無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學六年級語文周記小學六年級語文周記篇一
大年初一，媽媽帶我去和順看煙花，七點多的時候，河旁邊已經擠滿了人。
大約八點，煙花晚會開始了，隨著幾聲炮響，美麗的煙花騰空而起，整個天空都被染紅了，接著呈現出五彩繽紛的煙花。哇，太美了！第二個是禮花彈，隨著一聲炮響，一顆顆閃亮的星星飛上了天空，“啪，啪。”幾聲，轉眼就變成了一朵朵盛開的菊花。這些煙花有紅的、黃的、綠的。此時漆黑的天空已成了一幅美麗的畫卷。
我最喜歡的要數燈籠煙花了，一條條銀蛇“嘰——嘰——”地飛到空中，隨著“嘭！嘭！”幾聲，銀索在空中炸開，這時，一只只紅燈籠從空中緩緩往下落，觀眾發出了陣陣驚嘆聲，我也情不自禁地張開了嘴，太不可思義了！
當我還沉浸在驚嘆聲中，又有幾只金色的“小蝌蚪”“嗖！嗖！”地躥上了天空，“嘣！”在空中炸開發花，眼前只見金色的瀑布從天而降，我不由得想起了李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”太壯觀了！
煙花不僅把天空裝扮得炫麗多彩，還把河邊點綴得五彩繽紛，一條條五顏六色的彩龍在江面上翻滾，好像在與我們一同喜迎新春，接著一顆顆耀眼的星星閃爍在河中，給河邊換上了新衣。
看完煙花晚會，我體會到祖國的繁榮昌盛，人民的富強，我以后一定要報效祖國！
小學六年級語文周記小學六年級語文周記篇二
昨天，我們排球隊的隊員代表我們學校去參加了一次市排球比賽。
我們大約七點半到達上體校，一進排球館，看見有好多學校的學生已經開始練了，我們也一人拿一個球練了起來。這時，我們的排球老師陳老師卻招招手，示意我們坐下，卻讓男生去練。我感到很疑惑，后來我才知道，我們女子要等到十一點才會有一場比賽。
看了三場比賽之后，我漸漸有點累了，這時，我卻被人拉起，迷迷糊糊地被拉到了椅子上。我睜開眼，原來是江北莊橋中心和我們行知實驗小學打。
“唉，又被她們扣死了一個球。”我郁悶地說。這時，陳老師突然把我換上了場。我心里非常緊張，生怕自己會打不好。還好，一個球被侯悅救了出來。輪到我發球了，我發過去，又得分了，可是，天有不測之云，我發偏了。盡管我們極力挽回，可是還是輸給了江北莊橋中心。
下午，我們打敗了長街小學，取得了第三名的好成績。
盡管只得了第三名，可是我還是很開心，因為我得到了鍛煉。
小學六年級語文周記小學六年級語文周記篇三
;小學六年級語文周記小學語文教師反思周記周記用文字記載一周己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄，那小學六年級語文周記怎么寫呢？在此了小學六年級語文周記，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
從今天開始，我就是一名大隊實習干部啦!我別提多高興了。唯一不滿意的是，我胸卡的編號是c4——一種炸彈的編號。
今天早上，我像只威武的大公雞一樣在走廊里踱著步子，四處轉悠，來回巡視。正巧，一群比我高出一頭的六年級學生迎面走來。一個學生瞄了一眼我胸前的小牌子，突然手指著我大笑起來：“看呀，這兒有一枚‘c4炸彈’!”大家一下子圍了過來，爭先恐后地摸起我這“c4炸彈”圓圓的腦袋。頓時，我像根被夾在面包中的香腸一樣，進退兩難。面對這幫一而再，再而三地在太歲頭上動土的“悍匪”，本想一笑了之的我終于忍不住了，“導火索”倏地被點燃了。“夠了!想被大隊輔導員邱老師罰寫檢查的，來呀!”聽到我的怒吼，“悍匪”們先是一愣，接著就你看看我，我看看你，不知是誰先怪叫一聲："‘炸彈’要炸了，逃命要緊，快閃哪!”隨后他們一哄而散，瞬間沒了蹤影。
我哭笑不得地摸著我那備受欺凌的“腦袋”，邊走邊想：“幸好我的編號不是b2，不然大家準把我當成戰斗機了。”
一個僻靜的停車場，一位清潔工人無意中發現了地1二的一串
鑰匙，而它的主人正漸漸遠去。他猶豫了一下，他在想他該怎么做，是偷車離去?還是將鑰匙還給那位車主?就在那一瞬間，他做出了抉擇。車主的背影已然消失，他拾起了那串鑰匙，打開了車門，駕車離去。可是，他還沒高興幾天，便遭到了通緝，接下來便是牢獄之災。
一個以悲劇結尾的故事，只在于他那理智與邪惡的較量，那一
瞬間的抉擇。如果他選擇的是將鑰匙交給失主，以解失主的燃眉之急，或許會得到失主的重謝，所得也來得心安理得，至少可避去不必要的麻煩。而他正如上文所說，自己快樂了幾天，可最終仍然逃不脫法網，這怎么說也不劃算。可是，他被眼前的名車迷惑了眼睛，在那一瞬間產生了罪惡的想法，令我們惋惜，令自己后悔一瞬間的抉擇分出了兩個極端的世界。
在我們的生活中，也面臨著多少次一瞬間，做出了多少次抉擇，走了多少彎路……當正義與邪惡放在我們面前時，當名利與公道擺在我們眼前時，當金錢與良心在心中較量時，在這一次又一次的“十字路口”前，一念之差，結果迥異，或者天堂，或者地獄。我們不想做貪官，我們不想做小人，我們更不愿背天理而馳，愿我們能夠理直氣壯地對天長嘯：我們要做好人!
也許在下一個“十字路口”，你遇到的并不是一串鑰匙，而是一沓鈔票，或者一份高薪工作……你的原則能否守得住。就如流水光陰，走出去的腳步不能再回來，踏出去的人生亦無力挽回。何必給心靈籠罩上陰影?何必給后世空留一聲長嘆?
花兒謝了又開，四季去了又來，生命短暫，我們必須謹慎對待每一個“十字路口”，讓理智做帆，讓真理做槳，讓正義做舵，讓我們的人生之船駛向星光燦爛的遠方。
童年像一塊調色板，不停地調呀調，調出我的五彩記憶;童年像一塊魔方，輕輕地轉呀轉，轉出我的喜怒哀樂。
還記得那一年，爸爸出差回來，給我帶了一個漂亮的泥娃娃。小小的泥娃娃有著一身朱古力色的皮膚。一件天藍色的小外套，粉紅色的小裙子，再配上翠綠色的鞋子，別提有多別致了。小巧玲瓏的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，仿佛有很多美麗的故事想要告訴你，翹翹的小鼻子下面是一張櫻桃似的小嘴。在陽光的照耀下，泥娃娃的頭發也一閃一閃地發出幸福的金色的光芒。
只要一想起這個可愛的泥娃娃寶貝，我就開心得合不攏嘴。
日子一天天過去了，泥娃娃的身上有些臟了，這可怎么辦?我一邊煩惱，一邊自言自語地說：“衣服臟了可以洗，鞋子臟了也可以洗……唉，看來今天只有辛苦我幫泥娃娃洗個澡了!沒辦法，誰讓我這么喜歡楚楚動人的它呢?
"說干就干，我一邊哼著小調，一邊鬼使神差地按照媽媽洗衣服的方法準備齊了所有給泥娃娃洗澡的工具。我小心翼翼地洗啊洗。呀，天哪，這是怎么了?為什么越洗越臟了呢?我納悶極了，使出了比之前更大的力氣刷洗了起來。
可想而知，從那之后，我再也見不到我那形影不離的好伙伴泥娃娃了。我傷心極了，眼睛哭得像核桃一樣腫腫的。慢慢地，我長大了，也明白了其中的道理。
不過，一直到現在想起仍然覺得自己傻得可愛。親愛的小伙伴們，你們說我傻嗎?
內容僅供參考
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星期天的早晨，推開門站在陽臺上，陽光溫暖明媚，陽臺上我種的花鮮艷奪目。我長長地伸了個懶腰，多么愜意！
“砰！砰！”，樓上傳來一陣拍打被子的聲音，接著棉絮和灰塵從天而降。我躲避不及，弄的灰頭土臉。于是我忍不住厲聲向樓上吼道：“拍什么拍！一大清早就污染空氣！”可上面的拍打不但沒有停止反而更猛烈了。無奈，人家占據有利地勢，我只得退避三舍。
這時，樓下的奶奶伸出頭來向上望著。我更加害怕，怕他開口罵我。可是她竟然對我和藹地笑了笑，慈祥地說：“天氣好，是要澆澆花啊！看這花開得多水靈呀！”說完，她就把被子往旁邊挪了挪，便回屋了。我愣住了，一時間回不過神來。奶奶的行動好像給了我什么啟示。我努力的思索著，可樓上再次拍打被子的聲音卻打斷了我。“噢，我明白了！”我把頭伸出去向上一望，正好和上面拍打被子的阿姨打了個照面。我笑著對她說：“阿姨，天氣這么好，是要曬曬被子啊？”阿姨尷尬地點了點頭，只輕輕拍了兩下就回去了。
你想知道我明白什么了嗎？原來，寬容會像溫泉一樣化解人之間的一切冰凍，一切不愉快，而且快容還是互贈的禮物呢！我站在陽臺上，感到這陽光更明媚，更溫暖了。
小學六年級語文周記小學六年級語文周記篇五
那天，我和爸爸媽媽一起去了梁楓生態公園，雖然不是很有名，但是里面的風景已經足夠讓人忘記回去了。
炎炎烈日，天氣很熱，不能阻止好心情我玩。走到了門口，我在那“怪”前吸引到門口。不能說很奇怪，因為它是一個假山，還往外冒著水，巖石是常見的。應該說，人們的思想活躍，能想到這么有創意的門，真是太好了！走進大門，地板是淺色的燈光，散發出各種顏色，非常漂亮。然后出了門，在你面前的是圓形的人工湖。你知道嗎？這真的，真的很清澈的海水，捉迷藏，甚至水下魚清晰的畫面。看！這些魚怎么玩開心呀，我想加入他們的行列。西湖岸邊，有34楊柳，已經長出新芽，綠，青，草，風不知道該說什么笑話，逗得前仰后合草，我認為，他們聽到一個笑話啊！是一個吹來，柳樹女孩在風流動的頭發，拉絲水不時，風翻平如湖泊時刻的鏡蕩起漣漪圓形，像一個可愛的小凹坑。
我對媽媽說：“我好像聞到了花香。”
“你拿到了嗎？”看來媽媽還沒聞到。
最后，旅行結束了，我和父母在日落余輝號的時候回家了。我認為，真正的大喜，去的路上還不禁哼小曲兒吧。
那天，我太高興了！
小學六年級語文周記小學六年級語文周記篇六
一、教師要明確要求。
在平時的教學中，老師要抓住機會鄭重其事地向學生強調:聽和說同樣重要。說是表達自己，讓別人聽明白，要善于表達;傾聽也是現代人必備的素質之一，聽是尊重別人，弄懂別人的意思。因此，說要大膽，聽要專心。同時，老師可向同學表白:老師欣賞積極舉手發言的學生，同樣也喜歡專心傾聽的學生。在專心傾聽的基礎上，再勇于發表自己的見解，那就更好了。學生在明確要求之后，一般都能等待別人把話說完并努力去思考，理解同學的發言，即使同學回答有錯，在老師的提醒下，學生也會“耐心”等待。
二、要發揮示范作用。
課堂上無論學生的.發言是對還是錯，是流暢還是吞吐，教師都要專心傾聽每一個學生的發言，偶爾可作提示，但不可打斷學生的發言。教師在評價學生也應努力做到先肯定，再指正，尋找學生發言的閃光點。這樣，學生無形中受到了潛移默化:聽別人發言，首先要找到值得自己學習的內容，其次才是指正、補充等。
只要我們在課堂上堅持要求明確，堅持榜樣示范，課堂上學生的傾聽意識就會在其間慢慢流淌!
小學六年級語文周記小學六年級語文周記篇七
今天是培優班的第一節課。
上課了，老師在黑板上寫了三個大字“大風吹”。老師說：“今天，我們來玩一個游戲。”這真讓我驚訝不已。
游戲的名稱就叫“大風吹”。規則是這樣的：每個人代表一種水果，當老師喊：“大風吹，大風吹！”我們就問：“吹什么，吹什么？”老師就報一種水果名，代表那個水果的同學就換座位。
游戲開始了。老師趁大家不注意，忽然報出了水果名：葡萄。媽呀！這是我的代號，我瞄準一個位置，像離弦之箭一樣，沖了出去。幸好沒人和我搶，真驚險呀！第二輪開始啦，這次大家可不敢掉以輕心，仔細聽著老師報。緊張的氣氛讓我的心也怦怦直跳，唯恐又報到我。所幸，這次老師報的是桃子。代表桃子的同學有的瞄準位置就沖出去了；有的三步并作兩步撲到了凳子上，這樣就沒人和他搶了；還有的慢了一步，站在中間一臉茫然。看著他們的表情，直把同學們逗得哈哈大笑。這個游戲真有意思呀！
后來，我們還玩了滾雪球、松鼠搬家等游戲，這真是一節與眾不同的語文課。
小學六年級語文周記小學六年級語文周記篇八
相信大家的寒假生活是多姿多彩的，那就讓我給大家講講我的寒假生活吧!
我最快樂的事兒并不是過年，而是看湖南衛視的一個節目——“我是歌手”。
“我是歌手”是每周五晚十點播出的，在這七位歌手中，我最喜歡的是尚雯婕。她雖然長得不太漂亮，但是她唱的歌霸氣十足，甚至讓我跳起舞來，我認為她唱的英文歌最好聽，給人一種說不出的好感。
我還喜歡的是黃綺珊。她唱起搖滾來是非常“有范兒”的，唱起其他歌來是非常的好聽，更讓我敬佩的是她堅持不懈的精神：她住在新加坡每周彩排時都千里迢迢地坐飛機從新加坡飛來，她的這份執著令我感動。
時間很快就流走了，終于輪到我喜歡的歌手黃綺珊，她唱的是一首惠特尼·休斯頓的一首歌。當她開唱時，我在電視前目睹全場的聽審們站了起來，為她鼓掌，而我一邊鼓掌一邊喊：“好樣的!”因為她簡直堪稱中國的惠特尼·休斯頓!我的寒假生活(葉詩茵)等她唱完整首歌時，全場掌聲雷動。
最后到了緊張的排名時刻，當宣布第一名是，我簡直不敢相信自己的耳朵：“黃綺珊!”“哦耶!太好了!”我差點高興地昏過去。而優秀的尚雯婕則拿了第三名。
這個晚上真快樂啊。
小學六年級語文周記小學六年級語文周記篇九
今天下雨了，這一周以來的天氣都不是特別的好，光這一場雨就下了好幾天。
前幾天的時候，那天還沒有下雨，讓我意外的是我的一位朋友居然一個人坐車來找了我。朋友找到我家后，我可是足足驚了一把，后來才知道原來朋友是來請我在下周去他家做客的，原因是那天是他生日。
原本我是想要朋友留在家里吃飯的，并且媽媽也是這般認為。但是朋友拒絕了，理由是他還得去請其他的人呢，就這樣朋友匆匆的來，然后又匆匆的走了。
現在算著，再過兩天就是朋友的生日的。這幾天我一直在想著，我該在朋友生日的時候去送點什么給朋友呢？這個問題我想了整整一天，直到第二天晚上的時候我才拿定注意。只不過天公不作美，那天過后，這場雨就一直下著，忽大忽小，時不時的吹來一陣狂風。那天正準備出門的我看著這一幕，心想著還是等到明天雨停了再去。結果這雨一直沒停，而我也直到昨天才下了決心，出去了一趟，逛了好幾個商場，也幾乎花了我一天的時候，這才將朋友的生日禮物買好。現在，朋友的這份生日禮物就放在我的.書桌上，希望朋友會喜歡。
一周的時間過的很快，我在這一周里也并沒有做很多事，寒假里的假期作業，我也做的差不多了。所以說，在這個寒假接下來的日子里，我得好好的重新規劃一下我的寒假計劃了。當然了，在此之前，我還得想想，朋友生日那天我該穿什么衣服去參加他的生日派對呢？朋友生日那天肯定會來不少的人，這樣一來，我得好好打扮一下自己了。
期待那一天的來臨，那一天肯定會是美好的一天。