在社會實踐中，我們有機會結識各行各業的人士，拓寬人脈圈子，為未來的發展打下基礎。我們整理了一些精彩的社會實踐報告，希望對您的實踐活動有所啟發。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇一
校內實踐：
擔任學生會宿管部副部長，學院英文主持人大賽評委。兼職英語周報報紙推廣員。參加迎新晚會舞蹈類節目，羽毛球比賽，學校模擬公司大賽等。
校外實踐：
20xx年7月—9月：南昌市做兼職家教。
在該份兼職工作中與學生家長溝通的過程中，我的交流能力得到了很大的提升，
同時在教學過程中我學會了針對對方的學習不足之處對癥下藥，效果明顯。在以后的工作中，這種認識對于我一定會產生很大的幫助。
20xx年寒假：瑞金市內移動營業廳營業員。
營業員職位雖小，也必有你需要學習之處。移動用戶的各種各樣的問題，讓我不得不在短短幾天內了解各類手機業務及優惠活動。在這一過程中，我良好的.學習能力得到體現。同時學會在面對用戶的抱怨時，保持良好的心態和耐心，以解決用戶問題為唯一目標。
20xx年7月—9月：于深圳中控生物識別技術科技有限公司實習海外銷售一職。這一經歷給我帶來很大收獲。首先，我學會了在真實的工作環境中如何有效率的做好自己的任務。其次，我初步熟悉了外貿工作的業務流程和技巧，如詢盤，報盤，報價，審批流程等。最重要的是，實習期間獨自完成公司門禁軟件zkaccess5.0英文說明書的編寫工作，該公司之前還未進行過該類工作，獲得同事的普遍認可。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇二
簡歷中的社會實踐這一欄是簡歷上能真正體現自己社會閱歷，自身能力的一欄。因此大家在填寫的時候很小心謹慎。尤其是那些社會實踐不多的應屆畢業生。
填寫社會實踐這一欄的時候不能盲目的填寫，必需具有一定的針對性。看你所面試的公司職位，首先必需對這個公司的企業文化有一定的了解，不同的公司有不同的企業文化，了解了一個公司的企業文化，在你的填寫時可以用上，把它影射在你的社會實踐欄中，會讓面試官對你映像加分。
對自己所應聘的職位所需能力的了解。但是無論哪個公司找人招人，都希望應聘的職員對自己工作的認真態度，更重要的是對公司的忠誠度。在你的社會實踐可以體現出自己對工作的認真態度以及對公司的忠誠度的實踐可以排前寫，但不可冗雜無章，讓人看不懂。
自己應聘的崗位最直接最基本所需的能力，你也得靠前填寫并且最直接的體現出來。比如應聘銷售職位，要善于與人交通溝流，善于建立人脈等。管理崗位要有管理經驗，善于待人等等。
社會實踐能力豐富的，要將與應聘崗位相應的實踐活動寫在前面，或者具有勝任這項工作的能力寫在前面。
沒有什么實踐活動的，可以將自己的學校或者班級，社團的工作活動經歷寫上，體現自己的能力。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇三
每一份個人簡歷的寫作都是不一樣的不同的職位也有不同的寫法現在大學生個人簡歷網小篇告訴大家怎樣寫一份虛假個人簡歷經歷。編撰虛假個人簡歷經歷當然要注重其方式是否保險在這里我們采用保險度高的方式才是最為合適的。編撰虛假簡歷也能講究保險性？這不是自欺欺人嗎？你想下你都做過某類網站了只是沒在企業里做過相關工作你編撰一段在企業做該工作的經歷怎么不保險？你可以回答相關問題只是在圓謊方面需注重方式。下面就介紹三種編撰虛假簡歷經歷的保險方式只要方式好又有什么不保險的？第一種方式就是上面所說的借用自己能做的東西將其引入到編撰的經歷里只是還要注意這個問題選擇的公司最好屬于默默無聞型的。對一家不起眼的`公司做調查那招聘單位真是太閑了更保險點你可以捏造一家公司的名稱（本文由大學生個人簡歷網小編為大家收集）在網上查不到該公司又有什么值得人懷疑的？又不是各個公司都在網上發布了相關信息所以別擔心查不到就會讓企業懷疑你造假那是你自己虛心而已可不要在面試時顯得緊張。第二種方式說你在家人所在單位工作過又有什么不保險的？家人做什么那你也了解一些的所以可以說得上一些簡單的東西要證明就更不存在任何問題了家人在這單位干了很久只要找人辦理相關事宜就行了。第三種方式編撰簡歷兼職經歷就更簡單了企業會閑到去跟兼職公司進行核實的地步嗎？對于兼職涉及的內容你只要了解一些東西就行了兼職本來要求不高為此捏造起來非常容易的。針對個人的學識、實踐、背景等選擇最適宜的方式編撰簡歷經歷但注意數量少些為宜而不要過多。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇四
想要做什么工作并適合哪方面的工作，就是根據自己的性格、興趣愛好等來考慮。
沒相關工作經驗，沒有大賽項目經歷，沒有很強的專業技能，對于一個剛畢業的大學生而言，這是很普遍的情況。沒有工作經驗，那么就挖掘出相關的技能，榮譽，能力等等。學會把這些東西寫詳細，寫清楚。
實習經歷是一個應屆生能力的體現與展示，在這個簡歷內容中，更應該寫上與你專業契合度高/應聘崗位相關的實踐經歷內容。如果實習公司是比較大型、知名的公司，可以突出這一段經歷，包括工作內容、工作成果等。很多同學總是一股腦的堆字數，發傳單這類打工經歷也都放上簡歷，請問發傳單這件事跟你的求職公司有任何關系嗎？切忌簡歷內容不在多，在于有針對性。
在投遞簡歷之前，你有沒有看清楚對方的招聘要求呢？求職招聘是一件雙向選擇的事，在你挖空心思想好怎樣表現自己的同時，招聘方也在文案里或明或暗的告訴了你他們的需求。例如，招聘文案中提到“需要承受一定工作壓力”，那么你在個人評價那一欄就可以寫自己能跟隨公司前進步伐，可接收加班。又比如，招聘文案中提到“有成功策劃案例者優先”，那么你就可以想一下，在校期間有沒有參加/協助/組織過什么活動，如果有任何挨邊的經歷，都可以通過巧妙的文字技巧來讓自己貼合這個要求。
對于實踐經歷少的同學來說，自我評價很重要。可惜很多同學在這一欄里，都寫一堆諸如性格開朗、穩重大方這樣的成語。自我評價的重要性在于，你可以在簡歷的最后給自己做一個全方面的總結，為企業方展示自己的學習/工作潛力。
一、千萬別忽視和申請職位相關的短期實踐經歷。
由于學習和玩耍任務比較重，大多數同學沒有相對長期的工作經驗，寫作簡歷的第一步，也是在同校見體現出差別的一步，就是要仔細思考，不放過一個曾經工作過或實習過的機會，哪怕是短期實踐經歷，哪怕只有一天！！！記住，哪怕做過一天的社會實踐，只要和申請的職位有關系，也要把它寫下來，這可以成為豐富你簡歷的良好素材。但必須強調，在這兒所寫的經歷，是要和你申請的職位有關系的。你不要說沒關系，很多能力都能適合很多崗位，靜下心來想想某項工作中是否有適合你求職工作的能力。
二、把假期實習、社會實踐活動進行細致描述。
這是整個工作經歷撰寫中的核心，學會把做過的活動詳細描述，用1，2，3，4條羅列表示出來，簡歷忌諱一大坨，你看著不煩我還煩呢，但羅列工作細節這件事還是很考驗功底的。每次看到求職者簡歷中赤果果的夸獎自己，非常有能力，特別厲害，炫酷叼炸天，但其實這些話全都是空洞的語言，你不應該把簡歷當作文寫而是應該學習第三條。
三、用專業術語和真實數字進行文字包裝。
同一件事情，用兩種以上的方式表達，可能產生的效果相差很大。有時依照需要，在保證真實的情況下，我們會盡可能用專業化的語言來表達，這樣也從另一個側面反映專業素質。
還記得小時候英語或語文老師交給咱們的換詞法嘛，比如說，原來從事“打字”工作，為了使求職的面更寬，我們可以表達為“文字處理”：“秘書”也可以表達為“助理”：“傳單發放”可以表達為“傳播產品信息”，等等。人家春晚小品把傳單發沒了還叫“傳媒”呢，同時，數字的使用會讓整個簡歷變得更有說服力，這遠遠比那些只用了“很多、大量”等含糊語言的簡歷更能夠吸引招聘主管！
例如，要做銷售就可以舉一些表現善于溝通，熱情，外向的事例。技術類的就多表達你沉得下心鉆研某些事物。諸如此類。
不過不要只在自我介紹中寫自己能溝通，自己怎么怎么樣，要用實際實例去表達。簡歷中性格寫來寫去就這幾條，要用實際事例讓hr看到你的的確確是這樣的。
請每隔半年更新一次工作簡歷，即使你并沒有跳槽的意愿。
hr希望看到的是你怎么做事的，怎么解決問題的，而不是你做了什么事，你做的事有多么偉大，小事情也能體現出個人能力。退一步說，一個剛畢業的毛頭小子，你能做出多偉大的事來？如果你還沒畢業，請多多鍛煉自己的社會經驗，每天閑著可以考慮做義工，再不濟鍛煉身體會吧？體能好也是優點啊。
如果可以的話，帶著的自己作品去面試就最好了。
既然是應屆生，理所當然不會有太出彩的經歷和能力，沒有工作、實踐經驗不要緊，要緊的是你要對自己足夠了解。明白自己的優勢，并且能夠很好的展示出來，這樣的簡歷才是具有競爭力的優質簡歷！如果準備把自己簡歷寫得花俏無比，就算把功課做得足夠好，混過了面試官，日后在工作中也會原形畢露。剛畢業只是起步，企業還愿意接受一張白紙，但進入職場后的每一天都是在為自己書寫簡歷，到時就不是單單如何寫簡歷而真的是你自己到底有何能寫了。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇五
怎樣寫好個人求職簡歷要突出社會實踐經歷，畢業生寫簡歷時應該注意那些細節問題，在寫簡歷前大家可先閱讀標準性的個人求職簡歷作為參考，簡歷是每位求職者必要文件，但是簡歷能不能幫你找到工作就要看你簡歷寫得怎么樣，以下文書幫提供一份更專業性的怎樣寫好一份個人簡歷閱讀。
對還沒找到工作的應屆生來說，“金三銀四”月是最后的沖刺機會。由浦東新區人力資源和社會保障局等聯合主辦的上海第二工業大學20xx屆畢業生春季專場招聘會日前舉行。會上，多數企業領導強調學生要有足夠的社會實踐經歷。對此，有高校就業指導老師指出，簡歷中缺少實踐經歷，可能會令應屆生失去就業良機。
上海電氣等150多家知名企業參與了招聘會，共提供4000多個工作崗位。不少企業負責人大多表示，希望應聘者能吃苦、有責任心、有扎實的基礎知識、較好的工作能力和足夠的社會實踐。其中，電子電氣、機電一體化、計算機技術、英語、國際商務等專業畢業生尤受青睞。
招聘會現場氣氛熱烈而有序，大學生們手持精心準備的自薦書和簡歷，穿梭于人流中。記者了解到，大學生的'就業觀念正悄然改變，他們在關注單位地域、崗位薪資、福利待遇等條件的同時，更把企業發展潛力和個人長遠發展放在首位。不過，缺乏求職經驗的應屆生也存在一些不足，某些“技術失誤”可能令他們失去就業良機。例如，一些大學生的簡歷內容太少太籠統，也沒能體現自己個性和應聘不同崗位的針對性;還有些大學生對薪資期望過高，“嚇”到了企業。
對此，第二工業大學就業指導老師建議，有些大學生在校期間參與了不少社會實踐，例如到企業實習、參加志愿者活動，在書寫簡歷時就應重點突出在這些實踐中得到了哪些鍛煉、提高了哪些能力，最好能針對所應聘企業的業務準備多個版本的簡歷，而非一張簡歷吃遍天。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇六
通過多次電話與面談的方式，兩周內為學校“一二·九”文藝演出拉到贊助1200元和音響設備，為外聯部兩年內第一次拉到現金贊助。
組織部里8名干事為“學術節”活動拉贊助，三周內通過100余個電話和250封郵件，并拜訪15家公司，最后與星音娛樂（ktv）簽下合作合同，由其贊助10張會員卡和200張免費練歌卷。
成功組織多場講座、師生聯誼舞會等活動，組織干事協同其他部門有效開展工作，協助歷時2個月的“學術節”取得圓滿成功。
聯系并承辦“gehealthcare與你面對面”的交流會，在4天內完成（包括周末），當天參與交流會人數超過200人，降低成本近50%。
與工作實習經歷描述類似，除了描述工作內容以外，還要重點描述工作所取得的成果，并輔以具體數字來證明。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇七
從小學，初中，高中，大學，研究生這種敘述方式，是順序敘述，但是，我們建議者使用倒敘敘述，甚至如果高中和小學不是特別好的學校，并且表現很普通，可以省略大學以下的教育層次，為了節省hr的簡歷審閱時間，應該把最重要的內容，放到最前面，而教育經歷中較高層次的，也就是我們需要讓hr重點關注的。
2、成績表達。
在教育經歷這欄中有部分求職者通常會選擇順便敘述下自己的在校表現，特別是成績，這種做法一定要注意適量，不要簡單地將自己的專業課程羅列出來，最好只選擇主干課程，例如計算機中的算法與數據結構，數據庫基礎等等，同時，成績的表達也要注意技巧，可以說明名次，例如全班第一，如果名次不佳，可以用百分比，例如班級前5%，如果百分比也不好但是分數好看，可以就寫分數。
文檔為doc格式。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇八
一個應屆畢業生，在校期間做過餐廳服務員、有一段短期的產品推銷經歷，還在某公司實習做過行政助理。在簡歷的社會活動一欄一般他會這么寫，“某年某月~某月，我在某某飯店做服務員，工作是點菜送菜……。”
專家分析：
時間、地點、事情。沒錯，表達很清楚。可我看不出能體現你什么技能。訣竅就在于，要學會提升，比如“我在餐廳做服務員期間，在用餐高峰期，我通過對客戶需求的分析，通過協調接待員，優化了點菜的流程，提高了效率。”這樣我就能看出你有組織和團隊協作能力。做實習行政助理也一樣，“我在做行政助理時，通過對歷年辦公用品進行分析，制定預算，并采用供應商招投標，選擇最低成本，使得全年辦公用品成本降低了30%。”這樣的表述說明你有溝通能力，有成本意識，最后還有數據證實你的成績，效果就會好很多。
一切要以事實為依據，否則即使獲得了面試機會，也過不了關，不是親身經歷的事情很容易露餡。所以建議大二大三的同學一定要有意識地積累實習經驗。另外，你所展示的能力一定要與應聘崗位的特性相吻合，否則效果就會大打折扣。
2010.9-2011.6北京xx大學xx學院外聯部部長北京。
通過多次電話與面談的方式，兩周內為學校“一二九”文藝演出拉到贊助1200元和音響設備，為外聯部兩年內第一次拉到現金贊助。
組織部里8名干事為“學術節”活動拉贊助，三周內通過100余個電話和250封郵件，并拜訪15家公司，最后與星音娛樂(ktv)簽下合作合同，由其贊助10張會員卡和200張免費練歌卷。
成功組織多場講座、師生聯誼舞會等活動，組織干事協同其他部門有效開展工作，協助歷時2個月的“學術節”取得圓滿成功。
聯系并承辦“gehealthcare與你面對面”的交流會，在4天內完成(包括周末)，當天參與交流會人數超過200人，降低成本近50%。
與工作實習經歷描述類似，除了描述工作內容以外，還要重點描述工作所取得的成果，并輔以具體數字來證明。
擴展閱讀：
社會實踐作為我國高等教育的一個重要組成部分，在我國高等教育中發揮著不可替代的重要作用。同時，社會實踐作為學生參與社會生活的一個主要途徑，對社會主義物質文明建設和精神文明建設也可起到一定的積極作用。具體地說，社會實踐的意義和作用表現在一下幾個方面：
1、催進青年學生的健康成長，這是社會實踐最為重要的作用。其中包括：
2、促進學生思想政治素質的提高。
社會實踐通過使學生了解國情，有助于他們加深對黨的基本路線的認識，堅定正確的政治方向;通過使學生接觸人民群眾，有助于他們加深對人民群眾的了解，同人民群眾建立感情，樹立為人民群眾服務的思想;通過使學生了解社會對知識和人才的需求，增強勤奮學習、奮發成才的責任感;通過了解改革和建設的長期性和復雜性，克服偏激急躁情緒，增強維護社會穩定的自覺性。
3、催進學生業務素質的提高。
社會實踐使學生通過實踐的檢驗，看到了課堂教學和自身知識、能力結構的缺陷，主動調整知識和能力結構，培養學生不斷追求新知識的科學精神，激發學生的學習積極性和主動性。通過使學生把知識運用于生產實踐，幫助學生鞏固和深化在課堂上學到的知識，鍛煉實際動手的能力。
4、催進學生的社會化進程。
社會化貫穿于人的整個生命歷程，是每個人必須面對和經歷的。大學生社會化的成功與否，直接關系到他們的成才與發展，甚至關系到他們一生的命運。社會實踐有利于大學生社會角色的轉變，強化其角色類型的分辨能力，角色扮演心態的健全能力，角色的適應能力;社會實踐有利于提高大學生的實際工作能力，如心理承受能力適應能力，人際交往能力、組織管理能力和應變創新能力等;社會實踐有利于大學生樹立正確的擇業觀，是他們消除心理誤區，尋找到社會與自身發展的最佳結合點。
5、促進高等教育的改革和發展。
通過社會實踐，加強了學生與社會的聯系，有利于動員社會各方面的力量，加強和改善高校的思想政治工作。可以通過社會實踐，找到新形勢下加強和改進思想鄭州工作的新路子，為高校思想政治工作注入生機和活力。
通過社會實踐，能夠使學校深入了解學生素質、課程設置、教學與管理等方面與社會要求不相適應的地方，主動推行改革，有利于學校進一步端正辦學方向，在與社會實際的緊密結合中，尋求高等教育的發展與突破。
通過社會實踐，架起了學校與社會溝通的橋梁，使教育走出封閉式的學院，走向廣闊的社會舞臺，有利于形成教學、科研、社會實踐相結合的新型教育體制。
6、促進“兩個文明”建設。
學生在社會實踐中，一方面接受教育，鍛煉才干;另一方面，運用所掌握的馬克思主義理論、黨的方針政策和科學文化知識為地方和活動接受單位做貢獻，對“兩個文明”建設起到一定的促進作用。了解社會實踐的具體作用，有助于我們對社會實踐進行科學的評估。我們應當以是否促進了學生的健康成長，是否促進了高等教育的改革和發展，是否促進了“兩個文明”的建設，作為衡量社會實踐成效的主要尺度。
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教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇九
首先要強調一下，對于正在工作的人，教育背景則應放在社會經驗之前。
1.年月的標注。
有工作經驗的求學者為了混淆視聽，不讓面試官從簡歷上看出他頻繁跳槽，而故意把“2002.12一2003.1”這樣的短暫工作經歷寫成“2002一2003”。這樣做是一種靈活的變通，既沒有欺騙商學院，也能夠減小不利因素造成的損失。
2.干什么事兒的。
無論在學校里還是在公司中，凡是你列人“社會經驗”部分的工作，都應該交待清楚“所在部門和所擔任的職務”。這兩項內容要在“公司名稱”后另起一段開始寫，如果想介紹公司情況，則職務與部門應在“公司簡介”后另起一段。職務與部門都應用黑體，如“學生會體育部干事”、“高級翻譯”、“研究部分析員”、“高級程序員”等。
3.因需而動。
隨著年齡的增長，知識技能在不斷成熟、完善。年齡越大，知識技能越全面，作出的工作成績更具有參照價值。大學做過的`工作很可能被認為與高中生的水平沒什么差別，因此為了讓最優秀的成績展現在面試官面前，最好把工作經歷按照國際上流行的“倒敘”原則排列。
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教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇十
技術部項目系統集成工程師。
1.掌握各項目小組的工作情況，幫助提高項目組的工作效率;。
2.對項目的進展和績效實施有效的管理和控制，并向公司領導及時匯報項目進展;。
20xx/5—20xx/10：xx有限公司[1年5個月]。
技術部項目系統集成工程師。
1.獲取外部資源，需要時與不同職能部門就項目工作進行協調;。
2.負責部門團隊建設和管理，組織與項目有關的各類會議及內部培訓工作;。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇十一
簡歷。
上的社會實踐經歷怎么寫?下面請看小編給大家整理收集的大學生簡歷社會實踐經歷，歡迎閱讀參考。
x年3月—至今xx有限公司，擔任銀行業務銷售員。
主要工作是：
2、負責與當地銀行合作關系的維護與拓展;。
3、負責業務推動費用的有效管理，控制在預算范圍內。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任銀行業務銷售員。
主要工作是：
1、負責fa團隊的管理，提升fa人均產能，達成公司考核指標;。
2、負責產品銷售策略的制定與執行落實，確保期繳產品占比達到或超越預算;。
3、負責銀保渠道業務品質管理，預防、協調投訴事件發生，保證合規經營。
廣州增城環保局。
起止年月：20xx-03～20xx-04。
公司性質：政府機關。
所屬行業：醫療/護理/保健/衛生。
擔任職位：普查員。
工作描述：協助村干部完成各企事業單位的污染源普查工作。
填制普查表。
離職原因：
201*年1月~201*年2月××××眼鏡公司。
公司性質：私營企業。
行業類別：眼鏡及配件。
擔任職位：行政專員/行政秘書/助理。
工作描述：
1、負責部分計算機打印和復印;。
2、負責公司考勤制定和管理;。
5、負責公司郵件和報刊的收取、分發工作。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇十二
技術部系統集成測試工程師。
1.公司產品售前支持及測試，包括產品線、存儲、流程自動化管理軟件等產品，促使產品銷售業績得到突破。
2.系統集成售前，咨詢顧問，客戶交流，云計算、數據中心、系統方案設計，項目招投標工作，負責多個項目。
20xx/5—20xx/10：xx有限公司[1年5個月]。
技術部系統集成測試工程師。
1.產品售前及實施--視頻會議系統(uc)。
2.客戶交流，方案設計，項目招投標工作，項目系統實施及維護。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇十三
這次三下鄉的社會實踐經歷，真讓人難忘。下面來回顧下這次的社會實踐過程。
經過長途跋涉，我們終于走進了呂梁，走進柳林，也走進了一個陌生的世界。
我對山區的認識是從賀家坡鄉的楊家凹開始的。為了支持我們的活動，縣里專門派車接送我們，協助我們的工作。
對我來說，兩個月前玩過山車時游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊，今天我們就坐上了名副其實的“過山車”。黃土高原的山路，除了固有的崎嶇回環外，有平添了幾分艱險。一邊是高山峭壁另一邊就是萬丈深淵。從車窗向下看去，直接就是望不到底的深谷，生與死往往只有一線之隔，一步之差。面對更真實的恐懼，車廂里的隊員反而呈現了出奇的平靜。不是透過車窗看著遠山，就是直視前方，看著一個又一個必經的險坡。也許人們都再設想我們將要去的楊家凹是什么樣的，抑或更具使命感的制訂著自己的工作計劃。可以這樣說，對于將要發生的一切，我們一無所知，除了設想還是設想。
而我的思緒仍就停留在剛剛離開的賀家坡。一到賀家坡就聽見孩子們用稚嫩的嗓子不斷的喊著：“向來訪者學習!好好學習，天天向上!”一種久違的親切感頃刻間涌上心頭，好久沒有聽到這樣的聲音，見到這樣的場面了。走過去，只見排成方陣的孩子們穿著不合季節的運動裝，手中舉著彩色的花束、花環，在老師的指揮下有規律的揮動著，汗水不斷地順著臉頰淌下去，一個個神情嚴肅而認真。在鄉領導的帶領下，我們走進了賀家坡小學，那里已經聚集了許多的村民。領導們開了一個簡單的歡迎儀式，當時接近中午，烈日當頭，我們這些身著短衣短袖的大學生已經覺得炎熱難耐了，可那些孩子們依然靜靜地，直直地站著，任憑火一般陽光毫無保留地烤在他們身上。我們看在眼里痛在心里，畢竟這一切是由我們造成的，況且他們怯怯而不敢直視的眼神也是我們所不愿見到的。
楊家凹是我們小分隊進駐的第一個自然村。聽司機師傅說，這還是一個交通相對便利的村子，其他鄰村只能步行去，而且距離都相當的遠。那里，我們是不能去的。
村民們很早就在村長家等我們了，通過一些簡單而直接的交談，我們了解了好多。這里的家長比我們想象的開通的多，他們普遍意識到教育對孩子的未來有直接的決定作用，一般家庭都會盡最大力量供孩子讀書。楊家凹已經連續五年大旱了，貧瘠的土地上，本來就不宜種植糧食，而賴以生存的棗樹，長勢也極為可憐，當時已經接近收獲季節，可每棵棗樹的枝條上卻不見結棗，可見今年又將是個歉收年。
這里的教育水平很落后。教師授課以自己制定的教學計劃和班里的尖子生的掌握狀況為準，其他大部分學生很難跟上老師的授課進度。落后的教學方式導致的直接后果是升學率的滯下，這個村應屆生升學率為0，而經過復讀的學生升學率也不過10%，況且是要去柳林一中補習的，在那兒一年下來得花費兩千五百元左右，對于一個面朝黃土背朝天的普通農民來說，這可不是一筆小數目呀!在本地復讀雖然便宜，但效果很難讓人滿意，據說，有的孩子讀了三年也沒能考上高中。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇十四
編者語：這是一篇給用人單位看的社會實踐經歷報告，看用人單位是怎么看待大學生社會實踐經歷這塊的，作為大學生的你也許對你也是有幫助的，請閱讀全文：
用人單位喜歡招收有工作經驗的新員工，主要是出于以下三個方面的考慮：
第一、員工必須具備在完全社會環境下的生存和人際相關能力，
第二、員工對工作環境中的被管理狀況有基本的認識和接受度。
第三、具備基本的職業素質和工作技能。
這其實是通過閱人和經事來增加社會經驗，使得大學畢業生從完全學生狀態逐漸向社會人狀態轉變，以便進入用人單位后，能有更好的銜接和過渡。若是大學生在校期間就能通過一定的形式進行實踐和經歷，那么畢業時照樣可以彌補上缺乏社會工作經驗這個空白，不一定要等到完全走出校門后才能積攢工作經驗。
在大學幾年的讀書期間，可以通過多種形式獲得社會化的工作經驗，只不過許多大學生沒有留意到而已，或者只是簡單化地看待這個問題。那么究竟要如何創造有效的社會工作經驗呢？可以通過以下幾個方法。
一、參加社會公益性工作。
二、參加著名公司的大型活動。
現在許多著名的大公司都開始把各類宣傳活動由各類空中媒體轉移到消費者身邊，也就是從線上的品牌傳播轉移到線下的品牌關系建立。這類活動多為臨時性，需要大量的'短期工作人員，作為課程不是很緊張的大學生，可考慮去多參加一些這樣的企業商業活動。
在這類活動中，大學生可充分感受到企業化事務安排的計劃性和流程系統性，事件計劃與實踐之間的緊密關系和差距分析，還有機會參與一些突發事件的處理。要盡可能地與企業工作人員多接觸，感受他們的工作作風和處事方法。
三、爭取私人短期助理的工作。
聘請私人助理在許多高級白領中蔚然成風，由于工作時間自由，工作項目簡單，較為適合在校學生擔當，這也是給在校大學生一個新的鍛煉機會。
通過與在職人員的共事，貼身式地了解在職人員的工作方式，以及某些工作的處理方法。簡而言之，把在職人員當作一面鏡子，來對照自己在工作方面的不足之處。
現在大學生畢業之后就一步從校園跨到了企事業單位，中間沒有一個緩沖或學習的過程，導致許多大學畢業生還抱著學生心態到單位工作，缺乏應有的對人情世故的了解和對基本工作技能的掌握。這也是一些職場新人在工作不久后卻離職去讀研究生的原因，核心是因為想逃避。
逃避是消極的，積極的做法是在學校中就要有意識地去參與實踐，學會調整自己，這才是良好的開端，只有這樣，才能規劃好未來的職業道路。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇十五
首先要強調一下，對于正在工作的人，教育背景則應放在社會經驗之前。
1.年月的標注。
有工作經驗的求學者為了混淆視聽，不讓面試官從簡歷上看出他頻繁跳槽，而故意把“2002.12一2003.1”這樣的短暫工作經歷寫成“2002一2003”。這樣做是一種靈活的變通，既沒有欺騙商學院，也能夠減小不利因素造成的損失。
2.干什么事兒的。
無論在學校里還是在公司中，凡是你列人“社會經驗”部分的工作，都應該交待清楚“所在部門和所擔任的職務”。這兩項內容要在“公司名稱”后另起一段開始寫，如果想介紹公司情況，則職務與部門應在“公司簡介”后另起一段。職務與部門都應用黑體，如“學生會體育部干事”、“高級翻譯”、“研究部分析員”、“高級程序員”等。
3.因需而動。
隨著年齡的增長，知識技能在不斷成熟、完善。年齡越大，知識技能越全面，作出的工作成績更具有參照價值。大學做過的工作很可能被認為與高中生的水平沒什么差別，因此為了讓最優秀的成績展現在面試官面前，最好把工作經歷按照國際上流行的“倒敘”原則排列。
由于的大學課程不太多，并且我也想提前感受一下社會生活，所以我大學的社會實踐相對比較多，接下來我簡單介紹一下我的經歷。
先說專業方面的，我們專業集體組織去一電廠實習過，在這次實習中自己大概了解了發電廠的運行過程。還參加過金工實習，這次實習我收獲了自己親自制作的東西，并學會了制作程序和方法。
接下來是社會中的生活實踐，在大一的時候，在我在上學期間的實踐比較多，我曾發過傳單，舉過牌子，促銷過方便面以及汽水等食品，還促銷過電器。在干這些活的時候，由于是盡自己的努力給老板工作，所以領的薪水也相對比較多，同時也讓我感受到了生活的艱辛。
大一暑假時，我在我們的縣里大安監局找了一份假期工，在這里我學會了一些人際關系方面的知識，這一點對我現在的生活都影響很大。
在大二寒假時，由于假期比較長，所以自己又在太原的雙塔賓館找了一份保安的工作，在我的工作時間內，沒有讓顧客出現過不滿意的事，在處理和顧客產生的事情上盡量讓顧客滿意。在這里我粗略懂了一點如何和陌生人打交道。
大二下學期，由于課比較緊所以也就沒找工作。暑假期間則主要幫家里賣西瓜，利用自己所看的口才方面的書和以前打工總結的經驗完整的鍛煉了自己一番。
小邱用logo展示實踐活動這一做法確實高明，有一圖勝萬言之效。在現實生活中，我們確實可以看到很多的求職者，為了表現自己豐富的實踐經驗，把實踐經歷一欄填得滿滿當當，洋洋灑灑一大片，但是在文字堆砌的背后，卻暴露了很多問題：要么實踐經驗和所應聘職位沒什么聯系;要么描寫“假大空”，沒有業績數據，少有亮點。最致命的是，這些黑壓壓的文字，在企業hr的頭腦里沒有留下絲毫印象。職場人士建議，大學生做簡歷可以選擇一些有特色的經歷進行潤色，篩減一些無用信息，以便突出重點，令人一目了然。用logo圖標來展示自己參加的實踐活動，不失為一個潤色的好方法。
與小程同班的阿彬，對于簡歷中實踐經驗這一塊的寫法也很獨特。他把自己幾個月來的實習經歷寫成一篇小短文，里面包括報社的指導記者如何教自己寫新聞，去過哪些地方采訪，采訪過哪些重要的人和哪些重要的事，最滿意的作品介紹等。通過這些，阿彬的實習經歷細化成了一篇賞心悅目的美文，不再是空洞的一句話。
點評：采用“star”技巧細化經歷。
在實習結束之后，大學生應該對實習這一段經歷進行總結，把自己的所感所想、取得的成果用書面的形式表達出來。這些付諸文字的實習總結，不僅是對自己的一種反思，而且也可以讓企業hr知道你在實習的過程中獲得了哪些經驗，而不僅僅只是實習了而已。簡歷中實習經歷的表述應該盡量翔實。應屆大學生可以采用“star”技巧，star即situation(背景)、task(任務)、action(行動)、result(結果)四個英文單詞的首字母組合。根據這個技巧，大學生在撰寫實習經歷時，最好包括所從事的工作特點、環境，具體做了哪些工作，采取了哪些行動，這些行動是如何幫助你完成任務，結果是怎樣等方面，并且對這些方面作詳細說明。對企業hr來說，詳細的實習經歷往往是他們比較感興趣的。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇十六
有工作經驗的求學者為了混淆視聽，不讓面試官從簡歷上看出他頻繁跳槽，而故意把“.12一.1”這樣的短暫工作經歷寫成“2002一2003”。這樣做是一種靈活的變通，既沒有欺騙商學院，也能夠減小不利因素造成的損失。
2.干什么事兒的。
無論在學校里還是在公司中，凡是你列人“社會經驗”部分的工作，都應該交待清楚“所在部門和所擔任的職務”。這兩項內容要在“公司名稱”后另起一段開始寫，如果想介紹公司情況，則職務與部門應在“公司簡介”后另起一段。職務與部門都應用黑體，如“學生會體育部干事”、“高級翻譯”、“研究部分析員”、“高級程序員”等。
3.因需而動。
隨著年齡的增長，知識技能在不斷成熟、完善。年齡越大，知識技能越全面，作出的工作成績更具有參照價值。大學做過的工作很可能被認為與高中生的水平沒什么差別，因此為了讓最優秀的成績展現在面試官面前，最好把工作經歷按照國際上流行的“倒敘”原則排列。
9-6北京××大學××學院外聯部部長北京。
通過多次電話與面談的方式，兩周內為學校“一二九”文藝演出拉到贊助1200元和音響設備，為外聯部兩年內第一次拉到現金贊助。
組織部里8名干事為“學術節”活動拉贊助，三周內通過100余個電話和250封郵件，并拜訪15家公司，最后與星音娛樂(ktv)簽下合作合同，由其贊助10張會員卡和200張免費練歌卷。
成功組織多場講座、師生聯誼舞會等活動，組織干事協同其他部門有效開展工作，協助歷時2個月的“學術節”取得圓滿成功。
聯系并承辦“gehealthcare與你面對面”的交流會，在4天內完成(包括周末)，當天參與交流會人數超過200人，降低成本近50%。
與工作實習經歷描述類似，除了描述工作內容以外，還要重點描述工作所取得的成果，并輔以具體數字來證明。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇十七
女，23歲。
學歷：大專。
期望工資：3001到5000元。
工作年限：應屆生。
工作區域：上海。
工作經歷：
——科技有限公司。
工作時間：20xx年03月到20xx年02月。
工作職位：圖書編目。
工作職責：
1、對圖書編目知識進行學習；
2、aleph系統進行圖書信息的錄入等。
精貝教育。
工作時間：20xx年06月到20xx年04月。
工作職位：前臺兼助教。
工作職責：
1、協助課程定制及課程表格記錄；
2、日常辦公用品的使用記錄；
3、每日工作的記錄；
4、幫缺課的學生進行補課；
5、進行備課，輔導外教的課程開展等。
肯德基。
工作時間：20xx年06月到20xx年05月。
工作職位：餐飲服務員兼職。
工作職責：
1、在薯條位與大廳輪崗；
2、協助配餐員沖制飲料等。
教育經歷：
20xx年9月到20xx年06月。
上海工商外國語職業學院。
應用法語。
自我介紹：
1、工作認真細心，責任心強；
2、性格開朗樂觀，積極熱情；
3、易相處，適應新環境能力強。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇十八
小邱為此花了一番心思。他認為，如果簡單地羅列幾項實踐活動，企業hr一定會一掃而過的，不可能留下什么深刻印象。用什么方式來突出這些經歷呢？最后，小邱心生一計，在網上將自己參加的每個活動的logo下載下來，放入簡歷的“社會實踐”部分，logo后面是參加實踐活動的文字介紹。如此，企業hr哪怕不看文字，對這些活動也一目了然。拿著這份獨特的簡歷，2007年初，小邱贏得了廣州某大型房地產公司的職位。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇十九
應屆畢業生寫簡歷，要有針對性的將社會實踐寫好，做到實事求是，重點突出。以下是百分網小編為你整理的應屆畢業生簡歷中的社會實踐經歷寫法，希望能幫到你。
一、社會實踐寫作要有針對性。
填寫社會實踐這一欄的時候不能盲目的填寫，必需具有一定的針對性。最好能針對所應聘企業的業務準備多個版本的簡歷，而非一張簡歷吃遍天。看你所面試的公司職位，首先必需對這個公司的企業文化有一定的了解，不同的公司有不同的企業文化，了解了一個公司的企業文化，在你的填寫時可以用上，把它影射在你的社會實踐欄中，會讓面試官對你印像加分。社會實踐能力豐富的，要將與應聘崗位相應的實踐活動寫在前面，或者具有勝任這項工作的能力寫在前面。
二、提煉社會實踐的結果。
在簡歷中寫社會實踐不能簡單的寫哪段時間做過什么，而要寫出做過之后你有什么收獲。這才是面試官想要看到的。
有些大學生在校期間參與了不少社會實踐，例如到企業實習、參加志愿者活動，在書寫簡歷時就應重點突出在這些實踐中得到了哪些鍛煉、提高了哪些能力。比如大二暑假在超市當促銷員，讓自己增加了溝通技能，同時也獲得超市領導的好評，業績也排在前三名。
三、保證簡歷的真實性。
很多的畢業生因為沒有社會實踐，而喜歡捏造一些虛無的事情來給別人看，其實這是一個很不明智的做法，因為社會實踐究竟是不是這樣的，幾個常見問題就能看出來，所以與其被人拆穿我們的謊言，倒不如保證個人簡歷的真實。
對于沒有社團工作和實踐經歷的學生，可以從學習中的一些事情提煉出來自身的特點也是不錯的，比如學習能力、溝通能力、態度等也可以是簡歷的一個亮點。不過138美容人才網在這里建議大家還是要重視社會實踐，多參加一些還是有利于鍛煉自己的。
針對市場營銷、銷售崗位的社會實踐經歷寫法
社會實踐
2007.9–2008.6，北京××大學××學院外聯部部長，北京
1.通過多次電話與面談的方式，兩周內為學校一二九文藝演出拉到贊助1200元和音響設備，為外聯部二年內第一次拉到現金贊助。
2.組織部里8名干事為的“學術節”活動拉贊助，三周內通過100余個電話和250封郵件，并拜訪15家公司，最后與星音娛樂(ktv)簽下合作合同，由其贊助10張會員卡和200張免費練歌券。
3.成功組織多場講座、師生聯誼舞會等活動，組織干事協同其他部門有效開展工作，協助歷時2個月的“學術節”取得圓滿成功。
4.聯系并承辦xxx的交流會，在四天內完成(包括周末)，當天參與交流會人數超過200人，降低成本近50%。
1、教育背景是大學生最重要的簡歷信息，怎么能放在簡歷最后呢?把教育背景放在后面是工作多年的`社會人士的選擇。所以，要把教育背景這項提前，放在個人信息后面。
作為應屆生，工作經驗少，可在教育背景中強調與目標崗位相關的專業知識，所以，可以列出所學的專業課程及成績，強調自己的專業成績，尤其是你拿過多次獎學金，要把這些獎學金與專業聯系起來。
2、簡歷自我評價，沒有特點，上面的描述可適用于任何一個人，自我評價主要寫自己與應聘的崗位有什么關系，是自己與崗位相關的資歷與背景的總結。
3、整個簡歷沒有把與應聘崗位最匹配的經驗突出出來，簡歷中社會實踐內容中與崗位無直接聯系的可放在后面，例如求職者是應聘工程師，團活動就不那么重要，不用放在簡歷最突出的位置。
簡歷中社會實踐，應強化在xx鑄造有限公司的社會實踐經歷或者說是實習經歷，這與職業目標相符。
4、簡歷中除了一句求職意向外，看不出來求職者對于應聘崗位的更多想法，所以，還可以加一封求職信。
簡歷的長度和厚度：招聘者平均在每份簡歷上花費1．5分鐘。一般會閱讀1～2頁材料。過長的簡歷毫無作用，而且不容易突出重點。但在簡歷后附上一大堆證明材料卻沒有負面的影響。就按照我個人的一貫招聘經驗，首先看的是工作經驗這一項。在簡歷的后面附上厚厚的畢業證、成績單等復印件就根本用不翻，這些一般在初試通過后單位才要求提供。
投遞的方式：通過e-mail和網站遞交的電子版簡歷，得到的關注比通過郵件要少。此外，我們發現會有約5％的電子簡歷會由于網絡或其他問題沒有被招聘者看到。因此，如果你比較/table/想進這個單位，我們建議你在發了電子版的同時，仍然通過傳統的郵件方式寄出，除非雇主明確表示出偏向性。
選擇方法：約有20%的雇主承認他們會使用一些級別較低的助理人員來處理簡歷，這些人員會有一些硬性的選擇標準。另有45%的雇主認為他們進行初選時，也基本只看這些硬性指標。
常見的標準，以雇主使用的頻繁程度為序：
（1）、學歷、學位；
（2）、什么學校；
（3）、是否是學生干部；
（4）、有那些社會實踐；
（5）、有無從業資格證書；
（6）、英語、電腦水平；
（7）、其它。
關注要點：中國的公司和外資企業的關注點有一定區別。總的來講，外企更重視英語和學校名聲，中國公司看重專業和戶口。建議學生制作不同的簡歷來突出不同的要點。
這里的總體印象，是指面試后留下給考官的最直觀、最重要的綜合感覺。所以，你的哪門課的分數并不重要，關鍵是你不要給人留下一個書呆子的印象。還有，切忌說謊，否則隱患很大。
同一個人的簡歷，經過專家指導修改，可以增加50％的錄取機會。簡歷的常見問題是：文字不簡潔，用詞不樸素，過長無重心，格式不規范，特別是出現錯字、別字等。
個人的簡歷寫法不必要千篇一律，都采用一樣的格式。但不管如何布局安排，都要層次分明、簡潔明了，突出重點。通常情況下，求職者多采用的是開始部分、中間部分和結尾部分的寫作方式。
包括:標題、姓名、年齡、學歷、婚姻狀況、健康情況、聯系地址、求職目標等。
求職目標:要結合自己的實際情況去選擇職業目標，應該考慮的因素有:專業所長、興趣愛好、待遇、個人能力、學歷、年齡、性別、性格、社會習俗(其中興趣與待遇最為重要)。例如:你一心想學好外語，并且打算在一兩年之內出國深造，那么你就可以把旅行社、國際觀光賓館、貿易公司、外事機構、航空公司、進修學院作為優先考慮的單位。對于特別熱門、應聘人特別多的職業，選擇時要謹慎行事。簡歷中職業目標的書寫的字數講究簡練清楚，最好不要超過四十個字。
主要陳述個人的求職資格和所具備的能力。
專業:包括自己所學的專業和業余所學的專業及特長，具體所學的課程等;自己所受教育的階段;具體的證明材料、證書等;教育背景的陳述，要突出與招聘工作密切相關的論文、證書與培訓課程等。
工作經歷和能力:說明工作經歷，尤其是與求職目標相關的工作經歷;一定要說出最主要，最有說服力的資力、能力和工作經歷;說明的語氣要堅定、積極、有力;具體的工作、能力、關系等證明材料;寫工作經驗時，一般是先寫近期的，然后按照年代的順序依次寫出。最近的工作經驗是很重要的。在每一項工作經歷中先寫工作日期，接著是工作單位和職務。在這個部分需要注意的一點是，陳述了個人的資格和能力經歷之后，不要太提及個人的需求、理想等。
多是提供證明自己資力、能力以及工作經歷的證明材料，其中也包括自己的一些補充內容。例如學歷證明、學術論文、獲獎證明證書、專業技術職業證書、專家教授推薦信等。這些材料可以列在另外的附頁上。如有必要，可以附加證明人一項.但需要說明的是:在證明人欄目中要說明證明人的姓名、職務、工作單位與聯系方式。當你同時對許多單位寫個人簡歷，而難于提供許多對方熟悉且有說服力的證明人時，你也可以在簡歷結尾處注明，“一經需要，即提供證明人”等語句。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇二十
簡歷中的社會實踐這一欄是簡歷上能真正體現自己社會閱歷，自身能力的一欄。因此大家在填寫的時候很小心謹慎。尤其是那些社會實踐不多的應屆畢業生。
填寫社會實踐這一欄的時候不能盲目的填寫，必需具有一定的針對性。看你所面試的公司職位，首先必需對這個公司的企業文化有一定的了解，不同的公司有不同的企業文化，了解了一個公司的企業文化，在你的填寫時可以用上，把它影射在你的社會實踐欄中，會讓面試官對你映像加分。
對自己所應聘的職位所需能力的了解。但是無論哪個公司找人招人，都希望應聘的職員對自己工作的認真態度，更重要的是對公司的忠誠度。在你的社會實踐可以體現出自己對工作的認真態度以及對公司的忠誠度的實踐可以排前寫，但不可冗雜無章，讓人看不懂。
自己應聘的崗位最直接最基本所需的能力，你也得靠前填寫并且最直接的體現出來。比如應聘銷售職位，要善于與人交通溝流，善于建立人脈等。管理崗位要有管理經驗，善于待人等等。
社會實踐能力豐富的，要將與應聘崗位相應的實踐活動寫在前面，或者具有勝任這項工作的能力寫在前面。
沒有什么實踐活動的，可以將自己的學校或者班級，社團的工作活動經歷寫上，體現自己的能力。
【范文】。
1.2009年，積極參與學校、班級、社團組織的各項活動，協助班干部做好板報制作工作。參加秘書協會，主要負責收集資料、協調工作、策劃、海報制作等，同時培養了我的團隊合作能力、協調組織能力、良好溝通能力。
2.2010年，擔任文學院秘書協會宣傳部部長。主要負責社團活動的對外宣傳和宣傳海報的設計制作。
3.2011年，擔任文學院秘書協會宣傳部部長及通訊社社長。負責總體策劃社團的活動宣傳和社團活動的留影等。
4.2012年6月，擔任2008級畢業生授業證書的志愿者，主要負責禮儀工作，協助院長授予畢業生畢業證書及學位證書。
5.2012年9月-12月，在九龍坡區人力資源和社會保障局辦公室實習。主要負責打印復印局內各科室資料;收發郵件，整理收文;擬寫部分應用行文;領取及傳送文件;整理檔案，立案歸檔;發送傳真，接打電話，寄送信件;代領導和同事開會，以及部分會議前準備工作等。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇二十一
由于的大學課程不太多，并且我也想提前感受一下社會生活，所以我大學的社會實踐相對比較多，接下來我簡單介紹一下我的經歷。
先說專業方面的，我們專業集體組織去一電廠實習過，在這次實習中自己大概了解了發電廠的`運行過程。還參加過金工實習，這次實習我收獲了自己親自制作的東西，并學會了制作程序和方法。
接下來是社會中的生活實踐，在大一的時候，在我在上學期間的實踐比較多，我曾發過傳單，舉過牌子，促銷過方便面以及汽水等食品，還促銷過電器。在干這些活的時候，由于是盡自己的努力給老板工作，所以領的薪水也相對比較多，同時也讓我感受到了生活的艱辛。
大一暑假時，我在我們的縣里大安監局找了一份假期工，在這里我學會了一些人際關系方面的知識，這一點對我現在的生活都影響很大。
在大二寒假時，由于假期比較長，所以自己又在太原的雙塔賓館找了一份保安的工作，在我的工作時間內，沒有讓顧客出現過不滿意的事，在處理和顧客產生的事情上盡量讓顧客滿意。在這里我粗略懂了一點如何和陌生人打交道。
大二下學期，由于課比較緊所以也就沒找工作。暑假期間則主要幫家里賣西瓜，利用自己所看的口才方面的書和以前打工總結的經驗完整的鍛煉了自己一番。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇二十二
小程是一位新聞系學生，曾經在新華社、省報、都市報實習好幾個月，發表新聞稿件一百有余，在實習結束時，小程和大多數實習的同學一樣，拿到了一份評價很高的實習鑒定。2006年底，小程開始寫簡歷找工作，可如何寫“實踐經驗”這一塊呢？如果用干巴巴的幾句話描述一下在某某報社實習過，那將是很沒有說服力的。即使簡歷后面附上實習鑒定，小程也覺得沒有把實習的成果反映出來。后來，小程將自己發表的作品詳細地列了一個表，包括發表的時間、標題、版次、字數等，再復印了幾篇自己得意的作品一同訂在簡歷的后面。
與小程同班的阿彬，對于簡歷中實踐經驗這一塊的寫法也很獨特。他把自己幾個月來的實習經歷寫成一篇小短文，里面包括報社的指導記者如何教自己寫新聞，去過哪些地方采訪，采訪過哪些重要的人和哪些重要的事，最滿意的作品介紹等。通過這些，阿彬的實習經歷細化成了一篇賞心悅目的美文，不再是空洞的一句話。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇二十三
公司性質：事業單位。
所屬行業：教育、培訓、科研院所。
擔任職位：教師-小學教師。
工作描述：20xx年9月至11月在上饒市實驗小學實習，期間在四年級實習班主任和語文教師，獲得了一定的教學經驗，深受指導老師、領導和學生家長的好評。
簡歷制作注意事項。
1.排版。
對于缺乏工作經驗的應屆畢業生，招聘單位關心的是學生的學校和專業背景，以及社會實踐和個人成績、獲獎情況，所以簡歷的排序應根據招聘單位的側重來把重點放在前面，合理的順序應該是：個人信息——求職意向——學校背景和專業——社會實踐或者在校的活動——個人成績或者獲獎情況——所獲得的證書——技能——自我評價等。
對于有經驗的職場人士，招聘單位關心的更多的是工作經驗和學歷。所以排序應該是：個人信息——求職意向——工作實踐——教育經歷——培訓經歷——所獲得的證書——語言能力——自我評價等。
2.篇幅。
簡歷不是寫得越多越好，很多求職者的簡歷洋洋灑灑幾千字甚至上萬字，通常hr一看到這種中篇小說一樣的簡歷便頭大，它不但不能吸引hr們的目光，反而讓他們提不起興趣而把簡歷放到一邊去了。正如前文所說，hr們只看有用的信息，所以把簡歷的篇幅控制在1頁，把重要的信息寫上，如需要英文簡歷的話再加上英文版1頁，共2頁足矣。筆者工作了10年，換了幾份工作，也只寫了中英文各1頁。如果有一些特別經歷需要重點描述，也頂多加至1頁半左右，即中英文共3頁就夠了。
如果求職者應聘的是高級管理層，一般也不會通過網上投遞，而是由獵頭或者自己直接將簡歷送到用人部門主管的手里，人事主管一般都會花時間認真閱讀，那么他的簡歷寫到6-8頁都不為多。
3.字體顏色。
簡歷里所有的內容都應該只有一種顏色，那就是黑色。hr只關心內容，特別怕被過分花哨的東西分散了注意力。而且關鍵是hr往往會將初步篩選出來的簡歷復印成多份，然后將復印件交給部門經理，如果原件是彩色打印出來的，經過復印后出來的是黑白效果，那么彩色部分，尤其是彩照部分會變成漆黑一團，大大降低了簡歷的美觀度。
4.封面。
求職簡歷不需要封面，直接把中英文簡歷訂在一起給招聘單位就夠了。筆者經常看見hr從招聘會回來的第一件事就是把那些多余的封面給扯掉，尤其是那些漂亮的過膠封面，第一時間給扔進垃圾筒。因為這些封面不便于hr直接瀏覽簡歷。想想，hr要快速地從幾百份求職簡歷中篩選出不超過30份的面試簡歷，速度要有多快。所以那些多余的東西他們一概沒好感，弄不好，這些制作精良的作品反而成為簡歷被放棄的原因之一。
5.字體。
hr經常投訴的一個問題是求職者的簡歷的字體使用非常不規范。什么藝術字、宋體、黑體、timesnewroman體、彩色字、黑白字等都一股腦地堆在簡歷上，并且字體的大小、顏色、形狀等都完全不統一。這些對于每天要審閱幾百甚至上千份簡歷的hr來說，簡直就是視覺污染和疲勞轟炸。一位做hr的朋友稱，對于正文里有太多稀奇古怪字體的簡歷是一律刪掉，連看都懶得去看。
比較正確的做法是：正文標題可以用“三號”或者“小二號”字，可加粗。正文用“五號字”或“小四號”字，不要用到“四號”以上的字，否則會顯得字體過于肥大，不夠秀氣。正文要用“宋體”或者“新宋體”，這是大家的閱讀習慣。段落標題用字可以比正文大一號，也可以只是加粗或者加下劃線。標題可以用“黑體”來突出顯示。不要用“斜體”或者加框。
英文正文可以用“timesnewroman”，正文標題和段落標題也可以用“arialblack”，其他字體大小可參考中文版本。
6.英文簡歷注意事項。
注意要與中文內容保持一致。注意時態：如果一直用的過去時，就用過去時;現在的工作，要用現在時。注意檢查是否存在單詞拼寫錯誤。最好請英文過硬的朋友幫忙修改一下。
教育工作者社會實踐經歷簡歷（優秀24篇）篇二十四
參加社區服務，對我是種鍛煉，也是種磨礪。雖然今后的學業會加重，但是在節假日，我一定會抽出時間參加這些服務。
寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
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