學(xué)習(xí)成績的教育系統(tǒng)（專業(yè)13篇）

在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要不斷積累和鞏固知識，提高自己的學(xué)習(xí)能力和效率。下面是一些學(xué)習(xí)技巧和方法的整理，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

學(xué)習(xí)成績的教育系統(tǒng)（專業(yè)13篇）篇一

為落實區(qū)委區(qū)政府“推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量，創(chuàng)建教育強區(qū)”的戰(zhàn)略要求，區(qū)教育體育局組織全區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)業(yè)務(wù)教干和市級以上業(yè)務(wù)骨干于8月12日赴江蘇省**市考察學(xué)習(xí)，在區(qū)教研室許曉玲和崔景浩兩位主任的帶領(lǐng)下，冒著酷暑在**學(xué)習(xí)考察了5天，于8月16日順利滿載返回。

在**期間，代表團參觀考察了江蘇省**教育學(xué)院附屬中學(xué)和**育才小學(xué)，聆聽了三位校長和一位局長的精彩報告，觀摩了**市教育學(xué)院附屬中學(xué)“問題發(fā)現(xiàn)與解決問題”的微格教學(xué)展示，并與附中部分教師分學(xué)科進行了課堂教學(xué)改革研討交流。本次**學(xué)習(xí)考察，開拓了眼界，啟迪了智慧，更堅定了抓好教育管理、提升教學(xué)質(zhì)量的信心。尤其是**市廣陵區(qū)陳士文局長的報告讓人耳目一新，他的精彩可以用這樣一個詞來形容，那就是“除弊革新”，有著教育改革的大家風(fēng)范，具有極強的前瞻性和科學(xué)性，給我們帶來諸多震撼；一是常態(tài)管理的大膽創(chuàng)新，二是課改的深入實效。很多管理和課改的招數(shù)確實值得我們深刻思考和理性借鑒。反思我們的管理與教學(xué)，我們是應(yīng)付的多，主動發(fā)展的少，改革創(chuàng)新的更少?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)情況作以匯報：

一、深入課改，以課改為平臺，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

不管是教院附中，還是育才小學(xué)，還是后六中學(xué)，還是梅嶺中學(xué)，無不是以課改發(fā)跡，無不是以課改推動學(xué)校發(fā)展，無不是以課改促進師生成長。

1、鮮亮的附中精致管理。

附屬中學(xué)應(yīng)愛民校長的精致管理很鮮亮：一是管理--精致的管理是為了教育的精致。豐富管理的內(nèi)容，優(yōu)化管理的方式，挖掘教育的價值，豐富常規(guī)的意義；二是課改--“觀念引領(lǐng)與模式推進”。“不是我太無恥，只是我太無聊”，一針見血道出當(dāng)前相當(dāng)部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)的根因。三個再造（流程再造、知識再造、方法再造）和三個成效（讓教師更輕松、讓學(xué)生更快樂、讓教師更科學(xué)）引發(fā)我們更多思考，我們的當(dāng)前的教育到底怎么辦，又將走向何方，無論如何應(yīng)該怎么樣讓學(xué)生不再避師厭學(xué)，真正把學(xué)校視為樂園。

附中的“青年教師課堂改革小組展示”準(zhǔn)備充分，雖然我聽得不大懂，但是就其組織形式和個別教師的自我展示可見一斑，在聽得過程中我揮筆寫下這么一句話“**溫高近四十，不及附中待客情”，無論是“花生再奔跑”合作氛圍的營造與貫徹，無論是“數(shù)中自有黃金屋”的理性與睿智，還是“三個蘋果”的激情與向往，還是“披星戴月十公主”的靈利與大氣，還是“混搭組”的謙遜與文靜-----我們從小組的展示中可以窺見附中人已經(jīng)走進課改的深水區(qū)，教師得以歷練與發(fā)展。

2、令人震撼的育才教學(xué)改革。

來到**育才小學(xué)的校門口，讓人眼睛一亮，學(xué)校門口沒有掛白底黑字牌或紅字牌“**育才小學(xué)”，只是置放一巨石，巨石被雕琢成一本打開的書，在書的左右頁上陽刻著兩個字“育才”，給我的第一印象就是“簡約厚重”，帶著第一印象走進她的報告廳，陳士文先生的報告給了我完美印象的詮釋：教學(xué)課改--簡約，文化積淀--厚重！我為自己的第一感覺叫好！

管理上，設(shè)立一辦三部，整合傳統(tǒng)學(xué)校行政架構(gòu)，突出教學(xué)主旋律；我理解為精簡機構(gòu)，讓更多的人管教學(xué)抓教學(xué)從教學(xué)，大家都站在教學(xué)的大舞臺上，盡享課改的歌舞升平之樂事。

教學(xué)上，實施“資源化×個性化備課策略”。“每課必須學(xué)（資源化）每課必須思（個性化）都不能為0，有一個0都失敗”，講得好。對備課進行了徹頭徹尾的大改革，力除形式主義，鏟除高耗低效之弊端，實施四大備課比例策略來解放備課：a--剪貼復(fù)制25%，b--增刪修補30%，c--同創(chuàng)共享30%，d--改革創(chuàng)新15%，ab兩者不用勞動，就是拿來主義，c者為共同勞動，d者為個體勞動。并且文本形式不限，可為文本式，可為表格式，亦可為提綱式、文稿隨感等。評價上，獨樹一帆，嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué)。他們實施的課堂評價、教師求真仁愛之師的評選等無不給我留下鮮明的`震撼。

聽后深感痛快--原來課改可以這樣進行，只要想到了并符合教育的原理，就可以大刀闊斧的盡興改革，不必瞻前顧后怕這怕那，我們不僅要學(xué)會適應(yīng)這個世界，更要有膽量有魄力改變這個世界。

二、“老大難老大難老大一抓就不難”

**幾所學(xué)校的深入課改均由學(xué)校一把手把持牽頭，我從諸位校長的報告中深刻領(lǐng)會到三句話，“校長的辦學(xué)思想就是學(xué)校發(fā)展的靈魂”“有一個好校長就有一所好學(xué)校”“老大難老大難老大一抓就不難”。在**的五天，我的腦際時刻回蕩著溫家寶總理的一句話，“倡導(dǎo)教育家來辦學(xué)”。在去**學(xué)習(xí)之前，我對“倡導(dǎo)教育家來辦學(xué)”不夠理解，或者說理解的非常片面，我一直在想，溫總理的話官腔十足，不是純屬，至少水分很大的，中國的學(xué)校這么多，哪來那么多的教育家？！（本文出自范文先.生網(wǎng)）學(xué)習(xí)之后，才深刻領(lǐng)會溫總理的話，所謂的教育家就在學(xué)校管理與課改的過程中成長起來的土生土長的走在教育改革前沿的校長，他們是有理論會思考敢于實踐的校長。

一所學(xué)校走向何方辦到什么高度達(dá)到什么水平，與學(xué)校一把手有著直接的正關(guān)系，應(yīng)愛民的“打造高效課堂實施素質(zhì)教育”，陳士文的“教學(xué)管理的本義與創(chuàng)意”，胡建軍的“常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=奇跡”，王力耕的“精致教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量”無不折射著這個真命題?？上攵?，只有一把手全身心投入，有困難也不是困難，沒有困難也要創(chuàng)造困難迎頭趕上，所有的問題就都不是問題了；反過來，沒有一把手的強力推進，很多問題會變得越來越大，越來越棘手，甚至癱瘓于僅有的一腔熱血，更甚至夭折于片刻的曇花一現(xiàn)。

不虛此行--酷暑八月下**，改變十小在今朝！

--寫于8月18日。

學(xué)習(xí)成績的教育系統(tǒng)（專業(yè)13篇）篇二

近年來，我國教育系統(tǒng)整頓措施日益加強，不斷推動教育現(xiàn)代化，提高教育質(zhì)量。在這個背景下，我接受了一系列的教育整頓培訓(xùn)和研究，深入領(lǐng)會和掌握了教育整頓的理念和方法，也從中獲得了一些寶貴的學(xué)習(xí)心得和感悟。在這篇文章中，我將分享我在這一過程中的五個方面的學(xué)習(xí)和思考。

一、思考教育整頓的根本目的。

在整頓教育方面，根本目的是為了提高教育質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生的智力和特長，培養(yǎng)社會公民。而要想達(dá)到這一目標(biāo)，就必須深刻理解教育的內(nèi)涵、本質(zhì)和意義，緊緊把握教育的對象和過程。從根本上看，教育整頓是一個例行性的活動，必須定期進行，才能保證教育質(zhì)量一直保持在高水平。因此，對于教育整頓的根本目的和原則應(yīng)該深入思考和認(rèn)識，并明確在教育工作中如何貫徹落實。

二、重視教育整頓的實施和推行。

教育整頓對于教育工作有重要的意義，但要想把教育整頓的理念和方法貫徹到實施，缺乏積極的推行就會無法實現(xiàn)它的價值。因此，要想擁有一流的教育整頓實踐，必須注重推動和落實。在此過程中，我們需要明確一些推動教育整頓的方法和技巧，同時還要搜集和整理教育整頓的資料和實踐經(jīng)驗，并加以總結(jié)和借鑒。

三、合理整合資源，增強整體實力。

教育整頓策略必須采取整合多種資源的方式，例如：學(xué)校、家長和企業(yè)等等，從而形成整體效益和優(yōu)勢。在這里，需要合理整合各方資源，從而增強整體實力，無論是人力、物力、財力和技術(shù)力量等方面。在這個過程中，我們應(yīng)該尊重學(xué)校的特色和目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)校的實際情況，形成一個整合資源的有效方案。

四、加強評估，優(yōu)化教育整頓效果。

教育整頓不僅是對教育質(zhì)量的提高，更是一個整體的評估工作。教育整頓的成功或失敗，很大程度上取決于評估的好壞。教育整頓的評估應(yīng)該在整個過程中建立起來，突出重點、主動出擊，并根據(jù)評估的結(jié)果制定補救措施。同時，通過對評估結(jié)果的分析，我們可以進行教育整頓的修改和調(diào)整，從而進一步優(yōu)化教育整頓的效果。

五、增強社會責(zé)任感。

作為教育整頓的參與者，我們必須充滿社會責(zé)任感，牢記肩負(fù)的責(zé)任和使命。在教育整頓的過程中，我們不僅要注重教育質(zhì)量的提高，同時也要考慮教育的社會性和普及性，同時涵蓋了學(xué)生的家庭教育、道德教育等方面，并為此推動社會風(fēng)氣和文化建設(shè)。

總之，教育整頓是一個非常重要的教育改革和創(chuàng)新的手段，這要求我們帶著探索的心態(tài)，以積極的態(tài)度去迎接它帶來的變革和挑戰(zhàn)。無論是教育者還是學(xué)生，都應(yīng)該充滿挑戰(zhàn)精神、責(zé)任感和熱情，以實現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化和提高教育質(zhì)量的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)成績的教育系統(tǒng)（專業(yè)13篇）篇三

文章主旨：經(jīng)歷了教育系統(tǒng)整頓后，我深刻認(rèn)識到了自身存在的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并逐漸克服了困境，在學(xué)習(xí)上更加主動積極，取得了不錯的成績，教育系統(tǒng)整頓是一次難得的機會，讓我們及時反思并調(diào)整自己的狀態(tài)，從而更加順利地走向未來。

第一段：導(dǎo)引。

2018年，國家教育部開始全面深化教育改革，開展大規(guī)模的教育系統(tǒng)整頓，旨在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這次整頓中，我有幸親身經(jīng)歷，不僅感受到了改革帶來的新氣象，同時也深刻地認(rèn)識到了自身存在的問題。

第二段：反思困惑。

以前，我總覺得學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試，沒有真正意義。因此，在課堂上，我總是心不在焉，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和積極性。但在教育系統(tǒng)整頓后，我開始反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，重新審視自己的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)存在很多問題。我埋怨自己為什么總是學(xué)不好，卻從未想過去主動尋找答案。這時候，我開始思考這次整頓背后的目的何在，意識到自己的錯誤，并開始尋求方式去糾正。

第三段：積極適應(yīng)。

接下來，我開始嘗試去改變自己。首先，我認(rèn)真聽講，把老師講解的內(nèi)容都記錄下來，課后又自己復(fù)習(xí)，查漏補缺。其次，我習(xí)慣性地以為題目的答案就是答案，殊不知答題的思路更為重要。因此，在教師的指導(dǎo)下，我開始主動探討解題過程，并積極地參加各種學(xué)科競賽，讓自己的知識得到更全面和系統(tǒng)的提高。這些改變，并不是一蹴而就的，但我卻得到了一個穩(wěn)定和積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更能夠投入學(xué)習(xí)。

第四段：樂觀面對。

在整頓后的學(xué)習(xí)中，我逐漸理解了一個道理：學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要耐心和恒心，還需要迎接挑戰(zhàn)和失敗。在這個過程中，我時常困惑和煩躁，但我慢慢地學(xué)會了積極地面對，充滿信心地迎接種種考驗。這樣，我不再那么輕易遇到困難就放棄，而是細(xì)心思考、耐心分析，不斷提升自己的解決能力和動手能力。

第五段：總結(jié)感受。

經(jīng)過這次教育系統(tǒng)整頓，我更加深刻地認(rèn)識到了學(xué)校教育制度對青少年成長的重要性。同時，它也為我們提供了一個讓自己成長，并認(rèn)清自身的優(yōu)點和不足的機會。通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在實踐中積累經(jīng)驗、增強自信心，為未來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。因此，我認(rèn)為教育系統(tǒng)整頓是一次難得的機會，是我們及時反思并調(diào)整自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的機會，是我們走向未來的不可缺失的一步。

總之，這次教育系統(tǒng)整頓的經(jīng)歷讓我受益很多，讓我懂得了如何去面對學(xué)習(xí)中遇到的不如意，而不是退縮和隨波逐流。也讓我理解教育的重要性，它不僅僅是讓我們?nèi)W(xué)習(xí)成績好，并且更在于讓我們明白什么是真正的學(xué)習(xí)和成長。我相信，這種認(rèn)識和體驗將成為我人生中寶貴的財富，讓我更加自信、積極地投入到未來的學(xué)習(xí)和成長當(dāng)中。

學(xué)習(xí)成績的教育系統(tǒng)（專業(yè)13篇）篇四

學(xué)習(xí)成績的教育系統(tǒng)（專業(yè)13篇）篇五

忠誠，既是原則標(biāo)準(zhǔn)，也是規(guī)矩要求，更是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要義所在。當(dāng)前，就要牢牢把住對黨忠誠、聽黨指揮這一條，以忠誠品質(zhì)落實黨章黨規(guī)要求和習(xí)近平主席系列重要講話精神，確保在基層末端落地生根。

把對黨忠誠烙在思想深處。思想問題是最根本的問題，要做到思想上看齊，就要在對黨絕對忠誠上沒有絲毫含糊、不存任何遲疑。經(jīng)過持續(xù)學(xué)習(xí)教育，廣大黨員對黨忠誠是堅定的、真摯的，但一些同志在忠誠純度上還有不足。比如，有的在大是大非面前雖能站穩(wěn)立場，但對大政方針卻缺少精鉆細(xì)研、把握不夠精準(zhǔn)明晰;有的在面對社會和網(wǎng)絡(luò)上的雜音噪音時，滿足于自己不信不傳，卻沒有積極批駁。所以，必須時常對照黨章黨規(guī)和黨員標(biāo)準(zhǔn)找差距，精神之“鈣”要經(jīng)常補、反復(fù)補，堅持在思想上自我革新，對黨的理論和路線方針政策真學(xué)真懂真知，堅決防止理論武裝上的短期行為、功利主義甚至被動應(yīng)付，自覺把磨礪黨性、堅定信仰作為立身做人和為官從政的根本課題。始終把忠誠作為必備的政治品質(zhì)，對組織、對同志不虛假、不虛妄，把對黨忠誠、向黨看齊烙入靈魂深處，作為畢生操守。經(jīng)常對照黨章黨規(guī)這面鏡子加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升思想境界，追求高尚情操，時時對照上級要求糾偏正向，始終做到與黨同心同德、同向同行。

把對黨忠誠落在勇于擔(dān)當(dāng)上。擔(dān)當(dāng)是對忠誠的最好詮釋。近年來，基層部隊聚焦強軍實踐的氛圍濃厚，但一些同志精神上懈怠、擔(dān)當(dāng)意識有所淡化;對戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)講得多、喊得響，靜下心來研究破解、推進落實招數(shù)不多;黨內(nèi)生活戰(zhàn)斗性不強，好人主義尚存，批評同志吞吞吐吐，不愿批評、不敢負(fù)責(zé)、不會擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)象還未根除。敢于擔(dān)當(dāng)，既是落實看齊的必然要求，也是檢驗對黨忠誠的重要標(biāo)尺，更是履職盡責(zé)的內(nèi)在動力。當(dāng)前工作任務(wù)繁重復(fù)雜，越是這個時候就越需要敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部。挑起擔(dān)子才能務(wù)好本分、盡好本職。要時刻牢記肩負(fù)職責(zé)，始終把勤勉敬業(yè)作為一種習(xí)慣、一種常態(tài)，真正做到面對困難矛盾敢于迎難而上，面對危機險境敢于挺身而出，面對失誤失敗敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭，面對繁重任務(wù)敢于犧牲奉獻(xiàn)，以全新的精神面貌和戰(zhàn)斗的工作姿態(tài)投入到改革強軍實踐，當(dāng)好部隊建設(shè)的排頭兵和領(lǐng)頭雁。

把對黨忠誠落細(xì)落實在作風(fēng)建設(shè)上。毛毛細(xì)雨濕衣裳，點點貪念毀名節(jié)。任何思想上的滑坡、作風(fēng)上的渙散、行為上的失當(dāng)都是從小節(jié)開始，在溫水煮蛙中放松累積，進而一步步滑向質(zhì)變的。面對作風(fēng)建設(shè)的新要求，黨員干部應(yīng)對照黨章黨規(guī)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，做到心無旁騖干事，不虛偽、不漂浮，工作一項項抓，釘子一顆顆釘，不斷厚實部隊建設(shè)發(fā)展的根基和底蘊。堅決根除浮在面上、概略抓建等現(xiàn)象，真正把端正工作指導(dǎo)思想作為第一任務(wù)，把解決基層困難作為第一責(zé)任，把關(guān)注基層承受能力作為第一信號，實際工作中不僅要看開了多少會，還要看落實了多少工作，不僅要看蹲點多少天，還要看解決了多少難題。時刻牢記黨規(guī)黨紀(jì)，以正確的權(quán)力觀和政績觀為黨工作，為部隊建設(shè)和廣大官兵服務(wù)，通過一件件具體事的公正解決，贏得官兵信任，樹好黨員干部形象。

學(xué)習(xí)成績的教育系統(tǒng)（專業(yè)13篇）篇六

學(xué)習(xí)成績的教育系統(tǒng)（專業(yè)13篇）篇七

古人云：“忠誠之心，人之大德?！敝艺\是我國傳統(tǒng)文化所推崇的基本道德范疇，也是衡量人品的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，做人實不實，關(guān)鍵看為人忠不忠。因為在組織看來，一個不忠誠的干部，就是一個不可放心使用的干部。在群眾眼里，一個人如果背離了忠誠，就成為一個言而無信的人。

當(dāng)下，一些干部熱衷于做當(dāng)面一套背后一套的“兩面人”，搞“兩面派”。有的陽奉陰違，搞上有政策、下有對策，貫徹執(zhí)行中央決策部署打折扣、作選擇、搞變通。有的視規(guī)矩為兒戲，把紀(jì)律當(dāng)擺設(shè)，自以為是，我行我素，不聽招呼，不服從組織。有的弄虛作假，以權(quán)謀私，對己對人不一樣，對上對下不一樣，人前人后不一樣，說的與做的不一樣，甚至臺上高調(diào)反腐、臺下大肆貪腐，一面黨的宗旨不離口、一面丟棄黨性原則不收手。

一個干部忠不忠，體現(xiàn)在遵規(guī)守紀(jì)的意識濃不濃。領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠可靠，就要做黨規(guī)黨紀(jì)的守護人，把紀(jì)律挺在法律前面，任何時候都不說違背黨的原則的話、不做違背黨的紀(jì)律的事、不當(dāng)破壞黨的規(guī)矩的人。尤其要始終繃緊政治規(guī)矩這根弦，念牢組織紀(jì)律緊箍咒，擺正個人與組織的關(guān)系、民主與集中的關(guān)系、局部與全局的關(guān)系，自覺地用黨規(guī)黨紀(jì)來規(guī)范自己的一言一行，做到人前人后一個樣、臺上臺下一個樣、工作內(nèi)外一個樣，著力成為表里如一、言行一致的老實人。

當(dāng)然，對黨忠誠不是對個人忠誠，不是無原則的迎合領(lǐng)導(dǎo)個人，更不是搞人身依附，而要自覺地維護中央權(quán)威、維護黨的團結(jié)、遵循組織程序、服從組織決定，不搞非法組織活動，不搞團團伙伙小圈子。在具體工作中增強黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，對待領(lǐng)導(dǎo)做到尊重不恭維、服從不盲從、補臺不拆臺、依靠而不依賴，抵制人際關(guān)系庸俗化，不讓江湖俗氣在黨內(nèi)滋長和漫延。

天下至德，莫大于忠。一人之品，莫過于誠。領(lǐng)導(dǎo)干部要懂得“做人要實貴在做人要忠”的道理，把忠誠可靠作為安身立命的基本準(zhǔn)則，作為從政為官的根本原則，處處講規(guī)矩、時時守紀(jì)律、事事重操守，切實做到靠得住、過得硬，真正讓組織信得過、群眾放得心。

學(xué)習(xí)成績的教育系統(tǒng)（專業(yè)13篇）篇八

近日，武警部隊召開紀(jì)委擴大會議，研究解決加強自身建設(shè)問題。武警部隊紀(jì)委書記王長河指出，這次紀(jì)委擴大會議，是武警部隊紀(jì)委整編后召開的第一次會議，對深入推進部隊黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作具有重要意義。

王長河認(rèn)為，近年來，武警部隊正風(fēng)反腐成績很大，差距也不少。從各級紀(jì)委自身看，這些差距突出表現(xiàn)在忠誠、干凈和擔(dān)當(dāng)上。解決存在的問題、縮小這些差距，關(guān)鍵是在向黨中央看齊、向看齊上走在前列、作好樣子。

王長河強調(diào)，從實踐看，紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)和紀(jì)檢監(jiān)察干部向黨中央、看齊，關(guān)鍵是做到“三個必須”。首先，必須對黨忠誠。這是“看齊”的核心所在。紀(jì)檢干部是黨的事業(yè)的捍衛(wèi)者，對黨忠誠有著特殊的內(nèi)涵和要求，必須堅決維護和貫徹黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的一系列制度，堅決維護和貫徹軍委主席負(fù)責(zé)制，始終做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走。要把對黨忠誠作為紀(jì)檢工作的首要政治原則，作為紀(jì)檢隊伍首要政治本色，作為紀(jì)檢干部首要政治品質(zhì)，始終保持堅定正確的政治立場和政治方向，以強烈的歷史責(zé)任感、深沉的使命憂患感、頑強的意志品質(zhì)，堅決打贏正風(fēng)反腐這場攻堅戰(zhàn)持久戰(zhàn)。

其次，必須勇于擔(dān)當(dāng)。這是“看齊”的關(guān)鍵所在。貫徹落實全面從嚴(yán)治黨的要求，實現(xiàn)管黨治黨從“寬松軟”走向“嚴(yán)緊硬”，紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)和紀(jì)檢監(jiān)察干部使命重大、責(zé)無旁貸，唯有一往無前、無懼無畏，才能不負(fù)重托、堪當(dāng)重任，切實肩負(fù)起捍衛(wèi)黨的紀(jì)律、純潔黨的肌體的特殊政治使命。

最后，必須作好表率。這是“看齊”的內(nèi)在要求。作為監(jiān)督別人的人，紀(jì)檢干部首先要自身硬氣，監(jiān)督別人才有底氣、查案懲腐才無畏懼。要無貪權(quán)之念，確保權(quán)力行使不偏向、不越軌、不出格。要無貪財之念，決不能做“一失足成千古恨”的蠢事。要無貪色之念，以模范行動和高尚人格樹立紀(jì)檢干部的良好形象。各級紀(jì)委要綜合運用教育、警示、挽救、懲治等方式，抓好“自己人”的日常管理監(jiān)督，對違規(guī)違紀(jì)問題不護短、不護犢，切實清理好門戶。

學(xué)習(xí)成績的教育系統(tǒng)（專業(yè)13篇）篇九

在新形勢下，加強黨員干部管理，大力推進黨風(fēng)廉政建設(shè)，是加強反腐倡廉制度建設(shè)、完善懲治和預(yù)防腐敗體系的重要舉措，是加強和改進新形勢下黨的建設(shè)、奪取全面建設(shè)小康社會新勝利的重要保證。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，貴在身體力行，重在狠抓落實。

一、強化理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。

理論知識的學(xué)習(xí)，能夠提高理論思維能力。共產(chǎn)黨員有較強的理論思維能力是正確揭示和理解社會發(fā)展規(guī)律、堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念的必要條件，也是理解、掌握和實現(xiàn)黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。因此，每個共產(chǎn)黨員都應(yīng)該強化理論學(xué)習(xí)，認(rèn)識和把握社會發(fā)展的基本規(guī)律，提高運用黨的基本理論、基本路線解決實際問題的水平，增強辨別是非的能力和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟建設(shè)的本領(lǐng)，知法、守法、依法辦事，自覺擔(dān)當(dāng)起組織引導(dǎo)群眾建設(shè)中國特色社會主義的職責(zé)。

二、提高思想覺悟，筑牢防線。

自己。從思想、工作、生活至作風(fēng)方方面面，全方位、無保留地檢查自己有無違反《廉政準(zhǔn)則》“八條52個不準(zhǔn)”的現(xiàn)象和問題，自查自糾，自我監(jiān)督。其次要細(xì)致排查問題。從細(xì)處著眼，仔細(xì)解剖自我，查找自身存在的的不足和問題，做到重視細(xì)節(jié)，管好小節(jié)，從而堅守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的大節(jié)。再次要認(rèn)真清除污垢。要及時清除思想、行為上存在的不足，努力實現(xiàn)思想上的零污染，信念上的零動搖，黨紀(jì)上的零松懈，成為守得住清貧，耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗的真正的共產(chǎn)黨員。

三、做好教育、宣傳、監(jiān)督工作，增強黨風(fēng)建設(shè)的實效性。黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育，是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的基礎(chǔ)性工作。各部門各單位要切實加大宣傳中央關(guān)于反腐敗工作的指導(dǎo)思想、方針政策和重大決策，宣傳反腐敗斗爭的形勢，加強學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)理論、黨紀(jì)政紀(jì)條例法規(guī)，要以黨風(fēng)廉政建設(shè)為契機，進一步抓好反腐倡廉各項任務(wù)的落實。

首先，要把學(xué)習(xí)宣傳《廉政準(zhǔn)則》作為開展反腐倡廉教育的重要內(nèi)容。《廉政準(zhǔn)則》是規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為的黨內(nèi)基礎(chǔ)性法規(guī)，是推進黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的重要制度支撐。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要充分認(rèn)識反腐倡廉的重大意義，以黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育為重點，加強自身的理想信念和廉潔從政教育，增強反腐倡廉的自覺性。

領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政方面的苗頭性問題應(yīng)及時提醒，及時幫助，防止小錯釀成大錯;對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和干部隊伍中的違紀(jì)違法行為，要嚴(yán)肅查處，切實維護紀(jì)律的嚴(yán)肅性。堅決杜絕損害群眾利益和黨群干群關(guān)系等不良風(fēng)氣，促使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)心得體會貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，加強領(lǐng)導(dǎo)教育、管理、監(jiān)督的現(xiàn)實需要，是加強反腐倡廉制度建設(shè)、預(yù)防腐敗的重要舉措，也是加強和改進新形勢下黨的建設(shè)、大力推進全面建設(shè)小康社會的重要保證。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要時時刻刻對自己的行為不斷反思，從“勤”和“廉”兩方面入手，不斷提高自身執(zhí)政能力，領(lǐng)導(dǎo)其他黨員干部不斷接受黨風(fēng)廉潔教育，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)在實際工作中不斷深化。

學(xué)習(xí)成績的教育系統(tǒng)（專業(yè)13篇）篇十

在黨的十八屆中央紀(jì)委第三次全會上，強調(diào)，要落實黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，黨委、紀(jì)委或其他相關(guān)職能部門都要對承擔(dān)的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任做到守土有責(zé)。王岐山同志也多次對落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”提出明確要求?！皟蓚€責(zé)任”的提出，抓住了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是十八屆三中全會關(guān)于全面深化改革部署的一個重點。各級紀(jì)檢部門要在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，不斷強化“兩個責(zé)任”意識，把思想認(rèn)識和行動統(tǒng)一到中央的部署和要求上來，加強擔(dān)當(dāng)，各司其職、各負(fù)其責(zé)，把落實好“兩個責(zé)任”作為當(dāng)前一件大事抓緊抓實，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的各項任務(wù)落實到實處。消防部隊是一支公安現(xiàn)役部隊，由于列入武警序列同時又行使地方行政職能，在隊伍管理上實行軍事化管理，在防火工作上發(fā)揮行政職責(zé)，這決定了消防部隊黨風(fēng)廉政建設(shè)具有自己的特殊性。

一、重溫新時期落實“兩個責(zé)任”推進黨風(fēng)廉政建設(shè)的時代背景。

黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制是黨和國家第一次以法律法規(guī)的形式對各級黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員在廉政建設(shè)方面建立的初步重要機制，在多年的執(zhí)行中的確發(fā)揮了一定的作用，但總體而言沒有達(dá)到預(yù)期的目的。在十八屆中央紀(jì)委第二次全會上告誡所有領(lǐng)導(dǎo)干部，腐敗問題愈演愈烈，最終必然會亡黨亡國。近年來，黨政機關(guān)作風(fēng)問題越來越嚴(yán)重，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)四個方面的問題急待解決。抑制腐敗泛濫，縮小腐敗面積，鏟除腐敗根源，是當(dāng)務(wù)之急實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢各項工作中的重中之重。建立一個“為民務(wù)實清廉”的黨和政府成為了基層群眾的呼聲，成為黨內(nèi)外的共識，構(gòu)建一個更加高效、更加健全的黨風(fēng)廉政責(zé)任制度成為一種必然行為，在目前的政治大氣候下，黨中央適時的提出新的黨風(fēng)廉政責(zé)任制，可以說是黨在國家面臨比較危機的情形下開出的一劑沉疴猛藥。

二、理解新時期落實“兩個責(zé)任”推進黨風(fēng)廉政建設(shè)的辯證關(guān)系。

“兩個責(zé)任”指的是：黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任。所謂黨委主體責(zé)任，就是各級黨委對黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)有不可推卸的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，要作為分內(nèi)之事和應(yīng)有職責(zé)，扛在肩上，抓在手上，放在心上；所謂紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，就是各級紀(jì)委要認(rèn)真履行黨章賦予的“三項任務(wù)”和“五項經(jīng)常性工作”，認(rèn)真抓好監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問責(zé)工作，切實發(fā)揮好執(zhí)紀(jì)監(jiān)督機關(guān)的職能作用?？傮w來說，二者是相互依存、相互引導(dǎo)、相互促進、辯證統(tǒng)一的有機整體。

主體責(zé)任決定著監(jiān)督責(zé)任，監(jiān)督責(zé)任服務(wù)和保障著主體責(zé)任。離開了黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)，紀(jì)委的監(jiān)督作用就難以發(fā)揮，沒有紀(jì)委的監(jiān)督問責(zé)，黨委的主體責(zé)任就難以落到實處。只有不斷強化黨委的主體責(zé)任，黨委把黨風(fēng)廉政建設(shè)牢牢抓在手上，不斷建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的領(lǐng)導(dǎo)體制，才能保障紀(jì)委監(jiān)督地位的權(quán)威性，確保紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的有效發(fā)揮；只有充分發(fā)揮紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，協(xié)助黨委做好各項黨內(nèi)監(jiān)督職責(zé)，才能保證黨的先進性和純潔性，提高黨的執(zhí)政能力，最終保證黨委主體責(zé)任的有效履行。黨委主體責(zé)任與紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任是同一責(zé)任范疇的兩個側(cè)面，不能互相替代，更不能互相削弱，必須相互協(xié)調(diào)和共同促進，形成雙輪驅(qū)動的工作格局。只有這樣，才能不斷推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作深入開展，才能有效地促進“兩手抓兩手硬，雙促進雙落實”工作的實現(xiàn)，才能為實現(xiàn)黨在新時期的強軍目標(biāo)提供可靠的政治保證。

三、認(rèn)清新時期落實“兩個責(zé)任”推進黨風(fēng)廉政建設(shè)的嚴(yán)峻形勢。

當(dāng)前，消防部隊在各級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級紀(jì)委堅強有力的監(jiān)督下，堅持從源頭抓起，標(biāo)本兼治，綜合治理，不斷加大預(yù)防和治理腐敗的力度，有效地遏制了嚴(yán)重違法違紀(jì)和重大腐敗問題的發(fā)生，整個隊伍的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)總體形勢是好的，但是我們還應(yīng)該清醒地看到部隊內(nèi)部仍然存在著一些不容忽視的問題。主要表現(xiàn)在：

一是思想認(rèn)識不正確。個別領(lǐng)導(dǎo)干部議事不民主，政策法規(guī)和民主意識較差，以表面程序上的民主，掩蓋了個人或者少數(shù)人說了算，不能集思廣義，不按客觀規(guī)律辦事，影響了決策的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

二是監(jiān)督管理不到位。執(zhí)法不公不廉的問題仍然一定程度存在，尤其是基層消防大隊執(zhí)法方面的投訴還是比較多。個別執(zhí)法人員以權(quán)謀私，吃拿卡要；個別單位領(lǐng)導(dǎo)干部不講為民服務(wù)大局，凈打自己的小算盤，執(zhí)法不廉，以贊代罰，執(zhí)法不作為，以罰代改，一罰了之現(xiàn)象仍然存在；個別單位監(jiān)督干部執(zhí)法行為不規(guī)范，依關(guān)系、憑好處進行隨意自由裁量，在執(zhí)法過程中自己撈油水，知法犯法，處事不公，特權(quán)行為嚴(yán)重；個別單位領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)法為民理念不端正，服務(wù)態(tài)度較差，辦事拖拉，有的甚至故意刁難群眾；還有部分領(lǐng)導(dǎo)存在失職、瀆職、不作為、亂作為等情況。

三是干部任用不公正。個別領(lǐng)導(dǎo)干部在量化考評、選人用人上違反規(guī)定，搞親疏遠(yuǎn)近，不講組織原則；個別干部拉關(guān)系、走上層路線，向組織伸手要官；極個別干部違反組織人事紀(jì)律，“跑風(fēng)漏氣”，泄露醞釀、討論干部任免的情況。

四是財務(wù)管理不規(guī)范。在基建、營房維修、車輛維修加油、物資采購等方面想方設(shè)法吃回扣，多走賬。這些問題雖然只出現(xiàn)在極個別的單位和個人身上，但如不認(rèn)真加以解決，就會影響部隊建設(shè)和消防工作的順利發(fā)展，立警為公、執(zhí)法為民無更從談起。

五是自我要求不嚴(yán)格。個別同志社交圈復(fù)雜，不慎重交友；有的干部自身要求不嚴(yán)，熱衷“燈紅酒綠”，違反規(guī)定出入娛樂性場所；個別官兵婚戀觀不端正，男女關(guān)系處理不妥當(dāng)，導(dǎo)致警民糾紛問題發(fā)生。這些問題，如不引起高度警惕，抓緊治理，任其蔓延下去，就會降低公安消防部隊的公信力，損害社會公平正義；就會疏遠(yuǎn)警民關(guān)系，失去群眾支持；就會削弱消防隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，影響消防事業(yè)發(fā)展進步。

新時期落實“兩個責(zé)任”推進黨風(fēng)廉政建設(shè)之所以成為社會關(guān)注的焦點，成為消防部隊反腐倡廉的難題，究其原因，主要有以下幾個方面：一是反腐倡廉教育滯后。主要體現(xiàn)在內(nèi)容不規(guī)范，制度不健全，針對性、實效性不強，與黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭新形勢的要求不相適應(yīng)，致使好多教育實際上是走了形式，沒有達(dá)到應(yīng)有的目的。二是執(zhí)行制度不夠嚴(yán)格。部分單位工作落實不到位，責(zé)任追究不嚴(yán)格，致使部分領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德防線脆弱、自律自覺意識淡化、自制自強能力降低，漠視黨紀(jì)國法、不顧晚節(jié)名譽。三是監(jiān)督制約機制疲軟。目前的監(jiān)督制約機制，多是事后查處懲治型的監(jiān)督，事前預(yù)防、事中糾正型的監(jiān)督制度還沒有完全建立起來，尤其是對各個工作環(huán)節(jié)的監(jiān)督，還沒有形成強有力的機制。

四、把握新時期落實“兩個責(zé)任”推進黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

指出：“堅持原則、敢于擔(dān)當(dāng)是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)”?？梢哉f，落實“兩個責(zé)任”，根本在于擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)，就是要求我們領(lǐng)導(dǎo)干部不能僅僅是潔身自好，而是既要管住自己，還要敢抓敢管，敢于動真碰硬，管住自己的人，種好自己的田。各級黨委，尤其是紀(jì)委同志要本著為他人負(fù)責(zé)，為組織負(fù)責(zé)的態(tài)度主動去管，要有不怕得罪人的膽識和勇氣，敢于對干部身上出現(xiàn)的作風(fēng)、腐敗問題進行揭發(fā)?，F(xiàn)就結(jié)合我市消防部隊實際情況建議如下：

一是拓寬廉政宣傳渠道，增強部隊落實“兩個責(zé)任”的感染力。“兩個責(zé)任”是深入推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的牛鼻子，是一個協(xié)調(diào)運作的有機整體，不可偏廢，必須一同落實，一同推進。因此，要充分運用地方報刊、電視臺、網(wǎng)站、微信、微博、手機報、宣傳欄、戶外廣告等媒體和播放典型違紀(jì)違法警示教育片等，進一步明確“兩個責(zé)任”，增強各級基層黨委、紀(jì)委履行“兩個責(zé)任”的自覺性，確保各責(zé)任主體主動作為，各司其職，正確處理好“主角”與“配角”的關(guān)系，促進“兩個責(zé)任”具體化、規(guī)范化、程序化。

二是創(chuàng)新監(jiān)督管理方式，加大部隊落實“兩個責(zé)任”的滲透力。加強落實“兩個責(zé)任”的日常監(jiān)督，是基層消防部隊平時消極對待、年終積極應(yīng)對現(xiàn)象的有效方式。一要建立定期匯報制度?；鶎狱h委要以書面或工作例會的形式，每季度匯報一次落實“兩個責(zé)任”情況，交流好的經(jīng)驗和做法，探討存在的問題和解決的辦法，督促“兩個責(zé)任”得到全面落實。二要完善經(jīng)常性監(jiān)督檢查制度。要充分發(fā)揮紀(jì)委的職能作用，加強和改進監(jiān)督的形式、途徑、方式，深入了解基層各大隊防火崗位人員尤其是分管防火監(jiān)督崗位的領(lǐng)導(dǎo)落實“兩個責(zé)任”的情況，協(xié)調(diào)解決遇到的實際困難，對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，限期整改糾正。三要公開舉報電話或信箱。完善全方位監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，拓寬和暢通群眾監(jiān)督渠道，做到黨內(nèi)監(jiān)督與民主監(jiān)督、輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督相結(jié)合，深化黨委權(quán)力公開透明運行，加強黨務(wù)、政務(wù)公開，全面保障黨員群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

三是注重結(jié)果運用環(huán)節(jié)，加強部隊落實“兩個責(zé)任”的執(zhí)行力。建立科學(xué)、合理、實用的考核評價體系，是落實“兩個責(zé)任”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一要積極探索建立“日常檢查、專項巡查、重點監(jiān)督”的常態(tài)化考核模式。堅持把黨委履行主體責(zé)任、紀(jì)委履行監(jiān)督責(zé)任的情況作為巡察的重要內(nèi)容，督促各責(zé)任主體認(rèn)真履職。二要定期在社會面召開履職公開承諾。要在紀(jì)委的監(jiān)督下，向社會單位述職述廉，避免權(quán)力壓人，自覺接受人民群眾的監(jiān)督。

四是落實責(zé)任追究機制，提升部隊落實“兩個責(zé)任”的威懾力。嚴(yán)格責(zé)任追究是落實“兩個責(zé)任”的重要保障，也是從嚴(yán)治黨方針的具體體現(xiàn)。一要做到有責(zé)必究，追究必果。要把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制結(jié)合起來，實施責(zé)任追究倒查制，出了問題從嚴(yán)從快處理，實行層層追究，不搞下不為例；杜絕以經(jīng)濟處罰為由，逃避執(zhí)紀(jì)，或以集體決策失誤為由，逃避個人責(zé)任的現(xiàn)象發(fā)生。二要做到分清主次，抓住重點。在責(zé)任追究的重點對象上，要堅持以抓領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，就各級領(lǐng)導(dǎo)班子而言，應(yīng)以黨政領(lǐng)導(dǎo)班子為重點；就各部門領(lǐng)導(dǎo)干部而言，應(yīng)以重要崗位的主要領(lǐng)導(dǎo)干部為重點。三要做到寬嚴(yán)相濟，區(qū)別對待。把有了問題積極查處與出了問題遮遮掩掩的責(zé)任分開，對職責(zé)范圍內(nèi)發(fā)生的問題進行掩蓋、袒護，或者干擾、阻礙責(zé)任追究調(diào)查處理作為責(zé)任追究的著重點，充分調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)的自覺性和積極性，提升黨政“一把手”切實履行“一崗雙責(zé)”的責(zé)任意識。

學(xué)習(xí)成績的教育系統(tǒng)（專業(yè)13篇）篇十一

通過黨風(fēng)廉政教育的學(xué)習(xí),使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意義，感觸頗深。在日常工作和生活中難免會和不同社會階層、不同文化修養(yǎng)、人生觀與價值觀取向不同的人接觸，從而面對形形色色的誘惑和考驗；如何把握自我，堅守防線，我認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個方面進行自律：

一、堅定信念，保持清醒頭腦。

理想信念是人生的總開關(guān)，是能否做到自律的思想基礎(chǔ)，只有堅定共產(chǎn)主義理想和有中國特色社會主義信念，才能在大是大非面前保持頭腦清醒，在小事細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。要自覺把堅定理想信念、嚴(yán)格律己作為加強自身修養(yǎng)的重要內(nèi)容，并融入到自己的學(xué)習(xí)、生活、工作之中，化為自覺自愿的實際行動。

二、正確對待名利，把住關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

黨員干部要筑牢拒腐防變的防線，必須始終保持高度警惕和良好心態(tài)，正確對待名利，從司空見慣的小事和小節(jié)抓起，加強世界觀改造，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺抵制不良思想的侵蝕，切實做到未雨綢繆，防患于未然。

三、加強思想教育，筑嚴(yán)思想防線。

一個人的變化是從思想上的變化開始的。為此，必須經(jīng)常加強政治學(xué)習(xí)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，牢固樹立遠(yuǎn)大的.共產(chǎn)主義理想，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，才不致被困于名韁利索，受制于一己私欲。

四、嚴(yán)于律己，帶頭遵紀(jì)守法。

黨的紀(jì)律、各種法律、規(guī)定對任何人都是一樣的，在紀(jì)律面前沒有特殊黨員和特殊干部，作為一名黨員、教師更不能等同于一般群眾，必須嚴(yán)格遵守，模范執(zhí)行各項黨紀(jì)國法，只有這樣，才能取信于群眾，取信于組織。同時，要自覺地接受監(jiān)督，而絕不能漠視甚至規(guī)避監(jiān)督。

五、構(gòu)筑防線、保住底線。

筑牢思想道德防線非常重要，為此應(yīng)常學(xué)習(xí)、辯是非、不攀比、想大事、干好事，以平常的心態(tài)處理事情，不羨慕、不嫉妒別人的富有，只有這樣才能做到順境時不飄然，逆境時也不至于太消沉。做事、做官、做人要有底線，這個底線就是黨紀(jì)國法，要真正把黨紀(jì)國法作為自己的行為準(zhǔn)則。

學(xué)習(xí)成績的教育系統(tǒng)（專業(yè)13篇）篇十二

我認(rèn)為，必須時刻加強學(xué)習(xí)，時刻嚴(yán)以律己，時刻警鐘長鳴，從“小事”防起，努力從以下四方面自律。

一是必須加強學(xué)習(xí)，筑牢理想信念。有句話叫做“己所不欲，勿失于人”，要強化學(xué)習(xí)，既要用毛澤東思想、鄧小&平理論、“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，從而筑牢信念大廈的根基;另一方面，還要學(xué)習(xí)鄭培民、孔繁森等先進人物的事跡，用他們的感人事跡不斷鞭策自己，查找差距，提高覺悟。

二是必須處理好幾種關(guān)系。當(dāng)前是開放的時代，各種形形色色的誘惑都使每一名黨員干部面臨著考驗，這就要在提高道德修養(yǎng)的同時，堅持自重、自警、自省、自立。為此，在新的形勢下，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要處理好四種關(guān)系，即：處理好自律與他律的關(guān)系，模范的遵守紀(jì)律規(guī)定，自覺接受各種監(jiān)督，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和生活作風(fēng);處理好個人利益與國家利益的關(guān)系，使個人利益必須在保證和發(fā)展社會整體利益的前提下來實現(xiàn);處理好與親朋好友的關(guān)系，身邊的人，無論是配偶、子女、親戚、朋友還是下屬，都不能給他們留有優(yōu)越的感覺和幻想的空間，教他們踏踏實實做事、老老實實做人，不允許他們利用本人的影響謀取私利;處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，真正體現(xiàn)出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“平時看出來，關(guān)鍵時站出來，利益前讓出來，危難時豁出來”的氣魄。

一、必須強化服從服務(wù)第一要務(wù)的大局意識。

二、必須選準(zhǔn)服從服務(wù)第一要務(wù)的鏈接接點。

一、必須完善服從服務(wù)第一要務(wù)的監(jiān)督體系。

二、要完善考評體系，切實提升監(jiān)督效果。

通過黨風(fēng)廉政宣傳教育活動，我感受頗深，啟發(fā)很大，很受教育，對內(nèi)心也有了深層次的觸動。下面我僅談一下自身的一點認(rèn)識和體會。

縱觀貪官的落馬，他們有其共同點，每一個貪官并不是一開始就腐敗，他們起初同樣扎扎實實的工作，從一點一滴做起，做出了一定的成績，有為黨奉獻(xiàn)的一面。后來逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椴荒芎芎玫陌盐兆约?，貪污受賄，淡化了黨性修養(yǎng)，扭曲了自身的世界觀、價值觀、人生觀，從而淪落為人民的罪人。如安徽巨貪王懷忠服刑前在獄中就悔恨不已地說：“如讓我再選擇一次，我一定會脫胎換骨，重新做人?！卑椭卸惏钢械淖锶艘彩瞧鹪从诜ㄖ朴^念淡漠，心生邪念，被一個貪字拉下馬。沒有算好家庭帳、政治帳、前途帳、生命帳。從貪官的軌跡我們不難看出，這都源于一個貪字，不能正確處理奉獻(xiàn)與索取之間的關(guān)系。

而貪婪的閘門一旦打開，貪欲如洪水決堤一瀉千里，不可收拾。貪念又來源于權(quán)力，由權(quán)力轉(zhuǎn)變?yōu)闄?quán)錢交易。而真正的考驗是當(dāng)一個人手中有了權(quán)，就必然要和金錢打交道，各個方面的誘惑也隨之而來，如何處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，是否將人民的利益、國家的利益放在首位，才是對每一個為官者的嚴(yán)峻考驗。也就從這時起才能真正衡量出一個人道德的防線牢不牢，政治修養(yǎng)高不高。如果把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財，謀取私利的工具，那最終將踏上不歸路。如果把權(quán)力轉(zhuǎn)化為扎扎實實為群眾辦實事，做好事，那才能為官一任，造福一方，流芳百世。如果恃權(quán)輕法、心存僥幸，政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，那終將落馬墜地。如果吃苦在前，享受在后，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，永葆共產(chǎn)黨員本色，才能做到“常在河邊走永遠(yuǎn)不濕鞋”。

我們必須時時刻刻保持清醒的頭腦，做到清正廉潔，拋棄僥幸心理。憑心而論，在蕓蕓眾生中，偉人和圣人是少之又少，大多世人皆為凡人，難免有一些雜念，特別在當(dāng)前的市場經(jīng)濟下，金錢的重要性日益顯現(xiàn)，面對這個消費的社會，要拒絕誘惑當(dāng)然不是那么容易，人情世故免不了，吃穿住行樣樣都要消費。而為養(yǎng)家糊口多掙錢，投資理財，提高物質(zhì)和生活條件都是無可厚非的。當(dāng)然我們不否認(rèn)“貧窮并不可恥，有錢亦非罪惡”。俗話說，“君子愛財，取之有道”。關(guān)鍵是不碰“高壓線”，不管哪種獲得必須建立在遵紀(jì)守法的前提下，建立在遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定下。從巴中貪污稅案中吸取教訓(xùn),可知道“要想人不知，除非已莫為”的道理，任何僥幸的心理都會釀成大禍，“千里之堤，潰于蟻穴”也是同樣的道理。古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，因小失大的道理誰都懂，古今中外因謀小利失大意，落馬者并不乏見，電視劇《亮劍》中丁偉與李云龍的一段話“不謀萬事者，不足謀一事;不謀全局者，不足謀一域”說的也是這個道理。故要用好手中權(quán)力，避免一失足成千古恨。筆者認(rèn)為，必須時刻加強學(xué)習(xí)，時刻嚴(yán)以律己，時刻警鐘長鳴，從“小事”防起，努力自律。

一是必須加強監(jiān)督，做到警鐘長鳴。這要求領(lǐng)導(dǎo)干部廣開言路，聽得進八面來風(fēng)，辨得清是非真假。嚴(yán)格政務(wù)公開制度，牽涉到人、財、物要嚴(yán)格按程序辦事。二是加強班子成員之間的相互監(jiān)督，互相提醒。三是加強群眾監(jiān)督。四是做到自我監(jiān)督，不高高在上，不脫離群眾。

通過這次學(xué)習(xí)，我感到，“以銅鏡為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興衰”。而反腐敗斗爭是一項長期而又艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)。作為新時期的黨員干部，要想抵御住物欲橫流，做一個清清白白的人，要耐得住寂寞、守得住清貧、抑制住欲望、把持住關(guān)口，過好“人情關(guān)”“金錢關(guān)”“名利關(guān)”“美色關(guān)”，就要不斷加強學(xué)習(xí)，強化政治意識、大局意識。加強自律意識，強化服務(wù)意識。處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，強化奉獻(xiàn)意識。加強監(jiān)督，強化勤政意識。真正做一個全心全意為人民服務(wù)的勤務(wù)員，用心想事，用心謀事，用心干事，干成事，干好事，干實事，真心誠意為人民，扎實苦干求發(fā)展。

學(xué)習(xí)成績的教育系統(tǒng)（專業(yè)13篇）篇十三

學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳月活動正持續(xù)推進，根據(jù)學(xué)校黨委的安排部署和要求，我先后參加了全體黨員和黨員干部學(xué)習(xí)動員會，觀看了警示教育片，學(xué)習(xí)了資料匯編，聽取了廉政教育輔導(dǎo)報告等系列活動?，F(xiàn)結(jié)合自身學(xué)習(xí)和工作談點體會。

《較量無聲》這部警示教育片揭示了前蘇聯(lián)解體的根本原因，展示了美國等西方國家妄圖利用和平演變手段顛覆中國，在接觸中改造中國，從而分化和瓦解中國的陰謀。觀影后，受到強烈震撼。

在互聯(lián)網(wǎng)時代外國媒體經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)有意歪曲事實，丑化中國，誤導(dǎo)海內(nèi)外中國人。對思想政治課教師而言是擦亮雙眼，對待網(wǎng)絡(luò)資訊要過大腦，不要被一些別有用心的媒體蒙蔽。作為高校教師，我們需要獨立思考和理性判斷，以批判性思維應(yīng)對西方制造的不實言論。作為教師黨員，我們要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到無論身在何處，都要堅定信念和站穩(wěn)立場。

作為高校教育工作者，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們“守土”之責(zé)重大，要主動增強政治敏感性，煉就過硬的思想政治素質(zhì)，在教學(xué)和管理的過程中引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清風(fēng)云變幻的國際形勢，愛國愛黨，學(xué)會理性分析事物，防止學(xué)生接受網(wǎng)絡(luò)不良輿論的精神污染。在日常的生活中，要繃緊黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩這根弦，謹(jǐn)言慎行，永遠(yuǎn)對黨忠誠。

對于黨員教師而言，政治紀(jì)律和組織紀(jì)律是最大的也是最基本的規(guī)矩。黨員教師一定要增強規(guī)矩意識，自覺把政治紀(jì)律和組織紀(jì)律作為從政之繩、工作之綱、人生之鏡。在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀(jì)律，自覺團結(jié)在以同志為的黨中央周圍，謹(jǐn)言慎行、服務(wù)教學(xué)，樹立黨員良好形象。牢固樹立法律至上、紀(jì)律至上、制度至上觀念，始終牢記政治高壓線、道德恥辱線、法紀(jì)警戒線，自覺用法規(guī)約束言行，依法依規(guī)行使職權(quán)。

深深認(rèn)識到，美國等西方敵對勢力亡我之心不死，借助網(wǎng)絡(luò)和文化等新形式，向我國青年灌輸西方的思維方式、生活理念和宗教信仰，借以腐蝕毒害我們的青少年。我們要保持清醒的頭腦和敏銳的判斷力，謹(jǐn)防美國以“政治轉(zhuǎn)基因”方式達(dá)成其逐漸分化中國的企圖。

通過組織學(xué)習(xí)李鴻忠同志講話和侯長安同志報告精神，在以下方面很受教育：一是對黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的理解和認(rèn)識進一步加深;二是提高了遵守黨的紀(jì)律和政治規(guī)矩的自覺性;三是增強了黨性，提高黨性修養(yǎng)，注意自己的身份，明確了自己身上肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，進一步約束了自己的言行;四是受到了一次普遍的黨的知識教育，進一步強化了“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證”、“加強紀(jì)律性，革命無不勝”、“沒有規(guī)矩不成方圓，沒有紀(jì)律不成政黨”等方面的意識，深刻認(rèn)識到黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩既是“緊箍咒”、又是“護身符”，黨的政治規(guī)矩是不可逾越的“底線”、黨的政治紀(jì)律是不可逾越的“高壓線”，“人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂”的道理。

深刻認(rèn)識到政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的集中教育活動，僅僅是開始，這項活動只有進行時沒有完成時，還正在路上，要求我們要自覺地遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，用一個合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把自己培養(yǎng)成一個政治上堅定，思想上先進，工作上過硬的共產(chǎn)黨員。

開展“三嚴(yán)三實”專題教育，是貫徹落實系列重要講話精神、全面推進從嚴(yán)治黨的應(yīng)有之義，是鞏固教育實踐活動成果、持續(xù)用力改進作風(fēng)的迫切需要，是嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)的重大舉措，是深化學(xué)校改革發(fā)展、加快教育事業(yè)進步的必然要求。黨風(fēng)廉政建設(shè)心得體會“三嚴(yán)三實”專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是加強黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，要踐行“三嚴(yán)三實”，就要與學(xué)校改革發(fā)展建設(shè)的實際緊密結(jié)合，重點克服在教育教學(xué)中思想松勁懈怠、活力動力不足，不嚴(yán)不實現(xiàn)象，真抓實干，推動學(xué)校教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

提出的“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，是新時期廣大黨員干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，也是做好新形勢下組織工作的重要遵循。對教育工作者而言落實“三嚴(yán)三實”教育，我體會最重要是與學(xué)校當(dāng)前的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與“嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩”活動及黨風(fēng)廉政建設(shè)教育活動結(jié)合起來，自覺踐行“三嚴(yán)三實”，促進學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。努力把專題教育成果轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的強勁動力，凝聚學(xué)校發(fā)展正能量。

作為黨員教師，要努力把“嚴(yán)”和“實”作為師德師風(fēng)的重要內(nèi)容，自覺踐行“三嚴(yán)三實”，將從嚴(yán)從實的好作風(fēng)變?yōu)樗枷胱杂X和行為習(xí)慣，加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教好書，育好人，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展做貢獻(xiàn)。