鄉村教育活動案例（優秀18篇）

范文范本的閱讀和分析可以幫助我們提升對文本的理解和解讀能力。范文五：關于讀書的范文，讓我們明白讀書對我們的成長有著重要影響。

鄉村教育活動案例（優秀18篇）篇一

(2)提高自我保護能力，增強安全意識。

【活動準備】。

生活、體育游戲中安全宣傳圖片若干;精美貼畫若干張。

【活動過程】。

一、語言誘導，激發幼兒的興趣。

小朋友們好，今天老師和大家一起來學習一日活動中的一些安全小知識?？纯唇裉焓潜憩F的最棒。老師課后會送你一個精美的貼畫噢!

二、教師以問答的方式，幫助幼兒梳理一日活動中的安全小常識。

1.出示生活中的安全教育圖片，讓幼兒逐一觀察結合在生活中的經驗相互交流，討論。

第一圖問:在吃飯喝水時應注意什么?

小結：在吃飯喝水時，先用手摸摸碗和杯子。以免燙嘴;水熱時要吹一吹再喝避免燙傷，吃東西時不要嬉戲打鬧避免食物進入氣管。

第二圖問：睡覺時注意哪些安全常識?

小結：不含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩，

資料。

第三圖問：走路時，怎樣才不會摔倒應注意什么?

小結：行走時不要把手插褲兜里，不推別的小朋友。學會靠右走不猛跑。過馬路時走人行橫道，注意來往的車，認識紅路燈等交通安全標志。

第四圖問：藥物能不能亂吃，為什么?

小結：不能亂吃藥，要回辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物質。知道120急救電話。

第五圖問：電源能不能隨便動?

小結：幼兒不能隨便接觸點插頭插座，不在靠近電源的地方玩耍。

第六圖問：關門時應注意什么?

小結：不在門邊玩，不把手放在門縫里，抽屜里;知道“安全門”的作用。

教師總結：戶外活動玩滑梯蹦蹦床等大型玩具時應按要求玩、抓緊扶好，不要擁擠。

自由分散活動時，不能離開老師的視線。不要亂跑以免碰傷和摔傷，不能亂扔石子，其他小朋友抓人撓人時應知道躲閃。

三、讓幼兒自由觀看宣傳欄中的圖片，說一說圖片中誰做的對，誰做的不對。自己應該向誰學習。

表揚撒謊能夠可積極發言的幼兒，分發貼畫。鼓勵個別膽小發言不積極的的誘餌，要大膽表現，展示自己，向其他幼兒學習。

最后教育幼兒之間要互相督促，檢查。是指良好的習慣不斷得到強化。提高我們的自我保護能力，增強安全意識。

鄉村教育活動案例（優秀18篇）篇二

鄉村教育活動案例（優秀18篇）篇三

鄉村教育一直是一個備受關注的話題，因為它不僅關系到鄉村孩子的成長，更是關系到整個國家和民族的未來。然而，在現實生活中，鄉村教育的狀況卻并不盡如人意。在此，我將結合一個鄉村教育縮影案例，談一下我對鄉村教育的一些心得體會。

第一段，案例簡介。

筆者所知悉的鄉村教育縮影案例，是關于某個小村莊的孩子們在教育方面所遭遇到的問題。據了解，這個小村莊的公辦學校條件較為簡陋，教學設備簡單，教育資源匱乏。而位于附近城市的私立學校則人滿為患，學費高昂，加之交通不便，使得村莊孩子無法享受優質的教育資源。

第二段，問題分析。

這一案例其實展現了當前鄉村教育面臨的一些普遍問題。首先，鄉村學校普遍面臨著教育資源不足、設備落后以及教師隊伍短缺的窘境。其次，私立學校的存在，雖然填補了教育資源的空缺，但其學費高昂卻使得鄉村孩子有壓力，有些甚至因此失去了上學的機會，更加深了教育的不公平。

第三段，解決思路。

對于鄉村教育問題的解決，有人提出了采用“網絡+教育”的方式，通過互聯網將優質教育資源傳輸給鄉村學校。這種方式確實可以解決鄉村學校的教育資源短缺問題，但卻無法解決教育設備落后和教師隊伍短缺的問題。因此，筆者認為政府應該加大鄉村教育投入，提高教育設施的質量，引進更多的優秀教師到鄉村學校執教。同時，應該采取財政支持和政策激勵等措施，鼓勵城市的名校與鄉村小學合作，通過遠程教學、教師互派等形式，實現城鄉教育共享。

第四段，教育重要性的闡述。

鄉村教育的問題，不僅僅是人口分布不均造成的社會發展問題，更是人才培養的瓶頸。如今，隨著城市化的加快，越來越多的人回到了鄉村，創辦了企業、工廠，投身到鄉村建設中。然而，在人才缺乏的情況下，鄉村的發展很難取得長足進步，更不可能與城市媲美。因此，鄉村教育的改善不僅關系到鄉村孩子們的未來，也關系到鄉村的發展。

第五段，結語。

綜上所述，鄉村教育問題是一個亟待解決的問題，只有政府和社會各界共同努力，才能改變鄉村教育的落后狀況，為更多孩子送去陽光般的未來。讓我們共同關注鄉村教育，讓希望在鄉村也能茁壯成長。

鄉村教育活動案例（優秀18篇）篇四

本學期開學之初，大三會計專業某同學李某實習返校后在寢室用打火機點火燒一些做賬的資料，以為已經燒完且火已經熄滅，把紙灰掃進了垃圾桶后去走出寢室上洗手間，因為有風門自動關上了，鑰匙也鎖在了寢室寢室，上完洗手間后她發現門鎖了，就慢慢悠悠的走到樓下門衛室去找阿姨拿備用鑰匙開門，這時有同學和老師發現該寢室已經冒出了滾滾濃煙。

幸好保衛處的老師和護校隊的同學及時趕到，強行撞開寢室門將火撲滅，或則后果不堪設想。然而也已經因此造成了上萬塊錢的損失，所有損失都由該同學承擔，并被學校給予了相應的處分。

安全警示：時時留心，刻刻防火，火災無情，人要小心，杜絕在寢室及校園內生火。

鄉村教育活動案例（優秀18篇）篇五

聚焦鄉村學校的發展，幫助改善貧困地區、邊遠地區、民族地區、災區等薄弱學校的基本辦學條件；支持鄉村學校管理水平與文化建設的提升；大力宣傳鄉村教師扎根基層、無私奉獻的感人故事；關心鄉村教師的工作、生活，幫助提升他們的教學水平和生活質量；從心理、學習、生活等多方面關心幫助留守、貧困、失親、殘疾等特殊群體學生；宣傳、推廣為脫貧攻堅做出貢獻的基層教育人物和典型案例等。省組委會將組織開展五大活動項目：

志愿服務是現代社會文明進步的重要標志。習近平總書記多次對志愿者服務提出殷切希望，強調要弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，用愛心溫暖需要幫助的人，努力踐行社會主義核心價值觀，積極向上向善，為實現中國夢有一分熱發一分光。xx的鄉村教育規模大、體量多，涵蓋丘陵地區、盆周山區、高原藏區等多種鄉村教育形態，其發展振興需要集聚社會各界志愿者的力量。為此，省組委會今年將重點做好以下志愿者活動項目：

1.“名師送教進鄉村”活動。

2.“校園心理健康輔導”活動。

3.“閱讀陪伴鄉村”活動。

4.“大學生陪弟弟妹妹過暑假”活動。

（二）鄉村師生研學旅行活動項目。

鄉村教師是鄉村教育發展中的一支重要力量，提升鄉村教師素養，幫助他們實現自我健康成長，是振興鄉村教育的關鍵；鄉村學生淳樸、可愛、對外界充滿好奇。開展鄉村師生研學旅行活動，可以增長他們的見識、開闊他們的視野、豐富他們的生活，有利于營造良好的鄉土文化生態。今年，省組委會將在暑期組織開展“鄉村教師游學”活動和“鄉村學生夏令營”活動。

（三）組建“鄉村教育發展振興聯盟”

與城市學校相比，鄉村學校有自己的辦學特色，也有不少短板和不足；每所鄉村學校的發展有自己的路徑，也有不少相通的思路、辦法和對策。今年，省組委會將遴選20所左右的鄉村學校組成“鄉村教育發展振興聯盟”，進行集中研討、分享交流、互通有無、凝聚共識，并通過一些活動項目的重點扶持和打造，讓聯盟學校成為全省鄉村學校發展的樣板和范本。

今年，省組委會繼續設立由新華xx出版傳媒股份有限公司資助的面向全省鄉村教師的“xx教育最美鄉村教師激勵獎”、面向全省鄉村學生的“xx教育苗苗助學獎”，以獎勵優秀鄉村師生。

（以上項目的詳細實施方案見附件2）。

（五）年度總結暨主題研討。

20xx年鄉村教育圓夢活動結束后，在20xx年4月，以“鄉村教育發展振興”為主題，舉行總結暨研討會。

鄉村教育活動案例（優秀18篇）篇六

活動目標：

2.通過向家長展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象，展示我園教師的風采。

3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

4.知道節日時人們主要的慶?；顒?。

活動主題：童心飛翔，歡快六一。

活動時間：6月1日。

活動地點：幼兒園后操場。

活動內容：各班幼兒文藝節目匯演、教師節目表演、發放節日禮物等。

具體安排：

1.各班節目申報、保教處初審(3月28日)。

2.各班組節目排練。

3.道具服裝的準備：有家長委員會籌備。

4.第一次節目檢查(5月10日)，根據園領導的建議給予調整。

5.第二次節目檢查(5月20日)，根據園領導的建議給予調整。

6.5月中旬節目、服裝道具全部到位。

7.彩排(5月25、26日)。

節目要求：

1.題材新穎、趣味性強。符合幼兒心理特點和審美情趣為主，貼近實際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進性、藝術性、觀賞性，構思新穎、主題鮮明、藝術視角獨特，形象生動，為大家所喜聞樂見。

2.形式多樣、新穎獨特。如故事童話劇、幼兒舞蹈、現代舞、小品、歌伴舞、詩朗誦、相聲、打擊樂、健美操、大合唱等。

活動要求：

1.請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，配班老師主動協助做好本班準備工作，確保活動安全，有效的進行。每個教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點得格外漂亮，處處洋溢節日的氣氛。

2.主持人：主持人應著大方得體的服裝，讓觀眾及時了解節目內容，主持風格不做作扭捏，應體現本園健康向上的風貌。

4.教師舞蹈節目編排：各組長負責，其余老師合作奉獻。用優美的舞姿向家長和社會展示我園藝術風采和精神面貌。

5.舞臺的布置應該美觀大方，色彩明朗，突出本次活動的主題。

6.各班根據節目的需要為孩子準備服裝道具，所用的費用由家長委員會向家長做好工作。

活動流程。

全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節日賀詞——文藝演出——活動結束派發六一活動禮物。

活動要求。

1、各部室各負其責，互相協作組織好活動。

2、活動過程中保持良好秩序，不能隨意離場，活動結束后保教處清點人數。

鄉村教育活動案例（優秀18篇）篇七

鄉村教育一直以來都是國家教育領域的關注重點。在鄉村地區，由于經濟條件的限制，優秀的教育資源更加匱乏，優質的師資力量也相對較少。如何讓鄉村孩子接受優質的教育，是擺在我們面前的一道難題。那么針對這個問題，我們需要思考的是，如何將現有的資源最大限度地發揮出來，并引導孩子走向成功。

第二段：案例分析。

在山東省的某個小縣城里，有一所鄉村小學，學校年年入省優，名列市縣排前列。但學校的校長告訴我們，學校能取得這一成績，并不是因為學校擁有優秀的師資力量和先進的教學設備，而是因為學校教師們對教學有著極大的熱情和敬業精神。他們吃苦耐勞，認真備課，用心備課，以及想方設法為孩子們提供更好的教育資源。在這里，我們看到了一個成功的案例。

第三段：體會。

學校的成功離不開教師的努力，也離不開學生們的刻苦學習。但是，在這個成功的學校里，教育深處的關系不僅僅是教師和學生的互動，還包括學校、家庭和社區的互動。大家都在為孩子們的未來而努力著，不同角色的人們協助、支持，孩子們的成績自然會不斷地提高。

第四段：思考。

然而，在農村教育中，還存在著很多問題。政府盡管也投入大量的人力物力，力圖改善教育條件，但仍然存在著巨大的空間。比如教學設備老舊、鄉村小學的師資力量不足、教學內容與學生的實際相背離等等。希望可以借鑒其他地方的經驗，多方面尋找和調配教育資源，提高教育質量，為鄉村教育的發展貢獻一份力量。

第五段：結尾。

鄉村教育的發展尤為重要，我們需要把目光放遠，從大局出發。政府應該加大投入，提高鄉村教育的經費保障，改善教育資源，提供更好的發展環境。我們也要從小處開始，努力去挖掘和利用現有的資源，收集和整合不同地方的好經驗，用心去做教育的工作，為我們的孩子創造一個更好的未來。

鄉村教育活動案例（優秀18篇）篇八

鄉村教育一直是我國教育領域的重點之一，因為它關乎到大量中國農村孩子的未來發展。然而，鄉村教育中存在的問題和困難同樣巨大。在教育縮影案例中，我們看到了某些鄉村教育的突出問題，同時也看到了改變的希望。這篇文章將通過五段式的改進，分析教育縮影案例帶給我們的思考和啟示。

第一段，文章先介紹教育縮影案例的情況。寫明涉及到的教育縮影案例的內容，背景以及突出的問題。接著闡述自己對這個問題的看法，引出本文的主旨。

第二段，文章詳細講述了鄉村教育存在的問題，以及造成這些問題的原因。比如，缺乏教學設備，師資師德問題等。而這些問題往往互相影響，形成了相互產生的惡性循環。文章中需要充分調研、論證這些問題的本質和特點。

第三段，文章分析了教育縮影案例中的教育改進措施，闡明了可以采取的方案。列舉相關的改進意見，如加強鄉村教師的培訓，建立優秀教學資源共享平臺等。使得讀者明白，要想有效改善鄉村教育，靠單純的補貼、捐贈等方式遠遠不夠。

第四段，文章談到現實中鄉村教育改進的具體挑戰。因為鄉村地區教育資源的匱乏，教育格局的結構性不對稱等原因，導致改進緩慢。然而，面對這些挑戰，教育者們并沒有放棄，各級政府和愛心人士們都在不遺余力地推進改進。將這些案例和現實相比較，可以使文章更具有現實性和可操作性。

第五段，文章總結了整篇文章的主旨和思考。強調解決鄉村教育問題是建設人才強國、促進中國現代化進程的必然選擇。而實現這個目標需要全社會的共同努力。最后，呼吁大眾關注教育公平問題，共同推進鄉村教育的改進。

總之，鄉村教育縮影案例對我們提出了許多啟示，也提醒我們鄉村教育問題仍然比較突出和棘手。要想解決這個問題，需要全社會的共同努力，但我們相信通過改變鄉村教育現有的制約因素，用更科學的手段和更認真負責的態度來解決問題。

鄉村教育活動案例（優秀18篇）篇九

上類似以上麻醉性藥物的傳單或宣傳資料，然后鎖定一些目標(特別是女性)，緊隨其后，一旦藥物發揮作用，不法分子便伺機對事主進行搶劫。

啟發及忠告：

2、萬一您誤接了上述資料，并感覺身體不適，請立即向就近的警察求助，盡快就醫。(可借鑒上述員工的方法，打車離開)。

鄉村教育活動案例（優秀18篇）篇十

1、讓孩子初步了解植物的生長離不開土壤，土壤中有水、空氣、腐爛物成分，能供植物茁壯成長。

2、引導幼兒不能亂扔垃圾，應保護土壤，樹立環保意識。

二、活動準備。

連根的干枯的白菜、花，一盆鮮艷的花，玻璃石棉網、酒精燈、廢塑料、廢電池。

三、活動過程。

（一）、植物離不開土壤。

1、教師帶幼兒用小鏟在草地挖出一塊帶土的草，請幼兒觀察小草的根長在哪里？（土壤里）是誰養育了小草？（土壤）。

2、教師出示連根的干枯的白菜、花，請幼兒觀察：“白菜和花怎樣了？”（干枯了）“白菜和小花為什么會干枯？”（因為它們的根離開了泥土）。

3、教師出示盆花：“這棵小花為什么開放得這么鮮艷這么好？”請幼兒觀察，回答問題。（因為它的根長在土里）。

4、小結：很多植物生長在泥土中，離開了泥土，植物就會干枯死掉。

（二）、土中有什么？

1、教師出示剛取出的泥土，請幼兒摸一摸，是干土還是濕土？（濕土）這說明泥土里有什么？（水分）。

2、教師抓一把干泥土放入有水的玻璃缸中，邊放邊請幼兒仔細觀察，“水中出現了什么？”（有氣泡上升）“這說明泥土中有什么？”（空氣）。

3、教師抓一把干泥土，撒在石棉網上，然后在酒精燈上加熱，請幼兒觀察：“你發現了什么？”（泥土冒煙了）“這說明了什么？”教師把泥塊掰開，發現泥土中有腐爛的樹葉、草等腐爛物，所以會燃燒、冒煙。

4、引導幼兒根據以上情況，討論得出結果：植物能在土壤中生長，是因為土壤中有水、空氣和肥料。同時人類的衣、食、住、行都和土地、植物密不可分，（例如：糧食、房屋、家具、服裝、交通工具等等）所以，土壤對植物和人類都很重要，我們要保護土壤。

文檔為doc格式。

鄉村教育活動案例（優秀18篇）篇十一

瑞金報訊記者鐘先海報道：6月14日，瑞林鎮長沙村兩戶村民心存僥幸煮食野生蘑菇，全家老小出現中毒癥狀。事件發生后，有關部門起動緊急預案，在最短的時間內將有癥狀的9名患者送到市人民醫院救治，并為保險起見，連夜將他們送往贛州市人民醫院觀察治療。當日上午，長沙兩宋姓村民家的孩子周末上山玩耍，撿拾回一袋野生蘑菇。見孩子撿菇回來，兩家大人不顧平時村委會、學校禁食野生菇的輪番宣傳，更不顧孩子的提醒，自認為過去食過也沒事，心存僥幸在中餐時將撿回的蘑菇煮食。很快，兩家中的1名大人、8名孩子(其中7名為在校學生)，出現嘔吐等中毒癥狀。得知情況后，村衛生所醫生、村食品藥品安全信息員立即向市食品藥品安全領導小組有關成員單位匯報。隨即，市食品藥品安全事故處臵緊急預案起動，下午4點，中毒村民安全送到市人民醫院。經過洗胃等處理后，雖然9名患者癥狀減輕許多，但為確保萬無一失，根據市委、市政府主要領導指示，將他們連夜送往贛州市人民醫院進一步觀察治療。

另：學生食用變質米干中毒。

2001年10月10日，思茅區某鎮村小學發生一起因食用變質米干，導致53人發生中毒的事件。經調查，學校食堂所供應的米干是10月9日下午2:00左右從米干廠購買，然后放臵于班車行李架上托運，班車幾經停留，直至9日晚上才送到學校食堂，食堂工作人員收到米干后，在室內常溫下放臵，到10月10日供應早點時，距米干出廠已經17個小時，炊事員在抓米干時發現有粘黏、餿味，已明顯變質，但未引起注意，只將米干在開水里燙了一下就加入肉湯、佐料供學生食用，最終導致了食物中毒事故。

文檔為doc格式。

鄉村教育活動案例（優秀18篇）篇十二

紀檢干部由誰來監督?這是我們紀檢事業發展過程中彌久恒新的命題，這不僅關系到紀檢系統本身的威嚴和公信力，更是決定我們紀檢事業是否經得起人民，經得起歷史考驗的關鍵!紀檢干部的監督靠黨內監督，靠社會監督，靠群眾監督是重要和必要的，但紀檢干部監督的有效性還是要最終落腳于自我監督，靠什么自我監督呢?靠“德”，靠以德治黨的“德”，這個“德”就是王岐山書記賦予新內涵的“德”——理想信念宗旨和優良傳統作風!這個“德”也就當然的涵括了黨的政治紀律和政治規矩。

正如紀檢干部不具備天然的免疫力一樣，并不是所有的紀檢干部都具備這個“德”，所以出現了紀檢干部跑風漏氣、以案謀私、辦人情案、串通包庇等問題，最終身陷囹圄，成為了我們隊伍中的害群之馬，斷送了自己的前程，也給我們黨的事業蒙羞，為人所不齒。因此，這個“德”，我們紀檢干部失不得，我們失不起，身邊的案例時刻警示著我們，小則身敗家毀，大則人亡誤國。喪鐘未逝，警鐘長鳴，我們紀檢干部要培“德”，要養“德”，要厚“德”。

“德”要培，重點在學，學習政治紀律和政治規矩。作為政治紀律和政治規矩的“德”，并不是人性之德，而是政治之“德”，人性之德非大惡之人皆有，而政治之“德”，則是學則有，不學則無，因為政治之“德”，最終的落腳點是黨的建設，其表現則是守紀律，講規矩，內涵豐富而深刻。守紀律，講規矩不是簡單地“聽話辦事”，而是我們紀檢干部的圭臬和利劍，我們要更嚴格地執行，更模范地遵守政治紀律和政治規矩，更要用政治紀律和政治規矩規矩去監督執紀問責，履行好自己的本職。所以要把學紀律，學規矩作為我們紀檢干部的頭等大事來抓，學思踐悟，學是第一位。培“德”重在學，學好了，我們才能更好的守紀律，講規矩，否則連紀律都不知道是什么，遑論把紀律挺在前面，學好了我們才知道如何用，否則手無利劍，如何暫斷貪腐惡瘤。在市紀委工作一年多了，雖然自己也重視學習紀檢監察方面的知識，但越學越恐慌，自己掌握的知識仍不足應對自己的實際工作，在辦理案件時，無論是摸排線索、調查取證還是談話筆錄都有時力不從心，我印象最深刻的一件事是在今年8月份辦“兩規”案件時，在給“兩規”對象的違紀行為定性時，由于平時疏于對《黨章》、《紀律處分條例》、《廉政準則》等規章的學習，一時不知其行為觸犯了何種紀律哪種條款，只能臨時抱佛腳，教訓比較深刻。在學的講話后，讓我認清了形勢，更認清了自己，各方面的知識我仍需學習。對于我，“德”，我還得培。

“德”要養，關鍵在用，用政治紀律和政治規矩向自己亮劍。紀檢干部向別人亮劍易，向自己亮劍難，別的同志違紀違法，我們可以毫不猶豫地監督執紀問責，但是我們自己違紀違規仍會毫不猶豫地對自己問責追責，向組織坦白?知“德”不守，有“德”不彰，是紀檢干部犯錯誤的心理層面的障礙，如何來清除這個障礙，那就是要用于向自己亮劍，這把劍就失監督執紀“四種形態”中的第一種，讓黨內關系正?；?，批評和自我批評要經常開展，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態。批評與自我批評我黨的重要作風和優良傳統，是解決干部自身矛盾的重要武器，紅臉出汗能幫助我們不斷消除政治灰塵對我們黨性的侵蝕，用政治紀律和政治規矩開展自我批評，向自我亮劍，敢于暴露自己的問題，從警示案例可以看出，很多紀檢干部都是從小問題演變成大問題的，放任不管，積大遺患，因此，黨內關系正?；瘎菰诒匦?，在批評與自我批評的常態下，把問題消滅在萌芽狀態，發現什么問題就解決什么問題，既能幫助自己，也能挽救同志，治自己的病，救別人的人。把自己擺進去，對照政治紀律和政治規矩查找自身不足，自己做的還很不夠，審視自己近一階段的工作學習，工作的積極性和主動性都不高，突出了表現在工作紀律上，上班雖然沒有遲到，但基本上也是踩著點到辦公室，在工作中也存在效率不高，有所分心等工作紀律執行不嚴的現象，對于這些問題自己都沒有正視，甚至不敢正視，自我批評和自我亮劍都成為了一句空話，離合格的紀檢干部還有一定的距離，在今后的工作生活中，我會努力向自我亮劍，開展對自我的批評。對于我，“德”還得養。

“德”要厚，根本在勇，勇于擔負起自己的使命職責。勇于擔負起自己的使命職責即勇于擔當，從警示案例可以看出，有些紀檢監察干部向小事亮劍易，向大事亮劍難，向不相關的人亮劍易，向利益相關的人亮劍難。紀檢工作是政治性很強的工作，履行職責必須有責任擔當，監督執紀問責是得罪人的工作，紀檢干部必須要以黨和國家的利益為重，執紀的尺子要一樣長，問責的標準要一樣嚴，鐵面執紀，“一家人哭強過一路人哭”，得罪了違紀違法分子，才能取信于人民。在一年的紀檢工作中，自己也參與了多起案件的辦理，由于辦案經驗不足，能力素質不高等方面原因，存在礙于情面，執紀不嚴等問題，在辦案中擔當精神仍不夠，在辦案中找領導談話時，該問的沒有問，該做的不好意思做，嚴重影響了辦案的質量。擔當精神不夠，從根本上講就是能力素質不高，理想信念宗旨意識不勞，在今后的工作中我會針對這兩點，有的放矢，該改的改，該加強地加強，做勇于擔當的紀檢人。

“重莫如國，棟莫如德”，“不患位之不尊，而患德之不崇”，古之箴言，今仍受用。紀檢干部的“德”是自我監督，自我凈化，自我完善，自我升華，既有理想信念宗旨的高線，又有政治規矩和政治紀律的底線，既有正人正己的嚴肅，又有利己利他的和諧?？傊?，紀檢干部不可失“德”。

文檔為doc格式。

鄉村教育活動案例（優秀18篇）篇十三

20-年以深化基層民主管理為主線，以健全基層民主制度、完善基層民主自治組織為重點，統籌推進基層xxx建設，為鄉村振興戰略的實施奠定了制度和組織基礎，民政局聯系民生最緊密、服務群眾最直接，是黨和政府聯系人民群眾的重要橋梁紐帶，肩負著鞏固農村基層xxx、發展農村基層民主、落實基本民生保障等重要職能任務，必須在鄉村振興戰略中奮勇當先、積極作為，切實履行好職責與使命，為推進鄉村振興，實現廣大農民群眾對美好生活的新期待貢獻力量，現就我局鄉村振興工作開展情況做一簡要匯報，不妥之處，請各位領導、同仁批評指正。

鄉村振興，治理有效是基礎。我局認真貫徹落實黨的十九大精神和中央決策部署，切實加強基層組織建設。積極推動鄉鎮管理體制改革、鄉鎮政府職能轉變等各項任務落實，扎實推進鄉鎮政府服務能力提升;建立和完善以黨的基層組織為核心，村民自治和村務監督組織為基礎，集體經濟組織和農民合作組織為紐帶，各種社會服務組織為補充的農村組織體系，突出把農村基層黨組織建設成為落實黨的政策、領導基層治理、帶領農民致富、維護農村穩定的堅強戰斗堡壘。

推進公共服務均等化是加快城鄉融合發展的重要途徑。要加快健全農村養老服務體系，加強農村養老服務設施建設，優化農村社會福利服務中心布局，推進日間照料中心、養老服務示范點建設;提高農村殘疾人社會福利保障水平，進一步完善殘疾人兩項補貼政策，建立動態調整和可持續發展機制，鼓勵社會專業康復機構、支持農村基層醫療衛生機構進入農村社區，開展殘疾人醫療康復活動;鼓勵和引導專業社會組織進入農村社區開展精神障礙康復工作;推進農村未成年人關愛保護工作，持續開展農村留守兒童精準關愛行動，健全農村留守兒童和婦女、老年人以及困境兒童關愛服務體系;推進殯葬管理和服務工作，推動鄉村文明、移風易俗，促進鄉村綠色發展。

鄉村教育活動案例（優秀18篇）篇十四

多多洛花田樂園通過，設計歐式鄉村風元素，采用的運營模式，開發了、、、等主打產品內容。

占地300畝的苗木基地轉型升級，投資500萬。

蒲公英精靈王國通過，，的“戶外森林教育基地”理念，創造出一所以的童話王國。

2017年基地被教育局評為生態文明教育基地。

開業一年時間接待各。

農場大量的無動力玩教具被用于學校、幼兒園，作為戶外大型玩具，廣泛使用。

距石家莊市區50公里，以，占地面積500畝，將。

主要為親子、小學、中學社會實踐、科普基地，非遺文化體驗基地，在百年梨園里，融合童話、夢幻、浪漫、文化、趣味、體驗場景，動靜結合，研發。

2017年春季開始試運營，接待36所幼兒園和小學，累計接待2萬人次。

占地200余畝，在傳統養羊場的基礎上改建而成適合中小學實踐的牧場。

2017年9月營業至今接待20萬人次左右，其中70%以上為直客團隊，開發的備受教育局關注。

2018年正式成為石家莊市研學基地，通過親子、教育板塊同時提升了牧場的衍生產品和。

橫港國際藝術村，中國首個。

真正通過，發掘并結合鄉村自身的優勢，打造成一個的鄉村自然教育營地和生態型、自然型的兒童樂園。

總結上面的5個農場，除了烏鎮背景雄厚，地處南方消費條件更加具有優勢以外，其余的都是分散在河北的小型休閑農場。

雖然不具備一定的知名度，也沒有日本媽媽農場那樣悠久的歷史和經驗沉淀，且快速成長于。

在我們看來，這些農場起碼做到了農場運營的基本點，那就是。

雖然幾個成功案例農場的名字不同，但是都還圍繞這一主題，，活動項目按照受眾需求和自身成本來進行規劃，就走好了基礎，至于后面的引流也就水到渠成了。

所以，明晰的自然教育主題依舊是休閑農場的成功密碼，而這個密碼又可以簡單分解為農場主題板塊的幾點精髓。

讓主題符合目標群體心理偏向使之容易被目標客戶群所接受并愛上你的主題也不要跟大部分的農場主題一樣別人的主題只作參考。

要思考你的農場有多少體驗項目、景觀設計、產品以及其他內容是否與主題匹配。

形成基于主題的文化能夠給人留下難以磨滅的印象。

農場要懂得圍繞主題做好盈利模式一個好的主題一定能夠幫助農場提升魅力。

鄉村教育活動案例（優秀18篇）篇十五

20__年9月，青少年校外科普活動中心被確定為山東省青少年校外科普活動場所試點。在這短短的幾個月里，我中心在科協和教育局的領導下，開拓創新銳意進取，把實驗的每項工作都做實做細，總體來說已經取得了試點的成功。現總結如下：

一、進一步明確了指導思想和工作目標。

在北京的調度會以后，市教育局、市科協主要領導為組長的項目實驗領導小組，由教育局和科協主要領導為組長，相關主要工作人員為成員的工作小組分別召開會議，研究如何順利開展試點工作，討論如何按上級的要求取得明顯成效。并明確由校青少年校外活動中心實施實驗任務。進一步確立要切實以貫徹《科普法》和《全民科學素質行動計劃綱要》為指導，以青少年需求為核心，以建設提高科技輔導員隊伍為重點，帶動全市科普工作的全面開展，建立科普工作的長效機制，全面提升青少年科學素質的長遠目標。

二、理清了工作思路。

領導小組和工作小組經過討論，理清了下一步工作的思路，這就是：青少年校外科技活動中心要辦好，僅靠國家這5萬元的扶持資金，只能是杯水車薪！要辦出特色辦出經驗就要做好兩面方面工作，一是要積極做好基層的具體工作，這是內因。二是外因，即全方位積極爭取支持。要爭取政府和上級科協等組織在政策和財力物力方面給最大支持。還要爭取社會的支持，使一些支持社會公益事業的企業、團體積極參與到青少年科普工作中來。也要對一些有閑的科技專家、教師、大學生等人員爭取支持，志愿者們的主動參與也會使科普工作步入良性發展的快車道。

三、重點工作。

（1）、討論制定具體的工作計劃和實施細則，制定聯合行動方案和各項工作制度和工作措施，落實責任到人。編制工作進度時間安排表，落實計劃、總結和獎勵等工作措施。

（2）、理順全市青少年科普活動教育的網絡，建立了高效的科普工作機制。教育局發揮主管部門的作用，統計現有科技輔導員數量和質量，建立系統地科技輔導員檔案，調整和整合資源配置，理順科技活動網絡?？茀f組織推進科普教育的方式和內容，與教育聯手設計恰當的教育方式和形式。教育局牽頭組織全市所有學校的青少年參與實施。高效工作機制已經成為我市青少年校外科普活動的共建共享的有效模式。

（3）、初步建成了微型青少年科技館（展室）并順利開館。按照展廳規劃要求，10月份完成對微型科技館３００平米展廳的初步裝修。11月按照當初定制的計劃表，所有儀器全部到位并安裝調試完畢。在12月上旬，對相關工作人員和招募的志愿者進行了培訓，為順利展覽做好充分準備。12月13日（周六），第一次面向龍山中學二千余名師生順利開展。師生們第一次通過動手演示和展品互動，認知科技知識，接受科普教育，反響很好。

（4）、組織了五場比賽。面向中小學生組織了科技創新發明制作大賽、航模比賽、搭支架負重、高空墜蛋和卡紙疊高比賽。豐富了青少年的科技知識和業余文化生活，超額完成了既定計劃中的任務。

（5）開展兩期輔導員培訓。落實科普“園丁”培訓工程，發揮科技輔導員的作用，根據現有條件，在寒假中（20__年1月13-15日）開展兩期科技輔導員培訓，一期是面向城區市直學校科技輔導員的“計算機信息學奧賽”培訓，另一期是面向鄉鎮中小學科技教師的“航空模型制作”培訓?，F在報名工作已經完成，培訓內容和教師也都已經準備好，只等放假后具體實施。

四、對上爭取領導重視。

科普工作不只是科協和教育局的事，應當引起全社會特別是領導的重視。要辦好校外科普活動中心，領導的重視特別是上級領導的重視尤為重要。為此，市科協、科技館的領導和青少年校外中心主任等積極地向省、市、縣等上級主管領導匯報，全方位爭取上級的政策和資金支持辦好試點。省教育廳和省科協的領導還親自到現場視察，并提出了很強的指導性意見。市教育局和科協的領導更是盯上靠上抓，一把手親自調度工作進展情況?？茀f辛培祥主席三上濟南給領導請示匯報，爭取到了上級最大的支持。截止目前，省、市、縣級政府和科協提供支持幫扶資金累計近__萬元，省科技館資助__萬元的儀器、市科技館資助__萬元的儀器也全部到位。可以說各級領導和重視和社會的支持為試點工作順利開展奠定了堅實的基礎。

隨著試點工作的不斷深入，也發現了一些問題還需在今后的工作中以彌補。一是資金問題，由于受經濟危機的影響，物價很不穩定。無論是購置儀器、更新、維修保養還是人員的工資等，缺乏持續供應資金的機制和渠道，隨時出現斷流的危險。二是專業人員匱乏，志愿者的科技水平不高。在短時間內，科技館的管理人員的管理水平和維修水平很難一下子提高到一定水準，對損壞的儀器不能即時修復，提高學習過程制約了試點工作的順利開展。三是高層次的科技活動指導教師不足，制約了一些現代科普活動的開展。

鄉村教育活動案例（優秀18篇）篇十六

青少年是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，青少年的基本素質直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家和民族命運。因此，我校高度重視各項青少年工作的開展。我校根據《公民道德建設實施綱要》、《中國小公民道德建設計劃》等中共中央、國務院重要文件精神，結合自身發展特點和青少年成長狀況，提出了大力加強青少年健康成長建設的重要理念，要求全校上下共同努力促進青少年德、智、體、美等方面基本素質的全面發展。青少年健康成長建設是一項系統工程，一年來，在校領導的關注下，在各部門的共同努力下，我校青少年健康成長建設工作取得了一定的進步?？偨Y如下：

一、加強領導，確立運行機制，形成工作網絡。

我校組建了沈陽礦務局中學青少年思想工作領導小組，德育主任親自掛帥，擔任組長，小組成員由各班班主任及家長代表擔任。建立了工作聯席會議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯系各方協調解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作領導小組召開重要會議，共同商量、規劃并部署了礦務局中學各階段青少年思想工作的重點，研究了工作運轉的長效機制，從而形成了工作網絡，使學校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應，這對我校青少年的健康順利成長意義重大而深遠，在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長的普遍肯定和贊揚。

二、改革教育機制，為青少年的健康成長提供了強有力的制度保證。

當前青少年學生成長中的問題，某種程度上說也是制度的問題，多干少干一個樣，又特別是青少年的思想道德建設，難以用時間和數量來衡量，而且這項工作本身的難度就很大。如果不以制度上進行改革，從制度上去保障，去調動教師的積極性，那么青少年的健康成長建設必將是一句空話。

我校為此召開了教育工作會議，拉開了學校青少年教育體制改革的序幕。學校引入競爭機制，改革獎勵機制，改革人事制度，拉開差距，激勵先進。關注青少年思想道德建設最基本的管理者——班主任和師德新高尚、教學顯效、德藝雙馨的教師。

教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設，青少年健康成長建設煥發出新的活力。教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優質教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質的全面發展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。

多渠道、多角度充分利用各種資源，整合各方面力量，努力營造良索年，市預防辦與各部委辦局合作開展各種法制教育活動，通過舉辦法律知識講座、普法知識競賽、預防犯罪圖片展覽等活動，堅持教育與防范并重，推動了青少年法制教育的深入持久開展；并在學校、青少年活動中心等青少年相對比較集中的地方加強了對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的普法學習，營造了保護未成年人健康成長的良好社會氛圍。

充分發揮團隊組織優勢，進行正面引導，根據青少年的特點，堅持體驗與實踐相結合，充分發揮共青團、教育局、婦聯、關工委等部門的作用，繼續廣泛開展“民族精神代代傳”、“邁入青春門、走好成人路”、青少年讀書、社會主義榮辱觀宣講等豐富多彩的主題教育實踐活動，切實提高青少年思想道德素質，從源頭上預防青少年違法犯罪。同時充分利用“少年軍警?！薄摻ā捌桨残@”等有效載體，采取模擬訓練、舉辦主題夏令營、印制宣傳手冊等方式，深入開展以交通安全、消防安全、預防不法侵害等為主題的青少年自護自救教育活動，提高青少年自護自救意識和能力。

三、整合力量，形成閑散青少年管理合力。

（一）加強學校防范，抓住源頭教育。團市委、婦聯、關工委等有關單位加強了對農村留守兒童的關注，在初中、高中學校設立法制學校、心理咨詢室，設心理輔導教師，從源頭上抓起，使那些即將走入社會的青少年閑而無違，散而有為。

（二）強化技能培訓，拓寬就業渠道。團市委組織積極配合社保部門探索新形勢下開展社會閑散青少年職業技能培訓、就業服務和創業扶持等項工作的新思路、新方法，努力拓寬社會閑散青少年學習、培訓渠道，促進社會閑散青少年就業。各級預防辦注重加強對閑散青少年擇業觀念教育，幫助其樹立正確的擇業觀念和創業觀念，從實際出發，轉變重學歷輕技能的傾向和盲目的擇業觀。同時與相關職能部門加強溝通聯系，共同制定優惠政策，鼓勵和扶持他們找到適合自身條件，發揮自身優勢的就業崗位，為社會閑散青少年參加技能培訓和穩定就業打造良好的環境。

（三）建立“三位一體”幫教措施，強化管理。建立家庭、社區（村）、團組織三位一體的幫教模式，使重點閑置青少年有專人監護和管理，同時經常組織開展豐富多彩的活動，豐富其業余文化生活，減少違法犯罪。

20__年，市預防辦在加強閑散青少年的管理、打造平安方面做了一些工作，取得了一些成績，但是，由于閑散青少年的管理是一個動態的過程，影響因素較多，工作中還需要進一步完善機制，創新方法。20__年，市預防辦將繼續本著為青少年服務的宗旨，深入工作的重點和難點，制定解決方案，認真貫徹落實，使我市社會閑散青少年教育工作取得更大成效。

鄉村教育活動案例（優秀18篇）篇十七

我校根據市科協關于征集青少年科技創新大賽作品的有關要求，在縣科協、縣教委的指導下，以“節約、創新、和諧、發展”為大賽主題，認真組織全校師生積極參與，開展了科技之星“小創意”展示、科幻作文、科技實踐活動等系列豐富多彩的活動，通過此項活動師生們受益匪淺，為使今后的活動開展得更好，收效更大，現將本次活動小結如下：

一、成立領導小組，各負其責。

二、具體措施。

為培養我校青少年的創新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰，精心組織學生參加以“節能環保自主創新”為主題的全國第24屆青少年科幻創新大賽活動。各班根據通知精神制定活動方案和計劃，認真做好了發動、組織、實施等工作。

結合本次競賽要求，我們組織學生圍繞主題，自由命題作文。力圖讓孩子從日常生活中發掘新鮮事物、充分發揮自己的想象力，主題貼近孩子的心靈，要求孩子表達自己真實情感。在于創造寬松、平等、自由的環境，使孩子們能積極投入，發現自我，并通過與他人交流，感到述說與傾聽的快樂。在此中得以發現自我、提高認知、錘煉個性，馳騁想象，創造自己的思想和語言；并通過彼此的書寫、表達和交流，貼近心靈，獲得認同和互相幫助，更自信、堅強而快樂地在成長的路上，留下清晰的每一步。

由于措施得力，參加本屆大賽的青少年數量和參賽作品的質量都比較好。特別是在比賽的準備階段及作品的收集階段中，各位教師能夠任勞任怨，各司其職，認真加強對學生作品的`輔導力度，致使參賽作品的質量得到了很大提高。截止本月底，本次比賽共收到13個“小創意”節目展示，48篇科幻作文，5件教師教學具，12件科技輔導論文，39件優秀科幻繪畫，45件科技小制作，38件小發明以及科技實踐活動2個。目前有7項作品獲縣一等獎，并選送到x市參評，另外還有十幾件作品獲縣其他等獎獎。

此項工作即將過去，仍然存在不足的地方，我們將會一步一個腳印地工作，為培育下一代而奮斗：路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索！

鄉村教育活動案例（優秀18篇）篇十八

黨群路線教育實踐活動成果案例—著手整改學校各項規章制度缺陷的問題黨的群眾路線教育實踐活動剛完成第二階段，阿扎克鄉中學領導班子已開始著手準備學校的整改措施，通過認真落實整改、全面建章立制促使教育實踐活動取得階段性成果。

為全面檢驗黨群路線教育實踐活動整改的成效。學校在“工作細節和工作的時效性上下功夫，在學校開展“回頭看”活動，對照政治立場和“四風”方面存在的突出問題，查漏補缺，正對反映的突出問題進行專項整治，開學初就學校教師在校園中穿戴有頭巾參與各項教育。

教學。

工作和活動的問題進行了大力整改，現該問題的第一階段工作已初見成效，學校大部分教師在校園參與各項工作和活動時已脫去頭巾，學校將形成有教師帶動學生，逐步將學生戴頭巾的問題解決。

理辦法（暫行）》。三是強化落實執行能力。學校領導班子帶頭落實制度、帶頭廉潔自律、帶頭改進作風，為全校師生率先示范，確保有令必行、有禁必止，有效維護制度的嚴肅性和權威性，使制度真正成為黨員干部聯系和服務群眾的硬約束。通過制度處理完所發現的問題后，及時。

總結。

分析和糾正制度執行中存在的偏差，總結制度執行過程中的經驗，逐步形成一種長期有效的工作機制，實現用制度管權管人管事，促使作風建設走上制度化規范化的道路。

阿扎克鄉中學2014年9月13日。