在書寫心得體會(huì)的過(guò)程中，我們可以更加深入地理解所學(xué)內(nèi)容。希望大家通過(guò)閱讀以下心得體會(huì)范文，可以提升自己的寫作能力和思維深度。
2023年四大名著心得體會(huì)及感悟大全（20篇）篇一
近年來(lái)，越來(lái)越多的家庭開始注重孩子的教育和啟蒙閱讀。而其中，家校共讀四大名著成為了一種常見的教育方式。不僅可以增強(qiáng)親子關(guān)系，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀能力和人文素養(yǎng)。通過(guò)家校共讀四大名著，我有了一些新的心得體會(huì)。
首先，家校共讀四大名著能夠拉近親子關(guān)系。在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，家庭成員之間往往只有少量相處時(shí)間。共同閱讀四大名著的活動(dòng)，提供了一個(gè)親子交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。我們可以在閱讀的過(guò)程中一起品味其中的文字之美，欣賞其中的故事情節(jié)，還可以通過(guò)討論剖析人物形象和情節(jié)，更深層次的了解彼此的想法和看法。這樣的交流不僅可以增進(jìn)親子之間的感情，還可以培養(yǎng)孩子的思辨能力。
其次，家校共讀四大名著可以培養(yǎng)孩子的閱讀能力。四大名著作為我們國(guó)家的傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)作品，其中蘊(yùn)含了豐富的思想和知識(shí)。而通過(guò)家庭的引導(dǎo)和指導(dǎo)，孩子可以更好地理解這些經(jīng)典著作并從中受益。家長(zhǎng)可以幫助孩子解讀其中的生詞和難句，引導(dǎo)孩子思考作品所表達(dá)的深層思想。同時(shí)，在共讀的過(guò)程中，也可以鼓勵(lì)孩子主動(dòng)提出問(wèn)題和交流想法，從而培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)立見解和分析能力。
第三，家校共讀四大名著可以提高孩子的人文素養(yǎng)。四大名著不僅僅是文學(xué)作品，更是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓所在。通過(guò)和家長(zhǎng)一起閱讀這些經(jīng)典，孩子們不僅可以提升文學(xué)修養(yǎng)，更能感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。孩子們可以通過(guò)家長(zhǎng)的引導(dǎo)了解作者的時(shí)代背景和思想觀念，學(xué)習(xí)歷史和文化知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面。這樣的學(xué)習(xí)不僅能夠加深孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和熱愛，更能夠培養(yǎng)孩子的人文情懷和價(jià)值觀。
最后，家校共讀四大名著可以激發(fā)孩子的閱讀興趣。如今的孩子們?cè)跀?shù)字產(chǎn)品的包圍下成長(zhǎng)，閱讀興趣普遍不高，而通過(guò)家校共讀四大名著這樣有趣又有深度的活動(dòng)，可以激發(fā)孩子們對(duì)閱讀的興趣。通過(guò)讀到引人入勝的情節(jié)和深入的人物塑造，孩子們會(huì)對(duì)故事產(chǎn)生濃厚的興趣和好奇心，從而形成長(zhǎng)期的閱讀習(xí)慣。而且，四大名著中的眾多經(jīng)典人物和故事情節(jié)也可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)他們的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
總之，家校共讀四大名著是一種既有價(jià)值又實(shí)用的教育方式。通過(guò)這種方式，不僅可以增進(jìn)家庭成員之間的感情，還可以提高孩子的閱讀能力和人文素養(yǎng)。在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，我們應(yīng)該重視閱讀的重要性，并通過(guò)家庭共讀四大名著來(lái)培養(yǎng)孩子的良好閱讀習(xí)慣。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用這種方式為孩子打開一扇通往知識(shí)和文化的大門，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
2023年四大名著心得體會(huì)及感悟大全（20篇）篇二
《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，也是中國(guó)最為優(yōu)秀的神話小說(shuō)，深受人們喜愛的。讀了學(xué)生版與原版的我受益匪淺。
《西游記》可謂是家喻戶曉，婦孺皆知啊!一些孩子讀《西游記》無(wú)非是圖星星火看看孫悟空那申通廣大的樣子。并沒有信息品味去，領(lǐng)悟其中的真諦。我讀第一遍時(shí)也是這樣，獨(dú)樂(lè)原版后，與以往可謂是天差地別呀!其中的某些道理，也有了撿領(lǐng)悟。
《西游記》講的是唐僧司徒四人到西天去取精，要理性九九81難，終成正果的故事。故事請(qǐng)解曲折別致、引人入勝。但是在其中也包含了作者吳承恩對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的種.種看法。他諷刺了當(dāng)時(shí)朝廷的腐敗無(wú)能。在我們所看到的取經(jīng)途中，許多妖怪妖精東與天上地上有著無(wú)比密切的聯(lián)系劇好無(wú)論是天上還是地上那些甚微的統(tǒng)治下都硬床再丑誒監(jiān)造神仙也不例外。可見，當(dāng)時(shí)人民朝代統(tǒng)治是多么腐敗無(wú)能。
正是這種情況下，出現(xiàn)了一個(gè)不受約束、敢于抗?fàn)幍囊粋€(gè)頭--孫悟空!她從石頭里蹦出來(lái)，對(duì)世界有糖做的好奇心，晚育地要捉拿他，他也絕不屈服，大鬧天宮。作者藉著一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物再一次進(jìn)行對(duì)比，更加突出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗五無(wú)光。這首也是我們想當(dāng)時(shí)的籌賑于是官員是怎么樣的。’其實(shí)官員與妖怪也有一筆相識(shí)：官員解自己身后的大人物給自己撐腰，為非作歹;妖怪撞著天上的寶物或與神仙的關(guān)系給自己春藥，興風(fēng)作浪。這才導(dǎo)致了人間的黑暗。
雖然如此，但長(zhǎng)春市人在途中對(duì)那些妖魔鬼怪的我無(wú)所畏懼深深打動(dòng)了我，是師徒四人團(tuán)結(jié)已經(jīng)不畏艱險(xiǎn)，最終如愿以償，取得西天真經(jīng)，修成正果。
我們?cè)谏钪幸彩且粯樱m然遇到我困難的我們身處黑暗，但我們只要堅(jiān)持不懈?不具漸顯就能戰(zhàn)勝困難，取得勝利的。遭遇困難挫折之際有，不應(yīng)輕言放棄，應(yīng)迎難而上勇往直前。
2023年四大名著心得體會(huì)及感悟大全（20篇）篇三
“四大名著”是指《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》，是中國(guó)文學(xué)中最重要的四部小說(shuō)。這四部作品都反映了中國(guó)古代封建社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)矛盾，揭示了歷史的真相，同時(shí)也展現(xiàn)了人性的偉大和悲壯。它們被譽(yù)為中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作，也是世界文學(xué)史上獨(dú)具特色的珍貴遺產(chǎn)。
第二段：《紅樓夢(mèng)》帶給我的啟示。
《紅樓夢(mèng)》是一個(gè)關(guān)于愛情、財(cái)富、權(quán)力、婚姻等問(wèn)題的故事。雖然它寫的是封建社會(huì)的故事，但是它對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的影響依舊不容忽視。通過(guò)看《紅樓夢(mèng)》，我領(lǐng)悟到了尊重他人、珍視親情、追求真善美等方面的道理。同時(shí)，我也意識(shí)到現(xiàn)代的婚姻、愛情和家庭與古代并沒有多少不同，因?yàn)樗鼈兌际桥c人的情感密切相關(guān)的重要問(wèn)題，需要我們用心經(jīng)營(yíng)。
第三段：《西游記》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
《西游記》講述的是師徒四人取經(jīng)之路中所遇到的各種困難與挑戰(zhàn)。在讀這部作品的時(shí)候，我深刻地體會(huì)到了一個(gè)人只有堅(jiān)持并不斷前行，才能克服自己的恐懼，逐步成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這是在人生道路上一條寶貴的財(cái)富，是我們需要時(shí)刻銘記的理念。
第四段：《水滸傳》讓我看到了人性的真相。
《水滸傳》是一部有關(guān)弱肉強(qiáng)食的故事，它展現(xiàn)了古代中國(guó)社會(huì)的黑暗面，也反映了人性的丑惡面。在讀中我意識(shí)到，人性不是單一的，它包含著正義和邪惡兩面。而我們面對(duì)日益復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，我們面對(duì)的也不僅僅是善良和美好，更多的是矛盾與競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)會(huì)面對(duì)、提升自我，引領(lǐng)善良向前，是我們對(duì)于人性的回答。
第五段：《三國(guó)演義》給了我關(guān)于歷史與人物塑造的新思考。
《三國(guó)演義》通過(guò)敘述三國(guó)時(shí)期的故事，全面展現(xiàn)了人性的善惡、國(guó)家的興衰與沉浮。它保持著中國(guó)古典小說(shuō)的傳統(tǒng)魅力，同時(shí)也深刻地反思著歷史的發(fā)展，對(duì)歷史人物的塑造給予了特別的關(guān)注。我在閱讀《三國(guó)演義》時(shí)，不禁思考，是歷史塑造了人物，還是人物在歷史中塑造了自己？答案并不固定，它需要我們對(duì)于歷史與人物的精準(zhǔn)把握與運(yùn)用。
總結(jié)：四大名著是中國(guó)文學(xué)中最重要的四部作品，它們反映了封建社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)矛盾，揭示了歷史的真相，同時(shí)也展現(xiàn)了人性的偉大和悲壯。通過(guò)閱讀這四部作品，我不僅僅受益于文化知識(shí)的提升，更重要的是，它們給了我關(guān)于生活、情感、人性、歷史等各個(gè)方面的思考和啟示。我相信，這些啟示和思考，將對(duì)于我的成長(zhǎng)和人生之路產(chǎn)生積極的影響。
2023年四大名著心得體會(huì)及感悟大全（20篇）篇四
一代經(jīng)典名著，經(jīng)歷起了多少時(shí)代的考驗(yàn)，仍能在數(shù)年后永垂不朽，它更勾起了我對(duì)童年一幅幅五彩繽紛畫卷的留戀和對(duì)文學(xué)的喜愛。
看了很多遍的紅樓，以前總是覺得林黛玉的一生是那么的凄涼，總也不忍看后幾回中的黛玉焚稿，寶玉成親。覺得那么殘忍的結(jié)局，知道就夠了，不想一遍遍去復(fù)習(xí)那種傷心。
以前的我，是很討厭薛的從蜂腰橋撲蝶到最后的成親，我一直都覺得她是一個(gè)既冷酷又自私的人。可是現(xiàn)在，我竟然不由不同情她了。其實(shí)細(xì)想起來(lái)，她的悲劇也許比林的更令人嘆惋。
薛寶釵家境富足，從小飽讀詩(shī)書。承受的是極為全面而正統(tǒng)的教育。賈母總是夸她沉靜寬厚。沒錯(cuò)，這正是她從小被教育過(guò)的為人方式，也是古代女子應(yīng)有的美德。甚至悲喜都不應(yīng)形于顏色，否那么就是不尊重。綜觀全書她的舉止，幾乎從未超出這些束縛。只有一次寶玉將她比做楊妃令她大怒，可也只是冷冷的用一句話反諷過(guò)去。以前最恨她在蜂腰橋下陷害林的一段。現(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)也并不是完全不可以理解的惡毒舉動(dòng)。她從小生長(zhǎng)在皇商家庭，這種趨吉避兇的法門應(yīng)該是早就深深的印在心中了吧。雖然她的做法很自私，但在她，也許認(rèn)為人理所應(yīng)當(dāng)就該這樣應(yīng)對(duì)。其實(shí)她才是最可悲的人，一生都被別人的看法和所受的教育支配著。從來(lái)都不知道自己想要的是什么，沒有開心也沒有不開心，只是按照理所當(dāng)然的道路走下去。從未得到過(guò)全心全意的愛情，也沒有誰(shuí)真正的關(guān)心過(guò)她。而她，也就認(rèn)為世界本就如此。認(rèn)為夫妻間有的不是真誠(chéng)的感情而是舉案齊眉的尊重；認(rèn)為母女間有的不是血濃于水的親情而是服從的孝道。這樣冷酷的綱常，竟是她遵守了一生的原那么，而且還毫無(wú)知覺的麻木著。
她的作為，其實(shí)并沒有多少是自由的選擇。她只是一個(gè)典型的循規(guī)蹈矩的服從者。她是聰明有才的，卻被教育著認(rèn)為女子讀書也是無(wú)用，香菱和湘云談詩(shī)她說(shuō)道一個(gè)女孩兒家，只管拿著詩(shī)作正經(jīng)事講起來(lái)，叫有學(xué)問(wèn)的人聽了，反笑話說(shuō)不守本分的她也熟悉劇作戲曲，卻認(rèn)為這些淫詞巧句是不能為端莊淑女所知的，因而委婉的批評(píng)寶琴的`詠古詩(shī)；她像任何人一樣希望有美好的生活，但當(dāng)母親為了賈府的權(quán)勢(shì)而把她嫁給癡癡傻傻的寶玉時(shí)，因?yàn)槟赣H告訴說(shuō)她已經(jīng)應(yīng)承了，也就只有流淚承受。直到最后寶玉出家，她的悲劇到達(dá)高潮。即使在這時(shí)，她依然是不能由著本性而為的王夫人說(shuō)看著寶釵雖是痛哭，他端莊樣兒一點(diǎn)不走，卻倒來(lái)勸我，這是真真難得的！可想想寶釵如此人物，又這樣年輕，此時(shí)想起自己的一生將如何完畢，她的痛苦其實(shí)并不在黛玉焚稿之下呀！可她依然只能克制著，這是她的尊重！
與林相比，他的一生也許更為可悲，林至少還追求了自己的幸福，而且得到了一份真誠(chéng)的感情，最終一死解脫了所有的痛苦。而寶釵一生愚昧而不自知而且依她的性格，終其一生，也只能是任由生活這把鈍刀一點(diǎn)一點(diǎn)割掉生命吧！
可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。
這幾句判詞，注定了薛是紅樓數(shù)場(chǎng)悲劇中的一個(gè)。對(duì)于她的一生，作者曹雪芹應(yīng)該也是嘆惋的吧！
2023年四大名著心得體會(huì)及感悟大全（20篇）篇五
四大名著，指的是《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》和《三國(guó)演義》這四部經(jīng)典文學(xué)作品。這些作品已經(jīng)成為中華文化的瑰寶，是我們民族精神的重要組成部分。在我看來(lái)，讀完這些名著之后，我體會(huì)到的不僅僅是其中所蘊(yùn)含的歷史文化、道德倫理和人生哲理，更是通過(guò)這些作品深刻地認(rèn)識(shí)和感受到了我們中華民族的文化底蘊(yùn)和精神內(nèi)涵。
第一段：《紅樓夢(mèng)》。
說(shuō)起《紅樓夢(mèng)》這部作品，我覺得它所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)是非常深刻的。作品中描述了咱們中國(guó)古代的男女關(guān)系道德觀念、官場(chǎng)斗爭(zhēng)、家族財(cái)富等方面的問(wèn)題，這些都是影響我們中華文化的重要因素。除此之外，作品中還包含了歷史人物、古詩(shī)詞、戲曲等底蘊(yùn)，讀完這部小說(shuō)后，讓我明白了古代文化在我們身邊。
第二段：《西游記》。
《西游記》這部作品是我最為喜歡的一部，因?yàn)樗N(yùn)含的精神內(nèi)涵非常深刻，表達(dá)了中華民族的勇氣、智慧和忠誠(chéng)。在《西游記》中，孫悟空、豬八戒、沙悟凈三位取經(jīng)人與師徒之間的友情、對(duì)正義的堅(jiān)守、個(gè)性的追求等，都是我很欣賞的內(nèi)容。而他們所奮斗的西天取經(jīng)的事業(yè)，也昭示著我們中華民族對(duì)于道德、智慧和勇氣等的追求。
第三段：《水滸傳》。
《水滸傳》是一部很有特色的作品，作品中反映的是一個(gè)斗爭(zhēng)在地主階級(jí)與農(nóng)民之間的時(shí)代，而人物形象也跳出傳統(tǒng)的規(guī)矩，都是一些民間英雄人物。尤其是“晁蓋上梁山”的故事，更是表達(dá)了百姓亂象，權(quán)貴腐敗的疾苦。該書中印證了中華民族反抗外族侵略和封建專制統(tǒng)治的運(yùn)動(dòng)的精神和意識(shí)，也揭示了中國(guó)古代社會(huì)矛盾和斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。
第四段：《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》這部作品是我們中華民族文化中的一個(gè)寶藏。作為一部歷史小說(shuō)，它反映了三國(guó)時(shí)期的政治、軍事和文化等多方面的內(nèi)容，更為重要的是，這部作品對(duì)于中華民族的忠誠(chéng)、信用和勇氣等精神內(nèi)涵做了深刻的表述和升華。而在歷史演變中，這些精神內(nèi)涵也一直延續(xù)至今，成為我們民族的價(jià)值觀念。
第五段：總結(jié)。
在讀完四大名著之后，我感覺到對(duì)于中華文化底蘊(yùn)的認(rèn)識(shí)更深了一步。我也意識(shí)到，它們是我們中華民族文化的瑰寶，在現(xiàn)代社會(huì)具有極大的價(jià)值。而這些價(jià)值，不僅體現(xiàn)在其中所傳達(dá)的思想、情感和文化，更因?yàn)樗奈幕枷牒途駜?nèi)涵對(duì)于我們塑造全球性價(jià)值觀念有著重要的意義。讀完這些名著，更讓我愿意懷揣東方情詩(shī)里的精神內(nèi)涵，探索我中華民族文化的本真。
2023年四大名著心得體會(huì)及感悟大全（20篇）篇六
作為一名中華文化的繼承者和傳承者，我們熟知的《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》是中國(guó)的四大名著。這四部作品財(cái)富博大，不僅為我們展現(xiàn)了千年古都的瑰麗、玄幻而又震撼的文化內(nèi)涵，也為我們提供了豐富的心靈食糧。讀四大名著，是一種懷古敬師、修身養(yǎng)性的過(guò)程。我在閱讀四大名著的過(guò)程中，受益匪淺，下面就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的心得體會(huì)。
一、鉆研《紅樓夢(mèng)》，深入理解人性。
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典文學(xué)的巔峰之作，也是中華文化的瑰寶之一。它以寶黛之戀為主線，展現(xiàn)了清代貴族社會(huì)的眾生相。它高超的藝術(shù)表現(xiàn)手法，使得人物栩栩如生，深入人心。我在讀完《紅樓夢(mèng)》后，深深地感受到了人性的復(fù)雜。寶玉雖然性格溫柔，不懂世事，但又在感情上十分執(zhí)著。而黛玉的哀傷卻又不止向?qū)毥o出的一點(diǎn)點(diǎn)安慰，這種執(zhí)著留下了多少遺憾和傷痛。另外就是費(fèi)揚(yáng)妮，她在小說(shuō)中飾演了肆無(wú)忌憚和自私的小丑，最后卻被慘遭家族拋棄的命運(yùn)嚇得病死離世。整個(gè)小說(shuō)質(zhì)樸中見深沉，細(xì)節(jié)中演繹了一段永恒的悲涼人生。
二、閱讀《西游記》，體悟人生真諦。
《西游記》以唐僧為主角，描述了他領(lǐng)著悟空、八戒和沙僧去西天取經(jīng)的歷程。在這一過(guò)程中，我們看到了佛教包括慈悲、善良等重要思想，以及人與人之間的愛和關(guān)愛。我在讀完《西游記》后，體會(huì)非常深刻。《西游記》中的人們對(duì)于取經(jīng)之途，不計(jì)較個(gè)人的得失，以拯濟(jì)天下之蒼生為己任。我們的人生也應(yīng)如此，不斷將自己的能力轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)，為社會(huì)付出自己所能給予的一切。《西游記》的最大特點(diǎn)是它通過(guò)李十二妹、白龍馬等配偶于主線之外的汪洋大海中，勾勒出中國(guó)傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)，并貫穿了國(guó)之大業(yè)和民族精神。
三、分析《水滸傳》，領(lǐng)略人生幽默與忠勇精神。
《水滸傳》是一部充滿了幽默的小說(shuō)，同時(shí)也是一部關(guān)于忠勇精神的故事。這給我們的啟示是：在生活中，我們要常保樂(lè)觀向上的思想，同時(shí)也要有強(qiáng)大的忠于心，做事情不辭苦、不怕難，做到忠誠(chéng)、勇猛。同時(shí)，《水滸傳》還提醒我們：人情冷暖，珍重交友。武松的故事描繪了朋友之間的義氣以及宋江頂天立地的英雄形象想必令人銘記口服。
四、研究《三國(guó)演義》，了解當(dāng)時(shí)歷史風(fēng)格。
五、作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)重視傳統(tǒng)文化與精神信仰。
在當(dāng)代青年中，文化傳承和精神信仰不甚注重，這對(duì)于我們的文化底蘊(yùn)積淀和自個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展都大有損失。因此，我們應(yīng)該重視傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和積淀，同時(shí)也應(yīng)該樹立健康積極的精神信仰，鼓勵(lì)大眾以勇氣向前，盡己所能為國(guó)家社會(huì)獻(xiàn)上自己應(yīng)有的力量，做出對(duì)得起自己良知的人。
總之，讀四大名著，對(duì)我的人生觀、價(jià)值觀和生活態(tài)度都有很大的啟示和影響。也希望所有的青年朋友能夠認(rèn)真閱讀四大名著，領(lǐng)悟其中的道理，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)的發(fā)揚(yáng)光大。
2023年四大名著心得體會(huì)及感悟大全（20篇）篇七
中小學(xué)教師是國(guó)家的培養(yǎng)和未來(lái)的希望，語(yǔ)文教育是優(yōu)秀教師的重要工作內(nèi)容。而作為語(yǔ)文老師，掌握了四大名著，無(wú)疑是必備素養(yǎng)之一。在接下來(lái)的文章中，我將分享我學(xué)習(xí)四大名著時(shí)的心得體會(huì)。
【第一段】《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰杰作，其文學(xué)價(jià)值和文化內(nèi)涵之豐富，堪稱世界文學(xué)寶庫(kù)。對(duì)于一名語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》不僅是提升教學(xué)水平的必經(jīng)之路，也是增進(jìn)文化素養(yǎng)的絕佳選擇。在讀完《紅樓夢(mèng)》后，我不僅更加深刻地了解了中國(guó)古代文化，也更能將這種文化感受傳遞給學(xué)生，從而增強(qiáng)了教學(xué)的感染力。
【第二段】《西游記》。
《西游記》是中國(guó)古典小說(shuō)的代表作品，講述了唐僧取經(jīng)的故事，在其中自然融合了許多中國(guó)傳統(tǒng)文化和美學(xué)思想。學(xué)習(xí)《西游記》讓我更加了解文化根源，認(rèn)識(shí)到歷史文化是我們民族精神中不可或缺的一部分，并可通過(guò)這些寓言故事，讓學(xué)生更快樂(lè)、更輕松地上文化課。
【第三段】《水滸傳》。
《水滸傳》是中國(guó)古典小說(shuō)中的巨著之一。其文學(xué)價(jià)值豈能僅止于人物塑造和故事情節(jié)，更為人津津樂(lè)道的是其中飽滿的人文關(guān)懷、熱血向上的精神和頗具哲理的道德觀。在學(xué)習(xí)《水滸傳》時(shí)，能夠感受到作者在文學(xué)作品中的人性關(guān)懷，親身體驗(yàn)到字里行間的道德思考。
【第四段】《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》是一部記錄了三國(guó)時(shí)代歷史事件和人物故事的著作，通過(guò)細(xì)致入微的刻畫人物，讓我們更加了解盛世的往昔崢嶸歲月。學(xué)習(xí)《三國(guó)演義》能讓我們從一個(gè)全新的視角來(lái)觀察歷史，以當(dāng)時(shí)人物的思維方式、世界觀思考問(wèn)題，從而更加完整地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。
【結(jié)尾】。
四大名著是我們中華文化中的精髓，學(xué)習(xí)它不僅可以增強(qiáng)我們的文化素養(yǎng)，也能更好地奉獻(xiàn)教育事業(yè)。只有善于挖掘、領(lǐng)略和應(yīng)用四書文化，教師的藝術(shù)品位、人格素質(zhì)、教學(xué)成效和綜合素質(zhì)才能得到進(jìn)一步提高。希望更多的語(yǔ)文教師也能嫻熟掌握四大名著，為我們國(guó)家教育工作注入更多的文化活力和人文情懷。
2023年四大名著心得體會(huì)及感悟大全（20篇）篇八
聽著舊版《西游記》的主題曲，我仿佛又一次坐在故居的電視前，守著電視，等待著它的到來(lái)。
在我的一個(gè)個(gè)假期中，電視成了我最忠實(shí)的伙伴。在寒假臨近過(guò)年時(shí)，人們大多都出去買年貨，而我作為一個(gè)天真爛漫的孩子，不去放炮，不給父母添亂，只宅在家里收看著經(jīng)歷冬去春來(lái)的取經(jīng)故事。
那時(shí)我家的電視只能收幾個(gè)頻道，其中央視一套每個(gè)假期幾乎都會(huì)播放舊版的《西游記》電視劇，也成了我假期生活的一部分。特別是孫悟空三打白骨精被師父誤解時(shí)而要趕走他的.插曲，我有些傷感，又十分氣憤唐僧的過(guò)于慈悲、不分是非的行為，但又很快沉浸在下一個(gè)故事里了，它讓我明白了不少道理。回憶往事，它為我的童年增長(zhǎng)了多少見識(shí)與歡樂(lè)。我還可以清楚的記得當(dāng)時(shí)我收看時(shí)的感受猶如在期待這一部新上映的電影一樣新鮮與喜愛。
《西游記》每年假期都上映，而我卻百看不厭，我好像是在重溫故知，以一次又一次平和的心態(tài)來(lái)觀看他，讓我懂得了珍惜和懷舊。
在我心中，它就好像是一個(gè)永遠(yuǎn)不枯竭的泉眼;一團(tuán)永遠(yuǎn)不熄滅的火;一本永遠(yuǎn)讀不完的大書;一串永遠(yuǎn)不腐朽的故事。它充實(shí)著我的心靈，點(diǎn)燃了我的指明燈。
那其中的一幅幅淋漓盡致的故事表現(xiàn)，令我深深地沉浸在曲折動(dòng)人環(huán)境當(dāng)中，我曾經(jīng)幻想：我要是此時(shí)做一匹不引人矚目的白龍馬，見證者師徒四人一路上遇到的形形色色的事物，那該多好呀。它無(wú)限的激發(fā)了我的想象思維，使我成為一個(gè)精神上富有的人。
《西游記》，你給予了我太多感悟和歡樂(lè)。
你為我架起了我現(xiàn)實(shí)與回憶的橋梁，讓我也知道了回憶的珍貴。
我很崇敬《西游記》中人物的扮演者，生動(dòng)形象的用自己的表演詮釋了西游記中一個(gè)個(gè)鮮活的生命。更感謝他的作者，用筆塑造了流芳百世的著作，為中華文化傳承起到重要影響，也影響著若干年后的一個(gè)孩子。
一代經(jīng)典名著，經(jīng)歷起了多少時(shí)代的考驗(yàn)，仍能在數(shù)年后永垂不朽，它更勾起了我對(duì)童年一幅幅五彩繽紛畫卷的留戀和對(duì)文學(xué)的喜愛。
2023年四大名著心得體會(huì)及感悟大全（20篇）篇九
當(dāng)我第三次讀完這本重重的《西游記》時(shí)，心里有了不少的感觸。
第一次時(shí)，我覺得孫悟空很厲害，很會(huì)打架，會(huì)變?cè)S多樣子；唐僧很無(wú)能；豬八戒像一只懶蟲而沙和尚那么是一個(gè)可有可無(wú)的角色。
第二次，我就覺得孫悟空很可愛；唐僧非常的傻；豬八戒是一只傻呆呆的東西；而沙和尚那么是一個(gè)忠心耿耿的徒弟吧。而這一次，覺得孫悟空非常的機(jī)靈，且也非常的忠心（特別是對(duì)唐僧）；唐僧非常的善良、樸實(shí)而又顯得仁慈；豬八戒傻得可愛；沙和尚那么給人一種忠誠(chéng)而又老實(shí)的印象。在《西游記》中共有九九八十一重考驗(yàn)，最后，他們師徒四人經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦取得了真經(jīng)。當(dāng)然，在故事中訴說(shuō)了許許多多的磨難，我就不多說(shuō)了。《西游記》的故事告訴我們一些道理：任何事一開始總是非常困難的，但只要能樹立信心和勇氣，經(jīng)過(guò)努力，相信可以取得成功的！也就印證了一句老話：萬(wàn)事開頭難。
一開始只要堅(jiān)持住了，經(jīng)過(guò)不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的！當(dāng)我翻開四大名著之一的《西游記》故事時(shí)，立刻被它吸引住了。故事中倔強(qiáng)正直、機(jī)智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫得栩栩如生。這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的神話故事。這一路上，他們翻火焰山、打白骨精，歷經(jīng)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經(jīng)成了仙。這本書通過(guò)這些故事，表達(dá)出孫悟空不達(dá)目的不罷休的追求精神。
這個(gè)故事深刻地告訴了我們正義是一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在，做每一件事情都要不達(dá)目的不罷休，絕對(duì)不能氣餒，這種精神正是我們青少年所需要的。
聽著舊版《西游記》的主題曲，我仿佛又一次坐在故居的電視前，守著電視，等待著它的到來(lái)。
在我的一個(gè)個(gè)假期中，電視成了我最忠實(shí)的伙伴。在寒假臨近過(guò)年時(shí)，人們大多都出去買年貨，而我作為一個(gè)天真爛漫的孩子，不去放炮，不給父母添亂，只宅在家里收看著經(jīng)歷冬去春來(lái)的取經(jīng)故事。
那時(shí)我家的電視只能收幾個(gè)頻道，其中央視一套每個(gè)假期幾乎都會(huì)播放舊版的《西游記》電視劇，也成了我假期生活的一局部。特別是孫悟空三打白骨精被師父誤解時(shí)而要趕走他的插曲，我有些傷感，又十分氣憤唐僧的過(guò)于慈悲、不分是非的`行為，但又很快沉浸在下一個(gè)故事里了，它讓我明白了不少道理。回憶往事，它為我的童年增長(zhǎng)了多少見識(shí)與歡樂(lè)。我還可以清楚的記得當(dāng)時(shí)我收看時(shí)的感受猶如在期待這一部新上映的電影一樣新鮮與喜愛。
《西游記》每年假期都上映，而我卻百看不厭，我好似是在重溫故知，以一次又一次平和的心態(tài)來(lái)觀看他，讓我懂得了珍惜和懷舊。
在我心中，它就好似是一個(gè)永遠(yuǎn)不枯竭的泉眼；一團(tuán)永遠(yuǎn)不熄滅的火；一本永遠(yuǎn)讀不完的大書；一串永遠(yuǎn)不腐朽的故事。它充實(shí)著我的心靈，點(diǎn)燃了我的指明燈。
那其中的一幅幅淋漓盡致的故事表現(xiàn)，令我深深地沉浸在曲折動(dòng)人環(huán)境當(dāng)中，我曾經(jīng)夢(mèng)想：我要是此時(shí)做一匹不引人矚目的白龍馬，見證者師徒四人一路上遇到的形形色色的事物，那該多好呀。它無(wú)限的激發(fā)了我的想象思維，使我成為一個(gè)精神上富有的人。《西游記》，你給予了我太多感悟和歡樂(lè)。
你為我架起了我現(xiàn)實(shí)與回憶的橋梁，讓我也知道了回憶的珍貴。我很崇敬《西游記》中人物的扮演者，生動(dòng)形象的用自己的表演詮釋了西游記中一個(gè)個(gè)鮮活的生命。更感謝他的作者，用筆塑造了流芳百世的著作，為中華文化傳承起到重要影響，也影響著假設(shè)干年后的一個(gè)孩子。
2023年四大名著心得體會(huì)及感悟大全（20篇）篇十
作為中國(guó)文化的瑰寶，四大名著無(wú)論在語(yǔ)言、情節(jié)還是文化內(nèi)涵方面，都是中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典。作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)四大名著時(shí)，不僅可以欣賞這些作品的精髓，還能從中汲取人生的智慧。下面，我將分享我的鉆研四大名著的心得體會(huì)。
第二段：水滸傳。
《水滸傳》呈現(xiàn)出中國(guó)古代人民反對(duì)封建統(tǒng)治的精神。在這部小說(shuō)中，普通百姓的生活困境、在朝之人的道德淪喪、革命的銳意進(jìn)取、以及族群之間戰(zhàn)爭(zhēng)的復(fù)雜，都體現(xiàn)出了中國(guó)古代社會(huì)的景象。其中，傳統(tǒng)武士道的精神，以及特定的家庭價(jià)值觀和傳統(tǒng)的友誼被強(qiáng)烈強(qiáng)調(diào)，并讓我們意識(shí)到，溝通困難不僅是當(dāng)下的問(wèn)題，它已經(jīng)存在了數(shù)百年。團(tuán)結(jié)合作、不屈不撓，這些精神技能在中國(guó)歷史的每個(gè)階段都被證明是勝利的關(guān)鍵。
第三段：西游記。
《西游記》是關(guān)于人性的故事，蘊(yùn)含著宏偉的哲學(xué)和寓言，它不僅展現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)文化的豐富和多樣性，而且對(duì)同事時(shí)間外的知識(shí)、審美和文化進(jìn)行反思。這部小說(shuō)中，唐僧作為正義之士，他擁有的信念,使他不斷地戰(zhàn)勝邪惡、與妖魔進(jìn)行斗爭(zhēng)。孫悟空則體現(xiàn)出了反叛、革新的精神和對(duì)物質(zhì)和權(quán)力的批判。搭配上唐三藏精神的執(zhí)著、沉著淡定和規(guī)則意識(shí)，傳達(dá)出了一種沉著冷靜的基調(diào)，以及在面對(duì)彰顯出多樣性時(shí)的堅(jiān)定信念的深思和領(lǐng)悟。
第四段：紅樓夢(mèng)。
《紅樓夢(mèng)》是一部傳世的文學(xué)杰作，它被譽(yù)為中國(guó)文學(xué)史上的一顆璀璨珍珠。作為一部揭示人性弱點(diǎn)的小說(shuō)，它涉及了人性中不同方面的缺陷，如愛慕虛榮、私心雜念等。同時(shí)它也講述了一段曲折復(fù)雜的愛情故事。作者曹雪芹通過(guò)鋪陳色彩斑斕的故事情節(jié)和形形色色的人物形象，揭示了一個(gè)締造榮華富貴的社會(huì)，留給人民的不只是物質(zhì)享受，還有那些親情、友情、愛情、智慧和誠(chéng)信這些與其密不可分的情感和人格素質(zhì)。
第五段：三國(guó)演義。
《三國(guó)演義》展現(xiàn)了三國(guó)時(shí)期的歷史，以及那個(gè)時(shí)代人物的生活方式、品行和特征。小說(shuō)中的人物人格鮮明、個(gè)性突出，能夠反映出當(dāng)時(shí)文化的特點(diǎn)和國(guó)民性格，除此之外，它也展示了當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)情況和整體的國(guó)家發(fā)展?fàn)顩r。另一個(gè)方面，小說(shuō)中還包含了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)銜接級(jí)別和團(tuán)隊(duì)制作的必要知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在《三國(guó)演義》中，我們可以學(xué)習(xí)到領(lǐng)導(dǎo)共同體的構(gòu)建方式和一支領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)所必須具備的要素，還可以從兵敗如山倒、士氣低落的故事情節(jié)中體會(huì)到冷靜計(jì)劃、平時(shí)觀察和靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)。
結(jié)尾：
總的來(lái)說(shuō)，鉆研四大名著，不僅幫助我們了解它們的歷史和文化內(nèi)涵，而且對(duì)我們的個(gè)人和職業(yè)生涯都有重大的影響。它們教育我們?nèi)绾纬蔀橐幻玫念I(lǐng)導(dǎo)者、更智慧的決策者、更明智的人和更強(qiáng)大的社會(huì)和政治參與者。讓我們共同發(fā)掘四大名著的珍貴財(cái)富，讓它們?yōu)槲覀儙?lái)更多的啟示和勇氣。
2023年四大名著心得體會(huì)及感悟大全（20篇）篇十一
中華上下五千年，是一個(gè)泱泱大國(guó)，它不僅僅有著50的歷史，也是世界四大文明古國(guó)之一，所以，中國(guó)的歷史，是不能不了解的，就猶如作為一個(gè)中國(guó)人，中國(guó)四大名著是不能不讀的。
眾所周知，中國(guó)四大名著包括：《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》和《水滸傳》，其中以《紅樓夢(mèng)》是我的最愛。
《西游記》取材于民間流傳的唐玄奘西天取經(jīng)的故事。它運(yùn)用輕松明快，幽默詼諧的語(yǔ)言，塑造出神通廣大，敢于反抗的孫悟空的形象，反映了人民群眾要求掙脫人身束縛，追求自由的愿望。
在這一部書中，留給我印象最深的是沙和尚。
他與世無(wú)爭(zhēng)，任勞任怨，雖然在故事中他的情節(jié)不多，但是如果沒有他的話，這個(gè)故事就無(wú)法進(jìn)行了，當(dāng)孫悟空，豬八戒外出打怪的時(shí)候，就需要他來(lái)保護(hù)師傅;當(dāng)孫悟空與豬八戒吵架的時(shí)候，就要他來(lái)出面調(diào)解。而且，像挑行李等活都是沙和尚來(lái)做，對(duì)于他的這種精神我很欽佩。
然而，在我們的生活中，不也只缺少了這種精神嗎?
當(dāng)今社會(huì)，像沙和尚一類的“老黃牛”實(shí)在太少了!誰(shuí)誠(chéng)實(shí)，誰(shuí)善良，誰(shuí)就容易被欺騙!想一想改革開放的時(shí)代吧!那時(shí)候，中國(guó)就因?yàn)橛辛诉@種任勞任怨的人才會(huì)在改革開放的大路上邁開如此堅(jiān)定而又穩(wěn)重的步伐!也正因?yàn)橛辛诉@樣的人才會(huì)在社會(huì)主義建設(shè)上打下堅(jiān)固的地基!
不僅僅是《西游記》那精彩的語(yǔ)言讓我們回味，那沙和尚的精神更應(yīng)該讓我們深思!讓我們?cè)谏钏贾笠廊惶ぬ?shí)實(shí)的做好每一件小事，只有這樣，中國(guó)人才會(huì)昂起自豪的頭顱!
2023年四大名著心得體會(huì)及感悟大全（20篇）篇十二
《四大名著》是中國(guó)古典小說(shuō)的代表作之一，被稱為中國(guó)文學(xué)的瑰寶。其中包括《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》。這些著作既是中國(guó)古代文化的一部分，也是中國(guó)現(xiàn)代文明的繼承者。今天，筆者將分享自己在閱讀《四大名著》過(guò)程中所得到的心得體會(huì)。
第二段：《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)文學(xué)史上的巨著，在文學(xué)史上有著不可撼動(dòng)的地位。小說(shuō)以賈寶玉的成長(zhǎng)故事為主線，表現(xiàn)了一個(gè)富貴世家的衰落和一個(gè)人物的起承轉(zhuǎn)合。筆者在讀這本書時(shí)，被小說(shuō)的獨(dú)特文學(xué)表達(dá)和深刻的人物刻畫所吸引。在小說(shuō)中，賈寶玉、薛寶釵、林黛玉等人物形象鮮明，脾性各異，令人印象深刻。同時(shí)，小說(shuō)中豐富的情節(jié)和隱晦的意象，深刻地揭示了傳統(tǒng)中國(guó)社會(huì)的風(fēng)貌和人性的虛偽。
第三段：《西游記》。
《西游記》講述了唐僧和三個(gè)徒弟—孫悟空、豬八戒、沙僧—為取經(jīng)而在西行路上遇到的奇遇和挑戰(zhàn)。這本書以超越時(shí)間和空間的旅行故事為主線，探討了人性的弱點(diǎn)和毛病。筆者在閱讀《西游記》時(shí)，深深感受到人性的微妙和多變。孫悟空對(duì)自己的理解和生命的意義，豬八戒對(duì)財(cái)富和女性的追求，沙僧對(duì)旅途艱難和目的地的忠誠(chéng)，唐僧對(duì)困境的堅(jiān)韌和信仰的力量，這些都是引人深思的話題。
第四段：《水滸傳》。
《水滸傳》是小說(shuō)史上的一座豐碑，它以宋江為主人公，描繪了晚明時(shí)期流寇起義的歷史事件。小說(shuō)表現(xiàn)了社會(huì)上下階層矛盾的尖銳和人物的真實(shí)形象。讀這本書時(shí)，筆者感受到了小說(shuō)中眾多人物的非凡氣質(zhì)和形象。好比宋江，他的人物形象模糊、多面、真實(shí)，兼有人情味和威武性；魯提轄，慈祥善良，儒雅正直，又忠勇堅(jiān)毅；林沖，豁達(dá)坦率，對(duì)世間垢病抱著過(guò)江熱的心態(tài)，無(wú)論是發(fā)現(xiàn)冤獄，還是緩解財(cái)政危機(jī)，堅(jiān)信為官不為無(wú)情，以私斷公案表達(dá)對(duì)好人好事的支持。
第五段：《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》是中國(guó)文學(xué)歷史上的經(jīng)典之作，主要描寫了三國(guó)時(shí)代，即220年到280年之間的歷史。小說(shuō)采用多種文學(xué)形式，生動(dòng)地描繪了“三國(guó)”的政治和社會(huì)變革。筆者在讀《三國(guó)演義》時(shí)，感受到這本書強(qiáng)烈的審美和歷史感。書中所述的文化和思想價(jià)值傳遞給我們觀眾一種強(qiáng)烈的情感，將一個(gè)有機(jī)人體類比到一個(gè)有機(jī)社會(huì)中，通過(guò)恰如其分的語(yǔ)言，詳細(xì)地展現(xiàn)了一種特定的時(shí)期民眾的思想、政治和道德觀念。
第六段：結(jié)論。
中國(guó)古典小說(shuō)《四大名著》具有深刻的思想內(nèi)涵和廣闊的文化意義。這些作品雖然誕生于故舊的舊時(shí)代，但依然對(duì)我們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它們是我國(guó)文化底蘊(yùn)和民族精神的重要來(lái)源。這些巨著帶給了世人很多的思考和啟示，它們的人性考量、歷史批判、觀念轉(zhuǎn)移、文化現(xiàn)代性使得它們?cè)谖幕瘋鞒小⑽幕螒B(tài)的轉(zhuǎn)化過(guò)程中產(chǎn)生積極而重要的作用，為文化的潛在發(fā)展提供了新的走向和方向。讀完這些書，我們能夠重新審視文化和歷史，感受到豐富多彩的人生和寬廣無(wú)垠的世界。
2023年四大名著心得體會(huì)及感悟大全（20篇）篇十三
每當(dāng)我們提到四大名著，總是會(huì)聯(lián)想到這些古老而神圣的經(jīng)典著作，它們是中國(guó)文學(xué)寶藏中的瑰寶。而在學(xué)校里，老師們經(jīng)常以生動(dòng)的講解和深入的解讀來(lái)幫助我們更好地理解和欣賞這些書籍。在我與老師共同探索四大名著的過(guò)程中，我有了許多新的體會(huì)和感悟。
第一段：《紅樓夢(mèng)》帶給我的思考。
《紅樓夢(mèng)》是一部家庭、愛情和社會(huì)的巨著，其中描繪了豐富的人物形象，每一個(gè)都有著獨(dú)特的性格和命運(yùn)。通過(guò)老師的講解，我逐漸理解了書中的人物與現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)群體之間的關(guān)系，并進(jìn)行了深刻的思考。我開始考慮到，每個(gè)人的命運(yùn)都是由自己的選擇和行為決定的，而不僅僅是環(huán)境的作用。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到愛情是紛繁復(fù)雜的，往往受到現(xiàn)實(shí)和利益的影響，需要我們?nèi)フ_面對(duì)和處理。
第二段：《西游記》教會(huì)我的勇氣與善良。
《西游記》是一部立意高遠(yuǎn)的作品，通過(guò)唐僧和他的三個(gè)徒弟的歷險(xiǎn)故事，我領(lǐng)悟到了勇氣和善良的重要性。在這個(gè)世界上，唐僧和他的徒弟們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難和困擾，但他們始終堅(jiān)持正道，不為利益動(dòng)搖。這使我認(rèn)識(shí)到作為人類中的一員，我們要有勇氣去面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，并且要堅(jiān)持自己的原則和信仰。同時(shí)，善良是我們走向幸福的關(guān)鍵，只有善良的人才能感受到真正的快樂(lè)和滿足。
第三段：《水滸傳》讓我明白團(tuán)結(jié)的力量。
《水滸傳》是一部以英雄和義士為主題的作品，通過(guò)108個(gè)英雄豪杰的故事，我深受團(tuán)結(jié)的力量所感染。在這個(gè)小說(shuō)中，每位英雄都有著各自的特點(diǎn)和技能，但他們都團(tuán)結(jié)在一起，為正義事業(yè)而戰(zhàn)斗。這使我明白到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)與倫比的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四段：《三國(guó)演義》啟示我智慧的價(jià)值。
《三國(guó)演義》是一部以智謀和計(jì)策為主線的作品，通過(guò)對(duì)三國(guó)亂世的描繪，我懂得了智慧的價(jià)值。在這個(gè)小說(shuō)中，劉備、孫權(quán)和曹操等偉人都以智謀和計(jì)策取得了重大勝利，他們的智慧成為他們的致勝法寶。這讓我明白到，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要智慧來(lái)解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我們才能擁有智慧，擁有智慧，我們才能在生活中獲得更多的機(jī)遇與成功。
通過(guò)與老師一起解讀四大名著，我深刻體會(huì)到了它們的價(jià)值和意義。這些經(jīng)典著作是中國(guó)文化的瑰寶，它們承載著豐富的思想和智慧。通過(guò)和老師的討論和解讀，我開始認(rèn)識(shí)到這些書籍對(duì)我人生的指引和啟迪。它們不僅僅是個(gè)人的閱讀材料，更是幫助我們認(rèn)識(shí)自己和世界的重要工具。我深感榮幸能有機(jī)會(huì)與老師共同探索這些名著，這將對(duì)我未來(lái)的人生發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)段：
通過(guò)老師的解讀，我對(duì)《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》有了更深入的了解和理解。這些作品不僅是文學(xué)的經(jīng)典，也是對(duì)我們?nèi)松乃伎己蛦⒌稀Ｍㄟ^(guò)讀書和與老師的交流，我在精神世界上獲得了極大的滿足，同時(shí)也對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)。我相信，通過(guò)這次與老師的交流與學(xué)習(xí)，我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷豐富自己的知識(shí)和視野。
2023年四大名著心得體會(huì)及感悟大全（20篇）篇十四
作者施耐庵吧《水滸傳》里的108位好漢刻畫的是活靈活現(xiàn)，個(gè)個(gè)身懷絕技、神通廣大，如：梁山好漢：“及時(shí)雨”宋江、“花和尚”魯智深。我最喜的是“豹子頭”林沖和“花和尚”魯智深。他們正直、豪爽的性格總是浮現(xiàn)在我的面前。
宋江、魯智深、林沖身上的精神使無(wú)比的，他們的戰(zhàn)斗甚是精彩！
2023年四大名著心得體會(huì)及感悟大全（20篇）篇十五
讀四大名著心得體會(huì)500字要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的讀四大名著心得體會(huì)500字樣本能讓你事半功倍，下面分享【讀四大名著心得體會(huì)500字(優(yōu)秀4篇)】，供你選擇借鑒。
前幾天，我閱讀了我國(guó)四大名著之一--《水滸傳》。不得不說(shuō)，《水滸傳》能稱為我國(guó)四大名著之一，也是讓人不得不承認(rèn)。《水滸傳》中包含一百單八將，將他們的英雄氣概都充分地表現(xiàn)出來(lái)了。
說(shuō)起水滸傳，我最敬佩的是這其中的一百單八將，一個(gè)個(gè)講義氣，重友情，想到這，我又不禁想起一次面紅耳赤的一件事。
第二天我蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，卻看見了正在挨罵的小倪。我心中一驚。才想起來(lái)昨日午時(shí)的事，必須是教室沒打掃干凈小倪才會(huì)被挨罵。我又不禁擔(dān)心起來(lái)，擔(dān)心小倪揭發(fā)我的罪行。但小倪沒有。下課后，我去給小倪道歉了。小倪卻出乎意料地原諒了我。她說(shuō):“因?yàn)槲覀兪桥笥?”
看完水滸傳，又再次想起令我慚愧的事。從此，我也必須要學(xué)習(xí)一百單八將珍惜友誼的精神!
今年斷斷續(xù)續(xù)的又讀完了一遍《紅樓夢(mèng)》，掩卷而思，真有一種“云深不知處”之感，紅樓中那些可愛又可憐的女孩兒，牽動(dòng)著古往今來(lái)多少人的心啊。
曹雪芹筆下的人物都獨(dú)具人性，千人千面，沒有絲毫的雷同首先要說(shuō)的就是黛玉，黛玉多愁善感，體弱多病，身世孤單，精神壓抑，加上寄人籬下而又性情高傲敏感，使得自己十分脆弱。黛玉初進(jìn)賈府時(shí)，時(shí)時(shí)小心，事事謹(jǐn)慎，言談舉止慎之又慎，恐怕被別人恥笑。
第一次見到寶玉其人時(shí)，油然而生了一種親切感。而寶玉眼中的黛玉，自然與眾人眼中的不同，“這個(gè)妹妹我曾見過(guò)”。所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)“神仙似的妹妹”沒有玉時(shí)，竟摘下自己的玉，狠命摔去。
很多人喜歡黛玉，不喜歡寶釵，我也佩服黛玉的美麗才情，但總覺得大家閨秀就應(yīng)該如寶釵般大度有氣量，不要像黛玉般小肚雞腸、尖酸刻薄。寶釵博學(xué)多識(shí)，深沉理智，端莊賢淑，然而也是一個(gè)苦命的女子，她的出嫁其實(shí)更多的是遵從母親之命，嫁給了一個(gè)不愛自己、亦不被自己所愛的丈夫。
紅樓女兒們個(gè)個(gè)性格鮮明、美麗可愛，《紅樓夢(mèng)》這本書每次讀都會(huì)有不同的感受，它真是一本值得我用一生去品讀的好書。
英雄好漢會(huì)聚梁山伯。在《水滸傳》氣勢(shì)軒昂的文字里，在一場(chǎng)場(chǎng)斗智斗勇的戰(zhàn)斗里，我看到了梁山伯一百單八將各具風(fēng)采的閃光點(diǎn)，看到了兄弟之間的血肉情誼。
《水滸傳》真實(shí)而生動(dòng)地反映了農(nóng)民起義，圍繞著“官逼民反”的線索展開。作為東京80萬(wàn)禁軍教頭的林沖，本來(lái)絕無(wú)反抗朝廷之意，但他一再受到高俅的迫害，最后忍無(wú)可忍，殺死仇人，風(fēng)雨夜上梁山。隱隱透露了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，官員的陰險(xiǎn)，皇帝的昏庸無(wú)能的不滿，使得平民百姓受到無(wú)情的壓迫。
黑旋風(fēng)李逵給我留下了很深的印象，他長(zhǎng)得黝黑丑陋，性格直爽粗暴，常常惹下大禍，但愛憎分明，一心為梁山伯好，一心為他的宋江哥哥好。在故事結(jié)局宋江擔(dān)心李逵再次起兵造反復(fù)仇，便讓李逵也飲下毒酒，得知真相的李逵流淚說(shuō)：“生時(shí)伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼。”可見他是多么講義氣。及時(shí)雨宋江仗義疏財(cái)，江湖豪杰人人皆知，他待人忠義講誠(chéng)信，并無(wú)私心，當(dāng)盧俊義完成晁蓋遺愿活捉史文恭，宋江執(zhí)意要讓寨主與他。
在江南對(duì)抗方臘一戰(zhàn)中，雖取得大勝，但折了許多英雄好漢，韓滔被冷箭射死、董平為救張清被刀剁成兩段、張順在水池戰(zhàn)死……一百單八將僅剩二十七將。最后宋江被毒死，吳用和花榮在宋江墳前上吊自縊而死，這個(gè)心酸的結(jié)局，也令我們?cè)诋?dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)面前搖頭嘆息。
水滸傳下，是一個(gè)個(gè)勇于抗?fàn)幍挠⑿邸?/p>
紅樓夢(mèng)是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品，從本書反映的思想傾向看，作者具有初步的民主主義思想，他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)包括宮廷及_的黑暗，封建貴族階級(jí)及其家庭的腐朽，封建的科舉制度、婚姻制度、奴婢制度、等級(jí)制度都進(jìn)行了深刻的批判并且提出了朦朧的帶有初步民主主義性質(zhì)的思想和主張。
紅樓夢(mèng)塑造了眾多的人物形象，成為不朽的藝術(shù)典型，在中國(guó)文學(xué)史和世界文學(xué)永放奇光異彩。
紅樓夢(mèng)的語(yǔ)言藝術(shù)成就，更代表了我國(guó)古典小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的高峰。作者往往只需用三言兩語(yǔ)就可以勾畫出一個(gè)活生生的具有鮮明個(gè)性特征的形象;作者筆下每一個(gè)典型形象的語(yǔ)言都具有自己獨(dú)特的個(gè)性，從而使讀者僅僅憑借這些語(yǔ)言就可以判別人物。
作者的敘述語(yǔ)言也具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，包括小說(shuō)里的詩(shī)詞曲賦，不僅能與小說(shuō)的敘事融為一體，而且這些詩(shī)詞的創(chuàng)作也能為塑造典型性格服務(wù)，做到了詩(shī)如其人切合小說(shuō)中人物的身份口氣。
由于以上各方面的卓越成就，因而使紅樓夢(mèng)無(wú)論是在思想內(nèi)容上或是藝術(shù)技巧上都具有自己嶄新的面貌，具有永久的藝術(shù)魅力，使它足以屹立于世界文學(xué)之林而毫不遜色。
2023年四大名著心得體會(huì)及感悟大全（20篇）篇十六
四大名著，是中國(guó)古代小說(shuō)的代表之一，其中《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》被譽(yù)為“中華文化的瑰寶”。在我的學(xué)習(xí)生活中，我也跟隨著老師的教導(dǎo)，在課堂上仔細(xì)研讀了這些名著。通過(guò)這些閱讀，我體悟到了很多，真切地感受到了自己在成長(zhǎng)中的不斷進(jìn)步。以下是我的心得體會(huì)。
通過(guò)熟讀四大名著，我逐漸領(lǐng)悟了其中蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵。《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉為我展現(xiàn)了一個(gè)充滿情感和智慧的女性形象，這讓我對(duì)價(jià)值觀產(chǎn)生了深刻理解。而《西游記》中唐三藏與悟空的磨合過(guò)程，則讓我走進(jìn)了真正的團(tuán)隊(duì)合作，同時(shí)陶冶了我對(duì)正義的追求。《水滸傳》的故事中，每個(gè)英雄的形象都栩栩如生，他們的人生態(tài)度和價(jià)值觀深深地觸動(dòng)了我。《三國(guó)演義》中的人物心理描寫，則讓我對(duì)人性產(chǎn)生了獨(dú)到的探究。這些知識(shí)和積累，讓我看到了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系與對(duì)接，開啟了我新的視野，一步步拓展了我的知識(shí)邊界。
四大名著是文學(xué)經(jīng)典，里面的語(yǔ)言表達(dá)十分精妙，富有藝術(shù)感。通過(guò)熟讀這些書籍，在我們語(yǔ)言表達(dá)方面也得到了一定的提高。在讀書的過(guò)程中，我時(shí)常會(huì)被書中的詞匯與句式所吸引，在嘗試著模仿中，摸索出了自己的語(yǔ)言表達(dá)風(fēng)格。而這種風(fēng)格恰恰是我們?nèi)蘸蠼邮芙逃⑼度肷鐣?huì)的必要技能之一。所以，熟讀四大名著，對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。
我們?cè)谑熳x四大名著的過(guò)程中，和小說(shuō)中的人物不斷地對(duì)話、思考。對(duì)他們的人生經(jīng)歷有所了解，對(duì)他們的故事感同身受。這種經(jīng)歷，最終會(huì)潛移默化地影響我們的人生觀、價(jià)值觀、情感觀、道德觀。通過(guò)與書中的英雄形象互動(dòng)，我們也可以逐步建立起自己的品格。有時(shí)候我在讀書的過(guò)程中，會(huì)有一些真實(shí)想法產(chǎn)生。比如，“我會(huì)像林黛玉一樣珍惜人間真情”、“我希望成為像孫悟空那樣有膽識(shí)、有智慧、有勇氣的人”，這些想法的形成與書中人物的性格塑造有著密不可分的聯(lián)系。通過(guò)學(xué)習(xí)這些名著，我們也在不斷成為更好的自己。
四大名著是經(jīng)典之作，它們關(guān)注的不僅是個(gè)體人物的命運(yùn)，更包含了社會(huì)的整體性。我們?cè)谧x書的過(guò)程中，面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系、政治斗爭(zhēng)、社會(huì)矛盾等現(xiàn)象，必須帶著批判的眼光來(lái)思考和分析。在這個(gè)過(guò)程中，逐漸增長(zhǎng)的思維方式、思考角度和心智能力，能夠?qū)ξ覀兾磥?lái)的發(fā)展起到關(guān)鍵的作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。熟讀經(jīng)典四大名著，不僅可以讓人了解中華文化的精髓，增長(zhǎng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也能讓我們加強(qiáng)自身的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高自我人格的形成，增長(zhǎng)思辨和批判能力。四大名著是中華文化的瑰寶，由它們開啟的世界是值得我們?nèi)ヌ剿鞯摹Ｎ蚁嘈牛谡n堂熟讀四大名著的體驗(yàn)中，我們將得到前所未有的成長(zhǎng)。
2023年四大名著心得體會(huì)及感悟大全（20篇）篇十七
《水滸傳》是我國(guó)古代四大名著之一，也是世界文學(xué)罕有的一部描寫農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它的產(chǎn)生，跟我國(guó)文學(xué)史上許多家喻戶曉、為人民喜愛的名著一樣，是有進(jìn)步思想的文人作者采取民間流傳的群眾創(chuàng)作，加工再創(chuàng)作而成的。
北宋末，宋江等一百單八人揭竿起義。到了南宋，在民-族-矛-盾和階級(jí)斗爭(zhēng)持續(xù)劇烈發(fā)展的歷史背景下，這些起義英雄為人民群眾傾心愛慕，廣泛流傳，以致紛紛起而效尤。北宋腐朽政權(quán)面對(duì)嚴(yán)重“內(nèi)憂外患”，一貫對(duì)外屈降，對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)-壓。鎮(zhèn)-壓了內(nèi)部，才可以偷生茍安混下去。但這個(gè)政權(quán)“民窮、財(cái)匱、兵弱、士大夫無(wú)恥”，他們哪有力量“安內(nèi)”?說(shuō)宋江在京東起事，宋徽宗此時(shí)對(duì)蠢蠢欲動(dòng)的金國(guó)視而不理，卻唯獨(dú)想拔出宋江這眼中尖丁，不久，北宋亡國(guó)了。南宋統(tǒng)治者是更加無(wú)恥的投降主義者，而當(dāng)時(shí)南北廣大人民群眾對(duì)金統(tǒng)治者侵?jǐn)_是堅(jiān)決抗戰(zhàn)的。他們一批批建立山寨水寨，對(duì)金反侵略、反擴(kuò)張，對(duì)宋反投降、反壓迫；與南宋統(tǒng)治者相對(duì)立，形成大是大非黑白分明的陣線。茍延殘喘的南宋統(tǒng)治者處此局勢(shì)，當(dāng)年侯蒙的獻(xiàn)策“不若赦江，使討方臘以自贖”自然而然成為他們“安內(nèi)”最好的政策。
宋江等一百單八人聚義梁山，受招安征方臘的事，在民間流傳了幾百年。人們痛罵誤國(guó)的奸臣賊子，比照之下，對(duì)巨盜宋江之流深表敬慕和贊賞。贊說(shuō)其：“不假稱王，而呼保義，豈若狂卓”。
《水滸》以至史事是有必要的。這一百單八人，每人都有別號(hào)和姓名，而且有性格和故事。關(guān)于水滸故事部分，有花石綱、楊志賣刀、取生辰綱、晁蓋落草、宋江殺惜上山以及受招安、征方臘、封節(jié)度使等段子，所記情節(jié)曲折，人物豐富，性格生動(dòng)。人物故事發(fā)展起來(lái)了連接緊密，流暢自然。這些都是從南宋百多年來(lái)所謂“街談巷議”，慢慢積累起來(lái)，而后被采取過(guò)來(lái)，經(jīng)作者深度加工，成為這流傳百年的名著。
在《水滸》中，一個(gè)個(gè)英雄形象都創(chuàng)造成深刻的社會(huì)典型，他們通過(guò)斗爭(zhēng)和考驗(yàn)而走向革命，最后把自己無(wú)保留地融合在農(nóng)民革命的洪流里，這就是水滸英雄逼上梁山的道路。在水滸英雄中，一些人物出身于中上層階級(jí)，滿心指望為封建朝廷出力，以期博得個(gè)封妻蔭子，這本來(lái)是一種封建的正統(tǒng)愿望。可是，在腐朽的趙氏王朝的沒落年代里，全部政權(quán)都掌握在排除異己的“六賊”集團(tuán)手中，就是這樣一部分文官武將的“忠心”的“正統(tǒng)”的愿望，也都難以實(shí)現(xiàn)。像關(guān)勝、呼延灼、秦明等人做夢(mèng)也想不到“背反朝廷”，去梁山落草。可是，在封建統(tǒng)治階級(jí)與農(nóng)民義軍的尖銳的矛盾里，作為維護(hù)封建政權(quán)的“打手”，他們不可避免的命運(yùn)，就是要把生命卷入到這場(chǎng)你死我活的斗爭(zhēng)里。而正義是在農(nóng)民義軍方面。《水滸傳》為廣大讀者展示一個(gè)別樣精彩而真實(shí)的宋代社會(huì)。
《水滸傳》是“英雄傳奇”的開山之作，是中國(guó)最杰出的古典長(zhǎng)篇白話小說(shuō)之一。數(shù)百年來(lái)，風(fēng)行宇內(nèi)，雖屢遭禁毀，仍然保持著長(zhǎng)久的生命力。其思想之偉大，見地之超遠(yuǎn)，為古今人不能及也。”《水滸》抒發(fā)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的感想，文筆從容、蘊(yùn)藉，饒有趣味。
2023年四大名著心得體會(huì)及感悟大全（20篇）篇十八
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)忠字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)義字。
一個(gè)義字，包括了太多的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)義為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)義字。由此可見，一個(gè)義字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。《三國(guó)演義》寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻(xiàn)帝，大權(quán)獨(dú)攬，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無(wú)首，為了擴(kuò)大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。
再后來(lái)的三分天下和天下歸晉我就不一一細(xì)說(shuō)了，最主要的我想談?wù)勛约簩?duì)三國(guó)演義的一些認(rèn)識(shí)和看法。
2023年四大名著心得體會(huì)及感悟大全（20篇）篇十九
作為一名朗讀者，讀過(guò)的四大名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》的故事情節(jié)經(jīng)常被人們引用，其中的人物形象和語(yǔ)言風(fēng)格也是廣受讀者喜愛。通過(guò)對(duì)于這些作品的朗讀，我深刻領(lǐng)悟到其中蘊(yùn)含的道德觀念、人生哲理以及文化內(nèi)涵。本文將結(jié)合我的朗讀體會(huì)，談?wù)勎覍?duì)這些作品的理解和認(rèn)識(shí)。
一、《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》塑造了一批鮮活的、立體的人物形象，其中最令人印象深刻的莫過(guò)于賈母這一形象。她智慧、圓融、大度、慈愛，是一位“明白人”。她的言行舉止、處世技巧都很高明，在她管理家庭、處理家事、處理親戚間的紛爭(zhēng)過(guò)程中，透出了她的斷然、識(shí)時(shí)務(wù)和懂得自處的處事態(tài)度。在我的朗讀中，我深刻體會(huì)到了這樣的一個(gè)人物形象，從而認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)人需要具備的品質(zhì)和修養(yǎng)。
二、《西游記》。
《西游記》這部作品則是一部關(guān)于征服自我之路的傳奇。書中為主角取名“孫悟空”，既表達(dá)了作者魯迅“自我的解放”思想，也有啟示人們提升自我的內(nèi)涵。從一個(gè)半猿塵世的猴子，到一位戰(zhàn)勝妖魔的大圣，孫悟空經(jīng)歷了一次又一次的生死考驗(yàn)，最后達(dá)到了解脫的境界。在我的朗讀中，我深刻感受到了孫悟空心境的變化和思想上的成長(zhǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)于自我成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。
三、《水滸傳》。
《水滸傳》則展現(xiàn)了中國(guó)民間史詩(shī)的形式和特點(diǎn)，是一部以揭示社會(huì)歷史為目的的巨著。書中塑造的各種形象不僅描繪了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌，更是體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀和思想觀念。在我的朗讀中，我更好地理解了這段歷史，從中發(fā)現(xiàn)了一些交織著人性、情感、利益的深刻故事。這些故事在當(dāng)下雖然可能被認(rèn)為是令人震驚的，但是它們卻真實(shí)存在，并因此讓我們知道了歷史，也讓我們了解了人類的文化基因。
四、《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》則以“忠、義、孝、悌”為核心價(jià)值觀，以英雄豪杰為主線，描寫了一個(gè)有理想信念、講義氣、敬老愛幼、忠誠(chéng)仁愛的豪杰世界。在我的朗讀中，我深刻體會(huì)到了這種價(jià)值觀在書中的體現(xiàn)和傳承。有這種精神支撐的我們才能在經(jīng)歷重重困難時(shí)保持樂(lè)觀度，并為自己的信仰掙扎，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
總的來(lái)說(shuō)，我通過(guò)朗讀這四大名著，更好的理解了人性、生命和美好價(jià)值的所在。通過(guò)這些作品的閱讀，我在思想上受益匪淺，成長(zhǎng)到一定程度，也才能理解和體會(huì)其中深度的人性、情感和對(duì)于世界的無(wú)盡渴望。整個(gè)過(guò)程也讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到文化傳承的重要性，時(shí)刻在心把中國(guó)文化的悠久歷史，悠久文化傳承融入到自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
2023年四大名著心得體會(huì)及感悟大全（20篇）篇二十
課堂熟讀四大名著，是我在學(xué)校里度過(guò)的最難忘的一段時(shí)光。這四部巨著凝聚了千百年來(lái)中華民族的智慧和文化，是我們中華民族的瑰寶，更是中國(guó)文化的代表。這個(gè)時(shí)代讓我們?cè)谶@里打開大門，走進(jìn)了中國(guó)文學(xué)的世界，體驗(yàn)和感受中國(guó)作家對(duì)生活的真實(shí)反映和華夏大地的山河遼闊，見證了一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地的歷史事件，不僅博大精深而且感人至深。
學(xué)習(xí)四大名著的意義在于：打造自己的內(nèi)在修養(yǎng)和思想深度、拓展音樂(lè)視野和扣好思維構(gòu)建的點(diǎn)滴精華。我在熟讀四大名著的過(guò)程中深感其中蘊(yùn)含的智慧和哲理，不僅讓我對(duì)人生有了更深層次的理解，也讓我在閱讀的過(guò)程中受益匪淺。讀書的過(guò)程可以記錄生命的痕跡，讓我們的生命更豐盈，而讀書中的智慧和書中的精髓則可以幫助我們快速學(xué)習(xí)和理解，提高自己的思維水平和品位，成為更杰出的社會(huì)人。
1.《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》是一部寫人性的小說(shuō)，最初的形象曾經(jīng)是一部旁征博引的諷刺之作，但如今它已被傳為經(jīng)典之作，具有深厚的民族精神內(nèi)涵。其中蘊(yùn)含的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等都非常豐富，給人以深刻的思考和啟發(fā)。
2.《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》是一部描述戰(zhàn)爭(zhēng)和歷史事件的小說(shuō)，用大量鮮活的人物形象展現(xiàn)了三國(guó)時(shí)期的歷史事件和翻騰的歲月。其中的眾數(shù)人物都生動(dòng)形象，比如諸葛亮的“詐敗中成”的計(jì)策，都傳播至今成為經(jīng)典典故，亦是我非常喜歡的一個(gè)段落。
3.《西游記》。
《西游記》是經(jīng)典取材于中國(guó)民間傳說(shuō)，描繪了一個(gè)平凡而偉大的僧人和他三個(gè)徒弟歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、險(xiǎn)象環(huán)生，最終登上西天取回真經(jīng)的旅程。這一旅程中，他們遇到笑里藏刀的白骨精、惡勢(shì)力的兇神惡煞，更經(jīng)歷了許多的環(huán)境和自身的磨礪。
4.《水滸傳》。
《水滸傳》中的激情豪邁、氣質(zhì)強(qiáng)悍的英雄歷險(xiǎn)故事，同樣也是我十分喜歡的一部小說(shuō)。在這個(gè)故事中，一個(gè)唾手可得的美好生活，卻在惡勢(shì)力的威脅下變得難以維持，但仍有一批忠烈、革新、信仰的勇士義不容辭，奏響生命的贊歌。
四、總結(jié)。
通過(guò)熟讀四大名著，我深刻地認(rèn)識(shí)到文學(xué)的魅力和價(jià)值，也意識(shí)到文化遺產(chǎn)可以照亮人們的路程、傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化；四大名著不僅是我們應(yīng)該閱讀的經(jīng)典，更是我們應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則和精神理念，影響著每一個(gè)讀者的思想深度，從而引導(dǎo)更加自由、寬闊和包容的心態(tài)，成為社會(huì)和文化發(fā)展的真正智慧。
五、感想。
從初中開始，我的人生中就不斷浸淫在讀書的世界中，感受到了濃郁的書香。通過(guò)讀書，我認(rèn)識(shí)到了讀書篇章的力量，深刻理解與掌握了自身的文化素養(yǎng)與專業(yè)修養(yǎng)，以及很多有關(guān)人生、社會(huì)、政治等方面的重要知識(shí)和哲理。在這個(gè)閱讀的世界中，我也逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿信心的成熟青年，為自己的人生理想和創(chuàng)新靈感打造了穩(wěn)定的文化基礎(chǔ)。