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感動中國年度人物先進事跡感動中國十大人物先進事跡篇一
20__年5月29日，廣西玉林市的一棟民房發生火災，有人員被困。消防官兵趕到時，大火已將二樓的木梯完全燒毀，救援人員只能從旁邊的民房樓頂繞進火場。
一名叫楊科璋的指揮員，帶著三名消防員率先爬上樓頂，自上而下展開搜救。楊科璋雖然只有27歲，卻是個有經驗的老消防，沒過多久，他就在五樓一間臥室的衛生間里發現了陳麗和她的孩子們。
因為吸入過多的濃煙，一歲半的小女孩已經休克，再不轉移就會有生命危險，危急之下，楊科璋決定將小女孩先行轉移。
然而當救援快要結束的時候，戰友們突然發現找不到了楊科璋和小女孩。原來，就在楊科璋的撤退路線旁有一個正在改建中的電梯井，遮擋井口的木板已經被火燒毀。濃煙中楊科璋不慎踩空，從五樓跌落。
戰友們發現楊科璋時，他仰面躺在地上，小女孩被他緊緊摟在胸前。由于楊科璋身體的緩沖，小女孩除頭部擦傷外沒有任何損傷，可楊科璋卻傷重不治。在生命最后一刻，他依然保持著抱孩子離開時的姿勢。為了保護小女孩，他在墜落的過程中依然沒有松手。而“大姐我救你女兒出去，你放心。”竟成了他留下的最后一句話。
楊科璋生前參與過200多次救援，和戰友們從生死線上搶救回160多條鮮活的生命。這一次，他用自己的生命完成了最后一次救援。
楊科璋的生命永遠定格在了27歲，可在大家心里他并未走遠，他依然在某個地方，守護著他愛的人們。
感動中國年度人物先進事跡感動中國十大人物先進事跡篇二
我們永遠不知道明天和意外究竟那個先到來，生活總是會給人出各種各樣的難題，有這樣一個農村家庭，本來幸福的日子被意外所打破了，因為父親的突然離世，家里變得更加困難，母親也因此瘋了，外出打工的哥哥姐姐也再也沒有回來，最小的兒子一人承擔起了這個家庭的責任，到哪里上學就把自己的母親背到哪里，不過令人欣慰的是這位孝子最終如愿的考上了大學。
這位千里背娘去上學的孝子叫劉秀祥，出生在一個貧苦家庭，一家五口人的日子過的緊巴巴的，但是即使這樣一家人在一起也是其樂融融的，然而現實卻無情的將這些打破了，劉秀祥的父親突然離世了，家庭的勞動力喪失了，劉秀祥的母親不得不外出打工，但是超負荷的工作很快就打垮了她，因為工作的壓力和心情郁結，劉秀祥的母親“瘋了”，換而言之就是換了精神病。
父親的離世再加上母親患病無疑是給這個家庭雪上加霜，之后劉秀祥的哥哥姐姐也出去尋找工作，但是不知道什么原因竟再也沒有回過家，年紀最小的劉秀祥不得不一邊上學一邊照顧患病的母親，日子過的非常艱辛，但劉秀祥一直沒有放棄學習機會，依舊認真刻苦的學習，在學習之外，劉秀祥還要去地里挖菜以貼補家用。
后來劉秀祥考上了縣城里的一所重點高中，但是他卻放棄了，因為自己沒有足夠的金錢去支撐自己去上重點高中，最后選擇了一所普通高中，到縣城上學之后，劉秀祥也把母親接了過去，因為家里已經沒有人可以照顧母親了，上了高中之后，劉秀祥經常去兼職賺錢，經常是學校和工作的地方兩頭跑，時間一久，劉秀祥終于病倒了，因為生病也影響了高考的發揮，因此失去了上大學的機會。
病好之后的劉秀祥決定不向命運屈服，他決定重新學習去考取大學，經過一年的刻苦學習，劉秀祥終于在高考中取得了好成績，如愿的考上了山東一所大學，于是劉秀祥就帶著母親一起去了山東，之后學校了解到了劉秀祥的困難，學校就為劉秀祥和他的母親安排了住的地方，而面對學校捐款劉秀祥拒絕了。
在拒絕了學校的捐款之后，劉秀祥就找到了一份兼職工作，在后來的采訪中他表示自己可以做到的事情絕不會去向他人伸手拿，這樣的堅強讓我們不得不佩服，大學畢業之后劉秀祥并沒有留在大城市而是選擇帶著母親回到家鄉去當了一名人民教師，他說希望可以通過自己去教育更多的人，希望那些和他一樣的人接受更好的教育。
感動中國年度人物先進事跡感動中國十大人物先進事跡篇三
望謨縣地處麻山腹地，由于特殊的地理環境和經濟發展等原因，當地部分學生性格比較內向，甚至自卑。
20xx年，劉秀祥大學畢業，毅然選擇回鄉教書育人。除了在學校做好教育工作外，他還在社會上開展公益性演講，目前已演講1000多場，聽眾多達上百萬人次。
“開展勵志演講的目的，就是希望學生們更加自信。”這就是劉秀祥四處演講的初衷。
“劉老師的課太受歡迎了，今年我才得聽了4次。”剛聽完主題思政課的吳銀雨不禁“抱怨”。
過去，高三（3）班的簡合意性格比較內向，不喜歡和同學接觸。“劉老師告訴我們，要陽光地面對生活，要對生活時刻保持思考！”上過多次“祥哥”的課后，簡合意變得越來越開朗。
能夠贏得學生的信任，是因為劉秀祥把大量時間都放在了他們身上，用心教學、用愛澆灌。
在劉秀祥的幫助下，實驗高中的孩子們越來越自信，朝氣蓬勃、樂觀向上。
感動中國年度人物先進事跡感動中國十大人物先進事跡篇四
1948年，她隨丈夫渡海來臺。在白色恐怖之下，丈夫因思想問題入獄，幾年后出獄，卻因長期囚禁性情扭曲，動輒暴怒。為了老父和兩個讀書的女兒，她辛苦教書維持整個家庭，極盡忍耐。王安石的《擬寒山拾得》把她從悲苦中提振了起來。“眾生造眾業，各有一機抽”一句，如當頭棒喝。她跟自己說，要把精神感情完全殺死，殺死了，就不再為它煩惱。1969年葉嘉瑩攜全家遷居加拿大溫哥華。1976年3月24日，長女言言與婿永廷以車禍同時罹難，又一次給了她沉重的打擊。料理完女兒女婿的后事，她閉門不出，日日哭泣，寫了10首哭女詩。
“平生幾度有顏開，風雨逼人一世來”，“痛哭吾兒躬自悼，一生勞瘁竟何為”，她嘆命運不公，反思勞瘁一生的意義。
1978，她向中國政府申請回國教書。一年后，她收到了中國教育部批準回國教書的信，安排她先去北大，不久，又應李霽野先生之邀去了南開。每年3月，溫哥華的大學停課放假了，她就飛回國內講學。如此奔波30多年，直到20xx年，她決定定居南開。
感動中國年度人物先進事跡感動中國十大人物先進事跡篇五
越是偏僻貧窮的地方，越需要優質的教育，也更加需要優秀的老師，從農村走出來的劉秀祥感同身受。
劉秀祥說，阻斷貧困代際相傳，核心就是教育。如果一個貧困地區的娃娃能夠通過讀書走大山，那他的下一代命運就會不一樣。
當一名合格的教師要有思想、境界和格局。
“他是個很拼的人，是個很有激情的人，是個充滿正能量的人。”同事楊通鴻評價劉秀祥。
有一次，楊通鴻和劉秀祥一起查寢，發現一個學生沒在寢室，便在校園內四處尋找。
找到學生后，劉秀祥并沒有教訓學生，反而給學生穿上棉衣，開口第一句就是:天氣冷，先穿上衣服!“這樣的方式瞬間拉近了和學生的距離，在我看來，這才是教育。”楊通鴻說。
成風化人，潤物無聲。劉秀祥用自己的一舉一動影響著老師和學生。在教學過程中，劉秀祥極力反對“以分數論英雄”。他認為，教育最根本的是樹人，要把立德樹人放在首位，而不是“立分樹人”。要通過正確的引導，為學生樹立起正確價值觀。