范文范本能夠幫助我們更好地掌握寫作技巧和提升寫作水平。想要寫一篇好的總結，可以先參考一些優秀的范文范本，從而提高自己的寫作水平。
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇一
今天，劉老師給大家上了一節奇妙的語文課。首先，劉老師笑瞇瞇地說：“大家覺得寫難不難？”同學們異口同聲地說：“難！”劉老師說：“那我們來玩一個游戲吧！你們會發現，原來如此簡單。”大家回答說：“好！”
劉老師說：“我們今天來玩一個盲人畫畫的游戲。”我心想：閉著眼睛畫畫，那究竟能畫成什么樣子？接下來，劉老師請李奕萱上臺體驗，廖一鳴負責固定遮住她眼睛的絲帶。只見李奕萱在黑板上摸了一會兒，確定位置后，在黑板中間畫了一座山、太陽和房子。然后又在房子那畫了兩個小孩。第一個小孩沒有手，第二個小孩的手都長到了頭發上，就像兩根火柴棍，逗得全班哄堂大笑。
劉老師說：“看著別人畫還不如自己親自體驗一下。”說完，劉老師給每人發了一張紙。當老師喊開始的時候，我忐忑不安地閉上眼睛。我摸索著紙，終于摸到了紙的邊緣。我依次畫了樹、山和太陽，太陽下面有兩個小孩子在嬉戲，最后又在小孩身旁畫了一座亭子。等我睜開眼睛看到畫時，忍不住哈哈大笑起來，畫里的亭子都跑到天上去了，人的身體和腦袋也分了家，好像水母一樣！
通過學習這節有趣的語文課，我懂得了想寫好其實并不難，只要用心去感受生活，用眼睛去觀察事物，這樣就一定能把寫得特別好！一分耕耘，一分收獲，讓我們一起共同努力吧！
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇二
上學期我參加了“南通市創客實驗比賽”，來自200多個學校的近20xx人參加了這個盛會。我和隊友選擇了“智慧農場”這個項目，這個項目的規則就是自己在場地里先搭一塊“農場”，然后把各種硬件安裝到位，再用一款軟件為她們編程。經過了簡單的賽前檢查，我和我的隊友肩背電腦，手捧硬件，堅定的邁向了考場，開始的比賽。比賽一開始，我和隊友就迅速的分工：我負責編程，他負責拼搭，我們合作無間，各自埋頭苦干，開始了自己的工作。我把電腦打開，迅速并熟練的開始了編程：”led燈在a13，黃燈在a14，快插！蜂鳴器在b1，超聲波在四g口，在上右方。”比賽就這樣熱熱鬧鬧而又如火如荼的進行了，不知不覺的一個半小時就這樣過去了—比賽結束了！最后一個環節是各組展示自己的成果。我和隊友對于我們的成果非常滿意，同時對于一等獎我們也是志在必得！可是就在這個時候，我們突然都發現到一個很嚴重的問題，作為電力供應的電池，同時也關系到了比賽的展示的電池，這時候卻沒有電了！我們一下子就被恐懼吸走了靈魂，墜入了無盡的深淵，無情的下墜，但這也無法阻止裁判停止腳步，他還是走到了我們的展臺前面，毫無疑問，我們輸了，我們無可奈何的搖了搖頭，嘆了口氣。短短的幾分種，我的心情就像坐了一趟過山車，唾手可得的'一等獎卻變成了面對裁判而無法展示的尷尬。最后也只能內心充滿里懊惱的離開了賽場。
這懊惱的幾分鐘，讓我錯失了這場比賽，同時我也意識到了賽前沒有充分的準備，只有滿滿的激情與自信是沒有用的。“機會永遠是留給有準備的人！”這句話我想我會牢牢記住的。
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇三
尊敬的：
你好!這次因睡覺上課遲到真的很不應該，我已經深刻認識到自己的錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個學生連基本的時間概率都沒有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
一個學校，學生都應遵循上課時間是個不變的規定，而我一直沒有引起重視，沒有重視學校這么平常的規定，這些都是不應該的。上課遲到也是對老師的不尊重。
懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，再給我一次機會。
檢討人：
20xx年x月xx日。
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇四
下午，我們在教室里開心地玩了“幾分鐘盲人”游戲。游戲規則：老師用毛巾把我們的眼睛蒙上，在原地轉五圈。再往前走，摸到門就算成功。
游戲開始了，首先出場的是胡以勒。蒙上圍巾，轉了五圈后，他就在陽臺上走來走去，摸來摸去，逗得大家哈哈大笑。結果，他以失敗告終。
輪到我了，我既緊張又激動，心“怦怦”地跳個不停，真像十五只吊桶七上八下。老師給我蒙上了圍巾時，我只覺得腦子一片空白，眼前一片漆黑，什么也看不見。轉圈了，我本想慢吞吞地轉，卻被老師看穿了心思，我只好快速地轉了五圈。轉完后，我分不清東南西北，好像整個地球都轉動起來了，站不穩一屁股跌倒在地上，惹得大家一陣哈哈大笑，我不懼疼痛地站了起來，靜靜地待了幾秒鐘，挪動著雙腳，艱難地向前摸索著。這時，我耳邊傳來了同學們的喊聲。
“往左！往左！”
“不對不對，往右！”
“應該往前，應該往前！”
“誰說的，往后！”
我聽著這些叫喊聲，心想：這分明是在捉弄我，我才不聽她們的`。于是，我按照自己的方向往前走。忽然我摸著窗戶，憑著在原地轉圈時的感覺，在老師的引導下，我終于摸到了門。此時，我高興得一蹦三尺高。
這個游戲讓我真正體會到了盲人的痛苦生活，我們應該保護好自己這雙明亮的眼睛。
指導教師：陳璐。
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇五
激動，在星期五的下午，以前教我們的老師終于回來了，她以前因為要生孩子就請了一個學期的假，現在終于回來了。她是教我們一班和二班的老師，因為二班比我們先知道，所以準備了禮物，這讓我們覺得尷尬。
在放學的那一刻，老師終于來了我們班，全班以熱烈的掌聲和親切的問候把老師迎來。黑板上那幾個大字，仿佛代表著我們的心情“歡迎老師歸來親愛的，我們好想你”等等，這已經讓老師驚訝到嘴巴都長得大大的，仿佛可以塞下整個蘋果。我領著一行女生唱著“北京東路的日子”就在唱到高潮的時候，我把我們精心準備的ppt放了出來，上面雖然只有短短的幾句話，但是情誼十足。我拿著話筒和同學們用平生最大的聲音把它念出來“我們老師opem火辣。帶著我們激情發揚。就算有天你離開了家。一班永遠是瑞玲的天下。”原本在老師眼里打轉的淚珠終于忍不住墜落了，我們也哭了，痛快的哭了。老師被感動的什么都說不出口，只能一個勁的點頭，一個勁的.點頭。
在過了好久，老師終于止住眼淚，她語重心長的說了一句“謝謝孩子們，我也好想你們”，聽到這句話，我們異口同聲的回答“老師，我們好想你，歡迎歸來”。于是大家又都破涕大笑，是的在那一個學期里，我們好想您。正所謂一日為師，終身為父，您就是我們一輩子的父親母親。
我們的舉動引起了很多別班甚至別的年級的來看，我想他們都被感動了，此時我聽到一個老師說“他們都才初二啊，多懂事啊這。”聽到這話我笑了，因為我們長大了。此時，不知道誰說了一句“老師，我們沒有二班那么富有，那么精致，我們能給您的只有這些了。”老師笑著回“孩子，這是你們給我最好的禮物”。
后來我們師生happy了一會，天就黑了，我們只能回家。老師，我們一起有過歡樂，有過淚水，有過苦難，有過。多到說不清楚。老師，我們沒有給你一份用金錢買來的禮物，但是我們給了你一份千金難買的禮物。老師，歡迎，回家。
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇六
柯達公司認為，簡歷上提供的信息是否符合職位要求將起決定性作用。一份簡歷，需要列明應聘的職位，提供本人的基本信息、教育背景、工作經歷以及所接受的培訓。如果所列相關工作經歷和專業背靜符合應聘職位的要求那么這些簡歷就比較容易受到青睞。
ibm公司人員表示，他們在看簡歷的時候對于內容格式比較清楚、各個段落比較分明的簡歷，容易產生良好的第一印象。另外主題要明確一些，簡歷最好能針對表達自己能力的重點寫得突出說明做過的工作，而要強調自己是怎樣做到的.，業績如何。總之主題明確一點的簡歷比較容易通過。
微軟希望簡歷既簡單又明確，能讓讀到它的人感覺清楚明了，不復雜不麻煩。具體來說，微軟主要有四個職位部門，暴露全球的技術支持中心、亞洲研究院、研發中心和銷售市場部，各個職能部門的要求不太一樣。像技術性的職位，如技術中心、研發中心或研究院，微軟希望應聘者能列出自己的技術特點，比如像“像我熟悉java編程語言”等也就是說要能夠注明鎮靜劑的優勢。像市場銷售的職位，微軟希望簡歷中一些對自己優勢的，比如說“我是一個做市場非常強的人，我的優勢是做銷售”，或者說“我在某一方面有自己在特長”，這樣很容易引起讀簡歷的人甚至招聘人員的重視，這樣的簡歷很容易被從一大堆簡歷中挑選出來，至少讓人有興趣看，有興趣看了才可能有參加筆試或面試的機會。
綜合一些國內企業比較知名的人力資源部主管的招聘經驗，我們總結出了一些制作簡歷技巧，供剛畢業的大學生找工作時參考。
一般情況下簡歷長度以一張a4紙為限；簡歷越長被認真閱讀的可能性越小。
當你的簡歷寫完以后可以通過以下原則權衡一下，看對方是不是能夠在10秒鐘看完所有你認為重要的信息。
1、清晰原則。
清晰的目的就是要便于閱讀，就像是制作一份平面廣告作品一樣，簡歷排版時需要綜合考慮字體大小、行段的間距、重點內容的突出等因素。
2、針對性原則。
如果a公司要求你具備相關行業經驗和良好的銷售業績，你在簡歷中清楚地陳述了有關的經歷和事實并且把它們放在比較突出的位置，這就是針對性；如果b公司要求你具備良好的英語口語能力，你在簡歷中描述了自己做過業余涉外商務翻譯的經歷，這就是針對性；如果c公司要求你具備某市城區戶口，你在簡歷中說明自己是某市城區居民，這就是針對性。
3、客觀性原則。
“我是個工作嚴謹且認真負責的人，在學習之余的工作經歷中，我有著十分出色的工作表現”。在許多人的簡歷中常常可以看到類似的句子。其實這都是不太客觀的表述。簡歷是一種很淳樸的東西，表述要客觀實在，要讓招聘者一眼就能探索到關鍵詞。在所學課程的表述上，一些看似冠冕堂皇的學科名稱簡單羅列，遠遠不如寫名你到底學了哪些知識、掌握了哪些技能效果好，突出“我會什么”往往比較討巧。
4、真實性原則。
不要試圖編造工作經歷或者業績，謊言不會讓你走得太遠。多數謊言在面試過程中就會被識破，更何況許多大公司（特別是外企）會根據簡歷和相關資料進行資料背景調查。
5、打破常規。
如果你要繼續從事有實際經驗的職業，就可以把職業名稱寫在名字的下面也就是簡歷的上端。這個方法比“求職目標”更有力。職業名稱告訴別人“這就是我的職位”，而求職目標的意思是“這是我想得到的職位”。如果你有足夠的經驗給自己一個職業名稱，那會是一個更有力的介紹自己的方式。
文檔為doc格式。
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇七
5月1日，是一個令我難忘的日子。早上八點，我就來到了南通市北城小學，準備參加5月份的圍棋升段賽。
九點比賽正式開始了，第一局開始我和我的對手平分秋色，突然，他有一個漏洞沒看到，被我當頭一壓，他的一塊棋頓時就死了，我將優勢一直保持到了終局，旗開得勝！我繼續充滿信心地繼續打下一局比賽。第二局，對手被我殺得滿盤皆穿，又贏了！我信心滿滿地準備為下午的`三場比賽作好精神準備。
下午第三場比賽開始了，我竟然對一位年過5旬的大人，聽說還是一名圍棋老師，我心里十分忐忑，總覺得大人要比我厲害！我深深地呼吸了一大口氣，穩住自己的心神，讓自己一定要充滿信心，全力以赴地去拼。一開始，我和他的形勢還差不多，隨即我在他空里出了棋，他一串棋被我吃掉了，只見他的臉焦急地變得通紅，但隨后又冷靜下來，很快又圍上了一大塊空，我也不甘示弱，跟他互相搶著地盤……下完了，好細的棋，不相上下，很難判斷誰輸誰贏，我們等著裁判來數棋，我緊張了起來，因為第三盤是整個比賽中最重要的一盤！想要升上五段就得7盤中連贏5盤，或者贏6盤才有希望。開始數棋了，等待的那幾分鐘好像等待了一個世紀，我的心一直懸到了嗓子眼兒！感覺整個賽場失去了其他聲音，只留下裁判數子的啪啪聲：一百五，一百六，一百七，一百八，一百八十四！我輸了半目！我忽然感覺天崩地裂，無法呼吸，全世界都失去了顏色！那個大人對我說：“你下得不錯！不要灰心，加油！”我平復了心情，繼續迎戰下面四場比賽，經過我沉著冷靜，不驕不躁的應對，四盤全勝！榮獲第三名！成功升上了五段！
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇八
在我們的生活中有許多個“幾分鐘”，或許是開心的，或許是傷心的，或許是感人肺腑的，或許是痛恨無比的。
今天，我又被我的大喇叭——媽媽叫醒了。吃完早餐后，媽媽笑著對我說：“今天會下雨，你應該把傘帶上！”我看了看外面，萬里無云，一點兒下雨的樣子都沒有。于是，我漫不經心的對媽媽說“算了吧，天氣好著呢。”說完，我就去上學了。
到了學校，我發現大家都帶了雨傘。我心里稍稍有點后悔，但是看到太陽公公依然在對著大地微笑，心里又踏實了許多。
幾個小時過去了，放學的時間到了，突然天空烏云密布，太陽公公也躲到烏云里去了。我望著烏云壓頂的天空，不禁后悔起來：“早知道就應該把傘帶過來了。”一群蜻蜓在我周圍飛來飛去，好像是在安慰我。不一會兒，一道閃電“咔嚓”一聲劈了下來，緊接著雷聲也大吼了起來，片刻大雨便傾盆而下。正當我不知所措的時候，忽然發現前面好像有個人在人群中逆流而上，我看不太清楚。過了一會兒，這個人離我越來越近了，“媽媽！”我大聲喊道。她二話不說，遞給我一把傘和一件外套。我愣住了，媽媽的頭發不知是汗還是雨水，已經濕透了，她遞給我的外套是干的，但是她自己身上的.衣服就像剛從水里撈出來似的。“叫你早上不帶傘，好了吧，身上都濕了吧！”媽媽說道。我撓撓頭，不好意思的對媽媽說：“我下次再也不這樣了。”說著便套上外套，撐起傘與媽媽一起回家了。走著走著，我總覺得這干外套里面裝著點東西，那就是溫暖和甜蜜。
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇九
1、板塊（封面）模板：
指網站主頁或比較重要的欄目封面頻道使用的模板，一般用“”命名，此外，用戶單獨定義的單個頁面或自定義標記，也可選是否支持板塊模板標記，如果支持，系統會用板塊模板標記引擎去解析后才輸出內容或生成特定的文件。
2、列表模板：
指網站某個欄目的所有文章列表的模板，一般用“”命名。
3、檔案模板：
表示文檔查看頁的模板，如文章模板，一般用“”命名。
4、其它模板：
一般系統常規包含的模板有：主頁模板、搜索模板、rss、js編譯功能模板等，此外用戶也可以自定義一個模板創建為任意文件。
二、命名，dedecms模板默認命名規則如下。
1、模板保存位置：
2、模板文件命名規范：
（1）：表示板塊（欄目封面）模板；
（2）：表示欄目列表模板；
屬性基本上是見名而知義的。
千萬不要等到把所有的標簽都搞得滾瓜爛熟再動手去仿制，這種上手的方法不是說不好，而是太慢了。最快的學習過程就是動手去做，做的過程中你會遇到各種問題，而通過努力不斷的解決掉問題的過程，就是你最好、最實效的學習過程。你第一次仿制模板時可能要用5天，當你第二次的時候也許只要3天，這樣連續找幾個不太復雜的站進行仿制練習，你會感慨“原來仿站不過如此而已”。
仿制模板最快速上手的方法是對比著仿。對比著仿就是對比著dedecms的默認模板來仿，比如我們要仿制的網站首頁的之間顯示的是這個網站的標題，而默認模板里在這對標簽之間是{dede:_webname/}，我們只要把這個標簽內容復制過去，把原來的內容覆蓋掉就可以了，甚至不用知道這個標簽是什么意思。只要是功能相同的地方我們都可以采用這種只動鼠標就可以解決的方法。
仿制模板最應該關注的是兩個問題：其一是素材路徑的問題，我們下載的網頁路徑都是正常的，但當我們把網頁放入我們網站目錄時可能會產生調用異常，因為路徑的改變可能導致無法讀取到一些樣式和素材。這個時候我們就要對路徑進行修改，建議使用以網站根目錄為起始路徑的絕對路徑，即形如”/templets/default/style/”這樣的路徑；其二是編碼問題，一定要做到仿制好的模板的編碼和你所安裝的dedecms的編碼一致，要不然，生成的網頁是一片亂碼。解決這個問題使用編碼轉換軟件或者一些工具網站提供編碼轉換工具就可以了。
仿制網頁模板不像我們相像中那么難，只要花點時間學習一下，很容易上手的，關鍵是思想上不能被嚇倒。仿制網頁模板不是太大的技術活，很多時候更像是體力活。一般情況投入10天的時間，就會讓你以后的模板無憂的。
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇十
星期五下午，老師為我們上了一堂思品課，并且給我們布置了一個作業——在雙休日親自體驗一下做盲人的困難。
星期天早晨，我還懶洋洋地躺在床上，這才想起了老師布置的體驗作業，（誰叫我的記憶力不好呢！）我趕緊從床上坐起來，拿起紅領巾把眼睛蒙上，頓時，我的眼前一片烏黑，什么也看不見。（簡直就是昏天黑地）我用手摸了摸身邊，把衣服拿來，但我卻怎么也穿不上，大家可別笑我，你看吶，我現在是個“盲人”，你叫我怎么分得清正反呢?這時，我突然想起以前翻衣服的時候衣服反面都有系上的毛線，我馬上按這種方法穿上了衣服，心里特高興，就像小孩子碰到糖一樣。平時的注意觀察，今天可派上大用場了！
我慢慢地爬起了床，可是又有一個問題出現在我身上：我的'拖鞋又找不到了。我趴在床上，雙手放在地上耐心地找著拖鞋。我本來就是急性子，加上拖鞋老是與我在捉迷藏，惹得我氣急敗壞的自言自語：“什么嘛！我不當盲人了，這種虧本生意還是讓給別人吧！”話音剛落，我立刻把紅領巾拽了下來。
后來，我仔細的想了又想，終于明白每個盲人都是很痛苦的，他們看不見世界美好的一切，做什么事情都很困難，我們更應該去照護他們呀！
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇十一
父愛——微笑。
每當踏出校門時，第一眼尋找的便是那個身影。那是怎樣的身影？算不上高大，但寬厚的肩膀，卻給予了我溫暖，雙腳交叉的站著，雙手環著，路燈打下，將他的身影拉得很長，他回頭了，我似乎是有意的，偷偷的躲到了他的后方。“哇”的一聲，嚇了他一下，他回過神，一邊笑著，一邊幫我拿下書包。無言的默契看著那個微笑，一天的煩惱，壓力似乎都拋之腦后。每天期待的正是這個微笑吧！不管是春夏秋冬。唯一的是他準時出現的身影。親愛的父親，我知道，你對我的愛永遠也讀不完。
友誼——微笑。
那是三年級，我不得不轉到一個新的學校。看著那些新同學們打鬧的身影，總覺得我是被遺忘的那一個。想起以前學校的點點滴滴，一下子讓我從一個開朗活沷的人變成沉默寡言的人了。望著那單獨站著的鳥兒，或許只有它懂我了吧。還記得第一個和我聯系的是我的同桌。剛開始，因害羞，誰都沒有說話，直到有一次，她突然沖我笑了幾下。還介紹了自已，我也回笑了。不知為何看著她的那個笑，我出了神！回想起來，也許正是那抹微笑，把我拉入這個班集休的吧，即使畢業了，但那個如沐春風般溫柔舒服的微笑，永在我心頭綻放。正因為這個微笑，我與她交了六七年的.朋友，卻從不爭吵。那在我傷心時鼓勵的笑；在我失望時使我振作的笑，都成了我回憶中最美麗的一部分。親愛的朋友，我知道你對我的幫助我永遠也數不完。
師生——微笑。
剛得知我會參加一個舞蹈比賽時，我的內心是緊張的。一遍遍的練習，卻還是不能使我放松下來。直到剛快上場的時，我仍在抖著。老師此時走過來，拍了拍我的肩膀：“加油，你行的”說完給我一個努力的動作。我禁不住與老師一同笑了出來。在臺上，看到老師注視著，并不停比劃讓我微笑時，我似乎放松了許多。盡管結果并不是太理想，但老師的那個微笑，卻成了我每個比賽前的定心丸。親愛的老師，我知道，你對我的鼓勵與愛，我永遠回報不了。
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇十二
尊敬的x老師：
這是一次10分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的1定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯1可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是1種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好1點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這1切的1切都是我們所不能夠了解的，我們唯1可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我1樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇十三
上班高峰期時，這里的人走路的腳步特別快。有的人帶起了耳機，走起了ta的凌波微步，有的人左手拿著豆漿，右手拿著包面，一邊吃一邊以飛快的腳步趕著去上班，為的就是準點打卡，(其實我平時都是跑著步去趕地鐵的)，錯過8：15分那一趟地鐵，我就要遲到了。
今天我放慢了腳步，只因為我在穿梭來去如影的人群中，看到了一個幸福的畫面。
母親牽著孩子在麥當勞門前坐著，吃的卻不是麥當勞，而是普通的包子，但孩子依然吃得津津有味。孩子吃得特別快，母親急了生怕孩子嗆著，用最最親和的語氣跟孩子說：“親愛的孩子，慢點吃”。然而孩子沒有理會母親的意思，依然大口大口的吃著包子。母親看著孩子吃得那么開心，臉上也露出了慈祥的笑容。在這冰冷的冬天里，這笑美得傾國，暖得傾城。
什么是幸福?
也許每個人心中的答案都不一樣，對于富人來說，也許健康才是幸福，對于窮人來說，也許有錢才是幸福，對于年輕人來說，也許能夠跟最想要的人在一起才算是幸福，對于老人來說，也許老伴還在才算是一種幸福。
對于我來說，今天遲到了還能不扣工資就是幸福。
幸福其實很簡單，多少人總是沉浸于對短暫的快樂不懈而永不知足的追求中，因此也總是在聽到幸福離開的聲音時，才發現幸福曾經來過。
簽名：
時間：20xx年**月**日。
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇十四
傳統意義的假期作業，往往題型單調，鮮活性及信息量都不足。這種作業容易被學生認為是“包袱”，難以引導學生主動地求知，不利于素質教育（－上網第一站35d1教育網）的推進。這兩年，我們試著給學生留一份充實而有情趣的假期作業，從反饋情況看出：學生們不但將假期過得愉快充實，且濃厚了學習興趣，受益匪淺。
我們給學生留的假期作業大致有10項：
一、寒假期間輯錄本地兩幅以上新穎而精當的好對聯，并寫幾句賞析文字。
二、分別摘錄兩條以上你認為最精彩和最差勁的廣告詞，并簡述理由。
三、從假期觀摩的影視劇中選出兩部（集）較有意義的，寫出故事梗概。
四、摘錄或轉述兩條以上的假期重大新聞，錄下兩條以上新聞人物的.名言。
五、讀兩本以上的好書，并分別用200字左右的介紹文字向大家推薦此書。
六、記錄兩件以上在假期中最有感觸的事情，要求真實、準確。
七、主動做兩件以上的好事，作好簡單的文字記錄，附上受益者的簽名或簽章。
八、列一份壓歲錢使用情況的清單（寒假）。
九、積極參加“雙搶”，談切身體會（暑假）。
十、對畢業生情況進行調查，寫一份調查報告；亦可寫其它熱門問題的調查報告（暑假）。
事實表明，學生并未把這種假期作業作為負擔，而是以之為樂。學生重視做生活的“有心人”了，廣泛的涉獵、主動的觀察體驗、積極的動手動腦鍛煉，豐富了他們的生活，使他們在潛移默化中接受思想教育（－上網第一站35d1教育網），從而把社會、人生與課堂聯系起來。學生也藉此領悟到語文的實用性和重要性。有些同學從假期中獲取好材料，發表了幾篇作品，有的獲得了盛地征文獎。
劉國正先生說過：“課堂譬花果，社會乃其根。土沃椒蘭茂，源開江海深。”傳統式的假期作業已不能適應義務教育（－上網第一站35d1教育網）的需要，該改革了。
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇十五
我是xxxx職校的'xxx。
有過幾次幼教實習經驗，在幼教實習中我本著一顆童心、愛心、信心，始終如一地對待每一個家長和孩子，受到一致好評。
我的性格開朗、熱情大方。
我熱愛幼兒教學工作，希望到貴園學到更多、更好的的教學經驗，可以更好的完善自己。
在教導幼兒知識時我看到同學們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問題時，我都會很有耐心的一一回答。
我喜歡小朋友，所以我有足夠的耐心。
小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書。
他們的許多為什么，讓我心中充滿了追求答案的欲望。
因為我喜歡小朋友們的歡聲笑語，所以我選擇了這門職業。
我知道學前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選擇了，就要堅持、努力的做到最好。
如果園長肯給我一次機會，我會更加努力，不負所望，把我的潛能發揮出來。
在此謝謝各位園長。
各位尊敬的考官，各位評委：
早上好。
今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的榮幸，同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家。
下面介紹一下我的基本情況。
我叫李x，現25歲，漢族，大專文化，平時我喜歡看書和上網流覽信息，性格活潑開朗，能關心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。
我曾經在臨翔區忙角小學進行了兩個月的教學和班主任的實習工作，通過在該校的實習我在教學工作和班主任工作方面積累了一定的經驗，在為人處事方面也受益匪淺，同時兩個月的教學成績也得到該小的肯定與認可。
通過這次實習我學到了很多知識，同時還培養了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取。
加入數學教師的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得數學教師是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考數學教師的信心和決心。
所以我參加了這次數學教師考試并報考了**，如果這次能考上，我相信自己能夠在工作中得到鍛煉和有獲得發展的機會。
教師是一種神圣而高尚的職業，所以要求教師要為人民、為國家服務，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這就是我對數學教師認知的最好詮釋。
所以，這個職位能讓我充分實現我的社會理想和體現自身的價值。
最終希望各位考官能給我一個展示自我的平臺。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇十六
面試，一般20~30分鐘，作為其中的一個環節，“自我介紹”所占的比重，也不過1~5分鐘而已。因此，通常情況下，咱們準備的自我介紹一般有兩個版本，一個是1分鐘簡潔版，一個是3分鐘詳細版。
思路：主要闡述介紹你的姓名，學校，專業，結合招聘的職位闡述你在學校里相關課程的情況，或者闡述你想應聘職位的愿意或理由，以及你是否具備勝任這個職位的相關能力。
例文：您好！我叫××，來自徐州，××歲。于今年6月份畢業于徐州師范學院，專業為市場營銷，我在新華書店門市工作過，對服務好顧客有一定的心得。我的英語基礎良好，已獲得了大學英語四級證書，也在外貿公司實習過。我奉行態度決定一切的原則，我相信只要踏踏實實的'做好每一個細節，服務好客戶，通過自己的不懈努力，一定會在擁有出色的工作業績。
在這里應聘貴公司的××職位，是想將自己的所學得到充分發揮，并在這里學習成長。希望有這樣的機會，能和諸位成為同事。
思路：三分鐘的時間，相對比較充足，除了姓名/年齡/畢業院校/工作經歷等基本信息之外，還可以說一說你的個人特長及工作能力，可以結合過往經歷，談一談取得的一些成績。然后，表一表決心，讓面試官知道，你是真的有誠意爭取這一崗位，而不是來試試的。
例文：我叫xxx是南京審計學院金融專業的一名在校生，經過大學幾年的學習，我收獲了很多，也成長了很多。正所謂“一分耕耘，一分收獲”經歷過挫折與失敗的我，通過自己的努力，各方面都取得了不錯的成績。
在校期間，曾系統的學習過xx專業的相關課程。能熟練掌握和運用xxxxx/xxxxx/xxxxx/xxxxx/xxx等專業知識和技能。并通過了大學計算機一級考試，能熟練的操作使用各類辦公軟件，并通過自學，能使用hotoshop進行簡單的圖像處理。同時對數據庫、會計相關專業軟件也較為熟悉。
除了學業外，在校期間(工作期間)我也積極參與到社團活動和學生管理工作（公司活動）中。在擔任xx崗位的時間內，通過各方的溝通，讓我充分認識了團隊合作的重要性，對團隊協作和團隊配合有了新的感受。
我是一個踏實、認真的男生，我深知金融專業需要細致、謹慎的工作態度，平時在學習（工作）生活中，我不斷磨練自己的耐心。我知道在校園中學習的知識大多為書本上的內容，但我會盡自己最大的努力，用最短的時間掌握相關的實踐技巧，踏實努力、認真負責的完成分配給我的各項工作，并主動配合同事的相關工作，盡快的融入到團隊中。
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇十七
游戲開始了，首先出場的是胡以勒。蒙上圍巾，轉了五圈后，他就在陽臺上走來走去，摸來摸去，逗得大家哈哈大笑。結果，他以失敗告終。
輪到我了，我既緊張又激動，心“怦怦”地跳個不停，真像十五只吊桶七上八下。老師給我蒙上了圍巾時，我只覺得腦子一片空白，眼前一片漆黑，什么也看不見。轉圈了，我本想慢吞吞地轉，卻被老師看穿了心思，我只好快速地轉了五圈。轉完后，我分不清東南西北，好像整個地球都轉動起來了，站不穩一屁股跌倒在地上，惹得大家一陣哈哈大笑，我不懼疼痛地站了起來，靜靜地待了幾秒鐘，挪動著雙腳，艱難地向前摸索著。這時，我耳邊傳來了同學們的喊聲。
“往左！往左！”
“不對不對，往右！”
“應該往前，應該往前！”
“誰說的，往后！”
我聽著這些叫喊聲，心想：這分明是在捉弄我，我才不聽她們的。于是，我按照自己的方向往前走。忽然我摸著窗戶，憑著在原地轉圈時的感覺，在老師的引導下，我終于摸到了門。此時，我高興得一蹦三尺高。
這個游戲讓我真正體會到了盲人的痛苦生活，我們應該保護好自己這雙明亮的眼睛。
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇十八
減輕學生課業負擔，實施素質教育，已經成為學校和社會的共識。但實際情況是減負后，學生、家長的負擔從某種意義上說并沒有減輕。部分家長擔心，孩子的家庭作業過少，所學知識沒有得到鞏固，一會兒要孩子完成這個習題，一會兒又給孩子那個檢測，生怕孩子少學了這個，丟了那個。這些孩子確實學到了不少東西，受益匪淺，可要他們使出一點自己的產品，就茫然了……，想玩，卻不知怎樣玩，想做，沒有喜歡的作業，頭腦中閃現的創造靈感漸漸被抄抄寫寫的作業埋沒。在需要每個人充分發揮創新能力的現代社會，這種教育方式的淺見性和短期性是顯而易見的。
在我們大多數人的心目中，西方國家的學生作業負擔似乎很輕。但看不到他們的小學生的作業題目，會令許多中國人大吃一驚。比如：“到太空去旅行”、“伊拉克和un”、“談第二次世界大戰”等。讓小學生完成這樣的作業，簡直不可思議。學生們在得到題目后，忙著到圖書館查資料，讀參考書，走訪調查，最后以生動詳實的資料寫出個人的研究報告，有的洋洋萬言，儼然成了一本書。
他們的作業任務其實很重，但學生們卻樂此不疲，興趣盎然。因為這些創造性的作業激發了他們的興趣，使他們在完成之后有一種成就感。更重要的是，他們學會了自己去探索，查找資料，而不是死記知識。他們知道在哪里去尋找所需要的比他能夠記憶的多得多的知識的方法，并如何綜合運用這些知識，進行新的創造――提出自己觀點和看法和能力，他們的觀點是方法比知識更重要，豐富的知識并不能使人聰明，而尋找知識，提出觀點的能力更有意義。
在現實教學中，怎樣引導學生在學完相關的創造技法后與實踐相結合，將頭腦中閃現的創造靈感轉化為外顯的產品，我們不妨給學生留一份創造性的家庭作業。
我們的學生在學習過程中，機械重復，強化記憶一個又一個的公式定理，背誦一個又一個年代事件。
在追求知識的過程中，重復前人的結論往往大大多于自己的思考。在遇到沒有學過的問題時，我們的學生往往茫然、惶恐、不知所措，或者振振有辭：“我們還沒有學過呢！”很少有學生能主動去查閱資料，自己去尋找答案。針對這種情況，我們可以讓學生根據自己的特長和他們應有的條件去設計自己的作業。我們留給學生的作業，應該是學生喜歡的，樂于去做的，并且是百做不厭的作業。我在講《皇帝的新裝》這課前，我要求學生先預習課文，認真揣摩文中人物的心理，并且小組合作把它表演出來，表演時，同學們爭先恐后，躍躍欲試，表演起來，舉手投足還真像那么回事兒。他們在作業在掌聲和笑聲中得到了肯定，同時也享受到了創造的`快樂。
翻開教科書，每篇課文后編排了大量的創意設計思考題。不難發現，不是讀，就是寫，象這樣的作業應盡量讓學生少做或不做。我認為家庭作業可以簡單到給課文或一段話配樂朗讀或給一幅畫配上解說詞，給文中的主人公想個辦法，出個主意……，讓學生盡情在玩，玩出味道，玩出感情，玩出趣味，玩出新意。
當然家庭作業不能局限于為完成某一學科教學任務或某一練習而做。還要注意各個學科、各種知識之間的聯系，力求不單一，不呆板。給學生的家庭作業可以不拘一格。比如在我們的學習和生活中，音樂、美術無處不在，優美的音樂能令人陶醉，讓人產生許多奇妙的幻想。為培養學生對音樂的興趣和創造熱情，我利用課文中學過的詩歌、散文或一段優美的文字，讓學生回家敲敲打打中去發現音樂，感受音樂，熱愛音樂，創造音樂。
沒有一個學生不想表現自己，沒有一個學生不想展示自己的才智。在完成這些作業的過程中，一方面，學生的知識和技能得到了鞏固和提高；另一方面，學生會遇到各式各樣的困難，為了戰勝困難，他們必然要全力以赴，調動一切有利因素，充分發揮自己的潛能，創造性地運用各種條件，從而使自己的創新能力得到發展。同時在不斷地成功――失敗――成功的循環中砥礪了堅強的意志，造就了勇于拼搏的進取精神。
讓我們放開手，解放孩子的手、腳、眼、嘴和大腦，放飛孩子的思維，給孩子們一片自由創造的天空。
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇十九
立春,是二十四節氣之一,又稱“打春”,“立”是“開始”的意思,中國以立春為春季的開始,每年2月4日或5日太陽到達黃經315度時為立春,《月令七十二候集解》:“正月節,立,建始也,立夏秋冬同。”古代“四立”,指春、夏、秋、冬四季開始,其農業意義為“春種、夏長、秋收、冬藏”,概括了黃河中下游農業生產與氣候關系的全過程。立春是四季的開始要考慮養生問題,一個人只有精力充沛才有信心做接下來的事情。
2、立春養生要順應春天陽氣生發。
立春養生要順應春天陽氣生發,萬物始生的特點,注意保護陽氣,著眼于一個“生”字。按自然界屬性,春屬木,與肝相應。(這是五行學說,以五行特性來說明五臟的生理活動特點,如肝喜調達,有疏泄的功能,木有生發的特性,故以肝屬“木”)肝的生理特點主疏泄,在志為怒,惡抑郁而喜調達。在春季精神養生方面,要力戒暴怒,更忌情懷憂郁,做到心胸開闊,樂觀向上,保持心境恬愉的好心態。
起居上要做到夜臥早起。春氣通于肝氣,春季正養肝。立春切忌憂思惱怒,要做到心胸開闊、樂觀向上,保持愉悅的心境。飲食方面,宜食辛甘發散之品,不宜食酸收之味。
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇二十
這些年來，我常習慣課后在教室或走廊里再逗留幾分鐘，看那些稚氣的臉，聽那些古怪、瑣碎、無所束縛的提問。在近距離的接觸中，我越發感覺到學生是那樣可愛，越發覺得肩上責任的重大。
以前，我遇到不順心的事喜歡板著臉，甚至克制不住情緒訓斥學生。訓斥過后，又是久久的懊悔。一次，我忽然想到，應該多到學生中間走走，看看那被訓斥的學生現在情緒如何，畢竟自己應該首先表現出決不計較的態度，好讓對方放棄顧慮。這樣，心結也能得到及時解開。
以后，我漸漸形成了課后再留幾分鐘的習慣。在這幾分鐘里，我詢問同學們的感覺如何，聽懂了沒有，是否還有要補充的地方。我還有意征求他們的意見，看看這個課應該怎么上。學生回答得那么輕松自然，不像在課堂上，連對視幾秒鐘都讓人覺得有那么一點不自在。
現在好了，交流中還相互傳達著一種令人信賴與愉悅的感覺。
課后是師生溝通的好時機，還可以解決課堂中可能遺留下來的.疑問或遺憾。比如有一次，我叫一名女生回答問題，她把簡單的問題搞錯了，另一名男生就喊道：“蠢得像豬一樣！”那女生當時很尷尬。
要是以往，我一定會訓斥這男生，而現在，我穩定住自己的情緒：“這位同學很聰明，她只是沒有聽懂我的意思而已。”課后，我拉上那位男同學說：“我知道，你想責備那同學沒有認真聽講，但怎么能這樣數落自己的同學呢？”并假意對圍上來的幾位同學說：“你們評評理？”大家都笑了。
在這短短的幾分鐘里，我用心去處理各種問題，哪怕是極細小的。
短暫的交流溝通了情感，師生關系也日漸融洽，等到下次上課的時候，心情自然就變好了許多。
《中國教育報》9月1日第3版。
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇二十一
尊敬的公司領導：
今天上午，我遲到了5分鐘，雖然領導說，說出遲到的理由，可是我覺得現在說理由，都只是托詞，我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。
所以，我只想為上午的遲到行為表示歉意和檢討。
對于準時上班，我一直都沒有特別重視，經常遲到幾分鐘到辦公室，覺得這沒有什么，其實這是一種非常不好的習慣。
一方面，這反應了一個員工的對于公司規章制度的重視程度，對工作的認真負責程度，另一方面，這會給同事和部門帶來了不好的影響。尤其我是一個共產黨員，平時更應該在工作中起模范帶頭作用，更應該杜絕遲到的行為。其實，我只要將鬧鐘調早10分鐘，就可以避免遲到，可是我卻沒有這么做，歸根到底還是思想上的問題。
我決心，從思想上重視公司的規章制度，提高自己的思想覺悟，保證以后準時上下班。并保證每天努力工作，做到愛崗敬業，希望領導及各位同事能夠接受我真誠的歉意，并能來監督我，指正我。
如果再出現類似遲到的事情，我甘愿受到公司規章制度的處分。
檢討人：
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇二十二
活在這珍貴的人間，太陽強烈水波溫柔。尋一份生活之美留存于心中，不負現在好時光。
臺燈下，桌上亂糟糟的試卷和作業，看著令人煩躁。一手托著頭，另一只手拿著筆在不停地轉動，凌亂的發絲擋在眼前，繁重的作業和考試壓得人喘不過氣來。我放下筆，走出了家門。
行至海邊，便停下了腳步。目光所及之處，是無邊的藍，近在咫尺又遠在天邊，與天相連，仿佛來到了蔚藍色的星球。海風是調色盤，寄來溫柔的明信片。那天的風很舒服，吹過臉龐，貫穿衣服，混著細沙夾著絲咸味。在沙灘上奔跑起來，便不覺得沉悶，耳邊只有呼嘯而過的風聲。踩在柔軟的沙灘上，尋著貝殼的痕跡一直走。聽波濤一次次拍打著岸邊的礁石，然后海潮帶著花的遺書奔向天際。之后又是一陣寧靜。閉上眼，內心感到靜謐與澄澈，或許海真的能化解所有的煩惱和不愉快。海水涌動間岸邊的礁石一次次拍打，海風陣陣從身邊吹過，和著空氣中彌漫的花香和草香，沁人心脾。雜亂的心緒似乎也隨著浪花沖向遠方，留下的便是無限澄澈。隨便找一個凳子坐下，耳機里放著輕音樂，看云卷云舒，真希望時間能慢下來。漫步海邊，尋一點靜謐給自己，留存在腦海中。
漸漸地，腳步雖慢，但也走到了街上。偶遇一家花園。人們生活在忙與快節奏中，并不太會尋這一份浪漫。園外，路燈旁的.木欄圍成了兩個小花壇，種滿了玫紅色的小花。街頭、公園、夕陽下，隨處可見三兩人結伴尚行，他們肩并肩，互相訴說，在知零交落中若偶爾能話起，那也算一份溫柔了。相退相行，尋一點溫情，留存在生命里。
回到家，心中的煩悶煙消云散。我常常為自然的景色所感動，日月星辰的變換和山川湖海的壯美讓我驚嘆不已，窗外細雨滋潤草色，微風拂動花枝也能悄然撩動我的心房，就連一方干凈的天空和忽而掠過的小鳥都能給我的心帶來一絲安慰。想到現在緊張的學習生活和繁重的學業，面對無窮無盡的作業和考試，我想，不如去看海，不如感受海的寧靜，感受夏天與晚風，感受生活的美好。許多時候，我們執著于夢想，努力適應著快節奏的生活，被學習和工作壓得喘不過氣來，以為遠方才有風景，但最美的風景往往就在身邊。待心寧靜，再奔向前方。若能留一點生活之美給自己，即使長路漫漫，沿路也皆是風景。
愿不負好時光。
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最新幾分鐘分享（實用24篇）篇二十三
日日盼，夜夜想，終于等到日全食的這一天。我欣喜，我激動，我慶幸，百年一遇的日全食竟然讓我們這一代遇上了。
這千載難逢的天象奇觀是多么震懾人心啊！一大早就起床了，我和老媽趕緊去附近菜市場買好菜，早早的準備好，把充足的時間留給這個百年約會。我和老媽懷著沸騰的心情來到小姨家的陽臺上，那可是觀測日全食的最佳之地。可喜的是在東城校區讀一年級的鄰家小弟也來了，他可是個機靈鬼，妹妹看到我們的到來高興地笑開了花。頓時，小陽臺變成了水壺，我們幾個當然是燒開的熱水嘍！遺憾的是，天公不作美，厚厚的云層把太陽光封得嚴嚴實實，燒開的熱水被澆了一勺冷水。但我們還是試著用專用眼鏡觀看結果。
果然，鏡片里的太陽已經被吃掉了一塊，就像燒餅被貪吃鬼咬了一口，一旁的小弟興奮地大叫：“吃了，吃了！太陽公公會不會痛啊，它會不會反抗啊？”“你真傻，它又不是人，這是自然現象。”“噓——我好像聽到太陽公公在痛苦得喊叫。”“你哪根神經又搭錯了，不要亂講。”大家你一句我一句七嘴八舌地吵得不可開交。“哎呀，太陽變成船兒啦！”“不，不是船，是只很肥的香蕉。”“也不是香蕉，是彎彎的月亮。”真的是內行看門道，外行看熱鬧呦！這時的太陽就像只受傷的野獸，在云際中若隱若現，飄忽不定。可喜的是，老天也有峰回路轉的時候，只見云開了，受了傷的太陽堅強地露出一絲笑臉。幾位媽媽紛紛拿出相機，記錄下這寶貴的一刻。
慢慢地，最激動人心的時刻到了，天空變得灰蒙蒙陰沉沉的，不一會兒，完全黑了下來。不遠處，燈火輝煌，有人還放起了禮炮。我們不約而同地歡呼著，跳躍著。六分鐘，漫長而又短暫。在這期間，我們又舉頭望日，透過鏡片，隱約可見好幾顆行星圍著已被月亮完全吃掉的太陽。哦！太美了，太神奇了，太令人振奮了。
還沒緩過神來，天空亮了，太陽艱難地從月亮嘴里慢慢地掙脫出來，直到完全自由。我，妹妹還有小弟熱氣騰騰地把日全食的全過程分別記在了自帶的日記本子上。
最新幾分鐘分享（實用24篇）篇二十四
2023立春是幾點幾分鐘你知道嗎?立春節氣到來了，立春到來的時候正是氣候回暖的時間，也是我們觀察到風的變化時期。一起來看看2023立春是幾點幾分鐘，歡迎查閱!
2023年立春的時間為2023年2月4日22點58分星期六。2023年立春農歷時間癸卯(2023)年正月(大)十四。立春的時間測定方式在不同的朝代有不一樣的計算，古時候人們測時間的方法，結合了陰陽形成的農歷，也叫做陰陽合力，立春是陽氣產生的時候，也是萬物生長的時節。在傳統的概念之中，認為這個時候是農作物生長循環的開始，這也在一定程度上體現了立春在農作為生長的過程中的重要地位。
1、立春的特點。
立春,是二十四節氣之一,又稱“打春”,“立”是“開始”的意思,中國以立春為春季的開始,每年2月4日或5日太陽到達黃經315度時為立春,《月令七十二候集解》:“正月節,立,建始也,立夏秋冬同。”古代“四立”,指春、夏、秋、冬四季開始,其農業意義為“春種、夏長、秋收、冬藏”,概括了黃河中下游農業生產與氣候關系的全過程。立春是四季的開始要考慮養生問題,一個人只有精力充沛才有信心做接下來的事情。
2、立春養生要順應春天陽氣生發。
立春養生要順應春天陽氣生發,萬物始生的特點,注意保護陽氣,著眼于一個“生”字。按自然界屬性,春屬木,與肝相應。(這是五行學說,以五行特性來說明五臟的生理活動特點,如肝喜調達,有疏泄的功能,木有生發的特性,故以肝屬“木”)肝的生理特點主疏泄,在志為怒,惡抑郁而喜調達。在春季精神養生方面,要力戒暴怒,更忌情懷憂郁,做到心胸開闊,樂觀向上,保持心境恬愉的好心態。
起居上要做到夜臥早起。春氣通于肝氣,春季正養肝。立春切忌憂思惱怒,要做到心胸開闊、樂觀向上,保持愉悅的心境。飲食方面,宜食辛甘發散之品,不宜食酸收之味。
據記載，立春節氣，主要有“三候”，具體分析如下。
“一候東風解凍”。指的是立春以后，春風送暖，春回大地，冰雪融化，大地慢慢開始解凍。
“二候蜇蟲始振”。這是指冬天蟄居的蟲子，已經感受到春天的溫暖，已經在洞中慢慢蘇醒，開始活動。
“三候魚陟負冰”。春暖花開，湖泊河流里面結的冰，隨著天氣暖和，也開始融化。魚兒也開始在水里嬉戲游玩，看去上，就像背負著冰塊在水里游動。