象棋教學視頻（通用23篇）

通過分析范文范本，我們可以了解各種寫作技巧和手法，幫助我們提高寫作的靈活性和多樣性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀范文范本，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導。

象棋教學視頻（通用23篇）篇一

象棋教學視頻（通用23篇）篇二

今天看了李杰老師對北京市西城區(qū)外國語學校的學生教授的一堂課《詞句文寫作教學：childhood》的教學視頻，受益匪淺，感受頗多，縱觀整個教學過程，有許多值得我們學習和借鑒的地方，在此提出來和大家探討。

整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。老師嬌態(tài)從容淡定，是李老師業(yè)務水平的體現(xiàn)；而他的學生積極思考、善于表達，使課堂進行的更流暢。還有就是，對于這些初中的學生，全英文授課，對學生的英文水平表示折服。

課堂教學氛圍與意境，老師講課有層次有技巧，形體語言親切自然，口頭語言清楚流暢，營造了積極、和諧的教學氛圍和平等民主的師生關(guān)系，整堂課中，充分調(diào)動學生的積極性，體現(xiàn)了學生的主體、教師的主導地位的人文主義教育價值觀。

整堂課都圍繞childhood進行教學，一環(huán)扣一環(huán)，通過音樂和圖片引出主題后，通過范文分段展示與講授，突出詞句文寫作的重難點：分段敘述，與此同時也凸顯了該堂課的教學重點目標，意在矯正學生在日常寫作中一篇文章寫作一大段的毛病，讓學生樹立分段作文的意識。在課堂的后半部分，通過課堂演練，將同學分小組分任務完成寫作，每個人只要求寫一段，是該堂課的目標更突出。

1、教學過程中運用音樂和圖片引起同學分的注意，是很好的課堂引入方式，能夠充分調(diào)動同學們的積極性并很快反映該堂課的正題。同時，通過提問方式調(diào)出學生所積累的用于描繪childhood的形容詞，為后面的寫作提供詞匯。

2、在教學過程中通過反問分段展示，并且限制展示時間，有助于鍛煉學生的瞬間記憶能力，讓學生復述段落內(nèi)容，有助于提高學生的總結(jié)和表達能力；在復述后，又讓學生找出段落中心句，目的在于讓學生明白寫文章要重點、中心明確，且中心句一般在段首給出，這一教學過程能夠幫助學生領(lǐng)悟?qū)懽鞯幕緲?gòu)架。

3、李老師在教學設計時充分利用學生的已經(jīng)有的認知基礎，組織學生將自己的親生經(jīng)歷與范文中老師的經(jīng)歷作比較，讓學生明白正文部分的positivememories/negativememories應該描述的內(nèi)容，不至于無話可說或者空談。

4、組織學生討論，通過學生的相互交流、相互補充，結(jié)合實際經(jīng)驗，發(fā)揮集體的力量，為寫作提供更多的素材。

5、李老師在課堂教學過程中，堅持以教師為主導、學生為主體的教學理念，注重學生的自助探索學習，激發(fā)學生主動接受新的技能與知識；對學生提問后，能夠用心傾聽學生的回答，尊重學生的主體地位，不隨意打斷學生，對學生的回答能及時做出積極正面的評價，對表現(xiàn)較差的學生也能夠給予鼓勵，這是使學生積極參與到課堂關(guān)鍵所在。

6、李老師的課堂語言精練，教學環(huán)節(jié)之間的過度也很自然，循序漸進，由淺入深，合理把握教學重點，突破教學難點。學習方法和教學手段多樣化，降低了學習難度，提高了學習效率；充分運用現(xiàn)代教學設施，使課堂進展更順利。

李老師的該堂課體現(xiàn)了新課標“三維目標”，正確處理了“知識與技能、過程與方法、

情感態(tài)度與價值觀”之間的關(guān)系。

1、李老師的該堂課不拘泥于課本，以學生圖片、音樂導入，學生學習興趣濃厚，有魚片、音樂引出主題從動態(tài)的信息輸入延伸到語言知識輸出，通過教師引導學會一些詞匯。例：在李老師所給的范文的主體部分中心句：myparentsneverenforcemetodoanything.通過這句話突出carefree的特點，在引導學生思考自己的童年的特點，并自己組織語言表達出來，這是對學生能力的培養(yǎng)。

2、在整個教學過程中，以學生為主體；課堂引入，課堂教授、課堂總結(jié)，都注重加強對學生學習方法和學習自主性的培養(yǎng)，學習策略的滲透，提高學生的綜合學習能力。

3、重視情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。李老師在教學過程中所引用的范文描述的是自己的親身經(jīng)歷，將其運用多媒體展示給學生并作為教學素材，有利于增進學生們對老師的了解，拉近師生之間的距離，激發(fā)學生的熱情，活躍了課堂氣氛。

1、李老師在整個教學過程中語調(diào)過于平緩，缺乏激情；面部表情不夠豐富，親和力不夠。

2,、李老師上課過程中活動范圍較小，不能與同學之間有較好的互動；

3、過多的提問與點名，雖說能體現(xiàn)學生的主體地位，但是故意耗時之嫌。一堂課，不僅要調(diào)動學生自主探索學習，更要體現(xiàn)教師的指導地位，將一些系統(tǒng)化、理論化的只是教給學生也是相當必要的。

整體上來說。李老師的這堂詞句問寫作課上的還是很成功的。教學思路清晰、層次明顯，由淺入深，循循善誘，可以讓學生學起來不會感覺太吃力；該堂課教學重難點突出，所有的教學步驟都圍繞“教學生分段作文”這一重難點展開，很好的抓住了課堂的中心任務。對于前面提到的不足之處是個人觀點，有則改之，無則加勉吧。

象棋教學視頻（通用23篇）篇三

1、認識棋盤，了解一些簡單的象棋術(shù)語，知道它們所表達的意思;掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學，朋友或家長對弈。

2、初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。

3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4、認識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的.帥(將)是取勝的主要途徑;知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應將。

5、學習一些簡單的基礎殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習,能在實戰(zhàn)中將殺對方。

根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本年的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務。

1、 對中國象棋的一些概念基本術(shù)語有深刻了解

2、 熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧

3、 了解一些常見的殘局對提升技術(shù)有很大的幫助

1、 學習其他地方少年宮的先進經(jīng)驗并結(jié)合本地的特點，力爭在管理學生上更進一步。

2、 通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。

象棋教學視頻（通用23篇）篇四

一、導言。

成本會計學是一門新興的學科，是現(xiàn)代會計的一個重要分支，是以成本為對象的一種專業(yè)會計。成本會計學不僅是一門實用性很強的課程，而且是一門跨學科的課程，同時又是一門會計專業(yè)理論、方法與實踐相融合的課程。

本課程主要講授現(xiàn)代成本會計的基本理論、基本方法和基本技術(shù)。內(nèi)容主要包括：成本會計的產(chǎn)生和發(fā)展、成本會計的任務、成本會計的核算要求。成本會計核算的原則和程序。材料費用、工資及福利費、動力費用、折舊費用及其他費用的核算。輔助生產(chǎn)費用的核算，制造費用的核算，生產(chǎn)損失的核算，生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的劃分。產(chǎn)品成本計算方法的選擇、產(chǎn)品成本計算的品種法、產(chǎn)品成本計算的分批法、產(chǎn)品成本計算的分步法。成本計算的輔助方法。其他行業(yè)成本的計算。成本報表的編制。成本報表的分析等。本課程在重點論述成本核算的同時，考慮到社會主義市場經(jīng)濟條件下，加強企業(yè)內(nèi)部管理的需要，對成本預測、決策、計劃、控制和考核也進行了較深入的論述。為企業(yè)不斷降低產(chǎn)品成本，提高經(jīng)濟效益奠定了堅實的理論基礎。成本會計學課程主要是為會計專業(yè)和財務管理專業(yè)的本科生開設的專業(yè)課程，也適合選修第二學位的其它專業(yè)的本科生學習。

通過本課程的學習，學生應能了解現(xiàn)代成本會計學在管理學科體系中的地位和作用，掌握成本會計的基本內(nèi)容和基本理論，學會如何在社會主義市場經(jīng)濟條件下和現(xiàn)代企業(yè)制度環(huán)境中，進一步加工和運用企業(yè)成本會計信息，進行成本分析，加強企業(yè)的經(jīng)營管理。成本會計學是一門實用性很強的課程。在學習成本會計的基本方法時，既要知其然，還要知其所以然，既要學會操作，又要弄清道理。為此，學習時，除了閱讀教材以外，還應十分重視做習題這一環(huán)節(jié)。培養(yǎng)和訓練從事成本會計工作的基本技能。

二、成本會計視頻教程學習資源。

一、適用對象。

本課程是為會計學專業(yè)、財務管理專業(yè)本科生開設的專業(yè)基礎課。

二、先修課程。

1．專業(yè)基礎課：會計學、財務管理、中級財務會計學。

2．其他相關(guān)的經(jīng)濟管理類基礎課。

三、選用教材。

于富生等主編．《成本會計學》（第四版）．中國人民大學出版社，2006年出版。

四、課程的性質(zhì)任務。

成本會計學是一門會計學專業(yè)基礎課，學習本課程的主要目的在于：

1．掌握成本會計的基本概念、基本原理、基本公式、基本方法的理論含義以及實際應用。

2．在掌握成本會計基本知識同時，學會把成本會計和其他相關(guān)專業(yè)的知識結(jié)合起來，能夠分析問題和解決問題。

3．對成本會計學科的新思路、新發(fā)展也要有一定了解。

五、學分：4分。

六、課程的教學內(nèi)容體系及學時分配。

本課程總學時為60學時，共包括10章內(nèi)容。分章節(jié)學時分配如下：

課時。

章次12總論。

工業(yè)企業(yè)成本核算的要求和一般程序。

費用在各種產(chǎn)品以及期間費用之間的分配和歸集。

生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配和歸集。

產(chǎn)品成本計算方法概述。

產(chǎn)品成本計算的基本方法。

產(chǎn)品成本計算的輔助方法。

商品流通企業(yè)和農(nóng)業(yè)企業(yè)成本核算。

變動成本法、標準成本法和作業(yè)成本法。

成本報表的編制和分析教學內(nèi)容。

小計28。

講授26。

討論。

3862。

45678。

421084。

42874。

21。

910。

6860。

4750。

2110。

合計。

象棋教學視頻（通用23篇）篇五

一、指導思想：

象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。它對學生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。為了豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的個性，使學生在感受棋帶給他們快樂的同時，通過棋類獲得自豪感和滿足感，為了使少年宮活動在20xx年度順利舉行，特制訂如下計劃：

二、教學目標：

針對孩子的特點，本學期象棋興趣小組的教學目標如下：

1、讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。

2、讓學生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

3、讓學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。

三、實施宗旨：以棋育人、以棋修身、以棋養(yǎng)德。

四、教學措施：

教師方面：

1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次的練習興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。

2、本年少年宮活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。

3、積極地組織好每一次的活動紀律，為下象棋提供好的學習環(huán)境。

4、多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。

5、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。

學生方面：

1、多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學習延伸到課外。

2、經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應不同風格的各種棋手。

家長方面：

3、有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。

4、積極配合學校有中國象棋校本課程的實施。

五、課程組織。

（一）開設時間：利用學校課外活動，每周二、五、六、日進行輔導。

（二）本課程分為：中國象棋歷史與文化簡介、象棋入門、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。

象棋教學視頻（通用23篇）篇六

象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。它對學生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。為了豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的個性，使學生在感受棋帶給他們快樂的同時，通過棋類獲得自豪感和滿足感，為了使少年宮活動在20xx年度順利舉行，特制訂如下計劃：

針對孩子的`特點，本學期象棋興趣小組的教學目標如下：

1、讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。

2、讓學生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

3、讓學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。

以棋育人、以棋修身、以棋養(yǎng)德。

教師方面：

1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次的練習興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。

2、本年少年宮活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。

3、積極地組織好每一次的活動紀律，為下象棋提供好的學習環(huán)境。

4、多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。

5、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。

學生方面：

1、多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學習延伸到課外。

2、經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應不同風格的各種棋手。

家長方面：

3、有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。

4、積極配合學校有中國象棋校本課程的實施。

（一）開設時間：利用學校課外活動，每周二、五、六、日進行輔導。

（二）本課程分為：中國象棋歷史與文化簡介、象棋入門、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。

象棋教學視頻（通用23篇）篇七

中國象棋作為一門校本課程，它是“課”，不是隨意的練練比比，學生在老師的幫助下，帶著問題，有目的、有計劃地開展活動，從活動中獲取知識，培養(yǎng)能力。我們依據(jù)新課標的三個緯度知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀，結(jié)合學校、學生的實際，將中國象棋課程目標定位為：讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化；培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力、想象力以及記憶力等思維品質(zhì)；讓學生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)；讓學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。通過教學，讓學生基本明白象棋的有關(guān)知識，懂得象棋規(guī)則、象棋的術(shù)語、常用戰(zhàn)術(shù)、布局，并且進行經(jīng)常性的.對弈，再對弈中提高自己全面考慮問題的能力和素質(zhì)、陶冶情操，促進身心發(fā)展、增強體質(zhì)，培養(yǎng)頑強拼搏精神，鍛煉意志品質(zhì)。

（一）讓學生了解象棋的常見基本殺法：

1、雙炮、雙炮兵（卒）攻殺類；

2、雙馬、雙馬兵（卒）攻殺類；

3、馬炮、馬炮兵（卒）攻殺類；

4、炮雙馬兵（卒）攻殺類；

5、馬雙炮兵（卒）攻殺類；

6、雙馬雙炮兵（卒）攻殺類；

7、車馬、車馬兵（卒）攻殺類；

8、車炮、車炮兵（卒）攻殺類；

9、車雙馬兵（卒）攻殺類；

10、車雙炮兵（卒）攻殺類

（二）教師簡要介紹怎樣學習象棋殘局。

1、利用磁性黑板和磁性象棋，讓學生通過棋譜學習象棋的相關(guān)知識。在下棋過程中，內(nèi)容相互穿插，對不同層次的學生進行因材施教。由于會下的學生較多，而且學生的水平參差不齊，首先經(jīng)過測試，把學生按水平分成幾個等次，根據(jù)等次制定相應的教學計劃和教學內(nèi)容，教會下棋過程中的方法和技巧，并且進行“傳、幫、帶”的教與學，以高水平的學生幫助低高水平的學生共同進步。

2、發(fā)展特長，組建棋類興趣小組。

3、教學方法：以興趣為基礎，以直觀為手段，在教師有計劃的教學、指導下，以學生多實踐為主。

4、選優(yōu)拔尖，提高被選學生的水平，積極動員他們參加市鎮(zhèn)舉辦的中國象棋比賽。

教學進度表、周次、教學內(nèi)容

課時數(shù)1—3

棋始教育

5 4—5

第1課：側(cè)面虎殺法

4 6—8

第2課：一兵對將殘局

6 9—10

第3課：一馬勝一士殘局

4 11—12

第4課：一馬對一象殘局

4 13—14

第5課：順手炮開局

4 15—16

第6課：列手炮開局

4 17

第7課：掛角馬殺法

第8課：立馬車殺法

第9課：雙杯獻酒殺法

第10課：炮仕勝一象殘局

象棋教學視頻（通用23篇）篇八

i、導言。

一、課程目標。

本課程是電氣工程及其自動化專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎課程，為本專業(yè)后續(xù)課程的學習和專業(yè)目標的培養(yǎng)奠定基礎。

本課程的目標是：

1．使學生對電機的原理和能量轉(zhuǎn)換關(guān)系，以及電力拖動系統(tǒng)的運行特性有比較系統(tǒng)的認識和理解。

2．在由基礎課教學向?qū)I(yè)課教學的過渡中，使學生逐步轉(zhuǎn)變思維方式，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的科學作風，樹立工程觀念，掌握工程計算方法，提高進一步自學相關(guān)科學知識的能力。

3．培養(yǎng)學生的實驗技能以及分析解決問題的能力。

二、基本要求。

本課程的先修課程為高等數(shù)學、大學物理、電路及磁路。學習本課程要求掌握交直流電機、控制電機和變壓器的基本結(jié)構(gòu)工作原理、主要特征，以及電力拖動系統(tǒng)的運行性能、分析計算、電機的選擇和實驗方法。

由于電力拖動系統(tǒng)范圍很廣，涉及內(nèi)容很多，本課程僅討論電力拖動系統(tǒng)的一些基本原理。對交直流電機的起制動和調(diào)速，只介紹基本原理、基本方法、一般特性，以及評價調(diào)速方法的主要技術(shù)經(jīng)濟指標，而如何實現(xiàn)自動起制動和調(diào)速的實施方案和具體線路以及系統(tǒng)的動態(tài)特性的分析調(diào)整等問題，不屬于本課程的范圍。這些內(nèi)容將在交直流調(diào)速、自動控制系統(tǒng)等后續(xù)課程中講授。

三、教學內(nèi)容與學時分配建議。

第一章緒論。

本章重點難點：電機理論中常用的基本電磁定律。

本課程的專業(yè)地位和特點；電機的主要類型；鐵磁材料的特性；電機理論中常用的基本電磁定律。

第二章直流電機。

本章重點難點：電樞電動勢、電磁轉(zhuǎn)矩和電磁功率；直流電動機的運行原理。

1.直流電機的工作原理和結(jié)構(gòu)；直流電機的銘牌數(shù)據(jù)；

2.電樞繞組；

3.直流電機的磁場；

4.電樞電動勢、電磁轉(zhuǎn)矩和電磁功率；直流電動機的運行原理；

5.直流發(fā)電機的運行原理；直流電機的換向。

第三章直流電機的電力拖動。

本章重點難點：他勵直流電動機的機械特性。

1.電力拖動系統(tǒng)的運動方程；生產(chǎn)機械的負載轉(zhuǎn)矩特性；

2.他勵直流電動機的機械特性；

3.他勵直流電動機的起動；

4.他勵直流電動機的制動；

5.他勵直流電動機的調(diào)速；

第四章變壓器。

本章重點難點：單相變壓器的空載運行；單相變壓器的負載運行。

1.變壓器的工作原理和結(jié)構(gòu)；

2.單相變壓器的空載運行；單相變壓器的負載運行；

3.變壓器等值電路參數(shù)的測定；

4.變壓器的工作特性；

5.三相變壓器；

6.其它用途變壓器。

第五章三相感應異步電動機。

本章重點難點：三相異步電動機的功率和轉(zhuǎn)矩。

1.三相異步電動機的工作原理和結(jié)構(gòu)；

2.交流電機的電樞繞組；

3.交流繞組的感應電動勢；

4.交流繞組的磁動勢；

5.三相異步電動機轉(zhuǎn)子靜止時的電磁分析；

6.三相異步電動機的運行分析；

7.三相異步電動機的功率和轉(zhuǎn)矩；

8.三相異步電動機的工作特性；三相異步電動機的參數(shù)測定。

第六章三相異步電動機的電力拖動。

本章重點難點：三相異步電動機的機械特性。

1.三相異步電動機的機械特性；

2.三相異步電動機的起動；

3.三相異步電動機的制動；

4.三相異步電動機的調(diào)速。

第七章三相同步電機。

本章重點難點：同步電機的工作原理和結(jié)構(gòu)。

1.同步電機的工作原理和結(jié)構(gòu)；

2.同步電機的電樞反應；

3.同步電動機的電壓方程式、同步電抗和相量圖；

4.同步電動機的功（矩）角特性和有功功率的調(diào)節(jié)；

5.無功功率的調(diào)節(jié)和v型曲線；

四、教材及主要參考資料。

1.《電機與拖動基礎》，馬文忠主編，中國石油大學出版社，2009。

2.《電機與拖動基礎》，林瑞光主編，浙江大學出版社，2004。

3.《電機及拖動基礎》，顧繩谷主編，機械工業(yè)出版社，2004。

4.《電機學》，辜承林,陳喬夫，熊永前等編，華中科技大學出版社，2005。

5.《電機與電力拖動》，趙影主編，國防工業(yè)出版社，2006.7。

6.《電機學》，徐德淦，機械工業(yè)出版社，2004第一版。

7.《電機學》，湯蘊繆主編，機械工業(yè)出版社，2006.1第二版。

象棋教學視頻（通用23篇）篇九

1、語文組臧威老師授課《一面五星紅旗》劉丕俊亮點1、朗讀形式多樣有范讀、齊讀、指名讀、師生配合讀等。

2、老師的范讀折服課堂令人佩服。建議有句話說得好“師傅領(lǐng)進門修行在個人”而學生的“無動于衷”不能效仿老師入情入境地朗讀豈不是“名師出不了高徒嗎”盡管老師讓學生一遍又一遍地讀指名讀、齊讀、范讀又指名讀但學生還沒有讀出“感情”來老師說了句“下去以后加強訓練朗讀?！逼鋵嵳n堂就是訓練學生朗讀的很不錯的基地干嘛放在“下去”呢下去學生早沒了熱情了。所以我覺得老師應將朗讀指導放在課堂上不要讓學生翻來覆去地讀要給學生指明哪里需要如何讀才能讀出你要的“味兒”來。卜艷玲優(yōu)點目標明確教學設計合理重難點突出教師基本功扎實準備充分到位思路清晰導學案設計合理課堂氣氛較活躍多媒體利用效果好。不足1雖有學生參與但大多數(shù)為群答自主活動相對較少。2缺乏讓學生的交流互動環(huán)節(jié)。

3開頭用多媒體出示的練習詞語太小后面看不清。

4“拒”字筆順錯了。張小艷我覺得這堂課在拓展部分如果能這樣提問一下學生如果是你你會去拿國旗換面包么然后再給學生講一下尊嚴固然重要但生命更重要。愛國的前提是愛自己的生命。那么這堂課就更完美了王艷整堂課中教師的引導不夠到位因此我認為學生對文本的內(nèi)涵感知不是很深刻的直到最后都是由老師總結(jié)出“只有熱愛自己祖國的人才能贏得外國人的尊重“這一思想內(nèi)涵。賀美霖在這節(jié)課中整堂課中齊讀內(nèi)容過多而個別朗讀的卻很少但教師講解的比較細致王永東臧威的語文講的很好值得我學習對詞語理解教學方面做得好。

劉生禮臧威此節(jié)課亮點突出能注重朗讀的教學和指導便于提高學生的語感只是課堂重點不夠突出。曹媛媛臧老師今天的課課件使用不流暢課件上的字跡不清楚板書上出現(xiàn)了筆畫錯誤師生配合不是很和弦沒有抓住重點沒有品出課文所講的內(nèi)在意思。使得學生對五星紅旗還不是那么的尊重沒有讓學生感受到五星紅旗的神圣。劉紅俠臧老師的課什么都好就是“拒”和“艱”的筆順似乎有誤郝騰騰教學環(huán)節(jié)銜接自然教師引導很到位能夠讓學生抓住課文的重點。但是似乎教師激情不夠使得課堂氣氛也一般。曹海艷本堂課在執(zhí)教過程中較好地體現(xiàn)了小語新大綱的精神也表現(xiàn)出執(zhí)教者較強的把握教材和駕馭課堂的能力。

1.把握住了教材的重點和特色教學設計精當巧妙。本篇課文以一面五星紅旗線索緊緊抓住店老板前后不同的行為變化進行探究互動整堂課流暢有序?qū)訉由钊雽W生的感情也隨著理解的深入而不斷深化。

2、以讀為本通過抓重點詞句體會的方法引導學生主動學習。整堂課中教師給予學生充分的自由空間讓學生在讀中體會讀中感悟讀出自己的感受讀出自己的想法。在讀中體會到“我”對祖國的無比深情。當然這堂課中也存在著一個小小的不足在學生自讀體會后評價面包店老板的時候?qū)W生的觀念產(chǎn)生了不同的差異教師在引導的時候方法有些欠妥值得考慮。羅岳梅總的來說這堂課有著新課程的氣息老師竭力利用文本資源挖掘思想內(nèi)涵體現(xiàn)著“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三個維度的整合。而一堂課存在的問題往往也是一種價值。建議引導學生從課文中的故事過渡到自己所熟知的故事再在《國旗護衛(wèi)隊隊歌》的背景音樂中表達自己如何維護國旗的尊嚴、祖國的尊嚴的真實情感聯(lián)系生活聯(lián)系實際過渡自然必定能收到較好的預期效果。張有福藏威的課講的很成功能抓住愛國主線來講很到位.郭文清這節(jié)課講的很不錯有許多都是我學習的地方就是感覺沒激情。

曹文艷教態(tài)自然課堂氣氛活躍銜接緊扣中心思想能很好的掌握時間值得學習。云建艷這節(jié)課主要以讀為主讀出害怕、著急的心情師生配合讀、男女分別讀、集體讀朗讀有聲有色讀出濃厚的感情。記得第一次聽她的課時受益非淺感覺有很多值得學習的地方可能聽的次數(shù)多了這節(jié)課給我的感覺也就那么個也說不上那里好。王梅臧威的課唯一的亮點是教師能夠飽含深情的朗讀。教師的書寫基本功不過關(guān)。尚玉靈教師準備充分課堂思路清晰。能把握文章脈絡貫穿全文突出主題。不足課件出示不到位教師基本功不扎實。

和教態(tài)、課堂的氣氛、學生的互動等各個部分組成了一節(jié)很成功的音樂課已經(jīng)形成了自己的一套風格米海燕老師引導很到位對音樂的造詣較高師生配合默契整堂課我都沉浸在美妙的歌聲里周彩麗在教學中以新課改為主導思想注重學生的自主學習合作交流啟發(fā)、引導學生進行創(chuàng)新活動。面向全體學生教學以多種形式來表現(xiàn)歌曲讓學生充分體驗、感受歌曲的美感培養(yǎng)學生對四季景色的美好情感陶冶學生的情操。段益瑩課堂氣氛活躍環(huán)節(jié)齊全教態(tài)自然大方。王森張清選的音樂課課堂氣氛輕松學生活躍積極老師講課普通話標準儀態(tài)大方端正的板書。閆興苗教師音樂功底扎實注重樂理知識的傳授。拓福東張清選的這堂音樂課我個人覺得那是相當給力。馮敏本人對音樂不太懂總體感覺還不錯如果再有點激情會更好段小瑩很歡快的一堂音樂課學生們在這歡快的節(jié)奏中很輕松的學會了一首歌。課堂氣氛活躍師生互動較好。朱濤新課改倡導要注重學生進行自主學習、合作交流。我在教學中注重學生這些方面的培養(yǎng)。以學生為主體對四季的特征有很深的感受揭示了本課的課題很自然的讓學生理解了的內(nèi)容。在學唱歌譜、歌詞時注重了引導學生進行合作交流很自主的進行學習教師適時的給予指導起到穿針引線的作用。

數(shù)學組馮瑜老師授課《激情奧運》殷海艷這節(jié)課總體來說還可以口頭禪明顯的比以前少了。知識也授完了聲音洪亮教態(tài)自然大方。個人認為有以下三點需要改進1、創(chuàng)設情境較多。

2、指名板演時教師不要講解以免限制學生的思路和擾亂學生的思維。

3、普通話不好。馮喜娥整節(jié)課以2004年奧運賽場中比賽項目為情景通過射擊、跳水、田徑賽場中的情景拋出不同的數(shù)學問題讓學生始終感受到數(shù)學來源于、應用于生活。也可以說生活中處處有數(shù)學這一教育理念。

本節(jié)課建立在奧運會的基礎上分別從射擊、110米欄這幾個有代表性的奧運會信息和項目入手既提升了學生的愛國主義情操又把學生帶進了有趣的數(shù)學王國。面對一個個實際問題學生們提出了很多數(shù)學問題和解決方法。教學中沒有局限于某個方面而是拓展學生的思維。在個別地方給予學生提示幫助他們聯(lián)系更多的經(jīng)驗把知識體系有效地建立起來。喬文茹課堂設計新穎有趣。能夠引起學生的注意力激起學生的興趣只是。在上課時語速有些快學上回答問題是沒有給于肯定口語較多。聶慶玲語速有點太快教師講的有點多學生探索的還是有點少。

1.本節(jié)課教師與學生互動學習氣氛民主、輕松、活躍。讓學生真正成為了學習的主人在輕松、有趣的活動中體驗到了學習的快樂和成功的喜悅。

2.在激發(fā)學生學習熱情的基礎上閱讀書上所提供的有關(guān)奧運會的一些數(shù)據(jù)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能解答什么數(shù)學問題呢給足學生獨立思考的空間。劉卉教師語速較快應給學生留有思考余地在學生做題時教師不要輕易的打斷學生的思路。馮慧馮瑜整堂課設計和課前準還是比較好的上課的教太自然大方也富有激情不足之處是講課語速太快。曹校長綜合點評評臧威的課教學環(huán)節(jié)銜接自然教師引導很到位準備充分課堂思路清晰。能把握文章脈絡貫穿全文突出主題。能夠讓學生抓住課文的重點。但是似乎教師激情不夠使得課堂氣氛也一般。課件出示不到位。評馮瑜的課教師駕馭課堂的能力較前進步很大授課思路清晰能用電教設備。涉及的內(nèi)容較多教師的語速過快。

評張清選的課教師的專業(yè)水平很不錯能用專業(yè)術(shù)語來講授新課能涉及音樂知識。課堂的零碎語言較多。

1、要以學生為主給學生充裕的思考時間和空間不要用教師的思維代替學生的思維用教師的認識代替學生的認識。

2、對“漂流”的解釋太簡單可以利用視頻和圖片等資料讓學生充分了解后才能夠讓學生理解青年學生的遭遇后的境遇。同時要教育學生“漂流”是有危險性的運動要有一定的.身體素質(zhì)和充分的準備才行的。

3、在分析課文的時候要拽住重點不應該在字詞上多糾纏應該盡快進入文本的分析“三天”“物品丟”想象和體會青年的境遇饑餓、疲憊的程度尤其是特別需要食物這是生存的第一需要從而和不交換形成對比才能顯現(xiàn)出青年的愛國情。

4、在分析青年為何不用國旗換面包是很好的德育教育的機會但教師輕描淡寫的過去。應該抓住國家的尊嚴自己的尊嚴來分析。國旗代表著國家用國旗換就是對國家的不尊重損傷的是國家的尊嚴。

5、朗讀教學抓的很好緊緊抓住文本通過多種形式的朗讀引導學生去理解課文。

1、快a教師語。

速快學生可能聽不清教師的講的內(nèi)容因為講的快有的問題問的不具體讓學生有種“霧里看花”的感覺學生不知所云也就無所云。b教師思維和嘴巴都快于學生學生還沒有思考教師就很快說出了自己想要的答案。2、多a教師講的過多要充分相信自己的學生學生也有自己的看法、想法有自己對社會的認識有自己的理解和思想。教師的講只是引導、引領(lǐng)的作用而不是包辦和代替。b導課的時間過多c口頭禪多“什么呢”暢磊整個活動過程有好多感觸與大家一起探討。1、三個教師的上課情況我就不再多說前面領(lǐng)導和聽課教師都作了全面的點評。2、從這個活動過程中滲透出一種既讓人糾心又讓人歡心的現(xiàn)象。布置任務、備課、上課、聽課、點評都有很強的對比性。所以我只想說一句話任何一件事情一項活動沒有干不了的、沒有干不好的只有不想去干的和不認真干的。態(tài)度決定了成敗。

象棋教學視頻（通用23篇）篇十

（對應教材第三章）。

本專題考情分析。

近幾年考試中，單選題、多選題屬于基礎性的內(nèi)容。主要與長期股權(quán)投資非貨幣性資產(chǎn)交換、債務重組、合并報表等章節(jié)相結(jié)合出題。

本專題框架結(jié)構(gòu)圖。

存貨成本的確定存貨存貨的發(fā)出。

一、存貨概述。

存貨是指企業(yè)在日常活動中持有以備出售的產(chǎn)品或商品、處在生產(chǎn)過程中的在產(chǎn)品、在生產(chǎn)過程或提供勞務過程中耗用的材料和物料等，包括各類材料、在產(chǎn)品、半成品、產(chǎn)成品、商品以及包裝物、低值易耗品、委托代銷商品、委托加工物資等。

更多2014年最新注冊會計師課件，視頻音頻講義，聯(lián)系球球：11547981。

541【相關(guān)鏈接】存貨區(qū)別于固定資產(chǎn)等非流動資產(chǎn)的最基本的特征是，企業(yè)持有存貨的最終目的是為了出售，包括可供直接出售的產(chǎn)成品、商品等以及需經(jīng)過進一步加工后出售的原材料等。持有固定資產(chǎn)的主要目的是生產(chǎn)經(jīng)營的需要。

【提示1】為建造固定資產(chǎn)等各項工程而儲備的各種材料，雖然同屬于材料，但是由于用于建造固定資產(chǎn)等各項工程不符合存貨的定義，因此不能算作企業(yè)的存貨，而應在“工程物資”科目中進行核算。

更多2014年最新注冊會計師課件，視頻音頻講義，聯(lián)系球球：11547981。

54【提示2】企業(yè)接受外來原材料加工制造的代制品和為外單位加工修理的代修品，制造和修理完成驗收入庫后，應視同企業(yè)的產(chǎn)成品。

【舉例】接受丙公司的來料加工業(yè)務，來料加工原材料的公允價值為400萬元。至期末，來料加工業(yè)務尚未完成，共計領(lǐng)用來料加工原材料的40%，實際發(fā)生加工成本340萬元，實際發(fā)生制造費用60萬元。則計入企業(yè)存貨部分的成本為340+60=400（萬元）。加工中使用的來料部分的材料價值不能計入本企業(yè)存貨的成本。【提示3】甲公司的商品委托乙公司代銷：

甲公司：

借：委托代銷商品貸：庫存商品。

乙公司收到代銷商品：

借：受托代銷商品貸：受托代銷商品款。

乙公司的存貨項目中該兩項進行互相抵銷。

【提示4】生產(chǎn)成本、制造費用最終會影響企業(yè)的存貨。

更多2014年最新注冊會計師課件，視頻音頻講義，聯(lián)系球球：1154798154收到原材料一方對其進行備查登記。

二、存貨成本的確定。

（一）外購存貨成本的確定。

外購的存貨成本，包括購買價款、相關(guān)稅費、運雜費（運輸費、裝卸費、保險費、包裝費、倉儲費等）、運輸途中的合理損耗、入庫前的挑選整理費用以及按規(guī)定應計入成本的其他費用。

（2）增值稅小規(guī)模納稅人購入材料支付的增值稅進項稅額計入存貨采購成本?！咎崾?】針對運輸費的處理：針對發(fā)生的運輸費用，如果題目中提及可以按照運輸費的7%抵扣增值稅，則運輸費（僅僅是運輸費部分，運雜費不能計算增值稅進項稅額抵扣）的7%計入“應交稅費——應交增值稅（進項稅額）”；93%計入貨物成本；如果題目沒有提及7%的抵扣率，則將全部的運費計入存貨成本。

【提示3】進口環(huán)節(jié)支付的關(guān)稅計入存貨成本。

b.51.81c.52d.53.56。

【答案】d【解析】（2060×50+3500+620）∕（2060－60）=53.56（元∕公斤）。

（二）加工取得存貨的成本。

企業(yè)通過進一步加工取得的存貨，主要包括產(chǎn)成品、在產(chǎn)品、半成品等，其成本由采購成本、加工成本構(gòu)成。某些存貨還包括使存貨達到目前場所和狀態(tài)所發(fā)生的其他成本，如可直接認定的產(chǎn)品設計費用等。

存貨加工成本由直接人工和制造費用構(gòu)成，其實質(zhì)是企業(yè)在進一步加工存貨的過程中追加發(fā)生的生產(chǎn)成本，因此，不包括直接由材料存貨轉(zhuǎn)移來的價值?！咎崾?】加工部分的成本=直接人工+制造費用。

【提示2】該產(chǎn)品的總成本=領(lǐng)用材料（企業(yè)自己購買而非接受外來的材料）+直接人工+制造費用。

（三）下列費用不應計入存貨成本，而應在其發(fā)生時計入當期損益。

1.非正常消耗的直接材料、直接人工和制造費用，應在發(fā)生時計入當期損益（營業(yè)外支出等），不應計入存貨成本。

2.倉儲費用，指企業(yè)在存貨采購入庫后發(fā)生的儲存費用，應在發(fā)生時計入當期損益（管理費用）。

更多2014年最新注冊會計師課件，視頻音頻講義，聯(lián)系球球：1154798154【提示】但是，在生產(chǎn)過程中為達到下一個生產(chǎn)階段所必需的倉儲費用應計入存貨成本。如某種酒類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)為使生產(chǎn)的酒達到規(guī)定的產(chǎn)品質(zhì)量標準而必須發(fā)生的倉儲費用，應計入酒的成本，而不應計入當期損益。

3.不能歸屬于使存貨達到目前場所和狀態(tài)的其他支出，應在發(fā)生時計入當期損益（銷售費用等），不得計入存貨成本。

4.為廣告營銷活動而購買的特定商品，預付的款項，收到商品時，直接計入當期損益（銷售費用）。

【總結(jié)】計入存貨成本（考試必須掌握）。

象棋教學視頻（通用23篇）篇十一

中國象棋是中華民族幾千年歷史文化的瑰寶，有著悠久的歷史。源遠流長博大精深。象棋除具有雅俗共賞的娛樂性外，還兼有體育競技，藝術(shù)欣賞等功能于一身。同時象棋已成為廣大青少年的興趣愛好，以及實施素質(zhì)教育的最佳載體之一。為了豐富學生的“藝體2+1”活動，學校成立象棋社團。

一、活動目的。

棋類游戲是科學、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。象棋活動有助于少年兒童智力開發(fā)，培養(yǎng)和促進邏輯思維和想象能力，提高思維的敏捷性和嚴密性。同時又能培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們繼續(xù)開展象棋社團活動，為豐富學生課余生活，創(chuàng)建我校社團活動特色，發(fā)揮積極作用。

二、社團組建。

初級隊：招收二、三、四年級隊員，要求品學兼優(yōu)，對象棋有一定興趣，原則上每班3—4人，總?cè)藬?shù)不超20人。

提高隊：招收五至七年級隊員，要求有一定象棋基礎，對象棋興趣濃厚，原則上每班3—4人，總?cè)藬?shù)不超15人。

三、社團任務：

本社的任務是團結(jié)學生，加強學生積極開展課余活動的能力，提高象棋愛好者的象棋興趣與水平，擴大交流師生。

四、活動時間、地點。

活動時間：初級隊每周三下午第一節(jié)課，提高隊每周三下午第二節(jié)課由指導老師組織社員開展活動。（如遇特殊情況另行通知）。

活動地點：學校三樓棋類活動室。

五、教學目標。

1、認識棋盤，了解一些簡單的象棋術(shù)語，知道它們所表達的意思；掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學，朋友或家長對弈。

2、初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。

3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4、認識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑；知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應將。

5、學習一些簡單的基礎殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習,能在實戰(zhàn)中將殺對方。

六、內(nèi)容安排（根據(jù)學生掌握情況靈活調(diào)控）。

1、介紹中國象棋歷史；棋盤與棋子；

2、常用術(shù)語；記錄方法和簡單規(guī)則。

3、基本著法：馬、炮、車、像、士、將。

4、成果展示。

象棋教學視頻（通用23篇）篇十二

前言：需要司考錄音資料的朋友不要著急，如果您仔細看完本經(jīng)驗文章，您會得到一個非常好的司法考試錄音資料的獲取和使用方法。

說實話昨天查成績的時候，顫抖的輸完考號后，真是有點不敢相信自己的眼睛，成績算是還成吧，因為是在加班所以也就沒醞釀出眼淚，不過還是挺激動，后來聽家里人說我媽比我還激動。。所謂司考的含金量不言而喻，堂堂國考的地位不容小覷，但是這絕不代表這是一座不可逾越的山，就像我這智商的都能考過，所以大家只要努力肯定沒問題。坊間都在傳，司考，天下第一考耶，至今我也不清楚是因為考的人多還是在說司考難，但司考再難也只不過是一門考試，是考試就有應對考試的辦法，廢話不多說了，把我這將近半年的備考心得分享給大家，希望對備戰(zhàn)明年司考的童鞋們有所幫助。

司考絕不是法本的期末考試，首先最重要的就是一個思想重視問題，不否認有神童可以短期速成，但是我確實沒那能力，再說現(xiàn)在放水這么嚴重，已經(jīng)不能只要求通過了，得爭取考個高分（呵呵，我的分也不高），所以就請好好重視這個資格考試吧。

1、環(huán)境準備。

對一個法本生，特別是像我一樣在一個垃圾學校（我愛我的母校，但依然不能改變學校垃圾這個現(xiàn)實）四年的大學生活每天都是混日子，混了四年以后讓你重新安心學習確實不怎么容易，首先比較困難的一點就是你能否在椅子上坐住了，既然選擇了司考這條路那就要面對這個現(xiàn)實，法律需要背，但絕不只是背誦這么簡單，所以第一要點就是安心坐住，因此第一條建議就是別在家學習（家里條件再好也不適合學習，累了躺床上就睡著了，開開電腦就不想關(guān)機，看電視就算是只有無聊的廣告也比去翻法條強，所以建議選擇去圖書館，而且最好是有管理員的那種，還有最好不要有中學生的那種，這幫小屁孩邊說話邊學習照樣行，咱老頭老太的就不行，我這大半年基本是在青圖呆著，乃至和管理員大叔也結(jié)下了“深厚的友誼”當然要感謝同樣在圖書館陪我嘮嗑解惑的盧大姐，勛勛。。等好多童鞋在此不贅述了，還有同樣讓我見識到了花癡的怪兵叔叔，圖書館各層怪人也給我枯燥的復習生活增添些許快樂，感謝大家（他們該謝我還是罵我呢)。

2、工具準備。

廢話好像說太多了，長話短說，建議備考前準備下列物品，法藤鈦圈（長時間學習，肯定脖子酸，就算這玩意是小日本騙人的，就當是買個心理安慰吧）頭疼片（作用同鈦圈），好用的文具諸如彩筆好涂涂畫畫，一臺能上網(wǎng)的電腦，一臺打印機（如果是在職考生，本人實在佩服，不過對于在職生也有在職生的優(yōu)惠，例如，公家提供的免費打印服務，起碼就是項福利，當然打印機也不貴，俺到了后期買了一臺佳能p1100,相當廉價，不到300大洋，而且a4紙相信也是很好搞到的。。相信我手邊有一臺打印機絕對是有幫助的。。當然還要有一個待機時間長久一點的mp3,有了這些就安心好好學習吧。。

3、復習資料。

刑法：之所以先談這個，首先是因為大家都知道，四大金剛首先就是刑法，所謂得民刑者得天下，雖然民法比重也很高，但是因為民法又下分物權(quán)，民通，債權(quán)等編，所以說實則刑法才是司考第一大戶，大家好像向來都是重民輕刑，就像我第一年考試一樣，那是另話了，其實只要選對了師傅，刑法真的不難，那么這個師傅究竟是誰呢，毫無懸念，張明楷弟子--劉鳳科老師，我如此推崇并不只因為我今年卷二107，或許比我高分的有很多人，但是我只想告訴你，劉老師真的是司考輔導界刑法第一人，我再次強調(diào)我不是劉老師的拖，相反，我剛開始聽劉老師課的時候，可以用崩潰來形容，聽上個幾分鐘就得到回頭來重聽，而且當時因為剛開始講義和錄音沒有配套就挺吃虧，所以說有臺打印機很重要，哈哈，或許剛開始你確實無法接受劉老師的一些先進思想，或許和你四年本科教育的刑法觀念背道而馳，但是要提醒，司法考試永遠都是出題人大于法條大于教材的，這是游戲規(guī)則你就要學會適應，我當時也覺得劉老師表達能力不太好，但是后來因為新?lián)Q了出題人周光權(quán)，我同樣聽了他的弟子-柏浪濤的課，可以負責任的說，和劉老師根本不是一個層次上的，不相信大家可以聽一下做一下比較，但是還要奉勸一下各位，不論是哪一科，一旦認準了一個老師，就堅定的聽下去，路子亂了也不是好事。。像之前聽過很多人的課，后來選擇了劉老師，確實因此走了很多彎路，每個老師難免有好的地方自然也有壞的地方，既然有本事出來作輔導肯定是有他的金剛鉆，堅信這一點吧。

民法：說實話，這科比較慚愧，因為把重心轉(zhuǎn)移到了刑法上，民法放松了，后期以至于覺得自己的民法奇差，況且今后主要打交道的還是民法比較多，所以選擇一個好老師也很關(guān)鍵，話說李仁玉老師很不錯，剛開始因為mp3不能加速（李仁玉大師的缺點就是語速太慢，如果你是報班聽的話我是很佩服你的耐性的。。）后來有次在電腦上聽李老師的課，提速以后發(fā)現(xiàn)李老師講得很好的，值得聽一下，另外推薦的是鐘秀勇老師，一開始選擇聽的是鐘老師的知產(chǎn)，就覺得很不錯，其他的也講得很好。另外還聽過張翔，隋鵬生等老師的，也都行，民法大師太多，百家爭鳴啊，找準一個聽下去沒錯的。

民訴：這是繼刑法劉鳳科之外我要極力推薦的第二個老師，民訴也是四大金剛，鄭其斌，確實有其魅力所在，而且因此保證了授課質(zhì)量，鄭老師的民訴錄音與講義絕對會幫你把亂糟糟的民事訴訟搞透徹，話說楊秀清老師講的也行，不過有位考友抱怨楊老師的聲音嗲。。嘿嘿，這個還是力薦鄭老師。

三國：沒啥好說的，大家說今年三國都在楊帆（女）講的范圍內(nèi)，我也沒啥感覺，不過確實講的挺好的，可以聽一下，至于出題人張麗英，以及萬國超詳細筆記劉萬嘯（我們的合同法老師呢，我們學校雖然垃圾，不過老師水平都很高，也都出來搞創(chuàng)收了）我都沒聽過就不推薦了。

行政法：這個得特別說說，這們耽誤了我好多時間，有那時間我還真不如好好玩玩，我聽了四個人的課，吹得最響的是林紅潮，之所以說吹，大家可以自己比較我這么說的原因，完全不推薦，吳鵬講的還行，笑話也挺多，但是可能是窮瘋了缺錢花，全國學校串場，所以授課質(zhì)量大打折扣，王旭還沒出場就聽他的暖暖身子吧，還有萬國的季紅，可能說他講的好的，也只有萬國自己的學生吧，我聽了，一般，還不如聽吳鵬的，最后代表出場--王旭，小孩80后講的挺好，相傳每年的卷四論述都押中題目，今年好像失策，不過講課確實沒話說，利落干脆，每年他的論述押題都搞得神神秘秘，其實網(wǎng)上都傳瘋了，反正行政法就聽他的吧，很不錯，今年他搞了些法條，應該都沒出范圍，以至于，我最后被行政搞瘋了也多虧這些法條救命，謝謝王老師大體上錄音就是這些,希望備考2014年的童鞋們早些入手起碼選定了要聽那個老師的課，不要像我，聽了這個又去聽那個，浪費時間浪費精力，得不償失，每次聽課，錄音比對講義，絕對沒問題，還有不推薦用電腦聽課，同理，開著電腦就有心事，就不會安心學習，所以好好做桌子前面用mp3聽，這又不是聽歌，音質(zhì)無所謂，關(guān)鍵是待機時間，而且最好有提速功能。

另外說說講義和錄音的來源，首先就是狀元考吧,資料全,價格便宜,信譽有保障,我之前在大家都知道的那個網(wǎng)站的一個店鋪買過被騙后,經(jīng)人介紹才買狀元考吧的.我覺得這已經(jīng)是學法人，司考人人皆知的了，想什么時候聽都行，聽多少遍也行，投資也小，方便實惠。,感謝他們,為此給他們免費宣傳一下.狀元考吧論壇也有不少他們發(fā)布的免費的司考錄音資料，但我還是建議大家花幾百元，省去為了免費資料到處去下載和尋找的寶貴時間。

另外還有這個輔導班的問題，我投資了，然后聽課應該也認真點，而且老師指導著你學習比自己學強多了，至于報什么班就不好說了，各個學校哪一科都有好老師有就會有不好的，所以還是說花錢買一個可以選擇好老師，這點才是最重要的，不管怎么樣，結(jié)合自己實際情況，還有就是最好選擇面授的，質(zhì)量有保證，視頻和聽錄音根本沒區(qū)別，何必去看那些老頭老太呢，又沒有黑板根本沒必要，花錢還多，所以我認為買一個是很不錯的。還有選擇最好是周末的班，如果是那種最后時間集中上課的，我覺得得不償失，最后是用來沖刺背書的，你還拿來聽課，肯定就會占用很多寶貴時間，所以大家自己看著辦吧。

其他說明。

說句題外話，想對那些兩口子一起備考的童鞋們說一聲，兩個人在一起別剛想著玩，特別是男童鞋們，以及那些自己備考的男童鞋們，如果在你身邊有一個默默無聞的女孩子請好好對她，因為她在用她人生中最好的時光陪伴你，而此時，你一無所有，他是在用自己的幸福押寶，所以請好好對她，相反，因為你沒有考過而離開你的男童鞋也不要氣餒，我覺得這更加是一種動力，咱們更要感謝她是吧？。。洋洋灑灑，好久都沒發(fā)文章了，就說了那么多有用沒用的，大家看看應該會有幫助，有什么問題歡迎咨詢，畢竟我也是個過來人了，哈哈，最后還得說一句，看在我打那么多字的份上，再說咱都是學法的講究個維權(quán)意識，提醒下請勿盜用。。謝謝！

象棋教學視頻（通用23篇）篇十三

最近，在市內(nèi)某公園里，舉辦了一場象棋視頻講座，許多棋譜愛好者都前來參加。我也得到了機會，參加這次講座，并且在參賽中學到很多知識。

首先，講座的主講人是一位資深的棋局高手，他的棋藝精湛，令人嘆為觀止。他用通俗易懂的語言，向我們講解了如何運用各種策略，在不同的形勢下應對不同的挑戰(zhàn)，深入淺出地講解了棋藝的精髓。

在講座過程中，我最深刻的收獲是，選定棋子之后，要善于觀察棋盤上的形勢，并且要尋找可以發(fā)揮效力的位置。還要細心地思考對方會出現(xiàn)哪些棋路，在不斷地加強自己的防御。

此外，我還了解到了棋局的重心，并認識到了“圍魏救趙”，“東風吹馬”這些經(jīng)典的棋譜。這些謀略在我以前并不了解，但是聽完了講座后，我已經(jīng)記住了每個謀略的基本方法，并成功地套用在了自己的棋局中。

除此之外，我也收獲到了一批同樣熱衷于象棋的好友。通過比賽和交流，我們互相學習，互相切磋，共同提高。在這個氛圍中，我感受到了一次愉快且充滿收獲的公園之旅。

總的來說，這次公園里的象棋視頻講座給我留下了深刻的印象。我不僅學到了新的棋藝知識，還結(jié)交了更多志同道合的朋友。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，要想在象棋領(lǐng)域取得成功，必須著眼于整局棋，注重大局，善于觀察，第一時間發(fā)現(xiàn)形勢的變化，才能在賽場上勝出。

象棋教學視頻（通用23篇）篇十四

我是一名中學生，我的父親是一位農(nóng)民，他愛下象棋。我大概是受父親的影響，小時候就迷上了下象棋。

在沒有事情的時候，我便經(jīng)常愛與朋友pk一下棋藝，在棋盤上，我體驗到了快樂與充實。我更喜歡和父親一起下象棋，即使我的棋藝不是很高，每次與父親對弈時，我都有一種“上陣父子兵”的感覺。跳馬，飛象，支士……慢慢的，“戰(zhàn)爭”便會越來越激烈，雙方都提高著警惕，擺好陣勢，就等對方來到。也許下象棋的同學知道象棋講究的就是陣法，只要你擺好陣法，對方也不敢輕舉妄動，然后你再一步一步地進攻，最終便會取得勝利。

下象棋時還有一點，想必大家也都知道，那就是氣勢。下棋能輸，打仗能輸，但是氣勢是不能輸?shù)摹Ｒ坏鈩葺斄耍敲淳腿斄?。記得《三國演義》中有這樣一個情節(jié)：張飛在長板坡前大喝三聲，嚇得曹操摔落下馬，自亂陣腳，狼狽逃竄。這就是氣勢。在我與父親下棋的時候，我就有氣勢。盡管父親的棋藝比我精，但是我并不害怕，不退縮。盡管我輸了，但是我輸?shù)谜蠊饷?。我每次總結(jié)輸?shù)慕逃?，待下次下棋時絕對不會再犯同樣的錯誤。俗話說：“熟能生巧”。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)進步了不少，我再與父親下棋時，父親也說我進步不小。我以前也曾經(jīng)對父親畏懼過，但是每次都是輸，慢慢地，我開始勇敢起來，我開始堅強起來，哪怕還剩下最后一步棋，我也不會認輸。我會想，他是我的敵人，我一定要打敗他。因為在棋場上，沒有畏懼，沒有退縮，更沒有認輸。惟一的一條出路就是你只能贏，不能輸。因為你只有瓤了，才能越戰(zhàn)越勇，打敗所有的對手。

想必大家都認識順溜吧，就是那個永遠都不認輸，永遠都不屈服，永遠都不投降的順溜。我們所需要的也正是他的那種精神。

不管是在棋場上，還是在戰(zhàn)場上，對于你來說，結(jié)果必須只有兩種：一是你贏，二是他輸！可是如果你畏懼了，退縮了，認輸了，那么等待你的將只有一個結(jié)果：你輸！

無論你是誰，一位棋手，一名戰(zhàn)士，還是一名學生，或者是一位教師，我們每個人都有對手。也許他們的實力很強，但是我們沒有退縮的可能，只有面對，只有挑戰(zhàn)。因為我們應該深深的知道：狹路相逢，勇者勝！

象棋教學視頻（通用23篇）篇十五

1、初步掌握棋步的記錄，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來，了解對局規(guī)定，懂得棋例判決和比賽須知等象棋規(guī)則。(《象棋大全》第一章規(guī)則簡介)。

2、熟悉一些運子要領(lǐng)，如車占要道、象眼車等。(《象棋大全》第二章運子要領(lǐng))。

3、了解常見的象棋布陣原則,分別子力出動的主次、緩急，解決各子在運動中的障礙，讓各子力間彼此呼應、銜接，構(gòu)成一個相當機動的戰(zhàn)斗體系，為整局戰(zhàn)斗的展開奠定有利的基礎。(《象棋大全》第三章布陣原則)。

4、中局階段為爭取占優(yōu)的'謀子與取勢手段，如運子、兌子、棄子等。(《象棋大全》第八章戰(zhàn)術(shù)手段)。

5、學習對弈中常見的一些攻防手段，提高學生實戰(zhàn)經(jīng)驗。(《象棋大全》第九章攻防戰(zhàn)法)。

第3周：規(guī)則簡介：棋步記錄、對局規(guī)定、棋例判決、比賽須知。

第4周：運子要領(lǐng)：車占要道。

第6周：運子要領(lǐng)：馬腿活躍。

第7周：運子要領(lǐng)：炮置要塞。

第8周：運子要領(lǐng)：兵進難退。

第9周：布陣原則：盡快出子。

第10周：布陣原則：主力集中。

第11周：布陣原則：鞏固后防。

第12周：布陣原則：襲擊弱點。

第13周：戰(zhàn)術(shù)手段：圍困得子。

第14周：戰(zhàn)術(shù)手段：兌子取勢。

第15周：戰(zhàn)術(shù)手段：棄子入局。

第16周：攻防戰(zhàn)法：分進合擊。

第17周：攻防戰(zhàn)法：以攻為守。

第18周：展示。

中國象棋基本知識;展示各種殺著走法。

象棋教學視頻（通用23篇）篇十六

1、初步掌握棋步的記錄，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來，了解對局規(guī)定，懂得棋例判決和比賽須知等象棋規(guī)則。（《象棋大全》第一章規(guī)則簡介）。

2、熟悉一些運子要領(lǐng)，如車占要道、象眼車等。（《象棋大全》第二章運子要領(lǐng)）。

3、了解常見的象棋布陣原則，分別子力出動的主次、緩急，解決各子在運動中的障礙，讓各子力間彼此呼應、銜接，構(gòu)成一個相當機動的戰(zhàn)斗體系，為整局戰(zhàn)斗的展開奠定有利的基礎。（《象棋大全》第三章布陣原則）。

4、中局階段為爭取占優(yōu)的謀子與取勢手段，如運子、兌子、棄子等。（《象棋大全》第八章戰(zhàn)術(shù)手段）。

5、學習對弈中常見的一些攻防手段，提高學生實戰(zhàn)經(jīng)驗。（《象棋大全》第九章攻防戰(zhàn)法）。

第3周：規(guī)則簡介：棋步記錄、對局規(guī)定、棋例判決、比賽須知。

第4周：運子要領(lǐng)：車占要道。

第6周：運子要領(lǐng)：馬腿活躍。

第7周：運子要領(lǐng)：炮置要塞。

第8周：運子要領(lǐng)：兵進難退。

第9周：布陣原則：盡快出子。

第10周：布陣原則：主力集中。

第11周：布陣原則：鞏固后防。

第12周：布陣原則：襲擊弱點。

第13周：戰(zhàn)術(shù)手段：圍困得子。

第14周：戰(zhàn)術(shù)手段：兌子取勢。

第15周：戰(zhàn)術(shù)手段：棄子入局。

第16周：攻防戰(zhàn)法：分進合擊。

第17周：攻防戰(zhàn)法：以攻為守。

中國象棋基本知識；展示各種殺著走法。

象棋教學視頻（通用23篇）篇十七

卒，最具犧牲精神的你，永遠記住自己的使命——“男兒事長征”，永不后退，決不后退。

卒，注定有卒的悲哀――為王生，為王死。生是王的人，死了也要做王的鬼。轟轟烈烈。

誓死護主的是你，不怕犧牲的也是你；沖鋒陷陣的是你，視死如歸的也是你。卒啊，你在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，用鮮血譜寫生命的贊歌。是你，都是你！

“相看白刃血傷傷，死節(jié)從來豈顧勛?！?/p>

(2)馬。

馬啊，你永遠走在最前頭。

“啼嗒啼嗒”馬蹄聲響起了。鐵蹄翻滾沙塵飛揚。你來了。你載著你的主來了。

你不害怕你不擔心你不受驚你不退縮，你有條不亂；

你勇敢你堅強你冷靜你執(zhí)著，你無怨無悔。

“捐軀赴國難，視死忽如歸”，不正是你嗎？馬啊――。

(3)相。

千百年前，我來了。練兵，駐守，防御，是服從與你的命令，我是你的相。這是我的宿命。

我從黑發(fā)守到白發(fā)，從壯年守成一堆荒冢！可是我的心不死?。∥抑皇锹裆碛诖?，繼續(xù)守護！

千百年來，多少人來刮過這青石上的苔？用刀，用劍。來問這骨骸是誰？為誰守侯著？我相應不理，我癡守！

英雄無語，君主無淚。

我從荒冢守成了古墓，最后連碑文都風化難辯。

終于，您來了！您來悼墓了，我的王！

向您的臣，您的相！

我的魂。

(4)將。

力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。

騅不逝兮奈何，虞兮虞兮奈若何。偉大的王?。ゴ蟮膶。∫皇治臻L劍，一手握愛情。劍在手，問天下誰是英雄。

如雪殘陽，是盔甲的亮熠；蕭蕭寒風，是刀刃的冷光；

四面楚歌，漫成十野茫茫；虞姬虞姬，掀動滾滾紅塵。

將啊，你站在烈烈風中，望蒼天，看四方云動。恨不能，蕩盡綿綿心疼。來世也稱雄，歸去斜陽正濃。

“生當作人杰，死亦作鬼雄。”

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象棋教學視頻（通用23篇）篇十八

1、認識棋盤，了解一些簡單的象棋術(shù)語，知道它們所表達的意思;掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學，朋友或家長對弈。

2、初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。

3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4、認識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應將。

5、學習一些簡單的基礎殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習,能在實戰(zhàn)中將殺對方。

二、指導思想：

根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本年的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務。

三、重點難點分析：

1、對中國象棋的一些概念基本術(shù)語有深刻了解。

2、熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧。

3、了解一些常見的殘局對提升技術(shù)有很大的幫助。

四、提升教學質(zhì)量主要措施：

1、學習其他地方少年宮的先進經(jīng)驗并結(jié)合本地的特點，力爭在管理學生上更進一步。

2、通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。

象棋教學視頻（通用23篇）篇十九

一、情況分析：

象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。他對學生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。國家提倡素質(zhì)教育，反對應試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚，具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人?？梢?，成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的。另外，象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學生的過重心理負擔。我們說，考試考砸了，會遭到父母的責備，下棋也會輸棋，但沒有哪位學生會因此而受到父母的責備。俗話說：“條條大路通羅馬。”所謂“殊途同歸?！蓖瑯?，我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導學生開展下棋活動，能夠提高學生的整體素質(zhì)，所以說，這也是實施素質(zhì)教育的有效途徑。

二、教學目標：

一、針對以上孩子的特點，本學期象棋興趣小組的教學目標如下：

1、讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。

2、讓學生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

3、讓學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。

三、教學措施：

教師方面：

1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次的練字興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。

2、本學期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。

3、積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的'學習環(huán)境。

4、多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。

5、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。

學生方面：

多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學習延伸到課外。

經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應不同風格的各種棋手。

家長方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。

積極配合學校有中國象棋校本課程的實施。

四、教學內(nèi)容：

1、中國象棋歷史與文化簡介————預計3課時。

通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”，讓學生初步感悟中國象棋的文化魅力。同時，為學生樹立榜樣，激發(fā)興趣。

2、象棋入門——————預計10課時。

讓學生初步認識中國象棋，掌握基本方法，結(jié)合實戰(zhàn)訓練加深認識，提高水平。

3、簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)————預計10課時。

本部分通過實例分析，讓學生感悟，提高棋藝，開發(fā)智力。同時，通過實戰(zhàn)訓練切實提高臨場應變能力。在訓練中，滲透貫穿育人思想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

五、課程組織：

(一)開設時間：利用學校課外活動，每周周二進行輔導。

(二)本課程分為：中國象棋歷史與文化簡介、象棋入門、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。

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象棋教學視頻（通用23篇）篇二十

作為一名象棋教練，我有幸接觸到了很多學生，教授了許多關(guān)于象棋的知識。在這個過程中，我深刻體會到了象棋教學的一些心得體會。本文將從建立正確的學習態(tài)度、注重基本功的訓練、培養(yǎng)邏輯思維能力、激發(fā)興趣與創(chuàng)造力以及鼓勵團隊合作五個方面來談談我在象棋教學中的體會。

第二段：建立正確的學習態(tài)度。

象棋是一門藝術(shù)，學習它需要耐心和毅力。在我的教學經(jīng)驗中，許多學生在一開始往往對象棋缺乏興趣，甚至有些不情愿學習。然而，我發(fā)現(xiàn)當他們能夠正確理解象棋的深遠意義時，他們對學習的態(tài)度也就發(fā)生了改變。我鼓勵學生們把象棋看作一種思維的訓練方式，通過象棋可以提高大局觀、判斷力以及決策能力。這樣一來，學生們便愿意花更多的時間和精力來學習象棋。

第三段：注重基本功的訓練。

象棋基本功是學習象棋的重要基石，我將它們視為學生們象棋學習的首要任務。在教學中，我注重教授學生們基本的走法、布局和殺法，讓他們牢牢掌握這些基本技巧。通過不斷的反復訓練，學生們可以逐漸提高自己的象棋水平，同時也增加了對象棋的興趣。

第四段：培養(yǎng)邏輯思維能力。

象棋是一門需要高度邏輯思維的游戲，我相信在學習象棋的過程中，學生們的邏輯思維能力也會得到提升。為了培養(yǎng)學生們的邏輯思維能力，我在教學中注重培養(yǎng)學生的觀察能力和分析能力。我鼓勵學生們多觀察對手的棋局，分析對手的意圖并給出相應的應對。邏輯思維的培養(yǎng)不僅可以幫助學生們提高象棋水平，也能夠在日常生活中發(fā)揮積極作用。

第五段：激發(fā)興趣與創(chuàng)造力，鼓勵團隊合作。

為了增加學生對象棋的興趣，我嘗試了一些新的教學方法。例如，我鼓勵學生們與好友交流棋譜，分享對局心得，這樣既能增加學生們的交流互動，也能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和興趣。此外，在象棋俱樂部中，我也組織過象棋團隊訓練，讓學生們能夠?qū)W習與他人合作。通過團隊合作，學生們能夠相互學習，也能夠在比賽中互相激勵。這些努力為學生們提供了更多學習象棋的機會，同時也增強了他們的團隊合作能力。

結(jié)尾段：總結(jié)體會與展望未來。

通過象棋教學的實踐，我獲得了許多寶貴的體會。建立正確的學習態(tài)度、注重基本功的訓練、培養(yǎng)邏輯思維能力、激發(fā)興趣與創(chuàng)造力以及鼓勵團隊合作是我在象棋教學中積累的經(jīng)驗，我相信這些經(jīng)驗對于象棋教學會起到積極的促進作用。未來，我將繼續(xù)不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進教學方法，為學生們提供更好的象棋教學體驗，幫助他們提高象棋水平，培養(yǎng)素質(zhì)。

象棋教學視頻（通用23篇）篇二十一

2011年9月1日。

一、指導思想：以國家全面發(fā)展學生的基本技能和綜合素質(zhì)為指導，以提高學生的邏輯思維能力為目標，結(jié)合學校工作計劃開展教學工作。二、基本情況：

本期中國象棋興趣班由一至三年級學生混合組成，水平不一。低年級學生基本上沒有多少中國象棋知識，只是開始了認識棋子，對棋的知識缺少系統(tǒng)性認識，在課外有點對局知識，知識結(jié)構(gòu)散亂。三、基本措施：1、2、對學生進行象棋理論知識系統(tǒng)教育，全面掌握象棋知識。循序漸進地進行殘局、開局、中局教學。提高打“局部戰(zhàn)爭”的能力。為提高全局拼殺能力做準備。3、4、針對學生好戰(zhàn)、好勝心理開展對殺和解棋競賽活動。鼓勵學生在課外參與實戰(zhàn)，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。

四、教學安排：1、象棋教學準備工作。

9、開局知識教學；（中炮、五七炮、五八炮、士角炮、過宮炮、）10、開局知識教學；（巡河炮、直橫車、仙人指路、邊馬、馬盤河）11、開局知識教學；（飛相、盤頭馬、穿宮馬）12、中局知識（封鎖、牽制、兌換、逼兌）13、中局知識（閃擊、抽子、騰挪、棄子）。

象棋教學視頻（通用23篇）篇二十二

1、認識棋盤，了解一些簡單的象棋術(shù)語，知道它們所表達的意思；掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學，朋友或家長對弈。

2、初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。

3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝，負，和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4、認識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥（將）是取勝的主要途徑；知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應將。

5、學習一些簡單的基礎殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥（將）的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習，能在實戰(zhàn)中將殺對方。

根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本年的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務。

1、對中國象棋的一些概念基本術(shù)語有深刻了解。

2、熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧。

3、了解一些常見的殘局對提升技術(shù)有很大的幫助。

1、學習其他地方少年宮的先進經(jīng)驗并結(jié)合本地的特點，力爭在管理學生上更進一步。

2、通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。

象棋教學視頻（通用23篇）篇二十三

1、捉雙與雙重威脅。

2、閃擊與閃將。

3、抽將。

4、引離與吸引。

5、堵塞與攔截。

6、牽制與騰挪。

7、封鎖與借力。

8、迂回與交換。

9、頓挫。

10、等著、困子與困斃。

11、解將還將與解殺還殺。

要求：熟悉并能隨機運用。

第四章開局要領(lǐng)與淺解。

1、棋盤位置的劃分。

2、開局的基本原則。

3、遵循或違反開局基本原則的實例分析。

4、中炮類開局。

5、馬相兵類開局。

要求：

1：熟悉并掌握開局基本原則。

2、熟悉并掌握常見的開局。

3、了解一些特殊開局。

第五章殘局基礎。

1、兵類殘局。

2、馬類殘局。

3、炮類殘局。

4、車類殘局。

要求：熟悉并能隨機運用。

第六章棋局形勢判斷。

棋局實例形勢分析，學會分析判斷方法。

第七章對局選解。

象棋大師賽局實例分析講解。

第八章比賽規(guī)則。

要求：熟記規(guī)則要點，并用于實踐。

一、課程的性質(zhì)、目的及任務。

1、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。

2、豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。

3、通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。

二、學情分析。

1、象棋興趣小組大部分學生新接觸象棋，可以說是棋盲，應該從最基本的入手，傳授學生基本知識的同時以培養(yǎng)學生興趣為目的。

3、學生的學習習慣還沒有完全養(yǎng)成，課堂中要體現(xiàn)活潑，快樂，要結(jié)合游戲輔助。

三、課程教學基本要求。

1、了解中國象棋運動的特點及其概況。

2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。

3、學會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。