無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
外國名人高中篇一
5、一切美德都是個人的，一切惡癖都是社會的。——卡夫卡
18、如果沒有你，我就既無白晝也無黑夜，只有一片絕望。——茨威格
20、你要像一個病人似的忍耐，又像一個康復者似的自信。——里爾克
24、覬覦權力者，其意志必定會受到限制。——奧托·魏寧格
28、在你的太陽穴滴著黑色的露水，是隕星最后的金色。——特拉克爾
29、除了貧窮和饑餓，世界上最大的問題是孤獨和冷漠。——特蕾莎修女
37、有何勝利可言，挺住就是一切。——里爾克
38、錢是個可惡的東西，用它可以辦好事，也可以做壞事。——岡察洛夫
44、愛的反面不是仇恨，而是漠不關心。——特蕾莎修女
48、人無疑是大地的主人，但又是胃腸的奴隸。——岡察洛夫
49、人只因承擔責任才是自由的。這是生活的真諦。——卡夫卡
57、大多數人并不想要真理，他們需要的不過是安慰罷了。——薩古魯
63、不承認靈魂，就根本無法研究心靈現象。——奧托·魏寧格
76、無論我將轉向何方，總有黑浪迎面打來。——卡夫卡
77、哪有什么勝利可言，挺住就意味著一切。——里爾克
80、書必須是用來鑿破人們心中冰封海洋的一把斧子。——卡夫卡
85、你低聲說死，高聲說生。一再重復的是：存在。——里爾克
外國名人高中篇二
we cannot walk alone.
we cannot turn back.
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區別
演講和表演、作文有很大的區別。
見的一種社會活動。
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的`高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。
第五、口語性
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節詞換成雙音節詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
外國名人高中篇三
在中國出現了很多的名人，同樣的，在外國也是有很多著名的人物的。以下是小編搜索整理的外國名人故事段落，我們來看看。
美國哈佛大學名教授凱屈萊奇是研究莎士比亞的權威，有一次他在講壇上教授莎士比亞課程不小心一腳踏空，跌到講壇下面.他站起身來，氣勢巍峨對那些學生說：教了四十年書，這是我第一次跌落到聽眾一樣的水平!
有一次，某處舉行模仿卓別麟演技比賽，參加的人有三四十人之多，卓別麟自己也隱名參加，結果他得的竟是第三名，卓別麟覺得這是他一生最大的笑話!
約翰遜博士，他的父親經營一個大舊書攤.有一次，距離不遠處有個節目，大家都去趕集，這天正下著雨，他的父親想要約翰博士分一部份書籍，運到趕集的地方去販賣.他的父親接連呼喚他三次，要他去，可是約翰遜博士這時正專心閱讀一本又厚又大的書，竟假裝聽不見，也不理睬，父親嘆了一口氣，只得自己親自去了.這時候，約翰遜博士年十八歲.五十年后，有一天中午十一時，當地人看見這個體態臃腫的老年人，跪在街心，他把帽子夾在腋下，拐杖放在一邊，低頭跪在太陽下，熱淚直流.這時約翰遜博士業已成名，大家都來看他，他對大家說：五十年前的同一天，同一時刻，我不聽父親的話，現在我跪在這里懺悔!
外國名人高中篇四
2、愛情無需言作媒，全在心領神會。哈佛格爾
4、只追求容貌的婚姻通常只是一種庸俗的交易。羅格林
6、精神的溝通用不著語言，只有兩顆充滿著愛的心就行了。法國
7、愛情是不能買賣的。英國
8、水會流失，火會熄滅，而愛情卻能和命運抗衡。納撒尼爾李
10、如果錢財是新娘，愛情很難持久。德國
11、高尚的女子注意男子的心地更甚于注意他的外貌。英國
12、施計于情場和戰場，都是無可非議的。森莉弗拉
14、聰明的人愛得多，說得少。丁尼生
15、有些花朵雖美麗卻并不芬芳，有些女人雖美麗卻并不可愛。烏埃雷
16、忠誠的愛情充溢在我的心里，我無法估計自己享有的財富。莎士比亞
18、愛情的歡樂中摻雜著淚水。羅赫里克
19、勇氣如愛情，需要希望來滋養。拿破侖
20、墮入情網的少女是在不知不覺中變得膽大起來的。讓保爾里克特
21、美滿的婚姻是新生命的開始，也是快樂與幸福的起點。雷斯登
22、愛，不過是一種享受貪欲的和永遠不滿足的熱望而已。蒙田
23、一旦愛情得到了滿足，他人的魅力也就蕩然無存了。高乃依
24、建立在美麗上的愛，像美麗一樣快地消逝。歐洲
26、愛神能征服一切，我們還是向愛神屈服吧。維吉爾
27、愛情把我拽向這邊，而理智卻要把我拉向那邊。奧維德
29、愛的痛苦要比其他一切歡樂都要甜美。約德來頓