環保不僅僅是為了我們當前的生活，更是為了我們后代子孫的未來，我們應該珍惜和保護我們的家園。以下是小編為大家整理的一些環保總結范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇一
也許冥冥中有一種力量，讓有信仰的人失望卻不會絕望。
7月8日的夜晚總結會議，氣氛是嚴肅的，因為我們的多項聯系計劃受到了阻礙。市民廣場租借計劃——耽擱；聯系康平小區物業部門進行節電節能調查——耽擱；其他實踐隊已經有陸陸續續的新聞報道爭相出現在各大網絡媒體中，我們的數據——我們的實踐隊可謂到了最關鍵的時候。
捫心自問，我們是為了什么而走在一起？是什么給了我們勇氣，組建成這樣一支隊來完成各種各樣的困難。12個人，4個專業，大一、大二，從每天的7:30到晚上的12點多，是什么給了我們勇氣和動力？是責任！是信念！以及一股青春無敵的力量！
夜，會后，隊長發來短信安慰我們，“你們做的很棒，盡管現在還不是很好，但我們也要迎難而上，創造奇跡！”看完文字后我壓抑不住內心的喜悅，緊握手機的左手不住的抖。那一刻，我的骨子里又流淌了一股名為“沸騰”的熱血。是啊，我們本可以在炎熱的夏天中在家享受涼爽的空調，可以一天在床上埋頭大睡亦或是在電腦桌前打一天的游戲，可以在……可是沒有夢想，何必遠方？既然我選擇了這條暑期社會實踐的路，那我也必將不畏艱難險阻，任波濤洶涌，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！
所以，有夢想的人是可愛的。我們的夢想是想要把綠色帶回人間，薪火相傳。
也許是心結被打開了，我們的活力像是被爆缸了一樣，又開始熊熊噴薄。
7月9日傍晚，我們完成了昨夜會議上規劃的“三大指標”。第一項是順利通過7月12日晚對市民廣場的使用權，第二項是在聯系完康平小區居委會后，對其進行了發放調研問卷以及領取了供電局為孩子們準備的精美小禮品，第三項便是在椒江市客運中心進行“市民對于用電情況”的問卷調查，過程非常艱辛。我們遭遇了不少白眼和諷刺。但在一些好心市民的幫助下，大伙兒依然出色的完成了任務。下午，我們大伙兒也各司其職，“新聞組”爭相發布了報道，而臨時成立的“數據處理組”在經過5小時的奮斗后也出色的將收集來的400多份調研卷里的數據歸結完畢。
一切就像是刻了齒輪的鐘表，雖然我們無法精確到每一分每一秒，哪怕及時的擺正依然會讓我們的滴滴答答充滿了意外的驚喜，但旅途的美就在于此，我們生命中印下的`滴滴答答也將回蕩著最美的旋律，青春無敵！
綠色正能量實踐隊，一直在行動……
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇二
實踐指南是指概括、總結和提煉出來的實踐經驗和方法，對于指導我們在工作、學習或生活中的實踐具有重要的作用。在我的經歷中，我發現實踐指南不僅幫助我更好地完成任務，還讓我在團隊合作中更加協調和高效。通過實踐指南，我逐漸形成了自己的工作方式和實踐技巧。在接下來的文章中，我將分享我在實踐指南方面的體會和心得。
第二段：正文1-明確目標和計劃。
在實踐中，明確目標和制定計劃是取得成功的第一步。目標的明確讓我知道我想要實現什么，計劃的制定則是為了幫助我達到這個目標。在工作中，我習慣使用SMART原則（Specific、Measurable、Achievable、Relevant、Time-bound）來確保我的目標能夠具體、可衡量、可實現、相關并設定時間限制。通過明確目標和計劃，我可以更好地組織我的時間和資源，并保持工作的整體性。
第三段：正文2-學會傾聽和溝通。
傾聽和溝通是取得成功的重要組成部分。在實踐中，我學會了將傾聽和溝通作為實現目標的工具，而不僅僅是用來傳遞信息。通過傾聽，我可以更好地了解別人的需求和期望，而通過溝通，我可以與他人建立起良好的關系，形成良好的工作氛圍。在團隊合作中，我學會了有效地分享自己的想法和意見，并傾聽和尊重他人的觀點。通過傾聽和溝通，我在工作中變得更加靈活和適應不同的情況。
第四段：正文3-反思和改進。
反思是實踐中不可或缺的一部分。通過對過去的經驗進行反思，我可以找到其中的不足和改進的方向。在工作中，我會定期回顧我的工作，總結經驗教訓，并思考如何進一步提高自己的工作效率和業績。通過反思，我發現自己能夠更好地認識自己的優點和劣勢，并為未來的發展制定更精確的目標和計劃。反思不僅讓我能夠在實踐中不斷進步，也讓我養成了不斷學習的習慣。
第五段：結論。
實踐指南是我在工作、學習和生活中的得力助手。通過明確目標和計劃，我能夠更好地組織我的時間和資源。通過傾聽和溝通，我能夠與他人建立起良好的合作關系。通過反思和改進，我能夠不斷進步和學習。實踐指南不僅是實踐的指導，更是我在實踐中不斷成長和提升的動力。通過這些實踐指南，我相信我能夠在未來的工作和學習中取得更大的成就。
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇三
尊敬的領導：
您好!
該生是xx市xx工業技術學校應屆畢業生。該生喜愛模具這項專業并為其投入了很高的精力和熱情。
在三年的技校生活中，學習勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極參加學校的各種體育活動。作為正要跨出校門，邁向社會的技校生，其以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。
在模具與數控方面有較深厚的理論基礎，機械制圖、機械工藝、公差配合、機械制造、專業數學、機械加工、電腦繪圖等各方面有了一定基礎。
三年技校生活的學習和鍛煉，給該生的僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知已者死，他相信自己的飽滿的工作熱情以及認真好學的態度完全可以彌補暫時的不足。因此，面對過去，他無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，努力拼搏;面對將來，期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕.
希望通過我的這封推薦信，能使您對該學生有一個更全面深入的了解，該生愿意以極大的熱情與責任心投入到貴公司的發展建設中去。給該生一次機會還您一份驚喜。期待您的回復。
最后祝貴公司的事業蒸蒸日上--穩步發展!
xx年x月x日。
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇四
短短4周的手術室實踐生活已接近尾聲，回顧這段時間的實踐生活，我感受很深。
手術室是我來本院實踐的第一個科室，在這個科室里，有兩個老師帶過我，她們都很耐心，教會了我很多。
在手術室實踐期間，通過各位老師的幫助指導及自己的實踐，我熟練掌握了手術室各項規章制度，嚴格遵守手術室要求的無菌操作原則，熟記各項常用手術操作流程標準。通過自己的親手實踐，我學到了很多教科書上沒有的實際手術配合經驗。
從術前對病人的訪問開始，到手術當天的核對及對病人的心理護理，再到手術中做好各項手術準備工作，器械傳遞配合，以及手術結束前的各項清點工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪護觀察，以及手術器械的清理和保養工作，每一個環節都是不可忽視的部分。對我來說，每個部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經驗。
通過在手術室這段時間的實踐，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優良作風，謹慎嚴謹的工作態度。并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優點，爭取在今后的工作中，取得更大的進步。
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇五
1、注意生活方式改變，戒煙戒酒，保持良好心情，低鹽低脂飲食，多活動運動，保證良好的睡眠。
2、如果生活方式改變后血壓仍高需要服藥治療。
3、可以嘗試用以下方法調理：1)小蘇打洗腳：把水澆開，放入適量小蘇打，等水溫合適時就可以泡腳了，每次泡20-30分鐘即可。2)醋泡花生米：將生花生在醋中浸泡5天就可以食了用，每天早上大約吃10～15粒，有助降壓。3)3、菊花粥：取菊花末15克以及粳米100克。將淘凈的粳米放在入鍋內，加入適量的清水，等水燒沸后，在轉用文火煮至半成熟，再將菊花細末倒入煮熟。每天吃兩次建議晚餐食用。4)芹菜汁：芹菜是很好降低血壓的蔬菜主要是芹菜中富含的丁基苯酞類物質，能夠減少腎上腺素分泌，起到平穩血壓的作用。
高血壓的注意事項：
1、一定要把血壓控制適當水平，避免帶來身體不適。
2、要降低血壓，對心腦腎等器官的損傷，也要爭取將損傷過的逆轉過來。
3、在進行降壓治療時，也要預防心腦血管等并發癥。
4、要遵醫囑，采取簡便的方案，長期堅持治療。
5、在發病早期一定要早進行治療，沒有病的話要提前預防。
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇六
第一段：引言（200字）。
實踐指南是一種寶貴的資源，它為人們提供了寶貴的指導和實踐經驗，幫助我們更好地理解并應對各種問題和挑戰。在實踐中，我們可以不斷地學習、實踐和成長。通過靈活應用實踐指南，我們能夠更好地處理現實生活中的種種情況，并找到更好的解決方案。在接下來的文章中，我將通過幾個具體的案例來分享我在實踐指南中學到的一些重要經驗和體會。
第二段：自我管理（200字）。
自我管理是實踐指南中的重要方面之一。在一次項目中，我被任命為團隊的領導者，這對我來說是個巨大的挑戰。我在實踐指南中學到了一些有關自我管理的關鍵技巧，如目標設定、時間管理和任務分配。通過設定明確的目標，我能夠清楚地知道自己要做什么，并明確時間限制，以確保任務按時完成。此外，我還學會了如何合理分配團隊成員的任務，以充分發揮每個人的優勢和潛力。通過這些實踐指南中的技巧，我成功地完成了我的領導工作，并獲得了團隊的認可和贊許。
第三段：人際關系（200字）。
實踐指南對于人際關系的管理也給我帶來了巨大的幫助。在一次與客戶的會議中，我遇到了一個非常難以處理的沖突。通過實踐指南中提到的溝通技巧，我學會了如何傾聽、理解和處理別人的觀點和意見。同時，我也學會了如何保持冷靜、放下個人情感，并專注于解決問題的方案。這些實踐指南中的技巧讓我能夠與客戶建立良好的關系，并找到了一個雙方都能接受的解決方案。
第四段：創新與改進（200字）。
實踐指南還教會了我如何創新和改進。在一個市場競爭激烈的行業中，創新和改進是取得成功的關鍵。通過實踐指南中的方法和技巧，我學會了如何不斷尋找創新的機會，并提出改進的建議。在一個項目中，我發現團隊的流程存在瓶頸問題，通過應用實踐指南中的質量管理工具，我成功地改進了我們的流程，并提高了工作效率。實踐指南中的創新和改進方法讓我能夠在工作中不斷地學習和進步。
第五段：持續學習（200字）。
實踐指南體現了持續學習的重要性。在一個不斷變化和發展的時代，我們必須保持學習的狀態，不斷適應和應對新的挑戰和機遇。實踐指南給了我們一個學習和實踐的框架，通過不斷地應用和實踐，我們能夠不斷地進步和成長。通過實踐指南，我認識到學習是一個持續的過程，我們必須積極主動地接受新事物，不斷學習和改善自己。只有通過堅持學習，我們才能不斷提高自己的能力，更好地適應和應對現實生活中的種種挑戰。
結論（100字）。
通過實踐指南，我學到了自我管理、人際關系、創新與改進以及持續學習的重要性。這些經驗和體會幫助我在實踐中更好地應對各種問題和挑戰。在未來的工作中，我將繼續應用實踐指南中的方法和技巧，不斷學習和進步，實現個人和職業的發展。實踐指南是我在成長路上的良師益友，我將繼續借助它的力量，為自己和團隊創造更好的明天。
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇七
實踐技能考試重點考查考生動手操作能力和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力，包括職業素質、病史采集、病例分析、體格檢查、基本操作和輔助檢查六部分。
實踐技能考試重點考查考生動手操作能力和綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力。包括病史采集與病理分析、口腔檢查基本技能、基本操作技能、基本急救技術、基本診斷技術和輔助檢查的結果判讀、醫德醫風實例考核六部分。
實踐技能考試重點考查考生綜合運用所學的基本理論、基本知識和基本技能，分析和解決公共衛生及其相關臨床醫學問題的能力。總體要求如下：
1. 臨床基本技能掌握病史采集、體格檢查和現場急救的技能，并具有根據病史、體檢、輔助檢查、實驗室檢查結果進行綜合分析與初步診斷的能力。
2. 公共衛生調查與分析能力具備公共衛生現場調查、現場樣品采集與檢測項目確定、檢測結果判定、調查結果綜合分析和報告撰寫等能力。
3. 公共衛生現場處置能力具備傳染病疫情和其他公共衛生問題的現場處置能力。
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇八
近年來，“實踐指南”已成為大學生在校期間重要的組成部分,它能夠幫助大學生更好地進行實踐鍛煉和提升實踐能力。在我參與實踐指南的過程中，我深刻體會到了實踐指南的重要性和價值。以下是我對實踐指南的個人體會和心得，希望能對其他大學生有所幫助。
首先，實踐指南的重要性不容忽視。通過實踐指南，我們能夠更好地了解所學理論知識與實際應用之間的聯系，加深對專業知識的理解和掌握。在實踐指南中，我們不僅可以學到實踐技能，更能夠加深對所學專業的認識和理解。通過實踐指南，我學到了許多實踐技能，如如何進行市場調研、如何撰寫優秀的實踐報告等。這些實踐技能對我的專業學習和未來的就業都起到了積極的促進作用。
其次，實踐指南提供了一個良好的實踐環境和平臺。在實踐指南中，我們能夠在實踐的同時與同學們進行討論和交流，共同解決問題和面對挑戰。實踐指南能夠提供一個相對真實的實踐環境，讓我們能夠更好地學習和應用所學知識。在實踐指南中，我們將理論與實踐相結合，能夠更好地培養實踐能力和解決問題的能力。
再次，實踐指南可以幫助我們更好地了解社會和行業情況。在實踐指南的過程中，我們需要進行市場調研和實踐項目，從中可以了解社會和行業的現狀和發展趨勢。通過實踐指南，我對所學的專業有了更深入的認識，也對未來的就業進行了充分的了解和準備。實踐指南的實踐環節使我接觸到了真實的市場和實踐項目，大大提高了我的實踐能力和專業素養。
最后，實踐指南的心得體會不僅僅落在于知識和技能的掌握，更包括思考和反思。在實踐指南的過程中，我們會遇到各種問題和困難，需要進行思考和總結，從中找到解決方法和經驗。在實踐指南的實踐項目中，我遇到了許多困難和挑戰，但通過反思和總結，我逐漸找到了解決問題的方法。實踐指南對我思考和反思能力的培養起到了重要的作用。
總結來說，實踐指南對我們的成長和發展起到了至關重要的作用。通過實踐指南，我們可以更好地了解所學知識與實踐之間的聯系，提高實踐能力和解決問題的能力。實踐指南也提供了一個良好的實踐環境和平臺，讓我們能夠更好地學習和應用所學知識。通過實踐指南，我們可以更好地了解社會和行業情況，為未來的就業做好充分的準備。實踐指南的思考和反思環節，也使我們得到了更深入的思考和經驗總結。因此，我深深感受到了實踐指南的重要性和價值，愿意將我所學和經歷與大家分享，幫助更多的大學生更好地進行實踐指南。
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇九
夢想著走進手術室，見證生命重生的地方，在一個月的手術室實踐中，我不僅感受了生命的脆弱，同時也無比敬佩醫生的敬業，從而更加堅定了我做一名合格醫務工作者的夢想，實踐結束了，手術室實踐自我鑒定應該怎么寫，如何評價自己的這段時間的工作學習呢？下面就是我的手術室實踐自我鑒定：
時間過得飛快，短短幾周的手術室實踐生活已接近尾聲，回顧這段時間的實踐生活，我感受很深。
在手術室實踐期間，通過各位老師的幫助指導及自己的實踐，我熟練掌握了手術室各項規章制度，嚴格遵守手術室要求的.無菌操作原則，熟記各項常用手術操作流程標準。通過自己的親手實踐，我學到了很多教科書上沒有的實際手術配合經驗。
其次：進一步掌握了無菌概念及無菌技術，學習了各種消毒方法，無菌物品的分類原則及原理。多次練習了洗手，穿無菌衣，戴無菌手套，手術臺上傳遞無菌物品。
知道了手術前所做的準備，手術過程中手術護士及巡回護士的配合，手術記錄單的填寫。術后器械、敷料、手術間的消毒處理。
以及麻醉病人清醒前的陪護觀察，病程記錄。
了解了夜班護士對急癥手術的處理方法。
學習并練習了氣管插管的技巧。
在此謝謝各位老師對我的關愛及悉心教導。我將在以后的工作學習中繼續努力，奮發圖強，爭取做一名合格的醫務工作者。
雖然一個月的手術室實踐已經結束，但是對我未來的職業規劃有了至關重要的引導作用。
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇十
今天，我認真閱讀了《3—6歲兒童學習與發展指南》，并將從中得到的一些心得體會，與大家分享。
孩子是家庭的希望，祖國的未來，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個方面全面的發展，而且發展得更好。通過學習《指南》從中我有所領悟，作為家長一定要樹立正確的教育觀。記得在然然一歲八個月的時候，我經常帶她去圖書館玩。偶然的一次機會，發現一個比她大一點的小朋友竟然能認識書上的好幾個字了。當時的我心急如焚，生怕自己的孩子輸在起跑線上，趕忙到書店買來一本《識字書》，在家緊鑼密鼓地實行“認字計劃”了。在我“日也教、夜也教”的辛勤勞動下，終于“功夫不負有心人”，沒過多長時間。我家的寶貝也能照著書上的圖片說出“大、小、田、土、日、月、水、火”幾個字了。可是好景不長，過了一段時間，我又拿出書本問她的時候，她居然一個都不認識了。后來我才知道，教育孩子也要根據孩子每個年齡段的不同特點，而不能一味地拔苗助長。
《指南》中指出3—6歲是孩子發育的一個黃金時期。因為，這個年齡段是孩子一生中詞匯量增長最快的時期，是語言飛速發展的時期。我想這也是我們每位家長必須重視的一件事情。每天晚上睡覺前，我都會給然然講個故事，故事講完的時候，我還會給她提出幾個簡單的問題，小家伙有時很調皮，遇到不會的時候會說“媽媽，我想睡覺了!”當然了，要是回答對了的話，我也會適當地給她一些小獎勵。小家伙嘗到了甜頭，開心極了，每天晚上一到時間就嚷嚷著讓我給她講故事。好幾次，我試探著讓她把我給她講的故事重復一遍，她竟然能一字不落地說出來。“有耕耘就有收獲”，我想只要我們家長有耐心，孩子們都是挺棒的。
《指南》的教育建議部分列舉了一些教育幼兒的具體辦法，對成年人提出了明確要求。每個孩子都有自己的特點，我們家長不能盲目攀比。要善于發現孩子的優點和長處，多給孩子肯定和表揚，不能拿自己孩子的不足與其他孩子的優點作簡單比較。
以上是我的一點心得體會，希望以后能和中三班的老師、家長們多多交流，共同關注孩子們的健康成長，謝謝!
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇十一
校外勞動實踐是指學生利用自己在校期間的假期或閑暇時間進行非正式的勞動活動，包括但不限于實習、兼職、義工等形式。在大學的學習生活中，校外實踐是一項重要的活動，既能夠豐富學生的社會經歷，提高實踐技能，又能夠拓寬學生的視野，提高他們的綜合素質。因此，校外勞動實踐是現代大學教育的重要組成部分。
為了更好地引導學生進行校外勞動實踐，許多大學制定了校外勞動實踐指南。該指南主要包括對校外實踐的目的、意義、安全、道德等方面的規定和說明。通過閱讀校外勞動實踐指南，學生可以更加全面地了解校外實踐的意義，正確把握校外實踐的目標，遵守校外實踐的法律法規和安全規范，遵循道德底線，減少風險和損失。
在我的一次校外實踐中，我依據校外勞動實踐指南的規定和說明，認真準備了相關材料，了解了實踐崗位的工作規定，始終遵守實踐場地的安全規范，維護了實踐崗位的良好形象，并積極與同事和領導溝通交流，得到了大家的贊許和認可，同時這一次實踐也讓我感受到了實踐所帶來的樂趣與成就感。
雖然校外勞動實踐指南在很大程度上為學生的校外實踐提供了指引和保障，但仍然存在一些不足。例如，有些校外勞動實踐指南存在較大的簡略性和模糊性，缺乏可操作性；部分指南忽略了實踐活動的多樣性和靈活性，導致應用效果受到一定制約。因此，我們建議校外勞動實踐指南加強社會性，注重實際操作和實踐細節，為不同形式的實踐活動提供豐富多彩的指南。
第五段：總結與建議。
校外勞動實踐是大學生活中不可或缺的一部分，它能夠為學生提供在課堂上無法獲得的珍貴經驗和成長機會。校外勞動實踐指南是指引和保障學生進行校外實踐的重要工具。我們應當充分認識校外勞動實踐指南對我們的校外實踐的重要性，更加全面地理解指南的含義和作用，做到遵循規范，責任到位，確保自身的安全和發展，同時，建議學校進一步完善校外勞動實踐指南，為學生的校外實踐提供更好的指引和支持。
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇十二
學習計劃：
一、語文方面：
1、每天課外閱讀1小時左右，多看一些國內外童話、中外名著(少兒版)、自然科學類的書籍。
2、購買有三年二期生字的字帖，每天堅持用鋼筆練字20分鐘。
3、長長的寒假，肯定會發生許多有趣、難忘的事，你也會有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動……如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實、生動的寫照了。(5篇)。
4、影視欣賞：cctv10、《動物世界》、《人與自然》、春節聯歡晚會及其他音樂類曲藝類節目等。(麻煩家長正確引導孩子收看電視節目。)。
二、數學方面：
書面作業。
1.制定一份寒假作息時間表。
2.根據本冊教學內容，自編一份數學試卷進行自我檢測。
實踐活動。
根據自己的興趣愛好，自由選擇自己最喜歡活動進行實際操作哦!
活動1：和家長一起玩一項數學游戲(如玩二十四點，猜數學字謎……)，也可以收集三、四個數學游戲，要求寫出游戲名稱和游戲規則。
活動2：制作一份數學小報(要求：字跡工整，內容與數學有關，小報干凈美觀)。
請同學們開學時將你選擇的數學活動的作品帶回學校，進行交流!我們將進行優秀作品的展示，千萬別忘記帶來哦!
三、英語方面：
學習貴在積累，英語尤其如此，一日不說口生，寒假里娛樂的同時不要忘記復習一下以前的課文，把每天朗讀英語的好習慣帶回家哦!另外，還請運用剛剛在第5冊的課本中學到的知識，嘗試表演課本劇哦!
活動計劃：
一、親情聯絡。
春節是我們的傳統節日，人們都會在這吉祥的日子里走親訪友，送去最美好的心愿和最誠摯的祝福，做一個受人歡迎的小客人。
二、體育鍛煉。
體育素質也是我們全面發展的關鍵，寒假里我們可以跳跳繩、做做仰臥起坐、立定跳遠、晨跑……加強體育鍛煉，把自己的身體練得棒棒的!
三、當當小記者。
過年了，你一定能收到許多的壓歲錢吧!那么，怎么用才最合理、最有意義呢?聰明的孩子們，你們可以當一回小記者，去采訪一下同學和周圍的小朋友，聽聽他們的觀點，最后自己再總結一下，現在就開始行動吧!
四、感悟親情。
老師的話：
誰言寸草心，報得三春暉。歲月更替，每個人都會走向衰老的。我們都是這世上極平凡的人，我們的成長與父母親息息相關。在以后的人生旅途中，也許很少有轟轟烈烈和感天動地，但我們都該為父母親這樸素、平凡而又博大的愛而心懷感激啊!請同學們在寒假里多關心家里的長輩，為父母做一些力所能及的事情，回報父母親人的愛。
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇十三
根據《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，為引導我系學生深入社會，了解國情，在實踐中深入學習貫徹黨的十七屆四中全會和中央經濟工作會議精神，牢固樹立科學發展觀，促使學生將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干，有關安排及要求如下：
一、活動主題：
宣傳榮辱共建和諧崇尚科學重視實踐。
深入了解社會體會親情完善自我。
二、主要內容：
寒假社會實踐活動要充分發揮學生人才優勢，在保障安全的前提下，以社會調查、志愿服務為主，學生在家鄉就近就便參加分組進行以下社會實踐活動：
(一)為深入貫徹黨的十六屆六中全會精神，結合全國各地農村區域經濟、社會、科技和文化的發展狀況，進一步加強聊大東昌學院與地方的科技合作和人才交流，開展寒假社會主義新農村建設調研實踐活動，形成書面調查報告，并結合此次調研成果開展關于鄉情調查的主題征文活動，并進行表彰。
(二)進一步深化學生素質拓展計劃，竭誠服務學生成長成才，自主進入企事業單位進行就業見習和社會調查等活動，增加學生職業體驗。
(三)廣泛開展服務當地經濟文化建設活動。積極為當地經濟、文化建設和社會發展獻言獻策，要深入調查研究，為地方經濟和社會發展提供合理化建議。
開展廣泛深入我為家鄉獻力量的社會調查、主題征文活動，并進行表彰。
(四)以感恩伴我成長，孝心回饋父母為主題的體會親情實踐活動和真情送萬家志愿服務活動。學生要合理安排寒期生活，為父母及家人做力所能及的家務事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，學會一項家務小技能，為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責任的家庭成員。也可深入開展真情濟困進萬家活動。
三、活動方式。
就近就便。寒假社會實踐活動原則上要就近就便，學生在學校周邊、學生家庭所在地開展活動。
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇十四
今天我們先去姜傲寒家集合。到了姜傲寒家后，我們就開始討論了。
我先討論哪里環境好，哪里環境壞。有人說槐林環境好，化工廠環境壞。討論完劉慶亮媽媽給我們讀了一些愛護環境的知識，討論完后我們就去蓬萊公園撿垃圾了，這里樹木挺拔像一個個的衛士，花兒在風中搖擺，跳起優美的舞蹈，小草成群列隊的成長，像一張綠色的地毯。人們在路上嬉戲，玩耍，一切看上去都是那么的完美。不過，這里有一個我最不愿意看到的景象那就是來這里的人們隨手亂扔垃圾，我想上前阻止他，又看著他那么高大，那么強壯，我連忙收起腳步。但我又想應該愛護我們的‘家’。我鼓起勇氣，上前說：“大哥哥，請你把垃圾撿起來。”“憑什么要我撿呀。”大哥哥蠻不講理的說道。
“我們應該保護環境，不亂扔垃圾，讓我們的家園更美麗。”我堅強的回答道。
“對不起，我不應該亂扔垃圾，不應該兇你。”大哥哥頓時面紅耳赤，給我道歉，連忙把垃圾撿起，扔進垃圾桶。我們一起說：“不要緊，下次改正就是了。”大哥哥笑了。而我們呢，就像立了一次大功，心里比吃了糖還甜。
這真是有意義的一天，既讓我們明白了要保護環境，又讓我懂了遇到困難，不要放棄，要勇敢的面對困難。
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇十五
校外勞動實踐是指在校期間，通過企業、社會組織等外部機構開展的實踐活動。這樣的實踐對于提升個人能力、增強社會責任感等有著積極的作用。然而，對于剛開始接觸校外實踐的學生來說，很多人會面臨諸如如何選取適合的崗位、如何做好崗位任務等問題。本文將對于校外勞動實踐中的指南心得體會進行總結。
第二段：選取適合的實踐崗位。
在進行校外勞動實踐之前，首先需要明確自己的興趣和能力，才能選取到更加適合自己的實踐崗位。在選擇實踐崗位時，首先需要為自己設立一定的目標，并仔細閱讀實踐崗位的描述和招募要求，從而判斷是否適合自己。同時，也可以參考周圍同學的選擇，從而獲取更多的參考意見，最終做出最符合自己的選擇。
第三段：如何做好崗位任務。
在進入實踐崗位后，需要盡快適應并開始工作，同時也要注意做好崗位任務。首先，需要對于自己的工作進行詳細了解，并仔細閱讀相應的工作手冊或指南。其次，還需要與領導、同事建立良好的溝通關系，及時反饋工作情況和問題。同時，還需要時刻保持高度的工作態度和誠信度，盡可能地完成工作任務。
第四段：培養團隊協作能力。
在校外勞動實踐中，很多任務都需要組織和協同多個人員完成。因此，在實踐中需要培養自己的團隊協作能力。在團隊中，要積極承擔自己的工作任務，并主動找到和其他小組成員的協調點。此外，團隊成員之間要時刻保持良好的交流和信任，及時反饋和解決各種問題，確保工作的順利進行。
第五段：總結。
校外勞動實踐是提升個人能力和豐富社會經驗的重要途徑。在實踐中，需要從選取適合的實踐崗位開始，啟動自己的實踐之旅。在實踐過程中，需要做好崗位任務，強化自己的團隊協作能力，為日后的工作生涯打下良好的基礎。希望廣大學子在校外勞動實踐中能夠取得更好的成果并收獲更多的經驗。
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇十六
美業實踐指南是對于美業從業者來說非常重要的一本手冊，它提供了關于美業管理、技術、服務等方面的指導和實踐經驗。在我從事美業工作的過程中，我也深刻體會到了這些指南的價值，并從中受益匪淺。在本文中，我將分享我在實踐指南中所得到的心得體會。
美業實踐指南中對于管理方面的內容非常豐富，從團隊的建立與管理到店鋪管理等方方面面都有詳細而實用的指導。在實踐過程中，我發現有效的管理對于一個美業店鋪的發展非常重要。實踐指南教會了我如何規劃團隊的組成和分工，如何激勵員工的積極性，并且提供了一些解決員工問題的方法。通過靈活運用這些指南，我成功地建立了一支高效的團隊，并且取得了良好業績。
美業實踐指南對于各種美容技術有詳細的介紹和操作步驟，這對于美業從業者來說非常有幫助。通過學習這些技術指南，我不僅擴充了自己的技術知識，還提高了技能水平。同時，指南還教會了我如何靈活運用技術，針對客戶的需求進行個性化的設計和服務。技術指南的實踐幫助我贏得了客戶的信任和口碑，并且獲得了不少回頭客。
美業實踐指南重視客戶的服務體驗，為此提供了許多服務指南。在實踐過程中，我發現優質的服務是吸引客戶并留住客戶的關鍵。指南教會了我如何與客戶建立良好的溝通，如何提供專業的建議和服務，如何解決客戶的問題和抱怨。通過融入這些指南，我成功地營造出了一個溫馨舒適的工作環境，并且贏得了眾多客戶的喜愛與贊譽。
第五段：總結。
美業實踐指南是美業從業者的一本寶典，通過學習和實踐指南中的內容，我深刻感受到了它對于我的工作和發展的重要性。通過遵循管理、技術和服務的指南，我建立了高效的團隊、提升了技術水平，提供了更好的服務體驗。這些經驗使我在美業行業中取得了較好的成績，并且獲得了客戶的信任和認可。因此，我鼓勵美業從業者能夠充分利用美業實踐指南，不斷學習、實踐，并且將指南中的知識與技巧融入到日常工作中，以提升自己的競爭力和能力。
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇十七
由于現代人日益重視個人形象，美業行業得到了巨大的發展機會。為了幫助從事美業行業的從業人員提高技能，美業實踐指南應運而生。通過學習實踐指南，我深刻體會到了美業行業的重要性，并且學到了許多實用的技巧。在這篇文章中，我將分享我對美業實踐指南的一些體會和心得。
首先，美業實踐指南教會了我產品知識的重要性。在美業行業，產品是我們的工具，掌握產品的知識對于提供優質的服務是非常重要的。通過實踐指南，我了解了不同產品的成分、適用膚質以及使用方法等信息。這不僅幫助我更好地選擇適合客戶的產品，還加深了我對產品的理解，使我能夠更好地解答客戶的疑問，并給予客戶專業的建議。
其次，美業實踐指南教給了我如何與客戶進行有效溝通。在美容美發等服務行業中，與客戶的溝通是非常關鍵的。通過實踐指南，我學到了如何傾聽客戶的需求和要求，并且有效地與客戶建立良好的溝通。我學會了問問題，了解客戶的期望以及他們的喜好和不喜好。通過有效的溝通，我能更好地為客戶提供個性化的服務，提高客戶的滿意度。
第三，美業實踐指南教會了我如何管理時間。在美業行業，時間是非常寶貴的資源。通過實踐指南，我學到了如何更好地安排時間，提高工作效率。我學會了合理安排每個客戶的服務時間，同時保證服務質量。我也學會了處理突發情況，比如臨時客戶的到來或者意外的事故等，通過靈活處理，盡量減少時間的浪費。
第四，美業實踐指南教給了我提高技能的方法。美業行業的發展非常快速，新技術和新產品層出不窮。通過實踐指南，我學到了不斷學習和提高技能的重要性。我學會了定期參加培訓和研討會，學習最新的美容技術和趨勢。我還學會了和同行交流經驗和分享技巧，并利用網絡資源來不斷更新自己的知識。
最后，美業實踐指南教給了我如何與團隊合作。在美業行業中，團隊合作是非常重要的。通過實踐指南，我學到了如何與同事們合作，互相幫助，達到共同的目標。我學會了分工合作，充分利用每個人的優勢，實現團隊的最佳效果。我也學會了與同事們分享自己的經驗和想法，促進團隊的學習和成長。
總而言之，美業實踐指南是我在從事美業行業中的寶貴指南。通過學習實踐指南，我不僅提高了自己的技能，也對美業行業有了更深入的了解。我學會了產品知識的重要性，有效溝通和時間管理的技巧，提高技能的方法以及團隊合作。這些都對我的職業發展起到了巨大的幫助，使我成為了一名更有專業能力和綜合素質的美業從業人員。
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇十八
校外勞動實踐是大學生成長過程中非常重要的一步，可以提升我們的實踐能力、團隊協作能力、社會責任感和實現自我價值。為了更好地完成這一任務，學校制定了“校外勞動實踐指南”，我也從中獲得了不少體會和經驗，特地分享給各位讀者。
第二段：準備工作。
在校外勞動實踐前，我們要做好充分的準備工作。首先要了解本次實踐的任務內容、時間安排、安全注意事項等等。在打包行囊時，應注意輕裝簡行，必需品、防護裝備一定不要忘記攜帶。在交通工具上，要保持平靜心態，不要添麻煩、造成危險，保持整個團隊的較高素質，良好的行車態度。
第三段：社會實踐體驗。
社會實踐是校外勞動實踐的重要部分，工作是考驗我們智慧的最優解，也是增長我們閱歷和見識的重要途徑。在工作中應該時刻保持明確的任務目標，合理分工，協同工作，克服嬌貴心態，適應多變的環境，學習不同企業中更好的品質、技能和工作哲學；在積極學習作業的同時，你不僅獲得了經驗，還得到老板的認可和朋友的贊譽。
在此次校外勞動實踐中，我充分意識到集體的力量是巨大的。他給了我無盡的力量，讓我不斷地發奮努力，不斷提高自己的綜合素質和能力，體驗社會的酸甜苦辣。在實踐過程中，我結交了很多新的朋友，認識了很多不同性格、不同背景的人，更加了解社會和人性面貌。有些事情如果僅從書本中得到，對自己的幫助并不會很大，也許只是一次理論的與實際的差異的對比與升華。
第五段：總結。
通過這次校外勞動實踐，我意識到突破常規、積極思考、多思考和勇于創新，在實踐的過程中光環，比如百家姓團隊快速合作、分工協作等，對于我們未來的成長和發展起著至關重要的作用。通過實踐，我們不僅培養了自己的實踐能力，也展現了自己的實際貢獻，在不斷調整和掌握中，不斷提高了自己的綜合素質和能力，做為一名非泛泛之輩的學生，雖然行走不了康莊大道，但平凡的路上，也能走出自己的風景線。
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇十九
培養學生感知和欣賞文學作品的能力，增強學生的`學術意識和科研能力，提升學生的人文素質與道德情操等等。其教學質量的高低直接關系到該專業人才的培養質量。同時，當代文學的生態性決定了這門課程的歷史現場感，新產生的問題與爭議會不斷修正先前的研究所得，也會給教學帶來種種沖擊。
目前，中國當代文學令人堪憂的教學現狀已引起學界的關注和反思，所涉范圍甚廣，其中存在如下幾種具有代表性的現象：課程設置的變動給教學內容的安排增加了難度。最直觀的表現就是中國當代文學的課時被刪減。按照通行的教學內容，當代文學應包括文學史講授和文學作品分析兩部分，涵蓋詩歌、散文、小說和戲劇四種文體，講述“十七年文學”、新時期文學乃至九十年代文學等重要的多個文學發展階段，但一再被刪減的課時與如此龐大并不斷豐富的教學內容產生了現實矛盾，直接給專業教師安排教學內容增加了難度。以某校為例，按每學期開課18周計算，每周4課時，當代文學的總課時量是72課時。而要以此涵蓋60年的當代文學史及其作家作品，顯然是有相當難度的，選擇哪些內容來講述及如何安排講述的詳略往往難以操作，可能會造成兩種不良做法：
二是重專題輕文學發展史，當代文學史在每個特定的歷史階段都有重要的文學現象，然而有的老師礙于課時限制，索性放棄對文學歷程的總體把握。
只對相對來說更重要的專題進行講述，使得當代文學史發展的規律性被打破，學生上過以后對當代文學只有細節記憶而整體認識缺失。
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇二十
近些年“新課改”一詞，屢屢被提，新課改是為了適應社會進步和教育的發展而實施的新課程改革，是課程本身及教材理念的根本性變革。也有一些聲音說到：“西方教育很先進，我們應該向他們學習。”那么東西方的差異表現在很多地方，我們并不能斷定孰是孰非，東西方教育亦是如此，那它們究竟有多大差異呢？我帶著這個疑問拜讀了英國教育學家杰夫?佩蒂的《當代教學實用指南》，譯者姜學清說：“其實西方教育的困惑也許正是中國教育的迷惘，中國教育的法寶也許正是西方教育的精粹。”
我首先選讀了第十一章《教師講授》，因為怎樣講授是我現在面臨的最大問題，看似一節課的時間我把課程內容按要求講完，可是我發現在當天的作業里，學生并沒有掌握我所講的內容，第二天對知識的回顧進行提問，更有同學答不上來。為此，我很困惑，一時想不出問題出在哪里。在《教師講授》這一章里提到：教師講授，是指教師站在全班學生面前用語言來上課。r.f.馬杰曾說：“如果講述就是教學，我們全都聰明絕頂了。”可見，“只講話”是遠遠不夠的，教師講授也是一門藝術。
讀完本章，我感受頗深，我將從教師的課堂語言、新課改中的備教材、教師提問的技巧、獨立性學習四個方面闡述我對此文的理解：
教師在課堂上要用恰當的語言、適當的時機去引導學生。我認為教師語言應從四個方面著手。
1.由重復性語言到擴展性語言。
在《大青樹下的小學》一課中，課后題這樣要求：在文中畫出有新鮮感的詞句和同學交流。
生：“早晨，從山坡上，從平壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上……”
師：“很好，找的真好，真棒。”
生：“古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。”
師：“真棒，值得表揚。”
教師的評價用語應該是設計好的，并且能直指學生答案的可行之處，如：“我認為你找的這個句子一定有它的特別之處，老師想請你從修辭手法上再和同學們分享分享。”這就促使全班同學一起思考，學到課文中好句的精彩之處。
2.預設性與應變性相結合。課堂是有目的有計劃的教學，什么階段完成什么樣的教學、達到怎樣的效果，都需要精心設計。但是學生是課堂的主要變量，教師的教學策略要隨著學生的變化而變化，做到張弛有度、轉換自如。我們每次備課需要的不僅是備教材，還要備學生，更是要關注一些很容易有的“突發狀況”。比如每次上課前，我會先查看課程表，假如語文課前是一些綜合課或體育課，那么學生的情緒自然還沒從上節課走出來，我會先預留五分鐘和孩子們進行交流，把他們的“小腦袋”慢慢從上節課拉回來。再如關注天氣，預想到“假如上課時會刮風下雨”學生會突然轉移注意力，那么我該怎么設置環節把學生的注意力轉到課文中,要不然就因勢利導，去改變課堂內容。
3.貫徹“以學定教，順學而導”的教學理念。教師在課堂上要做到因文而異、因需而設。這就要求老師要充分地分析學生，根據每班學生的接受程度不同，在達到課程標準的前提下該不該再去拓展知識。
4.教師的肢體語言與口頭語言相結合。對于低階段的學生，教學一定要有趣味性，所以枯燥的語言是很難集中學生注意力的，如果教師運用表情、手勢來突出教學的重難點，加之以抑揚頓挫的聲調，將會使學生的注意力較長時間集中在課堂上。通過我聽老教師的課也發現了這一點，他們在給學生講課時，音調和音量的變化往往比平常至少高三倍。如果發現有學生說話，他們就會一邊走近制止一邊繼續講授。他們講課好像“不假思索”，每講一個新章節，都會變換姿勢。相比較而言，作為新教師的我往往缺乏自信，表情不自然，語言也單調乏味。
新課改中要求教師不僅要備學生、備教法，還要對教材有一個非常清晰的了解。我認為教師備教材應從以下幾個方面著手：
首先要根據學生的基本情況和學習水平，對教材進行大膽的刪減，不可全部照搬。還如《花的學校》一課，文中寫了很多優美的句子：“濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。”“你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？”由于我所教的班級程度中等，我便沒有過多的講解，只是告訴學生該怎樣運用擬人手法和對aabb型的詞語進行擴展。
其次要采用適合當前學生階段的教師語言，不可采用枯澀難懂的書面語言。講課不能只出現課本上的措辭，反復去強調，適當的加些生活化用語，并且走下講臺接近學生，始終保持目光接觸。例如《花的學校》一課，文中寫到“樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。”這本是擬人手法，但對于三年級的孩子，還不能完全理解“碰觸”、“簌簌”，那么在講解中，我便用“輕挨著”“嘩啦啦”對這句再次閱讀，使學生能完全明白這句的含義。
最后要分清教材的重難點，講解時要詳略得當，重點分明！
教師提問的問題分為展示型問題和參考性問題，展示型問題較簡單且有固定答案，參考性問題無確定答案，教師對于初級階段的學生，可采用參考性問題，激發學生的想象力。在提問時針對學生的水平提出難度適宜的問題，并且要考慮到學生的人格特征。對于班級里不愛講話、性格孤僻的孩子，我會說出一個答案，讓他進行模仿，或我說出答案的上半句讓他回答下半句，再用上鼓勵稱贊的評價。慢慢的，他們也會“膽怯”而主動地舉起小手來。
獨立學習屬于高級教學方法了，教師需要先指定作業去讓學生練習，然后學生才能得心應手。例如“猜猜我是誰”的寫作訓練中，先讓學生按照寫作的一般順序去練習，接著讓他們改變寫作模式，力求新穎，最后的寫作效果出乎我的意料。獨立性學習后，學生更加關注教師的評價，在課堂中我們便可盡可能多的運用激勵話語去評價，也可在講授中把課堂模式變為伙伴式或團隊式，在學生體驗團隊精神的同時，也達到了集體教育和個人教育的結合。
以上是我對這章內容的讀后見解，希望在以后的教學中，我能貫徹新課改的教育理念，發揮學生學習的積極性，終身學習。
節能環保實踐指南（熱門21篇）篇二十一
近日，教育部印發了《3-6歲兒童學習與發展指南》，我作為一名4歲兒童的家長，第一時間認真學習了一遍這部60頁，2萬多字的《指南》。
說實話，這個指南從原則上講是很不錯的。《指南》所涵蓋的健康、語言、社會、科學、藝術6個領域很全面，32個學習與發展目標很具體，87條教育建議也可操作。比如，《指南》提出要引導6歲以上幼兒關注和思考動植物的外部特征、習性與生活環境對動植物生存的意義。舉的例子是兔子的長耳朵具有自我保護的作用。說實話，我活了30多年，不知道兔子的長耳朵有啥用。一檢索才知道兔子的耳朵一個功能是可以幫助兔子聽到微弱的聲音，并確定聲音來自何處;另一個功能是幫助兔子在奔跑的過程中散熱。我不知道老師和家長知道這兩條功能的有多少。
但是通讀《指南》，感覺到“接地氣”的，“本土化”的內容，特別是具體的例子，還差了點意思，欠打磨和考量。比如禮貌地對待老年人，沒有問題，但要求4歲的小朋友坐車時主動為老人讓座，是不是要求苛刻了點，不太合理。還比如，“肯定幼兒作品的優點，用表達自己感受的方式引導其提高”正確，但是《指南》建議的“你扮演的大灰狼聲音真像，要是表情再兇一點就更好了”(這是《指南》的最后一句話)這句話原則上沒什么問題，但聽上去就是有點別扭，有點說不出的感覺。
一、用什么方法能改變孩子的內向性格?
1、小三班家長心得：父母是孩子的啟蒙老師，對于孩子來說，他們的可塑性是很強的，只要我們做父母的能夠加以引導，有足夠的耐心來對孩子，不要對孩子提出過高的要求，讓孩子學會生活自理，培養獨立的品質，做父母的與孩子多加交流，做孩子的朋友，聽孩子的想法，尊重孩子的想法，只要堅持不斷的努力，孩子會改變形成健康的性格。
2、首先自己應做個“十心”家長，對孩子不能兇狠粗暴、尊重孩子。
二、對“七個一”教子法的心得體會：
小二班家長心得：
1、面對孩子的錯誤，我們有時會很氣憤，忍不住發脾氣，在這本書上學到很多的，知道家長的粗暴吼叫不會使孩子改正錯誤，相反會產生叛逆心理，就算是在權威下改了，也不是真心的。
2、孩子不是我們的私有物品，不是我們生他養他，他就必須什么都要聽從我們安排的應聲蟲，他是一個獨立的人，在這個意義上我們必須尊重他的自尊，他的想法，他的接受能力，甚至他的小脾氣，教育他是在尊重他的前提之下是兩個平等的個體之間的交流而不是一個權威的對一個弱勢群體的指手畫腳，困此“七個一”只是一個形式，關鍵是內心孩子的尊重。
3、學習了“七個”教子法后，反思了自己平時的行為，自己大體上還能按照“七個一”的方法來處理孩子的錯誤，但是在面對孩子的不聽話，項撞家長時，我偶爾還是控制不了心中的怒火，當面訓斥孩子，要引以為戒。
三、家長如何對待一個動作慢的孩子，該如何進行指導。
小一班家長心得體會：
我們的孩子也有在做一些事時動作過于慢的情況，我認為孩子不像大人，孩子的思維過于狹隘，因此，我和孩子的媽媽也經常教育她，提醒孩子，做什么事情動作要快一點，不要磨蹭，比如早上爸爸媽媽急著上班，孩子要上幼兒園，以后，我們還要對孩子加強這方面的溝通。
四、談談自己對閱讀《不輸在家庭教育上》這本書的體會。
貝貝班家長：
1、通過學習了《不輸在家庭教育上》第60頁的內容后,讓我懂得了怎樣幫助孩子去完成作業,我會用正確的方法二:“像親人一樣安慰他，親親她的小臉，語氣平和而友好地對他說，不要哭了，誰都有忘記事情的'時候，我們現在想想怎么辦?”當孩子聽了以后停止了哭泣，困為家長的理解讓孩子得到慰，情緒平靜了，利用這種方法去幫助孩子，我也會配合好老師，共同使我的孩子健康快樂的成長!
2、和書中犯錯誤的父母太像太像了，以后我一定要先把自己教好，管好，再以身作則，來教育和引導自己的孩子，爭取成為一名合格的母親。
這本《不輸在家庭教育上》，讓我學習到了許多教育孩子的方法，非常感謝幼兒園老師給我們訂購了這本書，我以后還打算繼續訂購。
3、我的想法是要使孩子養成穩定的行為習慣，家庭成員得采取一致的教育觀念、教養態度和行為，孩子的童年應當是快樂無憂的，但孩子也會有孩子的小小煩惱，我們應隨時關注防倉的情緒體驗，肯定，鼓勵他幫助他，我覺得我們不應當包辦代替剝奪孩子生活自理的實踐機會，這些簡單的自我服務勞動完全可以讓孩子自已去做，讓孩子快樂而健康的生活!
4、大概翻了幾篇，有的個案講的很好，對教育孩子也有很大的啟示，但和中國現行的教育式，教育方法和我們的大的教育壞境是否能完全吻合，還有待探討，如案例所說，德國父母可以要求孩子平常心看分數，他們沒有就是壓力，而在中國以分數決定命運，依然是占據著主導的地位，做家長的最終希望中國教育的理性回歸，還孩子一個自由的空間，還孩子一個快樂的童年!
五、閱讀了孩子之間在玩耍時發生矛盾時家長如何去做?
寶寶班家長心得：在我們的兒子上幼兒園后，老師每一次推薦《不輸在家庭教育上》這本書給我時，我才感覺到家庭教育對孩子來說有多么重要，看過后更覺得自已對孩子的教育真的很差，我反省孩子的很多不良習慣和任性的脾氣，都源于自已不懂教育的后果，以前只要一看到孩子間發生沖突，我會在第一時間內上前制止，通過這一些時間的學習，我的體會很深，教育孩子真的是一門很深的學問，我們每個人想成為父母很容易，如果想要教育好孩子可絕不容易，為了孩子我努力去改變自己，并說服家人一起配合，希望能通過一家人的努力，讓我們的孩子更快樂、健康。
六、在教育孩子時父母哪些話不應當說?
1、小一班家長心得：
從上述問題中我的感想：“孩子不論在學校還是家庭都要有較好的引導方法去引導孩子，其實孩子在家的時間比較多，就從父母家長來開導孩子的思維，在家就養成良好的習慣，不管是學習還是生活習慣，孩子來到幼兒園必然而然也就聽從老師的教導，只有我們家長和幼兒園老師相互配合，才能使孩子快步成長。
2、大一班家長學習體會：
在家里，一直認為孩子聽家長的話，在孩子做事情時一般都說不行，不可以等的話，我看了這本書后才知道我們缺少對孩子之間的溝通，理解，要互相尊重孩子的內心想法，思想交流很重要，對本人以后對孩子的教育方式有很大的幫助。
3、中三班家長學習心得：
我們以前也不怎么分場合批評她，隨著時間的推移，發現這是很不理喬的行為，現在已經改了這一方面，改為私下談心，在批評她的過錯時，告知她正確的做法，及由此錯誤會造成怎樣的后果，在講道理的基礎上讓她知道自已錯在哪里，今后要怎么做才對，不能隨意承諾必須保證我們的能力所能做到的若兌現不了，會解釋原因，讓她明白，什么叫說到做到，有誠信的人才能交到知心的好朋友。