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公文寫作加強組織領導（精選19篇）篇一
近幾年來，黨中央又多次強調了這個問題。當前，領導干部隊伍的整體素質和各級領導班子的主流是好的，是有戰斗力的。但也必須看到，在新的環境和條件下，在我們的一部分黨員、干部包括領導干部中，理想信念、紀律觀念淡漠了，違紀甚至違法的事情時有發生。這些問題的出現，原因是多方面的。其中一個重要原因，就是監督制約沒有及時跟上。只有加強監督管理，才能約束和規范領導干部的行為，使他們正確運用手中的權力，全心全意為人民服務；也只有如此，才能提高領導班子的戰斗力。
既有黨內的也有黨外的；既有組織、紀檢部門的也有監察、審計部門的；既有上級對下級的也有人民群眾、基層干部對上級的；既有行政的也有司法的從而構成一個黨內和黨外、自上而下和自下而上的監督管理網絡。其中各級黨組織的監督管理始終是首要的、關鍵的。各級黨組織應該進一步強化這種意識像江澤民同志所指出的緊緊抓住發現、培養、選拔、任用、教育、監督這幾個環節認真履行責任。
因此，應從各自的實際出發，理清領導干部監督管理工作的思路，確定每個時期監督管理工作的重點，制定具體工作規劃；不僅負責選拔任用，而且管學習、管思想、管工作、管作風，防止和克服不敢管、不會管、矛盾上交等現象。各級黨委的“一把手”在自覺接受組織監督和群眾監督的同時，應該真正負起監督同級和下級的責任。要積極探索建立主要領導干部抓監督管理的責任制度，努力形成“一把手抓監督，一把手自覺接受監督”、一級抓一級、層層抓落實的局面。
所以，組織、政工部門在做好對領導干部的考核培養、調整配備工作的同時，應認真調查研究，注意總結領導干部監督管理工作中好的經驗和做法，并發現問題，找出漏洞和薄弱環節，研究切實可行的'解決辦法；建立健全領導干部監督管理的規章制度，當好黨委的參謀和助手；落實好對領導干部的監督措施和對《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》貫徹執行情況的監督檢查。
一個黨員干部不管級別有多高，權力有多大，都是基層黨組織的一分子。基層黨組織要認真抓好組織內部的黨員包括黨員領導干部的經常性教育和監督管理工作，大力開展有利于激發黨員干部內在動力的活動，培養典型，弘揚正氣，及時克服各種不良傾向；利用學習、討論等多種辦法，提高黨員干部的思想水平和工作能力；同時，督促領導干部以普通黨員的身份參加所在黨支部、黨小組的組織生活，自覺接受黨員群眾的監督。
既是一項經常的、艱巨的任務，需要各級黨組織做出不懈的努力，又是一項現實的、緊迫的任務，需要各級黨組織根據監督管理的職責要求，狠抓各項監督管理措施的落實。
各級領導干部應自覺學好理論，以表率作用帶動廣大黨員、干部的理論學習。各級黨組織必須切實加強對領導干部理論學習的督促檢查，健全制度，抓好落實，并把理論學習納入領導干部考核內容。
全面、準確地了解和掌握干部的情況，本身就是對干部最有力的監督。要改變過去那種不換屆、不提拔、不調整就不考查的做法，做到在內容上，突出對考查對象政治素質情況的把握；在方法上，擴大群眾的參與程度，采取民主評議、民主測評等辦法，廣泛聽取群眾意見；在考查成果的運用上，充分發揮其教育、管理、監督干部的作用，認真搞好考查反饋，提出具體改進意見或及時進行組織調整。
黨員領導干部的民主生活會制度，在加強黨內監督方面起著重要作用。能否認真地開展批評與自我批評，是衡量民主生活會質量的一個重要標準。黨委的主要負責同志應堅持黨性原則，帶頭開展批評與自我批評，防止把民主生活會開成工作情況交流會或評功擺好會的現象。把堅持民主生活會制度的情況，作為考核領導班子和主要負責同志的一項重要內容。
各級黨組織要扭轉重選拔使用、輕管理教育的傾向，把加強對領導干部的日常教育和管理擺到重要位置。建立健全領導干部談話制度，經常找領導干部談話，了解、掌握領導干部的思想、工作情況。特別是在職務發生變動、有犯錯誤的苗頭、在廉政問題上有群眾反映等情況時，要及時談話，提醒本人，防患于未然，防范于初始。還應實行領導干部誡勉制度，對那些有一定問題、又不夠受紀律處分的領導干部，在進行批評教育的基礎上，提出警告，限期改正錯誤；對問題比較嚴重或在規定期限內沒有改正錯誤的，及時進行職務調整。
公文寫作加強組織領導（精選19篇）篇二
文書一詞，在人們日常生活和公務活動中，使用的極為普遍和廣泛。它可以作為所有文件材料的總稱，既可以指公務文書，也可以指私人文書，是一個整體概念。文書還可以指一種職業，如某某人在做文書工作，也可以指職務名稱，如文書、文書科長、文書處長等。
文件同文書一樣，有時也可以指文件材料的總稱。如一次大型會議，會議結束之后，要將會議文件立卷歸檔保存。這里說的文件，即指會議形成的有規范格式的正式文件，如會議紀要、決議等，也包括會議進行中的簡報、領導講話、代表發言、會議紀錄，甚至還包括錄音、錄像、照片等有關資料。但是，對于一些重要的文件，如：中共中央文件、國務院文件等具有規范格式的正式文件，人們往往鄭重地稱之為“文件”，而不稱文書或公文。就某一單份的文件來說，人們也習慣地稱之為一份文件，而不叫一份公文或一份文書。
至于公文的概念，它的特指范圍是很清楚的，是指各級關單位為了辦理公務二產生的文書或者文件。從這個意義上說，它是公務文書或者公務文件的簡稱。
從一些史籍的記載來看，文書、文件和公文這三個要領是分別在不同的歷史時期出現的，有一個產生和演變的過程。
“文書”一詞，最早見于西漢賈誼《新書·過秦下》：“禁文書而酷刑法，先詐力而后仁義。”王充《論衡·別通》也有關于“文書”的記載：“蕭何入秦，收拾文書，漢所以能制九州者，文書之力也。”這些地方所說的“文書”，是泛指古代的文籍圖冊。在我國先秦時期，“文”與“史”是很難分開的。“文書”的概念范圍要大些，一些有史料價值的文字材料都可稱之為文書。
漢代以后，文書作為公文與案卷的含義才逐步被確定和沿用下來。《漢書·刊法志》：“文書盈于幾閣，典者不能遍睹。”唐元稹《望喜驛》詩有“滿眼文書堆案邊，眼錯偷得暫時眠”的句子。這些地方所說的“文書”就是指的公務文書。
“公文”一詞，出現于東漢末年和三國時期。漢代多稱文書，稱公文較少。三國以后，多稱公文，指官府之間往來的公事文書。如《后漢書·劉陶傳》：“州郡忌諱，不欲聞之，但更相告語，莫肯公文。”是說東漢末年，黃巾起義的領袖張角等人勢力強大，可能聚眾起事，但州郡官員只是口頭相互轉告，不肯以公務文書的形式上奏朝廷。《三國志·魏志·趙儼傳》中也有“輒白曹公，公文下郡，綿絹悉以還民”的記載。自此以后，公文就成為公務文書的統稱了。
“文件”一詞，大約在清末才出現，當時在外交文書中提到“尋常往來文件”，“交涉文件”等。宣統三年五月，朝廷三年五月，朝廷頒布的《內閣屬官官制》，將“掌本閣公牘文件”，作為承宣布廳職責之一。后人承襲歷史，文書、公文、文件這三種叫法一直沿用至今。
公文寫作加強組織領導（精選19篇）篇三
從黑龍江中儲糧到大連石化油罐，從吉林寶源豐到黃濰輸油管，近來我國安全生產事故頻發，數以億計的經濟損失固然令人扼腕嘆息，而數百個家庭的妻離子散更是令人欲哭無淚。當我們陶醉于中國速度的崛起成就時，不斷發生的生產事故直指企業安全生產的缺位。責任重于泰山。發展決不能以犧牲人的生命為代價，這是一條不可逾越的紅線。
雖然這些事故中確實存在客觀因素，但是難掩其背后的人禍蹤影。領導缺乏危機感，為趕進度罔顧安全;職員耽于生產，遇到災情束手無策;管理機制的滯后，直接導致了悲劇的發生。同志指出：“要始終把人民生命安全放在首位。”我們唯有加強企業安全生產管理，才能保證企業職工安全，助力中國經濟的發展騰飛。
加強氣液的安全生產，需增強領導危機意識。“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家可保也。”當前，我國部分企業領導思想存在誤區，安全發展意識淡薄，不能正確處理經濟發展、調高效益與安全生產的關系。為此，必須扭轉一些領導思想認識上的誤區，形成動態評價考核制度，明確不同層次的考核內容及程序，并與職工群眾評議機制有機的融合，以此倒逼領導干部落實責任，重視安全。
加強企業安全生產，需開展職工安全培訓。“凡教化之不立，而萬民不正也。”我國經濟發展速度和企業員工的努力密不可分，但企業只有持之以恒的魯行安全生產條例，才能保障穩定發展的節奏不會減慢。企業職工專注生產的同時應具備一定的知識素養，既需了解安全生產的相關規定，更需掌握遇險自救的方法途徑。為此，有管部門需敦促企業定期開展安全生產培訓，通過舉辦知識競賽和遇險演練，不斷提升職工安全生產及遇險自救能力。
加強企業生產安全，需要創新安全管理模式。“有道之君，行治修制，先民服也。”時代進步帶來的科技創新，是生產技術日新月異，舊有的管理模式必須淘汰。管理部門需要不斷創新機制方法，不僅要堅持預防為主的安全管理基礎，更需要建立逐級負責制模式，將安全管理工作逐級下放，保證一線生產工作可以隨時滿足安全所需。
黨的十八屆三中全會提出，深化安全生產管理體制改革，建立隱患排查治理體系和安全預防控制體系，遏制重特大安全事故。企業安全生產，關系企業健康成長，關系職工生命安全，更關系我國經濟有序發展的良好大局。我們唯有樹立安全責任意識，加強企業安全生產管理，才能讓中國鵬程萬里，翱翔天外。
反腐倡廉工作一直我黨工作的重點。十八屆三中全會后，我黨以猛藥驅疴、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，堅決打擊腐敗行為。同時，堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，嚴肅查處黨員干部違紀違法案件;推行“八項規定”“四風”建設，改進黨員干部工作作風。中英正以空前的決心和勇氣，唱響反腐時代的最強音。
一些地方的高官因為腐敗問題紛紛落馬，紀檢監察機關辦案效率之高、表達決心之強烈、辦案結果影響之大已成為輿論的焦點。反腐倡廉也成為街頭巷尾人民談論的熱點話題。不過階段反腐雖然取得了一定的成績，但社會不正之風、權錢交易依然存在。所以，要深刻認識反腐斗爭的長期性、復雜性、艱巨性、并將其長期貫徹下去。
規范管理，減少貪腐的機會。同時，以制度制約個人權利的無限膨脹，科學配置權力，形成科學的權利結構和運行機制。
加強監管，掌握反腐倡廉總節奏。權力缺乏監管就容易造成專斷，容易失控，因此要把權力關進籠子里。要掌握防腐倡廉的總節奏，就是要不斷完善內部監督和外部監督的雙監管體系。對內要保證各紀委監督權的獨立性和權威性，形成領導班子相互監督的格局，對外要強化權力分開，使權力在陽光下運行，保證人民群眾的外部監督，保證權力正確行使。強化教育，把握反腐倡廉關鍵點。貪污腐敗首先是思想上的腐化，人的行為是受觀念、欲望等因素支配的，思想腐敗更為可怕。所以，反腐倡廉的關鍵點就是防治思想上的腐敗。要加強黨員干部的思想教育，加強作風建設，使黨員干部樹立正確的權力觀、名利觀和職業觀，正確行使權力。
千里之堤，潰于蟻穴;“蒼蠅”不拍，勢必成虎。譜寫主旋律、注重節奏、把握關鍵點是唱響反腐倡廉時代最強音的根本保障。反腐敗的集結號已吹響，全社會都應積極行動起來，響應號召，將反腐敗斗爭進行到底。同時，要注重基礎的、薄弱的環節的反腐敗斗爭，勢必全面打響反腐倡廉的攻堅戰。
改革開放三十多年，中國法制建設成績斐然，經濟的突飛猛進，離不開法制建設的保駕護航。當我們站在新的歷史發展關口，面對紛繁復雜的局面，審視自身，社會關系化，法律關系化、司法行政化等問題已經嚴重干擾了我們的經濟建設和社會建設，我們不僅要知法、用法，更要關心內心深處去信仰法律。
康德曾言：“如果一個人不需要服從任何一個人而只需要服從法律，那么，他就是自由的”。真正意義的法所代表的不是鐵銬、監獄等冰冷的司法手段，而是一種克服個體局限的規則力量，法的形式理性、明晰，法的執行威嚴、有力，它所帶給人們的是自律、安全和自由，是恩威并施的父性之愛。法治衰微帶來的是秩序的紊亂，法治扭曲帶來的是社會正義的喪失。
法治社會真正有效的保護每一個人。“文景之治”“貞觀之治”，賢君名臣的“善政”夢想寄托著人們美好生活的夢想。但縱觀歷史，這樣的時代屈指可數。工業化、信息化的浪潮急速推動著社會的快速變遷，更將人推向欲望和理性糾結的邊緣，而社會階層化、教育、住房、環境，無一不在打亂已不平靜的內心。當發現美好的社會藍圖被無端侵害，我們需要一個切實可行的方式與社會博弈，保護自身的權益，就需要“善治”之道。遍地叢生的“關系”“潛規則”也許可以為某些人攫取利益，但損害的確是社會整體。積極推動社會管理當中的公共利益最大化，積極建設政府與公民對公共生活的合作管理，以參與為特征建立政治國家與公民社會的一種新穎的關系，能公平有效的維護每個人的權益，只能是法治。
法治社會的建立需要內心的參與。“法律必須被信仰，否則它就形同虛設”，美國著名法學家伯爾曼的這句話講出了法治信仰的至關重要。何為信仰?是源于內心的崇敬，是作為奮斗目標和方向的力量。當前中國，法制工具化，司法行政化比較嚴重，當法律成為維穩的工具，成為“大局”服務的棋子，司法成為行政體系的一顆“螺絲釘”，法律則毫無尊嚴可言。其后果就是信訪不信法，冤假錯案難以避免，嚴重危害人民的權益。其實，讓法律擁有給予公民正義的力量，享有尊嚴，享有被崇敬、被信仰的地位，也是中國的大局。十八屆三中全會進一步強調了獨立司法，其核心用意就在于建設法治中國，為法治點燃信仰的火炬。
法律作為人類馴服統治者的有力武器，作為人類為數不多的掌控自己命運的力量，作為人類自由和權利的有效保障，完全有資格站在信仰的圣殿。站在新時代的起點，法治文明以點睛之筆，為中華巨龍的偉大復興注入持久而偉大的生命力。
公文寫作加強組織領導（精選19篇）篇四
××市二商局：
我公司××冷庫，系地區性重點倉庫，有庫房×間，建筑面積×萬平方米，可以貯存的×千噸、價值約××萬元物資，每年上交利稅××萬元。但多年來，冷庫的防火設施十分簡陋，器材不足。庫內僅一處有消火栓，且由于年久失修，壓力低，達不到噴射要求。一旦發生火災，其后果難以設想。去年以來，市區有關防火部門多次檢查，要求增建消火栓，但均因我單位缺少資金，一直無能為力。為保證庫區安全，做到有備無患，急需增建地下消火栓4處及增設一部分消防器材，共需資金××萬元，請局予以撥給。
妥否，請速批復。
附：《增建冷庫地下消火栓資金預算》一份。
××市食品公司(公章)。
一九××年×月×日。
公文寫作加強組織領導（精選19篇）篇五
公文的結構分三部分：版頭、主體、版記。
版頭有六個要素，份號、密級和保密期限、緊急程度、發文機關標志、發文字號和簽發人。這六個要素中，發文字號作為區分兩份公文最主要的區別，也是考試中最重要、最常考的考點。發文字號由“發文機關代字、年份號、順序號”三部分組成的，其中年份號必須用六角號括住，如果是大括號、中括號或小括號則是錯的，改錯時尤其要注意這一點。在順序號那里也容易出錯，如在順序號前面加“第”或標虛位等，正確的發文字號表示如下“國辦發〔20xx〕5號”。
版頭六要素。
版頭六要素并不是所有公文都必備的，有些要素是可能有也可能沒有的，如份號，涉密公文必須有份號，而不涉密的就可有可無;密級和保密期限以及緊急程度也是，只有涉密的公文才需要寫密級和保密期限，緊急的文件才需要寫緊急程度，其他的則不需要;只有在上行文中才需要標注簽發人，下行文和平行文則不用。還有一點需要注意的是，如果標注簽發人，則發文字號和簽發人分居紅色反線上方左右兩側，左右各空一格編排。
主體。
公文主體是考查的重中之重，由標題、主送機關、正文、附件說明、發文機關署名和印章、成文日期、附注以及附件等組成的。在標題這一塊，專家提醒大家注意標題的三種形式，完整形式：發文機關名稱+事由+文種;簡略形式：事由+文種或者只有文種。在改錯時，尤其要注意標題中的發文機關名稱要和后面的發文機關署名一定要保持一致，如果不一致，根據正文確定發文機關后修改。在公文改錯或者公文寫作中，不建議大家把標題擬成只有文種的這種簡略形式，這種有點投機取巧的做法，雖然不能稱之為錯，但是會影響得分，所以最好寫完整形式的標題。
主送機關這一塊，需要注意兩點即可，一是主送機關必須是“機關”，而不能是個人，如果主送機關寫的是“xx機關領導”一定是錯的;第二是要注意主送機關為多個時它們之間的標點符號，一般遵循“同級不同類的用逗號隔開，同級同類的用頓號”這樣的原則。正文部分，大家按照一般的語言要求語句通順、表達準確、無歧義即可，但是要注意請示只能“一文一事”，如果出現了多個請示事項的，一定要把附加事項進行刪除。
附件說明的修改需要結合正文來看，如果正文中出現了“見附件”的字樣，而后面沒有附件說明的，一定要把附件說明加上。在加附件說明的時候，一定要注意附件的名稱不加任何標點符號。后面的發文機關署名和印章以及成文日期這一部分，需要大家注意兩點，一是大部分公文都需要蓋章的，大家在發文機關署名后面加“(印章)”即可，此時成文日期右空四格;二是成文日期必須用阿拉伯數字，年月日標全，且不標虛位，如“20xx年11月6日”。
附注是在成文日期下一行右空兩格用小括號標注的部分，有時有，有時無，所以無需刻意添加。不論是在公文寫作還是公文改錯里面，附件一般不會出現，裝訂時也是在后面，所以有人會認為附件是版記部分。大家一定要記清楚附件是公文主體的組成部分。
版記。
版記主要由抄送機關、印發機關和印發日期組成。其中，印發機關和印發日期位于版心的最后一行，分列左右兩側，左右各空一格，印發機關與發文機關可以不一致，印發日期也可以遲于成文日期。
對于公文格式的掌握，專家建議大家拿出一張白紙把公文的各要素寫出來，多寫幾遍，腦海里就會留下一份完整的公文格式。這樣，不論是公文改錯還是公文寫作，格式這一塊拿分就會易如反掌。
公文寫作加強組織領導（精選19篇）篇六
2．日常公文的分類。
3．公文擬寫的步驟與方法。
4．電子公文。
5．公文范例。
6．嘗試寫作。
．課程長度：6時。
．培訓方式：講解法+范文欣賞+模擬練習。
．教材內容：
引言。
在科學技術突飛猛進，經濟競爭日趨激烈，人類社會快步走向信息時代的今天，公文在為黨政機關、人民團體和企事業單位實施領導、處理公務、溝通信息、聯系事務、傳達企業決策中發揮著越來越重要的作用，公文的寫作也正在從舊模式中解放出來，逐步走向科學化、規范化、制度化。
什么是公文？
所謂公文，它是公務文書的簡稱，它是國家機關在行政管理過程中為處理公務而按規定格式制作的書面材料。公文的種類主要包括：命令、議案、決定、公告、通告、通報、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要。
公文擬寫的步驟與方法。
公文擬寫的步驟與方法大體同一般文章的寫作方式相似，但是由于公文在性質、作用上及其寫作要求上的不同，擬寫時也有一些需要特別注意的問題。
公文的擬寫通常按以下步驟進行：
一、明確發文主旨。
任何一份公文都是根據工作中的實際需要來擬寫的。因此，在動筆之前，首先要弄清楚發文的主旨，即發文的主題與目的，包括以下幾項內容：
1．文件的中心內容是什么？比如相關工作的改善，主要提出目前情況怎樣？存在哪些問題，解決方式、需協助事項；再如請求事項，擬請上級機關答復或解決問題等。
2．根據文件內容，準備采用什么文種？比如，匯報工作情況，是寫專題報告還是寫情況簡報；針對下級來文所反映的問題，是寫一個指示或復函，還是一個帶規定性質的.通知等。
3．明確文件發送范圍和閱讀對象。比如，向上級匯報工作，還是向有關單位推廣、介紹經驗；是給領導、有關部門人員閱讀，還是向全體人員進行傳達。
4．明確發文的具體要求。例如，是要求對方了解，還是要求對方答復，是供收文機關貫徹執行，還是參照執行、研究參考、征求意見等。
總之，發文必須明確采取什么方式，主要闡述哪些問題，具體要達到什么目的，只有對這些問題做到心中有數，才能夠落筆起草。
二、收集有關資料，進行調查研究。
發文的目的和主題明確之后，就可以圍繞這個主題搜集材料和進行一定的調查研究當然，這也要根據具體的情況，并不是擬寫每一份公文都要進行這一步工作。例如，擬寫一份簡短的通知、公告，一般來說不需要專門做搜集材料和調查研究工作，在明確發文主旨之后，稍加考慮就可以提筆寫作了。但對于問題較為復雜，還要進行具體的分析和歸納；如擬訂篇幅較長的文件，擬訂工作計劃、進行工作總結、起草規章、條例、擬寫工作指示等，往往都需要搜集有關材料和進行進一步調查研究工作。
公文寫作加強組織領導（精選19篇）篇七
1.通用公文是各級各類機關、團體、企事業單位，在公務活動中普遍使用的公文。
2.專用公文指一定的專門業務機關、部門、組織在業務工作范圍內，因特殊需要專門使用的行業、專業、部門公文，例如外交文件、司法文件、軍事公文、審計文件等等。
二、按公文的來源劃分。
1.對外文件簡稱發文指本單位向外單位發出的文件。
2.收來文件簡稱收文，指由外單位發送來本單位的文件。
3.內部文件限于單位內部制發、運行和使用的文件。
三、按公文的行文關系和行文方向劃分。
1.上行文指下級機關、單位向隸屬的上級領導機關和單位報送的公文。
2.平行文指同級或者不相隸屬的機關單位之間的行文。
3.下行文指上級領導機關單位對所屬的下級機關單位的行文。
四、按公文的秘密程度和閱讀范圍劃分。
從公文內容涉及秘密的程度，以及對公文規定的閱讀范圍，可將公文劃分為：
1.絕密文件指內容涉及國家核心秘密，一旦泄露會使國家的安全和利益遭受重大損害的公文。
2.機密文件指內容涉及國家重要秘密，一旦泄露會使國家的安全和利益遭受嚴重損害的公文。
3.秘密文件指內容涉及國家一般秘密，一旦泄露會使國家的安全和利益遭受一定損害的公文。
公文寫作加強組織領導（精選19篇）篇八
“日日走，行萬里路;時時學，破萬卷書。”要想“下筆如有神”，就需“讀書破萬卷”。大持人杜甫的著名詩句“讀書破萬卷，下筆如有神”，深刻而準確地闡明了勤奮學習、博覽廣采對寫作的至關重要性。
一、博覽廣采有利于端正自己的寫作態度。
古人云：“文如其人”。什么樣的人就寫什么樣的文章。一篇好的文章，不僅文字優美，構思巧妙，而且還飽含著作者對生活的熱切向往，對事物的深刻認識，是作者思想品格、理論修養、思維能力、語言儲備等綜合素質的全面體現。認真負責、善于思考者，其文章就嚴謹有序、簡潔有力;和善厚道、不圖虛名者，其文章就深沉含蓄、真摯樸實;滿腹虛榮、作風浮漂者，其文章往往濫用修飾、華而不實;頭腦不靈、思路不清者，其文章往往雜亂無章、缺乏邏輯。
人們的寫作態度與思想修養和工作作風有著密切關系，思想修養和工作作風都需要通過讀書看報來不斷提高。“讀一書，長一智。”、“讀書多，積理富。”、“讀好書是一種樂趣，一種情操，一種向全世界古往今來的偉大和名人求教的方法，一種和他們展開討論的方式，一封邁進科學宮殿和未知世界的入場券，一股改造自己，豐富自己的強大力量。”(王梓坤《中國科學院院士自述》)“讀書絕不是要使我們散心消遣，倒是要使我們集中心知;不是要用虛假的慰籍來麻痹我們，使我們對無意義的人生視而不見，而是正好相反，要幫助我們將自己的人生變得越來越充實、高尚，越來越有意義。”(黑塞《獲得教養的途徑》)看來要想提高自己的思想修養，改進工作作風，端正寫作態度，就必須多讀書、讀好書，通過讀書看報，凈化心靈，陶冶性情，提高修養，完善自我。
不少人通俗地認為：看一個人如何安排自己的業余時間，便知道他有沒有品位、有沒有出息。因為上班時間大家做的是基本相同的工作，要想與眾不同，有所發展，有所進步，就需要有大量的業務時間投入。如果整天迷醉于搓麻將打撲克上網聊天，一坐幾個小時，或者傻呼呼地看幾個小時的電視，還想提高寫作水平，寫出有分量的文章，開創出令人羨慕的美好前景，人世間哪有那么好的美事。
同時，若想寫好一篇文章，要經過立意擬題、選材構思、執筆成文、修改完善等一系列復雜過程，要苦苦思考、反復琢磨，熬時間、費心血、傷腦筋，確實不易。有時為了給領導寫講話，加班加點，領導在臺上有聲有色地講一通，但很少有人想起執筆者;有時沒能很好地領會領導意圖，稿子寫的一般，就得推倒重來，不僅領導有看法，自己也感到很內疚。對于這種勞神費力的苦差事，缺乏品格修養和奉獻精神的人，是不愿干也干不好的。
要想做好文，需先做好人。人過于平穩舒適，往往會流于平淡，過于清閑安逸，往往會無事生非，幾經磨難才能造就不凡，奮進忙碌就會光明燦爛。要想提高寫作水平，在事業上有所發展，一方面需要刻苦學習，不斷加強自身的道德品質和思想情操等方面的修養，一方面需要正確認識苦與樂的辯證關系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，淡泊名利，默默耕耘，無私奉獻，甘為人梯。成績來自付出，有付出必定會有收獲。
二、博覽廣采是寫作必要的知識準備。
寫文章一方面需要從生活中取材尋源，把現實生活作為寫作的動力和源泉，從中選取活生生的感性材料，另一方面需要勤奮學習，博覽廣采，掌握大量的書本知識。
我國偉大的歷史學家、大文豪司馬遷將其學習的一生概括為：“行萬里路，讀萬卷書，通天下之遍，成一家之言。”這向人們昭示：他之所以能通天下之遍，成一家之言，主要是因為讀了萬卷書，借鑒和吸收了他人的經驗和智慧;行萬里程，直接獲得了感性材料。司馬遷如果不閱讀大量的史料，就無法寫出偉大的傳記文學作品《史記》。曹雪芹若沒有園藝、服飾、建筑、天文、歷史、醫學等多方面的知識，就寫不出文學巨著《紅樓夢》。寫作前的知識準備，是寫作的重要環節，無論是初學寫作者，還是大作家，都不可逾越。我們常常羨慕有些同志的寫作水平，卻忽視了他們的勤學好學。許廣平同志對魯迅寫作前所做的準備工作是這樣敘述的：“魯迅在寫一篇稿件之前，常常有一個很長的醞釀時間。有時間遇見朋友，他就會談起來，說他看到了什么材料，想寫個什么東西;有時候也不講，靜靜地讀書，默默什么地思索，或者暗自打腹稿。有時候，看起來魯迅寫得很快，但是日常不斷的多方面學習、積累的結果，是勤學苦練的結果。他從來不浪費一點一滴的時間，有機會就讀書。……”
像魯迅那樣的大文學家，尚且孜孜不倦地學習，我們這些初學寫作者，就更應該加倍努力了。只有積累了豐富的知識，掌握了相應的寫作技法，才能觸類旁通，加深對事物的理解與認識，對事物的表現才會生動、傳神，對問題的分析才能透徹、深刻，對未來狀況的預測才能科學、準確，文章才能寫得好、寫得快。
三、博覽廣采的同時應當勤于積累。
俗話說：“柴砍的再多，若無繩子捆扎，仍然背不下山;書談得再多若無線索貫穿，仍注不入腦海。”學海無涯，人生短暫。對一個人來說，一方面對看過、聽過的東西，要及時加以梳理，去粗取精，去偽存真，將那些對自己有用的內容積累起來，經常翻閱，使自己對其留下深刻印象;另一方面應當根據工作性質不同，有針對性地搜集與本工作有關的資料和知識，以便盡快進入角色，提高寫作水平。
就初學寫作的同志來講，積累的重點應當是積詞匯、積名言佳句、積剪報、積實用文體范例等等。
積詞匯。詞匯作為詞和固定短語的總和，我們掌握的越多，語言就越豐富，表現力就越強，寫作起來就會得心應手，行文流暢。要掌握大量的詞匯，必須依靠平時的學習積累。積累詞匯的方法主要有三種：一是深入實際，在豐富的語言生活中有意識地收集、記錄;二是認真閱讀古代的、現代的、經濟的、政治的等作品，對自己尚未掌握并且較為精彩的詞匯，及時記下，從中汲取語言;三是在寫作實踐中熟悉掌握各類詞匯，關于運用各種詞匯。積累詞匯必須認真、細致，對于較為生疏的字、詞及短語，一定要隨時查閱工具書，將其注音、釋義等批注在文章旁邊，弄通弄懂，不留死角，這是提高文字水平的有效途徑。關于集詞對于提高文字水平的積極作用，本人深有體會。我在高一之前，理科較好，文科較差，對此非常焦急，應告訴了教我化學的杜老師。杜老師告訴我，轉眼之間就要高考了，依靠看小說等課外書籍來提高語文水平已經來不及了，只有一個辦法，就是身邊一定要有本字典，無論是看語文、政治、地理、歷史等文科方面的書，還是看數字、物理、化學、生物等理科方面的書，遇到不認識，或者雖然認識便不知道是什么意思和如何運用的字、詞、成語及句子的時候，要隨手查閱字典，標上記號，加以注釋，牢牢記住。照此方法，我堅持了一年，1982年高考時語文成績果真有明顯提高。
公文寫作加強組織領導（精選19篇）篇九
通知適用于批轉下級機關公文，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文;發布規章;傳達要求下級機關辦理和有關單位需要周知或者共同執行的事項;任免或聘用干部。通知大多屬下行公文。
1、印發、批轉、轉發性通知的寫法。
標題由發文機關、被印發、批轉、轉發的公文標題和文種組成，也可省去發文機關名稱。正文須把握三點：對印發、批轉、轉發的文件提出意見，表明態度，如同意、原則同意、要認真貫徹執行、望遵照執行、參照執行等;寫明所印發、批轉、轉發文件的目的和意義;提出希望和要求。最后寫明發文日期。
2、批示性通知的寫法。
標題由發文機關、事由和文種組成，也可省去發文機關名稱。正文由緣由、內容包括要求等部分組成。緣由要簡潔明了，說理充分。內容要具體明確、條理清楚、詳略得當，充分體現指示性通知的政策性、權威性、原則性。要求要切實可行，便于受文單位具體操作。
3、知照性通知的寫法。
這種通知使用廣泛，體式多樣，主要是根據通知的內容，交代清楚知照事項。
4、事務性通知的寫法。
通常由發文緣由、具體任務、執行要求等組成。會議通知也屬事務性通知的一種，但寫法又與一般事務性通知有所不同。會議通知的內容一般應寫明召開會議的原因、目的`、名稱，通知對象，會議的時間、地點，需準確的材料等。
5、任免、聘用通知的寫法。
一般只寫決定任免、聘用的機關、依據，以及任免、聘用人員的具體職務即可。
(二)通知的寫作范例。
xxx省人民政府辦公廳。
關于加強農村電影發行放映工作的通知。
各xxx人民政府,各地區行政公署,省級有關部門:。
黨的十一屆三中全會以來,農民物質生活水平有了很大提高,但由于多方面的原因,近年來農民看電影難的問題十分突出。遵照中央關于認真解決農村和老、少、邊地區人民群眾看電影難的精神,經省政府同意,現就加強我省農村電影發行放映工作提出如下意見,請認真貫徹落實。
一、認清農村電影發展現狀和面臨的主要問題。
黨和政府歷來十分重視發展農村電影,特別是黨的十一屆三中全會以來,全省農村電影發展很快,為豐富廣大農牧民的文化精神生活、治愚治窮發揮了重要的作用。但近幾年來,我省農村電影出現了大面積滑坡。與1991年相比,農村電影放映員減少了84%,流通的拷貝下降了72.5%。縣級電影公司普遍冗員多、債務重、虧損面大、自我生存困難。。。。
公文寫作加強組織領導（精選19篇）篇十
黨內監督要及時發現問題、糾正偏差，關鍵是要抓住“常”、“長”二字，著力加強對領導干部的日常管理監督。《中國共產黨黨內監督條例》第十八條明確規定：“黨委（黨組）應當加強對領導干部的日常管理監督，掌握其思想、工作、作風、生活狀況。黨的領導干部應當經常開展批評和自我批評，敢于正視、深刻剖析、主動改正自己的缺點錯誤；對同志的缺點錯誤應當敢于指出，幫助改進。”這是從黨組織和領導干部自身兩個方面，提出了加強日常管理監督的舉措。
加強日常管理監督是黨內監督最主要、最經常的手段，是全面從嚴治黨的題中應有之義。黨章第三十一條規定，黨的基層組織要“對黨員進行教育、管理、監督和服務”，“監督黨員切實履行義務”，“監督黨員干部和其他任何工作人員嚴格遵守國法政紀”。分析這些年來查處的典型腐敗案件，都有一個量變到質變、小過到大錯的過程。當前，黨內監督存在的一個突出問題就是日常管理監督不夠，有的黨組織對黨員干部出現的一些違紀違法的小錯提醒不夠、批評教育不力，甚至睜一只眼閉一只眼，導致問題要么不暴露，一暴露就是大問題；有的好人主義嚴重，愛惜羽毛，搞無原則的一團和氣，批評和自我批評的自覺性不強，不能及時指出同志的'缺點錯誤；有的不善于運用談話批評、函詢誡勉等方法，監督執紀“四種形態”在實踐中有待深化。
黨委（黨組）應當加強對領導干部的日常管理監督，掌握其思想、工作、作風、生活狀況。黨委（黨組）負責同志要近距離接觸干部、觀察干部，多同干部交流談心，多關注其朋友圈、生活圈、社交圈，多注意干部群眾的反映，力求全面掌握干部基本情況，及時發現苗頭性、傾向性問題。黨組織平時要多關心提醒，通過示范教育和警示教育，引導黨員干部增強紀律意識，堅守紀律底線，自覺向高標準努力。要抓早抓小、防微杜漸，對黨員干部身上的問題早發現、早教育、早查處，及時談話提醒、約談批評、函詢誡勉，力爭把問題解決在初發狀態。要把紀律挺在前面，用好監督執紀“四種形態”，運用輕處分、重處分、職務調整等多種方式處理違紀行為，使每名黨員都處在紀律的約束之下。要把黨內監督體現在時時處處事事，用好民主生活會、干部考察考核、述責述廉、領導干部個人有關事項報告等各種日常監督制度，督促黨員干部按本色做人、按角色辦事。
批評和自我批評是我們黨的傳家寶，是黨內政治空氣的清潔劑，也是加強日常管理監督最常用的手段。領導干部之間負有相互監督的責任，既是監督者，又是被監督者，要增強黨性和擔當，帶頭做到既誠懇進行自我批評，又滿腔熱情歡迎批評。自我批評要一日三省，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向，敢于正視自己的缺點錯誤，敢于把自己的思想、工作狀況晾出來，不羞羞答答、遮遮掩掩，做到心底無私、襟懷坦白，接受監督，知錯就改。相互批評要隨時隨地、實事求是、出于公心、與人為善，拋棄私心雜念，真刀真槍提意見，滿腔熱情幫同志，不搞“鴕鳥政策”，不要等小毛病發展成大問題再提。各級黨組織要教育黨員干部堅持“團結——批評——團結”的公式，開展嚴肅認真的批評和自我批評，使之成為黨內生活的常態、每個黨員干部的必修課。
公文寫作加強組織領導（精選19篇）篇十一
按照關于召開黨史學習教育專題民主生活會的安排和部署，我嚴格按照“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，認真學習了xxxxxx新時代中國特色社會主義思想，對黨的光輝歷程、黨的偉大精神、黨的重大理論成果進行了深研細讀，全面貫徹落實xxxxxx重要講話精神，再次對黨章黨規黨紀進行全面學習，與班子成員談心談話、交流思想、交換意見、自我檢視，深入查找理論短板、工作弱項、思想差距和作風不足，分析問題產生的原因，進一步明確了今后努力的方向和整改措施，現檢視剖析如下。
一、存在的問題。
（一）遵守黨章黨規方面。
二是以《準則》為鏡，在黨內生活參加上還不夠自覺。組織生活制度執行不嚴謹，作為一名黨員領導干部，沒有很好堅持雙重組織生活標準，雖然認真參與民主生活會相關事宜，但有時歸咎于工作繁忙，參加所在黨支部的各類組織活動還存在重形式、輕質量的現象，沒有發揮好引領帶頭作用；批評與自我批評不充分。在實際工作中開展批評與自我批評有時礙于面子，怕得罪人，怕傷了同志感情，不敢真批評、深批評，做不到“見筋見骨”。在自我批評上一些問題談得還不夠深刻、不夠透徹。在具體的工作部署中發揚民主、征求意見做得還不夠，認為自己看問題的角度準，有時會弱化其他班子成員的意見。
三是以《條例》為引，在工作作風改進上還不夠有力。文風會風轉變不徹底，工作中還存在一定的形式主義、官僚主義問題，一定程度上還存在以會議落實會議，以文件落實文件的現象；基層調研走訪不夠深入，有“走馬觀花、蜻蜓點水”的情況，沒能真正抽出幾天時間深入基層蹲點調研，深入細致地了解基層基礎工作存在的問題，聯系群眾還做的不夠。
（二）執行黨的“六大紀律”方面。
一是遵守政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同xxx保持高度一致，自覺維護黨的集中統一，堅決維護中央權威。對黨負責、聽黨指揮，對中央做出的重大方針、政策和決議沒有不同意見，也沒有發表與其相悖的言論，更沒有與之相違的行為。但是理論學習投入的時間還不夠多，堅持思想路線上還有待于提高。
二是遵守組織紀律，在帶隊伍、管隊伍方面堅持寬嚴相濟，但寬的情況多、軟的情況多，紅臉出汗、咬耳扯袖的情況少。
三是遵守廉潔紀律，憑實績考核選用干部，營造“能者上、庸者下、平者讓、裂者汰”的干事創業氛圍。
四是遵守工作紀律，堅決做到在其位、謀其政、盡其責。但工作中，開會部署的多，跟蹤問效不夠，有些工作沒有按照規劃穩步推進，或者沒有取得預期工作成效。交任務發號施令多，教方法破解難題少，導致部分工作難以落實；關心干部不主動，交心談心不夠，對干部常常只看結果，不問過程，只講完成任務，不關心工作生活困難，無形中傷害了干部的積極性。
五是遵守生活紀律，自覺做到艱苦奮斗、勤儉節約。“名節源于修養，境界升于內省”，自覺抵制不正之風，努力做到不為名利所縛，以xxx人的高風亮節和人格力量影響和帶動隊伍。但享樂思想還沒有完全摒棄。艱苦樸素、吃苦奉獻的精神沒有形成，在工作、生活待遇上不愿降低標準，特權思想還沒有根除。對干部隊伍管理中厲行勤儉節約監督檢查不到位，發現辦公用品使用方面存在浪費現象解決的辦法不多、效果不明顯，落實中央八項規定精神、反對“四風”問題作風還不夠堅決。
六是遵守群眾紀律，將維護廣大人民群眾的切實利益，保持黨與人民群眾的密切聯系作為行為準則，堅持全心全意為人民服務的宗旨，但是深入基層、密切聯系群眾的缺失仍改觀不大。平時忙于正常業務，沒有抽擠更多時間深入一線調查研究，沒有真正做到問計于民、問需于民。
（三）黨史學習教育找差距存在的問題、收獲及體會。
一是思想政治上需進一步增強。切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，進一步筑牢夯實高舉旗幟、聽黨指揮、忠誠使命的思想根基。
二是紀律規矩需要進一步增強。守紀律，講規矩是全面從嚴管黨治黨的根本要求。嚴防“七個有之”，堅決做到“五個必須”，確保絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。
三是能力本領需要進一步增強。必須開展黨史學習教育，幫助廣大干部勤于學、敏于思，以學益智，以學修身，以學增才，掌握真本領，消滅假專家，切實做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。
四是擔當作為需要進一步加強。對全員進行一次精神上的洗禮，帶領大家真正把忠誠擔當體現在工作中，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的責任擔當，推動各項工作邁上新臺階。
（四）上年度民主生活會尚未整改到位的問題。上年度民主生活會中提出的問題除需長期堅持的外，都立行立改及限期整改問題已完成整改。
二、從主觀上、思想上深刻檢視存在問題的根源。
以上問題究其根源，主要有以下五個方面：
（一）思想意識方面。從黨性修養來看，缺乏一以貫之的“三觀”改造，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的意識不強，為經常性用黨章黨規對照自己、反躬自省，精神之鈣不足；從宗旨意識來看，群眾路線和群眾觀點未落到實處，碰到困難不主動請教學習，不注意吸取群眾豐富的基層經驗；從紀律意識來看，雖然能夠堅持依法和嚴守黨規黨紀辦事，但在一些小細節上仍存在要求不嚴，總認為同志們不違反原則就要不拘小節。
（二）政治規矩方面。宗旨觀念有所減弱。群眾路線和群眾觀點未落到實處，碰到困難不主動請教學習，不注意吸取群眾豐富的基層經驗。黨性修養仍需增強，堅持原則不夠，斗爭意識不強，工作標準高度不夠，批評教育不及時。
（三）工作作風方面。開拓進取意識不強。對新形勢新要求把握不夠，對面臨的危機和差距認識不足。有時會報怨工作永遠也干不完，有“歇一歇、等一等”的想法，有“少干事、不出事”的錯誤傾向，與領頭雁、排頭兵的表率和作為有很大差距。
（四）工作能力方面。實干作風力度不夠。在工作推進和作風建設上，沒有真正做到守初心、擔使命，一些重要工作只局限于開會、聽匯報、看材料，沒有深入實際察實情，沒有面對面心貼心了解需求，憑經驗決策，按慣例拍板，作出的決策難以得到理解和支持。抓落實善始善終、善作善成不夠，對一些重大問題和久拖未決的歷史遺留問題，怕惹麻煩、怕出亂子，制度執行不夠。
（五）執行紀律方面。嚴格自律要求不強。對嚴守黨的紀律和規矩理解還不深刻，黨內監督不夠。面對一些具體的人、具體的事沒有嚴格要求，主觀判斷不違規違法便隨方就圓；在自警、自省、自律上不能高標準嚴要求，黨員意識不夠，與丑惡現象和問題斗爭的決心和能力不足。
三、明確今后的努力方向和改進措施。
（一）在執行黨章黨規黨紀方面。
一是進一步強化理論武裝，深入學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，認真研讀《xxx新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《xxx談治國理政》等權威讀本，聚精會神讀原著、學原文、悟原理，真正做到學習往實里走，領會往心里走，自覺用好思想建黨這個“傳家寶”，抓好理論武裝這個“必修課”，擰緊世界觀人生觀價值觀這個“總開關”，持之以恒補精神之“鈣”、固思想之元、守為政之本。
二是進一步嚴肅黨內組織生活。認真貫徹黨章黨規黨紀、民主生活會、民主評議黨員、談心談話等制度，堅持高標準、嚴要求，以身作則、以上率下，力求自我批評見筋見骨、相互批評見人見事，真正觸動思想、觸及靈魂，充分體現黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，積極推進黨史學習教育常態化制度化。嚴格執行民主集中制，凡屬事關全局的重大事項，都要按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由集體討論、按少數服從多數做出決定，切實做到科學、民主、依法決策。
三是進一步嚴守政治紀律和政治規矩。時時知曉“紅線”、筑牢“防線”、守住“底線”。嚴格貫徹執行中央八項規定，認真落實《準則》《條例》，堅持以身作則，從小處著眼，大處著手，時刻按照黨員干部勤政廉政的有關規定嚴格要求自己，堅決按程序辦事，依規用權，秉公用權，時刻把自己置于組織和群眾監督之下，切實管好“親友團”，凈化“朋友圈”，干好業務、帶好隊伍，營造風清氣正、干事創業的工作氛圍。
公文寫作加強組織領導（精選19篇）篇十二
今天，我們在這里組織黨日活動，重溫入黨誓詞、為2月份入黨的同志過集體“政治生日”。總結×局2020年的發展變化，通過全局機關后勤人的共同努力，我局職能職責從少到多得到強化，工作半徑由內到外得到延伸，單位形象由弱到強得到提升。我局機關黨委又再獲“五星黨組織”稱號。應該說，這些成績的取得，是我局始終堅持以黨建引領全局發展，推進各項工作齊頭并進的結果，更與全局黨員干部職工始終堅持高標準嚴要求，立足崗位做奉獻分不開。成績代表過去，只有奮勇向前，才能延續輝煌。隨著全面從嚴治黨的深入推進，工作任務越來越重，工作標準越來越高，工作要求也越來越嚴。下面，我就抓好新形勢下的黨建工作，講幾點意見：
各黨支部書記要按照機關黨委的部署，比照責任清單，切實把各項工作抓落實，抓到位。
二是要抓規范。要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，讓支部在學習教育中唱主角、挑大梁，以深化“支部建設年”活動為契機，抓實基層支部、建強基層支部，為全局深化全面從嚴治黨夯實根基。機關黨委要組織各支部、黨小組加強對兩個手冊的學習，對照手冊標準和要求，把各項工作一項一項地抓落實，通過抓在經常，融入平常，努力實現基層支部“組織隊伍強、制度機制強、學用結合強、創新有為強、服務效能強、示范帶動強”的創建工作目標。
三是要抓督察。督促檢查工作作為黨的工作的重要組成部分，是推動黨的決策落實的重要手段。要真督實查，跟蹤問效、強化問責，既督任務、督進度、督成效，又查認識、查責任、查作風，確保全局決策部署落實到位。機關黨委要抓緊制定出臺黨員干部履職盡責考核方案，將黨建工作責任從支部延伸到每個人，建立黨員積分臺賬，并將考核結果作為評選表彰、提拔任用的依據，通過動真碰硬倒逼責任落實。
堅決嚴肅黨內政治生活，強化權力制約、嚴格制度要求、發揚批評精神；
堅決構建風清氣正的政治生態，加強紀律教育、健全長效機制、嚴肅紀律審查，深入推進正風肅紀，持續優化政治生態，為×管理工作的高質量發展提供堅強紀律保障。
“不忘初心、牢記使命”是xxx人的終身課題，不是一陣風，要堅持不懈抓下去。市委也做出了明確要求，我們要堅決貫徹落實，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。
一要嚴肅態度，加強理論學習。總的要求是，在學習黨的章程上要再深一層，在學習黨內法規上要再深一層，在學習系列講話上要再深一層。在學的過程，要緊密結合機關事物管理工作實際，在貫徹落實《準則》和《條例》的基礎上，深入學習《黨政機關厲行節約反對浪費條例》《×管理條例》《公共機構節能條例》和《×省×管理辦法》，做到學習教育與中心工作深度融合。
二要嚴格標準，用好活動載體。市直機關工委制定了《市直機關“支部主題黨日”活動實施辦法》，對開展“主題黨日活動”進行了明確和規范，繪制了“怎么謀、怎么學、怎么做、怎么改、怎么抓”的工作路線圖。我們要按照要求一條一條、逐項逐項地抓落實。要深入基層，把支部主題黨日開到扶貧點的田間低頭、開到社區的雜居大院。要抓工作載體，扎實抓好“三會一課”。要充分發揮“×后勤”微信公眾平臺的作用，抓好“三微活動”，為×管理工作提供強大正能量。
三要嚴緊要求，加強作風整改。做到問題出現在哪里，整改就推進到哪里，制度就覆蓋到哪里。雖然我局榮獲了市直“群眾滿意機關”的榮譽稱號，但服務無止境，工作不可能十全十美。前不久，市直機關工委下發了群眾滿意機關測評中反映的共性問題和個性問題，我局有2條個性問題需要整改。機關黨委制定了整改方案，辦公室已將整改任務交辦給了相關科室，請相關科室進一步提高思想認識，鎖定完成時限，切實整改落實到位。
近幾年來，局黨組始終堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，將黨建工作與局各項重點工作同步謀劃部署、同步督辦落實、同步檢查考核，做到了黨建在思想上有位子，工作中有安排，措施上有保障。實踐證明，黨建和業務工作同頻共振，融合推進，不僅能使黨建工作落到實處，更能促進推動業務工作取得新成效。×月×日，省委×屆×全會召開，省委書記×同志代表xxx×省委作了題為《×》的報告。我們要深刻領會全會的重大意義，深入學習宣傳貫徹全會精神，在實際工作中，要以省委×屆×全會精神為指引，圍繞中心，對標市委、市政府和省局各項工作要求，從×治理體系和治理能力現代化的視角，高起點規劃、高標準定位、高效能推進，狠抓工作落實，強化督促檢查，確保×管理各項工作取得新突破。
同志們，回顧2020年，我們激情滿懷，展望2021年，我們信心百倍。讓我們在省委×屆×全會精神的指引下，以更加堅定的信心、更加飽滿的熱情、更加扎實的工作，為推進我局各項事業的發展和進步做出新的更大的貢獻！
公文寫作加強組織領導（精選19篇）篇十三
“全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。”在黨史學習教育動員大會上，習主席深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，深刻闡明了黨史學習教育的重點和工作要求，并把“學史明理”作為重點要求加以強調，為我們開展好黨史學習教育指明了方向。
重視黨史學習教育、注重以史資政育人，是我們黨的優良傳統。早在1938年，xxx同志就提出：“如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實際運動的深刻的了解，要取得勝利是不可能的。”我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。從建黨的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革，波瀾壯闊的百年歷程記錄了我們黨在內憂外患中誕生、在磨難挫折中成長、在攻堅克難中壯大的光輝歷程。廣大黨員只有學好黨史，才能從黨的非凡歷程中領會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識。
xxx講：“每一個時代的理論思維，包括我們這個時代的理論思維，都是一種歷史的產物，它在不同的時代具有完全不同的形式，同時具有完全不同的內容。”xxx新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，內涵豐富、系統完備、邏輯嚴密，需要從一個更長的時間跨度、更廣的觀察視角、更寬的理論維度來加深理解和把握。作為新時代xxx人，尤須把學習黨史同學習xxx新時代中國特色社會主義思想緊密結合，學深悟透其核心要義、精神實質、豐富內涵和實踐要求，做到知其言更知其義，知其然更知其所以然，進而深化對xxx執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，更好地領會馬克思主義基本原理同中國革命和建設具體實際相結合的理論探索，更好地感受運用創新理論指導實踐、推動工作、引領發展的偉力。
黨史寫的是歷史，敘的是奮斗，述的是大道，探索的是真理，啟示的是當下，燭照的是未來，能夠給我們提供無窮的智慧、豐富的營養和前行的動力。當今世界正面臨百年未有之大變局，我國正處于由大向強發展的關鍵階段，前進道路上各種可以預見和難以預見的風險挑戰增多。“明鏡所以照形，古事所以知今。”站在“兩個一百年”歷史交匯點，廣大黨員尤其需要用馬克思主義基本原理分析把握歷史大勢，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格，從歷史長河、時代大潮、全球風云中分析演變機理、探究歷史規律，深切體悟中國xxx為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。
“欲知大道，必先為史。”歷史是最好的“教科書”“營養劑”“清醒劑”，廣大黨員學習黨史，須把握好黨的歷史發展的主題和主線、主流和本質，務求學有所思、學有所得。要善于從黨史中認識黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，深知我們從哪里來、根扎在哪里、要走向哪里，切實找準歷史坐標、把握歷史方位、心懷“國之大者”，進一步增強憂黨之心、為黨之責、強黨之志，始終堅守xxx人的精神追求和政治本色；善于運用系統思維，著重從重大事件、重要會議、重要文件、重要人物、重要思想入手，深入挖掘文字背后的歷史、人物背后的故事、現象背后的道理，了解我們黨的偉大成就、寶貴經驗和光榮傳統，旗幟鮮明批駁和抵制錯誤思想，不斷強化黨的意識、黨員意識和組織觀念。
學黨史、悟思想最終要體現到辦實事、開新局上。進入新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，都要求廣大黨員把學習黨史作為一種終身追求，以史為師、以史為鑒，使學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，以只爭朝夕、奮發有為的姿態干在實處、走在前列。
公文寫作加強組織領導（精選19篇）篇十四
公文，即公務文書，是國家機關及其他社會組織在行使職權和實施管理的過程中形成的具有法定效用與規范格式的文件材料，是辦理公務的重要工具。公文的基本含義，可以從四個方面來理解：
(1)公文形成的主體是國家機關及其他社會組織。
(2)公文形成的條件是行使職權和實施管理。
(3)公文是具有法定效用與規范格式的文件材料。這是公文區別于其他文章和圖書資料的主要特點。
(4)公文是辦理公務的重要工具之一。
一、公文的特點主要表現在五個方面。
(1)公文有法定的作者。
(2)公文有法定的權威。
(3)公文有特定的效用。
(4)公文有規范的體式。
(5)公文有規定的處理程序。
二、公文的作用主要表現在五個方面。
(1)領導和指導作用。
(2)行為規范作用。
(3)傳遞信息作用。
(4)公文聯系作用。
(5)憑證記載作用。
三、公文的分類：
(1)從公文的'來源來劃分：對外文件、收來文件、內部文件，
(2)從公文的行文關系上來劃分：上行文、平行文、下行文。
(3)從公文的秘密程度和閱讀范圍來劃分：秘密文件、普通文件、公布文件。
(4)從公文的制發機關的性質和公文作用來劃分：法規文件、行政文件、黨的文件。法規文件又可分為法律文件、法令文件、行政法規文件。
(5)從公文內容的性質和特點來劃分：指揮性公文、規范性公文、報請性公文、知照性公文、記錄性公文。
四、公文寫作的主要特點表現在六個方面。
(1)被動寫作，遵命性強。
(2)對象明確，針對性強。
(3)集思廣益，群體性強。
(4)決策之作，政策性強。
(5)急迫之作，時限性強。
(6)講究格式，規范性強。
五、公文寫作的基本要求是：
(1)要保證公文內容在政治上的正確性。
(2)要實事求是，在業務上符合客觀規律。
(3)在文字表述上準確、鮮明、生動、符合語法邏輯。
(4)公文起草要符合統一規定的體式與程序。
(5)要注意選用書寫的載體材料與字跡材料。
六、公文寫作的一般步驟和方法是：
(1)明確發文主旨。
(2)收集有關材料。
(3)擬出寫作提綱。
(4)認真起草正文。
(5)反復檢查修改。
公文寫作加強組織領導（精選19篇）篇十五
今天會議的主要任務是，認真學習貫徹xxxxxx在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和xxx《關于在全黨開展黨史學習教育的通知》精神，全面落實全省黨史學習教育動員大會部署要求，對市人大開展黨史學習教育進行動員部署，通過學黨史、悟思想、辦實事、開新局，汲取智慧力量，強化使命擔當，奮力打造沿海經濟帶上的特色精品城市，把×建設得更加美麗。剛才，×同志簡要傳達了省市黨史學習教育動員大會的主要精神，下面，結合市xxx會工作實際，我講幾點意見。
在中國xxx成立100周年之際，xxx決定在全黨開展黨史學習教育，xxxxxx在動員大會上的重要講話深刻闡明了黨史學習教育的重大意義、重點任務和工作要求，為我們開展好黨史學習教育指明了方向、提供了根本遵循。
在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求，強調要進一步感悟思想偉力，增強用黨的創新理論武裝全黨的政治自覺；進一步把握歷史發展規律和大勢，始終掌握黨和國家事業發展的歷史主動；進一步深化對黨的性質宗旨的認識，始終保持馬克思主義政黨的鮮明本色；進一步總結黨的歷史經驗，不斷提高應對風險挑戰的能力水平；進一步發揚革命精神，始終保持艱苦奮斗的昂揚精神；進一步增強黨的團結和集中統一，確保全黨步調一致向前進。xxxxxx的重要講話系統回答了為什么學、學什么、怎么學等一系列重大問題，為開展好黨史學習教育指明了方向、提供了根本遵循。我們要深入學習領會xxxxxx重要講話精神，深刻領會和把握黨史學習教育的重大意義、目標要求、重點任務，切實把思想和行動統一到xxx重大決策部署上來，統一到到省委、市委的具體安排上來。
全市人大系統要充分認識黨史學習教育的重大意義，全面領會學習教育的目的，切實增強開展好黨史學習教育的思想自覺、政治自覺、行動自覺，把思想和行動統一到xxx、xxx重大決策部署和省委工作要求上來。要牢牢把握開展黨史學習教育是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興的必然要求，引導廣大黨員干部讀史明智，激發為實現中華民族偉大復興而奮斗的信心和動力，作出我們這一代人新的貢獻；要牢牢把握開展黨史學習教育是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，引導廣大黨員干部堅定走好新時代長征路，為建設社會主義現代化而不懈奮斗；要牢牢把握開展黨史學習教育是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求，引導廣大黨員干部發揚革命精神，不斷開展常態化自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高；要牢牢把握開展黨史學習教育是不辜負xxx視察×殷殷重托、奮力把×建設得更加美麗的必然要求，引導廣大黨員干部傳承好革命傳統、紅色基因、改革精神，凝聚起在新征程中打造沿海經濟帶上的特色精品城市、把×建設得更加美麗的強大力量。
這次學習教育，總的目標是圍繞學懂弄通做實新時代黨的創新理論，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史相貫通，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，激勵黨員干部凝心聚力、開拓創新、真抓實干，推進人大工作與時俱進，助推我市譜寫新時代追趕超越新篇章。
一要扎扎實實學黨史，傳承紅色基因。堅持學史明理，強化理論思維、歷史思維，學好用好馬克思主義中國化最新成果，系統掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，不斷提高思想理論水平。堅持學史增信，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義、共產主義的信念，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心。堅持學史崇德，始終牢記革命理想高于天、崇高精神永不過時，學習傳承中國xxx在長期奮斗中鑄就的紅船精神、井岡山精神、長征精神、×精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神等一系列偉大精神，同時，人大機關還要深入學習中華蘇維埃歷史、陜甘寧邊區參議會歷史、xxx×實踐探索歷史，繼承革命傳統、傳承紅色基因、補足精神之鈣。堅持學史力行，加強黨性錘煉，砥礪政治品格，堅持知行合一，不斷提高把握大局大勢、應對風險挑戰、破解工作難題、做好新時代人大工作的能力水平。
二要扎扎實實悟思想，強化理論武裝。深刻感悟xxx新時代中國特色社會主義思想是從新時代中國特色社會主義全部實踐中產生的理論結晶，是引領中國、影響世界的當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，持續在學懂弄通做實上下功夫，努力掌握蘊含其中的立場觀點方法，在學深學透中增強政治判斷力，做到對黨忠誠一心一意、一以貫之；在學思踐悟中增強政治領悟力，推動xxx新時代中國特色社會主義思想、xxxxxx關于堅持和完善xxx制度的重要思想入腦入心，使思維方式和精神世界更好適應人大工作發展需要；要在篤信篤行中增強政治執行力，經常同xxx精神對表對標，同“兩個機關”建設的要求對標對表，做到始終胸懷“國之大者”、胸懷人大工作全局。
三要扎扎實實辦實事，服務人民群眾。始終堅持人民至上，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，依法履行常委會法定職責，充分發揮機關服務保障作用、黨組織戰斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用、人大代表主體作用，深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，跟進監督民生實事辦理情況，持續推動民生問題整改解決，推動改革發展成果更多更公平惠及全體人民。今年，常委會將聽取和審議職業教育情況的報告，督查傳染病防治法、食品安全法、公共文化服務保障“一法一條例”等執法檢查報告及審議意見落實情況；持續監督義務教育均衡發展、公共衛生服務體系建設、醫保基金管理、中心城區道路交通擁堵治理、農村人居環境整治、殯葬管理等群眾急難愁盼問題解決情況。各工作辦事機構要按照常委會工作要點安排，主動擔當作為、履職盡責，推動各項任務真正落地見效；常委會領導班子成員和機關黨員干部也要立足本職、各盡所能，推動解決與人民群眾生產生活息息相關的煩心事、操心事、揪心事，切實把全心全意為人民服務的根本宗旨落到實處。
四要扎扎實實開新局，服務“十四五”開局起步。完整準確全面貫徹新發展理念，準確把握進入新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局的新形勢新任務，堅持目標導向、問題導向、結果導向，堅持質量與效率并重，加快地方立法步伐，堅持依法監督、重點監督、持續監督，促進“一府一委兩院”依法行政、依法監察、公正司法。緊扣全市發展大局，圍繞實施“十四五”規劃、推動重大項目建設、推進鄉村振興、深化改革開放、保護生態環境等重點工作，加大監督力度、增強監督實效，在推動高質量發展、創造高品質生活、實現高效能治理中彰顯人大作為、發揮人大作用，為我市“十四五”開好局、起好步貢獻人大力量。
要把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務，全面加強組織領導，立足實際、守正創新，確保學習教育扎實推進、取得實效。
一要在夯實責任上下功夫。常委會黨組和機關黨組要成立學習教育領導小組，由常委會領導和機關主要領導掛帥，履行主體責任，精心組織，統籌部署、一體推進。學習教育領導小組要加強聯系協調、跟進督查檢查。機關黨委、機關支部和全體黨員要各盡其職、密切配合，認真抓好落實。黨員領導干部要以身作則、率先垂范，帶頭學習實踐、帶頭辦成實事好事，切實發揮榜樣示范作用。
二要在守正創新上下功夫。不折不扣貫徹落實好xxx、省委和市委的“規定動作”，強化政治引領，把正確黨史觀樹立起來，始終把握學習教育的正確導向，確保“規定動作”不變通、不走樣。要結合×紅色資源優勢，結合人大工作實際、黨員干部實際，謀劃富有×人大特色的“自選動作”，堅持“線上”“線下”學習、集中學習、自主學習、專題輔導和現場教學相結合，充分利用好×得天獨厚的紅色教育資源，認真組織“三會一課”和主題黨日等活動，確保黨史學習教育接地氣、有特色、見實效。
三要在強化宣傳上下功夫。把黨史學習教育的宣傳與建黨100周年的宣傳有機融合、統籌安排，深入宣傳xxx精神、省委、市委安排部署，宣傳學習教育的重大意義、目標任務和基本要求，宣傳市xxx會學習教育的好經驗好做法，大力營造開展學習教育、喜迎建黨百年的良好輿論氛圍。
同志們，開展黨史學習教育，意義十分重大，影響十分深遠。常委會和機關全體黨員干部一定要深化思想認識，增強行動自覺，積極主動參與，在學習教育中堅定理想信念、錘煉黨性修養、改進工作作風、提升履職能力，以實實在在地學習教育成效堅定“四個意識”、強化“四個自信”、做到“兩個維護”，以優異成績慶祝建黨100周年！
公文寫作加強組織領導（精選19篇）篇十六
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！今天，我演講的題目是《黨的歷史永遠輝煌》。打開中國xxx的輝煌史冊，
它記載著井岡山星星之火的贊歌，
它記載著遵義會議的力挽狂瀾，
它記載著延安窯洞的燈光，
它記載著百萬雄師過大江時的軍號嘹亮。
這里有革命領袖的豐功偉績，
這里有xxx人的英雄壯舉。
光芒四射閃耀輝煌，
足跡點點寫滿激昂。
100個春秋，100年風雨兼程，鑄就歷史永恒的豐碑，100年歷史，100年艱辛探索，黨的青春風采依舊。100年！一段記憶，一種成長。
古老的東方在沉睡，五千年的文明在黑暗的舊中國中沉淪，山河破裂，千千萬萬生靈涂炭，威武的雄獅在東方沉睡。來自黑暗反抗黑暗的吶喊在中國的上空回蕩，喚醒了千千萬萬中華兒女的自尊自強，黎明中閃爍的曦光帶來希望的光明。一聲召喚一聲槍響，肩負著實現無產階級共產主義重任的隊伍，高舉著紅旗，以前仆后繼的姿勢在九百六十萬平方公里的土地上馳騁縱橫，揭開了屬于偉大的中華民族的新篇章。
年輕的黨在成長的過程中歷經種種挫折，種種磨難，有過猶豫的徘徊，有過錯誤的選擇。但是，前進的號角從未停頓，激昂的斗志從未消沉。偉大的黨的腳步始終在前進。在前進中發展，在發展中前進，不同的探索時期，依據國情，一切從實際出發制定適時先進的政策，保證黨的先進思想，他帶領著勤勞勇敢的中國人銳意進取，創造著一個又一個舉目矚目的奇跡。在他的帶領下，建立社會主義制度，創造穩定的社會環境，實現人民安居樂業的生活；在他的帶領下，發展科技，提升綜合國力，實現中國國際地位的提高，他是所有中華兒女揚眉吐氣仰首前行的帶路人，是支撐中華民族的脊梁。
新的時代，新的篇章，新的時代，新的紀元。充分發揮這先鋒隊的積極作用，用“科學發展觀”理論為指導，始終堅持馬克思主義，xxx思想，xxx理論和“三個代表”重要思想，努力開拓中國新的局面，使中國站在世界的最前沿。孔曰成仁，孟曰取義，黨曰為人民服務。血乳交融，維護最廣大人民群眾的利益，保持黨為人民辦好事，辦實事，加強黨的執政能力，使這支紅色隊伍所向披靡。作為年輕的一代，讓我們伴隨xxx的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨xxx的神韻，在鮮紅的黨旗引領下，朝著理想，向著目標。就像鋼鐵鑄造的雄鷹，越飛越高，越飛越遠！
最后，我想用一首詩來結束今天的演講：
你是東方升起的一輪朝霞，
晨曦中我們沐浴著你明媚的霞光。
鮮紅是你不盡的追求，金黃是你永遠的新裝。
鐵錘伴你做一路先鋒，鐮刀振起你高翔的翅膀。世界在你面前展開無邊的天地，
中華騰飛的宏愿使你豪情萬丈。
當偉大復興的巨輪啟航，
征途上，你是全方位導航的燈塔。
火紅的黨旗永遠飄揚！
黨的歷史永遠輝煌！
謝謝大家！
公文寫作加強組織領導（精選19篇）篇十七
2010年，我鄉黨建組織工作在縣委、縣政府的堅強領導下，堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的xxx、十七屆四中、五中全會和縣委十七屆七次全委會、三級干部會精神，牢固樹立科學發展觀，以“升級晉檔、科學發展”活動、“創先爭優”活動為重點，奮力推進思想政治建設、基層組織建設、黨員隊伍建設和黨風廉政建設，著力加強領導班子建設和干部隊伍作風建設，持續深化制度建設，努力提高干部群眾對黨建工作的滿意度，為加快實現科學發展、率先突破發展，和諧發展提供了堅強的組織保證。現總結如下：
-1貫徹執行，重點項目建設，財政重大支出等方面都提交集體討論決定。討論問題時，人人發言談意見，集思廣益做決策，避免決策和工作失誤。三是發揚民主正風氣，夯實責任聚合力，堅持集體領導和個人分工負責相結合，實行分管領導對分管工作、分管科室、所包聯村和黨建工作聯系點負全責的工作機制，認真執行黨委議事規則，使黨政工作運行有章可循。同時，堅持把加強溝通增進團結作為黨委班子建設的主要內容，定期不定期開展班子成員之間，主要領導與班子成員，主要領導與中層干部，主要領導與一般干部談心活動，統一思想認識，有力地維護了班子團結，營造了全鄉心往一處想，勁往一處使，一心一意謀發展的強大合力。
-3一是充分發揮黨員活動室和黨員電教播放點的陣地作用，堅持“三會一課”制度，經常性宣傳黨在農村的各項方針政策，宣傳農業科技和法律知識，使黨組織活動陣地成為幫助和促進群眾發展致富的橋梁和紐帶。二是以“五送一建”活動主題，扎實作好了困難黨員的幫扶工作。鄉黨委、政府、人大主席團9位黨員領導干部聯系15戶困難黨員，積極開展送精神、送政策、送技能、送醫保、送關愛，建立關愛幫扶困難黨員長效機制的活動，定期為他們解決生產生活中的困難和問題，七一前夕，鄉黨委組織了專項“五送一建”活動，看望慰問幫扶對象名，發放幫扶資金元，使困難黨員感受到了組織的溫暖和關懷，歸屬感、榮譽感和責任感不斷增強。三是黨員隊伍不斷發展壯大。鄉黨委把黨員發展納入年終目標考核責任書，實行一票否決，對一年發展黨員空白的的支部，對支部書記進行誡勉談話，充分調動了支部抓黨員發展的緊迫性。一年來，共發展xxx員名，培養入黨積極分子名，其中35歲以下的名，使黨員的年齡結構有了較大改善，文化層次有了較大提高。
-7提交黨委會集體研究決定，一般性工作和有明確法律政策規定性的工作事項，由工作組長拿出具體方案，向黨政主要領導匯報后，按各自分工予以落實。各工作組內人員對組長負責，工作組內人員的具體崗位和日常工作由組長進行安排，并跟蹤檢查督導落實，各組內實行周工作匯報制。為了確保各組工作運轉，還給各組核實了一定辦公經費，由組長在工作中安排使用，最后由分管財務的領導把關核銷。三是制定了工作實效和組織紀律考核制度。工作干的好不好，作風實不實，考核是關鍵。為了把考核責任落實，我們規定由工作組長負責對所管范圍內工作人員實行月考核制度，把工作實效、日常工作出勤、集中學習、夜晚值班、雙休日值班等全部納入考核范圍。由各組長根據組內工作特點制定具體的管理考核辦法，每月5日前各分管領導、工作組長將上月考核結果簽字后報勞資人員處，各組內人員每人每月津貼或績效工資中的200元用于考核浮動，由財務人員按考核結果造冊以組按總額不變分檔發放，嚴禁不分檔次平均發放。對無故不提供考核結果的，按組內人員總數人均200元的標準從分管領導、工作組長工資及津貼中扣除。
-910-。
公文寫作加強組織領導（精選19篇）篇十八
同志們：
黨史教育開展以來，星子鎮黨委認真貫徹市委及黨史學習教育指導小組有關部署和工作要求，嚴格將學習教育貫穿始終，切實做到思想認識到位、抓整改落實到位、抓組織領導到位，穩步深入推進黨史教育工作。按照黨史教育的安排，今天，我們在這里舉行召開黨史教育總結大會，主要任務是深入貫徹xxxxxx關于黨史教育重要指示精神，學習貫徹江西省委、九江市委、廬山市委黨史學習教育總結大會精神，認真總結我鎮黨史教育的成效、做法和經驗，不斷推動黨史教育走向深入，扎實做好黨史學習教育后半篇文章，下面我講三點意見：
（一）以“學”為先，學史明理，固本強基。
一是健全機制加強領導。成立由鎮黨政領導班子成員和35歲以下干部組成的黨史學習教育專班，依托黨支部、黨小組，以座談交流、專題研討等形式，定期開展集中學習9次。二是黨員干部先學一步。把黨史作為黨委中心組學習的重要內容，開展中心組黨史學習、研討13次，先后學習了xxxxxx在黨史學習教育動員大會上的講話，《中國xxx簡史》部分篇目等。舉辦“黨史我來講”夜讀分享會活動23場。三是線上平臺每日促學。利用村黨員微信群平臺和“學習強國”、xxx等黨媒媒介每日分享學習篇目，督促全鎮黨員共同學習，組織黨員干部觀看《三灣改編》《長津湖》《xxx小道》等紅色影片。四是理論宣講走村入戶。組織黨政領導班子到包掛村及掛點聯系黨組織開展黨史學習教育宣講活動，用群眾喜聞樂見的方式，講活黨史故事，講明黨的理論。五是扎實開展“七一”系列活動。舉行“光榮在黨50年”紀念章頒發儀式，為全鎮60名黨齡滿50年的老黨員頒發紀念章。以支部為單位，開展黨史學習教育專題黨課活動。走訪慰問生活困難黨員、老黨員20人，為他們送上黨的祝福和關懷。
（二）以“做”為本，學史力行，篤行求實。
在黨史學習教育中，始終堅持把“我為群眾辦實事”貫徹全過程，切實把黨史學習教育成效轉化為推進星子鎮高質量發展的不竭動力。
一是千方百計訪民情查民意。結合開展黨史宣講，推進秸稈禁燒、疫苗接種等重點工作中，在“夜訪夜談”活動中，實地感受群眾冷暖，聽取群眾意見建議，聚焦群眾的困難事、煩心事，梳理出“我為群眾辦實事”重要項目清單56項，涵蓋“親情連線”、信訪維穩、道路修繕、防汛抗旱等方面，目前已完成51項。
二是不遺余力辦民事解民憂。聚焦留守兒童、空巢老人的現實需求，幫助不會用智能手機的老人和孩子，與在外務工的親人視頻通話，讓他們感受到關心與溫暖。聯合xxx、司法局等單位展聯合接訪活動，“面對面”傾聽訴求12件，解答疑問30余人次，切實解決民生難題。啟動漢嶺集鎮啟動改造，總長度約為635米，總投資約800萬元，包括道路拓寬改造、沿街人行道改造、新建雨水管等，切實改善集鎮交通運行，緩解行車堵塞壓力。同時辦成勝利村涵洞修復，修建蓼花村排澇站等一些列民生實事，著力提高了群眾的幸福感、獲得感、安全感。
（三）以“新”為優，規范流程，提升亮點。
一是規定動作全面到位。開展“大學習、大調研、大討論”活動，各基層黨組織召開黨史學習教育專題組織生活會，科級領導干部落實“雙重組織生活”制度，以普通黨員身份參加機關黨支部專題組織生活會。積極參加市級組織舉辦的各類黨史學習教育系列活動，在“唱支山歌給黨聽”歌舞比賽中榮獲三等獎，在黨史學習教育安全生產知識競賽中，榮獲第一名。
二是特色工作出新出彩。堅持每周一晚組織舉辦“黨史我來講”夜讀分享會，讓每位年輕干部分享自己的學習心得體會及工作經驗。針對青少年群體，聯合新時代文明站（所）開展“鄉村復興少年宮”、“四點半課堂”等志愿服務活動50余次，使紅色基因代代相傳。組織蓼花、集鎮等非公有制黨組織開展黨史學習教育分享會，駐廈門黨支部遠程交流學習心得體會。注重聯建共建，邀請九江第一人民醫院及市人民醫院黨支部聯合開展“義診下鄉”4次。
這次黨史教育是新時代深化黨的自我革命、推動全面從嚴治黨向縱深發展的生動實踐，促進了全鎮思想上的統一、政治上的團結、行動上的一致，為我們黨統攬“四個偉大”、實現“兩個一百年”奮斗目標作了思想上政治上組織上作風上的有力動員，具有重大現實意義和深遠歷史影響。
一是理論學習不斷深入。全鎮上下黨員干部主動深入學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想，切實落實各項學習制度，及時組織全體干部群眾深入學習黨的十九屆六中全會精神，理論學習制度堅持較好，整體學習氛圍較濃，黨的理論政策落實有力。
二是思想政治持續加強。在開展黨史教育中，我們始終聚焦思想政治建設，始終堅持以xxx新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，始終注重突出班子政治建設，始終嚴守政治紀律和政治規矩，在新時代中展現出了全體干部的思想覺悟和政治擔當。
三是干事創業氛圍正濃。以黨史教育為契機，全鎮上下能夠始終圍繞市委、市政府工作大局，鄉村振興成效顯著，項目建設持續推進，經濟社會蓬勃發展，社會大局保持和諧穩定。干部的精神面貌得到顯著提升，克難攻堅，干事創業氛圍濃厚。
四是為民服務扎實有效。始終以為民服務為根本，以“我為群眾辦實事”為抓手，一大批涉及群眾生產生活的難題得到解決，干部為民服務的作風得到顯著改善，黨群干群關系更加密切。
五是清正廉潔深入人心。我們始終堅持正風肅紀，保持高壓反腐態勢，注重運用監督執紀的四種形態，堅決整治涉及群眾利益的微腐敗問題，政治生態持續好轉，清正廉潔干部形象日益深入人心。
黨史教育開展以來，我鎮雖然整體落實較好。但對照上級要求、群眾期望和發展需要還有一定不足。下一步工作中，我們將以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持問題導向、目標導向和成果導向相統一，持續抓好學習教育、調查研究、反饋問題和整改落實，不斷鞏固擴大黨史教育成果。
一是在學習教育上再下功夫。我們將堅持把xxx新時代中國特色社會主義思想當作根本指引，抓緊研究制定學習常態化長效化機制，通過統籌推進集體學習與個人自學相結合,專題學習與專題研討相結合，理論學習與一線實踐相結合，促進學思踐悟、付諸行動。繼續選樹一批先進典型，定期組織開展學習先進典型活動，用身邊的典型教育身邊的人，增強學習教育的成效。
二是在調查研究上再加力度。嚴格執行黨員聯系群眾的工作要求，堅持走村入戶訪民情查民意。堅決打通黨史學習教育成果轉化的“最后一公里”，黨員干部用心、用情調研，形成高質量調研報告，為推動工作任務落實提供科學的決策依據。
三是在協同發展上再加深度。著力推動黨史學習教育與鎮中心工作同頻共振，全力沖刺全年各項目標任務，堅持不懈抓好項目建設、鄉村振興、社會治理、民生保障等各項工作，力爭在開新局、譜新篇上有新突破。
四是在民生實事上再見成效。堅持把深化學習和“我為群眾辦實事”實踐活動緊密結合，立足崗位為人民服務，切實解決民生問題、深入開展關愛活動、廣泛開展志愿服務，充分發揮新興媒體和傳統宣傳渠道作用，全方位、多層次做好黨史學習教育宣傳報道。
同志們，黨史教育是我們必須長期堅持和落實的黨內制度。今天的會議召開，不是說明黨史教育就此結束，告一段落，而是要求我們以本次會議為契機，號召全鎮上下不忘初心使命，勇于擔當作為，為實現“改革創新、龍頭引領、強產興城、實干惠民、全面趕超”目標而不懈奮斗。
公文寫作加強組織領導（精選19篇）篇十九
通過學習黨史，我對中國xxx的發展歷程有了更深刻的理解。中國xxx的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
（一）學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現在提出來的，從黨成立到現在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
（二）學習黨史尤為重要。古人云:以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
（三）學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規律，通過學習進一步把握黨的執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業前進中遇到的困難，不因現實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛黨。
（四）學習黨史，重點是學習和把握黨的執政規律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓。我們黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。
（五）學習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持xxx員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業不斷前進的實際行動。
一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優良傳統和作風。黨的奮斗歷程中，創造了偉大的業績，形成了許多優良的傳統和作風，主要包括理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創新，等等。這些優良傳統和作風是我們黨區別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優勢所在，要認真學習和領會這些優良傳統和作風的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優良傳統和作風的現實意義及如何去繼承和發揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發揚光大黨的優良傳統和作風，并不斷為其注入新的時代內涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯系和服務群眾工作。黨員做好聯系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關系、鞏固黨執政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。
一是學習黨史的深度和廣度不夠，雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對黨史鉆研的不深、不透。有時只注重黨史的重點內容學習，對黨史的每一個發展環節掌握的不夠好，不夠深入，對我我們黨的艱難發展歷程不夠深刻。理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、xxx思想、xxx理論的深刻內涵和精神實質與黨史的學習有效銜接。
二是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于業務性工作多，靜下心來學習黨史、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。
（一）認識不到位。
對黨史學習的重要性認識不足，沒有真正把學習作為一種責任、一種追求、一種境界。對一些理論問題的學習缺乏系統性，研究淺嘗輒止、缺乏長期堅持和刻苦鉆研的精神，學習、思考、實踐結合得不夠緊密。
（二）自我要求不嚴。
對加強黨史學習認識不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學習作為政治必修課來修，平時主要停留在表面學，任務學，沒有進行系統深入的領會中國xxx發展的艱難歷程。
學習黨史，務必深刻領會，用心思考;學習黨史，務必理論聯系實際，學以致用、以學促用。結合當前政治學習，抓好黨史的全面系統學習，全面準確理解黨史的內涵、意義。堅持學習與實踐相統一、理論與實踐相結合，找準學習中遇到的問題和實踐中發現的問題，帶著問題學，深入思考學。