我不愿意冷漠（實用19篇）

優秀作文是一種藝術作品，它能夠引發讀者的共鳴并留下深刻印象。在下面的范文中，我們能夠感受到優秀作文的獨特魅力和深入思考的力量。

我不愿意冷漠（實用19篇）篇一

星期天，爸爸帶著我們全家乘著汽車來到了南京東路。

十里南京路有個新世界，走進新世界就看見電梯，我就拉著媽媽的手沖向電梯，乘上電梯心里有說不出的痛快！我們從一樓玩到七樓，看到的衣服真是五花八門，還有許多愛不惜手的玩具。

走出商店，來到步行街上。我覺得腿有點兒酸了，爸爸讓我到路邊的花壇邊坐了下來。過了一會兒，我又口渴了，爸爸就給我買了雪碧，接著我仔細觀察這條街。啊！真是人山人海，你來我往，熱鬧非凡！又過了一會兒，一陣微風吹來，哇！真涼爽呀！聽爸爸說到了晚上這里的夜景更加美麗。我提議：那我們就在這里看美麗的夜景吧！

到了6點鐘，我們在茶面館吃了面條，再走到街上，彩燈已經亮了。我們又乘坐了電梯上了天橋，遠遠地望去，五顏六色的彩燈把整條街照得亮堂堂的。我們還在天橋上合影了一張夜景照。

時間過得真快，一晃就是9點鐘，這次爸爸提議：天色不早了，我們也該回去了。聽了爸爸的話，我只好依依不舍得離開了。在回家的路上，我還乘坐了地鐵，真讓人痛快！

品味古老氣息，參觀古色古香逛老街、去老橋（感受）作文800字。

今天中午，我們參加了游古地的集體項目活動。

剛走出校門，身心就暖和了起來。這是一個初冬的中午。正午，陽光明媚，太陽照著大地。雖然初冬的太陽不及夏天的陽光那樣溫暖，但陽光卻照進了每個人的心靈，讓大家都有一種好心情。帶著這種滿懷的好心情，趁著天氣的溫暖，一起出發吧。

第一個項目；逛老街。那條老街，是我要拜訪、認識的第一個新朋友。柯橋老街的歷史最早可以追溯到清康熙年間，清康熙二十八年（1689），玄燁帝南巡，在柯橋永豐壩前的放生池親臨放生。后有郡守李鐸為此撰文立碑。現在柯橋有永豐橋，與融光橋相鄰，當時的紹興以魚米之鄉文明，來自周邊各縣的商人、路人都會在柯橋老街進行交易，場面相當紅火。是當時紹興著名的集市。一直到建國初期，老街一直都是當時柯橋的整個商業中心。我們以柯東橋為起點，走啊走，一直走到融光橋那里，老街就逛完了。老街的路很顛簸，由于我們現在的小孩都習慣了舒適閑雅的城市生活，走不慣這種蜿蜒曲折的老路，一路上抱怨聲不斷，同學們走路都跌跌撞撞、重心不穩。

逛完老街，就該走老橋了。平時，以往我們都沒見過老橋的樣子，只見過具有現代個性的新橋，我對古橋就有一種無限的憧憬感、向往感，這更使老橋在我心目中又增添了一份神秘感。

一想到我即將見到老橋的樣子，目睹它的古代文化風采，我就興奮不已，一副躍躍欲試的感覺。那座古橋，是我要拜訪、認識的第二個新朋友。那座橋叫做――融光橋。

融光橋資料介紹：融光橋又名柯橋大橋，位于浙江省紹興柯橋鎮古運河上，單孔石拱橋，是由石頭砌成的。此橋長17米，寬6米，高7米，凈跨10米。該橋在嘉泰《會稽志》有載。文選伏滔《長笛賦序》云：“蔡邕避難江南，宿柯亭之館，取屋椽為笛。（注：柯亭在會稽郡。）”志書引用東漢中郎將蔡邕“柯橋椽笛”的典故，無非想考證柯橋在漢代已存在。現橋橋拱為縱聯分節并列砌筑，為明代重建，重建時仍按宋朝時原橋型，仍用原石料，現仍可視其為宋橋。該橋在《中國科學技術史》（橋梁卷）中有載。

古街、老橋，無一不透露出神秘感，處處都飄著一層古老的氣息。

品味古老氣息，參觀古色古香。現在，古代殘存的文化建筑風貌已經不多了，要珍惜古地，愛護古地，保護古地！

八月二十三日夜晚，我們一家到新落成的成都紅星路步行街去溜達。

到了紅星路口，那兒人山人海、熱鬧非凡。有的人在逛商店；有的人在看熱鬧；還有幾個小伙子在臨時搭好的舞臺上跳勁舞......

我們繼續朝前走，走著走著，地上怎么一點也不滑了呢？仔細一看，原來地面上鋪的全是彩色水泥。喲，那是什么呢？好像一個古色古香的雕塑。走進一看，原來是幾塊大的玻璃圍成的燈飾，約有兩米多高，成圓柱形，燈的頂端有三個龍頭，每面玻璃上都雕刻有名人名言。燈柱周圍是一個噴水池，噴出五顏六色的水柱。

走了三步路，又是一個噴泉池。池中有五光十色的燈，池的中央有一個亭子，亭子上有一個瓦房蓋式的大鈴鐺。池中的水都是從“上游”流下來的，“上游”是修筑的階梯，水就這樣一梯一梯滑落到噴泉池。“上游”的中央還有一些花石頭，漂亮極了！于是，我們繼續向前走，走著走著我們看見一架“輪船”。造型別致，船上揚起美麗的白帆，船的中央還有一些大理石凳，船上擠滿了大大小小的游人。路中央的一面墻上是一排排燈箱畫，上面是成都名勝景點的攝影。環顧步行街兩側，是蜿蜒的花壇，花壇里很多叫不出名字的鮮花，煞是好看。走到步行街的盡頭，又是一個“彩泉”，池中一道道美麗的彩虹參差不齊，“彩虹”旁邊還有一塊很大的玻璃屏風，水從頂端傾瀉而下，像是瀑布......

紅星路的景觀真是太多了，看得我眼花了亂。不知不覺就到了回家的時間，在我上車的那一刻，再回頭看看紅星路，它已繪成一幅絢麗多彩的油畫......

紅星路步行街的確是一個環境優美、舒適休閑的好去處，不信你也去瞧瞧！

我不愿意冷漠（實用19篇）篇二

發現身邊的熱心人，說一說他們，傳遞一下溫暖。冬天來了，這只是季節的寒冷，但是，溫暖傳遞下去，這個冬季不會成為道德的冬天！

來，說人人都會，但一旦落實到行動上，有些人永遠是“知行不統一”的。

真正的君子是“納于言而敏于行”的，君子從來不喜歡說什么，只是用行動來證明自己的一切。但愿借助小悅悅事件，能使我們的國人多一些反思，少一些怒罵；多一些尊重，少一些刻薄；多一些溫暖，少一些冷漠；多一些實際行動，少一些語言暴力。

發現身邊的熱心人，說一說他們，傳遞一下溫暖。冬天來了，這只是季節的寒冷，但是，溫暖傳遞下去，這個冬季不會成為道德的冬天！

讓我們拒絕冷漠，傳遞溫暖吧！

我不愿意冷漠（實用19篇）篇三

那一天晚上，小可打來電話，說她有個告別聚會，就在今晚的8點，叫我一定要去，我沒有說什么。最后，我沒有去。

隔天，小可匆匆跑過來，說：“你怎么了？怎么沒有來？身體不舒服嗎？”我搖搖頭。這時，你帶著抱怨的眼神看我，我趕緊避開，仰望天空，淡淡地說：“昨天有人哭嗎？”你低頭思索著，停了一會才說：“班里的女生差不多都哭了吧！”“那我去了的話，肯定是哭的最厲害的那個”我說完走進小巷。只有我知道，那是躲開，因為，我已落淚，你走那天，我也沒有去送你，因為不想跟你說那些字眼，那些分別的字眼，那些再也不能見的語言，但，人已走了，就算沒有說也一樣吧！

我不后悔，因為我知道，在晚會上，我會哭，但你說過，不管什么情景，你最喜歡笑了，特別是那種發自內心的笑；那天你走，我想我會哭著抱著你，說別走，留下！可你說過，你最喜歡看我笑著跟你說話了。

小可，我會記住你的招牌動作—淺笑，還有，你的身影，言語，我都會銘記于心。而且，你永遠是我最好的朋友。

我不后悔！小可，你呢？我會學你淺笑著說：“永遠笑著面對人生，真好！”

我不愿意冷漠（實用19篇）篇四

是誰身處險境，仍不忘報國？是誰在國家有難之時，毅然挺身而出？是誰捐軀付國難，視死忽如歸？那又是誰寧死不屈？……答案只有三個字——文天祥。

元軍兵臨城下，是你挺身而出，前去說服元軍，明知此行兇多吉少，可為了國家，你義不容辭。可是在小人讒言蠱惑之下，你被元軍扣留。于是元軍派人來勸降，可你卻堂堂正正的表示：“吾南朝狀元宰相，但欠一死報國，刀鋸鼎鑊，非所懼也。”你的這股浩然正氣，頗具威懾力，也正是這一股浩然正氣使你名垂青史，震撼我們的心。

可你并未忘記心中的理想，終于你逃出了元軍的“魔掌”。你心中仍裝著天下的百姓，你堅信自己一定會成功，也正因為這種信念，你克服重重困難，九死一生回到祖國，等待東山再起的一天。

可天不遂人愿，你還是失敗了，被俘之后元軍仍來勸降，可你依然不愿，終于元軍失去耐心，殺害了你。在你臨死之前，心中是那樣的坦然，沒有一絲的畏懼，將為國獻身作為自己最好的歸宿，你的生命已完全和整個國家血肉交融。你身上不僅體現了最偉大的愛國情懷，更是洋溢著智慧與不屈的光芒。你面對敵人的種種誘惑不為所動，面對敵人的種種威逼鎮定自若，直到被架上斷頭臺，心中仍守著那一份信念——不指南方不肯休。你的死雖然沒有起到收復河山的作用，但你的那份忠心，那份視死如歸不屈不撓的精神卻永遠鼓舞著我們。

在清明即將到來之際，你的那份忠貞，你的那份執著再次激勵著我們。

英雄無悔！

我不愿意冷漠（實用19篇）篇五

這是在一個晴朗的夜里，我和我的妹妹在做周末作業。“姐姐，這道數學題怎么做？”“把蘋果的總數除以總的份數就可以求出來了。”妹妹拿著鉛筆，鉛筆的一頭含在嘴里，沉思了一會兒。

妹妹不解地說：“姐姐我求不來總數。”“你把把蘋果共有幾個先求出來。”“求出來了。”“把求出來的總數除以它的總份數就可以了。”“它的總份數是多少？”“這還用我說嗎？看看圖中有幾個籃子，就除以籃子的個數。”“啊!太好，做出來了。”

過了一會兒，我的作業全都完成了，我在那兒看書，妹妹在那兒寫作業。

我輕輕地說：“妹妹你做完了嗎？”“只差一點了。”“快10點了，趕快寫完睡覺吧！”“寫好了!姐姐你幫我檢查檢查吧，這樣我星期一的小測就能考100分了。”

我沒理她，只是拿起本子檢查起來，我發現大多數都是錯的，我就拿起橡皮擦起來，不動聲色地改了起來，我沒有跟她說，有幫助她改過作業。

結果星期一她的小測得了滿分。我想幫輔導作業的功勞吧。但我沒有把這句話說出來。

我想把妹妹作業完成的情況跟她的班主任說。可是一想，我只要幫助她，使她理解而掌握解題的技巧，這不就可以了嗎？后來，我就沒有說了。

雖然我覺得私自幫妹妹改錯題是不對的，可是一想只要幫助妹妹理解就可以了，事后我更加耐心地幫妹妹解說題目，解說完我又給她出了許多類似的題目，她都會做了，老師也給她考了幾題，每題都是對的，這下我就放心了。所以這件事讓我不后悔。

我不愿意冷漠（實用19篇）篇六

今天早晨，我和奶奶一起去市場買菜，我發現街上人流如潮，步履匆匆，就連公交車上也擠滿了人。菜市場里讓人走不動，買完菜好不容易才走出來。

街上的人有的買東西，有的上班，還有的急著做生意。

我真正知道了掙錢的不易，以后我要更加珍惜錢，節省錢，為爸媽著想。

我不愿意冷漠（實用19篇）篇七

國慶節的晚上，我們全家吃完晚飯，便散步到魚洞的中心城。

這是我們晚上第一次逛魚洞。一路上，到處都是金光閃爍的彩燈，華燈高照，一派節日的景象。馬路上車輛來來往往，川流不息。

商店里到處都是人，里面的商品琳瑯滿目，有衣服、鞋、食品、還有各種各樣的電器和玩具。這反映了我們祖國的日益繁榮富強。

走到新世紀門口，這里是魚洞最中心的地方，人山人海，到處洋溢著人們的歡聲和笑聲。很多小孩拿著五顏六色、各式各樣的氣球，笑著、跑著，多快活呀！

國慶節是我們祖國的生日，我們一定要好好珍惜，努力學習，長大后把我們的祖國建設得更加美好！

臺風老聽說雨姐姐夸人間很美，于是它也想去逛逛。它來到中心小學，看到洗衣棚很漂亮，想去那兒坐坐，可它個子太高了，一走進去，便把棚子頂掉了，它覺得很傷心，剛想離開的時候，不好，它又不小心把曬衣架踢翻了。它來到操場，看見樹兒在向它揮手，便趕緊跑過去跟她握握手，誰知道，她走時忘記了松手，把樹給連根拔起。

臺風來到宿舍，看到黃詩穎在聽媽媽講故事，它真想聽故事，于是它“咚咚咚”地敲起窗戶來，可黃詩穎仍然不為它窗戶，它覺得可能是自己敲得太小聲了，于是，它邀請了許許多多的伙伴，狂風呀，暴雨呀，都來了，它們一起敲窗戶，可黃詩穎她知道臺風可壞了，一讓它進來，就會把她“帶”到外面去，她才不想淋到雨，才不想見識臺風的厲害呢。臺風知道黃詩穎不給她開窗戶，是因為它做了太多壞事，所以才不理它，只好灰溜溜地離開了。

我不愿意冷漠（實用19篇）篇八

今天，我們家的購物狂――老媽，想幫我買一些衣服、鞋子，因為快過年了。我嘟著嘴輕聲說：“現在離過年還有一個多月呢，是不是太早了。”媽媽不管，拉起我就跑。

來到八佰伴，呀！人來人往的，可真熱鬧。我和媽媽直接來到童裝部。童裝的款式可真多，商品琳瑯滿目，我們逛了一家又一家，最后終于不約而同地看中了一件綠色的羽絨服。上面印有好多英語字母，我非常喜歡。經過一翻試穿以后，媽媽覺得蠻好看的，就決定買這件了。媽媽問售貨員阿姨：“這件衣服多少錢？”阿姨說：“四百八十七元。”媽媽掏出五張嶄新的一百元鈔票遞給我，我連忙拿著跑到收銀臺結帳去了。

買完衣服后我們又來到買運動鞋的地方，運動鞋顏色五顏六色，款式多種多樣，有籃球鞋、跑步鞋、足球鞋，我和媽媽都看得眼花繚亂，不知道買哪款好了，最后本著保暖的原則，我自己選中了一雙黑色的里面有絨的平板鞋，媽媽說運動鞋必須得合腳才行，因為太大就不能跑，太小會硌腳。我試了一下，正好合適。

出了買鞋的柜臺以后，我們又逛了一會，買了一些商品。最后，我們拎著一大包“戰利品”，興高采烈地回家去了。

好不容易征得媽媽的同意，我今天終于可以和同學一起逛街。

下了雙星課四點半，我匆匆忙忙往家中走，因為譚思雨要和我一起去逛街。當我走到中行門口的時候，遠遠就看見譚思雨，旁邊還有郝稼琰，我們遠遠地就開始打招呼，我快速地跑到她們面前，郝稼琰看到我，用她那厚厚的手套摸著我的臉說：“冷不冷？”我說：“冷。”媽媽囑咐我們：“只給你們一個小時候的時間，希望你們動作利索，少逛一會。”我們邊走邊答應著，此時，我們都想擺脫媽媽的叮嚀，邊走邊說消失在媽媽的視線里。

我們一路上聊著，很快就到了康達，我找到上次和媽媽一起買賀卡的地方，一起挑選自己喜歡的賀卡和海報。一會她說這張好，一會她說這張又不好，我們就各自挑選各自的，買好后，我們轉了一會兒，覺得時間不早了，離媽媽規定的時間不多，就決定返程。當我進家門時，媽媽開的門說：“嗯，不錯，比預計的時間提前十分鐘回來了，還算聽話，這樣，我就允許你們下次出去。”我笑著說：“老媽的話，我哪敢不聽，我也想以后還想和同學一起出去。”

這是我第一次離開媽媽單獨和同學一起逛，以后我還要獨立，讓媽媽更加的放心我的自主能力。

我不愿意冷漠（實用19篇）篇九

歲月無情的帶走美好的年華，我踩著媽媽的脊梁骨長大—媽媽卻說，我喚回了她曾經燦爛的五月天。

——題記。

那是去年寒假，媽媽帶我去即墨逛街買衣服，媽媽仿佛是我的付錢機兼購物車，經過了一天的采購，我終于買足了一大堆自己喜歡的東西，在回家的路上，媽媽大包小包的拎著那一大堆我的'戰利品慢吞吞的走在后面，我則兩手空空輕松自如的在前面邁著悠閑的步伐。媽媽邊走邊對我說：“今天花了一千多元錢，你個小孩家還什么都要名牌，就不能學著省點錢，供你上學，還要供你穿名牌……“媽，你就不能別嘮叨了，煩不煩人啊。”我控制不住心中的煩躁向媽媽吼了一聲。媽媽愣住了，顯然是想不到她的女兒會用這種語氣對她說話。過了好長一會，她才嘆了口氣，默默地跟上來繼續趕路。

是啊，那些錢每一分都是媽媽的血汗錢啊！我不僅沒體會這錢的來之不易，大手大腳的奢侈，還和媽媽大動肝火，埋怨媽媽。我…那不爭氣的眼淚流了下來。

我猛地站起來，沖上前去一把奪過媽媽手中的東西，媽媽呆呆望了我一會，笑了，“我知道你懂事了，沒事，還是我來拿吧。”“不”我帶著哭調喊出。目光無疑間觸到了媽媽的面龐，我驚呆了，這是媽媽嗎？灰白的頭發，暗淡的目光，深壑般的皺紋…這些似乎是一把把利劍刺穿了我的心。我突然感到：媽媽老了，需要女兒的關愛。

此后，我經常和媽媽一起逛街，但絕不會舊戲重演，現在的我變了，變成了一個懂事聽話的好女兒了，媽媽的臉上也已經洋溢出幸福的微笑。

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我不愿意冷漠（實用19篇）篇十

現在世界上的人變的十分冷漠了，我很傷心，你為什么問我怎么知道人家冷漠的？下面讓我舉幾個事例吧。

一個陽光明媚的早晨，一位老太太暈倒在路旁，這時一位小伙了開車救了她，把她送到醫院搶救，老太太醒來后硬稱是小伙子開車撞了她。小伙子覺得很無辜，可沒有人*不是小伙子開車撞的人，也沒有人*是小伙子開車撞的人。最后上了法院，法官判了小伙子承擔一半的醫療費。

你們想老太太怎么能這樣呢，人家明明救了她，她卻說人家撞了她，太沒良心了。在這個事情發了之后，緊跟著發生了另一個事例。

一天，一個兩歲的小女孩，小悅悅被車撞倒了，十幾個行人路過，沒有一個將她送到醫院，還是一個拾垃圾的老太太幫忙打了一個求救電話，可是一個月后，小悅悅最終因搶救無效死亡。

兩歲的小女孩多么可愛啊，十幾個行人看到也不幫忙打求救電話，世界變得太冷漠了。

我不愿意冷漠（實用19篇）篇十一

我不愿意冷漠（實用19篇）篇十二

我表弟雖是一個“萌萌噠”，但也是一個“調皮好動分子”，所到之處，“兵荒馬亂，哀鴻遍野，民不聊生”，小汽車遍布地面，或翻滾，或側翻，或四“輪”朝天，玩得烏龜頭頂地，腳踏天，就連我家“床大將”的脊椎骨（也就是床梁）也給他蹦斷了。

我看在眼里，痛在心里，于是我便和和氣氣的要攆走他，可他卻無理取鬧，見我趕他走，他便哇哇大哭，一點也不通情達理，還要去喊救兵，不錯，救兵正是在下老媽，老媽一來，便是一場暴風雨。只見她的嘴唇不停地翻動著，像一把菜刀在砧板上快速地剁著肉，不一會兒豆粒大的吐沫星子在我的身上開了本站花，我想反駁都反駁不了，真是跳進黃河也洗不清。

但愿表弟，能少來幾次。

情景2：家庭風暴。

從那時我便不喜歡游泳了。

我不愿意冷漠（實用19篇）篇十三

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的愛，讓我不再冷漠作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

是你，在我最饑渴的時候給予我甘泉；是你，在我最失落的時候給予自信；是你，在我最迷茫的時候給予方向；是你，在我最冷漠的時候給予了柔情；是你，在許多人陷入絕望的時候伸出最溫暖的雙手——國家助學金，我為你點贊！

八歲那年，應該沉浸在浪漫童年，應該在爸媽懷抱撒嬌，是爸媽掌上明珠的我，卻被一場突如其來的浩劫徹底粉碎了我許多的夢想——爸媽回農村老家途中出車禍，雙雙離我而去，獨自留下我一人活在世上。撫養我的只有一位體弱多病的爺爺。懵懂的我無法接受這個事實，總感覺整個童年和別家的孩子與眾不同。

隨著年齡的增長，我更是慢慢體味到父母離我而去給我帶來的巨大打擊。我埋怨老天爺為什么對我如此不公。農村的生活一切讓我害怕，沒有安全感，我變得抵觸，甚至是孤僻。或許是自卑吧，我沒有勇氣和別人交流，不相信老師，不相信親人，我唯一能做到的是用冷漠構建成一層對自己的保護膜。也不能和我相依為命的爺爺抱怨什么，因為我知道爺爺擔子很重，也沒有能力承受過多的壓力。

捱著日子，好不容易上了高中，高中開支驟然增大，我時常擔心爺爺這回可能真的無法支撐我的開支了，輟學的念頭經常在我的腦海里閃現。是啊，已是風燭殘年的爺爺不但不能好好安度晚年，還要為孫女的讀書事情奔來波去，我有時也覺得好愧疚，很自責，自責自己為什么不去打工賺了錢好好孝順爺爺呢？這個念頭容不了我多想。20xx年初，爺爺因勞累過度，加上生病又沒錢及時醫治與世長辭，我再一次被命運的劫數冥冥注定了，突然想起了一句詩“身世浮沉雨打萍”，這句是對我最好的'注腳呀！誰供我讀書？我的未來在哪兒？輟學打工輟學打工是我最強烈的念頭。自感是命運棄兒的我又再一次讓傷心冷漠的保護膜圍了起來！

日子總得過吧，這個世界總不會讓人絕望。果真，直至現在，我手中握著已是第二次1000元的國家助學金銀行卡，感慨與激動言語我無法表達。國家助學金的資助政策如及時雨、似春風慢慢滋潤與溫柔了我的內心，有時候我想它像一個悲天憫人的大菩薩，普渡苦海里人們到達充滿溫暖幸福光環的彼岸，這個菩薩就是我們偉大的國家！他為我的學業保駕護航，他能讓我在知識的海洋里遨游，盡情享受知識的美妙。

我沒有理由冷漠下去，因為還有我的監護人叔叔嬸嬸愛著我，許多愛心慈善機構愛心人士愛著我，祖國呵護著我。

滴水之恩當涌泉相報，我想我要做的事是：

認真做人，無悔青春。做一名真正的人，做一名勇敢的人，做一名敢于“扼住命運喉嚨”的人，做一名心存感恩的人，做一名抒寫最美青春詩篇的合格高中生。

……。

我不愿意冷漠（實用19篇）篇十四

知道和朋友在一起不會感到孤獨，和朋友在一起就會開心。

嘗試主動交流，感受積極主動交往的意義。

鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

重點：能看圖講述故事。

難點：在故事中感受積極主動交往意義。

物質準備：故事ppt。

經驗準備：知道什么是孤獨。

（一）什么是孤獨。

2．引導幼兒再次閱讀ppt１－４頁，理解孤獨的含義。

3．戴眼鏡的男孩說，什么時候會覺得孤獨？（沒有小朋友拉住自己的手；沒有朋友一起玩，一起說話）。

4．小男孩喜歡孤獨嗎？你從哪里看出來他不高興？

5.根據幼兒的討論，教師總結：孤獨時沒有和朋友在一起，只是自己一個人。孤獨就像一只風箏，只有自己空蕩蕩地飄在天上。

（二）怎樣才能不孤獨。

2．幼兒觀察畫面中的細節。戴眼鏡的'男孩去找朋友玩了嗎？他和朋友玩什么？（找朋友一起說話；拿出玩具和朋友一起玩；看到朋友滑滑梯、蕩秋千、坐蹺蹺板，戴眼鏡的男孩也過去一起玩）。

3．根據幼兒討論和畫面呈現的情景，教師總結：如果你不喜歡孤獨，那就主動找朋友握握手，友好地和朋友說說話，找到朋友一起玩就不會孤獨。

1．如果你看到孤獨的朋友，會主動去和他拉手嗎？

2．教師扮演“孤獨的孩子”，幼兒主動來拉老師的手，說說話，或是拿玩具一起玩。“孤獨的孩子”從傷心到高興，最后大家擁抱在一起說：“和朋友在一起真好！”

3．教師總結：孤獨會讓人難過，我們要讓每一個人小朋友都不孤獨，不難過。

5.大家拉著手一起出去玩玩吧。

我不愿意冷漠（實用19篇）篇十五

天黑了，寂寞又一次如玉盤從空中升起，陰暗的微光，拂在身上，卻冰冷了軀體，更冰冷了那孤寂的心。孤獨的寂靜，寂靜的孤獨，割舍著、撕咬著我的靈魂。風飄過，壇中的柳枝輕輕搖曳，是那樣的安詳，是那樣的沉靜！路過的影子，成了盲點，結伴摯友，成了渴望。

不知從何而起，我忽略了那份友情。昔日有人相伴的我，如今獨走孤立在“墻角”，在那里，充滿了陰暗，充滿了無助，充滿了失望，充滿了……眼望前方，似乎有些迷茫，找不到方向，因為無人相依，無人輔助我，和我一同前行；回探身后，似乎有些迷糊，尋不到"真理”，因為無人偕行，無人指引著我，同我一起探索。難道我失去了自我？還是愚知的我本該是一人而行？我問花兒，它卻毫不理睬；我問鳥兒，它卻展翅飛過；我問小草，它卻隨風傾倒另方。我怎么了？我竟會如此失落、如此受物排斥，這一切一切，是我加重了凄寞、孤獨。我害怕寂寞，雖然有時獨立相處，那是因為煩躁，我害怕孤單，雖然時常脫離于人群，那是因為流觴。但是，此時的我，渴望與友相行，而流散，卻是幻影。

那條路仍是那條路，我卻走的好漫長；那道“光”仍是那道“光”，卻照不進我的心房。我明白，那道“光”只是我由衷的渴望而現出的幻境，當我回到“真理的世界”，它就已不在了。多么多么的希望那道友誼的“光”會重現，讓我離開寂寞的殿堂。

我不愿意冷漠（實用19篇）篇十六

忽然又走來一對母子，年輕母親手里掂著一兜餃子，迎面走來。

站在那里。

那天早晨我不知怎樣回家了，回想小男孩我似乎看到了我的小時候。媽媽做魚給我吃，當看見魚兒身上的傷痕還會傻乎乎的去拿創可鐵去給小魚包扎，而當初的我隨著時間的流逝漸漸變得冷漠，用一身的鎧甲護住我那冰冷的內心，當看著小男孩的舉動我冰封已久的內心開始松動了，傳來了炙熱的心跳聲，寒烈的冬日似乎不再那么寒冷了。

我只知道在那個早晨，內心中沉睡已久的真善美已經漸漸蘇醒了，而我從此，不再冷漠。

我不愿意冷漠（實用19篇）篇十七

匆匆歲月，我每一次的付出，并不是都得到了回報，也不是每一次的正確的行為都得到認可。我的成長路上，那一件事使她永遠的遠離了我，但，我不后悔。

她，是我最好的閨蜜。我們分享，談論任何事，不管什么事都會和對方說。可是，在那件事后，她再也沒有理過我。

在辯論比賽的前一周，我在教室里默默的準備辯論稿。她突然走進來，一臉嚴肅的看著我，叫我出來。她有絲尷尬卻又顯得猶豫地說：“如果我們比賽的時候碰上了，你……能不能讓讓我們？”

我看著她那真誠并帶有一點乞求的目光，一時有些語塞。我不知道該怎么回答她，她是我很要好的朋友啊。我沉思著，我也有些尷尬，只好盯著鞋子和地板。慢慢的慢慢的，我眼前的鞋子和地板模糊了，繼而出現在我眼前的是一個天使和一個惡魔。他們的嘴巴不停的動著，我知道他們在說著些什么卻又聽不清他們在說著些什么。我走近他們，天使尖叫道：“你瘋了嗎？你有沒有想過你的成績怎么辦，都是要記錄在案的！而且，你那是在害她啊！你這樣做你有沒有想過你是否真的能幫到她？你是在害她誒！”惡魔又嚷嚷道：“那你們的友誼怎么辦？你想要你們友誼的小船說翻就翻嗎？而且幫她一次又怎么了？”

直到她拍了拍我的肩膀我才猛然回過神來，我抬起頭，與她四目相對。我該怎么回答她呢？她又猶豫了一會兒，笑了笑，跟我說：“沒事的，你可以自己再考慮考慮。”我也笑了笑作為回應，便轉身繼續做著自己的事情。

比賽開始了，雙方都在做著激烈的辯論，誰也不讓誰。漸漸的，我們組占了上風。我可以看到她沖我擠眉弄眼，在一周時間的再三考慮下，我決定還是不放水，不然不僅害了她還會讓自己的比賽成績很糟糕。所以，我只好放棄友誼。

我跟她比賽過后已經不是朋友，她果然不出所料地不理我了。雖然心里挺遺憾的，雖然很惋惜這一段友情，但是，我不后悔。

我不愿意冷漠（實用19篇）篇十八

“冷漠”這個詞就是為我量身打造的，陪伴我從小到大。從小我臉上除了冷就沒別的什么表情，引得很多同齡人的不滿，連大人們都說我早熟，像個小大人似的。

我從不搭理他們，因為我知道我就是這個樣子，因為從小一件事的打擊，我就變成了這個樣子，冷漠，多疑，臉上從沒有過屬于我這個年齡少女的表情。就連爸爸媽媽有時看著我冷漠的樣子也是欲言又止的樣子，我知道他們想說什么，他們也知道那件事對我打擊很大，想勸慰我，但我不想聽，我習慣了用冷漠來偽裝自己，以前天真可愛的模樣我早已記不清了，無所謂，反正我已經習慣，因為冷漠而受別人的不待見，沒關系，因為冷漠別人不跟我來往，也沒關系，朋友，要不要都無所謂，面對村里人時，我總一句話也不說就站在一旁，臉上是一如既往的冷漠，不想笑，不想說話，我弟還曾經說過：“姐，你這冷樣子，能把人凍死，算我求你了，別對著我，我受不起，你就不能快樂點嗎？”上小學時，剛進班，就有人過來想跟我說話，都被我冷漠的樣子嚇回去了，仿佛這世界上沒有一件事能讓我不淡定。

直到她的出現，她是我上初中時認識的一個女生，也就是去年才認識的，當時班里很多人都聽說過我，都不跟我接近，只有她，沒有被我冷漠的樣子嚇回去，相反，每天她都會對我笑，還讓我也笑，每天放學吃飯她都會等我，有時聊天，她會講一些搞笑的事，還帶些搞笑的動作，她臉上有我以前的樣子，所以我不排斥她。因為她，我笑了，她還說我笑起來很好看，應該常笑。因為她，我懂得努力和別人交朋友，曾經有人跟她說過，我做事很辣，從不留情，冷漠，拒人于千里之外，我記得她當時說，我到現在想起來心里還是很幸福，她說：“不是的，她笑起來很好看的，她并不是表面那樣冷漠的，你們也可以試著跟她做朋友。”那些人說：“得了吧，她？我勸你還是趕緊遠離她吧，不然我們就別做朋友了，跟她在一起時間長了，誰知道你會不會也變成那個樣子。”“夠了，你，太過分了。”路過的我一下便把他踢倒在地。拉著她走了。后來，那些人發現我其實沒有像表面那樣，而且人很仗義，都跟我做了朋友。這都多虧了她，她教會我，不要沉在過去醒不過來，眼光放長遠一些，多看看身邊關心我的人。

直到現在，想起那個陽光下她明媚的笑容，仿佛一束溫暖的陽光照在我陰暗的心里，我都會感嘆，有她的存在，我不再冷漠，變得善談，常笑，有她，我很快樂，很幸福，有她在我身邊，從此我便和冷漠徹底說再見。

我不愿意冷漠（實用19篇）篇十九

人生中有太多不想做的事，如對于宅男宅女來說，他們最不想做的事就是不想出門，不想起床，不想下樓取快遞。但是我最不想的事情就是離開培育我九年的學校。

我是一個初二的學生可能距離畢業只有一年了，但是我不想離開這個學校，因為這個學校有我太多太多的故事。從一年級調皮搗蛋的孩子，到六年級恭恭敬敬的孩子，再到現在，文雅不調皮搗蛋，在別人眼中的乖孩子。

這學校是看著我長大的。從身高只有一米多一點的，再到現在一米六。時候老師不是喜歡我，可能因為我太笨，連簡單的加法都不會。老師多次跟我的媽媽說：“要么你給他找補習班，要么讓他重新上學前班。”那時候我不太懂事，寫作文也是一兩排就寫完了。句子不太通順，也不知道自己寫了什么，到現在讀自己寫的作文，感覺想哭又想笑。

到了六年級要分別了才知道時間過的好快啊啊，我舍不得我的班主任，我舍不得我的同桌。我更舍不得這個看著我長大的班級，它承載我太多太多的快樂了。曾經我還是個小女孩，學習不怎么認真，跑步又跑不快，寫作作業又寫得慢。但是好在數學還好，在班上也是中等偏上，但是我的語文就是天壤之別。可能是多次換語文老師的緣故吧！對語文也沒有太喜歡，現在做以前的題，感覺自己真的好笨好笨。

上了初中就不一樣了，老師也是特別的溫柔，也是那么的親切。我無法忘記開學的第一天，一個穿著大紅色的外套，里面穿著烏黑烏黑的裙子，頭上戴了一頂雪白雪白的帽子，一位中年女教師，我非常的好奇，這是誰呀？我在這個學校六年了，從來沒有見到這位老師，也沒有聽說過她。

這位老師給我們上了一節特別的一節課，我常說語文太難了，太難了，真的學不會啊！可他的第一節課給我們講的什么是語文？語文不僅僅是課程，也是平常大家交流的語言，讓我對語文產生了興趣。正所謂興趣是最好的老師，他的那句話我無法忘記，“生活處處皆語文”就是這樣一位老師，讓我在學校里感受到了幸福，感受到了語文也是這樣的簡單。

還有一年就跟這個學校告別了，我也從來沒有好好逛過我的學校，有許多地方我還不了解，有許多老師我還不認識。但是這個學校是最棒的學校，有優秀的老師，有有趣的課堂，有活潑可愛的同學，也有嚴厲的班主任，還有為班級考慮的班長和學習委員。