范文范本是對優秀作品的概括和總結，可以幫助我們掌握寫作的要點和方法。小編為大家準備了一些優秀范文范本，希望能夠幫助大家提高寫作水平。
教育行業健康教育宣傳（實用20篇）篇一
1、開展愛國衛生運動，創造健康和諧環境。
2、改變不良陋習，使用衛生廁所。
3、人人動手，清潔環境，讓“四害”遠離生活。
4、弘揚健康文化，倡導健康行為。
5、營造優美環境，提高生活質量。
6、戶戶建衛生廁所，村村創優美環境。
7、履行《煙草控制框架公約》，攜手共創無煙環境。
8、提高自我保健意識，倡導健康生活方式。
9、講究衛生，預防疾病，提高全民健康素質。
10、開展愛國衛生運動，提高文明衛生水平。
11、開展環境整治，共建美好家園。
12、人人參與環境整治，天天享有健康生活。
13、增強文明衛生意識，培養良好衛生行為。
14、吸煙有害健康，強化控煙意識。
15、增強衛生健康意識，提高自我保健能力。
16、普及醫學科學衛生保健知識，提高全社會文明健康意識。
17、掌握健康知識，樹立健康信念，形成健康行為。
18、讓健康知識深入人心，讓健康行為走進生活。
19、搞好環境衛生，加強個人衛生。
20、講文明，講衛生，改陋習，樹新風。
21、加強健康教育，提高健康水平。
22、和諧社會，健康為本。
23、揮手告別陋習，并肩走向文明。
24、普及健康知識，提高生活質量。
25、搞好環境衛生，共建美好家園。
26、養成良好衛生習慣，追求健康生活方式。
27、扎實開展健康創建活動，努力建設高水平小康社會。
28、普及科學防病知識，養成良好生活習慣。
29、創健康促進學校，天天有個好心情，人人有個好身體，處處有個好環境。
30、享受健康，珍惜生命。
教育行業健康教育宣傳（實用20篇）篇二
1、應該重視和維護心理健康，遇到心理問題時應主動尋求幫助。
2、接種疫苗是預防一些傳染病最有效、最經濟的措施。
3、艾滋并乙肝和丙肝通過性接觸、血液和母嬰3種途徑傳播，日常生活和工作接觸不會傳播。
4、妥善存放農藥和藥品等有毒物品，謹防兒童接觸。
5、勞動者要了解工作崗位存在的危害因素，遵守操作規程，注意個人防護，養成良好習慣。
6、發現病死禽畜要報告，不加工、不食用病死禽畜。
7、獻血助人利己，提倡無償獻血。
8、避免不必要的注射和輸液，注射時必須做到一人一針一管。
9、每天刷牙，飯后漱口。
10、使用衛生廁所，管理好人畜糞便。
11、子出生后要按照計劃免疫程序進行預防接種。
12、咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻，不隨地吐痰。
13、保持正常體重，避免超重與肥胖。
14、勞逸結合，每天保證7~8小時睡眠。
15、兒童青少年應培養良好的用眼習慣，預防近視的發生和發展。
16、生病后要及時就診，配合醫生治療，按照醫囑用藥。
17、不在公共場所吸煙，尊重不吸煙者免于被動吸煙的權利。
18、每個人都有維護自身和他人健康的責任，健康的生活方式能夠維護和促進自身健康。
19、肺結核主要通過病人咳嗽、打噴嚏、大聲說話等產生的飛沫傳播。
20、環境與健康息息相關，保護環境能促進健康。
21、少飲酒，不酗酒。
22、異常腫塊、腔腸出血、體重驟然減輕是癌癥重要的早期報警信號。
23、蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾玻。
24、保健食品不能代替藥品。
25、正確使用安全套，可以減少感染艾滋并性病的危險。
26、發生創傷性出血，尤其是大出血時，應立即包扎止血；對骨折的傷員不應輕易搬動。
27、健康生活方式主要包括合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡4個方面。
28、不吃變質、超過保質期的食品。
29、子出生后應盡早開始母乳喂養，6個月后合理添加輔食。
30、經常食用奶類、豆類及其制品。
31、成人的正常血壓為收縮壓低于140毫米汞柱，舒張壓低于90毫米汞柱；腋下-體溫36℃~37℃；平靜呼吸16~20次/分；脈搏60~100次/分。
32、遇到呼吸、心跳驟停的傷病員，可通過人工呼吸和胸外心臟按壓急救。
33、不濫用鎮靜催眠藥和鎮痛劑等成癮性藥物。
34、講究飲水衛生，注意飲水安全。
35、戒煙越早越好，什么時候戒煙都為時不晚。
36、勤洗手、常洗澡，不共用毛巾和洗漱用具。
37、膳食要清淡少鹽。
38、健康不僅僅是沒有疾病或虛弱，而是身體、心理和社會適應的完好狀態。
39、堅持正規治療，絕大部分肺結核病人能夠治愈。
40、在流感流行季節前接種流感疫苗可減少患流感的機會或減輕流感的癥狀。
41、膳食應以谷類為主，多吃蔬菜水果和薯類，注意葷素搭配。
42、吸煙和被動吸煙會導致癌癥、心血管疾并呼吸系統疾病等多種疾玻。
43、飯菜要做熟；生吃蔬菜水果要洗凈。
44、每個人都應當關愛、幫助、不歧視病殘人員。
45、生、熟食品要分開存放和加工。
教育行業健康教育宣傳（實用20篇）篇三
1、歡樂每一天自信每一天充實每一天。
2、閱納自我，肯定自我，欣賞自我，發展自我。
3、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情。
4、給心靈沐浴，美麗人生從“心”開始。
5、接近那一點心距，成就那一份健康。
6、普及知識，調適心境，健康人生。
7、陽光雨露，遍灑心田;心理健康，你我同行。
8、敞開冰山的底層—心理讓陽光照耀進來。
9、開心笑一笑，幸福來報到!
10、為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽光。
11、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時的歡樂!
12、十個想法不如一個行動。
13、水一點一滴都是情，我們一舉一動都有意。
14、為您的'心靈打開一扇窗戶，為我們的溝通搭起一座橋!
15、讓心靈沐浴陽光，讓歡樂充溢胸膛。
教育行業健康教育宣傳（實用20篇）篇四
1、均飲食帶來健康身體，樂觀態度帶來美麗人生。
2、身體健康，更快更高更強心理健康，更明更智更善。
3、預防艾滋病、你我共參與。
4、無債一身輕，無病一生福。
5、按時體檢、沒病早防、有病早治。
6、完善健康體檢檔案、做好重點疾病社區管理。
7、身體是我們的存折，健康是我們的本錢。
8、提高自我保健意識，倡導健康生活方式。
9、病從口入，時時關注衣食住行，不容有誤。
10、注意飲食，儲存健康籌碼積極鍛煉，掌握人生導航。
11、健康有始有終，病菌無影無蹤。
12、衛生保潔做到家，健康快樂到我家。
13、不抽煙，活著似神仙，少飲酒，壽命更長久。
14、定期健康檢查，生命光彩煥發。
15、早睡早起，健康之喜暴飲暴食，疾病難辭。
16、快樂之源，健康也健康之本，快樂也。
17、譜寫健康的音符，奏響生命的旋律。
18、勤換勤洗病菌少，注意衛生收益多。
19、為生命喝彩，為健康加油。
20、神龜雖壽，憂有競時。檢查身體，記得按時。
21、擁有健康好習慣，美好未來由我創。
22、快快樂樂身體好，健健康康我做到。
23、人不因富有而健康，而因健康而富有。
24、享受健康，珍惜生命。
25、遠離煙酒，健康長久。
26、飲食適當，身體強塣。胸襟寬廣，心境健康。
27、人人平安保健康，美好生活你我創。
28、增強文明衛生意識，培養良好衛生行為。
29、改變不良陋習，使用衛生廁所。
30、遠離煙與酒，健康又長久。
31、文明依賴修養，健康依靠堅持，環境有賴自覺。
32、少煙少酒身體好，多跑多練不易老。
33、豐富膳食結構，保持樂觀心態。
34、多看健康小貼士，做個健康小衛士。
35、疾病欲防治，冷暖自己知注意添減衣，無須病投醫。
36、多吃素，身體健康有質素，勤洗手，細菌病毒快沖走。
37、花落水不留，蚊去人不憂。
38、健康知識你要知，均飲食要堅持。
39、不吸煙，不喝酒，疾病見了繞道走。
40、健康意識常有，幸福生活恒久。
41、開展愛國衛生運動，提高文明衛生水平。
42、預防腸道傳染病：勤洗手、喝開水、吃熟食。
43、生理健康使我們強塣，心理健康使我們豁達。
44、搞好環境衛生，加強個人衛生。
45、人人關心健康，社會和諧安康。
46、生活作息有一套，身體健康無煩惱。
47、健康，隨煙而逝病痛，伴煙而生。
48、開展愛國衛生運動，創造健康和諧環境。
49、飲食衛生要注意，健康生活好寫意。
50、積累點滴良好習慣，成就一生健康幸福。
51、學海闊千里，唯志者取渡人生遙萬里，反健者能行。
52、普及醫學科學衛生保健知識，提高全社會文明健康意識。
53、加強健康教育，提高健康水平。
54、健康令我幸福，幸福使我更加健康。
55、個人衛生搞得好，細菌病毒少報到。
56、掌握健康知識，樹立健康信念，形成健康行為。
57、和諧社會，健康為本。
58、弘揚健康文化，倡導健康行為。
59、不吸煙，幸福浪漫每一天不沾酒，美好人生最長久。
60、健康飲食多關心，身體健康不憂心。
61、帶走你的生命，煙癮帶走你的健康。
62、積極鍛煉，定期體檢。儲蓄健康，支取希望。
63、人人參與環境整治，天天享有健康生活。
64、車貴，房貴，不如健康貴。業重，錢重，不如生命重。
65、綠色健康生活，和諧美滿人生。
66、電腦故障可以殺毒，生命故障卻無法重啟。
67、食物易中毒，餐具勤消毒生熟要分開，健康保障來。
68、飯前便后勤洗手，病毒細菌夾尾走。
69、遵循營養金字塔，身塣力健強如塔。
70、早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少，健康我領跑。
71、健康生活齊參與，寫意人生齊享受。
72、預防控制結核病、驗痰攝片查病因、檢查配藥都免費、療程服藥早康復。
73、具備良好的心理素質，是快樂人生的必要基礎。
74、樹立衛生意識，培養健康行為。
75、上得山多終遇虎，抽得煙多變骷髏。
76、注重飲食身體好，加強鍛煉疾病少。
77、少油少肉少脂肪，多果多蔬多健康。
78、掌握健康知識，樹立健康信念，養成健康行為。
79、身無細菌雙飛翼，心有健康一生樂。
80、世上沒有不老的'藥，唯有安全飲食，才是健康之道。
81、養成良好衛生習慣，暢享健康快樂人生。
82、煎炸熱毒百病之源，蔬菜水果健康之始。
83、健康生活人人愛，幸福家庭常常在。
84、增強衛生健康意識，提高自我保健能力。
85、養成良好衛生習慣，追求健康生活方式。
86、黑黃賭毒若遠離，生活健康有生機。
87、你我同心共鑄健康堡壘，大家共意齊筑衛生長城。
88、環環相扣，境境相連，保護環境，健康保障。
89、金山銀山不常在，身體健康最安哉。
90、營造優美環境，提高生活質量。
91、心理健康人人好，身體健康比天高。
92、強身健體我做起，快樂人生我歡喜。
93、股市有賺有賠，健康穩賺不賠。
94、少用一個塑料袋，健康送給下一代。
95、預防艾滋病、你我共參與。
96、健康的樹在生活中成長，開心的種子在心中發芽。
97、世界因生命而精彩，生命因健康而幸福。
98、身體健康，承受生活心理健康，享受生活。
99、均飲食很重要，你我生活都需要。
100、衛生多關心，健康就放心。
教育行業健康教育宣傳（實用20篇）篇五
一、成立領導小組，強化教師法制意識。
1、成立法制宣傳日活動工作領導小組。
為了切實加強對這次活動的領導，經學校研究決定，成立了法制宣傳日活動工作領導小組，具體如下：
組長：許小健。
副組長：李小愛郭霞輝成員：各班班主任。
2、學校利用每周一的例會組織全體教師學習了《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，并要求教師寫學習心得、力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。
二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。
鑒于少年兒童的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環境中可形成不同的行為品質。我校努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環境中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們根據實際情況劃分清潔區域，堅持每天兩掃，保持校園潔凈；在學校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規范守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、宣傳欄、黑板報、紅領巾廣播站等多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、晨會向學生進行“法在身邊”的法制教育和現場討論會，學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。
三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。
弘揚法治精神，促進校園和諧。我校歷來重視對師生法制精神的培養，此次法制宣傳活動是在全校范圍內營造更為濃厚的法律氛圍，進一步增強廣大師生的法制觀念和法律意識，促進依法治校，依法執教，普法育人工作開展，積極打造平安、文明校園。在法制宣傳日的活動過程中，我校分層次、分階段、有重點地開展了一系列活動，具體活動內容有：
1、12月3日周一校領導利用國旗下講話“深入開展普法教育，提高公民法律素質”，對全校師生再一次進行法制宣傳教育，營造濃厚的普法教育氛圍。
2、堅持將法制教育與課程教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養，尤其是結合品德學科特點，大力加強法制教育。
3、積極營造校園法制宣傳教育活動氛圍。充分利用網站、黑板報、宣傳欄、校園廣播、懸掛橫幅等形式營造濃郁的法制教育氛圍，并在梓楦樓廣場舉辦普法教育圖片展，使“12.4”法制宣傳深入人心。
4、各班利用班會課以《學法知法守法，做遵紀守法公民》為主題，組織一次主題班會宣傳教育活動，教育學生學法知法守法，做一個遵紀守法的好公民。各班班主任還利用晨會對學生進行法制教育活動。班中定期出好法制教育的黑板報，并進行評比。
5、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及其他的一些法律知識，加大行為規范達標創建的力度。
6、根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。及時做好后進生的幫教轉化工作，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，向廣大學生進行法制宣傳教育，使學生人人懂得學法、知法，做守法的小公民。
7、邀請法制副校長到校舉行法制教育講座。
9、開展閱讀活動，號召組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學校開放圖書館，提供學生閱讀，組織學生參加圖書館服務活動，同時積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為學校的穩定，為社會的穩定，為學生的健康成長繼續做出我們最大的努力，推進“平安校園”建設，共同構建和諧社會，和諧校園。
教育行業健康教育宣傳（實用20篇）篇六
1、肺結核的嚴重性：
肺結核病是一種嚴重危害人類健康的傳染病。人群普遍易感，全年均可發病。病原體為結核分枝桿菌，被感染結核菌后，約1/10的人終身有可能發病。
2、肺結核病是如何傳播的？
肺結核病是一種經呼吸道傳播的傳染病，傳染源主要是排菌的肺結核病人（尤其是痰涂片陽性未經治療者），當病人咳嗽、噴嚏或大聲說話時，肺部病灶中的結核桿菌隨呼吸道分泌物排出到空氣中，健康人吸入后發生結核感染，形成原發病灶發生結核病。一般每個排菌的肺結核病人一年可傳染10-20個人。
3、感染上結核菌后就一定發病嗎？
被結核菌感染并不一定發病，傳染性的大小與病人病情的嚴重程度、排菌量的多少、咳嗽的頻度、房間的通風情況及接觸者的密切程度和機體抵抗力有關。
4、肺結核病一般是什么癥狀？
主要表現有：低燒乏力、食欲減退、盜汗、婦女有月經不調等全身癥狀，肺部有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛或不適、呼吸困難等表現。
5、治療肺結核病是否要到專門的機構？
是的，目前，我國已經實行對肺結核病人進行免費檢查和對所有傳染性肺結核病人免費抗結核藥物治療。病人可到當地的結核病防治機構接受免費檢查和治療。免費檢查的范圍包括：胸部透視、x光胸片和痰涂片檢查。免費抗結核治療的范圍包括：規定治療方案中的抗結核藥物，而其他檢查和治療費用仍需自付。
6、肺結核病可以治愈嗎？
只有痰涂片檢查呈陽性的肺結核病人才會有傳染性。肺結核病人開始接受正規藥物治療后2-3個星期傳染性就會逐漸消失。痰中沒有查出結核桿菌的肺結核病人，憑當地結防機構的證明，就可以參加正常的工作和學習。只要進行正規治療（6－8個月的療程），90％以上的病人都是可以治愈的。
7、學校如何預防肺結核病？
（1）積極發現并治愈在校學生中的肺結核病人。如果發現連續咳嗽、咳痰兩個星期以上或者有咯血等癥狀的學生，就要及時報告學校領導和校醫，及時督促學生到結核病防治專業機構檢查。
（2）一旦確診學生或教職工得了肺結核，一定要休學或者休假接受正規治療，等到經過檢查確認沒有傳染性了，憑結核病防治機構的證明就可以復學、上崗。
（3）積極開展愛國衛生運動，努力改善學生的學習和生活環境，對教室和集體宿舍要經常通風換氣，保持室內空氣新鮮。
（4）要養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，在咳嗽、打噴嚏的時候應該將手、紙巾捂住嘴巴和鼻子，避免結核病菌通過飛沫傳染其他人。（5）加強體育鍛煉，生活要有規律，注意飲食營養和睡眠充足，增強機體抵抗力，盡量減少發病機會。
1）．培養學生良好衛生習慣，做到勤洗手，以免交叉感染。2）．冬春季節教室要經常開窗通風，保持環境整潔，空氣流通。3）．發現水痘患者應及時報告，患病學生必須在家隔離治療，隔離期一般為發病至皰疹全部結痂或出疹后7天(自發病起21天左右)。4）．接種水痘疫苗是預防和控制水痘的有效手段，接種疫苗后15天產生抗體，30天時抗體水平達到高峰，抗體陽轉率95％左右，免疫力持久。
三、麻疹：是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，冬春季節多發。
1、傳染源：麻疹病人自發病前2日至出疹后5日內，眼結膜分泌物、鼻、口、咽、氣管的分泌物中都含有病毒，具有傳染性。
2、傳播途徑：以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。
3、人群易感性：人群普遍易感。多見于嬰幼兒，但近年來發病年齡有后移趨勢。
4、臨床表現：潛伏期為10—14天，臨床以發熱，皮疹及兩眼發紅、流淚、畏光、噴嚏、流涕、咳嗽為主要癥狀，并以頰黏膜出現麻疹斑為特征。病程中可出現肺炎、喉炎、腦炎等并發癥。患病后一般可獲得持久免疫力。
5、預防措施：
1）.盡量減少和患者及其患者家屬接觸，提高人群免疫力是預防麻疹的關鍵，故對易感人群實施計劃免疫十分重要，應按時接種麻疹疫苗。
2）.室內空氣流通，流行季節少到公共場所。
3）.煅煉身體，增強抗病能力。
四、流行性感冒。
是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發病率占傳染病之首位。流感病毒分甲、乙、丙三型，甲型流感威脅最大。
1、傳染源：主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。
2、傳播途徑：以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。
3、人群易感性：人群普遍易感，病后有一定的免疫力，對同型的免疫力可維持較久，病毒不斷發生變異，可引起反復感染發病。
4、臨床表現：流感病毒主要侵入呼吸道，但其毒素對全身器官有廣泛的毒性作用，臨床上有發熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽與白細胞減少等癥狀。少數情況下，病毒也可能進入血液累及全身而引起呼吸道以外的病理改變和臨床征候。體弱多病者易發生流感病毒性肺炎或繼發感染而死亡。該病潛伏期短，一般1～3日，最短數小時，最長4日，傳染性強，傳播迅速。
5、預防措施：流感全年均可發病，以冬春季多見。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為１周。
1）、養成良好的個人衛生習慣，常洗手。病毒可以在患者手摸過的地方存活3個小時，所以你應經常洗手。
2）、搞好環境衛生，辦公室、居室多通風換氣。盡量避免到人多擁擠。
夏季腸道傳染病預防知識。
一．什么是腸道傳染病？
1、經水傳播：由于生活飲水源被腸道傳染病人和病原攜帶者的糞便、嘔吐物排入水中或洗滌病人的衣褲、器具、手等造成了水源污染，可引起霍亂、傷寒、細菌性痢疾的暴發流行。
2、經食物傳播：在食品的加工、儲存、制作、運輸的銷售等過程中被腸道傳染病的病原體污染，可造成局部的流行和暴發流行。
3、接觸傳播：通過握手、使用或接觸過病人的衣物、文具、門具、門把手、人民幣等造成病原體傳播。
4、昆蟲傳播：有些腸道傳染病的病原體可在人體內存活一段時間，通過到處活動的蒼蠅、蟑螂等昆蟲進行傳播。
三、預防措施。
預防腸道傳染病的關鍵是把好“病從口入”這一關，要注意飲食和飲水衛生，養成良好的衛生習慣：
1、積極開展愛國衛生運動，搞好室內外衛生，清除垃圾，疏通污水溝，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂等腸道傳染病的傳播媒介。
2、注意飲食衛生。食堂、飲食業工作人員要講究個人衛生，定期體格檢查，發現有傳染病，應及時調離工作崗位；烹調時，餐具應該嚴格消毒，生熟食品用的炊具要分開；最好不要在路邊露天飲食小攤點就餐；吃熟食，少吃涼拌菜，不吃腐敗變質的食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的食品不要購買；盡量少食用易帶致病菌的食物，如螺絲、貝殼、螃蟹等水海產品，食用時要煮熟蒸透；生吃、半生吃、酒泡、醋泡或鹽淹后直接食用的方法都不可取，生吃蔬菜、瓜果一定要洗燙；吃剩的食物應及時儲存在冰箱內，且儲存時間不宜過長，食用前要加熱，以熱透為準。
3、搞好飲水衛生。不喝生水，喝開水。飲水用具要定期消毒，保護好水源，嚴防污染。
4、講究個人衛生。常剪指甲、勤換衣服，養成飯前、便后洗手的習慣。洗手是最重要的個體預防措施，工作結束、外出歸來、飯前便后洗洗手，可以將手上90％左右的微生物洗干凈，大大減少污染的機會。個人注意勞逸結合和保證充足的睡眠，提高自身免疫力。
5、如果發現患有上吐下瀉等癥狀,要立即就醫,以便早診斷、早治療。
四、夏季腹瀉的種類和防治。
1、細菌性痢疾。
簡稱菌痢，人在食用了被痢疾桿菌污染的食品或飲用了被污染的飲料等就可能發病。痢疾桿菌進入體內后，侵入結腸黏膜上皮細胞，破壞細胞的屏障，使結腸黏膜發生潰瘍、脫落、出血。患者會出現不同程度的發熱、腹痛。患者有肛門墜脹、大便想拉又拉不出的感覺。腹瀉患者，特別是出現膿血便者要及時化驗大便，一旦確診要及時用抗生素治療。有痙攣性腹痛者，不可隨意使用解痙劑或抑制腸蠕動的藥，以免導致大量毒素和細菌滯留在腸道而加重中毒癥狀。
2、病毒性腹瀉。
大多由輪狀病毒等病毒感染引起。病毒直接侵襲腸黏膜，使受損的腸絨毛變平變短，吸收面積減少，吸收功能發生障礙而導致腹瀉。大便稀薄，兒童的病毒性腹瀉，大便會稀得像蛋花湯似的，每天五六次，同時會伴有發熱和食欲減退。可在醫生的指導下服用抗病毒的藥物。同時要補充水分和電解質，可服用口服補液鹽。此外，要給患者吃些容易消化吸收的清淡食物，如面條、米粥、肉湯等。不能亂用抗生素，抗生素不會殺病毒。同時，在人的腸道中生長著許多種細菌，它們按一定的比例組合，在腸道內形成一種相對平衡的生態環境，維護著人體的健康。亂用抗生素，會把對人體有益的細菌殺死，導致菌群失調，那些對抗生素不敏感的葡萄球菌、條件致病性大腸桿菌等會失去制約，乘機大肆繁殖，引起菌群失調性腹瀉。
3、不潔食物引起的腹瀉。
食物被大腸桿菌等致病菌污染后變質，人體攝入這些食物后發病。糞便稀軟或呈水樣，排出量大，每日數次甚至十數次，極易導致脫水和電解質紊亂。這種腹瀉是細菌毒素引發細胞分泌功能亢進、大量腸液聚積于腸腔所致。患者常伴有惡心、嘔吐、左下腹痛等癥狀。在醫生的指導下服用抗腸道感染的藥物，以抑制腸道細菌而達到止瀉的效果。有人急于服用止瀉藥，認為只要止住腹瀉就好了。其實不然。因為服用止瀉藥后，表面看來大便次數減少了，腹瀉緩解了，但這樣會使病原微生物滯留在腸道內不被排出，導致細菌等產生的大量毒素被腸黏膜吸收，引起嚴重后果。
4、受冷引起的腹瀉。
食入過多冷飲冷食、在空調房穿露臍裝，或在健身運動后洗冷水澡等都容易引起腹瀉。有臍周疼痛、腸鳴，排出稀水樣黃便。多數患者排出幾次后可自愈，也有多達十來次的。這種腹瀉是因腸道受到寒冷刺激后蠕動加快，進食的水分來不及吸收，形成稀便排出體外。預防的關鍵是注意腹部保暖，進食冰箱冷食要有節制。疼痛厲害時可以用些解痙藥或收斂藥。如水瀉次數較多，可以口服補液，以補充水、鹽。不必使用抗生素。
5、消化不良引起的腹瀉。
因進食過多或進食不易消化的食物引起。患者排出溏薄酸臭的大便，伴有惡心、噯氣、腹脹、排臭屁等等。應節制飲食并服用含有消化酶的制劑。這種腹瀉并非腸道細菌感染所致。如果服用抗生素不僅無效，還會破壞原來腸道菌群的平衡，甚至可能繼發真菌性腸炎、偽膜性腸炎等。
教育行業健康教育宣傳（實用20篇）篇七
（重點傳染病預防知識）。
預防艾滋病核心信息。
艾滋病是一種危害大、病死率高的嚴重傳染病，但它是可以預防的。目前艾滋病尚無有效疫苗和治愈藥物，但已有較好的治療方法，可以延長生命，改善生活質量。艾滋病主要通過：性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，產生傳播危險行為的人群主要是：性服務工作人員、嫖客、感染艾滋病毒的孕婦、吸毒（共用注射器靜脈吸毒者）及輸入帶有艾滋病毒血液的人。
預防：潔身自愛，遵守性道德是預防經性接觸感染艾滋病和性病的根本措施；正確使用質量合格的安全套（避孕套），要拒絕毒品，珍愛生命；避免不必要的注射、輸血和使用血液制品，必要時使用經艾滋病病毒抗體檢測合格的血液和血制品，并使用一次性注射器或經過嚴格消毒的器具；對感染艾滋病病毒的孕產婦及時采取抗病毒藥物干預、減少產時損傷性操作、避免母乳喂養等預防措施，可大大降低胎、嬰兒被感染的可能性。艾滋病自愿咨詢檢測是(vct)及早發現感染者和病人的重要防治措施。關心幫助和不歧視艾滋病感染者和病人，鼓勵他們參與艾滋病防治工作，是控制艾滋病傳播的重要措施。艾滋病威脅著每一個人和每一個家庭，影響著社會的穩定和發展，預防艾滋病是全社會的責任。
肺結核防治知識。
1.肺結核是我國發病、死亡人數最多的重大傳染病之一。
肺結核是結核菌引起的慢性呼吸道傳染病，2.肺結核主要通過咳嗽、打噴嚏傳播。
“近距離咳嗽噴嚏傳染”，是肺結核傳播的主要方式。
3.勤洗手、多通風、強身健體可以有效預防肺結核。
4.咳嗽噴嚏掩口鼻、不隨地吐痰可以減少肺結核的傳播。
5.如果咳嗽、咯痰2周以上，應及時到醫院診治。
及時診治肺結核，患者癥狀較輕，對身體造成的傷害較小，康復較快。
6.我國在結核病定點醫療衛生機構對肺結核檢查治療的部分項目實行免費政策。肺結核診治優惠政策不受戶籍限制。
元潭鄉衛生院宣二0一三年十二月十日。
教育行業健康教育宣傳（實用20篇）篇八
一、青春須早為，豈能長少年。
二、青春的魅力在于讓沙粒變成變成珍珠，石頭化成金。
三、心有多遠，你就能走多遠，做一個溫暖的人，淺淺笑，輕輕愛。
四、青春輝煌耀學堂，斗志昂揚戰考場。
五、櫛風沐雨接傳承，桃李暉光寫芳華。
六、愛心恒心自信心，心心相映；親情友情同學情，情情關懷。
七、愿你綻放青春，望你結成碩果。
八、青春你我匆匆過，攜夢懷情夸坎坷。
九、旭日東升吾輩風華正茂，志存高遠天下舍我其誰。
十、心若向陽，無謂悲傷；打開心門，迎接陽光。
十一、人生如逆旅，我亦是行人，縱使歷萬難，心性永不變。
十二、縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。
十三、從容是真，寬釋是福，有敬無畏，以樂忘憂。
十四、星光不問趕路人，時光不負有心人。
十五、說一千道一萬，兩橫一豎就是干。
十六、世界很小，請帶著夢想一起奔跑，世界很大，請帶著堅持努力成長。
十七、不羨春風不戀明月，不負青春不忘初心。
十八、奮斗點綴青春工筆畫，夢想繪就人生大寫意。
十九、少年自張揚，何不勇攀高峰破巨浪？青春本瀟灑，無畏攬月摘星闖天涯。
二十、大學不累青春有罪，大學不苦以后吃土。
二十一、糾結無法改變的'過去，不如微笑珍惜未來，因為生活，沒有如果。
二十二、奔走遠方，莫忘曾是書生，也愿你經歷千帆，歸來仍是少年。
二十三、敢做國之棟梁，彰顯青春飛揚。
二十四、不論高低胖瘦貧富美丑，愿你堅強勇敢快樂自由。
二十五、雄心出膽略，恒心出意志，信心出勇氣，決心出力量。
二十六、青春永向前，致我青春夢。
二十七、心與心的交流，讓生命更加平等。
二十八、常憂愁，疾病鎖心頭；多歡笑，生活添奇妙。
二十九、從事有毒有害工種的勞動者享有職業保護的權利。
三十、婦女懷孕后及時去醫院體檢，孕期體檢至少5次，住院分娩。
教育行業健康教育宣傳（實用20篇）篇九
根據傳染病的主要傳播途徑，分為以下幾類：
3、血源性傳染病：乙肝、丙肝、丁肝、艾滋病等；
5、其它：炭疽、布魯氏菌病、急性出血性眼結膜炎（紅眼病）等。
二、傳染病的基本特征。
1、有病原體：包括細菌、病毒、立克次體、螺旋體、原蟲、蠕蟲等；
2、有傳染性：傳染病病人必須隔離治療；
3、有流行病學特征：不同傳染病的發病時間、地區、人群等方面有各自的分布特點；
4、有感染后免疫：人體感染病原體后，體內會產生相應的抗體，可抵抗相同的病原體。
三、腸道傳染病的預防。
（一）什么是腸道傳染病？
腸道傳染病是一組經消化道傳播的疾病。常見的主要有傷寒、副傷寒、細菌性痢疾、霍亂、甲型肺炎、細菌性食物中毒等。腸道傳染病病人的病原體從病人和病原攜帶者的糞便、嘔吐物中排出，污染了周圍環境，再通過水、食物、手、蒼蠅、蟑螂、等媒介經口腔進入胃腸道，在人體內繁殖、產生毒素引起發病，并繼續排出病原體再傳染給其他健康人。
（二）腸道傳染病的傳播途徑。
1、經水傳播。
由于生活飲水源被腸道傳染病人和病原攜帶者的糞便、嘔吐物中排入水中或洗滌病人的衣褲、器具、手等造成了水源污染，可引起霍亂、傷寒、細菌性痢疾的暴發流行。
2、經食物傳播在食品的加工、儲存、制作、運輸的銷售等過程中被腸道傳染病的病原體污染，可造成局部的流行和暴發流行。
3、接觸傳播通過握手、使用或接觸過病人的衣物、文具、門具、門把手、人民幣等造成病原體傳播。
4、昆蟲傳播有些腸道傳染病的病原體可在人體內存活一段時間，通過到處活動的蒼蠅、蟑螂等昆蟲進行傳播。
（三）預防措施。
預防腸道傳染病的關鍵是把好“病從口入”這一關，要注意飲食和飲水衛生，養成良好的衛生習慣，做好預防工作。
1、積極開展愛國衛生運動，加強對糞便、垃圾和污水的衛生管理，發動群眾滅蠅、滅蟑螂。
2、注意飲食衛生。不吃腐爛變質食物，生吃蔬菜、瓜果一定要洗燙、剩飯、剩菜要煮后再吃，食具要經常消毒。飲食服務行業、食品加工銷售單位和集體食堂，要認真執行食品衛生法。
3、搞好飲水衛生。不喝生水，喝開水。保護好水源，嚴防污染。飲水用具要定期消毒，保證飲水衛生。
4、講究個人衛生。養成飯前、便后洗手的習慣。常剪指甲、勤換衣服。食堂、飲食業工作人員更要講究個人衛生，定期體格檢查，發現有傳染病，應及時調離工作崗位。
四、呼吸道傳染病的預防。
（一）傳染性非典型肺炎。
1、主要表現：起病急，以發熱為首發癥狀，體溫一般超過38℃，可伴有畏寒、關節酸痛、肌肉酸痛、乏力、腹瀉，一般無鼻塞、流涕，可有咳嗽，多為干咳，少痰，可有胸悶，嚴重者出現呼吸加速或呼吸困難。
2、傳播途徑：主要與病人近距離接觸而傳播，亦可經接觸病人的痰、氣管分泌物、糞便或被其污染的物品傳播。
3、預防方法：生活、工作場所保持通風；注意個人衛生，勤洗手（用肥皂、洗手液、流水洗）；不與患者或疑似患者接觸。
（二）流腦。
1、主要表現：起病急，高熱，劇烈頭痛，嘔吐，皮膚黏膜出現淤點淤斑，少數嚴重患者可出現休克、昏迷甚至死亡。
2、傳播途徑：主要通過咳嗽、噴嚏等經飛沫直接從空氣傳播。
3、預防方法：接種流腦疫苗；搞好環境衛生，保持室內通風，盡量避免到人多擁擠的公共場所，不與病人接觸。
（三）流行性感冒。
1、主要表現：起病急，畏寒發熱，頭痛，全身乏力、酸痛，體質較弱的患者如老人、兒童可出現肺炎，劇烈咳嗽，呼吸急促。
2、傳播途徑：主要經飛沫傳播。
3、預防方法：搞好環境衛生，保持室內通風，盡量避免到人多擁擠的公共場所，不與病人接觸；養成良好的個人衛生習慣，勤洗手；加強鍛煉，在每天洗臉時用冷水刺激鼻部，可以提高抵抗力，增加對寒冷的適應能力。接種流感疫苗。
（四）麻疹。
1、主要表現：發熱，全身不適，食欲減退，咳嗽，打噴嚏，流涕，眼結膜充血、畏光、流淚，口腔黏膜出斑，皮膚出疹等。
2、傳播途徑：主要通過飛沫直接傳播。
3、預防方法：接種麻疹疫苗；搞好環境衛生，保持室內通風，盡量避免到人多擁擠的公共場所，不與病人接觸。
五、血源性傳染病的預防病毒性肝炎。
1、種類：甲肝、乙肝、丙肝、丁肝、戊肝等。
2、主要表現：
（1）急性肝炎：起病急，畏寒、發熱、全身乏力、厭油、惡心、嘔吐、皮膚鞏膜黃染；
（2）慢性肝炎：疲乏、厭食、惡心、嘔吐、腹脹、腹瀉、肝區不適等。
3、傳播途徑：
（1）甲肝、戊肝：主要通過腸道傳播，即進食被病毒污染的食品或水而感染生病；
（2）乙肝、丙肝、丁肝：主要經血液傳播，可通過輸血、不安全注射、血透等途徑傳播，亦可經由母親傳給新生兒。
4、預防方法：
（1）接種甲、乙肝疫苗可有效預防甲、乙肝；
（2）養成良好衛生習慣，飯前便后洗手，不吃生、冷、變質食物，生食、熟食要分開存放，剩飯菜要熱透（尤其是熱天），不隨便到不衛生的攤點、飲食店就餐，防止病從口入。（3）使用一次性注射器，不與他人共用針頭（包括針灸）；盡量避免輸血和使用血液制品；患乙肝或攜帶乙肝病毒的婦女分娩時應加強對嬰兒的防護，避免傳給孩子，新生兒生下24小時內注射乙肝高效價免疫球蛋白；不接觸病人的血液及被血液污染的物品；不與病人共用食具、洗刷用具、剃須刀等。
六、蟲媒傳播及自然疫源性傳染病的預防。
（一）狂犬病。
1、主要表現：早期表現為被狗或其它動物咬、抓傷后愈合的傷口及其周圍有癢、痛、麻及蟻走等異樣感覺，繼而患者出現恐水、怕風、怕光、怕聲等癥狀，絕大部分患者最后因呼吸循環衰竭而死亡。
2、傳播途徑：主要因被帶狂犬病病毒的狗、貓或其它動物咬、抓傷而感染生病。
3、預防方法：避免被狗咬、抓傷，被狗咬、抓傷后要立即用20%肥皂水沖洗傷口半小時以上，并在24小時內到疾病預防控制中心（衛生防疫站）的動物咬傷門診進一步處理傷口和接種狂犬病疫苗，切不可掉以輕心，狂犬病可防不可治。
（二）乙腦。
1、主要表現：高熱、頭痛、嘔吐、意識障礙、抽搐，部分患者會留有嚴重的后遺癥。
2、傳播途徑：主要通過蚊蟲叮咬傳播。
3、預防方法：滅蚊、防蚊是預防控制乙腦的重要措施，接種乙腦疫苗是目前最有效的預防方法，乙腦疫苗的接種對象為6個月~6歲兒童。
教育行業健康教育宣傳（實用20篇）篇十
各院（系）：
為深入貫徹落實全國、全省高校思想政治工作會議精神，切實加強和改進新形勢下師生心理健康教育工作，學院定于今年繼續開展心理健康教育宣傳周活動。現將心理健康教育宣傳周活動的有關事項通知如下：
一、活動主題。
理性平和，健康心態。
二、活動時間。
10月16日——10月20日。
三、活動組織。
承辦：zd學院分團委。
四、活動內容。
活動內容主要包括心理普查、心理咨詢、心理劇場（院）、心理知識培訓、心理素質室外拓展訓練、專家講座、參觀心理健康教育與咨詢中心等系列宣傳教育活動。
五、活動要求。
1請各院（系）切實加強領導，積極宣傳心理健康教育宣傳周，鼓勵學生積極參與學院組織開展的.各項活動。
2重點結合各院（系）實際工作情況和學生心理狀況，突出特色，制定各自的宣傳周實施方案，認真組織開展各項心理健康活動，確保活動順利實施。
以心理健康教育宣傳周為契機，努力拓展活動內容，充分調動各院（系）學生會、心理服務部等組織的積極性，發揮自助和互助作用，切實幫助學生緩解自學習、生活、經濟和就業等方面的壓力，培養學生良好的心理素質。
4各院（系）要充分利用學院廣播、宣傳欄以及校園網絡等各類宣傳媒體，及時對活動開展情況進行宣傳報道，營造良好的輿論氛圍。
六、材料上交。
教育行業健康教育宣傳（實用20篇）篇十一
健康教育是國家確定的基本公共衛生服務項目之一，健康教育在提高居民健康素養、倡導健康的生活方式、預防和控制傳染病和慢性病等方面起著重要的作用。為實施國家基本公共衛生服務項目，加強健康教育工作，為全市居民提供優質健康教育服務，特制定本方案。
(一)總目標。
建立健全全市健康教育服務網絡;提高城鄉公共衛生服務機構健康教育人員專業技術服務水平;以公民健康素養66條為基本內容，在城鄉居民中普及基本健康知識，培養基本健康行為，倡導健康文明的生活方式，使其掌握自我保健的基本技能，城鄉居民健康素養普遍提高。
(二)年度目標。
20xx年城鄉居民健康66條傳播活動覆蓋率和重點人群相關健康知識知曉率分別達到70%和60%以上。20xx年分別達到80%和70以上。
20xx年項目在全市所有縣(區)開始實施，主要內容如下：
(一)制定健康教育管理規范。
嚴格執行衛生部制定的國家基本公共衛生服務項目《健康教育服務規范》，結合我市實際，必要時制定補充規定。統一規范服務對象、內容、方式、流程等。根據社會經濟發展狀況、居民健康素養水平和疾病預防控制需要等，現階段城市社區衛生服務機構、鄉鎮衛生院、村衛生室等基層醫療衛生機構健康教育活動主要內容如下：
1、宣傳普及《中國公民健康素養―基本知識與技能(試行)》。配合有關部門開展公民健康素養促進行動。
2、居民健康教育：合理膳食、控制體重、適當運動、心理平衡、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴等可干預的健康危險因素基本知識健康教育。
3、重點人群健康教育：青少年、婦女、老年人、殘疾人、0-36個月兒童父母等。
4、重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重點疾病健康教育。
5、公共衛生問題健康教育：包括食品衛生、突發公共衛生事件、職業衛生、放射衛生、環境衛生、飲水衛生、戒毒、計劃生育等公共衛生問題健康教育。
現階段城市社區衛生服務中心(站)、鄉鎮衛生院、村衛生室等城鄉基層醫療衛生機構必須開展下列健康教育活動：
1、制定年度健康教育工作計劃。基層醫療衛生機構要做好健康教育年度計劃，保證可操作性和可實施性。計劃應包括六個方面的具體內容：健康教育的內容、形式與時間、實施和質量控制方法、組織實施流程、人員安排、設備和材料準備、效果評價等。
2、發放健康教育資料。一是發放印刷資料，包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等。放置在基層醫療衛生機構的候診區、診室、咨詢臺等處，供居民免費索取。每個機構每年提供不少于12種內容的印刷資料。二是播放音像資料，包括錄像帶、vcd、dvd等視聽傳播資料，基層醫療衛生機構正常應診時間，在門診候診區或觀察室內循環播放。
3、設置健康教育宣傳欄。社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院宣傳欄不少于2個，社區衛生服務站和村衛生室宣傳欄不少于1個，每個宣傳欄的面積不少于2平方米。宣傳欄一般設置在機構的戶外、健康教育室、候診室、輸液室或收費大廳的顯眼處，距地面1、5-1、6米高的位置。專欄應標有機構名稱，應根據健康教育規律、季節、疾病流行情況、社會活動等及時更新，社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院健康教育宣傳欄內容每年更新不少于12次，社區衛生服務站和村衛生室每年更新不少于6次。
4、開展公眾健康咨詢活動。在各種衛生宣傳日、健康主題日、節假日，利用會議、集會、電影放映等社會活動，開展特定主題的健康教育宣傳活動和公眾健康咨詢活動，發放健康教育宣傳資料。社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院每年公眾健康咨詢宣傳活動不少于6次。
5、舉辦健康教育講座。以普及居民健康素養基本知識技能和預防傳染病、慢性病、多發病為重點內容，以高血壓、糖尿病、結核病等慢性病、精神分裂癥患者及家屬、孕產婦、0-36個月兒童家長等為主要對象，定期舉辦健康講座，引導居民學習和掌握健康知識及必要的健康技能，促進轄區內居民的身心健康。社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院每月至少需要舉辦1次健康教育知識講座，站和村衛生室至少每2個月舉辦1次健康知識講座。
6、健康教育工作資料檔案管理。城市社區衛生服務機構、鄉鎮衛生院、村衛生室要有完整的健康教育活動記錄，應及時收集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結、評價等資料，包括文字、圖片、影音文件等，逐步建立完備的工作檔案，以便工作考核和效果評價。
1、健康教育是城市社區衛生機構、鄉鎮衛生院和村衛生室的主要服務內容，各級疾病控制機構要加強健康教育工作，各級婦幼保健、醫療機構要重視健康教育工作。
2、各級疾病預防控制機構要按規定配齊健康教育專業人員，每個社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院配備1名健康教育專業人員，社區衛生服務站和村衛生室有專人負責健康教育工作，保證城市社區和農村基層健康教育工作有人抓、有人管。
3、積極與大眾媒體合作。認真研究，協調各級電視、廣播、報紙等大眾媒體，開設健康教育頻道或欄目，提高大眾健康教育宣傳活動效果。
1、健康教育設備配置。各級疾病預防控制機構要配齊相應的健康教育設備。社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院應設健康教育室、宣傳資料存放架、健康教育宣傳專欄，并配備照相機、電視機、dvd機、投影儀等設備，社區衛生服務站和村衛生室應設健康教育宣傳專欄，并配備必要的設備。
2、基層健康教育服務機構專業人員培訓。主要培訓對象：社區衛生服務機構、鄉鎮衛生院、村衛生室負責健康教育工作的衛生技術人員和相關醫務工作者，培訓內容主要包括：健康教育基本理論、內容、方法、技巧，健康教育基本設備的使用，健康教育效果評價等。專(兼)職人員開展健康教育工作，每年至少接受上一級健康教育專業知識和技能培訓不少于8學時。
3、城鄉健康教育技術指導。各級健康教育專業機構要定期參與城鄉基層醫療衛生服務機構組織的健康教育活動，提供現場技術指導、質量控制、效果評價，及時掌握工作進展，了解和發現存在的問題，加以指導和糾正，為政府和衛生行政部門當好參謀。婦幼保健、衛生監督機構和二級以上公立醫院也要根據自己的職責、服務內容等，加強對城鄉基層健康教育工作的指導。
4、統一制作健康教育宣傳材料。為了降低宣傳材料制作成本，節約經費，保證宣傳材料的科學性和質量，達到健康教育宣傳材料傳播效果，基本公共衛生健康教育服務宣傳材料主要由省、市級統一設計印刷，縣(區)疾病預防控制機構負責發放至社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院，再發放至社區衛生服務站和村衛生室。
1、各級衛生行政部門負責項目實施的領導與管理，各級疾病預防控制機構負責項目的具體實施，包括制定實施計劃、人員培訓、技術指導、績效考核、信息管理等。
2、基本公共衛生服務健康教育主要由社區衛生服務機構、鄉鎮衛生院和村衛生室向所轄區居民提供，各級疾病預防控制、婦幼保健等專業機構負責組織社區和農村大型、集中性健康教育活動，其他醫療衛生機構要根據自己的職責和服務內容，提供相應的基本公共衛生健康教育服務。積極發揮大眾媒體在基本公共衛生健康教育服務中的重要作用。
3、婦幼保健及其他公立醫療衛生機構根據自己的職責和服務內容，負責對基本公共衛生服務健康教育的技術指導。
20xx年3月1日至20xx年10月30日。
(一)在當地政府的領導下，各級衛生行政部門要將基本公共衛生服務健康教育項目實施作為重點衛生工作年度目標考核項目，納入各級承擔健康教育任務機構的工作監督檢查和績效考核內容。社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院分別負責對轄區內社區衛生服務站、村衛生室的健康教育工作進行經常性督導檢查、效果評價。縣(區)級疾病預防控制機構要定期對社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院的健康教育工作進行督導檢查、效果評價，每年不少于2次。市疾病預防控制機構對項目實施情況的督導檢查每年不少于1次。考核結果與評優和經費安排掛鉤。
(二)督導考核主要內容：項目實施計劃制定、組織管理、經費使用、服務數量、服務質量、服務效果、居民滿意度等。
(三)主要考核指標。
2、播放健康教育音像資料的種類、次數和時間。
4、舉辦健康教育講座和健康教育咨詢活動次數和參加人數。
5、城鄉居民健康66條傳播活動覆蓋率和重點人群相關健康知識知曉率。
6、項目管理，包括健康教育服務網絡、工作資料檔案等。
教育行業健康教育宣傳（實用20篇）篇十二
1．基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲是提高整個民族素質的奠基工程。
2．依法實施義務教育是各級政府的職責。
3．國家、社會、家庭必須依法保障適齡兒童、少年完成規定年限的義務教育。
4．每個公民都有遵守《義務教育法》的義務和監督實施義務教育的權利。
5．招用義務教育階段的適齡兒童、少年就業是違法行為。
6．認真貫徹教育方針，全面推進素質教育。
7．全面實施素質教育，全面提高教育質量。
8．實施“兩基”是提高全民道德、文化、科學素質的重要措施，是實現現代化的'奠基工程。
9．實施“兩基”，人人有責。
10．實施“兩基”，利國利民。
11．鞏固提高“兩基”成果，為“人文白水、活力白水、和諧白水”做出新貢獻。
12．堅持“科教興市”，切實把教育擺在優先發展的戰略地位。
13．黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮。
14．人民教育人民辦，辦好教育為人民。
15．不送子女讀書是違法行為。
16．九年義務教育，一個都不能少。
17．加大控輟保學力度，提升義務教育普及程度。
18．認真落實教育經費保障機制政策，確保“兩免一補”資金按時足額到位。
19．統籌城鄉和區域教育發展，合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展。
20．加快教育資源整合步伐，統籌規劃，合理布局，不斷滿足社會對優質教育資源的需求。
21．加強教育基礎設施建設，切實改善中小學辦學條件。
22．提高義務教育水平，共建社會主義新農村。
23．加強教師隊伍建設，不斷提高教師隊伍的整體素質。
24．加強掃盲工作，促進社會主義物質文明和精神文明建設。
25．大力發展農村成人教育，全面提高勞動者素質。
26．積極開展掃盲后的繼續教育，進一步提高我市農村從業人員的素質，為我市經濟發展和農民致富奔小康服務。
27．圍繞農村產業結構調整及區域主導產業，廣泛開展實用技術培訓。
28．大力發展成人文化技術學校，為建設社會主義新農村，培養懂技術、善經營、會管理的新型勞動者。
29．治窮先治愚，治愚抓教育。
30．治窮先治愚，脫貧先脫盲。
31．文盲出門去打工，累死累活一場空。
32．窮不讀書窮根難除，富不讀書富難長久。
33．今天的輟學生，就是明天的貧困戶。
34．知識改變命運，學習成就人生。
35．優質教育，成就孩子美好未來。
36．今天的教育，是明天的科技，是后天的經濟，是最終的勝利。
37．群策群力辦教育，扎扎實實攻“兩基”。
38．提高“兩基”實施水平，辦讓人民群眾滿意的教育。
39．高質量、高水平普及九年義務教育。
40．積極行動起來，全力以赴迎接國家“兩基”評估驗收。
教育行業健康教育宣傳（實用20篇）篇十三
1活動目的：通過手工布藝形式，制作生活用品，在愉悅的'環境中，使心情放松，增加生活情趣，加強溝通與交流，促進二級心理輔導站工作的推進。
2活動時間：月2日下午16:0。
活動地點：xx校區團體輔導室；
4參加人員：學生工作處負責人、二級心理輔導站站長、大學生心理健康教育中心老師。
(六）“心”路起航——大學生心理健康與自我調適專題講座。
1主講人：任占國。
2主題：《大學生心理健康與自我調適專題講座》。
講座時間：月22日晚19：0。
4講座地點：開元校區圖書館報告廳。
參加人員：各學院17級心理委員。
（七）走進“心”世界——現場咨詢和測量活動。
1活動對象：全校學生。
2活動內容：現場咨詢主要包括環境適應、學習壓力、人際交往、求職擇業和情緒調解等方面。現場測量有性格傾向性測試、自評抑郁量表、興趣與職業定向自我測試、交際能力測試等。
活動時間：20月2日下午。
4活動地點：xx校區鏡月廣場、開元校區太學廣場、九都校區翰墨廣場。
（八）“心靈之約”專家講座——高校青年學生常見心理問題形式及應對措施。
1主講人：潘xx。
2主題：《高校青年學生常見心理問題形式及應對措施》。
講座時間：月24日下午17:00。
4講座地點：道德講堂。
參加人員：全體輔導員、心理協會會員。
（九）遇見更美的你——最美才藝sh。
1活動主題：秀出自信，遇見更美的自己。
2活動對象：全體學生。
教育行業健康教育宣傳（實用20篇）篇十四
xxx：
依稀還伴著春天的氣息，我們已經步入了充滿活力的夏季，五月的激情在向你我招手，我們在這歡樂的日子里又迎來了一年一度的第十屆大學生生心理健康教育宣傳活動月，同時即迎來“全國大學生心理健康活動日”，5月25日是屬于我們的!
“5.25”，即“我愛我”，意思是大學生首先應自愛，由愛自己而推廣為愛他人，擁有健康的心理，彰顯青春的色彩。在這陽光燦爛歡樂的日子里，我們迎來了以“感悟人生體驗成長收獲幸福”為主題的心理健康宣傳月活動。
打開心窗，聆聽自己，從心開始。只有美麗的心靈，才能感受人生的精彩。我們要擁有健全的心智、正確的自我意識、堅定的信念和頑強的意志，要用良好的心理素質面對人生的各種挫折和失落。
也許，在成長過程中，我們都會經歷黯然惆悵：難耐的孤寂、壓抑的委屈，落空的期盼,生活中有太多失落，讓我們常常彷徨，焦慮甚至是痛苦掙扎…能否擁有良好的心態決定了我們能否面對生活的挑戰，良好的心理素質是笑對人生的各種挫折和失落的先決保證。如何讓自己心靈健康，已成為一個你我不可回避的話題。
在這陽光燦爛歡樂的日子里，我們向全體同學發出倡議：
多與人交流——菁菁校園，繽紛歲月，讓我們勇敢地敞開心扉，彼此暢敘衷腸，分擔痛苦、分享快樂，無論流淚還是微笑，我們都可以攜手，一起走過。
多學習心理健康知識——閱讀有關心理的書籍聽有關心理的講座，參加心理社團和其相關活動，這些都是不錯的途徑。
多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉，讓心理咨詢老師聆聽你的心聲，釋放你的壓力。
多讀好書，多傾聽好歌——用先賢的品行砥礪我們的志氣，讓優美的旋律沉淀心中的煩雜。不能控制生命的外延，我們可以豐富生命的內涵。
人生旅途，漫漫長路，讓我們從心開始，不斷地審視自己，塑造健康美麗的心靈。珍愛生命，打開心靈之窗，相信你我將快樂的度過每一天!親愛的同學們，讓我們行動起來，給我們的心靈多一份感動，多一點寬容吧，讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉煩惱，釋放悲傷，正視失敗;讓心純若水晶，滌去污穢，讓心烈如火焰，點燃生命!
化工學院真誠與你攜手，相約5.25!用心去感悟人生，用心去體驗成長，用心去收獲幸福!迎接更加美好的明天!!!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
教育行業健康教育宣傳（實用20篇）篇十五
小學心理健康教育最重要途徑和最直接手段之一的心理健康教育活動課程。下面是有健康教育宣傳。
廣播稿。
歡迎參閱。
親愛的同學們，今天我們又來到心理小廣播時間，我們帶給大家的是《自我激勵，點燃激情》。
我們大部分學生生在農村，長在農村。我們的父母大多數沒有太高的文化水平，也不知道該怎么關心我們的成長，他們有的是整天的忙碌、賺錢，想著給我們提供更好一些的物質生活，他們有時候甚至忙的無暇顧及我們。他們的身影：在工廠里，在超市里，在田地里，在大街上，在飯店里......
請每一位同學思考一下：我們的學習、生活究竟為了什么?我在這里想對大家說：當你們的父母忙得沒有時間欣賞你、鼓勵你、夸獎你、贊美你，甚至你的一次調皮只是想吸引一下父母注意力的時候，卻引來一頓暴揍的時候，請你們換個角度想一想吧：
父母這么忙，他們為了什么?
他們忙得沒有時間顧及我們的時候，我們該做些什么?
調皮?搗亂?惹事?打架?斗毆?是這些嗎?我想打架的回答肯定是：不是。
那么我們該做些什么呢?
我們是不是應該：照顧好自己，自己給自己加油呢?
是的!
那就從今天開始，請我們的每一位同學開始試著找尋自己的閃光點、優點，學會自我欣賞，自我鼓勵，自己給自己加油、鼓勁，點燃激情，讓自己的內心的不斷堅強起來，強大起來，面對美好的生活吧!
(主持甲、主持乙)：敬愛的老師、親愛的同學們：早上好!
(主持甲、主持乙)：今天由我們為大家廣播，希望大家能喜歡。
根據世界心理衛生協會所提出的心理健康標準，并結合小學生心理健康發展的特點，我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。
(1)智力發展水平：雖然智力發展優秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個心理健康的小學生，其智力發展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
(2)情緒穩定性：一個心理健康的小學生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態占主導，但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當地控制自己的情緒。
(3)學習適應性：一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到輕松;對于學習內容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學習上遇到的困難;學習效率高。
(4)自我認知的客觀化程度：心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變;能將自己同客觀現實聯系起來，主要從周圍環境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現出客觀性。
(5)社會適應性：心理健康的小學生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務能由自己來料理，能適應不同環境下的社會生活，樂于與同學、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規范來約束自己，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。
(主持乙)：對照剛才的標準同學們可以自我檢測一下，下面我們進行一個心理小測驗，請看題：
(主持甲)：《當別人得第一》。
(1)很生氣，不再理小博。
(2)逢人就說小博的壞話。
(3)大方地走過去，握住小博的手，真誠地祝賀他。
(4)虛心向他學習。
(5)如果他有困難，真誠地幫助他。
(1)(2)，這兩種做法不可齲不理他，說明你心胸狹窄。說他壞話就更不應該，這樣做損害了他人的利益。
選(3)(4)(5)，這三種做法都很好，說明你有博大的胸襟。你會進步更快，人緣更好。
(主持乙)：有了好心情生活才會快樂，學習才會有進步，那《如何保持良好的情緒》呢?今天我們交大家幾招：
(1)不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負定得過高，根本無能力達到，卻在別人面前天高海闊地談論起來，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內，自然就會心情舒暢了。
(3)疏導自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時，很多蠢事都會干出來，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。
(4)偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自己的煩惱。
(5)暫時回避。在遇到挫折時，應該暫時將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動、看電影等。
(6)找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長，心情就會頓感舒暢。
(7)為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價值，更可以獲得珍貴的友誼。
(主持甲)：我還給大家帶來了一條心理調適的妙招：如何擁有快樂的心情呢?試試下面的方法吧：
1、早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂。”然后，對著鏡子笑一笑。
2、經常回憶過去美好的時光，比如，過生日的快樂情景，和同學們郊游時的嬉戲。
3、經常默念自己的優點。
4、看一些有趣的笑話。
心情不好的時候，我們可以：
1、聽一首優美的曲子，或者唱歌。
2、去跑步、爬山，或者打球。
3、打掃自己的房間或書桌。
4、找一個信任的人，把心中的煩惱告訴他(她)。
5、將一個笑話給別人聽。
6、把不快樂的事寫出來。
想一想，你還有什么方法?把它們記在你的小本子上。
(主持甲、主持乙)：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽!
同學們：
大家好!
當你面對自己的成長時，你是不是會感到又興奮又不知所措，還常常有一些煩惱和痛苦呢?不知道怎么與異性交往呢?這些都不要緊張，人人都有青春期，就從現在開始，我們一起來了解，一起來學習。因此，我們要自尊，自愛，自律，健康安全的渡過青春期。今天我們要講的是生殖健康教育系列之異性交往。交往策略有六不：不拘謹、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴肅。
1.自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭;即不盲目沖動，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關系的前提。自然原則的最好體現是，像對待同性同學那樣對待異性同學，像建立同性關系那樣建立異性關系，像進行同性交往那樣進行異性交往。同學關系不要因為異性因素而變得不舒服或不自然。
2.適度交往。異性交往的程度和方式要恰到好處，應為大多數人所接受。既不為異性交往過早萌動情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當然，要做到為大多數人所接受有時也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。
3.真實坦誠。這是指男女生交往的態度問題，要像結交同性朋友那樣結交真朋友。
4.留有余地。雖然是結交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。
5.自信、自強、自愛和自我防范。
同學們!用你們青春的畫筆，把真誠、純潔、美麗、幻想都畫進你絢麗的人生畫卷!使自己的青春真的無悔!
教育行業健康教育宣傳（實用20篇）篇十六
xxx：
對于動脈粥樣硬化的形成機制，目前公認的中心環節是內皮細胞的損傷，只要血管內皮完整就不會出現動脈粥樣硬化。能導致內皮損傷的因素有高血壓，高血脂，糖尿病，吸煙，高半胱胺酸血癥，高兒茶酚胺血癥，高腎素血癥，高內皮素血癥等。
而以上這些因素有廣泛的社會心理因素，如焦慮的情緒，不安全感，盲目攀比，價值觀的扭曲，愛心的缺乏，欲望膨脹，忘記初心等有很大關系，另外就是環境污染，食品安全，不良情緒的蔓延對于動脈粥樣硬化也有很大關系，心理學因素對于動脈粥樣硬化發生過程有很大程度的影響。所以，對于動脈粥樣硬化的預防，也就是對冠心病的預防，對腦血管病的預防，我們做任何事情都要從根本做起，不能本末倒置。就是說，預防動脈粥樣硬化要從各方面入手，要提高全面健康素質。
一些國民不接受健康教育，拒絕健康實踐，我們只能放任自流了，可憐之人必有可恨之處，尤其是在這一點上特別有感受，在臨床實踐中遇到很多放過支架或者搭過橋的冠心病病人還在繼續吸煙，酗酒，熬夜，還在過度地為名利奔波。慢性心血管疾病在我國有三億多人，每年有60萬人猝死于冠心病，還有很多人得了心肌梗塞，心絞痛，缺血性心肌病，還有的患了出血性腦病或者缺血性腦病，這就是腦出血，或者腦梗塞。
打造健康中國從我們河醫人做起，我們要養成較好的健康習慣，注意合理膳食，適當運動，心理平衡，戒煙限酒。另外，我們醫護人員都有過勞的情況，一定要勞逸結合，注意放松心情。
最后祝廣大河醫人及河醫人家屬身體健康，工作順利，闔家幸福。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
教育行業健康教育宣傳（實用20篇）篇十七
為了進一步推進心理健康教育工作的深入開展，我校一年一度的“112心理健康教育活動周”將于20__年11月21日正式啟動。本年度活動周采用心理咨詢中心活動與各院系活動相結合的方式，共同營造濃郁的心理健康教育氛圍。現將活動開展安排如下：
一、活動名稱。
教育行業健康教育宣傳（實用20篇）篇十八
1、透徹的心靈讓我們更快樂。
2、健康的'心靈是幸福的源泉。
3、關注心靈，點燃激情，增強自信。
4、陽光總在風雨后，快樂總在傾訴中。
5、普及知識，調適心情，健康人生。
6、健康的心靈，為你添上飛翔的翅膀。
7、與壓力“和解”，和樂觀“牽手”。
8、聆聽心靈聲音，放飛快樂心情。
9、認識生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命。
10、心與心的交流，讓生命更加平等。
教育行業健康教育宣傳（實用20篇）篇十九
2、爭做健康公民，爭創健康家庭。
3、扎實開展健康創建活動，努力建設高水平小康社會。
4、營造健康環境，追求健康生活。
5、養成良好衛生習慣，追求健康生活方式。
16、普及健康知識，提高生活質量。
19、健康是人類第一財富。
25、吃的健康，動的適當，或的輕松。
教育行業健康教育宣傳（實用20篇）篇二十
1、不多不少適量最好，不大不小均衡就好。
2、種下一棵健康的大樹，庇護一輩子的涼爽。
3、健康久久，幸福久久，未來長長久久。
4、愛家先愛己，健康才有底。
5、活動、活動、要活就要動，每天一小步，健康一大步。
6、早睡早起身體好，補充營養不可少；常常運動最重要，健健康康活到老。
7、起的早，睡的好，七分飽，常跑跑。多笑笑，莫煩惱，天天忙，永不老。
8、三餐八分飽，定時定量身體好。
9、均衡的飲食，帶來健康的身體，樂觀的態度，帶來美麗的人生。
10、吃的飽，睡的好，沒事多笑笑；隨時動動腦，健康活到老。
食物的顏色影響健康。
大家都知道一些顏色的屬和象征，也都有自己的喜惡。顏色對健康的影響力，最直接吸收顏色能量的方法，就是一口把它吃進肚子里！以后心情欠佳萎靡不振，就盡情地吃吧！不過可要記得選擇食物的顏色。
紅色。
紅色的食物有助于減輕疲勞，并且有驅寒作用，可以令人精神抖擻，增強自信及意志力，使人充滿力量。不過進食過量，會引起不安、心情暴躁、易怒，所以切記要適可而止。
橙色。
食物中最常見的橙色色素胡蘿卜素，是強力的抗氧化物質，減少空氣污染對人體造成的傷害，并有抗衰老功效。由于橙色接近光譜中紅色的一端，所以橙色食物也有振奮作用。
黃色。
黃色的'食物能幫助培養正面開朗的心情，增加幽默感，更可以強化消化系統與肝臟，清除血液中的毒素，令皮膚也變得細滑幼嫩。黃色食物同時讓人可以集中精神，所以，閱讀時別忘了喝杯甘菊茶，或吃點粟米、果仁之類的黃色小食品。
綠色。
自古以來，綠色的草本植物都被用作治療的用途，足以證明綠色的確具有調和身體機能的功效。大部分蔬菜都擁有綠色的能量，可以維持人體的酸堿度，而且提供大量的纖維質，有助于清理腸胃。心理方面，綠色的食物可舒緩壓力及頭痛等相關的毛病。
藍色。
藍色的食物并不常見，除了藍莓及一些漿果類以外，一些白肉的淡水魚原來也屬于藍色的食物。雖說藍色的食物有鎮定作用，但吃得太多也會適得其反，因為冷靜過度會令人情緒低落，為避免失控，進食藍色食物時，可以放點橙色的食物，如用香橙之類伴碟，便保證不會有問題了。
健康的指標。
1978年世界衛生組織(who）給健康所下的正式定義/衡量是否健康的十項指標：
1、處世樂觀，態度積極，樂于承擔責任，不逃避、不挑剔；
2、良好的休息習慣，充足睡眠，味覺、嗅覺和聽覺靈敏；
3、應變能力強，能適應各種環境變化；
4、對一般感冒和傳染病有一定的免疫能力；
5、體重適當，體態均勻，身體各部位比例協調；
6、眼睛明亮，反應敏銳，眼瞼不發炎；
7、牙齒潔白，無缺損，無疼痛感，牙齦正常，無蛀牙；
8、頭發光潔，無頭屑；
9、肌膚有光澤，有彈性，走路輕松，有活力。
10、足趾活動性好，足弓彈性好，肌肉平衡能力好，腳且沒有疼痛、沒有拇外翻。
11、社會關系相處融洽，也可謂健康。
12、健康是人的基本權利，是人生最寶貴的基本財富之一；健康是優質生活質的基礎；健康是人類覺醒的重要方面；健康是生命存在的最佳狀態，有著豐富深蘊的內涵。
健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而是一種身體上、心理上、精神上和社會上的完全良好狀態。也就是說健康的人要有強壯的體魄、從容不迫的心態和樂觀向上的精神狀態，并能與其所處的社會和身處環境保持協調的關系和良好的心理素質。