在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
家鄉的春天篇一
“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”這些千古傳頌的佳句都與春有關。春天是萬物復蘇的季節，春天象征著一個新的開始，自然界的萬物都在春天萌發，春天代表著一切美好的事物，人們都愛春天，我也愛我家鄉的春天。
春天的風是和藹的。春風用她溫和的手撫摸著大地萬物，卷走了嚴冬帶來的積雪，小草也從地里伸出了它的小腦袋，面對著這世間新奇的事物發出感嘆。本來在秋冬就已枯萎的柳樹姑娘也來湊熱鬧了，她將那修長的纖纖玉手自然而美麗地垂下，春風一吹，她就舞動著自己婀娜的身姿，向世人炫耀。“你看，我多漂亮!”“你看，我多可愛!”她們歡樂地鬧著。總的來說，只要有春風吹過的地方，就會有耀眼的綠。
春天的花草像剛出生的嬰兒，嫩嫩的，象征著生命的開始。來到山坡，放眼望去，一片綠色的水墨畫映入我的眼簾。那一片的綠使我忘記了焦慮，忘記了憂愁，仿佛置身于另一個世界。這個世界的美好，是我們的現代科技所無法逾越的。春天的花是令人眼花繚亂的，紅的玫瑰，藍的妖姬，白的百合……都競相開放。那花草叢中星星點點的紫顯得格外耀眼，那是一種不知名的花，零星地散在草叢中，像眼睛，像星星。如果只是有花，那也就太單調了，花兒之所以這樣艷，是因為草的襯托。草是最常見的，因為它們的生命力是最頑強、最旺盛的。“野火燒不盡，春風吹又生。”正如詩中所說，就算把草的莖葉毀掉，但它的根依然深深地扎在地下，根深蒂固，等到來年春天，它又會吐出那一點點的新綠，“呼……呼……”那是春風在催促著花草快些生長。
光有植物也不夠，必須得有“消費者”。現在該輪到森林的藝術家上場了。它們在樹上嘰嘰喳喳地開著個人演唱會，時不時還來個大合唱。百靈鳥、喜鵲，就連唱歌走音的烏鴉也來到了這里，慶祝著又一個新的開始，其他的動物也在準備著。
春天的人也與往昔不同。小學生精神抖擻地從被窩里爬起來，準備上學;農民則忙著播種。所有的人都為新一年的工作、學習做著準備。因為他們知道“一年之計在于春”。
春天，象征著生命的成長，她熬過了寒冬，迎來了一片生機。
家鄉的春天篇二
我的家鄉是一個鄉鎮，我愛我的家鄉，更愛家鄉的春天。 春天來到家鄉的花園里，百花齊放，有菊花、有郁金香、玫瑰……但是這些花并不是最美的，其實，桃花在我的家鄉才是最美的。春天剛來，桃樹上掛滿了花骨朵，羞答答地互相簇擁著，仿佛是一群膽怯、羞澀的小姑娘，誰也不敢第一個咧開嘴。等到花園里的桃花開了，粉紅粉紅的花團，像片片火燒云，遠遠望去，美極了！
春天來到田野里，農民伯伯在田野里耕田、播種，好一派繁忙的景象。
啊！我愛我的家鄉，更愛家鄉的春天。
【設計理念】
通過向同學們充分展示家鄉的春天美景，讓學生充分體驗和感情春天的美麗，培養學生熱愛春天、熱愛家鄉的情感。
【教學目標】
1、學會觀察，初步認識大自然的生命在春天里成長變化。
2、觀賞春天，加深對春天的體驗和感悟。
3、關注學生的情感體驗，培養學生發現美、感受美的能力。
【課前準備】
課前要求學生選擇一二種動物或植物進行觀察，搜集有關描寫春天的詞語、詩詞和圖畫。
【教學過程】
一、賞春導入
欣賞春天的美景。多媒體播放家鄉春天美景，配以歌曲《春天在哪里》，營造輕松、愉悅的課堂氛圍。
1、師：請同學們說說你從剛才的視聽中感受到了什么？生自由發言。
2、展示兩周來同學們收集整理的有關家鄉春天的資料：自然日記、繪畫作品、攝影作品、詩歌、歌曲等。交流后選出好的作品，在全班進行交流，激發學生熱愛家鄉的感情。
一句話繪春。要求學生每人寫出形容春天的句子。交流，點評。
請以“家鄉春天的 美，你看， ”的句式說說家鄉春天的美。學生自由發言，教師和學生共同評議。
四、誦春
全班齊聲朗誦描繪春天的詩歌（課件展示）
清明時節雨紛紛，行人路上欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 飲湖上初晴后雨 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。
古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。 結束語：春天，一個萬物復蘇的季節，一個辭舊迎新的季節，一個播種希望的季節，一個鳥語花香的季節。
家鄉的春天篇三
告別了冬，春已帶著新的事物悄悄地、悄悄地走近了。
江心嶼東塔上的老樹長出新芽，新的起點又來臨了。春風已悄無聲息將新生的種子帶上，飛向遠方，飛到一片片土地。于是，一個個新生命在土地中開始醞釀。
而春天并不一定是新的天地。朔門街中那口古井，井壁上綠得發黑的'層層青苔，不知在何時戴上了碧綠的王冠；井水仍那么清澈，卻不知道在何時鑲上了一圈銀邊。那只臥在青苔上打磕睡的甲蟲，也伸伸懶腰，一骨碌打了個滾，醒來了。它也被春的信息喚醒了？
井水中的天空已不再是那么湛藍，不知在何時被蒙上了一層灰色的細紗。在這口古井初建之時，在東塔老樹還是小樹之時，在溫州還是水鄉之時，天會是哪般湛藍？一望無際、萬里無云，仿佛是一顆鑲在大氣層上的藍水晶那般透亮？古溫州的河流現在大多已不在，在古井初建之時，溫州應該也是枕水人家，那時的春天會是什么樣的？行人匆匆行走在狹窄的小徑上；挑著麥芽糖擔子的小販伴著鐵器敲打的鐺鐺聲走街串巷；水上的船夫費力地劃槳，伴著吱嘎吱嘎船槳與船身演奏的交響樂劃向遠方。那時小橋流水人家構成一幅別致的水墨畫。
春天悄悄地，悄悄地走進了溫州。不知在何時黃昏到了，金黃色灑在大街上，河水也變得金燦燦的，仿佛被人向水中灑上了金粉，散發著耀眼的光芒。樹叉上、枝丫上開滿了鮮花在暮日的照射下粉嫩粉嫩的，一株株綠柳飛揚出一絲絲飛絮。春，在夕陽下格外閃亮。
綠油的樹林，五彩的花朵，金色的陽光，清湛的河水，溫州的春天正是這般美好。
家鄉的春天篇四
已到陽春三月季節，膠東竟然沒有半點春天的跡象，這不得不讓我懷念興化的春天。
我的家鄉江蘇興化，位于里下河地區，是一個典型的農業大市，那里人杰地靈，出過鄭板橋之類的人物，那里崇尚文化，文化底蘊深厚，那里的春天更是與眾不同。
因為是農業大市，既然也就有漁米之鄉的美稱了，既然博得漁米之鄉的美譽，就要知道，那里河網交橫眾錯，水繞地、地傍著水，能讓人渾濁的心靈得到凈化。當人們還沉浸在節日的歡快中，鞭炮聲還在零星響起的時候，春天的綠就已經爬上樹梢，走向了田間地頭，讓想偷懶的人們不得不拿起耕作工具，走向他們熟悉的“戰場”。與春天爭俏更有那嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，在你的房前屋后吵個不停，讓你在家夫法呆住，不得不去，找點事做。與鳥不同的是河里的那些鴨、鵝它們雖然也叫個不停，但是只要他們一叫，就給人們創造效益。
最美不過是家鄉春天的菜花黃，那一片片的黃啊，讓從未到過的外鄉人能夠驚個呆，如果你有上面俯視的話，整個家鄉除了水就是黃，讓你看不到其他任何景色，總之黃得讓你無法不展開聯想，黃色的菜花過后，緊接著就是收獲的季節，打谷場上，堆得如山的茶籽，告訴你漁米之鄉就是名不虛傳。
家鄉的春天最吸引人的不是那如蔭的綠樹，也不是那芬芳的紅花，更不是那喧鬧的小鳥，而是一臉春意的女人，那些個大姑娘、小媳婦能夠讓你如癡如醉，她們的笑容寫在臉上，她們的幸福埋在心中，她們對生活、對未來有無限的憬景。
我愛家鄉、我家興化、我愛興化的一草一木，我愛興化的每個女人，那里面有我的輕澀的初戀。
家鄉的春天篇五
村后的竹林里傳來了一陣陣美妙的樂聲，原來是風姐姐在拉“自然小提琴”，那一聲聲動人心弦的旋律牽引著我，把我領進了竹林。“啊，好美呀！”我不禁贊吧道。那正是春天，竹葉露出淡淡的新綠，似乎把泥土都映綠了。紅艷艷的野草莓迎風搖動，五彩繽紛的野花散發出淡淡的幽香，春筍紛紛從土里探出尖尖的腦袋來，再加上鳥兒清脆的歌聲，讓家鄉的竹林更顯出一派獨特的生機勃勃的景象。
往里走，竹子消失了，野草莓也消失了，但多出了一顆顆綠油油的楓樹。它們像一個個哨兵挺立在路旁，一陣春風從臉上拂過，你會感到十分舒暢。如果你心情不好，到楓林走走，一定會讓你一掃陰霾，心情愉悅。
再往前走幾十米，是一片片翠綠的茶園。春風從茶葉上掠過，茶園立刻出現了波浪。一浪接一浪向前推進，“沙沙”聲也越來越響，我仰起頭，紅霞正掛在天上呢！
我的家鄉——鐵店村，就是這么的美，它是一把“自然小提琴”，奏出一首首和諧的音符。你有空一定要來我們這玩賞哦！
家鄉的春天篇六
我的家鄉在駐馬店，我的家鄉一年四季都很美麗，但是我還是最喜歡家鄉的春天。
春天，冰雪都融化了，小河歡樂的唱著春天的贊歌，垂柳很軟也很密，燕子從南方飛了回來，大雁也從南方飛了回來，小草悄悄的從地里探出了頭，花朵開放了，有的花朵才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，有的還是花骨朵兒呢！
春天來了，一開門，瞧，陽光照在地上，濕漉漉的地面上泛出柔和的金光，微風吹過，給人們帶來清新的氣息。我連忙跑出家門，呼吸這春天的空氣，伙伴們出來了。我們坐在草地上，玩著游戲。我大聲喊著跑過去，和他們一起追逐嬉戲。
我們先來到了田野里，麥田綠油油的，有一片黃澄澄的油菜花。我們又來到了果園里，看到了粉紅色的桃花開放了，還看到雪白色的梨花也開放了，還有粉紅色的杏花，可漂亮了！小蜜蜂在那里忙著采蜜，蝴蝶在果園里飛來飛去，在那里展示著自己的舞姿。
然后我們來到廣場，廣場里人山人海的，有很多人在那里放各式各樣的風箏呢！風箏在天空中飛翔，有的風箏飛的低，有的風箏飛的高，有的在天空中搖搖晃晃的，像一群群大雁一樣，漂亮極了！
春天，是萬物生長的季節。春天，是眾多作家贊頌的季節。春天，同樣，是我最愛的季節。家鄉的春天在我心中永遠是最美的。這就是我美麗的家鄉，我很喜歡我的家鄉，我家鄉的春天是多么美麗，我愛家鄉的春天。