青春是琢磨生活和探索世界的時候，讓我們充實而充滿好奇心。下面是一些青春勵志的視頻，希望能夠激勵大家朝著自己的目標努力。
青春舞蹈的魅力（專業15篇）篇一
這個星期我去少兒圖書館讀了一本書，叫做《三十六計》。這本書記載了我們中華民族在五千年的歷史長河中，積累的豐富的政治、軍事斗爭經驗。我從中感到我們中華民族在歷史上很有計謀。
這本書講到的很多計謀，是根據古代一個叫孫武的人寫的《孫子兵法》改編的。我看了之后，覺得其中有些計謀特別有意思。例如調虎離山計，聲東擊西計，圍魏救趙，以逸待勞等計謀。其中調虎離山計中的“虎”指敵人，“山”指有利的形勢和條件。軍事上指的是調動敵人，使敵人處于被動局面，出現漏洞，己方再乘虛而入，取得勝利。文章為了讓我們小朋友看得懂，說了這個計謀的意思之后，又講了一個戰國時代趙國和秦國打仗的故事。當時，秦國的大將是白起，趙國的大將是廉頗。打仗的地點在長平。廉頗打仗很厲害，但秦國派人宣傳說秦軍不怕廉頗而怕趙括。趙王信以為真，換掉廉頗。趙括只會紙上談兵，趙王中了秦國的調虎離山計。后來秦國又用了兩次調虎離山計，使得趙國在這場長平之戰中終于徹底失敗。
我從《三十六計》中，還懂得了“瞞天過?！本褪且衙孛艿挠嬛\隱在公開的行動中，以達到出其不意的效果?！皣壕融w”意思是避實就虛，使敵人受到牽制，從而用最少的代價取得最大的成功?！按虿蒹@蛇”比喻在不明敵人真相的情況下，通過試探性的行動，引誘敵人暴露出真相。“順手牽羊”是趁敵人出現差錯時，乘虛而入，抓住一切有利的時機來擴大戰果得計策。
爸爸說：這本書上講到的很多經驗，都被外國的很多大老板用于公司管理上。據說現在美國、日本都有很多人學習它。我聽了真為我們中華民族驕傲，也感受到傳統文化的魅力。我一定要認真閱讀，并能運用，將來做一個有計謀的人。
青春舞蹈的魅力（專業15篇）篇二
大家生活中，總會偏愛去干某一件事情。有的人喜歡書法，有的人喜愛音樂，有的人喜愛圍棋……每個人都有偏愛的東西，那是因為她認為那件事對她有無限的魅力。吸引她去努力干那件事。而我，喜愛舞蹈，舞蹈有巨大的魅力吸引著我！
我喜歡在聚光燈所照耀的舞臺上翩翩起舞，忘卻煩惱，縱情的在音樂中去迷失自己，陶醉自己，讓自己身臨其境的走在音樂所描述的美麗畫面中，久久不能自拔，舞蹈對我的魅力實在太大了。
我是誤打誤撞才走進的。記得小時侯，我去學古箏，中途休息時，我在樓道里閑逛，這時突然聽到一陣美妙，悠揚的音樂。隨著音樂，我不知不覺的走到了舞蹈教室的門口。我從窗戶探進腦袋，便看見有五，六個大姐姐在音樂中舞蹈。我一直看，一直看，都忘記了十分鐘后的古箏課就這樣，我走進了舞蹈，就因為它特有的魅力，深深地吸引了我。
隨著舞蹈到其他省，其他國家的頻頻演出，我對舞蹈的興趣不但沒有消退，反而越來越大，不是因為當時的一時激動，而進了舞蹈班，而是因為他深深的吸引了我，我也喜歡上了它，在聚光燈所包圍的舞臺上，我覺得我自己很高貴，但舞臺背后所付出的汗水與淚水，是別人所想不到得！
美麗的舞蹈背后也需要付出許許多多的努力，就像在圍棋大賽上，她奪得了冠軍而高興，可背后，她已經輸了多少盤棋而留下失望的淚水。舞蹈也一樣，需要扎實的基本功，你才能登臺演出，而一場演出，因為腰的拉傷痛苦不已。原來，背后所付出的一切，都是為了舞臺上的那3分鐘。陰影下的我最終是為了臺上的鮮花與掌聲的到來，但更多的時候，是在磨練自己，臺上的演出，更是付出后的回報，我不要一生的碌碌無為，我還要的是――回報！
就是因為這些，我才一直堅持，堅持我所想得到的，堅持為了回報，我并不是想貪得到一切，而是想看看，付出的所有，到底是為了什么？難道就是一捧鮮花，一個獎狀？不！我要的是――磨練后的自己！磨練后的自己！
青春舞蹈的魅力（專業15篇）篇三
推開排練廳的門，穿著舞鞋，輕輕踏入排練廳。黃暈的燈光灑到木地板上，木把桿嘎嘎吱吱地作響，干凈的鏡子照著整個房間，淡黃的窗簾隨風飄起……舞的魅力，就在這個淡雅的舞房，展現了光彩。
舞的魅力在于舞蹈的思想，每一位人物的情感。
在黃暈的燈光下，踮起腳尖的那一剎，是意境的開始。不論是舞剛毅堅強的木蘭還是柔弱憂愁的小女二八，不論是舞忠貞善良的羅敷還是陰險狡詐的黑天鵝，每每到那高潮，我便會感覺我不再是我了，我已成為了舞蹈劇目中的主角。或高興或傷心，或善良或邪惡，或平靜或吃驚，我都表現在臉上，將它們發自內心地表現出來，重溫歷史或故事的那一刻。一支舞，一首曲，一段事，一個人，一份情……它們在舞中流淌著，給予舞無限的魅力。
這就是舞的魅力，一份優美，一份情感。它串起一個個動作，一個個音符，一件件事情，一個個靈魂，它讓舞者們心與心相連，相接，相碰，摩擦出一朵朵炫麗的火花。舞是清風，給人以涼爽，舞是雨滴，給人以甘露，舞是陽光，給人以溫暖。舞讓人們的生活更加多彩，舞的魅力無窮無盡。
舞的魅力在于一個個優美的舞姿。
手接觸到把桿的那一瞬，是舞蹈的開始。一串串動作，時而舒緩，時而迅速，時而柔軟，時而剛硬，而是如流水般流暢，時而如竹板般一停一頓。我和著優美的舞曲。享受著舞的舒展，感覺整個身體都伸到了極致。手指尖在空中劃過，感受到了空氣緩緩流過，腳繃得尖尖的，感受地板的紋理。在寬敞的`舞房中，我自由自在地發揮著，伸展著。舞充滿了整個舞房，讓舞房充滿了活力。
青春舞蹈的魅力（專業15篇）篇四
六歲的時候，我被電視里的大姐姐像蝴蝶一樣翩翩起舞的樣子迷住了，跟著畫面不由得手舞足蹈起來，我想：要是媽媽也讓我去學習舞蹈，那該多好呀!媽媽就像是讀懂了我心靈密碼的神仙一般，欣然同意了我學習跳舞的理想。
最難忘記的是，“臺上一分鐘，臺下十年功?！碧枋且冻鰺o數的汗水和淚水的。每當舞蹈老師把腿壓到身體旁邊時，一定會忍不住十秒就要掉眼淚。
記得在練習側翻時，我的動作很不到位，老師挑出了許多毛病，我的淚水在眼眶里直打轉。但是我沒有氣餒，回家以后，在媽媽買的墊子上反復練習，腦子里時刻想著老師在課堂上講的內容，如：手要跟著耳朵撐地，抬腿的時候，腿不能歪······經過不懈地努力，我終于感受到了成功的喜悅?，F在我已經學會了抱腿、后軟翻、前軟翻、后挺等等一些技巧。
在整整五年的學習中，我通過了舞蹈十級的考試，參加過舞蹈宣傳片的拍攝。當我在舞臺上表演時，觀眾席的陣陣掌聲，讓我頓時覺得一股暖流涌上心頭。舞蹈就像一塊磁石，牢牢地吸引著我，我感受著舞蹈的魅力。
青春舞蹈的魅力（專業15篇）篇五
八月九號，我舞蹈就要考級了，就在考級前一天，我們上了最后一節課，老師說那天三點之前到目的地。于是，我在第二天下午兩點準備出發的時候，給媽媽打了個電話，問她要不要帶舞蹈裙，結果，媽媽說她剛看到老師在十二點的時候說一點就要到那邊了，這下可把我急壞了，我趕緊背上包，叫上外婆，出門?，F在都已經兩點了，可老師要求一點就要到的呀，我們家住的遠，又只能坐公交車，這些也就算了，關鍵是我是第一個考的，唉，這可怎么辦啊！
到了站臺，我希望車能快點來，可是站牌上顯示車離這站臺還有九站，我真的要急死了。在等車的時候，我碰到了在舞蹈班的同學，這讓我多少得到了一些安慰，可她是第二組的，我是第一組的，她在我后考，所以，我還是很急。
好不容易到了考點，我趕緊換好衣服，跑到考級的教室那邊，結果我同學說我那組已經開始考了，我被調到了第二組。我還沒準備好呢，第一組就考完了，我趕緊進教室，突然，我發現我忘記拿鞋了，我就趕緊沖出去，拿了鞋，以百米沖刺的速度又跑了回來，然后，就氣喘吁吁地開始了考級。
還好，在考級的時候沒有做錯動作，要不然，我就真完了，這次是我第一次，第一次考級的時候遲到，還遲到了一個半小時，這真是我最狼狽的一次舞蹈考級。
青春舞蹈的魅力（專業15篇）篇六
舞蹈是一門藝術，既可以展現美麗的姿態，又可以傳遞情感與能量。作為一名舞蹈教師，我有幸能夠將自己對舞蹈的熱愛傳遞給學生，并見證他們在舞臺上釋放激情的時刻。多年的教學經驗讓我深深體會到，舞蹈教師的使命不僅僅是傳授舞蹈技巧，更重要的是激發學生的潛能，培養他們的自信與表達能力。
首先，一位魅力的舞蹈教師需要具備豐富的舞蹈知識和技能。只有熟練掌握各種舞蹈的技術要領，教師才能夠給予學生正確的指導和指導，幫助他們不斷進步。教師應該不斷學習進修，與時俱進，提升自己的專業素養。只有這樣，才能教得好、教得精，獲得學生的尊重和信任。
其次，一位魅力的舞蹈教師需要具備良好的溝通能力和人際關系。教師不僅僅是教學的角色，更是學生的引導者和朋友。舞蹈是一種藝術語言，教師應該善于用簡潔明了的話語傳遞自己的意思，并傾聽學生的心聲與想法。與學生建立良好的互動關系，了解他們的需求與要求，才能夠更好地激發他們的潛力。
再次，一位魅力的舞蹈教師需要注重培養學生的自信心。在舞臺上展示自己的舞蹈作品對學生來說是一種挑戰，特別是對于害羞或者不自信的學生來說更是如此。教師應該善于發現學生的優點，并給予鼓勵和正面的肯定。通過逐漸拓展學生的能力，讓他們在每一個舞臺上都能夠展現出最好的自己。
另外，一位魅力的舞蹈教師需要關注學生的個人發展。每個學生都有自己的性格、特長和夢想，教師應該尊重學生的個體差異，因材施教。有些學生可能對現代舞更感興趣，而有些學生可能更適合芭蕾舞。教師應該鼓勵學生發現自己的興趣所在，并提供相應的培訓與指導，幫助他們找到自己的舞蹈方向。
最后，一位魅力的舞蹈教師需要具有耐心和毅力。學習舞蹈需要時間和努力，學生會遇到各種困難和挫折。教師應該給予學生足夠的時間和空間，耐心引導他們克服困難，永不放棄。只有激發學生持久的學習動力，培養他們堅持不懈的精神，才能夠取得良好的教學效果。
總之，作為一名舞蹈教師，我深深地感受到了舞蹈教學的魅力和使命。每一次與學生的互動讓我充滿了動力與激情。通過不斷學習和成長，我希望能夠成為一名充滿魅力的舞蹈教師，用舞蹈的力量激勵學生，讓他們展示自己的獨特光芒。舞蹈教學不僅僅是傳授技巧，更是培養學生的自信和表達能力，為他們的未來鋪平道路。
青春舞蹈的魅力（專業15篇）篇七
《樂記》有云：詩，言其志也；歌，詠其聲也；舞，動其容也。自古也就有國家、社稷，以舞見興衰的說法，可見舞蹈與人們的生活是息息相關的。古人在勞動中創造舞蹈，在舞蹈不斷進步和發展。從某個意義上講，舞蹈發展史也就是人類的發展史！
與時俱進的舞蹈藝術發展到今天，經歷了無數次的變革，新中國建立后，中國的舞蹈發展更是發生了日新月異的變換。隨著舞蹈工作者的努力，許多新的優秀作品不斷涌現，但仍舊無法滿足時代發展的要求，這時候就出現了和新時代緊密結合的新的形式的舞蹈藝術，數字舞蹈就是其中的一種。
其實“數字舞蹈”是一個廣泛的定義，它應該包括的是舞蹈通過數字化途徑的傳播及舞蹈的數字化創作。
我們先對舞蹈傳播途徑進行大的分類，即傳統傳播方法和數字化傳播。傳統的包括院校教育、開設培訓班、舉辦舞蹈比賽、發行影音資料及發行書面資料等，數字化傳播包括網站架設、舞蹈下載、網絡論壇、利用數字技術制作舞蹈并傳播等。
傳統的傳播一般以教育為主，特別是課堂教育。這是舞蹈教學中的重點，無可否認的是，舞蹈必須是以課堂教育為主，因為課堂教育的直接作用對于舞蹈學員的水平提高是最簡單和有效的。
現在具備條件的各大院?；蛩囆g團體均架設有自己的網站，第一時間發布關于自己的信息，并進行舞蹈藝術的跨地區交流。舞蹈是視覺的藝術，影音資料絕對是舞蹈傳播的重點，現在的網絡傳播主要是傳播劇照欣賞和影音資料的欣賞。一般一個舞蹈劇目通過壓縮處理后的文件大小需要幾十分鐘時間才能完成網絡傳遞。社會在發展，技術在不斷進步，這個時候需要有更好的文件格式、更好的技術來提高網絡傳遞的時間，所以，有人開始利用現有的技術條件制作新的舞蹈影音資料。最原始的應該是動畫格式的舞蹈，它們是通過簡單的動畫制作技術，基本上靠手工繪畫來完成，隨著音樂制作和剪輯技術水平的提高及舞蹈工作者水平的提高，就出現了專門的舞蹈音樂剪輯隊伍，舞蹈音樂制作的最具有代表性的就是midi的制作，這也是目前最通用的方法。隨著舞蹈工作者、愛好者中上網人群的增加以及電腦技術水平的提高，他們不在滿足于欣賞那種只有畫面沒有聲音的動畫形式的舞蹈，漸漸地就有了其他形式的舞蹈影音資料被制作并在各網站各大論壇間傳播，這是一個非常好的現象，它的出現讓更多的人體會到舞蹈的精彩魅力，有利于提高全民的舞蹈藝術鑒賞水平，并讓更多的人來關心和支持舞蹈事業的發展。
《東北人都是活雷鋒》的走紅標志著flash時代的來臨，此后開始出現大量的原始原始形態的數字舞蹈，它們或是舞蹈片段，或是音樂片段，但都具備了舞蹈的中的舞臺、演員、舞美等，并非常強調視覺沖擊。這個時候，數字舞蹈制作開始出現。
使用純粹的數字技術制作，離開了傳統的手段和基本條件（演員、燈光、舞臺等）而制作出來的可欣賞的舞蹈影音資料，我們給它定義為：數字舞蹈。
數字舞蹈的第一步是舞蹈作品制作和傳播，第二步是舞蹈diy，第三步該是舞蹈編排軟件才對。
那么究竟什么是數字舞蹈的定義？有過音樂剪輯經驗的同志就比較好理解這個定義。
其實音樂剪輯就是數字舞蹈的一個小部分。剪輯音樂一般使用的軟件是cooledit。音樂剪輯（還有midi）就是數字處理音樂，普通的音樂只能精確到秒就很好了，數字音樂可以精確到千份之一秒。而且還可以對聲音進行特殊處理，去除背景噪音等，一句話就是只有想不到沒有做不到。音樂處理的功能就是這樣的定義。我們對于完全使用電腦處理的音樂一般稱為數字音樂，也叫數字化處理音樂。
數字舞蹈的原理也是這樣。它的最終目的讓一個舞蹈編導或舞蹈愛好者離開舞臺，把心中設想的舞蹈表演變為虛擬的舞蹈現實，甚至是把舞臺效果等一切想得到的全部表現在電腦上成為虛擬演示。所以準確地說，數字舞蹈就是虛擬舞蹈演示，是利用電腦技術模擬舞蹈效果（包括音樂、舞臺、燈光等）。
數字舞蹈的第二步就是舞蹈diy，這點目前很多人恐怕還無法理解。其實大家的不理解主要是由于我們國家的網絡和電腦還沒有普及到一定程度的緣故，甚至我們當中大部分人都沒有去剪輯音樂的經歷，更別說自己動手用電腦剪輯處理音樂來演出。而數字舞蹈是音樂剪輯的上一層次，可以說，只有很熟悉音樂剪輯的人才能很好地理解數字舞蹈這一概念。舞蹈diy就是動作自由組合，也就是把需要的動作與音樂相配，產生自己需要的舞蹈。這一技術特點就是開始積累大量的基礎動作并完成簡單的舞蹈編排工作，減輕舞蹈編導工作和創作的工作量。
數字舞蹈的最高目標就是舞蹈編排軟件，這個目標只有實現了上面兩步，才具備技術基礎和軟件制作需要的條件。
1、網站建設是舞蹈數字化的重要部分和首要條件。
北京舞蹈學院是全國舞蹈藝術類的馬首，目前北京舞院新的網站建設已經完成并投入使用，院校中，廣東舞蹈學校、廈門演藝職業學院等也都成立了網站。中央芭蕾舞團等專業團體也有自己的網站，民間團體中最具有專業水平的的該數成立于的“舞影”網站，信息量最大和訪問量最高的該數“舞蹈者之家所有網絡”，此外還有“北京舞蹈在線”、“紫色舞蹈工作室”等著名的綜合舞蹈網站。民間網站的建設具有不可估量的意義，他們的建設者有責任心，并熱愛舞蹈藝術，對于舞蹈傳播做出了不可磨滅的貢獻，其影響也是非常大的，比如由“舞蹈者之家所有網絡”建設的“中國舞蹈論壇”開設不到半年就有來自美國、巴西、加拿大、香港、澳門、臺灣等世界各地的會員5000多名。
這些網站的存在為數字舞蹈的傳播提供了豐富的資源，也為數字舞蹈的發展提供了條件。因為他們提供了大量的信息資源和舞蹈資料，這些都是數字舞蹈發展的`必須條件。
最近舞蹈界比較轟動的事件就是在廣東省舉辦的首屆舞蹈電視新媒體教學班。美國兩位多媒體藝術家麗莎?瑪麗?納格爾教授和約翰?克勞福德教授擔任培訓班全部課程教學。主要課程就是舞蹈與動作采集、電腦生成3d動畫、數碼攝像、運用虛擬人物創作、互動戲劇性表演等，他們成熟的技術和初具系統的理論，說明舞蹈的數字技術在歐美國家發展比較早，如在期刊《表演與藝術》第21期中麗莎.納格爾發表的“電視會議環境中得分布式編舞”等，還有紐約大學斯坦哈特教育學院音樂表演藝術系博士論文：“對使用活體及網絡信息進行網上合作編舞的研究”等，都說明數字舞蹈技術在國外已經具有一定的水平。隨著高科技的發展和電腦技術的普及，這門新型的學科已在國內引起更多人的關注、了解和使用。
2、我們制作數字作品的經歷。
在參考了大量原始形態的數字舞蹈作品后，我們開始組織技術人員進行純粹數字舞蹈的制作。制作組人員的技術水平要求比較全面，必須熟悉舞蹈表演及舞蹈創作，具有一定的美工基礎，還要能熟悉flansh的制作工作及網絡技術。我們創作的第一個作品是修改姜鐵紅老師編導、廖衍表演的作品《竹舞》，使用的工具是photoshop、flansh、cooledit等。先對音樂使用cooledit進行處理，再將作品進行截圖，再用photoshop進行美工處理，最后引入到flansh中進行重新安排和合成，產生長度為50秒的flansh格式文件，大小僅為1mb，普通的上網用戶只需要1分鐘不到時間就可以流暢地欣賞。
《竹舞》發布后的反映頗好，我們接著開始進行第二部作品《舞動世紀》的制作。由于技術尚不成熟，《舞動世紀》我們定在街舞的制作，制作時先取一舞者為原型，編導一段動作簡單的街舞表演并進行錄象，再對原型的作品進行拓圖和處理，配上特殊效果，對于舞臺背景處理為顏色變換，但不增加欣賞用戶可切換的控件。引入到flansh中進行重新安排和合成，產生長度為3分半的flansh格式文件，文件有1.1mb，普通的上網用戶流暢欣賞需1分鐘時間來進行下載，圖象效果與普通舞蹈錄象相等，文件大小僅為普通舞蹈錄象的1/20，是普通舞蹈錄象壓縮后的1/10，而下載欣賞的速度卻是普通舞蹈錄象下載速度的30倍以上。這部作品的反響也非常大，關于作品的談論非常多，整體形式來看，對于舞蹈的發展是積極的。
3、其他的數字舞蹈。
現在有部分院校進行視頻教學的試驗，即通過攝像頭將影象利用網絡傳輸完成異地教學，這是一種新式的舞蹈教學方法，但目前一般用與理論方面的教學，因為基訓課、排練課的視頻教學還缺少教與學之間互動。正是因為這種形式的出現，在不少的舞蹈論壇中有人發出了“能開一個網上舞蹈班嗎？”的帖子。
在不少flansh網站中，也存在有大量的數字舞蹈含量較高的flansh作品，如秋言的《飛》、ruyu的《雨絲》等都是網絡上比較有名的帶舞蹈動作的flansh作品。還有很多以其他形式存在或正在發展的數字舞蹈我們無法一一列出。
三、舞蹈數字化的意義。
我們國家現有6000萬的上網人群，而且基本上集中在青少年。青少年正是我們舞蹈教育的重點對象，可以說關系到將來舞蹈的興衰，他們通過網絡更容易接受的相關的知識教育，這些知識可能正是課堂上缺少的甚至是課堂上所學不到的。所以網站架設及通過網絡傳播舞蹈的重要意義是不容否定的。
另一方面，現在世界上有大量的中國舞蹈愛好者，眾所周知的是在國外很難購買到中國舞的影音資料及教材，甚至沒有舞蹈教師，這個時候傳統的舞蹈傳播局限性就顯現出來了。網絡的傳播恰好可以克服這一弊端，通過網絡資源，所有的舞蹈愛好者就沒有地域限制，沒有國界限制，可以自由進行傳播。這一傳播內容包括舞蹈圖片的欣賞、舞蹈錄象的欣賞及舞蹈音樂的交流。通過網絡，一個完整舞蹈劇目只需要幾分鐘就可以完成不限地點的交流。對于資金的節約是無須多解釋的，而對于新作品第一時間的交流，其意義就更為重大。
再來假設一下，一個舞蹈作品從編排到最后成為作品，需要投入大量的精力財力物力，同樣地使用flansh制作一個數字舞蹈，只需要舞蹈編導在電腦前工作就完成整體的作品，并能清楚看到作品的最后效果，還能隨時修正作品中的不足。一方面是創作速度及作品水平的提高，另一方面就是成本的大大降低。
同時，隨著網絡的普及和舞蹈愛好者上網人群的增加，相關的產業也被帶動起來，如電子商務、收費的舞蹈下載等。
隨著數字技術水平的在不斷提高，舞蹈不再單單只是表演和技巧的簡單概念，新的時代賦予舞蹈更多新的內容。舞蹈藝術需要有新的發展，有待于新一代舞者的努力。新一代舞者應該是繼承傳統的舞蹈內容、發展新的舞蹈。但愿數字舞蹈有更廣闊的發展空間！
青春舞蹈的魅力（專業15篇）篇八
那是在一個星期六晚上，出差的爸爸媽媽依舊沒有回來，我一人獨自在家里?？墒俏璧刚n馬上就要開始了，我必須要上舞蹈課啊！但時間沒有理會我，依舊拼命地往前跑。只剩五分鐘了，我堅定地把舞蹈書包一把拽起，搭在肩膀上，勇敢的出發了。
在回家的路上，爸爸表揚了我，說：“你真棒！敢一個人在黑夜里獨自行走去上舞蹈課了?！拔曳浅ｉ_心，雖然經歷了不少的恐怖，但收獲了滿滿的自信，我覺得自己長大了。
青春舞蹈的魅力（專業15篇）篇九
我們上過的課程是多姿多彩的，但是，讓我感覺最精彩、最難忘的是課外一些藝術類課程，如：鋼琴、舞蹈、美術等課程。特別是在那一節舞蹈課上，給我留下了深刻的記憶，我到現在都記憶猶新！
那是我上小學二年級時的一節舞蹈課，雖然那是我正準備考舞蹈五級，學習的內容感覺很簡單，都是基本功，但是區區一個“點步轉”就把我們舞蹈班的大部分人都難住了，這讓我們舞蹈班的老師急的像熱鍋上的螞蟻――團團轉。我們一次次的練習著，老師也非常耐心的給我們一次次做示范。
雖然我們都很努力，但始終都跟不上節奏，小伙伴兒們配合的也不是很好。老師課間休息時，我們決心加班加點把這個“點步轉”組合學會，讓老師開心?？墒菬o論我們怎么努力，都是和音樂節奏慢半個節拍。
又開始上課了，老師繼續耐心的手把手教我們“點步轉”，給我們講解這個組合的音樂點和落腳的節拍。我們也是很認真的聽著，然后慢慢的摸索著，失敗了一次又一次，我們終于跳得越來越好了，終于我們成功了，我們看著老師贊許的目光，每個人都露出了快樂的笑容。老師看我們這么用功，這么辛苦，一開心就恩準我們提前放學。
通過這一件事，使我明白了：無論做什么事情都要細心、努力的去做，只要你認真的面對它，一切難題都會迎刃而解的。這就是我最難的一節舞蹈課。
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青春舞蹈的魅力（專業15篇）篇十
摘要：由于我國是一個多民族國家，每個民族在舞蹈藝術的進程中不斷的融合，也就是形成目前我國多樣化的民族舞蹈。但是每種民族藝術在其自身的發展和完善過程中，都保留了自身獨有的藝術文化。我國民族舞蹈也就擁有著其自身的審美價值和藝術魅力。本文將具體分析我國民族舞蹈中的審美價值和藝術魅力。
關鍵詞：民族舞蹈;藝術魅力;審美價值。
舞蹈是人們進行自身情感表達的一種特殊的方式，舞蹈與其他表達方式有所不同的是舞蹈是用人的身體作為工具，通過對人的身體進行藝術加工，從而達到人情感表達的目的。我國民族舞蹈本身就是來源于人的生活，很多舞蹈都是在人們勞作過程中進行創造的，本身就帶有非常強的地方特色和人文情懷。人們通過舞蹈進行情感表達的同時也進行我國社會經濟條件的反映，創造很多富有地方特色的舞蹈。由于我國本身是一個多民族的國家，每個民族都保留著自身獨特的民族風俗，也就是使得目前我國擁有非常豐富的民族舞蹈種類，每個民族舞蹈之間表現力極強，在很多程度上都代表和反映本民族的歷史文化，彰顯出我國民族獨有的魅力。
每種藝術的發展和形成都是建立在社會生活基礎之上的，藝術本身就是對社會生活的展現，而舞蹈這種藝術表現形式是人形體的另外一種富有生命力的表現形式，更是人類精神領域的代表，舞蹈藝術中包涵著獨特又富有內涵的生活內容。在目前我國社會不斷發展，科學技術水平不斷提升的情況下，我國社會生活也在不斷的豐富，廣大人民的審美水平在不斷的提升。使得我國各種藝術都面臨著現代化市場經濟的'沖擊，我國富有悠久歷史文化底蘊的中華民族舞蹈更是面臨著極大的挑戰。很多優秀的物質文明都被快節奏的社會生活所淹沒，但是這并不意味著民族舞蹈沒有存在的價值了。在很大程度上，社會經濟越發達，人們對藝術審美價值就越重視，因為人們想要在快節奏的生活中尋找藝術的審美價值，需要停下腳步思考和研究藝術。
1.1民族舞蹈中的情感渲染。
眾所周知，我國著名的舞蹈家楊麗萍的《兩棵樹》，主要表現的就是生活中的夫妻樹和思念樹。采用舞蹈的形式將這兩棵樹進行情感化，充分表達出男女雙方對愛情的向往。通過舞蹈中賦予豐富情感化的肢體動作，使得觀看的觀眾的內心更是受到了情感的渲染，充分感受到了人們對愛情的那種不懈追求。很多著名的民族舞蹈，在很大程度上都表現出了人們對人生的某種追求。此外，在舞蹈大賽上，很多優秀的舞蹈表演著都能夠利用舞蹈進行情感的詮釋，特別是我國民族舞，更是通過他們流暢而有激情的律動，加上淋漓盡致的肢體動作，向我們傳遞出他們所要表達的豐富情感，讓我們感受到每個旋律和每個舞蹈動作中所包涵的生命力以及對生活的追求。
舞蹈本身就是一種空間藝術，從大眾視覺的角度來看，舞蹈本身在形體上是極具流暢性的，而每個舞蹈動作之間又是間斷的，也正是舞蹈這種相對平穩的短暫間斷，使舞蹈具有可以塑造的特征。而舞蹈中的韻律美可以視為舞蹈可塑性的一部分。舞蹈家在創作舞蹈作品時，是將舞蹈中每個動作用一個個可觀可感的具體形象呈現給廣大的觀眾，而這種可觀可感的形象通過塑造再成為一個個完美的舞蹈，人們從舞蹈中獲得深刻的感受。此外，舞蹈藝術本身對于雕塑工作有著非常重要的意義和影響。早期出現的舞蹈動作和舞蹈服飾等都使得雕塑的作品更加的形象生動，早期很多的宗教和宮廷的壁畫都是一個舞蹈動作的縮影，最典型和最有名的就是敦煌藝術。舞蹈藝術和雕塑藝術兩者是相輔相成和相互作用的，它們共同構成了我國偉大的藝術。
我國的民族舞蹈是豐富多彩和內涵深刻的，是各族人民生活和勞動的體現，更是我國人民智慧創造的結晶，其藝術魅力是非常強大的。
我國有56個民族，民族舞蹈的種類是十分豐富多樣的，高達上千種，接下來我國通過對蒙古族舞蹈和維吾爾族舞蹈進行分析，進一步研究我國民族舞蹈的豐富性。
2.1.1蒙古族舞蹈。
這些舞蹈中無不帶有一些揚鞭、跳躍的舞蹈動作，而這些舞蹈動作又在側面反映和表現出了蒙古人粗獷、勇敢、熱情、淳樸的性格特點。
2.1.2維吾爾族舞蹈。
坐落于新疆地區的維吾爾族是我國歌舞民族，維吾爾族人民世世代代都是運用舞蹈來表達他們內心的喜悅，維吾爾族中的男女老少個個能歌善舞。他們的舞蹈動作都來源和繼承了古代鄂爾渾河流域遺跡天山回鵲族“樂舞”的優良傳統，并在“樂舞”的基礎上吸收其他舞蹈的精華進行創作和演變而來的。維吾爾族舞蹈具有歡快和熱情的特點，其代表性的舞蹈主要有夏地亞那舞、賽乃姆、薩瑪舞、多朗舞幾種。夏地亞納舞，用維語解釋說就是快樂的舞蹈，這是維吾爾族的一種集體舞蹈，通常是在一些盛大的節目上跳的。而賽乃姆是維族最為普遍的民間歌舞，一般流傳于一些城鎮和鄉村中，主要是在慶祝節目時進行展示的。薩瑪舞則主要是流行于喀什、莎車一帶，薩瑪舞主要是在過年時進行展示的，是維吾爾族人民為了慶祝一年的豐收而跳的舞蹈。
維吾爾族舞蹈要求的作為身體部位和眼神之間的相互配合，在跳舞的過程中需要舞蹈者做到昂首、挺胸、直腰，通過移頸、翻腕等肢體動作進行舞蹈的展示，這樣能夠極大的凸顯出舞蹈中所包涵的民族性的特點。
由于各民族之間環境、風俗以及歷史傳統的不同，使得各民族之間舞蹈也擁有各自不同的特點。相同的民族人在一樣的環境中生活，接受相同文化和思想的學習，也就形成相同的民族心理特征，所以每個民族在形式和內容上都具有非常深刻的民族性的特征。舞蹈中民族性的核心是指民族精神、民族意識以及民族價值觀的重要體現，它主要體現的是各舞蹈藝術的本質，由于各民族之間的不同，其舞蹈的表現形式也就有所不同。壯族人們的舞蹈本身就是帶有較強的自娛性，他們的舞蹈不是以表演為主的，而是體現出壯族人民在與自然進行斗爭過程的勇敢、勤勞性格的體現，并將其作為壯族舞蹈的主要內容。傣族舞中的優美含蓄，是用身體的曲線進行舞蹈內涵的展示，展示傣族民族的風情，傣族中有名的就是孔雀舞，孔雀舞充分展示出了孔雀溫和的特性，這與傣族人的性情是十分相似的，也同時表現出了傣族人民強烈的民族自尊心。民族性作為民族舞蹈的核心和精髓，是各民族精神和意識的體現，只有各民族之間相互交流和溝通，才能進一步推動我國民族的舞繁榮發展。
我國各民族在各自的歷史發展中都形成了自身特定的文化，相同的地域環境能夠培養出相同的民族文化，各個民族自身民族文化發展，其舞蹈也多多少少的體現出了民族文化的血液。各民族的生活方式的改變也對民族文化有著深遠的影響。如蒙古族是以狩獵為生，是游牧民族，蒙古族的舞蹈動作中很多的借用了他們平時狩獵時的動作，集中的展示蒙古族的民族文化。
三、小結。
我國眾多的民族舞蹈都是在人們生產和勞作的過程中形成的，是目前我國人類歷史發展中主要藝術表現形式。我國是一個多民族國家，由于各民族所處地域和生活環境的不同，使得我國各民族之間的舞蹈形式也不盡相同，多樣化的民族舞蹈充分的展現出我國多民族文化和我國民族舞蹈的藝術魅力，舞蹈藝術魅力更是吸收了我國五千年文化的營養和精髓，集中的體現出了我國獨有的文化藝術。
參考文獻：
青春舞蹈的魅力（專業15篇）篇十一
記得我五歲的時候，那年的“六一兒童節”，媽媽帶我去時代廣場玩。我被一陣陣動聽的音樂所吸引，向演奏音樂的方向跑去，原來音樂是從一個大舞臺上發出來的。這里正在舉辦少兒文藝匯演。有跳舞的，有唱歌的，還有演奏樂器的……熱鬧極了。
我被深深地吸引住了，眼睛看著小朋友們的演出服，忍不住手舞足蹈起來。月色和燈光照射在小朋友們的演出服上，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多么像一個個美麗的小精靈?。?/p>
第二天，我吵鬧著也要去舞臺表演節目。媽媽說表演節目必須要上舞蹈課，練基本功，練功很辛苦。我那時不理解“辛苦”的意思，就一直鬧著要去。
媽媽領我去南粵報名上了舞蹈培訓班。第一節舞蹈課我就體會到了什么是辛苦：彎腰，劈叉，翻跟頭……一連3個小時，練得渾身酸疼，像被人把水從頭頂澆下來一樣，滿身是汗。我的淚水也不由自主地掉了下來，分不清是汗水還是淚水。不過老師一直夸我跳得好，并且鼓勵我讓我一直堅持下去。
后來，我一直堅持學舞蹈，經常演出，從中得到了許多快樂。這都是我堅持不懈，刻苦努力的結果。我希望和朋友們一起感受童年生活的豐富多彩。
青春舞蹈的魅力（專業15篇）篇十二
唔唔祭雅被捂得喘不過氣來，那個人終于放開祭雅。小聲點，有人在追我。（祭雅：為什么受傷的總是我！）祭雅看清了他的臉，大叫到：你不就是夜月盟盟主――夜月綴嗎！哈哈！找到了，都帶回宮去！夜月綴狠狠地瞪了祭雅一眼，他們被捆了起來，送去南城宮。
都怪你，不讓我堂堂夜月盟盟主就不會受這樣得罪！話說，你為什么被追??？偷了東西。他再一次狠狠地盯著祭雅，祭雅開始有點害怕了。到了南城宮，他們被押進了宮里。報――偷玉石賊已抓到，還有他的幫兇。嗯，做得很好。那個城主戴著面具，讓祭雅無法確認它是不是雨頌。他看向祭雅，愣了愣。這個女子也是幫兇嗎？也是？祭雅有點不明白了?；氐钕拢?。幫他們松綁。
祭雅終于可以確定這是雨頌了?？瓤?，夜月綴，你和你的夜月盟竟然組隊偷玉石，還要把祭雅混在一起，膽子不小嘛。回城主，我可并沒有讓她和我們混在一起的意思。知道就好，但是你想謝罪的話您隨便囑咐。完成祭雅的愿望，讓她成為舞蹈冠軍，你幫她整容吧。這個需要一點時間。那好吧，限你3月，我先回去休息了。夜月綴看了一眼祭雅，祭雅能感覺到，自己的末日來了。
青春舞蹈的魅力（專業15篇）篇十三
這個假期發生的是很少很少，最令我難忘的就是去呼市參加舞蹈比賽。
比賽前一天，我們一家人去了呼市，在姑姑的招待下，我們嘗遍了那里的各種美食，有火鍋、蛋糕等等，我的心都被帶到美食上去了?？上胂爰磳⒌絹淼奈璧副荣悾矝]食欲吃了。我的手心開始冒汗，媽媽安慰道：“沒關系，好好想想動作，明天頭腦清醒一點，肯定能演好！”聽了媽媽的話，我也不緊張了。
第二天，我們起了個大早，化好妝來到了比賽的地方。我們是第二個演的，在路上我就開始緊張，一直回想著動作、節拍和隊形，甚至還跳了起來，路上的人都奇怪地看著我，我的心還是在“咚咚、咚咚”地跳個不停，好像在跟我一起跳，一直跳到目的地。
比賽開始啦！“請第一位選手上臺。”主持人大聲說道。大家都很開心，可我卻一直坐臥不安，頭上的汗珠像斷了線的珠子，不停地往下掉，我上臺會不會忘記動作？如果忘了，會不會手足無措？迎接我的將是至高無上的掌聲，還是嗤之以鼻的嘲笑？我黑暗的心在向我發出信號，快退出比賽吧！
第一位選手很快就演完了，我也不得不走上講臺，強光照的我快睜不開眼睛。音樂響起，我的心隨著平緩的音樂漸漸平靜下來，使我的腳步變得輕快，隨著音樂一躍而起――“啪啪啪啪”熱烈的掌聲爆發出來，我如釋重負，心情愉悅了起來。
青春舞蹈的魅力（專業15篇）篇十四
舞蹈是一種藝術，一種從視覺到感覺的美。舞蹈所透露出的魅力是值得我們欣賞的!
5歲那年，媽媽帶我到舞韻舞蹈中心學習民族舞。第一節課，老師給我們表演了一種傣族舞。只見老師揚起雙手，惦起腳尖，做出留頭似的旋轉。這時，她像一只在空中飛旋的天鵝;又像在地面翩翩起舞的孔雀。老師那阿娜的身姿，仿佛與音樂溶為一體;那柔軟的身體襯托出了舞者高貴的美!我陶醉了，從此我便愛上了舞蹈。
兩年后，舞蹈中心要舉行一場演出。我們的老師費勁了心思，終于選了一個高難度的舞蹈，名字叫：月光。這個舞蹈講究儀態優雅，舞步輕快，舞感要美。這個舞蹈的伴奏正是“樂圣”貝多芬的月光曲。這首曲子的節奏十分快，所以舞蹈的難度也很大!第一次排練，老師將我們一個個“壓腿”“下腰”“開胯”。所有軟功都用在了我們的身上。疼得我們直冒汗，淚珠汗珠一顆顆掉落了下來。一個星期后，我們的骨頭基本都“軟化”了。開始排練舞蹈了!我們先得揚起雙手，從左邊轉到右邊再。兩個月后，《月光》終于在黃梅戲劇團開始演出了。我們的表演令一個個觀眾都站起來看，一陣陣震耳欲聾的掌聲從觀眾席上傳來!我想，他們也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了!
音樂是人生的藝術;舞蹈是腳步的詩篇;繪畫則是線條去勾勒，丹青去韻染。每件藝術作品都凝聚著作者的心血，跳動著作者的脈搏。而藝術都來源于生活。
在我2歲時看見姐姐穿著鮮艷的舞蹈服在臺上翩翩起時，就下定決心，以后一定要學跳舞。成為姐姐那樣的舞蹈者。可爸媽卻不同意了說我還太小。日復一日，轉眼間我就三歲了，這時媽媽要我去跳舞練練身段，可我早已沒了這個興趣，但媽媽硬說：“你個小胖子，你不去學跳舞修身，你以后會長成大冬瓜的!硬是把我拖了去。
在闊大的教室里，有許多哥哥姐姐們，我無疑是里面最小的，就連老師看了我，都要鄒鄒眉。就這樣一個三歲的小胖子就在人群里被擠過來擠過去。在教室里，姐姐們都能把腳伸到欄桿上，而我只有在腳下墊一塊磚，才能勉強把腳搭上來。就在這樣的環境下，我已比同齡的小女孩高出了一個腦袋。我在教室里常常應為沒做好基本功而被留下來，就連在精英班的姐姐都要來幫我一把，我雖忍住了疼但眼淚卻不禁流了下來。我付出了那么多卻沒有任何回報，我不禁更加痛恨舞蹈了。一回到家我就躺在床上，蜷縮著身子，一看見電視上報道出舞蹈的畫面，我就用遙控器換臺，一聽見音樂我就用手捂住耳朵，一看見舞蹈服甚至要踩上兩腳。
我又回到了這個教室，不同的是我已經八歲了。我好像明白了很多。蘭花指比原來更翹了，腳尖流出的線條是弧線的，動作更加優美了。老師每天都要夸夸我了。這樣我的虛榮心也越來越大了，直到老師說我太沒有力度了，要多努力，多幫助妹妹，我才明白了要取長補短。經過一場比賽——我輕輕地移動雙腳，用力地甩動腦袋。隨著音樂的激昂，一個轉身，一次跳躍，一次甩頭。動做是那么完美(只是臉上沒有任何表情。我雖然只得了一個銅牌，但是它將是我今后舞蹈生涯中一劑興奮藥，激勵著我走向更大一舞臺!
舞蹈是優美的，藝術是美妙的。只有汗水與實力，才能跳出更好的舞蹈!
我學舞蹈快八年了，媽媽說我是我舞蹈精靈用肢體的美麗來表達心靈的快樂。爸爸說我是舞蹈天使，用舞蹈的翅膀傳達愛的意義。
因為喜歡舞蹈，所以在苦中我可以收獲到歡樂。記得有一次在北京參加全國獨舞金獎，我捧著獎杯眼圈濕潤了，心里卻很高興。這時我最想感謝的就是我的舞蹈老師，是她的栽培與支持我才能捧上著充滿榮譽的獎杯。
舞蹈是有節拍的步調，就像詩歌是有韻律的文體一樣。我愛舞蹈，愛舞蹈的美麗，舞蹈可以凈化我的心靈，舞蹈可以是我心情愉悅，練習舞蹈讓我又多了一種表達語言的方式。
舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉?？粗鴥灻赖奈璧福艺嬗袔追至w慕，于是，我步入了學習舞蹈的生涯。
剛開始，我倒是欣慰黯然。教我們舞蹈的是一位舞姿優美的老師，她教學很嚴格。起初，我們練的是壓腿。我們把腿放在把桿上，用盡全身的力氣把上半身往腿部貼。我連聲叫疼，準備放松一下，可老師嚴厲的目光向我射來，我連忙堅持住。老師用溫柔的語言鼓勵我們，使我們堅持不懈。我使勁忍著疼痛，咬住了牙根，自己也在默默地鼓勵著自己。終于，兩個星期的時間，我掌握了壓腿這項動作。壓腿壓得好，一字馬更是不在話下。老師教我們高難度動作：下腰，后抬腿，高抬腿，前后翻，小船，躺著立腿。練下腰的時候，我總是恐懼不安，生怕會摔下去。老師扶著我，我慢慢地自己下腰，手已抓住腳腕，我很欣慰。我試著自己下腰，一次又一次的不成功吹滅不了我自信心的火苗。練了無數次，終于，功夫不負有心人，我成功了。其他基本功，我也在刻苦地練，疼了，咬一咬牙根，盡量堅持住，久而久之，也就會了。
練舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去澆灌它，使成功之花完美綻放。我站在舞臺上，心里洋溢著一種從未有過的喜悅，久久回味著在學舞蹈生涯中的酸甜苦辣。
望著花圃里隨風搖曳的玫瑰花，想起來了我。我，出生在小山村，地區限制了我的夢想可我知道我的舞蹈夢就如這隨風搖曳的玫瑰一樣會在風中展現出自己最美的一面。
起初做的夢有些迷離，也只是夢想一個迷離的夢想。我常?；孟胱约捍┥衔璧阜嶂赖陌l髻在閃亮的舞臺上展示這美麗的舞姿。
一個暑假改變了我的想法，暑假里我報了舞蹈班，在舞蹈班里我刻苦練習每天汗水濕透了我的舞服，可我一直的堅持著。永遠都不服輸。當我想哭，累了的時候我幻想著自己站在舞臺上的時候。心里就會好許多，我明白成功是用汗水換回來的。
可是，舞蹈夢的道路遠遠沒有這們簡單，那個夏天我們學校開展一次校園集體舞大賽，我本可以進入市里面參加比賽可是因為驕傲卻失去了這一個好機會，那天我回家哭了很久，爸爸告訴我人外有人，天外有天。這次失敗了沒關系，我們下次要努力。聽了爸爸的話我仿佛明白了很多。從此我做什么事都不再驕傲，因為我知道我不是最大的一個，也不是最好的一個，爸爸的話我鐫刻在了我的心上。
功夫不負有心人，我在手拉手的活動里我取得了驕傲的成績。我手拿證書的時候我始終沒有忘記我要加倍努力。下一次要比這一次更好。
我的舞蹈老師是一位和藹可親、非常溫柔的好老師。
她特別愛笑，平時在課間愛和同學們說說笑笑，喜歡親近學生。
工作中的她非常盡職盡責。舞蹈課上，她總要擺好每一個標準的動作，示范給同學看，如果看到哪一個同學的動作不標準，她一定會不假思索的走過去，幫助糾正不規范的動作，對于每一個學生她都一樣的對待，不管是舞蹈基礎表現良好或差一點的，她都會專注而認真的給予指導。
有時看到我們在課上有些偷懶、練習不是很積極的時候，為督促我們加強練習，老師也會很嚴厲。可我們知道，這是想讓我們有一個好的表現，取得一份好的成績，跳出最美最標準的舞蹈，嚴師出高徒嘛!
當然，老師非常喜歡我們這幫學生，也是因為我們是她最知心的朋友，她有什么煩惱，給大家說一說，既放松了心情，也能讓我們幫她解決不順心的事情，讓她的心情變得好起來。
就是這些優點，讓新來的同學和我們這些老生都很喜歡她，感覺我們之間的距離縮短了不少。
她也很關心我們這些孩子。有一次，我剛到舞蹈教室，就感到身體有些不舒服，沒有辦法上舞蹈課，眼看上課時間到了，從沒耽誤過一節課的我，著急地哭了。這時老師走過來，看到這種情況，溫和地對我說：“苗子，不著急，不哭不哭，你先休息一下，等好一點再練吧，如果實在不行，這節課先不上，下節課我再給你補課，好嗎?”看到她關切地眼神，聽著她溫柔的話語，我破涕為笑。
我愛我的舞蹈老師，更尊重她對我們的付出。
我要跳出最美的舞姿來回報我的舞蹈老師。
她長著一雙彎似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張很會說的嘴巴，一頭精神的長發，烏黑發亮……她就是我的舞蹈老師——王老師，小學五年級寫人作文。我從一年級就開始接受王老師的教育了!
王老師是一名實習的學生，別看她是一名學生，她的舞蹈功底可強了!
記得那次：我們學校要比賽(舞蹈)，這件艱難的事情可把大部分的老師給難倒了，學校就讓王老師來負責。王老師慢慢地走向主席臺，對大家說：“我一定會負責好這個舞蹈，不讓大家失望的!”只見臺下的掌聲如雷鳴般，同學們好像說：“老師，我們相信你，你一定會不讓大家失望的!”
舞蹈開始訓練了，第一節課，王老師就教我們練習舞蹈的基本功：下叉、下腰可難道了不少同學。只見王老師跟大家說：“應該先壓腿!”同學們紛紛把腿搭到了了把桿上，之后可是還下不去。王老師三下五除二就下去了，同學們的眼睛都要‘掉’出來了!經過我們的努力練習，我們的比賽取得了第一名!別的學校不得不佩服我們!
回到學校后，同學們紛紛夸獎王老師!
王老師你真是我的好老師!我要想你學習!
周末，我看了一個跳舞的電視，我覺得舞蹈除了要有完美的動作，姿勢以及姿態外還要有傳神的表情，像芭蕾舞，微笑則是你最美的語言。
對于舞蹈，我并沒有什么深刻的見解，但是，每一個看舞蹈的人，無論舞蹈的好壞，都要保持著一個好的心態和一種對舞蹈者的崇敬，因為在那優美的舞姿下面，有一顆那樣愛舞蹈，為舞蹈付出的心。
每一個舞蹈者都是十分辛苦的，我們對她們的敬佩是要有的，她們站在舞臺上，她們的笑容都是永遠為觀眾，為舞蹈而綻放著的。
曬收獲_我獲得了云南省舞蹈明日之星_100字。
我很榮幸獲得了云南省標準舞協會“明日之星”稱號，感謝老師對我的教導，如果沒有老師，我與這榮譽根本無緣。還要感謝家人對我的支持，沒有你們的關心，我不可能成功。在學舞蹈的過程中，我參加過許多比賽，但成績也不怎么樣，但我認為堅持就是勝利，沒有失敗就沒有成功，真希望以后還能得到這樣的榮譽。喜歡拉丁舞的同學們，我們一起努力吧!
四季之歌_四季姑娘的舞蹈_600字。
一個個輪回的舞蹈在人間的每一個角落里漫游，花兒綻放又凋零，河水蘇醒又沉睡，樹葉碧綠又金黃……每一個季節姑娘的舞蹈獨有自己獨特的風格和魅力。
彬彬大雅的春姑娘披著一頭瀑布般的金發，發際別著一片小巧玲瓏的綠葉發卡，散發出青春的活力。千萬片花瓣編成了她色彩斑斕的舞裙，連沁人心脾的芳香也給織了進去。春姑娘眨巴著藍寶石般的眼睛，邁著輕盈的腳步，跳起了活潑的拉丁舞，那柔和的春風是輕快的音樂。萬物復蘇，一切都被那舞曲所喚醒，處處是一派欣欣向榮的景象。
喜怒無常的夏姑娘酷愛傘。她時而撐一把碧荷傘，任晶瑩的水珠在上面頑皮地蹦跳，她在碧波蕩漾的池面上跳起了華爾茲圓舞曲，一圈一圈的漣漪是她細碎的腳步，嬌艷的荷花是那嫩粉色的小喇叭;她時而撐起一把碩大的綠葉傘，在夏風的伴奏下舞蹈，卷起陣陣清涼，似火的驕陽是舞臺上耀眼的閃光燈。
溫文爾雅的秋姑娘喜歡落葉的聲音。她一身金絲絨禮服，戴著一頂寬邊菊絲帽。她小心翼翼地提起裙邊，在鄉村小路上跳躍﹑旋轉，裙子上的金絲閃爍著耀眼的光芒，把小麥﹑水稻﹑玉米﹑柿子的臉龐映得黃燦燦的。一種成熟的氣息便在空氣中彌漫開來。
沉默寡言的冬姑娘把銀白色的頭發挽得高高的，耳邊還垂著兩條彎曲的發絲。潔白的舞裙是一朵盛開的冰清玉潔的雪蓮花，散發出清幽淡雅的芳香，與她奶白的皮膚融為一體。只是那殷紅的櫻桃小口像雪地里綻放的一品紅，更襯托出了她的別具一格。她舒展著花莖般滑嫩柔軟的纖纖玉臂，在這銀裝素裹的世界里，像一朵暈染粉白的梅花，跳起了典雅的芭蕾舞。冬姑娘可算得上是四季中最清高的姑娘了。
四季姑娘的舞蹈真是美妙絕倫，別有韻味，她們為世界增添了光彩，讓自然在她們的的舞蹈下熠熠生輝!
青春舞蹈的魅力（專業15篇）篇十五
《樂記》有云：詩，言其志也；歌，詠其聲也；舞，動其容也。自古也就有國家、社稷，以舞見興衰的說法，可見舞蹈與人們的生活是息息相關的。古人在勞動中創造舞蹈，在舞蹈不斷進步和發展。從某個意義上講，舞蹈發展史也就是人類的發展史！
與時俱進的舞蹈藝術發展到今天，經歷了無數次的變革，新中國建立后，中國的舞蹈發展更是發生了日新月異的變換。隨著舞蹈工作者的努力，許多新的優秀作品不斷涌現，但仍舊無法滿足時代發展的要求，這時候就出現了和新時代緊密結合的新的形式的舞蹈藝術，數字舞蹈就是其中的一種。
其實“數字舞蹈”是一個廣泛的定義，它應該包括的是舞蹈通過數字化途徑的傳播及舞蹈的數字化創作。
我們先對舞蹈傳播途徑進行大的分類，即傳統傳播方法和數字化傳播。傳統的包括院校教育（－雪風網絡xfhttp教育網）、開設培訓班、舉辦舞蹈比賽、發行影音資料及發行書面資料等，數字化傳播包括網站架設、舞蹈下載、網絡論壇、利用數字技術制作舞蹈并傳播等。
傳統的傳播一般以教育（－雪風網絡xfhttp教育網）為主，特別是課堂教育（－雪風網絡xfhttp教育網）。這是舞蹈教學中的重點，無可否認的是，舞蹈必須是以課堂教育（－雪風網絡xfhttp教育網）為主，因為課堂教育（－雪風網絡xfhttp教育網）的直接作用對于舞蹈學員的水平提高是最簡單和有效的。
現在具備條件的各大院?；蛩囆g團體均架設有自己的網站，第一時間發布關于自己的信息，并進行舞蹈藝術的跨地區交流。舞蹈是視覺的藝術，影音資料絕對是舞蹈傳播的重點，現在的網絡傳播主要是傳播劇照欣賞和影音資料的欣賞。一般一個舞蹈劇目通過壓縮處理后的文件大小需要幾十分鐘時間才能完成網絡傳遞。社會在發展，技術在不斷進步，這個時候需要有更好的文件格式、更好的技術來提高網絡傳遞的時間，所以，有人開始利用現有的技術條件制作新的舞蹈影音資料。最原始的應該是動畫格式的舞蹈，它們是通過簡單的動畫制作技術，基本上靠手工繪畫來完成，隨著音樂制作和剪輯技術水平的提高及舞蹈工作者水平的提高，就出現了專門的舞蹈音樂剪輯隊伍，舞蹈音樂制作的最具有代表性的就是midi制作，這也是目前最通用的方法。隨著舞蹈工作者、愛好者中上網人群的增加以及電腦技術水平的提高，他們不在滿足于欣賞那種只有畫面沒有聲音的動畫形式的舞蹈，漸漸地就有了其他形式的舞蹈影音資料被制作并在各網站各大論壇間傳播，這是一個非常好的現象，它的出現讓更多的人體會到舞蹈的精彩魅力，有利于提高全民的舞蹈藝術鑒賞水平，并讓更多的人來關心和支持舞蹈事業的發展。
《東北人都是活雷峰》的走紅標志著flash時代的來臨，此后開始出現大量的原始原始形態的數字舞蹈，它們或是舞蹈片段，或是音樂片段，但都具備了舞蹈的中的舞臺、演員、舞美等，并非常強調視覺沖擊。這個時候，數字舞蹈制作開始出現。
使用純粹的數字技術制作，離開了傳統的手段和基本條件（演員、燈光、舞臺等）而制作出來的可欣賞的舞蹈影音資料，我們給它定義為：數字舞蹈。
數字舞蹈的第一步是舞蹈作品制作和傳播，第二步是舞蹈diy，第三步該是舞蹈編排軟件才對。
那么究竟什么是數字舞蹈的定義？有過音樂剪輯經驗的同志就比較好。
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