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教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇一
尊敬的xx老師：
你好!大地最了解春雨的無私，萬物最知道太陽的恩賜，作為學生的我，最能領會老師的恩情：細致的解說，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評。
記得第一次見到你的時候，你那柔滑的頭發，親切的笑容，看上去格外溫順，我的心一下子安定了很多。二年來，你用你那溫暖的笑容，無微不至地關愛大家這部分幼芽，融化了大家過去挑剔的心。你對大家像太陽普通的溫暖，春風普通的和煦。
“丁零零”上課了，你一直面帶微笑地走進教室。你講課風趣、幽默。記得一次上班隊課，你一到教室里，先說笑話，鴉雀無聲的教室瞬間熱鬧起來。接著，你就教大家寫片段“玩”。你還讓大家猜謎語“一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。”很多同學都舉起我們的小手，躍躍欲試……就如此，大家在開心的課堂里學到了常識。
你是那樣關心大家，無論是哪個作業寫不好，你都會平易近人地教大家如何寫，下課后還單獨輔導呢!直到大家會做為止。同學們吵架了，你不會指責哪個，只不過跟犯錯的同學談心，讓他們了解道理，將來改正。你對大家的班級是那樣的負責。早上，你一直早早地來到學校，來到教室，指導大家晨讀;課間，你也不休息，常常在教室里批著一大堆作業。
你教了大家兩年，雖然大家不是常常和你一塊說話，但在大家的心里早就把你當成了知心朋友。
我敬愛的葉老師，教師節馬上到來，我沒漂亮的鮮花送給你，也沒寫滿祝福的賀卡寄給你，這封信即使是我對你節日的問候吧。祝你：
工作順利!
合家幸福!
身體健康!
您的學生：xx。
20xx年xx月xx日。
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇二
親愛的老師們：
教師節快樂！祝大家身體健康、工作順利、家庭幸福，萬事如意！
在這個屬于我們教師特別的節日里，本應該有一個熱熱鬧鬧、充滿溫馨和喜慶的場面，可是，作為“當家人”我沒有去策劃、去組織，而是“灰溜溜”地把自己隱藏起來，老師們所期望的事情我什么也沒有做，什么也不能做，讓老師們獨自冷清地窩在家里，顯然有些“不知人間冷暖”“不懂人情世故”。親愛的老師們，其實，我的這種選擇與我的價值觀和處事方式是相悖的。每當我看到老師們不求回報、從不計較、滿懷熱情地投入到教育教學工作之中，而我只能通過一張嘴表達我的感動和感謝時，我的腦海里常常會出現一個“騙子”的形象——我可能就是一個“騙子”！
時勢造英雄，同樣，時勢也可以造“騙子”，我這個“騙子”就是這樣造出來的。大家所需要的實實在在的東西，我無法給予，大家所希望的公平正義，我無力從根本上解決，這不是用客觀的東西來掩蓋我的無能，而是“即使頭破血流也無濟于事”。記得魯迅講過一句話，大意是：在中國搞改革，就是移動一張桌子也要準備付出血的代價！我相信，這絕非魯迅只是在現實中的發現，而是他縱觀中國歷史之后的結論。所以，我很清楚，雖然我無力從根本上解決一些疑難問題，但是我完全可以盡力讓事情向著好的方向發展。你們的憎恨也是我的憎恨，你們的希望也是我的希望，如果說我和你們有什么不同的話，我僅僅是多了一點選擇和決定，我所能做的就是在選擇和決定上盡力不出現方向性錯誤，對此，我正在竭盡全力！
開學以來，老師們的表現更加堅定了我的決心，也讓我對谷伯中學美好的未來增加了百倍的信心，我堅信，有大家的寬容、理解、支持和同心同德、堅持不懈的努力，我們的目標一定能夠盡快實現，我們雄起的日子并不會太遠！
親愛的老師，我的戰友們，今天是個好日子，我再次祝大家教師節快樂！
寫信人：xx。
20xx年xx月xx日。
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇三
敬愛的老師：
您好！
您總是被盛贊為“人類靈魂的工程師”、從事著“太陽底下最光輝的事業”；您常被比喻為“紅燭”，默默發光、默默奉獻；您使學習變成一種快樂；您讓我們明白如何堅持正確的、改正錯誤的；您讓我們知道，不管外面多么喧囂，知識的世界才最應該眷戀，您的課堂總帶給我們寬容、歡笑、激動……這就是您——我們敬愛的老師！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世，您的名字刻在我們心上，這才是真正永存。在災難來臨的一剎那，那蒼鷹般的姿勢鑄就了偉大的師魂；而無數個日夜，老師窗前的明燈更為萬千學子點亮希望之途。
您用巨大的犧牲鋪設著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，您怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環，聽世界為您奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌！
在那些充滿希望的將來，無論我們將成為挺拔的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您致意，我們要將謝意編成一個花籃——獻給您！祝福您——老師，愿您健康、快樂、富足、平安！
此致
敬禮！
您的學生：xx。
20xx年xx月xx日。
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇四
親愛的xx教師：
您好!
時間如流水一般，如細沙一般，悄悄地，一點一滴離我而去。
初入學校，看著學校里的一花一草，一樹一木覺得很新奇，看著六年級大哥哥大姐姐拍畢業照，覺得很遙遠，看著學校里那么多同學和教師陪伴我，覺得很開心。可不知不覺中，我長大了，從一年級那個懵懂的小女孩到此刻已經逐漸成熟的大姑娘。成長的道路上，有許多值得紀念的事情，但對我而言，最值得紀念的必須是徐教師您對我的悉心指導，殷殷叮囑。
您陪伴了我六年，我的每一點小的提高，都凝聚了您的辛勞與汗水，每一點提高都離不開您的心血與努力。您就這樣幫忙我成長，看著我長大。歲月是無情的，時間是絕情的，翻翻過去的照片，發現您原先美麗的臉龐已在陪伴我的過程中多了幾道歲月的痕跡——皺紋。
您認真地看同學們寫的每篇日記，細致的給同學們講解，無論哪個同學取得了好成績，您都會綻放出那像花兒一樣的笑臉。
六年，12個學期，120個星期，您用智慧的汗水澆灌著我們，使我們茁壯成長。
雖然，我們即將分別，但您永遠是我們的教師，我們永遠是您的學生。感激您陪伴我們走過6個春夏秋冬，感恩您教導我們知識，教會我們做人。期望，在我們長大，踏入社會后，能再一次聆聽您的講課!
此致
敬禮!
您的學生：xx。
20xx年xx月xx日。
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇五
親愛的xx老師：
這五塊巧克力，我感覺是越來越苦。不是因為您教得不好，是因為功課越來越多了、越來越難了。但您的微笑、您的贊揚、您的一舉一動，都像往這五塊巧克力上撒白糖！
您的脾氣真是好的不行不行的。我犯過很多錯，您在耐心地教育我、和我講道理之后每次都能原諒我，還像原來一樣對我笑。就像那一次，我把何浩宇的飯盆給藏在了墩布池里！我當時心里滿是小小的幸災樂禍。可何浩宇沒法吃飯啦，所有人都很著急！您是最最著急的。您帶著同學們上下6層樓，跑了四五遍！我當時看著這種情況，心里有點害怕了，怕您嚴厲地懲罰我。但是您在像福爾摩斯一樣判斷出來是我干的之后，并沒有懲罰我，而是靜下來和我談了談，說起同學們有多著急，說起老師有多焦心，大家跑來跑去找飯盆有多累。放學后，您還特意找了我媽媽，讓她不要動怒，說相信我是一個知錯就改的好孩子。
馬老師，我知道為什么好幾次有上了初中的學生跑來找您，還有畢業出國了的大哥哥來看您了。可能每個學生在您眼里都是可愛的孩子吧，那么，在我們眼里，您永遠都是最好的老師了！我覺得，如果我以后成了一個像喬布斯那樣的名人，我一定告訴所有人您是我最喜歡的老師，我想到時候一定寫一本自傳，在里面寫一寫您和我的故事。我現在已成為一名初中生了，我一定要好好學習，不讓您失望！還有就是，我一定會經常回到小學部來拜訪您的！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇六
各位老師：
經過三年的使用，我們教室的電教設備已經進入“老年期”了，現在各個教室經常出現一些故障，影響我們老師正常的課堂教學。由于我們電教管理人員有限，非常希望老師們能配合我們的工作，愛護我們的電教設備。
請老師們在繁忙的課堂教學中，配合我們的工作，做到以下幾點：
1、不要將講臺鑰匙交給學生。
（根據我們的調查，學生很少利用電腦做跟學習相關的活動，往往是玩游戲、看電影等等。）。
2、上完課，請對講臺上鎖。
（避免學生亂插u盤等移動設備，防止電腦中毒。）。
3、上午第三或第五節課后、下午最后一節課后，請將電腦關閉，對電腦上鎖，提醒學生關閉投影。
（這里特別是投影，投影燈泡的壽命只有20xx個小時，有些班級投影特別暗淡，主要是學生利用投影看電影所導致的。）。
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇七
您好！
“光陰荏苒，日月如梭“，隨著時間的流逝，分別的日子快要臨近了。我想我沒有資格評論老師，可是現在人們都走進了文明社會，都講師生平等，所以說些心里話不算對您的不敬吧！
您說您是一個特別開朗的人，由于我們的沉悶，使您失去了往日的笑容，所以，在班上很少看到您的微笑。我認為不是我們的沉悶使您沉悶，而是因為我們之間缺少一些溝通，一些交流，平時您總是想把我們從苦悶中拉出來，但是您想過沒有，我們之間隔著一堵墻。每次您硬拉我們時，我們的沉悶會越來越重，也許這只是我一人的看法，根本代表不了什么，至少我認為這“溝通的電鉆"會讓我們之間坦白一些，信任一些。至少會讓沉悶遠離我們。
其實老師，我們每個人心里的那道墻都要經過長時間的磨練，才能打開，您的執著反而使我們的關系雪上加霜。我想時間會讓我們慢慢改變，讓今天的你我變成明天的朋友.
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇八
大學全體教職員工：
丹桂飄香，秋菊逸彩，金風又送喜訊:第xx個教師節來臨了!值此佳節之際，我們謹向學校各個崗位上辛勤工作的教師、教育工作者，向為學校的發展作出貢獻的全體離退休老同志致以節日的祝賀和親切的慰問。
教師是一個神圣的職業，人民教師無比光榮。長期以來，我校廣大教師傳承并發揚著z老一輩教師用心血凝成的z精神，忠于職守、默默耕耘、無私奉獻，以自己高尚的職業道德和良好的學術水平教育學生、影響社會，涌現出一大批愛崗敬業、師德高尚、成績卓著的優秀教師，為z事業的蓬勃發展作出了不朽的貢獻。
目前，高等教育面臨著前所未有的大好機遇。“科教興國”戰略和“人才強國”戰略的實施，凸顯大學的重要性，為實現創建研究型大學提供了戰略支持；黨的十六大提出要全面建設小康社會，構建終身學習體系，建立學習型社會，其核心是大學的發展。從全社會來看，大學已經成為現代社會生活的核心領域之一，社會對于知識和人才的需求不斷增漲，對于大學的要求不斷提高。
振興z是時代的要求，也是每一個z人的心愿。學校事業，以人為本。以人為本，教師為重。學校要尊師重教，依靠教師，關心教師，多為教師辦實事，辦好事。同時教師應當了解社會，關心學校發展，主動適應競爭的環境，跟上時代發展的步伐。z教師要繼承和發揚校訓精神，恪盡職守，嚴謹治學、淡泊名利、潛心鉆研；要厚積薄發，出精品，出上品，教書育人；要加強團結，和諧合作，自覺維護學校的聲譽，為學校發展共同努力奮斗。
同志們，讓我們同心同德，攜手共進，朝著創建具有國際一流水利學科和廣泛國際影響的高水平研究型大學的目標闊步前進！
祝全體教職員工節日愉快、身體健康、合家歡樂！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇九
敬愛的xx老師：
我首先想說而的就是謝謝您，謝謝您教給我許多的知識，謝謝您3年來對我的關心，謝謝您讓我喜歡上閱讀。謝謝您告訴我要勇敢。
記得有一節語文課，您提了一個非常簡單的問題，雖說問題簡單，但全班沒有勇敢的人。您一眼看下去，下面鴉雀無聲，您無奈地再讀了一次問題，但此時也是一樣，沒人敢舉手。您忍無可忍了，小聲地說：“沒人愿意舉手的話，那我就只好點名咯!”
我非常害怕會被點到。所以把頭埋得很低，心驚肉跳。我偶爾用余光瞄一下您，我的心瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。您把目光投向我這里，我越來越緊張了。只聽見您慢慢地喊出我的名字。
我剎那間顫抖了一下，慢吞吞地站了起來，我的手一直在抖，連拿書的力氣也沒有了。我很緊張，再加上班上同學們的目光都往我這看，就等于火上加油。
我拿穩了書，但卻一字也讀不出來，即使讀了出來也讀不準。我在不知如何是好的情況下，我看著您，只見您鼓勵的目光看著我，仿佛在說：別緊張，你能行的。
我頓時有了信心，鼓足了勇氣，完完整整地把我的答案讀了出來，得到了同學們的掌聲。
從那次后，我爭取每次上課都發言，因為只有勇敢才能得到鼓勵，只有勇敢才能克服困難，只有勇敢才能進步。感謝您讓我學會了勇敢。
昨天是教師節，我和我的同學一起作了一首詩給您：送您一束鮮花，表達我們對您的敬意;送您一首歌曲，給您帶來一絲絲甜蜜。老師，您辛苦了!是您，帶我們走過風雨;是您，用知識的營養將我們哺育;是您，用博大的胸懷讓我們明理;是您，給我們的生活奏出美妙的旋律。是您告訴我們:遇到困難時不要輕言放棄。
祝
身體健康。
寫信人：xx。
20xx年xx月xx日。
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇十
尊敬的xx：
花發錦城春，竹報吉年始，冬至陽生新一年。值此辭舊迎新之際，謹向為教育的發展和騰飛奉獻一生的離退休教職工們致以崇高的敬意和新春的慰問，衷心祝愿你們新春快樂，健康長壽，闔家幸福!人梯巧搭登攀路，心血勤澆棟梁材。你們把最美好的年華留在了三尺講臺，把最無私的智慧和心血奉獻給了教育事業，青羊教育今天所取得的成就，都有賴于你們所奠定的堅實基矗。過去的一年，在政府的領導和親切關懷下，教育實現了跨越式發展。在全系統廣大教職工的共同努力下，正逐步成為教育的領跑者。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。
再次祝愿老教師們新春快樂，幸福如意，健康長壽!
xxx。
20xx年xx月xx日。
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇十一
未來的老師：
您好!
在即將跨入中學的殿堂之前，我便已在我的腦海中勾勒著未曾見面的您的音容笑貌……。
我想老師您一定是一個善解人意，和藹可親，知識淵博，平易近人，像蠟燭那樣默默奉獻的老師。因為可憐天下老師心，老師的用心良苦都是一樣的，做學生的能體會到。
我知道，您一定是一位辛勤的園丁，培育者祖國的花朵、未來的希望。我知道，每一位老師都會愛護自己的學生，一心想著學生，一切為學生著想。
您不同別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。下課時您和我們聊天、玩耍。您的微笑讓我們感到輕松快樂。
光陰似箭，歲月如梭。時間可真是來去匆匆。在過兩個月我們將會見面，希望老師能夠喜歡我，而我也會喜歡老師，我相信，您一定會比我想象中的您會更完美，期待和您見面!
您未來的學生：xx。
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇十二
尊敬的老師：
您好！又是一個教師節，首先，請允許我代表全校同學向你們送上節日的問候。
在我們的眼中，老師，您無所不能，無所不知。
老師，您是智慧的化身，每一堂課上您都能用深情并茂的語言引領我們走進知識的殿堂。從您那兒，我們學會了識字，寫作，明白了生活的道理。從您那兒，我們學會了英語單詞，能勇敢的和外國友人交流。從您那兒，我們學會了如何運用那富于變幻的數字，有邏輯的思考生活中的每一個難題。是您，讓我們能夠唱出那委婉動聽的歌曲；是您，讓我們能夠描繪出絢麗的畫面；是您，讓我們能夠在電腦面前自如操作；是您，讓我們對科學產生了濃厚的興趣；也是您，教會了我們如何在運動場上酣暢奔跑；感謝您，老師，在我們面前打開了一扇扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
老師，您是愛的使者，成長的每一步都有您真心的叮嚀和呵護。還記得生病時，您關切的眼神，溫柔的話語，讓離家住校的我感覺父母就在身邊，心里暖暖的。還記得受到挫敗，我茫然無措，您撫摸我頭發時那手上的溫度，似乎是在告訴我，您永遠會在我身后支撐著我，于是我有了站起來的勇氣。還記得第一次說謊的時候，您對我前所未有的嚴厲，當時的我很不解，想不通為什么你那么兇，甚至對你還有一點點恨意。但現在，我懂了，如果沒有您當時及時扼制，或許我不會成為一個好孩子。感謝您，老師，是您讓我懂得了堅強、誠實、善良的重要，成了一受歡迎的孩子。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您為我們打開厚厚的一本書，豐厚了我們的底蘊，積淀了我們的內涵。
所有的言語無法表達我們內心對您的感激，所有的歌曲都唱不完我們對您的贊美，所有畫筆都無法描繪您在我們心中的慈祥。我們愿把所有的愛與贊美轉化成行動，來感謝您的默默付出。同學們，讓我們行動起來。
按時交出一份份書寫工整的作業吧，讓老師批改時不再眉頭緊瑣，給老師一份愉悅的心情。
上課認真聽講吧，牢牢記住每一個知識點，讓老師不必一遍又一遍的重復重復再重復。
將教室打掃得干干凈凈吧，讓老師走進教室的時候，眼前一亮，倍感舒心。
同學之間多一些關愛吧，這樣可以讓老師多一點時間坐下歇歇。
加油吧，我們的努力就是對老師最大的感恩。今天是教師節，老師，請收下我們這一片感恩之心和最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇十三
尊敬的全院教職員工：
在這金桂飄香、秋菊溢彩的美好時節，我們迎來了第xx個教師節。在此佳節來臨之際，學院黨委和行政向辛勤耕耘、默默奉獻的廣大教職員工致以節日的問候和崇高的敬意!向為學院的發展和建設作出貢獻的全體退休老同志致以親切的慰問和誠摯的謝意!
過去的一年，是我院全體干部職工上下同心、奮勇拼搏、取得豐碩成果的一年。在全體教職員工的無私奉獻和大力支持下，學院保持了健康快速發展的良好勢頭。學院專業建設卓有成效，師資隊伍建設不斷加強，校企合作逐步深化，人才培養質量不斷提高，對外合作與交流日益加強，招生就業形勢喜人，社會服務能力逐步增強，辦學環境不斷優化。這些成績的取得，無不凝聚著廣大教職員工的辛勤汗水，無不凝聚著廣大教職員工的智慧和才華!
百年大計，教育為本。當前，現代職業教育正加快發展，我們要抓住機遇，迎接挑戰，深化內涵發展，增強辦學實力。廣大教職員工要忠于黨的教育事業，弘揚正氣新風，做社會主義核心價值體系的模范踐行者，做良好社會風尚的積極推動者。學院的發展離不開我們全體教職工每個人的辛勤工作，全體教職工是學院發展的動力源泉。
希望廣大教職工切實發揮主人翁精神，以嚴謹求實的治學精神和勤勉扎實的工作作風，凝心聚力，拼搏奮進，推動學院實現又好又快發展。學院也將繼續弘揚尊師重教的優良傳統，深入關心和全力支持教職工的全面發展，為全體教職工的工作、學習、生活提供更加良好的環境。
新的征程，新的起點。讓我們振奮精神，同舟共濟，以高尚的職業道德，精湛的教育教學藝術，卓有成效的工作業績，為學院的發展作出新的貢獻!
祝全體教職員工節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福!
此致
敬禮！
xxx。
xx月xx日。
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇十四
敬愛的李教師：
您好!
時光老人匆匆到來又匆匆地離開，小學六年時光轉瞬即逝，告別陪伴六年之久的教師、同學，跨入了中學的大門，遇到新的教師，來到了新的團體。我的新教師對我們更是負責，更是關心呵護，時時刻刻為我們操心勞心。
教師，您是美的耕耘者，您是美的播種者，您是辛勤的園丁，培育著祖國未來的花朵。您跟我們說，您每一天準備上課資料熬到深夜。當我們大家窗前燈都滅了，唯獨你窗前的燈徹夜明亮。到第二天早上，你又永遠是最早到的一個，在教室里等待著我們到來，當我們全部到齊時，你臉上露出了一絲笑容，但神情還是嚴肅莊重，您聽到我們讀書聲時總說:“大聲點，一日之計在于晨。”
李教師，每當您上課時，我們大家都凝神專注的聽您講課，您仿佛有著一種魔力，使我們都陶醉在其中，就算偶有心思跑到九霄云外去了，也能被你幽默而又有吸引力的話語給勾回來。您講課，有著能讓我們身臨其境、如見其人、如聞其聲、感同身受的效果。您總是想方設法調動我們的進取性。課堂上您要求嚴謹高效，課后卻總和我們一齊談笑風生，一齊看電影，一齊打球，請我們吃滿漢全席……我明白您是讓我們學的開心，玩的歡樂。今日我想鄭重說出那句藏在心底很久的：“教師，我愛你!”
xxx。
20xx年xx月xx日。
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇十五
敬愛的黃老師：
我首先想說而的就是謝謝您，謝謝您教給我許多的知識，謝謝您3年來對我的關心，謝謝您讓我喜歡上閱讀。謝謝您告訴我要勇敢。
記得有一節語文課，您提了一個非常簡單的問題，雖說問題簡單，但全班沒有勇敢的人。您一眼看下去，下面鴉雀無聲，您無奈地再讀了一次問題，但此時也是一樣，沒人敢舉手。您忍無可忍了，小聲地說：“沒人愿意舉手的話，那我就只好點名咯!”
我非常害怕會被點到。所以把頭埋得很低，心驚肉跳。我偶爾用余光瞄一下您，我的心瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。您把目光投向我這里，我越來越緊張了。只聽見您慢慢地喊出我的名字。
我剎那間顫抖了一下，慢吞吞地站了起來，我的手一直在抖，連拿書的力氣也沒有了。我很緊張，再加上班上同學們的目光都往我這看，就等于火上加油。
我拿穩了書，但卻一字也讀不出來，即使讀了出來也讀不準。我在不知如何是好的情況下，我看著您，只見您鼓勵的目光看著我，仿佛在說：別緊張，你能行的。
我頓時有了信心，鼓足了勇氣，完完整整地把我的答案讀了出來，得到了同學們的掌聲。
從那次后，我爭取每次上課都發言，因為只有勇敢才能得到鼓勵，只有勇敢才能克服困難，只有勇敢才能進步。感謝您讓我學會了勇敢。
昨天是教師節，我和我的同學一起作了一首詩給您：送您一束鮮花，表達我們對您的敬意;送您一首歌曲，給您帶來一絲絲甜蜜。老師，您辛苦了!是您，帶我們走過風雨;是您，用知識的營養將我們哺育;是您，用博大的胸懷讓我們明理;是您，給我們的生活奏出美妙的旋律。是您告訴我們:遇到困難時不要輕言放棄。
寫信人：
日期：
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇十六
親愛的王老師：
您好！我最想對您說“對不起！”您還記得嗎？您把我評為語文課代表的時侯，我被批評了，我沒有記住您的話。您曾經說過“你和燕泰宇現在是語文課代表了，每節課間你們到我辦公室來問一下要不要抱什么本子？”可是我們兩個下課后光顧著玩，把抱本子的事情忘得一干二凈，等上課后，您說：“你們兩個怎么沒聽我的話，如果你們兩不想當了，就讓后面的徐才軼和牛梓旭當。”當時我感覺很不好意思，因為貪玩沒給您幫忙，非常內疚，眼淚在眼眶里打轉，我當時想，下回一定不這樣做了，要做好您的小幫手。有時候害怕燕泰宇和我搶著抱本子，我還偷偷的、躡手躡腳的溜到辦公室去抱本子。
王老師，等我上二年級的時候，您能不能再讓我當您的“小幫手”，我會做的更棒！祝您假期愉快！身體健康！
您的語文課代表：xx。
20xx年7月27日。
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇十七
敬愛的張老師：
您好！
在教師節之際，我衷心地對您說一聲：“老師，辛苦了，祝您節日快樂！”
張老師，您是我最喜歡、最敬佩的老師，作為班主任的您，和我們朝夕相處，貼近并了解我們，我們也了解您，因為我們親眼看到，無論是嚴寒的冬天，還是烈日炎炎的夏日，您總是第一個走進教室，迎接我們上課；最后一個走出教室，目送我們回家。
張老師，您知識淵博，教學經驗豐富，您上起課來總是那么輕松活潑，生動有趣，您引導我們在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓練我們的思維，開發我們的智力，讓我們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大門，攀登科學知識的高峰。
張老師，我們尤其愛聽您講的作文課，您講起課來總是那么風趣幽默，引人入勝，使我們興趣盎然，在不知不覺中愛上作文，逐漸懂得了一點寫作的“奧秘”，所以我們班同學寫的作文在全年級總是最好的。
張老師，在您的心血和汗水的澆灌下，我的作文水平才一步步提高，開始我最怕寫作文，是您在我的周記和作文本上，給我寫的好詞好句下面畫出一個個“小紅圈圈”，并批有鼓勵的話，看到那一個個小紅圈圈，就像老師送給我的一朵朵小紅花，心里樂滋滋的。就這樣我慢慢對寫作有了興趣，從此對寫作文充滿了信心。是您打開了我寫作的心門，我的作文在您的修改和推薦下，還印成鉛字——上了報，看到我的文章在報刊上發表了，我笑了，您也笑了。
張老師，您的手，批改過多少本作業，您的手，撫摸過多少學生發燙的額頭，您的手，在黑板上耗盡了多少根粉筆。為我們，您累得生了病，但卻堅持給我們上課，您說，為我們付出多少都是值得的，只要我們進步就是最好的回報。
我們多么幸運啊！結識了您——這樣一位可敬的班主任。
再一次地感謝您，感謝您對我們的愛；再一次地祝福您，祝福您心想事成，一生平安！
寫信人：xx。
20xx年xx月xx日。
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇十八
親愛的張老師：
您好！
有人說，老師是登天的樓梯，帶我們領略天空的浩瀚；有人說，老師是夜晚明亮的北斗星，指明了我們前進的方向；有人說，老師是纏綿的夏雨，滋潤我干涸的心靈；有人說，老師是一把神秘的鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
老師，您是我們的母親。每當我們考完試后，您總是皺著眉頭，不知該如何教誨我們。您也像父母一樣，望子成龍，望女成鳳。
老師，您也很嚴厲。您知道我們每個人的缺點：誰不愛寫作業，不愛學習；誰上課發呆，誰粗心馬虎……您都一清二楚。
老師，您也很公正。每當我們犯錯時，您總喜歡皺著眉頭，一言不語，目不轉睛的看著我們。可這眼神讓我們一點兒也不好受，我們每當看到你這種眼神，總希望寧可讓你罵一頓，處罰一頓，也不愿讓你這樣，因為我們都明白，您很生氣。可能你讀懂我們的心了，便不再那般生氣。對我們進行淳淳教誨，讓我們“知其錯，銘其理。”
老師您是一位表演家。課堂上，您用生動的語言為我們描繪故事。您喜歡在講到故事重點時，用自己的動作，神情，語調抒發出作者的感情。您也喜歡為我們講一些課外知識：五四運動，文革，新中國的建立，紅軍長征……我們聽得如癡如醉，仿佛如臨其境，親嘗感受。
老師，您是一位演說家。您喜歡為我們解讀中外名著。您說過，男兒應胸懷廣闊，心懷遠志，不能沉迷于游戲，漫畫。女孩子要有才氣，有氣質：錦繡文章藏在肚。不能太在意外貌，而不注重內涵。想達到這些，就得讀書。
老師，教導太多太多了，您教導我們不可紙上談兵，要通過實踐，才能得到真知。您也教導我們，只有在層層困難與挫折磨礪下，才能走上他人走不到的巔峰。
老師您的愛像太陽一樣溫暖；像泉水一樣甘甜；像水晶一樣剔透！借這次教師節，我想對您說；“老師，您辛苦了！”
寫信人：
日期：
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇十九
親愛的老師：
你好！
爸爸告訴我，為一種職業專門設立節日，除了護士節外，就是教師節了。
為什么要給護士和教師這兩種職業設立節日呢？
護士戰斗在救死扶傷的第一線上，她們不怕苦不怕臟，永遠微笑著面對病人，為所有生病的人帶來溫暖和快樂，讓他們堅定戰勝病痛的決心，護士是人類的微笑天使，為她們設立一個節日，感謝護士為大家帶來的平安和健康，是我們共同的心愿。
我對護士還真沒有什么太大的印象，但我記得給我打針的阿姨，很疼很疼的。
不過，如果讓我說一下教師，我可是印象太深啦：）。
幼兒園的王老師是個胖阿姨，她生了一個小女兒，比她還胖，呵呵，可我們都喜歡跟著她跳舞，她跳得可好了。閻老師長得非常漂亮，是我們崇拜的明星，她彈鋼琴可好了。還有佟老師，她就象我們的媽媽一樣慈愛。
要是說起讓我印象最深刻的都是，哈，那就必須說到馬老師了。
從一年級開始，馬老師就是我的班主任，她表揚過我，批評過我，罵過我，說過我，我喜歡受到表揚，不喜歡被批評，但她是老師，我也沒辦法啊。
爸爸告訴我，這就是緣分。
每個人的小學時代都會有一位班主任，爸爸的班主任腳有點跛，爸爸去年回老家的時候還特意去看望了她。爸爸告訴我，她對爸爸可嚴厲了，但那么多年后，爸爸卻一直想念著他人生中的第一位老師。
馬老師就是我人生中的第一位老師。
又一個教師節要到了，我想對馬老師，對劉老師，王老師，楊老師，還有所有教過我的老師們說一聲“祝您節日快樂，當您的學生，您當我的老師，真是我們的緣分呀”
寫信人：xx。
20xx年xx月xx日。
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇二十
您好，時間過得真快，轉眼間教師節匆匆來到。在這個特別的日子里，情不自禁地我想到了您。內心深處，隱約有一股感激的火。感謝您，六年來對我無微不至的關懷。您的關懷似陽光雨露無處不在，讓我倍感溫暖。
細細品味，才明白您的愛原來像一杯龍井，當我困乏之際，只消幾口，我便神清氣爽;您的愛似一根拐杖，當我快到下的時候，是他支起了我;您的愛如一場春雨，滴滴入地，點點入心，滋潤我干枯的心田……六年級，不知不覺中我成了一個冷漠的人。不愿幫助他人，也不希求別人的幫助。大有“我不負人，也莫讓世人負我”之勢。然而，正是您的關懷改變了我。
記憶似水一般滴在宣紙上，在紙上緩緩散去……。
窗外的雨在不停地下著，我無奈地低下了頭——沒帶傘。
放學了，我一個人背著書包等雨停下。身邊的同學一個個離去，到最后只剩下我一人。“轟隆”。一聲悶雷在空中炸開，雨絲毫沒有停下的意思反而越下越大。原認為悅耳的雨聲此時也變得嘈雜，讓人賞心悅目的雨景，此刻也變得猙獰。“咕……”.我的肚子不爭氣地叫了起來。于是我決定冒雨回家。剛開始是以雄赳赳的氣勢進行的，任雨水無情地砸在我身上。突然，腳下一滑，我重重地摔在了地上。淚水如泉涌，我掙扎著起來，可腳確乎有千斤重。突然，雨停了。抬頭一看，您慈祥的臉龐映入眼簾，溫柔的目光有疼惜更有慈愛，它融化了我心中的冰山。您將我扶起來，急切地問：“怎么樣，沒事吧?”“沒事”。“那就好，那就好。”一股暖流頓時從我心底升騰，涌進我心窩，溢滿我身體。“走，我送你回家。”我依偎在她身邊，在雨中走著。傘上是冰冷的雨水，傘下則是溫暖的微笑。雨依然下著，但您卻在我心中撐起了一把傘。
祝：事事順心，保重身體！
寫信人：
日期：
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇二十一
尊敬的老師：
您好！
在這金秋送爽的日子里迎來了教師節在此我祝您節日快樂同時也向您傾吐我的心聲。
您開始當我們的班主任時，我們已經上四年級了對我們來說，您就像一個“后媽”陌生感使您的言行讓我們處處感到不自在，總覺得您沒有以前的老師好。
可是后來我們卻慢慢地愛上了您。經過我們的觀察發現您有幾個特點：
一、您講得課既生動又有趣；
二、您對同學們非常負責；
三、您比任何老師都有耐心。
后來我們又在板報上看到了您還是省級優秀教師這使我們對您的敬意更加濃厚了。
記得有一次一個您曾教過的學生的家長到我家做客，便給我們講起了您的先進事跡，其中就有一條說您對學生非常負責這使我不禁想起了一件事情：隨著課程難度的加深有些同學接受不了，于是您常常給他一遍又一遍地講解，直到他聽明白為止。您還經常占用休息時間為同學們輔導而您卻不圖任何報酬。您的愛就像古井一樣深。
老師雖然時光的長河會漂走您青春的美貌，但您那顆美好的心靈，卻不會隨時間衰老顆顆童心會使您永遠青春年少。
寫信人：
日期：
教師指導下的一封信作文（專業22篇）篇二十二
大學全體教職員工：
丹桂飄香，秋菊逸彩，金風又送喜訊:第xx個教師節來臨了!值此佳節之際，我們謹向學校各個崗位上辛勤工作的教師、教育工作者，向為學校的發展作出貢獻的全體離退休老同志致以節日的祝賀和親切的慰問。
教師是一個神圣的職業，人民教師無比光榮。長期以來，我校廣大教師傳承并發揚著z老一輩教師用心血凝成的z精神，忠于職守、默默耕耘、無私奉獻，以自己高尚的職業道德和良好的學術水平教育學生、影響社會，涌現出一大批愛崗敬業、師德高尚、成績卓著的優秀教師，為z事業的蓬勃發展作出了不朽的貢獻。
目前，高等教育面臨著前所未有的大好機遇。“科教興國”戰略和“人才強國”戰略的實施，凸顯大學的重要性，為實現創建研究型大學提供了戰略支持；黨的十六大提出要全面建設小康社會，構建終身學習體系，建立學習型社會，其核心是大學的發展。從全社會來看，大學已經成為現代社會生活的核心領域之一，社會對于知識和人才的需求不斷增漲，對于大學的要求不斷提高。
振興z是時代的要求，也是每一個z人的心愿。學校事業，以人為本。以人為本，教師為重。學校要尊師重教，依靠教師，關心教師，多為教師辦實事，辦好事。同時教師應當了解社會，關心學校發展，主動適應競爭的環境，跟上時代發展的步伐。z教師要繼承和發揚校訓精神，恪盡職守，嚴謹治學、淡泊名利、潛心鉆研；要厚積薄發，出精品，出上品，教書育人；要加強團結，和諧合作，自覺維護學校的聲譽，為學校發展共同努力奮斗。
同志們，讓我們同心同德，攜手共進，朝著創建具有國際一流水利學科和廣泛國際影響的高水平研究型大學的目標闊步前進！
祝全體教職員工節日愉快、身體健康、合家歡樂！
慰問人：xx。
20xx年xx月xx日。
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