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家長寫給老師的信（專業20篇）篇一
愛孩子是每一位父母的本能，為此，爸媽們傾盡所有、不求回報；然而，在父母所給予的無窮無盡的愛下，卻造成不少孩子以自我為中心，不懂得體諒他人。要知道，從小學會愛別人，是孩子健康成長、適應社會的必修一課，而“愛”的前提是擁有一顆感恩的心。因此，教會孩子感恩，也是父母“愛”的必經之路。
1.妙用“移情”，讓孩子學會感受他人情感。
要讓孩子學會感恩，首先要讓孩子懂得感受他人的情感，能設身處地地為他人著想。
此時，家長可以采取一些“移情”的方式讓孩子擁有一顆柔軟的心，懂得體察別人的情緒。比如，當你看到你的孩子因為心情不好而要打她的洋娃娃時，你就可以告訴她：“不能打娃娃哦，娃娃也會疼的。她知道你是一個喜歡打人的孩子，以后就不跟你玩了。”用這樣的移情法有助于培養孩子的愛心，也讓她能體會到別人的感受。
2.巧用節日，讓孩子把握感恩時機。
能讓孩子從被感謝中感到快樂，從而更愿意去幫助別人。
3.角色互換，讓孩子學會設身處地。
可以在家庭中開展“角色互換”的親子游戲，讓孩子當一天家長。你可以學著孩子平時的樣子，比如“快，給我倒杯水，我渴了”，“我身上癢癢，快來給我撓撓”，讓孩子體驗做父母的辛苦，也讓孩子明白，平時自己的這些嬌慣行為是不正確的。通過當一天的家長，他日后在發生類似行為時，就會先想一想：“我這樣叫爸爸媽媽給我做這做那，他們是不是很辛苦？”
4.做好榜樣，讓孩子在潛移默化中受到感染。
要讓孩子成為一個懂得感恩的人，家長自己要做好榜樣作用。家庭成員之間也要學會感謝，營造良好的家庭氛圍。只有家長孝敬了自己的父母，懂得感謝幫助過他的朋友，孩子才會在這個氛圍中受到熏陶。平時可以多跟孩子說說：“那天下雨天，媽媽沒有帶傘，清妮阿姨大老遠地送媽媽回來，這讓媽媽很感動。以后別人幫了貝貝，貝貝也要學會跟別人說?謝謝?，這樣才會成為讓人喜歡的人。”
5.感謝制度，讓孩子在溫暖中成長。
可以在家里貼一張“謝謝你”的留言版，全家人都把想要感謝的話寫在留言版上，家長可以感謝孩子為他掃了一次地，也可以感謝其他人為他所做的一切。也可以在飯前或是飯后定一個“感謝時間”，家庭成員都來講講今天有什么開心事，在這些事中，得到了哪些幫助，并表示感謝。
6.借用對比，讓孩子關心不幸的人。
當接受別人的幫助時，孩子學會說“謝謝”了嗎？
—————宿愿。
一句話：“生活中應該有許多幸福的時刻卻往往成了我們的負擔，因為自己的心沒有仔細去體會。”孩子的成長尤為如此。人到中年，生活的壓力、工作的壓力常常讓我們應接不暇，心常常是浮躁的，幾乎沒有多少時間能夠將自己的心徹底沉下來與孩子共享成長的快樂。石博士說的很好：“天下有一種職業是需要經過非常專業的培訓才可以上崗的，那就是為人父母。”而我們卻是在毫無準備的倉皇和青澀中為人父母，這是多么大的欠缺呀！我們對孩子的與其說不成熟不如說是錯誤而執著的家庭教育，已經對孩子造成了傷害，這是多么的無奈！孩子的問題出來了，無明的父母卻把對孩子的愛與恨交織在一起——恨鐵不成鋼啊！
北京之行的陽光愛心沐浴，讓我突然醒來了，該徹底反省自己了！家庭教育的誤區走的太遠，我們心念的力量是幫助了孩子，還是阻礙了孩子？一刻都不能等，趁一切還來得及必須馬上折回來！萬事皆可重來，唯有教子不可重來！
真正做到了“平等、快樂”？沒有“正智”又如何實現“導慧”？孩子，與你一起成長的路走到此處，終于：我們發現自己錯了!
我的孩子，今天我要在這里向你懺悔：
孩子，對不起！在過往的歲月中，因為受困于自己的情緒，在煩了、累了的時候，面對你出現的問題毫無耐心可言，甚至是施以語言和肢體的暴力來粗暴地解決，種種的這些都是在我們無意間做的，而弱小無助的心靈啊雖不會準確的表白，但早已深深地傷害了孩子。這些傷害并不會隨著時間而消失，也不曾有真正愈合的傷口，它掩藏起來了，又化成了孩子性格中缺陷的一個因子，讓我們的孩子深受其害！
孩子，對不起！我們總愿意拿別人的長處和你的短處相比，其實你是一個非常善良、有愛心的好孩子，而我們總妄圖將所有的優點集于你一身，我們也完全沒有意識到你的不足恰恰是我們家庭教育的失敗之處。我們總是埋怨你很浮躁，怎么都靜不下來，但是我們沒有想到我們自己的心是否每天都是靜和定的，我們心情糟糕的時候是否想到這種情緒會直接作用在我們的孩子身上，要知道父母和孩子是心心相印的。
孩子，對不起！因為在經典教育中缺乏正覺、正念和正識，過分重視先天，執迷于你的慧性，錯誤地認為只要慧性開了一切都會優于凡人，而完全忽視了你的德育教育以及學校的智識教育，令你看起來像一匹放蕩不羈的小野馬完全控制不住自己，讓深陷在被動的智識教育中的你沒有一點自豪感。孩子，對不起！因為追求環境的整潔而選擇在生活中處處為你代勞，而我們忘記了這反而剝奪了你實踐生活自理的技能，如今卻讓你在生活和學習中看起來毫無條理和缺乏自信。
家長寫給老師的信（專業20篇）篇二
1、你們好！請接受一位學生家長的謝意，因為你們辛苦的工作付出，還因為你們給學生的愛。
2、你能把我那犬子交成如此優秀，我從心眼里感激你，原指望這小子上了高中，我再登門重謝，今天看起來，等不了了。明天一早我就得去拜見你，謝謝了。
3、老師教給你的孩子知識，引導他們的人生之路，培養他們成才，猶如學生們的父母一般。家長對老師心中充滿感恩，家長感謝老師的話，感謝他們對孩子的愛和關懷！
4、感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲！
5、您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘，思而不學則殆”。
6、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪！
7、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！祝您身體健康、生活幸福！
8、在這美好的節日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。愿您節日快樂！
9、老師是神圣的職業，你們為了孩子的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育。非常感謝您對孩子的愛和教導，我們再這里要說一聲：老師，謝謝您！
10、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風順！
11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！感謝您的孩子的培育和關懷！
12、我是湯斯杰的家長，今天到孩子班上的網站上看了看（本來應該常上來看看的，卻往往因為工作忙，到孩子空間來的時間不多，今后定當擠出時間多來）。作為一名家長，想對老師們說如下三句話，如有不對之處，請多包涵，并希望能通過多種形式加強交流溝通，以期相互理解，達成共識，共同幫助孩子走好人生的第一步。
13、我多么希望牛牛能在您的愛與寬容中快樂自由地成長。孩子進入一個新的群體，免不了新奇，也免不了膽怯，他的行為也許會讓您驚喜萬分，也許會讓您哭笑不得，甚至讓您生氣。親愛的老師，希望您一定控制好自己的情緒，分享孩子的快樂，包容孩子的“失誤”，因為孩子一定很在乎您的情緒反應。母愛是不可替代的，師愛也是不可替代的，因為有您的愛，孩子才會踏上快樂的學習之旅。在這個旅途中，我希望他愛您、依戀您。孩子愛您是您的幸福，當然更是孩子的幸福。
14、這學期終于結束了，瓜瓜小朋友的寒假生活也即將開始，從剛入園時的抵觸情緒到現在的積極主動，個中滋味瓜瓜的體會可能更深一些。剛入園那幾天他的情緒波動很大，并且是反復無常，本來說的好好的，卻突然變卦，怎么也不肯去，令我們很頭疼，隨后幾天，他的表現又好了，早上早早就起床，然后自己到門口等車。他這么積極主動要求去幼兒園，他一定適應了那里的生活，在園里，他是快樂的，而快樂的根源來自于老師和同學們。這段難忘的幼兒園生活會為他留下深刻印象，將是他長大以后最美好的回憶之一。
家長寫給老師的信（專業20篇）篇三
1.××老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。
2.××老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了!
3.是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
4.您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們孩子最敬愛的老師。您教給我們孩子“學而不思則惘，思而不學則殆”。
5.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔!
6.你比我們家長的責任心更強，你給了孩子父母般的愛。
7.每個孩子都是發展中的個體，如果教師對孩子的評價是終身性的是不能認同的。無論是口頭還是書面，如果老師說孩子“低能”“天生笨”“白癡”“這輩子肯定沒出息”甚至是“你家孩子若有了出息，我手心煎魚”一類咒語似的評價，家長是不能認同的。同理，夸獎孩子是“天才”“聰明絕頂”“無人可比”“不學也能考名牌大學”一類評價，家長也只能一笑置之。因為給七八歲十幾歲的孩子下終身性定論絕對是不科學的。
8.孩子的好習慣，離不開你的引導教育。
9.孩子在你的教育下，我們家長放心。
10.你的溫柔善良，讓孩子愿意與你接近樂學善學。
11.在你的培育下，孩子健康的成長。
12.你像播種機，為孩子撒下愛的種子。
13.你的課堂氣氛民主,活躍,學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。
14.你的課堂語言，表情，動作充分體現民主平等的和諧的師生關系。
15.你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深。
家長寫給老師的信（專業20篇）篇四
各位家長：
你們好！我是剛接手404班的申老師，能夠成為你們孩子的老師，真是一種緣分！我也感到很幸運，因為通過最近一段時間的觀察，我發現你們的孩子都很聰明，有思想，有個性……都是祖國的希望之星！
之前是盧老師帶我們班的，孩子們與盧老師已經建立起了深厚的師生情，當盧老師回家休產假后，孩子們非常傷心，心里更是一千一萬個舍不得，這些我都理解，也看在眼里。很顯然，在短時間里孩子是不會立即接納我的，有的甚至對我產生敵意，上課故意搗亂，回家不認真做作業，這些都是正常的現象，但是長此下去吃虧的是孩子，這樣會使他們的學習成績下降的。
接手我們班時恰巧臨近期中考試，所以我對于班級的管理是完全按照之前的班規來做的，而且也只是讓他們做做題，我則講講練習，很多地方管得比較松，旨在不挑起他們內心的傷感，不給他們的期中考試造成影響。最后，從考試成績來看，還好，我們班發揮得正常，基本上與期中模擬測試持平，上下分數的波動不太大，在年級排名也靠前，其實這種結果已經很理想了。
在考試后的一周，孩子們明顯表現出煩躁，我知道這是他們還沒接納我的表現，當然，我也是需要更多的時間去了解學生的心理特點和認知結構，所以，現在我需要各位家長的幫助和支持，這段時間一定要多加留心注意，在孩子做作業方面要監督到位，在孩子思想方面要多做做工作，幫助孩子順利渡過這一段我們雙方彼此磨合的時期。
一切都是為了孩子，此時此刻大家需要的是理解，是寬容，是耐心。我相信真誠一定會打動他們的，不過這需要時間，也請各位家長不要太著急，你們做好作業的監督和思想的疏通就可以了，我會盡我最大的努力讓他們盡快地接納我，從而開始快樂的學習之旅的。
家長寫給老師的信（專業20篇）篇五
1、今天當第一縷暑光灑進您的窗戶，那是學生給您的深情祝福：老師，節日快樂！
2、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！祝您身體健康、生活幸福！
3、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
4、老師，請保重自己。在你的天平兩端，不僅有事業，還有家庭；不僅有別人的孩子，還有自己的子女；不僅有學生的健康，還有自己的身體。誰也沒有要求你永遠考取第一，誰說你就得永遠創造奇跡。再美的鮮花，終會破敗，再無敵的英雄，也得老去，你只是一個凡人，那么就快樂的享受生活，就快樂的去工作努力。魏書生只有一個，不能成為名家，難道生活就沒了意義。今天，一個人的成功，既需要有人扶植，又需要機遇。既然不能成為鮮花，那么綠葉不也同樣美麗。工作不是生命的全部，家庭、孩子、愛情、友誼……哪一項的缺失都會讓你的生命蒙上灰色的印記。別為了你的事業，犧牲你的家庭；別為了你的學生，將遺憾留給自己的子女。工作天天要干，親人同樣需要你的掛記；學生年年都教，自己的孩子才是你的唯一。
5、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
6、您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘，思而不學則殆”
7、在這美好的節日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。愿您節日快樂！
8、尊敬的老師們，我把這個孩子交給你們了。他是個懂事、善良、善解人意、心中有著一團火的孩子，他會在母親節、父母生某某的前夕，提前準備好他的祝賀；他熱情，忠于友情，是朋友們心中值得結交和托付的同伴；他經常說起他小學時的一位班主任和初中時的一位英語老師，我感謝這些老師在他心中留下的美好印象，我期望您的教誨和愛也能讓他終生難忘；讓他遠離邪—惡，讓他尊老愛幼，向往美好，他是個健康、明亮、通透的孩子，只要您給他陽光并用陽光的眼睛看他。我相信，也請您相信，他會長大，會成為一個讓我們都感到驕傲的人。
9、親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。
10、感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲！
家長寫給老師的信（專業20篇）篇六
1、有一個人，引領我們從蒙昧無知走向文明智慧。有一個人，培育我們從井底之蛙變成蒼天雄鷹。這個人就是你，敬愛的老師。我們感謝你，祝福你，祝你健康平安快樂。
2、你在知識的這頭，我在那頭，你用溫柔的眼光將我擺渡；你在智慧的這頭，我在那頭，你用溫暖的關懷將我啟迪；你在夢想的這頭，我在那頭，你用不懈的鼓勵助我飛翔。
3、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量的給予，這是一個好園丁的技術。我的老師，這也正是您的教育藝術。
4、您用戲劇的精髓，吸引著學子們饑渴的目光；您用音樂的旋律，帶領著學子們追求知識的樂曲；您用雕塑家的技藝，雕琢出人類的靈魂。教師節來臨，愿您幸福安康，節日快樂！
5、老師，快畢業了！如果您的孩子落到我的手里，我會讓他（她）知道您是怎樣“教育”我們的！老師，今天是星期天，您在睡懶覺嗎？我們乖，不打電話吵醒您，您多睡一會兒吧！
6、當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了！
7、老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的金鑰匙，您煞白了頭發，費盡了心血。在教師節之際祝您身體健康、萬事如意！
8、一年一度教師節到了，每年的這個時候，我都會記著為您送上一份真摯的祝福，哪怕它恰似一縷微風，從您的眼前輕輕掠過，我也要留給您一句發自肺腑的話：師恩難忘，教師節快樂！
9、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
10、你說，我們都只是孩子，也許我們無法用更好的方式來表達我們的謝意，也許我們無法用我們貧瘠的文字來表達的感恩，但是，請相信我們，我們每個人的心里，真的知道你們對我們有多好。
12、老師，你就像是一位辛勤的園丁，我們是花朵，老師用它那一雙辛勤的手培育著我們成長，關心著我們。過幾天就是教師節了，我忽然想到了老師那一句意味深長的一句話，讓我明白了很深刻的含義。
13、是誰，總在我漆黑的前方中照亮希望的明燈：是誰，總在我創傷的心靈上播撒溫暖的愛意：是誰，總在我失敗的旅途上引燃渴求的目標：又是誰，總在我總在我驕傲的表情上教導哲人的謙遜：是老師！
14、老師，您一直兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候，您默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進我們的心窩。
15、一切過去了的都會變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢…老師，謝謝您！
16、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人，我的老師您。
17、經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；謝謝您，我尊敬的老師！
18、愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
19、“教師是太陽底下最光輝的職業”，望教師永發光輝，照耀大地——老師，教師節快樂！
20、一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過的時光。
家長寫給老師的信（專業20篇）篇七
尊敬的老師：
您們好！
孩子開學已有兩個多月了，我們發現孩子在各個方面都比上學期有了進步和變化，做為家長感到由衷的高興，在此感謝園長和老師們對孩子的愛心。關懷，辛勤的教育和幫助！
每每有作業布置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個班，我們相信她會做的更好，會把她的愛心和知識傳給孩子們。
特別感謝xx老師和xx老師為這個班付出的很多很多，我們會支持和配合您的工作；同時也感謝幫助過孩子的每一位老師，在此感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園！
此致
敬
xxx家長。
xxxx年x月xx日。
家長寫給老師的信（專業20篇）篇八
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！感謝您的孩子的培育和關懷！
2、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！
3、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意！
5、開學后，有一天他高興的回來說他的物理考了70分，我對他說：“不錯，不錯”，他說：“好郁悶，老師不相信我會及格”。我說你頭期那么差，當然老師要懷疑你呀，下單元你在努力，老師會相信的。不久，又考物理了，他回來說考了80，他叫我猜老師怎么說的，我說：老師說你有進步，繼續努力哈。他說，你把所有的老師都想成何老師了哦。老師說：成績有假，我們班不可能考到的，還說下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他，他還真是在復習物理。
6、您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們孩子最敬愛的老師。您教給我們孩子“學而不思則惘，思而不學則殆”
7、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會為您自豪！
8、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風順！
11、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了！
12、我多么希望牛牛能在您的愛與寬容中快樂自由地成長。孩子進入一個新的群體，免不了新奇，也免不了膽怯，他的行為也許會讓您驚喜萬分，也許會讓您哭笑不得，甚至讓您生氣。親愛的老師，希望您一定控制好自己的情緒，分享孩子的快樂，包容孩子的“失誤”，因為孩子一定很在乎您的情緒反應。母愛是不可替代的，師愛也是不可替代的，因為有您的愛，孩子才會踏上快樂的學習之旅。在這個旅途中，我希望他愛您、依戀您。孩子愛您是您的幸福，當然更是孩子的幸福。
13、我是湯斯杰的家長，今天到孩子班上的網站上看了看（本來應該常上來看看的，卻往往因為工作忙，到孩子空間來的時間不多，今后定當擠出時間多來）。作為一名家長，想對老師們說如下三句話，如有不對之處，請多包涵，并希望能通過多種形式加強交流溝通，以期相互理解，達成共識，共同幫助孩子走好人生的第一步。
14、謝謝你，老師，以后我家孩子拜托您多照顧，請多指教。
15、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師。
16、又過了幾天，他回來說：媽媽，我討厭物理課，討厭物理老師。我問他為什么？他說老師昨天把成績沒有及格的學生留下來了，沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分，老師說：你可能就是40多，50多哈。我說昨天留的同學中沒有我哈。老師說我是漏網之魚。我轉身就走了，但我知道我不可能考那么差的.。我在怎么努力，都沒有人會相信我。
17、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒永遠永遠祝福您給我孩子智慧之泉的老師。
18、在著美好的節日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。
19、這學期終于結束了，瓜瓜小朋友的寒假生活也即將開始，從剛入園時的抵觸情緒到現在的積極主動，個中滋味瓜瓜的體會可能更深一些。剛入園那幾天他的情緒波動很大，并且是反復無常，本來說的好好的，卻突然變卦，怎么也不肯去，令我們很頭疼，隨后幾天，他的表現又好了，早上早早就起床，然后自己到門口等車。他這么積極主動要求去幼兒園，他一定適應了那里的生活，在園里，他是快樂的，而快樂的根源來自于老師和同學們。這段難忘的幼兒園生活會為他留下深刻印象，將是他長大以后最美好的回憶之一。
家長寫給老師的信（專業20篇）篇九
2.我的孩子是20xx級普通班的學生。大家都知道，興趣是最好的老師。老師對學生說的話，學生會記憶深刻，也許您的一句話會影響到他的一生。
3.您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會為您自豪！
4.生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
5.你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
6.謝謝您，老師您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。
7.老師你好，你在我的面前永遠是那么的高大，你的學識和人品永遠是我心中的燈塔。因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩！
8.在孩子的心目中，老師與父母是截然不同的，父母在家里說兩句批評的話，也許傷害孩子一天或一會兒，但老師的一句批評卻很可能讓孩子一輩子都很難抬起頭來。
9.謝謝三位老師。自從豆豆上了幼兒園，是你們教給她唱歌、跳舞、背誦兒歌。每天晚上回到家里，豆豆都能在我們面前唱歌跳舞，作為家長我們是無比的高興和驕傲。
10.某某幼兒園的老師們，你們好，感謝你們對兒的照顧和培育，你們以和顏悅色的立場、高度負責的精力潤澤著孩子幼小的心坎。我們謹以此表白對園領導和所有的老師由衷的感謝！
11.獻給敬愛的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂！
12.新年到，問聲好；笑口開，沒煩惱；身體棒，平安繞；福星照，享榮耀；大發財，抱鈔票；家和諧，樂陶陶；事事順，步步高；慶佳節，樂逍遙！
13.美味佳肴在喜悅中歡快分享，瓊漿玉液在歡笑中推杯換盞。親朋好友歡聚一堂熱鬧非凡，親情友情融為一體和諧吉祥。盛世佳節同賀共慶幸福美滿，祝愿親朋新年新年愉快！
14.在新年到臨之際，讓我們一起用心感受真情，用愛融化冰雪，用祝福溫暖彼此，沒有華麗的詞匯，只有真心的祝福，祝愿朋友鼠年新年快樂！
15.初一到十五，大家齊歡舞，人人鬧新年，萬象來更新，招財又進寶，幸福把你包，祝君開懷笑，好運往上飄祝鼠年新年快樂！
16.微信傳情特恭祝：大財小財意外財，財源滾滾來；官運財運桃花運，運運總亨通；親人愛人和友人，人人都平安。鼠年新年快樂，萬事如意！
17.辛辛苦苦又一年，忙忙碌碌過新年，大年初一頭一天，發發微信拜大年，開開心心過新年，身體健康如意年，事業輝煌成功年，家人平安幸福年！
18.老師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長，我對你表示十二萬分的感謝。
19.啊，老師，您如燃燒的太陽，照亮了我們前進的方向，在黑暗里為我們送來曙光。
20.新年之夜，我夢見了你。給你拜年了：新年好！一個噴嚏從夢中驚醒，我知道是你想我了，所以馬上打電話對你說紅包拿來！
家長寫給老師的信（專業20篇）篇十
1.××老師，感謝你和我們一樣關愛著孩子!
2.××老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
3.××老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。
4.會員限時特惠最后一天，文檔免下載券特權立即送。
5.××老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了!
6.從你對孩子的要求嚴格看，你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。
7.你工作負責，責任心強，干工作樣樣出色。
8.你是一個知識豐富的老師。
9.你說話的水平很有特色，很吸引學生。
10.你時刻提醒學生注意安全，學生的身心健康，快樂成長。
11.你愛崗敬業，對工作認真負責。
12.你對學生體貼入微，從不因私事面不顧學生的安危。
13.你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步。
14.是你們的培育讓孩子茁壯成長。
15.孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
16.你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師。
17.你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
18.×老師，把課堂還給學生，自主合作探究。注意以學生為主，個性教學合作學習。
19.你不時生動講課，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。
20.你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
家長寫給老師的信（專業20篇）篇十一
1.一年一度教師節到了，每年的這個時候，我都會記著為您送上一份真摯的祝福，哪怕它恰似一縷微風，從您的眼前輕輕掠過，我也要留給您一句發自肺腑的話：師恩難忘，教師節快樂！
2.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
3.你說，我們都只是孩子，也許我們無法用更好的方式來表達我們的謝意，也許我們無法用我們貧瘠的文字來表達的感恩，但是，請相信我們，我們每個人的心里，真的知道你們對我們有多好。
5.老師，你就像是一位辛勤的園丁，我們是花朵，老師用它那一雙辛勤的手培育著我們成長，關心著我們。過幾天就是教師節了，我忽然想到了老師那一句意味深長的一句話，讓我明白了很深刻的含義。
6.是誰，總在我漆黑的前方中照亮希望的明燈：是誰，總在我創傷的心靈上播撒溫暖的愛意：是誰，總在我失敗的旅途上引燃渴求的目標：又是誰，總在我總在我驕傲的表情上教導哲人的謙遜：是老師！
7.老師，您一直兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候，您默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進我們的心窩。
8.一切過去了的都會變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢…老師，謝謝您！
9.“教師是太陽底下最光輝的職業”，望教師永發光輝，照耀大地——老師，教師節快樂！
10.一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過的時光。
11.有一個人，引領我們從蒙昧無知走向文明智慧。有一個人，培育我們從井底之蛙變成蒼天雄鷹。這個人就是你，敬愛的老師。我們感謝你，祝福你，祝你健康平安快樂。
12.你在知識的這頭，我在那頭，你用溫柔的眼光將我擺渡；你在智慧的這頭，我在那頭，你用溫暖的關懷將我啟迪；你在夢想的這頭，我在那頭，你用不懈的鼓勵助我飛翔。
13.當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量的給予，這是一個好園丁的技術。我的老師，這也正是您的教育藝術。
14.您用戲劇的精髓，吸引著學子們饑渴的目光；您用音樂的旋律，帶領著學子們追求知識的樂曲；您用雕塑家的技藝，雕琢出人類的靈魂。教師節來臨，愿您幸福安康，節日快樂！
15.日快樂！
16.強國要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教師！教師需付出，付出……千言萬語，道不盡那年那月；萬水千山，隔不斷縷縷師恩。
17.像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
18.讓我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節快樂！
19.一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！
20.輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好，不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您、祝福您就好。
家長寫給老師的信（專業20篇）篇十二
xx中學校領導、xxx老師：
20xx年，我們的女兒xxx踏進了貴校的大門，我們是以擇校生身份考進的，那時候，我們孩子的基礎還是比較差的。20xx年高考，孩子考出了562分，超過二本線30多分的好的成績，作為家長，我們很高興，在此對貴校領導，對歷任班主任劉寧、李文佳、尹新梅、孫麗敏老師、對所有科任老師表示衷心的感謝！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這送畢業班的不尋常的日子里，獻上我們深深的祝福。
常聽孩子提起孫老師，知道您對生活、對工作，對家庭、對學生您盡心竭力、鞠躬盡瘁。您思想開明、理念先進，課堂上深入淺出，思路清晰，很慶幸孩子遇到您這樣一位的老師。不僅我們家長非常贊佩您，孩子也十分喜歡您。我們為孩子有您這樣優秀的老師而驕傲。
自上高中以來，尤其是這一年，我深深地體會到了孩子的變化和成長，懂事了。感謝孫老師對我女兒的關心和幫助，您辛苦了！我的女兒性格內向，不善表現。學習上缺少主動性，成績不是很理想。她課堂上很少主動發言，我常勸她，只要你舉手了，老師就知道你會了，就會給你機會。一個班五六十人，老師不可能面面俱到，孫老師經常做孩子的思想工作，找她做細致的溝通，鼓勵孩子，增強孩子的自信，后來孩子的學習主動了，學習的效果也好了。當高考臨近之時，巨大的壓力使得孩子失眠焦慮，孫老師的每一次談話，給了孩子很大的自信，使她平和的面對高考，取得了理想的成績。高考的第一天，天氣炎熱，孫老師帶著學生在41中考點，諄諄教導，悉心指導，循循善誘，對所有的考生莫大的關懷鼓勵，穩定了大家的情緒，沉著的應對考試的難度，學生們會終生難忘，孫老師陪著大家的一幕。老師太辛苦了，學生們以自己的成績報答了老師。
老師們教給孩子知識，教給孩子做人，高中三年，孩子平穩度過青春期，老師對孩子們的師生情誼，細致入微的關愛，是學生們健康成長的必需營養，學生們成熟了，孩子們長大了，我們的老師頭上添了白發。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠在您深邃的山谷中回響。老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字，就是—燃燒！不停的燃燒！
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
順祝身體健康、每天開心。
xxx的家長。
xxxx年xx月xx日。
家長寫給老師的信（專業20篇）篇十三
家長寫給老師道歉信應該怎么寫？這里小編為大家準備了一份：家長寫給老師道歉信！
各位尊敬的老師、家長，親愛的同學：
首先非常感謝大家長期以來對本平臺的關注和支持!昨天本人發布了一篇名為《沒有教不好的學生，只有教不好學生的教學方式》的文章，因為視角過于片面，容易造成誤導，使人誤以為學生的問題都是老師造成的。
我本人是一線數學老師，教學班級橫跨小學六年級到高中三年級，深知一線老師在工作中的無奈和困境。
也意識到這次的文章對廣大辛勤工作在一線的老師造成了嚴重傷害，在此本人誠摯地向各位老師道歉：
尊敬的老師，對不起!
同時也為自己對各位家長、同學的誤導道歉：
尊敬的家長，親愛的同學，對不起!
作為老師，我不回避自己的錯誤，犯了錯誤就該承認，并且承擔起自己應當承擔的責任，也請各位老師、家長和同學能夠原諒我的錯誤!
如果不是大家長期的關注和監督，我不可能及時發現這個錯誤。
我將認真反省自己的錯誤，再寫文章時，力求從多個角度客觀仔細地分析問題，寫出對大家有幫助同時又不傷害任何人的文章。
接下來幾天，我將結合自己教學的實際案例，分享我對學生出現的一些問題的思考和解決方法。
也請大家繼續監督，隨時批評指正!
汪老師：
你好
作為家長，首先對老師為孩子們費盡心機的辛苦表示深切的感謝。
孩子在成長中出了一些問題，我們做家長的是有責任的。
請允許我以家長的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過程和一些相關因素，以利于老師在對孩子的調教過程中更加心里有數并且省時省力。
這家伙自九三年出生到三歲期間，我這個做父親的，因為自己從小是教師養大的，受的是說服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，經不起打擊，由于不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起來平均一天不會少于一次。
到孩子三歲的時候，我發覺這樣的方法對孩子傷害大了，一是影響了智力發展，二是性格也形成了逆來順受。
城關幼兒園的鄧軍和陳夕春老師，都是非常優秀的心理咨詢師，他們對孩子成長中意志品質和智力發展的研究都非常深，在他們的幫助下，我很少打孩子了，現在又過去了十多年，回想起鄧老師和陳老師對孩子成長中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會終生感佩的。
孩子上小學，小學的班主任是一個工作認真負責到近于苛刻的人，但由于孩子一到三歲時受過我這當父親的荼毒，所以小學六年，孩子的成績雖然呈上升趨勢，但總難進班里的前十，所以我這個不稱職的父親在自責中度過了六年，一直羞于見孩子的小學老師。
所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導，所以孩子終于能順利的進入璧山正則中學，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師。
初中三年，孩子的成長走上了健康的軌道，在曾老師的調教下，孩子越來越懂事，但孩子畢競是孩子，隨著自身的成長，慢慢開始產生多多少少的驕傲情緒，對待學習的努力程度有所下降，這成了個很不好解決的事情。
在艱難的思考中，我甚至產生了非常荒唐的想法。
因為覺得孩子對待學習不發狠，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈，激發他發狠發奮的心態，但這個荒唐的想法，被曾老師阻止了。
曾老師為孩子的成長費盡心機，我們一家人也不會忘記曾老師的恩德的。
我自己是一個小學音樂老師，平時就很注意對孩子們意志品質的激發和培養，現在自己的孩子在意志品質方面存在的缺點，雖然深知，但孩子大了，他的生活圈子已經到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學對孩子意志品質形成方面的良性刺激。
這次發生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培養起來的上進心，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱。
作為家長，我們完全支持老師對孩子所采取的教育手段，我們非常希望孩子在學校不但能學到知識，還能得到情緒方面的有益的訓練，孩子能更加體諒人，更加善解人意，學會檢討自己，學會控制和調節自己的情緒，在任何情況下都不失去上進的信心，也只有這樣，才算是長大了，成了一個堅強的人，能夠鐵肩擔道義的大寫的男人，男子漢。
汪老師，我只是一個小學音樂老師，目前羞于見老師，相信汪老師能夠理解是因為囊中羞澀，呵呵，湖南新化的教師本月十八日還在停課哩。
我們也非常理解汪老師所承受的壓力，希望在娃娃畢業之前，能有績效工資到手，好大大方方的來拜訪孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長的深切謝意。
此致
尊敬的學生家長：
你們好!
對于上周所發生的事，我深表歉意。
因為通過這樣一件事，我發現了工作中的一些不足，你們能提出來，我很高興。
對于給我的批評，我很樂意接受。
因為人是需要批評的，有了批評，才會加強對工作的反思，有了反思才會更加細致入微的進行工作。
在對你們表示感謝的同時，我再來回顧一下上周所發生的一些事，以便更好的進行梳理和分析，對存在的一些問題大家有機會可以相互探討。
希望你我之間能達到某種共鳴，共同為教育好您的子女出一份力!
回想起上周所發生的幾件事，印象很深，周二上午上洗手間，親眼所見兩名高年級學生在明明知道有位老教師在大解(便)的情況之下，一名學生竟公然走到老教師的正對面撒尿，這位老教師頭低著，而那名學生的頭抬著，并且笑著，而另一名學生見狀喜從中來，大步上前站在老教師的身后撒，兩人面對面的前后夾擊，好一副得意洋洋的神態。
雖然隔了一塊磚的距離，但雙方彼此都看得到對方。
這樣的行為你說文明嗎?當然不文明，這簡直就是可恥啊!我很想走上前去教訓他們兩句，但猶豫了片刻，因為我怕驚動了這位老教師，從而讓他很尷尬、很狼狽。
就是這一猶豫，這兩名學生箭一般地飛奔出去，一到外面兩人邊笑邊奔走相告剛才的壯舉。
而另一件事，同樣令我驚訝，就在第二天上洗手間，眼前的一幕又發生了，我隨即叫他們下來，開始進行思想道德的口頭教育，同時要求他們弄干凈，一名學生顯然是聽得有些不耐煩了，用近乎討價還價的口吻對我說：“好了，我現在就擦!”邊說邊解自己的紅領巾，另外兩名學生見狀，邊笑邊點頭，遙相呼應。
突見此景，我頓時無語，許久才緩過神來，假裝鎮定之后，嚴肅地說：“紅領巾象征著著無數先烈的鮮血，你們現在可都是少先隊員了，要加倍的.愛護和珍惜才是啊，怎么可以拿她來擦廁所呢?你們的舉動讓我很震驚啊!這樣沾污烈士的鮮血，你們就不覺得慚愧嗎!”而面對的則是一副副無所謂的表情，堪稱麻木!身為教師的我慚愧啊!一怒之下，責令他們把外套脫下來擦，給他們以深刻的教訓!這三名學生中就包括您的孩子。
(做了咱就得承認，對不。
)沒錯，他們還都是孩子，不懂事嘛。
是真不懂?從他們的言行舉止中我發現他們是懂的。
懂的為什么還敢這么做?因為沒有顧忌。
什么顧忌?管的顧忌。
是沒人管嗎?不是，我們也提醒過，教導過。
那為什么還不行?原因太多，這里不能一一羅列，但是單純的口頭教育在處理某些事件上收效甚微是其中之一，這并不是說要提倡體罰，而是必要時要有相應的懲戒方式(當然也不是變向體罰)。
比方說在這件事情的處理上，就可以在口頭教育為主的前提之下，讓他們打掃一回廁所(用清潔工具)，讓他們得到一次勞動體驗的同時又能體會清潔工工作的辛苦，可謂一舉兩得。
這就達到了較好的教育效果。
而我的處理方式顯然是偏激了，讓他們將外套脫下進行擦拭，本想加深其印象，但無意中讓他們感覺受辱，從而使心靈受到創傷，這也是我要深刻反思和檢討的地方，在此真誠地對你們說聲“抱歉!”
通過這件事可喜的是，矛盾的雙方都比較理智，首先你們是理智的，因為你們在得知此事之后，并沒有像某些沒有素質的人來學校大吵大鬧。
一旦大吵大鬧，矛盾就會僵持，誤解就會加深。
這樣做的結果就對雙方都會產生不良影響，作為教師受到一些曲解，造成名譽上的損傷是小。
(因為每個學校都有由于教師工作不細致而導致家長來學校大吵大鬧，教師在工作中難免有失誤、過當的地方，要給他們有反思的時間，所以我們教學中有教育反思這一塊嘛。
可影響最大的是孩子啊，孩子是不希望父母與教師之間有激烈沖突的，如果雙方撕破臉皮，孩子內心創傷會更大，當然也會導致一部分學生在以后做了類似錯事之后就更加有恃無恐、變本加厲。
他想，反正父母是我的大后臺，怕什么!這就更危險了。
而作為教師也不會再進行反思與道歉。
人人要臉，樹樹要皮嘛。
(何況出發點是正確的。
以后還有誰會苦口婆心、挖心掏肺的對待這些學生啊。
(站在人性的角度上分析，應該是這樣的。
當然是管總比不管要好。
中國有句老話叫“打是疼，罵是愛。
雖然不符合時代精神，但有它流傳的道理。
那就是嚴厲有時是必要的，而嚴厲也是一種負責任的體現。
但如果火候掌握不好，就容易好事變為壞事，所以嚴厲也是有風險的。
某些人懂得回避風險。
而我顯然是由于年青氣盛，血氣方剛，就控制不了這火候，難免引火燒身，這方面也要多向一些有經驗的教師學習，學習他們的沉穩，冷靜，氣定神閑!但通過這件事我能及時的進行反思與調整，認識工作中的不足，從而為以后更好的開展工作埋下伏筆，從這個方面講，我也是理智的，而雙方理智的結果，就是雙贏!
經過這次交心，我想會加深你對我的了解，消除一些彼此之間的誤解與分岐。
當然，教育需要學校教師與家長雙方的努力，相信在我認識處理方式失當的過程中，你們也一定進行了某些正面的引導，從而能使你們的兒子也能進行認真的反省，認識到自己的錯誤，并能及時改正。
也只有當學校教育與家庭教育相一致，相結合，才能產生出強大的教育效果。
(這得有個前提，就是家長們要尊重學校及學校里的每一位教師。
而你們就是這種家長的典范，認識你們我將倍感榮幸。
就讓我們共同努力吧，努力為我們的下一代創造一個更好的教育環境。
再次感謝你們對我的批評，讓我的教育工作在反思中得到了一次升華，同時希望以后有空常來坐坐，對孩子的教育問題彼此交流交流，相互探討探討，本人將表示熱烈歡迎，再次感謝!
家長寫給老師的信（專業20篇）篇十四
尊敬的劉老師：
您好！
我是xxx的爸爸，孩子在您的班里已經學習生活了兩年半，很抱歉一直沒能主動跟您聯系，請您見諒，孩子的學習、生活都多虧您的照顧，我們全家都甚是感激，謝謝您啦！
因為路途太遠，孩子只在寒﹑暑假才回家，對她的教育絕大部分都依賴您以及學校里各位老師，兩年多的時間里，在您的監督、教育和引導下，我看到了她的成長與進步。每次放假回來，我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假，都能自己積極主動地去找些短期工作鍛煉自己，雖然都做些簡單、技術含量較低的工作，但是她總是以極其認真的態度，又極有熱情地去對待，，并且一向都能堅持下去，看在眼里，我樂在心里。這個學期也是如此，在與她的交流中，我看得出她已經知道為自己的將來考慮了，這讓我倍感欣慰！同時我也知道，她的這些變化是與您，與她的各位老師的悉心教導密不可分的，所以，我發自內心地感謝您感謝各位老師，您們辛苦啦！
我也發現她的成績一直不是很好，對她所學的專業性知識，我也不懂，所以一直束手無策，雖然知道您帶的學生多，工作很忙，但還是得請您多多幫忙引導她，再多監督她一下，這些都得拜托您啦！
就不浪費您的寶貴時間啦，總之謝謝您！
家長寫給老師的信（專業20篇）篇十五
24中學校領導、孫麗敏老師：
20xx年，我們的女兒馮沫踏進了貴校的大門，我們是以擇校生身份考進的，那時候，我們孩子的基礎還是比較差的。2012年高考，孩子考出了562分，超過二本線30多分的好的成績，作為家長，我們很高興，在此對貴校領導，對歷任班主任劉寧、李文佳、尹新梅、孫麗敏老師、對所有科任老師表示衷心的感謝！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這送畢業班的不尋常的日子里，獻上我們深深的祝福。
常聽孩子提起孫老師，知道您對生活、對工作，對家庭、對學生您盡心竭力、鞠躬盡瘁。您思想開明、理念先進，課堂上深入淺出，思路清晰，很慶幸孩子遇到您這樣一位的老師。不僅我們家長非常贊佩您，孩子也十分喜歡您。我們為孩子有您這樣優秀的老師而驕傲。
自上高中以來，尤其是這一年，我深深地體會到了孩子的變化和成長，懂事了。感謝孫老師對我女兒的關心和幫助，您辛苦了！我的女兒性格內向，不善表現。學習上缺少主動性，成績不是很理想。她課堂上很少主動發言，我常勸她，只要你舉手了，老師就知道你會了，就會給你機會。一個班五六十人，老師不可能面面俱到，孫老師經常做孩子的思想工作，找她做細致的溝通，鼓勵孩子，增強孩子的自信，后來孩子的學習主動了，學習的效果也好了。當高考臨近之時，巨大的壓力使得孩子失眠焦慮，孫老師的每一次談話，給了孩子很大的自信，使她平和的面對高考，取得了理想的成績。高考的第一天，天氣炎熱，孫老師帶著學生在41中考點，諄諄教導，悉心指導，循循善誘，對所有的考生莫大的關懷鼓勵，穩定了大家的情緒，沉著的應對考試的難度，學生們會終生難忘，孫老師陪著大家的一幕。老師太辛苦了，學生們以自己的成績報答了老師。
老師們教給孩子知識，教給孩子做人，高中三年，孩子平穩度過青春期，老師對孩子們的師生情誼，細致入微的關愛，是學生們健康成長的必需營養，學生們成熟了，孩子們長大了，我們的老師頭上添了白發。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠在您深邃的'山谷中回響。老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字，就是—燃燒！不停的燃燒！
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
順祝身體健康。
每天開心。
教學水平更上一層樓。
桃李滿天下！
馮沫的家長。
家長寫給老師的信（專業20篇）篇十六
尊敬的羅老師、陶老師、家長朋友、親愛的孩子們：
您們好！
在此，我懷著無比感動的心對您們說聲“謝謝”。
家長朋友們一大早帶著自己的孩子趕到集合的地方，精心地幫孩子們準備宣傳標語、幫著拉橫幅、幫著孩子們排練節目場面是多么的溫馨！真像幸福的大家庭！
孩子們像快樂的小鳥奔向大自然，放飛著自己的心情、放飛著自己的夢想、認真的表演準備的節目、雖然準備的時間很短，但每一個孩子都像表演家一樣，表演的節目有模有樣、繪聲繪色聽著圍觀群眾的`贊嘆，我感慨萬分，老師的心血沒有白費、家長們的愛心換來了孩子們的成長、孩子們的快樂，孩子們的優秀表現也為學校、為班級掙得了榮譽、也讓家長們見證了他們的成長！
感謝敬愛的老師、感謝熱心的家長、感謝可愛的孩子們！
衷心的祝福老師健康快樂！祝福家長們家庭幸福美滿！祝福孩子們學習進步！
嘉璐媽媽。
家長寫給老師的信（專業20篇）篇十七
尊敬的校領導，老師們，你們好!
時間過得真快，轉瞬間一年級第一學期就過去了，入學前的各種擔憂、忐忑這時也似乎慢慢消散，往事一幕幕映入眼簾。
記得在報名時，我顧慮重重地向教導處張主任如實地說明孩子情況時，非常意外地，張主任不僅接納了我的孩子，而且建議我入校陪讀，這樣便讓羽柔對新環境的適應因為有了媽媽的陪伴而更加順利。
接下來，羽柔的一點點進步，一點點融合，更是滲透了校領導和老師們多少心血，多少愛!
還記得入學第一周羽柔每一天都交錯作業本，羅老師和向老師每次都耐心地幫她在書包里找到家庭作業，認真細致地批改，還在歪歪扭扭的字旁畫上一顆小星星，告訴她“按照小星星的字會非常棒”。于是孩子每天都拿著畫著小星星的作業本開心地繼續每天的作業，作業習慣慢慢培養起來。羅老師經常會在評語中鼓勵孩子，告訴我羽柔今天舉手回答了兩次問題;今天上課時有些分心，可能是學習內容有些難……平時課余也經常和我了解羽柔的學習情況并建議我不要在意孩子的成績而多關注孩子學習興趣和態度。12月初時，羅老師與向老師還專程來到家中進行家訪，了解羽柔在家的學習生活情況，悉心傳授如何運用有效的教育方法，并探討特殊問題的解決方案，給予了我們極大的支持。
同時，我們也很感謝美術楊老師，音樂鄧老師，體育張老師，道德法制羅老師以及一年組所有老師的寬容厚愛和無私愛心。
短短一個學期過去了，羽柔會叫出班上每一個同學的名字，并交到了幾個要好的朋友。羅老師還鼓勵班上幾名能干的女孩幫助和照顧羽柔，并號召全班同學尊重和包容羽柔。孩子每天都非常開心地去上學，回家后會如數家珍地向我們敘說在學校經歷的事情。這讓我們真心感受到羽柔已經慢慢成為一2班的一份子，她為自己能成為小學生而驕傲。
有教無類雨潤春華，多彩苗木共生成林。孩子的成長之路因為在楓樹山鴻銘小學遇到這樣一群充滿愛心、可敬可親的老師而灑滿陽光。我們祈禱在她的人生道路上，能幸運地遇上同樣可親可敬的人們。
讓我們再一次向所有幫助、關心過我們的校領導與老師們道一聲：謝謝!同時衷心祝福我們的學校越辦越好，祝全體老師身體健康，萬事如意!
此致
敬禮!
xxx。
日期：20xx年xx月xx日
家長寫給老師的信（專業20篇）篇十八
您好，作為家長，特別希望讓老師全方面的了解我的孩子，以便于幫助孩子盡快融入這個集體，所以在這里簡單的和您介紹一下孩子的基本情況，希望老師能夠了解和更好的幫助她。
1、飲食方面：孩子不吃辣，但是有點挑食，喜歡吃瘦肉和魚類，不喜歡吃菜，主食米飯和面條能吃小孩碗的上半碗。基本上會自已吃飯，但有個不好的習慣就是邊吃邊玩。
2、生活習慣方面：中午沒有睡覺的習慣，并且睡覺的時候比較獨立，自已躺床上就睡著了，不需要抱著。下午有的時候3點多想睡，一睡能睡兩三個小時，但這個時候請不要讓她去睡了。大小便自已會說“我想尿尿，我想拉便便”。大便不會自已擦屁股，還需老師幫忙教教她。有時小便不小心尿濕褲子，這個時候放學我去接的時候直接把衣服給我洗就好了，不要當著其它小朋友的面指責她或者笑話她。
3、性格方面：孩子比較犟，屬于“吃軟不吃硬”的那種，如果有不愉快的事情發生，如果硬性的讓她到一邊哭，她會一直哭，嗓子啞了也繼續哭喊，這個時候請老師耐心問問她什么原因，然后稍微一哄就好了。
4、其它方面：如果她實在哭得厲害，可以給我打電話，有時在電話里她聽到媽媽的聲音也會停止哭鬧，或者是不是可以考慮中午走讀，慢慢培養她的獨立。
5、孩子從小到現在沒打過點滴，發燒吃過藥，感冒基本沒吃過藥，身體素質屬于比較好的那種，如果有其它情況的時候，請老師盡快通知我，非常感謝!希望有機會能與您多多溝通多多交流，我也會努力在家庭教育時配合您的工作，讓孩子良好的生活習慣和行為習慣。向您表達最深深的敬意及謝意!
蟲蟲子的媽媽。
家長寫給老師的信（專業20篇）篇十九
尊敬的學校領導、老師們、同學們、家長朋友們：
大家好!高考已經結束，同學們辛苦了!今年的高考大家是在風雨中度過，還好，你們的帶班老師一直陪伴在大家身邊，風雨同舟、乘風破浪、共同度過，所有的點點滴滴的讓我們家長深受感動!
我叫何通海，是316班何浩源同學的家長，今天我只是作為一名普通的家長把自己與孩子一起成長的一些感受、心得與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方請大家多多指正。
當時的孩子正處在青春期、叛逆期，整個初中除了英語科目以外，其他科目全部放棄，當時，這樣下去，連高中都很難考得上，迫不得已，我最后對孩子說：孩子，中華民族五千年綿延不斷的悠久歷史，它是世界上唯一沒有斷流的文明，爸爸希望你先學好中華文化，把自己的根學扎實了，確定自己的目標，以后有能力有機會再向世界優秀的文化領域進軍。爸爸不是不讓你出國，而是想讓你更好地成長!以前，出國留學都是精英才能留學的，現在已經是全民留學!幸好，浩源那個時候還得到一位優秀的企業家與他全英文對話中，點出他問題所在，立馬意識到問題的嚴重!最后，他確定自己的目標，在不到兩個月的時間認真復習，最終幸運地考進了大瀝高中，我們全家都為他感到開心，因為他不需要父母出錢、找關系去讀所謂的貴族學校、國際學校，而是靠他自己的努力正兒八經地考上了正規的公立高中。大瀝高中是我特意填報的學校，因為我之前也了解到咱們大瀝高中無論是學校領導、師資力量、學習氛圍、教學硬件、學校環境等等都是很不錯的學校。
同學們，已經高中畢業!你們也將懷著遠大的夢想，揚帆起航。這里我想對大家說：不管你們今后到達世界的哪個角落，記住永遠不要忘記你們的母校，不要忘記你們的老師，不要忘記你們的同學。大家一定要懂得感恩、懂得回報、懂得擔當、懂得奉獻。
祝愿同學們快樂健康地成長，并希望同學們繼續努力，為我們的社會、我們的祖國做出應有的貢獻!
此致
敬禮!
xxx。
日期：20xx年xx月xx日
家長寫給老師的信（專業20篇）篇二十
您好！我是xxx媽媽。首先祝您及家人元宵節快樂！時間過得真快，轉眼間寒假生活就要結束了，但假期里的點點滴滴仍歷歷在目，現向x老師匯報如下：
開完家長會后，我和xxx進行了交談，跟她講了家長會的精神和要求，和她一起分析了每一科試卷的得失分情況，并讓她自己查找原因、制訂下一步學習計劃。
通過她自己的分析，我感覺她存在的主要問題就是基礎知識掌握的不牢，知道這個知識點，但拿不準，對于一些公式、概念等掌握的不夠全面，加之她知識面窄，政、史失分嚴重；由于審題不仔細，數學、地理丟分較多，語文、英語沒有認真閱讀文本材料，導致失分。
我想，一個優秀的孩子，身后一定有一位優秀的媽媽。作為媽媽，我首先得檢討。我平時對孩子關注的還不夠，尤其是孩子學習策略上，沒有及時糾正孩子的錯誤做法，導致優勢學科沒體現出優勢，弱勢學科更加薄弱。
其次，在孩子學習方法上也沒有及時給予調整。她基本上沿用中學時的學習方法，只是模仿式的學習、接受式的學習，而不是探究式的自主學習。
第三，就是沒有及時發現她情緒上的小滿足，惰性、倦怠性等等，我真是個粗心而愚笨的媽媽。
還好，有x老師您，及時召開家長會，讓我及時警醒，及時改正我的缺點和不足。
所以，在假期，我主要是讓xxx把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本練習冊，我給她核對答案，和她一起研究錯題。通過這種方式，讓我了解了孩子哪些方面存在問題，有的是理解題意有誤；有的是她脫離題目的主干，單純去研究選項造成“干支分離”現象；有的大題語言隨意性強，不會運用書中的術語進行答題，數學計算不準確，步驟不完整等等。
x老師，您知道嗎，第一次看到您，我就覺得有種親切感，也許是我也姓x的緣故吧！也許五百年前我們真是一家子呢！這是何等的緣分，讓我的孩子在您的教導下茁壯成長！
通過幾次家長會，我更加崇拜您，尤其是您寫的每日一語，我都把它復制下來，整理后念給xxx聽，也推薦給同事們。我覺得您才是真正擁有大智慧的人，您才是真正的智者。
也許是我們家長自身的緣故，xxx從小到大，都是在各位老師的“悉心照顧”下長大，什么事都有老師幫助，時間久了，我怕她像溫室里的花兒經不起風雨，所以我決定不讓她在當地上高中，也讓她去接觸一個全新的環境，去接觸更多更優秀的老師和同學，讓她盡快自己長大。
望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表xxx爸爸，懇請您多多關注她、多多指導她，尤其是她的學習態度和學習方法等方面。
很多人都說xxx聰明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、關注和關心下，能將她的“小聰明”變成真正的`“大智慧”！
再次發自內心的說一聲：謝謝您，您辛苦了！
最后，祝您安康、幸福、快樂，福報多多！
xxx媽媽敬上。
20xx年x月x日。