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    大衛(wèi)科波菲爾讀后感800字左右模板

    時(shí)間:2025-06-25 作者:儲(chǔ)xy

    當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來(lái)看一看吧,希望對(duì)大家有所幫助。

    大衛(wèi)科波菲爾讀后感大衛(wèi)科波菲爾讀后感篇一

    《大衛(wèi)·科波菲爾》聽起來(lái)像是一個(gè)人的名字,可怎么能是一本書呢?今天我確確實(shí)實(shí)見(jiàn)到了這本書,讀后讓我受益匪淺。

    主人公大衛(wèi)·科波菲爾一出生就失去了父親,母親也是再嫁給了卑鄙的人,這人對(duì)大衛(wèi)和他的母親極為苛刻。母親死后,他先去了密考伯先生家,后來(lái)又去了姨婆家,命運(yùn)顛沛流離,生活動(dòng)蕩不安。大衛(wèi)經(jīng)歷了各種悲歡離合之后,終于與他心愛(ài)的埃尼斯走到了一起,本書在一種快樂(lè)的氛圍中結(jié)束。

    主人公大衛(wèi)為什么能在苦難波折中不沉淪,因?yàn)樗e極向上的精神,堅(jiān)持不懈的努力。就像《老人與海》中的主人公圣地亞哥一樣勇敢的斗爭(zhēng),在鯊魚不斷的襲擊中不放棄,反而更加有力的反擊著。面對(duì)生活的苦難,大衛(wèi)并沒(méi)有絕望,“勇于扼住命運(yùn)的咽喉”(貝多芬語(yǔ)),還有他的樂(lè)觀態(tài)度無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們。

    在以后的待人處世中,要有積極向上的精神,樂(lè)觀的心態(tài)以及堅(jiān)持不懈的努力,這樣才能夠真正成功。

    《大衛(wèi)?科波菲爾》這本書雖然我還只看了一半,但已深有感觸。

    書的主人公名叫大衛(wèi)?科波菲爾。他很不幸,一出生就失去了父親,母親也重病在身。不久,母親也死了。大衛(wèi)?科波菲爾無(wú)依無(wú)靠,被逼無(wú)奈去很遠(yuǎn)的地方找他唯一的親人——姨婆,姨婆知道他了的經(jīng)歷達(dá),開始好好地照顧他……科波菲爾經(jīng)歷了那么多常人難以想像的困難,但他并沒(méi)有自暴自棄,而是正確地面對(duì)自己的遭遇。看到他那么堅(jiān)強(qiáng),我感動(dòng)地流下了眼淚。

    我覺(jué)得他是一個(gè)非常樂(lè)觀的人,即使他失去了父母,非常非常痛苦,難以接受,但他把這些放在心里,面對(duì)現(xiàn)實(shí),仍然想著怎么樣好好地生活下去。我要向大衛(wèi)?科波菲爾學(xué)習(xí)!

    大衛(wèi)科波菲爾讀后感大衛(wèi)科波菲爾讀后感篇二

    《大衛(wèi)·科波菲爾》是19世紀(jì)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義大師狄更斯的一部代表作。

    看了《大衛(wèi)科波菲爾》這本書,忽然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界的瘋狂,也看到了金錢的力量——它既可以幫一個(gè)人完成愿望,又可以讓一個(gè)人家破人亡。狄更斯正是從人道主義的思想出發(fā),暴露了金錢的罪惡。

    大衛(wèi)科波菲爾是個(gè)可憐的孩子,他是個(gè)遺腹子,他沒(méi)有爸爸。然而,更意想不到的事情發(fā)生了,摩德斯通娶了大衛(wèi)的母親,做了大衛(wèi)的繼父。但他異常暴虐,不僅監(jiān)視著大衛(wèi)和他母親的一舉一動(dòng),還在看不順眼的時(shí)候鞭打他們。

    因此,繼父不僅沒(méi)有使他享受到父愛(ài)的溫暖,反而比原來(lái)更加痛苦!更可惡的是,他與學(xué)堂勾結(jié),在大衛(wèi)身上系上一塊告示:“當(dāng)心他,他咬人。”這僅僅是因?yàn)榇笮l(wèi)在不屈服他的毆打時(shí)做的唯一的自我反抗,咬住了堵住他嘴的手,是一種本能的行為。摩德斯通就用如此卑鄙的手段對(duì)付一個(gè)小孩。后來(lái),他的母親被摩德斯折磨而死。

    從這本書的字里行間中,常常可以讀到狄更斯詼諧風(fēng)趣的妙語(yǔ)連珠和夸張的漫畫式的人物勾勒。

    《大衛(wèi)·科波菲爾》在藝術(shù)上的魅力,不在于它有曲折生動(dòng)的結(jié)構(gòu),或者跌宕起伏的情節(jié),而在于它有一種現(xiàn)實(shí)的生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格。這部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象,具體生動(dòng)的世態(tài)人情,以及不同人物的性格特征。

    大衛(wèi)·科波菲爾是一個(gè)熱情、真誠(chéng),追求自由的孩子,被貧困包圍,心中卻始終充滿樂(lè)觀的心態(tài)和對(duì)美好生活的向往。

    大衛(wèi)是一個(gè)善良的人,他盡自己的微薄之力支持米考伯一家走過(guò)一段艱苦的歲月,他懷著一顆忠實(shí)的心給了米考伯許多力所能及的幫助。

    科波菲爾他是個(gè)助人為樂(lè)而又堅(jiān)強(qiáng)的人,他的一生可以說(shuō)是歷盡坎坷,但是他有一顆無(wú)畏的心,面對(duì)任何困難都毫不畏懼,更不會(huì)輕易選擇逃避,因?yàn)樗麖男〗?jīng)歷的事太多了,也深刻的明白了逃避是解決不了任何問(wèn)題的。于是他在自己遇到種種困難時(shí),都努力的想辦法去解決。在解決過(guò)程中,他沒(méi)忘記自己助人為樂(lè)的本分。他一邊幫助人,一邊解決自己的困難。最后他獲得了成功的事業(yè)和幸福美滿的生活。

    有些同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中一遇到“攔路虎”,便馬上唉聲嘆氣,第一個(gè)想法就是請(qǐng)教老師或者同學(xué),再者就是放棄。從來(lái)沒(méi)想過(guò),靠自己的雙手去解決問(wèn)題,去探索問(wèn)題的出路,沒(méi)想過(guò)那樣的成功才是真正的才能。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大衛(wèi)的優(yōu)點(diǎn),完善自身。

    讀過(guò)這本書后,我們應(yīng)該明白,我們不能太在乎“錢”這個(gè)萬(wàn)惡的魔鬼。我們應(yīng)該記得盡自己最大的努力去幫助別人做些什么。我堅(jiān)信,一份幫助換來(lái)的一定是無(wú)盡的快樂(lè)。如果我們也遇到了坎坷,那么,我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),逃避畢竟不能解決問(wèn)題,我們應(yīng)該靠自己的努力去獲得自己的幸福!

    大衛(wèi)科波菲爾讀后感大衛(wèi)科波菲爾讀后感篇三

    隨著假期的結(jié)束,我也完整的讀完了一本世界名著。合上書本,回味無(wú)窮,在書中我領(lǐng)悟到了什么是苦難,什么堅(jiān)強(qiáng);什么是恐懼,什么是勇敢;什么是成長(zhǎng)。

    在黑暗籠罩下的英國(guó),宛如大霧籠罩的霧都:倫敦,但仍有許多人的心靈在迷霧中閃閃發(fā)光,照亮夜行的路,是光明和燦爛的,不被陰霾所污染,不因世俗的觀念而改變,這是仍然擁有一顆純潔、善良的人性在發(fā)散著偉大的光輝,迷霧漸漸散開。

    小說(shuō)的主人公大衛(wèi)是個(gè)遺腹子,是一個(gè)沒(méi)有爸爸的可憐孩子,從小便與他的媽媽相依為命,十分可憐。不僅如此,在大衛(wèi)的童年里,還有許多恐懼與憎恨,這些不良因素是從大衛(wèi)的繼父——謀得斯通姐弟倆的手中產(chǎn)生的。我憎恨這兩個(gè)壞東西,是他們倆聯(lián)手制造了混亂與恐懼,還使大衛(wèi)的母親,在恐懼中離開了這個(gè)沒(méi)有希望的世界。大衛(wèi)悲痛欲絕,也讓大衛(wèi)家的女仆佩格蒂也悲痛萬(wàn)分。小說(shuō)從他出生時(shí)寫起,到最后他成了一位名揚(yáng)四海的作家,并且和少年時(shí)代的女友愛(ài)妮斯結(jié)合,過(guò)上了幸福的生活。

    閱讀完這部世界名著后,我深有感觸。

    回顧大衛(wèi)坎坷的一生,雖然他有著悲慘的童年和少年,一路遇到了重重困難,但是,他卻毫不逃避,也不消,而是依舊正直勤奮、積極向上、堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

    大衛(wèi)身上的這些精神深深地打動(dòng)了我,同時(shí)也給了我很大的啟發(fā)一不管我們的生活將遇到多大的困難,我們都應(yīng)該勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),想方設(shè)法地去解決問(wèn)題,這樣才能戰(zhàn)勝困難,取得成功。

    大衛(wèi)科波菲爾讀后感大衛(wèi)科波菲爾讀后感篇四

    熟知本書作者查爾斯·狄更斯的讀者應(yīng)當(dāng)知道,他是英國(guó)十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。不錯(cuò),這本書,正是如此。

    作者寫這本書時(shí),由于受一八四八年工人運(yùn)動(dòng)影響,都現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)和描繪都比曾經(jīng)深刻。書中,狄更斯通過(guò)對(duì)一個(gè)孤兒的遭遇,揭露了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)兒童教育和勞動(dòng)的殘酷剝削,司法界的黑暗腐敗和欺壓人民的社會(huì)制度。與此同時(shí),作者也成功塑造了大衛(wèi)·科波菲爾——這位歷盡艱辛,卻從未倒下的堅(jiān)強(qiáng)的勞動(dòng)者形象。

    david是個(gè)孤兒。上帝對(duì)他來(lái)說(shuō)是不公的。然而,他沒(méi)有抱怨這生來(lái)的逆境。他在從未停止的壓迫中學(xué)會(huì)了笑對(duì),在貴族一次次的譏諷中找到了堅(jiān)強(qiáng)。

    對(duì)于此書,我就不再多說(shuō)什么了,印象最深的,便是主人公的面對(duì)挫折、面對(duì)逆境的頑強(qiáng)。這正是我們所缺少的,正是我們所需要的。

    記得一位名家舉過(guò)這樣一個(gè)例子:我們?cè)庥龃煺郏瑢?shí)際就像拳擊比賽一樣,你被一拳擊倒了,還爬不爬起來(lái)?不再爬起來(lái),就永遠(yuǎn)的失敗了;再爬起來(lái),就有勝利的希望。

    不錯(cuò),david最終也沒(méi)能成功,沒(méi)能做出一番所謂的大事業(yè),但他的堅(jiān)強(qiáng),足以讓我驚嘆。

    大衛(wèi)科波菲爾讀后感大衛(wèi)科波菲爾讀后感篇五

    媽媽說(shuō):“困難是一堵虛幻的墻。”小時(shí)候,我聽不懂媽媽這句話是什么意思,但隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸明白了。

    打了不知多久,教練終于說(shuō):“停!”我一聽,立刻把身子沉到水底,盡情享受著休息帶來(lái)的片刻愉悅,同時(shí)也讓淚水與池水毫無(wú)顧忌地混合在了一起。

    要是小孩子有自由選擇的權(quán)力,那我一定不會(huì)選擇游泳,我嘛,最好能捧著我那本心愛(ài)的《大衛(wèi)。科波菲爾》,窩在沙發(fā)里讀個(gè)昏天黑地。

    《大衛(wèi)·科波菲爾》?是那個(gè)著名的魔術(shù)師嗎?no!這是英國(guó)著名作家狄更斯的一部帶有自傳體特色的作品。

    主人公大衛(wèi)是個(gè)孤兒,但他正直善良,勤奮好學(xué)……看完一個(gè)篇章,我就捧在手里不肯放開,像粘了膠水似的天天讀,我覺(jué)得主人公雖然父母早亡,卻并沒(méi)有被蒼天所遺忘。

    大衛(wèi)的一生過(guò)得很艱辛,他還沒(méi)出世,父親就去世了。母親另嫁后不久,便也因病而死。繼父與姑母便嫌棄大衛(wèi),直至把他趕出家門。為了謀生,大衛(wèi)去做過(guò)童工,做過(guò)各種可以糊口的工作,最后在姨婆的收留下,把他撫養(yǎng)成人。

    姨婆教導(dǎo)他:“無(wú)論在什么時(shí)候,絕不可卑鄙自私,絕不可弄虛作假,絕不可殘酷無(wú)情”。這句話成了他的信念;大衛(wèi)勤奮學(xué)習(xí),到社會(huì)上努力工作。雖然困難與挫折不止一次讓大衛(wèi)失敗,但大衛(wèi)依舊堅(jiān)定地爬起,繼續(xù)奮斗,在妻子愛(ài)格妮斯的全力支持下,一步步邁向了屬于自己的成功,成為了知名作家。

    大衛(wèi)科波菲爾讀后感大衛(wèi)科波菲爾讀后感篇六

    寒假時(shí)我讀了《大衛(wèi)·科波菲爾》。這本書帶給我了許多的啟示,最重要的一點(diǎn)就是,他讓我真正懂得了世界和人性。

    《大衛(wèi)·科波菲爾》是19世紀(jì)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義大師狄更斯的一部代表作。在這部具有強(qiáng)烈的自傳色彩的小說(shuō)里,狄更斯借用“小大衛(wèi)自身的歷史和經(jīng)驗(yàn)”,從不少方面回顧和總結(jié)了自己的生活道路,反映了他的人生哲學(xué)和道德理想。

    文中令我印象最深刻的是,雖然米考伯先生非常貧困,但他有著一顆善良而公正的心。在后來(lái)看到威克菲爾先生的助手尤利亞在他病重的時(shí)候抓住他的弱點(diǎn),加以利用,以牢牢地控制了威克菲爾先生,他毅然站出來(lái),揭露尤利亞的卑鄙罪行,使他入獄,使威克菲爾先生擺脫了重荷,從而漸漸走向健康。

    人物的形象上,作者傾注了他幾乎是全部的心血。不論是他孩提時(shí)代所受到的磨難和痛苦,還是他長(zhǎng)大后的奮斗過(guò)程,都展現(xiàn)了一個(gè)微不足道的人在那個(gè)社會(huì)中尋找生路的歷程。作者始終認(rèn)為,處于受壓迫地位的普通人,其道德情操遠(yuǎn)勝于那些統(tǒng)治者、壓迫者。因此小說(shuō)中許多普通人盡管貧苦,但是懷有一顆善良美好的心靈,這是任何財(cái)富都不能取代的。

    全文還透露著狄更斯的道德觀——善有善報(bào),惡有惡報(bào)。因?yàn)榈腋瓜M赃@樣的道德觀改造社會(huì),消除人間罪惡。因此文中的人物最終也“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”了。

    大衛(wèi)科波菲爾讀后感大衛(wèi)科波菲爾讀后感篇七

    《大衛(wèi)。科波菲爾》是19世紀(jì)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家狄更斯的一部作品。

    本書有強(qiáng)烈的自傳色彩,更能深深打動(dòng)讀者,作者將一些親身經(jīng)歷融入其中,使作品真實(shí)、真摯又洋溢著真情。

    大衛(wèi)是個(gè)命苦的孩子,自幼喪父,母親改嫁,他遭繼父不公對(duì)待被迫外出流浪,當(dāng)我讀到這里時(shí),我的心里浮現(xiàn)出小大衛(wèi)窮苦飄泊的景象,以為他會(huì)向命運(yùn)低頭,而事實(shí)并不如此,他正直勤奮,樂(lè)于助人,面對(duì)人生的挫折困苦,他卻毫不逃避,也不消沉,而是堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀地面對(duì)。

    在他躊躇滿志準(zhǔn)備大顯身手之時(shí),他又遭受了殘酷的打擊,妻子去世,內(nèi)心的悲苦自然無(wú)從去說(shuō),這時(shí)候幼時(shí)的玩伴愛(ài)妮斯走入了他的世界,她令他嘗到了人間最真誠(chéng)最扣人心弦的溫暖,他們走到了一起,真情與愛(ài)戰(zhàn)勝了黑暗。

    大衛(wèi)的一生不但有情更有很多的惡人,陰險(xiǎn)狡詐的默德斯通姐弟、殘忍的校長(zhǎng)、心懷歹意的希普等等。這些人都曾傷害過(guò)大衛(wèi),卻使大衛(wèi)更加珍惜來(lái)之不易的幸福,成為了正義的人。他最后名揚(yáng)四海,成為了了不起的大作家,與妻子愛(ài)妮斯過(guò)上了幸福的生活。

    大衛(wèi)科波菲爾讀后感大衛(wèi)科波菲爾讀后感篇八

    這篇小說(shuō)的主人公是大衛(wèi)·科波菲爾。他的童年生活十分凄慘:父親在他未出生前就去世了,8歲時(shí)母親改嫁,繼父摩德斯通先生嚴(yán)酷殘暴,他的姐姐莫德斯通小姐也一樣鐵石心腸,不近人情。后來(lái)他被送往學(xué)校——錢國(guó)最糟糕的學(xué)校之一,那里的人也并不友善——?dú)埲痰男iL(zhǎng),狡詐的朋友。大衛(wèi)在學(xué)校里飽受煎熬,然而他那善良的母親卻只能忍氣吞聲。不久之后,大衛(wèi)的母親便去世了。這是他的繼父便霸占了家產(chǎn),還把大衛(wèi)送去工廠工作,盡管他當(dāng)時(shí)只有十歲。讀到這里,我不免為大衛(wèi)的悲慘童年感到萬(wàn)分同情與難過(guò)。相比之下,我的童年簡(jiǎn)直太幸福了。我享受著父母的關(guān)愛(ài),在學(xué)校里又和藹的老師與友愛(ài)的同學(xué),我是多么幸福啊!可是大衛(wèi)卻生活得如此悲苦,這是多么的可憐啊!

    然而大衛(wèi)卻沒(méi)有放棄一切希望,他逃離了工廠,準(zhǔn)備投奔他的姨婆——一位貌似嚴(yán)肅卻有著菩薩心腸的人。在她的幫助下,大衛(wèi)開始了全新的生活:他被送往一所正規(guī)的學(xué)校并且在那里完成了學(xué)業(yè)。然后就做了一名律師。盡管大衛(wèi)現(xiàn)在生活得很好,但它周圍仍有心懷歹意的人——尤賴亞·希普。

    大衛(wèi)的生活還真是一波接一搏。他擺脫了殘暴的繼父卻又碰到了很有心機(jī)的系譜。我想,如果換做是我, 也許早就放棄了,然而大衛(wèi)憑著他堅(jiān)定的毅力,勇敢地走下去了。

    主人公大衛(wèi)他是個(gè)助人為樂(lè)的人,這個(gè)人的人生遇到了重重困難,但是他面對(duì)困難毫不逃避,因?yàn)樗羁痰拿靼滋颖苁墙鉀Q不了任何問(wèn)題的。于是他在自己遇到種種困難時(shí),都努力的想辦法去解決。在解決過(guò)程中,他沒(méi)忘記自己助人為樂(lè)的本分。他一邊幫助人,一邊解決自己的困難。最后他獲得了成功的事業(yè)和幸福美滿的生活。

    他的那種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢深深的打動(dòng)了我,同時(shí)也啟發(fā)了我不管自己遇到多少困難,只要不逃避,只要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì),想法設(shè)法去解決,才能戰(zhàn)勝自己,才能成功。這才是對(duì)我們?nèi)松目简?yàn)。就拿我們小學(xué)生而言,也許幼小的我們還不需要挑起生活的重?fù)?dān),不要經(jīng)歷種種磨難,但擺在我們面前的是學(xué)習(xí),大衛(wèi)這種不怕遇到困難,勇敢面對(duì)困難的精神正是我們最需要學(xué)的。

    有些同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中一遇到“攔路虎”,便馬上唉聲嘆氣,第一個(gè)想法就是請(qǐng)教老師或者同學(xué),再者就是放棄。從來(lái)沒(méi)想過(guò),靠自己的雙手去解決問(wèn)題,去探索問(wèn)題的出路,沒(méi)想過(guò)那樣的成功才是真正的才能,我也不例外。希望這本書啟迪了我,也能啟迪廣大讀者,特別是像我一樣的小學(xué)生,讓我們一起加入學(xué)習(xí)大衛(wèi)精神的熱潮中來(lái)吧!

    大衛(wèi)科波菲爾讀后感大衛(wèi)科波菲爾讀后感篇九

    “情不是所起,一往情深”。你不知啥是愛(ài),你不知愛(ài)會(huì)什么時(shí)間即將來(lái)臨,你不知面對(duì)愛(ài)應(yīng)該如何解決。

    而在《大衛(wèi)·科波菲爾》中主人公好像找到了他的愛(ài),大衛(wèi)尚未出世時(shí),爸爸就過(guò)世了,媽媽又非常膽小,非常渴望愛(ài)情,又嫁了。從那將來(lái)他的生活才真的開始。

    幼年時(shí),大衛(wèi)跟著奶媽辟根果去度假在那,大衛(wèi)接觸了艾米莉,這個(gè)女生的爸爸媽媽是漁民,卻因一次大雨中遇難了,去世了,而大衛(wèi)失去了爸爸,讓他們兩個(gè)有著一同點(diǎn)。大衛(wèi)心中好像有一種情愫。

    后來(lái),媽媽過(guò)世了,他找到姨婆貝西小姐,貝西小姐脾氣古怪,對(duì)男生非常討厭,但身為女人她也有博愛(ài)、心軟、善良。她收容了大衛(wèi),并告訴他永不卑賤、永不虛偽、永不賤忍。這讓大衛(wèi)在一個(gè)健康環(huán)境下成長(zhǎng)。這么有能力的女性卻重情,他的老公拋棄了她,他愛(ài)上了其他人,由于沒(méi)錢收留情人,結(jié)果變成了流浪人,貝西小姐沒(méi)絕情,當(dāng)他要錢的時(shí)候都是大方地給他。

    在這段時(shí)間大衛(wèi)認(rèn)識(shí)了朵拉,朵拉像他媽媽一樣漂亮又善良,大衛(wèi)剛看見(jiàn)她時(shí),就對(duì)她一見(jiàn)鐘情。或許他知曉這就是愛(ài)情吧。她對(duì)朵拉關(guān)心至極,讀后感。把她當(dāng)做整個(gè)世界。即便朵拉并不聰明并不懂事,但在大衛(wèi)眼里朵拉就是它的一生。朵拉也深愛(ài)著大衛(wèi),但卻由于身體緣由過(guò)世了,在臨終前把大衛(wèi)托付給她的朋友艾妮斯。

    艾妮斯就像一個(gè)完美的人,無(wú)可挑剔。艾妮斯對(duì)大衛(wèi)的愛(ài)是深深的、長(zhǎng)久的。她以一個(gè)守護(hù)者的身份伴隨著大衛(wèi)到最后,大衛(wèi)也了解她,他們結(jié)婚了。艾妮斯在事業(yè)上、日常一直他的知音。

    愛(ài)到底是什么?情又是什么時(shí)間產(chǎn)生?當(dāng)老公去世了克拉拉為何選擇再嫁?而貝西老公有外遇,為何她卻包容自己老公。或許愛(ài)情和婚姻完全不同吧。愛(ài)情是精神滿足,但婚姻卻是物質(zhì)上的需要,就像大衛(wèi)明明是深深愛(ài)著艾米麗,艾米麗也是深深愛(ài)著大衛(wèi),但為何艾米麗最后要把大衛(wèi)托付給艾妮斯。后來(lái)大衛(wèi)由于艾尼斯有能力、感性,他們卻結(jié)婚了。對(duì)我來(lái)講這部分事還非常遠(yuǎn),當(dāng)一份愛(ài)情擺在你面前時(shí),你會(huì)不會(huì)選擇珍惜?他們的愛(ài)非常復(fù)雜、非常難懂。但他們的愛(ài)都是純潔的、都是漂亮的。即便他們不知曉如何面對(duì),如何處置,怎么樣珍惜他們。

    假如遇上愛(ài),別慌,請(qǐng)用心感受。

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整
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    在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家
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    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?那么下面我就
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    發(fā)言稿的撰寫過(guò)程中,需要考慮到聽眾的需要和情境,采取合適的語(yǔ)言風(fēng)格和措辭,以增強(qiáng)溝通效果。充分了解聽眾的需求和背景,讓發(fā)言稿更貼近聽眾的心理。閱讀發(fā)言稿范文可以
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    實(shí)踐報(bào)告的寫作過(guò)程中,我們需要對(duì)實(shí)踐目標(biāo)、方法、結(jié)果和心得等內(nèi)容進(jìn)行有序的闡述和總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀競(jìng)聘報(bào)告的范文,它們可以幫助你更好地理解和掌握撰寫競(jìng)聘報(bào)告的
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面我給大
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一
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    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
    在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)
    在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
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    軍訓(xùn)心得是我們?cè)谕瓿绍娛掠?xùn)練任務(wù)的過(guò)程中所經(jīng)歷的心理、生理、技術(shù)等各個(gè)方面的感受和體驗(yàn)的總結(jié)。如果你需要寫一篇培訓(xùn)心得,以下的范文可以為你提供一些寫作思路和參考
    經(jīng)過(guò)幾天的軍訓(xùn),我們需要對(duì)自己在訓(xùn)練中的表現(xiàn)進(jìn)行一次總結(jié),以便更好地改進(jìn)自己。以下是一些教師總結(jié)的案例和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家提供一些啟示和思路。這次月考,考得
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    環(huán)保宣傳是激發(fā)社會(huì)廣泛參與環(huán)保事業(yè)的重要途徑,我們應(yīng)該發(fā)揮它的作用。生動(dòng)形象:通過(guò)生動(dòng)有趣的表述形成鮮明的形象,易于被人接受。以下是小編為大家收集的環(huán)保宣傳范文
    五年級(jí)的作文要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí),展示獨(dú)特的思維和創(chuàng)作能力。以下是小編整理的高考作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。汽車大王福特不是一個(gè)吝嗇的人,但
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