范文范本是寫作教學中必不可少的一部分，它可以激發學生的寫作興趣，提高寫作的積極性和主動性。下面是一些范文范本的樣本，供大家參考并自行用以提高寫作水平。
教育活動周記錄表（熱門20篇）篇一
在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。1、借第三者之口贊美孩子。2、用書信或日記與孩子交流情感。3、用溫和的語調交談。4、及時讓孩子知道錯在哪里。5、巧妙轉移孩子的注意力。6、與孩子打成一片。7、一次只交待一件事。8、常常表達對孩子的信賴。9、只提有建設性的意見。10、不要指責遭到挫敗的孩子。11、及時糾正孩子不良的生活細節。12、多用贊賞的話肯定孩子。
教育活動周記錄表（熱門20篇）篇二
我的小侄子成成聰明可愛卻也頑皮倔強，總是以自我為中心，想干什么，大人必須聽他的，不然大鬧一場，打罵都無濟于事，出現這樣的情況，歸根結底問題還是出在父母身上，平時太寵愛孩子，樣樣事情順著他。案例一、在他五歲時的一天，我嫂子身體不好。一天晚飯過后，嫂子拿著2個熱水瓶，我哥抱著侄子上樓。小侄子邊哭邊鬧，不讓爸爸抱，非讓媽媽抱不可。我哥硬著把他抱上了三樓，累得氣喘吁吁。可是小侄子一下地，馬上哭著跑下樓梯，站在原地大聲喊著哭著，任憑爺爺奶奶怎么說怎么勸都不行，而且誰說就打誰，弄得兩位老人不知如何是好。無奈，嫂子只好下樓將他包上去，嘴里還怪罪爺爺奶奶不是，怪罪爸爸不好，說他乖，才停止哭聲。分析：五歲的孩子已經有了初步的辨別是非、真假、善惡的能力，出現以上情況，如果平時能夠很好的與孩子溝通，講一些尊老愛幼、辨別是非的事情或故事，或者是把媽媽身體不好的事情告訴他，我想孩子一定能夠理解媽媽，不但會自己走，還會幫媽媽拿東西或關心媽媽的身體，讓她上樓梯要小心，累不累等。我知道此事跟哥嫂說對策時，他們卻說：“這孩子脾氣倔強，是天生的，罵也罵不好，打也打不好，長大了就懂事了。”嗨，真不知怎么說好。其實遇到這樣的事情，我會冷處理，讓孩子站在下面，誰也不要理他，過5-6鐘，等孩子冷靜下來后，再用鼓勵的話語激勵孩子：寶寶都長這么高了，而且聰明又乖巧，平時你的小腳這么能干，會走、會跳、還會走樓梯。今天媽媽真的身體不好，一個人走路已經很累了;爸爸很愛很愛你所以抱你上樓。
教育活動周記錄表（熱門20篇）篇三
地點。
對象。
形式。
具體內容。
1
2.26。
小學部。
全體家長。
一封信。
預防人感染h7n9禽流感。
2
2.27。
三樓會議室。
幼兒部。
集中學習。
春季傳染病防控知識（一）。
3
3.13。
全校。
led顯示屏。
預防人感染h7n9禽流感宣傳。
4
幼兒部。
全體家長。
一封信。
預防人感染h7n9禽流感。
5
3.14。
三樓會議室。
幼兒部。
集中學習。
預防人感染h7n9禽流感知識。
6
3.17。
班級。
小學部。
廣播講座。
預防人感染h7n10禽流感知識。
7
4.11。
三樓會議室。
幼兒部。
集中學習。
春季傳染病防控知識（二）。
8
4.17。
各班級。
幼兒部。
牙齒保健。
牙齒涂氟。
9
4.18。
保健室。
幼兒部。
小學部1年。
查接種證。
協助衛生服務站復查接種證，下發補種通知。
11。
4.25。
多功能教室。
1-2年學生。
講座。
兒童計劃免疫知識。
12。
4.29。
全校。
led顯示屏。
預防傳染病（猩紅熱）。
13。
4.30。
幼兒園。
宣傳板。
預防手足口病宣傳。
14。
4.30。
全校。
一封信。
猩紅熱及其防治知識。
15。
5.5。
三樓會議室。
幼兒部。
集中學習。
猩紅熱及其防治知識。
17。
5.9。
多功能教室。
全校教師。
動員會。
“眼操評比活動”動員會。
19。
5.14。
全校。
一封信。
2014年關于“手足口病”家長告知書。
20。
5.20。
局會議室。
全區保健醫。
培訓。
學校及托幼機構傳染病防控工作培訓會。
5.29。
保健室。
幼兒園。
為幼兒測量身高、體重。
21。
5.29。
多功能教室。
1-2年學生。
講座。
22。
6.5。
led顯示屏。
宣傳。
結合“愛眼日”
23。
6.6。
多功能教室。
幼兒部。
全體家長。
講座。
“親子閱讀教育”健康知識講座。
24。
1.3班教室。
全校教師。
表彰會。
“五月份眼操評比”活動總結表彰。
25。
6.10。
幼兒園全體家長。
一封信。
預防手足口病。
26。
6.18。
大一班。
幼兒部。
集中學習。
疫病預防。
27。
全校。
“含麻疹成分疫苗接種情況”普查、登記。
28。
6.30。
多功能教室。
幼兒部。
全體家長。
講座。
“珍愛生命警鐘長鳴”消防知識講座。
29。
7.16。
大一班。
幼兒部。
集中學習。
教你正確飲用純牛奶。
30。
8.8。
多功能教室。
幼兒園。
新生家長。
新生入園后衛生保健工作相關要求。
31。
8.27。
大一班。
幼兒部。
新學期衛生保健工作會議。
32。
大一班。
幼兒部。
幼兒園日常衛生消毒及方法。
33。
9.15。
多功能教室。
4-6年學生。
講座。
猩紅熱及其防治知識。
34。
9.16。
大一班。
幼兒部。
84消毒液的配比及使用方法。
35。
9.19。
保健室。
全體學生。
體檢。
學生一年一度的.體檢。
36。
幼兒園。
全體幼兒。
體檢。
幼兒園一年一度的體檢。
37。
10.14。
局會議室。
全區保健醫。
培訓。
學校預防接種證查驗及流感防控培訓會。
38。
10.15。
多功能教室。
1-3年學生。
講座。
學會正確的刷牙方法。
39。
10.15。
幼兒部。
競賽。
幼兒園保育教師技能競賽---消毒液的配比。
40。
10.17。
小學部、
幼兒部大班。
下發材料。
流感疫苗接種知情告知書。
41。
10.21。
大一班。
幼兒部。
講座。
常見病的常識及突發事故的處理。
42。
10.23。
保健室。
部分學生。
接種疫苗。
“流感疫苗”接種。
43。
10.26。
幼兒園。
全體教師。
體檢。
幼兒園一年一度的體檢。
44。
10.27。
各班級。
小學部。
下發材料。
兒童口腔疾病綜合干預項目。
45。
各班級。
幼兒部。
下發材料。
學齡前乳牙齲綜合干預項目。
46。
10.29。
幼兒大班。
幼兒部。
牙齒保健。
牙齒涂氟。
47。
小學部。
檢查治療。
口腔醫院醫生來校檢查孩子窩溝封閉情況，為孩子做窩溝封閉。
48。
11.3-7。
幼兒中小班。
幼兒部。
牙齒保健。
牙齒涂氟。
49。
11.3-28。
保健室。
幼兒部、
小學部1年。
錄入兒童信息到吉林省免疫規劃信息管理系統，匹配數據、查驗接種證。
50。
11.12。
大一班。
幼兒部。
集中學習。
兒童冬季如何保健防病。
51。
11.21。
多功能教室。
幼兒部。
競賽。
幼兒園保育教師技能競賽---幼兒自理能力比賽。
52。
11.25。
幼兒部家長。
一封信。
預防傳染病致家長一封信。
53。
11.26。
小學部家長。
一封信。
預防傳染病致家長一封信。
54。
11.28。
2.1教室。
小學部。
學校9.10月份眼操評比表彰會。
55。
12.1-5。
整理幼兒園健康檔案。
56。
12.2。
小學部家長。
一封信。
保護視力--致家長一封信。
57。
12.4。
led顯示屏。
宣傳。
結合“法制宣傳日”
58。
12.10。
大一班。
幼兒部。
集中學習。
小孩出水痘怎樣癥狀。
59。
各班級。
幼兒部。
幼兒量身高、體重。
60。
保健室。
小學部1年級。
下發補種通知單，安排19日集中補種。
教育活動周記錄表（熱門20篇）篇四
一、幼兒教育首抓思想健康教育。
思想問題是一切問題的首要問題。我認為一定要把幼兒的思想教育放到首位，把幼兒的思想健康當做頭等大事來抓，切實上好思想品德這門課，不能流于形式。我們要教育幼兒，大的方面要愛國家愛民族，小的方面要和社會和諧，日常生活中要和同學之間互相團結互相友愛，說文明語言做文明事情，真正做一個有情操的社會人。在家庭中，幼兒的思想健康教育更不能忽視，很多家長對這點非常的漠視，總認為讓孩子吃飽穿暖就盡到了父母的責任，至于孩子想什么不去過問。也有的家長認為這是學校的事，家長沒有必要參與其中，這種錯誤的觀點應當馬上糾正。家校要形成合力，共同擔負起教育孩子的重擔，給孩子一個健康的思想，堂堂正正做人。
幼兒園教師面對的是幼兒，那么就要對幼兒的思想進行引導，引導他們在陽光下學習生活，教育他們用正確的世界觀、價值觀、人生觀來看待社會生活，看待人生路上所發生的一切。在校園里，我們經常看見悄悄話信箱、心理咨詢室、留守兒童之家等，還配有專門的心理咨詢師，來疏導幼兒在成長過程中的心理障礙，生活中所遇到的一件件一樁樁煩惱事，對幼兒的心理健康起到了很好的教育作用。下面我就近年來所謂的“問題幼兒”，著重談一下自己的看法。
現在的幼兒大多數是獨生子女，隨著我國家庭結構的變化，很多和土地打交道的農民，離開了家門，去了外地打工，家里只留下老人在照顧幼兒上學。大家知道老人僅是起到“保姆”的作用，供給幼兒一日三餐，至于幼兒的學習、思想波動都不去過問，久而久之，問題幼兒就多了。有的顯得十分叛逆，不聽教師的話，在家里唯我獨尊。幼兒一旦心理發生了變異，那么他的言行就顯得與其他幼兒格格不入。陶行知老先生說的話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”對“問題幼兒”的思想教育，就要遵循老先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”思想去探尋，身為教育者，只有捧出愛心，獻出真情，才能贏得幼兒的信任，才能重塑幼兒的心靈，培養出心理健康的社會人。
三、幼兒教育中身體健康教育是重中之重。
學校里除了開好體育課外，更要給幼兒一個終生鍛煉的理念，鍛煉的方法。現在安全教育每天都在提，但安全事故不可避免地發生，對教師的問責也是相當的嚴格，嚇得教師不敢放手訓練孩子了，唯恐出了什么差錯吃不了兜著走，所以就讓孩子坐在那里不讓動，幼兒也不知道怎么去活動，久而久之幼兒的身體素質就下降了，一遇天氣有變就傷風感冒，全班性的得病，我就想，是孩子的身體素質不行了還是我們在這方面的教育跟不上，我想還是我們把孩子的身體健康忽視了，那么有關這方面的途徑措施我就不多說了，大家都知道的。
四、幼兒健康教育要全社會重視起來。
我們的社會生活從教育學的角度講，由家庭、學校、社會組成，那么幼兒的健康教育的途徑也就從這三個方面談一談。生活中，家庭對幼兒的教育，對文化課的重視遠遠大于對身體健康的教育，有的時候在拿健康換所謂的排名和分數，拿孩子的健康去換彈琴畫畫等課外補習，拿孩子的健康去換全面發展，這是個很嚴重的失誤，所以，要加大宣傳，倡導積極健康的家庭體育鍛煉的氛圍，給幼兒一個健康的身體。學校健康教育，教師要認真上好體育課，灌輸給幼兒健康的思想，讓幼兒自己知道健康的好處，讓他們自覺參加體育健康活動中來。
總之，通過開展各種陽光健康教育活動，使全校師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天才是熱愛生命”，進一步樹立全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，為幼兒身心的健康發展，打下良好的基礎。讓幼兒走向操場走到陽光下，積極去鍛煉吧！
教育活動周記錄表（熱門20篇）篇五
通過黨員學習教育活動記錄，學習黨章黨規、學習系列講話，這樣我們才能做合格黨員，把思想建設放在首位，尊崇黨章、遵守黨規，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。下面是本站小編為大家收集整理的黨員學習教育活動記錄表，歡迎大家閱讀。
20xx年，一項旨在嚴肅黨內教育、嚴格黨內生活的重大政治任務學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育活動正在全黨開展。筆者認為，在全體黨員中開展這一學習教育活動，就是要推動黨內教育從關鍵少數向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員，使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民群眾緊緊凝聚在一起，為決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標而努力。愿。
兩學一做。
成為新常態。
嚴肅黨內教育、嚴格黨內生活，是解決黨內突出問題、加強黨員干部作風建設的重要措施。總結歷次黨內教育的經驗，抓出實效、堅持長效，并不容易。正因如此，黨中央要求開展兩學一做學習教育，要著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，凸顯了鮮明的針對性和可行性。那么，如何扎實開展兩學一做學習教育，確保不虛、不空、不偏?筆者認為關鍵在于要用心使其成為常態，要擰緊總開關、找準切入點，杜絕空對空、一刀切、兩張皮的現象發生。要擰緊思想認識這個總開關兩學一做民主評議黨員登記表。
自我鑒定。
兩學一做民主評議黨員登記表自我鑒定。
只有思想認識到位，才能行動自覺。站在新的歷史起點上看，黨員干部工作作風、理論水平有待進一步提高，這就需要集中一定的時間、精力來開展學習教育，從而達到教育黨員、提高能力、正風肅紀的目的。開展兩學一做，必須首先摒棄模糊認識，掃清思想障礙，打牢理論根基，充分認識開展學習教育的必要性和緊迫性，使兩學一做成為新常態，深深扎根于廣大黨員干部心中，真正落實到行動上，以良好的精神狀態確保學習教育不虛、不空、不偏、不走過場。
同時，要找準學習教育的切入點。只有找對方式，才能取得實效。對于黨內教育，現在主要問題是有的教育接地氣不夠、聯系實際不緊，說不到黨員干部心坎里，激不起思想共鳴。開展兩學一做，必須找準學習教育的切入點，堅持學習與工作緊密結合，兩手抓、兩促進，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，在統一思想、學用結合、邊學邊用上下功夫，在抓好集中學習的同時，多一些討論交流、多一些解惑釋疑，以基層黨員干部易于接受、貼近心聲的方式，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣、收到實效，真真切切做一名合格黨員。
近日，中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育方案》并發出通知，對兩學一做學習教育作出安排。這是新形勢下加強黨(兩學一做學習輔導材料)的思想政治建設的一項重大部署。
在中央紀委六次全會上明確指出，要推動全面從嚴治黨向基層延伸。黨員是黨的肌體的細胞，黨員合格，黨的組織才堅強有力。在黨的群眾路線教育實踐活動和三嚴三實專題教育取得明顯成效基礎上，今年在全體黨員中開展兩學一做學習教育，就是要推動黨內教育從關鍵少數向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員。
兩學一做，關鍵在做。這次學習教育的著眼點和落腳點，就是要引導廣大黨員做合格共產黨員。堅持學用結合，突出問題導向，才能著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，特別是理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。黨員合格的標準是具體的、明確的。通過學習教育，讓廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都牢記黨員身份，發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，在十三五規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業兩學一做民主評議黨員登記表自我鑒定自我鑒定。
兩學一做，基礎在學。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范;學習系列重要講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。對一名共產黨員來說，自覺尊崇黨章、遵守黨規，學習領會黨的創新理論，是最基本的要求。開展學習教育，須堅持正面教育為主，引導黨員通讀熟讀黨章黨規，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，把握共產黨員為人做事的基準和底線;引導黨員理解掌握系列重要講話的豐富內涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。
兩學一做不是一次活動。
按照黨章規定，每個黨員不論職務高低，都必須編入黨的一個支部，參加黨的組織生活。黨員領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度，帶頭參加學習教育。黨委(黨組)要堅持兩手抓，防止兩張皮，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，把廣大黨員奮發進取、干事創業的精氣神激發出來，為協調推進四個全面戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。
這就要求，突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，以黨支部為基本單位，以三會一課等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，對普通黨員和黨員領導干部分別提出要求，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。不同領域不同行業的基層黨組織和黨員情況差異很大，學習教育的內容安排、方法措施等都需從實際出發，注重分類指導，給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。
兩學一做教育方案的出臺，是推動黨的教育從關鍵少數向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，也是新時期對黨員新的學習要求。
一、加強學習做合格黨員。
一個不學習的黨員會被時代所遺棄，要求我們需要不斷地進行學習，學習黨章黨規、學習系列講話，這樣我們才能做合格黨員，把思想建設放在首位，尊崇黨章、遵守黨規，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
二、加強學習建設基層組織。
黨員干部學習四鐵干部要求，做一個忠誠履職、勇于擔當、能夠擔當、敢于擔當的干部，扎根基層為群眾辦實事，消除黨內存在的消極腐敗現象，純潔黨的組織;有利于堅持黨要管黨和從嚴治黨的方針，實現黨的建設偉大目標。
三、加強學習永葆黨員先進性。
一些黨員理想信念模糊動搖，缺乏對共產主義信仰，缺乏對中國特色社會主義信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等方面問題突出。許大勇同志作為一名合格黨員，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績，他心系群眾，把群眾當親人，為群眾謀利益，遵紀守法，學習先進事例提高黨員思想政治素質、增強黨性是黨員永葆先進性的基礎工作。
教育活動周記錄表（熱門20篇）篇六
這天陽光燦爛，孩子們在戶外活動。一會兒姚博文跑過來說：“宋老師，王薪凱打我!”我一瞧，王薪凱撅著嘴，一臉的不高興。我走過去：“王薪凱，注意點啊!”顯然我的語氣有些不耐煩，因為王薪凱平時總愛招事。又過了一會兒，宋鍵睿跑過來對我說：“宋老師，王薪凱擰我。”“怎么又是王薪凱?”我心里嘀咕著。當我看到他時，他只是低著頭，像是等待我的批評。我捫心自問：“我是否應該采用另一種教育方式呢?”于是，我輕輕叫過王薪凱：“凱凱，剛才怎么了?”他理直氣壯地說：“他們都搶我手里的玩具，我不給，他們就搶。我就不給!”我看看他手里的玩具：“呀，真好看，我也想跟你玩，好嗎?”他高興地點點頭。我一邊和他玩，一邊自言自語：“如果想跟你玩的小朋友都加入進來，咱們就更開心了。”王薪凱聽了我的話，很快就把剛才那幾個孩子找來一起玩了起來。聽著孩子們的歡聲笑語，我為剛才的教育取得成功感到很欣慰，同時我也意識到：這又是一次良好的教育契機。于是我對孩子們說：“玩具好玩嗎?”孩子們齊聲說：“好玩。”“王薪凱有玩具讓大家玩，咱們謝謝他吧。”于是，許多幼稚的聲音一起說：“謝謝王薪凱……”王薪凱低下頭不好意思地笑了。這件事讓我思考著自己平時的教育行為，我們每天可能都在處理類似的問題，但每次我都沒有認真想過：我平時的教育行為是否有問題?是否讓孩子接受?孩子是迫于老師的嚴厲接受的，還是心甘情愿接受的?“王薪凱，你注意點啊!”這句常說的話不是批評卻暗含批評，暗中已經將王薪凱放在“犯錯誤”的位置上。一時的效果換來的卻是孩子與老師的陌生感，這樣的教育不能深入孩子的內心。我們確實要思考：批評不要隨便出口!
教育活動周記錄表（熱門20篇）篇七
國泰君安證券沈陽黃河南大街營業部邀請遼寧分公司機構金融部講師講解近期市場行情并介紹資訊服務，另外還有深港通業務介紹，誠邀您的光臨！
虞老師，畢業于中國科學技術大學少年班，物理學學士，金融學碩士。國泰君安遼寧分公司產品經理，20xx年新開發產品“君悅新財富”，前9個月絕對收益遠遠超越同期指數。
20xx年11月20日上午9：30。
沈陽黃河南大街營業部一樓。
教育活動周記錄表（熱門20篇）篇八
幼兒教師的語言技巧語言是教師傳道、授業、解惑的重要工具，幼兒教師主要是通過語言和孩子們進行交流，實施體、智、德、美諸方面的教育，教師在教學工作中如何運用語言顯得尤其重要。走進幼兒園，我們不難看出，有些孩子對有的幼兒教師非常親近，有話敢說、愿意說，老師的話也聽得進，而對另一些老師則疏遠，不夠親近，也不愛聽老師的，這是怎么回事呢?其實，這很大一部分原因是幼兒教師的語言運用是否恰當造成的。下面為您介紹幼兒教師的語言技巧。
1、平等交談。
在以往的教學中，我們常常會說這樣的話，“請坐好”、“請你跟我這樣做”等等。在這里教師是作為指揮者的身份出現的。而作為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者的教師應視幼兒為平等的合作伙伴。應常以商量的口吻和討論的方式指導幼兒的活動，支持幼兒的探索。比如，當幼兒不愿意幫老師收玩具時，我們可以說：“你可以幫我一下嗎?”以此來得到幼兒的幫助，鍛煉幼兒，而不能以命令的口氣說：“快點，幫老師收玩具!”;當幼兒在美工角活動時，為了防止幼兒亂扔紙屑，我們可以委婉地提醒幼兒：“你們需要一個垃圾筐嗎?”這樣幼兒就會清楚地意識到要把紙屑扔到垃圾筐里，而不能扔在地上，但如果直接說：“不許把紙扔在地上。”則很難達到預想的效果。所以，我們應常說，“你好”、“請”、“沒關系”、“能不能”、“我們一起來好嗎?”、“你說應該怎樣呢?”、“你先試試看，如果需要幫忙就叫我。”、“你可以幫我一下嗎?”等等。
2、因人用語。
教師語言的選擇和運用必須考慮幼兒現有的語言接受能力，力求“因人用語”，比如，對性格不同的幼兒，語言的使用就應不同：比較內向、較為敏感，心理承受能力較差的幼兒，教師應更多地采用親切地語調，關懷地語氣對他們說話，以消除幼兒緊張的心理;對反應較慢的幼兒，教師要有耐心，在語速上要適當地放慢一些;對脾氣較急的孩子，教師的語調要顯得沉穩，語速適中，使幼兒的急躁情緒得以緩和。再如，對剛入園的小班幼兒要多使用些兒童化、擬人化的語言，將一些無生命的東西賦予生命來吸引幼兒的注意;而對于略大一些的中大班幼兒則要注意語言的堅定和親切，使幼兒感到老師的話是經過思考的，不是隨隨便便說的，是值得聽的。總之，對不同的幼兒，教師應采用不同的語言表達方式，因人用語，因人施教，使每個幼兒在其原有水平的基礎上得到發展。
3、“趣”化。
就是要求教師的語言要形象、生動，富有趣味性。有一次午飯時，孩子們很吵，于是我說：“咦，我們教室里什么時候飛進來那么多小蜜蜂，嗡嗡嗡嗡的，多吵呀!我們快把它們請出去，別打擾我們吃飯了。”孩子們聽了都笑了起來，笑過之后便安靜下來吃飯了。這就是富有趣味性語言的魅力。此外，生動形象的語言還能激發幼兒的興趣，把幼兒潛在的學習積極性充分調動起來，使他們在愉快地氣氛中自覺、主動地學習。如進行故事教學時，教師講故事的語言就應該夸張、生動，富有趣味性，比如用又粗又澀的聲音扮演鴨爸爸;用惡狠狠的腔調演繹大灰狼;用陰郁沉悶的怪聲表現老巫婆等等，這樣一個個活生生的人物就把幼兒帶入了童話世界，之后的交流、教學也會進行得順利且充滿活力。
4、“激”化。
就是要求教師的語言應具有激勵性。鼓勵和支持幼兒是幼兒學習和發展的重要前提，當幼兒遇到問題不能正確解決，感到灰心與無望時，教師就要幫助幼兒，用積極的語言引導幼兒去探索。如在進行科技活動時，經常會有幼兒不敢自己動手操作，總想依賴教師，這時教師就可以說：“你去嘗試一下，失敗了也沒關系呀!”、“你試試看”、“再想想，就能想出來了。”、“這件事應該難不倒你的。”等等這樣的語言來激勵幼兒，這些語言對即將失去信心的幼兒來說，無疑是一種支持性的力量，可以成為幼兒解決問題的動力，堅定完成任務的信心。當幼兒擁有了自己的發現和看法時，教師也應及時鼓勵，不要吝嗇“嗯，真不錯”、“你真行”、“你的想法很特別!”等等都是不錯的。因為這些語言能給幼兒極大的鼓舞并能激發他們進一步表現的欲望。
5、“詩”化。
富有詩意、具有韻律美、節奏明快的語言可以使教學出神入化，起到畫龍點睛的作用。如，小班幼兒自理能力比較差，經常將鞋子穿反，在教幼兒穿鞋子分清左右腳時，我是這樣告訴幼兒：“左邊的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽一對好朋友，永遠不吵架。”在教幼兒疊衣服時，我告訴幼兒：“扣子找扣眼，袖子找袖子，衣服彎彎腰，帽兒點點頭。”這些節奏明快，朗朗上口的兒歌使幼兒在詩情畫意的氛圍中輕松自然地學會了穿鞋子、疊衣服等本領，不僅提高了其自理能力和審美能力，而且陶冶了幼兒的情操。在繪畫教學中，教師可以將所畫的內容按步驟、要求編成生動形象、簡短易懂的兒歌，邊畫邊說。比如，教幼兒畫魚時，我們可以一邊畫一邊說“一條小魚水中游，搖搖尾巴點點頭，一會上，一會下，游來游去真自由。”這樣就逐步畫出了魚身、魚尾、魚頭、上魚鰭、下魚鰭和魚泡泡，這種“詩”化的語言不僅激起了幼兒繪畫的興趣，幫助了幼兒順利地完成了繪畫活動，而且發展了幼兒的語言能力，可謂是事半功倍。
6、“簡”化。
幼兒年齡小，理解能力較弱，這就決定了教師在使用語言時應當避繁求簡。教師在與幼兒交談時應使用句法結構較為簡短，詞匯涉及范圍較小的語句。比如，當幼兒不愿意吃胡蘿卜時，我們如果說：“胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素，可以轉化成維生素a，給身體提供所需要的營養，預防各種疾病，提高免疫力，所以小朋友們都要吃胡蘿卜。”這樣的話孩子們很不容易理解，效果自然就會不盡如人意。但如果簡單地說：“胡蘿卜很有營養，吃了對小朋友的身體有好處。”我想孩子們應該會對胡蘿卜有新的認識。因此，教師的語言應力求簡單、直白。
7、體態語。
人的喜、怒、哀、樂等情緒與情感，可以通過面部表情、體態表現出來。幼兒教師的體態語對幼兒有強烈的感染作用。比如，教師的微笑可以縮短與幼兒之間的距離，能使幼兒自然而然地形成一股內在的親師感;教師的手勢或眼神的暗示能使幼兒在犯錯時心領神會，自覺改正;教師在教學中運用肢體動作不僅能增加教學的趣味性，而且能使抽象的內容變得更為直觀，從而使幼兒更容易理解。總之，恰當地使用體態語能夠使教育教學錦上添花。
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教育活動周記錄表（熱門20篇）篇九
每天的餐前活動是看vcd的時間，每位孩子也都盼望著這一刻。這天中午餐前活動時間到了，原本照以前的規矩是由我說了算，我放哪盤就看哪盤。可是在孩子們抬椅子坐后面的時候，我聽見有兩個孩子在爭論著什么。我上去一問，原來他們倆有一個說：“我想看天線寶寶”，另一個卻說：“我才不看那個，我想看貓和老鼠。”于是發生了爭議。我靈機一動，何不把“看什么”交給孩子們決定。于是，我把vcd拿在手上，先念了念每盤vcd的名字，然后告訴他們：“今天你們來作主看什么，哪盤舉手的人多我們就看哪盤，少數服從多數。但是每人只有一次舉手的機會，要考慮好你最想看哪盤。”孩子們思考一會兒后，我就逐一拿出vcd請他們選擇。最后選出了人數最多的“貓和老鼠”。大家都很尊重決定，沒有誰提出異議。在觀看的時候，也特別安靜。從這個小小的選擇vcd活動中我看到了孩子們的自主性，同時也發現如果老師能小事上尊重孩子，多給孩子們選擇、做主的權利，你會發現會事半功倍的。這也提示我，在以后的教學活動中，要多從孩子的角度考慮問題，尊重孩子的權利。
教育活動周記錄表（熱門20篇）篇十
心懷夢樂成長。
20xx年5月27日—6月2日。
（一）開展學生心理健康專題教育。結合本校實際，圍繞“心懷夢樂成長”活動主題，開展主題班隊活動、心理健康講座、征文演講、讀書交流、黑板報手抄報設計等寓教于樂的活動。借助校報校刊、校園網站、校園電視電臺和微信微博等宣傳網絡，普及心理健康知識。組織學生參與素質拓展訓練、心理健康調查、心理健康幫扶等社會實踐活動，鍛煉學生心理素質，促進學生心理與人格健康發展。
（二）做好考試期間的心理疏導工作。6月份是中小學考試相對集中的月份，也是學生心理問題多發時期。學校要引導學生正確應對考試，消除焦慮心理，對考試前后心理問題跡象顯露的學生及時干預，特別是對自卑感強、精神壓力大、易焦慮緊張、對考試有認知偏差、期望過高的學生，學校要平時輔導和考前輔導相結合，集體輔導和個體交流相結合，有針對性地開展學生心理疏導工作。學校要組織全體學生參加心理減壓活動，達到釋放壓力、舒緩焦慮、恢復信心的目的。同時，學校要加強與學生家長的溝通，讓家長充分關注孩子臨考前的心理狀態，共同鼓勵學生，提高學生心理承受能力。
（三）提升心理健康教育環境。學校要加強心理健康教育軟硬件建設，優化學校心理健康教育環境。要加快推進心理輔導室建設，各地中小學心理輔導室建成率要達到100%。要充分發揮心理輔導室排解困擾、危機干預的重要作用，開展心理輔導必須遵守職業倫理規范，在學生知情自愿的基礎上進行，嚴格保護學生隱私。加強心理健康教育教師隊伍建設，每所學校至少配備一名專職或兼職心理健康教育教師，組織教師參加心理健康教育培訓，提高教師心理健康持證上崗比例。做好心理健康教育與其他學科的滲透和融合，全體教師都應在學科教學中遵循心理健康教育的規律，將適合學生特點的心理健康教育內容有機滲透到日常教育教學活動中。
（一）高度重視，加強領導。心理健康教育事關學生全面發展，各地、各校要高度重視心理健康教育周活動開展，制定切實可行的活動方案，確保活動成效顯著，對學生成長有益。
（二）彰顯特色，注重實效。各地、各校組織開展各類活動時要面向全體學生，貼近學生實際，同時與學校文化建設、學生素質教育等各項工作相融合，積極創新活動形式與內容，努力打造具有特色的精品活動。
（三）加強宣傳，總結經驗。各地、各校要重視宣傳報道工作，通過媒體與網絡充分報道活動周內容，進一步營造濃厚的活動氛圍。各地、各校要注意積累活動周的相關材料，總結學生心理健康教育經驗，健全心理健康教育工作機制。
教育活動周記錄表（熱門20篇）篇十一
健康、安全、成長是每一個家庭和社會對幼兒關注的三大重點問題，而安全又是幼兒健康成長的重要保證。建湖縣教育局（幼兒園安在長期堅持不懈地抓好安全教育工作的基礎上，我園根據上級領導下發的“建湖縣教育局社會管理綜合治理計劃”的文件通知，貫徹實際，計劃組織開展各類安全工作，將安全知識融入到幼兒的生活中。結合本園實際，決定在全園廣泛開展“3。26安全教育日”和“3月24日——4月28日”安全教育周活動。
3月24日我園針對安全教育周召開商討會議，由安全負責人王慧在會議上宣傳了安全教育內容，并組織老師商討本次安全教育活動周根據本園的實際制訂計劃，詳細部署了安全教育周活動的具體內容，將本次安全教育周的活動主題、內容貫徹到各個班級中，由各班級進一步落實到各個幼兒當中。要求大家“安全在我心，安全在我行”。
隨著幼兒園警報聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃！”的叫喊聲，緊接著，小朋友們在班級教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災現場”，全警示教育周活動總結）在指定安全場地集合。
通過本次演習活動，增強了小朋友自我保護意識，懂得著火了要如何進行自救、如何逃走，學會遇事慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學和實際生活結合起來的教育活動，幼兒們通過活動對“發生火災時我該怎么辦？”有了一個感性的認識，也讓消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。同時也進一步加強教師和幼兒對突發安全事故的靈活應變能力，學習面對危險處亂不驚、沉著應對。
我園為了加強幼兒園安全工作的.管理，提高每位教職工的安全教育意識與技能，保證幼兒有一個安全、健康的成長環境，在3月27日下午舉行了中小學幼兒園的安全事故急救教育與培訓活動。在講座中，通過圖文并茂的課件深入淺出地向教師們講解了兒童急救急救的相關知識。
此次講座增強了我園教職工的安全事故防范意識和緊急救護知識與能力。讓她們以健康的形象和良好的精神狀態為幼教事業做出更大的貢獻。
發動聯合家長廣泛關注、積極配合幼兒園共同進行有關交通安全知識的教育，并發《一封安全告家長書》，努力構建家、園一體的安全教育。
經過這次豐富多彩的安全教育周活動的開展，師生們得到了深刻的教育，進一步提高了安全意識，更加重視健康安全，尤其是幼兒，在活動中獲得了一些自衛、防范、逃生、自救的知識，同時使孩子們的一些不正確行為也得到了改進。讓安全教育牢記在每一位教職工的心中，讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天！
教育活動周記錄表（熱門20篇）篇十二
7月18日，省分行召開了“依法治行、從嚴管理”萬人警示教育大會，通過這次會議，告訴我們按章操作、合規經營，從自身做起要杜絕違規違紀違法的問題。
要杜絕違法違紀的行為發生，銀行的制度控管的是一方面，更多的是靠自己。作為一名銀行員工，要做一個有素質、有原則、有口碑的人，這是我們所負擔的工作責任決定的。堅持理論和實踐相結合，要防腐拒變，自律是關鍵。說到底就是要我們廉潔自律，自覺遵守黨紀國法和社會公德。大千世界，誘惑種.種，稍有不慎，就會思想錯位，行為出軌。輕者蒙人生污跡之羞，重者受身敗名裂之辱，害人害己，悔之莫及。要拒絕腐敗，抵御腐敗，唯有管住自己，這就是防范在前的自律，也是摒棄僥幸，實實在在的規范修身。管住管好自己，可一生無悔一世無憂，若沒管好自己，利用職權貪污受賄，以權經商，利用權利，謀錢謀色，奢侈浪費，揮霍公款，那就會害了自己，害了家人。所以在日常工作生活中，要自覺做到公私界限分明，不義之財莫取。加重自律，管住自己，堅持不忘自己是建行光榮的一員，不要貪圖小利，見錢眼開，始終不渝地保持和發場艱苦奮斗的優良傳統的作風。只有這樣，才能抵制腐敗保持一身正氣，保持建行員工廉潔的本質。
我們每一個員工都要認真學習金融法律法規知識，熟練掌握相關規章制度和禁止性規定，明悉職業操守的紅線，知道什么該做，什么不該做，違規將要受到什么樣的處罰，要對制度有崇尚之感，敬畏之心、維護之責，學會把制度作為自己的保護傘，堅決對違規違章行為說不。平時，在銀行檢查之外，也要加強自查自糾，來防控柜面操作風險。為了自身以及家庭的幸福，我一定要堅持制度、合規操作，確保平安。希望明年，我能夠驕傲的說我還是“一個都不能少”中的一員。
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教育活動周記錄表（熱門20篇）篇十三
為進一步展示濟南六職專教育改革發展成果和學生風采，根據省教廳、市教育局關于職業教育活動周的工作安排，濟南六職專結合本校實際，于5月8日在奧體中心北廣場主會場及本校分會場組織開展了第二屆職業教育活動周系列活動啟動儀式。
對于本次活動，學校高度重視，在奧體中心北廣場主會場學校制作了主題展板展示學校專業介紹、社團活動、創客活動及各類獲獎情況。現場展示活動分為手機維修咨詢臺、機器人大賽獲獎作品展示、創客—3d技術展示和航空服務專業學生進行禮儀引導服務四個版塊，現場分發學校宣傳彩頁。
活動周期間，濟南六職專將面向社會各界開放，展示職教發展成果，展示特色校園文化，進一步讓更多的學生和家長了解該校辦學優勢，擴大職業教育的影響力。活動期間學校課堂、實訓室、食堂、學生公寓面向社會開放，歡迎廣大市民、學生家長到學校參觀，體驗職業教育。同時學校會設置咨詢臺，安排專人對來訪人員就職業教育政策、學校招生、就業、教學、管理等情況進行全方位咨詢講解。
“職業教育活動周”是國家關于加快發展現代職業教育、健全現代職業教育體系的'決策部署，濟南六職專將把握好這個契機，充分展示職業教育的魅力和風采，做好職業教育和學歷教育的溝通交流，為我國打造技能強國貢獻自己的綿薄之力。
教育活動周記錄表（熱門20篇）篇十四
二、職業教育是打開通往成功成才大門的金鑰匙。
四、勞動光榮，技能寶貴，創造偉大。
五、同步規劃職業教育與經濟社會發展，協調推進人力資源開發與技術進步。
六、產教融合，校企合作，工學結合，知行合一。
七、牢牢把握服務發展、促進就業的辦學方向。
八、發展職業教育，創造人才紅利。
九、學習技能，為了更好的生活和工作。
十一、加快發展現代職業教育，是經濟發展和提質增效的戰略基礎。
十二、培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養質量。
十三、職業教育讓需要工作的人成為工作需要的人。
十四、深化體制機制改革，創新各層次各類型職業教育模式。
十五、努力培養數以億計的高素質勞動者和技術技能人才。
十六、加快發展現代職業教育，是促進就業、改善民生的重要舉措。
十八、職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分。
十九、職業教育：通往未來的“橋梁”。
二十、選擇職業教育，成就美好人生。
二十一、促進就業創業，服務經濟發展。
二十二、把加快發展現代職業教育擺在更加突出的位置。
二十三、發揮我國巨大人力優勢，促進大眾創業、萬眾創新。
二十四、必須高度重視、加快發展職業教育。
二十五、人力資本質量是經濟發展質量的'關鍵。
二十六、培養多樣化人才，傳承技術技能，促進就業創業。
二十七、加快培養素質優良、結構合理、技藝精湛的“一流技工”。
二十八、知識改變命運，技能成就未來。
二十九、努力建設中國特色職業教育體系。
三十、人人皆可成才，人人盡展其才。
三十一、經濟社會越發展，越需要高質量的職業教育！
三十二、沒有技術技能就沒有現代高端工業。
三十三、以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向。
三十四、發展職業教育，促進就業創業。
三十五、職業院校突出辦學特色，強化校企協同育人。
三十六、使無業者有業，使有業者樂業。
三十七、職業教育既是教育，更是經濟，還是民生。
三十八、一技在身，終身受益。
三十九、崇尚一技之長，不唯學歷憑能力。
四十、積財千萬不如薄技在身。
四十一、把提高職業技能和培養職業精神高度融合！
四十二、職業教育是打開全民夢想之門的鑰匙。
四十三、注重改革創新，深化產教融合，推動職業教育發展實現新跨越。
四十四、精彩職教，出彩人生。
四十五、努力讓每個人都有人生出彩的機會。
四十六、崇尚勞動，崇尚技能，崇尚貢獻。
四十七、職業教育是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。
四十八、職業教育是破解就業和經濟發展難題的利器。
四十九、職業教育支撐產業升級，職業教育服務經濟社會，職業教育成就出彩人生。
五十、讓每個人都有人生出彩的機會。
五十一、用改革的辦法把職業教育辦好、做強！
五十二、發展職業教育，成就出彩人生。
五十三、學好技術，走遍天下。
教育活動周記錄表（熱門20篇）篇十五
春節后上班第一天，全省開展“三深化、三提升”活動工作會議、xx市落實“三深化、三提升”機關效能革命動員會和xx市開展“深入揚正氣聚焦提效能大力轉作風”我要怎么辦大討論活動動員會相繼召開。xx市教育局認真貫徹落實省、市和縣三級會議精神，“四個迅速”開展“深入揚正氣聚焦提效能大力轉作風”我要怎么辦大討論活動。主要措施總結如下：
一是迅速召開動員會。春節后開班當天下午，xx市教育局迅速組織全體機關干部召開“深入揚正氣聚焦提效能大力轉作風”我要怎么辦大討論活動動員會。會上，教育局黨組書記、局長房建青傳達了全省開展“三深化、三提升”活動工作會議和xx市開展“深入揚正氣聚焦提效能大力轉作風”我要怎么辦大討論活動動員會精神，黨組副書記、副局長強軍宏帶領大家全文學習了xx市委書記李志勇在中共xx市委六屆六次全會上所作《凝心聚力事爭一流奮力譜寫高質量發展新篇章》的講話。會議要求，教育局全體干部要做到認真研究吃透上級會議精神，把思想和行動統一到省、xx市和市委的決策部署上來。要充分結合教育工作和業務職責，切實轉變工作作風，提高工作效能，認真查找短板和不足，使每位干部在活動中改進作風、改進措施、改進工作、提升效能，取得實實在在的成果。
二是迅速制訂安排表。當天下午動員會后，教育局黨組書記、局長房建青組織辦公室、信宣中心等相關科室召開碰頭會，研究謀劃教育局大討論活動具體安排，指導制訂《xx市教育局開展“深入揚正氣聚焦提效能大力轉作風”我要怎么辦大討論活動日程安排表》，明確每半天的學習活動內容及主持人，要求利用一周時間完成“一撰寫、一起草、兩修訂”，即要完成大討論活動個人發言材料的撰寫；要完成《教育局全年‘深入揚正氣聚焦提效能大力轉作風’活動方案》的起草；要完成《教育局工作要點》和《教育局制度匯編》的.修訂。
三是迅速開展大討論。從動員會后第一天下午開始，教育局班子成員組織分管科室分六組，就全省、xx市和xx市會議精神及學習內容結合教育工作實際，起草發言提綱，開展深入討論，并通過分組討論挖掘發現具有代表性的發言，準備在周五下午全局大討論活動會上發言。大家一致認為，春節上班第一天，在全市組織開展“深入揚正氣、聚焦提效能、大力轉作風，我要怎么辦”大討論非常必要、非常及時。大家一致表示，一定要站在講政治、顧大局的高度，深入理解、深刻領會、堅決落實市委這一重要決策部署，緊密結合各自職能和工作實際，迅速收心歸位，統一思想、統一認識，高標準嚴要求抓好各項工作，為20開好局、起好步打下良好基礎。
四是迅速大力轉作風。為切實開展好大討論活動，推動教育工作健康協調發展，教育局切實轉變工作作風，做到了“一快一強三帶頭”。“一快”就是行動快。當天召開全局動員會、制訂日程安排表、開啟標語顯示屏，次日起草發言提綱、深入開展討論、懸掛條幅標語、制作學習專欄。“一強”就是紀律強。做到每次集中學習前點名，每天兩次不定時隨機查崗，并實行集中學習拍照、隨機查崗攝像等電子查崗措施。要求凡因事請假人員要寫清事假原因，按照請假程序，準假人員要認真把關，做到請假條每天呈局長查閱，堅決杜絕因中午飲酒下午請假事件的發生。“三帶頭”就是集中學習局長帶頭，分組討論主管領導帶頭，撰寫個人發言材料科長（主任）帶頭，確保教育局大討論活動的深入開展和取得實效。
教育活動周記錄表（熱門20篇）篇十六
在全國第二屆職業教育活動周開展之際，我校積極響應上級部門號召，以此次“活動周”為契機，進一步全面落實各部門內容、形式、任務及人員分工。把日常教育教學工作與本次活動緊密結合，活動內容豐富，活動形式靈活多樣，力求通過本次“活動周”，把我校各項工作推向一個新臺階。開展的活動內容及形式有：
5月9日，學校組織30余名學生前往重慶醫藥股份有限公司和平物流中心，體驗現代企業管理模式，了解企業文化、崗位環境和用工需求等信息。在工程師的講解下，參觀學生了解產品的運送、流通過程，親身體驗企業的運作模式。通過組織學生走進企業現場體驗，搭建學生與企業、理論與實際溝通的平臺，讓學生在親身的體驗中感悟職業和行業，在與企業人士的對話中解惑思辨，使其畢業后迅速適應企業的要求。
5月13日，學校邀請20xx級楊宜和陳麗平兩名優秀畢業生返校，與在校生進行交流互動，分享她們畢業后的經驗所得，讓在校生對就業不再惶恐茫然，對學業更加充滿信心。
重視心理健康教育，邀請西南大學心理健康學著名教授來我校進行心理健康專題講座，通過講座，全體師生受益匪淺，更加認識了心理健康的重要性。特別是結合此次講座，活動周期間，學校舉辦了創意作品大賽，同學們盡展其能，發揮豐富的想象力，達到了預期的效果。
5月10日——5月13日，組織在校學生舉辦了“夢起校園”演講比賽，充分展示學生活力與風采。
在活動周開展期間，重慶電視臺來我校進行了宣傳視頻的錄制，對我校活動開展情況進行了報道。學校也開通了微信公眾號，利用新媒體進行宣傳。
通過本次活動周，進一步宣傳了我校辦學特色，辦學優勢，擴大了職業學校在社會中的影響力;通過聯合辦學，校企合作，拓寬了我校辦學渠道，畢業生找到了就業窗口。
教育活動周記錄表（熱門20篇）篇十七
學校按照《省教育廳等十部門關于做好職業教育活動周相關工作的通知》要求，根據市教育局的具體部署，緊密圍繞“迎祖國華誕展職教時代風采”主題，結合實際開展了系列活動，進一步展現了我校職業教育改革發展成果和職校學生風采，取得了良好的效果。現總結如下：
1、加強組織領導。
為確保宣傳活動取得實效，學校召開了專題會議部署職教周活動事宜，制定了《農校職業教育活動周活動方案》，成立了以林木森書記牽頭的工作領導小組，全面承擔起學校職業教育活動周各項工作職責。學校黨政辦公室、教務處、團委、招生就業處等職能部門共同參與。
2、加大宣傳力度。
學校除通過利用校內電子顯示屏、展板等媒介宣傳外，同時在學校網站積極報道，宣傳學校專業優勢，宣傳學校辦學情況，畢業生就業創業情況，優秀畢業生事跡，宣傳職業教育政策法規等。
3、開放展示校園。
面向社會開放校園，展示職業學校校園文化、育人過程和管理成效，宣傳學校特色和辦學成績，宣傳優秀學生、優秀畢業生事跡。開放實驗實訓場所，讓學生及家長和社區居民進行職業體驗活動，培養職業興趣和職業意識，使社會了解職業教育，擴大職業教育的影響力。活動中，我校以五四表彰大會、航空服務、城市軌道交通運輸與管理等專業招生宣傳和面試，富口中心小學鄉村少年宮學員到校觀摩體驗等活動為契機，接待來校參觀的各界來賓、學生家長、中小學生等近300人次。
4、組織服務活動。
學校各社團發揮專業優勢，開展為民服務活動。在城東社區擺攤設點，為群眾維修家電、維護電腦、更新軟件，組織在校學生開展美術作品展、手工作品展、書畫展、藝術插花作品展、冷拼雕刻作品展、影視后期制作作品展、職業禮儀、服務技能展示、3d打印作品展等活動。向社會展示學校辦學成果和學生的職業素養，同時也引導學生踐行社會主義核心價值觀，增強責任感、使命感，樹立成長成才自信，為祖國七十華誕獻禮。
5、開展校企合作。
校招生就業處主動聯合相關行業企業，開展招生就業咨詢服務，組織師生代表赴企業參觀調研，重點了解企業文化、崗位環境和用工趨勢等信息;參加閩西南協同發展區--軌道交通職業教育聯盟活動,與漳州職業技術學院開展結對共建活動。
我們將以此次活動為契機，繼續大力宣傳學校辦學理念，向社會充分展示師生的技能才藝和精神面貌，進一步推動我校職業教育工作，為現代職業教育體系的建設增光添彩。
教育活動周記錄表（熱門20篇）篇十八
今年的國家網絡安全宣傳周為9月19日-25日，主題是“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”，其中9月20日為教育日。為營造網絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍，昨(20)日，市教育局在全市教育系統集中開展了國家網絡安全宣傳周教育日專題活動。
上午9時，市教育局相關負責人組成國家網絡安全宣傳周教育日專題活動檢查組來到市職業技術學校、順南街小學、衡水中學四川分校·遂中實驗校等多所中小學校，詳細查看了學校在開展網絡安全宣傳教育等工作的具體實施情況，并要求學校確保各項網絡安全教育措施落實到位。
記者了解到，在國家安全網絡宣傳周期間，全市各級各類學校將在校內設置宣傳站，學校將通過上“網絡安全精彩一課”、現場發放宣傳資料、組織學生關注“網信四川”做手機在線答題、收看一次專題網絡安全節目、組織網絡安全知識測試、發送網絡防范短信、張貼網絡安全知識海報等多種形式，為學生宣傳、講解網絡安全知識。通過此次網絡安全宣傳教育活動，將有效提高學校師生的網絡安全知識，進一步調動師生共同參與學校網絡安全管理的積極性。
更多。
教育活動周記錄表（熱門20篇）篇十九
每年5月的第二周為“職業教育活動周”。為加強首屆職業教育活動周宣傳工作，在全社會弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，形成“崇尚一技之長，不唯學歷憑能力”的良好氛圍，職校領導高度重視，切實加強對職業教育活動周的領導。要形成黨政工團領導參加的領導機構，全面承擔起學校職業教育活動周各項工作職責，做到活動周計劃落實，活動目標明確，活動任務明確，活動責任分工明確。為了進一步展示我校職業教育改革發展成果和職校學生風采，根據省教廳、省職成教學會、市教育局、縣教體局關于職業教育活動周的工作安排，結合本校實際開展了系列活動，現將活動情況匯報如下：
要根據職業教育的發展形勢和國家對職業教育的政策調整的相關措施，對師生員工進行必要的形勢教育。一要明確我校職業教育在縣域經濟的發展中的戰略地位和作用;二要明確教師在學校發展中的地位和作用;三要明確職業教育制度調整和改革對我們工作的影響，從而使全體師生認清形勢，把握方向，統一思想，踏實工作。
2、學校中長期規劃的宣傳。
學校規劃是學校今后一個時期教育發展的方向，也是落實教育各項工作的目標。各科室要按照有關要求認真學習、宣傳學校中長期規劃，把握重點，明確目標，樹立自信，在統一思想，形成共識的`基礎上結合學校發展的實際認真落實。
3、加強師生法律法規安全教育。
要做好普法宣傳教育工作，制定切實可行的宣傳教育計劃，保證教師和學生在知法、懂法、守法方面的素質有根本的提高。同時要繼續提高領導干部、教師在依法辦學、依法行政、依法執教方面自覺按法律程序辦事的水平。要進一步加強各種安全教育的宣傳，嚴格執行各項安全法規制度，提高防范意識，確保學校、教師、學生的人身安全和教育教學秩序的穩定。
4、做好優秀教職工宣傳。
認真抓好優秀教職工的宣傳。加大正面宣傳的力度，大力倡導以教師之德育學生之德的教育。要發現、培養、樹立一批能體現時代精神風貌的優秀教師，及時總結他們的典型經驗。通過表彰會、經驗交流會，宣傳他們的先進事跡，推廣他們的經驗;切實轉變教育觀念，做學生滿意、家長滿意、社會滿意的職業教育。
學校教育要始終堅持把德育放在各項工作的首位。面向全體學生，從增強愛國情感做起，從確立理想信念做起，從規范文明行為做起，從提高職業素質和職業技能做起，全面落實未成年人思想道德建設的任務。充分發揮德育處、共青團、學生會各部門的作用，精心策劃，組織實施針對青少年特點的宣傳教育活動。使學生在豐富多彩的活動中受到鍛煉，得到教育，提高綜合素質，達到教育目的。要總結在德育和職業道德教育中出現的典型經驗和做法，及時加以推廣。
6、辦就業情況和優秀學生的宣傳展板。
近年來，我校外出就業的學生先進事跡和先進典型不斷涌現，要圖文并茂的反應這些學生在外實習實訓和就業情況，積極宣傳他們在校期間學習技能，具有良好的職業素養和職業道德意識，踏實認真的工作態度，讓全校學生認識他們，使他們成為全校學生學習的楷模。
7、學校典型經驗、先進人物的宣傳。
做好學校典型經驗、先進人物的宣傳。要大力推廣學校先進典型的經驗，宣傳學校的辦學理念、辦學特色和辦學業績。對在各級各類工作、比賽、活動做出突出貢獻的師生要大力宣傳。
通過校園led屏、廣播、展板、板報等多種形式展示學校教育教學成果，營造良好的活動氛圍。
組織師生通過發放宣傳資料、播放視頻、現場宣講等形式到初中學校、場鎮、社區等開展宣傳活動，向社會展示我校職業教育成果。印發宣傳資料、播放宣傳視頻、展示師生作品、現場集中宣講等。
學校組織部分老師到其他中職校參觀、學習、交流參展學校職業教育成果。
xx月xx日組織在校學生開展“選擇職業教育成就美好人生”演講活動，充分展示學生風彩。
教育活動周記錄表（熱門20篇）篇二十
撫遠縣教育體育局根據省廳對網絡安全周的活動部署，防止信息化犯罪的發生和防預，與xxxx年xx月xx日至xx日開展了主題為“網絡安全知識進校園”的網絡安全宣傳周活動：
一、加強領導，責任到人。
撫遠縣教育體育局要求學校高度重視網絡安全宣傳周活動，把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統籌協調，成立了網絡安全宣傳周活動領導小組，確保網絡安全宣傳周活動有序有效開展。
二、加強教師隊伍建設，建立起了一支相對穩定的網絡安全管理隊伍。
一要工作人員素質高、專業水平好，有強烈的責任心和責任感。工作人員對于校園網絡和學生經常查閱的網站，及時監控、堅持保存、清除和備份的制度。工作人員對校園網站進行維護、更新、通訊報道及時，網絡安全得到重視。目前各學校的網絡安全穩定，學校領導對網絡的管理、網絡的安全極為重視，經常性地聽取教師們的意見和建議。
二要加大教師培訓力度，既要掌握信息化教學又要預防不良網站和無效信息影響日常教學工作。為了使培訓落到實處，不流于形式，學校領導每次都親臨現場組織安排，現在我們的老師都能熟練掌握教室電教設備的使用，能夠通過校園網平臺進行辦公，能從校園網站獲取相關教學資料，通過培訓教師的信息知識和技能有了一定的提高。使全體教師了解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將電教媒體服務于教學，從而促進了學校現代化教育的有效開展。
三、大力開展文明上網，安全上網等宣傳教育。
加大宣傳教育力度，通過板報、班會等多種渠道，積極組織師生學習有關網絡法律法規和有關規定，提高師生的信息安全防范意識，增加師生上網安全意識。增強師生網絡安全意識，自覺遵守信息安全管理有關法律、法規，不泄密，不制作和傳播有害信息。教育師生自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環境，不打不健康文字，不發不文明圖片，不鏈接不健康網站，不提供不健康內容搜索，不發送不健康信息，不違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網絡文明新風。
通過網絡安全周活動的開展，多方位立體化的對網絡安全知識的教育滲透和學習預防，對青少年在心理上的疏導和情感上的'救助也是本次活動開展的一個重點，使學生意識到網絡安全的重要性，提倡選擇性的文明上網，讓網絡資源真正地為學生提供幫助與服務，成為學習日常生活中的良師益友。