小學五年級安全在路上范文（20篇）

優秀作文是寫作者對所學知識的巧妙運用和個人思想的獨特體現，它能夠展示出作者的才華和創造力。在這些優秀作文中，你可以感受到作者的獨特思想和獨到見解。

小學五年級安全在路上范文（20篇）篇一

“幸福”是什么?對于老師來說，看到學生們成才，取得優異的成績就是幸福;對于軍人來說，時刻保衛國家就是幸福;對于農民來說，眼前的田地年年豐收就是幸福;對于醫生來說，救助病人就是幸福……我認為，安全才是幸福。

如果這個社會沒有安全，那么人人都不會幸福起來。安全是生命的保障，沒有安全，就沒有幸福和一切。

“安全”是個很通俗的詞，從詞典查不出什么深刻的含義，只解釋為“不受威脅，沒有危險”。然而，它卻直接關系著我們每個人的生命與健康，牽系著每個家庭的幸福與溫暖，影響社會的穩定與發展，與我們的生活緊密相連，息息相關。

你是否留意過，在每個車站、機場送別時，送行的人個個面帶笑容，但心中卻牽掛著對方的安全。在每個家屬的眼中，家人的平平安安歸來，就是對他們的寬慰，家人的安全就是家庭的幸福!

小學五年級安全在路上范文（20篇）篇二

眾所周知，我們身邊的危險無處不在，如煤氣爆炸、車禍、天空中忽降花瓶等等。其中我們身邊最常見的災害就是火災了，談起火災，我們不得不想起盡職盡責的消防人員了。

消防人員是滅火的重要人物，如果沒有他們，我們身邊的火災將無法消除。發生火災時，我們要及時撥通中國消防通用電話119，以防火災迅速擴大，造成實質性的危害。

我的媽媽告訴我，在孩童時代，她跟著我的婆婆一起去上墳，上完墳后，媽媽發現路旁有一大堆干草，于是，調皮的媽媽用打火機把干草點燃了，火一下子就躥起來了。由于是冬天，天氣干燥，火勢迅速蔓延，冒起了濃濃黑煙，這下可把媽媽嚇死了，媽媽害怕的逃跑了，不久就聽到有人驚慌失措地喊道：“奶牛場失火了！奶牛場失火了！”。我的婆婆、姨婆婆、舅爺爺等親戚立即奔跑過來把火撲滅，奶牛場沒事了……。事后，婆婆告訴媽媽，小孩子不要玩火，著火后不要慌張，要立即呼喚人群前來幫忙撲滅火災。年幼的媽媽半懂不懂的記下了這個道理。

消防安全，從我做起。我堅信：只要我們提高安全意識，杜絕安全隱患，我們的生活就會更和諧、更美好！

我對交警支隊這個地方充滿了好奇，交警叔叔們是怎樣工作的？他們是怎樣抓拍交通違法行為的？他們是如何處理重大交通事故的……帶著好奇，我來到了市交警支隊。

進入支隊的“神經中樞”——122指揮中心！首先映入眼簾的是墻上比電影院銀幕還要大的電子液晶顯示屏，上面各個路段的交通狀況一目了然。通過交警叔叔的介紹，我知道了這個液晶顯示屏由48個小屏幕組成，可以清楚地看出市區主要路段的交通狀況，我也看到了火炬路、經二路、太白路等我比較熟悉的路段。

通過參觀交警支隊的工作，我對于交通管理法規有了進一步了解。作為一名學生代表和小記者，我也應該向身邊的人宣傳交通安全常識，從我做起，從身邊做起，理解交警叔叔們的辛勤工作，做一名遵紀守法的好公民，讓我們的交通秩序和出行環境更加美好！

小學五年級安全在路上范文（20篇）篇三

為度過一個安全、健康、愉快、祥和的寒假，特向老師作如下保證：

1、自覺遵守交通規則，堅決不乘坐非法違規車輛，對發現的違規車輛可撥打電話（交警大隊：66587309，交通局：87362488）舉報，嚴禁駕駛機動車輛，嚴格遵守交通法規，走路靠右邊，過馬路時走人行橫道，不攀爬沿街護欄。不騎自行車、電動車、不駕駛機動車，不在道路上追逐打鬧、玩耍、游戲。

2、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧嘩。

3、不得到水庫、河邊等危險的地方玩耍、滑冰，以防溺水事故發生。

4、不要亂動電線、燈頭、插座等。要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

5、不要玩火，以免發生火災。小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。發現火災及時撥打119，嚴禁逞能上前撲火。

6、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。不到人群密集的公共場所、遠離有流感癥狀的病人。

7、做到合理安排作息時間，不熬夜、不賴床，多呼吸大自然的新鮮空氣，組織戶外有氧運動，鍛煉身體、增強抵抗力，每天鍛煉不少于一小時。

8、注意飲食衛生，不暴飲暴食。購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品不購買食用。

10、遵紀守法，自覺抵制各種不良活動。嚴格要求自己，自覺維護學校的形象和利益。

11、不隨身攜帶火種，不玩火，不隨便燃放鞭炮，注意消防安全，不玩xx械或容易造成他人傷害的玩具與彈弓、弓箭等。

12、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人錢財及物品，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

13、不到游戲廳、網吧等不健康場所玩耍。

14、不在馬路上玩耍，不在馬路上玩滑板、旱冰鞋等玩具。

15、不玩危險的學習用品或玩具。

16、外出、回家要跟家長打招呼，未經家長同意，不在外吃飯、住宿。

17、運動時口袋里不裝小刀、鑰匙等物品，手腕、耳垂、腳裸處不戴裝飾物，以免發生意外傷害。

保證人：

日期：

小學五年級安全在路上范文（20篇）篇四

安全無小事，抓好安全工作是維護班級正常秩序，提高教育質量的基礎。作為班主任應該時時刻刻關注本班的學生動態，強化學生的安全意識，因此針對本班學生的特點，特制訂本學期安全計劃如下：

一、紀律：

1、走讀生早上不要提早來校、嚴格按照學校規定的時間到校。上學、放學不在路上逗留，及時到校或回家。

2、公寓生在校期間必須按規定的時間認真打掃衛生，任何同學離開教室都要關好窗戶、鎖好門，保護好班級財產。

二、集合：（包括廣播操進出場等）。

1、上下樓梯靠邊走（課間、平時上下樓梯靠右行），快靜齊，不奔跑、不推拉。

2、隊伍行進中如遇鞋脫、鞋帶散等意外要整理時，需出列，待整理完畢后再回歸隊伍。

3、集合須聽從班主任、輔導員、值班教師或領導的指揮，不在樓梯口、過道等地方打鬧、擁擠。

三、課間活動：

1、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險的活動。

2、上下樓梯不奔跑，體育活動時要遵從體育老師的安排、課間游戲要到教學樓外開闊的場地玩耍，不能在教室、樓道內打鬧。同學間開展室內活動要適當，不拿剪刀、鋼筆、教棒、三角尺等堅硬物品做游戲。

四、衛生：

1、不吃不潔食物（如市面上賣的一些三無產品等），不喝生水，住校生不要隨便帶零食到學校、更不能讓走讀生代買。

2、打掃衛生時不要爬高或擦沒有護欄易生危險的玻璃窗。

五、用電安全：

1、防觸電。

2、不濕手開關電器，撥插插座。

3、發現有電器損壞及時報告班主任或科任老師。

六、防溺水。

節假日沒有大人的陪同不要在河邊、池塘邊玩耍、捉青蛙等，更不能下水游泳。

七、交通安全：

1、走讀生注意上下學行路安全，路遠的同學最好要家長接送。

2、住校生大周乘車也要注意安全，上下車不要擁擠，不要把頭伸出窗外張望。

八、消防安全：

不玩火，不亂放煙花爆竹，出現火情及時報警。

九、自護知識：

1、上學期間遇陌生人尋找，應及時向班主任匯報，中途離校要征得班主任或相關任課教師、及值班教師領導同意，不擅自曠課或早退。

2、校外遭遇搶劫要智斗，先保證人身安全。發生危險（比如落水、受傷等）要喊大人幫助。發生事故不隱瞞，及時向家長報告。

3、不玩危險玩具（如子彈槍，皮彈弓等），更不能將危險玩具帶入校內。

4、下雨天上下學注意安全，不在教室內、走廊上、樓梯過道上撐傘，以免擁擠而戳傷身體（眼睛、臉面等）。

總之，安全教育人人有責，作為班主任我們要從身邊小事做起，預防為主，教育為主，發現危險苗頭及作為及時教育。同時了解學生的思想動態，做好困難生的教育指導工作，做好學生的心理健康輔導。

安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育教學工作和保持社會穩定的頭等大事，為切實搞好這一工作，提高學生的安全意識，結合創建平安學校，構建和諧校園，結合本班實際特制訂計劃如下：

1、活動安全:教育小學生遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人，小學二年級班級安全教育工作計劃。

2、飲食安全：進餐不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。注意上下樓梯的安全。

3、生活安全：教育小學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

4、藥品管理安全：請家長配合將需吃藥的的藥品小學生上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。

5、接送安全：做好家庭住址較遠孩子的記錄，并與家長聯系好接送方式。

6、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

7、簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養學生多做力所能及的事，學會自理。

8、教師對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育，使其能夠配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高學生交通安全意識。

xx市候城學校。

20xx年9月。

小學五年級安全在路上范文（20篇）篇五

學校的工作主要是學生工作，而學生工作又是班主任的主要工作。班主任是全班學生的組織者和教育者，是學生健康成長的引路人，班主任的工作任務很多，從課上到課下，從學習到活動，從生活到思想，從安全到聯系家長等，內容豐富，涉及面廣，工作計劃《小學二年級班級安全教育工作計劃》。如何使學生德智體美勞全面發展，班級更具有凝聚力呢？為了使新學期班級學生的安全得到保障，本學期我在班級安全管理方面，安排如下：

一、常規教育方面。

良好的習慣可以使人終身受益，因此首先對學生強化常規教育，樹立安全意識，形成良好的行為習慣。

1．充分利用班會及晨會的時間學習《雛鷹小學學生一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并根據以上內容結合本班實際對學生進行安全常規知識教育，使學生能夠對安全有所重視，以此來約束自己的行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。

2．對學生進行尊重生命、愛護生命教育。讓學生從小樹立珍愛生命、健康意識，養成健康生活的習慣。在班內盡可能開展一些集體活動，使學生在各種活動中，感受到安全無時無刻不在，健康人人有責，使學生真正體會到安全、健康的重要性。

3．充分利用板報、展示臺等空間進行安全知識的宣傳和教育。利用班、晨會等時間進行安全知識的講解。采用豐富多彩的活動形式開展教育。使安全意識深入人心。

二、班干部的培養和使用。

1．正確選擇和使用班干部。班干部是同學的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學之間，他受老師管理，但還要協助老師管理好其他同學。班干部必須是關心集體、辦事認真、愿為同學服務的積極分子，能得到大家充分肯定的班干部，要明確自己的職責，提高責任意識和榜樣意識。同時使每個同學意識到，班干部不是一成不變的，也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來，全班學生積極向上努力追趕，使班干部的隊伍不斷壯大。

2．發揮班干部在安全教育中的作用。對班內的所有干部進行培養和使用，讓他們在不同領域發揮作用。如：路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動、外出參觀旅游等，都要對班干部提出特殊要求，明確職責，讓班干部成為安全教育的執行者、遵守安全規章的領頭人。

“生命不保，何談教育”？師生要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，對學生加強安全教育，準備好幾方面工作：

1．在校的日常安全教育，遵守社會上的法規制度和學校的各種規章制度，加大這些規章制度的宣傳力度。

2．飲食衛生安全教育，在校不能吃零食，在家也要買正規超市的食品，不吃過期的不合格的食品。

3．交通安全教育，遵守交通規則，遵守小黃帽路隊制。

4．自我保護安全教育，學習自我保護知識，增強自我保護意識。

5．衛生安全教育，注意個人衛生，環境衛生，一旦的了傳染性的疾病，要按照要求在家隔離修養。

6．不同時期內的安全教育，如夏季的防雷電教育，不到河邊游泳；冬季不到河邊溜冰；季節性的傳染病等。

7．對學生進行有關地震、臺風、海嘯、龍卷風等方面相關知識的講解，讓學生從不同角度了解地球，了解各種可能發生的自然災害，學會判斷和預見，并掌握防范、自救和互救的相關知識。

8．做好安全評價教育。對學生適時進行合理的評價，如定期評選“安全小標兵”，可以增強學生的安全意識。要做好班級各項工作必須加強自身建設，班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立辦主任的權威，不斷用新的知識充實自己，讓學生在一個良好的班級中健康地成長。

一、指導思想。

提高全鄉安全生產事故應急處置和搶險救援能力，預防和減少事故造成的損害，切實抓好全鄉應急演練工作，增強應對和處置突發事件能力。

二、演練內容。

1、20xx年6月安全生產應急演練周內，鄉政府組織開展一次規模較大的應急救援演練。這次演練以預防地質災害為科目，在地質災害突發地（村莊）組織群眾迅速拆離到安全地帶。

2、中心學校組織各中小學本學年開展四次應急救援演練，上學期兩次，下學期兩次。

3、鄉政府配合縣公安、交警大隊、交通局、縣公安消防大隊、縣安監局等縣直部門做好公共安全應急演練工作。

三、演練時間。

1、鄉政府組織的應急救援演練時間計劃在6月30日前。

2、中心學校組織的應急救援演練時間上半年為6月20日前，下半年為11月20日前。

四、組織指揮。

在演練工作中鄉成立應急救援演練指揮部，鄉長任指揮長，分管領導為副指揮長，相關人員及成員單位為成員。

五、制定應急救援預案及內容。

1、鄉政府制定20xx年度安全生產應急救援演練預案。內容為在地質災害易發地村莊組織群眾疏散到安全地帶。

2、中心學校負責制定各中小學應急救援演練預案并報鄉政府備案。演練具體內容為消防救援、地震應急救援等。

附件2：

毛尖山鄉防汛及突發地質災害應急演練方案。

一、應急預案演練的目的。

在毛尖山鄉紅旗村彎樹組劉會南屋后地質災害點滑坡即將發生的緊急情況下，能夠迅速、高效、有序的安全撤離險區群眾，做好地質災害的防災避災和搶險救災應急工作。通過本次演練，進一步提高各地和有關部門應對突發地質災害的應急反應能力，提高廣大人民群眾的防災避災意識，一旦臨災能迅速有序安全撤離避讓，最大限度地減輕地質災害造成的損失，維護人民群眾生命財產的安全。

二、應急預案演練的任務。

本次地質災害應急預案演練的任務是：毛尖山鄉紅旗村彎樹組劉會南屋后地質災害點滑坡遭受連續降雨、強降雨等因素的誘發，滑坡有可能產生速滑趨勢的緊急情況下，及時啟動《毛尖山鄉突發地質災害應急預案》，在鄉人民政府統一領導下，組織各相關部門各司其職，用最短的時間組織滑坡危險區內的群眾快速有序安全撤離，盡快采取防災減災有效措施。

三、應急預案演練的原則。

地質災害應急預案演練工作遵照：

1、以人為本、避讓為主的原則。

2、統一領導、分級負責的原則。

3、反應迅速、措施果斷的原則。

4、部門配合、分工協作的原則。

四、應急預案演練背景。

紅旗村彎樹組劉會南屋后地質災害點滑坡的危害性極大，直接威脅著在滑坡體前緣下居住的劉會南戶6人及周邊和過往群眾生命財產的安全。滑體目前處于初期蠕滑階段，遇連續降雨（大雨、暴雨）等因素的作用，滑坡隨時可能產生突然滑動，滑坡穩定性極差，有下滑的趨勢。該滑坡隱患點受威脅群眾持有“防災避險明白卡”。

五、應急預案演練的組織。

1、由毛尖山鄉人民政府組織實施。

2、邀請觀摩的有關人員：鄉政府、各村以及有關部門負責人。

六、演練時間。

20xx年6月30日前（具體時間另行決定）。

七、應急預案演練的`實施步驟。

（一）應急預案演練預備工作。

1、召開應急預案演練預備工作會議。

會議由鄉人民政府召集，鄉地質災害防治領導小組成員、相關部門領導、紅旗村兩委成員及組長參加。

會議內容：

（1）鄉領導講話，通報進行地質災害應急搶險救災預案演練工作的目的意義、標準要求及有關部門的工作任務等情況。

（2）座談應急預案演練方案實施的有關問題。

（3）演練工作分工：

a、指揮長:劉亞維。

主要負責：a、全面負責應急搶險救災工作；

b、決定啟動應急預案；

c、指揮應急搶險工作。

b1、常務副指揮長:吳功永。

主要負責：a、協助總指揮做好組織應急搶險救災工作；

b、協調各部門工作；

c、負責調查、監測及工作的策劃。

b2、副指揮長:蔣旺來。

主要負責：a、負責后勤、會務、演練物資準備等相關事宜；

b、負責衛生醫療；

c、負責新聞媒體報道工作。

b3、副指揮長:夏應節。

主要負責：a、負責交通治安；

b、負責應急搶險。

（4）六個應急工作組演練職責：

a、綜合聯絡組：由鄉黨委副書記蔣旺來任組長，成員由政府辦、國土、民政、建設、交通、水利、安監、公安、教育、衛生等負責人組成。任務為：組織制定應急處理和搶險救災方案，報指揮部審定后送應急搶險小組組織實施；負責應急搶險救災工作情況與信息的搜集、匯總形成書面材料向指揮部負責人報告，并同時向上級主管部門報告；掌握現場搶險救災工作進度，及時預測災情發展變化趨勢，并研究對策；負責聯絡應急搶險組、交通治安管理組、災險情調查監測組、醫療衛生組、后勤物資保障組、災后重建組工作。

b、交通治安管理組：由鄉公安派出所所長儲劉華任組長，成員由公安、交通、司法及其有關部門工作人員組成。任務為：迅速組建交通治安管理隊伍；維護災害現場社會治安秩序和交通秩序；負責災區治安和刑事案件的偵破工作；對地質災害區現場實施戒嚴封鎖；組織災區現場治安巡邏保護。負責疏散受災區內無關人員，協助應急搶險組轉移災區人員及財產。完成現場搶險救災指揮部交辦的其它工作。

c、應急搶險組：由鄉武裝部部長夏應節任組長，成員由武裝部、教育、林業及其有關部門工作人員組成。任務為：迅速組織部隊、民兵預備人員趕赴災區現場組織搶險救災，負責組織、指導遇險人員開展自救和互救工作；負責統一調集、指揮現場施救隊伍，實施現場搶險救災；負責實施搶險救災工作的安全措施，搶救遇險人員和轉移災害現場的國家財產；完成現場搶險救災指揮部交辦的其它工作。

d、災險情調查監測組：由國土資源所所長儲著勤任組長，成員由國土、安監及其有關部門工作人員組成。任務為組織專家開展現場調查，查明災害形成的條件、引發因素、影響范圍和人員財產損失情況，確定地質災害等級；設立專業監測網點，對災害點現狀穩定性進行監測和評估;對可能再次發生地質災害提出能夠阻止或延緩再次發生災害的措施；提供災害發生地詳細準確的氣象預報；提出人員財產的撤離、轉移最佳路線和災民臨時安置地點的意見；完成地質災害搶險救災指揮部交辦的其它工作。

e、醫療衛生組：由衛生院院長郝三星任組長，成員由衛生、計生及其相關部門工作人員組成。任務為：迅速組建、調集現場醫療救治隊伍；負責聯系、指定、安排救治地點，組織指揮現場受傷人員接受緊急救治和轉送醫院救治，減少人員傷亡；負責調集、安排醫療器材和救護車輛；負責向上級醫療機構求援；認真搞好災區的衛生防疫工作，確保在災情發生后不發生各種傳染性疫病。

f、后勤物資保障組：由民政辦主任儲誠樓任組長，成員為民政、交通、財政、教育、紅旗村及有關部門工作人員組成。任務為：負責搶險救災經費及時足額到位；負責災民的臨時安置工作；負責救災物資的調運、儲存和發放；為災民提供維持基本生活必需品和搶險救災人員的生活保障。確保搶險救災指揮通訊聯絡的優先暢通。

2、應急預案演練工作準備。

（1）綜合聯絡組全面負責各項準備工作的協調與籌劃。

（2）交通治安管理組應熟悉紅旗村滑坡的災害危險性及危險區內的相關情況，制訂交通管制及災區安全保衛的措施，解決有關問題，準備封鎖公路、道路通行的禁令。

（3）災險情調查監測組應熟悉紅旗村彎樹組劉會南屋后地質災害點的地理環境及滑坡情況，設立監測標志，全站儀監測安置地點和監測記錄等。

（4）應急搶險組、后勤保障組應熟悉紅旗村彎樹組劉會南屋后地質災害點的地理環境及滑坡情況，悉記群眾撤離避讓路線、災民臨時安置地點及衛生搶救所的臨時設置地點的有關情況，做好搶險救災及物資儲備調運及有關設備裝備與調運工作。

（5）醫療衛生組熟悉災民臨時安置地的有關情況，準備救護車及相關救護醫療器材等，確保搶險救災或演練應急之用。

（6）鄉政府組織應急搶險小分隊，小分隊由鄉基層民兵組成，人員30人左右，培訓演練。

（7）鄉政府及派出所做好緊急撤離群眾的訓導工作，確定相關典型形象的演練。

（二）演練工作程序。

1、演練工作預備會議。

演練前在紅旗村部召開演練工作協調預備會議，參加人員：鄉指揮部成員、相關部門領導、紅旗村兩委成員及組長參加。

（1）鄉領導講話。

（2）國土資源所所長作演練工作的安排；

a、布置演練工作（時間進程安排）。

b、觀摩現場定點定位及車輛安排。

2、演練工作程序安排。

（1）參加演練單位及觀摩人員集中紅旗村部待命。

10:10，接紅旗村報告：“因昨夜連續大雨，紅旗村彎樹組地質災害點滑坡出現嚴重險情，簡易監測資料表明滑坡后緣裂縫向兩側不斷延伸，寬度已增大40cm左右，滑坡有明顯下滑趨勢（跡象），要求鄉盡快派人調查處理。”

10：15，國土所：

a、向鄉人民政府匯報；

b、鄉國土所派出應急小分隊立即趕赴現場開展調查，進行險情評估及應急處理，設立全站儀監測點。

10：20：鄉國土所所長接應急小分隊報告：“紅旗村彎樹組劉會南屋后地質災害點滑坡活動性增強，后緣裂縫程度達到30米，寬度已增大牌及禁止進入危險區的警示標志。到0.4米，且裂縫之間出現多處落水洞，直徑最大達0.8米，裂縫兩側發生明顯垂直位移，前緣局部已滲出渾水，據測定裂縫以3厘米／小時左右速度發展，滑坡處于臨滑狀態。建議盡快報告鄉政府，啟動鄉突發地質災害應急預案。”

10:30：國土所向鄉政府報告情況，建議啟動鄉突發地質災害應急預案。

經鄉政府同意，“啟動鄉突發地質災害應急預案”，成立“鄉地質災害應急搶險指揮部”，通知“鄉地質災害防災應急指揮部”的各成員單位立即趕赴紅旗村部集中待命。”

10:40：指揮部設在紅旗村部，紅旗村部為集合地點，各組長向指揮部報到，原地待命。

10:50：國土所同志向指揮部介紹該滑坡地質災害有關情況。

11:00：指揮部：下達命令。

命令：交通治安管理組，封鎖進入和上路南北兩個路口,同時設置警戒，除搶險救災人員外，其他人員不得進入該危險區域，對災區實施治安巡邏，保證災區安全。

應急搶險組：使用音響設備放警報信息或鳴鑼緊急通知危險區域的人民群眾按原定路線有序安全轉移，應急搶險組，要組織30人的民兵預備役人員火速趕往災區，按照原定的編制序列目標任務快速趕到災區實施搶救，迅速組織災區人員和物資快速有序安全撤離到各安置點。

災情調查監測組：繼續跟蹤監測災情，有情況及時報告。

醫療衛生組：組織醫療衛生緊急搶救隊伍進入災區，進行傷、病員的搶救及轉移工作。

后勤物資保障組：負責轉移到各臨時安置點的災民安置工作，認真做好各安置點災民的宣傳思想鞏固工作，解決好災民的吃、穿、住等問題，確保救災搶險指揮的通訊與聯絡的暢通。

11:10：撤離開始。

11:40：撤離完畢。

11:40：應急搶險組報告：全線撤離完畢。已設好警界、切斷電源水源。

交通治安管理組報告：通往危險區的公路、道路已封鎖，警戒工作有條不紊進行。

后勤物資保障組報告：撤離群眾基本安置妥當。

醫療衛生組報告：撤離過程中只有三人因摔跤受輕傷，已得到緊急處理，臨時醫療點已建立，工作正常開展。

災情調查監測組報告：據監測組監測，滑坡變化已趨穩定，降雨也已停止，建議召開指揮部會議，研究解除封鎖警界事宜。

11:50：指揮部召開會議，下達命令：解除公路、道路封鎖、警界。由災情調查監測組繼續監測，有情況及時報告；災后重建組負責對危房進行鑒定，提出災民回遷和重建方案，報政府批準實施。

12:00：指揮部領導到各災民轉移臨時安置點看望災民撤離安置情況。

12:20：演練工作講評會。

12:30：宣布演練結束。

小學五年級安全在路上范文（20篇）篇六

小學五年級安全在路上范文（20篇）篇七

(一)。

小同學，仔細聽，交通安全有本經，時時注意言和行，家長老師才放心。

過馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。

小車慢，莫阻攔，爬車攔車不安全，出了事故傷了人，輕留傷疤重丟命。

拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，走夜路來更小心，不碰墻壁不碰釘。

河水漲，莫逞強，逞強逞能必遭殃，遇阻繞道來行走，寧費時間為避險。

過院落，別逗犬，呼叫大人把狗趕，切莫自耍小聰明，被狗咬傷有危險。

大熱天，走遠程，切記莫把生水喝，肚子通來頭發昏，途中哪里找醫生。

風揚塵，護眼睛，塵埃進入需冷靜，輕柔慢擦手洗凈，情況嚴重找醫生。

(二)。

下課鈴聲響，依次出課堂;走廊慢慢走，有序不爭搶;。

樓梯靠右行，不鬧不推搡;運動要適量，上課精神旺;。

快樂做游戲，個個守規章;安全記心上，時時不能忘。

放學回到家，別摸刀與叉;插座里有電，千萬別碰它;。

陽臺很危險，能看不能爬;煤氣有巨毒，別把火來打;。

一人在家蹲，門是保護神;如果有人敲，先從貓眼瞧;。

假如生人來，別把門兒開;大聲打電話，歹徒最害怕;。

壞蛋能嚇走，安全得保障;父母回到家，一定把你夸!

(三)。

教室內，不打鬧，管制刀具不要帶。

走廊里，勿玩耍，不亂扔來不喧嘩。

上下樓，別擁擠，大讓小要懂禮貌。

集合時，莫推搡，快靜齊要記心上。

病事假，不到校，及時要把假條交。

有疾病，早報告，適量運動少跑跳。

單雙杠，爬吊桿，先學規則再實踐。

做實驗，要規范，操作細心人安全。

化學品，入眼睛，清洗馬上送醫院。

清掃畢，關門窗，莫要大意防受傷。

放學后，莫貪玩，同學結伴早回家。

遵班規，守校紀，和諧校園有秩序!

小學五年級安全在路上范文（20篇）篇八

交通安全是很重要的。幾乎每一天，都會發生一起交通事故，小的是輕傷，大的是多人傷亡，每當想到這里，我就十分緊張，真害怕第二天遇到車禍的就是我。

其實，交通事故也未必都是行人造成。有的是因為司機野蠻造成的，比如說前一陣《齊魯晚報》上刊登的“寶馬撞人案”，“寶馬”的主人實在是野蠻，人家不注意把蔥掛在你的車頭鏡上，又不是故意的，再說也沒有人員受傷，并向你賠禮道歉了，你干嗎殺人滅口?就算人家弄得有人傷亡，也不該報復，應該讓法律來處理才對。

有的是因為司機酒后駕車，因神志不清導致交通事故，在此提醒廣大的司機叔叔阿姨們，希望您少喝酒，酒后一定不要逞能，要坐公交車或出租車回家，避免交通事故給您帶來麻煩。

還有的交通事故確實是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。有的是闖紅燈或橫穿馬路造成的，前人發明紅綠燈是有原因的，不要怕麻煩，有句話說的好“紅燈無數次，生命只一次”，紅燈會閃爍無數次的，而生命只有一次，用完了就沒有下一次了，在紅燈沒有滅的時候，我們絕對不可以冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能穿過馬路。有的是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學后幾個同學在一起走，說說笑笑，時而甩掉別人的帽子，扔到馬路對面，那個同學便到馬路對面去揀，由于著急，也顧不上環視四周的車輛就跑，如果這個同學有福氣，那還好;可如果正好有一輛車經過，那后果可不堪設想。因此，同學們千萬不要在馬路上打鬧，這樣太危險。

也有的是行人翻越護欄造成的，請大家不怕麻煩繞過護欄吧!

同學們，讀了剛才我講述的這些，你們一定心中有數吧!讓交通安全伴你行!

文檔為doc格式。

小學五年級安全在路上范文（20篇）篇九

正值秋冬季節，每天天都黑的比較早。每當放學時黛色的夜幕上，已出現了顆顆星斗忽明忽暗。天空滿是碎云，街道兩旁的路燈發出泛黃、微弱的光線，地面的落葉也被寒風吹了起來，四處飄零著。半圓的月亮若隱若現，發出冷冷的光輝，我不禁把脖子往衣服里縮了縮。

獨自走在回家的路上，望著十字路口車來車往，我正在過馬路時，突然聽到身后有人在跟我說話，我回頭一看，原來只是一個類似于農民工的伯伯。

他邊咳嗽邊說：“小姑娘，才放學呀？”

我邊走邊說：“嗯，是的。”我心里在想，我又不認識他，他怎么會跟我說話呢？不會是壞人吧，我心里忐忑不安。接著，他又說：“念幾年級呀？”

我敷衍他道：“八年級。”

只見他在算著說是初幾。我看他很艱難的在算，就冒了句：“初二。”我仔細打量了他一番，看他的打扮，應該是一個工人，聽口音，不是本地的，說話還伴著咳嗽，穿著也很單薄。接下來他說的話，令我更差異了。

他說：“應該快考大學了吧？要好好學習呀！”

我尷尬的笑著說：“額，沒有呢，還早著呢。”

他也尷尬的笑了，說：“今年初二了，也應該快了。”他說的讓我不知所措，不知道該說什么，但他一直跟隨著我走，這不免讓我有些害怕，他是壞人嗎？還是和我順路呢？正當我想著的時候，只聽見他哀嘆道：“唉，想想我女兒也應該這么大了。”說著，他又咳了起來。我頓時明白了，原來他只是看見我像看見他女兒一樣啊，想念他女兒罷了。我沖他微笑了一下。

他也笑著問我說：“你家在那里呀？”這個問題似乎又引起了我的警覺心。

文檔為doc格式。

小學五年級安全在路上范文（20篇）篇十

1、自覺遵守交通規則，注意交通安全，控制自己的外出時間，保證不出交通意外。

2、不到水庫、池塘、機井、河流等危險地方游玩，如滑冰、玩水等。

3、注意用電安全，不私自拆家用電器設備，不在變壓器、高壓線下玩耍。

4、遵守安全規則，沒有家長陪伴，不得私自結伙乘車、乘船外出。

5、注意防水、防火、防觸電，不隨便玩火，正確使用燃氣灶。

6、遵紀守法。不與社會不良人員交往，不參與任何違規違法活動，不參加賭博及封建迷信活動等。

7、注意飲食衛生，不吃不清潔、變質的食物，不亂買零食，防止食物中毒。

8、假期內禁止燃放煙花爆竹，以免發生事故和造成不應有的損害、損失等。

9、外出必須經家長同意或由家長陪伴。

10、在家長的監督指導下，參加一些有教育意義的活動。

11、不看內容不健康的報刊、雜志、讀物、影視等，以確保學生的心理衛生、健康。

以上內容條款清晰，責任明確，學生必須遵守保證書的有關內容，在假期內不發生任何不安全事情，并按時安全返校上課。

保證人：

日期：

小學五年級安全在路上范文（20篇）篇十一

生命如歌，燦爛如花，生命屬于我們只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的`人生煥發出耀眼的光彩。正是因為生命如此美麗、寶貴，我們才要學會珍惜，才要時刻關注安全。

就在前年7月，苗栗照南小學桌球班14位師生，到校外上體能訓練課程，她們回學校，只有5分鐘車程，桌球教練貪圖一時方便，讓13名學生，像沙丁魚一樣全擠在休旅車里，結果半路發生車禍，還撞上路樹，14名師生全部受傷送醫。導致這不幸事件的正是因為桌球教練不遵守交通法規，貪圖一時方便。

小學五年級安全在路上范文（20篇）篇十二

我又開始顫抖，走在繁華的城市街道，望著那鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車水馬龍的油泊大馬路，看著與我擦肩而過匆匆來往的行人，我不禁感嘆：這個世紀已經是如此的繁榮而昌盛，而“黑色幽靈”的腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留。

那是個燦爛的下午吧!陽光迷離地傾灑在整個大地，城市依舊是這樣的繁忙，即使是這樣美麗而動人的午后，可是人們都在盤算著屬于自己的事情吧。

血彌漫在空中，周圍的是一聲聲尖叫，換來的是親人無數的痛苦和淚水，以及自己的生命。

西瓜滾落一地，一幅慘不忍睹的悲劇發生了：那位司機因碰到西瓜車而不幸死亡。這時，“黑色幽靈”又恢復了它原來的摸樣，在空中大笑了幾聲，然后又化成一股黑煙飄離而去。

所以人的生命永遠只有一次，失去，你就將不再擁有……。

遵守交通規則，人人有責。

小學五年級安全在路上范文（20篇）篇十三

1、通過活動，讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。

2、通過表演，鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。

3、通過活動，形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識。

1課時。

2、學生交流，教師小結：我們最最需要注意的是安全，假如有同學不小心摔傷了，可先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，然后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎，包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。今天的這節安全教育活動課，我們將一起來討論一些安全方面的問題，讓同學們學會自我保護。

（每年3月份最后一周的星期一，是全國中小學生“安全教育日”。）。

2、路口的交通指揮信號有哪些？

（有紅、黃、綠三色的交通燈，紅燈表示停止，黃燈表示準備，綠燈則表示通行。）。

3、自護小常識：如果你不小心燙傷了手，該這么處理？

（處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。）。

4、如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？

6、剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？

片斷1：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷2：回到家中，小剛發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。

片斷3：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。特別提示：不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。

小學五年級安全在路上范文（20篇）篇十四

對學生進行安全教育，目的是針對小學生的特點，通過多種渠道開展對小學生的安全知識的教育，加強學生安全習慣的養成教育，使學生懂得如何保護自己，增強安全意識、提高自我保護能力，切實避免安全事故的發生，促進未成年人的健康成長。現結合本班學生的實際，特制訂本計劃。

我將采取多種形式對學生進行內容豐富的安全知識教育，如：校內外安全知識的教育，教育學生在校內外活動時規范自己的行為，確保不發生安全事故。同時隨時消除校內安全隱患，給學生一個安全的學習環境，加強對學生課間活動和課外活動的管理，監督學生做各種有益的活動。飲食衛生安全知識教育，教育學生不吃“三無”食品和變質食物，教給學生怎樣識別“三無”食品和變質食物的方法。教育學生不喝生水和冷水，教給學生預防食物中毒的方法和應急的處理辦法等。交通安全知識教育：對學生進行交通規則教育；嚴禁學生走高速公路和騎車上下學，不強行攔車、搭車，不乘坐“三無”車輛。用電安全知識教育：加強用電安全知識教育，避免觸電事故的發生；教育學生怎樣預防觸電以及假如觸電后的應急方法。家用電器的安全使用。消防安全教育：教育學生不玩火，怎樣正確處理火災，學生不能去搶險救火。教給學生遇到火災正確脫離危險的辦法。傳染性急病的防控知識：教給學生常見的傳染性急病的特征和怎樣預防，如果萬一生病，該怎樣正確處理。以及讓學生記住應急電話，110、119、120、122、3860365。同時特別注意教給學生自救自護的方法。

為了確保學生的人身安全，順利完成教育教學任務，必須采取有效的措施以預防安全事故的發生。利用朝會課和日常生活中的小事對學生進行安全教育，堅持“月月講”、“周周講”、“天天講”并做好記載，同時密切關心學生的安全，發生了事故及時和家長、領導聯系，力爭把工作做得更好。還利用板報等宣傳安全知識，召開安全知識主題班會，以及開展安全知識競賽等多種形式對學生進行安全教育。通過教育，教給學生安全知識，使學生增強安全意識，培養學生的自我保護能力以及對安全事故的應急能力，提高他們的自救自護能力，減少事故的發生甚至不發生。

9月校內外安全教育、自然災害教育。

10月傳染病的防控知識教育、消防安全教育。

11月交通安全教育、用電安全教育。

12月飲食衛生教育、社會安全教育。

1月家庭安全教育、安全教育知識競賽。

小學五年級安全在路上范文（20篇）篇十五

交通安全，學校老師講，校長講，家里父母講，我想這四個字大家已不陌生了吧。

哦，應該說是聽得不耐煩了。可是，我要問一句，這四個字，大家都記在心里了嗎?走路不要闖紅綠燈，這句話連幼兒園小朋友都知道。可是，又有多少人真正做到了呢?為什么馬路要設置紅綠燈?不就是為了讓交通秩序井然嗎?其實遵守交通規則就是對自己的生命負責。我們活著，不僅是為自己而活，更是對關心你、愛護你的人負責。再說，現在我們青少年正處于青春似的年華，為什么我們不能善待生命，開開心心過好每一天?據說，在國外，幾乎沒有人橫穿馬路，就算馬路上沒有汽車，也沒有人闖紅綠燈。而在中國，橫穿馬路的人多的是。遵守交通規則還是道德的表現。所以我們要懂得謙讓：一條馬路上，除了車就是人，只要雙方相互忍讓，那么我們社會將多么和諧。俗話說：讓一步海闊天空。可見，交通安全，無論是生活中還是學習上都是值得大家虛心借鑒的!只要出門在外就會有紅綠燈，一路上也不是只有一個紅綠燈，闖得了一個總不能個個都闖吧。除非你要當亡命之徒!其實，亂闖紅綠燈省不了多少時間。

我天天騎自行車上學就深有體會，一路上橫沖直撞，闖了一個紅綠燈，到了另一個路口還是要等，況且剩下的這幾分鐘，到了學校還是和同學閑聊浪費掉了。所以從此以后，我都會遵守交通規則，一路上小心謹慎的行駛。天災是不可避免的，但人禍是可以避免的呀!為什么不從我做起，從身邊的小事做起，快快行動起來，遵守交通秩序，珍愛生命!

科技發達的現代生活中，各式各樣的車越來越多，因車而出現的悲劇也越來越多，這都是因為人們不遵守交通規則的緣故。

為了防止這種悲劇的重重上演，我們必須要遵守交通規則，做好自我防范。首先，大人每天至少要保持8-9的睡眠才可以安全駕駛。重要的`是不能過量飲酒后開車，因為酒中含有大量酒精，喝多了大腦就會混亂，使之開車不穩，嚴重會導致生命危險。其次是，當遇到急著接送孩子的人、年邁的老人及警車、救護車﹑消防車等很急的人或車，一定要給他們退讓，或停下等他們過去之再走。如果相撞了，對誰都沒有利益的。

如果遇到紅燈，就一定要在白線后停止步伐;如果遇到黃燈，我們應該做好停或走的準備，不宜太激烈、猛撞，以避免慣性帶來的沖突;如果眼前是綠燈，我們應該在斑馬線上勻速行走。

那自我要防范什么呢?這是一個針對兒童的話題。首先，我們還不到12歲，國家規定，不能騎車上公路，否則后果自負。然后是穿衣。在雨天或霧天，應該穿色彩鮮亮的衣服，如：黃色、紅色等，這使司機能看到前方有人，避免交通事故上演，給我們帶來安全的保護。還要遵守學校定的交通規則——上下學戴小黃帽。有的同學認為小黃帽多難看啊!但是，小黃帽顏色鮮艷，小學生過馬路時，司機可以看清楚。小黃帽雖小，但卻可以保護我們的生命安全。

交通規則我們應牢記在心。用它來時刻提醒自己。為了自己和他人的安全，我們應遵守交通規則，做好安全出行，平安歸來。

小學五年級安全在路上范文（20篇）篇十六

2、引導學生樹立自我保護意識，提高自我保護和防范能力。

3、讓學生認識到應對突發事件，不僅需要有效的方法，也需要勇氣和智慧。

1、教師利用身邊發生過或學生聽說過的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒學生要提高預防各種侵害的警惕性，樹立自我保護意識，遇到異常情況時機智地保護自己。

2、引導交流，學生還知道哪些類似的案例，結果如何？有何啟示？

1、設定情景，讓學生在設定的敲詐、勒索等情境中，通過個人思考、同桌交流等形式進行簡單總結和歸納應對、保護的辦法，教師根據需要進行點撥。

2、閱讀理解，閱讀“天天提醒”和“小學生自我保護歌”，了解搶劫易發生的地點及受害人群，理解和掌握正確應對危險的方法。

1、小組討論：在家里遇到盜竊分子，應該怎么辦？

1、觀察圖片，讓學生判斷有無危險，方法是否得當。

2、討論正確的處理方法。

小學五年級安全在路上范文（20篇）篇十七

小學五年級安全在路上范文（20篇）篇十八

小學五年級安全工作是一項長期而又艱巨的任務，必須毫不松懈地抓下今天本站小編為大家精心挑選了關于小學五年級安全。

的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

為做好本學期的班級安全工作，在校領導的正確指揮下，作為班主任的我和其他任課老師一起，帶領全班同學共同努力，做到了全年無安全事故發生，為教學工作的順利開展提供了堅強保證。現將本學期安全工作總結如下：

一、提高思想認識，抓好日常管理。

安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。教師在教授學生文化知識的同時，確保孩子健康、快樂的成長也是肩上的重要職責。

要確保學生安全，根本在于提高學生自己的安全意識、自我防范和自護自救能力。作為班主任的我一是能夠經常和其他任課老師交流安全教育心得，大家一起堅持日常的安全知識教育。二是能夠加強對學生課余時間的監管，對學生的不安全行為能夠及時糾正。三是及時傳達學校的安全會議精神，并采取具體措施予以落實。四是堅持“三個一”。即每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。五是在集體活動中，堅持加強學生對安全的養成教育。讓學生不隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

二、開展多樣教育，提高防范能力。

對學生的教育必須堅持多樣性。我們在本學期的安全教育工作中，能夠充分利用班會、活動課、知識競賽等有效載體開展安全預防教育。例如，讓學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過形式多樣的教育活動，提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

三、加強監督檢查，做好協調溝通。

針對學生自我約束力差的特點，每天實行點名制度。尤其在放學時，讓各小組匯報本組人員到崗情況。在護送離校中，杜絕了打鬧、玩耍，學生基本沒有出現不按時回家現象。在班級開展紀律標兵評比活動，提高了學生遵守紀律的自覺性。

同時，定期通過校訊通發送安全信息，加強與學生家長的溝通。對問題學生隨時與家長聯系，讓家長增強對學生安全教育的重視程度。

總的來說，經過一個學期的辛勤努力，我們班實現了安全事故零發生的目標。在今后的教學工作里，我將一如既往的關注學生的安全教育，為各項教育教學工作的順利開展做出積極貢獻。

安全工作是一項長期而又艱巨的任務，必須毫不松懈地抓下。小學生雖然有了一些安全意識，但由于年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險時刻都存在。如何切實作好了安全教育工作，防范于未然，本學期我擔任五年級4班班主任，回顧這一學期的安全教育工作，現總結如下：

一、加強自身安全知識的學習。

作為教師，肩負著全班孩子的安全責任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學生，在遇到突發事件時才能更加及時有效的處理。通過對安全知識的學習，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學工作中，做到心中有數，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。

二、培養學生的安全意識。

安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲;出校門時，要求學生慢行通過校門;在公路上，要靠右邊線走，不能在路上玩耍;要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不吃變質的食品。班級中沒有安全事故發生。

三、培養學生遵守紀律習慣。

首先向學生貫徹落實學校里的。

規章制度。

和《小學生日常行為規范》，經常利用班隊活動、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。

四、開展豐富多彩的教育活動。

1、利用班會、隊活動、活動課利對學生進行安全知識講解。

通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

2、還利用。

黑板報。

手抄報。

等宣傳工具進行教育，舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

3、通過告家長書增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。嚴禁學生在教室、操場追逐打鬧、游戲、擁擠;嚴禁學生在校內追跑、翻越圍欄、門窗、做危險動作;嚴禁學生帶尖銳器械進校園。

4、教育學生外出要經家長同意，不得在外住宿。教育學生遵守交通法規，注意來回路上的安全;對違反社會公德的行為要勸阻，發現違法犯罪行為要及時報告。教育學生不進營業性游戲廳、網吧和音樂茶座等不適合小學生活動的場所。

5、學生的交通安全教育：給學生講解基本的交通安全知識,如過馬路走人行道,看紅綠燈等。

6、學生的飲食安全教育：主要包括對學生平時飲食衛生習慣的教育,購買正當食品,不買無商標和無生產日期的劣質零食等方面的教育。

7、學生的人身安全教育：對外界事物學生缺乏辨別能力，因此對學生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學后不在學校或街邊逗留，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險性的事情，牢記緊急電話110。

8、做好晨午檢工作的記錄，嚴防各種傳染病、流行性疾病的發生，健全檔案。

總之，安全工作將是一項長期而又艱巨的任務，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地繼續下去。“警鐘長鳴，安全教育是西徐小學永恒的主題!”

在平時的日常生活中，班科任都有滲透教育安全的相關常識，力圖每個學生都有應急處理能力，每個學生也都能樹立安全意識。

一、一、放學前5分鐘安全教育。

每次放學前教育學生按時回家，盡量結伴同行，不在路上和學校逗留，過馬路時走人行橫道。

二、自覺遵守交通規則。

過馬路要走人行橫道，要等到沒有車輛了才能過馬路，不能乘坐無牌無照車輛，監督父母不能超載，更不能帶著自己違反交通規則，未滿12周歲不能乘坐自行車。

三、經過世紀大道時，要戴小黃帽和讓字牌，如果家長又接送的話，要讓家長不超載，自覺遵守交通規則。

五、五、學會使用滅火器。

六、六、按時完成泉州安全教育平臺里的各項安全作業。

七、七、注意飲食衛生，不喝生水、不吃變質食物，不吃路邊攤，不買三無食品。

九、九、進出學校請走新大門，家長如有接送的也是在新大門等候。

十一、十一、不要相信陌生人，不要接送陌生人給的任何物品，更不能隨意搭乘陌生人的車輛，牢記父母的聯系電話和工作單位以及家庭住址，遇到危險懂得撥打110、119、120等電話。

十二、遇到無法排遣的事情要懂得及時向老師、家長和朋友求救，保持良好的心情，培養一些有益的興趣愛好，適時的分散自己的注意力。

小學五年級安全在路上范文（20篇）篇十九

1.了解人類傳染病和預防傳染病的一般措施。理解傳染病流行的三個環節。

2.學習使用顯微鏡觀察相應的病原體，提高顯微鏡的操作技能。

3.介紹我國和本地區愛國衛生運動的開展，及其所取得的成就。貫徹以預防為主、防重于治的精神，并注意培養學生的參與意識。

重點、難點分析。

1.傳染病流行的三個基本環節和預防傳染的一般措施為本章的重點內容。

2.在本章的教學中，學生參與的討論比較多，尤其聯系自己得過某些傳染病的經歷時，學生會有些顧慮，課前做好思想工作、課上做好組織教學工作都會有一定的難度。

教學用具：

傳染病流行的基本環節，預防傳染病的一般措施的相關掛圖，課件以及視頻資源。

【引言】你知道在人類的疾病中，哪些有傳染性、哪些沒有傳染性。

學生分組討論，各組選一名代表發言，盡量舉出所知道的傳染病和非傳染病。最后由教師歸納得出正確結論。

(一)傳染病的概念。

傳染病是指由病原體(如病菌、病毒、寄生蟲等)引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。傳染病的突出特點就是具有傳染性和流行性。可以用肺結核病的例子解釋流行性的含義，并以此引入下一個題目。

(二)傳染病流行的三個基本環節。

1.傳染源：

傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。這里必須說明的是，傳染源之所以能大量散播病原體，是因為病原體在他的體內，如呼吸道、消化道、血液或其他組織中生存并繁殖，再通過傳染源的排泄物、分泌物或生物媒介(如蚊、虱等)直接或間接地傳播給健康人。結核桿菌就寄生在人的呼吸道粘膜和肺的組織中，大量繁殖后，就可隨呼吸道的分泌物——“痰”散播出體外，傳染健康人。

2.傳播途徑：

被蟲卵污染了的蔬菜是把病原體(蟲卵)從傳染源(蛔蟲病患者)轉移到健康人的中間傳播途徑，這叫飲食傳播。此外還有其他傳染病的空氣傳播、水傳播、接觸傳播、生物媒介傳播等。請學生分組討論，對每種傳播方式都舉出幾個實例。

3.易感人群：

易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而易感染該病的'人群。未出過麻疹的兒童，沒有對此病的免疫力，就是麻疹的易感人群。

討論：“流感”病流行的三個基本環節是什么?討論時每個環節的內容要具體。

總結：傳染病的概念、傳染病流行的三個基本環節。

(三)預防傳染病的一般措施。

在傳染病流行時，只要切斷三個基本環節中的任何一個，其流行便可終止。

1.控制傳染源：

許多傳染病在發病以前就有傳染性，而到了發病初期傳染性最強，一般我們對傳染病人如何護理?在學生討論的基礎上得出結論。對病人要盡量做到早發現、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。對于傳染病人要倍加關懷，不可嫌棄，病人有好的心情有利于早日恢復健康。對患傳染病的動物，定要及時處理，如患狂犬病的狗，即使它是個可愛的寵物但也不能留。

2.切斷傳播途徑：

有個肝炎病人，在飯店吃過飯后在他的碗下壓了一個字條：“我是肝炎病人，請把用過的餐具消毒后再用”。很顯然這是一個有社會責任感的人。他的目的就是要切斷傳播途徑。其實飯前便后要洗手，消滅蚊蠅等，也是切斷傳播途徑。講究個人衛生，消滅媒介生物等，使病原體沒有機會感染健康人。

3.保護易感者：

進行預防接種，提高易感人群的抗病能力。此外，積極參加體育運動，增強體質在防病中也是很重要的。

不同的傳染病預防的方法也各不相同，主要是要找出它的薄弱環節，要因病制宜。

(四)人類的傳染病：

傳染病的種類很多，根據傳播途徑的不同，主要有以下幾類：

1.呼吸道傳染病：

(1)你認為哪些疾病屬于呼吸道傳染病?

(2)呼吸道傳染病常發生在什么季節?

(3)主要傳染源是什么?(注意帶菌者雖然本人不發病，沒有癥狀，但也是傳染源。)。

(4)病原體的主要寄生部位在哪里?

(5)呼吸道傳染病的主要傳播途徑是什么?

(6)禁止隨地吐痰和保持教室空氣流通在防止呼吸道傳染病上有何意義?

2.消化道傳染病：

消化道傳染病是由病原體侵入消化道粘膜后引起的傳染病。

課前做好工作，請得過痢疾、肝炎或蛔蟲病的學生，或者家里有過這種病人，對病情比較了解的學生，向同學介紹主要病癥和如何感染上此病。在治療中采取了哪些主要措施，病好后取得了什么教訓，今后如何預防等。

3.血液傳染病：

主要是指蚊、虱、蚤、蜱等媒介所引起的傳染病，因而又叫蟲媒傳染病。因學生對虱、蚤、蜱等很少能見到，最好有掛圖、照片或錄像等媒體輔助教學，以加強直觀效果。

對瘧疾、流行性乙型腦炎、黑熱病、絲蟲病和出血熱等做簡單的介紹，或者用錄像等媒體進行介紹。

傳染源是病人和帶病原體的動物;病原體的原始寄生部位是血液和淋巴;傳播途徑是生物媒介。預防辦法主要是切斷傳播途徑，消滅蚊蟲、虱子等。

總結：最好聯系本地區較突出的傳染病實例，結合學生熟悉的實際，進行較系統的理論指導。從長遠的目光分析，有利于學生今后生活質量的提高。

小學五年級安全在路上范文（20篇）篇二十

下面是本站為大家提供的五年級安全工作總結小學，感謝閱讀，更多有關五年級安全工作總結小學內容請訪問本站工作總結欄目。

在平時的日常生活中，班科任都有滲透教育安全的相關常識，力圖每個學生都有應急處理能力，每個學生也都能樹立安全意識。

一、放學前5分鐘安全教育

每次放學前教育學生按時回家，盡量結伴同行，不在路上和學校逗留，過馬路時走人行橫道。

二、自覺遵守交通規則

過馬路要走人行橫道，要等到沒有車輛了才能過馬路，不能乘坐無牌無照車輛，監督父母不能超載，更不能帶著自己違反交通規則，未滿12周歲不能乘坐自行車。

三、經過世紀大道時，要戴小黃帽和讓字牌，如果家長又接送的話，要讓家長不超載，自覺遵守交通規則。

四、不私自結伴到枯井、水庫、糞池等危險水域玩耍，遇到同伴落水后不要盲目下水施救，要向大人呼救。

五、學會使用滅火器。

六、按時完成泉州安全教育平臺里的各項安全作業。

七、注意飲食衛生，不喝生水、不吃變質食物，不吃路邊攤，不買三無食品。

八、告知家長，如有必要進入校園，要自覺到保安室填寫相關信息，征得老師同意后，方可進入校園。

九、進出學校請走新大門，家長如有接送的也是在新大門等候。

十、上下樓梯靠右行，不在學校廊道上大聲喧嘩、你追我趕、橫沖直撞，如要請假的，記得電話聯系班科任老師。

十一、不要相信陌生人，不要接送陌生人給的任何物品，更不能隨意搭乘陌生人的車輛，牢記父母的聯系電話和工作單位以及家庭住址，遇到危險懂得撥打110、119、120等電話。

十二、遇到無法排遣的事情要懂得及時向老師、家長和朋友求救，保持良好的心情，培養一些有益的興趣愛好，適時的分散自己的注意力。