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    2023年閱讀時光作文100字精選(6篇)

    時間:2025-06-04 作者:儲xy

    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

    閱讀時光篇一

    叮咚,我急忙跑去開門,原來是媽媽回來了。媽媽給我帶了兩本書,是《思考的樂趣》和《浴缸里的驚嘆》——這是我最喜歡的科普書呀,我開心的一蹦三尺高。

    書一到手,我就迫不及待地看了起來。人們常說:“讀書有三到,謂心到、眼到、口到。”我看,還要再加上手到和筆到呢。

    讀科普書,我總有一些看不懂的情況。有時,我會在書上指指畫畫;有時我會跳過去,睡一覺再想。

    我從早上讀到晚上,晚上讀到深夜,反反復復的讀,越讀越有意思,也收獲了很多有趣的問題。之后,我想到可以把自己的收獲和疑問發到群里,我喜歡看朋友的趣解,并回復“錯誤”或“正確”,然后給他們講解答案。對于這件事,我覺得快樂無窮。

    這書,像一把鑰匙,打開了我熱愛數學的大門,也像一層層階梯,讓我爬上知識的頂峰。這書,讓我更愛思考、學習;讓我更愛語文、數學、科學。我真喜歡這兩本書。

    閱讀時光篇二

    進入初三年,“忙碌”這個詞闖進了我的生活視野,娛樂的時間少了,休息的時間少了,靜靜地閱讀的時間也縮水了,但是假期里那段能夠靜靜地閱讀,靜靜地享受的時光,卻還縈繞在我的記憶里,令我回味無窮。

    于是我尋著記憶,又回到了那段難忘的時光——

    “叮零零……”鬧鐘響了,六點二十分,趕緊爬出被窩,沖向客廳,打開廣播,然后以迅雷不及掩耳之速抄起了一本《傳雷家書》放在廣播邊上,一切準備就緒,時間似乎又慢了下來,我慢悠悠地走向陽臺,洗漱完畢后,從容地從冰箱里出一盒牛奶,順帶拎出一袋面包,隨著廣播的音樂,優雅地走到窗邊,捧起書,靜靜地閱讀起來。

    這是一段美好的晨讀時光,清風悄悄地溜進我的書頁,輕輕地掀起我的閱讀記憶,捧著那一本厚厚的《傳雷家書》,聽著窗外鳥兒的歡叫與廣播音樂的二重聲合奏,陽光斑斑駁駁地灑在字里行間,不會太刺眼,也不會昏暗。嘴里嚼著噴香的面包,配著一小盒冰冰的牛奶,這真是一個像牛奶一樣甜滋滋的晨讀時光,更重要的是在這個早晨,我早早地收獲了對書中傳雷、傅聰父子倆親情的感動。

    如今想起假期的這么一個早晨,確實令我回味無窮。而在假期里傍晚的閱讀,則又有另一番滋味。

    夕陽西下前的最后一抺光輝還留在天際,我仍捧著《福爾摩斯》傍窗而讀。在這個傍晚,走進書里,同福爾摩斯一同經歷了“血字的研究”,我在福爾摩斯與華生散步的海德公園里游歷,看那平靜的湖面上,黑天鵝翩翩起舞;還去了大英博物館,這是屬于福爾摩斯的知識寶庫;站在福爾摩斯同宿敵莫利亞提教授一同落下的大瀑布——闌辛巴赫大瀑布之下,聆聽來自貝克街亡靈的心跳,浩蕩的水勢,給人以“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”的感受。在參觀完巴斯克維爾獵犬的舞臺達特穆爾莊園后,我再次回到了貝克街。

    這真是一段神奇驚險的旅途,令我回味無窮。

    回到忙碌的初三生活,雖然閱讀的時間少了,但假期里那段令我回味無窮的閱讀時光,將會激勵我努力地學習,在完美地度過初三的生活之后,再度開啟那一段靜靜地閱讀,靜靜地享受的時光。

    閱讀時光篇三

    人生路漫漫,可流年卻恰似離弦的飛箭一般。驀然回首,竟發現你——閱讀,悄然地伴我度過了那么多美好時光。你讓我一絲慶幸,原來,生活中,你與我形影不離。

    是你,讓我驚嘆歲月無情,人生如夢,夢如戲。但,我們仍應微笑面對。

    美好的時光,是你隨我看屈原揮舞一縷清瘦的長袖,身著一襲白色長袍,腰佩一把長槍的保監寶劍,高潔而飄逸,堅韌而沉穩,孤獨地從漢北走到江南,縈縈求索,緩緩地流浪,苦苦追尋的只是那就是救世救國的真理。你讓我看見,屈原騰云駕霧,越過楚山,獨立江畔,沉吟“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”;遙望湘水滔滔,仰望白云飄飄,高歌“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。你,似乎使我瞧見了屈原高大的背影,感受到了他那顆愛國的赤子之心。

    是你,讓我認識了憂國憂民的愛國詩人屈原,明白了要處處為祖國著想,國家之本,在于人民!

    閱讀,是你,帶我領略浩瀚歷史長河的印記;是你,帶我欣賞茫茫花海中那些傲世的名著;是你,讓我明白了許多深刻的哲理,樹立了理想。是你,令我的生活更加精彩!閱讀,美好的時光,不能沒有你!

    閱讀時光篇四

    聰明在于勤奮,知識在于積累,讀書是積累知識的捷徑,高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”可見,讀書是很有利于成長的一件事情。

    這個特殊的時期,我和爸爸、媽媽進行了親子閱讀,因為有了他們陪在身邊,我更加熱愛閱讀了。

    閱讀不僅讓我學會了許多知識,還讓我感受到了讀書的樂趣。它使我在不知不覺中認識很多生字,也讓我變得見多識廣,越來越聰明!

    這個特殊的時期,我閱讀了許多有利于成長的書,比如:《十萬個為什么》、《西游記》、《安徒生童話》和《論語》等。我會把有趣的內容講給爸爸媽媽聽,不懂的也會請教他們。能和他們一起讀書是最幸福的事,因為我時刻都能感受到爸爸媽媽甜甜的愛!

    閱讀帶給我快樂,閱讀教會我做人,閱讀讓我了解世界。今后,我會持之以恒地讀書,用心感受書中精彩的故事;我還會和爸爸媽媽快樂地閱讀、快樂地生活,共同學習,共同進步,努力成為對國家有用的人!

    愛讀書的人,加油吧!

    閱讀時光篇五

    我是從一年級開始迷上閱讀的。我從繪本開始看起。那一幅一幅栩栩如生的精美圖畫,讓我愛不釋手,穿插在其間的文字也仿佛有了生命般躍然紙上。

    漸漸地,隨著年齡的增長,我的讀物從繪本變成了印滿黑字的書。我看得很快,不求甚解,有時一天能看一兩本。

    一次,我走進書店,隨手從柜臺上取下了沈石溪寫的《第七條獵狗》,翻開細細閱讀了起來。書中的故事把我深深地吸引了。我為獵狗的忠誠卻遭人嫌棄而感到黯然神傷,也為作者的不理解是非而唉聲嘆氣……跌宕起伏的故事,以至于讓我忘了時間,忘了吃飯。后來,我實在是饑腸轆轆了,才被迫從深深的書海中冒出頭來。而“第七條獵狗”的形象,仍清晰地浮現在我的腦海中,讓我回味無窮。

    待在家里,有時我會因為書的精彩而熬夜。電燈被關了,我再開,如此反復。媽媽也奈何不了我。有一次,看到“大鬧天宮”,我仿佛身臨其境,揮舞著如意金箍棒,一斬,一敲,把天兵打得節節敗退。我的樣子,威風凜凜,充滿了英雄氣概。

    書籍是人類進步的階梯。閱讀是一種享受,讓我深深著迷。在美麗的閱讀時光里,我貪婪地貯存知識,增長見識。一想到那些日子。我就不禁笑意盎然。那些文字,散發著溫暖、生動、可愛、親切,呈現著奪目的光芒,值得我終身記憶。

    閱讀時光篇六

    這一切,在一家二十四小時營業的書店里都可以實現。無論是夜讀的市民,還是流浪漢與拾荒者,在這家充滿溫暖的書店里,都平等地享有與書為伴的權利,讓書香浸潤自己的心靈。

    在日益浮躁的社會里,我們慶幸還有這樣的書店,不因為金錢而改變初心;在“大數據”時代,我們感慨還有這樣的書店,不因為“客流量”和“銷售量”而喪失對閱讀的尊重。在高速發展的時代,我們是需要這樣的情懷的。然而,現實呢?我們常常一面吟詠著古人的“書卷多情似古人,晨昏憂樂每相親”,一面把書束之高閣。在歲月中漸漸蒙塵的,除了書籍,還有我們日益疲倦的內心。在海量信息涌來的當下,碎片化閱讀越來越多地占據我們原本不寬闊的視野,我們從未像今天這樣感覺到閱讀的可貴,也從未像今天這樣渴盼一段安靜的閱讀時光。所幸,還有人堅守著二十四小時營業的書店,他們守護的不僅是自己的讀書夢,更是整個社會對于閱讀的渴望與回歸。

    三毛曾寫道:“許多時候,自己可能以為許多看過的書都成為過眼云煙,不復記憶,其實它們仍是潛在的。在氣質里,在談吐上,在胸襟的無涯……”從明清筆記到諸子百家,從《論語》《孟子》到《百年孤獨》,從武俠小說到魔幻現實主義,海量的閱讀成就了一個不一樣的高曉松,無論是校園民謠,還是《曉說》,他的寫作與對話,時時滲透出閱讀所帶來的豐厚與深刻。

    這就是閱讀的力量,它從來不會把作用貼在封面上,卻像食物一樣,在時間的催化中長成了我們的血肉和骨骼。一個人,要有一件不僅僅為生計與娛樂而奔波的事;一個社會,要有一點兒不僅僅為gdp的發展而堅守的東西。在這些讓心靈得以浸潤的閱讀時光里,藏著最肥沃的土壤。“三聯韜奮書店”“香港誠品書店”,這些溫暖的名字背后,不僅僅有著二十四小時營業的堅守,更有對閱讀者心靈的呵護,對整個社會閱讀習慣的期待與培植。我們敬重這樣的書店,更為背后的情懷點贊。

    在時代發展的巨輪上,愿這樣的書店多一些,愿這樣的情懷多一些!

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    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜
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    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
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    總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優
    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
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