師范生職業生涯規劃（匯總19篇）

師范生職業生涯規劃（匯總19篇）篇一

今天，如果你不生活在未來，那么明天你將生活過去。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退。海納百川，有容乃大!沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足在地上爬!

如今，身為大學生的我們，又站到了人生的十路口，我們即將離開校園進了不同行業，迎接人生第一份工作的挑戰。雖然有"先就業，再擇業"的說法，但對涉世未深，缺乏職業規劃能力的我們來說，第一份工作能否選好，做好，還是至關重要的。確定職業通道：根據已確定的自己的著業發展領域，確定自己何時內部發展職業類型：事業型典型特征：性格外向，容易與人相處，合作和適應能力強，喜歡與人共同工作，職業選擇4，主要注意力是工作的實踐經驗，渴望提升，原到高級輔助的位置，不愿在技術類區工作。

成功標準：在本事業區達到最理想位置。規劃期限三年起止時間：20__年到20__年階段目標：順利畢業，成為一個有一定經驗的文秘人員具體實施方案要成為一個有一定經驗的秘書人員，需要縮小自己和有經驗人員的差距。知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應當是實踐的差距，為了縮小差距，需要在學習書本知識的同時，多參與真正的秘書工作，在實踐中體會書本知識。能力差距。這一點可能是最重要的為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和高手密切聯系，以便隨時請教和學習。階段目標：初步確定畢業方向以及相應能力與素質的培養。認識自己的需要和興趣，群頂自己的價值觀，動機和抱負，考慮未來的畢業方向。了解相關的活動，培養和鍛煉自己的能力團隊協作精神，同時檢驗自己的知識技能：可以開始嘗試社會實踐活動并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感，主動性和受挫能力并不斷的總結分析中得到職業的經驗：增加英語口語和計算機應用的能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地鋪養其他專業的知識以充實自己。階段目標：掌握求職技能，為擇業做好準備。加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。

因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職能力搜集公司信息上，參加與專業有關的暑期工作和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道。如果有機會要積極嘗試;加入校友網絡，向已畢業的校友了解往年求職情況。其實每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人未來，掌握在自己手中未來，只能掌握在自己手中所有的退卻都有借口，而所有的挑戰沒有理由，只有信念;必勝的信念挑戰自我!永不言棄大學生職業生涯規劃書漫漫人生，唯有急流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明彼岸。大學期間，正是我奮力拼搏的大好時期。因此要有正確的理想和信念，它們是我乘風破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。我要在追求遠大理想，堅定信念和實現社會理想而奮斗的過程中實現自己的理想，這也正是我自身成才的現實需要。為此，我將自己在大學期間以及在職業生涯中有下列要求：

(一)剖析自己，訂立近期目標。進入大學生活將近一年光景，我發現大部分的同學都很空虛，即使是那些加入學校社團的人也一樣的，我也不例外。他們無目的的加入，機械化的運轉，最后落的兩手空空是也。有的更甚，用父母的血汗去玩弄自己的感情，尷尬無言，結果無言面對江東父老。我嗎?性格比較內向的，不善于表露自己，但我喜歡交流和寫一些東西。因此我加入了編輯部，我覺得這是一個好的選擇。對于我的專業，我自己對它并不是太感冒。剛開始我不適應，可后來有計算機的輔助，我發現我越來越喜歡它啦。它對我的異想空間的潛力爆發有很大的幫助。所以在大學三年里，我不僅要將自己的專業知識學好，還要將自己的計算機水平提高，這樣才有利于我自己喜歡的方面有所成就。機械設計專業更多的是看與做的緊密結合。因此在學習理論的過程中，我還要提高自己的動手能力，另外我還應該大量的借鑒別人的成果或著設計方案，以次來開拓自己的眼界和提高自己的創新能力。

(二)著實行業實情，奮力補足自己。機械制造行業是一個傳統行業，是一個需要經驗的行業。它需要一個積累過程才能在技術上達到一定的高度。而目前就行業現狀來看，制造方面的人才不多，潛心技術的也不多。這也多給了我們帶來了更多的選擇，同時也給我們指定了一點途徑--加強技術的精湛和經驗的豐富。另外還得注意國家對制造行業的導向，因為國家政策才是我們制造行業的風向標。最后，我們還得關注社會環境的變化，隨著科技發展以及自動化的全面上市，在制造行業我們更的加強對自己的關注，利用更多的業余時間去充電，了解更多的數控。自動化和信息技術等對自己有用的知識，這對今后自己持續發展是有很大幫的。

(三)社會環境影響，索定遠大目標。空間越大，環境變化越快，各人的人生目標也會發生改變。就像《大學十年》的作者一樣在不同的環境中開發自己不同的潛力，同樣也可以實現自己的目標。"三十歲以前，靠轉業掙錢;三十歲以后，靠交際賺錢。"我覺得的這句話再對不過啦，它非常適合當今的行業市場。在環境的改變中，我要學會適應環境，那樣才會立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事，只不過又打通了自己另一個經脈，大腦的另一片荒林又被開發了。未來的事情誰也無法預測，不過對未來有準備的人總能夠得到出乎意料的結果。每個人都有美好的將來，并不會對自己的現狀感到滿足，一個長久當士兵的人，總夢想著自己會當將軍。對于我來說也是一樣的。我決不會將自己的事業停留在技師的水準上，我還有更高的要求，來完善自己的人生，給自己添加更多的樂趣。對于自己的將來，我還想擁有自己的企業，自己的產品，有自己的技術來打造自己獨特的風格。

師范生職業生涯規劃（匯總19篇）篇二

師范生職業生涯規劃（匯總19篇）篇三

題記：一直記著魯迅先生的一句詩“我以我血薦軒轅”，這是他對中華民族的的誓言。作為一個當代大學生，我深知肩負著民族復興的重任，因此選擇了教師這個神圣的職業。大學時代又是黃金時代，眺望整個人的軌跡，態度決定高度，目標決定幸福。因此，在我們的大學生活剛剛起步之時，趁早選擇可行的路線，科學、合理地規劃自己的未來，具有十分重要的意義。

百年大業，教育為本，如果我們的教育出了問題那將會影響到整個國家的發展。我發現在教育領域有很多事情可以做，它有廣闊的平臺供我充分展現才華，施展抱負。再說，我們讀書的目的不就是問了讓自己的一生能夠為國家爭得榮譽嗎？所以我認定了教育，并且義無反顧，無怨無悔。

1、中共十八大中提出了新的任務，這意味著我們面臨歷史新轉機，同時肩上的任務也更加的重，我們必須抓住機遇，完善自我，為中華民族的復興而奮斗。

2、教師職業越來越吃香，主要是因為教師職業穩定且收人穩定，而企業生產經營困難，職工收入就相應受到影響。而政府越來越強調尊重知識、尊重人才，營造尊師重教的良好社會氛圍，同時教師的社會地位也在提升。在就業空間進一步增大的同時，教育也面臨素質挑戰，隨著全球經濟一體化加快，師資人才國際化也將成為一種趨勢。在未來教師可能步入高收入行列。

3、作為一名好教師，應該具備多種素質。(1)職業道德素質：忠于人民的教育事業，熱愛學生，具有團結協作精神和良好道德修養。(2)科學文化素質：廣博的文化知識，精神的專業知識，全面的科學教育知識。（3）教學能力素質：加工教學美容，選擇教學方法的能力。（4）心理素質：積極樂觀的情緒，豁達開朗的心胸，堅韌不拔的毅力。

1、從小學到現在，我一直都覺得服務業一個偉大的行業，而教師則更加讓我肅然起敬。以前總將教師比作園丁，將自己比作祖國未來的花朵，現在，我想讓自己成為一名園丁，在教育事業這個花園里為下一批花朵灌輸養料，貢獻我自己的一份力量。

2、我積極熱情，有活力，做事有條理，有很強的責任心。我忠于自己的職責，并愿意超出自己的職責的范圍，做一些對別人有幫助或有益的事情。而且我喜歡為人排憂解難，解決別人的困惑，適合做教師這一職業。

3、一直以來我覺得自己就是一種隨遇而安的性格，這種性格造就了我的職業選擇。我喜歡輕松、壓力少的生活和工作，而教師恰好就是我的選擇，我們在一面教書育人的同時，還能讓自己不斷的學習，在知識中不斷的提升自己。而且這份工作還能有自己的很多時間，可以做很多我想做的事情。

4、作為一名新時代的大學生，我深刻的認識到我還有很多的不足，比如性格偏內向不太擅長人際交往，以后應多與他人溝通；再如專業知識與實踐的聯系不緊密，而實踐是檢驗真理的唯一標準。在今后的學習和生活中，我會嚴格要求自己，在實踐中提升自己的能力，讓自己嘗試著與未來有多一份的接觸，更加適應社會這個大家庭。

1、大學一年級

（1）盡快熟悉大學生活特點，適應大學學習環境、掌握大學學習方法及基本規律，為學業進一步深化打下基礎。

（2）積極參加院系和學校開展的各種活動，參加學生會競選，并在自己的職位上做出成績，同時培養自己的交際能力、應變能力和口頭表達能力。

2、大學二年級

（l）將主要精力和時間用于學業方面，關注專業發展

（2）重點培養自己英語與計算機方面的能力，取得計算機二級證書及英語四級證書。

（3）暑期通過社會實踐和做家教等社會實踐活動提高自己各方面的能力。

（4）輔修心理學并考取第二學位證書。

3、大學三年級

（1）參加普通話培訓，爭取普通話考試在二級甲等以上。

（2）在“未來教育家”比賽中取得一定成績。

（3）將學分學完，為大四實習做準備。

4、大學四年級

（1）在一所高等中學實習，為就業做準備。

（2）大量閱讀物理學史，提升專業修養

能夠得到學生的肯定就是我在教學上的目標。搞科研同樣也是責任，用自己所學，盡自己的力量為教育的發展提供一些理論指導，解決教育中存在的一些問題，是一名教育工作者的責任。

這份規劃書，讓我在今后的學習生活中有了自己的目標，這并不是一紙空文，我會以它作為我的方向和準則，激勵我不斷進步。天下沒有免費的午餐，一個人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。我不去想是否能夠成功，只要選擇了遠方，便只顧風雨兼程！

師范生職業生涯規劃（匯總19篇）篇四

對自己進行評估，總覺得很不實際，因為自己總是更加愿意去看到自己的優點，而不想去理會缺點，甚至刻意躲避。但是既然選擇了對自己進行全面評估，我還是得正視自己。

我個人1.68m，稍胖，對于自己的外貌，我從不自卑，我有句座右銘，便是“放棄體型，專攻智慧與幽默”，我覺得做一個有智慧以及充滿幽默感的人，他的生活一定會很陽光。

我的性格屬中性，有時會很活躍，而有時又會很抑郁。我是一個很忠實的傾聽者，雖然不能幫別人徹底解決困難，但是我非常樂意去傾聽他們的心聲。的確，我希望自己是一個樂于助人之人。

我對自己感到不滿的是，我容易沖動，意志力不夠強;對于別人，我會對向他們說過的話負責，但是，對向自己所說的，卻不怎么堅持.另外，我過于單純，很多社會上的現實事，我想的往往不夠，考慮得不深，或許這也關系到我的閱歷吧。

2、他人評價。

很多朋友覺得我是一個賢能淑德的女生，其實我不敢承受這個美好的詞，它給我的壓力很大。但細心我倒是樂意接受。在朋友眼里，我傻氣，可愛，真誠，可以信賴。我的朋友很多，但好朋友我保持著一定量。我個人認為與人之交，重要的便是坦誠相待。同時，我也是一個重親情的人，我很關注家庭成員的情況。但是我比較容易沖動，情緒容易受外界影響。有些情況下不夠自信，從而導致組織能力比較弱。

這是通過一些測試所得的結果。雖然是資料書上的測試，不能盡信書，但是所得的結果很好的為我找到了恰當的詞來形容我自己，有些甚至是我有時刻意回避的。這一點，其實讓我看清了自己。

(1)興趣方面。

我比較喜歡與事物打交道，干有規律的工作，從事社會福利和助人工作，另外，也喜歡從事科學技術事業，喜歡具體的工作。對于每個人來說，興趣都是廣泛的，她只有不停地摸索、發現，才可能找到合適自己的職業。

(2)性格方面。

具有友善、負責、認真、忠于職守的特點，只要你認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但厭煩去做你認為無意義的事;與人交往較敏感，謙遜少言，喜歡關心別人并提供實際的幫助，通常不愿意把個人情感表現出來;尊重約定，維護傳統;對大多數情況有強烈的個人反應。

(3)能力方面。

創造力一般，管理潛能缺乏，指揮他人能力較差，獨立性一般，社會性反應一般，溝通能力有待進一步加強，有一定的人際交往意識，愿與他人友好相處;關注細節，把握事實。

(4)價值觀方面。

我的職業價值觀有3種類型:小康型，志愿型，技術型。

雖然我不追求虛榮，但我憧憬優越，渴望有一定的小社會地位;我是一個有同情心的人，所以志愿性的工作，我是很容易接受的，也很樂意接受;我一直都覺得一個人要在社會上立足，那么就一定要有一技之長，因此，我覺得技術性的.工作盡管有一定的要求，但只要有心學，一定可以做得很好的。

4、自我認知小結。

很高興我能正視自己，也很高興通過各方評價，我看到自己有這樣的優點的同時，也看到了存在的缺點。

通過以上的分析，我對我將來的工作有了點眉頭。

由于現在是大一學生，對自己的專業沒有進一步認識，因此具體的工作我還沒有確定，但能確定的是，我適合在規范、傳統、穩定的環境下工作，可以給他人提供服務或幫助;適合在責任清晰、有一定私人空間、人際關系和諧的氛圍中工作;適合需要細心觀察和性要求極高的工作。

5、職業認知。

職業是我們實現夢想和人生價值的平臺，對于每個人而言，職業的意義體現在三個方面：，職業是人們謀生的手段;第二，它是人們與社會進行交往的一種主要渠道，它使個人以一定的社會角色進入社會;第三，職業是一個人實現人生價值的主要途徑，能使個人的某些才能得到發揮和發展。

不管人生追求是否崇高，都要通過職業的方式去實現。

職業的特點有經濟性，社會性，技術性，連續性，規范性，統一和差異性。

從這些方面來說，職業可以維持社會的運轉，為社會創造財富，又能使個人維持生計，發展個性和承擔義務。

6、然而對職業外部環境進行分析，認識環境對職業的影響是人在確定自己的職業之前所必須做的。

(1)學校環境華南農業大學是各學科協調發展的高水平教學綜合性大學，擁有開展教學和科學研究的優越資本，具備為學生成長成才服務的良好條件，是國家人才培養和科學研究基地。學校辦學歷史悠久，師資力量雄厚。倘若我在學校里好好用心，我想我應該會從這里得到很多。說得好聽不如做得漂亮，我得行動了!

(2)社會環境由于爆發金融海嘯，進來經濟不如以往，企業效益也略微有所降低，很多地方對人力資源的需求減少，導致職業選擇和發展的機會有所減少，自然，也加重了就業局勢的進一步嚴峻;由于大學畢業生的數量日益增多，國家領導們越來越重視他們的就業問題;在文化方面，國家支持多樣化，引進先進外來文化與國內交流，更提倡創新，從而使得文化日漸豐富，繁榮自由;在科技信息方面，大家有目共睹，尖端技術、高新技術突飛猛進，勢不可擋。

(3)行業環境我的專業是食品的生物工程，其行業方向就是食品。“民以食為天”，我相信，這個行業永遠不會萎縮。尤其近幾年，食品方面出現了很多嚴重的事故。豬肉精，毒奶粉……這引起了食品界的轟動，當然也引起了國家的關注與重視。這也使得各界人士對食品相關研究人員的能力提高了要求，同時也加深了對他們的需求。食品界人才的發展前景是曲折而可觀的。

7、在人生的發展階段，由于社會環境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會使我們與原來制定的職業生涯目標與規劃有所偏差，這時需要對職業生涯目標與規劃進行評估和做出適當的調整，以更好地符合自身發展和社會發展的需要。職業生涯規劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業生涯規劃更加有效的有力手段。

8、這份職業規劃書做到此時，我漸漸地發現，它的比賽結果已經不重要了，重要的是我從這份規劃書里學到了很多，雖然我寫的內容也許實在不怎樣，但那也不重要了，這并不是說我狂妄，而是想告訴大家，我收獲到的是比比賽結果更有意義的東西----我自己。沒錯，在過去，我甚至不知道如何去向人介紹我自己，我說不出自己的優點，也時時在刻意回避缺點以致于我忘記了它。

師范生職業生涯規劃（匯總19篇）篇五

職業生涯規劃是針對決定個人職業選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標和職業目標，并對自己的職業生涯進行合理規劃的過程.職業生涯規劃要求根據自身的“職業興趣、性格特點，能力傾向，以及自身所學的專業知識技能等”自身因素，同時考慮到各種外界因素，經過綜合權衡考慮，來把自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，以便最大限度地實現自我價值.一個職業目標與生活目標相一致的人是幸福的，職業生涯規劃實質上是追求最佳職業生涯的過程.優秀的人對于他們自己以及生活，一般都會有長遠規劃.對職業生涯的長期眼光，是我們未來的事業能夠登峰造極的重要條件.

一、自我認知

1、自我性格分析

我是一個大二的師范生，性格活潑開朗，業余時間喜歡聽音樂、聊天、看小說還有上網.平時待人誠懇，善于交際，樂于助人.喜歡創新，對任何事情都有自己獨立的看法.我的優點在于能夠經常反思自己，那些事做得對這樣做合理?那些是做的錯了這樣做會不會給別人帶來傷害?以及如何改善自己的弱點和關注心理的健康;懂得開導自己，己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人.

生活質樸、勤儉追求上進、目標明確、刻苦勤奮、有較強的自學能力、勤于鉆研、肯思考、合理安排好學習時間、理解能力強、思維敏捷、對問題有獨到的見解、學習中摸索出一套符合自己的學習方法、腳踏實地、循序漸進、精益求精.能夠吃苦耐勞、做事嚴謹認真、有較強的實踐能力和組織能力、且經常積極參加班級及學校組織的各種活動.

但我也有很多的缺點：我的脾氣比較急躁，優柔寡斷，做事總是猶豫不決，而且我的英語成績不好.

2、能力分析

優點：能吃苦耐勞、生活勤儉節約、勤奮好學、細心.

缺點：沒有耐性、性子急、易輕信別人.

3、興趣測試

職業價值觀小結：

我希望有份穩定的工作，而且工作內容是明確的，但是不太希望和不同職業的人打交到，工作的環境不要太復雜，能固定的上下班，有時候也可以加班.

4、價值觀分析

(1)個人價值觀：平平淡淡，日出而作，日落而息

(2)個人職業價值觀：喜歡安穩，不要有太大的變動

職業價值觀小結：

我希望收入相對高一些，盡可能在能夠養家糊口的程度上，略有結余.但是，希望不要經常性的加班，偶爾加班的可以接受的.

5、興趣與職業發展測評

二、職業認知

1、外部環境分析

(1)學校環境分析

(2)社會環境分析

在海南教育廳中的一篇文章中“從就業形勢看:四年后高校什么專業最熱門”

師范生逐年看好師范類專業仍受歡迎.近年來，在許多專業的畢業生就業相對“吃緊”的情況下，師范類畢業生的就業卻呈現出供不應求的可喜局面.因此，高中畢業生報考師范院校的人數也急劇增長，出現了師范院校的錄取分數線一漲再漲的局面.

但是，從發展的趨勢來看，今后報考師范的競爭肯定會比以往更加激烈;師范類畢業生就業容易也是相對而言的，若干年后，也將會出現供大于求的局面.即使現在也不是所有的師范畢業生都能保證就業，不少專業在農村、貧困地區的學校相當緊缺，而在大城市、重點中學卻不大容易就業.

2、綜合評估——swot分析

自身優勢：性格樂觀開朗、勤奮好學、

外部機遇：教師資源缺乏，市場需求量大

自身劣勢：英語差，沒有經驗.

外部挑戰：現在大學畢業生過多，崗位供不應求，而且大多需要有工作經驗的.

三、職業生涯規劃設計

1、職業定位急路徑

職業目標：中學教師

職業路線：實習老師-初中老師-高中老師

2、大學目標

(1)英語過四級

(2)取得教師資格證，取得普通話證書

(3)各科都通過，沒有掛科

3、職業生涯目標

20xx年6月 取得畢業證書，及相關證書

20xx年9月 到鄉村實習，獲得教學經驗

4、職業目標計劃于實施

近期目標：學好本專業，努力學好英語，過四級，考計算機二級，考教師資格證和普通話證書.

長期目標：以一名優秀的教師來要求自己，當一名優秀的教師.

四、總結

在當今這個人才競爭激烈的時代的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器.職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生命和時間的浪費.作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下.有了目標，才會有動力.

但是，這份職業生涯規劃書并不夠完善，不夠全面，我還需要在以后實踐的過程中，不斷的調整，爭取能夠更加的貼近自己的實際情況.

通過對行業內外、自身環境的內外分析，得出以下結論：在剩余學年內繼續學習鍛煉，畢業時初步能打到就業的所需標準.不斷提高自身整體能力和所學的專業知識來滿足內在需求;對自我實現的需求存在一定的制約，所以決定努力學習.對于自身的不足可以通過wo策略改善即重點考慮弱勢因素和機會因素，努力使弱點趨于最小，使機會趨于最大.

師范生職業生涯規劃（匯總19篇）篇六

(一)第一階段：2009-。

在校期間，能夠了解計算機的基本編程，學會做基本的辦公室軟件，拿到計算機二級證書，提高自己英語口語能力，盡量通過英語四級考試。努力通過普通話一級乙等的認定。

在校期間，針對自身的劣勢，不斷加強學習，參加學校活動，接觸各色人群，初步接觸社會，不恥下問，不斷鍛煉自己，提高自身的辦事能力，在學習上學會靈活變通并注重理論與現實的結合;學會用簡明扼要的語言表達復雜的想法;多聽聽家人、朋友的經驗與教訓以及對自己的評價，不斷加深自我認識，全面了解。利用暑期時間，做一些兼職，積累社會經驗，學會與人相處。

業余時間搜集一些招聘公司的用人標準、需要的專業知識、學歷等信息。并收集一些志愿者方面的信息，加深對志愿者方面的了解。

(二)第二階段：2013-。

剛剛離開大學校園，步入社會，最主要的任務是適應社會。先到處走走看看，嘗試到一些偏遠的地方支教，嘗試自主創業，并且在工作的過程中充分的利用自己的專業知識。不斷積累經驗、教訓，并在處理好人際關系的同時建立起自己的人脈關系網。

樹立信心，增強自信，增長自己的見識，不盲目與人攀比，做好份內工作。不斷向周圍的人學習，吸取他們的優點，彌補自己的缺點。多向同事及上司請教，以彌補自己專業知識的不足。

鍛煉自己的能力，努力的去適應周邊的環境。不斷完善自己的辦事能力與水平。

(三)第三階段：2015-。

自己可以穩定下來，與自己的家人在某一座城市定居，工作上找到一份自己喜歡的工作，并且可以熟練處理自己的本職工作，并在能夠很好的完成自己的工作，在工作中找到樂趣，能夠得到上司的賞識與提拔。具備應付突發事件的心理素質和能力，有廣泛的社交范圍，能夠交到不同職業的朋友。能夠了解各種職業的的運作方式，但是重點還是放在自己的專業上。

通過自己的能力將我所學的專業知識發揚光大。經常健身，保持健康愉悅的身心。

總結。

對自己職業生涯的規劃有助于我找到自己未來的目標，但是一切還是需要我自己的努力。未來的一切都在瞬息萬變，計劃永遠趕不上變化，現在的規劃只是讓自己在宏觀方面有一個大的目標。但是以后的生活還是要靠自己一步一步的走下來。

我無法預知未來，卻可以把握現在，我不知道自己的生命到底有多長，但我卻可以安排當下的生活，我左右不了變化無償的天氣，卻可以調整自己的心情。在今后的道路上，我會抓住每一次機遇，讓自己不斷地得到鍛煉，得到蛻變!

師范生職業生涯規劃（匯總19篇）篇七

職業生涯規劃“凡事預則立，不預則廢”，如果人生沒有目標，沒有進行合理的規劃，可想而知，這種人生將會一無所獲。

自身狀況：

我是一個嚴謹的人，有很強的責任心，思維敏捷，熟悉設計軟件，對鞋類設計有獨特的想法。有很強的學習愿望和能力。自覺性好，有獨立的自主能力，有強烈的上進心。

1、2011年8月-2011年12月：學習設計軟件、電腦開板，盡量做到能獨立設計、獨立開板。鞏固犀牛、mind、photoshop等設計軟件，了解工藝，學習如何配色、材料的分析和資訊的收集。

2、2012年1月-2014年6月：熟練運用鞋類設計軟件，將電腦和手工結合，形成一套屬于自己的設計方法，將電腦設計作為職業的主導。學會如何從收集資訊到做出樣品鞋的全套方法。使自己成為一個合格的設計師。

3、2014年7月-2015年6月，根據自己的設計經驗和風格結合公司設計主線初步形成自己的設計思想、理念。

成功的標準：個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。

1、作為設計師的設計經驗；

2、對設計軟件的熟練運用程度不夠;3、開板方面有欠缺，資訊把握不準；

4、工藝了解的不夠；

結束語：

計劃固然好，但最重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都有可能會遭遇問題，要求有清醒的頭暈。成功不相信眼淚，成功不相信頹廢，成功不相信幻影，未來，要靠自己打拼。

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師范生職業生涯規劃（匯總19篇）篇八

師范生職業生涯規劃（匯總19篇）篇九

我步入河北師范大學，斑駁的陽光斜照在校園的甬道上。至今時間如白駒過隙，看到大四的師兄師姐在畢業照里定格，未來確實不遠。高中不喜歡長大，現在不得不長大。對未來，對人生，我抱有負責、樂觀的態度，不希求可以指點江山，但希望生活里我會游刃有余。而合理的計劃更可以發掘自己的潛力，培養各方面的能力，使我現在敲打的文字不至于單浮于白紙。

萬事預則立，不預則廢。未來就在手心里，做好規劃是不可缺少的道路。

我的性格特點：對陌生人很內向，彼此熟識了就很隨便，勇敢但又死要面子怕丟臉，喜歡付出，但又不缺心眼。

我的興趣愛好：喜歡理性思維，喜歡唱歌和寫作，對寫作讀書很癡迷。

我的優點：1踏實認真，注重細節。在廣播臺做稿子，不管國內還是校內新聞，都認真編輯，并且在排版上用足功夫，對待小事絕不馬虎，注重細節一直是我的作風。

2愛學習新鮮事物，善于自己摸索技巧，學彈吉他，學上網。

3有耐心，能吃苦，不怕累。

4謙虛，和善，樂于助人。

我的缺點：1不擅長與人交往，不善于溝通，在人多的地方害羞內向。

2對邏輯性不強的東西記憶力不好。

3愛說話，愛聊天。自制力不強。對文化課的學習能力不夠好。

4動手能力實踐能力很欠缺。缺乏創新精神。

在當今中國，教師作為一種職業，還不具有足夠的吸引力，諸如待遇不高，工作繁瑣，心理壓力大，勞動時間長等等，但這都是相對的。教師這個職業仍有她的優勢，首先，教師生涯是一種平和的人生，不需要頂峰的研究，也不需要官場或商場的爾虞我詐。同樣教師可以在認真鉆研教學的過程中不斷提高自身素質，同學生一起學習，可以擁有年輕的心理，擁有幫助他人的成就感。隨著國家對教育投資的加大和父母對子女教育問題的重視，相信教師行業的待遇各方面都會有所提高。

地理科學專業的就業前景非常不錯。目前中學地理教師還未飽和，空缺比較大。而且就讀學校非常注重教師技能的培養，對我未來的發展還不錯。

現在我所在的河北師大，是一所師范院校，主要培養中學地理教師。而我所學專業是師范類專業，有助于就業質量的保障。學校里的各種比賽，比如頂崗支教技能大賽，對我日后就業十分有益。學校的學習氛圍還算不錯，有助于我專業知識的積累。

考慮到考研太熱，而研究生的就業率和就業質量都不算好。我目前所學的專業是師范專業，教師職業是我的首選。就業學校爭取為邯鄲一中。

1選擇去做一名中學地理教師，力爭上游。

2工作兩年內做一個優秀的班主任。

3五年內，通過提高教學水平，以及辦事能力，爭取做個年級主任。

4最后利用出版和網絡宣傳自己的教學理論。三十年內，爭取讓自己的教學理論在社會上有一席之地。

規劃與實施計劃

個人大學計劃

時期目標

專業知識掌握計劃

能力素質培養計劃

大一

熟悉各種地理知識，盡快適應新的學習方法

參加自己能參加的活動，尤其是一些有用的比賽，認真總結經驗

大二上半年

學習英語，四級要考個不錯的分數

頂崗支教技能大賽拿個獎

計算機二級順利通過

盡快學好吉他，參加文藝比賽

期末考試鎖定前十

找個兼職減輕家里的負擔

大二下半年

英語六級順利通過

科節活動要參加三項，盡量拿獎

計算機三級順利通過

閑暇時寫小說

期末考試爭取前三

大三

參加頂崗支教實習，學習專業知識在中學階段的重難點

準備找工作

除了繼續參加大二的活動，要盡量參加社會實踐，利用網絡做點有益的事

大四

繼續學習，在圖書館看書

走出校門進行更多的實踐

實施細節：

1學習英語，重在提高英語口語和聽力能力

3一定要把吉他學好，參加文藝活動上必不可少

5寒暑假期間要進行一些社會實踐，尤其是教學實踐

6參觀名校，防止小麻雀的不思進取的思想墮化自己

教師發展計劃

根據有關資料和個人的經驗，我把今后的教學生涯分階段制定計劃。

教學生涯各個時期

大概時間

提高計劃與目標

適應階段

工作一年左右

練就教學基本功階段

工作第3年左右

形成經驗和技能階段

工作第5年左右

教師成長低潮階段

第5-8年

教師成名階段

第8-10年

將自己的教學經驗整理成系統，利用網絡和出版機構進行宣傳與探討，不斷完善

教師成家階段

第12年及以后

參觀名校，拜訪名師，融合百家之長，成一家之言

2無論何時都保持一顆年輕的心，與學生打成一片，積極參與他們的活動，學會贊賞他們

3動動筆桿子，寫寫文章投稿，既是一種消遣與休息，也可以提高自己的素質與能力

5向社會看齊，不閉門造車，多多和別人交流經驗，虛心學習同時宣傳自我

1終身學習。活到老，學到老，及時了解科學文化，隨時補充專業營養。

2人際交往。要擴大社交圈，努力培養人脈。

3體育鍛煉。堅持體育鍛煉，培養良好的身體素質。

4擺正心態。這是最重要的一點，人生不如意事多不勝數，以后要遇到的困難可能更多。我要隨時調整自己的心態，保持積極樂觀，愈挫愈勇。

計劃需要付諸實踐，也需要不斷調整。以此計劃為大綱，制定詳細的階段小計劃。每隔三個月，認真評估自己的實踐，做一次小結，反思自我，彌補不足。寒暑假各有一次總結，對此計劃做相應的修改和補充。

師范生職業生涯規劃（匯總19篇）篇十

師范生職業生涯規劃（匯總19篇）篇十一

師范生職業生涯規劃（匯總19篇）篇十二

“學為人師，行為世范”是對師范二的闡釋。那么，對于師范生的我們該如何做好職業能力發展的規劃?我想其根本也就在于學為人師，行為世范。

一、學為人師。

如何做到學為人師?其重點就在于學。那么如何學才能做到為人師呢?

大學是一個學習知識的圣地，對于師范生更是如此。走過高考，我們遠離了中學時代;進入大學，四年后，我們又重回中學。不同的是我們由學知識轉變為傳授知識，由學生轉變為教師，站在那三尺講臺之上，我們如何以對?這些就是我們大學四年所要學的。

具體說來，主要包括教學技能的培養提高及以后所教學科知識的學習。華東師范大學課程與教學研究所副所長崔允說：“要求每一個師范生不僅要系統掌握所教學科的基礎理論和知識結構，而且要能夠熟練應用各種教育教學方法，這樣才能更好地向一個優秀的人民教師發展。”他指出，我國現有教師教育課程設置存在的兩個問題：一是師范生專業過于強調學科課程，教育專業課程在學科機構中比重偏低;二是作為培養教師職業能力的教育學、心理學、學科教法老三門，充斥著基本概念、原理等抽象詞語。由此帶來的結果不難看到，一方面造成了教師教育能力低下;另一方面，教育類課程成了學理研究，從而影響了師范生的學習興趣和熱情。對于這些問題，我們在希望學校、教育部改變師范生教育教學科目分配的同時，更要在學習中努力提升自我的教學能力。

一方面，關于教學技能，主要包括課堂教學技能和課外教學技能。對于課堂教學技能，我們師范生應重點培養發展自身的導入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強化技能、課堂控制技能、結束技能。因為教師在教學過程中，首先就要進行知識的導入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結束等。那么，以何種方式導入所要學的知識，如何講解知識才能使學生更好地理解學習，課堂互動中提什么問題能夠促進學生對知識的掌握，如何靈活應對教學中學生提出的問題，如何控制好課堂時間和知識的分配，怎樣板書才能有利于學生理解知識以及如何結束這一堂課?這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且，我們也要掌握好組織各種課外教學和活動的能力，因為課外活動也是學生學習生活的一部分，在大學里，我們有很多這樣培養自己組織活動能力的機會。

要想成為一名優秀的21世紀人民教師，我們在提升自我教師技能的時候，要為自己定位，我們是學生學習的組織者、合作者、開發者、引導者，而不是傳統意義上純粹的知識傳授者。在21世紀的今天，要創新就要重視培養我們下一代的自我學習能力以及創新性學習能力。基于此，相應的教學方式也應由講授式和灌輸式向啟發式、案例式、探究式轉變。這樣，才能提升學生的創新意識和探索發現的積極性。

而且，為提升自我知識面，使我們在以后的教學過程中，在所學專業領域進行學習、探索，我們也應該注重專業課知識的學習。

此外，在這個科技發達的時代，多媒體化教育也將是未來教育的一個重要組成部分。因此，在培養教學技能的同時，我們應努力多媒體技術，提升自己在這方面的技術水平，為以后的多媒體教學打基礎。

二、行為世范。

如何行為世范?

古人曾說：“修猶切磋琢磨，養猶涵育熏陶。”任何一個人實際上都在有意識或無意識地進行著自我修養。人民教師所從事的事業是塑造我們社會主義下一代新人的崇高事業，是人類靈魂的工程師，因此其思想修養也就顯得更為重要。

蘇聯教育家馬卡連柯曾經指出：“首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后是專門知識和技能的訓練，不經過這樣的步驟，任何一個教師也不能夠成為很好的教師。”在德才中，德是解決為誰服務的方向問題，才是解決為誰服務的本領問題，德調節著才的運用，起著靈魂和統率的作用。一個老師的言行舉止嚴重影響著學生的成長以及發展，一舉一動也在不經意間無形地影響著學生。德育的重要性由此可見一斑!

近年來，學校也很注重德育工作建設，相應地采用了很多途徑。如定期開展時事政治課;開展社會實踐活動;舉行各種有教育意義的團組織活動;進行團干培訓以及黨校培訓等，學校通過這些途徑來增強學生的道德水平。雖然如此，但關鍵還在于我們自己，只有我們積極用心參與，才能真正在學習、活動中提升自我修養!

具體說來，我們應做到以下幾點：第一、要有一個渴求進步的愿望，要努力塑造一個美好的心靈。這就要求我們師范生在學習專業課知識的同時，要自覺地認真學習馬克思主義的基本理論，做到熱愛祖國、熱愛教育事業、更要熱愛我們將來的教育對象——學生;第二、要有堅強的毅力，我們所說的思想修養并不是關在屋子里閉門思過，要在平時的學習實踐活動中去錘煉，這樣年長日久，我們的思想境界才能“更上一層樓”;第三、要學會謙虛謹慎，公正公平，只有總感覺自己是不足的，才能永遠前進，只有公正公平，才能使人信服，有句話說：“驕傲來自淺薄，狂妄處于無知。”這是很有道理的，只有養成取人之長，補己之短，胸懷坦蕩，公正公平的素養，將來才能做一個稱得上是合格的人民教師;第四、要增強自身的責任感和創新意識，沒有高度的責任感和創新意識，我們就很可能落伍，站得高，才能看得遠。我們的思想境界越高，觀察問題就會更深、更遠，這樣才能應對將來這個多變的教育環境。這些品質不是一朝一夕就可以煉成的，而是經過長期的培養形成的。因此，我們就要從現在開始克服自身的不良習慣，努力培養師德，讓自己的言行舉止真正成為世范。

此外，我們應樹立好獻身教育的恒心!在我國社會主義建設初級階段，教育事業是整個社會主義事業的一個重要組成部分。目前，我國受教育的人數已超過4億，教育質量的高低也就直接關系著我國社會主義事業建設的成敗。因此，忠于教育事業，獻身教育事業已刻不容緩。而且，忠于教育事業也已成為一個教師的最基本的道德準則。只有真正獻身教育事業、忠于職守的教師，才能稱得上是一名真正的人民教師!因此，從現在開始，我們就要樹立好獻身教育事業的恒心!

因此，對于師范生的我們，應按照學為人師，行為世范的核心標準來發展、提升自身的能力素質。而這些職業能力及素質是在我們成為一名師范生的時候就應該著手開始培養的和發展的。在大一大二階段，我們應更注重“三一話”、活動組織能力的培養和專業知識的學習;大三大四階段，我們應注重講解、溝通及教師形象能力的培養;而對于教師思想道德水平的提高，是應貫穿在我們大學學習乃至整個人生之中。

這樣的四年，我相信，將會練就出一批批優秀的人民教師，將會為教育事業注入新的活力和希望!

師范生職業生涯規劃（匯總19篇）篇十三

大學是個多姿多彩的社會，充滿知識，也充滿誘惑的寶庫，亦或染缸。我們在這樣的一個環境中，考驗的不僅是我們的抵抗力，更是對一個人精神上堅定的考驗。隨時隨地，可能便偏離正規，更可怕的事，偏離正軌后還得不到察覺，所以需要作一個長久而又實際的規劃。

作為一個大學生，首先要明確自己思想的立場，除了擁有先進黨員所具備的高思想外，還需要在生活中樂于助人，在學習中勤奮刻苦，在各方面應有樂觀態度。

要知道在大學沒有父母親的陪伴，最需要克服的是思想上放松，因此在大一相對輕松的環境要先明確，再強化一系列正確的思想，只有有了正確的思想，才能保證大學生生活中不出差錯，一個沒有管制，考驗自制的生活終究到底需要思想的支持。

作為一個大學生，很明確一點就是以學習為主，需要做到的是從一開始就必須抓緊時間，嚴格要求自己，只有在大一，大二或者大三中打下了堅實的基礎，明顯這樣對我們的考研，畢業有很大的幫助，在工作中有明顯的發揮。

學習中，我們應該做到預習，復習環節，這在高中期間很不大一樣，一次對于良好的習慣要發揚和保持，對不良習慣抵觸和拒絕。

總之，一切以學習為第一目標!

師范生職業生涯規劃（匯總19篇）篇十四

“自信人生二百年，會當擊水三千里。”其實又何須二百年？人生如白駒過隙，只要我們能夠在短暫的生活旅途中掌握好方向，一樣可以激越生命的騰飛！可以這樣說：人生是一種態度，是一種理想。曾幾何時，我們不再懵懂無知，我們從空有理想到為理想而奮斗，對人生已經開始有了一個定位。我想起了策劃，我要為自己做一個規劃，那么，首先從我的職業生涯規劃書做起。

個人基本情況：

優點：性格外向，樂觀開朗，積極向上，善于思考，喜歡獨立而不過多的依賴別人，能辯證的看待事物，對工作認真負責，耐心、細心，善于發現問題，平時積極參加各種社團活動，做過許多志愿事情，和同學、朋友之間的關系不錯。喜歡旅游、上網、聽音樂、看電影、運動、看書、寫寫畫畫等。

職業規劃針對自己的情況，我做了一下幾方面的自我要求：

（1）讓自己保持樂觀積極，善于利用自己的優點，發揮自己的長處，讓自己在自己的人生舞臺上愈演愈精彩。

（2）多參加社會實踐，提高自己的適應能力和工作能力，更多地學會如何為人處事。

（3）多閱讀各類文學作品，培養興趣，陶冶性情。

（4）多培養自己的毅力和恒心，培養自己對事物的興趣，特別是在某些學科上的興趣。

只有充分的認識自己，了解自己，才能給自己一個準確的定位，才能有目標，有計劃的生活。

千里之行始于足下。好的開始，能讓自己走得更好。我先為自己在未來的15年做好規劃，希望可以走好第一步，為以后更長的道路打下堅實的基礎。

一、總體目標和規劃

(一)、20xx年到20xx完成大學本科學業，并取得相應的學位證書，順利通過與未來自己從事工作相關的職業考試取得相應的證書，并于20xx年考研。

(二)、20xx到20xx年兩年完成研究生學歷。

(三)、20xx年利用一年的時間熟悉并適應社會，適應工作，學會處理各種各樣的事情，并通過全國三級心理咨詢師考試，獲得證書。

(四)、20xx年到20xx從事心理咨詢師或教師工作。從事心理行業要有穩定的工作場所，有自己的咨詢室，在此期間繼續考取全國二級甚至一級心理咨詢師證書。

二、短期規劃——大學生活的規劃

時光飛逝，在我寫自己人生規劃書的時候，我的大二生活也過一大半了，英語四級、計算機一級和教師資格證中的教育學和心理學也順利通過。在此，我短期的規劃從我的現在開始。

（一）在20xx年6月通過英語六級和計算機二級，在大三考取英語口語等級證書和計算機三級證書。

（二）在校期間多做一些志愿活動，盡自己的微薄之力幫助那些需要幫助的人，爭取在畢業之前加入共產黨。

（三）從大二開始準備考研，同時為英語口語考試、計算機三級考試做好準備，刻苦學習，為目標而奮斗。

（四）認真學好專業知識，取得在畢業的時候能夠相應的學位證書。

（五）多跑圖書館，多看、多查閱與自己專業相關的資料，擴展視野；多參加體育鍛煉，增強體質；積極參加集體和社會實踐，培養團隊意識和合作意識。

（六）多看關于心理學方面的書籍，為畢業后考二級心理咨詢師打下堅實的基礎；多注意老師的上課技巧，思考假如自己是一名教師會以什么樣的心態對待學生，為以后更好的為人師表做鋪墊。

以上是我對未來15年的職業規劃，有目標，才會有動力；有信念，才會堅定地沿著自己要走的路走下去；有規劃，才會讓自己的人生少走彎路，我相信我可以做到！

師范生職業生涯規劃（匯總19篇）篇十五

在今天這個競爭激烈的職場生存環境中，很難“愛一行干一行”，我們所能做的就是“干一行愛一行”，盡量將謀生和人生達到和諧的統一，否則，眼高手低，會耽誤了一生。如果想在這個行業中繼續下去，充電是惟一可行的方法，否則的話就意味著你會“貶值”。

人在其職業的某個階段會出現所謂的“停滯”期，這種情況是一個信號，一旦出現說明你需要充電了。重要的是應該擺正自己的心態，樹立“沒有職業的穩定，只有技能的穩定和更新”的觀念，把職業過程變成一個永無止境的學習和提高的過程。

在職充電”是防止“人才貶值”的一種好方法，要讓自己“不貶值”，那就需要不斷地“充電”。學習是永無止境的，要樹立終身學習的理念。正如人們常說的：你永遠不能休息，否則，你就永遠休息。

也許安菲的話從目前的角度看的確是正確的，可如果把它放在一個大的知識經濟時代的背景中分析，就站不住腳了。“單一型人才”如何使自己成為“復合型人才”？實施技能儲備，使價值“保鮮”是關鍵。“技多不壓人”，“充電”和“敬業”不該有任何沖突，“充電”是為了更好地“敬業”，這該是職業女性警醒的一面。

本土企業的國際化及國際企業的本土化，使那些具有“一專多能”、精通一門外語、通曉國際商務規則的外向型人才備受青睞。所以，及時充電借以增加事業打拼的資本，必須同自身職業生涯的規劃緊密地聯系起來，達到學以致用。

師范生職業生涯規劃（匯總19篇）篇十六

一個人要想在現代社會能夠得以生存，就必須選擇工作，每個人都渴望能夠找到一份能夠促使自己成功的職業。然而許多人都并不知道自己應該選擇什么職業，怎樣規劃自己的職業生涯。當代許多人都關注著這個人生的核心問題——職業選擇。隨著經濟的發展，許多人都隨大流、隨熱門選擇職業，由于對自身特點欠缺認識了解，最終難以在自己所選擇的事業中有所發展。一個人要想成就一番事業，就必須認真規劃好自己的職業生涯，追求自我價值的實現。

在面對人生的大舞臺，每個人都渴望能夠實現自我價值，而這就需要滿足他人的需求才能夠加以實現的，實際上就是要通過職業生涯活動來實現的。職業生涯是人的生命和生活中極為重要的一個環節，選擇一份職業，就是選擇了一種進入社會的角色，進而選擇了一種生活的方式。

職業生涯規劃首先分析自己的特點，然后分析所在組織和社會環境，最后就要根據分析的結果為自己制定一個職業發展目標，并努力地沿著這個方向，做出合理的安排，制定相對應的行動計劃，充分發揮自己的潛能，實現職業發展目標，走向成功。中國教育網特別提醒的是，一成不變的發展計劃有時候如同虛設，每一個人要根據自己的個人需求和現實社會的變化，不斷地調整職業發展的目標和計劃的，選擇一份對自己有利和能夠實現自我價值的職位。

正確地規劃職業生涯將會引導一個人正確地認識到自身的特性，以及一些潛能，重新定位的價值并使其持續增值。而且還能夠使自己樹立明確的發展目標，從而不斷努力，不斷增強自己的職業競爭力，實現自己的職業目標。

面對職場上繁雜且不斷變動的信息，每一個規劃制定者必須考慮制定職業生涯規劃之后如何對其進行落實，保證計劃能夠順利進行。

總之，每一個人都應該制定職業生涯規劃，才能夠了解市場需求，發揮職業競爭力，加快適應工作，提高個人實力，使自己事業能夠不斷擴展，獲得職業發展的優勢。

師范生職業生涯規劃（匯總19篇）篇十七

我希望我的人生按照自己設定的方向前進，因而，在這個與社會交接的階段，不得不先為自己的未來做一個設想，做一個規劃，讓自己能有一個確定的目標，這樣才好找準方向前進，財務管理職業生涯規劃書。

1）自我興趣愛好大盤點：閱讀，遠足，旅游，繪畫等等

喜歡的文學作品：《穆斯林的葬禮》，《簡·愛》等

我比較喜歡小說類作品，有情節，有邏輯，更有一種真實感，也更充實。

心中的偶像：周恩來

2）自己的優勢盤點：

總體來說，最大的優點就是對生活充滿信心，能積極地感受生活，樂觀！邏輯反應能力也還不錯。對新生活新事物充滿好奇心，有熱情，也能很快地適應新環境。

3）自己的劣勢盤點：

缺乏很強的自制力，熱度有余，耐心不足，做事虎頭蛇尾。社會實踐能力欠缺，組織能力尚有待提高。

4）生活中成功經驗的盤點：

對待那些看起來不像是會成功但自己又不忍放棄的事物要有信心，要給予支持，只有真正努力過后了才有資格真正地對此進行評論。不能輕易地下結論，更不能盲從，雖然眼見不一定為實，但至少要自己體驗。看問題要多面化，絕對化只能給自己造成不必要的困擾。

5）生活中失敗的教訓：

目前為止最大的`失敗就是高一對待生活的態度，以為成績就是一切，只有努力努力再努力，把成績提上去了，才有資格考慮其他，殊不知，正是因為這種態度，讓我損失了很多原本屬于的精彩時光。現在明白了，其實生活才是最重要的，學習再怎么說也只是生活中的一部分，并不能代表生活，生活的含義是如此豐富，你根本就不能去定義，因而，看問題絕對不能絕對化，要從不同的方面找尋生活的樂趣，高興與不高興都是一天，那就該高高興興的！

多多參加院系內的各個活動，更要自己組織一次，鍛煉自己，職業生涯規劃《財務管理職業生涯規劃書》。在開始一份工作的時候一定要進行一個比較詳實并有一定期限的計劃，并堅持按計劃來完成任務，增加自己的責任意識。

1）社會一般環境：

中國經濟雖說泡沫比較多，但從表層看還是持續不斷的高增長，社會還是需要很多的專業性人才的，就業環境對于有實力的人來講是很好的。

2）財政專業的特殊社會環境：

隨著市場經濟的發展，國家基層財政和稅務領域將不斷擴大，財政和稅務管理領域必將需要大量系統學習過此專業的人。因而，總的來說社會還是需要此類人才的，雖然目前的我不是人才，也不敢夸口說自己是人才，但看著就業情景，還是有一定的安慰感。

1）確定職業通路

職業類型：政局公務員

典型特征：經濟類高層主管

成功標準：成為國家財政或稅務部門中層干部，或者在企業中做財務主管。

主要職業領域：財政，稅收，會計

個人職業通路設計：成功考取公務員或在一家經濟效益及發展前景都還不錯的公司就業，不斷積累經驗，拓展人際關系，最后達到自己的成功標準。

2）未來人生職業總規劃：

根據可能的職業發展道路，對未來五到十年作初步規劃，如下：

l年—20xx年

完成主要內容：

a）學歷、知識結構：獲得大學本科文憑，英語過四六級，獲得計算機二級證書，考取會計證，如有可能，為注冊會計師資格證書做準備。

b）個人發展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關系。經常參加體育鍛煉，有一個強健的體魄。多參加學生會，社團等實踐活動，提高自己的實踐能力。

l20xx—20xx

完成主要內容：

a）學歷、知識結構：獲得碩士文憑，通過分步驟的考取，獲得注冊會計師資格證。提高英語口語表達能力。

師范生職業生涯規劃（匯總19篇）篇十八

一個人制定符合自身需求的職業生涯規劃，可以讓他在未來的求職中有一定的方向感。如果不知道自己需求什么，適合做什么工作，對自己的未來沒有一個謀劃，那么他們很有可能就會在找工作的時候隨波逐流。

每個人工作著，其實都會感到很疲憊，但我們若是有一份職業規劃書擺在那里，每當我們看到對自我的要求，對未來的設想，扎扎實實的寫在了規劃書里面，我們自然就又愿意下一番力氣去實現我們的人生目標了。

我們工作著，其實并非只是為了讓自己生存，也是一個實現自我價值的過程。而我們的價值則在職業規劃書上得到很好的體現。所以，不妨給自己寫一份實事求是的職業生涯規劃書，讓自己的人生價值更好的呈現出來。

每個人在工作的時候，容易產生迷茫，如果我們能夠給自己制定一個長遠的規劃和目標，那么就能夠很好的根據我們的職業生涯規劃去調整自己的心態，去更好的排除一些消極的因素，讓我們的目標更好的實現。

師范生職業生涯規劃（匯總19篇）篇十九

打羽毛球 打籃球 看看軍事 看看英文書 乒乓球等等但是都不需要了，我想自己廣泛的業余愛好也會為自己的工作增添樂趣。至于自己的劣勢，我認為我自身的耐心是非常好的，擁有耐心和親和力。我想我更有必要多去培養自身的耐心，比方說釣魚，養花 吃飯等等還有事業上的耐心，這些都是很好的方式。