活動方案的設計需要考慮活動的目的、參與人員、時間安排等因素，以確保活動的有效性和可行性。活動方案是為了達到特定目標而制定的一系列行動步驟和資源分配的計劃，想要成功地開展一項活動，我們需要提前制定一個詳細的活動方案。接下來，我們將為大家分享一些精選的活動方案范文，供大家參考和借鑒。
德育活動方案參考（精選23篇）篇一
大學宿舍作為大學生生活的基本單位，對大學生的發展有不可忽視的影響，為了營造良好的宿舍文化氛圍，提高我院學生的生活質量，特舉辦東凌經濟管理學院宿舍文化節活動，為宿舍創建一個體現團結、先進、和諧、文明的平臺。
二、活動對象東凌經濟管理學院_級本科生。
三、活動時間。
_年11月26日—_年12月16日。
四、活動流程。
前期宣傳。
在活動期間通過各網絡平臺、經管樓一層電視等途徑對活動進行宣傳;。
由輔導員或班長通知13級同學有關宿舍文化節的相關事宜;。
將各階段活動的具體內容直接通知13級各宿舍長。
第一彈開幕式。
準備階段：聯系上一屆優秀宿舍介紹經驗。
活動時間：11月26日19：00。
活動地點：管樓508。
活動流程：活動當天宿舍長于18:45到場，并簽到。13級年級組大致介紹宿舍文化節的流程，重點講述宿舍裝飾和宿舍文化展示部分，接下來由上屆優秀宿舍介紹經驗，宣布文化節開幕。
注意事項：
當日未簽到的宿舍會在總分中扣除5分。
第二彈宿舍文化建設。
活動時間：11月27日—12月6日。
活動內容：
此次活動以美化各自的宿舍、展現宿舍文化為主，裝飾材料自備，鼓勵采用環保材料，突出各宿舍特點。鼓勵各宿舍利用廢棄物品(如用完的筆芯、一次性筷子等)對宿舍進行裝飾，多處利用可酌情加分。并設計本宿舍舍名，舍歌、舍規、舍服、宿舍日志等作為可選完成項目，可為本宿舍加分。要求各宿舍在進行展示時講出自己裝飾時的設計理念及舍名、舍歌等的內涵。
準備階段：
邀請學院領導、13級輔導員、學生會生活部等參與展示當日(12月7日)的評審;。
與宣傳部進行對接，做好展示當天的拍攝工作。
展示時間：12月7日。
展示順序：早九點到十一點，八齋234-237,239-242,338，343-352,354共20個寢室;十一點到十一點半，五齋;下午一點到三點，六齋202-204，701-710,801-805共18寢室;三點到五點，一齋334-340，436-441共13個寢室。
展示地點：各宿舍。
評分方式：該環節占總成績的30%，共分為兩個部分：
1.宿舍裝飾：該部分占10%。
要求體現宿舍風格(可從給定主題選擇，亦可自己創新)，主題明確(裝飾過程廢物利用可酌情加分)。
2.宿舍文化展示：占15%。
l必須項：宿舍名，宿舍介紹，logo。
l建議項：舍歌，舍服，宿舍日志，照片展，節目展示等。
3.講解：占5%。
展示當天需要對宿舍裝飾、文化進行簡單介紹，以便于評委進一步了解。
德育活動方案參考（精選23篇）篇二
年教師節工作會議精神，在我校小學生中廣泛深入地開展法制教育、生命教育、規范行為習慣主題教育、少先隊活動、傳統節日、常規教育及文體活動等，進一步加強學校德育工作，促進學生全面成長。
開展有效的德育活動，是深化學校德育工作、推進素質教育、全面提高學生思想素質和高尚品質的重要途徑。
為了進一步把我校德育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地站在學生終身健康成長的高度，加強對德育活動的管理，確保活動扎實有效。
1、加強法制教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛樹立遵紀守法的意識，在家里做孝敬親人的好孩子，在學校做遵守校紀的好學生，在社會上自覺維護社會公德，做遵紀守法公民。
2、加強生命教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛生命，珍愛自己，珍愛身邊的人，珍愛自然，培養學生與周圍環境同呼吸、共命運的思想意識和品德修養。
3、開展《守則》和《規范》主題教育活動。通過活動，培養學生良好的品質和行為習慣，鼓勵小學生好好學習、天天向上爭做文明小學生。
4、開展豐富多彩的少先隊活動。通過活動，培養學生的團隊意識和團隊精神，養成團結協作、共同發展的能力。
5、加強傳統節日等重大節日和常規教育活動。通過活動，教育學生珍惜生活，認識自我，塑造自我。
6、加強文體活動的開展。通過活動，培養學生個性特長，不斷提高學生的技能素養。
（一）、成立領導機構：
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
（二）、學習內容：
主要學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等與少年兒童學生學習生活相關的德育教育知識。
（三）、在學生中開展德育教育活動。
1、利用周會、板報、主題班會、專題報告等進行廣泛宣傳文明禮儀知識。
2、充分利用中隊活動時間，結合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結合《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等對學生開展行為習慣的教育。
3、開展以學生“品德教育”為主題的德育征文評比活動。
4、通過“德育活動每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長大”的調查表交流，引導家長關注孩子的努力，發現孩子的進步，鼓勵孩子的成長。同時也使家長更深刻地體會到自己的榜樣作用，明天應該做孩子的榜樣，用自己的堅持影響孩子的堅持。
1、感恩教師節。
2、對《弟子規》在生活學習中落實情況進行評比。
1、《祖國在我心中》作文競賽。
2、《崇尚科學，反對邪教》知識競賽、手抄報、征文。
1、《關愛生命，遠離艾滋病》知識講座。
2、啟動“中小學生萬人長跑”健康活動。
1、冬季安全知識講座。
2、慶元旦文藝匯演。
1、評選優秀中隊。
2、“文明小學生”的評選。
德育活動方案參考（精選23篇）篇三
以《xxx》和《公民道德建設實施綱要》為指導，認真落實xxx本學校有關學習名人的工作會議精神，我班以開展“學習名人”主題教育活動為切入口，加強對學生的人格教育、心理品質教育，教育學生學習名人，以名人為榜樣，以此推動我班德育、教學工作再上新臺階。
1．通過多種渠道了解偉人、名人或身邊的人的成長故事，并在感受他人成長經歷的同時，汲取營養，獲得啟示，主動思考自己成長中的問題。
2．自主選擇學習伙伴，合作擬定活動方案，探究實施活動計劃；在活動過程中，綜合運用語文知識，整體發展聽、說、讀寫能力，全面提升語文綜合素養。
3．借助展示交流活動，激發探究興趣，培植自信，發展主動獲取知識和信息的能力，培養善于合作、樂于與人分享成功的個性品質。
（一）宣傳發動階段。
1、教師向學生宣布學習名人的活動方案，指導學生自己選擇學習的榜樣。
2、利用櫥窗、中隊園地、國旗下講話等陣地，全方位進行“學習名人”教育的宣傳發動。
（二）活動推進階段。
1、開展“看誰更了解名人”活動。
全班學生通過查資料等方式了解所選名人的生平事跡，激發對名人的敬愛之情，進而產生學習強烈愿望。
要求：家里條件較好的同學引導他們通過網上來搜集資料，并要求寫一寫讀后感；家庭條件比較差的同學建議通過詢問老一輩或看名人傳記來搜集資料。
2、開展“學習名人”資料共享教育活動。
將自己“學習名人”活動中收集的資料，通過講故事、朗誦等活動相互交流，培養學生良知、道德、情感和良好的心理品質，讓學生在活動中懂得如何學習名人。
要求：先讓全班同學在小組內互相交流，然后小組內推選代表進行表演活動。
3、舉行“學習名人，我能，我超越”的活動。
通過活動，整理學習到的名人名言，使學生從名人身上汲取更多的營養，并且應用在自己的實際當中，選擇最好的學習方式。
要求：以小組為單位，采取小組內預賽選拔的形式，各小組推選代表參加。
4、舉辦“學習名人----我的收獲”學生手抄報展示活動。
以“學習名人”為主題，通過學習名人的活動，創辦一份學習名人手抄報，老師要進行公開評比。
5、舉行“走近名人，學習偉人”演講比賽。
以“走近名人，學習偉人”為主題，讓學生在演講中確立積極的人生追求和崇高的理想，進一步激發學生對名人的崇敬和崇拜。
要求：以小組為單位，以班隊會的形式，讓所有學生都能站在同學們面前說說自己的感受。在此基礎上，各組再推選一名同學參加全級的演講比賽。
6、學科教學滲透“學習名人”教育。
講“學習名人”教育和語文學科教學內容有機的結合起來，融會貫通。
（三）總結評比階段。
1、各小組做好活動總結工作，總結成績，找出不足。
2、班主任對活動進行全面總結，上報總結材料，召開表彰大會，對活動中涌現出來的優秀學生、先進小組予以表彰。
3、將“學習名人”主題教育納入班級長效教育軌道，建立長效機制。
德育活動方案參考（精選23篇）篇四
（141班）。
1.誠實守信。知錯能改。積極進行批評與自我批評。
2.恰當運用禮貌用語和體態語言（微笑/鞠躬/招手/握手/鼓掌）。
3.積極參加班級活動（作業/體育/文娛/勞動等）加2分。
4.參加班級活動不積極者扣3分。
5.班委會將對各組定期評比，進行量化積分考核。
6.積極參加各種活動加5分，受到表揚或獎勵分者雙倍加5分以上。
7.各類成績進步幾個名次量化考核加幾分。
8.積極配合班干部的工作，違者扣5分/次。并交班主任處理。
9.誠懇的向老師及班干部提出良好建議者加2分。
10.積極幫助班干部完成任務者，加3分。
11.班干部失職（包庇朋友等）扣3分/次，嚴重者交班主任處分。
12.頂撞班干部扣3分，嚴重者交班主任處分。
13.不服班干部管理要先執行后向老師反映，否則扣5分/次。并交班主任處理。
14.多次違紀者扣5分/次，并交班主任處理。
15.抄襲別人作業者扣3分/次，被抄襲者扣3分/次。
16.不認真完成作業者扣3分/次，多次違反者交班主任處理。
17.上課專心聽講，認真思考，積極回答問題。
18.嚴守作息時間，不遲到，不早退，不曠課，有事履行好請假手續，在家要有家長/捎條人簽字，在校有班長簽字。
19.放學后，及時回家，不得在校內校外逗留，違者扣3分/次。
20.未經允許不得動用他人物品，借人東西要及時歸還。
21.進辦公室/居室，喊報告，得到許可方可入內，周一第六節課為老師例會時間，同學不得進入辦公室，有事要另找時間辦理。
22.不傳，不講，不聽不利于同學的言論。
班干部守則。
（141班）。
1.為建設優秀班集體服務，成為老師的好助手。
2.盡職盡責。按時參加班干部會議，并且積極落實會議內容。
3.按章辦事。嚴以律己。公私分明。不包庇他人。徇私舞弊。
4.班委會成員小組長課代表要互相配合，互相支持和幫助，把班級工作搞好。
5.班級管理工作是為全體同學學習服務，不能影響正常學習。
6.協調好師生間同學間班干部間的關系。
7.關心大家學習，及時積極和課代表及同學商討學習的感受方法和意見，并及時找老師商討。
8.各課代表及小組長要及時記錄監督作業完成情況，嚴重者報告老師處理。
9.團結同學。對不服從班干部管理的同學做好思想轉化工作。
10.積極組織同學幫助每一個需要幫助的同學。
11.各課代表布置作業要與學習委員商量，布置出優質作業。
12.隨時留心、調查班中發生的大小事，同學的思想狀況，及時向班主任匯報，作進一步處理。
13.各班干部要互相監督，隨時做好工作記載和匯報準備，對認真積極工作的班干部每周總結給予加分獎勵。
14.各班干部要及時匯報經常違紀的同學和失職的班干部，以及造成嚴重不良影響的同學和班干部，保證班級的風氣。
衛生制度。
1.保持座位和負責區整齊干凈，沒有垃圾，違反者扣3分/次。
2.破壞別人負責區整齊干凈者扣5分，舉報者加5分。
3.不隨地吐痰亂扔果皮紙屑塑料袋等，違者扣3分。
4.值日生要按時值日，違者扣3分/人，并雙倍處罰。
5.積極參加義務勞動者，據情況加3分以上。
6.擦黑板的值日生要適時及時將黑板擦干凈。確保老師上課時講臺上無粉筆塵味。違者扣3分。
7.值日教室時應提前準備水，不可干掃，違者扣3分/次。
8.當日值日生要保持值日區內整潔，違者扣3分/次。
9.進行大掃除時，積極完成任務者加3分/次，反之扣3分。
10.下課后活動時，不能出了汗，違者扣2分/次。
11.鄰近窗戶的同學要保持窗戶整齊干凈，違者扣3分/次。
12.窗臺上不能亂放東西（水杯、書包、書等）違者扣2分/次。
13.衛生工具要排放整齊，違者扣2分/次。
14.搞好個人衛生（刷牙、洗臉、洗頭、梳頭等）違者扣2分/次。
15.隨意脫鞋或其他不衛生行為者扣3分/次。
16.不吃零食特別是小食品，違者扣3分/次。并沒收零食。
紀律制度。
1.課堂上不做與課堂教學無關的事，違者扣3分/次。
2.上課前，說閑話者，扣3分/次，嚴重者罰打掃。
3.秩序混亂時，警告后仍不受紀者扣5分/次，并交給班主任處理。
4.聽從老師指揮，禁止討論后，任何人不得違反，違者扣3分/次。
5.沒宣布下課就收拾文具，準備下課者扣3分/次。
6.對班干部管理有異議者，課后反映，當堂再次違紀者，加倍扣分。
7.屢次違反紀律者，交班主任處理。跟著起哄者扣5分/次。
8.擅自調座位者，扣2分/次。
9.晨讀時，不安規定自習者扣3分/次。
10.珍惜友誼。不講不利同學團結的話。不講臟話，違者扣3分/次。
11.打架者扣5分以上，并寫出書面檢查，交班主任處理。
體育制度。
1.列隊時要整齊，違者扣3分/次。
2.上操時不穿校服或不認真做體操扣2分/次。
3.無故不上操者扣2分/次。
4.取器材時，要經老師或體育委員同意才能去拿，違者扣2分/次。
5.列隊行進時，要保持隊伍整齊，違者扣3分/次。
6.體育活動故意推托者扣3分/次。
7.服裝不夠整潔者扣2分/次。
8.過分注重打扮者扣2分/次。
9.隨意追逐打鬧者扣3分/次。
10.無故不到指定地點上課和活動者扣3分/次。
11.在危險處逗留者扣5分/次。
12.發生事故時及時采取適當救助措施并報告班主任者加5分/次。
13.積極參加各種活動加5分，受到學校表揚或獎勵分者雙倍加5分以上。
財產制度。
1.要愛護公物，違者扣2分/次，并及時改正。
2.妥善保管和維護好自己所負責的公物，對公物磨損和損壞作好記錄和匯報，并及時維修，保證不對班級良好形象造成影響。
3.各板報區的負責人要管理好板報，違者扣3分/次。
4.各組管理財產無問題出現加2分，連續兩周加3分依次類推。
5.班級財產要按規定放好，違者扣3分/次。
6.損壞公物者，扣3分/次，并及時維修好。
7.桌凳排列整齊者每檢查一次加2分。
8.桌凳排列不整齊者每查一次扣2分。
9.放學不關窗戶者/扣3分。
10.亂摔桌凳者，扣3分/次。
11.打碎玻璃者，扣3分/次，并及時安裝好。
12.亂搖暖氣管者扣3分/次。
13.在黑板上亂畫扣3分/次。
14.損壞黑板擦者，扣3分/次，并及時修好。
15.撿到東西主動交還者，加3分/次。
16.撿到東西不主動交還者扣3分/次。
17.不偷東西，違者扣3分/次。
自行車管理制度。
1.要主動將自行車按順序到指定位置，排放整齊，違者扣3分/次。
2.主動維護自行車者視情況加2分以上。
3.破壞同學自行車者，扣5分/次，并及時補救。
4.無故給同學放氣者，扣5分/次。
5.無故給同學撬鎖者，扣5分/次。
6.故意推倒同學自行車者，扣5分/次。
7.自行車不上支架者扣3分/次。
8.自行車不上鎖者和上假鎖者扣3分/次。
9.自行車放好后，不得在車棚逗留，違者扣3分/次。
10.放學取車子時，按順序拿，違者扣3分/次。
11.未經他人同意，動用他人自行車者扣5分/次。
宣傳制度。
1.積極為出板報出謀劃策者加5分/次。
2.各板報區的負責人要管理好板報，報所負責板標語有破損的，及時修補更換，違者扣3分/次。
3.擅自涂改板報造成不良后果者，要積極補救視情況扣4分以上。嚴重者交班主任處理。
4.積極參加各種活動加5分，受到表揚或獎勵分者雙倍加5分以上。
5.兩周更新一次板報。保證板報內容實用/及時/準確/生動。
6.各負責小組要用不超過1天的時間做好，違者扣負責組長3分/次組員2分/次。
7.各小組要在出版前一天將草案向宣傳委員匯報，違者扣負責組長3分/次組員2分/次。
8.出板報時，不聽指揮者扣3分/次，嚴重者交班主任嚴肅處理。
9.能按要求及時認真完成新板報出版的小組加5分/次。
10.間周進行手抄報比賽，參加者加3分/次優秀者加5分/次。
11.積極為學校廣播站投稿者加3分/次入選者加5分/次。
德育活動方案參考（精選23篇）篇五
20xx年元旦將至，為豐富全校教職工課余文化生活，展示教職工的精神風貌，以嶄新的姿態迎接新的一年，學校工會決定于20xx年12月27日（星期二）――28日（星期三）下午辦公時間舉行教職工“慶元旦、迎新年”活動。本次活動以放松心情為主線、以增進感情、營造團結和諧的工作氛圍為宗旨。具體活動安排如下：
一、活動時間：
20xx年12月27日（星期二）――28日（星期三）;下午辦公時間
二、活動地點：
南操場
三、活動分組：
1――6年級和音樂、美術和英語組共七組
四、活動內容：
一分鐘跳繩
五、活動方法：
每個組出參賽選手十名，一分鐘跳繩。以哨音開始和結束。
六、活動規則：
每組選手在一分鐘之內，所跳次數之和為本組最終跳繩次數，參加最后評選。如有選手棄權，則按照實有參加人數所跳次數進行計數，并參加最后評選。
七、活動安排：
周二下午：一年級；三年級；五年級；音樂、美術和英語組。
周三下午：二年級；四年級；六年級
八、人員安排：
本次活動由校工會主辦，各教研組、年級組協辦；
活動組委會成員名單：
組長：朱玉坤
組員： 張書學、張喜成、張慧茹、樊賢君、張向東
席紅霞、姚永勝、赫書林、李雙琴、李 輝
九、裁判員安排：
李 輝、王永琴、馮超偉、魏 霞、張海亮
陳俊穎、姚永勝、張鐵來、朱書懷、辛建軍
十、具體要求：
請全體教職工按時到達活動場地；
德育活動方案參考（精選23篇）篇六
為配合學校德育工作，結合三月份德育教育紀念日，扎實做好我校少先隊員思想道德教育。特制定本次主題活動方案，以便各中隊認真開展主題教育活動，落實對學生的思想道德養成教育。
3月5日——3月30日。
全體少先隊員。
3、全體少先隊員了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國際婦女節為身邊的人送出自己的祝福，在3月26日結合國旗下講話對“安全”有更深刻的了解。
4、活動結束評選出“學雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優秀中隊”若干。
1、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”
讓全體少先隊員再次認識“雷鋒”——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物。盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導少先隊員抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對自己的消極影響。
2、教育主題：“知恩感恩，懂回報”
通過校園感恩活動，在婦女節到來之際，讓隊員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節日祝福，獻上一份最誠摯的愛，旨在讓隊員們學會感恩、學會關愛，用真情和行動回報母親、回報長輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！
3、教育主題：“學會自護自救，幸福快樂成長”
幫助學生樹立安全意識，掌握自護自救知識，提高小學生自我保護能力，讓每位少先隊員能幸福快樂的成長，保證我校教育教學工作健康有序開展。
利用網絡搜集相關教育資源（圖片、視頻等）、主題國旗下講話、各中隊活動計劃制定。
（一）、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”
1、在3月5日進行主題國旗下講話，為組織召開“學雷鋒”動發動宣傳。
2、利用晨會課、班隊課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。
3、在教室內開辟一塊版面，出一期關雷鋒的墻報。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。
4、組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。
5、中高年級少先隊員要在活動中用日記、習作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實事跡，各班可以選擇合適的時間進行集體交流。
6、“雷鋒‘好少年’”評選活動。
班主任認真組織學生開展學雷鋒精神活動，注意觀察和發現班內好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學評選出班內能夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學生。少先隊大隊部將通過審查、公示，評選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎勵。
（二）、教育主題：“知恩感恩，懂回報”
1、利用晨會課了解三八婦女節的來歷和了解世界著名女性的事跡。進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養學生的感激之心。
2、為媽媽（長輩）慶祝一次節日，懂得感恩，用行動回報母親和長輩。
3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的媽媽”學校大隊部給每位隊員下發一份問卷，通過回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時家務？”等問題，觸動孩子主動了解和關心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利用主題班會時間，組織同學們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。
4、根據各中隊實際情況，組織開展一次主題中隊活動。
5、感恩征文評比。為了切實加強學生的親情教育，學校將組織以“感恩”為主題的征文活動。
（三）、教育主題：“學會自護自救，幸福快樂成長”
1、開展“安全”教育主題國旗下講話。
2、各中隊通過學習自護自救知識，集體編出一句便于學生記憶背誦的順口溜或警句。
3、在班級板報中出一期“安全教育”主題板報。
4、舉行一次班級和校內安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。
5、通過校信通平臺向家長發送一條安全教育主題短信。
6、全校舉行一次安全疏散演練。
德育活動方案參考（精選23篇）篇七
緊緊圍繞“兩型社會”建設要求，以強化節約資源和保護環境意識為主線，以開展創建“兩型”學校為動力，加強教育宣傳，倡導節約環保，厲行節約，提高認識水平，促進學生“兩型”理念內化，形成勤儉節約的良好習慣和保護環境的責任意識，充分發揮學校在“兩型社會”建設中的表率與輻射作用，為創建“兩型社會”做出積極貢獻。
創建“兩型”學校，培育高素質人才。
組長：陳亞明。
組員：楊菲、胡海超、董文飛、彭沖。
1、成立學校創建工作德育活動領導小組。在德育校長牽頭領導下，政教處、團委各負其責，明確分工，精心組織，確保德育創建活動順利開展。
2、制定學校創建德育活動方案。在學校德育管理中，結合校園仁愛文化建設與文明創建工作，積極摸索節約、環保的能力培養與活動實施的特色。
3、搞好學習宣傳動員。充分發揮學校廣播站、校園網、班會、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳兩型理念，培養“節約資源、保護環境”的意識，營造建設兩型學校的良好氛圍。團委充分抓好團員在“兩型”學校創建中的模范帶頭作用，通過團校、團員活動進行團員“兩型”意識教育。
1）召開班主任會培訓、宣講班級“兩型”創建教育管理要求。
2）利用國旗下演講廣泛動員，號召全校師生積極投入“兩型”創建活動。
3）通過校園廣播電臺、校園網宣傳“兩型”社會建設基本內容。
4）組織班會觀摩活動，開展主題宣傳教育，加強文明禮儀，節約、環保意識的教育。
5）組織黑板報、小報、宣傳專刊主題宣傳展評活動。
6）組織青年志愿者開展社會實踐宣傳和“兩型”創建示范崗活動。
7）組織學生開展陽光一小時體育鍛煉，開展冬季拔河、三跳比賽。
8）擬定、發放給全體家長的公開信。
以《公民道德建設實施綱要》為依據，在全體師生中深入開展愛心、誠信、責任心教育活動，進一步激發全校師生發揚誠信品德和誠信精神，樹立責任心，切實提高全校師生基本道德素養和教師的職業道德素質，優化環境，促進精神文明建設，深化孝心教育，推進素質教育，樹立學校新形象。
（一）宣傳發動階段（2月－3月）。
1、建立愛心、誠信、責任心教育領導小組，明確分工，落實責任。為保證活動的順利進行，建立學校、社會、家庭三結合教育領導小組，成員由學校黨、政、工團隊組織負責人和社區、家長代表組成，根據各成員代表的身份和職能進行明確分工，落實責任，加強考核。
2、召開全校師生大會，布署學校教育活動實施方案，各年級根據自己的.實際，制定特色活動計劃。
3、學校發放關于開展“誠信回歸，學做真人”手拉手活動的倡議書，送到全校師生、家長、社區代表人手一份。并組織學生送給手拉手學校——內蒙古扎蘭屯興化小學和永和鎮小，和手拉手朋友一起開展這項活動。4、通過小星星電視臺、黑板報等多個陣地大張旗鼓地宣傳開展愛心、誠信、責任心教育的重要意義、基本內容和要求，營造道德教育的良好氛圍。
（二）教育活動實踐階段（4月－11月）。
1、在教育活動中，要有針對性和實效性，根據不同的對象分層次地開展相應的教育活動。
2、愛心、誠信、責任心教育活動與學校行風建設相結合。開展這項活動，教師率先垂范。切實加強教師隊伍的師德建設，開展“十要、十不”活動。要求教師要熱愛事業，不熱衷家教；要尊重家長，不高傲自恃；要尊紀守法，不違規違紀；要為人師表，不有損形象；要勤學樂教，不故步自封；要誠信待人，不陽奉陰違；要移風易俗，不賭博迷信；要樂于奉獻，不計較名利。通過“十要、十不”活動的教育，切實加強教師隊伍的師德建設，同時結合“五愛”教育、集體主義教育、社會公德教育、家庭美德、個人品質等教育落實《公民道德建設實施綱要》的要求，要求教師不僅在學校里堅持教書育人，為人師表，而且在家庭里、社會上時時、事事、處處都要為人師表，全方位樹立教師的新形象。
3、愛心、誠信、責任心教育活動與學校的孝心工程相結合。在學生中廣泛而深入地開展“做孝星，爭三好”活動。號召學生在學校做一個好學生、在家里做一個好孩子、在社會做一個好少年，通過活動，讓學生把孝心獻給父母，把愛心獻給社會，把忠心獻給祖國，把誠信留給自己，使全校學生能夠講文明，懂禮貌，遵紀守法，誠實守信，在德、智、體、美、勞等方面不斷得到發展。
（三）總結評比階段（12月）我們將今年的愛心、誠信、責任心教育活動情況（包括所取得的主要成績和存在的問題）加以全面總結，加強各班級的考核。結合年終評優工作，評出愛心、誠信、責任心教育活動中的“標兵”和“先進班級”，并給予相應的獎勵，使這一教育活動持續、深入地開展下去。
（1）文明禮貌教育，文明禮貌是誠信品質的外在表現。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內在品質。
（2）遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。
（3）真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。
（4）愛心幫困的教育。富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過愛心幫困教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。
（5）言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。
（6）誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。
（7）孝心教育。以孝父母、敬長輩、揚公德、做孝星為目標，以孝敬課、孝敬日為陣地，以班級的名義給家長送上生日的禮物等生動活潑的活動對學生進行孝心教育。
德育活動方案參考（精選23篇）篇八
1、了解母親節的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。
2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩；提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。
3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
溫馨五月感恩親情。
（一）宣傳發動。
1、利用廣播、班隊會課對學生進行感恩母親、母親節由來等宣傳教育。
2、各班積極發動學生參與感恩母親的活動。
3、各班選擇適合學生的感恩活動內容，讓學生參與感恩母親活動。
（二）具體實施。
1.聆聽吟唱歌曲《游子呤》。
4.幫媽媽做一件力所能及的事（如：幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；為媽媽表演一段節目等等。）。
5.開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
6.利用雙休日制作“溫馨五月，感恩母親”手抄報。
1、充分重視。各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，開展對學生的感恩教育活動。
2、加強指導。班主任要根據本方案的要求，結合班級實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。
3、注重實效。各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。
4、資料收集：
（1）主題班會設計；
（2）1—2年級吟唱游子吟；
（3）3—4年級，每班交5張母親節感恩親情卡；
德育活動方案參考（精選23篇）篇九
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》為指導，認真落實xxx本學校有關學習名人的工作會議精神，我班以開展“學習名人”主題教育活動為切入口，加強對學生的人格教育、心理品質教育，教育學生學習名人，以名人為榜樣，以此推動我班德育、教學工作再上新臺階。
1．通過多種渠道了解偉人、名人或身邊的人的成長故事，并在感受他人成長經歷的同時，汲取營養，獲得啟示，主動思考自己成長中的問題。
2．自主選擇學習伙伴，合作擬定活動方案，探究實施活動計劃；在活動過程中，綜合運用語文知識，整體發展聽、說、讀寫能力，全面提升語文綜合素養。
3．借助展示交流活動，激發探究興趣，培植自信，發展主動獲取知識和信息的能力，培養善于合作、樂于與人分享成功的個性品質。
（一）宣傳發動階段。
1、教師向學生宣布學習名人的活動方案，指導學生自己選擇學習的榜樣。
2、利用櫥窗、中隊園地、國旗下講話等陣地，全方位進行“學習名人”教育的宣傳發動。
（二）活動推進階段。
1、開展“看誰更了解名人”活動。
全班學生通過查資料等方式了解所選名人的生平事跡，激發對名人的敬愛之情，進而產生學習強烈愿望。
要求：家里條件較好的同學引導他們通過網上來搜集資料，并要求寫一寫讀后感；家庭條件比較差的同學建議通過詢問老一輩或看名人傳記來搜集資料。
2、開展“學習名人”資料共享教育活動。
將自己“學習名人”活動中收集的資料，通過講故事、朗誦等活動相互交流，培養學生良知、道德、情感和良好的心理品質，讓學生在活動中懂得如何學習名人。
要求：先讓全班同學在小組內互相交流，然后小組內推選代表進行表演活動。
3、舉行“學習名人，我能，我超越”的活動。
通過活動，整理學習到的`名人名言，使學生從名人身上汲取更多的營養，并且應用在自己的實際當中，選擇最好的學習方式。
要求：以小組為單位，采取小組內預賽選拔的形式，各小組推選代表參加。
4、舉辦“學習名人----我的收獲”學生手抄報展示活動。
以“學習名人”為主題，通過學習名人的活動，創辦一份學習名人手抄報，老師要進行公開評比。
5、舉行“走近名人，學習偉人”演講比賽。
以“走近名人，學習偉人”為主題，讓學生在演講中確立積極的人生追求和崇高的理想，進一步激發學生對名人的崇敬和崇拜。
要求：以小組為單位，以班隊會的形式，讓所有學生都能站在同學們面前說說自己的感受。在此基礎上，各組再推選一名同學參加全級的演講比賽。
6、學科教學滲透“學習名人”教育。
講“學習名人”教育和語文學科教學內容有機的結合起來，融會貫通。
（三）總結評比階段。
1、各小組做好活動總結工作，總結成績，找出不足。
2、班主任對活動進行全面總結，上報總結材料，召開表彰大會，對活動中涌現出來的優秀學生、先進小組予以表彰。
3、將“學習名人”主題教育納入班級長效教育軌道，建立長效機制。
德育活動方案參考（精選23篇）篇十
經過上一學期的努力，我校在德育工作方面取得了突破性的進展。學生們有90％以上成績優秀，品德優秀。為了將這好的現象繼續發揚，在新的學期特制定出了20xx年中學德育工作計劃范文，歡迎瀏覽。
我校20xx年德育工作要以《湟中縣20xx年中小學德育工作要點》及德育工作會議精神為指導，以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，深入推進“德育特色學校”創建工作，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，特做如下中學德育工作計劃安排。
一、組織領導。
成立攔隆口中學德育工作領導小組，具體組成人員如下：
（省略）。
二、切實加強師德師風建設，努力打造一批高素質的教師隊伍。
1、學校堅持以人為本，追求師生共同發展。要求全體教職工以“思想素質好、師德水平高、業務能力強、知識結構廣”為目標，組織教師認真學習有關教師職業道德方面的法規文件，召開青年教師“講師德，盡師職”座談會，加大“十四條禁令”的執行和查處力度，讓全體教師樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，依法施教，嚴于律己，教書育人、為人師表，樹立攔中教師新形象。
2、以德育人，以德修身，加強德育工作隊伍建設。構建“三結合”的育人網絡，隊伍建設是關鍵。我校努力建設一支“一高（高尚的師德），二愛（愛教育事業、愛每一位學生），三強（教育教學能力強、教育科研能力強、運用現代教學手段能力強）的德育工作隊伍，引導廣大教師樹立起四種德育新理念，即生活的德育觀、生態的德育觀、關懷的德育觀、智慧的德育觀。加強德育隊伍建設，建設一支善于學習、工作主動具有創新精神和管理能力的德育工作隊伍，營造全員育人氛圍。貫徹落實《湟中縣教師職業道德建設若干規定》，使全體教師做到愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，教師職業道德規范優良率為100％。
3、加強師德建設。師德建設的核心就是愛生。在實際工作中我們遵循兩個原則：尊重信任原則和嚴格要求相結合的原則；思想性與科學性相統一的原則。強調師愛的深層次是理解、尊重和信任學生。認真制訂并執行《攔隆口中學師德教育活動實施方案》，《規范教師從教行為及加強“廉潔從教”教育規定》的三個文件，與教師簽訂《教師“廉潔從教”承諾書》，并結合本校實際，圍繞諸如：“師德為先、行為示范”、“為師之道大家談”等主題開展形式多樣的教育活動，展開師德大討論。開展“愛與責任”師德征文比賽，整編《愛與師德》論文集，唱響“以德修己，以德育人”的贊歌。
4、加強對班主任工作的管理和指導。一要通過讀教育專著、談實踐體會，案例分析和課題研究等多種方式，加強對班主任工作的校本培訓力度，積極參加縣級以上班主任培訓，切實提高班主任工作水平。二要認真做好班主任選聘工作，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障機制，提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的總結交流工作，學校每月定期召開班主任工作例會，年內舉辦班主任經驗交流會，為召開全縣班主任工作經驗交流會選拔推薦人才，提高班主任素質。
三、狠抓學生養成教育及培養自主管理能力。
1、養成教育是學校德育工作的基礎，但往往又是一項較為艱巨的工程，因為從知到行是一個復雜的品德形成的心理過程，要經歷以情感和意志為中介的內在的和外化的兩次飛躍。如何讓這些行為規范盡快地內化為學生的行為習慣，把貫徹實施新《守則》、新《規范》作為德育的基礎性工作，狠抓精細化管理，通過扎實有效的管理和豐富多彩的活動，促進學生全面發展，做到“立規矩，打基礎，留痕跡”。制定并實施《文明班級、平安班級評比細則》，對班級工作進行認真全面的考核，根據考核評比結果評選“文明班級”、“平安班級”、“優秀班主任”。建立行政值日、政教處督查和值班教師三結合的檢查考核隊伍，按照統一要求，對常規工作進行逐日量化考核，每月總結評比。同時，以開展“學規范，爭五好”活動為抓手，從起始狀態抓起，要求學生做到：“三輕輕”（說話輕輕、走路輕輕、取放物品輕輕）、“三隨手”（隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）、“三個不”（不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進入網吧）。狠抓以“會預習、會聽課、會作業、會考試、會反思”為重點的“五會”學習習慣培養。
2、繼續培養學生自主管理能力。加大班干部培訓力度，繼續執行班級財產自主承包管理制度，并加大監督檢查和考核力度，隨時發現問題，解決問題。住校生管理繼續執行總樓長、樓層長、宿舍長分級管理制度和年級值班教師就寢檢查制度，確保住校學生安全學習和生活。
四、開拓教育渠道，突出教育實效。
1、發揮主渠道作用，強化育人功能。課堂教學是教育的主渠道。在現代教育中，知識是德育的主要載體，學生的人生觀、世界觀總是與其學習過程相聯系，在學習過程中發展形成的，在育人的途徑中，課堂教學無疑是最基本的途徑。努力發揮課堂教學的主渠道作用，扎實推進德育課程改革，樹立“德育即質量”的理念，提高學科德育功能。大力提倡每個課任教師做德育導師，我們教育和引導各學科教師教書育人，為人師表。堅持以教學為中心樹立學科教學德育功能觀，教師認真學習落實本學科的德育任務要求，結合本學科特點，寓德育于學科教學內容與教學過程中，不斷提高主渠道的育人質量。
2、實施心理健康教育。關注學生心理健康，讓教師成為學生的心理醫生。我校繼續發揮心理信箱和心理咨詢室作用，積極開展“我和老師交朋友”活動，通過當面交談或書信溝通，讓學生向老師們敞開心扉，讓老師們成為學生成長路上的良師益友。通過問卷調查、心理測試、座談、心理信箱、講座等多渠道了解學生存在的心理問題；結合學生身心特點，加強對學生的心理疏導，開展有益身心健康教育。開辟心理健康教育講座，讓學生學會聆聽，學會訴說，學會自我欣賞，學會尊重他人，幫助學生形成健康、獨立的人格。
3、關愛留守、殘疾、貧困、單親家庭學生。近年來，留守、殘疾、貧困、單親家庭學生逐漸增多，成為一群特殊教育群體，為此，我們把“關愛特殊家庭子女”活動納入學校德育工作之中，使之成為提高學校、家庭、社會德育工作實效的有力“抓手”和“突破口”。我們以“同在藍天下，我們共成長”為主題，開展一系列富有創意的親情活動。注重情感關懷，強調人、社會、自然三者相融合，正確引導學生身心健康成長。學校通過活動培養學生的“五愛”精神和同情心，教會學生如何去愛別人，如何做人。讓學生在愛的氛圍中能勇于付出，樂于助人，人人爭當“愛心天使”。
4、加強法紀、安全教育。學校聘請攔隆口鎮派出所所長為學校法制副校長，教導員為法制輔導員，充分發揮職能部門和輔導員的特殊作用，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合。定期進行法律講座，組織師生觀看法制、安全教育錄像片，并開展“觀后感”作文評選活動，增強學生法制觀念意識，認識守法光榮，違法可恥，提高遵紀守法的覺悟，培養學生良好的`品質。同時，重視日常安全教育，積極創建“平安班級”，做到“人人講、處處講、時時講、事事講”，形成“人人有責，齊抓共管”的局面。
5、重視校園文化建設。加強校園文化建設，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強環境建設，做到讓每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。讓學生全員參與，突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。不斷凈化和美化校園環境，做到校園有花草，衛生無死角。同時，學校重視人性化教育，充分運用各種校園媒體，如“西納河廣播站”、《攔中政教工作簡訊》、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體進行精神文明宣傳；倡導學生文明上網，遵守網絡文明公約，營造高雅的校園環境，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。廣大師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環境。
6、開展“踏紅色之旅，做優秀學生”夏令營活動。在成功舉行兩屆優秀學生干部參加的夏令營活動的基礎上，繼續開展“紅色之旅”第三屆夏令營活動。要求同學們用自己飽滿的熱情講述著一個個感人肺腑，可歌可泣的革命故事，廣大學生必將繼承革命優良傳統，弘揚民族美德，做一個奮發進取、積極向上的好學生。
7、積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。為了使家庭教育與學校教育形成合力，建立家長委員會，建立家校聯系制度，通過家長學校、告家長書、家校互訪等形式提高家庭教育的實效。結合本校實際，以“學會做人”為基本目標，努力推進“我是五好小公民”的德育特色活動。積極開展以“三別”（即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別）、“四帶”（即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝順帶給長輩，把謙讓帶給社會）、“五無”（即地上無痰跡，校園無紙屑，桌椅無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話）為主要內容的實踐體驗活動。同時倡導全校同學開展獻“五心”活動，把“關心獻給他人，孝心獻給父母，愛心獻給社會，信心留給自己，忠心獻給祖國”。積極拓展活動空間，發揮德育基地的最大功效，縮短學校與家庭、學校與社會之間的距離，走進家庭，走入社會，讓學生在實踐中感受、體會、領悟，從心靈深處去感染、熏陶、引導學生。
8、積極創建以未成年學生不良行為糾錯及心理健康教育為主的德育特色學校，以環境育人、活動育人為主的校園文化建設特色學校。每周一早讀時間嚴格規范地舉行以年級為單位的升國旗儀式和國旗下的講話活動。努力做到班班有歌聲，繼續做好各級優秀班主任、先進德育工作者、各類優秀學生的評優選先工作。
五、扎實開展德育主題教育。
9月份：“安全教育月”；10月份：“養成教育月”；11月份：“感恩教育月”；12月份：“愛國教育月”；3月份：“師德教育月”；4月份：“理想教育月”；5月份：“心理健康教育月”。
德育工作是我們每一個教師教育的基本職責，而要做好學生的德育工作是非常錯綜復雜的，如何架好學校的德育工作體系，使教師的德育教育工作忙而不亂，繁而不雜，從實際的教育工作中收到實效，是我們學校和全體教師努力探討和研究的問題。我們學校以抓好學生的行為規范、養成良好習慣和自主管理為入手，創建有我們學校特色的德育工作模式，規范教師德育教育工作的基本要求，開創我們學校德育工作的新局面。
德育活動方案參考（精選23篇）篇十一
針對酒店地處偏僻，生活環境相對單調枯燥的情況，為了穩定員工隊伍，減少人才流失，降低企業人力資源成本，我部擬定期開展多種形式的文化活動，增強員工對酒店的認同感，并為大家創造一個輕松愉快的生活、工作環境，充分調動員工的工作情緒，從而提高酒店的服務質量。具體活動方案如下：
一、目的：
活躍員工業務文化生活，增強企業凝聚力，發揮團隊合作精神，打造優良企業文化。
二、組織機構：
行政人事部為員工活動的主要責任部門，各職能部門負責協助。
三、活動形式：
1.除專業技能比賽以外的其他項目，以工余時間為主。
2.集體項目以部門為單位參加;個人項目由部門推薦或自愿報名;專業技能比賽由部門指派相關人員參予。
五、活動內容：
1.專業技能類：
酒店規章制度、員工守則、消防技能、做房、鋪床、地毯清潔、擺臺、托盤、插花廚藝等。
以上項目由行政人事部根據酒店運作情況，擬定比賽規程，報總經理批準后實施。
2.員工生日聚會：
活動目的：
豐富員工文娛生活，營造一個輕松和諧的工作環境，增進員工之間的溝通和了解。
德育活動方案參考（精選23篇）篇十二
班訓：梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。
目標：（1）爭創先進班集體；（2）每位同學都要一直進步。
要求：刻苦學習，養成好習慣；積極進取，心中有目標。
一、扣分原則。
1.不參加升旗的，不參加做廣播操、眼保健操的，每次扣1分。
2.做操不認真或列隊不整齊者，每次扣1分。
3.不珍惜他人勞動成果，破壞公共衛生，每次扣1分。
4.儀容儀表不符合要求的，每次扣2分。
5.違反課堂紀律，晚修講話，私自換位者，每次扣5分。
6.違反午休紀律，影響他人休息者，每次扣2分。
7.遲到或早退每次扣2分。
8.在教室或走廊追逐打鬧者，每次扣2分。
9.抄襲他人作業或缺交、拖交者，每次扣5分。
10.早讀不認真讀，或違反早讀紀律者，每次扣5分。
11.在校帶移動電話、mp3者，每次扣5分。
12.吸煙、賭博者，每次扣5分。
13.影響班級榮譽，或有損班級形象者，每次扣5分。
14.犯同一錯誤，并屢教不改者，每次扣10分。
15.上課無理取鬧，頂撞老師者，每次扣10分。
16.在校打架者，每次扣20分。
17.糾集外來人員，在校尋釁鬧事者；對同學進行打擊報復者；勒索或搶劫他人財務者，每次扣30分，情節嚴重的予以勸退。
二、獎分原則。
1.舉報他人違紀者，每次獎2分。
2.助人為樂者，每次獎3分。
3.受到班主任、任課老師或學校表揚者，每次獎5分。
4.為班級爭得榮譽者，每次獎6分。
5.主動接受班、組、部所分配得任務者，每次獎3分。
6.積極參加班級活動或為班級獻策獻力者，每次獎5分。
7.成績進步或行為習慣有明顯進步者，每次獎10分。
8.上課積極發言，并持之以恒者，每次獎10分。
9.早讀認真，聲音洪亮，并持之以恒者，每次獎5分。
三、等級評定。
每人每周基分為100分。100分以上者為優秀，積90分以上100分以下為良好，積80分以上90以下者為合格，積80分以下者為不合格。
四、獎罰措施。
1.每周評定的等級納入學期考核，記入學生檔案。
2.連續三周全班最后三名，聯系家長。
3.累計兩周在良好以下者不能參加評優。
4.每周評分將影響中考德育等級。
德育活動方案參考（精選23篇）篇十三
活動主題：
“hold月圓·on金秋”
活動時間：
活動人員：
主辦單位：
【活動目的及意義】。
金風送爽，玉露賜福，又是一個萬家團圓的金秋之夜。公司為了答謝廣大員工在這一年來的努力辛勤地工作。送上節日的問候和關愛，公司決定舉辦一次以“hold月圓·on金秋”的慶祝中秋佳節活動。
1、讓公司員工在活動中充分的展現自我，減輕工作壓力，在活動中進一步認知自我及對企業大家庭的認同感，不斷培養員工的團隊合作精神。
2、進一步擴展企業文化內涵，促進其外部形象和內部文化的統一合成。
3、實現領導和員工的互動，讓企業各部門工作者在共同的平臺下交流、聯歡。
一、籌備日程表。
前期籌備：8月29日—9月2日。
節目單制作：9月2日(具體待定)。
晚會道具采購：活動舉辦前一周周末。
會場布置：9月8日下午。
二、活動籌備部門。
活動總負責人：jody活動負責人：bingo、sam。
第一組：節目策劃組。
負責部門人：laughing、emily。
任務：
a、9月2日之前以邀請員工的形式，完成節目篩選工作，并編輯出節目單。
b、9月7日之前準備好節目主持人的形象設計及臺詞;。
第二組：禮儀組。
負責人員：keleea(組長)、emily、stacy、
任務：a、活動開始前座椅的擺放，各座位的落實。
b、活動之前準備好會場服務物品，如節目單、小禮品等。
c、頒獎禮儀人員的落實及走臺的排練。
第三組：道具設備組。
負責人員：bingo(組長)、maggie、todd。
任務：
a、9月7日之前完成節目參與者伴奏音樂。
b、落實場地設備布置、音箱等設備正常運轉，及一切后勤保障問題。
c、負責活動照片拍攝工作。
第四組：后勤機動組。
負責人員：sam(組長)、wallen、__、__、__。
任務：
a、協助道具組安裝相關設備及場地布置。
b、供其他項目組緊急調派，協助其他項目組完成工作，保證晚會取得圓滿成功。
注：
1、項目組人員的任務發生沖突時，要保障第一項目組的任務順利完成。
2、各項目組人員的任務發生嚴重沖突時，將重新調整各項目組人力資源;視情況可隨時啟用機動組。
3、各項目組現在正式成立并立即開始工作;完成任務后自動解散。
【活動內容】。
一、節目征集。
1、采取自由、自愿原則進行報名。
2、節目形式不限(歌曲、舞蹈、朗讀、樂器演奏、相聲、小品、戲曲、書法等)，內容健康向上，以慶祝中秋聯歡為主題內容，所有節目需提前自我彩排，經籌備組篩選合格的節目方可晚會演出。
3、9月1日1x：00前完成節目報名工作(報至人力資源部)。
4、活動演出次序由活動主持人和活動籌備組決定。
5、活動中，凡參加演出的演員都將得到一件小禮品。
二、活動現場流程。
1、背景及場地布置(待定)。
2、音箱設備。
道具組調試會議室燈光背景及各節目音響測試效果，演員按順序進行彩排。
3、會場物資、道具、音樂及照相工作人員到位。
4、員工會場位置安排(待定)。
6、會場衛生清理。
活動結束后，后勤組負責會場的桌面及地面的清掃工作。
7、背景布置處理工作、及桌椅收送(待定)。
后勤組及相關工作人員負責背景道具的拆卸，會場的恢復工作。
三、活動現場時間分配及流程(預案)。
活動大概流程：
1、主持人致開場詞;(2分鐘)。
2、公司大boss致開演辭，活動開始;(3—5分鐘)。
3、實習生小合唱《__》或朗誦詩歌(暫定);。
4、老員工參與節目表演(可挑選)。
5、“馬蘭開花”游戲。
6、品可口月餅，嘗中秋五味。
7、全體員工送上祝福語，寫在便利貼上，并張貼。
8、boss表演節目，并最后致結束辭，全體員工留影，放《__》音樂結束本次活動。
具體活動安排：
1)實習生表演：由實習生部門派出實習生上臺集體表演，并一一自我介紹活動目的：讓實習生融入到公司的團隊中，發掘個人潛能，敢于表現自己，走進公司良好的大家庭中。時間：(待定)具體操作：(再商議)。
2)馬蘭花開：
游戲目的：讓成員體會和感受個人與團體的關系，團體對個人的重要性，從而更愿意投入團體，增強團體的凝聚力。
時間：約15分種。
道具：報紙(若干張)具體操作：
1.開始時，讓全體成員圍圈手拉手，充分體會大家在一起的感覺。
2.主持人說：“馬蘭開花，開幾朵，開四朵”，成員必須按照要求重新組成四人組，并站在規定大小的報紙上面，形成新的“家”，此刻，請那些沒有找到家的人談談游離在團體之外的感受，也可以請團體成員分享和大家在一起的感覺。
時間：約20分鐘。
材料：月餅(不同口味)、眼罩。
時間：約10分鐘。
道具：便利貼(一本)、宣傳板。
【活動后期工作】。
主持人說稿、活動總結、照片分發、簡報書寫、經費匯報公開。
【經費支出】。
1、盒裝月餅：
2、散裝月餅：
3、禮品：
4、裝飾：
5、蛋糕：
6、活動現場食品。
【應急預案及注意事項】。
1、本次活動舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。
2、參與者須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。
3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障活動各環節順利完成。
4、遇到各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。
5、各活動籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助活動籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。
6、活動各環節責任分清，如果活動中出現各種自己不能解決的突發性問題，請找活動負責人。
7、負責人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他負責人的工作以加快整體工作進程。
一、演習時間：
20__年__月__日下午__分。
二、演習目的：
為了提高小區住戶和管理處員工的消防安全意識以及在火災發生時應急疏散、安全逃生的能力;檢驗小區現有消防設備、設施的實際運作情況;同時，為檢驗管理處各部門員工的配合能力，提高對人員在發生火災時的滅火救援能力，減少事故造成的損失，熟練滅火救護技能等。
按照國家有關法律規定，定期組織消防演練也是消防安全重點單位規定的一項安全職責。故此特舉行本次消防演習。
三、演習項目：
1、調動管理處現有的人力和資源，檢驗管理處各部門的協作能力;。
2、樓內人員到達安全處所需的時間，以及緊急疏散方式合理與否;。
3、檢查樓內消防組織在火災出現后應急、應變能力與所采取的滅火措施;。
4、檢測滅火中的指揮通訊與聯絡是否有效;。
5、檢測消防水源的供應情況。
四、演習組織方案：
由管理處舉辦，各部門參與。邀請公司領導蒞臨指導。
(一)人員管理：
1、在演習正式開始前在宣傳欄上做好演習前的宣傳工作;。
4、員工在熟悉疏散路線的安保人員帶領下，安全疏散到指定位置;。
5、人員疏散完后，巡邏崗進行全面巡查，救出被困人員。
(二)車輛管理：
1、控制車輛的進入。
五、演習前的宣傳和準備工作：
(一)成立演習指揮中心：
1、演習總指揮：
2、演習副總指揮：
3、演習領導小組成員：
4、現場指揮員：
5、現場副指揮員：
6、各演習小組組長名單及職責：
組名工作職責責任人備注。
滅火組及時趕到火災現場將火撲滅，做好實操滅火演示。
設備組負責演習前的設備系統的調試和演習時的正常運作。
疏散組演習時負責指引人員疏散到安全地帶，演習結束帶領員工到廣場觀看實操滅火表演。
警戒組負責控制出入口車輛及無關人員進入，維護演習現場秩序。
后勤組預演前負責相關物品的到位，和現場的布置。
救護組負責對傷員的包扎和搶救工作。
(二)演習領導小組負責協助演習工作;。
(三)公司綜合部負責演習活動的監督、檢查和指導工作;。
(四)小區管理處做好消防演習前的宣傳工作，加強宣傳力度，使員工和業主充分認識消防演習的重要性和注意事項。請他們積極參與、配合和支持本次活動。
1、提前向小區住戶發通知;。
2、在小區“公告欄”發布有關信息;。
3、懸掛宣傳橫幅;。
(五)各出入路口做好有關疏散事宜，控制車輛及無關人員進入;。
(六)安保隊員做演習前的滅火訓練，熟練各種消防器材滅火技術，并設置警戒線;。
(七)人員疏散集中點的劃分：
(九)監控室值班員：
(十)保潔一名飾傷員;。
(十一)后勤組負責相關物品的到位：(干粉滅火器4只、汽油火把1條、裝燃燒物用鐵桶2個、宣傳條幅一條)。
六、演習過程：
(一)情況假設：
年月日下午左右，小區樓因電線短路點燃周圍可燃物引起火災，竄起的火苗伴隨著濃煙開始向四周擴散，火勢越燒越大，濃煙沿著通道，情況萬分危急!
(二)演習步驟：
2、15：02播音員發出演習通知(內容：消防演習正式開始，請做好疏散準備)。
3、15：03現場指揮員下達指令：“各組請注意，演習已經開始，請按原計劃作業”;。
4、15：04警戒組人員維持秩序，控制人員進入，防止有人趁火打劫，隔開觀看群眾保持消防通道暢通無阻，方便人員疏散及義務消防隊的撲救工作。
5、15：05監控室值班員接收到火警信號時，立即按《火警、火災應急處理程序》進行操作：馬上用對講機通知就近巡邏隊員迅速前去火警地點：“巡邏崗收到請回答，請馬上到現場察看。”同時向當班班長報告：“班長收到請回答，已通知巡邏隊員，請處理。”并通知工程部：“工程部收到請回答，請派人前去察看。”
6、15：06巡邏隊員到達現場后嘗試用滅火器滅火。當不能控制火勢時，及時準確地將現場情況匯報監控室：“監控室收到請回答，火勢較大、無法撲救請求支援。”監控室值班員：“保持鎮定，支援隊伍馬上就到。”記錄報告內容和時間。
10、15：08由于火勢較大現場指揮員要求監控室通知119前來支援;。
11、15：10監控室人員將消防聯動設備打成自動狀態及電梯迫降。
12、15：11當班班長派人到現場查看電梯是否在首層，消防間水泵是否啟動，派人到路口迎接消防車。
14、15：18消防隊到達現場，火災被撲滅。
18、15：25義務消防隊人員分組進入著火層檢查有無殘余火種和被困人員。
(三)火災撲滅后。
2、15：32所有演習人員集中廣場，觀看義務消防隊員滅火表演;。
3、義務消防隊員攜滅火器滅火、拋接水帶;。
4、15：40義務消防隊開始清理現場;。
七、演習結束，領導講話。
1、15：45現場總指揮就本次消防演習講話;。
2、15：55中心內其他人員恢復正常工作秩序;。
3、相關部門做好總結、記錄工作。
春機盎然，景色宜人。在這春暖花開的時刻，讓我們一起走出城市，走進春天，欣賞百花爭妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。
四月的春風吹來了又一個逐夢的花季，風華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續尋覓，尋覓我們生命的亮點。四月的春風是溫暖的，四月的陽光是和煦的。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。可見一個好的開始對我們的生活是多么的重要。這次是以部門為單位組織一次春游踏青活動。現在是暖春的開始，在工作之余，我們有必要組織這樣一次活動。
四月不是旅游旺季，這樣我們可以更好的親近自然，更好的體會融入自然的感覺。可以游走在芳草落英之中，呼吸著青山流水的氣息，品味“天人合一”的真正內涵。
一、活動主題：
走出城市，走進自然勞逸結合，增強體質。
二、活動目的：
加強同學之間的交流和溝通。促進集體的團結協作,增強集體榮譽感，同時也能增進員工之間的相互了解,讓彼此的感情得以升華。
三、活動對象：
集團公司所有成員。
四、活動時間：
20__年4月16號。
五、活動地點：
落雁島。
六、活動主辦單位：
__x集團股份有限公司。
七、前期準備：
1、由綜合辦公室寫申請書交由集團公司領導，申請并要獲得批準。
2、由綜合辦公室聯系往返的汽車，并要求其7點到公司門口。
3、由綜合辦公室統計外出游玩的人數，并要了解外出游玩的大概費用。
4、由綜合辦公室購買相應的安全物品。(如正氣水、風油精、創可貼、碘酒、紗布。)5、提前一天由綜合辦公室商量好要買的食物，并提醒大家輕裝上陣，以便游玩。
6、由綜合辦公室負責途中的娛樂節目，以在去的途中不會無聊。
7、由綜合辦公室帶上相機，并負責拍照，有相機也可自帶。
8、綜合辦公室應注意細節問題，活動中的賬目清晰。
9、由綜合辦公室負責安全性問題，保障員工在活動中的安全，并及時處理。
10、由綜合辦公室負責燒烤活動中的食物問題，保證食物的可吃性。
11、由綜合辦公室負責人數的清點問題，保證游玩途中不會丟失員工。
12、在活動中所有人手機必須保持開機狀態，以便聯系。
13、由綜合辦公室注意天氣狀況，提前3天觀察天氣如遇下雨等天氣則改時間。
14、以領隊為核心，所組成的領導小組進行統一管理全體。
員工分為四組，便于領導管理。
八、活動流程：
1、4月16號早7點半集團公司門口集合，綜合辦公室點名，人數集合完畢上車出發。
2、在車上由綜合辦公室講解關于安全問題以及衛生問題。
3、到達落雁島后首先由導游帶領游玩(集體)。
4、11點左右舉行燒烤活動具體內容見附一。
5、燒烤時以小組為單位進行。
6、燒烤完之后由所有員工清理垃圾。
7、清理完之后由綜合辦公室分配小組然后小組自行組織游玩。
8、下午5點半在落雁島門口集合。
9、由綜合辦公室點名確定人數后集合回學校。
10、在車上大家可以自由發表言論，談談自己的感受。
11、到公司后，領隊可以說一些關心的話。
九、活動后期：
1、由各部門部長詢問活動的感受及想法并寫一份關于游玩的感想(字數不限)。
2、由領隊向公司領導匯報游玩情況，并爭取機會，以便下次游玩。
十、活動注意事項：
1、在活動前加強對員工的安全教育,告訴員工一行動聽從指揮,不準隨意離開隊伍單獨行動。
2、往返前認真清點人數,每個員工都要聽從小組長的統一安排,活動時要相互關心,注意安全,在安全的區域進行活動。
3、在購買食品時,一定注意看食品信息確保食品安全。
4、審查員工的身體狀況,對身體不適或患有疾病的員工勸其不參加此次活動。
1、往返車票300元。
2、景區門票1000元。
3、安全藥品的價格50元。
4、塑料袋5元。
每年一次的企業年會活動盛宴絕對是企業的重頭戲，辛苦工作奉獻一年的員工，都希望借助這個機會好好放松溝通交流;企業年會也是對辛勤工作員工的一種鼓勵，所以辦好一個年會尤其要花費很多心細。活動的具體安排：
年會時間：
x月x日下午3點到21點。
年會地點：
公司會議室。
年會人員：
公司全體人員(不可缺席)。
年會內容：
簡介(聚餐、總結、表彰、活動、領獎)。
開年會就得有一個氛圍，那就是裝扮會議室，以下幾點值得大家參考。
首先的一個小重點：許愿簽到墻。
其次得說一下鮮花的布置，小細節決定大成功：
會議室鮮花布置的形式以低矮、匍匐形，宜四面觀賞的西方式鮮花為主，在沙發轉角處或靠墻處茶幾上也可用東方式鮮花。無論哪種鮮花形式，一是花要新鮮、艷麗、盛開。二是花無異味或濃香。三是花的高度切忌遮擋與會者發言或交談的視線。鮮花的規格依會議的級別而定。
再次就是氣球，這個是要為年會活動做準備的，因此一定要做充分了。
公司自己組織了些人，大家奮力吹氣球順便把獎品能放的都放了進去、不能放的也貼上獎品，一共買了100個氣球，各種各樣的，就是要這種氣氛，同時同事之間也更加團結合作，促進了感情。個人覺得還是以粉色、紅色為好更加貼切。
再次就是會議室空間布置，總的而言就是要留下一個主席臺，場中要有一個大的空間方便大家活動，再就是酒水吃點要做的充分哦。
準備工作都準備好了，就等正點。
我們公司年會準時下午3點開始:。
宣布年會開始，宣讀開幕詞，做一個年底的總結、表彰，并且為下一年的工作做一個部署。
2.各部門經理做一個總結，為下一年的工作做部署。
3.先進個人做一個演講。
4.表彰先進個人、先進部門。
5.聚餐活動開始。
大約18點左右上述流程就可完成了(因此主持人一定要把握好時間)，接下類就是大家歡聚一起共同吃喝玩。
一、活動目的。
為隆重熱烈地慶祝中華人民共和國成立__周年，進一步加強公司員工的思想道德建設，弘揚和培育民族精神。使員工了解建國__年來建設及經濟發展偉大成就，激發愛國主義情感，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興做貢獻的志向，并努力把遠大志向化作每一天的具體行動，學會做人、學會學習、學會創造。進一步推動公司文化建設工作，增強員工的集體榮譽感。
二、策劃主題。
企業員工凝聚力、歸屬感。
三、地點。
四、活動項目。
此次活動項目分別設：象棋比賽、乒乓球比賽、跑胡子比賽、x牌(跑得快)比賽、安全謎語等五項。
五、活動規則。
此次活動比賽均以淘汰賽的方式進行。
1、象棋比賽：兩人組成一局進行對弈，對弈開始兩人用石頭剪刀布的方式定誰先下。一局初賽結束勝出者進入復賽，初賽遞補一名對弈，直至進入復賽選手滿四名，自由組成兩組對弈，決賽由兩名勝者、兩名負者分別組成兩組對弈，最后決出一、二、三名。
2、乒乓球比賽：分別以單打的形式進行，從初賽中勝出者滿三名進入復賽，進入復賽者以三局兩勝的規則進入決賽，決出一二三名。
3、x牌(跑得快)比賽：初賽以手中的牌出完為勝出，滿足三名選手直接進入決賽，決賽為一輪，首先出完牌者為第一名，其次兩人，牌少者為第二名，以此類推，決出一二三名。
4、跑胡子比賽：初賽以50分為標準，一胡一分，直至50分止勝出者進入復賽，以此類推，最后有三人組成決賽，以其中一人滿足50分結束，其他兩名按分數高低排名，最后決出一二三名。
5、安全猜謎比賽：此比賽定于9月18日晚項目部全體員工聚餐時進行，除出謎者呂江波、屈玲莉兩人不能參加之外，其余人員均可參加，自由搶答;答對一題20元，答錯一題罰啤酒一杯，總計50題。
6、每輪比賽設立兩名裁判。
此次活動舉辦面向項目部全體人員，參賽人員自由報名，報名項目數不定。
七、活動獎項。
此次活動設立一等獎、二等獎、三等獎三個獎項，其中獲獎者獎金分別為：一等獎200元、二等獎150元、三等獎100元;裁判獎勵紀念品(個/人)。
此次“迎國慶”系列文體活動報名時間：20__年__月__日至__日;比賽時間：20__年__月__日至__日，具體比賽時間、比賽項目另行安排。
德育活動方案參考（精選23篇）篇十四
二、活動主題：圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創建活動，創新思路，創新德育活動形式和方法，創新德育評價體系，創建和諧、文明、快樂的校園。
三、主要活動內容：
(1)微笑進校園微笑進課堂活動，打造學校“微笑生態文化”。
(2)“禮儀伴我行”教育實踐活動，規范學生禮儀要求，培養文明的禮儀習慣，展示自信、快樂的精神風貌。
(3)“榜樣在身邊”教育實踐活動，發現身邊的好人好事，樹榜樣，立自信，揚正氣。引導鼓勵學生爭優競優，形成良好的校風。
四、活動步驟：
第一階段：宣傳、實踐(時間：11周至14周)。
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創建活動學校動員會和班級動員會。
2、編印《學校文明禮儀歌謠》，供各班開展禮儀教育活動使用，要求學生熟讀歌謠，同時利用學校板報、主題班會等進行廣泛宣傳。
3、制訂文明禮儀規范。制定學生在校文明禮儀規范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規范、社交禮儀規范(購物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場所)及外國基本禮儀常識等學習資料，形成較為完整的禮儀規范體系。
4、加強文明禮儀教育培訓。通過學習、示范培訓等多種形式的活動，全面開展文明禮儀教育，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。
5、微笑進校園，踐行學校快樂理念。要求師生見面、交往時，與人為善，臉帶微笑。
6、規范課堂語言。明確要求，教師全員參與落實，培養學生上課做到積極回答問題，大膽發言。回答問題時逐步做到準確地表達自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學交流討論時，能大膽發表自己的觀點，并能隨時糾正別人不正確不嚴密的語言等。教師多鼓勵、多幫助學生發表自己的見解，培養學生的自信，多讓學生用“我覺得…”“我認為…”等表達和回答問題。
7、實踐文明禮儀行為，創新文明禮儀評價體系，形成以“講禮儀、有修養”為榮的良好風尚。階梯式評價方式體系：
文明小天使：凡文明禮儀規范，表現良好的學生，給予授章，教師全員參與評價，即時授章。
禮儀標兵：獲5枚文明小天使章，參加學校組織的家庭生活禮儀規范和社交禮儀規范講座并取得禮儀知識測評及格的，學校組織集體表彰授章，成為學校禮儀標兵。學校禮儀標兵設崗并負責規范學生在校基本禮儀，并賦有授章權。
形象大使：獲3枚禮儀標兵章，參加學校組織的國外禮儀常識講座并取得禮儀常識測評及格的，學校組織集體表彰授章，成為學校形象大使。形象大使直接成為學校禮儀隊成員，負責規范學生在校基本禮儀，賦有授章權，并作為學校形象代表參與學校大型慶典活動。
違反學校文明禮儀有關規定的學生，視情節給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權，德育處享有禮儀標兵、形象大使的撤章權。
第二階段：深化、提升(時間：14周至18周)。
1、小結階段情況，調整工作部署。
2、微笑進課堂活動，打造快樂課堂。要求教師在教學過程中運用互動合作、教學語言、組織教學、教學節奏控制以及課堂評價等元素構建“快樂課堂”，落實“三帶進”——把微笑帶進課堂，把寬容帶進課堂，把激勵帶進課堂。多一分笑容，少一點動怒;多一分鼓勵，少一點埋怨;多一分表揚，少一點批評;讓學生學得舒心，學得有信心，提高學習的有效性。
3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座，進行禮儀知識測評。
4、組織文明禮儀標兵集體授章表彰會。
5、“榜樣在身邊”教育實踐活動。學校多利用校會課、課間操、廣播、板報等宣傳陣地，表彰校內好人好事，樹榜樣，揚正氣。
第三階段：鞏固、總結(時間：18周)。
1、小結階段情況，調整工作部署，
2、組織的國外社交禮儀常識講座和國外禮儀常識測評。
3、組織學校形象大使集體授章表彰會。
4、深化“榜樣在身邊”教育實踐活動。學校、年級、班級加大對校內班內好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導鼓勵學生爭優競優，形成良好的校風。
5、師生問卷調查，了解活動效果。
6、活動開展情況交流總結。
五、活動要求。
1、高度重視，精心組織。各班要充分認識，本次教育活動是學校是精神文明建設的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的一項基礎性工作，也是促進學校內涵發展中，德育工作的突破口，意義重大。要把教育實踐活動作為今明兩年加強德育建設的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。少先隊要切實下大力氣，精心策劃工作方案，認真組織和實踐，全方位地開展好各項活動。
2、廣泛動員，積極引導。提高學生文明素養是現代化都市生活和公共道德的內在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導師生增強文明、自信意識，自覺參與教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，培養和提高自身素質。
3、加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳，樹榜樣，揚正氣，加強學生輿論與監督，推舉并宣傳“禮儀標兵”“形象大使”等，創新階梯式評價機制，營造宣傳熱點，激發學生爭優競優意識，形成你追我趕的良好局面。
4、總結經驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，突出特色，創造性地開展好各項活動，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結經驗，不斷創新，做好長遠規劃，著眼整體提高學生的文明素質。
德育活動方案參考（精選23篇）篇十五
一、指導思想：
堅持以人為本，全面落實科學發展觀，提升學生道德素質、促進學生全面科學發展為根本，提高教師家長育人水平，結合《輝縣市教育局20xx年德育工作要點》，進一步圍繞我校“加強學生習慣養成教育”的重點，以“日有善念，月有善行”活動為主要載體促進德育工作的實效性，推動學校德育工作的開展。
二、工作目標及思路。
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態，共同創建出一支師德素養好，業務水平高的教師隊伍。
2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。
4、繼續進行“優秀班集體”、“文明寢室”的評比，重點訓練學生養成良好的行為習慣，并內化為思想道德素質。
三、主要工作措施：
(一)、加強德育工作領導，提高德育工作的認識。
要繼續認真組織學習《教師職業道德規范》，加強師德建設，學校教師都有積極參與學生思想道德建設工作的責任。并要在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。教師不僅要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)、以“日有善念，月有善行”活動為載體，狠抓學生行為習慣養成教育。
加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
1、繼續組織學生認真學習《中小學日常行為規范》，要求學生能熟記于心。
2、利用學校廣播、學校櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳行為規范好的學生，讓全體學生都能向好學生學習，同時對不好的行為習慣也要給予監督。
3、進一步加強“流動紅旗”競賽的力度，通過評比活動，來培養學生良好的文明習慣。
4、各班應充分利用班會課采用豐富的形式加強對學生思想教育和行為習慣的養成教育，提高班會課的質量。
(三)、結合主題班會、紀念活動等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動。
(1)抓住各種契機，尤其是利用好每周的升旗儀式開展愛國主義教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育。我們根據各年級學生特點，精心設計活動方案，扎實有效地開展好綜合實踐活動。
(2)圍繞主題月和重要紀念日開展活動。
三月份，結合國際勞動婦女節、學雷鋒紀念日開展“獻給媽媽的歌”、“讀雷鋒日記、講雷鋒故事”等活動，引導學生體驗友善、學會關愛;植樹節前后，可組織學生開展“爭當綠化小天使”、“我當校園美容師”等活動，帶領隊員美化環境、保護環境;全國安全教育周可開展“安全伴我行”、“創建平安校園”等活動，讓學生從小懂得自我保護，珍愛生命。四月份清明時節，是進行愛國主義教育的好時機。五月份結合國際勞動節，可開展“唱給勞動者的歌”、“走進勞動者”等活動，了解廣大勞動者勞動的艱辛，更加珍惜他們的勞動成果。六月份可結合兒童節開展各項慶祝活動。九月份結合教師節，可開展“獻給老師的歌”等活動。十月份結合國慶節和放秋假開展活動。十一月份開展“走進孤寡老人”等活動。十二月份開展慶祝元旦等活動。
(四)家長積極參入，發揮整合優勢。
抓好家長參入德育活動管理，有計劃有落實，開展活動內容要有針對性、實效性，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡;保質保量用好家長學校，做到每學期每月同學生家長均有一定程度的書面聯系。
(五)重視學科滲透，加強德育學科化。
2、開展德育科研。各位教師要適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑。要針對德育工作中的熱點、難點問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式、更新教育內容，為德育工作注入時代的活力與特色。要以人為本，強調學生的主體性，可圍繞以下幾個方面作研究：1、德育評價方式2、心理健康教育3、德育與綜合實踐活動的有機整合研究4、學科教學中的德育滲透。
四、工作安排：
三月份：1、開學典禮。
2、貫徹常規，建立教學秩序。
3、學生心理因素調整研究(一)。
4、“日有善念，月有善行”活動(一)。
5、家長學校開課。
6、開展安全宣傳教育活動。
7、結合學雷鋒月和慶祝“三、八”婦女節開展系列感恩教育，并開展“講雷鋒故事、讀雷鋒日記”故事比賽。
四月份：1、編寫《日學一語》手冊第二本。
2、學生心理因素調整研究(二)。
3、布置“日有善念，月有善行”演講比賽活動。
4、“關愛生命、安全出行”法制、安全宣傳教育活動。
5、清明節進行革命傳統教育。
五月份：1、“五四”紀念活動。
2、“日有善念，月有善行”演講比賽活動。
3、學生心理因素調整研究(三)。
4、“日有善念，月有善行”活動(二)。
5、班主任工作論壇。
6、教師讀書演講比賽。
7、以“歡慶六一”為主題出班級黑板報。
六月份：1、“日有善念，月有善行”活動(三)。
2、學生心理因素調整研究(四)。
3、評選優秀班干部、三好學生和文明班級。
4、評選北云門鎮中心學校“十佳文明之星”、“十佳學習之星”。
七月份：1、德育工作總結。
2、安排師生暑假生活。
八月份：1、師德師風教育活動。
2、貫徹常規，建立教學秩序。
3、學生心理因素調整研究(五)。
九月份：1、開學典禮。
2、慶祝教師節活動。
3、“日有善念，月有善行”活動(四)。
十月份：1、學生心理因素調整研究(六)。
2、“秋假——我為家里做什么“活動。
十一月份：1、“走進孤寡老人”等活動。
2、“日有善念，月有善行”活動(五)。
十二月份：1、慶元旦文藝競演。
2、學生心理因素調整研究(七)。
3、“日有善念，月有善行”活動(六)。
元月份：1、評選優秀班干部、三好學生和文明班級。
2、評選北云門鎮中心學校“十佳文明之星”、“十佳學習之星”。
3、德育工作總結。
4、安排師生寒假生活。
德育活動方案參考（精選23篇）篇十六
一、培養學生的安全意識，保證學生學習生活安全，無差錯。利用周會，班會，演講，答卷，表演等多種形式，學習安全知識，應急問題處理方法，提高全班學生的安全意識，以及應對安全問題的能力。
二、培養學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，關系到學生的學習、生活、以及安全各個方面，因此，利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律，以保證教學任務順利地進行。在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成了良好的遵守紀律的好習慣。
三、加強學生學習習慣的養成教育。班主任同學生相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。學生做作業喜歡講話，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業，學生做完作業后不檢查，督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。總之，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進。
四、對學生進行衛生習慣的教育。有了好的環境衛生，學生才能健康成長，因此，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日，教育學生保護好教室、學校等周邊環境。使學生養成良好的衛生習慣。
1、三月份：開展安全教育。帶領學生認真學習《安全知識》，要求學生學會安全防范知識，提高安全防范意識，以及對安全問題的應急處理能力，加強學生安全意識的培養以及養成教育。
2、四月份：開展文明禮儀教育。帶領學生認真學習我校各項規章制度，《小學生行為規范》，學習禮貌用語，學會禮貌待人，注意文明禮儀，。
3、五月份：進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，使學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。使他們受到：熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮斗的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。教育學生懂得勞動光榮，懶惰可恥，幸福的生活是靠勞動創造的。
4、六月份：良好習慣教育以及期末總結表彰。認真做好衛生值日工作，基本學會自己的事情自己做，會做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡單衛生清潔勞動，保護花草樹木，不損壞公共財物，培養愛護環境，美化環境的道德意識。同時教育學生明確學校的生活、學習、勞動、游戲等活動都有紀律的約束，遵守學校制定的各項規章制度，初步養成守紀律、聽指揮的良好習慣，不膽小，做勇敢的孩子，知道社會上還有壞人，不要上當受騙。
6月份，要進行總結、評比、表彰。對文明禮儀、紀律、衛生等方面表現好的，評出先進，予于表彰。
德育活動方案參考（精選23篇）篇十七
一、班級目標規劃：
1、抓好學生的日常行為習慣、學習習慣，尤其是針對少數學生，作業不能按時完成或不完成現象加以糾正，加強習慣的養成教育。
2、教學育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。
3、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍。
4、組織好每節晨會及班隊會。
5、加強學校與家庭之間的聯系。
6、培養學生愛護公物，自覺保護公共財產的意識。
二、具體措施：
1、抓緊40分鐘課堂質量，積極開發學生動腦、動手的能力，養成上課認真聽講，課后按時完成作業的良好習慣。針對上學期作業質量、及完成率不高的情況，制定作業收發負責制度。由小組長負責催收作業，監督作業情況，統計未交人名單，再交給課代表匯總。每次作業未交者都將做記錄，展示在作業完成情況表格內。并扣除相應的五角星作為警告，讓學生明白按時完成作業的重要。并要求作業完成上的認真、工整。
2、利用班隊會，升旗等時間，深化文明禮貌教育，同時與各科教學相結合，促進學生文明，講禮貌習慣的養成。
3、每周進行一次個人衛生評比。評比內容包括學生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學習用具等。
4、經常與家長溝通，做好家訪工作，教師與家長共同合作，促進學生養成良好的思想品德及學習習慣。
5、利用課余開展有益活動，培養學生課間文明休息的良好習慣。
6、培養一批有能力的小干部，能做老師的小幫手，并在班級開展“值日班長”。給學生體驗自主管理班級的辛苦，增強自己的責任心。
三、活動安排：
1、文明禮儀宣傳教育：著重對學生進行以“講衛生、懂禮貌、守紀律、關心人”的文明禮儀等養成習慣進行教育，誦記《小學生日常行為規范》，通過小組背誦評比等形式進行。
2、對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育，培養學生誠實守信，勤學守紀的道德情操。
3、對學生們制定出法制教育工作計劃，對學生進行法制教育，內容有《新義務教育法》、《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》，提高學生法律意識，懂得如何守法。
4、安全，理想教育：
(1)對學生進行安全教育，主要內容有：在校內、校外及外出時應如何注意安全，形式有墻報，講解等。
(2)珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養學生珍惜時間，努力學習，共創美好未來的思想。
5、復習考試假期安全教育。
(1)考前如何復習，合理利用時間，做到勞逸結合，輕松考試，愉快度假期。
(2)假期安全教育，主要有對人生安全教育，合理安排假期學習和生活，做父母的好幫手，對學生進行片區規劃管理。
德育活動方案參考（精選23篇）篇十八
要認真組織開展全國助殘日主題活動，貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央關于殘疾人事業新部署新要求，推動廣大殘疾人共奔小康，推進社會主義核心價值觀建設，大力弘揚人道主義思想，營造“平等、參與、共享”的社會環境，激發全社會扶殘助殘熱情，塑造文明和諧友愛氛圍具有重要意義。各地、各有關部門要高度重視，嚴密組織，采取有效措施，切實抓好助殘日各項活動。
一、指導思想。
認真貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，堅持以人民為中心，落實習近平總書記關于“全面建成小康社會，殘疾人一個也不能少”重要指示精神和決勝全面小康“三大攻堅戰”決策部署，牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享新發展理念，引導廣大殘疾人更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，更加勇敢地面對生活的挑戰，更加充分地共享我國經濟社會發展成果，進一步增強獲得感、幸福感和安全感，為加快推進殘疾人小康進程，實現中華民族偉大復興的中國夢營造良好氛圍。
二、活動主題。
全面建成小康社會，殘疾人一個也不能少。
三、活動措施。
(一)召開專題會議。
各地殘工委和殘聯要召開專題會議，專項研究部署全國助殘日活動，認真分析殘疾人事業在新形勢下面臨的重點和難點問題，圍繞本次全國助殘日活動主題，加強措施，明確職責，結合本地實際，制定助殘日活動方案，采取多種形式提高助殘日活動的吸引力、針對性和有效性。
(二)明確部門職責。
1、各級政府和殘工委成員單位要貫徹落實《殘疾人保障法》《殘疾預防和殘疾人康復條例》《殘疾人教育條例》《殘疾人就業條例》《無障礙環境建設條例》《“十三五”加快殘疾人小康進程規劃綱要》《“十三五”推進基本公共服務均等化規劃》等重要法律法規和政策規定，聚焦殘疾人基本生活、基本醫療、基本康復服務、住房保障、義務教育、就業增收、托養照護、無障礙建設、公共文化服務等方面覆蓋面，落實有針對性的保障措施。
2、各地衛生計生行政部門要發揮部門及系統的優勢，健全社會救助體系。加強殘疾人康復服務，以殘疾兒童和持證殘疾人為重點，采取多種形式，推動基層醫療衛生機構普遍開展殘疾人醫療康復，實施精準康復，提供基本康復服務。加大殘疾預防人才培養、設施設備和工作經費投入力度，制定、實施殘疾預防工作計劃，做好殘疾預防宣傳教育，普及殘疾預防知識。
3、各地民政、殘聯、住房城鄉建設等部門要積極研究改善殘疾人民生的政策措施，加大對殘疾人援助力度，提高殘疾人社會救助水平。殘疾人所在單位、城鄉基層組織等要采取多種措施幫助殘疾人按規定參加各項社會保險。優先保障殘疾人基本住房，對符合住房保障條件的城鎮殘疾人家庭給予優先輪候、優先選房等政策。加快推進城鄉無障礙環境建設，支持開展貧困重度殘疾人家庭無障礙改造。建立健全以家庭為基礎、社區為依托、機構為支撐的殘疾人托養服務體系，逐步提高殘疾人托養服務能力，擴大受益面。
4、各地人力資源社會保障、殘聯及有關部門要著力促進殘疾人就業創業。依法大力推進殘疾人按比例就業，推動機關、事業單位和國有企業帶頭按比例安排殘疾人就業。穩定發展殘疾人集中就業，落實稅收優惠政策，搭建殘疾人集中就業單位產品和服務展銷平臺，制定政府采購殘疾人集中就業單位產品和服務的有關政策。多渠道扶持殘疾人自主創業和靈活就業，完善對殘疾人自主創業、靈活就業的扶持政策。通過組織專場招聘會、就業援助月和開展有針對性的殘疾人職業培訓等方式，促進殘疾人就業。
5、各地教育部門貫徹實施《殘疾人教育條例》，依法保障殘疾人受教育權利。加大殘疾學生就學支持力度，對符合資助政策的殘疾學生和殘疾人子女優先予以資助。發展特殊教育，大力推行融合教育，建立隨班就讀支持保障體系。通過特教學校就讀、隨班就讀和送教上門等形式，為殘疾人接受教育創造條件、提供便利，提高殘疾人受教育水平。
6、各地工會、共青團、婦聯以及駐軍和武警部隊要采用送溫暖、青年志愿者助殘陽光行動、巾幗建功、手拉手紅領巾助殘以及軍民共建、警民共建等多種形式，開展志愿助殘活動，活躍基層殘疾人文化生活，展示殘疾人樂觀向上、積極進取的精神風貌，動員全社會扶殘助殘。
7、各地要邀請黨、政、軍負責同志在全國助殘日期間，走訪慰問殘疾人家庭、福利院、殘疾人康復機構、特教學校、康復托養機構、扶貧基地、福利企業，勉勵殘疾人自強、自立，號召全社會愛心助殘，切實幫助殘疾人解決一些實際問題。
四、宣傳要求。
(一)各地要增強“四個意識”，堅定“四個自信”，將第二十八次全國助殘日的宣傳報道工作納入年度宣傳工作的總體計劃中，統一部署，統一安排。
(二)各新聞單位要結合改革開放40周年，中國殘聯成立30周年以及本次助殘日主題，著力宣傳各級黨委、政府為加快殘疾人小康進程的有力措施和政策，大力挖掘培養殘疾人自強和助殘先鋒模范，積極報道助殘日期間組織的各種活動，弘揚主旋律，傳播正能量，進一步營造全社會關心支持殘疾人事業的良好氛圍。
德育活動方案參考（精選23篇）篇十九
3、讓學生講講自己了解到的最新科技成果。
科技的迅猛發展帶來了社會的日新月異，信息時代、知識經濟時代已悄然降臨。今天，我們無時無刻不生活在科技的海洋里，從小愛科學、學科學、用科學，長大了才能適應飛速發展的社會。下面是我們自己組織的一次科技知識介紹會的方案。
科普知識介紹會的形式多樣。可以以小組為單位介紹科技知識、科技成果；可以展示學生的小制作，說說制作過程中的科學道理；還可以以座談會的形式讓學生介紹從課外書和報刊上讀到的科技知識；還可以以科技為主題搞成主題會。有條件的還可以組織學生參觀科技展覽，科技館或請科學家作講座、報告等。
為了精心搞好這次科技知識介紹會，活動前應該精心做好各項準備工作。
（1）活動前，不妨組織一個籌委會，人員可由班主任、班干部組成，對科技知識介紹會的形式、介紹會的程序、活動場地、器材的安排等作些計劃，大家商定后就按計劃籌備。
（2）動員學生通過各種媒體，如報刊資料、電視、網絡等媒體收集有關科普知識、科學趣聞、最新科技成果等，并分門別類做好筆記，個人收集的資料精心整理后再與全班同學交流，以提高資料的利用價值。
（3）活動前要想好準備邀請哪些人員參加。如科技輔導員、科技老師、班主任、對科技感興趣的校外輔導員、家長等，如果條件許可還可以邀請科學家或社會上專職的科技工作者參加。
（4）介紹會的形式不同，所需的器材自然也不同。如座談會就需要準備燈光、桌椅，把活動場地布置得富有科技氣氛；展示會就需要準備一些演示用的器材等，這些事先都要聯系好。尤其是演示器材，要跟有關單位聯系好。此外，還要落實好記錄人員，如會后資料的整理人員、現場攝影、攝像人員等。
（5）挑選和培訓主持人。介紹會主持人可從中隊挑選合適人員擔當，主持人要對科技知識感興趣，并且對科技知識比較了解，同時還要落落大方，具有當主持人的基本技能。
介紹會的議程一般分為開始活動、進行活動、總結活動、活動結束等。下面就簡單介紹一下我班科普知識介紹會的組織過程：
（l）語文老師宣布語文實踐活動開始，并介紹本次實踐活動的主題。
（2）主持人介紹本次科普介紹會的形式及主要程序。
同學們，科普知識無所不在，我們的學習、生活處處離不開科技。我們的社會之所以能不斷前進，就是因為科普在進步。人類追求科學的腳步從未停止過。今天，我們就一起來聊聊生活、學習中的科技，看誰準備的資料豐富，看誰對科技最感興趣。最后，我們將評選三名“小科普迷”和三名“未來科學家”。我們先請幾位同學和我們聊聊最近的科普新聞。(3一5名學生介紹)。
（3）剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊員不僅要了解這些最新的科技成果，對一些基本的科技常識、科技知識也要有所了解，下面就請幾位同學來介紹。（學生介紹）。
（4）同學們，你們知道嗎，在科學發展史上還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現象，而且這些有趣的現象就發生在我們身邊，你聽。（學生介紹）。
（5）剛才大家介紹了不少有關科普的知識，看來大家都做了認真的準備。我知道我們班還有不少“科學家”，他們利用課余時間搞科技小制作、小發明，下面就請“小科學家”們到前面來展示自己的作品。（學生展示、介紹科技小制作、小發明）。
（6）剛才幾位同學真不簡單，他們能用自己所學的知識動手做實驗，搞發明，我們應該向他們學習。今天的科技介紹會我們還邀請了科學家xxx爺爺，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎xxx爺爺給我們介紹科普知識。
小科學家”。下面我們請班主任老師給我們講幾句。
同學們，今天的科普知識介紹會大家表現得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識，激發了我們學科學的熱情。大家對科技表現出來的熱情讓我很受感動，希望同學們在課外繼續愛科學、學科學、用科學。為了把這次成功的活動記載下來，也為了讓更多的同學有表現的機會，建議大家課后以“科普知識”為主題制作一期手抄報。
1、活動前要指導學生分門別類收集科技資料，并做好知識卡片。
2、活動過程中，要留足時間讓學生自己介紹、演示，但要求不要過高，能大體說清內容即可。對于緊張的同學要多關心，多鼓勵。
3、活動結束后，要求學生做好自我小結，把活動的體會、收獲寫在手抄報上。
4、活動結束后，指導學生分門別類地整理活動資料。如按類別分：照片、文稿、手抄報等。
5、為了搞好科普知識會，教師在活動前要準備一些科普知識、科技趣聞、最新科技成果等資料，讓學生們選用。
德育活動方案參考（精選23篇）篇二十
移穰村支兩委、移穰示范小學和移穰學校少年宮，為了祝賀移穰村入選“山西省歷史文化名村”、“中國傳統村落名錄”，宣傳、保護和傳承移穰優秀傳統文化，培養廣大中小學生了解家鄉、熱愛家鄉的良好道德情操，豐富村民、少年兒童文化生活，展示現代村民及小學生身心健康、幸福生活、樂觀向上的良好精神風貌，移穰村支兩委和移穰示范小學、移穰鄉村學校少年宮研究決定，移穰村廟會期間，開展“愛家鄉、愛移穰”主題公益活動。歡迎廣大村民、社會各界書畫、攝影、剪紙、寫作愛好者和移穰小學全體師生，緊緊圍繞本次活動的主題，聯系實際，展現身邊人、身邊事、身邊景。即通過對家鄉秀美山川、人文環境、和諧家庭、傳統文化、悠久歷史等的展示，表達各自的愛鄉情懷,并樹立起“建設家鄉、發展家鄉”的理想信念。
一、活動內容：
以踐行社會主義核心價值觀為核心，通過書法、繪畫、攝影、剪紙、征文等形式，記錄日常生活點滴，講述平凡故事，再現感動瞬間，弘揚歷史文化，宣傳移穰村的新發展和新變化。讓廣大人民、教師、學生在活動中深刻領會愛國主義、集體主義、社會主義教育內涵，傳遞正能量，弘揚真善美!
二、主辦單位：
主辦：移穰村村支兩委。
承辦：移穰示范小學暨移穰鄉村學校少年宮。
三、活動主題：
愛家鄉、愛移穰。
四、參與范圍：中小學生、移穰村民及移穰居住、工作過的或本村在外的同志。
五、活動組織、報送：
1、村民組及社會各界人士組：村黨支部邵文蘭書記、村書協王潤保老師具體負責組織、作品收集、報送。
2、中小學生組：各班為獨立參賽單位，由班主任負責組織、指導和作品報送。作品分別報送李忠富(書法)、路迢(繪畫)、翟海霞(剪紙)、王文宇(攝影)、李禪生(征文)。
3、教師組：組織、作品報送:李忠富(書法)、路迢(繪畫)、翟海霞(剪紙)、王文宇(攝影)、李禪生(征文)負責。
六、作品要求：
2、美術作品：兒童畫、卡通畫、速寫、素描、手工畫均可，作品規格為8開(約a3大小)和4開(約a2大小)兩個尺寸，學校免費領取專用紙。
3、攝影作品：要求電子原版，不得壓縮，大小在2m以上，同時注明作品名稱、作者姓名、年齡及拍攝時間和地點，并于5月20日前將攝影作品發送至郵箱。
4、剪紙作品：題材、大小不限，作品平整，不能破損。
5、征文題目自擬，題材不限，字數1000字以內，電子稿標注姓名發送至郵箱。
6、書法等作品需在背面右下角用鉛筆注明姓名、性別、年齡、通訊地址;學校、年級、班級、姓名、性別、指導教師、聯系電話等事項;指導教師要注明姓名、工作單位(每件作品只限一名指導教師)。
7、作品、征文征稿時間：20_年4月20日—20_年6月10日。
七、時間安排：
4月10日——4月20日，制定方案，廣泛宣傳，動員村民愛好者、學校教師和學生參賽。
4月21日——6月10日，收集作品，微信平臺展示優秀作品。
7月1日——9月9日，布置展室，優秀作品展覽，現場展示。
李樞評：聯系電話：0000，市教育局思政科科長。本次活動名譽顧問(特邀)。
邵文蘭：聯系電話：1111，村黨支部書記。負責村民參賽和經費保障、月展覽室看護和來賓接待。
王潤保：聯系電話：2222，移穰村書協負責人。負責本次活動社會各界人士參展活動宣傳、協調工作。
時瑾：聯系電話：3333，移穰示范小學校長，鄉村學校少年宮辦公室主任。負責與兩委協商制定活動方案，落實資金、活動地點、作品裝裱、人員招待、開幕式等事宜。
楊瑞紅：聯系電話：移穰示范小學教導主任、移穰鄉村學校少年宮辦公室副主任。負責中小學生、教師作品整理、評選等。
望廣大村民、社會各界有識之士，廣大中小學教師、學生踴躍參加，積極供稿，爭創佳績。謝謝!
未盡事宜另行通知。
德育活動方案參考（精選23篇）篇二十一
為認真貫徹落實國家、省、市《中長期教育改革和發展規劃綱要》和《漢東市“十二五”有效德育建設工程》、《漢東區“十二五”德育創新工程》精神，堅持育人為本、德育為先，促進全區德育工作者專業化發展，提升全區中小學德育工作者整體素質，充分發揮德育骨干工作者的典型示范作用，培育全區德育工作名師，推動全區德育工作水平整體提升。經研究，決定開展漢東區首屆中小學德育帶頭人評選工作。現將評選工作相關細則通知如下：
一、評選范圍及條件。
(一)評選范圍:。
全區中小學(含中等職業技術學校和特殊教育學校)在職在崗班主任;在職在崗德育管理干部(中層及以上德育管理干部)。
(二)評選條件：
1.資格條件。
(1)班主任：擔任班主任工作六年及以上;德育管理干部：擔任學校德育管理工作三年及以上。
(2)具有相應學段高級教師職稱(小學具有小學高級教師職稱，中學具有中學高級教師職稱)。
(3)近五年來，年度考核等級為合格，至少有一次年度考核或專技考核等級為優秀。
2.基本條件。
(1)師德風尚高。熱愛人民教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范(修訂)》及各項法律法規，為人師表、師德高尚。堅持德育為先，立德樹人，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，受到學生、家長的一致認可。未發現查實的有償家教、體罰和侮辱學生、利用職務之便謀取私利等師德問題。
(2)工作成效好。堅持工作在中小學德育一線。德育管理干科學有效地開展德育管理，學校德育工作目標定位明確、措施具體得力、成效顯著，得到區域內同行的普遍認可;班主任所帶班級班風正、學風好，學生朝氣蓬勃、樂觀向上，師生關系平等、民主、和諧。
(3)創新能力強。嚴謹篤學，潛心鉆研，積極、主動學習新知識、新科學、新技能。德育管理干部在提高學校德育針對性、實效性和感染力，解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法;班主任善于結合班級和學生實際，積極創生出符合學生實際的德育工作和班級管理的規律、經驗。
3.區別條件。
(1)德育管理干部：學校德育工作成效顯著，特色突出，近五年來，學校承擔區級及以上德育現場會或者觀摩活動一次，或學校(個人)獲得市級及以上德育工作專項表彰。承擔學科教學任務者，所任教班級學科教學質量居同類班級中等及以上。撰寫的有關德育方面的論文、經驗總結兩次及兩次以上在市級及以上獲獎(近五年來，至少一次在市級及以上獲獎)，或者撰寫的有關德育方面的專著在市級及以上范圍發表。近五年來，承擔或者參與區級重點德育研究課題或市級以上德育研究課題并結題。近五年來，承擔或者參與學校校本德育教材編寫并取得成果。
以上條件，1、2、3項為必備條件，4—5條，符合其中一項即可申報。
(2)學校班主任教師：曾獲得漢東市功勛(含提名)、十佳班主任(含提名)、百優班主任、漢東區十佳班主任(含提名)、十佳青年班主任標兵(含提名)及以上榮譽稱號或者擔任班主任工作二十年及以上。所帶班級曾被評為市級或者兩次及以上被評為區級先進班集體(近五年，至少有一次被評為市、區級先進班集體)。所帶班級學生學業質量發展水平位居學校同類班級中等及以上。撰寫的有關德育方面的論文、經驗總結兩次及兩次以上在市級及以上獲獎(近五年來，至少有一次在市級及以上獲獎)，或者撰寫的有關德育方面的專著在市級以上范圍發表。近五年來，本人承擔或者參與區級及以上德育研究課題并結題，或承擔(含參與)學校校本德育教材編寫取得成果。
以上條件，1、2、3項為必備條件，4—5條，符合其中一項即可申報。
二、名額設置及申報指標。
1.名額設置：本次擬評選漢東區德育帶頭人50人。
2.申報指標：德育管理干部序列，每校可申報1—2人;班主任序列，班級數在20以內(含20)的學校可申報1人，班級數在21—40(含40)的學校可申報2人，班級數在41及以上的學校可申報3人。
三、評選方式及步驟。
1.學校初評。全區各中小學組織德育管理干部、班主任對照評選類別和條件自主申報，在充分征求學生、家長意見的基礎上，按照申報指標數，通過綜合考評和民主測評產生候選名單，學校內公示認可后(公示期不少于三天)，上報區教育局德育辦公室。
2.區級評審。區教育局成立評選工作領導小組，組織專家對學校推薦候選人進行資格審查和集中評審，確定初步名單。組織實地考察工作，充分聽取學校管理人員、教師、學生的意見。
3.結果公示。經評選工作領導小組同意，將初定結果在漢東教育網公示(不少于五天)，接受社會監督。
4.結果審定。對無異議的公示結果，報請局黨政聯席會最終審定。
5.通報表彰。對獲獎的同志，由區教育局通報表彰，頒發證書，并積極向新聞媒體推介宣傳。
四、任期及待遇說明。
1.任期說明：區德育帶頭人實行任期制，每兩年評選一次;每2年復核1次(復核標準、程序另行通知);每屆任期為8年，任期滿8年(或任期內，德育帶頭人脫離德育工作崗位的)即自動卸免，在職干部教師任期屆滿后可再次申報。
2.待遇說明：區德育帶頭人在任期內，享受每月180元的專項補助，補助按月發放。已經享受市、區學科帶頭人專項補助的，可同時享受區德育帶頭人專項補助。
申報人員材料以學校單位，于6月10日((全天)上報區教育局德育辦公室，申報材料包括：申報表(見附件1)，一式三份;評審表(見附件2)，一式三份;德育工作自述材料，一式三份，材料內容應為第一人稱，應重點突出，特色鮮明，具有先進性、典型性和時代性，字數控制在2500字左右;佐證材料，有關德育工作的榮譽證書、論文、其他成果的原件(上交材料時審核)及復印件一份。學校同時上報學校初評工作報告，含學校初評時間、初評程序、初評人員名單、初評經過、公示等基本內容(紙質稿，一式一份，加蓋學校公章)。逾期不報，視為棄權。
德育活動方案參考（精選23篇）篇二十二
為切實提高園區安全意識和安全素質，大力推進安全生產宣傳教育進機關、進企業、進公租房社區，營造園區參與安全生產的濃厚氛圍。現結合園區實際，特制定本方案。
一、指導思想。
認真貫徹落實習近平總書記關于安全生產的重要論述和自治區、__市加強安全生產的重要決策部署，以安全生產宣傳教育“三進”為突破口，強化組織領導，強化宣傳教育，強化源頭管理，強化責任落實，增強園區的安全生產意識，為推動園區安全生產工作奠定良好的輿論基礎。
二、活動目標。
通過安全生產宣傳教育進機關、進企業、進公租房社區的“三進”活動，實現機關、企業安全生產主體責任落實、職工安全技能提升和安全知識提高、群眾安全意識增強，有效遏制重特大事故，園區安全生產形勢穩定。
三、活動方式、內容和質量標準。
(一)安全生產宣傳教育“進機關”。
通過加強機關安全生產宣傳教育，推動機關牢固樹立發展決不能以犧牲安全為代價的紅線意識，落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的有關要求，提升機關黨員干部自身安全生產理論業務水平。
一是組織培訓。將習近平總書記關于安全生產的重要講話精神納入黨工委中心組學習內容，將安全生產宣傳教育納入機關宣傳教育和日常培訓的重要內容，定期邀請相關專家或學者對本單位工作人員開展安全生產專題講座。
二是營造氛圍。在單位走廊、會議室等場所張貼安全生產宣傳教育系列掛圖和宣傳畫。
三是設置專欄。在單位宣傳欄開設安全生產專題，及時宣傳報道安全生產方針政策、法律法規、相關行業領域工作舉措等。
工作方式：園區各科室支持配合安全生產服務科提供、發放宣傳資料、掛圖及設備，大力營造安全氛圍;將安全生產教育培訓納入各黨員干部培訓課程。
責任科室：安全生產服務科牽頭,各科室配合具體落實。
(二)安全生產宣傳教育“進企業”。
通過園區各捆綁企業服務小組深入企業督查安全生產宣傳教育工作情況，推動企業落實安全生產主體責任，提高安全生產水平，預防和減少各類事故特別是重特大生產安全事故發生。主要督查以下內容：
一是要有制度。查看企業是否將安全生產宣傳教育納入企業日常管理工作，與生產經營各項工作同研究、同部署、同落實，確保有專門責任人和專項工作經費。
二是要有培訓。企業是否將安全生產宣傳教育作為班前會、月度例會、生產經營會和安全生產工作會議的固定議題研究部署;是否定期開展崗位安全知識普及與培訓或安全應急演練，是否有相應的臺賬。
三是要有活動。發動企業積極參加“安康杯”競賽、“青年安全生產示范崗”創建、“安全生產月”和“安全生產__行”、《安全生產法》宣傳周、《職業病防治法》宣傳周等安全生產宣傳教育活動。
四是要有警示。督促企業在醒目位置設置安全生產宣傳專欄，懸掛張貼安全生產宣傳標語、安全生產系列掛圖。有電子屏的要利用電子屏滾動播放安全宣傳片和安全警示提示。高危行業企業及規模以上企業每季度要求組織全體職工觀看一次安全生產警示教育片。
五是要有標識。檢查企業設置崗位安全描述、風險公告、警示提示、安全操作規程等標識情況。
工作方式：園區各捆綁企業服務小組對企業安全生產宣傳教育情況進行監督指導;充分發揮小組在企業安全生產工作中的服務作用;嚴格將企業安全文化建設作為安全生產標準化建設內容。
責任人員：園區各捆綁企業服務小組人員。
(三)安全生產宣傳教育“進公租房”。
通過加強園區公租房安全生產宣傳教育，促進住戶將“生命至上、安全第一”轉化為強烈的自覺意識，有效提升園區公租房的安全隱患防范水平。
一是要有氛圍。在公租房小區因地制宜設置安全生產宣傳欄、櫥窗，在小區宣傳欄張貼安全常識和安全提示。
二是要有人員。從公租房物業、保安等選取熟悉社區和居民狀況的人員擔任專兼職安全宣傳員，組織監督安全宣教工作。
三是要有資料。編印發放《社區安全知識手冊》,內容涵蓋居家出行、用電用氣用水、裝修裝飾等方面的宣傳資料。
四是要有演練。結合實際，定期開展火災、地震等安全應急演練。
工作方式：由__公司組織物業工作人員和公租房保安人員做好安全知識宣傳、演練等相關工作;組織監督安全宣教工作。
責任人員：__物業公司人員。
四、工作要求。
(一)加強領導，強化保障。為加強對安全生產宣傳教育“三進”活動的組織領導，成立以分管領導覃__副主任同志為組長，安全生產服務科長為副組長，各科室及各捆綁服務小組有關負責人為成員的“三進”活動領導小組，領導小組下設辦公室，設在市產業園區安全生產服務科，負責協調推進園區安全生產宣傳教育“三進”活動。各科室及各捆綁服務小組要明確具體負責的機構和人員，做到有組織、有計劃、有制度，確保園區“三進”活動取得實效。
(二)明確責任，狠抓落實。要求各科室、__公司、園區各捆綁企業服務小組按照方案要求，明確責任，嚴格抓好落實。
(三)典型引導，試點先行。各科室、__公司、園區各捆綁企業服務小組要充分認識開展園區“三進”活動的重要性和必要性，把“三進”活動作為普及安全知識和法律的重要載體，給予必要的經費和物質保障，大膽探索，創造性地開展工作。
(四)加強督查，確保實效。各捆綁企業服務小組要加強對園區企業“三進”活動開展情況的督促檢查，及時總結活動中的好作法、好措施，樹立典型，豐富活動內涵，推進活動深入。安全生產服務科對活動開展情況進行隨機抽查督查，對措施不落實、工作進展不快、效果不明顯的要進行通報批評，確保園區“三進”活動真正取得實實在在的效果。
德育活動方案參考（精選23篇）篇二十三
一、指導思想：
堅持“德育為先”的指導思想，重視德育工作的價值，不斷創新德育工作的新途徑、新方法、新內容。愛國主義教育和基礎道德教育，是我們德育工作的靈魂。基礎道德教育對學生成長的奠基作用是德育工作的基礎。抓好這兩方面工作，有效的統領德育工作，促進德育工作取得實效性。我們的德育工作遵循《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》對未成年人“從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為”。
二、工作目標：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。
2、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。
3、學生在校安全事故發生率為零。
三、工作思路：
1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。
2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、重要工作：
(一)以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。
(二)注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。
1、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合教師節、國慶、建隊日等重大節日、紀念日開展活動。
3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。
(三)狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。
1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。
2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。
3、繼續推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。
4、發揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。
(四)三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，提高家教水平。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。