應(yīng)急預(yù)案不僅僅是一份文件，更是一種組織協(xié)調(diào)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。應(yīng)急預(yù)案的編寫并非易事，以下是一些經(jīng)典范本，供大家參考借鑒。
應(yīng)急疏散預(yù)案演練報(bào)告范文（16篇）篇一
一、活動(dòng)目的：
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識(shí)，切實(shí)樹(shù)立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
二、演習(xí)組織：
為確保此次活動(dòng)緊張有序地開(kāi)展，特成立應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組。
組長(zhǎng)：潘斌。
副組長(zhǎng)：洪世春王金芳。
成員：殷春紅任志祥黎偉仇麗娟孔金花殷琴?gòu)堹L談?dòng)袊?guó)。
三、演習(xí)機(jī)構(gòu)設(shè)置及任務(wù)。
1、廣播組：負(fù)責(zé)災(zāi)情發(fā)生后，發(fā)出火情警報(bào)，發(fā)出廣播指令。責(zé)任人：陳松。
具體內(nèi)容：
（1）8：10拉響警報(bào)。
（2）8：11廣播發(fā)出逃生指令，同時(shí)要播放指揮聲音，（請(qǐng)大家注意，教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，我們正在組織疏散，大家千萬(wàn)不要驚慌，請(qǐng)老師組織本班同學(xué)以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散，到操場(chǎng)匯合。）（播兩遍）。
（3）人員匯合后整隊(duì)。
（4）模擬滅火演練（負(fù)責(zé)人：談?dòng)袊?guó)）。
（5）領(lǐng)導(dǎo)講話。
（6）演習(xí)結(jié)束，有序返回。
3、引導(dǎo)、檢查、搜救組：各年級(jí)指定具體人員負(fù)責(zé)樓梯口、樓道間引導(dǎo)學(xué)生疏散，學(xué)生就地自我保護(hù)時(shí)，檢查動(dòng)作是否規(guī)范、到位。當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后，進(jìn)行每個(gè)教室仔細(xì)地搜查一邊，確認(rèn)沒(méi)有人員后撤離。向演習(xí)組長(zhǎng)報(bào)告。責(zé)任人：
南樓東側(cè)1層樓梯口高宏清。
南樓東側(cè)2層樓梯口任志祥。
南樓東側(cè)3層樓梯口談?dòng)袊?guó)。
南樓西側(cè)1層樓梯口張鶯。
南樓西側(cè)2層樓梯口殷琴。
南樓西側(cè)3層樓梯口仇麗娟。
中樓東側(cè)1層樓梯口黎偉。
中樓東側(cè)2層樓梯口殷春紅。
中樓東側(cè)3層樓梯口何小花。
中樓西側(cè)1層樓梯口邵穎。
中樓西側(cè)2層樓梯口孔金花。
中樓西側(cè)3層樓梯口王金芳。
四、演習(xí)時(shí)間：
20__年4月16日晨會(huì)時(shí)間開(kāi)始（8：10）。
五、演習(xí)項(xiàng)目：
（1）在教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)全校師生1244人逃生演練；
（2）模擬滅火演練；
六、演習(xí)要求：
1、各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求、路線預(yù)告學(xué)生，以免造成混亂，同時(shí)，要給學(xué)生傳授逃生的基本方法、注意事項(xiàng)等，真正使活動(dòng)收到實(shí)效。
2、聽(tīng)到火情警報(bào)音后，教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的學(xué)生開(kāi)展自我保護(hù)，然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達(dá)集中地。
3、在演練過(guò)程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務(wù)。
4、逃生線路：各年級(jí)1班2班集中校門口水泥場(chǎng)，3班4班集中籃球場(chǎng)，（低年級(jí)快行中高年級(jí)稍慢）在疏散途中可模擬火災(zāi)用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊(duì)小跑步至操場(chǎng)集合，5分鐘內(nèi)完成逃生。
七、準(zhǔn)備工作。
1、班主任利用消防教育課教給學(xué)生逃生知識(shí)、路線以及滅火器的使用方法。
2、各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，明確演練的重要意義，教育學(xué)生在演練過(guò)程中不打鬧、嬉戲、擁擠。
3、總務(wù)處準(zhǔn)備好10只滅火器及燃燒物、汽油。
4、五、六年級(jí)每班安排2人進(jìn)行滅火演練，組織好觀看。
八、演練過(guò)程：
第一步：自我保護(hù)。
警報(bào)聲響起，首先在班級(jí)內(nèi)就地自我保護(hù)，教師打開(kāi)前后門，
第二步：疏散。
廣播發(fā)出疏散指令，每個(gè)被疏散的學(xué)生用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個(gè)班級(jí)分成2個(gè)小組分別從教室的兩個(gè)安全出口（門），沿著右墻角邊單急速行走撤離現(xiàn)場(chǎng)，不搶道、不驚慌，不擁擠。通過(guò)樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到操場(chǎng)匯合。行動(dòng)不便的同學(xué)由班級(jí)組織護(hù)送。
各班撤離路線：
1、一（1）一（2）跑步進(jìn)入校門前水泥場(chǎng)靠傳達(dá)室站立。
一（3）一（4）按出操路線跑步進(jìn)入籃球場(chǎng)按升旗位置站立。
2、二（1）二（2）跑步校門前進(jìn)入校門前水泥場(chǎng)靠一年級(jí)站立。
二（3）二（4）按出操路線跑步進(jìn)入籃球場(chǎng)按升旗位置站立。
3、三（1）三（2）從南樓西側(cè)2樓下樓，進(jìn)入校門前水泥場(chǎng)站立。
三（3）三（4）從南樓東側(cè)2樓下樓，快速進(jìn)入籃球場(chǎng)按升旗位置站立。
4、四（1）四（2）從中樓西側(cè)2樓下樓，進(jìn)入校門前水泥場(chǎng)站立。
四（3）四（4）從中樓東側(cè)2樓下樓，快速進(jìn)入籃球場(chǎng)按升旗位置站立。
5、五（1）五（2）從南樓西側(cè)3樓下樓，進(jìn)入校門前水泥場(chǎng)站立。
五（3）五（4）從南樓東側(cè)3樓下樓，進(jìn)入操場(chǎng)按升旗位置站立。
6、六（1）六（2）從中樓西側(cè)3樓下樓，進(jìn)入校門前水泥場(chǎng)站立。
六（3）六（4）從中樓東側(cè)3樓下樓，進(jìn)入操場(chǎng)按升旗位置站立。
7、各辦公室人員由最近路線協(xié)助學(xué)生逃生下樓，進(jìn)入操場(chǎng)。
第三步：引導(dǎo)、檢查、搜救組：各年級(jí)指定具體人員負(fù)責(zé)樓梯口、樓道間引導(dǎo)學(xué)生疏散，學(xué)生就地自我保護(hù)時(shí)，檢查動(dòng)作是否規(guī)范、到位。當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后，進(jìn)行每個(gè)教室仔細(xì)地搜查一邊，確認(rèn)沒(méi)有人員后撤離。
第四步：報(bào)告。
1、學(xué)生到田徑場(chǎng)集合后，班主任點(diǎn)清人數(shù)后向年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告，
2、引導(dǎo)、檢查、搜救組向洪校長(zhǎng)匯報(bào)搜救情況。
3、年級(jí)組長(zhǎng)匯集本年級(jí)情況后，向應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長(zhǎng)匯報(bào)。
4、校辦主任清查學(xué)校教職工情況，向應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長(zhǎng)匯報(bào)。
第五步：組織高年級(jí)學(xué)生到到大操場(chǎng)進(jìn)行滅火演練。
第六步：警報(bào)解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。
第七步：總結(jié)。
應(yīng)急疏散預(yù)案演練報(bào)告范文（16篇）篇二
一、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工：
總指揮：張坤霞。
副總指揮：李廷。
操場(chǎng)指揮員：李廷高昆陳建香李偉尹迪隋立娟周曉明及所有體育教師。
負(fù)責(zé)警報(bào)信號(hào)：李廣宇。
救護(hù)員：王寧。
照相：李廣宇王書。
各樓梯口及大門安全責(zé)任人：見(jiàn)學(xué)生疏散路線安排表。
二、演練具體安排：
1.試?guó)Q時(shí)間。
20xx年11月14日（周四）上午10：00—10：20全市進(jìn)行正式演練。
2.試?guó)Q演練形式。
防空襲警報(bào)、防災(zāi)情警報(bào)。
3.警報(bào)信號(hào)種類及發(fā)放程序。
（1）防空警報(bào)音響信號(hào)的發(fā)放程序及信號(hào)規(guī)定。
根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定，防空警報(bào)信號(hào)有三種（預(yù)先警報(bào)就開(kāi)始撤離）。
預(yù)先警報(bào)：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍，時(shí)間3分鐘。
空襲警報(bào)：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍，時(shí)間3分鐘。
解除警報(bào)：連續(xù)鳴放3分鐘。
試?guó)Q時(shí)，三種信號(hào)之間間隔3分鐘，共用時(shí)15分鐘。
（2）災(zāi)情警報(bào)音響信號(hào)的發(fā)放程序及信號(hào)規(guī)定。
根據(jù)省人防辦統(tǒng)一規(guī)定，平時(shí)災(zāi)情警報(bào)有一種：
災(zāi)情警報(bào)：鳴15秒，停10秒，再鳴放5秒，停10秒，反復(fù)3遍為一個(gè)周期。
試?guó)Q時(shí)，每個(gè)周期之間間隔2分鐘，反復(fù)鳴放3遍，共用時(shí)間10分鐘。
（3）防空警報(bào)信號(hào)與災(zāi)情警報(bào)信號(hào)之間間隔5分鐘。
4.疏散集合地點(diǎn)。
各班操場(chǎng)升旗所在位置，面向東雙手抱頭蹲坐。
三、疏散注意事項(xiàng)：
1.要充分認(rèn)識(shí)防空、防災(zāi)警報(bào)試?guó)Q的重要性，做好人民防空工作從單純應(yīng)對(duì)防空襲斗爭(zhēng)準(zhǔn)備向“防空防災(zāi)一體化”體制轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要提前做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，又要通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉的同時(shí)也要防止在演練中發(fā)生意外事故。
2.明確職責(zé)，切實(shí)抓好責(zé)任落實(shí)。各樓層值班教師一定要在防空防災(zāi)警報(bào)試?guó)Q期間各盡其責(zé)，及時(shí)到達(dá)自己的指定位置，指揮學(xué)生有秩序、有順序地疏散，下樓時(shí)學(xué)生不要在樓梯或走廊互相擁擠，不要慌亂奔跑，不要撿拾掉在地上的物品，確保演練的安全、快速。
3.全體同學(xué)必須統(tǒng)一穿校服。應(yīng)急疏散時(shí)排成兩隊(duì)，正班主任在前，副班主任在后，按照預(yù)定路線進(jìn)行疏散。當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要果斷、及時(shí)作出處理。
4.學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)后，操場(chǎng)指揮員應(yīng)把學(xué)生安排到指定區(qū)域及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，落實(shí)師生有無(wú)傷亡，共同完成好本次防空防災(zāi)警報(bào)試?guó)Q任務(wù)，確保防空防災(zāi)警報(bào)試?guó)Q圓滿成功。
四、演練結(jié)束：
1.各班到達(dá)集合地點(diǎn)后，班主任立即清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)報(bào)級(jí)部召集人，報(bào)安全場(chǎng)地副總指揮李廷。
2.現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)員檢查是否有受傷學(xué)生并將情況報(bào)告救護(hù)員隋立娟老師。
3.經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以宣布演練結(jié)束。
應(yīng)急疏散預(yù)案演練報(bào)告范文（16篇）篇三
(三)應(yīng)急疏散的組織程序和措施;。
(四)撲救初起火災(zāi)的程序和措施;。
(五)通信聯(lián)絡(luò)、安全防護(hù)和人員救護(hù)的組織與調(diào)度程序和保障措施。
(一)消防安全責(zé)任人或消防安全管理人擔(dān)負(fù)公安消防隊(duì)到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)之前的指揮職責(zé)，組織開(kāi)展滅火和應(yīng)急疏散等工作，規(guī)模較大的單位可以成立火災(zāi)事故應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)。
(二)滅火和應(yīng)急疏散各項(xiàng)職責(zé)應(yīng)由當(dāng)班的消防安全管理人、部門主管人員、消防控制室值班人員、保安人員、志愿消防隊(duì)承擔(dān)。規(guī)模較大的單位可以成立各職能小組，由消防安全管理人、部門主管人員、消防控制室值班人員、保安人員、志愿消防隊(duì)及其他在崗的從業(yè)人員組成。主要職責(zé)如下：
1.通信聯(lián)絡(luò)：負(fù)責(zé)與消防安全責(zé)任人和當(dāng)?shù)毓蚕罊C(jī)構(gòu)之間的通訊和聯(lián)絡(luò);。
2.滅火：發(fā)生火災(zāi)立即利用消防器材、設(shè)施就地進(jìn)行火災(zāi)撲救;。
3.疏散：負(fù)責(zé)引導(dǎo)人員正確疏散、逃生;。
4.救護(hù)：協(xié)助搶救、護(hù)送受傷人員;。
6.后勤：負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)物資、器材器具的供應(yīng)及后勤保障。
當(dāng)確認(rèn)發(fā)生火災(zāi)后，應(yīng)立即啟動(dòng)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并同時(shí)開(kāi)展下列工作：
(一)向公安消防機(jī)構(gòu)報(bào)火警;。
(二)當(dāng)班人員執(zhí)行預(yù)案中的相應(yīng)職責(zé);。
(三)組織和引導(dǎo)人員疏散，營(yíng)救被困人員;。
(四)使用消火栓等消防器材、設(shè)施撲救初起火災(zāi);。
(五)派專人接應(yīng)消防車輛到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);。
(六)保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
應(yīng)定期組織員工熟悉滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并通過(guò)預(yù)案演練，逐步修改完善。
(一)檢驗(yàn)各級(jí)消防安全責(zé)任人、各職能組和有關(guān)人員對(duì)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案內(nèi)容、職責(zé)的熟悉程度。
(二)檢驗(yàn)人員安全疏散、初期火災(zāi)撲救、消防設(shè)施使用等情況。
(三)檢驗(yàn)本單位在緊急情況下的組織、指揮、通訊、救護(hù)等方面的能力。
(四)檢驗(yàn)滅火應(yīng)急疏散預(yù)案的實(shí)用性和可操作性。
(五)公眾聚集場(chǎng)所至少每半年組織一次消防演練，其他場(chǎng)所應(yīng)至少每年組織一次。
(六)選擇人員集中、火災(zāi)危險(xiǎn)性較大和重點(diǎn)部位作為消防演練的目標(biāo)，根據(jù)實(shí)際情況，確定火災(zāi)模擬形式。
(七)消防演練方案視情況報(bào)告當(dāng)?shù)毓蚕罊C(jī)構(gòu)，以求協(xié)助實(shí)施。
(八)消防演練前，應(yīng)通知場(chǎng)所內(nèi)的從業(yè)人員和顧客或使用人員積極參與;消防演練時(shí)，應(yīng)在建筑入口等顯著位置設(shè)置正在消防演練的標(biāo)志牌，進(jìn)行公告。
(十)模擬火災(zāi)演練中應(yīng)落實(shí)火源及煙氣的控制措施，防止造成人員傷害。
(十一)演練結(jié)束后，應(yīng)將消防設(shè)施恢復(fù)到正常運(yùn)行狀態(tài)，填寫《滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練記錄》做好記錄存檔，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
應(yīng)急疏散預(yù)案演練報(bào)告范文（16篇）篇四
通過(guò)開(kāi)展防火應(yīng)急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識(shí)，了解火災(zāi)發(fā)生的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急知識(shí)，使師生掌握應(yīng)急撤離的正確方法，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路。通過(guò)演練，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力和自救互救的能力。
二、組織機(jī)構(gòu)
（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
總指 揮：楊洪新
副總指揮：孟憲申
成 員：各班主任
（二）演練活動(dòng)工作機(jī)構(gòu)
1.通訊聯(lián)絡(luò)組：孟憲湯
主要職責(zé)：撥打119迅速與當(dāng)?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；聯(lián)絡(luò)上級(jí)有關(guān)部門，組織調(diào)遣消防力量；負(fù)責(zé)對(duì)上、對(duì)外聯(lián)系及報(bào)告工作（包括本次演練的對(duì)外宣傳）。
2.疏散指揮組：劉中華
3.救護(hù)組：劉勝三 楊寧寧 畢愛(ài)萍
主要職責(zé)：利用已有器材、藥箱對(duì)傷病員進(jìn)行緊急搶救，撥打120聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。
4.滅火消防組：蔣文華 王希明
主要職責(zé)：及時(shí)切斷電源，利用校內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進(jìn)行撲救。
5.場(chǎng)地組：各班主任
主要職責(zé)：師生轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)上，按出操位置協(xié)調(diào)安排，做好點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)工作。
6.后勤保障組：孟憲申
主要職責(zé)：準(zhǔn)備本次演練所需要的物品及后勤保障。
7.宣傳報(bào)道組：王新村 孟翠霞
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)本次演練工作的攝影攝像，做好相應(yīng)的宣傳報(bào)道工作。
三、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員
1.時(shí)間：2012-3-26（周一）下午15:00
2.地點(diǎn)：皮店小學(xué)；
3.內(nèi)容：防火逃生演練；
4.參加人員：全校師生。
四、演練器材準(zhǔn)備
1.師生每人一條毛巾或手帕。
2.各組需準(zhǔn)備的東西提前準(zhǔn)備、檢查。
五、演練要求
1.學(xué)生層面：準(zhǔn)備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴(yán)肅認(rèn)真，不當(dāng)游戲嬉鬧（但也不用慌張）。
2.教師層面：聽(tīng)到“警報(bào)”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點(diǎn)，迅速組織學(xué)生有序疏散。
六、演練的具體操作程序
1.值日領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)或接到師生火警報(bào)告后，第一時(shí)間向總指揮電話匯報(bào)火情。總指揮立即啟動(dòng)《皮店小學(xué)防火逃生演練應(yīng)急預(yù)案》，拉響報(bào)警系統(tǒng)（校園鈴聲）。
2.通訊聯(lián)絡(luò)組：
孟憲湯迅速撥打119火警電話報(bào)警，撥打時(shí)沉著鎮(zhèn)定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標(biāo)志，燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢(shì)大小，有無(wú)人員被困，以及報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼，以便及時(shí)聯(lián)系。
3.滅火消防組：
蔣文華根據(jù)火情切斷電源，而后到現(xiàn)場(chǎng)增援滅火；王希明指揮在校的義務(wù)消防隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)滅火，搶救傷員，疏散物資，及時(shí)控制火勢(shì)蔓延。
4.疏散組：
劉中華指揮疏散師生，手提喇叭（話筒）廣播：大家不要慌張，我們正在開(kāi)展“防火演練”。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟靼嘀魅卫蠋煹闹笓]下，按平時(shí)出操路線，有秩序地疏散到學(xué)校廣場(chǎng)。
各班主任老師首先要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，要求學(xué)生逃生時(shí)要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。帶領(lǐng)本班學(xué)生撤離到學(xué)校廣場(chǎng)，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，做好安撫工作。
負(fù)責(zé)疏散通道的`教師及時(shí)到位，在各出口協(xié)助疏散學(xué)生，維護(hù)秩序。
5.場(chǎng)地組：
各班主任組織學(xué)生按統(tǒng)一要求站好，各班清點(diǎn)人數(shù)（各班主任負(fù)責(zé)），并將統(tǒng)計(jì)情況情況及時(shí)匯報(bào)總指揮。
6.救護(hù)組：
楊寧寧、畢愛(ài)萍隨時(shí)待命，對(duì)受傷師生進(jìn)行急救、根據(jù)受傷情況撥打120與醫(yī)院聯(lián)系。
7.后勤保障組：
孟憲申及時(shí)提供滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。
8.總指揮進(jìn)行演練總結(jié)，宣布皮店小學(xué)消防逃生演練結(jié)束。
9.師生按秩序退場(chǎng)。
一、疏散演練的目的和意義：
為了提高全體師生的自我安全防護(hù)意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的緊急避險(xiǎn)及自救能力，防患于未然，特進(jìn)行此項(xiàng)演練。
二、演練時(shí)間：
2017年5月11日上午，具體時(shí)間以信號(hào)為準(zhǔn)。
三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：張紀(jì)洪
副組長(zhǎng)：田會(huì)英
職 責(zé)：全面負(fù)責(zé)緊急疏散演練工作，領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)各職能小組，督促其盡職盡責(zé)開(kāi)展工作，圓滿完成各項(xiàng)指定任務(wù)。
四、演練職能小組
1、指揮中心：設(shè)在操場(chǎng)國(guó)旗臺(tái)前。
總指揮長(zhǎng)： 張紀(jì)洪
副總指揮長(zhǎng)：田會(huì)英
職責(zé)：下達(dá)緊急疏散命令，領(lǐng)導(dǎo)、指揮全校師生緊急疏散全過(guò)程。
2、疏散引導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：田會(huì)英
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)工作，督促小組成員快速反應(yīng)，第一時(shí)間到達(dá)指定地點(diǎn)，引導(dǎo)師生按預(yù)定路線疏散，杜絕教室門口擁擠、 踩踏事件發(fā)生。
組員：各班主任及配班教師
職責(zé)：（1）當(dāng)緊急疏散命令發(fā)出后，第一時(shí)間到達(dá)如下指定地點(diǎn)：
a、操場(chǎng)西側(cè)——李贏 張瑩
b、操場(chǎng)東側(cè)——?jiǎng)⒎f 曹維維 靳長(zhǎng)義
c、各班主任在各班待命，隨時(shí)組織學(xué)生疏散。
（2）引導(dǎo)學(xué)生按照預(yù)定的路線進(jìn)行疏散，并在疏散過(guò)程中提醒學(xué)生注意安全，靈活處理偶發(fā)事件（如：學(xué)生擁擠、推搡、倒地等）。
3、救護(hù)小組：
靳長(zhǎng)義 張瑩 曹維維 劉穎
職責(zé)：及時(shí)救護(hù)受傷學(xué)生
5、機(jī)動(dòng)小組：
組員：各班任課老師
職責(zé)：協(xié)助各班工作，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止踩踏。
五、疏散管理
1、疏散命令：以警報(bào)哨聲為命令。
2、疏散路線：（詳見(jiàn)疏散路線示意圖）
3、人員清點(diǎn)：各班班主任
六、演練程序設(shè)置：
1、發(fā)布突發(fā)事件緊急疏散信號(hào)——警報(bào)哨聲。聽(tīng)到警報(bào)聲，各職能小組成員各就各位（特別是疏散引導(dǎo)小組成員要第一時(shí)間到達(dá)指定地點(diǎn)）；站堂教師組織學(xué)生做好緊急疏散準(zhǔn)備——開(kāi)啟教室前后門，將學(xué)生按橫排平均分，靠近講臺(tái)的從前門疏散，靠近后門的從后門疏散，科任教師迅速到操場(chǎng)協(xié)助各班工作，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止踩踏。
負(fù)責(zé)引導(dǎo)、指揮，并靈活處理偶發(fā)事件。
3、各班班主任按學(xué)校設(shè)置的學(xué)生緊急疏散路線組織學(xué)生科學(xué)迅速地向安全區(qū)（操場(chǎng)）疏散，同時(shí)，要時(shí)刻注意學(xué)生疏散途中的安全，防止有學(xué)生掉隊(duì)。到達(dá)疏散集中場(chǎng)地后，就近站好隊(duì)，班主任要及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組負(fù)責(zé)同志。 4、各班班主任要認(rèn)真維護(hù)學(xué)生在疏散集中場(chǎng)地的紀(jì)律，教育學(xué)生不要驚慌或大聲喧嘩。待緊急疏散鈴聲解除后，各班按次序返回教室。
七、演練前準(zhǔn)備：
1、學(xué)校緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組負(fù)責(zé)制定《緊急疏散演練預(yù)案》，并將演練預(yù)案向全體師生進(jìn)行宣傳。
2、學(xué)校緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組負(fù)責(zé)對(duì)各疏散通道和設(shè)施進(jìn)行一次全面的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。
3、利用班會(huì)等形式，對(duì)全體師生進(jìn)行一次安全疏散演練知識(shí)培訓(xùn)，使每一位師生掌握疏散逃生的辦法和自防自救知識(shí)。 4、科學(xué)設(shè)置疏散逃生路線，以年級(jí)組為單位開(kāi)展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的逃生方法為主要內(nèi)容的練習(xí)，教育學(xué)生遇到突發(fā)事件時(shí)，能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷清；（2）判明情況，思考對(duì)策；（3）積極自救，互幫互助；（4）聽(tīng)從指揮，有序疏散。
緊急疏散演練預(yù)案
王慶坨鎮(zhèn) 大三河小學(xué)
2017年5月
應(yīng)急疏散預(yù)案演練報(bào)告范文（16篇）篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)全體師生的安全防范意識(shí)和提高遇到災(zāi)害發(fā)生時(shí)，積極科學(xué)自救、自護(hù)的能力，讓廣大師生更深入地了解突發(fā)事件逃生常識(shí)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂如下應(yīng)急疏散演練預(yù)案。
時(shí)間：每學(xué)月第一周
地點(diǎn)：小操場(chǎng)，大操場(chǎng)
內(nèi)容： 教學(xué)樓遇到突發(fā)事件時(shí)有秩序的逃生、疏散。
總指揮：鐘淑
副總指揮：黃西學(xué)
組長(zhǎng)：蔣樹(shù)梅 曾維剛 姜振林 鄔春黎
成 員：全體教職工
1、全校師生集中在本班教室
2、全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。
3、總指揮講話，情景創(chuàng)設(shè)警報(bào)、演練開(kāi)始。
1、工作人員：
情景創(chuàng)設(shè)警報(bào)：張建川 場(chǎng)地規(guī)劃：王文印
現(xiàn)場(chǎng)照相：姜振林 攝像： 趙丹
2、班級(jí)疏散組織者：各班班主任、上課教師、班長(zhǎng)
3、區(qū)域安全責(zé)任人
(1)雅行樓：鐘淑
1樓程曉波當(dāng)周值周教師及安保人員
2樓吳莉當(dāng)周值周教師及安保人員
3樓喻寧當(dāng)周值周教師及安保人員
4樓胡紅旗當(dāng)周值周教師及安保人員
(2)博文樓：鐘淑
1樓蔣宗鳳當(dāng)周值周教師及安保人員
2樓諸彥鳳當(dāng)周值周教師及安保人員
3樓田大紅當(dāng)周值周教師及安保人員
4樓鄭凌川當(dāng)周值周教師及安保人員
(3)淵源樓：黃西學(xué) 盧靜 當(dāng)周值周教師
(4)大操場(chǎng)：鐘淑 小操場(chǎng)：黃西學(xué)
樓層下樓順序?yàn)椋簭囊弧⒍峭瑫r(shí)開(kāi)始，依次是三樓、四樓。
所有班級(jí)按前面三排(或四排)從靠門最近的一組起依次從前門出教室，后面三排(或四排)從靠門最近的一組起依次從后門出教室。
1、各行政人員和值周教師、安保人員提前5分鐘到達(dá)各自的崗位，校長(zhǎng)和書記負(fù)責(zé)考勤。
2、災(zāi)情預(yù)設(shè)，鈴聲2分鐘。
3、當(dāng)警報(bào)聲響起，各班立即組織學(xué)生撤離：
各班班主任老師在前、語(yǔ)數(shù)非班主任老師在中間、當(dāng)節(jié)課的任課教師確認(rèn)教室內(nèi)所有學(xué)生疏散出教室后尾隨班級(jí)之后，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生的指揮和疏散，帶領(lǐng)學(xué)生按指定路線和順序向撤離地點(diǎn)快步走或(兩路縱隊(duì))小跑出教室門的.時(shí)候，教室前后門全開(kāi)，學(xué)生從兩扇門有序撤出教室，撤離過(guò)程中，保持安靜，在行進(jìn)過(guò)程中，自覺(jué)和本班隊(duì)伍合并成兩路縱隊(duì)。按要求站位到指定區(qū)域站立。疏散到指定地點(diǎn)后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并立即報(bào)告給年級(jí)組長(zhǎng)，同時(shí)協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)秩序維持;年級(jí)組長(zhǎng)將年級(jí)組統(tǒng)計(jì)的師生人數(shù)立即報(bào)現(xiàn)場(chǎng)總指揮處，對(duì)沒(méi)有疏散出來(lái)的師生立即組織營(yíng)救。
3、總指揮對(duì)演練作總結(jié)，提出相關(guān)要求，宣布本次演練結(jié)束。
4、各班有秩序地將學(xué)生帶回教室。
5、每次演練達(dá)到預(yù)定效果才結(jié)束本次演練。
1、撤離過(guò)程中，各班語(yǔ)數(shù)老師和當(dāng)節(jié)課任課教師分別一前一中一后組織撤離，嚴(yán)禁學(xué)生喧嘩和打鬧，做到迅速、鎮(zhèn)靜、有序。
2、保持兩路縱隊(duì)撤離，杜絕樓道堵塞，各班語(yǔ)數(shù)老師和當(dāng)節(jié)課任課教師和區(qū)域安全責(zé)任人要控制好撤離的速度。
3、在學(xué)校組織演練以前，分班應(yīng)組織演練，熟悉演練步驟、線路和要求。
4、為了避免在演練中出現(xiàn)擁擠、踏傷事件，二樓學(xué)生必須在一樓學(xué)生疏散接近尾聲，三樓學(xué)生必須在二樓學(xué)生疏散接近尾聲，四樓學(xué)生必須在三樓學(xué)生疏散接近尾聲時(shí)方可行動(dòng)。
5、各區(qū)域安全責(zé)任人必須在自己負(fù)責(zé)區(qū)域的所有學(xué)生疏導(dǎo)完后方可撤離，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)必須等所有師生疏散完后方可撤離現(xiàn)場(chǎng)。
6、為保證快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品,
更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品.
1、 通過(guò)此次演練后，學(xué)校會(huì)不定期進(jìn)行疏散演練。
2、 當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí)，上課的教師就是該班的逃生疏散組織者，其余未上課的教師也要疏散到操場(chǎng)安全的位置。
3、指揮口令：同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)后不要慌亂,聽(tīng)從指揮,有序撤離教室,在班主任或上課老師帶領(lǐng)下沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離，逃生時(shí)要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，到安全地點(diǎn)操場(chǎng)上集合。各班主任老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。
應(yīng)急疏散預(yù)案演練報(bào)告范文（16篇）篇六
提高廣大師生防災(zāi)意識(shí)，掌握一定的應(yīng)急知識(shí)，并在演練中提升緊急狀態(tài)時(shí)的反應(yīng)能力和自救互救能力。通過(guò)演練進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案、健全突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，提升學(xué)校對(duì)災(zāi)害和突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
教學(xué)樓因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)時(shí)人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)，并快速到達(dá)安全地帶，滅火器材的使用。
總指揮。
副總指揮。
成員。
【參演人員】。
1、教學(xué)樓因電路漏電起火，敲響警報(bào)鐘。
2、總指揮用話筒宣布：教學(xué)大樓起火，請(qǐng)全校師生按預(yù)定路線撤離。
副總指揮迅速向消防隊(duì)（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請(qǐng)求緊急救援的指令。
3、各正副班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有序、快速撤離。
4、指揮部成員到各樓道口指揮學(xué)生疏散。
（xx負(fù)責(zé)教學(xué)樓東面樓梯。xx負(fù)責(zé)教學(xué)樓中間樓梯。xx負(fù)責(zé)教學(xué)樓西面樓梯。）。
5、師生進(jìn)入安全區(qū)域。
6、學(xué)校消防安全小組迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，救治受傷人員。
7、總指揮宣布演練結(jié)束。
二、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)滅火器使用。
應(yīng)急疏散預(yù)案演練報(bào)告范文（16篇）篇七
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生緊急疏散安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，學(xué)會(huì)掌握逃生的方法。
總指揮。
副總指揮。
工作小組：廣播宣傳、各處室（疏散、引導(dǎo)）、班主任（現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)）、攝影組。
保護(hù)組：見(jiàn)各樓梯口保護(hù)人員評(píng)比計(jì)分組xx。
1、校園廣播播放“警報(bào)”樂(lè)，各班班主任老師立即組織學(xué)生逃生。
2、廣播告誡學(xué)生（王建）：請(qǐng)大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的安全通道逃生，有秩序地疏散到安全地點(diǎn)——操場(chǎng)上去。
3、保護(hù)引導(dǎo)人員提前各就各位。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學(xué)生安全撤離。（北樓東樓梯：三樓樓梯口，二三樓梯拐彎處，二樓梯口，一二樓梯拐彎處。
北樓中樓梯：三樓梯口，二三樓梯拐彎處，二樓梯口，一二樓梯拐彎處。
中樓西二樓梯口，一二樓拐彎處。
南樓二樓梯口，一二樓拐彎處。
4、各班主任老師：要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時(shí)要提醒注意樓梯口行走安全。各班疏散時(shí)：一三組前門出，二四組后門出。在走廊形成“一字形”順樓梯右行而下。北樓班級(jí)，中樓梯口以東班級(jí)從東樓梯口下，中樓梯口以西班級(jí)從中樓梯口下。
5、撤離順序（各班均為一列隊(duì)伍）：
（1）北樓東樓梯口安全撤離順序：
（2）北樓中梯口安全撤離順序：
（3）南樓樓梯撤離順序。
底樓同時(shí)撤離教室。
6、攝像組：全程攝像（朱小龍、卞干龍）。
7、疏散終點(diǎn)地：操場(chǎng)主席臺(tái)前，按上操入場(chǎng)路線及列對(duì)位置，到場(chǎng)時(shí)各班及時(shí)向主席臺(tái)副總指揮阮永平報(bào)到：
報(bào)到詞：報(bào)到學(xué)生：（隊(duì)禮）。
副總指揮：（還禮）。
報(bào)到學(xué)生：副總指揮：“熱愛(ài)家園，珍愛(ài)生命”疏散演練××班級(jí)前來(lái)報(bào)到：
我班應(yīng)該疏散學(xué)生人，實(shí)際疏散人，現(xiàn)已疏散到位，請(qǐng)檢閱！
副總指揮：同學(xué)們受驚了，現(xiàn)在我命令你班原地休息。
報(bào)到學(xué)生：（敬禮歸隊(duì)）
各班在演練前應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，學(xué)習(xí)相關(guān)緊急疏散知識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)逃生方法及要求，掌握一定的逃生技巧，并熟悉本班學(xué)生逃生的線路。演練開(kāi)始時(shí)，要求學(xué)生動(dòng)作為：一手呈抱頭狀，一手拿濕毛巾或衣服呈捂口鼻狀（注意：不要遮擋視線）。
應(yīng)急疏散預(yù)案演練報(bào)告范文（16篇）篇八
為進(jìn)一步響應(yīng)教育部辦公廳要求組織好第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)，落實(shí)《xx聯(lián)校關(guān)于開(kāi)展第xx個(gè)安全教育日活動(dòng)的通知》，加強(qiáng)學(xué)校安全工作，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和師生的人身安全，提高全體學(xué)生教師安全避險(xiǎn)的能力,減少和降低安全事故的損失和傷亡,特組織我校師生進(jìn)行安全演練活動(dòng),并制訂安全演練預(yù)案如下:
xx年x月xx日下午
防火應(yīng)急疏散演練
組 長(zhǎng)： 吉xx
副組長(zhǎng)： 王xx
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)防火安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，部署、檢查落實(shí)防火安全事宜。
各班班主任具體負(fù)責(zé)做好學(xué)生防火知識(shí)的講解，做好防火安全應(yīng)急演練的宣傳、教育等工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在演練過(guò)程中，心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行，防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。其他教師成員負(fù)責(zé)協(xié)助班主任在各位置做好學(xué)生疏散工作。
1、組長(zhǎng)宣布防火演練正式開(kāi)始。
2、教學(xué)樓因電路漏電起火，警報(bào)響起。
3、教師指揮學(xué)生有序、快速撤離教學(xué)樓，并迅速疏散本班學(xué)生有序撤離到校園安全區(qū)域。
4、各樓道口由有關(guān)教師負(fù)責(zé)秩序。
5、師生進(jìn)入安全區(qū)域。
6、總結(jié)本次演練情況。
7、宣布演練圓滿結(jié)束。
應(yīng)急疏散預(yù)案演練報(bào)告范文（16篇）篇九
為有效落實(shí)、實(shí)施滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，特制訂本制度。
一、單位消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)負(fù)責(zé)研究制定切實(shí)可行的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。
二、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案內(nèi)容應(yīng)包括：
1、組織機(jī)構(gòu)：包括滅火行動(dòng)組、通訊聯(lián)絡(luò)組，疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)救護(hù)組；
2、報(bào)警和接警處置程序；
3、應(yīng)急疏散的組織程序和措施；
4、撲救初起火災(zāi)的程序和措施；
5、通訊聯(lián)絡(luò)、安全防護(hù)救護(hù)的程序和措施。
三、滅火和應(yīng)急疏散各項(xiàng)職責(zé)應(yīng)由當(dāng)班的消防安全管理人、部門主管人員、消防控制室值班人員、保安人員、義務(wù)消防隊(duì)承擔(dān)。規(guī)模較大的單位可以成立各職能小組，由消防管理人、部門主管人員、消防控制室值班人員、保安人員、義務(wù)消防隊(duì)及其他在崗的從業(yè)人員組成。主要職責(zé)如下：
1、滅火行動(dòng)組：發(fā)生火災(zāi)立即利用消防器材、設(shè)施就地進(jìn)行火災(zāi)撲救；
2、通信聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)與消防安全管理人和當(dāng)?shù)毓蚕罊C(jī)構(gòu)之間的通訊和聯(lián)絡(luò)；
3、疏散引導(dǎo)組：負(fù)責(zé)引導(dǎo)人員正確疏散、逃生；
4、安全防護(hù)救護(hù)組：協(xié)助搶救、護(hù)送受傷人員；搶險(xiǎn)物資、器材、
器具的供應(yīng)及后勤保障；阻止與場(chǎng)所無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)開(kāi)展火災(zāi)調(diào)查。
四、滅火應(yīng)急疏散預(yù)案，至少每學(xué)期進(jìn)行一次消防演練，并結(jié)合單位實(shí)際，不斷完善預(yù)案。演練后應(yīng)填寫記錄。
五、消防演練時(shí)應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯標(biāo)識(shí)并事先告知演練范圍內(nèi)的人員。
消防演練記錄。
編號(hào)：
序號(hào)：
演練時(shí)間。
組織部門。
參加人員。
演練地點(diǎn)。
演習(xí)過(guò)程安排。
演練過(guò)程描述：
記錄評(píng)價(jià)、總結(jié)：
備注：
應(yīng)急疏散預(yù)案演練報(bào)告范文（16篇）篇十
應(yīng)急疏散預(yù)案內(nèi)容、職責(zé)、工作程序的熟悉程度。
2）檢驗(yàn)人員安全疏散、初期火災(zāi)撲滅、消防設(shè)施使用等情況。
3）檢驗(yàn)本單位在緊急情況下的組織、指揮、通訊、救援等方面的能力。
4）檢驗(yàn)滅火應(yīng)急疏散預(yù)案的實(shí)用性和可操作性。
1、前期準(zhǔn)備。
1）選定假想火災(zāi)事故現(xiàn)場(chǎng)。
2）提前通知場(chǎng)所內(nèi)的.所有員工，演練的范圍、演練內(nèi)容。全員參與并做好配合工作。
3）在建筑入口等顯著位置設(shè)置“正在消防演練”等標(biāo)志牌，或通過(guò)廣播向群眾公告演練信息，以防群眾誤會(huì)，引發(fā)恐慌。
4）對(duì)模擬火災(zāi)的演練，應(yīng)落實(shí)火源及煙氣的控制措施，防止造成人員傷害。
2、預(yù)案演練。
1）由消防安全責(zé)任人xxx下達(dá)“假設(shè)xx展廳發(fā)生初級(jí)火災(zāi)”的緊急信息。
2）xx展廳的員工及附近部門的員工，迅速形成第一戰(zhàn)斗力量，開(kāi)展滅火、救援行動(dòng)并做到三個(gè)同時(shí)：
（1）滅火：距起火點(diǎn)近的員工立即取用身邊的滅火器迅速跑向假設(shè)起火部位，擺好滅火姿勢(shì)，做好滅火準(zhǔn)備；距室內(nèi)消防栓近的員工迅速接好水帶、水槍，并鋪開(kāi)水帶跑向起火部位，對(duì)準(zhǔn)假設(shè)起火點(diǎn)，擺好姿勢(shì)，做好滅火準(zhǔn)備。
（2）疏散：距安全出口近的員工立即跑向附近的疏散出口處，做出手勢(shì)，呼叫、引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員通過(guò)最近的疏散通道、安全出口疏散。
（3）報(bào)警：距電話或火災(zāi)報(bào)警點(diǎn)近的員工迅速跑向附近的報(bào)警按鈕、電話處，啟動(dòng)按鈕或通過(guò)電話向“119”和消防中控室“xxxxxxx”報(bào)警。
3、中控室值班人員確認(rèn)火災(zāi)（假設(shè)）的報(bào)警信息后，迅速啟動(dòng)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案確定各項(xiàng)程序與要求，向“119”報(bào)警。
4、消防隊(duì)員接警后，要迅速向失火地點(diǎn)集結(jié)，并按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案確定的分工要求，形成滅火第二戰(zhàn)斗力量，開(kāi)展滅火救援工作：
（1）滅火行動(dòng)組：立即跑向假設(shè)起火部位現(xiàn)場(chǎng)增援滅火。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，就近啟用室內(nèi)消防栓，接好水帶、水槍和鋪好水帶后，對(duì)準(zhǔn)假設(shè)起火點(diǎn)，擺好姿勢(shì)，做好滅火準(zhǔn)備。
（2）疏散引導(dǎo)組：按照分工分別跑向其他樓層的安全出口和疏散通道處，做出手勢(shì)，呼叫、引導(dǎo)室內(nèi)人員緊急疏散。
（3）通訊聯(lián)絡(luò)組：了解火場(chǎng)信息，上傳下達(dá)，保證通訊順暢有序。
（4）防護(hù)救護(hù)組：按照分工，搶險(xiǎn)火場(chǎng)被困傷員及物資；負(fù)責(zé)場(chǎng)外警戒，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，看守?fù)尵瘸鰜?lái)的物資，保證滅火工作順利進(jìn)行。
（5）后勤保障組：按照分工負(fù)責(zé)保障滅火用水供應(yīng)和其他滅火物資。
設(shè)施供應(yīng)；負(fù)責(zé)滅火后的水、點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)搶修、恢復(fù)等工作。
當(dāng)單位消防安全責(zé)任人或管理人下達(dá)假設(shè)部位發(fā)生初期火災(zāi)的緊急指令后，滅火第一戰(zhàn)斗力量應(yīng)在30秒圓滿完成滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案確定的撲救初級(jí)火災(zāi)、報(bào)警、引導(dǎo)人員疏散的任務(wù)；滅火第二戰(zhàn)斗力量接到消防中控室或值班室發(fā)出的指令后，應(yīng)在2分鐘內(nèi)圓滿完成滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案確定的撲救初級(jí)火災(zāi)、報(bào)警、引導(dǎo)人員疏散的任務(wù)。
應(yīng)急疏散預(yù)案演練報(bào)告范文（16篇）篇十一
為保證陡崗小學(xué)地震應(yīng)急工作有效的進(jìn)行，最大限度地減輕地震災(zāi)害帶來(lái)的損失和減輕經(jīng)濟(jì)及社會(huì)影響，制定本預(yù)案。
盛橋鎮(zhèn)陡崗小學(xué)校園內(nèi)處置地震事件的應(yīng)急活動(dòng)。
1.預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件工作要堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，要本著“內(nèi)緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)布置、及時(shí)處理。預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是地震發(fā)生前，要立足防范，掌握主動(dòng)，加強(qiáng)宣傳，從細(xì)節(jié)抓起，適時(shí)演練，提高防范措施和自救技能，增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的針對(duì)性和操作性，提高應(yīng)急反應(yīng)水平；二是地震發(fā)生后，要迅速反應(yīng)，緊急疏散，迅速判明性質(zhì)，并報(bào)告當(dāng)?shù)乜拐鹁葹?zāi)指揮部和上級(jí)主管部門，同時(shí)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力，積極做好災(zāi)后重建和教學(xué)秩序恢復(fù)工作。
2.地震災(zāi)害事件發(fā)生后，我校及幼兒園立即按照預(yù)案采取應(yīng)急措施，全體教職員工要牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生的思想”，在出現(xiàn)公共突發(fā)性事件的危機(jī)時(shí)刻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，特別是共產(chǎn)黨員、中青年教師一定要發(fā)揚(yáng)不怕?tīng)奚掠诜瞰I(xiàn)，英勇頑強(qiáng)，吃苦耐勞的精神，以全力保護(hù)學(xué)生的安全為宗旨開(kāi)展救援工作。為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，特制定本方案。
小學(xué)抗震救災(zāi)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
辦公室：
應(yīng)急疏散組：
搶險(xiǎn)救災(zāi)組：
安全保衛(wèi)組：
醫(yī)療救助組：
2.工作職責(zé)：
(1)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。
(2)、充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的宣傳教育，廣泛開(kāi)2。
展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識(shí)和基本技能。
(3)、認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ)、落實(shí)飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
(4)、破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。
2、周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備抗震救災(zāi)物資，并落實(shí)數(shù)量明確到人；
3、經(jīng)常組織廣播、宣傳欄開(kāi)展防震科普知識(shí)宣傳；
6、制定治安管理措施，加強(qiáng)監(jiān)控及巡視；提高師生識(shí)別地震謠傳的能力，安定人心，保證學(xué)校安定。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級(jí)搶險(xiǎn)救災(zāi)。3。
(1)、迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
(2)、迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)猓┧到y(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。
(3)、迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。
(4)、加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備，重要物品的救護(hù)和保護(hù)。
學(xué)校接到上級(jí)有關(guān)部門發(fā)布的破壞性地震預(yù)報(bào)后，立即展開(kāi)應(yīng)急會(huì)議，宣布校區(qū)進(jìn)入預(yù)報(bào)期，布置防震工作，有關(guān)部門和人員應(yīng)迅速進(jìn)入臨震應(yīng)急狀態(tài)，按應(yīng)急預(yù)案，做好地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作；對(duì)重點(diǎn)部位，采取緊急措施和特殊保護(hù)措施。報(bào)告掌握的各類災(zāi)情信息，重大和特別重大地震災(zāi)害情況可越級(jí)報(bào)告。
發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組即刻轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部組織實(shí)施學(xué)校破壞性地震應(yīng)急預(yù)案，在指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，開(kāi)展震后搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，必要時(shí)請(qǐng)求援助。
1、制定師生疏散的方式、程序、行動(dòng)的組織指揮方案；
--。
應(yīng)急疏散預(yù)案演練報(bào)告范文（16篇）篇十二
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)有一些突發(fā)事件出現(xiàn)，為降低事故造成的損失，往往需要預(yù)先進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案編制工作。那么大家知道應(yīng)急預(yù)案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的防火逃生疏散演練應(yīng)急預(yù)案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為了加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化全體生活教師和寄宿學(xué)生防控火災(zāi)、安全自救的意識(shí)，提高學(xué)生的安全防范與自護(hù)自救能力，創(chuàng)建一個(gè)平安、文明、和諧的校園，學(xué)校決定組織寄宿生防火逃生疏散演練，現(xiàn)將預(yù)案印發(fā)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
組員
1．總指揮下達(dá)防火逃生演練開(kāi)始的命令后，初三公寓樓3層中部發(fā)生火情，現(xiàn)場(chǎng)指揮立即通知樓層班長(zhǎng)報(bào)警。
2．發(fā)現(xiàn)火情的生活教師首先報(bào)警（119），班長(zhǎng)分別向教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、生活管理干事報(bào)警（***、***）。
3．各樓層負(fù)責(zé)生活老師聽(tīng)到火警信號(hào)后，立即打開(kāi)通道門、叫醒學(xué)生并說(shuō)：“請(qǐng)大家保持鎮(zhèn)靜，用濕毛巾、手帕、衣物等捂住口、鼻，低頭躬身前行，按疏散路線有秩序地進(jìn)行疏散”。
4．各樓層一名生活教師指揮寄宿生學(xué)生迅速?gòu)母魉奚針堑某隹谟袟l不紊的向操場(chǎng)疏散，一名生活教師站在樓層拐彎處疏導(dǎo)學(xué)生，按照不同的'路線和順序從東西兩個(gè)樓梯道迅速、有序、安全地撤離宿舍樓。
5．在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，緊跟在后面的學(xué)生應(yīng)立即大聲喊“停”，同時(shí)停止不動(dòng)，樓層老師招呼本樓層學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再招呼按順序撤出。
6．各位班長(zhǎng)助理迅速將學(xué)生帶入操場(chǎng)，各棟樓班長(zhǎng)站在各自宿舍樓口疏導(dǎo)學(xué)生出樓并模擬救助受傷學(xué)生最后疏散出宿舍樓。
7．各樓層清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。
8．疏散演練總結(jié)。
時(shí)間：11月2日（周三）晚7：00—7：30
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
路線：初一宿舍樓從操場(chǎng)北門進(jìn)；初二宿舍樓從宿舍南門出樓門，進(jìn)中院從操場(chǎng)南門進(jìn)。
學(xué)生到操場(chǎng)后按平時(shí)上操隊(duì)列位置站隊(duì)。
1．疏散組成員提前到達(dá)指定崗位，指揮學(xué)生有秩序地疏散，確保學(xué)生安全。
2．生活教師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲指揮，前面帶隊(duì)；教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全，防止擁擠踩踏。
3．學(xué)生撤離后，各樓層體育委員整理隊(duì)伍，班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告樓層生活教師，樓層生活教師向年級(jí)生活教師班長(zhǎng)任報(bào)告，年級(jí)生活教師班長(zhǎng)向總指揮報(bào)告。
4．設(shè)計(jì)演練的工作人員，一定要熟悉演練內(nèi)容、程序、要求，認(rèn)真履行責(zé)任，生活教師要提前進(jìn)行安全教育，各方要全力配合，確保演練安全、順利。
初一宿舍樓：負(fù)責(zé)人
五樓負(fù)責(zé)樓層引導(dǎo)學(xué)生；xx負(fù)責(zé)樓梯口疏導(dǎo)學(xué)生。
四樓樓層負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生負(fù)責(zé)樓梯口疏導(dǎo)學(xué)生。
三樓負(fù)責(zé)樓層引導(dǎo)學(xué)生；xx負(fù)責(zé)樓梯口疏導(dǎo)學(xué)生。
二樓負(fù)責(zé)樓層引導(dǎo)學(xué)生；xx負(fù)責(zé)樓梯口疏導(dǎo)學(xué)生。
一樓負(fù)責(zé)樓層引導(dǎo)學(xué)生；xx負(fù)責(zé)樓門口疏導(dǎo)學(xué)生。
xx負(fù)責(zé)組織全樓層學(xué)生迅速在操場(chǎng)集合。
xx負(fù)責(zé)疏導(dǎo)學(xué)生迅速離開(kāi)宿舍樓并切斷電源。
初二宿舍樓：負(fù)責(zé)人
四樓負(fù)責(zé)樓層引導(dǎo)學(xué)生；xx負(fù)責(zé)樓梯口疏導(dǎo)學(xué)生。
三樓樓層負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生負(fù)責(zé)樓梯口疏導(dǎo)學(xué)生。
二樓負(fù)責(zé)樓層引導(dǎo)學(xué)生；xx負(fù)責(zé)樓梯口疏導(dǎo)學(xué)生。
一樓負(fù)責(zé)樓層引導(dǎo)學(xué)生；xx負(fù)責(zé)樓門口疏導(dǎo)學(xué)生。
xx組織全樓層學(xué)生迅速在操場(chǎng)集合。
xx負(fù)責(zé)疏導(dǎo)學(xué)生迅速離開(kāi)宿舍樓并切斷電源。
教務(wù)處
應(yīng)急疏散預(yù)案演練報(bào)告范文（16篇）篇十三
今天，全體師生進(jìn)行了火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，其目的就是要通過(guò)這次演練，提升學(xué)校火災(zāi)疏散演練的的組織和管理水平，強(qiáng)化全校師生的安全意識(shí)和應(yīng)急疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終生受益的火災(zāi)應(yīng)急行為習(xí)慣。
消防安全是關(guān)乎每位師生的生命、關(guān)乎每個(gè)家庭的幸福安寧、關(guān)乎學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大問(wèn)題。學(xué)校是人員高度集中的公共場(chǎng)所，在突然遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時(shí)，如果不能做到及時(shí)有序安全疏散，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們?cè)?1.9消防日來(lái)臨之際，專門組織這次活動(dòng)，是學(xué)校重視安全的具體體現(xiàn)。在今天的安全疏散演練中，全校師生基本上能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一要求和指令，從聽(tīng)到警報(bào)聲和疏散指令到全部撤出教室辦公室，安全有序地疏散到指定地點(diǎn)操場(chǎng)，只用了3分21秒，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有發(fā)生擁擠、踩踏等事故，基本上達(dá)到了疏散演練的要求。通過(guò)這次演練，我們學(xué)會(huì)了冷靜、有序、安全撤離事故現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)注意事項(xiàng)，獲得了一些安全防范的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們今后遇到真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的疏散和提供了很好的借鑒。
當(dāng)然，我們今天進(jìn)行的只是演練活動(dòng)，事先，我們進(jìn)行了部署，并進(jìn)行了認(rèn)真地動(dòng)員和準(zhǔn)備，和真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)有著很大的差異。所以，有的同學(xué)對(duì)這次疏散演練從思想上不夠重視，覺(jué)得不是真實(shí)的災(zāi)難發(fā)生，在疏散過(guò)程中還存在一些不規(guī)范現(xiàn)象和不安全的行為,下面看看疏散引導(dǎo)組老師們上傳的圖片（大屏幕出示相關(guān)照片），具體體現(xiàn)為：七八年級(jí)個(gè)別班級(jí)的同學(xué)沒(méi)按要求準(zhǔn)備好掩住口鼻的手帕；少數(shù)班級(jí)疏散過(guò)程中速度太快；通過(guò)樓梯間時(shí)，要求是靠墻一路通過(guò)時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，但有的班級(jí)是兩路縱隊(duì)都從一邊通過(guò)；七年級(jí)極個(gè)別班級(jí)聽(tīng)到疏散指令后反應(yīng)太慢，有班級(jí)沒(méi)按疏散要求走預(yù)先指定的線路；疏散過(guò)程中，少數(shù)同學(xué)重視不夠，有說(shuō)話交談的現(xiàn)象。這些不規(guī)范的行為希望同學(xué)們引起重視，在以后的演練中不能出現(xiàn)。
在這里，我必須強(qiáng)調(diào)，如果沒(méi)有平時(shí)的有效演練和安全意識(shí)的強(qiáng)化，在真實(shí)的災(zāi)難面前，我們就會(huì)驚慌失措，進(jìn)而出現(xiàn)安全事故。緊急情況下的逃生，絕不僅僅是速度的較量，聽(tīng)從指令，保持清醒的頭腦，掌握逃生的技能和疏散現(xiàn)場(chǎng)良好的秩序才是關(guān)鍵，否則必然會(huì)導(dǎo)致場(chǎng)面的混亂，不僅傷害他人，也一定會(huì)傷害自己。所以遇到突發(fā)事件，保持冷靜，聽(tīng)從指揮，有序安全撤離是至關(guān)重要的。
另外，我們每到一個(gè)陌生的地方，還要養(yǎng)成首先觀察尋找逃生通道的好習(xí)慣。最后，祝愿所有的學(xué)生能遠(yuǎn)離傷害，遠(yuǎn)離災(zāi)難，健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，祝愿所有的老師能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康快樂(lè)地工作生活。
謝謝大家！
成都西北中學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
2016年11月9日。
應(yīng)急疏散預(yù)案演練報(bào)告范文（16篇）篇十四
今天上午，我校舉行了火災(zāi)逃生演練。大家都懷著無(wú)比緊張、激動(dòng)的心情等待警報(bào)響起，整裝待發(fā)。我亦如此，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。
當(dāng)警報(bào)響起的時(shí)候，大家迅速拿出毛巾并沾上水，按照“逃生示意圖”上的路線迅速逃離教室。大家立刻用濕毛巾捂住口鼻，聽(tīng)從老師的指揮，低著頭小心翼翼地逃離教學(xué)樓。下了教學(xué)樓后大家在大操場(chǎng)集合，整個(gè)火災(zāi)逃生演練過(guò)程秩序井然。大家到了大操場(chǎng)之后，由體委清點(diǎn)人數(shù)，并向老師匯報(bào)人數(shù)。總的來(lái)說(shuō)，這次火災(zāi)逃生演練還是很成功的，雖然我們被嗆得夠嗆，但心里還滿是“逃生”成功的.高興。經(jīng)過(guò)這次演練，我體會(huì)到了火的危險(xiǎn)性。火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無(wú)數(shù)生命，在我們的心靈上留下了一些陰影。近年來(lái)，火災(zāi)災(zāi)害非常多，幾乎每年就發(fā)生近千起，死了不少人。我們不應(yīng)該忘記那一串串冰冷而殘酷的數(shù)字，更不應(yīng)該忘記那一幅幅心酸和痛苦的場(chǎng)面。
由這次火災(zāi)逃生演練我深深的體會(huì)到：生命是寶貴的，卻又是脆弱的。生命可能在霎時(shí)就被殘忍的災(zāi)難吞噬，停奏生命的樂(lè)章。所以啊，在遇到突發(fā)情況時(shí)，不但要保護(hù)好我們自身，更重要的是冷靜，不能慌張。而且還要掌握一定的消防知識(shí)，懂得火災(zāi)的預(yù)防和其形成原理，還要學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范于未然。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
應(yīng)急疏散預(yù)案演練報(bào)告范文（16篇）篇十五
案。
1．學(xué)校設(shè)立突發(fā)火災(zāi)事故消防處置應(yīng)急指揮組，由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、部門主管組成。發(fā)生突發(fā)事故校長(zhǎng)和事故所在部門負(fù)責(zé)人必須急速就位，并啟動(dòng)應(yīng)急報(bào)告程序。如發(fā)生火災(zāi)指揮組指令有關(guān)工作部門組織初起火災(zāi)撲救，由指揮長(zhǎng)命令各行動(dòng)組就位參與緊急處置。
指揮組下設(shè)滅火行動(dòng)組，通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)網(wǎng)救護(hù)組。各組成員分別由總務(wù)處、校長(zhǎng)辦、教導(dǎo)處落實(shí)。具體職能人員必須迅速就位，參與相關(guān)工作。
滅火行動(dòng)組由總務(wù)處組建的學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)組成，接獲指令網(wǎng)后急速趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行初起火災(zāi)撲救工作，在消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后配合撲滅工作，服從消防隊(duì)指揮。
通訊聯(lián)絡(luò)組由校長(zhǎng)辦組成，值班人員接到火警報(bào)告后負(fù)責(zé)向校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)匯報(bào)、請(qǐng)示，向市局匯報(bào)、請(qǐng)示，負(fù)責(zé)向各工作組下達(dá)指揮組命令。校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)發(fā)出指令各行動(dòng)組必須執(zhí)行。
疏散引導(dǎo)組由政教處負(fù)責(zé)組建和實(shí)施。根據(jù)火災(zāi)發(fā)生部位和程度，年級(jí)分管主任、分管生活指導(dǎo)主任到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)組織師生疏散引導(dǎo)，辦公樓、教學(xué)樓、圖書館和實(shí)驗(yàn)樓、公寓樓等各樓層現(xiàn)場(chǎng)工作人員，根據(jù)指揮組指令，迅速有序地疏散引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入空曠安全地帶。
安全防護(hù)救護(hù)組由政教處組織治保室、校醫(yī)室人員就位。治保室組織導(dǎo)護(hù)人員、門衛(wèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)秩序，校醫(yī)室組織初起火災(zāi)受傷師生的救治，確診需要轉(zhuǎn)送醫(yī)院就診的與醫(yī)院聯(lián)系。
2．報(bào)警與接警的處置程序。
如發(fā)生突發(fā)火災(zāi)事件，現(xiàn)場(chǎng)人員發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)后應(yīng)急速組織撲滅并及時(shí)派員報(bào)告校長(zhǎng)辦，校長(zhǎng)辦接警后迅速報(bào)告校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)，由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)視情況決定是否啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。如遇地震事件，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)即時(shí)疏散師生到安全區(qū)域，并派員及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告校長(zhǎng)或行政值班人員。
夜間門衛(wèi)值班時(shí)發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)立即報(bào)告治保室和分管校長(zhǎng)并視情及時(shí)報(bào)警。生活指導(dǎo)組值班人員發(fā)現(xiàn)或接到初起火災(zāi)報(bào)告應(yīng)立即通過(guò)應(yīng)急廣播通知全體寄宿生保持冷靜，并報(bào)告分管主任、分管校長(zhǎng)，根據(jù)初起火災(zāi)情況確定報(bào)警。
初起火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)的教職工應(yīng)及時(shí)組織學(xué)生有序疏散。應(yīng)急指揮組運(yùn)行后，應(yīng)急指揮組指令應(yīng)急疏散引導(dǎo)組人員到場(chǎng)組織疏散。其他非現(xiàn)場(chǎng)師生應(yīng)根據(jù)應(yīng)急指揮組要求，確定是否疏散。疏散時(shí)引導(dǎo)人員應(yīng)明確疏散隊(duì)伍走向，各疏散引導(dǎo)人員應(yīng)相互配合，確保疏散有序，不發(fā)生擁擠踩踏等二次傷害事故。疏散地點(diǎn)應(yīng)選擇就近空曠安全區(qū)域。疏散結(jié)束應(yīng)及時(shí)進(jìn)行人員清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)人員缺少的應(yīng)組織查找。疏散情況應(yīng)及時(shí)做好書面記錄，由在場(chǎng)人員簽字。組長(zhǎng)應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)安撫在場(chǎng)師生，對(duì)有傷病學(xué)生應(yīng)報(bào)安全防護(hù)組處置。
4．火災(zāi)撲救初起火災(zāi)的程序和措施。
初起火災(zāi)發(fā)生后現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)及時(shí)利用現(xiàn)場(chǎng)滅火設(shè)備對(duì)初起火災(zāi)進(jìn)行撲滅，應(yīng)急指揮組運(yùn)行后，滅火行動(dòng)組到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)組織撲救工作，消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，現(xiàn)場(chǎng)人員要予以配合。撲滅初起火災(zāi)貴在及時(shí)、正確。要根據(jù)不同燃燒物選用有效滅火方法、設(shè)備。
5．通訊聯(lián)絡(luò)、安全防護(hù)的程序和措施。
地震或初起火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即將現(xiàn)場(chǎng)情況報(bào)告通訊聯(lián)絡(luò)組。通訊聯(lián)絡(luò)組根據(jù)分工分別報(bào)告校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)并聯(lián)絡(luò)各部門工作人員做好應(yīng)急準(zhǔn)備。安全防護(hù)、救護(hù)組接到應(yīng)急指揮組指令后急速就位。安全防護(hù)組維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，(來(lái)源：好范文http:///）配合指揮組做好與消防、公安部門到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)人員協(xié)作。救護(hù)組及時(shí)檢查受傷師生傷情，作出妥善處理。
應(yīng)急工作中各班主任要主動(dòng)發(fā)揮作用，各班主任必須到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)本班學(xué)生秩序，組織疏散引導(dǎo)，聯(lián)系受傷學(xué)生家長(zhǎng)。黨團(tuán)組織應(yīng)發(fā)揮核心和突擊隊(duì)作用。在崗黨團(tuán)教師要身先士卒，協(xié)助組織應(yīng)急處置工作。
對(duì)在應(yīng)急處置工作中作出貢獻(xiàn)的部門和人員，給予褒獎(jiǎng)并報(bào)送上級(jí)部門表彰。對(duì)玩忽職守、推諉扯皮，造成事件和損失擴(kuò)大的部門和人員給予相應(yīng)處理。
附件一：
組長(zhǎng)：毛曉華。
副組長(zhǎng)：蔣國(guó)生、張立新。
成員：顧忠良。
滅火行動(dòng)組：
組長(zhǎng)：朱靖江。
成員：黃祖洪、施昌華、潘水華。
通訊聯(lián)絡(luò)組：
組長(zhǎng)：郁瑾。
副組長(zhǎng)：何波。
疏散引導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：石凱鋒。
副
應(yīng)急疏散預(yù)案演練報(bào)告范文（16篇）篇十六
在平平淡淡的日常中，難免會(huì)面對(duì)無(wú)法預(yù)料的突發(fā)事件，為了可以第一時(shí)間作出應(yīng)急響應(yīng)，常常要提前編制一份優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案。那么大家知道應(yīng)急預(yù)案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)校防震應(yīng)急疏散演練應(yīng)急預(yù)案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為保證陡崗小學(xué)地震應(yīng)急工作有效的進(jìn)行，最大限度地減輕地震災(zāi)害帶來(lái)的損失和減輕經(jīng)濟(jì)及社會(huì)影響，制定本預(yù)案。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》，編制應(yīng)急預(yù)案。
盛橋鎮(zhèn)陡崗小學(xué)校園內(nèi)處置地震事件的應(yīng)急活動(dòng)。
1、預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件工作要堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的`原則，要本著“內(nèi)緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)布置、及時(shí)處理。預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：
三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力，積極做好災(zāi)后重建和教學(xué)秩序恢復(fù)工作。
2、地震災(zāi)害事件發(fā)生后，我校及幼兒園立即按照預(yù)案采取應(yīng)急措施，全體教職員工要牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生的思想”，在出現(xiàn)公共突發(fā)性事件的危機(jī)時(shí)刻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，特別是共產(chǎn)黨員、中青年教師一定要發(fā)揚(yáng)不怕?tīng)奚掠诜瞰I(xiàn)，英勇頑強(qiáng)，吃苦耐勞的精神，以全力保護(hù)學(xué)生的安全為宗旨開(kāi)展救援工作。為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，特制定本方案。
小學(xué)抗震救災(zāi)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
辦公室：
應(yīng)急疏散組：
搶險(xiǎn)救災(zāi)組：
安全保衛(wèi)組：
醫(yī)療救助組：
工作職責(zé)：
(1)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。
(2)、充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的宣傳教育，廣泛開(kāi)展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識(shí)和基本技能。
(3)、認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ)、落實(shí)飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
(4)、破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。
(5)、調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定
2、周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備抗震救災(zāi)物資，并落實(shí)數(shù)量明確到人；
3、經(jīng)常組織廣播、宣傳欄開(kāi)展防震科普知識(shí)宣傳；
4、制定人員疏散方案、各疏散路線、疏散場(chǎng)地環(huán)境平面圖并在校辦公室備案；
5、搶險(xiǎn)救災(zāi)組要經(jīng)常開(kāi)展訓(xùn)練，負(fù)責(zé)物資落實(shí)，組織搶險(xiǎn)救災(zāi)組成員定期進(jìn)行演練；
6、制定治安管理措施，加強(qiáng)監(jiān)控及巡視；提高師生識(shí)別地震謠傳的能力，安定人心，保證學(xué)校安定。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級(jí)搶險(xiǎn)救災(zāi)。
(1)、迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
(2)、迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)猓┧到y(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。
(3)、迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。
(4)、加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備，重要物品的救護(hù)和保護(hù)。
學(xué)校接到上級(jí)有關(guān)部門發(fā)布的破壞性地震預(yù)報(bào)后，立即展開(kāi)應(yīng)急會(huì)議，宣布校區(qū)進(jìn)入預(yù)報(bào)期，布置防震工作，有關(guān)部門和人員應(yīng)迅速進(jìn)入臨震應(yīng)急狀態(tài)，按應(yīng)急預(yù)案，做好地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作；對(duì)重點(diǎn)部位，采取緊急措施和特殊保護(hù)措施。報(bào)告掌握的各類災(zāi)情信息，重大和特別重大地震災(zāi)害情況可越級(jí)報(bào)告。
發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組即刻轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部組織實(shí)施學(xué)校破壞性地震應(yīng)急預(yù)案，在指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，開(kāi)展震后搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，必要時(shí)請(qǐng)求援助。
1、制定師生疏散的方式、程序、行動(dòng)的組織指揮方案；
2、規(guī)定疏散的范圍、路線、避難場(chǎng)所和緊急情況下保護(hù)師生安全的必要防護(hù)措施；