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    臺州中考語文作文范例優質

    時間:2025-05-07 作者:儲xy

    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    臺州題目浙江臺州篇一

    2019年2月22日 星期六 天氣晴

    臺州行

    星期六,我和姐姐興致勃勃地去臺州玩。坐了2個多小時的車,坐在車上特別無聊。

    下車以后,導游給了我們兩張餐券,讓我們11點20到1點之間去吃飯,把餐券給服務員就可以免費吃飯了。導游帶著我們到了大世界小大人兒童職業體驗館。

    在那里要賺到兒童貨幣才能玩有意思的游戲。第一站,我們到了銀行賺錢,導游問我們銀行有什么作用,我說:“銀行可以存錢,也可以取錢,還可以到銀行借錢。”我最愛玩的是反恐基地,那是一個射擊游戲,第一關我打的瓶子對多,第四關我費了九牛二虎之力才取得勝利的,玩得真爽啊!

    今天真開心!希望下次還能去臺州玩。

    臺州題目浙江臺州篇二

    閱讀下面文字,按要求作文。(60分)

    “你都上中學了,怎么還這么幼稚!”大人說。

    “我本來就是個孩子啊....."我心想。

    “別以為自己是個初中生了,就什么事都能做!”大人說。

    “可我已經長大了呀...."我心想。

    在我們的成長過程中,像這樣的情況往往有不少。

    要求:(1)自擬題目。(2)明確文體,但不得寫成詩歌。(3)不少于600字。(4)文中不得出現個人信息,如地名、校名、人名等。

    臺州題目浙江臺州篇三

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    臺州美景(沈德強/攝)

    這里是中國大陸新千年第一縷曙光“首照地”,“和合”傳統文化主要發祥地;這里也是中國股份合作經濟的發源地,是觀察中國民營經濟發展的“風向標”之一。

    在大陳島墾荒精神引領下,臺州正奮力開啟新一輪質量變革、效率變革、動力變革,“三灣聯動、山海呼應”,港產城灣一體發展新格局逐步形成,“全周期”推進精細治理,以“繡花”功夫打造城市品質。

    面對今年復雜形勢下的困難挑戰,臺州市委市政府堅決貫徹落實中央和省委關于統籌推進疫情防控和經濟社會發展的一系列決策部署,堅持穩中求進,以進固穩,堅決守牢“六穩六保”的底線,實現了經濟發展的企穩向好。

    我們及時出臺支持民營企業渡過難關20條、用工保障10條、關愛人才9條、金融助力10條、用地保障10條、市場監管12條、稅收支持30條等“一攬子”惠企政策,形成“1+x”政策保障體系。

    重大項目是建設新時代民營經濟高質量發展強市的有力抓手,也是打好經濟企穩回升翻身仗的重要支撐。我們重點開展產業項目、基礎設施項目、發展平臺項目等10方面“十大百項工程”和重點項目促投產達產百日攻堅行動,保持了有效投資的穩定增長,上半年,固定資產投資和民間投資分別增長4.2%、5.4%,排名居全省第三和第四。

    推動傳統產業優化升級是高質量發展的必由之路,也是民營經濟再創新輝煌的關鍵一仗。

    臺州進入工業化后期,形成了“321”產業結構,此時必須秉持“兩業并舉”理念,大力發展戰略性新興產業和現代服務業,在“二三產業融合”發展中打開發展新空間,激活產業發展新動能。

    我們擺脫過去簡單依靠擴大再生產推動經濟增長的路子,把創新賦能擺到制造之都建設的“c位”,錨定“打造全國地市級創新高地”的目標,提出“三城聯動、六化賦能、九措并舉”,進一步走深走實科技新長征。

    推動“綠水青山”向“金山銀山”轉化。堅持生態保護優先,全力打好生態環境鞏固提升攻堅戰,努力把綠水青山做成最大優勢、最大品牌。

    堅持開放發展,以全球化視野開拓發展空間、整合發展資源。臺州正積極對接長三角一體化發展國家戰略,主動接軌大上海,融入全省大灣區,為民營經濟參與長三角一體化發展探索路徑。

    擺脫過去簡單依靠擴大再生產推動經濟增長的路子, 把創新賦能擺到制造之都建設的“c位”,錨定“打造全國地市級創新高地”的目標,提出“三城聯動、六化賦能、九措并舉”,進一步走深走實科技新長征。

    臺州1994年撤地設市,城市還很年輕,治理現代化還有不少的路要走。在新型城鎮化加速的背景下,我們提出城市發展要向“二次城市化”邁進,體現在內涵上,就是要積極探索現代化城市治理路子,加強全周期、全要素、全場景的精細化管理,以“繡花”功夫打造城市的高品質。

    我們堅持以科學規劃為引領,臺州中心城市最大特色的環綠心組團式城市形態,跳出了城市發展“攤大餅”的傳統模式,有效避免諸多“城市病”。

    近年來,我們還積極探索和實踐智慧城管新模式,重點抓智慧監管、行業服務、數據分析,利用信息化手段提升城市管理的科學化、智慧化水平,真正讓“城市會思考、社會更有序、生活更美好”。

    臺州的“幸福密碼”就是以人民為中心,用民本善治提升城市溫度,連接每個人的幸福,讓居住在這里的所有人共治共管、共建共享“幸福家園”。

    臺州的發展起步于“民”、興盛于“民”、潛力在“民”。我們堅持以“民”字為基,把“民本善治”作為臺州市域治理的最大特點,以“民心、民智、民力”為依托,更好地發動群眾、依靠群眾,積極發揮群眾在市域治理中的主體作用,實現全民共建共治共享。

    臺州是基層民主政治探索的先行地,基層“民主懇談”的做法曾經榮獲中國地方政府創新獎。未來,我們將重點深化運用好“三化十二制”、民主懇談等基層群眾自治制度,創新基層自治的實現形式和載體,推動民事民議、民事民辦、民事民管。堅持以城市文明為基石,傳播“和合”文化,構筑城市文明基底,在常態化、制度化提升上下功夫,讓精細管理成為城市的品質,讓文明行為成為每個人的自覺行動。

    對一座城市而言,“最具幸福感城市”就是人民對這座城市的最高褒獎,但這絕不是終點。臺州還將繼續馳騁在探尋與印證幸福的路上,不斷打造共建共治共享的“幸福高地”。

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    臺州題目浙江臺州篇四

    材料作文平時學生也有在寫,今年的作文材料簡潔明確,學生很容易就能從所給的文字中提煉出自己的寫作思路,展開記敘和評述。下面是小編整理的關于浙江臺州中考作文題目,希望大家認真閱讀!

    閱讀下面文字,按要求作文。(60分)

    馬云在講述自己的創業經歷時,反復說的一句話是“我在做,你在看”。馬云一直在做,最終,做出了“阿里巴巴”。

    上述材料引發了你哪些聯想與思考?請你寫一篇文章,可以講述經歷,也可以闡述觀點,還可以抒發感想。

    要求:(1)題目自擬。

    (2)文體自選,詩歌除外。

    (3)不少于600字。

    (4)文中不得出現個人信息,如地名、校名、人名等。

    其中,材料中的“我在做,你在看”,最終馬云做成了阿里巴巴,這就表明要去做,在堅持的.實踐中最后走向了成功,但是要寫出有新意的作文不容易。

    首先,文章的例子要有新意,比如說寫要行動、要堅持時,如果學生舉司馬遷、貝多芬等例子,就會比較陳舊,不容易得高分。學生可以根據舉一些與時代緊密結合的例子,在眾多的作文中才會脫穎而出,這就對考生的閱讀量提出了高的要求,要求學生平時多關注生活。

    其次,一篇好的作文,表達方式上要與眾不同。考慮到初中、高中寫作的接軌,初三學生也會進行敘議結合的訓練,訓練學生的思辨性。對考生來說,記敘文比較得心應手,不過也可以夾敘夾議、敘議結合,這樣更有自己的特色。當然,要拿高分,下筆行文還是需要功底的。

    點評:國家一級作家錢國丹

    看到這個材料,我想到了兩種思路。

    第一種思路是論實踐的重要性。馬云在孜孜不倦地實踐、奮斗,把自己的理想一步步用行動落實下來。而大多數普通人,就在看著馬云做,卻沒有想到自己也應該用行動去支撐自己的理想。這是從實踐的重要性來思考的,實踐大于空想,路都是自己一步步努力走出來的,而不是光想想、光看看就行。

    第二種思路是從另一個角度來思考的,中國有句俗話叫“人在做天在看”,現在試題改成“馬云在做你在看”,我們都知道馬云在下海創業之前,在杭州電子工業學院(現杭州電子科技大學)任英文及國際貿易講師,而且馬云做得不錯,不久就成為杭州市優秀青年教師,發起西湖邊上第一個英語角,開始在杭州翻譯界有名氣。

    后來馬云為了創業,就把大家心中的鐵飯碗給放棄了,當時有很多人是不理解的,這就是“別人的看”,也就是別人的目光。但是馬云沒有受到這些目光的影響,一直堅持下去,所以他成功了,做成了阿里巴巴。

    所以我第二種理解是,以前人家可能不看好我,但是我還是堅持發揮自己的特長、自己的優勢去做自己想做的事情。

    考生在面對題目的時候,可以自圓其說,寫出自己的看法來,當然這看法一定要正能量,正確去分析自己對于“做”和“做成了”關系的理解。針對這種材料題,我認為考生可以把它寫成議論文。

    臺州題目浙江臺州篇五

    朱自清先生是民國11年來臺州的,那時他應省立第六師范校長鄭鶴春的邀請,就風塵仆仆地趕到臺州來教書。

    朱自清先生是乘船來臺州的。當時的臺州府城在臨海,是一個山城,可以說在一個山谷里。那天,船一到埠頭,先生是坐轎子去學校的。轎子走的都是僻路,使得他詫異:為什么堂堂一個府城,竟會這樣冷靜!雖是明媚的春天,但卻如入秋之國土。直到轎子到了賣沖橋,他才隱隱約約地看到學校。六師在臺州府城臨海的北固山下,有幾幢樸實的洋房,校舍也極為簡陋,所處的環境卻是非常幽雅的。

    朱自清的到來給六師帶來了生氣。六師師生,對來此青年才俊都興奮不已。那時的朱自清是矮矮胖胖的,有一張方方正正的臉,一身樸素的裝束,是一個穩重的年輕教師。先生是一位相當樸實憨厚的人,他上課極為認真負責,上課之前總得仔細地準備一番。他的認真負責是出了名的。即使是后來在清華大學教書,他也如此。鄭振鐸后來回憶說:“每上一堂課,在他是一件大事。盡管教得很熟的教材,還是十分的緊張。記得在清華大學的時候,有一次我在辦公室里坐著,見他緊張的在翻書。我問道:‘下一點鐘有課嗎?’‘有的。’他說道,‘總得要看看。’教這樣負責的教員,可怕是不多見的便總不斷地講到下課。”所以,只要先生一上講臺,為止。在一師時期,先生也是如此的。有一個叫魏金枝的學生這樣回憶:“好象他在來上課之前,早已將一大堆話,背誦過多少次,有生怕把一分一秒的時間荒廢……”先生除了上課,批改六師學生的`作業外,還要批改一師學生寄來的稿件。他總在忙碌中,偶有時間,則在校園里轉轉。

    臺州府城是一個有山有水的地方,朱自清先生對臺州的山水充滿了熱愛之情。剛到臺州時,他還是一個人,加上他的家人尚在杭州,平常也頗感寂寞,所以一有時間便去游山樂水。在北固山,在古城墻,在巾山,在東湖……都有他的身影。有時,登上學校的教學樓遠望,只見遠山之上,都冥著白云,沒有一只鳥,只有后山上那猶如琴聲的松風,真像是脫卻人間煙火氣而飄飄欲仙了;有時爬上學校后面的北固山,只見白云片片,絲絲暖風吹得他不覺沉醉其中,那山下綠油油的田野更讓他覺得春光無限;有時,漫步在東湖的水閣橋上,輕拂著垂掛下來的柳枝,看湖中的水隨風泛起片片漣漪,真不知水中住的是何方神圣;有時,他去南山殿的望江樓上看靈江,江面上有一座浮橋,匆匆的人影映入眼簾,看傍晚的夕陽映照在江面上……太多太多的山山水水,讓他流連往返。

    朱自清是一位非常有審美眼光的人,即使是一種看起來的極為平常的花也不放過。在臺州人家的庭院中,發現了一種叫“紫藤花”的花,令他十二分的驚詫。后來,他就在六師校園里親手種了一棵紫藤花。先生后來回憶道:“我曾幾度在花下徘徊:那時學生都上課去了,只剩我一人。……那花真好看:一縷縷垂垂的細絲,將她們懸在那皺裂的臂上,臨風婀娜,真象嘻嘻哈哈的小姑娘,真象凝狀的少婦,象兩頰又象雙臂,象胭脂又象粉……”離開臺州,離開紫藤花,先生心里卻一直惦記著她們,惦記著她們的美。

    朱自清先生住在路邊的樓房里,書房面臨著大路。六師的學生常到先生的書房里玩。“或是涼風吹拂的清晨,或是夕陽斜睨著的傍晚,或是燈滅煢煢的良夜”,總有六師學生的身影在先生的房里晃動。妻子和孩子常在家里。家里沒什么外人來往,所以常會使人感到寂寞和冷清,也會使人陷入沉思中。尤其是那年暑假與俞平伯游西湖后,“極感到誘惑的力量,頹廢的滋味,與現代的懊惱……”但他更覺頹廢不下去,于是就開始重新思考人生道路,選擇了他的剎那主義,在俞平伯的信中說:“我現在是只管一步步走,最重要的是眼前的一步。”在臺州的一年中,先生創作了《毀滅》、《侮辱》、《匆匆》等,這些都是對于自己人生道路的思索。先生一家人在臺州過了一個難忘的冬天。臺州的冬天的確很冷,但也很溫暖。多年后,先生這樣回憶道:“外邊雖老是冬天,家里卻老是春天。有一回我上街去,回來的時候,樓下廚房的大方窗開著,并排地挨著她們母子三個;三張臉都著著天真危險地向著我。臺州似乎空空的,只有我們四人;天地空空的,也只有我們四人。”自然,這也就有了一種溫暖。

    民國12年春,朱自清先生接受省立第十中學的聘請,去了溫州,從此就再也沒來臺州。

    臺州題目浙江臺州篇六

    根據學生回憶,今年中考作文是根據材料寫作文。

    媽媽:“我朋友女兒通過鋼琴八級了,我們家孩子還彈不成調。”

    孩子:“我參加航模比賽,不也在市里獲獎了嗎?”

    爸爸:“你就知道頂嘴,這次英語成績你又不如同桌!”

    孩子:“我的數學成績比他好呀!”

    上述材料引發了你哪些聯想與思考?請你寫一篇文章,可以講述經歷,也可以闡述觀點,還可以抒發感想。

    臺州題目浙江臺州篇七

    ;臺州字怎么讀?臺州的正確讀音是什么?有人覺得“臺州”的“臺”字不就是電視臺的“臺”嗎?為什么還要單獨拿出來解釋呢,其實,在這里臺并不讀二聲,而是讀一聲那么,你知道臺州的讀音嗎?以上為大家精心編輯整理了關于臺州的讀音和臺州的詳細介紹,為你答疑解惑!




    1、臺州字怎么讀?
    2、臺州屬于哪個省?
    3、臺州有什么好玩的地方?
    4、臺州美食特產介紹
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    臺州的拼音是



    臺州,是浙江省地級市,長江三角洲中心區27城之一 ,國務院批復確定的浙江沿海的區域性中心城市和現代化港口城市。臺州是江南水鄉,水穿城過。歷史上臺州“河網密布、港汊交縱”,水鄉風韻不亞于蘇杭,有“走遍蘇杭、不如溫黃”之說。臺州素以佛宗道源享譽海內外,是佛教天臺宗和道教南宗的發祥地。天臺山以其深邃的文化內涵孕育出了博大精深的“和合文化”。臺州是浙江“七山一水兩分田”的縮影,是山、海、水和諧的生態福地。2017年11月,獲全國文明城市稱號。2017年12月,入選中國最具幸福感城市。 相關熱詞搜索:;

    臺州題目浙江臺州篇八

    閱讀下面文字,按要求作文。(60分)

    馬云在講述自己的'創業經歷時,反復說的一句話是“我在做,你在看”。馬云一直在做,最終,做出了“阿里巴巴”。

    上述材料引發了你哪些聯想與思考?請你寫一篇文章,可以講述經歷,也可以闡述觀點,還可以抒發感想。

    要求:(1)題目自擬。

    (2)文體自選,詩歌除外。

    (3)不少于600字。

    (4)文中不得出現個人信息,如地名、校名、人名等。

    臺州題目浙江臺州篇九

    許多滿分作文在結構上都有其優點。尤其是那些眉目清楚、層次清晰、樣式清爽的作文,更是應該作為學生學習的重點。例如,高考滿分作文《真正的自我》,就是先總說,然后以小標題的形式分述,最后則在結尾處呼應開篇,使整篇文章思路清晰而嚴謹。再如,山東卷高考滿分作文《記憶之樹常青》,首段運用優美而富有哲理的語言切入話題,主體部分的內容充實而有深度,結尾部分又在議論的基礎上水到渠成地照應了開頭,點明了題旨。其中,主體部分為第二、第三兩段,而且是遞進關系:第二段談記憶不會隨時間而逝時舉了兩個例子——一個是中國古代的,一個是外國當代的,可以說既全面又典型;第三段談記憶會隨時間推移而變得更加深刻時,重點舉了鄧稼先的例子,之后又用排比舉例法列舉了孔子、魯迅、譚嗣同等人的例子,不僅論據很充實,而且還具有極強的說服力。一句話,這篇文章確實做到了古人所說的“鳳頭,豬肚,豹尾”,即“開頭精彩亮麗,中間充實豐富,結尾響亮有力”。

    二、借鑒滿分作文的寫作素材

    文章的寫作素材可以顯示學生的閱讀量、知識面和思維的廣度與深度。例如,高考滿分作文《遠近焦距》,就選用很多詩句作為文章的素材,如“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”等,既為文章的語言增添了亮色,又增加了文章的厚度,還使文章增強了思想性,很好地體現了作者的文學素養。

    三、學習滿分作文的表達方式和表現手法

    學習高考滿分作文,還要重點關注可以體現文章個性的內容,如“別具風味”的記敘方式、議論方式和抒情方式等。例如,福建滿分作文《一蓑煙雨任江平》,作者就采用文化散文的寫法,穿越時空隧道,走上歷史舞臺,以第二人稱的口吻,與我國古代道家代表人物莊子面對面交談。文中,作者先拿莊子“淡泊一切”與“愿在夢中化蝶而逍遙,愿隨盤旋而上的大鵬浮游于天地”的超脫外物的無為思想和情操,與自己不甘平淡、寂寞而又浮躁、痛苦的內心世界作對比,然后由此引出無路可走時向莊子求教的戲劇性場面,荒誕中表現了真實的人生追求和對價值取向的探索。其中,“你就如同那甘之如飴的礦泉水,給人以絕境逢生,給人以寧靜致遠,給人以超脫外物”,將比擬與排比套用,高度贊美了莊子思想甘于淡泊、樂于平淡的精髓,很值得學生借鑒學習。

    四、學習滿分作文擬題、點題、開頭和結尾的技巧

    高考作文的題目、開頭和結尾,是閱卷老師進行“掃描式閱卷”的關注點。此外,點題的方式也是閱卷老師特別關注的內容。因此,學生學習借鑒這些方面的技巧寫高考作文,非常有利于提高閱卷老師對文章的關注程度。

    比如,高考滿分作文《真正的自我》的開頭和結尾就很有特色,很值得學生學習和借鑒。

    開頭:

    即使世俗的圍墻能擋住你的萬丈豪情,但擋不住你鏗鏘的步伐。做真正的自我,那是陶潛的五斗詩魂。

    即使厚重的夜幕能擋住你的滿天星斗,但擋不住你心中的燈火。做真正的自我,那是文天祥的零丁洋絕唱。

    即使歲月的樊籬能擋住你堅強的身軀,但擋不住你忠貞的信念。做真正的自我,那是屈平的水中離騷。

    結尾:

    給清香一份灑脫,做真正的自我,展示高潔與傲岸,那是陶潛的五斗詩魂!

    一江春水一曲悲歌,做真正的自我,滿載大江與汪洋,那是文天祥的零丁洋絕唱!

    一頁歷史一面鏡子,做真正的自我,昭示理性與忠貞,那是屈平的水中離騷!

    以這樣的形式開頭和結尾,語言精美,并且使用排比段的手法遙相呼應點題與扣題,確實對閱卷老師來說極富視覺沖擊力。

    五、借鑒滿分作文的立意角度和情感趨向

    文章的立意角度和境界是寫作的關鍵;文章的情感趨向是打動讀者的關鍵。這些體現人生觀和人生價值的東西具有實實在在的沖擊力,應該成為學生學習和借鑒的重點。例如,上海卷滿分作文《他們》之所以能得到滿分,有一個很重要的原因就是考生寫出了真情實感,引發了閱卷老師內心的共鳴。文中,作者不僅恰如其分地表現了自己的情感和視野,真實地描繪了農民工子女的生存狀態,讓讀者了解了這一特殊群體的真實生存情況,而且還表達了作者對同齡人的同情和關注,很好地詮釋了“言為心聲”的作文之道。

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