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美德少年事跡材料篇一
一位多才多藝，品學兼優，自強自律，充滿愛心的同學。她是老師的好幫手，父母的好孩子，同學的好伙伴。
她是個心靈手巧、多才多藝的同學。她曾獲得過徐匯區作文競賽三等獎，她還是《青年報》學記團的小記者，她的采訪報道曾多次刊登在《青年報》上。從小學到中學，她一直是大隊委員，有著很強的組織管理能力。她總是積極策劃班級的主題班會，排練課本劇，小品等，她改編的“屈原的故事”的課本劇在預備“家長開放日”活動中贏得了家長的贊賞，也在讀書節的開幕式上表演。她也是學校舞蹈隊的成員，曾多次在學校的舞臺上展現自己的風采。同時她也是個心靈手巧的女孩，她在課余時間做了很多環保的小制作，一張廢紙盒在她的改編下變成了一頂漂亮的帽子，一個環保袋很快制成了漂亮的小背包，她的多才多藝讓老師同學贊不絕口。
她尊敬長輩，團結同學，樂觀開朗。對待家長、老師，她總是彬彬有禮；她和班上的同學都相處融洽，在同學困難的時候幫助他們。老師們欣賞她，同學們信任她。她也擁有自信和樂觀的品質，遇到任何困難，總是逆流而上，無論何時何地她永遠百分百的相信自己，并且打敗困難，掛著燦爛的笑容勇往直前、迎接勝利！
鄭怡彥
鄭怡彥是六年級3班的.班長，她的成績雖然在年級里還不是名列前茅，是她學習刻苦努力、不斷進取，同時她還是一個樂觀向上、樂于助人的同學，能積極參加各項活動的同學。
她有著一個溫馨的家庭，慈愛的媽媽，幽默的爸爸，還有一個貪玩的弟弟，一家四口其樂融融。在家里，她會主動做家務，減輕父母的負擔。雙休日，她會幫家人買早餐，一份早餐，一份心意。父母忙的時候，她會幫著照看弟弟，帶著弟弟玩耍和學習，同學的好伙伴文章，同學。有時候媽媽回家很累，她會主動幫媽媽洗腳。在她的心里，家人是生命中最重要的人。
在學校，她雖然不是風云人物，但她始終勤勤懇懇、默默耕耘著。作為班長，她是班級的領頭羊，她知道自己肩上的責任非常重。平日里，她總是很早到校，先在黑板上寫好當天要交的作業，然后在教室里安靜學習。班級有活動時，她總是帶領同學積極參與。平時的主題班會、出黑板報等活動都有她忙碌的身影。這次年級要舉辦環保時裝秀，她在春游回來學校的時候，和幾個同學一起留下來制作。課余時間，她和同學一起玩耍，討論自然科學。
鄭怡彥同學興趣廣泛，喜歡彈鋼琴、繪畫、書法，她的生活充實而有趣。在寒暑假的時候，她常常去參加課余活動，增強自身的動手能力和自主能力。她是社區活動的常客，參加過“清潔家園、保護家園”的志愿者活動和“愛心捐贈”活動。她覺得小小的一片愛心，為社區奉獻一份小小的力，讓自己感到更快樂，同學的好伙伴事跡材料。
鄭怡彥同學是一個活潑開朗，樂觀積極的女孩
她覺得自己的點滴進步都離不開老師的培育和同學的支持。她希望在今后的生活中能為學校、為班級做更多貢獻。
喬如意
“做一個有道德的人”是每一個中學生的義務。在家里，懂事的她常常幫父母做家務，自己打掃房間，不讓家長操心；在學校，她一直努力學習，做好自己的職責，她也時常參加學校活動為班級爭光。是歷屆學生中品行非常不錯的學生。
美德少年事跡材料篇二
姜崇博，一個聰明、活潑、開朗的大男孩，現擔任八年級2班團支部書記，是一位品學兼優、全面發展的好學生。在家中，他孝敬父母，懂事聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，他勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣；在社會，他樂于助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。
從小受到父母的言傳身教，孩提時的姜崇博就是一個尊敬長輩，孝敬長輩的好孩子。他懂得體貼父母工作的辛苦，每天吃完晚飯，他就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，他都會幫忙打掃房間，或洗衣服。父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，他就用平時看到的幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
去年夏天，媽媽生病住院，爸爸又要加班，照顧媽媽的重任就落在他身上。他為媽媽跑前忙后，倒水服藥、守護點滴、買飯喂飯儼然一個小大人，媽媽欣慰的說：崇博真的長大了！
由于爸爸媽媽的工作總是早出晚歸，姜崇博從小上下學都由奶奶接送。如今奶奶70多歲了，腿腳不太靈便，崇博很是心痛，一有空他就幫奶奶捶背、敲腿、按摩，還不時的給奶奶講故事解悶。每到周末，就攙扶奶奶到附近空地散步、鍛煉。寒去暑往，周圍的鄰居都羨慕奶奶有個孝順的好孫子。
去年暑假，姜崇博還利用業余時間帶領同學們去街道的敬老院開展獻愛心傳真情尊老敬老慰問活動。他們不僅幫助老人們掃地，擦桌，曬被褥，還為老人們帶去了精彩的節目，讓老人在敬老院也能感受到像家里一樣的快樂。敬老院的院長跟學校校長說起來，不禁豎起大拇指：這些孩子真是懂事啊！讓敬老院的大爺、大娘們開心了不少呀！
姜崇博同學學習刻苦努力，學習成績名列前茅。他從小就養成了閱讀的習慣，書是人類進步的階梯這是常掛在崇博嘴邊的一句話，在書籍的海洋里他汲取了豐富的知識，從偉人身上汲取了奮進的力量，以開闊自己的視野，增長知識。他的求知欲強，勤奮好問，從小就養成了良好的學習喜歡和生活習慣。每天，他都主動做好各科的預習工作，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解的掌握；課外，他一絲不茍的完成老師布置的作業，遇到難題就向同學老師請教。在自己勤奮學習的基礎上，他還主動幫助學習有困難的同學，把自己的學習經驗和方法傳授給他們，他善于思考，良好的學習習慣使他在學習上頗有收獲，多次被評為學習標兵，詩文誦讀小博士讀書小明星等。
姜崇博愛好廣泛，主持、聲樂、單簧管器樂、跆拳道他樣樣精通。多次代表學校參加街道、區的藝術表演和比賽。平日里姜崇博還是學校里的美德小模范，他積極協助老師組織情系災區愛心冬衣送溫暖活動，為遠在四川省的小伙伴捐贈衣物、奉獻愛心；20xx年世園會時，他和同學們成為了學校里的宣傳小使者，他們自編自演的小節目，使同學們增長了見識。
他就像初航的風帆，伴著朝陽駛向人生的未來，我們相信，這個人間文明小使者會以更加頑強的毅力描繪出他更加耀眼、更加絢麗的人生！
美德少年事跡材料篇三
鄔婷同學是金陽外國語實驗中學七年級（6）班學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父獨立自強的好孩子；在學校，她是一名品學兼優的小學生，勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學，是一名優秀的少先隊員。在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
鄔婷同學不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恒的態度。在課堂上認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直名列前茅，年年被評為“全優生”。課堂外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。不僅如此，鄔婷同學興趣愛好廣泛，利用課余時間參加了一些補習班，豐富自己的學習和生活。
鄔婷是一名懂得感恩的孩子。才上一年級時的小鄔婷就知道媽媽工作辛苦，用自己的零花錢為媽媽買了一套護膚品；節假日，她會幫助父母做一些家務活，為父母分擔一些力所能及的勞動。父母每每看到這些，心里都深深的被感動。勞動讓她體會了父母的辛勞，勞動也讓她增長了才干。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧，她就是父母的“小棉襖”。
“贈人玫瑰，手留余香”，給別人幫助，自己也會收獲快樂。在學校組織的愛心活動中，鄔婷總是第一個站出來的，遇到有困難、需要幫助的人，她都會主動獻出愛心，這也深深感染著身邊的每一個人，在她的帶動下，同學們都能把自己的零用錢捐贈給最需要的人，主動去幫助那些需要幫助的人。
去年12月，“貴陽一中王業鈐同學身患紅斑狼瘡、生命垂危，向社會各界募捐”，全班同學在班長鄔婷和組織委員梁梓琳同學的帶領下，（事跡材料）在學校及周邊展開了一輪拯救生命的募捐活動。
同學們以班委同學帶頭分為幾組，有的負責聯系王業鈐的父母，訪問一中的學生和老師，核實信息；鄔婷帶領同學們在學校各班發起募捐倡議，并利用放學時間，頂著寒風、細雨到學校周邊商店、小賣部進行募捐。每到一處，她們都禮貌的發出募捐的倡議，細心的記錄著每一筆募捐到的錢。
經過一周的募捐活動，募到了一千多元錢，送到了貴陽一中12月21日的募捐活動現場。鄔婷同學還組織同學們給王業鈐寫了一封信，用稚嫩的筆跡寫下了一串串最純潔的祝福。
在這次募捐活動中，她們充當著“愛之鏈”上最重要的一環，她們用行動詮釋了什么是無私的愛。成為了老師和同學們學習的榜樣。
四、關心集體，盡職盡責
在老師眼里，她處處都身先士卒，是老師的好幫手，是同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對她信任有加，無論多么重要的事都可以放心地交給她去做。鄔婷在班上同學們的心目中也很有威信，同學們有什么矛盾都會去找她來調解。班里開展什么班隊活動時，她也非常積極，為活動出謀劃策，并為班級送來所需的裝飾品，從不吝嗇。
同時鄔婷還是學校播音室的小主播、《黔中早報》的小記者，每到她值崗的時候，都能看到她準時到達，認真履行她的職責。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得進取和奮發，她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。我們相信，鄔婷同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
美德少年事跡材料篇四
我叫束xx，是園區二實小四（4）中隊的一名隊員，我性格開朗、自信陽光，在二實小這個美麗的校園里，我像一株幼苗不斷地茁壯成長，二實小靈動有效的課堂教學使我學到了扎實的文化知識，豐富多彩的各類活動培養了我自信陽光的個性，國際理解教育給了我開闊的眼界。
從小老師和家長就教育我要熱愛偉大的祖國，我們祖國經濟繁榮，政治穩定，社會進步，民族團結，各項事業興旺發達，蒸蒸日上。在中國共產黨的領導下中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個又一個壯舉！我努力做到熱愛祖國、理想遠大。我經常收看電視新聞，閱讀報紙，了解國家大事。我去過很多地方，不斷感受祖國壯美風光。現在我是學校的升旗手，每當看到五星紅旗冉冉升起，我內心就覺得格外激動和自豪，也暗下決心要努力學習本領，長大后一定要為祖國的富強貢獻自己的力量。
我熱愛學習。上課積極思考、勇于表達、成績優秀，連續四年被評為校三好學生。我喜歡英語，是學校的雙語之星，參加中央電視臺“希望之星”英語風采大賽，曾獲得xx賽區二等獎、xx賽區二等獎的好成績。我喜歡習作，獲得xx省“金色童年”征文一等獎，xx市蒲公英作文競賽二等獎，曾經在《姑蘇晚報》發表過小文章。我的硬筆書法作品獲得xx省一、二等獎，數學小論文獲得xx省二等獎。
我愛好廣泛。愛吹單簧管，是學校管弦樂隊的成員；愛繪畫，已通過繪畫五級考試，繪畫作品獲得xx省小學組金獎；愛書法，每天都練習半小時；擅長朗誦，曾在“xx省百名美德少年頒獎”晚會上表演大型詩歌朗誦。
老師和家長教育我，要做一個我有愛心和責任感的好孩子，要關心身邊的人。我牢牢記住他們的教誨。身為班級勞動委員，經常和同學們一起把教室打掃得干干凈凈，為大家創造一個在整潔的環境；我是老師的好幫手，早晨帶領同學早讀，主動幫助老師做好班級管理工作；我在家里關心體貼父母，經常做些小家務；我還去小區探望孤寡老人，多次參加愛心捐款活動，為需要幫助的人送去溫暖。
我喜歡體育鍛煉，樂觀向上。每天每天放學后堅持跑步，每周都堅持參加乒乓球興趣班的練習，利用暑假期間我還學會了游泳的三種姿勢，進行了羽毛球的初級訓練，在體育鍛煉中我享受到運動的樂趣，獲得了強健的體魄，磨練了我堅強的意志。
作為一名光榮的少先隊員，我在在祖國母親和師長的關心下成長，我一定會繼續汲取知識、強健體魄、關心他人，做一個好少年！
美德少年事跡材料篇五
就是這種無聲無私的愛給予了我無比的溫暖和幸福，因為自古以來，“美德”的定義有很多；“百善孝為先，孝子人人敬”，在我們傳統中國“孝”已成為衡量一個人的品德和修養的標準。感謝父母把我帶到這個世界，他們給了我在這個世界上誰也無法代替的最最寶貴的——生命！
在我還很小的時候，我的家人就給了我無微不至的關愛。我的媽媽是家里最疼愛我的。每個人都知道，父母的愛是無私的，是他們養育了我們。他們寧愿自己受苦，也不會讓我們受苦，因為每個孩子都是父母手心里的寶。如果他們哪一天做錯了什么，請不要怪他們，因為他們不愿讓我們受一點苦，他們是世界上最愛最愛我們的人！
自己的家人是值得我們用生命去珍愛的，用至誠的心去感激，用切實的行動去報答。所以在年少時的我們也理應動孝念去感恩我們的父母。讓我們學會怎樣去愛別人，其實愛就是付出，付出也是一種快樂，你付出的越多，內心就會感到充盈，幸福感就會越強，在不經意的付出中你會驚喜地發覺你也同時收獲了。
所謂“孝”是指孝順，盡孝，孝子。《詩經》中有這么一段話：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。”“百善孝為先”反映的是中華民族極為重視孝的觀念。
我還記得，在我上四年級的時候。有一天我放學，發現哥哥給我發了一條短信，上面寫著：“媽媽住院了。”當時我的腦袋迷迷糊糊的，我就給哥哥打電話，問媽媽是怎么回事。哥哥說：“媽媽今天在工地，不小心砸到腳了，現在在醫院。”當時兩行眼淚順著我的眼睛流了下來。在公交車上，我控制住我的情緒，忍住別哭。下了車，是哥哥接的我，哥哥安慰我說：“媽媽沒事，只是被砸了一下，別哭。”我問哥哥：“哥哥，你......你可不可以帶我去看看媽媽，我......我好擔心媽媽啊......”到周六周日，哥哥帶我去看了媽媽。媽媽左腳的大腳趾被紗布裹的嚴嚴實實的，當時我好擔心媽媽，媽媽笑著對我說：“哭什么呀，只是被石頭砸一下嗎。你忘記我對你說什么嗎？做媽媽的女兒要堅強！”每當我傷心難過的時候媽媽都會對我說這句話：做媽媽的女兒要堅強！為了不讓媽媽擔心我，我只好控制住我自己的情緒，到了晚上，我和哥哥要回家了，我很舍不得媽媽。但是為了不讓媽媽擔心我，我還是開開心心地回家了。
有的人可能聽說過宋慶齡奶奶，她可是個了不起的人物呢！在她當了國家的副主席后，她誠信的高尚品格仍不變。
從宋慶齡奶奶的故事里，我們大家都明白了一件道理。做人就要有誠信，說到就要做到。如果不能做到就不要肯定，以免傷了別人的心。
美德是指：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。所以，做人要有美德，一個人如果沒有美德，就是一個不完整的人。
所謂的“美德少年”——就是有著至善至純美麗品德的好少年，它不是一張純粹簡單的獎狀，而是浸透著一言一行的修身品行。美德是一曲美妙的音符，根植在每個人的心里。
應當在朋友遇到困難的時候給予幫助，不可在事情已經絕望之后再說閑話。對人來說，最大的快樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿齲。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價值......像這樣的名言警句還有很多，時時刻刻都在我們身邊，提醒著我們要做一個要有美德的人、熱愛國家的人。
美德是靈魂的力量，催人奮進。美德是生命的財富，讓你尋到生命的價值。美德是一種境界，無時不在，無所不在。讓我們相約美德，攜手共進美德，爭當“美德少年”！
美德少年事跡材料篇六
xxx同學，今年11歲，是通榆縣第一小學四年五班學生。他在學習上認真刻苦，各科成績優異；在實踐中大膽嘗試，勇于創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。
在學習上，他能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；學習上勤學善思，年年成績都優秀；他熱愛勞動，積極參加學校開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質較好。他曾獲得“優秀班級干部”，“優秀少先隊員”的榮譽稱號。，此外，還積極參加各種比賽，獲得讀寫大賽一等獎，規范字書寫大賽一等獎，數學知識競賽三等獎，朗讀競賽活動三等獎等獎項。在成績面前，他從不驕傲。并不斷努力，追求更高的目標。
無論是在家在校，他都能接受到正確思想的教育和熏陶，因此，xxx像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，他是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任他。幾年來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立榜樣。幾年來，上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。
他具有很強的集體榮譽感。他認為，只有讓全班同學都進步那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得，交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動幫助學習較差的同學。
xxx的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的。班主任老師給了他極大的鼓勵，每年班主任給他的評語都是：思想進步、成績優秀、關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，他一定不會辜負老師的期望，再接再厲爭取取得更大的進步！
他就是品學兼優、樂于助人、熱愛集體、向上的思想品質，優異的學習成績，發展的綜合素質，同學中的佼佼者！
美德少年事跡材料篇七
,女，xx小學三年級二班班長，大隊委。她學習刻苦、善良真誠、樂觀自信。從小就懷有一顆善良感恩之心!
在xx小學三(2)班，善良是出了名的。開學時，她會悄悄將親手抄的課程表分發給同學們。每天晚上整理書包，她都會多帶兩只鉛筆或削筆刀，方便沒帶的同學。身為班長，她經常幫助和鼓勵他們。有同學向她請教做題，她總是耐心地講解。
校園里的在一年級就與眾不同。她愛學校，愛老師，愛身邊的每一位同學。她寬容、無私、有愛心、肯幫人、肯吃虧，很快，她的真誠和善良就贏得了同學們的尊重，贏得了廣泛的人緣。她做事專注認真，學校的大型活動中，總有她忙碌的身影。她是學校的主持人，大會上發言，國旗下領操，參加各種社會活動和演出。
2019年“五一”假期，去看望奶奶。看著沿途干旱的皖西大地因為缺水，農民插不下秧，昔日碧波蕩漾的大水庫，已干涸見底，魚兒大片死亡，莊稼缺水，心情沉重地寫下了保護環境、呼喚綠色的環保文章——《水、童心、世界》，文章在網上發表，受到高度好評!
去年暑假，代表賽區參加了北京舉辦的2019“童聲臺獎”全國少年兒童英語全能風采大賽，赴賽前，她得知大賽上有募捐活動，特地買了新書包、鉛筆盒，還有最心愛的玩具熊，從千里之外的帶到北京，當她獲得大賽金獎，頒獎晚會上留下了孩子向弱勢群體捐物的感人場面!并受到美國前總統的法律顧問、環球時報總編哈維先生的高度贊揚。
不僅品學兼優，她的孝順懂事，早就贏得了鄰里的口碑!她經常將樓道里鄰居門外的垃圾帶下樓，別人夸獎她，她禮貌地淡淡一笑，并說是“舉手之勞”!她會記住父母的生日。勞累的媽媽臨睡前，常被枕頭上她留的字條：“媽媽辛苦了，我愛您!”而感動得熱淚盈眶!在學習之余，她總會幫助媽媽做做家務，減輕媽媽的負擔!
感恩和愛，始終伴隨著成長的每一步!電視臺教育頻道曾播放過去福利院送米送油，和殘疾兒童互動聯歡的畫面!在“學雷鋒，做有道德的人”活動中，去敬老院為老人們主持、表演節目，獻愛心，送溫暖。
就在去年底，又以一個小記者的身份，積極參與“孤獨癥兒童和聾啞孩子捐資助學”活動，捐款600元，獻出自己的一片愛心，獲得了大江晚報頒發的2019xx市“愛心小記者”稱號。從小到大，她一直和媽媽喂養小區里的流浪貓,從沒間斷過。
這就是，一個德、智、體全面發展的美麗女孩。
美德少年事跡材料篇八
楊浩森從小熱愛生活，對生活充滿了好奇。他會在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬個為什么”，經常把我和他爸爸問得啞口無言。
楊浩森很懂禮貌，會對每個幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時，想起我跟他說過生他的時候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過大手術，經常腰疼，楊浩森就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養。
楊浩森從小不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恒的學習態度。課堂上，楊浩森認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長檔案中寫道“楊浩森像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時候連我們大人都覺得驚奇。假期里學習武術，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算，每天堅持訓練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節課都沒落下，進步非常快，為此楊浩森經常獲得武術教練的表揚，我們跟他開玩笑，戲稱他為“副教練”、“武術大師”。
記得 井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學會愛別人。哪個同學遇到小困難，楊浩森都會積極幫助同學。楊浩森記作業非常準確，經常會有小同學的家長打電話問他作業情況，每次他都會像小大人一樣認真把作業給同學講清楚。武術課上，他會一遍遍地把自己學會的動作教給不會的同學，從來不會覺得不耐煩。
楊浩森晚上做完作業，只要一出房間便會馬上把燈關掉。早上我洗臉喜歡開著衛生間的燈，讓他發現就立馬給我關掉，并把我教訓一通說我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅持不讓我買稀飯，說我們吃飯超標了太浪費。到超市里買東西，孩子從小養成了不亂要東西的好習慣，想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區回收廢舊電池的活動，他會把家里攢下來的舊電池立刻拿去，并認真地在活動板上簽下自己的名字，支持環保。
從小楊浩森就是一個很有主見的孩子，遇到事情總是自己拿主意。即使是買一個小小的本子或是橡皮，他也是自己到超市挑選，有時候為了買一個滿意的小本可能會跑好幾個超市。不論參加什么興趣特長班，他都是自己決定，我們只是給他提供參考意見。剛進入小學第一天，楊浩森就養成了自己收拾書包，自己的書桌自己整理的好習慣。孩子雖小也有自己的審美觀，很有自己的主意，雖然并不一定正確，但是良好的生活習慣能讓他受益終生。
孩子懂得“家”是我們每一個人的，需要我們共同來愛護。楊浩森對老師布置的任務都是盡職盡責，做到有始有終，成為老師得力的左膀右臂。有一天放學回家，孩子告訴我老師說他是老師的“左手”，我鼓勵孩子繼續努力，以后肯定會做的更好!
陌生人對楊浩森的第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的笑容，還有他笑時深深的酒窩。楊浩森就是這樣一個可愛自律的孩子，雖然他有時候會把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當奶喝，他也會把好好的玩具拆的七零八碎，傷心的時候也會大哭不止，但是我相信，一個小男子漢正在健康茁壯的成長!