幼兒園工作計劃的執行過程中，可以根據幼兒的實際情況和反饋信息進行調整和改進。想要寫一份出色的幼兒園工作計劃嗎？下面是一些經驗分享和實用范文，希望對大家有所幫助。
幼兒園工作計劃的意見和建議二十（優質18篇）篇一
進入公司將近一年，回望一年的工作進行綜合總結時，也根據公司實際情況提出一些小建議，希望為公司的發展盡綿薄之力。
一、人本管理，讓適合的人做適合的事情。
每個人都有不同的特質，包括性格、人生觀、價值觀、技術能力、知識能力、社交能力、生理和心理承受能力等不盡相同。站在人力資源的角度，我們應該給公司的員工進行甄別，幫助其找到適合自己能力、更好地發揮自己特長的工作崗位。
二、倡導全員營銷的觀念。
企業的營銷業績與每個員工都有著直接的.聯系，每個員工也應該有憂患意識。企業效益好了，員工也能得到實惠;反之企業跨了，大家失去了飯碗，生活就沒有了保障。所以建議要大力倡導員工關注營銷、參與營銷、服務營銷的觀念，發揮大家的客戶關系或營銷手段，鼓勵大家主動出去宣傳公司的產品，想辦法拉團購或大客戶。
三、樹立員工節約的觀念。
企業要做得好，除了增效還要節流，要樹立員工節約的好習慣，例如1、將日常書寫過的紙張積攢起來二次利用，用于不重要的書寫和日常辦公之用。這樣既環保又降低了辦公費用，一箱a4紙10包250元，一包紙500張，每人每天使用二次用紙10張，50人一天將節約500張，即一包紙25元，一年下來可節約9125元。2、養成隨手關燈和電腦顯示屏的習慣，尤其是中午吃飯或出去較長時間的時候，這樣可以替公司節約很多電費開支(一般大的公司都這么要求員工)。
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幼兒園工作計劃的意見和建議二十（優質18篇）篇二
每年的4月是我園的“安全月”，今年我們“安全月”的主題是：交通安全伴我行，我們要牢固樹立安全第一的思想，增強交通安全方面的自我防護意識。
安全，牽系著每個人的生活。每當我走在公路上，看到“車水馬龍”、“人頭攢動”的熱鬧景象，看到我們的小朋友違反交通規則的危險行為，看到身邊飛馳而過的車輛，心里就會產生恐懼感。
安全與我們每一個人息息相關，是保證我們小朋友正常學習、生活的基礎。在這個月里，我們將設計各種安全教育活動，還會組織各種安全演習活動等，另外，在平時來園離園路途中，我們要遵守交通規則和交通秩序，過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行”;要講究飲食衛生，養成良好習慣，不吃腐爛變質食品，不在園外的攤點上吃點心，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑;遇到偶發事件要冷靜對待，記住110、119、120三個電話及功能，并能正確撥打電話，記住自己父母的電話，自己的家庭住址。
爸爸媽媽們，為了孩子的'安全，為了家庭的幸福，讓我們家園一心，真情牽手，從今天做起，從小事做起，讓我們共同營造安全有序文明的生活環境吧!
謝謝您的配合!
晶晶大拇指幼兒園。
20__—4—22。
幼兒園工作計劃的意見和建議二十（優質18篇）篇三
為切實做好安全生產工作，保持全鎮安全生產形勢持續穩定，根據國家、省、兩級市有關工作要求，現就度安全生產工作提出如下意見：
一、指導思想。
20全鎮安全生產工作的指導思想是：堅持以黨的和黨的十八屆三中、四中全會、關于安全生產的指示精神為指導，堅持以人為本和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“科學發展、安全發展”的理念，堅持“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”和“管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”的工作要求，堅持按行業領域大抓基層的鮮明導向，認真貫徹落實新《安全生產法》，按照“圍繞一個中心、落實兩個責任、突出三個重點、強化四項措施、狠抓五項保障”的總體思路，進一步明確責任，強化措施，狠抓落實，確保安全生產形勢持續穩定，為保障全市人民群眾生命財產安全和經濟社會發展提供良好的環境。
二、任務目標。
認真落實安全生產監管責任，及時打擊取締轄區內非法違法生產經營行為，杜絕一次火災損失30萬元(含30萬元)以上的消防安全責任事故，全年杜絕發生安全死亡責任事故。
三、工作重點。
(一)圍繞一個中心。
圍繞市政府下達的安全生產控制指標，全面完成全年安全生產任務目標，確保各項指標不突破，杜絕較大及以上生產安全事故，努力減少一般事故，確保全鎮安全生產形勢持續穩定。
(二)落實兩個責任。
1.強化安全生產監管責任。嚴格落實安全生產“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”要求，進一步加強對安全生產工作的組織領導。強化“紅線”意識、責任意識和擔當意識。各黨總支、村、有關部門要認真落實“屬地管理”、“誰受益誰負責”的安全監管責任，對轄區內生產經營單位實施嚴格的安全生產監管。各負有安全生產監管職責的部門要嚴格落實“管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”要求，依法履行安全生產監督管理和執法監察職責，切實加強對本部門、本行業生產經營單位的監管檢查，形成齊抓共管的工作格局。鎮安委會、各專業安全生產委員會和安監中隊要嚴格落實安全生產綜合監管責任，強化安全生產組織協調、督導考核等工作，認真組織開展上級安排部署的各項活動，及時研究解決安全生產重點難點問題。要建立健全科學合理的安全生產工作績效評價體系，增加對安全生產目標考核的權重，堅持月度動態考核、年度安全生產目標責任考核相結合的原則，定期向鎮黨委、政府報告安全生產情況;嚴格執行安全生產責任追究機制，采取事前責任追究和事后責任追究相結合的方式，對不重視安全生產、工作推諉應付的，啟動安全約談、通報、警告等事前責任追究機制;對發生事故的單位進行黃牌警告或一票否決，并嚴格按照“四不放過”的要求追究其安全生產責任。
2.落實企業安全生產主體責任。認真貫徹落實新《安全生產法》、《山東省生產經營單位安全生產主體責任規定》(山東省人民政府第260號令)，督促企業落實安全生產“組織機構保障、規章制度保障、物質資金保障、管理保障、事故報告和應急救援”等五大責任，不斷增強企業自主管理、自主檢查、自主整改、自主提高的能力。要建立安全生產全員責任制，企業主要負責人、實際控制人是安全生產第一責任人，對本單位的安全生產工作全面負責;要將責任明確到每一個崗位、每一位職工，把安全生產責任、措施落實到生產經營建設活動的全過程。要以執法監察為載體，督促企業認真落實隱患排查治理、高危企業領導帶班、安全生產投入、安全教育培訓、應急救援等各項規章制度，強化安全生產組織機構建設、現場管理、技術支撐、職業健康、班組建設、安全生產責任險等工作。
(三)突出三個重點。
1.隱患排查整治。(1)健全完善安全生產隱患排查治理體系。嚴格落實隱患排查治理報告制、公示制、承諾制、督辦制、整改責任追究制、整改銷號制“六項制度”，做到整改責任、措施、資金、期限、應急預案“五落實”。強化重大危險源的監控管理，推行重大安全隱患掛牌督辦整治制度，建立重大事故隱患檔案，落實督辦責任制，確保重大事故隱患治理到位。繼續執行重大安全隱患有獎舉報制度，公布舉報電話。指導企業建立隱患排查治理工作責任制，規范隱患排查治理各項工作程序，逐步建立隱患排查治理的常態化機制。(2)扎實開展重點行業領域集中專項整治。結合季節特點和行業特點，由行業部門牽頭對危險化學品、煙花爆竹、建筑施工、交通運輸、消防、特種設備、冶金鑄造等高危領域實施專項整治，并組織開展好勞動密集型企業、有限空間作業、可燃爆粉塵作業等重點行業、場所專項執法活動，不斷規范企業生產經營行為。危險化學品安全要全面貫徹執行《化工(危險化學品)企業保障生產安全十條規定》，強化生產、儲存、經營、運輸、使用環節的安全管理，抓好試車、停車、檢修期間安全。煙花爆竹和民爆器材安全要嚴格生產、銷售、儲存、運輸、使用等環節的監管。消防安全要以賓館、飯店、商場等人員密集場所、“三合一”、“九小場所”為整治重點，突出抓好消防設施、疏散通道、電氣線路安全。道路交通安全要以事故多發路段治理、車輛和駕駛員的安全管理、非法校車的專項整治為重點，繼續開展嚴厲打擊無證駕駛、酒后駕車、“三超”等交通違法行為。建筑施工安全要以防范腳手架、起重機械倒塌和施工坍塌為重點，認真抓好臨時用電、高空作業、施工機械安全使用和拆遷安全監管等工作。特種設備、冶金鑄造、機械、輕工、城鎮燃氣、校園校舍、食品衛生等其他行業領域也要根據各自特點開展專項整治工作。(3)創新工作方式。進一步完善部門聯合檢查機制，開展安全生產大檢查活動，推動安全生產檢查常態化、制度化、科學化。采取明查與暗訪相結合的方式，結合重點時段、重大節日、重要活動，持續開展經常性、季節性專項安全生產大檢查和暗訪活動，切實解決存在的突出問題和隱患。推進安全生產社會化服務，采取政府、企業購買安全生產服務等方式，充分發揮安全生產服務機構、安全生產專家的作用，推動全鎮安全生產社會化隱患排查治理工作全面開展。大力推進保險公司參與安全生產管理。
2.職業衛生監管。進一步理順全鎮職業安全健康監管體制。嚴格執行建設項目職業衛生“三同時”制度，強化職業危害源頭監管。加強作業場所職業衛生監管，積極推進職業病危害項目申報工作。開展職業衛生基礎建設活動，不斷培育職業衛生基礎建設示范單位。深化職業病危害專項治理，繼續在木質家具制造、危險化學品、紡織等行業推進職業病危害專項治理工作。進一步宣傳貫徹落實職業病防治法律法規，督促用人單位落實職業衛生主體責任，加快防塵防毒設施技術改造，完善各項管理制度，控制和減少職業病危害。
3.打非治違。(1)嚴格許可，強化源頭管控。認真執行安全生產許可制度，強化高危行業安全生產行政許可管理，控制新上高危企業和高危項目，認真落實化工企業“新建入園、退鎮入園、退城入園”制度。嚴格執行建設項目安全設施“三同時”制度，做好新建、改建、擴建工程項目的審查驗收。(2)上下聯動，形成打非合力。進一步落實各牽頭部門的打非主體責任，認真執行有獎舉報制度、聯席會議制度、聯合執法制度、臺帳管理制度、報告通報制度和責任追究制度，發揮安全生產網格化監管和派出所、村安全監督員的作用，形成政府統一領導、部門分工負責的工作體制機制，實現“打非治違”常態化、制度化。(3)嚴打非法，保持高壓態勢。對發現的非法生產經營建設行為，堅決落實停產整頓、關閉取締、上限處罰和嚴格追責的“四個一律”措施。健全非法違法企業、發生事故企業在媒體公示的“黑名單”制度。
(四)強化四項措施。
1.安全生產網格化。認真落實安全生產網格化監管責任制度、定期檢查制度、巡查制度、專題會議制度、信息收集辦理上報制度、檔案管理制度、獎懲制度7項制度，確保每個網格有人管、管到位、出成效。同時，按照抓示范、積經驗、出成效、深推動的工作思路，進一步總結安全生產網格化監管的經驗做法，不斷健全完善安全生產網格化監管工作機制，實現“網格化監管全覆蓋、網格化檢查無遺漏、網格化打非無盲區、網格化追責無差錯”。
2.企業安全標準化。深入開展以崗位達標、專業達標和企業達標為內容的安全生產標準化建設，促進企業健全安全規程和安全管理、安全培訓等制度，組織實施風險識別、危險源監控、安全檢查、隱患整治等安全防范措施，鞏固達標成果，實現全面達標、本質達標和動態達標。開展安全生產標準化提檔升級活動，按照“一級抓鞏固、二級抓提升、三級抓整改、未達標抓創建”的要求，推動已達標企業安全生產標準化的持續運行和整改提升工作;繼續推進小微企業安全標準化創建工作。
3.安全監管信息化。加快“智慧安監”開發，建設安全生產信息系統平臺，建立集安全生產日常管理、重大危險源監測監控、預測預警、應急聯動等功能為一體的信息平臺;強化安全生產數據分析，逐步建立安全生產預警機制。
4.安全文化建設。進一步完善安全文化體系，繼續開展安全生產先進示范社區、先進示范園區、安全文化示范企業創建活動，督促已達標的企業和社區做好持續運行和提升工作，營造全社會安全文化氛圍。
(五)狠抓五項保障。
1.依法治安。認真貫徹實施新《安全生產法》，加快制定修訂相關配套文件，建立完善安全生產法律顧問制度。強化執法監督，完善執法程序，提高執法效率和規范化水平，及時糾正和解決違法、不當執法行為，杜絕失職瀆職行為。按照科學嚴謹、依法依規、實事求是、注重實效的原則，加強安全監管部門與司法機關的協調聯動，依法依規嚴肅查處事故，嚴厲追究責任，加強警示教育，弘揚法治精神，提高安全生產法治水平。
2.宣教培訓。加強與新聞媒體互動，運用廣播、電視、報刊等傳統媒體和網絡、短信、微信、微博等新媒體，加大安全生產公益廣告、安全生產重大活動和先進典型的宣傳報道力度，大力宣貫新《安全生產法》，進一步普及安全生產法律法規，不斷拓展安全生產宣傳教育覆蓋面;精心組織第十四個“安全生產月”，集中開展宣傳活動。強化安全生產培訓工作，按照“面向基層、貼近實際、題材多樣”的要求，進一步加強企業主要負責人、安全管理人員、特種作業人員培訓和安全生產崗前培訓、全員培訓、專業技能培訓等工作，有針對性開展外來務工人員、農民工安全培訓，鼓勵高危行業(領域)企業委托安全評價機構和安全生產專家進行訂單式安全教育培訓。
3.加大投入。建立安全生產長效投入機制，加大事故隱患治理、聯合執法、標準化建設、應急救援、信息技術支撐體系建設工作的資金投入。鎮政府今年設立30萬元的安全生產專項資金，專項用于安全生產工作。企業特別是高危行業企業要認真執行國家有關的安全生產經濟政策，足額提取安全費用。推進安全生產科技創新，完善以企業為主體、以市場為導向、產學研用相結合的安全技術創新體系，加大安全生產先進適用技術的應用推廣力度。推行安全生產責任保險和工傷保險制度，促進責任險、工傷保險與安全生產事故賠償和預防相結合，發揮保險機制的預防和促進作用。
4.強化應急。強化應急預案編制、修訂、評審、發布、備案、培訓、演練等工作，確保預案的科學性、實效性和可操作性。建立應急救援培訓和演練長效機制，有重點、有針對性地開展應急救援培訓和演練活動，著力抓好跨部門、跨行業的綜合應急演練，提高應急隊伍實戰能力和人民群眾應對突發事件的能力。繼續開展應急管理示范企業創建和重點、高危企業車間崗位應急處置“五個一”活動。強化應急救援隊伍管理，整合應急救援資源，開展專業技能培訓，加強應急裝備建設，建立區域性的專業安全生產應急救援隊伍，督促高危行業及重點企業建立專兼職的應急救援隊伍。嚴格執行領導干部到崗帶班、關鍵崗位24小時值班制度，落實突發事件應急聯動機制，提升應急救援和現場處置能力。
5.隊伍建設。堅持和貫徹黨的群眾路線，按照“為民、務實、清廉”要求，努力做到公正執法、文明執法、規范執法。進一步轉變干部作風，堅決反對和克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，切實提高依法行政效能。創新隊伍培訓教育方式，采取業務培訓、崗位競賽等方式進行培訓，注重在工作實踐中培養鍛煉隊伍，定期深入基層、企業和生產一線搞調研、摸實情，加強對安監工作深層次問題的調研探討，總結先進經驗，破解工作難題，不斷提升履職能力，努力培養和造就一支政治堅定、作風過硬、業務精通、紀律嚴明、奮發有為的安全生產監管隊伍。進一步提升中介機構專業技術服務水平;發揮安全中介機構、安全協會作用，將適合市場化的安全生產服務事項，如安全檢測檢驗、安全培訓、安全咨詢、安全宣傳等，交由具備條件、信譽良好的社會組織、機構或企業承擔，加快形成改善公共服務、促進安全生產的合力。
20xx年xx月xx日。
幼兒園工作計劃的意見和建議二十（優質18篇）篇四
今天，我談一談學校管理問題。一句學校管理，應該說，把我們學校的工作內容都包括進去了，它涉及教師管理、學生管理、教學管理、總務、安全、衛生等許多方面，這個問題很龐大，一時半會兒談不完。下面，我挑幾個最重要的內容和現實中存在的不良現象做一點分析、提一點建議，供各位領導和同仁們參考。
首先，談學校管理中的教師管理問題。我認為堅持教師發展第一，深化教師教育與人事制度改革是最關鍵、最重要的問題。有些落后學校，三年五年搞不上去，十年八年還搞不上去，其癥結主要是教師隊伍管理落后，這種落后的原因，有教育主管部門的，有學校校長的，有教師群體的，也有教育系統以外不良因素的影響。對教師管理問題，提以下幾點建議：
1、以落實績效工資為契機，實行教師聘任制，將人事制度改革引上正路，從制度上改變對教師無所制約的現狀。具體操作中可采取先試聘、再聘任，穩妥推進，待方法成熟后，再與其它政策掛鉤的方法。這里，我想說明的是，教師法在1993年就提出了實行教師聘任制。教育部在把教師聘任制列為當年工作的五件大事之一，應該說，別人已經搞了4年或更多年，應有許多經驗值得借鑒，我們現在搞，應該不會出問題，導向很重要。
2、要選好校長和加強校長及其他教育管理人員隊伍建設，打造一支心齊氣順、風正勁足的能干好事。
3、繼續實施素質教育（42條）。大部分家長已逐漸理解我們的貫徹實施的素質教育。積極要求學校重視學生的思想道德素質的的提升；加強學生的能力培養；家長更加重視學生的身心健康和個性發展。
4、關注學生成績的提高（53條）。家長最希望也是最直接能看到的是學生的學業的成績。廣大家長都希望在實施素質教育的大環境下，調整好學生的心態，不要忽略了學生的文化知識。學校工作仍要是教學質量和教學成績為重點。
5、加強畢業班的管理（16條）。由于這級的畢業班仍是以中考作為最后升學的門檻，家長們還是希望這級畢業班能夠同原來的畢業班一樣，嚴格管理，提高升學率。
6、關于學生的學業成績（8條）。學生學業成績的`等級制不夠明確，建議在家長通知書上公布學生的學業成績。
三、關于學生的全面發展。
1、學生的全面發展（35條）。家長越來越關心學生的全面發展，強調學生的心理健康教育、加強體育鍛煉，增強體質、注意用眼衛生，減少近視眼。
2、學生的思想道德教育（11條）。家長強烈指出“社會上好孩子太少了，壞孩子太多了”，要求學校強調學生的思想道德教育，能夠尊老愛幼，在家能夠積極幫助家長干些農活，形成良好的品格。
3、學生的安全教育（9條）。建議學校加強學生安全教育，強調來回路上的乘車安全，教育學生不要養成上網的惡習。
四、關于學生的管理。
加大教育力度，嚴格學生的管理（85條）。家長的建議仍是“嚴師出高徒”，希望學校嚴格管教學生的學習、道德、活動等各個方面。
幼兒園工作計劃的意見和建議二十（優質18篇）篇五
安全與危險在同一事物的運動中是相互對立的，相互依賴而存在的。因為有危險，才要進行安全管理，以防止危險。安全與危險并非是等量并存、平靜相處。隨著事物的運動變化，安全與危險每時每刻都在變化著，進行著此消彼長的斗爭。事物的狀態將向斗爭的勝方傾斜。可見，在事物的運動中，都不會存在絕對的安全或危險。
保持生產的安全狀態，必須采取多種措施，以預防為主，危險因素是完全可以控制的。
危險因素是客觀的存在于事物運動之中的，自然是可知的，也是可控的。
安全與生產的統一。
生產是人類社會存在和發展的基礎。如果生產中人、物、環境都處于危險狀態，則生產無法順利進行。因此，安全是生產的客觀要求，自然，當生產完全停止，安全也就失去意義。就生產的目的性來說，組織好安全生產就是對國家、人民和社會最大的負責。
生產有了安全保障，才能持續、穩定發展。生產活動中事故層出不窮，生產勢必陷于混亂、甚至癱瘓狀態。當生產與安全發生矛盾、危及職工生命或國家財產時，生產活動停下來整治、消除危險因素以后，生產形勢會變得更好。“安全第一”的提法，決非把安全擺到生產之上;忽視安全自然是一種錯誤。
安全與質量的包涵。
從廣義上看，質量包涵安全工作質量，安全概念也內涵著質量，交互作用，互為因果。安全第一，質量第一，兩個第一并不矛盾。安全第一是從保護生產因素的角度提出的，而質量第一則是從關心產品成果的角度而強調的。安全為質量服務，質量需要安全保證。生產過程丟掉哪一頭，都要陷于失控狀態。
安全與速度互保。
生產的蠻干、亂干，在僥幸中求得的快，缺乏真實與可靠，一旦釀成不幸，非但無速度可言，反而會延誤時間。速度應以安全做保障，安全就是速度。我們應追求安全加速度，竭力避免安全減速度。
安全與速度成正比例關系。一味強調速度，置安全于不顧的做法、是極其有害的。當速度與安全發生矛盾時，暫時減緩速度，保證安全才是正確的做法。
安全與效益的兼顧。
安全技術措施的實施，定會改善勞動條件，調動職工的積極性，煥發勞動熱性，帶來經濟效益，足以使原來的投入得以補償。從這個意義上說，安全與效益完全是一致的，安全促進了效益的增長。
在安全管理中，投入要適度、適當，精打細算，統籌安排。既要保證安全生產，又要經濟合理，還要考慮力所能及。單純為了省錢而忽視安全生產，或單純追求不惜資金的盲目高標準，都不可取。
幼兒園工作計劃的意見和建議二十（優質18篇）篇六
給學校教學管理工作的幾點建議我認為，教育行政部門的管理不是替代基層學校的管理，而是在“促進學校管理機制進一步完善、為學校領導施政減負”這兩個目標上多做文章。本學期，教育局葉副局長與中教科領導做了三件大事，基本實現了以上兩個管理目標。
這三件事：一是重視學校常規管理的過程監控。教育局中教科在葉副局長的帶領下，多次組織下校調研，并組織了大規模的常規檢查。這些都是在促進學校內部管理機制的完善與管理制度的落實。比如，進一步明確分管教學副校長的職、權、責，這實際上是在幫助學校理順各部門間的內部管理關系。這絕不是給副校長加壓，而是讓分管教學的副校長工作起來更加理直氣壯、更有明確的方向。二是重視教師教學基本功的不斷提升。中教科把學校開展教師基本功考核工作列入常規檢查的重要內容，專門發文進行部署，這有助于學校領導把管理重點轉移到師資隊伍素質提升這個管理基本點上來。各校校長、分管教學副校長、教務主任特別重視教育局提供的這個契機，努力干他們原本想干又不好辦的事。三是重視學生學習基本習慣的養成。進修校中研室開學初就下發了《關于加強中學生學習習慣養成的六點建議》，得到了教育局領導的高度重視。中教科專門把它列為常規檢查的內容之一。各校領導也非常重視這項工作，有的學校開了學習習慣的主題班會，有的學校對學生進行習慣養成的.問卷，長樂三中還讓老師撰寫“如何養成學生良好的學習習慣”的專題文章。各校正通過各種形式加強學生良好學習習慣的養成。根據葉副局長的要求，我室于本學期初提出了學校工作的“一個中心、兩個基本點”。“一個中心”，即學校的管理以教學管理為中心，學校的教學管理以課堂教學管理為中心;“兩個基本點”，即教師基本素質的提升與學生基本學習習慣的養成。我想就常規檢查過程中出現的問題，談幾點個人建議，僅供各位同行討論，以便在即將召開的教務主任會議上作進一步研討。
教案可否采用統一設計的教案簿各?？瑟毩⒒蚵摵显O計統一的教案簿，這有利于引導教師規范地書寫教案。實踐證明，凡是采用統一設計的教案簿的學校，教師在教案編寫方面都比較規范，項目也較完整。教案設計中要保證有以下十個項目：一是日期、周次與課時;二是課題名稱;三是課型;四是三維目標;五是教學重難點;六是教具;七是教程。教程中要有“教學內容、教師活動與學生活動”;八是分層作業布置;九是教學記;十是“板書設計”。有的學校還可以考慮增設“作業反辣這個新欄目，用以記錄學生共同錯題及作業需要幫助與訂正的學生姓名等;還有的學校可加入“主要教法”這個欄目，以增加教師的教法選擇意識。
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幼兒園工作計劃的意見和建議二十（優質18篇）篇七
1、教師要加強學習，提高自身素質，以適應時代發展的需要。
2、要加強對教師的敬業教育。
3、教師要多學點“心理學”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
4、教師應了解孩子的年齡特點，有目的地施教。
5、教師要愛孩子，應該真正讓孩子們體會到教師像“媽媽”一樣。
6、注意培養幼兒良好的生活和學習習慣。
7、在教育活動中應多鼓勵少批評幼兒。
8、增加幼兒戶外活動時間，切實提高幼兒體能。
9、要重視培養幼兒獨立生活的能力。
10、要重視培養幼兒動手動腦的能力。
11、要有意識地培養幼兒語言表達能力。
12、幼兒園要強化普通話訓練。
13、多帶孩子們到大自然中去。
14、幼兒一日生活應豐富多彩。
15、應為孩子營造一個寬松、愉快的環境。
16、對于個性較強的幼兒要多加引導、關心、教育。
17、鼓勵幼兒創新精神，提高幼兒參與意識。
18、要針對每個孩子的特點進行個別教育。
19、對孩子要加強品德教育，從小樹立良好的道德意識。
20、幼兒園的教育要面對每一個孩子，不要有親有疏。
21、多給孩子表現自己的機會。
22、要鼓勵孩子大膽發言。
23、可通過各種教育活動提高孩子獨立、自主能力。
24、希望教師更加重視對孩子非智力因素的培養。
25、希望幼兒園建立動物角，讓孩子們經常觀察小動物，和小動物們在一起，培養愛心。
26、幼兒園應每天堅持組織孩子做早操。
27、希望每學期召開一次有趣的幼兒運動會，請家長參與。
28、不要給孩子布置家庭作業。
29、不能給孩子無常規的自由、避免意外事故的發生。
30、切實發揮園內醫療保健的作用。
31、應重視對幼兒的生活護理。
32、夜班老師應增強責任心，注意孩子的冷暖。
33、要細致、周到地照顧孩子，使家長安心工作。
34、增加孩子飲水量，不要限制孩子喝水的次數。
35、夏季應每天給孩子洗澡，每天也應給男孩子洗屁股。
36、孩子們的衣服最好深淺顏色分開洗。
37、夏季睡眠室要搞好滅蚊工作，保證幼兒的身體健康。
38、希望伙食花樣更豐富、味道更可口，注意營養搭配。
39、在飲食結構上應加以調整，適當給孩子吃一些粗糧。
40、幼兒園要嚴格按食譜操作，不要隨意更改食譜。
41、安排孩子吃飯的時間長一些，保證孩子細嚼慢咽。
42、應推遲開晚飯的時間。
43、希望幼兒園不要再用鋁制餐具，送飯時要加蓋。
44、在換季時應積極預防孩子感冒。
45、應多帶三歲以下兒童曬太陽。
46、培養幼兒的安全意識，在日常生活中對孩子進行安全教育。
47、嚴格門衛制度，特別是應加強夜間門衛管理。
48、住宿幼兒晚點應增加水果。
49、培養幼兒早晚刷牙的好習慣。
50、園長應每天接待幼兒來園，及了解家長和孩子的情況。
幼兒園工作計劃的意見和建議二十（優質18篇）篇八
局屬各單位：
20xx年是貫徹落實黨的十六屆三中、四中全會精神全面建設小康社會的重要年，也是國省道干線公路繼續實施安保工程、改善工程迎接“部檢”之年，又是建設“平安龍巖”、“平安單位”的創建年，全年綜治安全保衛工作要以“三個代表”重要思想統攬公路安全工作全過程，堅持“安全第一、預防為主”方針，全面貫徹實施《安全生產法》和《福建省社會治安綜合治理工作綱要》，做到與時俱進、扎實工作，促進我市交通公路事業健康發展。
一、深化思想認識，加強領導責任。
面對公路養護運行機制和管理體制的改革，各類不穩定因素會日益增多，各單位領導要深化對綜治安全工作重要性和緊迫性的認識，增強責任感和使命感，牢固樹立“安全工作只有起點、沒有終點”的思想理念，正確處理好安全與生產、安全與效益、安全與發展的關系，始終把維護政治穩定和抓好安全生產擺上各級領導的重要議事日程，在全局形成一把手負總責，分管領導具體負責，其他領導在分工范圍內相應負責的責任體系。繼續堅持在全局推行決策層、管理層、生產層的“三長負責制”的安全管理模式。繼續堅持做到安全與生產“五同時”，新、擴、改建工程與安全衛生“三同時”，做到年初工作有計劃、平時有檢查、半年有初評、年終有總結評比，經常研究和部署綜治安全工作，并針對存在問題采取有效措施及時整改，防范于未然。
二、強化職工教育，提高管理素質。
（一）各單位要以“四五”普法為載體，通過開展各階段的專項活動，采取以會代訓、安全培訓、聲象教育、圖片展覽、知識競賽等，廣泛開展多形式的綜治安全法律法規的宣傳教育和培訓。繼續堅持抓好養路工、換崗職工、特殊工種、車機駕駛員、民工隊伍的教育培訓和新工人上崗前的三級安全教育，不斷提高從業人員及各崗位人員的安全素質和規避事故的能力，做到嚴守安全操作規程，正確使用勞動防護用品，安全生產、文明施工。
（二）根據《企業事業單位內部治安保衛條例》和《省委、省政府關于建設“平安福建”工作意見》的精神，必須確保上級布置的.各項安全工作和日常具體工作從上到下有人抓、有人管。牢固樹立全心全意為基層服務的宗旨和意識，并積極探索新形勢下安全保衛的新路子，切實為黨政領導當好公路安全保衛的參謀助手。
（三）有計劃地組織干部職工學習《安全生產法》、《公路法》、《勞動法》、《消防法》、《保密法》、《道路交通安全法》、《勞動安全衛生條例》、《工傷保險條例》等與公路安全相關的法律法規，做到遵紀守法、依法行政、依法管理，不斷提高安管干部和企業經營者及各類崗位人員的安全防范意識和管理素質。
三、突出管理重點，落實防范措施。
（一）全年綜治安全工作要加強對重點要害部位和事故易發部位的管理，認真推行《綜治創安目標管理責任制》，層層細化量化、責任到人、到崗，積極組織開展各階段的專項整治活動，不斷鞏固公路安全專項治理成果。要全力以赴抓好施工工地、砂石料場、火工用品、車機駕駛、臨時用工、鍋爐壓力容器、事故多發路段“黑點”整治、危舊房屋、燃料庫、瀝青庫、標志車間、配供電房、消防、防盜、保密器材及財務室、微機室、機要檔案室、現金票證、貴重物品、交通戰備等密級資料的安全保衛管理，認真做好單位內部防火、防盜、防破壞、防事故四防工作，全面落實好人防、物防、技防、保密措施，有效遏制各類案件和事故的發生。
（二）各單位要結合綜治宣傳月活動、安全生產月、反三違月活動、公路防汛防毀、班站用火用電、防雷安全、今冬明春消防安全、道路交通運輸安全等各階段的專項整治活動，及時開展高密度、多層次、全方位、經常性的綜治安全檢查，針對發現的問題制訂“三定”整改，切實使“四防”工作落實到位，防范于未然。對一時難以整改的安全隱患要采取相應防范措施防止失管失控導致事故的發生。重點要加強節慶期間的治安保衛和公路安全巡查以及事故多發路段的“黑點”整治工作，并做好處置各類突發性事件的預案，全面完善公路標志、標線、防護設施，加強橋梁、隧道的觀測和養護管理，按規定設置險情路段、施工路段的警示標志，及時消除安全事故隱患，確保單位內部和轄區范圍的治安安全和公路安全暢通。
（三）全局要圍繞發案少、秩序好、群眾滿意度高為目標，繼續開展“平安龍巖”、“平安單位”創建活動，按照創安“八標準”和要害部位“六合格”抓好各項工作的落實，全面推進平安創建工作“五個提高、五個防止、五個遏制”目標的實現。開展創建無毒害單位活動，充分發動群眾積極配合做好“掃黑除惡”、查禁“flg”專項整治，努力掃除各種社會丑惡現象，極力穩定好職工隊伍，實現本轄區“七無”良好氛圍。按照“預防為主、教育疏導、依法處理、防止激化”的原則，把思想政治教育與解決群眾實際問題、依法調處結合起來，責任部門疏導化解與群眾自治自管結合起來，采取掛牌督辦、領導包案調處等形式切實加強內部單位矛盾糾紛的排查調處工作的針對性和實效性，防止發生集體上訪、越級上訪事件的發生，將矛盾糾紛化解在基層和萌芽狀態，不斷增強所轄區域預防和控制犯罪的能力。
四、規范內業工作，促進管理達標。
（一）各單位要全面完善綜治安全的一系列管理制度、操作規程和應急預案，強化目標管理，堅持每月一次安檢和每季一次安全例會制度，及時報送安全月報、安全文件和整改文書，使安全責任制真正落實到位、到人。通過規范內業工作，整體推進安全管理工作有章可循、責任到人、工作到位。
（二）全年綜治安全管理工作應做到勤宣傳、勤檢查、勤督促、警鐘長鳴、常抓不懈。力爭全年實現管理達標----無工傷死亡、無主要責任交通死亡、無中毒事故；爆炸事故率、嚴重火災事故率、職工違法犯罪率為零；重大隱患整改率達到100%、安全生產合格班組達到99%、粉塵作業點合格率為61%、毒物作業點合格率為75%、養路工職業病普查占總數的1/3以上、平安創建工作“六無”面達90%以上。
二oxx年x月x日。
幼兒園工作計劃的意見和建議二十（優質18篇）篇九
解答1：員工自被公司錄用來報到的第一天，用人部門負責人就需要將該崗位試用期內需完成的工作詳細羅列出來，也可以稱之為試用期員工考核表，里面清晰地約定試用期員工完成的事項，轉正評價的標準，轉正對部門意見和建議。若只是一張簡單的轉正評價表，是沒有意義的。當試用期結束，用人部門和人力資源部門一同就試用期工作的約定來評價員工是否可以轉正或試用不合適，辭退也是有理有據。
解答2：員工入職后，hr就給一張量化的崗位能力勝任表，部門經理和該員工都在上面簽字，部分經理需要輔導該員工的。試用期快結束的時候，部門經理和該員工還要在上面寫上評價。這樣，該員工如果不勝任該崗位的話，hr就有依據了。
2、試用考察期，公司應如何考察員工并對考察結果留書面材料?
解答：員工入職時最好就崗位職責、勝任力模型和kpi這些書面的東西讓員工知曉，這樣員工也就知道工作方向預測重點了。
3、試用考察期，主管的評價(主觀)能否作為試用期員工不符合錄用條件的證明材料?
解答：用人部門直屬領導的主管意見其實很難作為辭退員工的理由，但是往往又是我們工作中最真實的理由。所以盡量想辦法幫助用人部門量化他的要求。比方說溝通能力，可否考慮放到勝任力模型中，要求新員工積極主動培訓其他部門工作、服從直屬領導管理等條目。這樣未來直屬領導在交辦工作后可根據完成情況量化打分。
解答：不能以她不符合工作經驗辭退，只要人家提供的信息是準確無誤的，你們公司也發了錄取通知就形成了法律關系。
解答：首先你必須確定你公司跟員工簽訂的勞動合同期限是不低于3年的，否則這樣做就違法，不能做。如果是，那你也必須有延長試用期的評價記錄，并有員工本人的簽名和相關負責人的簽字，并存檔。同時要密切關注其延長試用期內的工作表現，如未達標/不合格，應及時處理。
解答：首先要試用期前制定評估標準，總部直轄機構和當地機構負責人分別從不同的維度進行評估，給予不同的權重，不能單看一個方面的意見，要看綜合評估結果，最終確定是否予以延期。如果意見分歧很大，原則上應該以當地機構負責人意見為主。
8、我公司總體轉正就是由部門主管或領導根據試用期內表現填寫轉正評語，沒有具體的考核，不過針對生產安裝部門會在轉正時進行專業技能及知識方面的考核以此做轉正及轉正工資的確立。平時就是人力資源部定期對試用期員工進行面談并與部門主管或領導了解工作情況，發現問題及時進行溝通以此保證員工順利完成試用期并成公司一員。
解答：這樣做雖然暫時未出現問題，但并不代表不存在隱患。最好是有個盡量量化的試用期考核，分階段進行，并將未順利的完成事宜羅列出來，指出原因，且有員工簽字確認，以此作為將來員工是否可轉正的證據。
解答：評估試用期員工轉正從三個維度來著手：態度、能力、業績，態度和意愿是第一位的，即認同公司、認同團隊，愿意一起共事謀發展;有了好的意愿還不行，要看其能力是否具備或滿足，即是否與崗位需求匹配?也就是我們所說的勝任力是否具備或合適?最后來看其試用期內作出了哪些工作業績和好的表現?在整個試用期內保持與員工本人、其導師和直接上級、間接上級和周圍同事的緊密溝通了解，并作好書面記錄，這樣來評估其是否合格?轉正后需在哪方面進行改善?就清晰很多了。
10、試用期考核應該從哪幾方面做更好呢?
解答：試用期考核應從做工作業績、工作態度、個人品行、工作能力等方面進行，當然員工的意愿也很重要，他的職業目標、規劃是否和企業匹配，企業是否可提供相應的舞臺等。
11、管理層的考核如何開展呢?
解答：態度、能力、業績三方面考核是通用的。只不過，管理層更看重：1、與公司價值觀的認同和一致性;2、管理風格與核心團隊相互或能互補;3、綜合能力達標;4、試用期內業績表現好或可預見性的突出(即暫時看不到，但未來可以)。
解答1：一般是其直接主管溝通為主、人力資源溝通為輔;一般是通用的從意愿(態度)、能力、業績上三個維度評價，特定崗位的目標有不同的規定，但轉正評價方法和機制基本上是全公司通用的。
解答2：行，但可以考慮由人資部門+主管+其他部門(指有工作關聯的部門)，權重不同，考察的重點不同。
解答1：
1、如果是合格能轉正的，通常更多的要肯定員工試用期內表現的同時更多的針對其問題和不足之處進行輔導改善的面談，跟用人部門的員工直接上司一起來幫助員工制訂工作改善計劃和下一階段的工作目標。
2、如果是不合格要延期轉正或淘汰的。更多的要通過回顧一些員工試用期內的工作表現記錄，讓員工主動總結自己表現不足或不合適的方面，同時適時表達公司的評價結果，員工主動意識自我不符再加上詳實有力的工作不良記錄，延長試用期或淘汰就好操作很多了。以上很重要一點是員工試用期內的工作表現記錄和關鍵事件要及時記錄，而不是要等到轉正面談了才去找，這樣就太被動了。
解答2：
首先，應收集準備好相關材料，做到萬事俱備;第一，試用期員工的表現，從工作業績到技術能力到工作態度等等，結合ta的崗位說明書進行簡要的評述。第二，肯定ta的優點、特長，第三，指出工作中存在的不足;第四，提出改進的方法;需要注意的是，無論此員工是否轉正，都應肯定他的優點和特長，語氣平和但堅定。
解答2：指標能量化的盡量量化，避免應主管原因造成不必要的麻煩;可以作為糾紛的切實有效證據，但有一點必須注意的是，就是考核表評定后應給考核者本人簽字確認無異議。
15、如果要做到全面考核，還應該做哪些工作呢?
解答：試用期員工的考核主要從態度、能力及業績三個維度設計考評指標，其中態度和能力的權重較大，業績較校態度主要能評分的方式考察期主動性、與企業文化的融合度、團隊協作等，能力主要考查其溝通協作、學習能力等，根據每個具體崗位的勝任力來設定具體的指標。
16、新員工考核面談，應該從哪些方面入手比較好呢?
解答：面談包括試用期考評資料的收集、考評結果的反愧轉正結果反愧優點與不足的評估、意見收集等。
17、經理層級的新員工考核應該有誰來做呢?
解答：經理層級的新員工考核可以采用多角度考評，下級、平級及上級從不同的維度設計考評指標。
18、我們公司會出現延長試用期的情況，這個方面有什么好的辦法可以規避法律風險么?
解答：在原定的試用期內根據已制定的試用期考核內容，指出其不勝任的地方，并由本人簽字確認;再簽訂勞動合同變更協議，延長試用期。
解答：首先勞動合同不存在試用期合同這一概念?！秳趧雍贤ā返谑艞l勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月;勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月;三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。以完成一定工作任務為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。試用期包含在勞動合同期限內。勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動合同期限。
解答：員工自我感覺好，主管認為其又不行，這個不能憑感覺，要拿工作事實和表現記錄來看的，范文《轉正對部門意見和建議》。否則就會有歧議。較好的做法是制訂員工試用期內的工作計劃和任務目標和轉正考核辦法并讓員工認可簽字，同時有階段性的評價記錄和關鍵工作事件的記錄，在轉正辦理時有理有據了。
21、對于計件員工，如何進行轉正考察?
解答：計件員工，主要從工作態度、計件量達標與否來衡量。
解答：業務部門其實是個很務實的部門，都是拿業績說話。首先可以分析一下考核的指標，是否有制定不合理的地方，或者比重是否需要調整。例如一般多久出業績，是否有個合理的平均值可參考一下。部門主管覺得工作態度好，主要是從便于管理考慮，但工作態度不是轉正的唯一指標?？梢宰兏鼊趧雍贤娱L試用期，做進一步的考核。
23、后勤人員和銷售人員的考核應如何區分開展?或者說考察點都有哪些?
解答1：銷售人員更多的是從業績達成結果考核為重，再輔助于考察其工作態度;后勤人員更多的考察其服務意識和工作計劃完成。
解答2：銷售人員大部分權重肯定是在業績達成上。而后勤人員主要是考核一些常規的事務性工作，根據他工作的重點、完成的時間和完成事件的準確性上參考。
24、試用期內，員工不辦離相關手續就自動離職，那人力需要注意那方面的?
解答：不辦理相關手續就自動離職，看這員工是否重要，值你去留。如果是，要設法與員工取得聯系，并了解原因，以求改善存在的問題。如果否，那就由他去吧。至于工作交接不清造成損失的，你可以保留追究其法律責任的權利。
25、度方面的考察，比如企業文化的融合度，具體通過什么形式來考察呢?
解答：具體形式：一是面對面的面談，看員工的價值觀是否與企業一致，二是通過企業文化測評的試卷來評估。
解答：試用期要給員工設定培訓計劃、安排具體的工作任務，轉正時可以做轉正報告會，進行培訓測試，對具體工作的完成情況進行評估，綜合評定員工的試用期表現。
27、不同崗位的試用期人員，在轉正標準上有什么共同點嗎?有哪些條件是必須具備的?
解答：工作態度、個人品行、對公司的認可度等是共通的，也是必須具備。
28、沒有明確的考核指標，怎么辦呢?
解答：這樣有風險。首先，你必須建立一套新員工轉正考核辦法(包含轉正程序辦理、申請表、評價表等)并向新員工培訓簽字確認;其實，你必須在過程中保持及時溝通，并做好其工作表現記錄和關鍵事件(好/不好的都要)。
解答：工作計劃完成率、服務意識、基本工作技能(文字處理、會議組織、溝通協作等)是否達標。
解答2：只要存在勞動關系，提供了正常勞動，工資必須支付。要想避免，走實習形式。
31、試用期考核標準，用人部門評價主觀性較大，怎么控制和改善呢?
解答：制定考核標準是因指標解釋清晰，且量化，避免模糊化、主觀化;前期制定相關指標是做足功課，可參考一些資料進行修改，以符合本企業的實際情況，出現問題及時溝通，并總結經驗，逐步完善考核指標。
32、在試用考核表上加上一些主觀性的考核項目是否可做依據呢?如工作積極主動，服從主管安排等。
解答：可以，但不能太多。盡量以可量化的指標來考評為主，適當有一些主觀定性的描述評價。
解答：員工試用期轉正考察注意以下幾個關鍵評價節點要素的制訂和記錄就不會跑偏：試用期計劃、任務、目標、過程記錄、執行結果對比、定性評價記錄、最終溝通記錄。至于形式和內容或具體表格沒有限定的，也沒有最好的，只要是適合企業現狀的，而且又達到了考察的效果，員工普遍也認同，就行。
解答：1、延長試用期必須在法律規定的允許范圍內;2、給員工一個明確可量化的工作目標，并共同約定如果未達標，員工主動提出辭職，由員工寫一份目標責任書，里面包含此內容，人資存檔。
解答：一般員工是用人部門員工直接上司面談為主，人力資源部面談為輔;核心骨干人員或管理層員工，直接上司和人力資源部面談并重原則。一般不予人力資源繞過用人部門直接和員工面談轉正，這樣不妥。
解答：實習協議嚴格上來說不是一個勞動合同，更像是一個民事協議。因為未畢業的大學生從嚴格意義上來說沒有簽訂勞動合同的主體資格。所以，只要是雙方約定同意的，不違背法律規定的都可以談。
37、如何才能有效的在試用期真正的前別員工的好壞和適合企業的文化呢?
解答：很多人容易進入一個誤區，試用期轉正考核就是主管打分，再將打分結果和轉正考核辦法一對照，分數達標就轉正。惟分數論，這是很片面的。正確的做法是，打分也要有打分的依據和做法，不能光憑主管感覺和個人印象打分，要有工作事實和結果依據。要有定量考核為主，如工作計劃/任務目標完成情況、業績指標達成情況，結合定性考評為輔來做。單只是從崗位職責和態度上來打分本身考核指標和考察體系上就是有缺失的，很容易就流于形式了。
38、經?？荚嚊]過，但部門經理要給過，給予轉正，這就產生矛盾了。
解答：有矛盾是正常的，而且本身我們在做轉正考核時也不能只看考試分數一個方面，產生矛盾了關鍵是雙方要擺事實，講員工關鍵事件表現，誰拿出的更具體、更客觀、更符合實際情況，誰就更有說服力，當然。碰到這種情況，多數是以用人部門的意見為主，除非極個別，你hr要反對，那就要拿出具體的東西來說明并說服部門經理認可你做的決定。
解答：請病假總得有病假的事實和根據吧?不能隨便說要請病假就請病假的，要有醫生的病假建議和員工看病的記錄為依據的。如果沒有，你可以不批。如果有，你還是批了吧，要不然，懷孕女工有什么閃失對你企業負面影響還更大。
40、目前單位員工新招人數太多，試用期考核都不做了，只針對差的找辦法解除。
解答：這樣操作無論是對企業還是員工都不夠負責。試用期考核還是要的，可以進行一定的程序上簡化，合理分工。
41、考核期內通過彼此事先約定績效考核內容，是否可以作為員工試用期不合格的舉證?
解答：可以，關鍵是要你這個績效考核內容的結果應用規則寫入到了你的新員工轉正考核辦法里，而且有對員工培訓并簽字認可的。
解答：那人力資源部門要和該領導溝通，拿出有充兄的理由和事實依據(平時工作表現記錄、關鍵事件、工作結果呈現等)為證去引導和說服領導糾正其不當的轉正評價結果。
43、領導為了節約成本，一般進來的員工都要延長試用期，考核也只是一個形式。
解答：這就涉及到如何說服領導。首先制定規范的試用期考核制度和流程;其次，將無故延長試用期的利弊分析給領導聽，不能只看到眼前的蠅頭小利，而忽略了此舉所產生的負面影響，對企業形象及企業文化建設的損害;最后，讓領導明白什么樣的選擇才是對企業好。當然，最后的選擇權還在領導手里。
解答：1、試用期超過5個月，但沒有到6個月時，自動轉正;2、轉正申請，提前一個月申請，并進入轉正注程;3、延長試用期，要書面與員工填寫《延長試用期說明》并列舉出員工不勝任的原因，需要從哪些方面改正。
解答：員工發起《轉正申請表》---部門經理是否同意-----同意---部門經理《轉正推薦信》---不同意---hr與部門經理先做溝通確認員工不給轉正的原因，哪些地方不符合標準---由hr當面與員工進行溝通，并書面簽寫《延期試用通知》或《轉正不通過原因告知書》(前提說明，必須要員工本人簽訂認可)。到達轉正流程1、技術類人員：筆試--ppt講解;2、非技術類人員(包括職能部門)：ppt講解;除部門經理之外，其他與其相關的人員參與到轉正評委中(注意不見得一定是部門經理)--打分---hr確認工資等級----反饋到本人。
46、我們公司是銷售型的，試用期內給員工訂的銷售業績，一半都沒達到，但是平時表現也比較好，也是民企，培養了那么久又覺得直接開掉也不好，就這塊比較矛盾。
解答：銷售業績一半都沒達成?是普遍現象還是個案?是員工個人問題還是本身目標就定的過高?如果是個案或目標沒問題，員工本身的問題，工作態度好，可能其工作能力和方法不夠，需要培養和歷煉，那就看其學習能力如何?如果是學習能力較強，可提升潛質不錯，建議留，如果相反，就淘汰吧。光看態度好也是不行的，畢竟企業不是福利院。
47、試用期淘汰面談要注意什么呢?
解答：做好充分的記錄，最好之前工作中有不良記錄時員工有寫過一些檢查和改進報告之類的。然后就是更多的以肯定的態度，強調只是不合適，并給員工提出專業的職業指導和求職建議的角度出發來引導員工主動接受這一結果會好一些。
解答：首先，這個是符合勞動法的，沒有人查，無人舉報就沒事，多與勞動局溝通;1、社保是入職時就必須辦理的。但是社保局關系股保持好聯絡;2、勞動合同是入職內的一個月必須簽訂的;3、工資走現金，無所謂呀。只要你納個稅就行。
解答：領導這么做，肯定是有他的原因，所以不要與領導硬著干;1、先與員工溝通，看他到底與領導是什么關系;2、先把底摸清之事;3、再與領導溝通，并與部門溝通，這時一定要起好協調作用。
50、試用期應該如何評估?
解答：1、我們一般會在招聘的前期就會確認好這人人的工作崗位和定位是什么;2、入職前會與部門溝通好，這個人的工作要求細分;3、在員工入職后，與員工書面填寫《試用期工作要求及成果表》;4、入職15天左右，會與員工進行溝通，主要了解員工的工作狀態、是否適應等，讓員工感受到溫暖。并將一些內容反饋到用人部門;5、入職30天，會做一個試用期工作的小結，主要是由其導師或部門經理+hr，非正式的總結小會進行，確認他試用工作的成果，哪些地方不足，并從哪幾塊改正;6、入職60天，再做一次小結，內容同上;7、入職75天，hr會發郵件通知試用期員工及用人部門主管，通知其《轉正申請》流程。
幼兒園工作計劃的意見和建議二十（優質18篇）篇十
與小組的成員齊心協力，從客戶的需求出發，在電話，在郵件，或拜訪中，了解客戶的需求，從而提供滿足客戶需求的產品和服務。與小組成員一起，集思廣益，一點一點共同解決我方的合作過程中引起對方不滿意的問題，實現更順暢更愉快的長期合作。
作為小組的一員，在確保完成小組業務的同時，可以發展自己的個人業務。在實習期，我也曾嘗試通過谷歌搜索引擎和其它國家b2b平臺上尋找買家，發過無數封開發信，但回復者甚少。相信，通過公司付費的阿里巴巴平臺，若有機會參加阿里巴巴平臺的相關培訓，我會學習的更快、更專業。
通過了解公司和產品，進而了解目標市場和競爭對手，做到能夠專業的回答客戶提出的問題，用自己的專業知識留住客戶。豐富與產品相關的原材料、包裝等相關知識。
沒有實戰的話，只能是紙上談兵。通過一個自己獨立操守的業務，就能將理論與實踐相合，培養自己的業務技巧，熟悉一整套外貿流程。從開發客戶、簽訂單、下生產通知、報關、發運到最后收款，一邊學習一邊實踐。然后，通過一次一次地總經驗教訓，使自己的業務能力逐漸趨于成熟。
做一個誠實、熱情、有耐心、有自信心的外貿業務員。做朋友做業務要誠實。對待自己的職業要有熱情，有激情。在開發客戶的過程中要有耐心。在與客戶洽談和溝通時要有自信心。
多朗讀、多背誦，立志實現向e哥那樣任何對話，隨聽隨翻。
制定日語學習計劃，從詞匯和句型開始，重新學習、重新掌握，讓日語成為自己名副其實的第二外語，以備不時之需。
幼兒園工作計劃的意見和建議二十（優質18篇）篇十一
在市教育局和鎮中心學校x年工作目標的指引下，全面落實科學發展觀與和諧教育觀，認真貫徹各級教育工作會議精神，堅持“依法治校、依法執教”的辦學方向，堅持以“為學生的終身發展奠基，為教師的專業成長鋪路，促進學?？沙掷m發展”為辦學理念，堅持以“創建五型校園、建設五種文化”為工作目標，以“四個第一為抓手，以“兩個服務為保障，著力提升學校辦學品味，為實現學校精細化、規范化、民主化、和諧化管理而不懈努力。
1、扎實開展教學常規管理，落實教學“三項常規”“三表”，規范“普九”檔案資料。
2、深入開展校園文化建設，積極推進語言文字示范校的創建工作，努力提升辦學品位。
3、深入開展“高效課堂”建設，打造“幸福課堂”，全面提高教育教學質量。
4、加強學生行為習慣養成教育，開展德育主題教育活動，探索并改進班級管理。
5、大力開展師生讀書活動，努力打造“書香校園”。
6、深入開展校園安全、衛生教育與管理工作，確保師生健康與安全。
7、規范后勤管理工作，積極開展“五創”活動。推行“五員制”工作機制。
8、積極探索遠程教育工作，推進學校信息化發展水平。
9、加強教師職業道德建設和校本培訓，提高教師綜合素質。
10、進一步規范幼兒園管理，不斷提升幼兒園整體辦園水平。積極探索對所轄教學點的指導與管理。
11、積極推進依法治校和家長評教活動，積極開展創先爭優活動和文明創建活動，努力提升學校規范化、精細化管理水平。
(一)支部、工會工作。
1、積極開展創先爭優活動和黨的“五個基本”建設。
2、加強教師職業道德建設，不斷提高全體教師的師德師風水平。
3、按要求組織開展教代會，搞好學校校務公開。
4、積極開展文明創建工作。探索并改進“文明辦公室”的評選。
5、積極開展教職工文體娛樂活動。辦好教職工之家和家長學校。
(二)教學、教務工作。
1、落實一張課表，嚴格按照“課程計劃”編排課程總表和分課表。強化教學常規管理。教師不隨意擠課、占課、挪課、丟課，做到精心準備好每一節課，精心上好每一節課，精心組織好學生的每一次作業、考試，認真批改學生的每一次作業，做好培優輔差的工作，努力使我們的課堂成為“高效課堂”“學生幸福的課堂”，努力使我校各科教學成績年級排名達到全鎮前五(綜合排名達全市前五)。
進一步加強教學過程管理和環節監控，認真落實行政值日、巡課制度、推門課制度，精心組織教學月檢、課堂信息月反饋、遠程教育資源運用月統計和“兩考”工作，努力增加課堂教學40分鐘的有效性。
2、執行一張作息時間表，按規定時間上下班，不遲到、不早退，不遲堂、不拖堂、不隨意提前下課。
幼兒園工作計劃的意見和建議二十（優質18篇）篇十二
為了進一不貫徹實施《小學日常行為規范》內容，加強班級管理，強化行為訓練，重視養成教育，促進學?！叭L”建設，配合學校開鎮班級間“三項”競賽活動，我們二（1）班級也在緊張的籌備工作后，頒布了班級管理方案。
人是需要鼓勵的，特別是小孩子。當孩子體驗到我能行時，當孩子的成績得到肯定時，當孩子得到大人們的鼓勵時，他們就越發上進。于是，我利用星星、紅花、蘋果等來激勵學生的學習和生活。怎么樣才能使孩子對星、花、果的渴望一步不步加深呢？創造機會讓孩子有成功的體驗，并且得到教師及時的獎勵和肯定。
利用紅花印章的方式很多老師都會用，但不乏有失敗的教訓。一個同事對我說：“獎來獎去都是那些成績好的學生。”更令人擔憂的是：一拿到紅花，在父母面前炫耀一番就完事，久而久之，也就不當一回事了，紅花發揮不了它強大的作用，失去了利用價值。這時，我們就需要一套完整而系統的方法，我的做法是這樣的：
一、給每一位小孩子分一本星星本。基本上分成四個欄目：學習獎、文明獎、衛生獎、關心獎。我們還可以根據本一周的特殊情況，給這每一獎項賦予特殊的名稱。比如開學的頭幾天為了培養讓孩子一到學校就準備拿出書本進行晨讀的習慣，就設立晨讀響亮星。讓孩子知道課間不玩危險的游戲，就有了課間文明星。隊列整齊星就是要求孩子做到靜、齊、快三個字。當然，在具體的教學實踐中，結合實際情況，就出現了一些：課前準備星、積極舉手星、認真聽講星、回答問題響亮星、作業清楚星等等。教師可以隨時給學生印上也可以放到特定時間內總評。
二、一周總評兩次，周每周二、四早讀課前幾分鐘，讓學生拿出星星本，有語文和數學老師同時評，隨時印上星星。這樣既有利于增強語文和數學兩位老師的交流，摸清小朋友的底細，又有利于養成孩子們對語數一視同仁，防止偏科。
三、一周統計一次，并匯報成果。讓“朵朵紅花上墻來”并給此周榜首的同學貼上“蘋果”象征成果。使學生間有競爭，促進發展。
四、班級的最高榮譽證書――喜報。事先，我先印一盒小名片，如果在校表現好的，有進步的，取得好成績的，對班級有突出貢獻的，或者參加比賽獲獎的都發喜報?？梢宰尲议L了解孩子在校取得的成績。
五、評出“本周最大的同學?！奔w的輿論不可小視。因此，我把評選權交給孩子們，每個人都是選民。選出這個一名同學！進步快，表現突出的可以享受跟榜首同等待遇，為他貼上“蘋果”或者“小動物。”如果進步神速，有可能發“喜報”告之家長。
六、對于一些常常違紀的孩子，我就把違紀的事寫到相應的欄目里面，讓孩子及時認識自己的不夠，及時改正，養成自我教育和反思的習慣。
班級的管理是一門藝術。需要我們在不斷的實踐中總結經驗，重新部署，反反復復，及時調節好班級的狀態。給學生創設一個良好的學習環境，培養良好的學習習慣。
幼兒園工作計劃的意見和建議二十（優質18篇）篇十三
近年來，我們在管理方面，突出一個“嚴”字，嚴格管理、嚴格考核，對一切不安全現象一律出重拳、罰重金，這本身是一種好現象。但是，在生產現場，有些領導和安全管理人員在執行制度過程中，方式簡單，態度粗暴，對員工的不安全行為和現場不安全因素，常常是一罰了事。有的單位還對各級管理人員下達了抓“三違”指標，規定一天或一個月抓多少個“三違”人員。盡管這種冷冰冰的方式在表面上讓員工身上暴露出的“三違”行為少了，可員工與安全管理人員之間的關系也隨著一張張罰款單日漸疏遠?，F在有些員工將安全管理人員“下現潮稱作“狼來了”?！袄莵砹恕?，規規矩矩;“狼走了”，我行我素。員工這種潛意識里排斥安全管理人員的現象無疑為安全工作埋下了更深的隱患。
2、安全教育存在走形式、輕實效現象。目前，在安全教育中，存在這樣一種現象，一說起教育，就是管理人員照本宣科地讀一些規章制度或安全管理方面的文件，聽者不疼不癢，無動于衷。最近，筆者隨領導到基層檢查安全工作時，在某個單位聽說了這樣一件事：在一次安全活動中，該單位組織員工安全學習，管理人員花時間宣讀兩個安全管理方面的規章制度，在宣讀過程中，員工看起來聽得很認真，但是，當宣讀完畢，管理人員向大家提問剛才所讀兩個規章制度的題目時，在座的幾十名員工只有兩人舉手。在回答時，只有一人說對了，另一人回答錯了。這可以說是對這種教育的極大諷刺。還有如果檢查員工對安全知識學習效果時，就出一些試題，連同答案一起發給員工，讓參加教育的員工自己抄抄填填上交了事。更有捉刀代筆者，以致于幾十份答卷均出自一人之手。這種走形式的教育方式在企業各單位不同程度的存在。可以說，管理者花了不少時間和精力，但是安全教育的效果卻不甚理想。對管理者而言是瀆職、是犯罪;對員工來說，是走過嘗自欺欺人，對企業的安全生產起不到任何作用，反而助長了形式主義。這種情況任其延續下去勢必后患無窮，害人害己。會對企業的安全工作造成很大的'隱患。
一些文化水平高，但實踐經驗欠缺，甚至不懂安全的人員走上安全管理崗位。以至于這些安管人員在進行安全檢查時，不能對癥下藥，不能及時、深層次查出不安全因素和隱患，效果大打折扣，給安全工作造成被動。
4、安全檢查存在早通知、做準備的現象。安全檢查應該實行突擊檢查，這樣才能真正查出所檢查單位的安全狀況，確保安全生產。但是，在一些企業里，每次要進行安全檢查時，都是大會小會的通知，被檢查單位提前將一些安全設施不全的電源電器進行配備安裝。這樣造成了一些電氣維修人員平時不注重檢查電源電器的安全運行狀況，只有在安全管理人員來檢查時才倉促檢查，忙于應對，給安全工作造成了不好的影響，讓員工認為只有安全檢查時，才進行安全隱患的整改。有推一推、轉一轉的現象存在。
安全管理“溫情”操作。在安全工作中，安全管理人員在態度“強硬”的同時，也應適當地進行一下“溫情”操作。要做到“無情考核，有情操作”。在按制度進行考核的同時，應將思想政治工作滲透到安全管理工作中，多找被考核、被處罰的員工談談心，聽聽他們的想法，要通過相互溝通來化解員工對安全考核制度以及安全管理人員的排斥心理，達到員工思想上的真正轉變。員工只有真正從思想上認識到安全工作的重要性，才能在工作中時刻提高安全警惕。也只有這樣，才能做到安全管理人員在與不在一個樣，真正遵章作業，杜絕安全事故發生。
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幼兒園工作計劃的意見和建議二十（優質18篇）篇十四
??一、召開家長會對以往的工作進行全面總結，并認真聽取家長的反饋意見。及時調整工作計劃。
??二、形成有班級特色的.“家園之窗”和“家園反饋表”
??“家園之窗”和“家園反饋表”是進行家園互動的有效途徑，我們將堅持每周更換“家園之窗”的內容，每個月發放“家園反饋表”，達到家園共同教育的目的。
??三、每月進行至少三次的家訪虛心聽取家長意見，及時改進工作態度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。
??四、舉行“教師節”、“秋游”等親子活動增進老師、家長與幼兒之間的情感聯系。
??五、出好《嘟嘟報》堅持每月一份園報，定期(每月的月底)發至家長手中，使家長及時了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經驗。
??六、開展“家長做一天老師“活動。
??家長不同的職業背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學期我們將繼續進行“家長做一天老師“活動，吸納了更多的熱心幼教的家長參與進來。
??七、舉行幼兒行為習慣培養問題的專題研討，邀請有興趣的家長參加。
??八、學期末對兩位老師進行民意調查，廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議，為下學期工作提供信息支持。
??家長工作在幼兒園的班級工作中一直也是個不容忽視的問題，本學期我們將進一步配合幼兒園的規劃目標，逐步改進、完善家長工作，使家長在培養孩子上與幼兒園達成共識，形成教育合力。
??家長的放心滿意一直是我們的工作方向。本學期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們。
??1、熱情接待家長和幼兒，了解幼兒的假期生活情況。
??2、做好每天的早晚接待工作，及時了解各幼兒的情況，做到家園教育一致。
??3、家長放手培養幼兒的動手能力，努力保持家園一致。
??4、家長宣傳科學、正確的保健育兒的方法。
??5、對于家長提出的合理化建議，我們將積極采納。
??在注重保教工作的同時，我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯系。
??1、堅持每天笑臉相迎相送。
??2、設立溫馨提示專欄，將家長對老師要關照的話語用小紙條的形式提醒老師，使我們的工作更加細致化。
??3、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
??4、在本班門口設好家長園地、每周更換一些有關教育孩子方面的文章，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議。
??5、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
??6、利用“家長半日開放”，讓家長進一步了解幼兒的在園情況。
幼兒園工作計劃的意見和建議二十（優質18篇）篇十五
最主要的有三個方面：
3、小孩子不好帶，所以幼兒園老師一定要有愛心、耐心、細心，這樣家長才放心把孩子交托給你們。
用孩子的眼光去看待一切。激發孩子的想象、創造能力，培養孩子的動手能力，以游戲為主，在游戲過程中讓孩子大膽的嘗試去親身體驗，以導入方式讓孩子進入游戲，整個教學過程要靈活，內容豐富也是一大方面，堅決排斥“填鴨式”教學。
孩子們的教室老師最好和孩子一起從新布置，在這個過程中，要向孩子們灌輸一些道理，這很容易。小朋友的桌椅可以不必擺放的很整齊，比如坐成一個圈，中間是一張橢圓形的桌子，小小的改變就會收到不一樣的效果，你可以根據實際在其他方面做一些調整。
最佳答案檢舉：先說點感謝之類的話，再把學生的一些缺點寫上去。最后你對老師有什么意見，再請他（她）指點和督促就行了。
范文如下（前兩天剛寫過）：
首先非常感謝老師對他的教導，在學習上給他很大的幫助。學校提供了一個這樣的平臺，使我們家長能更好的了解他在學校的'情況，并能及時的溝通。
再寫就是：他學習有什么地方不足（比如是否有偏科或是其它的什么，總之與學習有關的就ok），希望老師在這些方面多多指點和督促他，使他的學習能更上一層樓。謝謝！
注：雖然有點與網上提供的相似，但是這樣寫我認為還行。其實寫家長意見只是把你心里的話告訴老師而已，沒什么的。
x老師：
再次感謝老師。
家長簽名：
日期：
幼兒園工作計劃的意見和建議二十（優質18篇）篇十六
本學期我班，共有學生42人，其中男生14人，女生27人。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生，在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。作業不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。
1、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。
4、與學生融洽相處，建立的新型師生關系。
（一）、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
1、借助“學校德育教育活動開展”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養班干部，定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。
3、迅速制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。
（二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。
（三）、繼續加強法制教育，綜合整治管理。
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。
2、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解的危害和預防的基本知識，養成健康文明的生活方式。
幼兒園工作計劃的意見和建議二十（優質18篇）篇十七
自本月17日入職以來一周的時間，通過認真了解，與公司人員溝通各方面情況；個人認為，需要改善的在于三大方面：作為企業生存之根本的品質（生產、產品和服務品質），執行力，凝聚力。
部門溝通不暢、脫節及布置工作任務偏差、不能按時完成、工作效率不高，在于執行力的強化；工作積極性與責任心在于企業凝聚力的打造。
以上種種，依賴于完善公司管理制度，明確工作標準，優化工作流程，再輔以貼心的企業文化凝聚人心，打造高效率的團隊。
執行并持續改善公司的內部管理，應該是制度化的硬性管理和人性化的柔性政策相結合，約束和激勵雙管齊下，解決人心的問題。
鑒于此，對于內部管理改善，初步構想及建議如下：
首先，我就看到的后勤職能部門員工執行力及工作心態方面說出自己的看法。
一，企業文化、管理制度，工作流程是什么，其制定的目的、意義何在？
如何去執行公司制度，工作流程？我想目前公司的大多數員工會持消極負面的心態來看待，于是陽奉陰違，相互推諉，唯領導命是從，工作拖沓甚至不做，優秀員工敢怒不敢言，于是有了諸如此類“工作做得好與不好一個樣”“做多了反而錯誤更多”“欺下瞞上”等怨言。員工抱怨情緒過重，執行力差。
二，導致以上情況的原因有：
1、個別員工個人素質差，工作態度差，一顆老鼠屎壞了一鍋湯；習慣于散布負面情緒、負面信息。
2、對于制度、流程的理解無人解讀引導和傳承。
3、部分人員文化程度低，綜合素質較差，看問題不能從大局出發，曲解和執行錯誤的信息和流程。
4、較多的員工是通過熟人介紹入職，關系戶較多，客觀上增加了管理難度。
5、部分員工文化程度較低，對于培訓的相關內容不能很好的吸收運用，導致占據崗位的人員沒有合適的工作方法、流程，工作能力低下，為其他部門或員工帶來不必要的麻煩，帶來負面效果。
6、執行力和部門溝通不暢首先是公司的管理團隊和執行團隊（即各部門主管）的問題，要使員工有凝聚力須先從部門主管入手。
三，加強企業文化建設，通過精神引導彌補管理制度的不足。
培養企業的共同價值觀，通過企業主流價值觀規范和約束員工行為，形成較強的企業凝聚力，成為企業可持續發展的源動力。
其次，對于企業文化方面我想說些個人看法及改進措施，
一、新人入職進行為期一天的企業文化等相關培訓，并設定相關試題進行考核評分，列入試用期員工考核項目。
二、早上班前會（晨會）誦讀，建議不僅僅局限于幾句話，學習完整的企業文化。之后可安排做早操或者是唱振東公司歌曲，凝聚戰斗力，或者選取更合適的晨會流程。
三、后勤職能部門人員的衛生清掃工作可調整為早上上班之前或下午下班之前，班前會時間固定為早7:20或者是7:30，員工上班前刷完卡未到開會時間可在辦公室打掃衛生或者整理辦公臺面。目前的情況是在開會之前的10至20分鐘員工無事干，扎堆聊天，聊些對公司，對工作不利的內容，抱怨等，建議公司盡可能不提供傳播負面思想的平臺。
四、開通總經理信箱或其他綠色投訴通道，員工可以匿名方式給公司提意見或建議，杜絕在公共場合抱怨或以不良方式發泄個人情緒，負面信息等。
五、在公司日常管理制度上加入無抱怨相關規定，對于思想負面，喜歡抱怨的員工給予警告，經警告不改，責令離職。
再次，對于提高員工工作效率的建議，
一、招聘面試盡可能做到人崗匹配，入職培訓中加入崗位勝任要求及工作紀律要求。
二、部門負責人做好人員的分工配合，加強內部培訓，提高員工的工作技能。
三、由企管部牽頭人力資源及各部門負責人參與，將公司各崗位/工種進行工作分析，做出崗位量化分析表（細分常態工作項和突發工作項，階段性工作項等并賦予工作權重，清晰工作的輕重緩急，便于員工合理安排工作），梳理各崗位工作流程；由部門負責人負責傳達學習。
四、加強日常管理，對員工工作狀態進行監督，適時指導。建議員工做出當日工作總結及第二天工作計劃，量化到工作項完成的時間（小時/分鐘）。將工作紀律及工作態度作為員工績效考核指標，適時進行考核，對于不適合崗位的員工進行培訓后上崗或解聘。
五、評選優秀員工，樹立模型（評選標準從業績、效率、責任心、特殊貢獻等多方面進行評核），形成向模范，向標準，向規范學習的風氣。
六、實施人員籌備計劃為公司培養、儲備管理人才、骨干人才、技術人才，避免因人才流動給公司帶來影響，構建有層次的人才團隊，使公司有序、高效發展。
七、周例會召開時間建議為周一或周末，參會人員確定在中層管理者及以上，生產系統可根據需要確定參會人員，后勤管理部門不必全員參加；會議內容可圍繞如何解決問題展開，主持會議人員提前整合會議內容，避免開長會開無效會；至于會議精神、會議要求可由部門負責人傳達并監督執行。
八、樹立中層管理者的權威，各項工作做到層層監管，同時要求和提升中層管理者的管理能力及個人領導魅力，真正起到部門領頭人的作用。
以上是對于公司整體管理方面的建議，如有不妥之處，敬請董事長批評指正。最后，作為人力資源部門的人員，對人公司人資管理方面負有不可推卸的責任。關于公司現有的人資管理，我依然在學習和分析當中；不過，我就自己對于人資管理淺薄的資歷提一些個人看法，如下：
一、對于招聘方法、流程的建議，
目前沿用的招聘方法：
建議考慮階段性、地域性招聘需要，對用工量大的生產崗位人員的招聘，可考慮以下方式：
二、對于新員工入職流程的建議：
1、人力資源部對新人入職前的個人職業規劃詳細詢問，了解其對于公司，對于新崗位工作的認識。
2、人力資源部在入職當天向新人介紹工作方向。用人部門負責介紹新人，介紹部門工作范圍、人員分工、入職崗位工作流程及崗位要求（綜合素質、學習能力、工作態度方面）；指定專人負責幫帶新員工；用人部門及幫帶人員負有培訓新人責任及造成人員流失相關責任；同時設置一定額度的幫帶獎金，計入月工資獎金項。
3、人力資源部定期組織新人培訓，內容為企業文化、公司規章制度、生產流程、安全等。
4、人力資源部在新人入職的一周、半個月、一個月、兩個月分別做出試用期談話和考核；在新人轉正前做出轉正考核，考核分數上報并存檔。
5、人力資源部及時跟蹤新人入職后的工作狀態及心理動向，適時與用人部門溝通新人工作情況（包括用人部門對新人的評價），及時調整，做到人崗匹配，提升員工滿意度。
三、對于新員工流失原因及改善建議。
目前公司的情況是新人辦完入職手續之后，基本上進入自學自熟階段，間或會有老員工給予指點，但同時附贈些公司的負面信息給新人，造成新人對于公司及個人發展的迷茫，找不到歸屬感的占大多數。
于此，建議人力資源部和用人部門對新人進行持續跟蹤和扶持“軟著陸”。具體執行可從新員工正式報道開始，人力資源部、用人部門跟蹤新員工至完全適應工作崗位，獨立開展工作為止，作為對新人跟蹤扶持的考核周期，人力資源部與用人部門同時負有培養新人責任，納入人力資源部及用人部門考核指標。
新員工流失原因集中在以下幾個方面：關愛不夠，環境壓力大，從老員工那里受到負面影響，新進員工抱著試試看的心態等。
于此，我的建議是：
2、用人部門安排優秀員工幫帶新員工，避免負面信息的傳達。對于一些心態不端正的老員工進行單獨溝通，做思想工作，影響原則的問題，可勸退。
3、人力資源部在面試階段清楚了解應聘者的應聘目的，過濾篩選掉跳槽傾向大、忠誠度低的應聘者，除了關注人才的能力外更注重人品。
4、招聘者向應聘者如實反映公司情況，切忌為招募優秀人才而夸大公司實力，為人才的流失埋下隱患；面試時向應聘者講清勝任要求及崗位技能要求，準確辨別，適才適崗。
5、對于“抱著試試看”心態入職的新員工可設置為期一周的試工期，此一周期間無薪資，順利度過試工期后，此一周工資可納入當月工資按時發放。
四、對于注重留人，減少人員流動方面的建議。
1、完善落實好薪酬福利制度。盡量使支付的薪資福利與員工的努力和貢獻相一致，與區域主流的消費水平和生活質量保持平衡，在同行業中保持相當的競爭力。注重滿足員工不同層次的需求（物質、精神等），使企業人才濟濟，一派繁榮景象。
2、加強企業內部溝通。通過搭建溝通渠道（總經理信箱，投訴建議，文稿投遞，部門會議，員工茶座會、節日慶祝、員工之間聚餐等集體性活動等等）有效地增進職工與職工之間，職工與管理者之間的交流，使員工明晰公司目標，戰略決策（上市），看到公司美好的未來，增進員工對企業的感情，增強企業凝聚力；讓公司管理層更廣泛地收集信息，從而做出高效決策。做到從信息到決策，從決策到執行，從執行到改進，層層溝通順暢，效率大大提高。
3、為關鍵崗位人才，優秀員工設定職業生涯規劃，人力資源部設定員工職業生涯通路，在入職培訓時就讓員工清晰入職崗位及晉升方向。
4、保持管理層團隊的相對穩定，提升管理層勝任力及領導魅力的同時，切忌頻繁更換部門負責人。
5、優秀人才及關鍵崗位人才的流失雖很遺憾，但人力資源部也要注重離職面談，了解員工離職的真正目的，為員工站好最后一班崗，為公司留下良好形象。
綜上所述，個人認為公司要實現上市的戰略目標，每位員工都面臨著極大的壓力，需要付出不懈的努力，特別是所有的中高層管理人員任重道遠；我希望自己能與公司一同成長，配合公司團隊發揮自己的優勢和長處。
幼兒園工作計劃的意見和建議二十（優質18篇）篇十八
??本學期，我園的安全工作堅持“預防為主”的工作方針，層層落實安全工作責任制，加強安全教育，強化監督檢查，切實抓好幼兒園的安全工作，確保幼兒園教師和幼兒的安全，保證幼兒園教學秩序的正常開展?，F結合幼兒園的實際情況制定本學期的安全工作計劃：
??幼兒園將繼續建立健全由園長為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組。開學初，將利用集體會議，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領導組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任狀。明確職責，落實措施，扎扎實實的做好幼兒園的安全工作。
??2、措施保障到位，確保幼兒安全。
??幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全宣傳。本學期我們將制定值日教師安排表，明確責任，保證幼兒的安全。跟班老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查，及時消除安全隱患，發現問題，及時上報，做好來賓的登記工作，定時開關門，嚴禁閑雜人員進入幼兒園。各班級利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。開展活動的時候教師要檢查場地和設施的安全。確保教學活動的正常開展。
??3、加強對公共場所消防安全管理，經常檢查用電線路是否完好，電器設備安裝是否符合規范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。
??4、加強園內安全檢查和自我排查。
??我們將把幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位。及時了解本園安全工作的現狀，經常排查存在的安全隱患，發現問題，及時整改到位，決不掉以輕心。
??安全工作人命關天，責任重于泰山。幼兒園安全工作事關社會穩定和教育教學秩序，我們將把安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的管理機制，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產的安全。