我從總結中發現了一些問題和挑戰，為下一步的發展提供了思考的基礎。掌握一些優秀的心得體會范文，有助于我們提升自己的寫作水平。
播音創作心得體會（通用18篇）篇一
隨著媒體技術的不斷發展，播音創作在現代社會中發揮著越來越重要的作用。作為一種傳播思想、傳遞信息的藝術形式，播音創作需要一定的理論基礎來指導實踐。在學習播音創作理論基礎的過程中，我積累了一些心得體會，認為它對于提升創作水平和理解播音創作的本質非常重要。
首先，播音創作是一門綜合性的學科，涉及聲音、語言、文化等方方面面。在學習播音創作理論基礎時，我們不僅要學習聲音的基本知識，如音色、音高、音量等，還要學習語言學和文化知識，以便更好地理解和運用聲音和語言。例如，在廣播新聞播音創作中，我們必須掌握新聞素材和語言表達的特點，這樣才能在播音過程中準確傳達新聞信息，同時也要考慮到受眾的文化背景，以確保播音作品能夠被廣大觀眾接受和理解。
其次，播音創作是一門藝術，需要音樂性、節奏感和個性化等元素的運用。在學習播音創作理論基礎時，我們需要學習音樂、聲樂的基本知識，如音律、節奏、音調等，以及聲音的表現技巧。此外，播音創作還需要個性化的表達，這就要求播音從業者具備獨特的才能和風格。通過學習播音創作理論基礎，我們可以了解到不同聲音和節奏在播音作品中的運用方式，從而提升自己的創作水平，并且創造出更加具有個性化的播音作品。
再次，播音創作是一門與傳媒技術密切相關的學科。在學習播音創作理論基礎時，我們需要了解和掌握不同傳媒技術在播音創作中的應用。例如，音頻編輯、音效設計、混音等技術都是播音創作中常用的技術工具。通過學習這些技術，我們可以在創作中靈活運用，并優化播音作品的質量。同時，隨著科技的不斷進步，新的傳媒技術也在不斷涌現，學習播音創作的理論基礎可以幫助我們及時掌握新技術，以適應時代的發展和需求。
最后，播音創作是一門實踐性較強的學科。在學習播音創作理論基礎時，我們不僅要學習理論知識，更重要的是將這些理論知識應用于實踐中。通過大量的實踐，我們才能真正理解和掌握播音創作的本質，并提升自己的創作水平。例如，我們可以通過朗誦練習、口語訓練、音樂演奏等方式來提高自己的聲音表達能力。只有在實踐中不斷嘗試和總結，才能更好地運用播音創作理論基礎來創作出優秀的作品。
總之，學習播音創作理論基礎是提升創作能力和理解播音創作本質的關鍵。通過學習和實踐，我們可以不斷積累經驗和技巧，提升自己的創作水平，并在播音創作中展現個性化的風格。同時，我們還要密切關注傳媒技術的發展和趨勢，以便將其運用于播音創作中，適應時代的需求。播音創作是一門充滿挑戰和機遇的學科，只有在不斷學習和實踐的過程中，我們才能夠不斷創新、不斷超越，為播音創作事業做出貢獻。
播音創作心得體會（通用18篇）篇二
第一段：引言（200字）。
播音創作是我所學專業的重要組成部分，通過學習這門課程，我深刻領悟到播音創作的理論基礎對提高自己的專業素養和能力非常重要。播音創作理論基礎涉及語音語調、語言表達、聲音控制等方面的知識，這些知識對于一名播音員來說，是必不可少的。在學習的過程中，我對這些理論知識進行了深入研究和體會，下面將從語音與語調、語言表達、聲音控制三個方面闡述我的學習心得。
第二段：語音與語調（300字）。
播音是以聲音作為主要表達方式的一種專業，語音是播音員最基本的工具。我在學習播音創作理論基礎的過程中，注意到語音與語調對于播音員的重要性。準確、標準的語音是播音員與聽眾溝通的橋梁，良好的語調能夠給聽眾帶來舒適、愉悅的聽覺感受。通過學習和實踐，我逐漸掌握了語音的基本知識，學會了正確發音和語調的運用。通過不斷的練習，我發現自己的發音更加純正、清晰，語調更加自然、流暢。語音與語調的掌握是播音工作的基礎，這也使我深刻認識到持續學習和訓練的重要性。
第三段：語言表達（300字）。
除了語音與語調，語言表達也是播音創作的重要內容。作為播音員，要能夠流利、準確地表達文字，將文字變為有韻律感的聲音。在學習的過程中，我了解到語言的韻律與音樂的韻律有著密切聯系，對于播音創作來說，節奏的把握尤為重要。通過研究語言表達的技巧和規律，我逐漸提高了自己的語言表達能力。我學會了把握節奏，注重語言的韻律感，使自己的播音更加生動、有趣。在這個過程中，我不斷地嘗試和實踐，不斷地反思總結，不斷地提高和調整自己的表達方式，讓聲音更加有感染力和吸引力。
第四段：聲音控制（300字）。
除了語音與語調、語言表達外，聲音控制也是播音創作的重要環節。播音員需要對自己的聲音進行正確控制，包括音量、節奏、音質等方面的處理。在學習聲音控制的過程中，我意識到聲音的美感與播音的效果緊密相關。通過不斷的練習和訓練，我逐漸掌握了聲音的控制技巧。我學會了用正確的音量傳遞信息，用合適的節奏控制表達的速度，用協調的音質營造聲音的質感。聲音控制是播音創作的關鍵環節，也是一個需要不斷修煉的過程。
第五段：總結（200字）。
通過學習播音創作理論基礎，我收獲了很多。我深刻認識到語音與語調、語言表達、聲音控制對于一個優秀的播音員來說有多么重要。同時，我也意識到播音創作需要不斷地學習、實踐和修煉。我會繼續努力提升自己的播音能力，不斷學習新的知識和技巧，提高自己的專業素養。我相信，通過不斷的努力和實踐，我一定能成為一名優秀的播音員。
播音創作心得體會（通用18篇）篇三
在當下這個信息時代，播音的聲音也漸漸地走進了我們的生活。無論是新聞播報還是廣告宣傳，都需要有一個巧妙的播音員來為其注入活力。而作為一名播音員，除了純熟的口語技巧，還需要有一定的創作能力和藝術修養。在我從事播音相關工作的這段時間里，我深刻地體會到了創作的重要性，本篇文章就是對我個人的播音創作心得進行總結。
第二段：感悟自己的創作過程。
創作過程中的第一步就是盡可能多地收集素材并理解主題。有了了解，就要有自己的創意，不拘泥于常規，突破固有思維模式。這也是創作的樂趣所在，每個人都有自己獨特的見解和想法，通過溝通和融合，創造出獨一無二的作品。在驗證和修改的過程中，切記要耐心，先列出所需的修正工作和提升方案，然后進行反復修改和檢查，以完成最終的藝術品。
第三段：表述創作中的挑戰和突破。
創作中最大的挑戰和突破在于要求克服自己固有的思維方式和表達方式，拋開過于故作平淡或者又過于夸張的表現手法，達到適度流暢、威嚴、感人的播報效果。對于長時間專注于播音工作的人員而言，創造新的播報方式是一道難解之題。但是提高自己的技能和素養，不斷總結經驗，相信這一難點是可以突破的。
第四段：解析創作中的細節。
創作的大好機會就在于理解細節，理解細節就可以從更不同、更高級的角度，來完成更多樣化的表達。創作之前，可以提前構思播音的情節、角色、氛圍等諸多要素，制作出個性化的腳本稿，進行語音演練，在實戰中測試不斷家一些激情和個性的部分。隨著創作者心態的成熟，也能夠更好的再次去解析和展現這種“言語之夢”。
第五段：總結研究中的切實效果。
在創作過程中，合理的創作方式和心態是必不可少的。通過自身的學習和總結，我們可以創造獨特的播報風格，不斷提高自我素質和創新能力。切實的效果是，能夠贏得廣大聆聽者和讀者的信任，并融合自身的立志和外界狀況，創造出更為優秀的音視頻作品。這也是不斷發展、富有活力的信息社會所需要的一面鏡子，對于我們本身而言，是實現職業和歸屬感的一面重要縷。
播音創作心得體會（通用18篇）篇四
播音是一門藝術，它既要有基本功，又需要有創作天分。在學習播音基礎這門課程的過程中，我深刻體會到了這一點。通過不斷實踐，我逐漸領悟到播音基礎創作的重要性，并且積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對播音基礎創作的一些思考和體會。
第二段：尊重原文，活用創意。
播音基礎創作的一個重要原則是尊重原文。原文是我們播音的基礎，我們需要認真閱讀原文，理解原文的意思和作者想要傳達的信息。在創作時，我們不應該隨意改動原文的內容，而要盡量保持原文的完整性和準確性。然而，這并不意味著我們不能對原文進行一定的創意加工。通過細致觀察原文，我發現在朗讀中加入適當的口音、情感和節奏變化，可以讓播音更加生動有趣。因此，我在播音基礎創作中不僅尊重原文，還注重通過自己的創意來提升播音效果。
第三段：培養聲音表達能力。
播音是一門聲音藝術，而聲音的表達能力是播音人員必備的素質之一。通過學習播音基礎，我逐漸培養了自己的聲音表達能力。在朗讀原文時，我會注意提醒自己調整音量、音調和語速，使之更貼合原文內容。我還嘗試使用不同的聲音特效，比如調整嗓音的高低、使用假聲或柔聲，以增強朗讀的表現力。此外，我還利用課余時間練習喉嚨和呼吸的控制，以提高自己的連續朗讀能力。通過這些努力，我的聲音表達能力有了顯著提升，我可以更好地傳達出原文作者的意圖。
第四段：加強語言修養。
播音基礎創作還需要具備一定的語言修養。語言修養不僅可以提高播音人員的語言表達能力，還可以幫助我們更好地理解和傳達原文的含義。在學習播音基礎的過程中，我學到了很多關于語言的知識，包括正確的發音、語法規則和常用的修辭手法等。通過主動地學習和積累，我能夠更加準確地發音，并且能夠更好地理解和運用修辭手法，以提升播音的藝術效果。播音基礎創作既需要豐富的語言修養，也需要不斷的實踐和反思，只有這樣才能不斷提高自己的播音水平。
第五段：注重情感表達。
最后，播音基礎創作需要注重情感表達。情感是播音中最關鍵的元素之一，它可以讓聽眾產生共鳴，從而更好地理解和接受播音內容。在創作時，我努力尋找原文中的情感點，比如感動、喜悅或悲傷等，并利用聲音、語速和節奏等手段來突出這些情感點。同時，我還會注意在朗讀中注入自己的情感，以使播音更加真實和生動。通過把握情感表達，我發現播音基礎創作不僅能夠傳遞信息，還能產生更深刻的情感體驗，讓聽眾更加投入和參與。
總結：
通過播音基礎創作的學習，我深刻認識到播音是一門既需要基本功，又需要創作天分的藝術。在創作過程中，我學會了尊重原文、活用創意、培養聲音表達能力、加強語言修養和注重情感表達。這些經驗讓我在播音基礎創作中取得了一定的進步，并且增強了我對播音的熱愛。播音基礎創作不僅是一種藝術的實踐，更是一種對語言、聲音和情感的深度體驗，通過不斷的學習和實踐，我相信我會在播音的道路上越走越遠。
播音創作心得體會（通用18篇）篇五
播音主持是一項有著許多創作元素的藝術表演，在實踐中，我不僅學到了很多技巧和技能，更重要的是培養了獨立思考和創造力。下面我將結合自己的實踐經驗，談一談關于播音主持創作實踐的心得體會。
第一段：明確目標和意圖。
在實踐中，首先要明確目標和意圖，也就是播音主持的創作初衷。所謂"明確目標"就是要明白想要通過自己的主持表現展示出什么樣的形象和氛圍，要給觀眾傳達哪些信息或情感。而"明確意圖"則是要確定自己的主持背后所隱藏的目的和意義。例如，如果是在節目中推廣產品，那么我會通過自己的主持風格和語言給觀眾留下深刻的印象，從而引起他們的共鳴。
第二段：借鑒各類資源和經驗。
創作實踐中的靈感來源是多種多樣的，我們可以從各類資源和經驗中獲取靈感，創造出獨具個性的播音主持作品。例如，我常常觀賞各類電視節目、電影以及其他播音主持的作品，不僅可以收集各種表演技巧和技能，還可以學習他們的語言運用和情感表達方式。此外，每天的生活經驗和思考，也是豐富創作的寶貴素材，我們可以借鑒其中的趣事、感悟和故事情節，加以融入到自己的主持創作中。
第三段：勇于嘗試和創新。
在播音主持創作實踐中，勇于嘗試和創新是必不可少的一環。只有持續地挑戰自己，才能發現自己的潛力和突破口。比如，我曾經在一次節目中嘗試采用配樂和聲音效果來增強氛圍，結果收獲了意想不到的效果。還有一次，我創新地將講故事的元素融入到直播節目中，觀眾們反響熱烈，也讓我對自己的創作能力充滿了信心。所以，勇于嘗試和創新是不斷提升自己的關鍵。
第四段：培養專業素養和技能。
播音主持是一項專業技能，要想在實踐中取得進步，就需要培養專業素養和技能。首先，語言表達能力是播音主持的基本要求，我們需要注重修煉口才，鍛煉演講能力，使自己的語言更加準確、生動和有感染力。其次，音樂素養和聲音控制能力也是非常重要的，我們需要學習音樂知識，掌握節奏和音調的運用。此外，還要學會做好節目策劃和組織，了解電視和廣播的基本制作流程，掌握一定的編輯和制作技巧。
第五段：反思和總結經驗。
總結經驗是每一次實踐的必要環節，它可以幫助我們發現不足，改正錯誤，提高自己的創作能力。通過反思，我發現自己在創作過程中有時會過于注重技巧和表演，而忽略了情感的真實和傳達。所以，在今后的實踐中，我會更加注重與觀眾的溝通，關注他們的需求和感受，從而更好地展現自我。總結經驗不僅是自我提升的方式，也可以與他人交流，互相學習、借鑒，共同進步。
總結：通過播音主持創作實踐，我明確了目標和意圖，借鑒了各類資源和經驗，勇于嘗試和創新，培養了專業素養和技能，同時也在反思和總結中發現了自身的不足，不斷提高自我。播音主持創作實踐不僅是技術的積累，更是內心情感的釋放和傳達，通過不斷的實踐和積累，我相信我的播音主持能力會越來越精湛，展現出更多的創造力和藝術魅力。
播音創作心得體會（通用18篇）篇六
播音是一門藝術，它通過聲音的藝術表達，將文字、聲音和情感有機結合，傳遞給聽眾。在播音創作中，理論基礎的掌握是非常重要的。通過學習和實踐，我深深感受到理論基礎為播音創作提供了堅實的支撐，讓我在這個領域中不斷成長。以下是我的心得體會。
首先，播音創作理論為我提供了正確的方向。理論基礎使我了解到播音創作需要具備的基本素質和技巧。只有掌握了這些核心知識，才能有條不紊地進行創作工作。舉個例子，在做新聞播音時，我需要掌握正確的語言表達和節奏感，理解新聞稿的結構和要點，從而將新聞內容生動有趣地呈現給聽眾。理論基礎給我提供了明確的指導，讓我在播音創作中能夠找到正確的發展方向。
其次，理論基礎讓我更加深入地理解播音藝術。通過學習理論知識，我明白了播音不僅僅是簡單的朗讀，還需要注重聲音的表達和感染力。在進行配音創作時，我學會了運用不同的聲音技巧，如調音、語調、語速等，來表達角色的情感和心理變化。理論基礎給我提供了理性和科學的思維方式，將我從表面的朗讀中解放出來，讓我能夠更加深入地理解播音藝術的內涵和精髓。
第三，理論基礎拓寬了我的視野。在播音創作中，除了具備良好的語言表達能力外，還需要對文化、歷史等方面有一定的了解。通過學習播音創作的理論基礎，我了解了不同類型節目的特點和要求，學習了不同類型節目的文字創作和聲音表達技巧。這使得我在實踐中能夠更好地把握不同節目的風格和情感需求。同時，理論基礎也給我提供了不同文化背景的廣泛知識，讓我能夠更加豐富地進行播音創作，讓作品更具深度和內涵。
第四，理論基礎培養了我的創作能力。播音創作需要不斷進行頭腦風暴和靈感的迸發。通過學習播音創作的理論知識，我學會了靈活運用各種創作技巧和方法，如氛圍營造、聲音設計等，來打造獨特的作品。理論基礎在我創作過程中提供了堅實的支持和創作方法，讓我能夠更加自信地進行創作，讓作品更富有創意和表現力。
最后，播音創作理論基礎的不斷學習也讓我提高了自我評估的能力。在播音創作過程中，自我評估是非常重要的，它能夠幫助我們找到不足之處并加以改進。通過學習播音創作的理論知識，我學會了如何客觀地評估自己的播音作品，發現自己的不足，并通過反思和實踐不斷提高。理論基礎讓我有了自我評估的標準和方法，讓我能夠更好地認識自己的優勢和不足，并加以改進。
綜上所述，播音創作理論基礎對我在播音領域的成長起到了至關重要的作用。理論基礎為我提供了正確的方向、深入理解播音藝術、拓寬了視野、培養了創作能力，讓我能夠更好地進行播音創作工作。對于想要從事播音創作的人來說，掌握理論基礎是不可或缺的影響因素。隨著理論基礎的不斷學習和實踐，我相信自己在播音創作領域會有更進一步的發展。
播音創作心得體會（通用18篇）篇七
播音專業是一個需要綜合素質的學科，無論是語言表達能力還是創作能力都需要有很高的要求。在播音畢業論文的創作過程中，我深刻地體會到了其中的樂趣和挑戰。通過與老師的交流、同學的互動以及自我實踐，我在創作過程中積累了不少心得體會。
第二段：選擇一個合適的論文課題。
在創作播音畢業論文時，首要的任務就是選擇一個合適的論文課題。一個好的課題應該具備一定的新穎性、實用性和可操作性。在選題方面，我首先進行了大量的文獻調研，了解當前研究的熱點和前沿，然后根據自己的興趣和實際需求選擇了一個符合要求的課題。選定課題后，我進行了詳細的分析和探討，確保這個課題能夠有足夠的深度和廣度。
第三段：深入研究和系統整理資料。
深入研究和系統整理資料是論文創作的重要環節。在這個過程中，我利用圖書館和互聯網資源對相關文獻進行了查找和閱讀，并對其進行了分類和總結。同時，我還與指導教師進行了多次討論，學習了一些研究方法和技巧。通過這些工作，我逐漸形成了自己的思路和觀點，并將其整理成了論文提綱和草稿。
第四段：合理安排時間和分工。
時間管理和分工是一個論文創作過程中不可忽視的方面。在創作播音畢業論文時，我充分認識到了時間的寶貴性，因此制定了一份詳細的時間計劃表，將整個創作過程分解成了若干個任務，并合理安排了每個任務的完成時間。同時，在一些需要多人合作的環節，我也積極與同學進行了分工合作，提高了工作效率。
第五段：反思與總結。
創作播音畢業論文的過程中，我也不斷反思和總結自己的經驗和教訓。我意識到，創作論文是一個需要付出大量時間和精力的過程，需要經過反復的推敲和修改才能達到較高的水平。此外，我還發現了自己在一些方面的不足，比如研究方法的不熟悉和表達能力的欠缺。因此，我下定決心要在這些方面進行進一步的學習和提高。
總結：
通過創作播音畢業論文，我深刻認識到了自己的不足和需要提高的地方，也積累了一些寶貴的經驗和體會。我相信，只要在今后的學習和工作中不斷努力和進取，我一定能夠在播音這個領域中發光發熱，實現自己的夢想。同時，我也希望能夠通過自己的努力為播音專業的發展和進步做出自己的貢獻。
播音創作心得體會（通用18篇）篇八
在播音主持的創作實踐中，培養個人特色和藝術表達能力是必不可少的。作為一名主持人，擁有獨特的聲音和個性，能夠更好地吸引聽眾的注意力。我通過多年的練習和改進，發現自己適合用一種略帶磁性的聲音來進行主持，這樣能夠更好地撩撥聽眾的情感，并與他們建立良好的互動。此外，藝術表達能力也十分重要，它能讓你的主持更加生動和有吸引力。在實踐中，我不斷學習和參考其他主持人的表演技巧，不斷提高自己的話語表達能力。
段落二：注重語言文字修養與情感交流。
播音主持的創作實踐中，注重語言文字修養和情感交流是至關重要的。語言文字是主持人最重要的工具，通過語言的運用和文字的組織，我們可以傳遞信息、引發共鳴。因此，我十分注重語言文字的修養，時刻保持對人文知識的關注和學習。在創作實踐中，我盡量用簡潔明了的語言表達復雜的內容，力求讓聽眾能夠迅速理解我的意思。同時，在情感交流方面，我希望通過聲音傳遞出自己的情感和態度，使主持更加生動和有感染力。
段落三：靈活應變與現場處理能力。
播音主持的創作實踐中，靈活應變和現場處理能力是必不可少的。在直播或現場主持的過程中，有時會出現一些突發狀況，需要主持人能夠迅速做出反應和應對。我通過不斷的實踐和經驗積累，提高了自己的靈活應變能力。我學會了在短時間內快速組織語言，以最簡潔明了的方式傳達信息。同時，在現場處理能力方面，我注重盡量不出錯，并能迅速糾正錯誤。這些經驗的積累，讓我在播音主持的實踐中更加從容自信。
段落四：與團隊合作與整合能力。
播音主持的實踐中，與團隊合作和整合能力也是非常重要的。作為一名主持人，我們經常需要與其他工作人員進行合作，如編導、技術人員等。只有良好的團隊合作和整合能力，才能夠將每個環節的工作順利連接起來，確保整個節目的質量。在我的實踐中，我意識到與團隊的溝通和協作非常重要，盡量多傾聽他人的意見并及時調整自己的表達方式。同時，我也學會了盡量多關注節目中其他環節的工作，以便更好地與團隊配合和推動節目的進展。
段落五：持續學習與不斷創新。
播音主持的創作實踐是一個不斷學習和不斷創新的過程。在不斷的實踐中，我深知只有持續學習、不斷吸取新的知識和技巧，才能不斷提高自己的播音主持水平。因此，我積極參加各種培訓和學習機會，多向前輩請教和學習。同時，我也鼓勵自己在創作中不斷嘗試新的表現方式和形式，尋找創新的點子和角度。只有持續學習和不斷創新，才能在播音主持的實踐中不斷進步。
結語：通過這些年的創作實踐，我深刻認識到播音主持的重要性和技巧，明白了培養個人特色和藝術表達能力、注重語言文字修養和情感交流、靈活應變與現場處理能力、與團隊合作與整合能力、持續學習與不斷創新等要素對于成功的播音主持來說都是至關重要的。我相信，只要持之以恒，不斷努力，我們每個人都可以在播音主持創作實踐中取得更大的突破和成功。
播音創作心得體會（通用18篇）篇九
播音創作是一項需要不斷提高自己技能、敏銳程度和語言表達能力的工作。在我的職業生涯中，我一直在努力提高自己的能力，從而更好地滿足聽眾的需要。在這篇文章中，我想要分享我的心得體會和經驗，幫助那些希望進入播音行業的人更好地了解這個行業，同時也幫助那些已經在這個領域工作的人提高自己的能力。
第二段：技能提升。
播音創作的核心是語言，如何掌握好語言表達能力是非常重要的。在我的工作中，我努力學習各類語言技巧，并善于應用這些技巧。例如：了解語音語調的重要性、善于運用修辭手法、增加語言表達的光感、把握音樂的節奏等等。這些技巧的應用能夠使語言更加生動形象，讓聽眾更容易接受播音信息。另外，良好的語言技巧也可以使播音員的形象更為優雅、大氣。
第三段：敏銳程度。
在播音創作中，一定程度上需要有較強的社會和心理敏銳度。我時常關注社會熱點信息，以便及時把握大眾關心的焦點。另一方面，對于不同人群中心理特點的洞察，也有利于制作個性化的播音素材。敏銳的感知力是使播音內容更接地氣、更有共鳴的關鍵所在。
第四段：麥克風珍愛生命。
很多人認為播音只需要掌握好語言和技巧就好，但其實衣不蔽體，人不修飾不行！舞臺上的每個細節都要注意到，其中最小的可能是與麥克風的距離。距離太遠話筒收音效果就不好，距離太近則唇吐出的氣會導致麥克風噪音。當然，麥克風常常會有不穩定、雜音等問題，播音員應該了解解決問題的辦法，避免在短時間內無法應對處理問題。
第五段：自身修養。
在播音創作中，身體素質和心理素質同樣至關重要。為了保證良好的表現，我十分關注自己的健康狀況，經常保持良好的鍛煉習慣，減輕壓力。同時，也要注意修養、增強心理素質，以便獨立面對各種困難與因循的壓力。
結語：
總之，播音創作是一項需要長期不斷提高自己技能的工作，不斷學習、不斷提高自己就是今后工作的重點。當然，播音創作本身并不是一個單調的行業，因此不斷探索和嘗試新的創新更加能夠體現先進性與應變能力，更能在職業方面上跳躍進步，實現自身價值的最大化。
播音創作心得體會（通用18篇）篇十
一、引言（200字）。
播音畢業論文創作是播音專業畢業生展示自己職業素養和專業能力的重要機會。在創作過程中，我深刻體會到了許多問題和感悟，從中收獲了寶貴的經驗和教訓。本文將分享我在播音畢業論文創作中的心得體會，包括選題與研究、查閱資料、實踐與演繹、撰寫結構與語言，以及總結與反思等方面。通過回顧創作經歷，我希望能夠為即將面臨此任務的同學們提供一些建議和指導。
二、選題與研究（300字）。
播音畢業論文選題至關重要，它影響著整個創作過程的順利進行。我認為首先要選取自己感興趣和熟悉的課題，這樣能夠為自己帶來更多的靈感和動力。其次，還要考慮到社會的關注度和實用性，盡量選擇與時事熱點和社會需求相關的話題，以提高論文的價值。在研究過程中，要廣泛查閱各類文獻和資料，包括歷史文獻、學術研究、市場報告等，以便系統地了解所選課題的背景和現狀，找到合適的理論框架和研究方法。
三、查閱資料（300字）。
信息時代的到來給了我們海量的信息可供參考，但也帶來了搜尋和篩選的困難。在查閱資料時，我遇到過信息大量但不實用的情況，這就要求我們具備良好的信息素養和篩選能力。我善用網絡搜索引擎，在國內外學術數據庫及專業網站上查找相關論文和資料。同時，我也參閱了相關書籍和期刊，如教育類、政治類、經濟類的著作，以提高自己的研究廣度和深度。在整理和歸納資料時，我注重篩選和比較不同來源的觀點，以求在創作中運用最可靠和有價值的信息。
四、實踐與演繹（300字）。
播音畢業論文創作需要不僅限于理論的構建和分析，還要有實踐和演繹的環節。在這一過程中，我積極尋找實踐機會，采訪專業人士和相關學者，到現場調研和采集資料，以增強自身的實踐能力和對采訪對象的深度理解。在進行演繹環節時，我加強了對于各種語調、語氣和語音技巧的訓練，克服了一些語音弱點，提高了自己的表達能力。同時，結合課題研究和實踐經驗，我進行了案例分析，給出了實際操作上的建議，以期更好地服務于行業和社會。
五、撰寫結構與語言（300字）。
一個優秀的播音畢業論文不僅需要有內容的豐富度和深度，還要具備合理的結構和流暢的語言。在撰寫過程中，我分別進行了初稿、修改和定稿的三個階段，并請同學和老師提供反饋和修改意見。最初，我注重了論文的大綱和框架，確保邏輯清晰和條理分明。在修改階段，我剔除了冗余的內容，增加了實用的例證和數據，以增強論文的可信度和說服力。在定稿過程中，我更注重了詞句的精練和語言的簡練，避免了冗長和復雜的表達方式。
六、總結與反思（200字）。
通過播音畢業論文的創作過程，我深入了解了專業知識的廣度和深度，培養了獨立思考和研究問題的能力。在這一過程中，我遇到了困難和挑戰，但也通過不斷努力和積極探索取得了成功。我意識到論文創作是一個艱苦而漫長的過程，需要我們不斷學習和提升自己的能力，但也給予我們機會展示自己的才華和水平。我希望在未來的學習和工作中能夠不忘初心，持續進步，為播音行業的發展做出自己的貢獻。
播音創作心得體會（通用18篇）篇十一
播音學是一門古老而神秘的藝術，也是現代傳媒行業中不可或缺的一環。作為一名學習播音學的學生，我深深感受到這門學科的魅力和重要性。通過對播音學的學習和實踐，我不僅提升了自己的聲音及口才表達能力，還對傳媒行業有了更深入的了解。以下是我在學習播音學過程中的心得體會。
首先，播音學教授了我如何正確運用聲音。在課堂上，我們學習了基本的嗓音訓練和發聲技巧，如氣息控制、聲音共鳴等。這些專業技能幫助我們在傳遞信息的過程中更加清晰、動聽地表達出來。一個好的播音員懂得運用自己的聲音來復原事實，通過音量、語速和節奏的控制來營造出不同的聽覺效果。通過學習這些基本技能，我能夠更好地控制自己的聲音，讓它更加富有感染力和表現力。
其次，播音學培養了我的口才表達能力。在課堂上，我們進行了大量的朗讀訓練和實戰演練。通過這些練習，我學會了如何用準確、流利的口才發出清晰的聲音。朗讀訓練的同時，我們還要學會適應不同類型的文本，如新聞報道、廣告、解說詞等。這要求我們在朗讀過程中根據不同的情境和目的來調整語調和語氣。通過不斷的實踐和反思，我的口才表達能力得到了有效地提升，我能夠輕松自如地應對各種場合的口頭表達。
此外，播音學給予了我對傳媒行業的深入了解。在課堂上，我們學習了廣播新聞的撰寫和編輯技巧，了解了播音報道的基本要素和特點。通過研究各類新聞事件的報道方法和風格，我深刻理解到新聞播音員在傳遞信息的同時要為觀眾提供全面、客觀和公正的信息。播音學的學習幫助我認識到新聞的重要性和影響力，明白了播音員的責任和角色。
最后，播音學還鍛煉了我的團隊合作能力。在實踐演練時，我們通常要與其他隊員一起完成任務，合作完成一段新聞或節目的錄制。在這個過程中，我們要相互配合，互相支持，確保整個節目的順利進行。這要求我們學會傾聽他人，并在合適的時機進行有效的溝通和協商。通過這樣的合作訓練，我意識到在團隊合作中每個人的角色都是重要的，只有團隊的整體發揮好，才能更好地完成任務。
綜上所述，播音學是一門重要而有趣的學科，它教會了我正確運用聲音、培養了我的口才表達能力，讓我對傳媒行業有了更深入的了解，還鍛煉了我的團隊合作能力。我相信，在不斷學習和實踐中，我能夠進一步提高自己的播音技巧，更好地迎接將來的挑戰。希望通過自己的努力，在未來能夠成為一名優秀的播音員，為傳媒行業做出自己的貢獻。
播音創作心得體會（通用18篇）篇十二
在廣州中大播音培訓中心的學習這學期，我們接觸到了節目主持藝術這門課程。在當今社會，隨著廣播電視行業的發展逐漸成熟，電視節目的內容信息逐漸增多，電視節目主持人變得越來越重要。從根本上來說，電視節目主持人是一個被電視節目觀眾所需要，所期待而形成的新興職業。而學習播音與主持藝術專業的我，在節目主持藝術這門課上的學習中有著非常多的思考，可以說，在這門課上，我對節目主持有了具體可感的了解。
通過這一學期的課程學習與上鏡實踐，我發現一個好的電視節目主持人所掌握的能力，不僅僅是簡單的播讀新聞稿件那么簡單，而且是要顧及許多方方面面的東西。例如對不同類型稿件的語速把握，情感比重分量，時刻注意與觀眾的交流感，心中要保持著強烈的播講欲望，還有動作表情等副語言的控制等等。可以說播音主持是一門藝術，是文稿的再創作;主持人是一個藝術家，他能將稿件通過自己的理解，改造，美化，通過播讀朗誦再創造出屬于自己的風格的稿件，這就是藝術。
那么怎么樣才能做一個讓觀眾喜歡的主持人呢?在廣州中大播音培訓中心的學習，結合長江老師的授課，以及最近我在學校聽的殷亞敏老師的講座，我認為節目主持人是個極度需要與人交流的職業，無論主持節目的時候是否有觀眾，一個觀眾或者是多個觀眾，給觀眾感覺最重要的一點就是對象感。我們要知道什么樣的對象感才是強烈的，這樣才能保持著昂揚積極的狀態和播講欲望不斷地吸引聽眾、觀眾。在做沒有觀眾的電視節目時，就要讓自己充滿想象力，也許我們可以將攝像機或者是攝像師當做觀眾，力求讓所講述的內容以自己的方式說給對方聽，讓觀眾感到親切易懂。而主持一個或幾個嘉賓訪談類的節目，我們則需要掌握與人交流的技巧，循序漸進，深入淺出，不矯揉造作，不跑題。善于傾聽是建立良好人際關系的一種手段，是索取更多談話內容的一種方式，是集中智慧的一條途徑。善于傾聽，才能捕捉住對方談話中的真實意圖和目的。而這些技巧更多的是通過平時與朋友間交流的方式訓練自己，所以，一個好的節目主持人一定是你最好的朋友。而大多數情況，主持人主持節目的時候面對的是大場面，許多的觀眾坐在臺下自己一個人在舞臺主持節目，想想都覺得可怕，但同樣的，大型舞臺主持也是最好掌握一種，首先，作為一個主持人一定要淡定，開場上臺，不要急著說話，站在臺上等4、5秒，觀眾會慢慢安靜下來，讓后再從左到中再到右平視自己面對的觀眾，這樣的做法是保證自己照顧到每一個觀眾，再開始說話。在主持節目的同時不要忘記環顧自己的觀眾，但不要死盯著一個觀眾，不然觀眾會覺得主持人偏心沒有看自己。而大型的節目為什么好主持呢，因為觀眾在人多的`時候會有一種羊群效應，主持人非常容易控制現場氣氛，只要主持人稍微使用技巧便能控制住現場的氣氛，帶入自己的節奏。
所以我覺得在廣州中大播音培訓中心的學習，在節目主持藝術課上的實踐學習真的讓我知道了自己的不足在那里，讓我知道自己還有很多要學習的地方。對于一個主持來說，實踐真非常重要，而我們接下來將要進行中期實習，我想，我會帶著在節目主持藝術課上學習到的東西在實踐中好好地運用，希望在未來，能夠好好地體會到播音與主持的藝術，成為一個好的新聞人。
孩子的年齡雖然小，也是一個“社會人”，需要和人交流溝通。當孩子展示自己的時候，給人的第一印象不會是唱歌，也不會是彈琴，而是語言。那么，語言的重要性不必多言。學習播音主持，體會通過朗誦、故事、主持詞等形式，學習韻律、節奏、語音、語氣變化來表現不同情緒。并加入適當的肢體語言做輔助表演。鍛煉學員在公眾場合自我展示的信心和表現力，提高其語言表達能力。
1、糾正不良發音。
2、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話。
3、提高口頭表達能力，使孩子喜歡說話，大膽表達。
4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。
5、讓有語言天賦的孩子能得到更好的發揮和提高。
學習少兒主持人對孩子一生的影響。
1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。
2、開口說話：從不敢說話到輕松與他人溝通交流。
3、展示自我：從不會表現自己到樂于表現自己的特長。
4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運用禮貌用語，接人待物有禮有節。
5、學會才藝：從不會表演節目到活靈活現表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節目等。
6、發音標準：從滿口方言到逐步學會標準的普通話，享受標準發音美感。
7、應變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應變及處理。
8、語言組織：從語無倫次到說話語句完整。
9、培養氣質：從沒有獨特的氣質到培養優雅、大方、自然、灑脫的氣質。
10、舉止高雅：從談吐不加動作到說話舉止有度，風度翩翩，舉止高雅。
11、領導能力：從小教會組織、管理，學會領導才能。
播音創作心得體會（通用18篇）篇十三
關于學習播音主持專業，是在三年前才對這個專業有了開端的知道。其實能夠說是一門學識吧！在這個色彩斑斕了國際里，咱們不得不緊跟年代腳步，學會吸納一切的有用信息。來充分自個，這就包含聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個專業里。
在這里邊“說”是最基本而且最為重要的！作為將來的播音員，首要基本功要過硬，不光要有規范的吐字發音，要在談吐言行間表現這一專業的一同魅力，要能招引眾多人的眼球和耳朵。讓咱們來必定自個的言辭。當然播音，既具有天然特征（如動態的傳達、形象樹立的物理、生理特征，以及電子傳達的特性等），又具有社會特征，這里就包含很多了，作為主持人自個不能有徹底的言辭自由，當自個的節目觸及黨性原則、民族、宗教、年代、階層、社會等要素就有必要慎重的做出正確的區別。由于自個的社會地位不一樣，代表的社會性質天可是然就不一樣，而受眾也就不一樣，若是引起了民族疑問或是國際疑問那可不單單是要下崗的疑問了。
其次，作為將來的播音工作者，要有活絡的思想才調，在播音主持思想速度上，力求反響敏銳便利，活絡查詢、區別、知道，捉住播音創造的中心。避免迷糊和違背播出意圖。在思想深度上力求精確有序，能深化實質，有全部的知道，避免浮于外表亂七八糟。要讓受眾在直觀的知道實習，知道實習。
再次，那就屬情感了。老話說播音便是以情帶聲、聲情并茂。
播音的動態辦法有必要浸透播音主持員的創造熱心及詳細的心境豪情。聲情并茂的播音，有助于招引受眾的收聽由無意注意轉為有意注意，由被逼承受為自動承受：聲情并茂的言語，給人以美感，能充分發揚有聲言語的優勢，生動逼真地傳達播送和電視節意圖內容。
綜上所述，播音是一個一應俱全的學科，它跟著年代的翻開而翻開。這種翻開一方面是外部條件的不斷改動，一方面是播音本身的敵視運動。它能夠簡略的以為：變與不變、變中有不變、不變中有變。咱們要自動習氣改動條件，科學的掌握各種竅門，讓播音這門綜合性較強的學科得以提煉。
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播音創作心得體會（通用18篇）篇十四
第一段：介紹播音社的背景和重要性（200字）。
播音社是大學校園中一項重要的社團活動，它不僅提供了一個展示自己才華的平臺，還是培養學生溝通表達能力和自信心的重要途徑。作為一名大學生，我有幸加入了我們學校的播音社，并參與了許多活動。通過參加這個社團，我獲得了許多寶貴的經驗和成長，也體會到了播音的魅力和影響力。
第二段：表達個人在播音社的成長與收獲（250字）。
在播音社的日子里，我參與了許多活動，比如校園廣播、主持比賽等等。這些活動讓我有機會鍛煉自己的口才和表達能力。每一次上臺我都緊張得手心冒汗，但正是通過這些挑戰和困難，我逐漸克服了內心的恐懼和緊張，變得更加自信和從容。我學會了如何用適當的語氣和語調來配合不同的節目內容，如何處理突發狀況和應對意外情況。這些技能不僅對我將來的職業發展有幫助，也在日常生活中讓我更加得心應手。
第三段：分享播音社對他人的影響（250字）。
播音社不僅僅是一個個人成長的機會，它也能夠對他人產生積極的影響。社團內的合作和交流讓我在團隊合作能力方面獲益匪淺。在演播室里，我們要與其他成員密切協作，做好周密的準備工作，以完成一期優質的廣播節目。這要求我們要互相支持和協作，克服困難和分工合作。通過這樣的過程，我學會了更好地與他人溝通和合作，培養了解決問題的能力和團隊意識。這種團隊精神和協作能力在我日常生活中也得到了體現。
第四段：播音社對大學生活的意義（250字）。
播音社對我來說不僅僅是參與一項活動或是鍛煉技能，它也給了我大學生活中的美好回憶和寶貴的友誼。在播音社的日子里，我結識了許多志同道合的朋友，和他們一起度過了許多快樂和難忘的時刻。我們相互支持、相互鼓勵，一起成長和進步。這些友誼不僅在大學生活中有了，而且會持續到我們的人生中。播音社也是一個讓我釋放壓力和追求興趣的港灣，在繁忙的學習生活中給我提供了一個放松和享受的空間。
第五段：總結播音社對個人的影響和重要性（250字）。
參與播音社的日子讓我發現了我自己的潛力和激情，也讓我學會了克服困難和挑戰自我。通過自己的努力和不斷的學習，我變得更加自信、才華橫溢，并且學會了如何與他人合作和溝通。播音社不僅對我個人的成長有著巨大的影響，更是培養了我對他人的關心和幫助。播音社是一個獨特而重要的社團活動，通過參與其中，我們能夠培養自己的技巧、鍛煉自己的能力，并結交更多的朋友。我將永遠珍惜這段經歷，并持續發揮播音社的影響力，為更多的人帶來快樂和啟發。
播音創作心得體會（通用18篇）篇十五
第一段：引言（150字左右）。
播音站是一個讓人充滿期待和興奮的職業。當我開始成為播音員時，我深深感受到這個行業的神奇和魅力。在工作中，我經歷了許多挑戰和成長，也有了很多收獲和體會。今天，我想分享一下我的心得體會，希望能為志同道合的朋友提供一些參考和啟發。
第二段：學習與實踐（250字左右）。
對于一個剛剛踏入播音行業的人來說，學習是一個不可或缺的過程。課堂上的理論知識固然重要，但更加重要的是實際操作。在我剛開始接觸錄音和播音的時候，有一些問題需要解決：如何掌握錄音設備的使用方法，如何調整話筒以獲得優質的錄音效果，如何正確的表達信息等等。因此，我花了很多時間磨練技能，每天都要錄制一些練習稿件，并不斷聽取別人的意見和建議。通過不斷的學習和實踐，我逐漸掌握了許多技巧，也積累了不少經驗。
第三段：語音表達（250字左右）。
在播音行業中，語音表達是至關重要的。一個好的播音員需要具備準確、豐富、自然和感染力強的語音表達能力。這需要我們在練習中不斷完善自己的聲音特點和語調，找到與不同主題和聽眾適應的表達方式。除此之外，我們還要注重吐字清晰、語調優美等方面的提升。更重要的是，在語音表達的過程中，我們還需要注意節奏感和情感表達等細節，這些都是決定語音表現效果好壞的重要因素。
第四段：音樂與文化素養（250字左右）。
播音員不僅需要具備良好的語音表達能力，還需要具備一定的音樂和文化素養。在工作中，我們要根據不同的節目主題和類型，運用不同風格的音樂或配樂，讓聽眾更好的理解和接受內容。此外，我們還需具備政治、文化以及社會等各方面的素養，以更好地為聽眾傳遞信息，引導人們正確的價值觀。在這方面，我們需要不斷擴充自己的知識面，提高自己的思考能力和判斷力，以成為一個更好的播音員。
第五段：總結（300字左右）。
在播音行業中，學習和實踐、語音表達、音樂和文化素養，這些方面都是我們需要不斷學習和提高的。然而，只有我們具備熱情和激情，才能持續地學習和進步。一個優秀的播音員，要有熱愛自己的職業、對聽眾的熱情、堅韌不拔的意志和扎實的工作態度。當我們懷著這種熱情和態度，披荊斬棘，挑戰未知的困難，我們才能慢慢成長為一個更好的播音員。
播音創作心得體會（通用18篇）篇十六
播音是一項需要綜合能力的任務，它要求播音員具備良好的口才、表演能力和溝通能力。我在學習播音過程中，積累了不少心得體會。下面從播音技巧的提高、語言的優化、自信心的培養、團隊合作的重要性和社會責任感方面，來分享我的心得體會。
首先，提高播音技巧是關鍵。一位優秀的播音員需要具備清晰的發音、準確的語速和流暢的語調。為了提高技巧，我經常利用課余時間進行口語訓練，不斷練習標準的發音，提高自己的口語表達能力。同時，我還會模仿一些優秀的播音員，學習他們的語調和節奏感，不斷改進自己的播音技巧。
其次，語言的優化也是非常重要的。播音員的語言要求準確、流暢、生動。在學習中，我不斷豐富自己的詞匯量，并學會合理運用詞語，使語言更加地道和幽默。同時，我還注重語法的學習，避免語言上的錯誤和不準確表達。只有通過不斷地學習和練習，才能不斷優化自己的語言表達能力。
再次，自信心的培養也是非常重要的。播音是需要與大眾交流和溝通的工作，自信心是保持良好表現的關鍵。在學習播音的過程中，我時常鍛煉自己的自信心，盡量積極參與課堂演練和廣播節目，勇敢面對挑戰。通過不斷地鍛煉，我逐漸克服了緊張和膽怯，增強了自己的自信心。
另外，團隊合作的重要性也是我在學習播音中體會到的。播音是一個多人合作的項目，需要與配音員、導演和其他成員一起合作完成。在團隊中，我逐漸認識到有效溝通和相互配合的重要性。與他人共同工作，我要時刻保持良好的溝通和合作，尊重他人的意見，抱著團隊的利益出發。通過團隊合作，我不僅學到了如何與人合作，還學會了傾聽、理解和支持他人。
最后，播音員也應該有社會責任感。作為一名播音員，我們要時刻保持清醒的頭腦和高度的責任心，向公眾傳遞真實、準確、有價值的信息。在這個信息爆炸的時代，播音員應該具備辨別真偽、客觀公正的能力，不參與虛假、誤導和吹捧。播音員應該給予公眾正確、健康、積極的引導，積極傳遞社會正能量。
總之，學播音是一個全面發展個人能力的過程，我在學習中積累了很多心得體會。通過不斷提高播音技巧、優化語言表達、培養自信心、加強團隊合作和保持社會責任感，我相信自己在播音領域會越來越好。通過學習和實踐，我將努力成為一名優秀的播音員，為社會做出自己的貢獻。
播音創作心得體會（通用18篇）篇十七
作為一名播音員，我有幸加入了學校的播音部。在這里，我得到了很多寶貴的經驗和機會，也體會到了播音員這一行業的魅力和挑戰。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能對同樣對播音員職業感興趣的人有所幫助。
一、學習專業技能是最重要的。
作為一名播音員，首先需要具備的當然是良好的語言表達能力。但是，這遠遠不夠。我們還需要學習各種專業技能，比如如何控制音量、如何正確地朗讀文本、如何處理突發狀況等等。在這個過程中，讓我深深體會到了“技能是王道”的道理，只有不斷學習、突破自己的局限才能不斷提高自己的表現水平。
二、要注重團隊協作。
在播音部的實踐中，我深刻認識到團隊協作的重要性。只有充分利用團隊成員的優勢，才能取得更好的效果。所以，不管是在節目策劃、賽事報道還是現場直播等環節，協作精神都是關鍵。在團隊中勤于溝通、尊重別人意見、聽取他人建議、照顧別人情感，都是很重要的技能。
三、相信自己，放松心態。
面對聽眾或觀眾，不僅需要有足夠的自信，也需要掌握一定的放松技巧。只有保持良好的心態，才能在意外情況下保持冷靜，更好地應對場上場下的困難。
四、借鑒優秀的播音員。
在成為優秀播音員的道路上，借鑒優秀的前輩和同行的經驗是一個不可或缺的學習途徑。只有在借鑒中吸取優點，改正不足，才能真正掌握播音員的技藝和藝術。當然，在學習過程中，我們也要注意保持自己獨立的思想和個性，不斷探索出適合自己的表達方式。
五、不忘初心，不斷努力。
最后，作為一名播音員，我們不能忘記自己的初心——不斷努力、提升自己的表達能力，為聽眾帶來更優秀的節目和服務。只有自覺承擔起自己的職責，認真、細致、耐心地工作，才能在播音員這個行業獲得更大的成功。
總之，作為一名學生播音員，我通過學習和實踐，逐漸掌握了播音員的基本技能和職業素養，也對這個行業有了更深刻的認識。希望我的心得體會能對正在學習和實踐播音的同學有所啟發和幫助。
播音創作心得體會（通用18篇）篇十八
星期四，我們三（4）班舉行“感恩父母，與受同行”主題班會。我和我們班的一位女同學當主持人。
由于是第一次當主持人，所以，一登臺，我心里十分緊張，拿著麥克風的手不停地顫抖，主題班會開始，熱烈的掌聲響起的時候，我好象聽到，“別怕，主持人，整場主題班會，就是你們兩人當主角了，如果你做不好，那也會影響另一名主持人的發揮。整場班會就完蛋了。那就會辜負陸老師對我們的期望，這是陸老師不想看到的場面，我們為你加油。”聽到掌聲后，我鼓起勇氣，對著麥克風，用響亮的聲音來主持這個主題班會。
最困難的環節要數第一個環節，這個環節是詩朗誦《感恩父母的愛》，因為這個環節的開頭是在掌聲中進行的，如果主持人在掌聲中停下來后才開口，觀眾就會認為你主持人反應太遲鈍，如果開口太早，別人會聽不清楚你說什么，影響效果，所以，在選擇開口的時間的時候，要把把握得很好。這使感受到，要當好主持人，要經過刻苦的訓練，掌握很多的技巧。
在《獻給我最親愛的父母》這個環節中，同學們從這首詩中，體會到父母在這九年中給我們的種種關愛而感動，父母也因為這首詩而流淚，看到這種場面，我也很感動，心里酸酸的，如果不是當主持人，對著這么多人的面，說不定我也會流眼淚了。受這種場面的感染，我主持起來越來越有主持人的感覺了。
由于陸老師組織得好，加上我們兩名粘主持人發揮得好，同學位也很配合，整個班會都是在一種感恩和愛的氣氛進行，進行得十分順利。受到老師和家長的稱贊，同學們也受到了愛的教育。
班會結束后，作為主持人，我最大的感受就是，要當好一名主持人，除了有不怕錯的勇氣外，還要掌握臨場發揮的技巧，有靈敏的反應能力。