事跡材料的寫作要注重細節的描寫和數據的支持，以增加讀者的信服力和可信度。這些事跡材料范文是一扇窗口，讓我們更好地了解并學習他人的經驗和智慧。
教師崗位標兵事跡材料展覽推薦（專業16篇）篇一
小伍，男，1988年，出生于麻城市黃土崗鎮伍家河村，于20xx年2月進入福萊公司。自入廠以來嚴格遵守公司的各項規章制度，各方面表現優秀，在20xx年度被評選為優秀員工侯選人。
他目前擔任生產部涂布機4#機貼合主手。工作特別積極勤奮、認真負責。他憑借自己一年多的豐富經驗和精湛的技術水平，在4#機上應用自如。不僅如此，還經常及時主動幫助旁邊的其他員工。他雖然是老員工，技術熟練，操作到位，但他并沒有象少數老員工那樣驕傲自滿。他一直積極上進，不求最好，只求更好。不僅自己技術熟練，還帶出了一批批好徒弟，默默地為公司做貢獻。
他經常對新來的員工做詳細的言傳身教，讓他們更快更好的學好技術，并時刻提醒他們注意安全。
正是因為他有著良好的工作態度和工作作風，能和副手和諧相處，齊心協力。讓同一機臺的每個員工都意識到他們的最終目標都是為4#機能更好的正常運轉而努力！
這與他平時的工作態度和工作作風是分不開的，希望每一個員工都能學習他的優點，為福萊的明天多增光添彩！
教師崗位標兵事跡材料展覽推薦（專業16篇）篇二
1990年參加工作至今二十年，xx年擔任班主任工作，熱愛本職工作，把教書育人作為自己的崇高職責，有很強的事業心和責任感，工作認真負責，把思想政治工作滲透到課堂教學、科學研究及其它教學環節中，做到既教書又育人。工作成績突出：1990年至今共二十次被評為校“先進班主任”，20xx年榮獲縣“先進班主任”，20xx年榮獲縣“巾幗建功標兵”，20xx年榮獲縣“三八紅旗手”。在平凡的崗位上體現著自己人生價值。
教學工作方面。多年來在教學中努力探索以學生為中心，教師為主導的教學模式，變“知識傳授型”為“知識智能型”;變“結論式教學”為“過程式教學”;變向學生“奉送真理”為使學生“發現真理”。指導學生參與獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。以轉變學生被動學習的方式為目的，強調一種主動探究和創新的實踐精神，著眼于給學生終身受益的知識和能力。
作為學校工會副主席，婦委主任，政教處助理，她積極協助領導加強職工的政治理論和法律知識學習，提高職工的思想和業務素質。協助領導做好校務公開，加強行風建設。維護職工的合法權益，為職工辦好養老、醫療、公積金等保險。組織對教工宿舍進行了整修，對生病住院的職工及家屬進行慰問，把組織的關心送到職工的心坎上。了解新職工的思想狀況和生活困難，給他們溫暖和關懷，培養他們逐步成長為合格的教育管理人員。在“三八”婦女節，邀請縣婦幼保健院專家為全體女教工進行了女性保健知識講座。
教師崗位標兵事跡材料展覽推薦（專業16篇）篇三
我是一位工作在農村小學最最普通的女教師。教書育人就是我生命的根，學生的心田就是我耕耘的土壤，三尺講臺、兩袖清風，我無怨無悔！我熱愛教育這一行。為此11年來，我一直執著地追求著，默默地奉獻著，我以頑強的信念，超人的毅力守護著這方純潔而又貧瘠的圣地。在這平凡的講臺上，我把感情化作溫暖，把知識化作乳汁，把心血化作春雨，培育著一粒粒種子，滋潤著一棵棵幼苗。以踏實肯干、一腔熱忱的作風在師生的心目中樹立著自己的形象。
有人說女人難，做個事業有成的女人更難。我和所有的農村婦女一樣，上有老、下有小，工作、家務不敢浪費一分鐘，良師、賢妻、慈母我不肯放棄任何人生角色。20xx年以前，我的家庭是幸福的，雖然公爹、婆母不能參加重體力勞動，但他們能承擔起家庭的重任，照顧好孩子。由于丈夫從事服務行業，假期很少。雖說收入微薄，日子過得苦，但一家人和和睦睦，我可以把全部精力投入到工作中去，覺得很快樂。20xx年我公公不幸確診為腎功能不全，前后住院治療數月，定期還需去南京檢查，丈夫要東奔西跑陪公公看病，家庭的重擔一下子全壓到了我的肩頭。當時孩子才3歲，我要做好工作，又要孝敬公爹、照顧孩子。那時我蒙了，以前家里的事從不用操心，這一下老的、小的都需要我來照顧。有人擔心地說：“你還能教學嗎？”了解我的人心理明白：我離不開學校，離不開所熱愛的事業。確實，我愛家庭，但我更愛自己從事的教育事業。每天早晨為了7點前到校，無論春夏秋冬，5點前必須起床，生火做飯，侍候老小吃飯喝藥，然后匆匆趕往學校，上好每天的早自習。每天晚上，總和學生、同事一起回家，從未早退過。我把每天的工作安排得滿滿的，鉆教材、備課、設計課堂環節、輔導、批改作業……當時就像一只上足發條的表，不停地轉動，硬是把那段艱苦的日子挺了過來。
我是一個勇于挑戰的女性，喜歡自我施加壓力，無論做什么事，總是嚴要求、高標準。20xx年8月，我家正忙著翻蓋房頂。備料、施工、管飯、雇工，丈夫一手忙不過來，要我請幾天假，我堅決不肯。修繕完整整用了個把月，我從未請過一天假。我既要忙好家務，又要教好學生，只好起早貪黑。由于過度勞累，年輕的我也免不了疲乏。一次，她正忙家務，突然感到頭暈，身體支持不住，一下子滑倒在地，膝骨脫臼，經醫生診治，骨頭合位，可韌帶拉傷，膝蓋淤血，腫了起來，腿不能伸直，腳不能著地，三天沒能下床。我惦著學生，心急如火。經打針、吃藥、輸液，病情稍稍有些好轉，我硬要丈夫攙扶去上班，丈夫早上送，晚上接，中午還要送藥、送飯，不耐煩地說：“像你這樣請幾天假總可以的吧！你圖個啥？”我只是對丈夫微微一笑，照樣我行我素。親戚、朋友、鄰居多次勸我：“家里條件好了，別受這份苦，家里真需要你掙那兩錢？”我說：“我不需要錢，但我要讓自己活得充實而有意義。”
是的，人生可以平庸，也可以燃燒、發光。怎樣才能創造自己的人生價值呢？我總是這樣想：“教師是平凡的，平凡的事業需要一顆淡薄名利的心。”我站在學生面前，看著學生眼巴巴地渴求知識，我不忍心耽誤一天，不忍心耽誤一時，更不忍心耽誤一秒。我拄著拐杖艱難地站著講課，疼得汗水順著臉頰往下流。學生看在眼里，疼在心上，大家不約而同地說：“老師，您就休息幾天吧！我們會好好自學的。”聽著孩子們深情的話語，一向堅強的我一下子心軟了，眼淚不由地流了出來。丈夫的支持，親戚、朋友的關心，學生的安慰，成了我一心從教的力量，我帶病堅持工作了多少日出與日落。由于沒有充分的休養，膝骨韌帶沒有恢復好，現在走路一不小心膝骨就脫臼，不敢跑步、不敢蹦跳，但我無怨無悔。
愛是一種偉大的教育力量。要當好一個老師，首先要有一顆真誠的愛心，不讓一個孩子掉隊。我把每一個學生都當作是自己的孩子，學生的衣食住行樣樣都牽動著我的心，哪個學生生病了，我給買藥、端水；哪個學生衣服開線了，她總是馬上給縫上。我要從心底去關愛學生，家長過于關愛會讓孩子，會讓孩子面對突如其來的挫折不知所措，有時學生可能是在半山腰的登山者，對學生的思想教育要重在“情”字和“理”字。
我剛剛調到范公小學便接下了畢業年級一個后進班，我一個一個地找學生進行座談，了解班里每一個學生的狀況。王龍是班里一名大齡后進學生，16歲了還讀六年級，周圍十里八村無人不知，無人不曉。不僅如此，打架、罵人，真可謂家長恨、老師怕。面對這樣的“調皮蛋”我一沒嫌棄、二沒挖苦、諷刺。而是利用他勞動突出的優點進行誘導，教育他樹立自尊心，克服缺點，完善自我。
深地教育著每個學生，我班的學生沒有一個怕臟、怕累，叫苦的，所帶班級常常被評為優秀班集體。
她深深地懂得：“打鐵必須自身硬。要想讓學生有一碗水，教師必須具備一桶水”。為此，我不斷提高自己的業務水平。每天都堅持業務學習一小時，不是看看讀讀就算了，而要作大量的學習筆記。同事為了充實一下休閑時光，織織毛衣、打打手套，而我的手里總是輪換著那幾本自學考試課本，20xx年我順利取得南京師范大學的本科文憑。其實教師的喜，莫過于青出于藍而勝于藍，教師的哀，莫過于誤人子弟，我不能貪圖一時的安逸而誤人子弟。
在教學中我一絲不茍，我常對同事說：“上課就像打仗，我們不能打無準備之仗。”每節課都要寫出切實可行的教案，每一節課都有常學常新之感，深受學生們的喜愛。11年來，我無論教低年級，還是高年級，每節課都以學生活動為主，而我只是一個啟發引導者。我經常寫課后札記，及時總結經驗，撰寫教學心得、教學論文等。
沒有驚人的壯舉，沒有豪言壯語，我用自己滿腔的熱情和不懈的耕耘，向人民展示了一個普通農村教師的風采。不管我擔任哪個年級的班主任，教學成績都是可喜的，曾多次受到上級領導的表揚。面對成績和榮譽，我并沒有滿足，感受到的只有鼓勵和鞭策、期待和召喚。三尺講臺、一支粉筆，將構建著我無怨無悔的選擇。
教師崗位標兵事跡材料展覽推薦（專業16篇）篇四
小孫，呼和浩特乘務車間一名普通職工。自20xx年5月參加工作以來，先后從事貨車檢修、紅外線檢修運用、客車運用等工作。工作中，她時刻嚴格要求自己，堅持以一名共產黨員的標準來衡量自己的一言一行，勤于學習、努力鉆研，從不計較個人得失。她始終認為用力工作只能把工作做好、用心工作才會把工作做得優秀，堅持用認真負責的態度默默奉獻著，有艱辛的付出，也有收獲的喜悅，她的努力與付出得到了領導和同事們的一致認可。
作為一名共產黨員，她深知良好的思想政治素質在每一名共產黨員成長中所起的重要作用，始終堅持把提高自身思想政治素質放在首位，自覺貫徹落實集團公司、段各項工作部署，積極參加上級組織組織的有益活動，不斷提高自身政治素養。作為一名值班員，她沒有放松對自己的要求，注重加強自身理論學習，通過各種方式學習集團公司、段相關各項規章制度、操作流程和專業知識，熟悉掌握基本內容，結合崗位工作性質特點運用到實際工作當中。
“做好身邊的每一件事”，是她經常掛在嘴邊的一句話。無論是從事貨車檢修時的修閥、研閥、校閥，還是從事紅外線檢修運用時的圖譜分析、故障判斷，她都是一絲不拘、兢兢業業，從未出現過一次失誤。由于工作需要，20xx年10月她調入呼和浩特乘務車間擔任值班員職務，作為值班員，要求能在乘務員出退乘時進行工作部署傳達、運用車遠程監控、kims應用掌握等知識都有相應要求。
面對新的崗位、新的要求，對計算機應用都不熟悉的她，在工作中表現出了很強的主動性、積極性和應變能力，通過向書本學、向他人學、向現場學，她在短時間內掌握了計算機基礎應用、遠程監控、kims應用技術等相關知識，提高了自身專業技能。在值班期間能夠及時、準確掌握現場情況，遇有緊急情況時能第一時間匯報給主管領導和相關部門，較好地完成工作任務，特別是在遇到困難時能夠主動擔當、從不推諉，以認真負責的態度，踏踏實實做好每一件工作、完成好每一項工作。
自工作以來，無論在工作還是生活中，她都特別注重團隊精神的培養，積極主動妥善處理同事關系，全面營造和諧工作氛圍。在完成本職工作的前提下，總是主動協助他人完成車間分配的各項工作任務，從不計較得失，有時甚至利用休息時間幫助車間整理內業。
在生活中，她對同事一視同仁，不論哪家有事、哪位同事有困難，她知道后都盡力給予關心和幫助，伸出友愛之手。尤其對新職人員，由于新職人員年齡較小、離家較遠，且入路時間較短，她更倍加關注，并經常照顧他們，利用空閑時間為他們做飯，大家親切地稱她“大姐”。
“一份耕耘、一份收獲”，作為一名鐵路工人，她謹記鐵一般的工作紀律，堅守“干一行、愛一行”的執著，虛心學習使她熟練掌握了專業知識，提高了自身綜合素質;銳意進取使她憑著一股韌勁克服了一個又一個難關，增強了實際工作能力;務實作風使她嚴格要求自我，培育了無私奉獻的個人品質，在業務上起骨干作用、在生活中起表率作用，認真履行著一名普通共產黨員的職責。她深知既然選擇了這個工作，就要把它干好。相信她今后依然會以飽滿的熱情全心全意工作，積極投身公司發展，確保客車運用安全，以實際行動來為集團公司的發展壯大盡自己最大的努力。
教師崗位標兵事跡材料展覽推薦（專業16篇）篇五
陶xx，女，37歲，漢族，大學文化，1995年2月參加工作，現任涓橋鎮人民政府黨委書記、人大主席，主管安全工作。俗話說“金杯、銀杯不如老百姓的口碑，這獎、那獎不如老百姓的夸獎”。一進入涓橋，問起鎮里的政府怎么樣，人們得到的都會有一個相同的回答“鎮里的女書記不錯，實實在在帶領他們為了涓橋老百姓辦事情”。陶xx在任涓橋鎮黨委書記一年多的時間里，緣何獲得了廣大群眾的一致稱贊。因為，在這一年多的時間里，涓橋鎮有了驚人的變化。現在涓橋鎮內正氣浩蕩，黨風端正，民風淳樸，黨的凝聚力、號召力、戰斗力大大增強，各項事業興旺發達。
一年多來，陶xx團結帶領黨政班子同事，高舉鄧小平理論偉大旗幟，忠誠實踐“三個代表”重要思想，時刻以科學發展觀統領經濟社會發展全局，牢記全心全意為人民服務的宗旨，身先士卒，以踏實的工作作風，無私奉獻的人格魅力，以人為本的先進理念，緊緊團結依靠全鎮干部群眾，勇于創新開拓，積極奮發進取，克服種種困難，為涓橋鎮的經濟、社會發展傾注了一腔熱情。
面前“高”一格，群眾面前“矮”一點，困難面前“搶”一步，決策面前“勝”一籌，權力面前“慎”一點。三年多來，陶xx是這么想，也實實在在這么做了。
俗話說“新官上任三把火”，有的人一旦手握實權，便圖一時之快，憑主觀來決策，看似風風火火，實則貪圖虛名。而陶xx認為沒有調查就沒有發言權，決策一旦失誤，損失可是老百姓的切實利益，甚至可能犧牲一個地方的發展，來不得半點馬虎。上任的頭幾個月，她不辭辛苦地深入到各村組、各企業、各學校、各站所等最基層了解情況，召開不同層面的座談會聽取大家意見，并結合涓橋鎮的實際，拓寬工作視野，拿出了涓橋鎮未來的經濟社會發展規劃，提出了重振涓橋建設城西衛星鎮的戰略目標，為涓橋鎮的下步發展開好了頭，部好了局，從此，涓橋鎮的發展步入了一個新的軌道。
合群眾利益的事。任職以來，她心中時刻裝的是涓橋鎮的人民。在急難險阻、防火抗洪等危急時刻，她豁得出來，沖得出去，臨危不懼，奮不顧身。今年四月，金星一村民因煉山不慎引起山林火情，她迅速帶領幾名鎮干部在第一時間趕到事發現場，組織救援。她親赴林地，掌握火情，打火隊工作到接近2點，她始終堅守在林場，安撫群眾情緒，調度指揮。
20xx年8月8日，臺風“海葵”來襲，凌晨一時，正在值班的她突然接到險情，普豐村境內秋浦河迅速上升，超警戒水位1米多，她立即帶上鎮干部冒著傾盆大雨，迅速趕到現場，投入到抗洪搶險之中，在場干部群眾深受鼓舞，通過緊張的搶救，到天麻麻亮，大堤的安全保住了，堤內人民的生命財產安全得到了保障。此時，全身濕透的她才松了一口氣。在得知葉管村90歲老人汪臘梅由于行動不便不愿意離開自己的家的情況時，她又遂即趕往現場，冒雨上門看望老人，汪奶奶在看到顧不上休息和已淋濕身體的陶書記，終于提出來自己要帶頭轉移，陶書記把老人攙扶到車上，親自送往在附近的親友家暫住，并囑咐老人的親友和在場的村鎮干部要照顧好老人起居，有困難向村、鎮及時反映。像這樣的例子還有很多。難怪群眾都說陶書記是他們的貼心人。
一個正直無私的黨委書記活生生地擺在了全鎮干部群眾面前。榜樣的力量是無窮的。正因為陶xx的帶頭作用，現在涓橋境內干群團結一致、齊心協力、努力奮進在涓橋跨越發展的進程中，各項工作不斷取得突破，被評為“20xx年度鎮街道黨建先進集體”、“20xx年度工業強鎮”、“第四批選派干部到農村任務工作先進集體”并在20xx年度全區鎮街考評中榮獲“先進單位”稱號。
我們認為她在普通的工作崗位上，耕耘著不普通的成績，用自己的真誠、勤勞和智慧贏得信賴與尊重。在巾幗建功中，她勇立潮頭、與時俱進、銳意進取，為廣大婦女樹立了榜樣，不失為一名可學可鑒的巾幗建功標兵。
教師崗位標兵事跡材料展覽推薦（專業16篇）篇六
xxx礦立井絞車班，擔負著全礦煤炭生產運輸提絞任務，現有女職工12名，班組成立兩年來，在各級領導的關心支持下，以xx集團公司開展的“爭創五一巾幗標兵崗”活動為契機，立足崗位，嚴格管理，務實創新，銳意進取，熱心服務煤礦，充分展現了立井絞車班巾幗風采，以優良的工作贏得了礦及全區職工的稱贊。
立井絞車班以“創建巾幗標兵崗”活動為契機，加強日常的安全教育培訓，通過開展“一日一題，一周一案，一月一講”，建立崗位練兵平臺，互學互助結“對子”等靈活多樣的崗位培訓活動，營造一個崇高學習的良好氛圍，全面提升崗位人員的操作技能，絞車班不但資料、報表、記錄的填寫認真，安全教育培訓筆記有了很大的進步，實際操作水平尤其是絞車的提升及在運行中的狀況判斷等一系列技術上的操作也有了長足的進步。絞車司機陳紅工作勤勤懇懇，努力鉆研業務操作技術，專業技能熟練，在20xx年xx礦業集團舉辦的青工技能大比武中獲得絞車司機組技術操作二等獎。該班組還經常利用空閑時間召開班組業務技能座談會，大家將自己的工作經驗、操作絞車的小竅門講出來，互相交流，大家共同學習參改，學習交流時間長了，女職工們操作絞車熟能生巧，個個能獨擋一面。立井的絞車屬大型機電設備，配套的機和電大大小小設備有十幾部件，每個部件機電設備運行參數和運行狀況都不是一成不變的，一般情況下都會在基礎數據范圍內上下、左右波動，女職工們經過長時間的.摸索，通過“聽、看、摸”就可判斷并調節每臺設備的最佳運行參數，一次早班絞車司機楊xx、張x在操作絞車過程中，發現絞車剎車時有輕微的異常聲，立即停車及時找來維修工，通過檢查，確定是由于固定閘皮的螺絲松動引起的，更換螺絲后，絞車運轉一切正常，從而避免了一起設備事故。
立井絞車房是一個較大型的特殊工作車間，電氣設備較大，技術含量高，要求操作要精細，而且車房的面積也比較大，絞車班在日常的工作管理中始終堅持“操作細心，提升到位，記錄準確”十二字管理規則，取得了很好的效果。立井班組的工作重點是安全提絞，每班的提絞工作任務近80鉤，平均每鉤約6分鐘左右，工作繁忙而緊張，她們始終嚴格執行，服務安全生產，安全保運轉的作業法，做到煤礦安全生產的需要，就是自己的工作任務，不拖不欠在工作，她們注重揚長避短，充分發揮女性優勢，形成群體合力，使立井班組為生產一線的優質服務更加深入，立井絞車自組建以來，人人未發生過任何的安全上的事故。絞車班組的職工們，每班除了要按質按量的完成安全提絞任務外，還要按質量標準化標準要求和創建文明車間的要求，保持機電設備及車房內外的環境衛生干凈、整潔，這就要求每班至少對車房內外及電氣設備清潔一次，而對面積較大的車房及十幾臺電氣設備清洗起來花時間又費力，班組的巾幗姐妹們團結合作，將環境衛生和電氣設備分類、分片、分時間承包，根據井下的生產任務，適時利用工作空閑進行清洗打掃。既保證安全生產運轉正常，又促進了車間的文明創建，一直保持著文明車間這一光榮稱號，曾多次受到礦上及上級的嘉獎。
重視團隊的力量，在人員的管理上，絞車班組更多地體現“以人為本”的思想，踐行著“以人為本”的安全生產管理理念，不斷增強班組女職工隊伍的凝聚力，營造和諧的工作環境，師帶徒、徒幫師、言傳身教，使全班組業務素質上水平。作為班組長有負責帶領大家學習鉆研業務技術的，作為技術高手有義務培養技術骨干，出于這樣的認識，班組的女職工們在業務技術上著實下了苦功夫，她們不斷的學習，增強工作責任心，刻苦的鉆研業務技能“只有熟練自己的業務，干起活來才能得心應手”，成了全班組職工的共識。
絞車班組還從落實各項規章制度做起，用制度規范職工的言行，去年下半年，為了更好地完善交接班制度，絞車班在原有的基礎上進行創新，改以往在派活室交接，為在操作間面對面交接，每班在工作現場面對面交接，絞車運行情況和各種記錄情況，以便接班人員能夠及時掌握絞車運行情況，重點問題重點解決，有效避免了事故隱患，確保了安全生產。
家和萬事興，和諧見真情，工作崗位上也是一樣，唯有建立起良好的人與人之間的關系，這個班組、這個集體才能充滿團結友愛和諧的氣氛，才能產生凝聚力和向心力。大家在業務操作上互相學習交流，以最優的工作質量，最佳的工作效果，最好的操作技能，做好煤礦安全生產服務，創建好服務型的立井絞車班組，通過教育培訓和業務技能培訓，以及實際工作中整體操作水平的提高，促進了立井絞車班組女職工綜合素質的提高，使大家達成了共識，“巾幗標兵崗”是進一步提高工作質量、業務技能的良好載體，是團結、凝聚、帶動巾幗建功立業和有效形式，“巾幗標兵崗”創建過程就是倡導煤礦文明安全生產的過程，就是優秀“巾幗”群體，塑造輝煌的過程。
兩年來，立井絞車班組的女職工們通過不斷努力，出色的完成了礦及區里下達的各項安全生產任務，全面提升了自我管理水平，受到上級和職工的一致好評。
教師崗位標兵事跡材料展覽推薦（專業16篇）篇七
小蔣同志是灌陽縣水車鄉人民政府信訪助理，1981年3月參加工作，他進單位31年來，曾多次被評為“先進個人”、“先進工作者”、“優秀共產黨員”等榮譽稱號，他憑著無私奉獻、敬業創新的主人翁精神，精心管理、認真負責的工作態度。小蔣同志干一行，愛一行，專一行，精一行，在工作中埋頭苦干，頑強拼搏，用辛勤的汗水譜寫了一名共產黨員創先爭優愛崗敬業的奉獻之歌。
20xx年3月至今，我鄉成立了或調整了普法工作領導小組，下設辦公室，具體業務一直由小蔣同志負責。小蔣作為鄉信訪助理、協助綜治的同志，首先從自身抓起。他帶頭學習法律、法規，積極參加上級部門舉辦的各種普法、培訓活動，具有較強的法制觀念和法律意識。為切實做好信訪、普法等工作，小蔣同志將普法內容穿插到每月的學習培訓當中，做到每月都有安排，有具體的學習內容。在工作中，由于小蔣同志對信訪、普法等工作堅持管理到位、措施到位、學習到位，全鄉學法用法的風氣十分濃郁，干部職工的法律意識不斷增強，提高了廣大干部在工作中依法行政的自覺性。
在信訪、普法教育等工作中，小蔣同志采取了集中學習、個人自學、出版專刊及圖片、上街咨詢、出動宣傳車宣傳等多種形式，進行各種法律、法規的宣傳。平時，主要利用每周一次的政治學習日(半天)開展普法學習和依法治鄉教育，認真學習每年縣信訪局、普法辦規定的法律條款。對于一些比較重要的法律及我鄉中心工作緊密相連的法律法規，小蔣同志請縣司法局領導來我鄉給干部職工和中學的師生講課，以幫助加深對這些法律的認識、了解。如20xx年5月16日，他請鄉派出所長給水車中學上了《中華人民共和國治安管理處罰條例》，全校師生對集中學習的形式反映良好。同時，他在抓好全鄉干部職工法律法規學習的同時，也把法律的宣傳觸角向社會大眾延伸，這項工作由我鄉和縣普法辦共同開展。幾年來，為認真貫徹區黨委關于開展依法治理工作的決定，小蔣同志組織我鄉的有關工作人員一起上街開展“依法治鄉”宣傳活動，并根據法律，結合我鄉實際情況，幾年來，共發放《道路交通安全法》、《行政許可法》、《婚姻法》、《土地管理法》、《森林法》等宣傳資料12182份，講解咨詢法律法規知識10000多人次。同時為加強全鄉干部職工的學習培訓，小蔣同志積極征訂普法的有關教材和輔導書，及時發至鄉直各單位和農戶手中，發放市、縣普法依法治理辦公室編寫的《農民常用法律知識讀本》、《創新社會管理促進社會和諧》7.5萬冊，保證了我鄉干部職工學法用法的.需要。此外，他還著重抓了普法的一個重要環節，組織好普法的培訓與考試，這是對每年職工法律學習效果的真實檢驗。為了搞好每年普法考試的輔導，加深對法律的理解，他每次都參加市、縣組織的普法教育培訓班。由于平時的學習抓得緊，全鄉干部職工每年參加考試都能取得較好的成績。據統計，我鄉干部職工每年的普法考試合格率均為100%，優秀率達到90%以上。
小蔣同志堅持依法行政，依法辦事，一直堅持參加我鄉各村糾紛矛盾排查和調處工作，針對我鄉山林水利糾紛多且情況復雜的現象。對群眾反映的問題，及時處理，做到件件有落實，事事有處理結果。由于及時深入現場調查取證，對糾紛的起因、危害、損失等做出科學客觀的判斷，依照法律較好地處理了各類糾紛，化解因糾紛引發的矛盾，維護安定團結的良好局面。由于小蔣同志工作出色，多次被評為普法依法治理先進工作者。
為落實中央、自治區、巿、縣的安全大局意識，確保安全工作不出問題，確保上訪人員在元旦、春節、兩會、國慶等特殊時間期間不上訪、不鬧事。小蔣同志從以下幾個方面著手：一是深入宣傳，教育轉化。在鄉村干部、鄉直單位負責人會上認真傳達貫徹上級有關政策，要求屬地單位認真做好上訪人員的教育宣傳工作;二是主動下訪，解決困難。堅持為上訪人員著想，設身處地地考慮他們的難處，在政策允許的范圍內，切實協調解決上訪人員的一些實際困難。通過感情溝通，使他們感受到領導的關心和幫助。及時向上訪人員解釋上級有關政策，請求他們正確理解這些政策，通過正當渠道反映問題。通過思想教育和政策引導，使上訪人員接受了政策規定，主動息訴罷訪。
幾年來，小蔣同志對信訪、普法、依法治理等工作，始終堅持高標準、嚴要求，認真學習，狠抓落實，取得了明顯的成效。我鄉的信訪、普法等工作經過小蔣同志的精心組織學習，廣大干部職工受到了深刻的教育，增強了法律意識，提高了知法、守法的自覺性，干部職工思想穩定，遵紀守法，沒有出現違法行為，全鄉一直保持著安定團結的政治局面，有力地促進了三個文明建設。
教師崗位標兵事跡材料展覽推薦（專業16篇）篇八
從教以來，她在教學一線，一干就是25年，她常常帶畢業班英語教學，為了提高學生的成績，她精選習題，讓學生分類總結知識點，總結方法，記典范作文。從20xx年開始，她轉崗走上政教管理崗位，她從不因為是服務管理崗位而輕視了這份工作，相反，她覺得管理對她來說是一個全新的課題，她不斷虛心的求教，認真的學習各種教育管理書籍，提高自身的管理能力。正是因為她極強的責任心，加上肯想辦法，用科學的管理使自己的工作有條不紊的開展，終于取得了良好的效果。
她所從事的是女生寢室管理工作，700多名女生，六層樓，管理難度大，要求標準高，怎么辦？她思來想去，必須要有一套嚴格科學的管理制度，再加上學生自主管理體系的完善，才能管理好！于是她和年級其他管理同志一道制定了詳細嚴格的《宿舍管理制度》，每班確定一名女生委員，每個樓層設立生活部，設2名樓層長，每天晚上熄燈前2分鐘，各樓層長到位檢查每個宿舍的每名學生，從一樓到六樓逐一檢查，不到位的要逐一登記，和請假的學生一一比對，確保每個學生到自己的房間床位，堅決杜絕曠寢現象，以防安全事故。
每周一次生活部長會議、女生委員會議，總結上周情況及違紀現象，布置下周工作重點，并統計各班量化考核情況，及時公布，獎優罰劣。經過一段時間之后，同學們的就寢秩序明顯好轉。現在，下自習15分鐘，整個樓層熄燈，全樓700多名女生全部上床睡覺，無人逗留，整棟樓靜悄悄的，都進入了甜蜜的`夢鄉。
衛生方面，她實行“一天兩掃一拖制”，每周三大掃除，劃分好室內衛生和公共清潔區衛生。責任到人，責任到班。假如你到她們宿舍參觀，你會看到：地面干凈整潔，床下鞋擺放成一條線，被子疊成方塊，枕頭橫放里面，被罩、床單要求兩周換洗一次，衛生間便池亮白光亮，不見任何黃色；洗臉臺上，牙刷杯子一條線，一溜擺放整齊，臉盆、清掃工具，一律規定放其位。每天兩檢查、兩公布，每周反饋給班主任，與班級量化考核掛鉤。這樣一來，宿舍管理有條不紊，整個宿舍地面干凈、內務整潔、空氣清新，給同學們營造一個良好的休息場所，給孩子們一個溫馨的家。
有的孩子很怕她，說她太嚴格；有的學生一點都不怕他，說她像媽媽。制度面前，人人平等，對于違反紀律的學生，她絕對嚴格要求，絕不容許她們無視宿舍紀律。但是在生活上，她無微不至的關懷她們，巡查寢室的時候，看到哪個孩子的被子蹬開了，她走上前輕輕的為她們掖好被角；哪個孩子生病了，她趕緊把常備藥拿出來，倒好開水讓她們服下。
八班的一個孩子患有“羊羔瘋”病，有一段時間經常犯病，甚至一周犯兩次，有一次，晚上11點多鐘，孩子突然犯病，口吐白沫，全身抽搐，不省人事，把她嚇壞了，通知家長，可是家長離得太遠，不能及時趕到，于是她和班主任一道趕緊把孩子送到醫務室緊急搶救。后來時間一長，她慢慢的掌握了這種病的規律，不管是白天午休還是晚上，孩子一犯病，她就趕緊把孩子放平，掐人中，讓孩子氣喘出來，然后給她不斷的按摩，直至孩子完全蘇醒過來，就這樣，使孩子能夠及時恢復知覺，不至于出現大的意外。
還有一個孩子叫段方圓，家長長期在外打工，假期家里也沒有人，她知道之后，放假后就讓孩子來她家里，和自己的家人呆在一起，免得孩子寂寞。冬天到了，寒風呼呼的刮著，方圓的被子很薄，蜷在被窩里瑟縮著，看到這種情況，她毫不猶豫的拿自己的被子給孩子蓋上。正是這些點滴的關懷，讓這些遠離家人的孩子得到了慈母般的溫暖，難怪長假歸來，孩子們給她一個熱烈的擁抱：“老師，我想死你了！”她用自己的愛心換來了孩子的真心，她感受到了一名教師最大的幸福！
“學高為師，身正為范”，作為教師，她用自己的一言一行踐行著教師的神圣職責。那年冬天，她頭痛的厲害，后來耳根也開始疼痛，一檢查，發現鼻腔內有異物，需要立即切除，不得已，她住院做手術，術后在家里僅僅休息了一個星期，她放心不下那些孩子們，就堅持上班了。
那天，寒風呼嘯，紛紛揚揚的大雪下個不停，一名叫李甜的學生忽然有病，頭暈，覺得眼前發黑，甚至呼吸急促，看到如此緊急情況，她趕緊打120把學生送到醫院，為學生墊付醫藥費，由于路途艱難，家長不能及時趕到，她不顧自己身體虛弱、大病初愈，就親自護理那個孩子，一直到晚上10點多鐘，家長來了之后，她才疲憊不堪的回家了。
每周二、四、六是她的值班時間，早操，她會早早的到達操場，督促檢查班主任、體育教師的到崗情況，協助上好早操，保證同學們的身體健康。早自習，她會早早的來到教室，督促檢查語文老師的早讀情況，及時記錄，給老師寫下一些激勵性的話語，讓老師們干的舒心，忙得開心！每天把檢查記錄情況都以校信通的形式反饋給年級和班主任。
每逢周日、周二晚年級會議時，她就到教學樓輔導自習，檢查各班紀律，及時把各班的學習情況以校信通的形式反饋給班主任，讓班主任心中有數。雖然她知道，榮譽榜上從來沒有她的名字，但是，她還是日復一日，年復一年的工作著。就這樣，她甘當綠葉，默默的協助年級及各位班主任做好學生的管理工作，為學生營造良好的學習氛圍。當看到一個個孩子取得了優異的成績，她默默的笑了。
雖然她現在不在教學一線，但利用課余時間她不斷的給學生講科學的學習方法，培養她們良好的學習習慣，珍惜一分一秒時間高效的學習。有時她還對孩子們的英語學習提出要求，指導她們更好的學習英語。
一分耕耘一分收獲，這些年的努力沒有白費，孩子們養成了很好的生活學習習慣，親切的喊她為“媽媽老師”。家長們感謝她為孩子真誠的付出，說把孩子放在她跟前一百個放心。領導贊揚她宿舍管理上了一個新臺階，把管理工作真正的當作事業來做，難能可貴！雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。盡管一路走來，獲得了鮮花和掌聲，但她知道，今后她會一如既往的走下去，一定會越走越精彩！
教師崗位標兵事跡材料展覽推薦（專業16篇）篇九
王棟，諸城市人民醫院燒傷整形美容外科主任，濰坊區域創面修復中心學科帶頭人。他立足崗位，晝夜不息展現雷鋒精神。月，患者王女士家中煤氣爆炸，全身大面積燒傷。面對如此棘手的病情，王棟帶領團隊晝夜不停，經過52天的手術，患者最終轉危為安。王棟已成功救治該類患者20余例，居山東省內數量最多。
醫者仁心，關愛病人展現醫患之情。12月，諸城42歲的王先生，因右足壞疽20余天，曾先后到青島等幾家醫院就診，專家均建議小腿截肢。王棟考慮到患者是家里的頂梁柱，如果截肢家庭怎么辦。他帶隊研究保守治療方案，并做好患者的心理疏導，最終冒險為患者進行了保肢手術，經過康復訓練，患者保肢成功。他所帶領的燒傷整形美容外科先后成為山東省縣市級慢創聯盟副理事長單位、“王一兵教授名醫工作站”和“山東省整形美容與創面修復中心諸城分中心”。
教師崗位標兵事跡材料展覽推薦（專業16篇）篇十
凌云，男，1963年4月生，中共黨員，現任惠州市中心人民醫院重癥醫學科主任。
凌云長期工作在臨床第一線，曾先后參加抗擊中國首例mers、sars、“甲流”、“禽流感”等急危重癥診療工作。一是成功抗擊我國首例mers。作為收治病區負責人，帶領科室醫護人員經過30天的奮戰，患者康復出院，創造了醫護人員零感染、住院病人零感染、社會百姓零感染的佳績，為我國和世界救治mers患者和防控疫情積累了許多成功經驗，取得了mers防控工作的全面勝利。二是積極應對新型冠狀病毒感染的疫情。他帶領重癥醫學科團隊進入感染科接管重癥病人的救治，承擔最危險、最困難、最繁重的救治任務，既組織指導重癥醫學團隊救治，又親自戰斗在最前線，進行病人的具體治療。凌云34年如一日愛崗敬業，精益求精，致力于危重疾病的診療，贏得了同行及患者贊譽;作為科室帶頭人和支部書記，他始終對自己高標準、嚴要求，團結同志，謙虛謹慎，以他的仁心仁術、沉著睿智，閘述了白衣天使的神圣使命、大愛無疆和高度負責的忘我精神。曾獲廣東好人、全國五一勞動獎章、惠州市道德模范、中國好人和第二批、第四批廣東省崗位學雷鋒標兵等榮譽。
教師崗位標兵事跡材料展覽推薦（專業16篇）篇十一
現任工行揚州文匯支行網點負責人。在2020年的工作中，她始終遵守著準則：“內控駐于心，合規貴在行”，以網點運營風險事件和風險分級指標為抓手，切實提升網點風險治理水平，在她的管理下，工行揚州文匯支行全年運營風險評級平均處于a類網點的水平。
她將規章制度中的核心內容進行提煉，加深對規章制度的理解；她熟練掌握各項業務的風險點，將內控合規具體要求了然于心；她認真領悟新規和上級行新制度文件精神，通過工銀大學進行微課堂學習，強化業務知識學習；通過堅持不懈的學習增強自身識別風險和防范風險的能力，提高提高檢查指導網點運營工作的綜合能力。
她始終銘記著網點目標，將零出錯作為她的奮斗方向。在日常事中履職過程中，認真審核資料的完整性、內容的合規性、要素的準確性；嚴格執行“一問二看三核對”的工作步驟，嚴把開戶管理關、網銀注冊管理關、印章使用管理關、空白憑證管理關、內部賬戶使用管理關和現金管理關，充分發揮好把關堵口作用，做到“有章必循，有規必依”，做好關于賬戶涉嫌電信網絡新型違法犯罪的排查，嚴防此類風險賬戶的發生；狠抓網點集中處理運行質量，對發生的撤退業務和未直通的業務逐筆查找原因，如發現是柜員人為疏忽造成的退回或不直通，逐個指導監督；安排專人每天對內部戶進行核對，掛賬做到及時處理，避免長時間掛賬，提高網點的核算質量。
工作中，針對本網點和其他網點已經發生的風險事件以及上級行檢查中發現的問題，她第一時間組織員工學習，及時整改，引以為戒，消除風險隱患。
在業務運營過程中，遇到復雜，特殊性的業務，她不害怕，不逃避，以解決問題為第一要義，虛心向上級部門請教，與業務處理中心溝通聯系，再進行業務處理，有效的防范了風險事件發生，確保了業務的合規性。對于大額業務、自制憑證、查凍扣等特殊業務，嚴把審核關，做到柜員與運營主管雙人復核制，充分發揮好把關堵口的作用，將風險事件扼殺在萌芽狀態。
她對員工思想動態和異常行為進行定期排查，通過觀察、談話、家訪等方式了解員工的思想動態和行為變化；她不定期與員工進行交流，進行思想道德、合規操作與案例警示教育。
網點柜員每年都有柜員輪崗以及新學員入職，她以“師徒制”考核為抓手，注重加強基本制度和操作流程的培訓，在網點形成傳、幫、帶的良好氛圍，不斷提高全員整體的業務水平和操作能力。適時做好新業務、新系統、新產品和新規定的轉培訓，消滅制度規定和操作流程執行盲區。同時對新員工加強合規文化理念和新時期“禁令”的宣傳和學習，增強新員工的合規意識，做到“主動合規、時時合規、人人合規”。
合規經營是每一位員工必須履行的職責，是防范金融案件的基本前提，是網點業務持續健康發展的保障。她會將內控合規作為一項長期不懈的工作來抓，為經營發展保駕護航。
教師崗位標兵事跡材料展覽推薦（專業16篇）篇十二
xxx自入黨以來，一直以一名合格黨員的標準要求自己，認真學習，積極思考，在平凡的崗位上，始終如一，勤奮刻苦，扎實工作，盡自己的所能發揮黨員的模范帶頭作用。
加強理論學習,首先在思想上加以重視,而最為重要的是理論聯系實踐。主動加強對政治理論知識的學習，主要包括繼續深入領會馬列主義、毛澤東思想、“三個代表”重要思想和科學發展觀，十八大、十八屆三中全會精神，并參加支部開展“兩學一做”活動，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。
自從進入財務科工作，面臨的是和以往完全不同的工作，擔任起這項工作不免有一定的困難。但她并不因此而感到灰心和氣餒，而是虛心地向同事請教。并利用業余時間鉆研專業書，加強學習，注意積累經驗，很快就熟悉了業務并能夠獨立承擔所負責的工作，得到了領導及同事們的肯定和好評。她認為只有這樣勤奮工作、虛心請教，才能進一步提高工作能力，體現出黨"全心全意為人民服務"的宗旨。
xxx目前負責全院人員的工資發放以及公積金管理工作，隨著醫院快速發展，人員也不斷的增多，甚至每個月都有人員變化以及工資的調整，即使加班加點，她也會認真核對每一個數字、每一筆金額。通過認真刻苦、細致的`工作，確保了每月工資及時準確地發放到職工手中。并嚴格按照稅法規定及時做好代扣、代繳個人所得稅，確保了年底審計工作的順利通過。根據《鄭州市住房公積金管理辦法》為醫院職工做好提取公積金的代辦工作，解決職工購買房屋的燃眉之急。對沒有達到條件提取公積金的職工耐心細致的做好解釋工作。對醫院每月公積金的繳存工作做到了嚴格審核實繳數額，精確入賬。此外，能夠積極參加支部的各種學習，對于醫院舉辦的各類文體活動都能夠積極參與，不僅鍛煉了自己各方面的能力，又提升了自身的素質修養。
雖然只是機關的一名普通工作人員，但她時刻牢記“我是一名黨員”。黨員就是一面旗幟，工作人員就是機關的窗口，因此要具備扎實肯干的工作作風，要以自己的工作熱情，使命感和責任感對待繁雜的工作，能樹立全心全意為基層服務的宗旨，讓黨員的先鋒模范作用反映到本職工作中，落實到崗位上。
作為一名新時期的共產黨員，她以“奉獻不言苦，追求無止境”做為自己的人生格言。入黨十幾年來，她一直以身邊的老黨員、先進分子為榜樣，學習他們吃苦在前、享受在后的精神，同時也努力以身作則，用自己的實際行動影響和帶動身邊更年輕的黨員，并主動聽取來自領導和同事們的意見和建議，不斷改進工作，認真開展批評與自我批評，時刻維護黨員和機關工作人員的良好形象。
雖然自己也做了一些努力，但離一個真正優秀黨員的標準和要求還是有一些距離的，在今后的工作和生活中，xxx：“還需要更進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，加倍努力工作，提高自己的思想覺悟和業務水平，做一位名副其實的‘四優’黨員”。
教師崗位標兵事跡材料展覽推薦（專業16篇）篇十三
在從東海之濱的大上海，到西部瑪曲大草原，當年風華正茂的知識青年，任歲月雕刻成了滄桑的西北老漢——王萬青默默扎根草原42年，為當地藏族群眾看病送藥，與藏族同胞結下深情厚誼，被當地群眾親切地稱作“好曼巴”（曼巴，藏語“醫生”之意）。
教師崗位標兵事跡材料展覽推薦（專業16篇）篇十四
我是一名普普通通的教師。我忠誠于黨的教育事業，熱愛本職工作。在34年的生涯中，我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生團結同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領導的認可，多次被評為先進。
一、嚴于律己，追求工作、學習的高境界。
1.努力提高個人素養。
“師者，傳道授業解惑”，為了能更優秀地擔當這一重任，工作之余，我積極進修學習，參加繼續教育培訓。參加了第一屆普通話水平培訓，我認真學習，發現問題，經驗。順利通過了當時嚴格的普通話測試，并獲得了普通話水平二級甲等的好成績，并且優于很多的年輕人。，我參加了中小學教師信息技術高級考試的培訓，因為家里沒有電腦，平常又很少接觸電腦，所以學起來非常困難。一節課下來，我幾乎沒聽懂什么，但我不服輸，課后不停地向年輕教師請教。回到學校，一有時間就練習操作，甚至晚上請學校的信息技術教師留在學校指導自己上機操作。最后，我順利通過了中小學教師信息技術高級考試。
2.服從學校安排，認真搞好教學工作。
從教多年來，我從未拒絕學校領導安排給我的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。經常有人這樣說：“你這人也太老實了吧!”其實，我這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。上期開學時，我認為自己沒有擔任班主任工作，就主動提出負責學校報刊收發工作。每一天課余，我會把每一份報刊雜志及時送到每一個辦公室，送到每一個教師手中。我想：大家都在辛苦著，我也應該多做一點。也許有人會想，這人真傻!那我就做一個“傻瓜”吧。
也許是父輩遺傳給我做事踏實認真的緣故吧，我每一年、每一期，都認認真真工作著，備課、上課、批改作業，一切都那么順理成章，日子平淡充實。學校教學常規考核中，有這么一條：教師批閱學生作業時，不允許替學生改作業。這種現象從不會在我身上發現。因為，當學生作業中出現問題時，我會嚴格要求學生更正。哪怕是一個小標點，我也會讓學生補上。我這樣做，不是怕學校檢查時被扣分，而是我歷來就認為，教師不應該替學生改作業。教師批閱作業時，替學生改下錯題，批閱速度確實快些，但學生沒有經歷更正作業的過程，以后還會出現類似的問題。工作中，經常有同事對我說：“這么認真做什么呢?又沒有誰發你獎金。”有時候，我發現，我確實太認真，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒有改變我，因為我所做的一切，是為了我的良心。
因為工作過于認真，身體欠佳的我每天回家吃過晚餐，便不知不覺地躺在沙發上睡著了。很少有精力來關心我女兒的學習，以致學習能力欠佳的女兒，成績一直趕不上來。我總認為，我是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的母親。我覺得我虧欠了我的女兒，這也將是我心里永遠的痛。但我從不曾后悔，我覺得我既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。我熱愛我的工作。以前是，現在是，以后也永遠是。
二、從愛出發，甘心奉獻，取得教育教學最好成績。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養是最重要的，在平時的工作中，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把我對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學生，我沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發言，并針對他們的優點進行鼓勵、表揚，讓這些學生的優勢得到發展。課后我又曉之以理，動之以情。這部分學生已有了良好的習慣。課堂上，他們心理有什么想法要說，一定會先舉起手來。他們的口頭表達能力越來越強。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發言的同學，也積極舉手發言了。同學們的學習勁頭越來越足，整體成績穩步上升。
我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會關心每個學生，不會因為學生的成績好壞而另眼相待。我相信，老師把對學生的愛，對事業的執著，傾注到工作的每個細節中，才是真正的成功。
遵守教師職業道德和社會公德，做合格人民教師。
早些年，很多學校乃至全國都存在著教師收費帶學生的現象。我的身邊也不乏其人。我從不曾為此動心。其實，我的家庭條件差，女兒上中學，我又身體不好，長年需要吃藥。有增加收入的機會，我肯定會想抓住。但我認為這樣做，是與教師職業道德相違背的。況且，我認為一個人的精力是有限的，如果把過多的心思放在收費帶學生上了，勢必會影響教學。我認為我應該做好我的本職工作，恪守著自己的職業道德。
教書育人是我人生的選擇，做一名稱職的教師，是我人生的目標，做一名優秀教師，是我一生的追求。
【二】。
xx，男，31歲，大名縣供電公司客戶服務中心業務受理班班長，大名縣供電服務青年義工隊成員，邯鄲市百佳青年之星、新長征突擊手，邯鄲供電公司青年崗位能手、優秀共產黨員、十佳服務之星。他對待工作兢兢業業、勇于創新，對待客戶真誠熱情、勇于奉獻，在他身上處處可見新時代的雷鋒精神。
一、學習業務知識，提升服務技能。
過硬的業務知識是為客戶提供優質、高效服務的保證。魏海濱堅持反復系統的學習電力法律法規、安全用電、科學用電等業務知識，不斷提升業務素質和服務技能。在公司組織的系列培訓中，他多次擔任講師為基層人員及農電工講解優質服務、業擴報裝等業務知識，幫助大家共同提升業務素質。在大名縣供電公司組織的各項志愿活動中，他將學到的知識適時的運用到電力服務中，為廣大客戶講解科學用電、安全用電等知識。
二、積極參與活動，帶頭服務客戶。
做為大名縣電力服務青年義工隊成員，魏海濱積極協助領導組織“客戶大走訪”、“青春光明行”、“學雷鋒、促文明”等各項志愿活動，詳細制定活動方案，并積極參與志愿服務活動。活動中他積極向客戶講解用電政策，發放安全用電、節約用電等宣傳資料，主動征求客戶意見和建議，并做到件件有落實，促進了公司管理水平和服務水平的提升。為讓安全用電意識深入人心，魏海濱協助領導積極與學校溝通，定期開展“安全用電進校園”活動，讓安全用電知識走進小學課堂，為孩子們講解安全用電、科學用電知識。該活動受到學生及家長的大力擁護。
三、創新服務方式，提升工作效率。
在活動和服務過程中，魏海濱結合當地實際情況，協助公司領導積極開展“手拉手親情服務”、“電力開放日”等新的服務方式和渠道，加強了企業與廣大客戶的溝通和聯系，促進了服務質量的提升。魏海濱常說：“優質服務就是設身處地的為客戶著想，用實際行動滿足客戶的需求”.在邯大高速公路開工興建初期，大名縣境內的各標段施工單位紛紛遞來用電申請，要求盡快用電。工期不等人，效率就是效益。為了不耽誤客戶工期，做為業務受理班長的魏海濱立即啟動了業擴報裝綠色通道。同時他們結合工作實際對業擴報裝流程進行了優化，特別是對合同起草及審核，計量裝置安裝及調試、工程竣工驗收、送電等環節進行了科學調整，實現了工程驗收當天即完成送電。通過優化工作流程，有效縮短了送電時間，截至目前，已完成邯大高速各標段31臺變壓器的裝表接電，總容量近1.2萬kva,平均送電時間不到20天。業擴報裝送電時間的縮短，不但為客戶提供了方便，也為企業贏得了效益。
四、承擔責任，勇于奉獻。
魏海濱是個非常“挑剔”人，每一項工作都干到自己滿意，領導滿意為止，不接受任何瑕疵。他還是個“小心眼”,如果工作沒有干到滿意，回到家也吃不下飯，睡不好覺。這些毛病促使他養成了一個習慣――犧牲自己的時間也要把工作干好。公司sg186營銷系統建設初期，面對老系統導入時的客戶檔案混亂，基礎信息錯誤、缺失，用戶名稱、用戶類別不規范等諸多問題,魏海濱帶領客戶服務中心業務受理班，立即對全縣24萬余戶電力客戶信息進行逐戶、逐項的核對和維護。半年多來，他沒有請過一天假，沒有休過一個星期天。每當加完夜班，拖著疲憊的身體回到家里，倒頭便睡時，愛人常常又心痛又埋怨的說：“你是電力局的人，可你也是這個家的人呀!你就不能抽點時間陪陪孩子，照顧照顧家?”面對已經熟睡的孩子和工作一天還要照顧孩子、操持家務的愛人魏海濱心中有愧。他總是地說：“等忙完了這陣子，好好陪陪你們。”可他心里清楚，干營銷服務工作的，哪有“忙完”的時候。
汗水中總有收獲，魏海濱同志的一項項工作都得到公司領導的高度認可。他所在的大名縣電力客戶服務中心也先后獲得邯鄲市總工會工人先鋒號、團市委青年文明號、五四紅旗團支部標兵等榮譽。
教師崗位標兵事跡材料展覽推薦（專業16篇）篇十五
本人xx年被評為我們公司三八紅旗手，2010年被評為xx集團特級紅旗班組和優秀班組長榮譽稱號，今年還被評上五型班組，作為北湖經濟開發公司優秀班組長唯一代表被應邀到武鋼工人科技園參觀學習，今年十月份我們公司舉行換裝儀式，它標志我們盛和公司整體形象再上新臺階，我作為職工代表上臺向各位領導宣誓：“一定會以實際行動讓這身工作服煥發光彩，為盛和的聲譽.形象爭光添彩”其實這也發自我的肺腑之言。聯想到這一幕幕，心里很激動也很感動，感謝公司領導對我的教育培養，對我們基層工作者的關懷以及對我的工作認可，讓我感受到只有更加不斷努力，才不辜負領導對我的重望，才不會浪得虛名。
公司每月組織一次班組長例會，會上盧經理常說：企業就是由無數個班組組成的，班組工作的好壞直接決定企業成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。而班組長是班組生產管理的指揮者.組織者，同時也是生產者，是兵頭將尾，更是企業的脊梁。
是啊，班組長看似不起眼的職位，其實處在非常重要的位置，有職就有責，我深知其理，學習班組管理等等，還學習怎樣與人相處，來提升我的管理水平和自身素質。工作中，我處處嚴格要求自己，樹立良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任的好伙伴，關心班組每一位職工，遇到職工家里有事，舉動幫助并組織大家一起關心，慰問，形成一種良好的大家庭氛圍。在這種氛圍下，我充分發動班員的主觀能動性和生產積極性，團結協作，合理的組織人力，物力，充分利用各方面的信息，使班組生產均衡有效的進行，產生1+12效應，最終做到按質，按量，如期，安全地完成上級下達的各項生產計劃指標。這些年來，我不斷地加強自身學習，使自己不斷地進步，工作中，始終堅持以下幾點：
一、狠抓安全工作
工作中我始終把安全放在第一位，樹立安全生產責任意識，把安全放在心里，把過去嘴上講安全變成了現在心中想安全，形成安全工作天天講，人人抓安全的良好局面。
二、愛崗敬業，認真履行工作職責，努力提升工作質量
繼續發揚干一行,愛一行的工作作風，以高度的責任感，使命感和工作熱情，積極負責的開展工作。經常組織并開展公司及生產車間的各項培訓。不斷提高自身素質的同時來提高員工的整體技能，便于更好的完成各項生產任務。我始終堅持認真，負責，一絲不茍為工作宗旨，認真完成上級交給的各項任務，做到不辜負領導的信任，不愧對同事的支持尊重。
三、注重理論學習，不但提高自身素質，努力提升工作能力
提高自身素質的基礎是學習，提升工作能力的源泉還是學習。我堅持把學習擺在重要的位置，不斷提高管理水平和理論水平。時刻做到自重，自省，自質不斷提高，更好的適應工作任務的需要。堅持以理論武裝頭腦，努力提高覺悟，時刻以“科學發展”思想來審視自己的工作態度，認真學習公司各項文件精神，以一位合格的管理人員標準時刻嚴格要求自己，樹立全心全意為生產服務的思想，牢記知識就是“生產力”。通過不斷的學習，并將其運用到實際工作之中，大大提高了工作效率，也讓自己的管理水平有了很大的提高。
四、搞好班組建設，加強班組安定團結
通過自身素質的提高，來帶動全班人員素質不斷地提高，首先，做好班組建設的宣傳，動員工作，把班組建設創建活動貫穿日常生產工作，和生活之中，使職工樹立起良好的工作作風和主人翁精神，從一點一滴做起，使班組建設成為順利開展安全生產的有效保障和動力。
五、節能，做好節約成本的工作
浪費的都是成本，節約的都是效益，想增加效益就一定要抓好節能的工作，從細節抓起，從小事做起，提高材料的使用率，養成良好的工作習慣，不浪費包裝材料，節約水，電，氣把車間的一切物質都合理的利用好。
總之，在今后的工作中我會繼續不斷的學習，樹立科學發展觀，認認真真學習，踏踏實實地工作，完成好領導交給的各項任務，為我們企業的壯大，為構建和諧車間，和諧生產，和諧企業貢獻自己的全部力量!
教師崗位標兵事跡材料展覽推薦（專業16篇）篇十六
她積極為群眾提供貼心服務，走村串戶宣講惠民政策，農村養老保險參保人數14442人，享受基礎養老金6300人，居民參保率達90%以上，農村醫療保險基本實現全覆蓋。當群眾帶著疑問前來咨詢或電話咨詢時，她總是不厭其煩、耐心細致跟村民解釋說明。當碰到行動不便或不熟悉流程的群眾，她都一一幫忙帶路，直到辦好再揮手道別。她一心撲在工作上，、沼山鎮政府績效考核連續兩年評為優秀等次。