熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）

心得體會是對自己成長過程中的得失和收獲的總結(jié)和思考，有助于我們更好地認(rèn)識自己、提高自己。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些寫作思路和參考。

熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）篇一

學(xué)習(xí)法律，不只是對自己未來職業(yè)的投資，更是對社會、對國家的責(zé)任。法學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)正確的法律觀念和法治思維，進(jìn)而增強(qiáng)法律意識和法律素養(yǎng)。法律教育是一個終身的過程，促進(jìn)法學(xué)習(xí)，是每個法律學(xué)習(xí)者理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。在自己學(xué)習(xí)的同時，也應(yīng)該分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，促進(jìn)法學(xué)習(xí)的傳播和普及。

第二段：加強(qiáng)自學(xué)。

法學(xué)習(xí)，離不開自學(xué)。自學(xué)不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效率和能力，更可以鍛煉獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。自學(xué)也不僅僅是讀書，還可以通過觀看法律類電影、聽取律師的講解等多種方式進(jìn)行。自學(xué)還需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧，比如用筆記錄、歸納整理等，以此提高自己的學(xué)習(xí)效果。

第三段：與他人交流與分享。

與他人交流學(xué)習(xí)，能夠拓寬學(xué)習(xí)的視野，優(yōu)化學(xué)習(xí)效果。可以與學(xué)友進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，并及時了解不同人的學(xué)習(xí)心得和體會。更可以在社交網(wǎng)絡(luò)上，分享自己的學(xué)習(xí)成果和體會。分享不僅能夠促進(jìn)法學(xué)習(xí)的普及，更能夠讓自己收到更多的學(xué)習(xí)反饋和啟示。

第四段：參加法學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班。

參加法學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,可以更好地了解法律知識的體系，并獲得專業(yè)知識的指導(dǎo)。通過輔導(dǎo)班，可以依托老師的幫助，針對性地提高自身的學(xué)習(xí)效果。同時，輔導(dǎo)班也是學(xué)習(xí)交流的場所，可以與同學(xué)互動，共同提高。當(dāng)然，在選擇學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班時，需要注意找到正規(guī)認(rèn)證的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，保證學(xué)習(xí)的同時，自己的權(quán)益得到保障。

第五段：結(jié)語。

法學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，需要持之以恒的努力和堅(jiān)定的決心。我們可以加強(qiáng)自學(xué)，與他人交流分享，參加法學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班等多種方式，以此提高自驅(qū)力和學(xué)習(xí)效果。法學(xué)習(xí)，不僅關(guān)乎自身的發(fā)展，更是關(guān)系到整個社會和國家的發(fā)展。在當(dāng)代，法學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每個人的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該更加堅(jiān)定地走好這一路。

熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）篇二

第一段：引入背景（200字）。

隨著中國教育改革的深入推進(jìn)，民辦教育在中國的地位和作用日益凸顯。為了提高民辦教育的質(zhì)量和水平，許多民辦學(xué)校舉辦了各種研修活動，提供機(jī)會給教師深入學(xué)習(xí)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。近期，我參加了一次民辦教育研修，通過此次研修我收獲了許多寶貴的心得體會。

第二段：分享學(xué)習(xí)內(nèi)容（200字）。

在研修中，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育教學(xué)的新理念和新方法。其中，我印象最深的是多元智能教育理論的講解和實(shí)踐。這種教育理論認(rèn)為每個學(xué)生都具備多種智能，而我們應(yīng)該通過各種教學(xué)方法來滿足學(xué)生的不同智能需求。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們通過小組合作的方式設(shè)計(jì)了一節(jié)課，將多元智能理論融入其中。這讓我意識到，傳統(tǒng)的教學(xué)方法可能無法滿足所有學(xué)生的需求，我們需要不斷改進(jìn)教學(xué)方式，為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會。

第三段：交流經(jīng)驗(yàn)心得（300字）。

除了學(xué)習(xí)新理念和方法外，我還通過與其他教師的交流，了解到了許多實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在課堂管理方面，我學(xué)到了如何制定合理而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律規(guī)定，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，我了解到如何提高學(xué)生的參與度和合作性，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這些經(jīng)驗(yàn)對我今后的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義。同時，我也將我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給其他教師，希望能給他們帶來一些啟發(fā)和幫助。

第四段：思考挑戰(zhàn)和應(yīng)對方法（300字）。

在研修中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)之一是如何將學(xué)到的理論和方法應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中。教室和學(xué)校的環(huán)境與研修中的模擬環(huán)境有所不同，如何在面對實(shí)際情況時靈活運(yùn)用所學(xué)成為了我需要思考和解決的問題。為了應(yīng)對這個挑戰(zhàn)，我決定根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)，同時向其他教師請教和交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

第五段：總結(jié)體會（200字）。

通過這次民辦教育研修，我不僅學(xué)到了很多新理念和方法，還交流了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深刻感受到了民辦教育的活力和發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r，在面對挑戰(zhàn)時，我也思考了解決方法，并積極尋求幫助。這次研修讓我更加深入地認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，也激發(fā)了我進(jìn)一步提高自己的動力和決心。我深信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和研修，我能夠在自己的教學(xué)工作中做得更好，為民辦教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）篇三

法學(xué)習(xí)是一種必須認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷提高的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)法律的規(guī)定和案例，我們能夠更加了解有關(guān)社會中的法律政策。法學(xué)課程可以增加我們對社會和我們的責(zé)任的想象力，也可以提高我們的思考能力和推理能力。在這篇文章中，我將分享我的一些關(guān)于促進(jìn)法學(xué)習(xí)心得和體會。

第一段：閱讀案例有助于獲得知識和技能。

學(xué)習(xí)法律的最有效方法之一就是通過閱讀案例來了解法律的應(yīng)用。通過這種方式，我們可以更容易地理解法律規(guī)定的實(shí)施方法。如果我們能夠準(zhǔn)確理解案例的要點(diǎn)，并對法律的適用和解釋有深刻理解，那么我們就有了更好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。同時，不斷嘗試分析和動手處理法律事件，將有助于我們更快地獲得法律知識和技能。

第二段：與其他人交流和討論可以加深理解。

交流和討論就是通過與他人分享自己的學(xué)習(xí)體會、聽取他人的看法和意見來增進(jìn)自己的理解和知識。通過與同學(xué)、講師或其他人的討論和互動可以加深我們對法律的理解和熟悉度。在這種情況下，我們可以積極主動地提出我們的問題、疑惑和斟酌。同時，與他人的交流和互動也能夠幫助我們跟隨講師和其他同學(xué)的思路，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

第三段：積極參加課堂和講座可以提高學(xué)習(xí)效果。

通過積極參加課堂和講座，我們可以更好地掌握法律知識和技能。因?yàn)榉烧n程通常是由講授分析和案例講解構(gòu)成的，課堂講解極為重要。如果我們能充分地參加和聽講，在課堂上將遇到的問題提出并在課堂上得到解答，就會更容易地掌握法律知識和技能。同時，與同學(xué)和講師的討論和互動也可以擴(kuò)展我們的視野和用法式的多樣性。

第四段：觀察和注意法律應(yīng)用是一個學(xué)習(xí)成長的過程。

在學(xué)習(xí)法學(xué)過程中，我們應(yīng)該始終保持關(guān)注法律的應(yīng)用方式。通過觀察案例、法律文書和實(shí)場拍攝等方法，我們可以更好地理解法律的適用和實(shí)施。同時，我們應(yīng)該注意最新法學(xué)動態(tài)和法規(guī)變化，以及即將提出的變革，這也是保持學(xué)習(xí)成長的一個重要方面。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)法學(xué)需要長期不斷努力和學(xué)習(xí)，監(jiān)控時間表和制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程。同時我們也需要用一顆平常心對待學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困難。最后，幫助和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)也是一個重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。通過這些方法，我們可以更好地獲得法律知識和技能，提高法學(xué)水平。

熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）篇四

熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）篇五

——做一個真正的引領(lǐng)者有人說：當(dāng)老師難，當(dāng)民辦學(xué)校的老師更難，當(dāng)民辦學(xué)校的班主任是難上加難，你付出一片大海，只能收獲一朵浪花。可是我要說：正是因?yàn)殡y，才能體現(xiàn)出班主任的價值；如果你付出整個宇宙，那不就收獲了一個太陽系嗎？我是一名民辦學(xué)校的班主任老師，更能體會“學(xué)困生”的艱辛和痛苦！班主任就是改變孩子不良習(xí)慣的引領(lǐng)者，是孩子人生發(fā)展的指導(dǎo)者。所謂“學(xué)困”其實(shí)是“心困”，缺乏自信，認(rèn)知存在問題，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。正因?yàn)檫@樣，他們得不到家長、老師、同學(xué)的認(rèn)可，只有在失望中浪費(fèi)時間。要想轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生，必須解決“心困”。下面談幾點(diǎn)做法：

一、讓孩子看到希望，產(chǎn)生夢想剛接手一個班級，學(xué)生普遍缺乏自信，口語表達(dá)能力較差，對此我規(guī)定每天晨會讓學(xué)生登臺發(fā)言，內(nèi)容可以讀美文，也可以是自己寫的文章；可以讀，也可以背。一開始都存在很大的問題。因此我在前一天晚上先進(jìn)行個別輔導(dǎo)，并告訴他，明天一定要給大家一個驚喜，不鳴則已，一鳴驚人嘛！與此同時，我也要求全體同學(xué)，在別人發(fā)言后一定要熱烈鼓掌，給予鼓勵，因?yàn)椤罢啤弊质怯伞吧小奔印笆帧苯M成的，高尚的手一定源于高尚的心，有了高尚的心，終究會成就高尚的事業(yè)。

熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）篇六

近日，第十二屆全國人大常委會第二十四次會議審議通過了《關(guān)于修改〈中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法〉的決定》。

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人在解讀本次修法的相關(guān)問題時表示，民辦教育將實(shí)施分類管理，現(xiàn)有民辦學(xué)校可以重新選擇是否營利性進(jìn)行分類管理登記，但是義務(wù)教育階段不得設(shè)立營利性民辦學(xué)校，同時此次分類管理登記不設(shè)過渡期。

那么，如何界定非營利性和營利性民辦學(xué)校。

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，非營利性民辦學(xué)校的舉辦者不得取得辦學(xué)收益，學(xué)校的辦學(xué)結(jié)余全部用于辦學(xué)；營利性民辦學(xué)校的舉辦者可以取得辦學(xué)收益，學(xué)校的辦學(xué)結(jié)余依照《公司法》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定處理。

兩者的區(qū)別在于，學(xué)校存續(xù)期間舉辦者能否取得辦學(xué)收益、學(xué)校終止時能否分配辦學(xué)結(jié)余。

熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）篇七

近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和對教育的不斷關(guān)注，民辦教育逐漸成為一個備受矚目的話題。為了提高教育質(zhì)量和適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求，許多教育工作者選擇參加民辦教育研修，以進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力和教育觀念。近期我也有幸參加了一次民辦教育研修班，并從中收獲頗豐。以下是我對這次研修的心得體會。

民辦教育研修不僅是教師個人提升的需要，更是推動整個教育事業(yè)發(fā)展的必然要求。通過研修可以了解最新的教育理念和方法，拓寬自己的教育視野。此外，研修還可以加強(qiáng)教師的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，滿足學(xué)生和家長的多樣化需求。而對于學(xué)校來說，教師的研修不僅可以提高整體的教育水平，還可以為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力和動力。

近年來，我國的民辦教育研修機(jī)會逐漸增多，無論是政府組織的研修培訓(xùn)，還是民間的教育機(jī)構(gòu)提供的專業(yè)培訓(xùn)班，都給教師提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺。在這些研修中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到最新的教育理論和教學(xué)技巧，還可以結(jié)識各地的教師同行，分享經(jīng)驗(yàn)、交流思想。這不僅能夠打破教師單一、封閉的教育觀念，還能夠激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和教育熱情。

在這次研修中，我深刻感受到了自身的不足之處，也看到了教育領(lǐng)域中的許多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我掌握了一些實(shí)用的教學(xué)技巧，比如如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與、如何利用多媒體輔助教學(xué)等。此外，我還認(rèn)識到了教育應(yīng)該是一種關(guān)心和關(guān)愛，而不僅僅是傳授知識。通過為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會和思考空間，幫助他們發(fā)展自己的興趣和特長，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，這才能真正培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力和競爭力的人才。

研修的收獲不僅僅體現(xiàn)在個人上，也將對學(xué)校和學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，通過我在研修中學(xué)到的知識和技巧，我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時，我也能夠更好地與家長溝通和合作，形成家校共育的積極氛圍。在學(xué)校層面上，教師研修的共同成長將帶動整個學(xué)校教育水平的提升，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

盡管民辦教育研修給教師提供了廣闊的學(xué)習(xí)和交流平臺，但也存在一些不足之處。首先，研修活動的方式和時間安排需要更加合理和靈活，以便教師能夠更好地兼顧工作和學(xué)習(xí)。其次，研修的內(nèi)容需要更加貼近實(shí)際，針對教師的實(shí)際問題和需求進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。此外，教育研修還需要建立更加有效的評估機(jī)制，以確保教師學(xué)到的知識和技能能夠得以應(yīng)用和提高。

總結(jié)起來，民辦教育研修是一種非常有意義的活動，對于教師個人的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步都具有積極的意義。通過研修我們可以拓寬自己的視野，提高自己的教育能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，我相信民辦教育研修將會成為教育改革的重要推動力量，不僅對教師個人有益，也對推動我國教育事業(yè)的進(jìn)步具有重要的意義。

熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）篇八

民辦教育在中國發(fā)展迅速，為提升教育質(zhì)量，我參加了一次民辦教育研修。研修期間，我深入感受到了民辦教育的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，也有一些心得體會。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)剬γ褶k教育的認(rèn)識和思考。

民辦教育相較于公辦教育，具有一定的靈活性和創(chuàng)新性。首先是運(yùn)營機(jī)制的靈活性，民辦教育機(jī)構(gòu)可以更加靈活地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，以滿足學(xué)生的多樣化需求。其次，民辦教育鼓勵教師和學(xué)生的創(chuàng)新。在研修中，我看到了很多教師在教學(xué)中采用了新穎的教學(xué)方法和手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。這種創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

然而，民辦教育也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是師資力量的不足。相較于公辦教育，民辦教育的教師隊(duì)伍相對較弱，很多教師缺乏專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其次是學(xué)生擇校意識過重。在我參觀的一所民辦學(xué)校中，擇校現(xiàn)象十分明顯。不僅學(xué)生家長為了名校資源競相排隊(duì)，學(xué)校也為了招生贏得聲譽(yù)不擇手段。這種擇校現(xiàn)象使得教育資源分配不均，以及教育質(zhì)量的波動。

第四段：改進(jìn)措施。

為了提升民辦教育的質(zhì)量，我認(rèn)為應(yīng)采取以下改進(jìn)措施。首先，加強(qiáng)師資培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。通過舉辦教師培訓(xùn)、開展教學(xué)交流等方式，提升教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新意識。其次，加強(qiáng)監(jiān)管，建立合理的評價體系。對民辦學(xué)校進(jìn)行評估，根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行差異化管理，支持優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展，推動薄弱學(xué)校改進(jìn)。此外，加強(qiáng)家校合作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，減少過多追求分?jǐn)?shù)和擇校現(xiàn)象。

第五段：總結(jié)。

通過參加民辦教育研修，我對民辦教育有了更深入的認(rèn)識和理解。雖然民辦教育有其優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，但只要我們充分發(fā)揮其優(yōu)勢、針對挑戰(zhàn)采取相應(yīng)措施，民辦教育定能在中國教育改革中發(fā)揮重要作用。不僅可以更好地滿足學(xué)生多樣化的需求，還能推動教育的創(chuàng)新和進(jìn)步。我相信，在不久的將來，中國的民辦教育將成為教育改革中的一匹黑馬。

熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）篇九

第一段：導(dǎo)言（100字）。

《家校促進(jìn)法》的實(shí)施，為學(xué)校與家庭之間的合作關(guān)系提供了有力的法律支持。家校合作一直以來都是教育事業(yè)中不可或缺的一環(huán)，而《家校促進(jìn)法》的出臺更是加強(qiáng)了這種合作的力度。在實(shí)踐過程中，我深切感受到《家校促進(jìn)法》的重要性與必要性，也從中獲得了一些心得體會。

第二段：法律保障的作用（250字）。

《家校促進(jìn)法》對于家校合作的意義不言而喻。首先，法律的出臺為學(xué)校與家庭之間的合作提供了保障與支持。法律規(guī)定了學(xué)校與家庭應(yīng)當(dāng)在教育育人方面相互配合與幫助，明確了學(xué)校與家庭應(yīng)共同參與學(xué)生教育管理活動的內(nèi)容與形式。其次，法律明確了學(xué)校依法實(shí)施教育教學(xué)活動的權(quán)利與義務(wù)，以及家庭對學(xué)校教育教學(xué)行為的監(jiān)督權(quán)。這些法律規(guī)定為學(xué)校與家庭之間的合作提供了明確的指導(dǎo)，使雙方合作更加有序與穩(wěn)定。

第三段：優(yōu)勢與挑戰(zhàn)（300字）。

家校合作的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)《家校促進(jìn)法》給家校合作帶來了一些優(yōu)勢。首先，法律的出臺增加了各方的責(zé)任感與義務(wù)感。學(xué)校與家庭都明確了自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，并且有法律強(qiáng)制力的支持和監(jiān)督。其次，法律規(guī)定了學(xué)校與家庭的合作方式與手段，為雙方提供了有效的溝通途徑。然而，家校合作也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是法律本身的執(zhí)行問題，需要各方共同努力，加強(qiáng)宣傳和培訓(xùn)，確保法律的有效實(shí)施。其次是學(xué)校與家庭之間的理念差異與溝通障礙。有時家庭過于關(guān)注學(xué)生的成績，而忽視了其它方面的發(fā)展，這需要學(xué)校與家庭共同協(xié)調(diào)，形成共識。

在實(shí)踐中，我體會到了家校合作對于學(xué)生的重要性。學(xué)校與家庭是孩子成長教育的兩大支柱，只有兩者緊密合作，孩子的發(fā)展才能得到全面的關(guān)注和促進(jìn)。通過與家長溝通交流，我了解到家庭對于孩子的期望和需求，并針對性地開展教育教學(xué)活動。同時，我也會向家長們介紹學(xué)校的教育理念與目標(biāo)，共同商討與制定孩子的培養(yǎng)方案。在家校合作中，我還會定期組織家長會、家訪等活動，及時了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，并與家長協(xié)商共同解決問題。通過家校合作，我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校和家庭兩個環(huán)境中的表現(xiàn)都得到了提升，他們更加自信、積極參與學(xué)習(xí)和生活。

第五段：總結(jié)（150字）。

《家校促進(jìn)法》的實(shí)施為學(xué)校與家庭之間的合作關(guān)系提供了法律的支持與保障。通過家校合作，學(xué)校與家庭可以共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，共同解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題。但同時，家校合作也需要雙方共同努力，克服挑戰(zhàn)與困難。在實(shí)踐中，我深刻感受到家校合作的重要性與必要性，也體會到了它帶來的巨大成效。我相信，在《家校促進(jìn)法》的指導(dǎo)下，學(xué)校與家庭將能夠更好地合作，為孩子的成長與發(fā)展攜手努力。

熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）篇十

家校促進(jìn)法的實(shí)施是中國對教育改革的一次重要嘗試，旨在加強(qiáng)家校合作，推動教育的全面發(fā)展。通過家校互動，可以更好地培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)與能力，為孩子的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本文將介紹我對家校促進(jìn)法的心得體會，并從家校合作、家庭教育的重要性、溝通方式、家校互動的實(shí)踐和家校攜手共筑未來等方面進(jìn)行分析和探討。

第二段：家校合作的重要性。

家校合作是學(xué)校教育與家庭教育之間的一種良性互動關(guān)系，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢，為孩子全面發(fā)展提供良好的環(huán)境。在家校合作中，學(xué)校應(yīng)根據(jù)孩子發(fā)展的需求，制定合理的教育計(jì)劃和教育目標(biāo)，家庭則要積極參與學(xué)校的教育活動，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，積極配合學(xué)校的工作。在這個過程中，家長要主動與教師溝通，及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，解決孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，形成教育的合力，最終促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

第三段：溝通方式的改善。

家校溝通是家校合作的重要環(huán)節(jié)，涉及到雙方對孩子的教育成果和問題的交流。在過去，家長與教師之間的溝通方式主要是通過家長會和家長信箱，由于信息傳遞緩慢和雙方交流不暢，很難及時解決問題。家校促進(jìn)法的實(shí)施使得溝通方式得到了改善，學(xué)校建立了家長微信群和家長課堂等渠道，方便家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況。而家長也可以通過這些平臺向?qū)W校反映問題和建議，增加了溝通的及時性和便捷性。這種改善的溝通方式為家校合作提供了良好的基礎(chǔ)。

第四段：家校互動的實(shí)踐。

促進(jìn)家校合作離不開雙方的積極參與和互動。學(xué)校可以通過開展家長講座、家長參觀課堂等形式，加強(qiáng)與家長的交流，鼓勵家長參與學(xué)校的教育活動。同時，學(xué)校還可以邀請家長擔(dān)任家長學(xué)校教師或家委會成員，共同參與學(xué)校的決策與管理，增強(qiáng)雙方的互信和互動，達(dá)到真正的合作共贏。而家長也要積極響應(yīng)學(xué)校的號召，主動參與學(xué)校的活動，了解學(xué)校的教育理念和工作方向，與教師進(jìn)行深入的交流與合作，為孩子提供更好的教育環(huán)境。

第五段：家校攜手共筑未來。

家庭是孩子的第一課堂，也是孩子的第一位老師。通過家庭教育，孩子可以獲得正確的價值觀和道德觀。而學(xué)校是孩子的第二課堂，是孩子的社交和學(xué)習(xí)的場所。家校促進(jìn)法的實(shí)施，將家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合，使家庭和學(xué)校形成了教育的合力，共同為孩子的身心發(fā)展提供有力保障。家校合作不僅有助于提升孩子的綜合素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)孩子的自信心和動手能力，為孩子未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，家校促進(jìn)法的實(shí)施為家校攜手共筑學(xué)生的未來提供了有力的支持。

結(jié)尾：

通過家校促進(jìn)法的實(shí)施，家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系更加緊密，家校合作的意識得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，教育的效果也得到了明顯提升。在未來的實(shí)踐中，學(xué)校和家長要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通，更好地合作，形成共識，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。只有家校攜手，才能共同為孩子的未來創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。

熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）篇十一

熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）篇十二

民辦教育在我國有悠久的歷史，它比官辦教育形式的出現(xiàn)要早得多。在我國夏朝開始，就陸續(xù)有了由塾、庠、序、到學(xué)等不同規(guī)模的教育機(jī)構(gòu)。

《民辦教育促進(jìn)法》在第一章第三條上，明確指出：“民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會主義教育事業(yè)的組成部分”。就是說，我們安徽青華公學(xué)的全體員工，也都是在從事公益性社會主義教育事業(yè)。

民辦教育是社會主義教育事業(yè)的一部分。既是一項(xiàng)事業(yè)，就要求有奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)《民辦教育促進(jìn)法》，使我們認(rèn)識到：喜愛與兒童、青少年打交道，樂于從事教育工作，愿意為之嘔心瀝血、肝腦涂地，同樣是在為利國利民的公益性社會主義事業(yè)作奉獻(xiàn)，所以付出怎樣的代價都值得。

民辦教育不僅是一項(xiàng)事業(yè)，也是一門科學(xué)，科學(xué)需要有求真精神。我們公學(xué)的校訓(xùn)就把求真放在第一位：“修我身求真求美，鑄吾魂亦善亦諧。”我們將努力按教育教學(xué)規(guī)律辦事，腳踏實(shí)地、實(shí)事求是地走教書育人、管理育人、服務(wù)育人的康莊大道。

民辦教育不僅是一項(xiàng)事業(yè)、一門科學(xué)，更是一種藝術(shù)。藝術(shù)要求有創(chuàng)新精神我們將不斷學(xué)習(xí)、與時具進(jìn)、不停地充實(shí)自己，積極進(jìn)取做敢于探索、不墨守成規(guī)的人。

《民辦教育促進(jìn)法》明確了我們工作的意義，我們?yōu)橹畩^斗的一切，包括創(chuàng)新、求真和奉獻(xiàn)，都是為了社會主義教育事業(yè)，我們的勁頭將更足了。

熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）篇十三

熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）篇十四

民辦學(xué)校的舉辦者不得向?qū)W生、學(xué)生家長籌集資金舉辦民辦學(xué)校，不得向社會公開募集資金舉辦民辦學(xué)校。下面小編為大家精心搜集了關(guān)于民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例的全文，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

第一條根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》(以下簡稱民辦教育促進(jìn)法)，制定本條例。

第二條國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個人可以利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦各級各類民辦學(xué)校;但是，不得舉辦實(shí)施軍事、警察、政治等特殊性質(zhì)教育的民辦學(xué)校。

民辦教育促進(jìn)法和本條例所稱國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，是指財(cái)政撥款、依法取得并應(yīng)當(dāng)上繳國庫或者財(cái)政專戶的財(cái)政性資金。

第三條對于捐資舉辦民辦學(xué)校表現(xiàn)突出或者為發(fā)展民辦教育事業(yè)做出其他突出貢獻(xiàn)的社會組織或者個人，縣級以上人民政府給予獎勵和表彰。

第四條國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個人可以單獨(dú)或者聯(lián)合舉辦民辦學(xué)校。聯(lián)合舉辦民辦學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，明確辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)以及各方的出資數(shù)額、方式和權(quán)利、義務(wù)等。

第五條民辦學(xué)校的舉辦者可以用資金、實(shí)物、土地使用權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)以及其他財(cái)產(chǎn)作為辦學(xué)出資。

國家的資助、向?qū)W生收取的費(fèi)用和民辦學(xué)校的借款、接受的捐贈財(cái)產(chǎn)，不屬于民辦學(xué)校舉辦者的出資。

第六條公辦學(xué)校參與舉辦民辦學(xué)校，不得利用國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，不得影響公辦學(xué)校正常的教育教學(xué)活動，并應(yīng)當(dāng)經(jīng)主管的教育行政部門或者勞動和社會保障行政部門按照國家規(guī)定的條件批準(zhǔn)。公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立的法人資格，具有與公辦學(xué)校相分離的校園和基本教育教學(xué)設(shè)施，實(shí)行獨(dú)立的財(cái)務(wù)會計(jì)制度，獨(dú)立招生，獨(dú)立頒發(fā)學(xué)業(yè)證書。

參與舉辦民辦學(xué)校的公辦學(xué)校依法享有舉辦者權(quán)益，依法履行國有資產(chǎn)的管理義務(wù)，防止國有資產(chǎn)流失。

實(shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校不得轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校。

第七條舉辦者以國有資產(chǎn)參與舉辦民辦學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)國家有關(guān)國有資產(chǎn)監(jiān)督管理的規(guī)定，聘請具有評估資格的中介機(jī)構(gòu)依法進(jìn)行評估，根據(jù)評估結(jié)果合理確定出資額，并報(bào)對該國有資產(chǎn)負(fù)有監(jiān)管職責(zé)的機(jī)構(gòu)備案。

第八條民辦學(xué)校的舉辦者應(yīng)當(dāng)按時、足額履行出資義務(wù)。民辦學(xué)校存續(xù)期間，舉辦者不得抽逃出資，不得挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。

民辦學(xué)校的舉辦者不得向?qū)W生、學(xué)生家長籌集資金舉辦民辦學(xué)校，不得向社會公開募集資金舉辦民辦學(xué)校。

第九條民辦學(xué)校的舉辦者應(yīng)當(dāng)依照民辦教育促進(jìn)法和本條例的規(guī)定制定學(xué)校章程，推選民辦學(xué)校的首屆理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的組成人員。

民辦學(xué)校的舉辦者參加學(xué)校理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)校章程規(guī)定的權(quán)限與程序，參與學(xué)校的辦學(xué)和管理活動。

第十條實(shí)施國家認(rèn)可的教育考試、職業(yè)資格考試和技術(shù)等級考試等考試的機(jī)構(gòu)，不得舉辦與其所實(shí)施的考試相關(guān)的民辦學(xué)校。

第十一條設(shè)立民辦學(xué)校的審批權(quán)限，依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。

第十二條民辦學(xué)校的舉辦者在獲得籌設(shè)批準(zhǔn)書之日起3年內(nèi)完成籌設(shè)的，可以提出正式設(shè)立申請。

第十三條申請正式設(shè)立實(shí)施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)受理申請后，應(yīng)當(dāng)組織專家委員會評議，由專家委員會提出咨詢意見。

第十四條民辦學(xué)校的章程應(yīng)當(dāng)規(guī)定下列主要事項(xiàng)：

(一)學(xué)校的名稱、地址;。

(二)辦學(xué)宗旨、規(guī)模、層次、形式等;。

(三)學(xué)校資產(chǎn)的數(shù)額、來源、性質(zhì)等;。

(四)理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生方法、人員構(gòu)成、任期、議事規(guī)則等;。

(五)學(xué)校的法定代表人;。

(六)出資人是否要求取得合理回報(bào);。

(七)學(xué)校自行終止的事由;。

(八)章程修改程序。

第十五條民辦學(xué)校只能使用一個名稱。

民辦學(xué)校的名稱應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定，不得損害社會公共利益。

第十六條申請正式設(shè)立民辦學(xué)校有下列情形之一的，審批機(jī)關(guān)不予批準(zhǔn)，并書面說明理由：

(二)向?qū)W生、學(xué)生家長籌集資金舉辦民辦學(xué)校或者向社會公開募集資金舉辦民辦學(xué)校的;。

(三)不具備相應(yīng)的辦學(xué)條件、未達(dá)到相應(yīng)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的;。

(四)學(xué)校章程不符合本條例規(guī)定要求，經(jīng)告知仍不修改的;。

(五)學(xué)校理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的人員構(gòu)成不符合法定要求，或者學(xué)校校長、教師、財(cái)會人員不具備法定資格，經(jīng)告知仍不改正的。

第十七條對批準(zhǔn)正式設(shè)立的民辦學(xué)校，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)頒發(fā)辦學(xué)許可證，并將批準(zhǔn)正式設(shè)立的民辦學(xué)校及其章程向社會公告。

民辦學(xué)校的辦學(xué)許可證由國務(wù)院教育行政部門制定式樣，由國務(wù)院教育行政部門、勞動和社會保障行政部門按照職責(zé)分工分別組織印制。

第十八條民辦學(xué)校依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定申請登記時，應(yīng)當(dāng)向登記機(jī)關(guān)提交下列材料：

(一)登記。

申請書。

(二)辦學(xué)許可證;。

(三)擬任法定代表人的身份證明;。

(四)學(xué)校章程。

登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自收到前款規(guī)定的申請材料之日起5個工作日內(nèi)完成登記程序。

第十九條民辦學(xué)校理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)品行良好，具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。

國家機(jī)關(guān)工作人員不得擔(dān)任民辦學(xué)校理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的成員。

第二十條民辦學(xué)校的理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)，每年至少召開一次會議。經(jīng)1/3以上組成人員提議，可以召開理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)臨時會議。

民辦學(xué)校的理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)討論下列重大事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)2/3以上組成人員同意方可通過：

(一)聘任、解聘校長;。

(二)修改學(xué)校章程;。

(三)制定發(fā)展規(guī)劃;。

(四)審核預(yù)算、決算;。

(五)決定學(xué)校的分立、合并、終止;。

(六)學(xué)校章程規(guī)定的其他重大事項(xiàng)。

民辦學(xué)校修改章程應(yīng)當(dāng)報(bào)審批機(jī)關(guān)備案，由審批機(jī)關(guān)向社會公告。

第二十一條民辦學(xué)校校長依法獨(dú)立行使教育教學(xué)和行政管理職權(quán)。

民辦學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置方案由校長提出，報(bào)理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。

第二十二條實(shí)施高等教育和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)歷教育的民辦學(xué)校，可以按照辦學(xué)宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，自行設(shè)置專業(yè)、開設(shè)課程，自主選用教材。但是，民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)將其所設(shè)置的專業(yè)、開設(shè)的課程、選用的教材報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。

實(shí)施高級中等教育、義務(wù)教育的民辦學(xué)校，可以自主開展教育教學(xué)活動。但是，該民辦學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)達(dá)到國務(wù)院教育行政部門制定的課程標(biāo)準(zhǔn)，其所選用的教材應(yīng)當(dāng)依法審定。

實(shí)施學(xué)前教育的民辦學(xué)校可以自主開展教育教學(xué)活動，但是，該民辦學(xué)校不得違反有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定。

實(shí)施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)的民辦學(xué)校，可以按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求開展培訓(xùn)活動。

第二十三條民辦學(xué)校聘任的教師應(yīng)當(dāng)具備《中華人民共和國教師法》和有關(guān)行政法規(guī)規(guī)定的教師資格和任職條件。

民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)有一定數(shù)量的專職教師;其中，實(shí)施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校聘任的專職教師數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于其教師總數(shù)的1/3。

第二十四條民辦學(xué)校自主聘任教師、職員。民辦學(xué)校聘任教師、職員，應(yīng)當(dāng)簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)等。

民辦學(xué)校招用其他工作人員應(yīng)當(dāng)訂立。

勞動合同。

民辦學(xué)校聘任外籍人員，按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十五條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。

第二十六條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照招生簡章或者招生廣告的承諾，開設(shè)相應(yīng)課程，開展教育教學(xué)活動，保證教育教學(xué)質(zhì)量。

民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供符合標(biāo)準(zhǔn)的校舍和教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備。

第二十七條民辦學(xué)校享有與同級同類公辦學(xué)校同等的招生權(quán)，可以自主確定招生的范圍、標(biāo)準(zhǔn)和方式;但是，招收接受高等學(xué)歷教育的學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守國家有關(guān)規(guī)定。

縣級以上地方人民政府教育行政部門、勞動和社會保障行政部門應(yīng)當(dāng)為外地的民辦學(xué)校在本地招生提供平等待遇，不得實(shí)行地區(qū)封鎖，不得濫收費(fèi)用。

民辦學(xué)校招收境外學(xué)生，按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十八條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立學(xué)籍和教學(xué)管理制度，并報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。

第二十九條民辦學(xué)校及其教師、職員、受教育者申請國家設(shè)立的有關(guān)科研項(xiàng)目、課題等，享有與公辦學(xué)校及其教師、職員、受教育者同等的權(quán)利。

民辦學(xué)校的受教育者在升學(xué)、就業(yè)、社會優(yōu)待、參加先進(jìn)評選、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面，享有與同級同類公辦學(xué)校的受教育者同等的權(quán)利。

第三十條實(shí)施高等學(xué)歷教育的民辦學(xué)校符合學(xué)位授予條件的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定經(jīng)審批同意后，可以獲得相應(yīng)的學(xué)位授予資格。

第三十一條教育行政部門、勞動和社會保障行政部門和其他有關(guān)部門，組織有關(guān)的評獎評優(yōu)、文藝體育活動和課題、項(xiàng)目招標(biāo)，應(yīng)當(dāng)為民辦學(xué)校及其教師、職員、受教育者提供同等的機(jī)會。

第三十二條教育行政部門、勞動和社會保障行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對民辦學(xué)校的日常監(jiān)督，定期組織和委托社會中介組織評估民辦學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，并鼓勵和支持民辦學(xué)校開展教育教學(xué)研究工作，促進(jìn)民辦學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教育行政部門、勞動和社會保障行政部門對民辦學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督時，應(yīng)當(dāng)將監(jiān)督的情況和處理結(jié)果予以記錄，由監(jiān)督人員簽字后歸檔。公眾有權(quán)查閱教育行政部門、勞動和社會保障行政部門的監(jiān)督記錄。

第三十三條民辦學(xué)校終止的，由審批機(jī)關(guān)收回辦學(xué)許可證，通知登記機(jī)關(guān)，并予以公告。

第三十四條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照《中華人民共和國會計(jì)法》和國家統(tǒng)一的會計(jì)制度進(jìn)行會計(jì)核算，編制財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告。

第三十五條民辦學(xué)校對接受學(xué)歷教育的受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)報(bào)價格主管部門批準(zhǔn)并公示;對其他受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)報(bào)價格主管部門備案并公示。具體辦法由國務(wù)院價格主管部門會同教育行政部門、勞動和社會保障行政部門制定。

第三十六條民辦學(xué)校資產(chǎn)中的國有資產(chǎn)的監(jiān)督、管理，按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

民辦學(xué)校接受的捐贈財(cái)產(chǎn)的使用和管理，依照《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第三十七條在每個會計(jì)年度結(jié)束時，捐資舉辦的民辦學(xué)校和出資人不要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)從年度凈資產(chǎn)增加額中、出資人要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)從年度凈收益中，按不低于年度凈資產(chǎn)增加額或者凈收益的25%的比例提取發(fā)展基金，用于學(xué)校的建設(shè)、維護(hù)和教學(xué)設(shè)備的添置、更新等。

第三十八條捐資舉辦的民辦學(xué)校和出資人不要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校，依法享受與公辦學(xué)校同等的稅收及其他優(yōu)惠政策。

出資人要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校享受的稅收優(yōu)惠政策，由國務(wù)院財(cái)政部門、稅務(wù)主管部門會同國務(wù)院有關(guān)行政部門制定。

民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法辦理稅務(wù)登記，并在終止時依法辦理注銷稅務(wù)登記手續(xù)。

第三十九條民辦學(xué)校可以設(shè)立基金接受捐贈財(cái)產(chǎn)，并依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定接受監(jiān)督。

民辦學(xué)校可以依法以捐贈者的姓名、名稱命名學(xué)校的校舍或者其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施。捐贈者對民辦學(xué)校發(fā)展做出特殊貢獻(xiàn)的，實(shí)施高等學(xué)歷教育的民辦學(xué)校經(jīng)國務(wù)院教育行政部門按照國家規(guī)定的條件批準(zhǔn)，其他民辦學(xué)校經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門或者勞動和社會保障行政部門按照國家規(guī)定的條件批準(zhǔn)，可以以捐贈者的姓名或者名稱作為學(xué)校校名。

第四十條在西部地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)舉辦的民辦學(xué)校申請貸款用于學(xué)校自身發(fā)展的，享受國家相關(guān)的信貸優(yōu)惠政策。

第四十一條縣級以上人民政府可以根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況，設(shè)立民辦教育發(fā)展專項(xiàng)資金。民辦教育發(fā)展專項(xiàng)資金由財(cái)政部門負(fù)責(zé)管理，由教育行政部門或者勞動和社會保障行政部門報(bào)同級財(cái)政部門批準(zhǔn)后使用。

第四十二條縣級人民政府根據(jù)本行政區(qū)域?qū)嵤┝x務(wù)教育的需要，可以與民辦學(xué)校簽訂協(xié)議，委托其承擔(dān)部分義務(wù)教育任務(wù)。縣級人民政府委托民辦學(xué)校承擔(dān)義務(wù)教育任務(wù)的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)接受義務(wù)教育學(xué)生的數(shù)量和當(dāng)?shù)貙?shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校的生均教育經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，撥付相應(yīng)的教育經(jīng)費(fèi)。

受委托的民辦學(xué)校向協(xié)議就讀的學(xué)生收取的費(fèi)用，不得高于當(dāng)?shù)赝壨惞k學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

第四十三條教育行政部門應(yīng)當(dāng)會同有關(guān)行政部門建立、完善有關(guān)制度，保證教師在公辦學(xué)校和民辦學(xué)校之間的合理流動。

第四十四條出資人根據(jù)民辦學(xué)校章程的規(guī)定要求取得合理回報(bào)的，可以在每個會計(jì)年度結(jié)束時，從民辦學(xué)校的辦學(xué)結(jié)余中按一定比例取得回報(bào)。

民辦教育促進(jìn)法和本條例所稱辦學(xué)結(jié)余，是指民辦學(xué)校扣除辦學(xué)成本等形成的年度凈收益，扣除社會捐助、國家資助的資產(chǎn)，并依照本條例的規(guī)定預(yù)留發(fā)展基金以及按照國家有關(guān)規(guī)定提取其他必須的費(fèi)用后的余額。

第四十五條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)下列因素確定本校出資人從辦學(xué)結(jié)余中取得回報(bào)的比例：

(一)收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn);。

(二)用于教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件的支出占收取費(fèi)用的比例;。

(三)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

與同級同類其他民辦學(xué)校相比較，收取費(fèi)用高、用于教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件的支出占收取費(fèi)用的比例低，并且辦學(xué)水平和教育質(zhì)量低的民辦學(xué)校，其出資人從辦學(xué)結(jié)余中取得回報(bào)的比例不得高于同級同類其他民辦學(xué)校。

第四十六條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)在確定出資人取得回報(bào)比例前，向社會公布與其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量有關(guān)的材料和財(cái)務(wù)狀況。

民辦學(xué)校的理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)本條例第四十四條、第四十五條的規(guī)定作出出資人取得回報(bào)比例的決定。民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)自該決定作出之日起15日內(nèi)，將該決定和向社會公布的與其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量有關(guān)的材料、財(cái)務(wù)狀況報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。

第四十七條民辦學(xué)校有下列情形之一的，出資人不得取得回報(bào)：

(一)發(fā)布虛假招生簡章或者招生廣告，騙取錢財(cái)?shù)?。

(二)擅自增加收取費(fèi)用的項(xiàng)目、提高收取費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)，情節(jié)嚴(yán)重的;。

(三)非法頒發(fā)或者偽造學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書的;。

(四)騙取辦學(xué)許可證或者偽造、變造、買賣、出租、出借辦學(xué)許可證的;。

(六)違反國家稅收征管法律、行政法規(guī)的規(guī)定，受到稅務(wù)機(jī)關(guān)處罰的;。

(八)教育教學(xué)質(zhì)量低下，產(chǎn)生惡劣社會影響的。

出資人抽逃資金或者挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的，不得取得回報(bào)。

第四十八條除民辦教育促進(jìn)法和本條例規(guī)定的扶持與獎勵措施外，省、自治區(qū)、直轄市人民政府還可以根據(jù)實(shí)際情況，制定本地區(qū)促進(jìn)民辦教育發(fā)展的扶持與獎勵措施。

第四十九條有下列情形之一的，由審批機(jī)關(guān)沒收出資人取得的回報(bào)，責(zé)令停止招生;情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷辦學(xué)許可證;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：

(一)民辦學(xué)校的章程未規(guī)定出資人要求取得合理回報(bào)，出資人擅自取得回報(bào)的;。

(二)違反本條例第四十七條規(guī)定，不得取得回報(bào)而取得回報(bào)的;。

(三)出資人不從辦學(xué)結(jié)余而從民辦學(xué)校的其他經(jīng)費(fèi)中提取回報(bào)的;。

(四)不依照本條例的規(guī)定計(jì)算辦學(xué)結(jié)余或者確定取得回報(bào)的比例的;。

(五)出資人從辦學(xué)結(jié)余中取得回報(bào)的比例過高，產(chǎn)生惡劣社會影響的。

第五十條民辦學(xué)校未依照本條例的規(guī)定將出資人取得回報(bào)比例的決定和向社會公布的與其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量有關(guān)的材料、財(cái)務(wù)狀況報(bào)審批機(jī)關(guān)備案，或者向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)備案的材料不真實(shí)的，由審批機(jī)關(guān)責(zé)令改正，并予以警告;有違法所得的，沒收違法所得;情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證。

第五十一條民辦學(xué)校管理混亂嚴(yán)重影響教育教學(xué)，有下列情形之一的，依照民辦教育促進(jìn)法第六十二條的規(guī)定予以處罰：

(一)理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)未依法履行職責(zé)的;。

(二)教學(xué)條件明顯不能滿足教學(xué)要求、教育教學(xué)質(zhì)量低下，未及時采取措施的;。

(三)校舍或者其他教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備存在重大安全隱患，未及時采取措施的;。

(五)侵犯受教育者的合法權(quán)益，產(chǎn)生惡劣社會影響的;。

(六)違反國家規(guī)定聘任、解聘教師的。

第五十二條本條例施行前依法設(shè)立的民辦學(xué)校繼續(xù)保留，并在本條例施行之日起1年內(nèi)，由原審批機(jī)關(guān)換發(fā)辦學(xué)許可證。

第五十三條本條例規(guī)定的扶持與獎勵措施適用于中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

第五十四條本條例自2019年4月1日起施行。

熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）篇十五

家庭是社會的基本單位，也是一個人成長的搖籃。為了促進(jìn)家庭和睦、和諧的風(fēng)氣，我國于2021年1月1日正式實(shí)施了《中華人民共和國家庭促進(jìn)法》。這部法律規(guī)范了家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)，強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，為營造良好的家庭環(huán)境提供了法律保障。在我個人的了解和實(shí)踐中，我深深感受到了這部法律的一些關(guān)鍵價值，同時也體會到了它在實(shí)踐中的一些挑戰(zhàn)。以下是我對《家庭促進(jìn)法》的心得體會。

第一段：了解和珍惜家庭的重要性。

家庭是一個人生命的起點(diǎn)和歸宿，家庭促進(jìn)法的出臺正是為了提醒人們重視和珍惜家庭的作用和意義。通過全面規(guī)范家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)，家庭促進(jìn)法在家庭教育、家庭暴力等方面進(jìn)行了明確和詳細(xì)的規(guī)定。這使得我們更加清晰地認(rèn)識到，家庭不僅是個人生活的依靠，更是傳承和弘揚(yáng)社會核心價值觀的重要陣地。只有深入了解家庭的重要性，我們才能更好地履行家庭成員的責(zé)任和義務(wù)，為家庭的和睦與和諧做出貢獻(xiàn)。

第二段：加強(qiáng)家庭教育的意識。

家庭教育一直被視為培養(yǎng)下一代的重要途徑，而《家庭促進(jìn)法》更是將其視為家庭的基本職責(zé)。在家庭教育方面，法律規(guī)定了父母應(yīng)當(dāng)尊重孩子的人格尊嚴(yán)，教育孩子遵紀(jì)守法，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。在我自己的家庭中，我深感這一方面的重要性。在我家，父母時常鼓勵我通過讀書和實(shí)踐來拓寬自己的知識面，同時也要求我參與家務(wù)勞動，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。這樣的教育方式使我懂得了自律和責(zé)任，也培養(yǎng)了我團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。父母投入到家庭教育中的時間和精力雖然會很多，但這種付出的結(jié)果是無法用金錢衡量的。

第三段：預(yù)防和應(yīng)對家庭暴力的挑戰(zhàn)。

盡管家庭暴力被法律視為嚴(yán)重的違法行為，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，這一現(xiàn)象并沒有完全消失。許多家庭仍然面臨著家庭暴力的困擾。家庭暴力對受害者的心理和身體造成了極大的傷害，也破壞了家庭的和諧。因此，如何預(yù)防和應(yīng)對家庭暴力是一個迫切的問題。《家庭促進(jìn)法》對于這一問題做出了一系列的規(guī)定，包括設(shè)立了家庭暴力防護(hù)訂單制度，建立了家庭暴力幫扶機(jī)構(gòu)等。然而，在實(shí)踐中，預(yù)防和應(yīng)對家庭暴力的工作仍然艱巨。除了嚴(yán)厲打擊家庭暴力犯罪，我們更應(yīng)該加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)家庭成員對于家庭和諧的認(rèn)識，以提高他們對待親人的尊重和愛護(hù)。

第四段：平衡家庭和工作的挑戰(zhàn)。

現(xiàn)代社會中，由于工作節(jié)奏的加快和生活壓力的增加，許多家庭面臨著家庭與工作之間的矛盾。許多人甚至抱怨無法平衡家庭和工作。《家庭促進(jìn)法》明確了父母應(yīng)當(dāng)承擔(dān)孩子的監(jiān)護(hù)、撫養(yǎng)和教育責(zé)任，也規(guī)定了雇主應(yīng)當(dāng)提供帶薪產(chǎn)假等保障。這些規(guī)定為家庭和諧提供了一定的法律保障，但在實(shí)踐中，仍然存在一些困難。政府和企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取有效措施，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和政策，使家庭成員能夠更好地平衡工作和家庭，讓家庭扮演起應(yīng)有的作用。

第五段：切實(shí)承擔(dān)家庭責(zé)任，營造和諧家庭。

《家庭促進(jìn)法》的目的是營造和諧的家庭環(huán)境，而和諧的家庭環(huán)境需要每個家庭成員的共同努力。在實(shí)踐中，我深感到，家庭促進(jìn)法給了我們很大的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)積極履行家庭責(zé)任，尊重家庭成員的權(quán)利，共同維護(hù)家庭的和諧與安寧。我們應(yīng)當(dāng)與家人保持良好的溝通，就像法律所提到的那樣，在家庭中傳遞正能量。只有我們每個人都切實(shí)履行家庭責(zé)任，才能真正實(shí)現(xiàn)家庭和睦和社會和諧的目標(biāo)。

總結(jié)：

《家庭促進(jìn)法》為我們提供了一個思考家庭和諧問題的框架，并為家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)提供了明確的規(guī)范。在實(shí)踐過程中，我們需要認(rèn)真對待家庭教育，預(yù)防和應(yīng)對家庭暴力，平衡家庭和工作之間的關(guān)系。同時，我們每個人也需要切實(shí)承擔(dān)起家庭責(zé)任，共同營造和諧的家庭環(huán)境。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)家庭和諧與社會和諧的目標(biāo)。

熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）篇十六

第一章總則。

第一條為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，促進(jìn)民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展，維護(hù)民辦學(xué)校和受教育者的合法權(quán)益，根據(jù)憲法和教育法制定本法。

第二條國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個人，利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的活動，適用本法。本法未作規(guī)定的，依照教育法和其他有關(guān)教育法律執(zhí)行。

第三條民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會主義教育事業(yè)的組成部分。

國家對民辦教育實(shí)行積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理的方針。

各級人民政府應(yīng)當(dāng)將民辦教育事業(yè)納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃。

第四條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，貫徹國家的教育方針，保證教育質(zhì)量，致力于培養(yǎng)社會主義建設(shè)事業(yè)的各類人才。

民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)貫徹教育與宗教相分離的原則。任何組織和個人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動。

第五條民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，國家保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。

國家保障民辦學(xué)校舉辦者、校長、教職工和受教育者的合法權(quán)益。

第六條國家鼓勵捐資辦學(xué)。

國家對為發(fā)展民辦教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的組織和個人，給予獎勵和表彰。

第七條國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)全國民辦教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理。

國務(wù)院勞動和社會保障行政部門及其他有關(guān)部門在國務(wù)院規(guī)定的職責(zé)范圍內(nèi)分別負(fù)責(zé)有關(guān)的民辦教育工作。

第八條縣級以上地方各級人民政府教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的民辦教育工作。

縣級以上地方各級人民政府勞動和社會保障行政部門及其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)，分別負(fù)責(zé)有關(guān)的民辦教育工作。

第二章設(shè)立。

第九條舉辦民辦學(xué)校的社會組織，應(yīng)當(dāng)具有法人資格。

舉辦民辦學(xué)校的個人，應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。

民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備法人條件。

第十條設(shè)立民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)符合當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的需求，具備教育法和其他。

有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的條件。

民辦學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)參照同級同類公辦學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

第十一條舉辦實(shí)施學(xué)歷教育、學(xué)前教育、自學(xué)考試助學(xué)及其他文化教育的民辦學(xué)校，由縣級以上人民政府教育行政部門按照國家規(guī)定的權(quán)限審批;舉辦實(shí)施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)的民辦學(xué)校，由縣級以上人民政府勞動和社會保障行政部門按照國家規(guī)定的權(quán)限審批，并抄送同級教育行政部門備案。

第十二條申請籌設(shè)民辦學(xué)校，舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交下列材料：

(二)舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址;。

(三)資產(chǎn)來源、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán);。

(四)屬捐贈性質(zhì)的校產(chǎn)須提交捐贈協(xié)議，載明捐贈人的姓名、所捐資產(chǎn)的數(shù)額、用途和管理方法及相關(guān)有效證明文件。

第十三條審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理籌設(shè)民辦學(xué)校的申請之日起三十日內(nèi)以書面形式作出是否同意的決定。

同意籌設(shè)的，發(fā)給籌設(shè)批準(zhǔn)書。不同意籌設(shè)的，應(yīng)當(dāng)說明理由。

籌設(shè)期不得超過三年。超過三年的，舉辦者應(yīng)當(dāng)重新申報(bào)。

第十四條申請正式設(shè)立民辦學(xué)校的，舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交下列材料：

(一)籌設(shè)批準(zhǔn)書;。

(二)籌設(shè)情況報(bào)告;。

(三)學(xué)校章程、首屆學(xué)校理事會、董事會或者其他決策機(jī)構(gòu)組成人員名單;。

(四)學(xué)校資產(chǎn)的有效證明文件;。

(五)校長、教師、財(cái)會人員的資格證明文件。

第十五條具備辦學(xué)條件，達(dá)到設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的可以直接申請正式設(shè)立，并應(yīng)當(dāng)提交本法第十二條和第十四條三)、(四)、(五)項(xiàng)規(guī)定的材料。

第十六條申請正式設(shè)立民辦學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理之日起三。

個月內(nèi)以書面形式作出是否批準(zhǔn)的決定，并送達(dá)申請人;其中申請正式設(shè)立民辦高等學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)也可以自受理之日起六個月內(nèi)以書面形式作出是否批準(zhǔn)的決定，并送達(dá)申請人。

第十七條審批機(jī)關(guān)對批準(zhǔn)正式設(shè)立的民辦學(xué)校發(fā)給辦學(xué)許可證。

審批機(jī)關(guān)對不批準(zhǔn)正式設(shè)立的，應(yīng)當(dāng)說明理由。

第十八條民辦學(xué)校取得辦學(xué)許可證，并依照有關(guān)的法律、行政法規(guī)進(jìn)行登記，登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定即時予以辦理。

第三章學(xué)校的組織與活動。

第十九條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立學(xué)校理事會、董事會或者其他形式的決策機(jī)構(gòu)。

第二十條學(xué)校理事會或者董事會由舉辦者或者其代表、校長、教職工代表等人員組成。其中三分之一以上的理事或者董事應(yīng)當(dāng)具有五年以上教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校理事會或者董事會由五人以上組成，設(shè)理事長或者董事長一人。理事長、理事或者董事長、董事名單報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。

第二十一條學(xué)校理事會或者董事會行使下列職權(quán)：

(一)聘任和解聘校長;。

(二)修改學(xué)校章程和制定學(xué)校的規(guī)章制度;。

(三)制定發(fā)展規(guī)劃，批準(zhǔn)年度工作計(jì)劃;。

(四)籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，審核預(yù)算、決算;。

(五)決定教職工的編制定額和工資標(biāo)準(zhǔn);。

(六)決定學(xué)校的分立、合并、終止;。

(七)決定其他重大事項(xiàng)。

其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的職權(quán)參照本條規(guī)定執(zhí)行。

第二十二條民辦學(xué)校的法定代表人由理事長、董事長或者校長擔(dān)任。

第二十三條民辦學(xué)校參照同級同類公辦學(xué)校校長任職的條件聘任校長，年齡可以適當(dāng)放寬。

第二十四條民辦學(xué)校校長負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作，行使下列職權(quán)：

(一)執(zhí)行學(xué)校理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的決定;。

(二)實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，擬訂年度工作計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算和學(xué)校規(guī)章制度;。

(三)聘任和解聘學(xué)校工作人員，實(shí)施獎懲;。

(四)組織教育教學(xué)、科學(xué)研究活動，保證教育教學(xué)質(zhì)量;。

(五)負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作;。

(六)學(xué)校理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的其他授權(quán)。

第二十五條民辦學(xué)校對招收的學(xué)生，根據(jù)其類別、修業(yè)年限、學(xué)業(yè)成績，可以根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定發(fā)給學(xué)歷證書、結(jié)業(yè)證書或者培訓(xùn)合格證書。

對接受職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)生，經(jīng)政府批準(zhǔn)的職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)鑒定合格的，可以發(fā)給國家職業(yè)資格證書。

第二十六條民辦學(xué)校依法通過以教師為主體的教職工代表大會等形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。

民辦學(xué)校的教師和其他工作人員，有權(quán)依照工會法，建立工會組織，維護(hù)其合法權(quán)益。

第四章教師與受教育者。

第二十七條民辦學(xué)校的教師、受教育者與公辦學(xué)校的教師、受教育者具有同等的法律地位。

第二十八條民辦學(xué)校聘任的教師，應(yīng)當(dāng)具有國家規(guī)定的任教資格。

第二十九條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)對教師進(jìn)行思想品德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

第三十條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保障教職工的工資、福利待遇，并為教職工繳納社會保險(xiǎn)費(fèi)。

第三十一條民辦學(xué)校教職工在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職務(wù)聘任、教齡和工齡計(jì)算、表彰獎勵、社會活動等方面依法享有與公辦學(xué)校教職工同等權(quán)利。

第三十二條民辦學(xué)校依法保障受教育者的合法權(quán)益。

民辦學(xué)校按照國家規(guī)定建立學(xué)籍管理制度，對受教育者實(shí)施獎勵或者處分。

第三十三條民辦學(xué)校的受教育者在升學(xué)、就業(yè)、社會優(yōu)待以及參加先進(jìn)評選等方面享有與同級同類公辦學(xué)校的受教育者同等權(quán)利。

第五章學(xué)校資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理。

第三十四條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立財(cái)務(wù)、會計(jì)制度和資產(chǎn)管理制度，并按照國家有關(guān)規(guī)定設(shè)置會計(jì)帳簿。

第三十五條民辦學(xué)校對舉辦者投入民辦學(xué)校的資產(chǎn)、國有資產(chǎn)、受贈的財(cái)產(chǎn)以及辦學(xué)積累，享有法人財(cái)產(chǎn)權(quán)。

第三十六條民辦學(xué)校存續(xù)期間，所有資產(chǎn)由民辦學(xué)校依法管理和使用，任何組織和個人不得侵占。

任何組織和個人都不得違反法律、法規(guī)向民辦教育機(jī)構(gòu)收取任何費(fèi)用。

第三十七條民辦學(xué)校對接受學(xué)歷教育的受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定，報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)并公示;對其他受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定，報(bào)有關(guān)部門備案并公示。

民辦學(xué)校收取的費(fèi)用應(yīng)當(dāng)主要用于教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件。

第三十八條民辦學(xué)校資產(chǎn)的使用和財(cái)務(wù)管理受審批機(jī)關(guān)和其他有關(guān)部門的監(jiān)督。

民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)在每個會計(jì)年度結(jié)束時制作財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告，委托會計(jì)師事務(wù)所依法進(jìn)行審計(jì)，并公布審計(jì)結(jié)果。

熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）篇十七

備受矚目的《民辦教育促進(jìn)法》(修訂)于11月7日在十二屆全國人大常委會第二十四次會議上通過。這是我國民辦教育發(fā)展史上的具有劃時代意義的大事，我國民辦教育從此翻開了新的一頁。

通過的《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》是全國人大通過的第一部關(guān)于民辦教育的法律，是中國民辦教育發(fā)展史上的一個里程碑，標(biāo)志著我國民辦教育事業(yè)開始走上法制化軌道。《民辦教育促進(jìn)法》(簡稱“民促法”)頒布實(shí)施來，我國民辦教育從小到大，由弱到強(qiáng)，在法制化和規(guī)范化的軌道上取得了飛速的發(fā)展。根據(jù)教育部《全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》統(tǒng)計(jì)顯示，截至20，全國共有各級各類民辦學(xué)校16.27萬所，各類民辦教育在校生達(dá)4570.42萬人。隨著我國民辦教育的辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)特色日益凸顯，我國民辦教育已經(jīng)由公辦教育的“重要補(bǔ)充”，發(fā)展成為廣大家長和學(xué)生的“重要選擇”，是推動中國教育改革發(fā)展的重要力量，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。

經(jīng)過了十多年的大發(fā)展大繁榮，我國民辦教育發(fā)展走到了一個新的路口，面臨著新的抉擇。為了鼓勵民辦教育的發(fā)展，20通過的《民促法》根據(jù)當(dāng)時的國情對民辦學(xué)校舉辦者做出規(guī)定，允許取得“合理回報(bào)”。但是，由于《教育法》和《高等教育法》規(guī)定的“任何人或組織不得以營利為目的辦學(xué)校”，民辦教育舉辦者無法在營利性教育上取得真正的突破。年12月第十二屆全國人大常委會第十八次會議通過了修改《教育法》和《高等教育法》的決定。上位法的修訂為《民促法》的修訂鋪平了道路。

“分類管理”是此次《民促法》修訂的核心。新修訂的《民促法》明確規(guī)定，將民辦教育劃分為營利性和非營利性兩大類，實(shí)行分類管理，同時明確提出了政府對非營利性和營利性民辦學(xué)校的.多種方式予以扶持，包括購買服務(wù)、助學(xué)貸款、獎助學(xué)金和出租、轉(zhuǎn)讓閑置的國有資產(chǎn)等措施。非營利性民辦學(xué)校可以享受與公辦學(xué)校同等的稅收優(yōu)惠和土地政策。分類管理為民辦教育公益化、社會化辦學(xué)指明了方向，同時也消除了政府支持民辦教育的主要障礙。選擇非營利性辦學(xué)后，政府的支持為學(xué)校長期穩(wěn)定發(fā)展的提供了堅(jiān)強(qiáng)后盾和保障，辦學(xué)者可以集中精力提高辦學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力探索特色辦學(xué)。

一大批堅(jiān)持非營利辦學(xué)的舉辦者推動了民辦教育的分類改革。早在12月，由吉林華僑外國語大學(xué)、西安外事學(xué)院等26所具有很好辦學(xué)基礎(chǔ)的民辦高校發(fā)起成立了非營利性民辦高校聯(lián)盟，明確提出了公益化、社會化和非營利性辦學(xué)宗旨和目標(biāo)。聯(lián)盟高校共同向全社會鄭重承諾：堅(jiān)持公益性和非營利性辦學(xué)，不謀求任何經(jīng)濟(jì)回報(bào)，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)全部用于所在高校建設(shè)與發(fā)展。截至2015年，非營利性民辦高校聯(lián)盟已經(jīng)擴(kuò)展到74家。在政府部門指導(dǎo)和民間力量推動下，公益性辦學(xué)越來越多地得到了社會的認(rèn)可和贊賞。

新修訂的《民促法》也對營利性辦學(xué)做出了明確規(guī)定，允許舉辦者可以取得辦學(xué)效益，學(xué)校的辦學(xué)結(jié)余可以依照公司法等法律、行政法規(guī)的規(guī)定處理分配。新規(guī)定為營利性民辦教育市場化發(fā)展提供了法律依據(jù)，也是順應(yīng)教育產(chǎn)業(yè)國際化的新舉措。

《民促法》的修訂，不僅關(guān)系到民辦教育的發(fā)展，同時也關(guān)系到數(shù)千萬學(xué)生的切身利益，更關(guān)系到我國科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。我們對修訂通過新的《民促法》表示衷心的歡迎和擁護(hù)。我們希望各級政府在貫徹落實(shí)新《民促法》的過程中，既要鼓勵更多的社會力量投入到非營利性民辦教育發(fā)展事業(yè)中來;同時也保護(hù)營利性民辦教育舉辦者的積極性，促進(jìn)各類民辦教育健康發(fā)展。

隨著新修訂《民促法》的頒布實(shí)施，我國民辦教育發(fā)展將會迎來新的機(jī)遇。我們相信，針對社會上廣為關(guān)注的各種問題也將會在實(shí)踐中得到解決，就像新中國成立之初要解決舊中國體制問題、改革開放之初要解決計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代的體制一樣。民辦教育有著天然的良好發(fā)展基因，只要我們堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，新的《民促法》必將為我國民辦教育高速發(fā)展插上翅膀，我國民辦教育發(fā)展事業(yè)必將迎來一個新的春天。

相關(guān)新聞：

11月7日，十二屆全國人大常委會第二十四次會議表決通過了關(guān)于修改民辦教育促進(jìn)法的決定。民辦教育將迎來一個新的時代。

三審期間，北京語言大學(xué)教授謝小慶曾擔(dān)憂本次修法會因爭議過大，與一審和二審?fù)瑯友雍髮徸h。爭議聚焦于“義務(wù)教育階段能否舉辦營利性學(xué)校”。有聲音認(rèn)為，這不是“促進(jìn)法”，而是“促退法”。但在長期關(guān)注教育政策的謝小慶看來，新法堵住了原來的制度漏洞，接下來政府可以通過差異化扶持政策，真正推進(jìn)民辦教育發(fā)展。

不管如何，修法通過，意味著民辦教育的身份將變得清晰。營利性與非營利性學(xué)校，將各有一套收費(fèi)、監(jiān)管、稅收和土地優(yōu)惠辦法。這是繼國家提出民辦教育舉辦者可以獲得合理回報(bào)之后，一個標(biāo)志性的跨越。

中國的民辦教育學(xué)校體量龐大。數(shù)據(jù)顯示，2015年，全國有民辦學(xué)校16.3萬所，占全國學(xué)校總量超過1/3，在校學(xué)生數(shù)4570.4萬人。修法影響之大，可見一斑。

在21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者的采訪中，不少民辦學(xué)校舉辦者表示，他們對接下來地方要出臺的細(xì)則更感期待，修法對民辦學(xué)校的影響，更多要從地方細(xì)則來分析。

修法是為了讓民辦教育擁有“平等待遇”

之所以修法，是因?yàn)槟觐C布的《民辦教育促進(jìn)法》及相關(guān)法規(guī)，存在模糊之處，使得學(xué)校法人屬性不清晰，無法與公辦教育擁有平等的地位和待遇。

本次修法，正是為撥開“迷霧”而來。

修法的核心在于“分類管理”。即將民辦學(xué)校分為營利性和非營利性兩類，民辦學(xué)校可自主選擇分類。兩類學(xué)校將配套以不同的管理辦法。

承認(rèn)民辦教育的營利性，是修法的重要成果。

因?yàn)榘凑招抻喦暗摹督逃ā返囊?guī)定，“任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校”，國內(nèi)許多教育機(jī)構(gòu)在創(chuàng)辦時，都是以公益組織或民辦非企業(yè)單位的形式存在，資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)和營利性缺乏清晰的歸屬。

分類管理是國際上通行的做法。修法以來，多數(shù)觀點(diǎn)認(rèn)同對民辦教育實(shí)施分類管理是大勢所趨，但具體怎么分、怎么管、原來的民辦學(xué)校怎么過渡，存在巨大分歧。

也因此，民促法前后經(jīng)歷三次上會。事實(shí)上在三審期間，民間也出現(xiàn)一波質(zhì)疑。焦點(diǎn)在于“不得設(shè)立義務(wù)教育的營利性民辦學(xué)校”——根據(jù)修法，非營利性民辦學(xué)校的舉辦者不得取得辦學(xué)收益，學(xué)校的辦學(xué)結(jié)余全部用于辦學(xué)。

反對的學(xué)者認(rèn)為，這不是“民促法”，而是“民退法”。這將打擊民辦教育者的熱情。浙江大學(xué)民辦教育研究中心主任吳華就認(rèn)為，禁止在義務(wù)教育階段設(shè)立營利性民辦學(xué)校也損害了消費(fèi)者的權(quán)益，減損了家長和學(xué)生對更加豐富的義務(wù)教育產(chǎn)品的選擇權(quán)，走向了設(shè)置此項(xiàng)規(guī)定的反面，既不合理也無必要。

也有贊成的學(xué)者提出，為了保證教育的均衡性，這個設(shè)定是應(yīng)有之義。如謝小慶就認(rèn)為，過去有些民辦學(xué)校，打著公益旗號牟利，把政府補(bǔ)貼，包括土地財(cái)政，化公為私，新法可以將此漏洞堵住。義務(wù)教育階段還是要保持公益性，否則將拉大教育差距，影響教育均衡化。但是在非義務(wù)教育階段，完全可以讓資本進(jìn)去，從而提供多元化的教育服務(wù)，倒逼國內(nèi)整體教育質(zhì)量的提升。

對于爭議，官方的表態(tài)也是以教育均衡化為重。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人說，如果允許舉辦實(shí)施義務(wù)教育的營利性民辦學(xué)校，將影響義務(wù)教育政府責(zé)任的落實(shí)，影響義務(wù)教育的均衡發(fā)展。同時該負(fù)責(zé)人表示：“不營利不代表不收費(fèi)，也不代表就是低收費(fèi)。”

換言之，非營利性民辦學(xué)校辦學(xué)同樣可以有盈余，校長和教師可以領(lǐng)高薪，只是投資者不能分紅，也不能將學(xué)校運(yùn)作上市。

11月7日，第十二屆全國人大常委會第二十四次會議上，三審稿在爭議聲之中以124票贊成、7票反對、24票棄權(quán)，獲得了通過。

無論如何，修改后的民促法，將使民辦學(xué)校的身份逐漸變得清晰。營利性學(xué)校和非營利性學(xué)校，將各有一套收費(fèi)辦法、監(jiān)管辦法、稅收和土地優(yōu)惠辦法，以及不同的退出機(jī)制。

這是繼十幾年前國家提出民辦教育舉辦者可以獲得合理回報(bào)之后的，一個標(biāo)志性跨越。

營利性與非營利性孰優(yōu)孰劣?

“營利性與非營利性各有利弊，”國金證券教育行業(yè)分析師吳勁草認(rèn)為，“營利性的民辦學(xué)校，將以公司的形式存在，其進(jìn)行資產(chǎn)證券化較為方便，以公司形式運(yùn)營激勵制度也較好。但需要繳納相當(dāng)數(shù)額的稅，包括增值稅、營業(yè)稅、所得稅，總稅務(wù)比率約30%，土地優(yōu)惠少。辦學(xué)成本提高。而非營利性民辦學(xué)校，則是以營利組織形式存在，在稅費(fèi)和土地上有優(yōu)惠，但舉辦者只能獲得工資，不能獲得投資回報(bào)，也不能進(jìn)行資產(chǎn)證券化。”

非營利性與營利性民辦學(xué)校，具體將如何管理?從修法來看，其差別化政策主要體現(xiàn)在財(cái)政、稅收優(yōu)惠、用地、收費(fèi)等方面。

在收費(fèi)方面，非營利性民辦學(xué)校的收費(fèi)辦法，由各地政府制定;營利性民辦學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)則被完全放開，實(shí)行市場調(diào)節(jié)，由學(xué)校自主安排。兩者均需要向社會公示。

在稅收方面，兩類學(xué)校均享受國家規(guī)定的稅收優(yōu)惠。其中，非營利性民辦學(xué)校享受與公辦學(xué)校同等的稅收優(yōu)惠。

北京天元律師事務(wù)所執(zhí)行主任、合伙人吳冠雄律師認(rèn)為：“營利性學(xué)校估計(jì)會由財(cái)政部再去制定更細(xì)的法規(guī)。”

在土地優(yōu)惠上，新建和擴(kuò)建的非營利性性民辦學(xué)校，政府需按照與公辦學(xué)校同等原則，以劃撥等方式給予用地優(yōu)惠;而對新建、擴(kuò)建營利性民辦學(xué)校，政府應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定供給土地。教育用地不得用于其他用途。

至于停止辦學(xué)后如何清算，非營利性民辦學(xué)校清償債務(wù)后的剩余財(cái)產(chǎn)，繼續(xù)用于非營利性學(xué)校辦學(xué);營利性學(xué)校則依照公司法的有關(guān)規(guī)定處理。

“按照目前的規(guī)定，選擇成為非營利性的民辦學(xué)校幾乎不受影響，”吳華告訴21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者，“它們只需要依照法律修改章程就可以繼續(xù)辦學(xué)。但營利性學(xué)校要重新進(jìn)行法人登記，還要進(jìn)行財(cái)務(wù)清算，明確財(cái)產(chǎn)權(quán)屬，繳納相關(guān)稅費(fèi)。”

教育資產(chǎn)證券化迎來大潮?

義務(wù)教育階段不得興辦營利性民辦學(xué)校，但在義務(wù)教育階段以外，即學(xué)前教育、高中階段教育、高等教育以及非學(xué)歷教育等領(lǐng)域，民辦學(xué)校的營利性得到認(rèn)可。

“教育資產(chǎn)證券化或?qū)⒂瓉泶蟪保眳莿挪菡J(rèn)為，“這些領(lǐng)域本身稅務(wù)、機(jī)制等處理較為模糊，資產(chǎn)證券化存在一定障礙，目前主要是通過類vie的教育管理咨詢公司的模式進(jìn)行資產(chǎn)證券化，存在一定不確定性。”

他認(rèn)為，民促法修訂后，對于這些教育機(jī)構(gòu)來說，可選擇登記為營利性教育機(jī)構(gòu)，消除資產(chǎn)證券化障礙。但另一方面，其辦學(xué)成本將會提高。總體而言，對幼兒園、民辦高校等盈利能力強(qiáng)、且缺乏整合和資本推動的行業(yè)來說，是一波整合的機(jī)會，在整合中或?qū)⒊霈F(xiàn)規(guī)模較大的龍頭企業(yè)。

吳冠雄律師則認(rèn)為，近期不大可能出現(xiàn)資本馬上涌進(jìn)大批民辦學(xué)校。“因?yàn)槿孕枰却龂鴦?wù)院或教育部來修改實(shí)施條例以及一系列的配套規(guī)章，還會有各省的地方法規(guī)，我們統(tǒng)稱為后續(xù)的立法過程。樂觀地估計(jì)，至少一年以上，甚至更長時間。”

對國際學(xué)校有何影響，也備受關(guān)注。深圳博納學(xué)校的創(chuàng)始人陳曉民認(rèn)為，此次修改，明確義務(wù)教育階段不得舉辦營利性學(xué)校，這有利于國際學(xué)校自身明確定位。國際學(xué)校目前經(jīng)歷了粗放增長，未來3-5年將會有一個洗牌過程。

對教育培訓(xùn)行業(yè)影響如何?私塾家sharingschool創(chuàng)始人胡國志認(rèn)為，毫無疑問，這對教育培訓(xùn)行業(yè)整體上是利好的，標(biāo)志著教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從“政策灰戶”變成“合法公民”。但由于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)事實(shí)上是最早完成市場化的，因此，政策放開后也會進(jìn)一步激化競爭。已經(jīng)具備品牌先發(fā)優(yōu)勢的中型或大型機(jī)構(gòu)借助政策東風(fēng)和資本青睞會更加如魚得水，小微型機(jī)構(gòu)必須走出不同的道路才有可能后來居上。社區(qū)化、專業(yè)化和生態(tài)化將成為優(yōu)秀教育品牌共同具備的鮮明特征。客戶體驗(yàn)、科技親密和共享戰(zhàn)略將成為大教育時代的基本邏輯。

靜待地方細(xì)則出臺。

21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，不少民辦教育舉辦者對地方細(xì)則的出臺充滿期待，也不乏擔(dān)憂。

一位不愿透露姓名的辦學(xué)者稱，上半年開始申請初中辦學(xué)牌照的他，正在加快申請進(jìn)度。他最為關(guān)心，也更為關(guān)鍵的是隨后各地將如何制定細(xì)則。

“對民辦學(xué)校的利好程度，也要看細(xì)則，比如在義務(wù)教育中，公辦民辦在用地、補(bǔ)助、招生等方面是否能落實(shí)一視同仁?”他舉例稱，“廣州甚至規(guī)定民辦招生要等公辦招生之后，這顯然不合理。還有，民辦高中雖然允許營利，但審批門檻是否能因此降低，還是繼續(xù)以規(guī)劃名義嚴(yán)格控制?這些都要看地方教育部門的管理細(xì)則。”

這位辦學(xué)者希望，地方政府制定細(xì)則時，對非營利民辦學(xué)校，在用地、招生、老師身份等方面真正落實(shí)同性同權(quán)。對營利性民辦學(xué)校，大幅降低準(zhǔn)入門檻，教育部門的管理最好實(shí)行備案制。陳曉民也認(rèn)為后續(xù)的地方細(xì)則更為關(guān)鍵。例如“營利性學(xué)校的注冊，新建學(xué)校的土地使用等等。”

修改后的《民辦教育促進(jìn)法》將于9月1日起施行。“不是要求現(xiàn)有民辦學(xué)校在此時間之前就進(jìn)行選擇，而是要為各地制定具體辦法留出較為充分的時間，保證分類管理改革平穩(wěn)有序推進(jìn)。”教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

不管過程多少波折，民辦教育還是迎來一個“名正言順”的時代。

熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）篇十八

第二章政策支持。

第三章公平就業(yè)。

第四章就業(yè)服務(wù)和管理。

第五章職業(yè)教育和培訓(xùn)。

第六章就業(yè)援助。

第七章監(jiān)督檢查。

第八章法律責(zé)任。

第九章附則。

第一條為了促進(jìn)就業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與擴(kuò)大就業(yè)相協(xié)調(diào)，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定，制定本法。

第二條國家把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的突出位置，實(shí)施積極的就業(yè)政策，堅(jiān)持勞動者自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)的方針，多渠道擴(kuò)大就業(yè)。

第三條勞動者依法享有平等就業(yè)和自主擇業(yè)的權(quán)利。

勞動者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰等不同而受歧視。

第四條縣級以上人民政府把擴(kuò)大就業(yè)作為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要目標(biāo)，納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，并制定促進(jìn)就業(yè)的中長期規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。

第五條縣級以上人民政府通過發(fā)展經(jīng)濟(jì)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、規(guī)范人力資源市場、完善就業(yè)服務(wù)、加強(qiáng)職業(yè)教育和培訓(xùn)、提供就業(yè)援助等措施，創(chuàng)造就業(yè)條件，擴(kuò)大就業(yè)。

第六條國務(wù)院建立全國促進(jìn)就業(yè)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，研究就業(yè)工作中的重大問題，協(xié)調(diào)推動全國的促進(jìn)就業(yè)工作。國務(wù)院勞動行政部門具體負(fù)責(zé)全國的促進(jìn)就業(yè)工作。

省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)促進(jìn)就業(yè)工作的需要，建立促進(jìn)就業(yè)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，協(xié)調(diào)解決本行政區(qū)域就業(yè)工作中的重大問題。

縣級以上人民政府有關(guān)部門按照各自的職責(zé)分工，共同做好促進(jìn)就業(yè)工作。

第七條國家倡導(dǎo)勞動者樹立正確的擇業(yè)觀念，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力;鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)。

各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)簡化程序，提高效率，為勞動者自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)提供便利。

第八條用人單位依法享有自主用人的權(quán)利。

用人單位應(yīng)當(dāng)依照本法以及其他法律、法規(guī)的規(guī)定，保障勞動者的合法權(quán)益。

第九條工會、共產(chǎn)主義青年團(tuán)、婦女聯(lián)合會、殘疾人聯(lián)合會以及其他社會組織，協(xié)助人民政府開展促進(jìn)就業(yè)工作，依法維護(hù)勞動者的勞動權(quán)利。

第十條各級人民政府和有關(guān)部門對在促進(jìn)就業(yè)工作中作出顯著成績的單位和個人，給予表彰和獎勵。

第二章政策支持。

第十一條縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)把擴(kuò)大就業(yè)作為重要職責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)產(chǎn)業(yè)政策與就業(yè)政策。

第十二條國家鼓勵各類企業(yè)在法律、法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)，通過興辦產(chǎn)業(yè)或者拓展經(jīng)營，增加就業(yè)崗位。

國家鼓勵發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)，扶持中小企業(yè)，多渠道、多方式增加就業(yè)崗位。

國家鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，擴(kuò)大就業(yè)，增加就業(yè)崗位。

第十三條國家發(fā)展國內(nèi)外貿(mào)易和國際經(jīng)濟(jì)合作，拓寬就業(yè)渠道。

第十四條縣級以上人民政府在安排政府投資和確定重大建設(shè)項(xiàng)目時，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮投資和重大建設(shè)項(xiàng)目帶動就業(yè)的作用，增加就業(yè)崗位。

第十五條國家實(shí)行有利于促進(jìn)就業(yè)的財(cái)政政策，加大資金投入，改善就業(yè)環(huán)境，擴(kuò)大就業(yè)。

縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)就業(yè)狀況和就業(yè)工作目標(biāo)，在財(cái)政預(yù)算中安排就業(yè)專項(xiàng)資金用于促進(jìn)就業(yè)工作。

就業(yè)專項(xiàng)資金用于職業(yè)介紹、職業(yè)培訓(xùn)、公益性崗位、職業(yè)技能鑒定、特定就業(yè)政策和社會保險(xiǎn)等的補(bǔ)貼，小額貸款擔(dān)保基金和微利項(xiàng)目的小額擔(dān)保貸款貼息，以及扶持公共就業(yè)服務(wù)等。就業(yè)專項(xiàng)資金的使用管理辦法由國務(wù)院財(cái)政部門和勞動行政部門規(guī)定。

第十六條國家建立健全失業(yè)保險(xiǎn)制度，依法確保失業(yè)人員的基本生活，并促進(jìn)其實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

第十七條國家鼓勵企業(yè)增加就業(yè)崗位，扶持失業(yè)人員和殘疾人就業(yè)，對下列企業(yè)、人員依法給予稅收優(yōu)惠：

(一)吸納符合國家規(guī)定條件的失業(yè)人員達(dá)到規(guī)定要求的企業(yè);。

(二)失業(yè)人員創(chuàng)辦的中小企業(yè);。

(三)安置殘疾人員達(dá)到規(guī)定比例或者集中使用殘疾人的企業(yè);。

(四)從事個體經(jīng)營的符合國家規(guī)定條件的失業(yè)人員;。

(五)從事個體經(jīng)營的殘疾人;。

(六)國務(wù)院規(guī)定給予稅收優(yōu)惠的其他企業(yè)、人員。

第十八條對本法第十七條第四項(xiàng)、第五項(xiàng)規(guī)定的人員，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營場地等方面給予照顧，免除行政事業(yè)性收費(fèi)。

第十九條國家實(shí)行有利于促進(jìn)就業(yè)的金融政策，增加中小企業(yè)的融資渠道;鼓勵金融機(jī)構(gòu)改進(jìn)金融服務(wù)，加大對中小企業(yè)的信貸支持，并對自主創(chuàng)業(yè)人員在一定期限內(nèi)給予小額信貸等扶持。

第二十條國家實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的就業(yè)政策，建立健全城鄉(xiāng)勞動者平等就業(yè)的制度，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)富余勞動力有序轉(zhuǎn)移就業(yè)。

縣級以上地方人民政府推進(jìn)小城鎮(zhèn)建設(shè)和加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)富余勞動力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè);在制定小城鎮(zhèn)規(guī)劃時，將本地區(qū)農(nóng)業(yè)富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)作為重要內(nèi)容。

縣級以上地方人民政府引導(dǎo)農(nóng)業(yè)富余勞動力有序向城市異地轉(zhuǎn)移就業(yè);勞動力輸出地和輸入地人民政府應(yīng)當(dāng)互相配合，改善農(nóng)村勞動者進(jìn)城就業(yè)的環(huán)境和條件。

第二十一條國家支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鼓勵區(qū)域協(xié)作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不同地區(qū)就業(yè)的均衡增長。

國家支持民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大就業(yè)。

第二十二條各級人民政府統(tǒng)籌做好城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)、農(nóng)業(yè)富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)和失業(yè)人員就業(yè)工作。

第二十三條各級人民政府采取措施，逐步完善和實(shí)施與非全日制用工等靈活就業(yè)相適應(yīng)的勞動和社會保險(xiǎn)政策，為靈活就業(yè)人員提供幫助和服務(wù)。

第二十四條地方各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對失業(yè)人員從事個體經(jīng)營的指導(dǎo)，提供政策咨詢、就業(yè)培訓(xùn)和開業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。

第三章公平就業(yè)。

第二十五條各級人民政府創(chuàng)造公平就業(yè)的環(huán)境，消除就業(yè)歧視，制定政策并采取措施對就業(yè)困難人員給予扶持和援助。

第二十六條用人單位招用人員、職業(yè)中介機(jī)構(gòu)從事職業(yè)中介活動，應(yīng)當(dāng)向勞動者提供平等的就業(yè)機(jī)會和公平的就業(yè)條件，不得實(shí)施就業(yè)歧視。

第二十七條國家保障婦女享有與男子平等的勞動權(quán)利。

用人單位招用人員，除國家規(guī)定的不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)。

用人單位錄用女職工，不得在勞動合同中規(guī)定限制女職工結(jié)婚、生育的內(nèi)容。

第二十八條各民族勞動者享有平等的勞動權(quán)利。

用人單位招用人員，應(yīng)當(dāng)依法對少數(shù)民族勞動者給予適當(dāng)照顧。

第二十九條國家保障殘疾人的勞動權(quán)利。

各級人民政府應(yīng)當(dāng)對殘疾人就業(yè)統(tǒng)籌規(guī)劃，為殘疾人創(chuàng)造就業(yè)條件。

用人單位招用人員，不得歧視殘疾人。

第三十條用人單位招用人員，不得以是傳染病病原攜帶者為由拒絕錄用。但是，經(jīng)醫(yī)學(xué)鑒定傳染病病原攜帶者在治愈前或者排除傳染嫌疑前，不得從事法律、行政法規(guī)和國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定禁止從事的易使傳染病擴(kuò)散的工作。

第三十一條農(nóng)村勞動者進(jìn)城就業(yè)享有與城鎮(zhèn)勞動者平等的勞動權(quán)利，不得對農(nóng)村勞動者進(jìn)城就業(yè)設(shè)置歧視性限制。

第四章就業(yè)服務(wù)和管理。

第三十二條縣級以上人民政府培育和完善統(tǒng)一開放、競爭有序的人力資源市場，為勞動者就業(yè)提供服務(wù)。

第三十三條縣級以上人民政府鼓勵社會各方面依法開展就業(yè)服務(wù)活動，加強(qiáng)對公共就業(yè)服務(wù)和職業(yè)中介服務(wù)的指導(dǎo)和監(jiān)督，逐步完善覆蓋城鄉(xiāng)的就業(yè)服務(wù)體系。

第三十四條縣級以上人民政府加強(qiáng)人力資源市場信息網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)設(shè)施建設(shè)，建立健全人力資源市場信息服務(wù)體系，完善市場信息發(fā)布制度。

第三十五條縣級以上人民政府建立健全公共就業(yè)服務(wù)體系，設(shè)立公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，為勞動者免費(fèi)提供下列服務(wù)：

(一)就業(yè)政策法規(guī)咨詢;。

(二)職業(yè)供求信息、市場工資指導(dǎo)價位信息和職業(yè)培訓(xùn)信息發(fā)布;。

(三)職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹;。

(四)對就業(yè)困難人員實(shí)施就業(yè)援助;。

(五)辦理就業(yè)登記、失業(yè)登記等事務(wù);。

(六)其他公共就業(yè)服務(wù)。

公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)不斷提高服務(wù)的質(zhì)量和效率，不得從事經(jīng)營性活動。

公共就業(yè)服務(wù)經(jīng)費(fèi)納入同級財(cái)政預(yù)算。

第三十六條縣級以上地方人民政府對職業(yè)中介機(jī)構(gòu)提供公益性就業(yè)服務(wù)的，按照規(guī)定給予補(bǔ)貼。

國家鼓勵社會各界為公益性就業(yè)服務(wù)提供捐贈、資助。

第三十七條地方各級人民政府和有關(guān)部門不得舉辦或者與他人聯(lián)合舉辦經(jīng)營性的職業(yè)中介機(jī)構(gòu)。

地方各級人民政府和有關(guān)部門、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)舉辦的招聘會，不得向勞動者收取費(fèi)用。

第三十八條縣級以上人民政府和有關(guān)部門加強(qiáng)對職業(yè)中介機(jī)構(gòu)的管理，鼓勵其提高服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮其在促進(jìn)就業(yè)中的作用。

第三十九條從事職業(yè)中介活動，應(yīng)當(dāng)遵循合法、誠實(shí)信用、公平、公開的原則。

用人單位通過職業(yè)中介機(jī)構(gòu)招用人員，應(yīng)當(dāng)如實(shí)向職業(yè)中介機(jī)構(gòu)提供崗位需求信息。禁止任何組織或者個人利用職業(yè)中介活動侵害勞動者的合法權(quán)益。

第四十條設(shè)立職業(yè)中介機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

(一)有明確的章程和管理制度;。

(二)有開展業(yè)務(wù)必備的固定場所、辦公設(shè)施和一定數(shù)額的開辦資金;。

(三)有一定數(shù)量具備相應(yīng)職業(yè)資格的專職工作人員;。

(四)法律、法規(guī)規(guī)定的其他條件。

設(shè)立職業(yè)中介機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)依法辦理行政許可。經(jīng)許可的職業(yè)中介機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)向工商行政部門辦理登記。

未經(jīng)依法許可和登記的機(jī)構(gòu)，不得從事職業(yè)中介活動。

國家對外商投資職業(yè)中介機(jī)構(gòu)和向勞動者提供境外就業(yè)服務(wù)的職業(yè)中介機(jī)構(gòu)另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。

第四十一條職業(yè)中介機(jī)構(gòu)不得有下列行為：

(一)提供虛假就業(yè)信息;。

(二)為無合法證照的用人單位提供職業(yè)中介服務(wù);。

(三)偽造、涂改、轉(zhuǎn)讓職業(yè)中介許可證;。

(四)扣押勞動者的居民身份證和其他證件，或者向勞動者收取押金;。

(五)其他違反法律、法規(guī)規(guī)定的行為。

第四十二條縣級以上人民政府建立失業(yè)預(yù)警制度，對可能出現(xiàn)的較大規(guī)模的失業(yè)，實(shí)施預(yù)防、調(diào)節(jié)和控制。

第四十三條國家建立勞動力調(diào)查統(tǒng)計(jì)制度和就業(yè)登記、失業(yè)登記制度，開展勞動力資源和就業(yè)、失業(yè)狀況調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并公布調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

統(tǒng)計(jì)部門和勞動行政部門進(jìn)行勞動力調(diào)查統(tǒng)計(jì)和就業(yè)、失業(yè)登記時，用人單位和個人應(yīng)當(dāng)如實(shí)提供調(diào)查統(tǒng)計(jì)和登記所需要的情況。

第五章職業(yè)教育和培訓(xùn)。

第四十四條國家依法發(fā)展職業(yè)教育，鼓勵開展職業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)勞動者提高職業(yè)技能，增強(qiáng)就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。

第四十五條縣級以上人民政府根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和市場需求，制定并實(shí)施職業(yè)能力開發(fā)計(jì)劃。

第四十六條縣級以上人民政府加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，鼓勵和支持各類職業(yè)院校、職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和用人單位依法開展就業(yè)前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);鼓勵勞動者參加各種形式的培訓(xùn)。

第四十七條縣級以上地方人民政府和有關(guān)部門根據(jù)市場需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，鼓勵、指導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)職業(yè)教育和培訓(xùn)。

職業(yè)院校、職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與企業(yè)應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系，實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)實(shí)用人才和熟練勞動者。

企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定提取職工教育經(jīng)費(fèi)，對勞動者進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)。

第四十八條國家采取措施建立健全勞動預(yù)備制度，縣級以上地方人民政府對有就業(yè)要求的`初高中畢業(yè)生實(shí)行一定期限的職業(yè)教育和培訓(xùn)，使其取得相應(yīng)的職業(yè)資格或者掌握一定的職業(yè)技能。

第四十九條地方各級人民政府鼓勵和支持開展就業(yè)培訓(xùn)，幫助失業(yè)人員提高職業(yè)技能，增強(qiáng)其就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。失業(yè)人員參加就業(yè)培訓(xùn)的，按照有關(guān)規(guī)定享受政府培訓(xùn)補(bǔ)貼。

第五十條地方各級人民政府采取有效措施，組織和引導(dǎo)進(jìn)城就業(yè)的農(nóng)村勞動者參加技能培訓(xùn)，鼓勵各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為進(jìn)城就業(yè)的農(nóng)村勞動者提供技能培訓(xùn)，增強(qiáng)其就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。

第五十一條國家對從事涉及公共安全、人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全等特殊工種的勞動者，實(shí)行職業(yè)資格證書制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。

第六章就業(yè)援助。

第五十二條各級人民政府建立健全就業(yè)援助制度，采取稅費(fèi)減免、貸款貼息、社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼等辦法，通過公益性崗位安置等途徑，對就業(yè)困難人員實(shí)行優(yōu)先扶持和重點(diǎn)幫助。

就業(yè)困難人員是指因身體狀況、技能水平、家庭因素、失去土地等原因難以實(shí)現(xiàn)就業(yè)，以及連續(xù)失業(yè)一定時間仍未能實(shí)現(xiàn)就業(yè)的人員。就業(yè)困難人員的具體范圍，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)本行政區(qū)域的實(shí)際情況規(guī)定。

第五十三條政府投資開發(fā)的公益性崗位，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先安排符合崗位要求的就業(yè)困難人員。被安排在公益性崗位工作的，按照國家規(guī)定給予崗位補(bǔ)貼。

第五十四條地方各級人民政府加強(qiáng)基層就業(yè)援助服務(wù)工作，對就業(yè)困難人員實(shí)施重點(diǎn)幫助，提供有針對性的就業(yè)服務(wù)和公益性崗位援助。

地方各級人民政府鼓勵和支持社會各方面為就業(yè)困難人員提供技能培訓(xùn)、崗位信息等服務(wù)。

第五十五條各級人民政府采取特別扶助措施，促進(jìn)殘疾人就業(yè)。

用人單位應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定安排殘疾人就業(yè)，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。

第五十六條縣級以上地方人民政府采取多種就業(yè)形式，拓寬公益性崗位范圍，開發(fā)就業(yè)崗位，確保城市有就業(yè)需求的家庭至少有一人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

法定勞動年齡內(nèi)的家庭人員均處于失業(yè)狀況的城市居民家庭，可以向住所地街道、社區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)申請就業(yè)援助。街道、社區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)經(jīng)確認(rèn)屬實(shí)的，應(yīng)當(dāng)為該家庭中至少一人提供適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)崗位。

第五十七條國家鼓勵資源開采型城市和獨(dú)立工礦區(qū)發(fā)展與市場需求相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)勞動者轉(zhuǎn)移就業(yè)。

對因資源枯竭或者經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整等原因造成就業(yè)困難人員集中的地區(qū)，上級人民政府應(yīng)當(dāng)給予必要的扶持和幫助。

第七章監(jiān)督檢查。

第五十八條各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)建立促進(jìn)就業(yè)的目標(biāo)責(zé)任制度。縣級以上人民政府按照促進(jìn)就業(yè)目標(biāo)責(zé)任制的要求，對所屬的有關(guān)部門和下一級人民政府進(jìn)行考核和監(jiān)督。

第五十九條審計(jì)機(jī)關(guān)、財(cái)政部門應(yīng)當(dāng)依法對就業(yè)專項(xiàng)資金的管理和使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

第六十條勞動行政部門應(yīng)當(dāng)對本法實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，建立舉報(bào)制度，受理對違反本法行為的舉報(bào)，并及時予以核實(shí)處理。

第八章法律責(zé)任。

第六十一條違反本法規(guī)定，勞動行政等有關(guān)部門及其工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

第六十二條違反本法規(guī)定，實(shí)施就業(yè)歧視的，勞動者可以向人民法院提起訴訟。

第六十三條違反本法規(guī)定，地方各級人民政府和有關(guān)部門、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)舉辦經(jīng)營性的職業(yè)中介機(jī)構(gòu)，從事經(jīng)營性職業(yè)中介活動，向勞動者收取費(fèi)用的，由上級主管機(jī)關(guān)責(zé)令限期改正，將違法收取的費(fèi)用退還勞動者，并對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

第六十四條違反本法規(guī)定，未經(jīng)許可和登記，擅自從事職業(yè)中介活動的，由勞動行政部門或者其他主管部門依法予以關(guān)閉;有違法所得的，沒收違法所得，并處一萬元以上五萬元以下的罰款。

第六十五條違反本法規(guī)定，職業(yè)中介機(jī)構(gòu)提供虛假就業(yè)信息，為無合法證照的用人單位提供職業(yè)中介服務(wù)，偽造、涂改、轉(zhuǎn)讓職業(yè)中介許可證的，由勞動行政部門或者其他主管部門責(zé)令改正;有違法所得的，沒收違法所得，并處一萬元以上五萬元以下的罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷職業(yè)中介許可證。

第六十六條違反本法規(guī)定，職業(yè)中介機(jī)構(gòu)扣押勞動者居民身份證等證件的，由勞動行政部門責(zé)令限期退還勞動者，并依照有關(guān)法律規(guī)定給予處罰。

違反本法規(guī)定，職業(yè)中介機(jī)構(gòu)向勞動者收取押金的，由勞動行政部門責(zé)令限期退還勞動者，并以每人五百元以上二千元以下的標(biāo)準(zhǔn)處以罰款。

第六十七條違反本法規(guī)定，企業(yè)未按照國家規(guī)定提取職工教育經(jīng)費(fèi)，或者挪用職工教育經(jīng)費(fèi)的，由勞動行政部門責(zé)令改正，并依法給予處罰。

第六十八條違反本法規(guī)定，侵害勞動者合法權(quán)益，造成財(cái)產(chǎn)損失或者其他損害的，依法承擔(dān)民事責(zé)任;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第九章附則。

第六十九條本法自2008年1月1日起施行。

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熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）篇十九

熱門民辦教育促進(jìn)法心得體會大全（20篇）篇二十

第一章總則。

第一條為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，促進(jìn)民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展，維護(hù)民辦學(xué)校和受教育者的合法權(quán)益，根據(jù)憲法和教育法制定本法。

第二條國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個人，利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的活動，適用本法。本法未作規(guī)定的，依照教育法和其他有關(guān)教育法律執(zhí)行。

第三條民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會主義教育事業(yè)的組成部分。

國家對民辦教育實(shí)行積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理的方針。

第四條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，貫徹國家的教育方針，保證教育質(zhì)量，致力于培養(yǎng)社會主義建設(shè)事業(yè)的各類人才。

民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)貫徹教育與宗教相分離的原則。任何組織和個人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動。

第五條民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，國家保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。

國家保障民辦學(xué)校舉辦者、校長、教職工和受教育者的合法權(quán)益。

第六條國家鼓勵捐資辦學(xué)。

國家對為發(fā)展民辦教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的組織和個人，給予獎勵和表彰。

第七條國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)全國民辦教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理。

國務(wù)院勞動和社會保障行政部門及其他有關(guān)部門在國務(wù)院規(guī)定的職責(zé)范圍內(nèi)分別負(fù)責(zé)有關(guān)的民辦教育工作。

第八條縣級以上地方各級人民政府教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的民辦教育工作。

縣級以上地方各級人民政府勞動和社會保障行政部門及其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)，分別負(fù)責(zé)有關(guān)的民辦教育工作。

第二章設(shè)立。

第九條舉辦民辦學(xué)校的社會組織，應(yīng)當(dāng)具有法人資格。

舉辦民辦學(xué)校的個人，應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。

民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備法人條件。

第十條設(shè)立民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)符合當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的需求，具備教育法和其他。

有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的條件。

民辦學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)參照同級同類公辦學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

第十一條舉辦實(shí)施學(xué)歷教育、學(xué)前教育、自學(xué)考試助學(xué)及其他文化教育的民辦學(xué)校，由縣級以上人民政府教育行政部門按照國家規(guī)定的權(quán)限審批;舉辦實(shí)施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)的民辦學(xué)校，由縣級以上人民政府勞動和社會保障行政部門按照國家規(guī)定的權(quán)限審批，并抄送同級教育行政部門備案。

第十二條申請籌設(shè)民辦學(xué)校，舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交下列材料：

(二)舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址;。

(三)資產(chǎn)來源、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán);。

(四)屬捐贈性質(zhì)的校產(chǎn)須提交捐贈協(xié)議，載明捐贈人的姓名、所捐資產(chǎn)的數(shù)額、用途和管理方法及相關(guān)有效證明文件。

第十三條審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理籌設(shè)民辦學(xué)校的申請之日起三十日內(nèi)以書面形式作出是否同意的決定。

同意籌設(shè)的，發(fā)給籌設(shè)批準(zhǔn)書。不同意籌設(shè)的，應(yīng)當(dāng)說明理由。

籌設(shè)期不得超過三年。超過三年的，舉辦者應(yīng)當(dāng)重新申報(bào)。

第十四條申請正式設(shè)立民辦學(xué)校的，舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交下列材料：

(一)籌設(shè)批準(zhǔn)書;。

(二)籌設(shè)情況報(bào)告;。

(三)學(xué)校章程、首屆學(xué)校理事會、董事會或者其他決策機(jī)構(gòu)組成人員名單;。

(四)學(xué)校資產(chǎn)的有效證明文件;。

(五)校長、教師、財(cái)會人員的資格證明文件。

第十五條具備辦學(xué)條件，達(dá)到設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的可以直接申請正式設(shè)立，并應(yīng)當(dāng)提交本法第十二條和第十四條三)、(四)、(五)項(xiàng)規(guī)定的材料。

第十六條申請正式設(shè)立民辦學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理之日起三。

個月內(nèi)以書面形式作出是否批準(zhǔn)的決定，并送達(dá)申請人;其中申請正式設(shè)立民辦高等學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)也可以自受理之日起六個月內(nèi)以書面形式作出是否批準(zhǔn)的決定，并送達(dá)申請人。

第十七條審批機(jī)關(guān)對批準(zhǔn)正式設(shè)立的民辦學(xué)校發(fā)給辦學(xué)許可證。

審批機(jī)關(guān)對不批準(zhǔn)正式設(shè)立的，應(yīng)當(dāng)說明理由。

第十八條民辦學(xué)校取得辦學(xué)許可證，并依照有關(guān)的法律、行政法規(guī)進(jìn)行登記，登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定即時予以辦理。

第三章學(xué)校的組織與活動。

第十九條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立學(xué)校理事會、董事會或者其他形式的決策機(jī)構(gòu)。

第二十條學(xué)校理事會或者董事會由舉辦者或者其代表、校長、教職工代表等人員組成。其中三分之一以上的理事或者董事應(yīng)當(dāng)具有五年以上教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校理事會或者董事會由五人以上組成，設(shè)理事長或者董事長一人。理事長、理事或者董事長、董事名單報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。

第二十一條學(xué)校理事會或者董事會行使下列職權(quán)：

(一)聘任和解聘校長;。

(二)修改學(xué)校章程和制定學(xué)校的規(guī)章制度;。

(三)制定發(fā)展規(guī)劃，批準(zhǔn)年度工作計(jì)劃;。

(四)籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，審核預(yù)算、決算;。

(五)決定教職工的編制定額和工資標(biāo)準(zhǔn);。

(六)決定學(xué)校的分立、合并、終止;。

(七)決定其他重大事項(xiàng)。

其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的職權(quán)參照本條規(guī)定執(zhí)行。

第二十二條民辦學(xué)校的法定代表人由理事長、董事長或者校長擔(dān)任。

第二十三條民辦學(xué)校參照同級同類公辦學(xué)校校長任職的條件聘任校長，年齡可以適當(dāng)放寬。

第二十四條民辦學(xué)校校長負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作，行使下列職權(quán)：

(一)執(zhí)行學(xué)校理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的決定;。

(二)實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，擬訂年度工作計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算和學(xué)校規(guī)章制度;。

(三)聘任和解聘學(xué)校工作人員，實(shí)施獎懲;。

(四)組織教育教學(xué)、科學(xué)研究活動，保證教育教學(xué)質(zhì)量;。

(五)負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作;。

(六)學(xué)校理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的其他授權(quán)。

第二十五條民辦學(xué)校對招收的學(xué)生，根據(jù)其類別、修業(yè)年限、學(xué)業(yè)成績，可以根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定發(fā)給學(xué)歷證書、結(jié)業(yè)證書或者培訓(xùn)合格證書。

對接受職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)生，經(jīng)政府批準(zhǔn)的職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)鑒定合格的，可以發(fā)給國家職業(yè)資格證書。

第二十六條民辦學(xué)校依法通過以教師為主體的教職工代表大會等形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。

民辦學(xué)校的教師和其他工作人員，有權(quán)依照工會法，建立工會組織，維護(hù)其合法權(quán)益。

第四章教師與受教育者。

第二十七條民辦學(xué)校的教師、受教育者與公辦學(xué)校的教師、受教育者具有同等的法律地位。

第二十八條民辦學(xué)校聘任的教師，應(yīng)當(dāng)具有國家規(guī)定的任教資格。

第二十九條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)對教師進(jìn)行思想品德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

第三十條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保障教職工的工資、福利待遇，并為教職工繳納社會保險(xiǎn)費(fèi)。

第三十一條民辦學(xué)校教職工在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職務(wù)聘任、教齡和工齡計(jì)算、表彰獎勵、社會活動等方面依法享有與公辦學(xué)校教職工同等權(quán)利。

民辦學(xué)校按照國家規(guī)定建立學(xué)籍管理制度，對受教育者實(shí)施獎勵或者處分。

第三十三條民辦學(xué)校的受教育者在升學(xué)、就業(yè)、社會優(yōu)待以及參加先進(jìn)評選等方面享有與同級同類公辦學(xué)校的受教育者同等權(quán)利。

第五章學(xué)校資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理。

第三十四條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立財(cái)務(wù)、會計(jì)制度和資產(chǎn)管理制度，并按照國家有關(guān)規(guī)定設(shè)置會計(jì)帳簿。

第三十五條民辦學(xué)校對舉辦者投入民辦學(xué)校的資產(chǎn)、國有資產(chǎn)、受贈的財(cái)產(chǎn)以及辦學(xué)積累，享有法人財(cái)產(chǎn)權(quán)。

第三十六條民辦學(xué)校存續(xù)期間，所有資產(chǎn)由民辦學(xué)校依法管理和使用，任何組織和個人不得侵占。

任何組織和個人都不得違反法律、法規(guī)向民辦教育機(jī)構(gòu)收取任何費(fèi)用。

第三十七條民辦學(xué)校對接受學(xué)歷教育的受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定，報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)并公示;對其他受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定，報(bào)有關(guān)部門備案并公示。

民辦學(xué)校收取的費(fèi)用應(yīng)當(dāng)主要用于教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件。

第三十八條民辦學(xué)校資產(chǎn)的使用和財(cái)務(wù)管理受審批機(jī)關(guān)和其他有關(guān)部門的監(jiān)督。

民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)在每個會計(jì)年度結(jié)束時制作財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告，委托會計(jì)師事務(wù)所依法進(jìn)行審計(jì)，并公布審計(jì)結(jié)果。