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個(gè)人先進(jìn)事跡篇一
今年7月中下旬，安陽(yáng)縣遭受了暴雨的侵襲，再加上水庫(kù)泄洪，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都面臨著洪水的威脅，隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。
作為一名教師，李希方校長(zhǎng)在收到鄉(xiāng)中心校的緊急通知后，就奔波在學(xué)校和家之間，一方面要安排好學(xué)校的值班，并能隨時(shí)把學(xué)校作為安置點(diǎn)，以備在緊急情況下作為群眾的避難點(diǎn)。另一方面，他時(shí)刻參加村里的救災(zāi)，因?yàn)樗诘拇迩f也隨時(shí)面臨著洪水的威脅。
7月20日、21日、22日是他們村莊最為艱難的時(shí)刻，因?yàn)榇灞泵妗⒛厦妗⑽髅嫒勘缓樗畤В钕７叫ｉL(zhǎng)和其他十幾個(gè)人組成了一個(gè)小組，日夜堅(jiān)守在村北面的渠溝旁，一面用土石加固加高護(hù)坡，一面時(shí)刻關(guān)注水位情況。
21日夜里12點(diǎn)，由于水位的升高，村子面臨進(jìn)水的危險(xiǎn)，他們小組和前來(lái)支援的其他村民，奮戰(zhàn)近三個(gè)小時(shí)，終于排除險(xiǎn)情。雖然感覺(jué)到特別疲憊，但是看到險(xiǎn)情的排除，心里依然充滿了喜悅。
22日下午三點(diǎn)，接到村廣播，村民孟某的養(yǎng)雞場(chǎng)即將被淹，李希方校長(zhǎng)和其他十幾個(gè)人趕緊去支援。等到達(dá)地點(diǎn)，趕緊投入到搶救之中。當(dāng)救出三分之一的時(shí)候，堵住的水流沖出了一個(gè)缺口，于是人們盡快撤離，沒(méi)過(guò)十分鐘，養(yǎng)雞場(chǎng)被全部淹沒(méi)。看著養(yǎng)雞場(chǎng)主人掩面痛哭的情形，在場(chǎng)的人無(wú)不感到心痛，畢竟是投資十幾萬(wàn)元，轉(zhuǎn)眼間就成為泡影。為了盡可能地減少損失，他和其它5個(gè)人決定涉水再去救出未被淹沒(méi)的雞(養(yǎng)雞場(chǎng)里有一塊高地還未完全淹沒(méi)，它們擠在一起)，在做了充分的準(zhǔn)備后，我們?cè)邶R腰深的水中來(lái)回奔波，最終又就出了500多只雞，當(dāng)時(shí)圍觀的群眾紛紛豎起大拇指為他們點(diǎn)贊。
7月24日，北郭鄉(xiāng)中心校召開(kāi)緊急會(huì)議，在會(huì)上，中心校琚玉強(qiáng)校長(zhǎng)號(hào)召成立北郭鄉(xiāng)災(zāi)后自愿者救助隊(duì)，去其他受災(zāi)嚴(yán)重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)去支援幫扶。李希方校長(zhǎng)又積極報(bào)名，成立第一梯隊(duì)自愿者。
第二天上午，，在中心校琚玉強(qiáng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，李希方校長(zhǎng)來(lái)到了崔家橋鎮(zhèn)，參加救助支援。他們被鎮(zhèn)政府分到了受災(zāi)嚴(yán)重的高村，看著被水淹沒(méi)過(guò)的農(nóng)田和房屋，他們的心里都不是滋味。在幫助特殊困難家庭的過(guò)程當(dāng)中，李希方校長(zhǎng)不怕苦、不怕累，時(shí)刻沖在最前面。一天下來(lái)，雖說(shuō)很累，但是當(dāng)看到他們的勞動(dòng)成果后，內(nèi)心卻充滿了幸福，因?yàn)槲覀冇米约旱膶?shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋了人民教師的高尚師德。
在這次災(zāi)難中，李希方校長(zhǎng)時(shí)刻牢記自己作為一名人民教師的責(zé)任，關(guān)鍵時(shí)刻沖在前，不畏艱難，不顧自我，為抗洪救災(zāi)貢獻(xiàn)自己的一份力量。他相信，通過(guò)每個(gè)人的共同努力，一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，重新建設(shè)我們自己美麗的家園。
個(gè)人先進(jìn)事跡篇二
威寧縣人，_年8月出生，在玉龍鄉(xiāng)黨政辦工作以來(lái)，嚴(yán)格遵守上級(jí)部門工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，并將所學(xué)理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)正確地應(yīng)用于實(shí)踐工作中，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
一、以過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)傾情本職工作
作為一名黨政辦公室工作人員，我深知辦公室工作事無(wú)巨細(xì)，一環(huán)扣一環(huán)，急不得，亂不得。因此，我邊工作邊學(xué)習(xí)，邊服務(wù)邊總結(jié)，注意對(duì)實(shí)踐的總結(jié)和分析，掌握工作規(guī)律，以提高工作的質(zhì)量和效率。
一是選準(zhǔn)坐標(biāo)，努力確保工作步入正軌。在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地提供各類情況資料。為保證辦公室工作的規(guī)范化，制度化，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)文件，吸取先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合實(shí)際，做到有章可循，責(zé)任細(xì)化。
二是主動(dòng)超前，努力確保工作到位。圍繞上級(jí)決策、全鄉(xiāng)惠農(nóng)工作和熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，經(jīng)常深入實(shí)地調(diào)查，除完成市、縣文件要求外，廣泛征求群眾對(duì)黨委、政府及各工作部門的意見(jiàn)和建議，及時(shí)了解群眾，以群眾的呼聲為第一信號(hào)，以群眾的需要為第一選擇，以群眾的滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)。從而不斷完善相關(guān)工作。
三是求真務(wù)實(shí)，努力確保工作的有位。我在工作中，始終堅(jiān)持“嚴(yán)、勤、細(xì)、精、廉”的工作作風(fēng)。嚴(yán)，就是他嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，嚴(yán)格按領(lǐng)導(dǎo)要求辦事，從不在制度上開(kāi)口子;細(xì)，就是在工作中認(rèn)真細(xì)致，辦事周到，滴水不漏;精，就是精通業(yè)務(wù)，工作中多出“精品”;廉，就是淡泊名利，愛(ài)崗敬業(yè)。他把工作作為樂(lè)趣，換來(lái)了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的贊許。
二、以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度做到愛(ài)崗敬業(yè)
他工作中始終保持著積極向上、兢兢業(yè)業(yè)、不斷更新、不斷進(jìn)取的工作精神和工作熱忱，始終把按規(guī)章辦事，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓同事放心、讓群眾滿意作為工作標(biāo)準(zhǔn)。
一是對(duì)事業(yè)有一顆忘我的心。從在黨政辦公室工作的那一天，我就把自己的理想追求堅(jiān)實(shí)地放在工作崗位上，工作中只講付出，不求回報(bào)。
二是對(duì)工作有一顆責(zé)任心。他不僅工作勤奮，而且特別認(rèn)真，他每天接觸的工作比較繁雜，但他總是能夠不厭其煩、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度進(jìn)行工作，從不放過(guò)一點(diǎn)細(xì)節(jié)上的過(guò)錯(cuò)，我的敬業(yè)和細(xì)心深得領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三是對(duì)學(xué)習(xí)有一顆恒心。我把辦公室作為鍛煉自己崗位，熱愛(ài)的職業(yè)，全身心地投入其中。
盡管在過(guò)去的一年里，取得了一定的成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求和目標(biāo)還有一定的差距。在今后的工作中，我會(huì)在自己的崗位上一如既往的勤奮工作，積極進(jìn)取，戒驕戒躁，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)，努力為玉龍鄉(xiāng)黨政辦的工作盡一份微弱之力。
個(gè)人先進(jìn)事跡篇三
滄海橫流，方顯英雄本色。在每一個(gè)危險(xiǎn)緊要的關(guān)頭，總有一些人銘記著初心、擔(dān)負(fù)著使命，逆流而行。她瘦小的身影每天都會(huì)出現(xiàn)在本溪市抗擊疫情的第一線，一同隨著全市的黨員干部守護(hù)著明山區(qū)，她就是明山區(qū)聯(lián)豐中心校教師董岳楠。90后的她，本應(yīng)在家里作父母的掌上明珠，生性倔強(qiáng)的她卻偏偏奮戰(zhàn)在抗擊疫情的第一線。明山區(qū)文明辦面向廣大市民招募抗擊疫情志愿者，董岳楠接到消息后，第一時(shí)間，主動(dòng)請(qǐng)纓，報(bào)名參加志愿者服務(wù)隊(duì)。董岳楠默默的奉獻(xiàn)著自己的青春，努力踐行著“為人師表、言傳身教”的錚錚教育誓言。
“放心吧，我會(huì)照顧好自己的”。一句簡(jiǎn)單的告別，春節(jié)假期未過(guò)，心急如焚的董岳楠就踏上了“逆行”返城的路上。幾天來(lái)，新聞媒體上不斷傳來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的消息，讓董岳楠果斷提前放棄一年中僅有的和家人“粘”在一起的機(jī)會(huì)。她深知，防控好疫情，教育社會(huì)發(fā)展才有保證，人民生命財(cái)產(chǎn)安全才有保障，自己即將迎來(lái)的防控工作任務(wù)一定會(huì)很艱巨，但這也是考驗(yàn)人民教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)鍵時(shí)刻。
“抗擊疫情，有錢出錢，有力出力，你出一點(diǎn)，我出一點(diǎn)，大家一心，共同努力，就一定能早日戰(zhàn)勝疫情。”抗擊疫情期間，醫(yī)療物資十分匱乏。董岳楠經(jīng)過(guò)多番協(xié)調(diào)溝通，購(gòu)買到了120斤消毒液全部送到了疾控中心，并且捐款500元。她不僅出錢出物，更是走在了抗擊疫情的第一線。
家住本溪縣的她，每天往返2個(gè)多小時(shí)的路程來(lái)到本溪市明山區(qū)抗疫的一線。她說(shuō)，“我不是溫室里的花朵，我是抗擊疫情的鏗鏘玫瑰。為人師表不僅是要教給學(xué)生知識(shí)，更要以身作則教給學(xué)生們心中有大愛(ài)。”往返市內(nèi)的運(yùn)輸車輛早就停運(yùn)了，董岳楠的父母每天自駕車負(fù)責(zé)送她到市里抗擊疫情。
疫情就是集結(jié)號(hào)，自全市重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一前級(jí)響應(yīng)啟動(dòng)后，全市廣大黨員爭(zhēng)當(dāng)表率，沖前鋒，像董岳楠一樣的教師還有很多。他們主動(dòng)放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，重返工作崗位，為生命站崗，讓“太陽(yáng)底線最光輝的職業(yè)”抗擊在疫情第一線。舍身忘我的背后，是齊心協(xié)力對(duì)抗疫情的信心和決心，我們堅(jiān)信:我們一定能早日打贏這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)!
穿上這身衣服，就要為愛(ài)前行
個(gè)人先進(jìn)事跡篇四
__，女，__年11月出生，__年8月參加工作，__年8月入黨，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，“市級(jí)骨干”教師，現(xiàn)是縣級(jí)課題“轉(zhuǎn)化語(yǔ)文學(xué)困生”的課題組成員。
吳老師工作有_年了，在她心里工作的原動(dòng)力就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，這種愛(ài)隨處可見(jiàn)。__年在石馬初中，她任教701班的語(yǔ)文，學(xué)生唐真亮因家庭困難交不起學(xué)費(fèi)，面臨失學(xué)的困境，吳老師悄悄的替他先交上了，就這樣讓他讀完了初中，生活上也照顧他，有一年過(guò)年時(shí)，還給他買了一套新衣服。
此刻唐真亮在蘇州工作了，提到他的語(yǔ)文老師總是激動(dòng)，有時(shí)還熱淚盈眶，他曾說(shuō)吳老師是我的恩師呀!學(xué)生唐將是班長(zhǎng)，由于成績(jī)好驕傲，十分貪玩，吳老師發(fā)現(xiàn)了，耐心教育用自我的愛(ài)心感化了他，唐將最終以優(yōu)異的成績(jī)升學(xué)，此刻銅陵檢察院工作了，提起吳老師，他總說(shuō)老師對(duì)我好嚴(yán)格，可又像媽媽一樣關(guān)心照顧我，我真的要好好多謝她。吳老師的口碑異常好，石馬周圍的老百姓都明白她的為人，從心底里夸她是好老師。
20__年在錢橋初中時(shí)，吳老師班有個(gè)學(xué)生叫桂純浩，患有先天性癲癇病，經(jīng)常在上課時(shí)發(fā)作，每次發(fā)作，吳老師都細(xì)心地照顧他，直到他病情穩(wěn)定。異常是__年4月11日(星期一)上午第二節(jié)課，桂純浩突然病情發(fā)作，口吐白沫，臉色紫黑，十分危險(xiǎn)。
當(dāng)時(shí)吳老師不顧自我患有“低血糖”，把學(xué)生馱上出租車送到錢橋衛(wèi)生院急救。在學(xué)生就診期間，她幾乎寸步不離，以至于醫(yī)生都誤以為她就是患病學(xué)生的媽媽。學(xué)生的母親得知情況后，感激地說(shuō)：“吳老師對(duì)我孩子，比我做母親的還要好!”其實(shí)，吳老師身體也很不好，她長(zhǎng)期患有“低血糖”，曾因過(guò)度勞累昏倒在講臺(tái)上。
吳老師在班級(jí)管理上始終堅(jiān)持一個(gè)原則：不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，對(duì)任何學(xué)生不放棄不拋棄。她班有個(gè)全校聞名的學(xué)生姚松林，曾與人打架，用鐵棍子把同學(xué)頭打個(gè)大窟窿，號(hào)稱“打架大王”。
幾乎沒(méi)有班主任愿意接收他，進(jìn)了吳老師的班級(jí)后，開(kāi)始吳老師就對(duì)他說(shuō)：“我相信你是個(gè)有潛力的人，你必須不會(huì)做得比別人差……”沒(méi)想到，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一席話徹底改變了姚松林的學(xué)習(xí)態(tài)度，在與別人發(fā)生沖突時(shí)，吳老師告訴他“己所不欲勿施于人”的道理，其后他的行為和成績(jī)發(fā)生了極大改變。
此刻已經(jīng)在某公司的部門里任主管了。由于吳老師對(duì)待每個(gè)學(xué)生就像是自我的孩子，學(xué)生們都親昵叫她媽媽老師，每當(dāng)這時(shí)你就能看到吳老師的甜美的笑容。
平時(shí)，你總看到她嘴說(shuō)過(guò)不停，笑笑的和同事們打招呼，如果有人遇上困難，除非她不明白否則總有她的身影，她為人正直，樂(lè)善好施，勇于說(shuō)真話。學(xué)校的廁所常常堵塞了，她要么找領(lǐng)導(dǎo)要么自我動(dòng)手，占校長(zhǎng)夸她真是好大姐。工作中，從不計(jì)較自我的得失默默做事，教研室伍主任常說(shuō)多謝大姐之類的話，她不說(shuō)什么總是笑而不語(yǔ)。
學(xué)校年輕教師都愿意親近她，向她請(qǐng)教語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，她樂(lè)此不疲講給他們聽(tīng)，英語(yǔ)教師吳曉榮剛剛走上講臺(tái)，缺乏課堂控制經(jīng)驗(yàn)，吳老師像大姐姐一樣關(guān)心她，幫忙她，她最終走出困境，此刻是優(yōu)秀教師了。這些年輕人親昵稱她大姐教師。吳老師不是一日這樣而是一向這樣為人，真令人敬佩。
近幾年，由于學(xué)校實(shí)際情況，在初三時(shí)總有些教師要作適當(dāng)調(diào)整，學(xué)校分配課程時(shí)，吳老師總是領(lǐng)導(dǎo)研究的人選，為什么呢，他們說(shuō)，安排她帶讓人放心些。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。教學(xué)成績(jī)大家有目共睹。在領(lǐng)導(dǎo)的心里就是把關(guān)老師。合并前她教的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列前茅，學(xué)校的記功簿上少不了她的名字。合并后的五年里，她擔(dān)任了三屆畢業(yè)班班主任，班級(jí)總成績(jī)都是前三，所教語(yǔ)文成績(jī)居全縣前五，年度考核三年為優(yōu)。
吳老師不僅僅在工作中像媽媽一樣對(duì)待學(xué)生，在教學(xué)中不斷更新教學(xué)觀念，多年來(lái)堅(jiān)持教學(xué)研究，教研成果斐然。曾發(fā)表多篇論文，__年在《教育創(chuàng)新》上發(fā)表了論文《語(yǔ)文教學(xué)中的還原法》，__年在《商情教育家》上發(fā)表了論文《背、扶、放組合法》，20__年在《教師與教學(xué)》中發(fā)表論文《中考作文復(fù)習(xí)之路》，20__年在《課程教學(xué)研究》里發(fā)表論文《語(yǔ)文學(xué)困生的陽(yáng)光道》。
在教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)的有縣級(jí)一等獎(jiǎng)：《語(yǔ)文教學(xué)中的一把鑰匙》，二等獎(jiǎng)：《為命好題支招》，市級(jí)三等獎(jiǎng)：《真之魂——初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略談》等。吳老師常說(shuō)，“愛(ài)”字是自我的動(dòng)力，“勤”字是自我的法寶，“恒”字是自我的風(fēng)采。她做到了，她用高尚的師德做到了，她用豐厚的成績(jī)做到了。換來(lái)了學(xué)生的心，獲得了同事們的贊譽(yù)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
個(gè)人先進(jìn)事跡篇五
該同志20_年被任命為支部委員。任職以來(lái)，能加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好黨務(wù)工作，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定，廉潔從政，出色完成支部交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。該同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)中央1號(hào)文件和中、省、市各項(xiàng)重大會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)重大會(huì)議精神和對(duì)一些經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村工作的重大部署，了解各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策和相關(guān)法律法規(guī)，不斷提高政治素質(zhì)和駕馭工作的能力，為自己做好黨務(wù)工作奠定基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真制定黨建工作計(jì)劃、各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案、工作總結(jié)。年初，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)全年黨建工作各項(xiàng)重大活動(dòng)內(nèi)容，統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際，制定全年黨建工作要點(diǎn)。按照機(jī)關(guān)工委重大安排部署，制定《商洛市統(tǒng)計(jì)局“三進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)方案》、《商洛市統(tǒng)計(jì)局群眾路線教育實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)實(shí)施方案》《商洛市統(tǒng)計(jì)局機(jī)關(guān)黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》等黨建活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真撰寫各項(xiàng)活動(dòng)階段工作總結(jié)和黨建工作年終總結(jié)。
三、深入調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告。結(jié)合學(xué)習(xí)精神，加強(qiáng)調(diào)研，立足自身包村工作實(shí)際情況，撰寫出《毛坪村農(nóng)民增收路在何方》的調(diào)研報(bào)告，深刻分析影響毛坪農(nóng)民增收的原因，提出了增收的有效途徑和政策建議，做到有的放矢。
四、認(rèn)真組織支部學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真制定局黨組中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃、十八學(xué)習(xí)等。立足辦公室工作優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)格執(zhí)行黨員學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織支部黨員進(jìn)行集體學(xué)習(xí)、討論和交流。今年先后組織黨員進(jìn)行四次學(xué)習(xí)交流，她自己帶頭進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo);同時(shí)組織黨員學(xué)習(xí)八項(xiàng)規(guī)定，廉政準(zhǔn)則《保密法》《統(tǒng)計(jì)法》《憲法》《未成年人保護(hù)法》《公務(wù)員法》等法律法規(guī)、重大會(huì)議精神和各項(xiàng)決策部署。
五、強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。能夠積極向支部和向局黨組匯報(bào)各項(xiàng)黨建活動(dòng)進(jìn)展，對(duì)階段性工作提出建議。作為群眾路線教育調(diào)研活動(dòng)聯(lián)系人，積極發(fā)揮作用，作好上傳下達(dá)，上下溝通聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮紐帶作用，為調(diào)研和各項(xiàng)黨建活動(dòng)工作取得實(shí)效奠定良好基礎(chǔ)。
六、積極做好“雙聯(lián)雙建工作。長(zhǎng)期以來(lái)，局里扶貧工作都由她負(fù)責(zé)。她充分利用自身優(yōu)勢(shì)，在做好扶貧工作的同時(shí)，抓好局支部的“雙聯(lián)雙建”工作任務(wù)。積極抓好支級(jí)支部建設(shè)。協(xié)助村兩委會(huì)建立各項(xiàng)制度，發(fā)展黨員，抓好黨員學(xué)習(xí)和思想教育，村務(wù)公開(kāi)等工作。摸清底子，為黨員結(jié)對(duì)包扶工作打好基礎(chǔ)，做真扶貧，扶真貧。充分調(diào)動(dòng)村委會(huì)力量，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，組織村民修橋修路，開(kāi)展科技培訓(xùn)、組織勞務(wù)輸出、發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及新農(nóng)村建設(shè)。20__年7.23水災(zāi)時(shí)，她當(dāng)時(shí)沒(méi)在村上，但得知扶貧村丹鳳縣月日鄉(xiāng)甘江村受災(zāi)后，能迅速趕赴村上，時(shí)同村干部協(xié)商組織還存在安全隱患的群眾撤離，認(rèn)真查災(zāi)救災(zāi)，組織群眾生產(chǎn)自救，把災(zāi)情減少到最低程度。因她出色工作，曾多次被評(píng)為扶貧工作先進(jìn)個(gè)人。
七、完善黨建各項(xiàng)制度建設(shè)，抓好黨務(wù)公開(kāi)。認(rèn)真制定黨務(wù)工作責(zé)任制，黨務(wù)公開(kāi)各項(xiàng)制度，帶頭做好落實(shí)。按照中央《關(guān)于黨的基層組織實(shí)行黨務(wù)公開(kāi)的意見(jiàn)》和《商洛市基層黨務(wù)公開(kāi)工作實(shí)施意見(jiàn)》結(jié)合市統(tǒng)計(jì)局當(dāng)前黨務(wù)工作實(shí)際，通過(guò)分析討論，廣泛征求意見(jiàn)，研究制定了《中共商洛市統(tǒng)計(jì)局支部黨務(wù)公開(kāi)工作實(shí)施意見(jiàn)》《黨務(wù)公開(kāi)制度》，進(jìn)一步明確了黨務(wù)公開(kāi)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、基本原則，提出了黨務(wù)公開(kāi)的主要內(nèi)容和方式，并對(duì)黨務(wù)公開(kāi)工作每個(gè)階段的工作任務(wù)進(jìn)行了認(rèn)真安排部署。努力推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和制度化。
八、做好爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)和精神文明建設(shè)工作。積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用，組織開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，組織職開(kāi)展扶貧捐贈(zèng)獻(xiàn)愛(ài)心和各種慰問(wèn)活動(dòng);加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，開(kāi)展統(tǒng)計(jì)執(zhí)業(yè)剷道德教育和各種文體活動(dòng)，活躍職工文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力，充分發(fā)揮黨的先鋒隊(duì)作用。
個(gè)人先進(jìn)事跡篇六
宋培文1982年畢業(yè)于蘇州衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)班，經(jīng)過(guò)助產(chǎn)培訓(xùn)進(jìn)入原婦幼保健院做了3年助產(chǎn)士，后調(diào)入嬰兒室工作，從此與新生兒結(jié)下不解之緣。
宋培文已記不清楚自己到底護(hù)理了多少嬰兒，有多少病理兒經(jīng)她護(hù)理轉(zhuǎn)危為安。在她腦海里有一個(gè)堅(jiān)定的信念：生命是神圣的，應(yīng)該得到無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。一次，一個(gè)外來(lái)嬰兒住院，由于入院未明確診斷，該嬰兒的感染傳給了旁邊床位的嬰兒，發(fā)生了新生兒院內(nèi)感染。面對(duì)險(xiǎn)情，她一邊迅速向護(hù)理部與控感科匯報(bào)，一邊配合科主任立即采取緊急隔離措施，對(duì)感染兒實(shí)施封閉式管理，固定專職護(hù)理人員加強(qiáng)治療監(jiān)護(hù)。「新生兒科護(hù)士先進(jìn)事跡材料」新生兒科護(hù)士先進(jìn)事跡材料。她沒(méi)日沒(méi)夜地守在病房里，消毒隔離，密切觀察有無(wú)新發(fā)病兒。直到一個(gè)星期后，確信沒(méi)有新發(fā)病兒，感染兒也已轉(zhuǎn)危為安，她才松了一口氣。這時(shí)，她才想起年邁的老父親患病還在住院，匆匆趕去陪伴。
新生兒不會(huì)講話，但宋培文卻能讀懂寶寶的需求。她說(shuō)：“別看寶寶不會(huì)講話，但他們會(huì)有皮膚饑渴現(xiàn)象，有的寶寶哭鬧，不一定是餓了或者是病痛難受，而是希望有人去關(guān)心或愛(ài)撫，給他一些皮膚的撫摸就會(huì)好。”每次外出學(xué)習(xí)或參觀回來(lái)，宋培文都會(huì)把一些先進(jìn)的護(hù)理理念帶回來(lái)，并帶領(lǐng)全科護(hù)士一起實(shí)踐。她帶領(lǐng)大家一起動(dòng)手為早產(chǎn)兒暖箱中制作五顏六色“鳥(niǎo)巢”，使孩子們產(chǎn)生安全、舒適感，讓他們的小手小腿觸碰到“鳥(niǎo)巢”就像感受到媽媽的子宮壁，安安靜靜地不哭不鬧。
由于本院沒(méi)有新生兒外科，碰到一些外科小病人，醫(yī)院得用轉(zhuǎn)運(yùn)救護(hù)車把嬰兒送到相應(yīng)的大醫(yī)院，宋培文總是坐在車上，親自抱著孩子送到目的地，與對(duì)方交接好后才離開(kāi)。一個(gè)冬天的夜晚，新生兒科接到遠(yuǎn)在蘇北東臺(tái)的轉(zhuǎn)運(yùn)急救電話：一個(gè)病情危重的新生兒呼吸衰竭，需要緊急轉(zhuǎn)送至上一級(jí)醫(yī)院搶救。宋培文得知后，二話沒(méi)說(shuō)，穿起棉襖，推上電瓶車就往醫(yī)院趕。到醫(yī)院后換上工作服，沒(méi)顧上喝一口熱水就匆匆上了救護(hù)車，一路護(hù)送寶寶到醫(yī)院。在她的帶領(lǐng)下，幾年來(lái)已有近xx名危重新生兒得到及時(shí)救護(hù)。
xx年，她榮立蘇州市衛(wèi)生系統(tǒng)三等功，xx年榮獲蘇州市衛(wèi)生系統(tǒng)“服務(wù)之星”光榮稱號(hào)，xx年被評(píng)為蘇州市“優(yōu)秀護(hù)士”。
兒科優(yōu)秀護(hù)士先進(jìn)事跡材料
蔣英敏，女，主管護(hù)師，19xx年畢業(yè)于江西省上饒衛(wèi)校，xx年調(diào)入中山市港口醫(yī)院，曾先后任外科、門急診科護(hù)士長(zhǎng)，現(xiàn)任內(nèi)兒科護(hù)士長(zhǎng)。自到港口醫(yī)院工作以來(lái)，她先后多次榮獲中山市“優(yōu)秀護(hù)士”、醫(yī)院“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
作為護(hù)士長(zhǎng)，蔣英敏始終堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念，急病人之所急，想病人之所想，幫病人之所需，一心撲在病房，把心掛在患者身上。患者的呼喚就是號(hào)令，為此她常常放棄節(jié)假日和休息時(shí)間。只要科室有搶救任務(wù)，不論是白天還是深夜，她都隨叫隨到，毫無(wú)怨言，或靠前指揮，或親自進(jìn)行熱情周到的護(hù)理。蔣英敏的工作信念是：“病人的事，就是我的事。一定要盡自己的力量去幫助那些被病痛纏身的病人。”她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
從事護(hù)理管理工作四年來(lái)，蔣英敏深深體會(huì)到，一個(gè)科室要求得發(fā)展，一定要在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，而最根本的問(wèn)題就是服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變，必須自覺(jué)推行“以病人為中心”的服務(wù)理念。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，她針對(duì)科室有些人安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)的思想，多次組織大家討論當(dāng)前形勢(shì)，教育科室人員只有牢固樹(shù)立“一切為了病人，服務(wù)全程優(yōu)質(zhì)”的服務(wù)理念，贏得病人的滿意，才能獲得效益，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了“病人圍著醫(yī)護(hù)轉(zhuǎn)”的傳統(tǒng)觀念，增強(qiáng)了責(zé)任感、危機(jī)感，提高了工作的積極性。
因工作需要，她先后調(diào)任外科、門急診科、內(nèi)兒科護(hù)士長(zhǎng)。無(wú)論在哪一科室，她都能快速打開(kāi)工作局面，帶領(lǐng)科室成員內(nèi)練技術(shù)，外塑形象，提升服務(wù)水平，使科室成為醫(yī)院的先進(jìn)科室。為培養(yǎng)理論強(qiáng)、技術(shù)硬的護(hù)理隊(duì)伍，每到一新科室，她都根據(jù)本科的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的科室人員培訓(xùn)計(jì)劃。遇到危重病人親臨一線，針對(duì)病人病情，查找護(hù)理工作中存在的不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，并制定有針對(duì)性的護(hù)理計(jì)劃，使護(hù)理水平有了明顯提高。同時(shí)她注重健全完善規(guī)章制度，堅(jiān)持用制度管人，從科室實(shí)際出發(fā)，制定了切實(shí)可行的護(hù)理管理制度并監(jiān)督執(zhí)行，并且她從自身做起，以身作則。要求別人做到的、自己首先做到;要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做，充分發(fā)揮了制度的約束力，科室工作效率、工作質(zhì)量明顯提高。平時(shí)她注重人性化管理，充分發(fā)揮了每位護(hù)理人員的積極性，做到了“病人想到的，我們想到了;病人沒(méi)有想到的，我們也想到了”， 用優(yōu)良的技術(shù)，誠(chéng)信的服務(wù)，為病員營(yíng)造溫馨的就醫(yī)環(huán)境，讓每一個(gè)患者滿意，從而使科室的面貌發(fā)生根本變化。
“讓患者滿意，使患者健康”是蔣英敏永遠(yuǎn)執(zhí)著的追求，她用仁慈而善良的心靈去呵護(hù)患者，用微笑的力量去關(guān)懷患者，感化患者，直到每一位患者的每一個(gè)笑臉上都掛起一片不落的燦爛笑容;她為患者傾注的熱情，付出的'心血，病人看在眼里，記在心頭，誰(shuí)也記不清她到底幫助了多少病人。可是，誰(shuí)都能感覺(jué)到她對(duì)患者那顆赤誠(chéng)的心。在她身上，我們真切地感受到了新一代“南丁格爾”的高風(fēng)亮節(jié)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
蔣英敏始終沒(méi)有忘記自己所肩負(fù)的神圣使命和職責(zé)，社會(huì)也沒(méi)有忘記她。她的敬業(yè)精神、技術(shù)水平、熱情服務(wù),得到了大家的充分肯定。她4次被評(píng)為中山市“優(yōu)秀護(hù)士”，連續(xù)幾年榮獲港口醫(yī)院“先進(jìn)個(gè)人”。但是面對(duì)榮譽(yù)，她卻是如此地淡然，仍然堅(jiān)守在護(hù)理第一線，繼續(xù)演繹著新時(shí)期“南丁格爾”的故事。在關(guān)注“民生”的今天，蔣英敏將更好地用行動(dòng)踐行著對(duì)社會(huì)、對(duì)患者救死扶傷、溫馨服務(wù)的天職，呵護(hù)他人健康，讓患者滿意，盡顯醫(yī)者本色。
我從事兒科護(hù)理工作20余年，任兒科護(hù)士長(zhǎng)5年。作為護(hù)士長(zhǎng)我深深懂得，我們的服務(wù)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平會(huì)直接影響著醫(yī)院的形象和經(jīng)濟(jì)效益。因此在工作中總是以身作則，克盡職守，帶領(lǐng)全科護(hù)士不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)教育，努力完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。
切按規(guī)范化操作迅速穿刺成功，護(hù)士也驚訝了。家屬非常感謝，露出了笑容，經(jīng)過(guò)我院全體醫(yī)護(hù)人員精心護(hù)理、治療，孩子很快康復(fù)出院了。我經(jīng)常被晚上叫到醫(yī)院來(lái)，每次都隨叫隨到，毫無(wú)怨言。對(duì)待患兒要有愛(ài)心。我們的服務(wù)要滿足患兒及家屬的基本需要，家屬有難處，我們?nèi)停蚰X癱患兒李曉宇自2個(gè)多月就多次來(lái)我院住院治療，她父母源遠(yuǎn)在西藏工作，爺爺奶奶看護(hù)著她，每次住院我們科的護(hù)士都幫二位老人抱孩子，一有空就幫著做功能訓(xùn)練，在樓道里架著練習(xí)走路，活動(dòng)下肢，累得腰酸腿疼，為了患兒的健康，我們不怕辛苦。還有一次，4床來(lái)了一位3個(gè)多月的患兒因其父親公司忙，上午不能來(lái)我院陪護(hù)，孩子頭部血管不好輸，每天都要扎腳，須有一人扶著腳才行。孩子母親說(shuō)等孩子父親來(lái)了下午在輸。我怕耽誤孩子治療就說(shuō)服其母親上午輸液，我親自扶著患兒的腳，等孩子輸完液，才離開(kāi)病房，中午下班時(shí)孩子父親回來(lái)，在樓梯口塞給我50元錢，被我婉言謝絕了。我們把"以病人為中心"的服務(wù)體現(xiàn)在實(shí)際工作中，從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起。
護(hù)士長(zhǎng)要有團(tuán)隊(duì)指揮能力，經(jīng)常激勵(lì)護(hù)士團(tuán)隊(duì)，以積累向上精神共同完成護(hù)理工作目標(biāo)。我在工作中最大限度地調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性，充分挖掘其內(nèi)在潛力，營(yíng)造護(hù)士置業(yè)心態(tài)得了好氛圍，學(xué)會(huì)應(yīng)用激勵(lì)藝術(shù)。每年冬季病人多的時(shí)候，護(hù)士又非常短缺，大家都團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)持不請(qǐng)假。有一次，一位年輕護(hù)士說(shuō)：護(hù)士長(zhǎng)，我有點(diǎn)支撐不下去了。我說(shuō)：我們都一樣，我永遠(yuǎn)會(huì)和你們一起并肩戰(zhàn)斗的，我是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。這位護(hù)士說(shuō)："護(hù)士長(zhǎng)由你這句話我們就知足了，什么都用說(shuō)了，我們一定支持你的工作。"我想我們不能只顧向領(lǐng)導(dǎo)要人，自己也要想辦法，我每天早上6點(diǎn)多鐘就來(lái)醫(yī)院，晚上7點(diǎn)以后才能回家，就是這愛(ài)崗精神激勵(lì)著我，一年又一年地帶領(lǐng)全科護(hù)士完成科室最艱苦的護(hù)理任務(wù)。
最后，我要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我的榮譽(yù)，今后我會(huì)更加努力地工作，為婦幼做出貢獻(xiàn)。