬徽自稱“儒生俗士,不識(shí)時(shí)務(wù)”。而在備面前夸獎(jiǎng)號(hào)稱“臥龍”和“鳳雛”的兩個(gè)年輕俊杰。備問(wèn)是誰(shuí)?他說(shuō)就是諸葛亮和龐統(tǒng)。另外,已經(jīng)歸附劉備的徐庶也向備稱述諸葛亮好比是潛伏在人世間的龍。兩人不約而同的介紹,自然引起了劉備的深切關(guān)注,他立即對(duì)徐庶說(shuō):“君與俱來(lái)”。徐庶說(shuō):“此人可就見(jiàn),不可屈致也。將軍宜枉駕顧之”。徐庶自從跟隨劉備以后,極為備所器重,他這樣稱贊諸葛亮的才能和風(fēng)格,怎能不引起劉備對(duì)諸葛亮的傾慕和向往呢!于是劉備鄭重而謙遜地前往隆中求見(jiàn)諸葛亮,第一次沒(méi)有見(jiàn)到,第二次又落了空,到第三次才獲得了亮的接見(jiàn)。

    相見(jiàn)之后,劉備說(shuō):“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖獗,至于今日,然志猶未已,君謂計(jì)將安出?”諸葛亮在答語(yǔ)中,先用曹操打敗袁紹的事例,說(shuō)明只要措置得當(dāng),弱者也可以變強(qiáng)。然后指出現(xiàn)在曹操?gòu)?qiáng)大,一時(shí)難同他死打硬拼。江東的孫權(quán)亦無(wú)隙可擊,只能利用孫權(quán),共同對(duì)付曹操。接著,亮又言荊州劉表、益州劉璋都是凡庸之輩,難以守住基業(yè)。他們下邊的智能之士,都想另?yè)衩骶VT葛亮肯定了劉備具有“帝室之胄,信義著于四海”及“思賢如渴”等優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)提出了今日之計(jì),應(yīng)先取荊、益,再圖曹氏的戰(zhàn)略部署。劉備聽(tīng)了,連聲稱善。于是二人情好日密。可是關(guān)羽、張飛不相信這個(gè)初出茅廬的年青人會(huì)有多么大的本領(lǐng),劉備對(duì)他們解釋說(shuō):“孤之有孔明,猶魚(yú)之有水也。愿諸君勿復(fù)言。”關(guān)羽、張飛畢竟對(duì)劉備是極信服的,見(jiàn)劉備說(shuō)出這種話,自然也就不再提出異議了。

    諸葛亮十七八歲的時(shí)候,隱居在南陽(yáng)臥龍崗,在那里搭了個(gè)茅庵,一邊開(kāi)荒種地,一邊發(fā)奮。

    讀書(shū)。

    臥龍崗下住著一個(gè)黃員外,名叫黃承彥。他見(jiàn)諸葛亮聰明正直,十分喜愛(ài),經(jīng)常走訪。諸葛亮看黃員外很有學(xué)問(wèn),也特別尊敬他,經(jīng)常向他請(qǐng)教,請(qǐng)他批改文章。

    時(shí)間。

    長(zhǎng)了,黃員外想把女兒許配給諸葛亮,便央人說(shuō)媒。諸葛亮聽(tīng)說(shuō)黃小姐長(zhǎng)得丑,沒(méi)有爽快應(yīng)允,也不好干脆拒絕,這門親事就這樣不熱不冷地?cái)R著。

    以后,黃員外還到崗上來(lái),但兩人只談學(xué)問(wèn),不提婚事。一天,黃員外說(shuō):“我常來(lái)找你,你怎么不到我家去呀?”諸葛亮說(shuō):“失禮了,改日登門拜訪。”

    過(guò)了幾天,諸葛亮真的找上了門。他向家人報(bào)了姓名,家人說(shuō):“員外吩咐過(guò),說(shuō)諸葛相公來(lái)了,不用通稟。請(qǐng)進(jìn)吧!”

    諸葛亮往里走,第二道大門緊閉著。他輕輕敲了兩下,門吱呀一聲打開(kāi),待他進(jìn)到門內(nèi),又自動(dòng)關(guān)上。諸葛亮很奇怪,正想看個(gè)究竟,忽聽(tīng)嗚的一聲,躥出兩只狗來(lái)。一只墨一樣黑,一只雪一樣白,汪汪叫著,朝他撲來(lái)。諸葛亮想退出去,卻拉不開(kāi)門,兩只狗撲上撲下,急得他左攔右擋。

    這時(shí),從里邊跑過(guò)來(lái)一個(gè)丫鬟,照狗的腦門上拍了一下,兩只狗蹲在地上不動(dòng)了。她又?jǐn)Q了一下兩只狗的耳朵,它們就跑到花壇后面去了。諸葛亮覺(jué)得稀奇,跟過(guò)去一看,原來(lái)兩只狗是木頭做的,外面縫著狗皮。他忙問(wèn)丫鬟是誰(shuí)做的,丫鬟笑著跑開(kāi)了。

    諸葛亮再往里走,剛進(jìn)第三道門,兩只老虎又吼著向他撲來(lái)。諸葛亮想:這八成也是假的。他不慌不忙照老虎的腦門拍了一下。不料,不拍還好,一拍兩只老虎直挺挺地站了起來(lái),前腿扒著他的肩膀,張開(kāi)了血盆大口。

    諸葛亮被兩只老虎死死抓住不放。正沒(méi)法兒,那丫鬟又跑了過(guò)來(lái),說(shuō):“你這個(gè)人真是自作聰明,拿對(duì)付狗的辦法來(lái)對(duì)付老虎行嗎?”說(shuō)著,拍拍老虎屁股,那老虎便各自回原地臥下了。

    諸葛亮怪不好意思,嘆口氣說(shuō):“你們這深宅大院,可真難進(jìn),請(qǐng)帶我進(jìn)去吧!”那丫鬟說(shuō):“對(duì)不起,我正忙著磨面呢!”諸葛亮一看,廊房里真有一盤磨,一頭木驢拉著在轉(zhuǎn)圈子。他看傻了眼,嘆道:“哎呀,只知黃老先生學(xué)問(wèn)大,不知還會(huì)做這些巧東西!”丫鬟聽(tīng)罷笑著說(shuō):“老爺才不管這些哩!”諸葛亮急忙追問(wèn):“不是員外,又是哪個(gè)能人?”丫鬟說(shuō):“進(jìn)去吧,你會(huì)知道的。”

    諸葛亮想:進(jìn)一道門,碰上一個(gè)新玩意兒,都要麻煩一陣子,這可如何是好?他正在猶豫,里面又一道門開(kāi)了,走出來(lái)一位姑娘。這姑娘高高的個(gè)兒,舉止瀟灑利落,儀態(tài)端莊大方。只是臉龐稍黑,有幾顆麻子,姑娘來(lái)到廊前問(wèn)丫鬟道:“這是哪里來(lái)的客人?”沒(méi)等丫鬟回話,諸葛亮躬身答道:“臥龍崗諸葛孔明,拜謁黃老先生來(lái)了!”姑娘聽(tīng)罷說(shuō)了聲:“請(qǐng)!”轉(zhuǎn)身先進(jìn)了門。丫鬟見(jiàn)諸葛亮還在愣怔著想什么,催道:“跟著進(jìn)去呀!見(jiàn)哪道門開(kāi)著,只管進(jìn),她會(huì)把各種機(jī)關(guān)擰死,再也不會(huì)有啥東西嚇唬你了。”諸葛亮轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎,又進(jìn)了幾道門,終于來(lái)到一座樓前。

    黃承彥把諸葛亮引到樓上。剛坐下,諸葛亮急于想知道發(fā)明那些東西的人是誰(shuí),就說(shuō):“見(jiàn)到先生實(shí)在不容易呀!”接著就一五一十地把經(jīng)過(guò)之事講了一遍。黃承彥一聽(tīng),哈哈大笑,說(shuō):“我那丑閨女,好事得很,搞那些玩意兒,讓你受驚了,實(shí)在不恭呀!”諸葛亮聽(tīng)員外這么一說(shuō),臉?biāo)⒌丶t了,不由得抱怨起自己來(lái):諸葛亮啊諸葛亮,你好糊涂,員外提親,你還嫌人家長(zhǎng)得丑,像這樣才華非凡的人,哪里去尋?何丑之有?想到這里,便脫口說(shuō)道:“小姐智能超人,萬(wàn)分敬仰!”黃員外說(shuō):“小女丑得很哪!托人提親,人家還……”諸葛亮不等員外把話說(shuō)完,慌忙施禮說(shuō):“學(xué)生今天特來(lái)拜見(jiàn)岳父大人!”說(shuō)著,跪下去就磕頭。黃承彥笑哈哈地連忙把女婿扶了起來(lái)。

    后來(lái),諸葛亮和黃小姐結(jié)了婚,兩人互幫互學(xué),相親相愛(ài)。據(jù)說(shuō)諸葛亮的許多能耐都是和黃小姐一起商討出來(lái)的。

    一氣周瑜——周瑜和諸葛亮約定,如果周瑜奪取曹仁據(jù)守的南郡。

    失敗。

    劉備再去攻取。周瑜第一次奪取時(shí)失利受傷于是便將計(jì)就計(jì)打敗了曹兵但是諸葛亮卻乘機(jī)奪取了南郡等地既沒(méi)有違約又奪取了地盤。真是一舉兩得!

    二氣周瑜——?jiǎng)涞姆蛉怂篮螅瑢O權(quán)按照周瑜的計(jì)策假裝把自己的妹妹孫仁許配給劉備,想把劉備騙到東吳再將其殺害。誰(shuí)知吳國(guó)太(孫權(quán)的母親)看中了劉備,不僅不許孫權(quán)殺他,還真要把女兒許配給他。周瑜便想讓劉備長(zhǎng)期與諸葛亮、關(guān)羽、張飛等人隔開(kāi),并且用聲色迷惑劉備,使之喪失爭(zhēng)奪天下的雄心,但是又失敗了。諸葛亮隨后使計(jì)讓劉備安然回到了荊州,并且讓周瑜中了埋伏,還叫士兵高唱“周郎妙計(jì)安天下,賠了夫人又折兵”嘲諷周瑜,讓周瑜氣得吐血。

    三氣周瑜——?jiǎng)湎驏|吳借取荊襄九郡,圖謀發(fā)展壯大自己,然而東吳怕養(yǎng)虎為患致使劉備強(qiáng)大后對(duì)自己構(gòu)成威脅,三番五次要求其歸還荊州,劉備和諸葛亮就以攻取西川后必還荊州為由拒絕東吳的要求,卻又遲遲不攻取,此舉令周瑜氣急敗壞,遂想出了名為過(guò)道荊州幫助劉備攻取西川實(shí)則攻取荊州之際,不想?yún)s被諸葛亮識(shí)破,使得吳軍被圍,周瑜氣急又加之舊傷復(fù)發(fā),最終留下“既生瑜何生亮”的千古感嘆而不治身亡。

    品三國(guó)演義諸葛亮大全(19篇)篇十四

    三國(guó)里,我喜歡蜀地,我喜歡劉備,我更喜歡他的軍師——諸葛亮。

    “草船借箭”是我最喜歡看的篇章。一天,周瑜找諸葛亮議事:要求十日造箭十萬(wàn)支,違期問(wèn)斬。不料,諸葛亮當(dāng)即立下軍令狀:“三日內(nèi)交箭。”周瑜暗中囑咐魯肅令工匠遲延,以便處斬諸葛亮。

    魯肅又受令,到諸葛亮處探聽(tīng)虛實(shí)。諸葛亮一見(jiàn)魯肅就求助:“你借我二十只船,每船軍士三十人,船上青布為幔,稻草人千個(gè),三日后包管有十萬(wàn)支箭,只是您不能告訴公瑾,不然……”魯肅答應(yīng)了。

    三日后,諸葛亮果然取回來(lái)十萬(wàn)支箭。魯肅看到整個(gè)經(jīng)過(guò),對(duì)諸葛亮佩服得五體投地。

    諸葛亮真是太厲害了,我真的好想做他的徒弟呀。(高子健)。

    品三國(guó)演義諸葛亮大全(19篇)篇十五

    諸葛亮(181年-234年10月8日),字孔明,號(hào)臥龍(也作伏龍),漢族,徐州瑯琊陽(yáng)都(今山東臨沂市沂南縣)人,三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相,杰出的政治家、軍事家、散文家、書(shū)法家、發(fā)明家。

    諸葛亮八、九歲時(shí),還不會(huì)說(shuō)話,家里又窮,爹爹就讓他在附近的山上放羊。

    這山上有個(gè)道觀,里邊住著個(gè)白發(fā)老道人。老道人每天都走出觀門閑轉(zhuǎn),見(jiàn)了諸葛亮便逗他玩,比比劃劃地問(wèn)這問(wèn)那。諸葛亮總是樂(lè)呵呵地用手勢(shì)一一回答。

    老道人見(jiàn)諸葛亮聰明可愛(ài),便給他治病,很快就把諸葛亮不會(huì)說(shuō)話的病治好了。

    諸葛亮?xí)f(shuō)話了,非常高興,跑到道觀向老道人拜謝。老道人說(shuō):“回家對(duì)你爹娘說(shuō),我要收你當(dāng)徒弟,教你記憶識(shí)字,學(xué)天文地理,陰陽(yáng)八卦用兵的方法。你爹娘同意,就天天來(lái)學(xué),不可一天曠課!”

    從此,諸葛亮就拜這位老道人為師,風(fēng)雨無(wú)阻,天天上山求教。他聰明好學(xué),專心致志,讀書(shū)過(guò)目不忘,聽(tīng)講一遍就記住了。老道人對(duì)他更加喜愛(ài)了。

    轉(zhuǎn)眼七、八年過(guò)去了。

    有一天,諸葛亮下山經(jīng)過(guò)半山腰的一個(gè)廢棄的“庵”時(shí),突然狂風(fēng)大作,鋪天蓋地地下起雨來(lái)。諸葛亮忙到庵內(nèi)避雨。這時(shí),一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的女子把他迎進(jìn)屋里。只見(jiàn)這女子長(zhǎng)得細(xì)眉大眼,仙姿嬌嬈,猶如仙女下凡。他不由動(dòng)了心,臨走,那女子把諸葛亮送出門,笑著說(shuō):“今天我們算認(rèn)識(shí)了,往后上山下山渴了累了就過(guò)來(lái)歇息用茶。”諸葛亮從“庵”中出來(lái)時(shí),覺(jué)得有一絲奇怪,怎么以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這地方有人住呢?!

    打這以后,諸葛亮每每到庵中來(lái),那女子不僅殷勤接待,還盛情挽留,做好的飯菜。吃過(guò)飯他們不是說(shuō)笑,就是下棋逗趣。與道觀相比,這里真是另一個(gè)天地。諸葛亮開(kāi)始迷迷糊糊起來(lái)。

    諸葛亮思想出了岔,對(duì)學(xué)習(xí)倦了起來(lái),師父講的他這個(gè)耳朵進(jìn)去,從那個(gè)耳朵出來(lái),印不到腦子上;書(shū)上寫(xiě)的,看一遍不知道說(shuō)的啥,再看一遍還是記不住。

    老道人看出了問(wèn)題,把諸葛亮叫到跟前,長(zhǎng)嘆一聲說(shuō):“毀樹(shù)容易栽樹(shù)難哪!我白下了這些年的功夫!”

    諸葛亮聽(tīng)出來(lái)師父的話里有話,就低著頭說(shuō):“師父!我不會(huì)辜負(fù)您的一片苦心的!”

    “這話現(xiàn)在我卻不信。”老道人望著諸葛亮說(shuō):“我看你是個(gè)聰明的孩子,想教你成才,才治好你的啞病,收下你當(dāng)徒弟。前些年你是聰明加勤奮,師父我苦心教你不覺(jué)得苦;現(xiàn)在你是由勤奮變懶惰,雖聰明也枉然哪!還說(shuō)不辜負(fù)我一片苦心,我能相信嗎?”

    老道人又說(shuō):“風(fēng)不來(lái),樹(shù)不動(dòng);船不搖,水不渾。”說(shuō)著,他指著庭院里被葛藤纏繞的一棵樹(shù)讓諸葛亮看:“你看那棵樹(shù)為啥死不死活不活,不往上長(zhǎng)呢?”

    “讓葛藤纏得太緊了!”

    “對(duì)呀!樹(shù)長(zhǎng)在山上,石多土少,夠苦的。但它根往下扎,枝往上長(zhǎng),不怕熱,不怕冷,總是越長(zhǎng)越大。可是葛藤緊緊一纏,它就長(zhǎng)不上去啦,這就叫‘樹(shù)怕軟藤纏’哪!”

    聰明人一點(diǎn)就靈。諸葛亮看瞞不過(guò)師父,問(wèn)道:“師父!你都知道啦?”

    老道人說(shuō):“近水知魚(yú)性,近山知鳥(niǎo)音。看你的神色,觀你的行動(dòng),還能不知道你的心事嗎?”停了一下,老道人面色凝重的對(duì)他說(shuō):“實(shí)話給你說(shuō)了,你喜愛(ài)的'那女子并不是人,它原是天宮一只仙鶴,只因貪嘴偷吃了王母娘娘的蟠桃,被打下天宮受苦。來(lái)到人間,它化作美女,不學(xué)無(wú)術(shù),不事耕耘,只知尋歡作樂(lè)。你只看它貌美,豈不知乃是寢食而已,你這樣渾渾僵僵下去,終身將一事無(wú)成啊!若不隨她的意,還會(huì)傷害你。”

    諸葛亮一聽(tīng)有點(diǎn)心慌,忙問(wèn)怎么辦。

    老道人說(shuō):“那仙鶴有個(gè)習(xí)慣,每晚子時(shí)要現(xiàn)原形,飛上天河洗澡。這時(shí),你進(jìn)她的房中,把她穿的衣裳燒掉。衣裳是她從天宮盜來(lái)的,一燒掉便不能化作美女了。”

    諸葛亮答應(yīng)按師父的吩咐去辦。臨行,老道人將一把龍頭拐杖遞給諸葛亮,說(shuō):“那仙鶴發(fā)現(xiàn)庵內(nèi)起火,會(huì)立即從天河飛下來(lái),見(jiàn)你燒了她的衣裳,必不與你甘休。如果傷害你時(shí),你就用這拐杖去打,切記!”

    這天晚上子時(shí),諸葛亮悄悄來(lái)到庵里,打開(kāi)房門,果然見(jiàn)床上只有衣裳,不見(jiàn)有人。他立即點(diǎn)火去燒那衣裳。

    仙鶴正在天河里洗澡,忽覺(jué)心頭一顫,便急忙往下張望,發(fā)現(xiàn)庵內(nèi)出現(xiàn)火光,“呼”地飛了下來(lái)。她見(jiàn)諸葛亮正燒她的衣裳,撲過(guò)來(lái)便啄諸葛亮的眼睛。諸葛亮眼疾手快,拿起拐杖,一下子把仙鶴打落在地。他伸手去抓,抓住了仙鶴的尾巴。仙鶴拼命掙脫,翅膀一撲一閃,又騰空飛去。結(jié)果仙鶴尾巴上的羽毛被諸葛亮抓掉了。

    仙鶴禿了尾巴,便與天宮中的仙鶴個(gè)個(gè)不同。從此便再也不去天河里洗澡,也不敢再混進(jìn)天宮去偷可以化作美女的衣裳,永遠(yuǎn)留在人間,混進(jìn)了白鶴群里。

    從此,諸葛亮為不忘這個(gè)教訓(xùn),把仙鶴尾巴上的羽毛保存起來(lái),以此作為戒鑒。

    打這以后,諸葛亮更加勤奮,凡師父講的,書(shū)上寫(xiě)的,他都博學(xué)強(qiáng)記,心領(lǐng)神會(huì),變成自己的東西。又過(guò)了一年,正是諸葛亮燒美女畫(huà)皮的那天,老道人笑著對(duì)諸葛亮說(shuō):“徒弟呀,你跟我已經(jīng)九年了。該讀的書(shū)都讀了,我要傳授的你都聽(tīng)了。常言道,師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。你已年滿十八歲了,該走出家門,干你自己應(yīng)該干的事啦!”

    諸葛亮一聽(tīng)?zhēng)煾刚f(shuō)他“滿師”啦,連忙懇求說(shuō):“師父,徒弟我越學(xué)越覺(jué)得學(xué)識(shí)淺薄,還要再跟你多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)!”

    “真正的本領(lǐng)要在實(shí)干中才能得到,書(shū)上學(xué)來(lái)的,還要看天地萬(wàn)物變化,隨時(shí)而轉(zhuǎn),隨機(jī)應(yīng)變,才有用啊!比如你上那仙鶴當(dāng)?shù)慕逃?xùn),以后不要再被情色迷戀,這是直接的教訓(xùn);推而廣之,世上一切事物都不可被它的表像所迷惑,要小心謹(jǐn)慎從事,洞察其本質(zhì)才是。這算是我臨別的囑咐吧!今天我就要走了。”

    “師父,你往哪里去?”諸葛亮驚奇地問(wèn):“以后我到哪里看望您呀?”

    “四海云游,沒(méi)有定向。”

    頓時(shí),諸葛亮熱淚滾滾,說(shuō)道:“師父一定要走,請(qǐng)受徒弟一拜,以謝栽培大恩!”

    諸葛亮躬身拜罷,抬頭不見(jiàn)了師父,從此便再也尋不到他的蹤影。

    老道人臨走,給諸葛亮留下一件東西,就是他后來(lái)常穿的八卦衣。

    諸葛亮懷念師父,把師父的八卦衣穿在身上,只當(dāng)師父永遠(yuǎn)在自己的身邊。諸葛亮不忘師父的教誨,尤其是那臨別的囑咐,特意把帶在身邊的羽毛做成一把扇子,拿在手中,告誡自己謹(jǐn)慎從事。這就是諸葛亮手中那把羽扇的來(lái)歷。

    品三國(guó)演義諸葛亮大全(19篇)篇十六

    諸葛亮,字孔明,嘗躬耕于南陽(yáng)俯瞰天下大勢(shì)二十余年,在劉備三顧茅廬之后出深山,助其成就三國(guó)鼎立的局面。在此,僅僅從職場(chǎng)層面來(lái)觀其一生的成敗。

    首先,技能知識(shí)層面。在加入劉氏集團(tuán)后,他的主要業(yè)務(wù)就是攻城略地兼國(guó)家治理。在劉備三顧茅廬時(shí),便語(yǔ)出隆中對(duì)定三分天下之策并成為日后行軍作戰(zhàn)的大體方略,對(duì)集團(tuán)的未來(lái)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。他不但上知天文下通地理,而且能觀陣圖善掌兵勢(shì),一張“八陣圖”百世流芳。由于作戰(zhàn)的需要,他在陰陽(yáng)、符咒和奇門遁甲上也有很深研究。在混亂動(dòng)蕩的三國(guó)時(shí)期,可謂業(yè)務(wù)知識(shí)全面,專業(yè)技能強(qiáng)大。

    其次,業(yè)務(wù)績(jī)效方面。初出茅廬,便火燒博望坡、大敗曹軍將領(lǐng)夏侯惇。在曹軍大舉來(lái)犯時(shí),火燒新野、水淹白河給予了曹軍迎頭猛擊。后來(lái),在赤壁襄助周瑜擊敗曹軍、成就曠世功勛。再后來(lái),爭(zhēng)奪荊襄時(shí),三氣周瑜使其長(zhǎng)嘆“既生亮,何生瑜”后吐血身亡。最后,幫助劉備站穩(wěn)荊襄,出兵攻取益州,再敗曹操于漢中,奠定三分天下之勢(shì),可謂業(yè)績(jī)顯著。

    由于如此驕人的業(yè)務(wù)能力,使得上司劉備對(duì)其信任有加、言聽(tīng)計(jì)從,諸葛亮的才華得以展露。

    然而,諸葛亮為人張揚(yáng)喜好出頭。在南陽(yáng)躬耕時(shí),“每自比于管仲、樂(lè)毅,時(shí)人莫之許也”,還自稱“臥龍”。這一點(diǎn)引得關(guān)張二將極為不悅,好在劉備求賢若渴、胸懷寬廣。還有,孫劉第一次聯(lián)合期間,便多次自作聰明激怒周瑜。先是假意偷襲聚鐵山,后又草船借來(lái)十萬(wàn)支箭,還拿出來(lái)顯擺以至于周瑜懷恨在心欲先除之而后快,多次險(xiǎn)遭殺身之禍。幸好魯肅識(shí)大局,苦口婆心左右勸和,才未使大局崩壞。由此觀之,諸葛亮雖聰明卻不太識(shí)時(shí)務(wù),這在職場(chǎng)上是容易招人忌恨的。

    在奪取西川后,諸葛亮就升為領(lǐng)導(dǎo)副職,成為蜀國(guó)的二號(hào)領(lǐng)導(dǎo)。就東征而言,是劉備見(jiàn)兄弟被殺復(fù)仇心切上頭的一場(chǎng)悲劇。而諸葛亮雖然多次勸諫但是無(wú)果,后被留在川地守城、不得隨軍出征。后來(lái),導(dǎo)致東征大軍遭遇夷陵之?dāng)≡獨(dú)獯髠T葛亮是要負(fù)一定責(zé)任的。首先,作為二號(hào)領(lǐng)導(dǎo)不能和一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效溝通、排除誤會(huì),失去一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)的信任、不能同心同德;其次,由于自己對(duì)東征的消極態(tài)度,致使領(lǐng)導(dǎo)下下達(dá)命令時(shí)被拋棄在一旁坐冷板凳、未能及時(shí)地為大軍解除危險(xiǎn)。最后,一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)劉備在白帝城明是臨終托孤委以重任,暗里卻也是對(duì)諸葛亮心存芥蒂、吩咐李嚴(yán)小心提防,對(duì)他且用且疑。

    劉備崩殂后,除了一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)、扶不起的阿斗,在實(shí)際意義上諸葛亮是蜀國(guó)的一號(hào)領(lǐng)導(dǎo),是發(fā)號(hào)施令的決策者。表面上,諸葛亮做得非常優(yōu)秀,是道德標(biāo)桿智慧化身;實(shí)際上,識(shí)人不清大局危殆,不能放權(quán)遺禍深遠(yuǎn)。

    首先,作為一號(hào)領(lǐng)導(dǎo),雖有自知之明,識(shí)人卻不甚明,馬謖就是明證。早在赤壁之戰(zhàn)時(shí),馬謖就跟隨諸葛亮,可以說(shuō)師生情誼深厚。然而,在第一次出祁山時(shí),馬謖失守街亭導(dǎo)致北伐大軍功虧一簣損失慘重,被諸葛亮揮淚斬殺。劉備曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)過(guò)馬謖言過(guò)其實(shí)不可大用,由此看來(lái)諸葛亮識(shí)人之明不如其主劉備。

    其次,諸葛亮作為一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)卻不能很好的放權(quán),他若知道后世有“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”,必定羞愧。他一生謹(jǐn)慎,凡川蜀大小政事軍事必親自處理。手下的人多是依計(jì)行事,難以自作主張,不能很好地在實(shí)踐中培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這樣造成了兩個(gè)主要的后果:一是累倒了自己,“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。諸葛亮七出祁山,嘔心瀝血夙興夜寐,最后身心俱瘁埋身五丈原。一個(gè)人精力畢竟有限,若是一味獨(dú)自支撐這個(gè)龐大的國(guó)家,身體如何吃得消、如何能長(zhǎng)久。活活被繁忙的公務(wù)累死,雖是博得了“鞠躬盡瘁,死而后已”的虛名,但是于自身或是國(guó)家大計(jì)上都不甚明智。二是不能為國(guó)家培養(yǎng)人才,不利于國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。諸葛亮死后,除了姜維等少許人物,文臣武將大多平庸難當(dāng)大任、可謂人才凋敝,造成“蜀中無(wú)大將,廖化作先鋒”的尷尬局面。最后,鄧艾奇襲,蜀國(guó)就被司馬氏覆滅。作為實(shí)際上的前任一號(hào)領(lǐng)導(dǎo),他難辭其咎。

    由職場(chǎng)角度來(lái)看:作為業(yè)務(wù)員,諸葛亮確實(shí)是頂尖的,甚至作為二號(hào)領(lǐng)導(dǎo)出計(jì)獻(xiàn)策上諫勸導(dǎo)也無(wú)可厚非,但是作為一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)后世應(yīng)該引以為戒。

    品三國(guó)演義諸葛亮大全(19篇)篇十七

    “話說(shuō)天下大事,分久必合,合久必分!”自幼起,我就從《百家講壇》里聽(tīng)著名家津津樂(lè)道《三國(guó)演義》,最出神入化的莫過(guò)于大先生——孔明,常言道:“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。”可見(jiàn)他的才華橫溢,非同一般。

    東漢末年,天下三分,豪杰并起。一把鵝毛扇,一盞孔明燈是諸葛亮的代名詞,他只身在茅廬中,卻能明察千里之外,他的神機(jī)妙算無(wú)不令人稱奇!他一生謹(jǐn)慎,長(zhǎng)于巧思,從不打無(wú)備之戰(zhàn)——當(dāng)馬謖違令,城內(nèi)失守時(shí),魏將司馬懿引十五萬(wàn)魏兵逼近西,士兵紛紛無(wú)心應(yīng)戰(zhàn),但孔明根據(jù)對(duì)方的實(shí)力,思量片刻之后果斷下令:諸軍各守城上巡哨的崗棚,如有高言大語(yǔ)者,斬首,孔明攜兩小童焚香彈琴,司馬懿固然上當(dāng)了。而現(xiàn)今物質(zhì)生活優(yōu)越的學(xué)子們,一到關(guān)鍵時(shí)刻,總或多或少的有臨時(shí)走馬觀花,草草復(fù)習(xí)搪塞老師、父母,更缺乏一種責(zé)任心,我應(yīng)時(shí)刻提高警惕,不打無(wú)備之戰(zhàn)。孔明更能知已知彼,以不同的視角概括對(duì)方心理及天氣、季節(jié)的情況做出不同的戰(zhàn)術(shù)策略,如“巧借東風(fēng)”。

    諸葛亮,“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”。在嘔心瀝血的二十幾年中,他報(bào)先帝之恩。本可以借“扶不起的阿斗”為名,自己完成霸業(yè),但他為了使國(guó)家興旺發(fā)達(dá),他北上伐魏,諄諄教誨“阿斗”成為明君。

    啊,諸葛亮,你才華飛揚(yáng),令人稱奇!

    啊,諸葛亮,你心系國(guó)家,堅(jiān)守使命!

    啊,諸葛亮,你執(zhí)著追求,忠心耿耿,怎不叫我感動(dòng),對(duì)您所敬仰!

    品三國(guó)演義諸葛亮大全(19篇)篇十八

    諸葛亮墨跡《遠(yuǎn)涉帖》傳說(shuō)諸葛亮曾拜水鏡先生為師。學(xué)業(yè)到期后,水鏡先生對(duì)弟子們說(shuō):“我出一道考題,從現(xiàn)在起到午時(shí)三刻止,誰(shuí)能得到我的允許走出水鏡莊,誰(shuí)就出師。”

    弟子們急了,有的大呼:“莊外失火!”有的謊報(bào):“家里死了人,得趕緊回去!”水鏡先生概不理睬。只有諸葛亮,早就伏在書(shū)桌上睡著了,鼾聲大作,攪得考場(chǎng)不得安寧。水鏡先生很生氣。午時(shí)三刻快到了,諸葛亮一覺(jué)醒來(lái),聽(tīng)說(shuō)先生出了這么個(gè)考題,一把拉住先生的衣襟哭道:“先生這么刁鉆,盡出歪題害我們,我不當(dāng)你的弟子了,還我三年學(xué)費(fèi),快還我三年學(xué)費(fèi)!”

    水鏡先生見(jiàn)諸葛亮這么辱罵他,氣得渾身打顫,喝令他滾出水鏡莊。

    諸葛亮哪里肯走,水鏡先生就命令幾個(gè)弟子,把他趕出莊去。

    諸葛亮一出莊子,哈哈大笑起來(lái)。在路旁拾了根棍子,跑回水鏡莊,跪在先生面前,雙手捧起棍子說(shuō):“剛才為了應(yīng)付考試,萬(wàn)不得已沖撞了恩師,弟子愿受重罰。”

    水鏡先生猛然醒悟,轉(zhuǎn)怒為喜,扶起諸葛亮說(shuō):“看來(lái),青出于藍(lán)而勝于藍(lán),你真的可以出師了。”

    品三國(guó)演義諸葛亮大全(19篇)篇十九

    已經(jīng)忘記了上次翻開(kāi)三國(guó)是什么時(shí)候了。一年前?還是兩年前?多少有些記不清楚了,仿佛這個(gè)給我打開(kāi)中國(guó)歷史大門,點(diǎn)燃我對(duì)歷史興趣的書(shū)籍不曾看過(guò)一樣。從最開(kāi)始的圖畫(huà)版本,再到純文字描述,再到文言文描述,一步步的深入,還記得那個(gè)時(shí)候自己是多么的喜悅。就好像站在旁邊看著劉皇叔與曹阿瞞煮酒論英雄,看著關(guān)二爺過(guò)五關(guān)斬六將,看著諸葛滿面滄桑無(wú)奈的病死五丈原。如今想來(lái),感慨萬(wàn)千。那個(gè)世界離我已經(jīng)很遠(yuǎn)了,但是而今回味卻仿佛從未離開(kāi)。所以呢,想寫(xiě)一篇真正的讀后感,就像為那段璀璨的大爭(zhēng)之世浮上一大白。

    大漢,這個(gè)朝代有多偉大實(shí)在不容贅述。它是當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國(guó)家,是中國(guó)歷史上最強(qiáng)硬的國(guó)家。漢武帝用他一生的征戰(zhàn)給這個(gè)土地上的人民留下了暴虐的基因,無(wú)數(shù)年的戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)數(shù)次的勝利給了這個(gè)民族回味至今的驕傲自豪。這個(gè)朝代的歷史留下了太多太多的豪言壯語(yǔ)。“凡江河所至,日月所照,皆為漢土”漢宣帝劉病已自豪的將整個(gè)已知世界納為版圖。陳湯遠(yuǎn)赴千里,將單于的頭顱拿下“敢明犯大漢天威者,雖遠(yuǎn)必誅”的霸道直至今天仍然為人傳誦。但是,物極必反,盛極而衰。天下大勢(shì)本就是分分合合,兩漢四百年,也終究要落下帷幕了。

    三國(guó)演義的敘事巧妙而有內(nèi)涵。或者說(shuō)歷史的發(fā)展本來(lái)就具有戲劇性。第一章,國(guó)家大義與江湖俠義便清楚的展現(xiàn)出來(lái)。關(guān)羽路見(jiàn)不平,拔刀相助,而不顧日后的顛沛流離。劉備漢室宗親,雖以織草鞋為生,但‘位卑未敢忘憂國(guó)’始終以國(guó)家大事,漢室復(fù)興為己任。而張飛,雖是一殺豬戶,但是胸懷四海,為人光明磊落。三人的偶然相遇,卻仿佛是歷史安排的必然,在那漫天飄落的桃花下,許下了一個(gè)跨越歷史的諾言。直到現(xiàn)在,每每讀到此處,我都不禁感嘆命運(yùn)的奧妙,倘若這三人沒(méi)有遇到,或者說(shuō)沒(méi)有結(jié)拜,那漢末的江山會(huì)少多少精彩,華夏的歷史又會(huì)少多少的璀璨!

    一柄青龍偃月刀劃開(kāi)了三國(guó)的序幕,一桿丈八蛇矛刺破了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。這一刀一矛打出了皇叔的威名,積攢了大爭(zhēng)之世存活的資本。或許,假如,何國(guó)舅沒(méi)有過(guò)激的除掉奸宦,歷史將給大漢帝國(guó):‘這個(gè)中華歷史上最強(qiáng)大的帝國(guó)更多的時(shí)間’。可是,這只是假設(shè),當(dāng)何進(jìn)被殺,董卓入京的的剎那,帝國(guó)的皇冠已然掉落,歷史已換了顏色,變了滄桑!

    黃巾之亂已經(jīng)平定,諸侯討董大軍卻剛剛開(kāi)撥。十八路諸侯叩關(guān)逼戰(zhàn),但在華雄的刀下卻顯得那么無(wú)力。這個(gè)時(shí)候,那一刀仿佛劃出了玄奧的軌跡,‘溫酒斬華雄’從此英雄天下知!

    每每讀三國(guó),都會(huì)感嘆敬佩羅貫中的文筆,仿佛每一章在書(shū)寫(xiě)歷史的同時(shí),也給我們上了生動(dòng)的一課。奸詐如董卓,驍勇如呂布,卻被王允老兒小小的連環(huán)計(jì)而征服。貂蟬的閉月之貌真的令人如此心往?還是這假父義子之間有著難以言喻的裂痕?總之,在那一句‘我兒奉先何在時(shí)?’刺出的那柄方天畫(huà)戟,真真正正的拉開(kāi)了天下紛爭(zhēng)、諸侯混戰(zhàn)的序幕。

    提起三國(guó),誰(shuí)能忘記那個(gè)曹操,那個(gè)‘治世之能臣,亂世之奸雄’的孟德。或許在三國(guó)中他是反面一號(hào)角色,但正如他所說(shuō)卻被天下所棄的一樣,‘倘使天下若沒(méi)有孤,那不知幾人稱王,幾人稱孤。’俗話說(shuō)得好,三歲看到老,或者說(shuō)“虎豹之子,雖未成年,卻有食牛之氣”,這位初衷為“漢征西將軍”少年,當(dāng)他拿起七星寶刀勇于去向董卓出刀時(shí),他已然出現(xiàn)在了歷史中,他的存在必定會(huì)在漢末留下重重的一筆。機(jī)智、勇敢、胸懷四海卻又梟雄本性。這樣的曹操怎能不崛起于天下?!

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    優(yōu)秀作文能夠?qū)⒊橄蟮母拍詈途唧w的事物相結(jié)合,引導(dǎo)讀者思考和感悟。優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要具備清晰的邏輯和流暢的語(yǔ)言。在寫(xiě)一篇較為完美的作文,首先要確定
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要有豐富的知識(shí)積累和良好的寫(xiě)作技巧。在以下范文中,作者運(yùn)用了巧妙的比喻和細(xì)膩的描寫(xiě),讓人產(chǎn)生共鳴和思考。大家好,我是未來(lái)的房屋,我有很多功能,現(xiàn)
    優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)、社會(huì)、人生等主題進(jìn)行深入思考和表達(dá)的一種杰作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。在這些優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到作者獨(dú)特的思辨和精彩的表達(dá)。
    優(yōu)秀作文需要具備良好的結(jié)構(gòu)和邏輯性,要有引言、論點(diǎn)和總結(jié),條理清晰,層次分明。優(yōu)秀作文是一種對(duì)學(xué)生思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的考驗(yàn),寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)
    社會(huì)實(shí)踐可以讓學(xué)生從實(shí)踐中獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),提高他們的學(xué)習(xí)效果。下面是一些社會(huì)實(shí)踐的案例解析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考學(xué)習(xí)。到了少年宮,老師帶領(lǐng)我們上了樓,把我們分成
    優(yōu)秀作文有著清晰的思路和邏輯,能夠引導(dǎo)讀者思考問(wèn)題、探索真理。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。我的房間寬敞明亮,陽(yáng)光充足,本來(lái)是
    實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)該具有完整的結(jié)構(gòu)和清晰的層次,包括緒論、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)成果、問(wèn)題與改進(jìn)、總結(jié)等部分。下面是一些來(lái)自不同專業(yè)、不同實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能為大家提
    優(yōu)秀作文是對(duì)一件事或一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行深入思考之后的產(chǎn)物。借助一些優(yōu)秀作文的范文,我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握寫(xiě)作的技巧和方法,讓我們一起來(lái)看看吧。烏鎮(zhèn)坐落于浙江與蘇州的
    英語(yǔ)是一門應(yīng)用廣泛的語(yǔ)言,在多個(gè)領(lǐng)域都有著重要的地位,學(xué)好英語(yǔ)可以開(kāi)拓更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP推薦,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要部分,寫(xiě)好作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的段落,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和指導(dǎo)。2、一切的一切我都明白,只是不愿意在提
    策劃方案的制定需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào),每個(gè)成員都應(yīng)負(fù)責(zé)并參與到方案的制定和執(zhí)行中。以下是一些具有創(chuàng)新和獨(dú)特性的策劃方案案例,它們?yōu)椴煌I(lǐng)域的項(xiàng)目提供了全新的解決方案
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨組織了解黨員個(gè)人思想動(dòng)態(tài)和工作情況的一種必要手段。以下是一些優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的黨組織:近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《
    畢業(yè)生是學(xué)校長(zhǎng)期培養(yǎng)的成果,代表了學(xué)校的努力和成就。以下是小編為大家推薦的一些適合畢業(yè)生的求職網(wǎng)站和招聘平臺(tái)。時(shí)光荏苒,大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲。在大學(xué)期間,我始終
    實(shí)習(xí)周記是在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行自我反思和提升的一種途徑,通過(guò)寫(xiě)下自己的所思所感所想,可以更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自身的潛能和不足。在這里,我們分享一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)周記,希
    在寫(xiě)作中,優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者獨(dú)特的眼光和思考方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。語(yǔ)文如茶,蘊(yùn)含著生活中的香醇與
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重文章的主題和內(nèi)容的一致性,以及與讀者的共鳴和溝通能力。優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌和精心設(shè)計(jì)的文字構(gòu)思,在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、有感染力的寫(xiě)作藝術(shù)。那
    自我評(píng)價(jià)是一個(gè)評(píng)估自己綜合素質(zhì)和能力的過(guò)程,它可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),進(jìn)而制定合理的目標(biāo)和規(guī)劃。接下來(lái)是一些值得一讀的自我評(píng)價(jià)范文,它們能給你提
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員自我激勵(lì)和自我提高的一種方式,通過(guò)總結(jié)和反思,可以不斷完善自己的思想品質(zhì)和工作水平。看一看別人的黨員思想?yún)R報(bào),對(duì)于我們自己的寫(xiě)作也是有一定的指
    實(shí)習(xí)報(bào)告是一種對(duì)自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)和回顧,通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和評(píng)估自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考
    通過(guò)寫(xiě)思想?yún)R報(bào),我們可以更好地管理時(shí)間和任務(wù),提高工作和學(xué)習(xí)效率。每個(gè)人的思想?yún)R報(bào)都是獨(dú)特的,通過(guò)閱讀其他人的思想?yún)R報(bào),我們可以拓寬自己的思路和視野。
    思想?yún)R報(bào)是對(duì)個(gè)人思維和行為進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)改正。這里是一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,可以讓大家更好地了解如何寫(xiě)一篇好的思想?yún)R報(bào)。
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    活動(dòng)策劃需要在預(yù)先設(shè)定的時(shí)間內(nèi)完成,并保證活動(dòng)的質(zhì)量和效率。需要活動(dòng)策劃的大家,不妨看看以下精選的實(shí)例,相信會(huì)對(duì)您的活動(dòng)策劃有所助益。1、核心目標(biāo):傳福音、聯(lián)合
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    領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在特殊時(shí)期或特定場(chǎng)合對(duì)相關(guān)問(wèn)題作出權(quán)威解釋和回應(yīng)的書(shū)面表達(dá)。以下是小編為大家整理的精選領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位家長(zhǎng)、老師和小
    入黨積極分子具備良好的工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠在各個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)出色。看看其他入黨積極分子如何總結(jié)自己的黨齡階段,或許能夠給我們一些啟示和想法,幫助我們更好地進(jìn)行思
    在編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)時(shí),我們還需考慮到可能出現(xiàn)的變動(dòng)和調(diào)整,預(yù)留一定的彈性空間,以應(yīng)對(duì)不可預(yù)見(jiàn)的情況。想要寫(xiě)一份出色的工作計(jì)劃書(shū),不妨看看以下范文,從中汲取一些寫(xiě)作
    實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)是對(duì)自己工作能力的一種自我評(píng)估和提高。小編為大家整理了一些經(jīng)典的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些參考和指導(dǎo)。我是機(jī)械學(xué)院學(xué)院20xx級(jí)的學(xué)生,
    在制定活動(dòng)方案時(shí),我們需要考慮活動(dòng)的目的、參與人員、預(yù)算和風(fēng)險(xiǎn)等因素。活動(dòng)方案是指導(dǎo)活動(dòng)整體進(jìn)行的藍(lán)圖,以下是一些精選的活動(dòng)方案范文,希望能夠?qū)δ愕幕顒?dòng)策劃有所
    思想?yún)R報(bào)是我們總結(jié)和反思自己的思想、行為和決策的重要方法,有助于不斷提升個(gè)人素質(zhì)和能力。請(qǐng)大家放心,以下是經(jīng)過(guò)篩選和整理的優(yōu)秀思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/div>
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己實(shí)習(xí)期間所從事工作的總結(jié)和評(píng)價(jià),也是對(duì)實(shí)習(xí)單位的一種回饋和評(píng)估。繼續(xù)往下看,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,它們或許能給你帶來(lái)一些啟發(fā)和靈感。
    實(shí)習(xí)報(bào)告是幫助實(shí)習(xí)生反思與總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的重要工具,對(duì)今后的發(fā)展具有指導(dǎo)性。這些范文中可以看到作者對(duì)實(shí)習(xí)單位的介紹、實(shí)習(xí)的目標(biāo)和計(jì)劃、實(shí)習(xí)過(guò)程的描述等內(nèi)容的詳細(xì)敘
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    培訓(xùn)心得體會(huì)是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)和反思,有助于提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。小編為大家收集了一些精彩的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。我非常榮幸能和大家一
    編寫(xiě)策劃書(shū)時(shí),我們應(yīng)該注重語(yǔ)言表達(dá)的清晰、簡(jiǎn)潔和準(zhǔn)確性,以便讀者能夠明確了解活動(dòng)或項(xiàng)目的核心思想和目標(biāo)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的策劃書(shū)范文,可以提高自己的策劃思維和表達(dá)能
    優(yōu)秀的作文常常能夠體現(xiàn)作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思考,引起讀者的思考和討論。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了,我一看
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    活動(dòng)方案的制定需要考慮目標(biāo)、預(yù)算、時(shí)間、人力等多個(gè)因素。以下是小編為大家整理的幾個(gè)實(shí)踐活動(dòng)方案,供大家參考。為了豐富同學(xué)們的課余生活,進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開(kāi)展,帶
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性,避免在表達(dá)中出現(xiàn)模糊、冗長(zhǎng)或拖沓的問(wèn)題。好的作文范文可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),讓我們的作文更上一層
    在每年的五月一日,它是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)、勞動(dòng)國(guó)民的共同節(jié)日。下面是小編收集整理的五一勞動(dòng)節(jié)。發(fā)言稿。希望對(duì)你有所幫助!同志們、青年朋友們:正當(dāng)集團(tuán)公司上下以堅(jiān)實(shí)有
    作文的優(yōu)秀與否與基本語(yǔ)法的正確運(yùn)用息息相關(guān),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1.人活著的意義就是吃啊
    優(yōu)秀作文需要有恰當(dāng)?shù)恼撟C和充分的事例支持,使文章更有說(shuō)服力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段引用,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的啟示和思考。我的父親沉默寡言,平時(shí)很少和我
    活動(dòng)方案中的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,清晰明了,方便參與者理解和執(zhí)行。小編為大家準(zhǔn)備了一些獨(dú)具特色的活動(dòng)方案,希望能夠幫助你籌劃出一場(chǎng)令人難忘的活動(dòng)。(時(shí)間:一個(gè)半小時(shí)
    校園活動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新思維。請(qǐng)大家看看下面這些精彩的校園活動(dòng)實(shí)踐,相信能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。書(shū)香校園建設(shè),要服務(wù)于
    優(yōu)秀作文不僅具有準(zhǔn)確的語(yǔ)法和拼寫(xiě),還需要有豐富的詞匯和句型運(yùn)用。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。馬蒔:“氣府者,各經(jīng)脈氣交
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)展現(xiàn)學(xué)校文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)的窗口,同學(xué)們既傳承了歷屆人的精神,也注入了新的活力。下面是小編整理的一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,供大家參考借鑒。我們來(lái)自不同的省
    在大班教案中,教師可以根據(jù)幼兒的興趣和特點(diǎn),設(shè)計(jì)出富有趣味性和啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)。撰寫(xiě)一份好的大班教案需要教師對(duì)教學(xué)的充分思考和深入理解,以下是小編為大家整理的幾
    實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)該包括對(duì)實(shí)習(xí)單位的分析和評(píng)價(jià),以及對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的思考。接下來(lái),我們一起來(lái)看看實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,對(duì)于寫(xiě)作有一定的指導(dǎo)作用。會(huì)計(jì)是一個(gè)比較熱門的專業(yè),所有
    優(yōu)秀作文是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一次回顧和總結(jié),也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一次見(jiàn)證。每篇優(yōu)秀作文都有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,值得我們仔細(xì)品味和思考。嗨,大家好!我是一只小狗
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