<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    中華魂與教育的關(guān)系(模板12篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:筆塵

    范本的價(jià)值不僅在于它本身的表現(xiàn),更在于它所代表的一種思想觀念和文化傳承。接下來是一些值得參考的范文范本,它們有著豐富的內(nèi)容和精彩的表達(dá)形式。

    中華魂與教育的關(guān)系(模板12篇)篇一

    宸宸是中(一)班的一個(gè)小男孩,我與宸宸的交往始于一次值班。

    周一:“他是誰?”

    本周輪到我行政值班,早上我和三位值班老師站在園門口迎接孩子們來園。雖然是星期一,但開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,孩子們能歡快地與家長道別,并主動(dòng)與老師打招呼,一個(gè)個(gè)井然有序地進(jìn)入幼兒園。

    快到八點(diǎn)鐘時(shí),一輛銀白色轎車無視園門口馬路中間的隔離帶,也全然不理會保安的阻攔,不以為然地停在園門口,副駕駛室門隨即打開,一個(gè)小男孩走了下來。只見那個(gè)小男孩手里捏著一只放早點(diǎn)的白色塑料袋,一下車門,他便把塑料袋很干脆地扔在地上,面無表情地快速走了進(jìn)去,速度之快讓園門口的三個(gè)值班老師都來不及提醒。

    “他是誰?”“這就是宸宸。”其中一個(gè)中班年級組的值班老師認(rèn)識他。

    值班結(jié)束后,我來到中(一)班教室,與班級老師交流了宸宸早上來園時(shí)的情況,建議老師加強(qiáng)教育,并與家長及時(shí)取得聯(lián)系,進(jìn)行溝通,一是希望家長能支持和配合幼兒園,自覺把汽車停在幼兒園西側(cè),確保園門口交通順暢,二是力求家園一致共同教育孩子,糾正孩子不良的行為習(xí)慣。

    周二:“站住!”

    值班第二天,我特別關(guān)注宸宸小朋友。快八點(diǎn)鐘的時(shí)候,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到宸宸的爸爸把汽車停在了離園門口20米處。

    顯然家長工作已初見成效,想必昨天班級老師已和家長溝通過,家長還是能夠理解支持我們的工作。正這樣想著,宸宸已走到園門口,手里依舊捏著一只白色塑料袋,大家滿心期待著他把袋子扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候,出乎意料地,他還是把袋子扔在了地上。

    “宸宸,快把袋子拾起來!”值班老師急忙喊起來,所有的值班老師今天都特別關(guān)注宸宸。

    可是,宸宸好像沒有聽到值班老師的話,徑直走進(jìn)去,而且開始快跑起來。

    “站住!”看到宸宸的壞習(xí)慣不僅沒改變,而且變本加厲,我不由大聲地一邊喊一邊快步追了上去。

    宸宸看到我追上來,跑得更歡了。這小家伙,不僅頑皮而且頑固!快到樓梯口的時(shí)候,終于被我追上了。我緊緊拉住孩子企圖掙脫的手:“你已經(jīng)是中班小朋友了,還隨便亂扔垃圾!許多小班的弟弟妹妹都看著你呢,請你回去!把垃圾拾起來,扔到垃圾桶里!”

    宸宸很不情愿地跟在我后面,回到大門口,在眾目睽睽之下,拾起自己扔在地上的袋子,放到了垃圾桶里。

    值班結(jié)束后,回到辦公室,我利用qq與班級老師交流了一下宸宸的情況,希望再加強(qiáng)教育。

    上午幼兒做廣播操的時(shí)候,我特地來到中(一)班隊(duì)伍后,幾個(gè)眼尖的小朋友發(fā)現(xiàn)了我。隨即叫了起來:“李老師――”“哎,認(rèn)真做操啊,我在后面看著呢,比一比誰做的動(dòng)作最優(yōu)美。”我故意大聲說,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)宸宸就排在第一排倒數(shù)第二個(gè)。宸宸聽我說完,突然小腰板挺直了一些,我不禁啞然失笑。

    周三:“我來看看你。”

    值班第三天,我依然特別關(guān)注宸宸的來園表現(xiàn)。

    八點(diǎn)時(shí),宸宸爸爸的汽車來了,汽車已能自覺停在園門口不遠(yuǎn)處。宸宸下了車,右手依舊捏著一只放早餐的塑料袋,他走到我們值班老師面前,有點(diǎn)夸張地抬了一下右手,接著再把袋子慢慢地塞進(jìn)了靠門邊的垃圾桶里。

    “真好!有進(jìn)步!”我摸了摸宸宸的頭微笑著說。

    值班結(jié)束后,在qq里,我與宸宸的`老師交流了一下情況,表揚(yáng)宸宸有進(jìn)步了。同時(shí)我又提出建議,希望老師能繼續(xù)與家長溝通,建議孩子在家吃完早餐再來幼兒園,在汽車上吃早餐既不方便也不安全、不衛(wèi)生。

    幼兒做廣播操了,我又特地來到中(一)班,宸宸看了我一眼:“你怎么又來了?”“我來看看你!看看你今天做操是不是更認(rèn)真啦。”

    三天了,這是宸宸第一次主動(dòng)開口和我說話。雖然孩子沒有叫我一聲老師,但是我覺得這已經(jīng)是個(gè)不小的進(jìn)步。

    周四:“李老師,快來看我做操!”

    早上八點(diǎn)時(shí),宸宸來了,今天手里空空的,來到我面前時(shí),雙手特地一攤,無聲的動(dòng)作告訴我他在家已經(jīng)吃好早餐了。嗨,這個(gè)家伙還挺幽默的。

    做操時(shí)間到了,還未走到中(一)班隊(duì)伍邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,聽到宸宸在喊:“李老師,快來看我做操!”

    “哎,好的,我過來啦。”我笑著走了過去,“嗯,真不錯(cuò)!動(dòng)作越來越優(yōu)美了。”

    周五:“李老師,我會胯下拍球啦!”

    下午戶外體育活動(dòng)時(shí),中(一)班小朋友正在練習(xí)單手胯下花樣拍球,大多數(shù)小朋友都學(xué)會了,只有部分小朋友還沒學(xué)會,兩個(gè)老師和一個(gè)保育員正在重點(diǎn)輔導(dǎo)不會拍的小朋友,宸宸也是其中之一。

    宸宸很努力,但是小皮球就是不聽使喚,不一會兒宸宸便手忙腳亂,滿頭大汗了。我站在旁邊靜靜地看了一會兒,終于發(fā)現(xiàn)宸宸不會拍的原因。單手胯下拍球的動(dòng)作要領(lǐng)是皮球先放在身體的右側(cè)拍,然后右腳抬高,這樣皮球就輕而易舉地穿過右腿了,可是宸宸的皮球總是放在身體前面拍的,所以無論身體怎么扭來扭去都很難成功。

    “宸宸,讓我來試一試吧,你仔細(xì)看看我是怎么拍的。”“好的。”宸宸說。

    “小皮球放右側(cè),拍一下抬右腳。”我邊拍邊說,慢慢地演示了好幾遍后再請宸宸嘗試一下。一下、兩下……慢慢地,宸宸終于成功了。

    “李老師,我會胯下拍球啦!”宸宸興奮地大叫起來。

    一周來,宸宸從一開始對我視而不見轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)與我打招呼,我覺得這就是我這一周最大的收獲。我深深感悟到,當(dāng)一個(gè)孩子出現(xiàn)不良行為傾向時(shí),我們只要多關(guān)注他、關(guān)心他,幫助他修正,孩子一定會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,孩子天真無邪的臉上也一定會綻放出燦爛美好的笑容。我想孩子這種美好的轉(zhuǎn)變不僅僅是我們老師所期望的,也是所有父母所期望的,更是孩子身心和諧發(fā)展所需要的。

    中華魂與教育的關(guān)系(模板12篇)篇二

    眼下許多教師都感嘆工作難做,抱怨現(xiàn)在的幼兒不好教,深感“后生可畏”,認(rèn)為現(xiàn)代的幼兒思維活躍,富有個(gè)性。

    最近有兩件事對我觸動(dòng)很大。一是幼兒園大班幼兒溪溪帶來爸爸剛從巴黎買回來的新玩具讓小朋友玩。陳老師先拿起來擺弄,但始終無法讓玩具動(dòng)起來。這時(shí),舒舒說:“老師,應(yīng)該是這樣玩的吧。”他接過陳老師手中的玩具一擺弄,玩具果然動(dòng)起來了。二是在“太空旅行”的主題活動(dòng)中,教師讓幼兒自由談?wù)撓嚓P(guān)內(nèi)容,其中一個(gè)幼兒對飛碟探索的奧妙侃侃而談,那副滿腹經(jīng)綸的樣子讓教師忍俊不禁。

    瑪格麗特?米德(margaret―meed,1901~1978)是美國當(dāng)代杰出的文化人類學(xué)家,她在《文化與承諾》一書中從文化傳遞方式的差異出發(fā),將整個(gè)人類文化劃分為三種基本類型:前喻文化、并喻文化和后喻文化。前喻文化是按照自上而下的方向傳遞文化,即晚輩向長輩學(xué)習(xí),在這種文化里,教師是“傳道、授業(yè)、解惑”者的角色;并喻文化是兩代人相互學(xué)習(xí)的文化;后喻文化是長輩反過來向晚輩學(xué)習(xí)的文化。在后喻文化中,幼兒的主體性得以彰顯,新型的主體間性得以形成。本文擬從后喻文化的`內(nèi)涵出發(fā)管窺現(xiàn)代師幼關(guān)系。

    首先,教師是幼兒平等對話的伙伴。隨著后喻文化的到來,年輕一代即將成為文化的主導(dǎo),教師不可能時(shí)時(shí)處處保證給予幼兒正確的指導(dǎo)。師幼交往的關(guān)系是一種人際關(guān)系,它應(yīng)該表現(xiàn)為一種平等的關(guān)系,表現(xiàn)為兩個(gè)主體間的對話過程。在后喻文化中,教師必須真正把幼兒當(dāng)作“對話”的伙伴,真誠地做幼兒的“對話”伙伴。

    第二,教師是與幼兒共同活動(dòng)的探索者。后喻文化強(qiáng)調(diào)教師與幼兒間的互動(dòng)關(guān)系,強(qiáng)調(diào)師幼共同發(fā)展和成長。結(jié)合時(shí)代特征,幼兒園課程中不確定因素大大增加。這就要求教師與幼兒積極參與,共同探索。教師不再主導(dǎo)課堂話語權(quán),而成為與幼兒共同活動(dòng)的探索者。

    第三,教師真正成為幼兒的支持者、促進(jìn)者。后喻文化雖強(qiáng)調(diào)幼兒的主體地位,但也不否認(rèn)教師的作用。畢竟,由于幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn),對事物的認(rèn)識往往停留在表面上,這就需要教師積極引導(dǎo),適時(shí)地給予支持,使幼兒的探索活動(dòng)深入下去。正如一位幼兒園教師所說,“在教育改革不斷深入的今天,我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之二不確定性的幼兒。”正是這些確定和不確定因素使得每一個(gè)孩子如同一本本書,豐富多彩,變化萬千,需要每位教師用心欣賞、研讀,及時(shí)給予支持。教師只有擺正自己和幼兒的位置,以幼兒發(fā)展為本,才能真正走進(jìn)幼兒的心靈,和他們一起探索世界的奧秘。

    (吳采紅南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院)。

    中華魂與教育的關(guān)系(模板12篇)篇三

    把孩子送進(jìn)幼兒園后,家長普遍關(guān)心的一個(gè)問題是:我的孩子老師喜歡嗎?并常常以老師是否喜歡自己的孩子作為評價(jià)孩子受教育機(jī)會與發(fā)展的可能性,同時(shí)也是評價(jià)老師的一個(gè)重要標(biāo)志。

    “喜歡”不僅意味著家長對老師的一種期望,希望老師能夠多注意到自己的孩子,對自己的孩子有好感,能給予一般意義上的教育與關(guān)愛。隨著當(dāng)代家長、家庭教育素質(zhì)的提高,“喜歡”更多的包含了家長的特殊期望,老師能充分關(guān)注自己孩子的動(dòng)機(jī)、興趣、愿望與要求,并根據(jù)孩子的發(fā)展?jié)撃苡嗅槍π缘氖┯杼厥獾年P(guān)照和教育。

    其實(shí),每個(gè)家長都有充分的權(quán)利希望和要求教師“喜歡”自己的孩子,喜歡每個(gè)孩子本來就是教師的基本職責(zé),教師有責(zé)任了解、關(guān)心、接納和熱愛自己班上的每一個(gè)孩子,并實(shí)施相適宜的教育,促使他們健康、快樂、和諧地發(fā)展,這是幼兒應(yīng)該得到的基本權(quán)利。

    但是,每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的發(fā)展特質(zhì)和潛能,獨(dú)特的家庭背景和條件,在當(dāng)前幼兒園班級容量較大,教師繁雜任務(wù)較多的情況下,教師尚無法一一了解到每一個(gè)“獨(dú)生子女”的特殊要求,有時(shí)也難于有針對性地區(qū)別對待每一個(gè)孩子,“喜歡”每一個(gè)孩子。因此,家長也要充分理解老師,對老師有合理的期望。

    和諧融洽的師幼關(guān)系對孩子的身心健康成長十分重要,但是并不是所有的孩子都能和老師融洽相處,有的孩子對老師敬而遠(yuǎn)之,有的孩子對老師的教育感到厭煩,有的`甚至頂撞侮辱老師。其實(shí),幫助孩子與老師建立良好和諧的師生關(guān)系,在很大程度上是取決于家長。為此,除了促使孩子在幼兒園積極主動(dòng)地參與活動(dòng),表現(xiàn)自我外,家長不妨加強(qiáng)與老師的溝通。具體包含以下幾個(gè)方面:

    1、經(jīng)常與老師交流自己孩子在園和離園后在家的具體表現(xiàn)。不要因?yàn)轭櫦澳樏娑爸e報(bào)軍情”,甚至替代孩子完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。對老師反映的一些情況及時(shí)分析,并進(jìn)行有針對性的教育。

    2、經(jīng)常與老師交換對自己孩子的認(rèn)識和看法,虛心聽取老師的建議和要求,善于發(fā)現(xiàn)孩子的愛好、特長,共同創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,提供展示的機(jī)會,使孩子獲得成功的喜悅。

    3、主動(dòng)向老師了解幼兒園的教育活動(dòng)情況,回家后有目的地與孩子交談,讓孩子回憶活動(dòng)的簡單過程,這樣,一方面可以了解孩子對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度,同時(shí)又可培養(yǎng)孩子良好的記憶能力及專心聽講的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外,家長還需積極配合老師做好一些教育輔助材料的收集工作。

    4、就家庭教育的情況與老師一起探討教育心得和教育方法。

    與老師溝通的方法很多,可以利用接送孩子的機(jī)會;可以給老師打電話;可以讓孩子帶一些照片、玩具、圖書等到幼兒園和其他小朋友一起玩;可以通過在家園聯(lián)系冊上留言來探討教子方法;可以多參加幼兒園組織的向家長開放半日活動(dòng)、家長會……只有當(dāng)家長和老師相互了解后,并在對孩子的發(fā)展問題上取得一致,達(dá)成共識時(shí),才能使家庭教育與幼兒園教育形成互相支持、互相合作的關(guān)系,只有這樣,才能使孩子更好地發(fā)展。

    中華魂與教育的關(guān)系(模板12篇)篇四

    中國傳統(tǒng)文化博大精深,涵蓋了許多重要的價(jià)值觀念和人生智慧。中華魂教育是一種新興的教育理念,旨在通過傳承和弘揚(yáng)中華文化,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。我曾有幸接觸到中華魂教育,并在這個(gè)過程中有了許多的心得體會。在這篇文章中,我將分享我對中華魂教育的理解和體驗(yàn),并說明它對我個(gè)人的影響。

    首先,中華魂教育強(qiáng)調(diào)文化傳承和傳統(tǒng)美德的重要性。在這個(gè)快速變化的時(shí)代,許多人開始忽視了傳統(tǒng)的價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則。中華魂教育通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)古代經(jīng)典文獻(xiàn)、古代思想家的哲學(xué)思考以及中國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)表達(dá),使學(xué)生們對傳統(tǒng)文化有更深刻的理解。這讓我們能夠更好地面對現(xiàn)代社會的各種誘惑和挑戰(zhàn),并樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。

    其次,中華魂教育注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和責(zé)任感。作為一個(gè)中國人,我們有責(zé)任為祖國的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。中華魂教育通過教授中國歷史、中國地理、中國的優(yōu)秀人物和民間傳說等內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。我們通過了解祖國的歷史和文化,以及英雄人物的事跡,更加深刻地明白了我們作為中國人的責(zé)任和使命。這不僅讓我們珍惜我們所擁有的一切,也激勵(lì)著我們?yōu)閲业陌l(fā)展而努力奮斗。

    第三,中華魂教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。中國有著悠久的科技和文化傳統(tǒng)。中華魂教育認(rèn)為,只有不斷地學(xué)習(xí)和探索,才能為祖國的發(fā)展做出更重要的貢獻(xiàn)。中華魂教育通過提供廣泛的藝術(shù)、科技和創(chuàng)造性的活動(dòng)和課程,鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這讓學(xué)生們能夠擁有更廣闊的視野,并在未來日益激烈的競爭中脫穎而出。

    此外,中華魂教育還注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。一個(gè)有責(zé)任感和合作精神的人,不僅能夠?yàn)樯鐣龀鲐暙I(xiàn),還能更好地融入團(tuán)隊(duì)。中華魂教育通過組織各種社會實(shí)踐活動(dòng)、義工活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)過程中,學(xué)生們不僅學(xué)會了如何與他人合作,更懂得了為他人著想和分享的重要性。

    最后,中華魂教育給我個(gè)人帶來了很多的啟迪和改變。在接觸中華魂教育之前,我對傳統(tǒng)文化和民族歷史的了解非常有限。但通過參與中華魂教育的學(xué)習(xí)和活動(dòng),我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識。我開始更加珍惜我擁有的文化遺產(chǎn),并為自己作為一個(gè)中國人而感到驕傲。同時(shí),中華魂教育也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,讓我在學(xué)習(xí)和工作中能夠更加積極主動(dòng)地追求突破和改進(jìn)。此外,中華魂教育還讓我明白了作為一個(gè)社會成員,我有責(zé)任關(guān)心他人和為社會做出貢獻(xiàn)。

    綜上所述,中華魂教育是一種有益的教育理念,它能夠幫助學(xué)生更好地認(rèn)識和理解中國傳統(tǒng)文化,并培養(yǎng)他們的民族自豪感和愛國情懷。在我個(gè)人的體驗(yàn)中,中華魂教育不僅提升了我的文化素養(yǎng)和認(rèn)知能力,也激發(fā)了我對未來的熱情和期待。我相信,借助中華魂教育,中國的未來一定會更加光明。

    中華魂與教育的關(guān)系(模板12篇)篇五

    破窗實(shí)驗(yàn)――心理學(xué)家將一輛完好無損的汽車擺放在某社區(qū),幾天后發(fā)現(xiàn)這輛汽車仍然完好無損。于是,心理學(xué)家將這輛汽車的一個(gè)窗戶打破,結(jié)果沒過多久,這輛汽車的其他幾個(gè)窗戶也被打破了;又過沒多久,這輛汽車被人偷走了。

    針對這一現(xiàn)象,心理學(xué)家提出了一個(gè)“破窗理論”:如果有人打破了一個(gè)建筑物的窗戶玻璃,而這扇窗戶的破玻璃又得不到及時(shí)的更換或維修,別人就可能受到某些暗示性的縱容去打破更多的窗戶玻璃。久而久之,這些破窗戶就給人造成一種雜亂無序的感覺,結(jié)果在這種公眾麻木不仁的氛圍中,犯罪就會滋生蔓延。其實(shí),不僅窗戶玻璃被打破會暗示別人去打破更多的窗戶玻璃,而且其他方面的東西被打破也會暗示別人去打破更多的東西。

    這個(gè)實(shí)驗(yàn)帶給我一個(gè)啟示:孩子一有問題行為就應(yīng)該制止,不然事情就會越來越糟糕!

    于是在實(shí)際面對孩子的時(shí)候,我試圖及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的錯(cuò)誤缺點(diǎn),進(jìn)行批評引導(dǎo)指正。比如做早操時(shí),范范蹲下玩,用手勾畫方磚間隙的泥沙,我就提醒他站好隊(duì)。他不聽,我就跟他講做操應(yīng)該怎樣做,站隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)如何站,老師喜歡你認(rèn)真做操的樣子,云云。可是他就是不買帳。更糟糕的是,別的孩子也模仿他的樣子,好象做特別有意思的游戲似的,上勁地玩起來。說了這個(gè),那個(gè)蹲下,此起彼伏,象是捉迷藏。再比如上課時(shí),cc突然站起來做個(gè)鬼臉,搞得大家哈哈大笑。自然我要教育一番,提醒她注意常規(guī)要求,遵守活動(dòng)紀(jì)律。照理說應(yīng)該好了吧?結(jié)果更暈了,他居然躺在地上裝睡,可亂套了。

    事后我跟范范交流。我問他來幼兒園高興嗎?他說不高興。我又問為什么。他回答說我老批評他。我懵了。我本著對孩子負(fù)責(zé)任的原則,一碗水端平一視同仁,有錯(cuò)必糾,這有什么錯(cuò)?再說我并沒有經(jīng)常批評他呀!我反思自己的言行,才恍然大悟:好像只有他犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我們之間才有互動(dòng)-――也就是所謂的教育。做的好的時(shí)候我毫不吝惜表揚(yáng),可是經(jīng)常做不好,自然批評也就多。孩子的`感受就成了這樣!!

    cc媽媽說,多表揚(yáng)我的孩子,她可勇敢了!在頭皮上打針,只要一表揚(yáng),就一點(diǎn)兒也不哭!吃藥不論中藥西藥,從不皺眉頭。說心里話我挺佩服她的,我象她這么大的時(shí)候最怕打針,一打針就哇哇的哭。不過上課搞鬼,又實(shí)在不想表揚(yáng)她!只有從她的上課表現(xiàn)來分析:她有病,來園時(shí)間少,與孩子交往合作的活動(dòng)少,所以經(jīng)常搞個(gè)出格的來吸引別人的眼球。看來是我關(guān)注她的優(yōu)點(diǎn)少,一味批評教育,沒給她足夠的表現(xiàn)機(jī)會。

    鑒于此我認(rèn)為,有錯(cuò)必糾對于幼兒是不合適的,不符合《綱要》中所提倡的“避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理”的要求。老盯著可能或正在出現(xiàn)的“破窗”,就防不勝防,孩子就難以建立起自己內(nèi)在的紀(jì)律。不如換一個(gè)角度,只要不是原則性的嚴(yán)重錯(cuò)誤都可以忽略,只要是閃光點(diǎn)都可以放大影響。后來我改變了評價(jià)策略:好事情能表揚(yáng)的,我就盡量表揚(yáng),越是當(dāng)著家長越表揚(yáng);不好的我能假裝看不見的就假裝看不見,我不接你的招,非批評不可的我就私低下提醒提醒。后來兩個(gè)孩子都找到了好孩子的感覺,表現(xiàn)越來越好。

    中華魂與教育的關(guān)系(模板12篇)篇六

    近年來,中國教育界開始興起一種新的教育理念——中華魂教育。作為傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新,中華魂教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的身心健康、道德品質(zhì)和國家意識。在我的學(xué)習(xí)和成長中,我深感中華魂教育對我的積極影響和啟示。下面我將從注重學(xué)生全面發(fā)展、思想道德培養(yǎng)以及國家認(rèn)同感三個(gè)方面,談一談我的心得體會。

    首先,中華魂教育注重學(xué)生的全面發(fā)展,強(qiáng)調(diào)知識的綜合性與跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。在過去的學(xué)習(xí)過程中,無論是小學(xué)、初中還是高中,我們往往只注重學(xué)科知識的學(xué)習(xí),缺少了對人文、藝術(shù)、體育等綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。而中華魂教育則以人為本,注重個(gè)體的全面發(fā)展。在中華魂教育的影響下,我開始嘗試學(xué)習(xí)其他學(xué)科,并加入了學(xué)校的文藝團(tuán)體和社會實(shí)踐活動(dòng)。這不僅拓寬了我的視野,還提高了我思維的靈活性和解決問題的能力。

    其次,中華魂教育非常重視思想道德的培養(yǎng)。中國是一個(gè)有著五千年文明歷史的國家,擁有深厚的道德傳統(tǒng)和理念。傳統(tǒng)的中華文化中強(qiáng)調(diào)“仁、義、禮、智、信”,而中華魂教育將這些傳統(tǒng)道德價(jià)值觀融入到教育中,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時(shí),明白如何做人做事更加合乎道德準(zhǔn)則。通過接受中華魂教育,我深刻認(rèn)識到自己應(yīng)該努力做一個(gè)有良知、有品德的人,不僅要為自己的未來奮斗,更要關(guān)心他人、關(guān)愛社會,為國家和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

    最后,中華魂教育強(qiáng)調(diào)國家認(rèn)同感的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的國家意識是中華魂教育的重要目標(biāo)之一。在過去的學(xué)校教育中,國家的歷史和文化常常只是停留在課本的表面,缺少了深入了解和情感的投入。然而,中華魂教育強(qiáng)調(diào)通過深入了解國家的歷史、傳統(tǒng)和文化,激發(fā)學(xué)生對國家的熱愛和自豪感。在中華魂教育的引領(lǐng)下,我開始主動(dòng)積極地了解中國的每一個(gè)方面,探討中國的發(fā)展和挑戰(zhàn),關(guān)注國內(nèi)外事務(wù)以及參與國家建設(shè)。這樣的經(jīng)歷讓我明白了每一個(gè)人都應(yīng)該對國家負(fù)起責(zé)任,為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

    綜上所述,中華魂教育的影響深深地感染了我。它將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合,不僅注重學(xué)生的全面發(fā)展,還強(qiáng)調(diào)思想道德和國家意識的培養(yǎng)。在我成長的道路上,中華魂教育給予我思想上的啟示,讓我明白了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。相信未來的中國教育會越來越注重培養(yǎng)學(xué)生成為有思想、有道德、有民族自豪感和社會責(zé)任感的公民,為我國的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

    中華魂與教育的關(guān)系(模板12篇)篇七

    根據(jù)調(diào)查,高中學(xué)校體育教學(xué)中師生關(guān)系總體上比較和諧,但也存在著許多不和諧的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在以下幾種:。

    1.師生關(guān)系“冷漠型”。由于高中處于一個(gè)重要的階段,教師工作任務(wù)多,學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,師生之間缺少溝通。有些教師只是把體育教學(xué)當(dāng)成一項(xiàng)工作,只為完成教學(xué)任務(wù),對學(xué)生身心情況漠不關(guān)心。學(xué)生與教師缺少交流,相互之間了解不深,最終造成關(guān)系冷漠。

    2.教師過度“嚴(yán)厲型”。有些高中體育教師為完成教學(xué)任務(wù),對學(xué)生要求過度嚴(yán)苛,且不注重教學(xué)形式,教學(xué)內(nèi)容缺乏趣味性,造成學(xué)生對體育課失去興趣,有時(shí)會形成一種反感情緒,影響了體育教學(xué)的效果。

    3.教師過度“民主型”。與“嚴(yán)厲型”相同,有些教師只為完成教學(xué)任務(wù),選擇了相反的教學(xué)氛圍。教師對學(xué)生要求較少,課堂敷衍了事,看似和諧的師生關(guān)系,其實(shí)是相互懈怠。學(xué)生除了可以輕松拿到合格的成績之外,沒有任何其他收獲。

    4.師生關(guān)系“對立型”。對立型是師生關(guān)系中最糟糕的狀態(tài)。它表現(xiàn)為,師生之間相互不認(rèn)可,甚至是相互刁難。教師利用掌握分?jǐn)?shù)的權(quán)力,故意為難學(xué)生;學(xué)生課堂上故意冒犯老師,不配合老師教學(xué),甚至與老師唱反調(diào)。這種師生關(guān)系對體育教學(xué)有著非常不利的影響。

    二、高中體育教學(xué)師生關(guān)系不和諧的原因。

    1.缺乏以學(xué)生為主體的認(rèn)識。傳統(tǒng)教學(xué)模式的長期影響,教師通常以自我為中心,在教學(xué)過程中充當(dāng)主角,而把學(xué)生當(dāng)成配合教學(xué)的聽眾。體育教師在教學(xué)過程中,習(xí)慣控制學(xué)生,向?qū)W生發(fā)號施令,經(jīng)常忽視學(xué)生的自主權(quán)。而學(xué)生為雖然心存不滿,但為了成績不得不約束自己的行為。這種長期錯(cuò)誤的認(rèn)識,對體育教學(xué)產(chǎn)生了極大地阻礙。

    2.師生之間缺乏交流。傳統(tǒng)教學(xué)方式是以教師講解為主,學(xué)生聽課模仿為輔。師生之間僅在教學(xué)內(nèi)容上有些溝通,但在教學(xué)之外的方面,如關(guān)于學(xué)生的心理、情感、生活等,教師缺乏與學(xué)生之間的交流,難以形成心靈的溝通。這種缺乏一方面歸因于教師的教學(xué)任務(wù)繁重,另一方面也因?yàn)楝F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,學(xué)生與老師之間缺乏面對面的交流。

    3.重教學(xué)輕育人的思想。高中學(xué)校為了升學(xué)率,一貫只重視教學(xué)內(nèi)容的講授,而忽視學(xué)生的全面發(fā)展。高中學(xué)校對體育教學(xué)的不重視,造成體育課邊緣化形式化。另外,在體育教學(xué)中,教師只追求教學(xué)內(nèi)容的完成,而不重視發(fā)掘有體育強(qiáng)項(xiàng)的學(xué)生,使學(xué)生能夠發(fā)揮特長,全面發(fā)展。

    三、構(gòu)建高中體育中師生和諧關(guān)系的`對策。

    針對上述存在的師生關(guān)系不和諧的問題,我們進(jìn)行分析之后,找出相應(yīng)的解決對策。

    崇尚“以人為本”思想,發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。教師在授課過程中,是教學(xué)的主導(dǎo)者、組織者,學(xué)生是教學(xué)的主體。建立和諧的師生關(guān)系,教師首先要以學(xué)生為本,尊重學(xué)生、理解學(xué)生,這樣才能得到學(xué)生同樣的反饋;其次要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,主動(dòng)創(chuàng)造良好的課堂氣氛,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)對體育的興趣、愛好,良好的課堂氣氛一旦形成,將對教學(xué)起到長期的正面影響。

    2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)造能力。體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)激發(fā)學(xué)生參與意識,讓學(xué)生在教學(xué)過程中充當(dāng)主角,親身去感受和體驗(yàn)。設(shè)計(jì)一些趣味體育比賽,使學(xué)生們聯(lián)合起來,共同去完成一項(xiàng)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外,在這個(gè)過程中,可以充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,讓學(xué)生獨(dú)立去思考和解決問題。在突破封閉思維的基礎(chǔ)上,構(gòu)建良好的師生關(guān)系。

    3.完善教學(xué)方法,因材施教。隨著新課改的進(jìn)行,高中體育教學(xué)紛紛采用先進(jìn)的體育教學(xué)理念和教學(xué)模式,像探究式的教學(xué)方式,使學(xué)生與老師共同發(fā)現(xiàn)問題、體驗(yàn)問題、解決問題,無形的拉近了師生之間的距離。此外,教師在體育教學(xué)過程中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,根據(jù)學(xué)生不同的素質(zhì)因材施教。幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生解決問題,扶持優(yōu)秀的體育尖子去發(fā)掘潛能。結(jié)論綜上所述,目前高中體育教育中仍然存在著師生關(guān)系不和諧的現(xiàn)象,我們需要對其進(jìn)行正確認(rèn)識,并努力尋找解決不和諧因素的方法,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系將對提高教學(xué)效率起到至關(guān)重要的作用。

    中華魂與教育的關(guān)系(模板12篇)篇八

    自古以來,中華民族就重視教育,將其視為傳承文化、培養(yǎng)人才的重要途徑。無論是古代儒家的經(jīng)典教育,還是現(xiàn)代的基礎(chǔ)教育,中華教育一直以其獨(dú)特的方式和價(jià)值觀在塑造著一代又一代的中華子孫。我有幸在這樣的教育環(huán)境下成長,受益匪淺,今天我要和大家分享一下我的中華教育心得體會。

    首先,中華教育注重品德教育。從小學(xué)到大學(xué),品德教育始終貫穿其中。在中華教育中,培養(yǎng)學(xué)生的品德是教育的核心目標(biāo)。我記得在小學(xué)時(shí),老師們經(jīng)常以身作則,引導(dǎo)我們珍愛集體榮譽(yù),尊重老師和長輩,也教會我們做善良、正直和樂于助人的人。這種品德教育讓我在成長的過程中學(xué)會了自律和寬容,讓我懂得了友善與分享的重要性。在日常生活中,我能夠尊重他人、幫助別人,這些都源于中華教育的品德教育。

    其次,中華教育強(qiáng)調(diào)學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。中華教育不僅注重了學(xué)生的品德修養(yǎng),也十分重視學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。無論是語文、數(shù)學(xué)、英語還是科學(xué),每一門學(xué)科都有其獨(dú)特的教學(xué)方式和培養(yǎng)目標(biāo)。在語文課上,我們學(xué)會了欣賞詩詞,品味文學(xué)之美;在數(shù)學(xué)課上,我們鍛煉了邏輯思維,培養(yǎng)了解決問題的能力。這些學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),讓我們的認(rèn)知得以提升,思維逐漸理性起來,為未來的學(xué)習(xí)、工作和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    再次,中華教育強(qiáng)調(diào)家校合作。中華教育認(rèn)為,學(xué)校和家庭是孩子成長的兩個(gè)重要環(huán)境,只有兩者充分合作,才能在教育中發(fā)揮最大的效果。中華教育鼓勵(lì)家庭和學(xué)校之間的交流與互動(dòng),父母可以通過與孩子的互動(dòng)了解他們的學(xué)習(xí)情況,學(xué)校也可以通過與家長的聯(lián)系了解孩子的成長環(huán)境。這種家校合作的模式,讓學(xué)生在受到學(xué)校的教育之外,也得到了家庭的關(guān)愛和教育。這種合作不僅讓學(xué)校和家庭形成緊密的聯(lián)系,也讓孩子在成長的過程中享受到了更全面的教育。

    最后,中華教育注重傳統(tǒng)文化的傳承。中華民族擁有悠久的歷史和燦爛的文化,中華教育繼承并傳承了這些文化傳統(tǒng)。無論是在語文課上學(xué)習(xí)古代文學(xué)名著,還是在歷史課上了解中華民族的光輝歷史,中華教育都在培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛和認(rèn)同。這種傳統(tǒng)文化的傳承讓我們獲得了自信和自豪感,同時(shí)也增強(qiáng)了我們對世界文明的尊重和包容。

    總的來說,中華教育對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。品德教育的培養(yǎng)讓我成為了一個(gè)正直善良的人;學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)讓我具備了扎實(shí)的知識基礎(chǔ);家校合作的模式讓我在成長的過程中受到更全面的關(guān)愛和教育;傳統(tǒng)文化的傳承讓我擁有了自信和自豪感。我相信,中華教育的這些特點(diǎn)將繼續(xù)在未來的教育中發(fā)揮重要的作用,塑造著新一代的中華子孫。

    中華魂與教育的關(guān)系(模板12篇)篇九

    隨著新課改的深入,情感教育逐漸成為初中語文教育中的重要組成部分。在情感教學(xué)中,教師不僅要重視學(xué)生的成績,同時(shí)還要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情緒以及觀念等有關(guān)情感的表現(xiàn),從而使教師能夠采取有效的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的興趣,這樣才能保證教學(xué)的質(zhì)量和效率。在初中語文情感教育的過程中,教師可以采取多種方式,將自身和語文課本中所要表達(dá)的情感傳遞給每一位學(xué)生,使教師與學(xué)生和書本之間形成情感交流路線,從而引發(fā)共鳴,使學(xué)生充分感受到書本中的豐富情感,營造一個(gè)良好的課堂氛圍。

    二、初中語文情感教育的重要性。

    對于一個(gè)學(xué)生來說,初中階段是培養(yǎng)世界觀的重要階段,因此在初中語文教學(xué)過程中應(yīng)該著重加強(qiáng)對學(xué)生的情感教育。情感教育作為《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中一個(gè)重要的教學(xué)目標(biāo),它能夠?qū)⒏鲗W(xué)科的教學(xué)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來,因此在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中開展情感教育有著重要意義,同時(shí)情感教育也逐漸受到語文教學(xué)工作者的高度重視。所謂情感教育,就是教師在教學(xué)活動(dòng)中尊重學(xué)生的情感,將學(xué)生的情感需求作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),重視學(xué)生的個(gè)性需要和現(xiàn)實(shí)情感體驗(yàn)。情感教育有利于將語文教學(xué)的人文關(guān)懷充分體現(xiàn)出來,同時(shí)使我們明確情感教育在語文教學(xué)過程中起到的重要作用。

    三、在初中語文教學(xué)中實(shí)施情感教育的策略。

    1.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),提高學(xué)生應(yīng)用能力。

    在初中語文教學(xué)活動(dòng)中,最重要的就是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)能力,提高閱讀能力。除此之外,教師還要培養(yǎng)學(xué)生的情感,使學(xué)生有良好的思想觀念。語文作為一門靈活的學(xué)科,知識不僅局限于課本中,教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的知識融入生活中,不僅讓學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)課本中的知識,同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力。語文與生活密切相關(guān),教師可以通過實(shí)踐的方式培養(yǎng)學(xué)生的能力和情感,同時(shí)在實(shí)踐過程中也可以很好地考查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度和運(yùn)用能力,加強(qiáng)語文教學(xué)過程中的情感教育。通過實(shí)踐還可以讓學(xué)生對知識產(chǎn)生深刻印象,增強(qiáng)理解能力。以課文《看云識天氣》為例,初中階段的學(xué)生對云和天氣的'認(rèn)知還比較模糊,在這種情況下,教師可以帶學(xué)生到室外去觀察云,并記下云的特點(diǎn),再結(jié)合課本,讓學(xué)生充分認(rèn)識課本和現(xiàn)實(shí)生活是否一致,加強(qiáng)學(xué)生對課本知識的印象,從而提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

    2.以導(dǎo)入煽情,引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

    正所謂“萬事開頭難”,初中語文教學(xué)也是如此。評價(jià)一節(jié)語文課的成功與否,重點(diǎn)在于是否有一個(gè)好的開頭。教師通過豐富情感體驗(yàn)的煽情式導(dǎo)課內(nèi)容,不僅能夠引發(fā)學(xué)生的情感共鳴,同時(shí)為后續(xù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施奠定基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識的興趣,為課堂營造一個(gè)良好的氛圍,大大提高教學(xué)效率。

    3.選取教材中情感認(rèn)知教育的素材。

    作為初中語文教師,為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感教育,應(yīng)該注重平時(shí)對素材的積累。比如人教版第一冊課文《生命,生命》,這篇課文通過描寫處于危險(xiǎn)境地中仍然不斷掙扎的飛蛾、在墻縫中不斷生長的瓜藤等來謳歌生命的旺盛和涌動(dòng)。還有朱自清先生的《春》,生動(dòng)形象地為我們展示了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。在教學(xué)活動(dòng)中,教師可以讓學(xué)生反復(fù)讀課文,感受課本中所要表達(dá)的情感,從而提高學(xué)生的情感認(rèn)知。

    4.營造一個(gè)良好的情感氛圍。

    每個(gè)人都會有好奇心。初中生的好奇心非常重,它使學(xué)生善于發(fā)現(xiàn),敢于探索。因此,課堂上教師可以利用學(xué)生的好奇心,通過制造懸念營造課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。比如在學(xué)習(xí)《桃花源記》這篇課文時(shí),由于學(xué)生覺得古文枯燥,不愿學(xué)習(xí)。這時(shí),教師可以采取制造懸念的方式,使學(xué)生產(chǎn)生好奇心,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。“緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近”,在學(xué)習(xí)這句話時(shí),教師可以問學(xué)生:“行者迷路了,忘記了回去的路,這時(shí)他應(yīng)該怎么做呢?”通過提問激發(fā)學(xué)生的好奇心,這時(shí)學(xué)生會順著教師的思路來學(xué)習(xí),在這種課堂氛圍中,學(xué)生不僅能輕松愉快地學(xué)到知識,同時(shí)對課本內(nèi)容能夠有深刻的理解。本文首先分析了情感教育的重要性,進(jìn)而對初中語文教學(xué)中實(shí)施情感教育提出了幾點(diǎn)策略。通過對初中語文教學(xué)和情感教育的實(shí)施進(jìn)行研究,促進(jìn)情感教育在初中語文教學(xué)中的更好實(shí)施。

    參考文獻(xiàn):

    [1]沈建紅.新課改背景下的初中語文情感教育[j].學(xué)周刊,2015(13).

    [2]趙方圓.初中語文情感教育之我見[j].成功(教育版),2013(23).

    中華魂與教育的關(guān)系(模板12篇)篇十

    在社會發(fā)展過程中,刑法扮演著重要的角色,但對于刑法而言,在其制定與頒布后,其便擁有了凝固性,但社會在持續(xù)發(fā)展,因此,刑法規(guī)定和社會現(xiàn)實(shí)的矛盾日漸凸顯。雖然刑法中所運(yùn)用的語言文字具有高度的抽象性、簡潔性與原則性,但其中的罪名與構(gòu)成要件要素,難以涵蓋復(fù)雜的生活情形,難以滿足繁雜司法實(shí)踐的需求。在此情況,國內(nèi)外學(xué)者均十分關(guān)注對刑法的解釋,但其涉及諸多的問題,如:解釋方法、立場、原則等,近幾年,通過學(xué)者的探討,逐漸形成了兩種觀點(diǎn),分別為實(shí)質(zhì)解釋論和形式解釋論,為了明確二者的相關(guān)內(nèi)容,本文對其進(jìn)行了透析與批判。

    二、刑法解釋的概況。

    刑法解釋主要是為了進(jìn)一步明確法律文本的定義與概念等,通過對各條款規(guī)定的本質(zhì)探討與基本意義測量,以此有機(jī)聯(lián)系了形式和內(nèi)容,同時(shí),借助演繹方法,挖掘法律文本的內(nèi)容,進(jìn)而提出相應(yīng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與判斷準(zhǔn)則。刑法解釋具有一定的邏輯性,在其發(fā)展過程中,應(yīng)遵循邏輯思維規(guī)律,并要將其結(jié)論融入到實(shí)踐,在此基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)了對某一生活現(xiàn)象或案件情節(jié)的歸納與判斷。因此,在日常工作中,將刑法解釋作為證偽方法,其具有積極的作用[1]。

    三、實(shí)質(zhì)解釋論的透析與批判。

    此理論主要源于實(shí)質(zhì)刑法觀,它承認(rèn)了罪行法定原則,補(bǔ)充了形式合理性原則,凸顯了形式合理性價(jià)值,但在對實(shí)質(zhì)解釋進(jìn)行理解時(shí),其中的公平與正義等抽象性詞語,難以統(tǒng)一。在語言文字方面,實(shí)質(zhì)常見于各種場合,根據(jù)現(xiàn)代漢語詞典可知,實(shí)質(zhì)是由實(shí)與質(zhì)構(gòu)成的,其與本質(zhì)一致,主要是指事物、問題等本質(zhì)所在,通過其應(yīng)用可知,其含義體現(xiàn)在兩方面,一方面為事物的材料或質(zhì)地,即:實(shí)體事物;另一方面為事物的本質(zhì),即:人們對事物本質(zhì)屬性的認(rèn)識,前者可稱為物理或自然屬性,后者可稱為精神或思想屬性,根據(jù)實(shí)踐可知,在日常生活中第二種含義較常見,在此情況下,人們對事物觀察的角度、立場與依據(jù)等均對實(shí)質(zhì)有著不同的影響。對于刑法而言,其體現(xiàn)著大多數(shù)社會成員的意志,其表現(xiàn)形式為語言文字,具體為具有一定專業(yè)性的法律名詞,各名詞均是某一現(xiàn)象概念的表現(xiàn)形式,而概念又是人們經(jīng)過觀察與思考后對某一事物本質(zhì)屬性的思維形式。因此,實(shí)質(zhì)解釋論具有一定的不確定性、不固定性與不規(guī)范性。在現(xiàn)代哲學(xué)方面,根據(jù)詞語使用可知,事物實(shí)質(zhì)確定了事物本質(zhì)抽象后的概念,但從現(xiàn)代哲學(xué)角度出發(fā),事物本質(zhì)及其現(xiàn)象共同揭示了自然、社會及思維發(fā)展過程的本質(zhì)與普遍聯(lián)系。

    因此,實(shí)質(zhì)解釋論中的實(shí)質(zhì)不僅實(shí)質(zhì)事物本質(zhì),也對應(yīng)著相應(yīng)的事物現(xiàn)象,并且其中的本質(zhì)與現(xiàn)象有著緊密的聯(lián)系。在此基礎(chǔ)上,兩種不同解釋論雖然相對應(yīng),但二者也可結(jié)成一對哲學(xué)范疇,因此,二者具有一定的共性。兩種理論存在的分歧主要表現(xiàn)在具有模糊性規(guī)定的法律條文方面,在實(shí)際操作過程中,是否應(yīng)堅(jiān)持罪行法定原則,是否應(yīng)優(yōu)先刑事違法性還是社會危害性,但通過哲學(xué)分析顯示,二者作為現(xiàn)代刑法學(xué)的命題,其缺少理論支持。在立法方面,立法內(nèi)容是由客觀社會現(xiàn)象及主觀意志決定的,通過司法實(shí)踐可知,其呈現(xiàn)了立法者的主觀意志,各項(xiàng)法律條文直接影響著客觀事物的'發(fā)展。形式承載著一定的內(nèi)容,如果內(nèi)容超越了其承受限度,則會導(dǎo)致形式崩壞,隨之也將生成新的形式。因此,形式解釋論雖然卑微,但其體現(xiàn)了刑事的本質(zhì)。在司法實(shí)踐方面,刑法直接關(guān)系著群眾的利益,在實(shí)踐中始終堅(jiān)持著罪行法定原則,但實(shí)質(zhì)解釋論混淆了刑事立法、司法及政策等,同時(shí),它以保護(hù)社會利益理念,決定了刑罰的運(yùn)用,此時(shí)其認(rèn)定的結(jié)果將不具備穩(wěn)定性[2]。

    四、形式解釋論的透析與批判。

    此理論主要是解釋法條存在的形式,并對其內(nèi)容展開挖掘,它以堅(jiān)守法條形式為基石,體現(xiàn)了對法律的克制與尊重,但將其也存在不足,主要是由于其缺少可罰性內(nèi)容,同時(shí)也未能體現(xiàn)刑事違法性本質(zhì)。在哲學(xué)方面,國外學(xué)者提出實(shí)體包括形式、材料與具體事物,其中第一實(shí)體便是形式,相關(guān)學(xué)者也指出形式是事物的結(jié)構(gòu),對于物質(zhì)而言,其個(gè)性主要是由差異化的形式體現(xiàn)的。對于人類來說,其認(rèn)識目的主要是掌握與了解形式。在研究現(xiàn)代刑法過程中,為了保證認(rèn)識的全面性,應(yīng)融入形式和內(nèi)容的邏輯關(guān)系。對于任何具體思維而言,其均是由內(nèi)容與形式構(gòu)成的,刑法條文作為思維結(jié)果,其不僅是一種形式,也是體現(xiàn)了其內(nèi)容。

    五、總結(jié)。

    綜上所述,在構(gòu)建和諧社會過程中,法治理念的樹立是必要的,為了凸顯法律的權(quán)威性,刑法解釋理論日漸豐富。對于現(xiàn)代刑法而言,采取主動(dòng)與客觀解釋,并保證既定語言文字規(guī)定的穩(wěn)固性,同時(shí)也需要結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況,對前置性法律進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以此適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

    參考文獻(xiàn):。

    中華魂與教育的關(guān)系(模板12篇)篇十一

    文化科學(xué)素質(zhì)教育包括智力教育、文化素養(yǎng)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、技能等的培養(yǎng)。審美教育具有形象性、情感性、自由性、創(chuàng)造性等特點(diǎn),它有利于智力教育任務(wù)的愉快完成,有利于智力開發(fā),有利于結(jié)構(gòu)的完善,有利于文化科學(xué)的發(fā)展。

    智力教育是一種認(rèn)知活動(dòng),特別是課堂教學(xué)它要求學(xué)生在較短的.時(shí)間內(nèi)攝取、加工、儲存大量信息,對學(xué)生的智力活動(dòng)提出了很高的要求。現(xiàn)代心理學(xué)揭示了情感對個(gè)體的認(rèn)知過程具有組織或瓦解的功能。心理學(xué)研究還表明,愉快情緒有利于智力操作活動(dòng),而痛苦、懼怕和憤怒等情緒不利于該活動(dòng)興趣和愉快的相互作用為智力活動(dòng)提供最佳的情緒背景。而審美教育側(cè)重于形象性、情感性體驗(yàn),可以使學(xué)生從中獲得美感。這種美感必然有利于他們的感知,活躍他們的思維。這時(shí),美感成了學(xué)生學(xué)習(xí)行為的內(nèi)部誘因,它強(qiáng)化著學(xué)生的各種心理能力和活動(dòng)使學(xué)生產(chǎn)生愉快的情緒和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。從這個(gè)意義上說,美育為智力活動(dòng)提供了最佳的情緒背景。另外,美育還要求教師必須用美的手段把知識“裝扮”起來,按“美的規(guī)律”進(jìn)行教學(xué),實(shí)現(xiàn)教學(xué)審美化。這樣的教學(xué)美同樣給學(xué)生帶來令人振奮的愉悅,它消除了教學(xué)過程中的焦慮感和疲倦感,增添了教學(xué)情趣,教師和學(xué)生都能在適宜的感受中保持心理平衡。而這一切就能保證智力教育的任務(wù)愉快完成。

    審美教育有利于智力的開發(fā),主要表現(xiàn)在對右腦的開發(fā)上。有一份關(guān)于二十一人才素質(zhì)的調(diào)查資料,認(rèn)為“二十一世紀(jì)的人才必須具有開拓進(jìn)取精神,必須具有立足于本職工作基礎(chǔ)上的創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造力。”并認(rèn)為“創(chuàng)造能力”是“二十一世紀(jì)人才最重要的素質(zhì)之一。”〔1〕大家知道,人的創(chuàng)造力主要靠人的大腦。“左腦負(fù)責(zé)理解文字、語言以及數(shù)字計(jì)算,它把復(fù)雜的事物分成單純的要素,然后再進(jìn)行有條不率的綜合概括,這就是通常所說的邏輯思維。右腦則負(fù)責(zé)認(rèn)識空間、圖形,鑒賞繪畫、雕塑、建筑、觀賞自然風(fēng)景、欣賞音樂、舞蹈,憑直覺觀察事物,縱觀全局,把握整體,這就是所謂形象思維。”〔2〕右腦是想象的大本營,是人類智慧的寶庫,一個(gè)人聰明不聰明才思是否敏捷,關(guān)鍵在于右腦的開發(fā)程度。然而,我國上前的教育,從小學(xué)到大學(xué),在很多方面和很大程度上是偏重于左腦的開發(fā),忽視右腦的作用為了應(yīng)付各種各樣的考試,熱衷于填鴨式、灌注式的教育,扼殺了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造精神。而這們培養(yǎng)出來的學(xué)生難以適應(yīng)社會發(fā)展提出的創(chuàng)造型、復(fù)合型人才的迫切需要。

    在開發(fā)人的右腦、培養(yǎng)人的創(chuàng)造能力方面,審美教育有其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。因?yàn)閷徝澜逃峭ㄟ^具體、生動(dòng)、直觀、可感的美的形象來進(jìn)行教育,使人的審美活動(dòng)中,直接對美的事物進(jìn)行感知,展開聯(lián)想和想象,伴隨著情感體驗(yàn),進(jìn)行品味和理解,從而得到審美的愉悅和理性的啟迪。這種以形象性為其主要特點(diǎn)的教育,對于人的右腦的開發(fā)具有重要的作用,“它使人們走出二維的平面世界,進(jìn)入廣闊的三維的立體世界,成為一個(gè)富于想象力的人,聰明的人,善于開拓和創(chuàng)造的人。”〔3〕學(xué)因斯坦曾說過:“想象力比知識更重要因?yàn)橹R是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉。”

    騰守堯在《審美心理描述》一書中談到美育的最終目的時(shí)說:“美育不應(yīng)僅僅闐眼于美的領(lǐng)域,它還應(yīng)對智力的開發(fā)和道德領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,最終落實(shí)為審美心理結(jié)構(gòu)的成熟。”審美心理結(jié)構(gòu)與認(rèn)識結(jié)構(gòu)(智力結(jié)構(gòu))、倫理結(jié)構(gòu)成人的總體心理結(jié)構(gòu)或文化心理結(jié)構(gòu)。它們是一個(gè)有機(jī)的整體,其中任何一部分的發(fā)展變化都會引起其他部分乃至整體的變化。當(dāng)然,審美心理結(jié)構(gòu)的培育不能等同于智力結(jié)構(gòu)的建構(gòu),而且,審美教育也必須以一定的智力教育為基礎(chǔ)為前提的,但是,審美心理結(jié)構(gòu)的完善、成熟必有利于智力結(jié)構(gòu)的完善、成熟。審美心理結(jié)構(gòu),立意地說,是指人們在欣賞和創(chuàng)造美的活動(dòng)中各種心理能力、豐富的想象力和深刻的理解力的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。這種高層次的審美心理結(jié)構(gòu)的形成(被李澤厚先生稱之為“復(fù)雜的數(shù)學(xué)方程式”),首先要使人們具有豐富的內(nèi)在情感,而內(nèi)在情感的體驗(yàn)和積累,只有通過對外部自然形式、藝術(shù)形式和社會形式的把握才能完成,這個(gè)任務(wù)只有審美教育才能實(shí)現(xiàn)。所以,審美教育并不代替智力教育去“越俎代庖”,而是把“外部自然形式、藝術(shù)形式和社會形式”和主體的“內(nèi)在情感”、想象、理解等各種心理能力“協(xié)調(diào)統(tǒng)一”,形成一種整體的東西,即一種結(jié)構(gòu),一種能力,或一種把握世界的方式。正如李澤厚先生在《美感的兩重性的形象思維》一文中所說:“教育科學(xué)之所以偉大,正因?yàn)樗幸庾R地為塑人的心理結(jié)構(gòu)而努力。人要獲得一種結(jié)構(gòu),一種能力,一種把握世界的方式,而不吸是知識。知識是重要的,但知識是死的,而心理結(jié)構(gòu)則是活的能力或能量。〔4〕關(guān)于這一點(diǎn),我國科學(xué)界的泰斗錢學(xué)森在1991年10月國家授于他最高榮譽(yù)獎(jiǎng)時(shí),他所說的感謝他愛人蔣英同志的一段深情的話是最有力的證明:“(蔣英)她是女高音歌唱家,而且是專門唱最深刻的德國古典藝術(shù)歌曲。正是她給我介紹了這些音樂藝術(shù),這些藝術(shù)里所包含的詩情畫意和對于人生的深刻理解,使得我豐富了對世界的認(rèn)識,學(xué)會了藝術(shù)的廣闊思維方式。或者說,正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶,所以我才能夠避免死心眼,避免機(jī)械唯物論,想問題能更寬一點(diǎn),活一點(diǎn),所以,在這一點(diǎn)上我也要感謝我的愛人蔣英同志。”〔5〕錢老對科學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系、藝術(shù)對科學(xué)的作用說得多么精辟透徹!我們借來說明審美教育對智力結(jié)構(gòu)的完善、對文化科學(xué)發(fā)展的促進(jìn)作用也是順理成章、不言而喻的了。

    中華魂與教育的關(guān)系(模板12篇)篇十二

    就目前的情況來看,體驗(yàn)式教學(xué)模式在我國的很多地區(qū)都有了一定程度的應(yīng)用,而且涉及的學(xué)科種類也很多,如語文、數(shù)學(xué)、英語等傳統(tǒng)學(xué)科,然而,在高校教育中,體驗(yàn)式教學(xué)應(yīng)用發(fā)展的還不太理想,在大多數(shù)高校中,體驗(yàn)式教學(xué)仍然處于初級應(yīng)用階段,有許多教學(xué)工作者對其并不太了解。在心身醫(yī)學(xué)教學(xué)中,仍然以傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方式為主,教學(xué)方式存在很大的弊端。第一,在整個(gè)教學(xué)過程中,教師是課堂的主導(dǎo),而學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,更多地處于一種被動(dòng)狀態(tài)。第二,心身醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中,一知識點(diǎn)的傳遞為主,而對于很多知識點(diǎn)的內(nèi)容并沒有讓學(xué)生進(jìn)行感悟和思考,而且忽略了學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)。第三,心身醫(yī)學(xué)是一門非常注重實(shí)踐的的.學(xué)科,但是許多高校在教學(xué)過程中卻忽略了這一點(diǎn)。第四,即使開展臨床實(shí)踐教學(xué),但是教學(xué)的重點(diǎn)仍然放在藥物治療方面,而真正發(fā)揮效用的心理治療實(shí)踐只是簡單的口頭表述一下即可,實(shí)際操作過程卻很少。這樣的教學(xué)現(xiàn)狀是的改專業(yè)的學(xué)生很難對心理治理技術(shù)進(jìn)行全面掌握。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    通過總結(jié),我們可以對過去的成果進(jìn)行歸納總結(jié),形成實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)成果。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。在人生的道路上,有許許多多的事等著你
    總結(jié)范文是對一段時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)或其他方面的經(jīng)歷和成果進(jìn)行概括和總結(jié)的一種方法。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。通過這次消防培訓(xùn),讓我深刻
    情況報(bào)告是針對特定事件、項(xiàng)目或工作進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種書面材料,它可以幫助我們?nèi)媪私猱?dāng)前情況,有助于決策和改進(jìn)。這份情況報(bào)告對項(xiàng)目進(jìn)展和問題提出了全面的分
    導(dǎo)游詞是一種為游客提供景點(diǎn)介紹和導(dǎo)覽服務(wù)的口頭表達(dá)方式,它能夠幫助游客更好地了解景點(diǎn)的歷史和文化背景。下面是一些優(yōu)秀的導(dǎo)游詞范文,它們用生動(dòng)的語言和豐富的描述向
    湖北,作為中國重要的制造業(yè)基地之一,其工業(yè)發(fā)展日益壯大,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。湖北省有著豐富的文化資源,以下是小編為大家推薦的湖北文化之旅。閱讀下面的材料,
    培訓(xùn)心得體會是培訓(xùn)結(jié)束后的一種自我反省和思考,可以幫助個(gè)人更好地提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。下面是小編整理的一些培訓(xùn)心得體會范文,希望能夠給大家的寫作提供一些思路。
    培訓(xùn)心得體會可以幫助我們不斷提高自身的職業(yè)能力和素質(zhì)。這些培訓(xùn)心得體會范文包含了不同領(lǐng)域和不同層次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),可以讓大家有更多的選擇和參考。隨著人們對旅游的需求
    創(chuàng)業(yè)計(jì)劃應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)的文件,隨著時(shí)間的推移和市場變化進(jìn)行不斷修訂和更新。在創(chuàng)業(yè)過程中,不妨借鑒以下創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示。為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記
    實(shí)踐報(bào)告要求我們對實(shí)踐過程進(jìn)行詳細(xì)記錄和分析,保證數(shù)據(jù)和結(jié)果的準(zhǔn)確性。如果你對實(shí)踐報(bào)告的寫作還有疑問,可以閱讀以下范文,或許能幫到你。因?yàn)榧揖巢皇呛芎茫聦W(xué)期的
    通過寫心得體會,我們可以回顧自己的成長歷程,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并且有意識地改進(jìn)自己。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。普通話是中國的國家通
    通過總結(jié)自己的心得體會,我們可以更好地認(rèn)識到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)或工作方法。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。
    通過反思和思考,我認(rèn)識到了自己的不足之處和需要改進(jìn)的地方,這對我個(gè)人的成長非常關(guān)鍵。以下是一些關(guān)于心得體會的范文,供大家參考,希望能給大家一些寫作上的啟發(fā)和幫助
    范本的作用是為寫作者提供一個(gè)參考和借鑒的對象,幫助他們更好地理解和掌握寫作技巧。在此,小編為大家收集了一些經(jīng)典的范文范本,供大家學(xué)習(xí)參考。20xx年x月x日,下
    通過寫心得體會,我們可以加深對于所學(xué)知識和技能的理解和應(yīng)用。小編特別整理了一些精彩的心得體會范文,歡迎大家閱讀和評論。1945年,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,國共兩黨
    職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長期的過程,需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己,適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求。以下是一些職業(yè)規(guī)劃范例,供大家參考。首先是長期目標(biāo)型職業(yè)規(guī)劃,例如:成為一名優(yōu)秀的律師
    培訓(xùn)心得是對參加培訓(xùn)活動(dòng)后所獲得的體會和收獲進(jìn)行總結(jié)的一種書面表達(dá)。接下來,請大家閱讀以下的培訓(xùn)心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽魈峁┮恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。昨天上午,幼兒園
    通過寫心得體會,我們可以更好地提升個(gè)人的思維能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。第一段:引言(200字)。門崗交接是一項(xiàng)重要的
    裝修是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過程,需要有良好的規(guī)劃和執(zhí)行能力。以下是小編為大家收集的裝修范例,給大家提供一些裝修靈感和參考。依據(jù)《中華人民共和國經(jīng)濟(jì)合同法》、《建筑裝
    撰寫心得體會可以幫助我們鞏固所學(xué)知識,加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。在這段時(shí)間里,我深刻體會到了“寶貴時(shí)間不容浪費(fèi)”的道理,從而激發(fā)出對效率和時(shí)間管理的重視。
    范文范本可以激發(fā)我們的寫作靈感,豐富我們的表達(dá)能力。每一篇范文范本都有其獨(dú)特之處,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考。孩子的教育問題是家長最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問題。今天聽
    前臺是公司或機(jī)構(gòu)門面和對外溝通的窗口,是企業(yè)形象的重要代表之一,他們通常要具備一定的外語溝通和服務(wù)技能,能夠有效處理來自內(nèi)外部的問題和需求。前臺工作是一項(xiàng)需要細(xì)
    月工作總結(jié)是提高團(tuán)隊(duì)合作效率和整體工作效能的重要環(huán)節(jié)。下面是一些月工作總結(jié)的范文,僅供參考,請大家自行選擇適合自己的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。xx年xx鎮(zhèn)團(tuán)委在鎮(zhèn)黨委
    通過職業(yè)規(guī)劃,我們可以更好地選擇適合自己的職業(yè)類型、行業(yè)和職位,提高個(gè)人滿意度和工作效果。以下的職業(yè)規(guī)劃案例是一些成功者通過精心規(guī)劃而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的典范,可以幫助你
    通過參考范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)和語言運(yùn)用,從而提升自己的寫作能力。希望大家對以下范文范本進(jìn)行仔細(xì)閱讀和學(xué)習(xí),相信會對大家的寫作有所幫助。
    通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而有針對性地改進(jìn)和提升自己。接下來是一些優(yōu)秀心得體會的案例,希望可以給大家提供一些寫作思路。
    每個(gè)人都應(yīng)該有自己的心得體會,這樣才能更好地反思和改進(jìn)自己的行為和態(tài)度。以下是一篇優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家一些啟示和參考。海口市第八次黨代會于2021年
    社會實(shí)踐報(bào)告可以讓我們更深入地認(rèn)識社會、了解社會,提升對社會問題的洞察力和思考能力。在讀完以下這些社會實(shí)踐報(bào)告范文后,或許你會對自己的寫作有一個(gè)全新的認(rèn)識。
    職業(yè)規(guī)劃旨在使個(gè)人在職業(yè)生涯中能夠保持持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步,不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。制定職業(yè)規(guī)劃時(shí),可以參考一些職業(yè)發(fā)展專家的意見和建議,他們的經(jīng)驗(yàn)對你會很
    通過社會實(shí)踐報(bào)告的撰寫,我們可以提升寫作能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些社會實(shí)踐報(bào)告的模板和示例,歡迎大家進(jìn)行借鑒和參考。
    閱讀范文范本有助于培養(yǎng)我們的寫作觸角,提高我們的文學(xué)眼光。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范本,供大家參考和借鑒。事事不無原因。1、中國古代史上的歷史事件發(fā)生的原
    通過研讀范本,我們可以加深對寫作規(guī)范和技巧的理解和掌握。小編精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作樣例,希望對大家有所啟發(fā)。平凡是一縷陽光,照亮了一分黑暗;平凡是一顆糧食,哺
    范文范本反映了某一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思潮和研究水平,對我們提升專業(yè)素養(yǎng)有著重要的作用。同學(xué)們,下面是一些經(jīng)典的范文范本,希望你們可以從中找到適合自己的寫作風(fēng)格。
    心得體會是我們在一段時(shí)間內(nèi)對自己的成長和發(fā)展,對他人的影響和幫助等方面進(jìn)行總結(jié)和思考的結(jié)果。小編為大家整理了一些觸動(dòng)心靈的心得體會范文,希望對大家有所啟發(fā)。
    我們可以通過寫心得體會來反思自己的行為和做法,從而提升個(gè)人能力和素質(zhì)。以下是一些獲獎(jiǎng)的心得體會作品,它們是對自己成長過程的深入反思和總結(jié)。農(nóng)業(yè)作為一項(xiàng)歷史悠久、
    范文范本的內(nèi)容豐富多樣,包含了不同領(lǐng)域的經(jīng)典作品和代表性優(yōu)秀文章。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供參考和學(xué)習(xí)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理,及時(shí)消除一切不安
    閱讀范文范本可以幫助我們擴(kuò)大自己的寫作視野,了解到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。這些范文范本是經(jīng)過認(rèn)真篩選和整理的,具有一定的代表性和參考價(jià)值。初心薪火相傳,使命勇
    思想是指人們對于世界本質(zhì)和規(guī)律的主觀理解和反映,是人類認(rèn)知世界的重要方式。以下是小編為大家整理的關(guān)于思想的經(jīng)典名言,希望可以啟發(fā)大家不斷思考和探索。
    民主生活會是黨內(nèi)民主推薦和考核選拔干部的重要環(huán)節(jié),是選拔優(yōu)秀干部的重要渠道。在本次民主生活會上,大家圍繞著某一具體問題展開討論,以下是我們的共識和決策。
    范文是一種學(xué)習(xí)的資源,我們可以借助它的力量來提升自己的寫作能力,使自己的作品更加精彩和出色。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的
    轉(zhuǎn)讓合同一般需要包含轉(zhuǎn)讓的標(biāo)的物、價(jià)格、條件和約定等內(nèi)容。小編精心整理了一些轉(zhuǎn)讓合同示例,希望能為大家提供一些參考和借鑒。甲方:乙方:本著互惠互利的原則,在公平
    職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們更加有針對性地選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。以下是一些職業(yè)規(guī)劃中的常見問題和解決方法,希望對大家的職業(yè)規(guī)劃有所幫助。有的人一天到晚在公司忙得四
    會議紀(jì)要是一份對會議進(jìn)行回顧和總結(jié)的文檔,它可以幫助大家記住會議的重點(diǎn)和關(guān)鍵信息。以下是一些經(jīng)典的會議紀(jì)要示范,它們涵蓋了不同類型的會議和各個(gè)領(lǐng)域的討論內(nèi)容,希
    在撰寫月工作總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該客觀地梳理這個(gè)月的工作內(nèi)容和進(jìn)展。請大家閱讀以下范文,并思考如何將其中的寫作經(jīng)驗(yàn)和思路運(yùn)用到自己的月工作總結(jié)中。本學(xué)期美術(shù)教研組在教
    心得體會是對自己學(xué)習(xí)或工作過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。隨著科技的發(fā)展,我們也可以在網(wǎng)上找到很多優(yōu)秀的心得體會范文,進(jìn)行參考和借鑒。發(fā)展報(bào)告是指根據(jù)一定規(guī)范
    金融業(yè)在全球范圍內(nèi)具有重要影響力,它不僅關(guān)乎個(gè)人和企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況,還關(guān)系到全球經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定。下面是小編為大家準(zhǔn)備的關(guān)于金融創(chuàng)新的案例分享,歡迎大家與我們一起探討。
    活動(dòng)總結(jié)是對活動(dòng)資源、條件和能力的有效整合和利用,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)效果最大化的重要手段。活動(dòng)總結(jié)的好壞直接影響到活動(dòng)的效果和價(jià)值。為了幫助大家寫出一篇較為完美的活動(dòng)總結(jié)
    工作匯報(bào)要遵循科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽饕?guī)范,注意語言簡練明了,用詞準(zhǔn)確得體,結(jié)構(gòu)合理有序。下面是一些關(guān)于工作匯報(bào)的成功秘訣和技巧,希望能對大家的寫作提供一些建議。
    每年編寫述廉報(bào)告是廉政責(zé)任制的重要環(huán)節(jié),有助于提高廉政觀念和能力。以下是小編為您整理的一些精選述廉報(bào)告范文,供您參考和學(xué)習(xí)。為了規(guī)范財(cái)務(wù)行為,配合各級主管部門的
    實(shí)施方案的重要性不言而喻,它是任務(wù)順利進(jìn)行和成功完成的基礎(chǔ)。實(shí)施方案的范例收集可以幫助我們積累更多的經(jīng)驗(yàn)和案例庫。深入貫徹落實(shí)區(qū)委四屆八次全會精神,圍繞區(qū)委區(qū)政
    離婚協(xié)議是離婚雙方依法達(dá)成的具有法律效力的協(xié)議,它規(guī)定了離婚后的各種權(quán)利義務(wù)。離婚協(xié)議是夫妻在離婚時(shí)達(dá)成的一項(xiàng)約定,用于解決財(cái)產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)等問題。如何書寫一
    通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃和目標(biāo),更好地適應(yīng)工作環(huán)境和要求。如果你想了解一些成功的月工作總結(jié)范文,那么請看一下以下的參考資料。歲月如梭,光陰似箭,
    班主任工作計(jì)劃需要結(jié)合學(xué)校教育目標(biāo)和班級實(shí)際情況,制定出可行性高、實(shí)效性強(qiáng)的計(jì)劃內(nèi)容。如果你對班主任工作計(jì)劃的編制方法感到困惑,不妨看看以下范文,或許可以幫助你
    教師心得體會的撰寫可以幫助我們回顧和總結(jié)過去的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)效果。下面是一些教育工作者分享的教師心得體會,希望可以啟發(fā)大家的教學(xué)實(shí)踐。第一,嚴(yán)以律己,注重言
    讀后感是讀者對作者的心靈碰撞和思想交流的一種方式,它能夠激發(fā)我們對文學(xué)作品和人生的思考。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。這是一個(gè)由許多小故
    范文是寫作的一個(gè)好幫手,它可以幫助我們更好地理解寫作的要領(lǐng)。請大家閱讀以下范文范本,欣賞和分析其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。來公司實(shí)習(xí)已經(jīng)有快一個(gè)月了,時(shí)間雖然不長,但是從
    通過寫培訓(xùn)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足之處并尋找進(jìn)一步提升的方法和途徑。以下是一些值得借鑒的培訓(xùn)心得體會,希望能夠給大家寫作提供一些思路和靈感。
    通過閱讀范文范本,我們能夠?qū)W習(xí)到一些優(yōu)秀的表達(dá)技巧和寫作方法,提升自己的寫作能力。以下是一些范文范本,供大家參考之用,希望能對大家的寫作有所幫助。她,一個(gè)高高瘦
    范本是學(xué)習(xí)和借鑒的好幫手,能夠指導(dǎo)我們寫作中的一些困惑和問題。10.范文范本的使用不僅要遵循版權(quán)和法律的規(guī)定,更要注重知識產(chǎn)權(quán)和學(xué)術(shù)道德的維護(hù)。隨著時(shí)間的推移,
    每個(gè)月都做一次工作總結(jié),是我們對工作負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的重要體現(xiàn)。這份月工作總結(jié)范文以事例為主線,詳細(xì)描述了作者在一個(gè)月內(nèi)的工作成果和遇到的問題。日子,在這關(guān)鍵時(shí)
    范文是對某一種文體、體裁或主題的典型表達(dá)方式的概括和總結(jié)。接下來,我們將分享一些范文范本,希望能夠幫助大家寫出更加出色的作品。天使:您好!這些對比您對我20xx
    范本鼓勵(lì)我們創(chuàng)新和自我發(fā)展,通過參考范本的優(yōu)秀之處,我們可以在寫作中加入自己的獨(dú)立思考和風(fēng)格。以下是一些著名作家的范文范本,值得我們認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)。
    地震是地球活動(dòng)的一部分,對于地球科學(xué)研究具有重要意義。以下是一些歷史上著名的地震事件,你可以通過了解它們來增加對地震的認(rèn)識。內(nèi)容摘要:貿(mào)易保護(hù)措施歷來就是附著在
    護(hù)士需要與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作,共同為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。請見以下護(hù)士總結(jié)的典型樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┙梃b和幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家
    調(diào)研報(bào)告的語言應(yīng)該簡潔明了,結(jié)構(gòu)清晰,既要表達(dá)事實(shí),又要體現(xiàn)個(gè)人的理解和分析。經(jīng)過我們的調(diào)研和分析,我們得出了以下的研究結(jié)果和結(jié)論。關(guān)于xxxxxx調(diào)研報(bào)告xx
    培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)經(jīng)歷和收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種寫作方式,對自己的提升和成長起著重要的推動(dòng)作用。接下來是一些來自不同領(lǐng)域和不同人群的培訓(xùn)心得體會范文,希望能夠
    寫心得體會可以幫助我們認(rèn)識自己、激勵(lì)自己、改進(jìn)自己。通過閱讀這些精品心得體會,我們或許能夠?qū)ψ约旱膶懽魈峁┬碌乃悸泛鸵娊狻W罱趯W(xué)校舉辦了一場關(guān)于科技的講座,
    職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢,從而更好地選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)領(lǐng)域。欲了解更多職業(yè)規(guī)劃的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),可以參考以下職業(yè)規(guī)劃范文,希望對你有所幫助。
    通過職業(yè)規(guī)劃,我們可以更好地了解自己的興趣、能力和價(jià)值觀,并將其轉(zhuǎn)化為職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。如果你正在為自己的職業(yè)規(guī)劃而苦惱,不妨看看以下職業(yè)規(guī)劃范文,或許能給你一些
    通過教學(xué)反思,教師可以反思自己在教學(xué)中的角色定位和教育理念。教學(xué)反思需要不斷學(xué)習(xí)和積累,以下是一些值得關(guān)注的教學(xué)反思博客和社群,希望能夠幫助到您。昨日,開設(shè)了一
    職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們充分發(fā)揮自己的潛力,并提高職業(yè)生涯的滿意度和成功率。接下來是一些職業(yè)規(guī)劃的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助大家更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路。
    通過研讀范本,我們可以學(xué)會運(yùn)用各類修辭手法,使我們的文章更具說服力和魅力。以下是小編為大家推薦的范文范本,希望大家能夠通過閱讀范文范本提升自己的寫作水平。
    檢討書的目的在于通過總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高自身的品質(zhì)和能力。希望以下范文對于大家在寫作檢討書時(shí)能夠提供一些思路和幫助。尊敬的老師:這天數(shù)學(xué)課上,我沒有控制住
    范本具有典型性,可以為我們提供寫作思路和結(jié)構(gòu)的參考。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能夠成為大家寫作路上的一個(gè)參照點(diǎn),讓我們一起進(jìn)步。為加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流,深
    工作心得體會的寫作可以讓我們思考工作中遇到的問題以及解決問題的方法和經(jīng)驗(yàn)。隨著社會的不斷發(fā)展,工作領(lǐng)域也在不斷變化,這些工作心得體會范文能夠幫助我們更好地適應(yīng)和
    寫心得體會是一個(gè)對自己所取得成就和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的過程,能夠增強(qiáng)自己的自信和動(dòng)力。走進(jìn)這些心得體會范文,你會發(fā)現(xiàn)不同人的不同觀點(diǎn)和感悟,或許會給大家?guī)硪恍?/div>
    范文是文學(xué)的寶庫,我們應(yīng)該努力挖掘其中的珍寶,豐富自己的寫作技巧。在以下的范文范本中,你可以看到不同類型文章的寫作特點(diǎn)和表達(dá)方式。xx同事,身份證號:_____
    范文范本能夠?yàn)槲覀兲峁┮粋€(gè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的寫作模板,幫助我們更好地組織和展開文章。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些細(xì)讀過的范文范本,它們以其獨(dú)特的視角和深入的思考引發(fā)了
    月工作總結(jié)需要包括工作內(nèi)容、工作成果、工作過程中遇到的問題以及解決方案等內(nèi)容。借鑒一些成功的月工作總結(jié)范文,可以幫助我們提升自己的總結(jié)能力和寫作水平。
    自我評價(jià)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力,發(fā)揮自身的優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的持續(xù)提升。自我評價(jià)范文一:通過這段時(shí)間的努力,我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作方面取得了明顯的進(jìn)步,能夠更
    職業(yè)規(guī)劃是指在個(gè)人職業(yè)發(fā)展過程中,采取一系列有目的、有策略的措施,以達(dá)到個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的行為。在這里我們整理了一些職業(yè)規(guī)劃的常見問題和解答,希望能幫助大家更好地理
    年終總結(jié)的目的不僅是為了總結(jié)工作和成果,更是為了找到自身的成長方向和提升空間。以下是一些關(guān)于年終總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能給大家寫年終總結(jié)提供參考和借鑒。
    范文范本是一種寶貴的學(xué)習(xí)資源,它可以激發(fā)我們寫作的創(chuàng)意,啟迪我們的思維,讓我們的作品更加出色。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,相信對你的寫作會有所幫助。
    學(xué)習(xí)范文可以提高我們的文學(xué)修養(yǎng),培養(yǎng)我們的審美能力。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些備受好評的范文范本,它們以其獨(dú)特的研究思路和優(yōu)秀的寫作技巧贏得了廣泛的贊譽(yù)和認(rèn)可。
    范文范本可以幫助我們摸索寫作的技巧和套路,讓我們更加自信地進(jìn)行寫作。以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。春風(fēng)輕拂過操場,在
    計(jì)劃書能夠幫助我們在工作中做出明智的決策,并避免盲目行動(dòng)和臨時(shí)應(yīng)對。接下來是一些符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的計(jì)劃書模板,可以幫助大家更好地展示自己的計(jì)劃。目標(biāo):a.找份
    范文范本是一種對文章進(jìn)行模擬和仿效的方法,以提高寫作能力并豐富語言表達(dá)。以下是小編為大家搜集的一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。l.信號發(fā)生器2.示波
    發(fā)言稿還可以包括一些舉例說明,以引起聽眾的共鳴和思考。現(xiàn)在就請大家一起來欣賞下面這些發(fā)言稿范文,相信一定能夠給我們帶來一些啟示和幫助。象牙塔是莘莘學(xué)子們?nèi)松猛?/div>
    看范文范本可以拓寬我們的思路,幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是一些范文范本的示范,希望可以幫助大家提升寫作水平和表達(dá)能力。市xx局:為了搞好農(nóng)業(yè)社會化服務(wù),
    工作心得體會的總結(jié)是對工作過程中所積累的智慧和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式,通過它我們可以更好地應(yīng)對未來的工作挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的工作心得范文,希望能給
    培訓(xùn)心得體會是我們對培訓(xùn)過程進(jìn)行反思和總結(jié)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它能夠幫助我們更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。讓我們一起來欣賞以下這些培訓(xùn)心得體會范文,相信會為大家的寫作提供一些
    情況報(bào)告的寫作需要注意結(jié)構(gòu)的合理性和語言的簡潔明了,以便讀者能夠快速抓住核心信息。情況報(bào)告的寫作可以有多種不同的風(fēng)格和表達(dá)方式,每篇報(bào)告都有其獨(dú)特之處。
    職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們充分發(fā)揮自己的潛力,并實(shí)現(xiàn)個(gè)人與職業(yè)的和諧發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些職業(yè)規(guī)劃范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,我們可以了解一些成功人
    范本是對優(yōu)秀作品進(jìn)行總結(jié)和評析后形成的一種樣本性文本,對于寫作有很大的借鑒意義。在以下范文范本中,我們可以看到不同類型文章的寫作風(fēng)格和語言特點(diǎn)。回首從前,時(shí)光停
    月工作總結(jié)是對過去一個(gè)月工作的回顧和評估,也是為了更好地規(guī)劃未來工作的關(guān)鍵一步。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。不知不覺中,20xx年就
    培訓(xùn)心得是對培訓(xùn)過程中遇到的問題和解決方法進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要內(nèi)容。一起來看看以下的培訓(xùn)心得范文,希望能夠給你帶來一些新的思考和啟示。作為一名剛走出校園的大學(xué)畢
    司法工作總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)司法工作的歸納和總結(jié),通過總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)工作中的不足并提出改進(jìn)方案。以下是一些精選的司法工作總結(jié)寫作范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
    在學(xué)習(xí)寫作的過程中,范文范本起著重要的作用,它幫助我們了解優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。小編為大家挑選了一些出色的范文范本,希望能夠幫助大家提升寫作水平。向家長介紹洋洋
    寫心得體會可以增強(qiáng)對所學(xué)知識的理解和掌握,提高知識應(yīng)用的能力。下面是一些寫心得體會的范例,你可以從中獲取寫作的靈感和思路。優(yōu)秀企業(yè)家研修班是為了提高企業(yè)家精神和
    月工作總結(jié)可以幫助我們梳理工作內(nèi)容,提高工作的整體效率。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。作;以科技創(chuàng)新和社會實(shí)踐為突破口,全面貫徹大
    制定辦公室工作計(jì)劃可以更好地掌握工作進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn),確保整體工作進(jìn)展順利。以下是一些辦公室工作計(jì)劃的實(shí)用范例,希望能夠給大家一些啟示和思路。
    主站蜘蛛池模板: 亚洲精品综合久久| 无夜精品久久久久久| 亚洲一级Av无码毛片久久精品| 国产在线精品一区二区夜色| 国产亚洲精品看片在线观看 | 老司机91精品网站在线观看| 日韩精品在线视频| 精品无码综合一区| 久久这里只有精品18| 老司机99精品99| 精品a在线观看| 亚洲精品美女久久久久99小说| 久久久久久国产精品无码超碰 | 精品国产一区二区三区久久久狼 | 在线观看日韩精品| 亚洲精品线路一在线观看| 国产欧美日韩精品丝袜高跟鞋| 色综合久久精品中文字幕首页| 国内精品久久久久久麻豆| 午夜欧美精品久久久久久久| 国产精品麻豆高清在线观看| 久久精品成人免费国产片小草| 精品爆乳一区二区三区无码av| 99久久精品费精品国产 | 亚洲国产成人久久精品99| 国产成人亚洲合集青青草原精品 | 亚洲国产精品综合久久一线| 久久精品国产半推半就| 亚洲精品夜夜夜妓女网| 国产2021久久精品| 国精品无码一区二区三区在线| 国产线视频精品免费观看视频| 国产99视频精品免视看7| 亚洲人成国产精品无码| 成人国产精品秘 果冻传媒在线| 亚洲国产成人精品无码区在线观看 | 亚洲第一区精品观看| 精品国产日韩亚洲一区| 免费精品99久久国产综合精品| 无码人妻精品一区二区三区夜夜嗨| 国产亚洲精品不卡在线|