寫心得體會的同時，要注重對問題的總結和分析，找出改進自己的方法和途徑。接下來，小編將分享幾篇關于心得體會的文章，讓我們一起來看看吧。
教育研究人員探討初中家庭教育心得體會（優秀14篇）篇一
隨著社會的發展，政治教育在中小學教育中的地位越來越凸顯。而積極的家庭教育在中小學生政治教育中起著至關重要的作用。通過家庭教育，可以提高中小學生的政治素養，增強他們的國家意識和社會責任感。在我長期的家庭教育中，我深有體會，關于初中政治家庭教育的幾點心得與體會。
首先，要加強對政治教育的重視。作為家長，我們要始終保持對政治教育的關注和重視。政治教育是培養學生的國家意識和社會責任感的重要途徑，因此，我們不能輕視其地位和作用。家長要通過自身的言傳身教，讓孩子們深刻理解國家的發展現狀以及要義，培養他們的國家榮譽感。此外，家庭也應該給予政治教育必要的資源和支持，例如購買與政治教育相關的書籍和雜志，鼓勵孩子參加政治活動等等。只有始終保持對政治教育的重視，才能有效地推動中小學生的政治教育。
其次，要關注相關新聞與時事。政治教育是與時事緊密相關的，家長要從家庭教育的角度關注一些與政治教育相關的新聞和時事。通過關注社會大事，我們可以引導孩子們積極參與評論與討論。例如，當有大事發生時，我們可以主動與孩子們交流，并引導他們分析事件的背后意義，增強他們的政治敏感性和思考能力。通過這種方式，我們可以有效地提高孩子們的政治素養。
再次，要營造良好的家庭教育氛圍。良好的家庭教育氛圍對于政治教育的成功起著至關重要的作用。要營造積極向上的家庭氛圍，使孩子們在這樣的環境中能培養到正確的政治理念和行為習慣。例如，家長要積極引導孩子們正確認識政治，不斷鼓勵他們表達政治觀點和人生價值觀。另外，要保持與孩子們的良好溝通，增強他們與外界交流的能力和信心。只有在這樣的家庭教育氛圍下，孩子們才能充分認識到政治的重要性，并愿意積極參與到政治教育中。
最后，要注重個性化的家庭教育。每個孩子都有自己的特點和需求，家庭教育也需要因材施教，注重個性化。當涉及到政治教育時，我們應該關注孩子的興趣愛好和特長，通過在其喜歡的活動中融入相關的政治教育內容。例如，如果孩子喜歡閱讀，我們可以為他提供一些與政治教育相關的書籍，并與他深入地討論其中的政治觀點。通過個性化的家庭教育方法，我們可以更好地引導孩子們參與到政治教育中，培養他們的政治素養。
總而言之，初中政治家庭教育需要我們始終重視，并采取相應的措施來推動。在家庭教育中，要加強對政治教育的重視，關注相關新聞與時事，營造良好的家庭教育氛圍，并注重個性化的家庭教育。只有通過這些努力，我們才能有效地培養學生正確的政治觀念和行為習慣，使他們成為具有社會責任感的公民。
教育研究人員探討初中家庭教育心得體會（優秀14篇）篇二
沒有靈丹妙藥。每個家庭不一樣，每個孩子不一樣，對這個家庭、這個孩子成功的具體做法，換一個家庭、一個孩子，不一定就有效。但可以有一些一般的大原則。
第一條原則，父母以身作則。這是老生常談，但是還要談。子女身上反映出來的問題，往往都是父母教育方式的問題。家庭是子女的第一學校，父母是子女的第一老師，如果父母親自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然無法要求子女，父母親的話也就沒有權威。中國父母對子女最普通的要求是，好好學習，認真讀書。如果你在城市家庭做調查，絕大部分好學上進學生，都出在家庭父母本身熱愛學習。這不是說父母一定要天天讀書。學習可以是各種不同的文化愛好，熱愛戲劇、熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛歷史、熱愛科技等等，父母和父母的朋友圈子都有愛好、有文化品位和追求，子女就比較能夠發展起上進心。當然，許多父母本身教育程度不高，但子女也同樣好學上進，這類家庭往往父母言傳身教、為人正直、勤奮，有良好的道德，使子女明白好好學習是自己的準則。好學上進，本身是一種追求。有調查顯示，子女問題比較多的主要是四大類家庭，第一類是父母文化教育程度太低，而家庭又非常富有，那些農民暴發戶，第二類是子女，第三是父母沖突不斷或離異家庭。第四大類家庭，父母本人都不錯，可是工作太忙，只忙工作，沒有抽時間關心子女教育。
西方人有句諺語，造就一個暴發戶只需要一天，造就一個貴族至少需要三代。中國人的諺語，富不過三代。現在全中國人的理想都是“暴富”。經濟富裕本身是好事，但缺失了文化追求與道德準繩的富裕環境，很容易使青少年迷失，失去上進的動力。
第二個原則是，家長要學會保護子女。在處理子女教育問題上，有兩個錯誤的傾向，或者是完全偏袒子女，不信任學校和教師；另一個是完全信任學校，信任老師，不信任自己的子女。現在的孩子即是小皇帝，也是小奴隸。在學校里壓力很大，學業壓力、考試焦慮、人際關系壓力、包括師生關系、同學關系的壓力，不可能個個同學都是學習優秀的學生，實際上大部分同學是學習一般的學生。到初中以后，少男少女還有體相煩惱壓力，體相煩惱，對自己的長相很在乎，對同學的評價很敏感，還有生理和身體迅速發育帶來的種種困惑與煩惱，等等。
當子女與學校與老師發生沖突矛盾的時候，父母既不能無原則地偏袒子女，也決不能不問青紅皂白就站在學校老師的立場上批評子女。要替子女設身處地著想，要學會傾聽子女傾訴，實事求是地了解情況，如果確實是子女的錯，也要心平氣和地幫助子女分析，如果不完全是子女的錯，更應該心平氣和地與子女交流，找出解決的方法。如果確實不是子女的錯，而是學校方面的問題，老師方面的問題，家長就應該積極想辦法解決，分擔子女的壓力，而不是與老師一起對子女施加壓力。兒童少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家長的呵護。
家庭和家長是子女健康成長的最后堡壘。簡單地說，家長要學習在學校的壓力下保護子女，學會維護子女的權利，不能夠事事都與學校站在同一個立場。許多反面的悲劇的例子，導致學生走向極端行為的，許多都是因為家長不問青紅皂白跟著老師訓子女。
第三個原則是，切忌嘮叨，學會傾聽，學習與子女平等交流。父母和子女之間總會有所謂代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產生叛逆的一個階段、逆反的一個階段。子女生理發育迅速，長成半個大人，個頭與父母差不多，有了獨立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見，但也常常過分地自以為是。父母的那些說教也聽了10多年了，聽煩了，備戰中考《初中生家庭教育問題》。加上學業壓力大，這個階段的子女，一般都會非常討厭嘮叨的家長。
要學會傾聽子女，學習與子女平等交流。如果子女到了中學階段還愿意有什么事都與家長交流，那家長就成功了一大半了。只要子女愿意與家長交流，有什么問題都能夠得到比較妥善地解決。
許多家長忙于工作，忙于賺錢，不想聽子女的傾吐，認為那是毛孩子雞毛蒜皮的事。這樣就喪失了了解子女、引導子女最重要的一個渠道。
第四個原則是，對子女多鼓勵，少批評，不是原則性的問題多一點寬容。少年兒童只有在鼓勵的環境中才能健康成長。
第五個原則是，隨著子女的成長，給子女越來越大的自主空間，父母和子女雙方都要學會這一點。有些家長總是想控制子女、管制子女、設計子女。適當的控制是必要的。但隨著年齡增長，更多地是靠子女的自覺和自律，而且要給子女以自主的空間，要尊重子女自主的空間。孩子到了青春期以后，不僅孩子要解決青春期的困惑，父母也要解決好自己與子女關系上的困惑。父母親過分管制已經長大的子女，是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一。過分的戀子情結戀女情結，是子女不幸福的重要原因。家長應該明白，子女的快樂和幸福，就是家長最大的幸福，如果子女對家長非常服從，但他/她自己不快樂，那么家長還是失敗的。
子女來到這個世界是家長的選擇而非子女自己的選擇。而來到這個世界以后，恰如金庸小說里所說：“憐我世人，憂患實多”，人生不如意的事情太多了，學生少年又有那么大的壓力。所以，家長有責任創造條件使子女健康成長，而不是使子女完全成為實現家長愿望和要求的機器。
第六個原則是，對子女的學業要求，要實事求是，只要子女盡了努力，就決不能再苛求，還要學會為子女減壓。不是所有的孩子都能夠適應目前這種學校教育的。有些孩子盡了努力，可是成績還不理想，家長要學會為孩子化解煩惱、分擔壓力。西方人說，壓跨駱駝的是最后一根稻草，總是給孩子施加壓力，好了還要再好，一次考試就要達到什么什么名次，這些都是沒有道理的，而且可能把孩子逼上危險的方向。
家長應該懂得并記住，子女的身心健康、個性開朗豁達，比學業成績重要得多。播種性格，收獲命運。只有在父母慈愛而不寵愛、多幫助少施壓、多引導少管制、多鼓勵少批評、多寬容不苛責的家庭環境中，子女才能逐步發展健康的個性。
第七個原則，要逐漸培養子女吃苦耐勞的精神。這是富裕地區、富裕家庭的一個問題我想，對子女成長和教育的重視絕對必要，對具體能力培養的教學方法和訓練方案可以也應該精心設計。但千萬不要把孩子本身當作一個可以設計的對象。孩子是人，是生命，而不是工程師手中的一塊材料。在父母的引導和學校的教學之外之上，要給孩子自主的空間，要給孩子自由成長的空間，要尊重孩子自己的感受、想法、愛好，不要把孩子當作為學校制造分數的機器、為老師制造教學業績的努力，也不要把孩子當作為父母爭光的工具。沒有人能夠設計出愛迪生，沒有人能夠設計出愛因斯坦，沒有人能夠設計。人最重要的素質：好奇心、興趣與愛好、欣賞與追求美與和諧的能力、創造發明的能力、求智愛真的渴望，都不是他人能夠設計出來的。這些素質只能在一個平等、寬松、自由而又富于文化傳統的環境中自發生長。
在說了一些大原則以后，我們可以具體看看“對于我們的學生，學習上應該怎樣有所側重？因該達到什么目標？也就是怎樣才能做到內容和目標的落實？”說起來許多還是老話。
第一，強健的體魄。這是一切學業和事業成功的基礎。家長要注意培養子女的體育愛好，有了體育愛好，孩子就養成了經常參與體育活動習慣，也就比較順當地促進與保障了體魄強健。
體育愛好一般要從單項技能型運動著手。例如，乒乓球、羽毛球等。不可能每個人都成為運動健將，但在一項技能型運動中達到比較高的水平并不困難。每個人都喜歡做自己比較擅長、有優勢的活動。經過一段時間培養訓練，孩子在某項運動中超過了平均水平，與他人競技勝多負少，他/她自然比較容易發展出興趣和習慣。
第二，心理健康、個性豁達開朗。
第三，培養良好的學習和生活習慣。學習就認真、全力以赴、高效率地學習，玩就全身心地玩。學習做事要培養效率和條理。這樣可以最大限度地延長生命。
第四，只要孩子有上進心、學習有自覺性，就要盡量引導孩子看輕分數、看輕名次。這是學到真本領的關鍵，可惜許多教育局長、校長和家長不懂。牛頓、達爾文、愛迪生、李敖、金庸、三毛、柏楊乃至王朔、韓寒等等，都不是學校里的好學生。
第五，語文學習，要引導孩子要多看高層次的課外書，提高鑒賞水平和擴展知識面。這比考試多得幾分重要得多。例如，就近現代而言，如果孩子通讀了金庸的小說，對其他武俠小說多半就不會感興趣了，如果讀了梁啟超、胡適、龍應臺、朱學勤、秦暉，以及李敖、柏揚、余秋雨的部分作品，對其他那些平庸的作品就不會感興趣了，對那些大眾電視劇特別是胡說八道的帝王劇也不會有興趣了，而會對更高層次的真學問產生興趣。
第六，英語學習，要引導孩子重視英語運用能力、盡快提升英語運用能力，不要重視考試成績。例如，現在哈里波特非常流行，很多孩子非常有興趣，高層次的家長可以引導這種興趣來幫助孩子學習英文版的哈里波特，可以從電影開始，孩子的英語能力肯定可以突飛猛進。英語的詞匯量要大大增加，閱讀面要大大擴大，閱讀速度要盡量提高，聽力要循序漸進持之以恒，口語要大膽說練。中學英語教材倒可以不必過分重視。
第七，培養對數學的興趣，至少不要討厭它。國內的教學方式，雖然使許多中國學生解數學題的能力很強，卻不能促進對數學的興趣、不能建立對數學運用的自信，也不知道怎樣運用數學，不明白數學與現實世界的關系，將來問題多多，許多人都是白學。
第八，歷史科，有時間的時候都要重視課外高層次的廣泛閱讀，不要重視成績。興趣最重要。
第九，要逐步培養孩子的自理自立能力。至于留學方面的問題，你的孩子現在年齡還小，可以以后再討論。
教育研究人員探討初中家庭教育心得體會（優秀14篇）篇三
家庭教育在孩子成長過程中起著至關重要的作用，而初中則是孩子們進入青春期、個性鮮明的階段。對于家長來說，如何在初中階段科學地處理好家庭教育，就顯得尤為重要。在這里，我想分享一些我在初中家庭教育中的攻略心得體會。
第一段：充分理解孩子處于哪個發育階段。
在孩子的初中階段，是身心變化最為明顯的時期。孩子的生理發育快速發生，身高體重、聲音、面孔、五官等正處于變化時期。同時，孩子的性格也逐漸形成，初步形成了自己的價值觀和意識形態。因此，作為家長，我們一定要充分理解孩子處于哪個發育階段，這有助于我們更好地為孩子提供家庭教育。
第二段：保持與孩子的溝通。
初中生正處于叛逆期，他們希望自己能夠獨立思考和做出決策。因此，家長們在與孩子溝通時，不要過于強調自己的意見，而應該嘗試傾聽孩子的想法和理解。只有通過與孩子的溝通，我們才能更好地了解他們的需求和困惑，對于家庭教育會有很大的幫助。
第三段：注重孩子的素質教育。
初中階段的孩子正在接受更加廣泛的教育，除了必修課程，還需要注重對孩子的素質教育。這包括思維能力、人際交往能力、表達能力等等方面。對于家長而言，我們需要注重孩子的素質教育，幫助孩子全面地發展自己，讓他們更好地為未來做準備。
第四段：培養孩子的獨立自主性。
初中階段的孩子，正處于為即將離開家庭做準備的過程中。因此，家長們需要同時培養孩子的獨立自主性，讓他們能夠獨立生活和處理問題。這不僅能夠鍛煉孩子的能力和素質，對于他們日后的發展也將大有裨益。
第五段：關注孩子心理健康。
初中階段是孩子心理健康的重要時期，無論是在學習和社交中，都會面臨很大的壓力。因此，家長們需要時刻關注孩子的心理健康，幫助他們減輕壓力和消除不良情緒。不妨在家庭教育中打造一個輕松愉快、平等和開放的氛圍，以此來有利地維護孩子的心理健康。
總之，從理解孩子身心變化和發展階段、到保持良好的溝通和關注孩子的素質教育，再到培養孩子的獨立自主性和關注孩子的心理健康，這些都是在初中家庭教育中很重要的方面。當我們能夠掌握好這些方面，相信孩子一定可以快樂、健康地成長。
教育研究人員探討初中家庭教育心得體會（優秀14篇）篇四
近年來，隨著社會的發展和人們思想觀念的更新，家庭教育被賦予了更高的意義。尤其是在初中階段，家庭對孩子的教育更是功不可沒。作為父母，我們常常感嘆孩子很難教。然而，通過我個人的親身經歷和總結，在初中階段，政治家庭教育可以起到積極的引導作用，促使孩子懂得正確的道德觀和價值觀，培養他們的公民意識，這對他們成為有責任感的公民將起到至關重要的作用。
首先，政治家庭教育可以幫助孩子樹立正確的道德觀和價值觀。初中階段是孩子形成自己價值觀念的關鍵時期，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。而政治作為一門學科，不僅關乎政治制度和政治運動，更關乎個體在社會中的道德倫理。通過對政治知識的學習，我們可以引導孩子了解和樹立正確的道德觀和價值觀，幫助他們形成正確的判斷力和認識力。
其次，政治家庭教育可以培養孩子的公民意識。作為家長，我們的責任不僅是滿足孩子的生活需求，更應該關注他們的社會責任。政治教育可以幫助孩子明白自己是公民的一員，有參與社會和國家事務的責任和義務。通過家庭的引導和教育，孩子可以了解社會的運作機制和政治經濟狀況，懂得將個人利益與大局利益相結合，從而培養起公民意識和社會責任感。
另外，政治家庭教育還可以幫助孩子培養獨立思考和批判意識。政治是一個充滿爭議和不同觀點的領域，一些重大政治事件和政策可能會對人們的生活產生直接的影響。通過對政治知識的學習和討論，我們可以幫助孩子了解不同政治觀點的優劣和利弊，培養他們獨立思考的能力，提高他們的批判意識。這對于初中生來說，將是一種重要的思維訓練和成長方式。
最后，政治家庭教育還可以加強家庭成員之間的溝通和互動。在如今都市生活節奏加快、家庭關系淡漠的背景下，加強家庭成員之間的溝通和互動愈發重要。政治作為一門需關注時事和社會熱點的學科，可以成為家庭成員之間討論的話題，激發彼此對于政治問題的興趣，促進交流和互動，增進家庭成員之間的親密度和理解力。
總而言之，初中政治家庭教育對于培養孩子正確的道德觀和價值觀，樹立公民意識，培養獨立思考和批判意識，加強家庭成員之間的溝通和互動將起到至關重要的作用。作為家長，我們應該注重政治教育，并結合實際情況進行適度的引導和教育。只有這樣，我們的孩子才能在未來成為有責任感和擔當精神的公民，為社會和國家的發展做出自己的貢獻。
教育研究人員探討初中家庭教育心得體會（優秀14篇）篇五
初中是一個人成長的重要階段，家庭教育是影響孩子成長的重要因素之一。在這個階段，父母要加強對孩子的教育，培養孩子的良好習慣和正確的道德價值觀。在我的教育實踐中，我總結出了一些初中家庭教育的攻略和心得體會。
二段：理論支撐。
家庭教育是指父母在家庭中對子女進行的教育和培養，包括性格、智力、道德、情感等各方面的發展。在初中階段，青少年的身心發展正處于關鍵期，需要家長不斷引導和幫助孩子，讓他們樹立正確的人生觀和價值觀。家庭教育包括很多方面，比如學習習慣、人際交往、健康飲食等，其中最重要的是要培養孩子的良好品德和教養。
三段：實踐探討。
在家庭教育方面，我認為，首先是要與孩子建立起良好的溝通關系。毫無疑問，與孩子有良好的溝通關系是家庭教育的基礎。父母應該耐心傾聽孩子的心聲，編織家庭溫馨的親子時光。其次，要給予孩子足夠的關愛和支持。孩子在成長過程中，需要得到家長的支持和關心，這種支持和關憐會讓孩子在成長中更加自信，也更有勇氣面對困難。除此之外，還要給孩子樹立正確的人生觀和價值觀，使孩子在成長過程中逐漸認識到自己的使命和責任。
四段：策略總結。
家庭教育有很多策略可供我們選擇，但是最重要的是要因材施教，根據孩子的性格和特點來進行家庭教育。個別孩子在學習上有瓶頸，需要家長加強輔導；有的孩子需要發展自己的特長，需要家長認真地從中發掘和培養。總之，家庭教育應該因材施教，注重靈活性，不斷地調整教育策略。同時，家長還要引導孩子通過榜樣學習和親身實踐來提高自己，學會自我規劃和掌控自己的未來。
五段：結尾。
在初中家庭教育中，我認為最重要的是家長與孩子之間的溝通和信任，這種信任是在平時的生活中慢慢積累起來的。有效的教育策略和正確的價值觀是強有力的支撐，能夠幫助孩子走向成功。雖然家庭教育并不是那么簡單，但是只要我們不斷嘗試，不斷改進，相信我們一定能夠在孩子的成長中起到重要的作用。
教育研究人員探討初中家庭教育心得體會（優秀14篇）篇六
我家孩子李心怡在階梯英語學校的學習有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學到了英語知識，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學習都變得積極主動熱情，對任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題———這些都是階梯學校帶給孩子一生中最大的財富，使她學到了積極樂觀不斷進取的求學精神，對于孩子的英語學習，我是從以下幾個方面引導的：
我家孩子小時候沒開始說話吐字就十分清晰，她對語言的理解及反饋我認為很有天賦。孩子四歲時，我們就帶她學過兩年幼兒快樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當時學的很有樂趣，平時都催著我們讓她學。每年舉辦的英語聯歡上積極表演都能獲得獎勵，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優點都認真的對她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。
一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進階梯學校，一開始孩子就被李老師生動的教學感染。每節課都提前準備好急急地去，生怕晚了。在學校“聽讀卡”的督促下，孩子都能認真完成老師的'作業。愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習慣也是從開始的“督促”養成的。這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業完成，要不厭其煩的引導她，慢慢的孩子就能接受階梯學校的這種模式，能夠主動地學，逐漸的進入了狀態。
我們平時教導孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她，除了認真將學校的作業完成后，還要將過去學習過的內容復習一遍，包括單詞音標句型及段落。并且將新課的新內容預習一遍。每天的學習要注重“適量”。不能太多，每天進步一點點，不能給孩子造成一種負擔，急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學習中成長。
上學期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發生變化——剛剛出現“難”字的時候，我們要熱情的鼓勵。我經常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”，結果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵中，我看到孩子的進步。
我家孩子除了學習英語之外，還學著畫畫，彈古箏。我們就經常給她講這三者之間的關系：“學好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情。”孩子就在這各學科的美好關系的氛圍中陶醉著，學習著，進步著。
每逢家長會，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教，我們都受益匪淺。時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子，時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。
羅嗦了很多，我們知道我們做的還不夠，孩子有很多的缺點，寫出來點點滴滴也想和大家交流，不妥之處請大家多多指教。讓我們為孩子們的成長共勉吧！
文檔為doc格式。
教育研究人員探討初中家庭教育心得體會（優秀14篇）篇七
寫在前面的話：孩子剛踏進校園學期過半有余，應班主老師的要求，家長要提交教育意見建議和心得體會。作為家長，深感當前孩子學習的壓力，每天都在完成作業中度過，而課堂甚少專門開設或教會孩子如何學會做人處事，注重德行的修為和品格的健全等知識課程，又談何全面發展能應對未來復雜環境競爭和挑戰的高素質人才。對當前教育存在的不足，甚為憂慮。故而即興略談點滴，以之共勉。
小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育。搞好小學教育，對于孩子從小培養形成健康地品格和良好地學習情趣具有重要的作用。如何開好“頭”至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。小學生像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，而分辯是非能力差，同時具有極強的好奇心及模仿接受能力。因此，應根據小學生的特征“對癥下藥”，因材施教，善于引導，想方設法激發小學生的學習興趣，促進小學生茁壯成長。
如何教育和培養自己小學階段的子女是每個家長共同期盼解決的問題，在此我愿把教育孩子過程中的一點心得體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
一、注重孩子人文品格的培養與塑造。
教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。家長在日常生活中的行為習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。“當父母不容易，當好父母更不容易”。因此，作為家長應以身作則，自覺加強修養，言傳身教地將有關尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人以誠等優良傳統道德品質的實踐活動示范于孩子。正如孔子所說：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”。要培養和塑造孩子良好個性品質，家長自己還必須言行一致，表里如一，為孩子樹立的學習榜樣，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。只有這樣，才能為孩子的健康成長發揮自己獨特的教育作用。
二、采用“嚴、寬”相濟，因勢利導的教育方式。
大學者胡適曾經這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”。如今社會獨生子女多了，家庭條件好了，而在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了對孩子的嚴格教育。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養”、“自私”、“以我為中心”的性格特征。小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養成良好行為習慣，這個階段是教育的關鍵期，這時我對孩子采用以嚴為主。教育孩子知道理，明德行，誠實守信，不染惡習，從要求孩子不說謊話、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、洗碗筷、掃地等家務。出現問題時，要因勢利導，及時對孩子給予嚴格指正，使孩子在明白道理中產生深刻印象，在挫折磨練中會慢慢體味人生并不是一帆風順的哲理，更能夠明確目標，端正態度，樹立方向。同時，要注重跟孩子進行交流，對孩子采取愛而不嬌，嚴格而又寬容的態度，孩子的性格情操大多會表現為熱情、直率、活潑、獨立、大膽、自信，既不屈服、又尊重別人。這個階段培養孩子的各種良好習慣最易見效，抓住這個環節就等于抓住了孩子的以后。
三、培養孩子良好的學習習慣和獨立意識。
作為剛踏進校園的孩子，要教育孩子立大志。志向是一個人的奮斗目標。只有樹立正確的學習目標，明確方向，才有不斷的進取精神。因此，培養孩子形成良好的學習習慣尤為重要。而貪玩是孩子的本性，需要家長督促和引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的規章制度，上課專心聽講，課后及時復習，認真完成作業，獨立思考，勤學好問等良好的學習品質，牢固掌握所學知識。同時，配合學校的要求，根據孩子的特性，制訂計劃，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。老師要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯系學校和家庭的一個互動的平臺。家長可以及時了解掌握學校的教學安排、學習內容、學習進度，孩子在校的表現等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。與孩子一同分享老師的表揚，告訴孩子要再接再厲；與孩子一起分析表現不好的地方，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做。在實際生活中要隨時隨地注意磨練孩子的意志品質，培養獨立意識，善于觀察自然，觀察生活，鼓勵孩子克服困難，努力實現目標，不斷增強孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成良好的持之以恒的學習、生活習慣。
四、激發孩子的學習興趣，開發內在潛能。
興趣是孩子成才的動力。小學階段孩子的理想、信念尚未形成，因而學習的動力，多靠已形成的興趣左右。小學時期的學習，要有伴隨愉悅的體驗。要告訴孩子“學習真快樂”。其實人生的樂趣就是求知，心理學家研究發現，知識的獲得對未知世界的了解構成了人類的精神享受。在福建的一所奧林匹克學校，學校的校訓不是我們常見的“好好學習，天天向上”，而是“數學好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺得學習數學不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引導，創造條件，盡量把學習的內容應用到生活和游戲中去，讓孩子感到學習的樂趣。如孩子的每一個小小的進步，我們都會表揚她：表現不錯！很有進步！這個主意太好了！想像力真棒！你可以當爸爸媽媽的老師了！等等，讓孩子感到高興，覺得很有成就感。做得不夠好時，我們會殷切鼓勵她說：相信下次會做得更好。孩子的學習情趣在無形中得到充分激發。積極的學習興趣能豐富人的知識，開發智力和內在潛能，在人才的成長過程中，有著不可估量的作用。達爾文曾說過：“我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業的勤奮”。孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。
教育研究人員探討初中家庭教育心得體會（優秀14篇）篇八
近年來，初中家庭教育備受關注，孩子們的素質教育顯得尤為重要。作為家長，我們也深切感受到了家庭教育的重要性，通過與孩子共同成長的過程中，我們總結出了一些初中家庭教育的心得體會。
首先，我們發現培養良好的學習習慣至關重要。初中是孩子們走向更高階段的重要階段，學習的基礎打下得好不好，將對將來的發展起到至關重要的作用。因此，我們要著重培養孩子們良好的學習習慣。我們會給孩子們創造良好的學習環境，努力為他們提供一個安靜，整潔，寬敞的學習空間，避免外界噪音和干擾。我們還會教導他們養成每天定時復習課堂知識，做好作業的習慣。我們相信只有有規律，有方法，有耐心地學習，才能在初中的學習生活中獲得好成績。
其次，我們強調全面發展的重要性。初中階段是孩子們身體發育和心理成長的關鍵時期，我們不僅僅要注重他們的學習，還要關心他們的身心健康。我們鼓勵孩子們參加各種興趣班，學習一門自己喜歡的特長，培養他們的興趣愛好和專長。我們鼓勵他們參加體育運動，強身健體，并幫助他們樹立正確的價值觀和生活觀。我們相信只有孩子們身心健康，才能有更好的學習狀態和更好的人生發展。
第三，我們注重培養孩子們獨立自主的能力。初中生活中，孩子們需要面對各種各樣的挑戰和困難，他們需要學會獨立解決問題。因此，我們不會一味地替孩子們解決問題，而是讓他們自己思考和努力解決。我們鼓勵孩子們提出自己的想法，學會為自己的觀點辯護，并在解決問題的過程中培養他們的創造力和創新能力。我們相信只有提高孩子們的獨立自主思考和解決問題的能力，他們才能在將來面對更大的困難時更加從容應對。
第四，我們重視與孩子的溝通。溝通是家庭教育中最重要的一個環節。我們鼓勵孩子們與我們分享他們的快樂和困惑，我們也愿意與孩子們分享我們的經驗和教訓。我們每天都會與孩子一起度過固定的時間，聊天，互相了解對方的近況和心理變化。我們相信通過與孩子的溝通，我們能夠知道他們的需要和困惑，幫助他們解決問題，培養他們健康的心理和良好的人際交往能力。
最后，我們始終堅持愛的教育。家庭是愛的港灣，我們要以愛為基礎，為孩子們提供一個溫暖，和諧，充滿愛的家庭環境。我們常常對孩子表達愛的話語，不僅僅是表面上的贊美，還要耐心地傾聽他們的需求，理解他們的困惑，給予他們積極的鼓勵和支持。我們尊重孩子們的個性差異，從容接納他們的優點和缺點，培養他們內心強大的自信心和自尊心。
總而言之，初中家庭教育需要我們用心經營，我們要注重培養孩子們良好的學習習慣，關心他們的身心健康，培養他們獨立自主的能力，與他們保持良好的溝通，以愛為基礎，營造一個溫暖和諧的家庭環境。在這個過程中，我們也在不斷學習和進步，成為了孩子們最好的榜樣。讓我們攜手共同努力，為孩子的成長提供最好的家庭教育。
教育研究人員探討初中家庭教育心得體會（優秀14篇）篇九
家庭教育是孩子健康成長的基石，特別是在初中階段，家庭教育對孩子的塑造起到至關重要的作用。通過自己的親身經歷和體會，我認為初中家庭教育主要體現在家庭氛圍的營造、家長的信任與引導、教育方式的調整、溝通與尊重的增強以及家庭作業的指導等方面。下面我將從這五個方面詳細闡述我的體會。
首先是家庭氛圍的營造。家庭氛圍是構建出孩子健康成長的大環境，良好的家庭氛圍有助于孩子形成積極的人生態度和價值觀。在這個關鍵的階段，家長要注重家庭的和諧與穩定，傳遞給孩子寬容、樂觀和自信的態度。另外，要營造一種鼓勵孩子發展興趣和愛好的氛圍，讓孩子能夠在家庭中感受到安全和快樂。
其次是家長的信任與引導。初中階段的孩子逐漸長大，需要家長給予更多的信任和空間。家長應該相信孩子的能力并給予表揚和鼓勵，同時也要注意及時給予指導和引導。家長要理解孩子的困惑和煩惱，鼓勵他們勇敢面對挑戰。通過正確的引導，孩子會逐漸成長為獨立、自信和有責任心的人。
第三是教育方式的調整。初中階段的孩子正在經歷身心發展的重要時期，他們更加需要家長的關心和呵護。在教育方式上，家長應該放下過多的要求和期待，更多地去理解和關心孩子的內心世界。在面對孩子犯錯誤時，家長不要急于批評和責備，而應以寬容和耐心的心態去引導孩子，教會他們正確面對錯誤和解決問題的能力。
第四是溝通與尊重的增強。初中時期孩子面臨著學業和人際關系上的許多困擾，家長應該保持與孩子的良好溝通。在溝通過程中，家長要始終保持尊重和理解，不要對孩子的困惑和想法進行輕率的評價。只有家長真正理解孩子，才能與他們建立起良好的信任和溝通的橋梁，讓孩子愿意與家長交流，解決問題。
最后是家庭作業的指導。初中階段的學習壓力逐漸增大，家長要認識到作業對孩子學習的重要性，并適度地參與到孩子的學習中去。家長可以設立一個固定的學習時間和方法，幫助孩子制定學習計劃、整理筆記以及復習考試。但是家長不能代替孩子完成所有的作業，要鼓勵孩子獨立思考和解決問題，幫助他們培養良好的學習習慣和能力。
在初中家庭教育中的這五個方面，我認為最重要的是家長的關心和引導。適當的信任和引導有助于孩子形成正確的人生觀和價值觀，同時也能夠增強家庭之間的感情和互信。尤其是在孩子面臨困難和挑戰時，家長的支持和鼓勵是他們最大的動力。通過良好的家庭教育，初中時期的孩子能夠更好地適應學習和生活的需要，為他們未來的發展打下堅實的基礎。
教育研究人員探討初中家庭教育心得體會（優秀14篇）篇十
教育是每個家庭都必須面對的問題，而家庭教育正是最基本的教育方式。隨著社會的發展，家庭教育的重要性越來越得到廣泛的認識和重視。在家庭教育中，父母的作用尤為重要。作為一名初中生的家長，我深刻體會到了家庭教育對孩子成長的重要性。下面我將分享一些我的經驗和觀點。
第二段：定位問題。
首先，我們需要認識到的是，教育并不只是傳授知識，更重要的是培養孩子的品德和能力。在家庭教育中，父母要反思自己的教育理念與方法，讓孩子在良好的家庭氛圍中，發展出健康的心理素質，培養出獨立思考和生存能力，這些都是在學校里學不到的東西。
第三段：關注細節。
其次，我認為在家庭教育中，父母要注意細節。比如，在孩子的學習成績出現下滑時，父母要及時關注，并主動與老師交流，一起尋找問題所在，并采取有效的措施來幫助孩子進步。此外，在孩子的學習、生活中，家長還要注意營造開放、民主、平等的家庭氛圍，充分尊重孩子的意見，激發孩子的興趣和潛能，從而使孩子在學習和生活中感受到家人的支持和溫暖。
第四段：注重方法。
最后，我認為在家庭教育中，方法也很重要。父母在教育孩子時，要“因材施教”，用適合孩子性格和能力的方法進行教育，避免出現粗暴、強迫的教育方式。比如，在孩子學習時，可以采用鼓勵、引導、幫助的方法，協助孩子把握學習方法和規律；在孩子的生活上，可以注重孩子的情感教育，促進孩子情感的健康成長，幫助孩子建立正確的價值觀和生活態度。
第五段：總結。
總之，家庭教育對于孩子成長的影響是至關重要的。父母在進行家庭教育時，要注重方法、關注細節，營造良好的家庭氛圍，培養孩子正確的人生觀和價值觀，讓孩子在家庭中獲得充分的關愛和支持，為孩子的未來奠定堅實的基礎。
教育研究人員探討初中家庭教育心得體會（優秀14篇）篇十一
有一陣子，孩子的學習成績不錯，每次作業幾乎都是a+，為了鼓勵他，我們不僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。
有一回我們無意發現他的作業本上有很多b，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態度和學習過程，注重態度和過程最后必然會有好的成績。
可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然，關鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽到他們課外補習班連續三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機會，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發現他犯類似的錯誤了。
總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。
四、尋找出路。
提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助，讓孩子有一個奮斗目標，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當你打算從事體育職業時，會有什么結果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標是不會改變的，只是怎樣落實到行動上而已。
與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當作一點調劑，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。
近兩年來，孩子在不影響學習成績的前提下，掌握了一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用現在的痛苦去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他曾經對別的孩子說：你現在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成，家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養是我們家長不可推卸的責任和義務。
切記不要溺愛孩子,因為你的溺愛使他更喜歡發脾氣,這樣的孩子以后走上社會會吃虧的!
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教育研究人員探討初中家庭教育心得體會（優秀14篇）篇十二
隨著孩子步入初中階段，家庭教育的重要性變得愈發凸顯起來。作為父母，如何正確引導孩子，成為了擺在我們面前的一項重要任務。多年來，我在初中家庭教育方面積累了一些心得和體會，下面我將分享給大家。
首先，家庭教育要注重培養孩子的獨立性和自主能力。初中是孩子轉變為青少年的重要階段，他們開始漸漸獨立思考和決策。作為父母，我們應該尊重孩子的獨立意識，給予他們合理的自主權。例如，在學習方面，我們應鼓勵孩子自主制定學習計劃，培養他們良好的時間管理能力；在生活方面，我們應該讓孩子自己承擔一些家務勞動，培養他們的生活自理能力。通過這種方式，孩子可以逐漸形成獨立自主的價值觀和能力，為將來的發展打下堅實的基礎。
其次，家庭教育要強調孩子的品德培養。初中階段是孩子形成良好品德的關鍵時期，家庭是他們最重要的道德引導者。我們作為父母，要用自己的言行榜樣來教育孩子，樹立正確的價值觀。在家庭生活中，我們要注重關心他人、尊重他人、誠實守信等美德的培養。同時，我們還要引導孩子樹立正確的人生觀和成功觀，培養他們良好的自我約束和責任意識。只有這樣，我們的孩子才能成為有擔當、有道德、有責任感的人。
再次，家庭教育要注重與孩子的溝通和交流。初中時期，孩子面臨諸多困惑和煩惱，很需要我們父母的傾聽和理解。作為父母，我們要保持良好的溝通渠道，與孩子坦誠相待，傾聽他們的心聲，理解他們的困擾。在溝通和交流中，我們要多給予孩子鼓勵和認可，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。同時，我們也要耐心引導孩子正確面對問題和解決問題的能力。通過這種良好的溝通和交流，我們能夠建立親密的親子關系，讓孩子在成長中能夠感到被關愛和支持。
此外，家庭教育要關注孩子的學業和興趣發展。初中是孩子學習成績起飛的關鍵時期，我們要積極關注他們的學業進展。作為父母，我們可以制定學習計劃，監督孩子的學習情況，及時幫助他們解決困難。同時，我們還要關注并支持孩子的興趣發展。初中生活充滿了各種課外活動和社團組織，我們要開導孩子發現自己的興趣愛好，勇敢嘗試并持之以恒。只有在興趣的陪伴下，孩子的成長路徑才會更加豐富多彩。
最后，家庭教育要注重家庭氛圍的熱情和溫馨。家庭氛圍對孩子的成長起著至關重要的作用。一個和諧溫暖的家庭能夠培養出積極向上的孩子。作為父母，我們要創造積極的家庭氛圍，讓家庭成為孩子的精神港灣。我們要多陪伴孩子，與他們共同度過快樂的時光；我們還要親情滿滿地傾聽孩子的心聲，給予他們關心和鼓勵。只有在這樣的家庭氛圍中，孩子才能茁壯成長，迎接更大的挑戰。
總之，初中家庭教育是家庭的重要組成部分，對孩子的成長至關重要。通過注重培養孩子的獨立性和自主能力、強調孩子的品德培養、與孩子的溝通和交流、關注孩子的學業和興趣發展、創造積極的家庭氛圍，我們可以引導孩子在初中階段實現全面發展，邁向成功的人生。作為父母，我們要時刻關注并履行好自己在家庭教育中的角色，以奉獻愛心和智慧，培養出有品德、有能力的新一代。
教育研究人員探討初中家庭教育心得體會（優秀14篇）篇十三
很多父母在孩子進入初中階段后都會面臨一個難題，那就是如何進行家庭教育。初中是孩子的青春期，是一個轉折點，很多孩子都會出現些許的叛逆，因此父母需要認清孩子的變化，及時調整教育方式。在這篇文章中，我會分享我的全區家庭教育心得體會，希望能夠給其他家長提供一些幫助和啟示。
第二段：初中生心理特點分析。
青春期的孩子，身體和心理都發生了很大的變化，他們往往會表現出相對成熟的外表，但內心卻充滿了矛盾和情感。與此同時，孩子們的好奇心也很強，他們渴望得到更多的知識和經驗。父母在進行家庭教育時，一定要注意孩子的心理特點，給予他們足夠的時間和空間來發展自己的興趣愛好，并且在孩子出現矛盾和抗拒的時候，不要過于強求。
第三段：家庭教育的方法和技巧。
在家庭教育中，父母需要了解孩子的學習情況和興趣愛好，根據孩子的特點選擇合適的教育方式。有些孩子喜歡參加各種活動，那么父母就可以在家里組織一些小型活動，例如電影看會、組織朋友一起打游戲等等。另一方面，有些孩子不喜歡這樣的活動，他們更喜歡獨自思考和學習。對于這些孩子，父母可以準備一些課外讀物和興趣書籍，提供必要的幫助和指導。
第四段：建立良好的溝通方式。
與孩子的溝通是家庭教育中至關重要的一環。父母要與孩子建立良好的溝通渠道，充分聽取孩子的意見，鼓勵他們表達自己的想法和感受。同時，父母也需要積極地與孩子交流家庭教育的目標和方法，讓孩子理解家長的意圖，從而更好地配合家庭教育。
第五段：結語。
在全區家庭教育中，我們不斷嘗試和實踐，逐漸摸索出了一些適合我們家庭的教育方法和技巧。當然，每個家庭和每個孩子都是不同的，沒有完美的教育方式。但是只要我們能夠不斷反思和總結經驗，就一定可以更好地幫助孩子成長。相信只要父母和孩子們共同努力，一定可以度過初中的學習生活，更好地迎接未來的挑戰。
教育研究人員探討初中家庭教育心得體會（優秀14篇）篇十四
初中是孩子成長道路上的一個重要階段，在這個階段，家庭教育的作用尤為重要。作為父母，我們希望孩子健康、快樂、有成就感地度過這段時光。在我為兒子家庭教育的過程中，我體會到了很多東西。以下是我的心得體會。
第一段：領導孩子。
家庭教育最重要的作用之一，就是讓孩子形成規律化的生活習慣、學習習慣和行為規范。因此，父母需要從生活中做起，如飲食安排、生活起居、運動鍛煉等，引導孩子養成好的生活習慣。此外，家長應該和孩子制定合理的學習計劃。在日常的學習中，父母需要監督和指導孩子。例如，檢查孩子的作業、考試成績以及復習計劃，幫助他們解決在學習上的問題。一旦發現孩子存在問題，父母要積極與老師溝通，共同想辦法解決。
第二段：關注孩子的情緒和情感。
初中生的情感問題比較復雜，需要家長耐心傾聽和理解。孩子在成長過程中，會遇到許多問題和挫折，情緒容易波動。在此期間，合理的家庭教育，應該關注孩子的情感訴求。與孩子溝通時，需要使用一些簡單而有效的方法，如格局放大法、關鍵詞法、和諧法等，讓孩子感受到你的理解和支持。多表揚孩子優點，認可他們的努力，讓孩子知道自己被家庭所關愛，被重視，這樣才能讓孩子健康的成長。
第三段：提高孩子的獨立自主能力。
初中生渴望獨立，因此，在家庭教育方面，也需要另一種方式。比如讓孩子自己打理個人日常生活，獨立完成自己的家務，養成獨立自主的習慣。家長可以拓展孩子的視野，讓他們多外出，給孩子一些自己的時間和空間。在做事方法上，家長可以通過孩子自己的努力讓他們實現自己的目標，例如托管一些家務事，自己分配時間安排學習計劃等。這樣不僅可以提高他們的自主性，還可以鍛煉他們解決問題的能力。
第四段：培養孩子的興趣愛好。
孩子的興趣愛好是他們生活中很重要的一個部分。找到并培養孩子的興趣愛好，可以激發他們學習和成長的動力。在家庭教育方面，家長可以詢問孩子的愛好、給孩子提供更多的信息和機會，鼓勵孩子展示自己的才華。同時，為了防止孩子花太多時間在無意義的事情上，家長應該合理安排他們的時間，適當控制他們游戲和社交的時間，以便他們有更多的時間學習和成長。
第五段：與孩子建立親密關系。
親密的家庭關系將有助于孩子更好地發展與家人的情感聯系，孩子也會更好地回饋父母。在日常生活中，父母可以花費更多時間和孩子在一起，以增進雙方的感情。可以一起做飯，一起做運動，一起看電影，增進雙方的交流和了解。同時，家中的氛圍也需要相對愉快，避免吵鬧和家庭暴力的情況。做好家庭教育，不僅可以讓孩子在成長過程中獲得更多的樂趣和成就感，也可以讓父母和孩子之間的關系更加和諧，進一步提高家庭幸福感。
總之，初中生階段的家庭教育非常重要，家長應該注重孩子的全面發展，包括學習、生活和情感都應該得到關注。在幫助孩子培養良好性格的同時，讓孩子更加自信、獨立、積極、健康成長。