初中作文的寫作要注重思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象生動(dòng)。在這里，小編為大家推薦幾篇經(jīng)典的初中作文范文，希望可以對(duì)大家寫作有所幫助。
學(xué)生必備的初中作文素材（模板17篇）篇一
很多人認(rèn)為翻來(lái)覆去的研習(xí)課本，沒(méi)有多大用處，又有人聽(tīng)說(shuō)高考語(yǔ)文以課外內(nèi)容為主，以知識(shí)的牽移和運(yùn)用為重點(diǎn)，課本學(xué)不學(xué)不重要，其實(shí)這是個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，殊不知，教科書體現(xiàn)了一定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)中考起到了引導(dǎo)向作用，它雖不等于出題內(nèi)容，但卻是個(gè)總剛，一切題型必須以它為依據(jù)。
學(xué)會(huì)運(yùn)用。
俗話說(shuō)“學(xué)以致用”，從某種意義上說(shuō)，知識(shí)積累的多少和運(yùn)用的好壞，都在作文中體現(xiàn)出來(lái)。現(xiàn)在學(xué)生中存在的問(wèn)題是學(xué)歸學(xué)，寫歸寫，把學(xué)與寫絕然分開(kāi)，不會(huì)模仿名篇的構(gòu)思布局，學(xué)了那么多優(yōu)美的詞語(yǔ)不會(huì)靈活地運(yùn)用到自己的文章里去，文章內(nèi)容空洞枯燥乏味。學(xué)與用是相輔相存的，常用可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的，而學(xué)又為寫提供了源頭活水。
制定計(jì)劃。
制定與自己的實(shí)際情況相契合的學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率，語(yǔ)文成績(jī)提高便指日可待。
學(xué)生必備的初中作文素材（模板17篇）篇二
風(fēng)景中，看著微風(fēng)在空中飛過(guò)，你的眸，漸漸黯淡。細(xì)挑的睫毛，鉆石的眸，柳葉的眉，高挺的鼻梁，玫瑰的唇，順貼的細(xì)發(fā)，結(jié)實(shí)的臂膀，有力的而紋理分明的手。一點(diǎn)點(diǎn)，盡收眼中。
看你的衣襟在凜冽的寒風(fēng)中撕扯著，狂風(fēng)欲要將它撕爛，塵埃也在空中不安的上下飛舞著。空氣里，你的眸，被覆上了一層薄薄的霧，在空的這一邊，我靜靜的看著你。
偷偷瞄去，一絲笑意，目睹了一世哀怨的悲傷。花開(kāi)花落，這一世，我終等到你。
這一世，不得再把你錯(cuò)過(guò)。
空中，我欲修煉千年，只為可幻化人形，在塵世，遇見(jiàn)你。千年，我在寒冰月閣修行，天上的日子似水般冷清，幾時(shí)想下凡見(jiàn)你，不得人形，真敢與你相見(jiàn)？日益修行，望凡塵，已過(guò)千年，世間在已物是人非。你已投胎，怎的找到你？破天規(guī)，窺伺玄機(jī)，終找到你。天機(jī)泄露，眾仙人紛紛為我求情，我才得平安。
下凡，望世間紅塵紛擾，情網(wǎng)連綿，紅線絲絲結(jié)心。
遇見(jiàn)你，紅塵四起。
又見(jiàn)你望穿秋水的眸，心湖泛起微微漣漪，安排好一切，等待走近你。
總離你不遠(yuǎn)，就在你身后，可你卻從未發(fā)現(xiàn)。
夜晚望月，想起寒冰月閣的冷清，想你你的面孔，淚悄然劃過(guò)臉龐。
空氣漸漸凝結(jié)，絕對(duì)零度！！
修煉千年的技能，空氣也會(huì)凝結(jié)，每當(dāng)難過(guò)時(shí)，冷氣成冰，從身邊蔓延開(kāi)來(lái)，九尺玄冰。
一直在你的身后，總是那么安靜，悄悄幫你打點(diǎn)好所有一切。
你身邊總是有那么一些可以幫助你的人，你很快樂(lè)。
繁華若夢(mèng)，這一天，終于下定決心。
最多兩年，我便要離開(kāi)你，冰繭蠶要破殼了。
若無(wú)人照顧它，三個(gè)時(shí)辰必定死亡。
冰繭蠶是提高修為的極品，若可得到，便可將自身原來(lái)的修為提高三倍。
我還是決定告訴你我的真實(shí)身份。
我是一只有著兩千年道行的九尾貓妖。
分離的那天，我流盡了我眼中所有的淚，走后流出的是幾世情緣才可流出的血淚。
道行，我增加了，再見(jiàn)你時(shí)，你身邊有了一個(gè)粉紅佳人。
我無(wú)法逆轉(zhuǎn)時(shí)空，但我威脅她，今生今世不可愛(ài)上你。
那一天，為了自己，我逆天下了一場(chǎng)紅雪。
眾仙紛紛為我獻(xiàn)法。
現(xiàn)我已有一萬(wàn)兩千多年的道行，除了天帝，無(wú)人可降于我。
為了他，我舍掉了三條命。
一句感謝沒(méi)有，我失望了，把自己封印在了藍(lán)色柦寶石的流揲水晶里。
藏于寒冰月閣。
為了他，我將世界都封印了，除非我再次蘇醒，否則世間萬(wàn)物都將停滯不前。
學(xué)生必備的初中作文素材（模板17篇）篇三
“南柯一夢(mèng)”這則成語(yǔ)的南柯是南面的大樹(shù)枝。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于唐.李公佐《南柯太守傳》。唐傳奇小說(shuō)《南柯太守傳》，寫淳于棼醉后夢(mèng)入大槐安國(guó)，官任南柯太守，二十年享盡榮華富貴，醒后發(fā)覺(jué)原是一夢(mèng)，一切全屬虛幻。后人因此用“南柯一夢(mèng)”借喻世間榮華富貴不過(guò)是一場(chǎng)空夢(mèng)。現(xiàn)在常比喻為一場(chǎng)空歡喜。
相傳唐代有個(gè)姓淳于名棼的人，嗜酒任性，不拘小節(jié)。
一天適逢生日，他在門前大槐樹(shù)下擺宴和朋友飲酒作樂(lè)，喝得爛醉，被友人扶到廊下小睡，迷迷糊糊仿佛有兩個(gè)紫衣使者請(qǐng)他上車，馬車朝大槐樹(shù)下一個(gè)樹(shù)洞馳去。但見(jiàn)洞中晴天麗日，另有世界。車行數(shù)十里，行人不絕于途，景色繁華，前方朱門懸著金匾，上書“大槐安國(guó)”，有丞相出門相迎，告稱國(guó)君愿將公主許配，招他為駙馬。
淳于棼十分惶恐，不覺(jué)已成婚禮，與金枝公主結(jié)親，并被委任“南柯郡太守”。淳于棼到任后勤政愛(ài)民，把南柯郡治理得井井有條，前后二十年，上獲君王器重，下得百姓擁戴。這時(shí)他已有五子二女，官位顯赫，家庭美滿，萬(wàn)分得意。
不料檀蘿國(guó)突然入侵，淳于棼率兵拒敵，屢戰(zhàn)屢敗;金枝公主又不幸病故。淳于棼連遭不測(cè)，辭去太守職務(wù)，扶柩回京，從此失去國(guó)君寵信。他心中悒悒不樂(lè)，君王準(zhǔn)他回故里探親，仍由兩名紫衣使者送行。車出洞穴，家鄉(xiāng)山川依舊。淳于棼返回家中，只見(jiàn)自己身子睡在廊下，不由嚇了一跳，驚醒過(guò)來(lái)，眼前仆人正在打掃院子，兩位友人在一旁洗腳，落日余暉還留在墻上，而夢(mèng)中經(jīng)歷好像已經(jīng)整整過(guò)了一輩子。
淳于棼把夢(mèng)境告訴眾人，大家感到十分驚奇，一齊尋到大槐樹(shù)下，果然掘出個(gè)很大的螞蟻洞，旁有孔道通向南枝，另有小蟻穴一個(gè)。夢(mèng)中“南柯郡”、“槐安國(guó)”，其實(shí)原來(lái)如此!
“南轅北轍”這則成語(yǔ)的轅是車杠;轍是車輪在路上留下的痕跡。轅向南轍向北，比喻行動(dòng)與目的相反，結(jié)果離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《戰(zhàn)國(guó)策.魏策四》，今者臣來(lái)，見(jiàn)人于太行，方北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，將奚為北面?”曰：“吾馬良。”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用雖多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。
戰(zhàn)國(guó)后期，一度稱雄天下的魏國(guó)國(guó)力漸衰，可是國(guó)君魏安厘王仍想出兵攻伐趙國(guó)。謀臣季梁本已奉命出使鄰邦，聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻半途折回，風(fēng)塵仆仆趕來(lái)求見(jiàn)安厘王，勸阻伐趙。季梁對(duì)安厘王說(shuō)：“今天我在太行道上，遇見(jiàn)一個(gè)人坐車朝北而行，但他告訴我要到楚國(guó)去。
楚國(guó)在南方，我問(wèn)他為什么去南方反而朝北走?那人說(shuō)：‘不要緊，我的馬好，跑得快。’我提醒他，馬好也不頂用，朝北不是到楚國(guó)該走的方向。那人指著車上的大口袋說(shuō)：‘不要緊，我的路費(fèi)多著呢。’我又給他指明，路費(fèi)多也不濟(jì)事，這樣到不了楚國(guó)。那人還是說(shuō)：‘不要緊，我的馬夫最會(huì)趕車。’這人真是糊涂到家了，他的方向不對(duì)，即使馬跑得特別快，路費(fèi)帶得特別多，馬夫特別會(huì)趕車，這些條件越好，也只能使他離開(kāi)目的地越遠(yuǎn)。
”說(shuō)到這兒，季梁把話頭引上本題：“而今，大王要成就霸業(yè)，一舉一動(dòng)都要取信于天下，方能樹(shù)立權(quán)威，眾望所歸;如果仗著自已國(guó)家大、兵力強(qiáng)，動(dòng)不動(dòng)進(jìn)攻人家，這就不能建立威信，恰恰就像那個(gè)要去南方的人反而朝北走一樣，只能離成就霸業(yè)的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)!”
魏安厘王聽(tīng)了這一席話，深感季梁給他點(diǎn)明了重要的道理，便決心停止伐趙。
以上史事，形成成語(yǔ)“北轅適楚”，后來(lái)在流傳過(guò)程中，人們習(xí)慣說(shuō)作“南轅北轍”，并引申出另一個(gè)成語(yǔ)“背道而馳”，意義和“南轅北轍”相同。
“鳥(niǎo)盡弓藏”這則成語(yǔ)的意思是鳥(niǎo)給打光了，打鳥(niǎo)的彈弓就被。
收藏。
起來(lái)。比喻事成之后，功臣被廢棄或遭害。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《史記.越世家》，蜚(同“飛”)鳥(niǎo)盡，良弓藏;狡兔死，走狗烹。
春秋末期，吳、越爭(zhēng)霸，越國(guó)被吳國(guó)打敗，屈服求和。
越王勾踐臥薪嘗膽，任用大夫文種、范蠡整頓國(guó)政，十年生聚，十年教訓(xùn)，使國(guó)家轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，終于擊敗吳國(guó)，洗雪國(guó)恥。吳王夫差兵敗出逃，連續(xù)七次向越國(guó)求和，文種、范蠢堅(jiān)持不允。夫差無(wú)奈，把一封信系在箭上射入范蠡營(yíng)中，信上寫道：“兔子捉光了，捉兔的獵狗沒(méi)有用處了，就被殺了煮肉吃;敵國(guó)滅掉了，為戰(zhàn)勝敵人出謀獻(xiàn)策的謀臣沒(méi)有用處了，就被拋棄或鏟除。兩位大夫?yàn)槭裁床蛔寘菄?guó)保存下來(lái)，替自已留點(diǎn)余地呢?”文種、范蠡還是拒絕議和，夫差只好拔劍自刎。
越王勾踐滅了吳國(guó)，在吳宮歡宴群臣時(shí)，發(fā)覺(jué)范蠡不知去向，第二天在太湖邊找到了范蠡的外衣，大家都以為范蠡投湖自殺了。
可是過(guò)了不久，有人給文種送來(lái)一封信，上面寫著：“飛鳥(niǎo)打盡了，彈弓就被收藏起來(lái);野兔捉光了，獵狗就被殺了煮來(lái)吃;敵國(guó)滅掉了，謀臣就被廢棄或遭害。越王為人，只可和他共患難，不宜與他同安樂(lè)。大夫至今不離他而去，不久難免有殺身之禍。”文種此時(shí)方知范蠢并未死去，而是隱居了起來(lái)。
他雖然不盡相信信中所說(shuō)的話，但從此常告病不去上朝，日久引起勾踐疑忌。一天勾踐登門探望文種，臨別留下佩劍一把。文種見(jiàn)劍鞘上有“屬樓”二字，正是當(dāng)年吳王夫差逼忠良伍子胥自殺的那把劍。他明白勾踐的用意，悔不該不聽(tīng)范蠡的勸告，只得引劍自盡。
學(xué)生必備的初中作文素材（模板17篇）篇四
文學(xué)體裁包括古代文體常識(shí)和現(xiàn)代文體常識(shí)兩點(diǎn)。
古代文體：大致上可以分為韻文、駢文、散文，包括史傳文。韻文，即講究押韻的文體，包括詩(shī)、詞、賦、銘。散文，包括史傳文、議論文、雜記文、應(yīng)用文等。駢文是介于詩(shī)和散文之間的一種文體。下面擇其重點(diǎn)予以說(shuō)明。
1、古體詩(shī)、近體詩(shī)。
唐朝人把唐朝時(shí)盛行的格律很嚴(yán)的律詩(shī)、絕句稱為近體詩(shī)，把唐以前的格律不嚴(yán)、形式較為自由的詩(shī)稱為古體詩(shī)。現(xiàn)在一般把律詩(shī)和絕句稱為近體詩(shī)，而把其他的統(tǒng)稱為古體詩(shī)。古體詩(shī)有四言、五言、七言、雜言，《詩(shī)經(jīng)》、《樂(lè)府》也屬于古體詩(shī)。近體詩(shī)分為律詩(shī)和絕句兩種，又有五言和七言之別。律詩(shī)共八句，分四聯(lián)：一二句為首聯(lián)，三四句為頷聯(lián)，五六句為頸聯(lián)，七八句為尾聯(lián)，偶句押平聲韻，中間兩聯(lián)的上下兩句要講究對(duì)仗。絕句共四句，其格律要求大體上與律詩(shī)相同，只是上下兩句的對(duì)仗要求不是很嚴(yán)。
2、辭、賦、駢文。
辭即楚辭，屬詩(shī)歌。篇幅、句子較長(zhǎng)，句式參差錯(cuò)落，形式自由，多用“兮”字，以抒情為主，有濃厚的浪漫色彩，以屈原的《離騷》為其代表。
賦，源于戰(zhàn)國(guó)后期，句子大體整齊押韻，間雜散文句式，著力鋪陳事物，是介于詩(shī)歌和散文之間的一種文體。代表人物為司馬相如。
駢文，源于漢魏，形成于南北朝，全篇基本上用對(duì)偶句構(gòu)成，講究用典，詞藻華麗，因大多用四字句和六字句，又稱“四六文”，也是介于詩(shī)歌和散文之間的一種文體。《與朱元思書》、《阿房宮賦》便是此種文體。
3、詞、曲。
詞萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。是詩(shī)歌的發(fā)展，故稱之為“詩(shī)余”。它有多種詞牌，各種詞牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韻等。其句式長(zhǎng)短不一，又稱為長(zhǎng)短句。按字?jǐn)?shù)的多少可分為長(zhǎng)調(diào)(91字以上)、中調(diào)(59字至90字)、小令(58字以下)。
曲，盛行于元代，故稱“元曲”，也是配樂(lè)的詩(shī)。包括散曲和雜劇。散曲是清唱曲，雜劇是演出曲。散曲又可分為小令和套曲兩類，其中小令由一支曲子組成，套曲也叫套數(shù)，由多支曲組成。雜劇有完整的故事情節(jié)，其結(jié)構(gòu)是四折(相當(dāng)于四幕)加一個(gè)楔子(序幕)，其構(gòu)成有科(人物動(dòng)作、舞臺(tái)效果的說(shuō)明)賓白(人物對(duì)話、獨(dú)白等)、唱詞，角色有旦(女角)、末(男角)、凈(花臉)、外(老年男子)、丑(丑角)等。曲有曲牌，規(guī)定其字?jǐn)?shù)，句數(shù)、平仄、押韻的固定格式。宮調(diào)表示曲調(diào)聲音的高低。
學(xué)生必備的初中作文素材（模板17篇）篇五
“啊！那些是什么？”看到那片奇特的天空時(shí)，我一下子就愣住了。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那原來(lái)是人，心里頓時(shí)舒了一口氣：“幸虧只是人，不是什么外星生物。”似乎又想到了什么:“什么?他們是人？我的上帝呀，這一定是一場(chǎng)夢(mèng)。人怎么可能會(huì)飛呢？”
我越想越不對(duì)勁，趕緊拉了一個(gè)路人過(guò)來(lái)：“他們?cè)趺磿?huì)在天上？”那路人用一種驚訝的眼光看著我，我被盯得毛骨悚然，好像他要把我給解剖了一樣。過(guò)了一會(huì)兒他卻反問(wèn)我：“怎么了，這很奇怪嗎？”人都會(huì)飛了，這還不奇怪？我迷茫的問(wèn)：“這是哪里？”他不可思議的瞪著我：“20xx年的中國(guó)呀！”我一聽(tīng)可傻眼了，20xx年？我先是愣了一下。接著，我把事情的來(lái)龍去脈都告訴了他。
我走在大街上，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)路邊燈柱發(fā)出的美妙歌聲，一會(huì)兒看看由花瓣建成的漂亮屋子，一會(huì)兒聞聞到處散發(fā)著花香的空氣。突然間看到了路旁的自動(dòng)零售機(jī)，急急忙忙掏出硬幣丟了進(jìn)去，飲料就自動(dòng)的滾了下來(lái)。我打開(kāi)瓶蓋，里面就彈出了一根吸管。我迫不及待的把吸管塞進(jìn)了嘴里。頓時(shí)，一股清甜溢滿了我的嘴。喝完了之后，吸管就自動(dòng)的變成了一顆薄荷糖，清涼解暑讓人神清氣爽。
我又來(lái)到了一個(gè)花園，花園邊有一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪一會(huì)兒“彈”起了古箏，一會(huì)兒又“敲”起了鼓，還不時(shí)地高歌一曲。小溪里面有許許多多的珍惜魚(yú)種，它們自由自在的游來(lái)游去仿佛在和溪流一起舞蹈。啊！那邊的噴泉在噴水了。看它一下子變成一只高大威武的大象，一下子又變成了一只靈巧輕快的小鳥(niǎo)。現(xiàn)在又變成了一條彩虹，七彩炫麗，光芒四射，真是太精彩了。
完美的科技，讓生活更加的美好。在這高科技的世界里，我忍不住的贊嘆：“科技真神奇呀！”
學(xué)生必備的初中作文素材（模板17篇）篇六
(1)“語(yǔ)感”作為語(yǔ)文課的重要部分，當(dāng)判斷一種說(shuō)法或句子的表達(dá)時(shí)，并不是靠語(yǔ)法的分析，主要還是靠語(yǔ)感。
(2)有很多同學(xué)覺(jué)得語(yǔ)文考試中的概括中心思想這類試題較難，其實(shí)只要學(xué)生在上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講、用心感受，也可以幫助對(duì)中心思想做出正確的總結(jié)。
把“讀”與“寫”有機(jī)結(jié)合。
如果在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，將閱讀、思考和寫作結(jié)合起來(lái)可以發(fā)揮出更好的學(xué)習(xí)效果。以下具體有三種方法：
(1)在閱讀的同時(shí)，可以結(jié)合讀，可以用筆記錄書本的內(nèi)容，還可以記錄下自己在閱讀時(shí)的所思所想。
(2)可以通過(guò)寫日記的方式，將自己在閱讀時(shí)的體會(huì)或者生活中的感悟記錄下來(lái)。
(3)可以通過(guò)寫作文的方式，將自己閱讀或生活的體驗(yàn)通過(guò)具體形式來(lái)表達(dá)出來(lái)，這樣可以形成自己的思想體系和文章風(fēng)格。堅(jiān)持下來(lái)就可以提高語(yǔ)文的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力了。
學(xué)生必備的初中作文素材（模板17篇）篇七
為了尋找一本書，我打開(kāi)了書柜，里面的書立刻掉了幾本出來(lái)。我彎下腰撿起書，發(fā)現(xiàn)是一本《安徒生童話》和一本《兒童識(shí)字》。不知道那是我?guī)讱q時(shí)候的書了。我拿起那兩本書，翻開(kāi)。
這讓我想到了我小時(shí)候，我是多么喜歡那些書啊！我曾經(jīng)為了賣火柴的小女孩而流淚；為了可愛(ài)的小公主的遭遇而感嘆……翻開(kāi)《兒童識(shí)字》，我看到了那一個(gè)個(gè)稚嫩的、歪歪扭扭的字體，呵呵，那是我的杰作。小時(shí)候我經(jīng)常捧著小本子，一筆一劃地對(duì)著書上的字寫著，“上，下，中……”。就是這些在現(xiàn)在的我看起來(lái)幼稚無(wú)比的書中，我初步學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的道理與一些簡(jiǎn)單的字。
放回那幾本書，看著雜亂的書柜，我突然想到應(yīng)該整理一下書柜了。首先是教科書。12本語(yǔ)文與12本數(shù)學(xué)，帶我走過(guò)了小學(xué)時(shí)代。翻開(kāi)第一冊(cè)的數(shù)學(xué)書，1+1，2+2……二年級(jí)的數(shù)學(xué)書上有三顆大大紅星，那是我背乘法口訣得來(lái)的。想到二年級(jí)的時(shí)候，我一個(gè)一個(gè)地背著那些口訣，三七二十一……那一本本的書，像一個(gè)小山似的堆在我的面前。年級(jí)越上升，我的字也越寫越好了，我所做的題目也越來(lái)越難了，但是我從來(lái)沒(méi)有感到艱難。因?yàn)橛羞@些書本，它在教給我知識(shí)，讓我充分地了解這些題目。
圖書伴著我成長(zhǎng)！
學(xué)生必備的初中作文素材（模板17篇）篇八
軍訓(xùn)前(包括軍訓(xùn)期間)，學(xué)生要正確剪指甲，忌摳指甲，預(yù)防倒刺，以免軍訓(xùn)時(shí)發(fā)生甲溝炎。
不喝生水：
軍訓(xùn)期間，學(xué)生一定要喝涼白開(kāi)水，不喝生水，以免引起腸道傳染病。
不要挑食：在部隊(duì)吃的是大鍋飯，可能不如家里的飯好吃，但是保證衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)，學(xué)生不管愛(ài)吃不愛(ài)吃，都應(yīng)該吃飽，不能挑食，以免能量不夠，致低血糖暈倒，影響身體健康。
睡覺(jué)保暖：
軍訓(xùn)的地方一般在郊區(qū)甚至山區(qū)，夜里溫度低，所以夜間不宜開(kāi)窗，不宜吹風(fēng)扇，以免著涼感冒發(fā)燒。
崴腳燙傷：
自由活動(dòng)時(shí)，要避免崴腳。一旦崴腳，切忌按摩和熱敷，應(yīng)該立即用涼水沖洗15分鐘，之后找校醫(yī)處理。如遇燙傷，也應(yīng)該及時(shí)用涼水沖洗，然后找校醫(yī)處理。
頭暈眼花：
軍訓(xùn)時(shí)，如果感覺(jué)頭暈、眼花、要暈倒，學(xué)生切忌硬挺著。正確的辦法是立即喊報(bào)告或拽一下同學(xué)的衣角，原地坐下，待眩暈過(guò)后再到陰涼地休息一會(huì)兒。盡量避免直挺挺地倒下去，以免猝然倒地引發(fā)摔傷。
學(xué)生必備的初中作文素材（模板17篇）篇九
每一個(gè)人都有著在成長(zhǎng)中的風(fēng)景；身邊的事、物、人、場(chǎng)面也是一道美麗的風(fēng)景；我們身邊的美景是有不少的，隨眼望去，每一個(gè)場(chǎng)面，地方都是一副美麗的風(fēng)景。
在我的成長(zhǎng)道路中，風(fēng)景是不可少的，每當(dāng)獨(dú)自坐落在一個(gè)角落，同學(xué)們的嬉戲打鬧也能成為我眼中的風(fēng)景，一副美好的畫面刻在我的腦海中。一個(gè)人的樂(lè)趣是很多的，主要的是要自己學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)中的風(fēng)景，讓自己在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
每一個(gè)人都有著自己成長(zhǎng)過(guò)程中的風(fēng)景，成長(zhǎng)中的快樂(lè)是兒時(shí)的嬉戲打鬧，是人生中所經(jīng)歷的畫面，那便是我們成長(zhǎng)的風(fēng)景，當(dāng)你在學(xué)校里的教室里坐著時(shí)，同學(xué)們的所做所樂(lè)便是你的一場(chǎng)風(fēng)景；當(dāng)你行走在走廊上時(shí)，前方迎面向你走來(lái)的同學(xué)是一幅美麗的畫像；當(dāng)你在操場(chǎng)上散步時(shí)，打籃球和做各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)也是一幅喧鬧的畫卷；當(dāng)你躺在草地上仰望天空中的白云和飛翔的小鳥(niǎo)時(shí)，那也是一幅有藍(lán)天、白云和飛鳥(niǎo)的畫卷。這些瑣碎的的場(chǎng)面，都是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中的一個(gè)美好的風(fēng)景。
成長(zhǎng)給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，是我們成長(zhǎng)中的美景，成長(zhǎng)的時(shí)期給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和愉悅的心情，是生命中的美妙風(fēng)采，是人生中的一大美好幸福的畫面。
成長(zhǎng)的每一個(gè)角度都是快樂(lè)的，當(dāng)你在一顆大樹(shù)下乘涼時(shí)，你會(huì)想到大樹(shù)就像是父母溫暖的懷抱，能為我們遮風(fēng)擋雨，遮擋那熾熱炎炎夏日的火熱，那是一個(gè)畫面；當(dāng)你在欣賞一些美麗的鮮花時(shí)，輕輕的撫摸它們就如同想到父母輕輕的撫摸我們一樣。萬(wàn)物皆是有靈性的，它們也怕疼，我們要愛(ài)護(hù)它們，就如同父母愛(ài)著我們一樣。
這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中所學(xué)到的，當(dāng)我們懂得很多時(shí)，就說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，也該懂得成長(zhǎng)中的一切了。
成長(zhǎng)中的我們學(xué)會(huì)了許多的事情，也懂得了許多，這些風(fēng)景給了我們無(wú)限的收獲，也懂得了許多。
成長(zhǎng)中的風(fēng)景是無(wú)限的快樂(lè)，給予我們幸福的成長(zhǎng)，快樂(lè)的收獲許多美好的畫面，場(chǎng)景，這是成長(zhǎng)中的風(fēng)景的無(wú)限美麗。
學(xué)生必備的初中作文素材（模板17篇）篇十
那是一首關(guān)于親情的歌，關(guān)于付出的歌，關(guān)于收獲的歌，它時(shí)常在我耳畔響起，在我心中蕩漾。
我是一個(gè)不懂得堅(jiān)持的人。從小到大，我學(xué)過(guò)很多：跳舞，畫畫~可是沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)持過(guò)一年。唯獨(dú)拉二胡，堅(jiān)持了六年，雖苦，雖累，但我從不放棄，或許是有你吧，我親愛(ài)的父親。
很小的時(shí)候，我只要一聽(tīng)到有關(guān)于二胡的音樂(lè)，我就能立刻安靜下來(lái)。父親見(jiàn)我這樣便對(duì)母親說(shuō)：“孩子這么喜歡二胡，就讓她去學(xué)二胡吧！”父親說(shuō)這句話時(shí)，我七歲。從此學(xué)二胡的六年也成了我小時(shí)候最艱苦最美好的回憶。
才去學(xué)二胡的第一天，我就被老師“另眼相看”了。老師說(shuō)我完全沒(méi)有節(jié)奏感，手指不靈活。回到家，我哭著對(duì)父親說(shuō)：“我不去上課了!”父親蹲下來(lái)，輕輕拍拍我的頭，眼神堅(jiān)定：“孩子，我相信你可以的！”我撲進(jìn)他的懷里，抽噎地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在家拼命地練習(xí)，每天聽(tīng)耿祎二胡的純音樂(lè)，好讓自己節(jié)奏感增強(qiáng)。過(guò)量的練習(xí)使我疲憊不堪，但我依然堅(jiān)持著。曾經(jīng)在練習(xí)時(shí)把手按到腫，甚至還割破了；曾經(jīng)在 同學(xué)的嘲諷中咬緊了嘴唇；曾經(jīng)蜷縮在被窩里悲傷地哭泣~我付出了這么多，就是要向那些曾經(jīng)否定過(guò)我的人證明：我是可以的`。
學(xué)了兩年之余，連老師也對(duì)我欽佩不已，還多次安排我去參加比賽。我笑著在心中說(shuō)：這都是父親功勞。
我堅(jiān)持著，父親也同樣堅(jiān)持著。
多少個(gè)風(fēng)吹日曬的下午，你撐著傘將我送到學(xué)拉二胡的地方；多少次我已經(jīng)上樓了，卻仍能看見(jiàn)你目送我的笑容；多少次在我拼命練習(xí)的時(shí)候，你總是在虛掩著的房門口偷偷地看著我，流下心酸的淚水~六年來(lái)，你就這樣鞭策著我，鼓勵(lì)著我，讓我有勇氣走完我要走的路。
父親，謝謝你!
六年過(guò)去了，我也率先拿到了二胡的十級(jí)證書。到現(xiàn)在我仍能記得我在拿到證書的第一時(shí)間，我朝父親深深地鞠了一躬，在心里默默說(shuō)道：“謝謝，我最親愛(ài)的父 親。”然后我含著淚奔向你，您似乎沒(méi)有想到，但隨即緊緊的抱住我。頓時(shí)，我感到我的肩上濕了一塊，我知道，那是父親驕傲的淚水。
父親，你或許不曾知曉，當(dāng)我想要告訴你我要放棄拉二胡的那天晚上，我推開(kāi)你的門，卻見(jiàn)你在仔細(xì)研究樂(lè)譜、手指按的把位。在驚訝的同時(shí)，我也下定決心：一定不會(huì)辜負(fù)您為我做的一切！
一首歌，要傳唱多少年才能成為經(jīng)典，我不知道。但是，我知道，父親給我的那首歌，唱過(guò)了很多年，唱亮了我的夢(mèng)想，唱響了我的人生進(jìn)行曲。
學(xué)生必備的初中作文素材（模板17篇）篇十一
我最近迷上了一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)——打臺(tái)球。
說(shuō)起打臺(tái)球，其實(shí)我老早以前就很喜歡，因?yàn)槲依习质莻€(gè)臺(tái)球高手，我很小的時(shí)候就跟著他去過(guò)臺(tái)球室。但是因?yàn)槲业膫€(gè)子太小，根本沒(méi)辦法打臺(tái)球。今年暑假，我覺(jué)得我的個(gè)頭可以打臺(tái)球了，就要爸爸教我打臺(tái)球，于是爸爸專門帶我一起去打臺(tái)球。
爸爸教我的是花式臺(tái)球。他先給我講了花式臺(tái)球的規(guī)則。桌面上總共有十六個(gè)球：一個(gè)白球，七個(gè)凈色球和七個(gè)花球，還有一個(gè)黑色的8號(hào)球。兩人各自用白球擊打凈色球或花球，打完自己一方的七個(gè)球后，再打黑色的8號(hào)球，誰(shuí)先把黑八打入球袋中誰(shuí)就獲勝。
聽(tīng)完爸爸的介紹，我迫不及待就拿起球桿，模仿著爸爸平時(shí)打球的樣子打了起來(lái)。誰(shuí)知道這臺(tái)球看起來(lái)容易，打起來(lái)可不容易，我根本就打不進(jìn)球。這時(shí)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“凡事都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不是想當(dāng)然那么簡(jiǎn)單。如果不學(xué)習(xí)方法和技巧，一味瞎打，是絕對(duì)打不好的。”聽(tīng)了爸爸的話，再看爸爸熟練地進(jìn)球，我不由的心服口服，慚愧地低下了頭。
接下來(lái)，爸爸仔細(xì)地教了我怎樣站好姿勢(shì)，怎樣握桿，怎樣用左手支撐球桿，怎樣瞄準(zhǔn)，怎樣擊球········我也認(rèn)真地學(xué)，很快就掌握了要領(lǐng)。雖然離爸爸的期望還很遠(yuǎn)，但還是有很大的進(jìn)步。媽媽在一旁不停地為我加油，每次進(jìn)球她都給我鼓掌歡呼，我開(kāi)心極了。
時(shí)間過(guò)得飛快，來(lái)之前約定的一個(gè)小時(shí)一眨眼就過(guò)去了。我戀戀不舍地離開(kāi)了臺(tái)球室，真盼望下次再來(lái)打臺(tái)球。
學(xué)生必備的初中作文素材（模板17篇）篇十二
艷麗的陽(yáng)光從天際傾瀉，灑亮了一片的，是池塘中“出淤泥而不染”的夏荷。
自古對(duì)荷花的描寫就數(shù)不勝數(shù)，古今多少文人墨客對(duì)荷花的喜愛(ài)達(dá)到了癡迷的狀態(tài)，不為別的，就因?yàn)樗蔷又畱B(tài)。
夏天的荷花是最美的一道風(fēng)景線，它們成片的怒放引了多少人的駐足觀望，它們?cè)谒懈甙恋淖藨B(tài)讓人不忍褻瀆，它們或粉或白的花瓣都滿是純?nèi)唬诮鹕年?yáng)光下，它們綻放，世界都成了它們的舞臺(tái)。
我站立在池塘的古亭之中，在這午后的寂靜下宛若能聽(tīng)到，它們的花瓣在陽(yáng)光中綻放的聲音，或許它們也在歌唱，歌唱這份美妙。微風(fēng)拂過(guò)，它們?cè)谒蠐u曳，陽(yáng)光照射下，它們透在水面上的影子都滿是情調(diào)，在凌凌波光中荷影錯(cuò)亂，像在顫抖，也像在為挺立的夏荷鼓掌，一顫一顫的滿是激動(dòng)，表達(dá)了最大的熱情。
池水搖晃著荷影，荷花是在水下孕育出來(lái)的生靈，一池夏水都在為它們感到驕傲。
風(fēng)之精靈也被荷花的身姿折服，輕拂過(guò)它們，帶著欣賞，帶著贊嘆，擺起它們潔凈的身姿，讓它們?cè)谧约旱闹敢缕鹞瑁D時(shí)一片夏荷在明亮的池水下?lián)u曳，風(fēng)奏起了聲樂(lè)，荷花在音樂(lè)中有節(jié)奏的舞動(dòng)，天上的白云也來(lái)助勢(shì)，飄過(guò)空中明亮的太陽(yáng)，帶來(lái)的暗影為夏荷起舞的舞臺(tái)帶上燈光的明暗，這時(shí)，風(fēng)更起勁了，池水更熱情了，白云飄得更歡了，太陽(yáng)也亮得更熱烈了，而所有一切的主角，荷花正散發(fā)著它們無(wú)限的魅力。
它們迎著風(fēng)，蕩著水，它們自信優(yōu)雅，它們讓一切生物自行慚愧。
就連我，都忍不住鼓起了手掌，為這一幕荷舞表達(dá)自己最大的嘆服。
荷花，夏日里的荷花當(dāng)之無(wú)愧的美景！
學(xué)生必備的初中作文素材（模板17篇）篇十三
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，也都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想的，沒(méi)有了夢(mèng)想，無(wú)法想象生活，生活就會(huì)象折斷羽翼的小鳥(niǎo)，再也不能夠在藍(lán)天中翱翔。
每個(gè)人都應(yīng)該緊緊地抓住夢(mèng)想，奮斗，奮斗。只有這樣。生活才會(huì)象一支歌，一首樂(lè)曲，字里行間充斥這五彩的音符。
或許，有的人的夢(mèng)想很渺小，只是希望自己可以幸福的生活，但，這也是夢(mèng)想啊。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人們總會(huì)不斷的進(jìn)取，不讓夢(mèng)想成為空想，去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)也許外人看來(lái)卑微的夢(mèng)想。
但，這總比沒(méi)有夢(mèng)想的人好。
那些沒(méi)有夢(mèng)想的人，生活必定會(huì)糟糕，整日渾渾噩噩，永遠(yuǎn)不會(huì)領(lǐng)悟生活的真諦，夢(mèng)想的意義。因?yàn)闆](méi)有夢(mèng)想，他們必定會(huì)沒(méi)有目標(biāo)地在原地打轉(zhuǎn)，前進(jìn)則是一種奢望。
多么可悲，多么令人同情的人呵！
對(duì)照著，去看看，擁有夢(mèng)想的人多么快樂(lè)，而沒(méi)有夢(mèng)想的人多么可悲。也許，沒(méi)有夢(mèng)想的人們有著曇花一現(xiàn)的快樂(lè)，但，他們的心兒是多么空虛與落寞。而擁有著夢(mèng)想的人事多么快樂(lè)，那是一種真正的，充實(shí)的，發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)啊。
夢(mèng)想，多么重要，沒(méi)了夢(mèng)想，生活就像折斷羽翼的小鳥(niǎo)，再也不能夠在藍(lán)天中翱翔。
學(xué)生必備的初中作文素材（模板17篇）篇十四
聽(tīng)博客上的博友說(shuō)，西安的音樂(lè)噴泉很壯觀，這次我們來(lái)到西安，也專門去看了音樂(lè)噴泉。
10月5日上午，我和爸爸媽媽來(lái)到音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)，等待著音樂(lè)噴泉的開(kāi)始。大約等了十來(lái)分鐘，廣播里傳出了一個(gè)阿姨的聲音，原來(lái)是噴泉表演馬上 就要開(kāi)始了，人們都從四面八方涌向音樂(lè)噴泉的池邊。
不一會(huì)兒，《紅旗飄飄》的音樂(lè)響了起來(lái)，噴泉也一下子跳了出來(lái)，一排排整齊有序，就像訓(xùn)練有素的士兵。水池旁邊的噴泉也噴出一道道水柱， 劃出一條條弧線，和中間的水柱組成了一幅美麗的圖畫，我趕緊拿照相機(jī)把它拍了下來(lái)。隨著音樂(lè)的變化，噴泉也在變化著，水柱一會(huì)兒高、一會(huì) 兒低，一會(huì)兒又變成了一朵盛開(kāi)的白荷花，就像我們的團(tuán)體操，不斷地變換隊(duì)形和姿態(tài)。“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自 豪……”隨著音樂(lè)的高潮，遠(yuǎn)處一個(gè)最高的水柱達(dá)到了幾十米高，就像一條巨龍飛向蒼天，接著，就變成了無(wú)數(shù)個(gè)小水點(diǎn)散落下來(lái)。
我看得津津有味，一不小心入了迷，和爸爸媽媽一起來(lái)到了一個(gè)好地方，這里能和噴泉親密接觸，落下的小水珠親吻著我們的頭發(fā)、衣服，真涼爽 、真開(kāi)心呀！
我見(jiàn)過(guò)小區(qū)里的噴泉，還見(jiàn)過(guò)文化宮的噴泉，但是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣會(huì)跳舞的噴泉。音樂(lè)噴泉真神奇呀，它能聽(tīng)懂音樂(lè)，跟著音樂(lè)的節(jié)拍跳舞，還 能和我們做游戲，給大家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。
學(xué)生必備的初中作文素材（模板17篇）篇十五
又是一個(gè)閑暇的日子，窗外的圓月在群星的圍簇下高高地漫步于天空，接到母親的來(lái)電，才知道，原來(lái)今天是中秋節(jié)。
在十五這夜，我獨(dú)自一人走在喧鬧的大街，今天明顯要比往常熱鬧很多。可對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念讓我絲毫沒(méi)有感受到一點(diǎn)融洽的節(jié)日氣氛。為了舒緩自己的心情，我打算約幾位好友一同談心，共訴心中的思親惆悵。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?”。長(zhǎng)期的思鄉(xiāng)讓我忘了時(shí)間，高吟詩(shī)句，以此娛樂(lè)。與我一同的人看似比我要逍遙得多，因?yàn)橛懈改傅呐阃麄冮_(kāi)著玩笑，卻不失沉重，互遞著月餅，互敬互愛(ài)。看到這番情景，我羨慕不已，但總是覺(jué)得世上就只剩下我一個(gè)人，實(shí)在乏味，于是便換了一塊屬于我的天地，自己獨(dú)自思考起來(lái)。
我想這就是我想要的結(jié)果，萬(wàn)籟俱寂的空地，我幻想著那天上的奧秘神奇，古人的故事，我在意境中續(xù)寫著種種自知的凄美故事，《嫦娥奔月》已經(jīng)畫過(guò)了好幾次，卻總乏神韻，如今才總結(jié)了失敗的原因。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。
愿手中的月餅?zāi)茏屵h(yuǎn)方的親人感受到我如今的處境。我繼而仰望明月，幻想著月中那棵挺拔的桂樹(shù)，幻想著“如果他們?cè)谠轮校蛭夷苤蒙碛谠轮校桥c家人見(jiàn)上一面就不費(fèi)心思了”。漸漸地，月亮蒙上一層面紗，穿入了云中，我在遠(yuǎn)方的一頭聽(tīng)見(jiàn)了家人的呼喚，我默默應(yīng)著，這聲音穿透了高山，掠過(guò)了湍急的河流，融入秋風(fēng)，不顧一切向前傳播著。
月亮從云層中跳了出來(lái)，繼續(xù)著他的速行。我也有一條未走完的路，但又為何要如此急速，若世間不容留親情和回憶的存在，“每逢佳節(jié)倍思親”何以長(zhǎng)存。明月啊!明月!為何世人要重復(fù)你的規(guī)律，適應(yīng)你的月節(jié)律，而難得團(tuán)員，圓也短暫?又接到了母親的來(lái)電，母親與其他親人似乎就在月里，望著我，在電話中我們互訴惆悵。過(guò)后，我離開(kāi)了這片憂傷而美滿之地。
我心中的明月啊，但愿你帶著我的理想飛向天際，將所有的焦慮拋向無(wú)垠的大海，圓了待圓人之夢(mèng)之中秋吧!
學(xué)生必備的初中作文素材（模板17篇）篇十六
1、首當(dāng)其沖的為防曬霜(spf40)(防曬傷)(切忌校醫(yī)開(kāi)的防曬藥品不要用，會(huì)越用曬得越黑)如果你的皮膚防曬能力很好，不會(huì)被太陽(yáng)曬傷、曬曝皮的話可以什么都不涂，軍訓(xùn)回來(lái)你會(huì)成為最閃亮的一個(gè)――黑得發(fā)亮。也有人為了防曬戴大的護(hù)腕和護(hù)肘，但是那樣會(huì)很熱。
2、合腳舒適的鞋墊。
3、防蚊蟲(chóng)叮咬的藥劑。一間屋子有幾個(gè)b型血的應(yīng)該能緩解其他人被叮咬的強(qiáng)度，據(jù)估算，一個(gè)b型血的人相當(dāng)于兩個(gè)蚊香片。
4、少量治療腹瀉，中暑，夏日感冒的藥品(防止校醫(yī)藥品不夠)。生病可以不去訓(xùn)練是件大好事，看你是喜歡拉肚子還是喜歡站軍姿。
5、射擊練習(xí)，帶塊毛巾墊于槍托部位，以避免反沖過(guò)大弄傷自己(有可能沒(méi)有射擊訓(xùn)練)。
6、褲帶不要使用皮帶(用繩子或松緊帶最好)，避免與外面的軍用腰帶摩擦。
7、帶喉糖，軍隊(duì)里喊口號(hào)、拉歌不講究用氣，而是比誰(shuí)嗓門大，變態(tài)一點(diǎn)兒的練習(xí)會(huì)讓你的嗓子充血。
學(xué)生必備的初中作文素材（模板17篇）篇十七
上小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常上一些有關(guān)夢(mèng)想的課。起初我的夢(mèng)想飄忽不定，有時(shí)候是當(dāng)一名研究生，有時(shí)候是當(dāng)一名科學(xué)家，有時(shí)候甚至是當(dāng)一名宇航員……后來(lái)，因?yàn)橐患∈拢尅俺蔀獒t(yī)生”這顆夢(mèng)想的種子植根于我的心底。
爸爸躺在床上，滿臉憔悴，不說(shuō)話，只是吸著煙，吐出一圈圈的煙霧，那煙霧有一股“愁”的味道，很難聞。
“怎么了，爸?我媽呢?”我輕聲問(wèn)道。
“我風(fēng)濕病又犯了，你媽去拿藥了。”說(shuō)完又深深地吸了一口煙。
“哦。”我簡(jiǎn)單地回應(yīng)了一聲，“我去寫作業(yè)了。”
“恩，去吧。好好寫。”
走進(jìn)房間，我把書包扔在床上，捂著被子哭了。
掀起被子，我拿出作業(yè)，把眼淚擦干。“我就不相信爸爸會(huì)疼一輩子!”埋頭在作業(yè)本上，用努力來(lái)澆灌這棵愛(ài)的夢(mèng)想的種子。
之后，又有一節(jié)關(guān)于夢(mèng)想的課，老師問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么?”
“成為一名醫(yī)生!”我毫不猶豫地答道。就這樣，夢(mèng)想的種子被深深地埋進(jìn)我火熱的內(nèi)心。它迫不及待地要發(fā)芽，我感覺(jué)到了，很強(qiáng)烈。
到了初中，種子已成為了一棵幼苗，在陽(yáng)光和雨露的呵護(hù)下，結(jié)出花苞。
“生物是醫(yī)學(xué)研究的基礎(chǔ)。”也不知是誰(shuí)這樣說(shuō)了一句。從此，我開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)生物，盡管我很討厭它。因?yàn)閻?ài)的驅(qū)使，所以我的生物成績(jī)很好，正如我所希望的，花苞愈發(fā)愈飽滿。
馬上就要中考了，我將面臨著一場(chǎng)重大考驗(yàn)。是拔掉夢(mèng)想的花，還是讓她在努力的汗水的澆灌下綻放?我決定了。我要努力，讓她開(kāi)花。
臺(tái)燈下，一個(gè)身影，默默地寫著作業(yè)。
心田中，一朵小花，已然靜靜綻放……