調研報告通常包括背景介紹、研究目的、調研方法、數據分析和結論等幾個基本要素。以下是小編為大家收集的調研報告范文，供參考，希望能給大家一些靈感和幫助。
黨員教育管理調研報告范文（18篇）篇一
塔西南公司從1999年劃歸塔里木油田分公司以來，在公司的管理上，從公司的組織機構到管理機制和體制都發生著巨大的變革，結果是成效卓著。大到公司綜合經濟效益增長率的快速增長，小到每位員工收入的逐年遞增;看得見的是我們的油城面貌發生著翻天覆地的變化，看不見的是我們的員工在各方面素質都在不斷提升……。所有的變化都得益于“改革”，我們塔西南公司的發展動力也源于“改革”。
我們塔西南公司這幾年與劃歸塔里木油田分公司之前相比，雖然在各方面都取得了卓越的成績，但并不是在各方各面都做得盡善盡美了，甚至可以說，在有些方面做得還有待很大的改善提高甚至是改革。下面根據對公司各方面的管理情況進行的初步調研，就公司目前的管理現狀從4個大的方面作以分析。
一、公司的組織機構設臵。
公司的組織結構設臵簡單來說就是指公司的組成結構框架。我們塔西南公司是由10位公司領導，一個設有9個職能部室的公司機關，24個下屬單位組成的人員重多，生產經營范圍寬范的生產經營實體。
10位公司領導根據職權分工，分別對各方面的各項重大問題進行控制指揮和協調把關，并集體對公司的發展規劃計劃等重大問題進行決策。
公司機關的9個職能部室按照職能分工分管公司24個下屬單位的各項管理工作，并起到承上起下聯系作用。從管理的模式上來說屬于矩陣式結構，管理形式主要是橫向和縱向的溝通協調。這正適合于我公司復合型管理需要。
黨員教育管理調研報告范文（18篇）篇二
為深入貫徹黨的十九大精神，全面落實新時代黨的建設總要求，與時俱進深化黨員日常教育管理，xx縣借助黨建信息化手段，將黨員積分制和“三項機制”兩項制度深度融合，探索推行“年初承諾定任務、過程積分強管理、年終評議看成效、三項機制兌結果”這一閉環式黨員教育管理模式，找準了黨員積分制和“三項機制”的契合點，使黨員積分制得到進一步深化，“三項機制”得以更好地運用，黨員干部隊伍干事創業活力明顯增強。
一、深化黨員積分制和“三項機制”融合是推動發展的客觀需要。
全縣推行黨員積分制以來，有效解決了基層黨組織黨日活動堅持難、黨員作用發揮評價難、不合格黨員處置難等問題，充分調動了黨員服務縣域經濟社會各項事業持續發展的積極性。
不可否認，在推行黨員積分制的實踐中，也出現了一些不容忽視的問題，比如:積分管理操作復雜，部分黨員承諾事項空洞，部分支部積分制形同考勤制，積分結果運用和督促檢查覆蓋不到位等。從微觀層面上看，原有黨員積分制管理運行機制與黨建“四化”標準還有差距；從宏觀角度上看，我縣黨員干部隊伍活力與縣域經濟社會發展，實現追趕超越的奮斗目標還不相適應。
十九大報告中指出，“堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨……以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點，全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中……不斷提高黨的建設質量。”“增強改革創新本領，保持銳意進取的精神風貌，善于結合實際創造性推動工作，善于運用互聯網技術和信息化手段開展工作。”“增強黨員教育管理針對性和有效性，穩妥有序開展不合格黨員組織處置工作。”因此，對黨員積分制進行必要的完善和優化勢在必行。
為此，xx縣堅持把制度建設貫穿基層黨建工作的全過程和各領域，積極探索一個既能量化考核黨組織和黨員日常工作，又能通過考核充分發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的黨建考核評價體系，打通積分評議和結果運用銜接渠道，將黨員積分制和“三項機制”進行有機融合。
20縣委提出“年初承諾定任務、過程積分強管理、年終評議看成效、三項機制兌結果”這一閉環式黨員教育管理模式，找到了融合契合點，借力黨建信息化深化黨員積分制和“三項機制”融合。基于此，在實踐中創新發展的黨建制度才能更好地發揮其應有的激勵約束作用，才會有更強的生命力。推行“閉環式”黨員教育管理模式，就是要突出作用發揮，用好我縣集成創新的黨組織和黨員承諾制度、黨員積分制度、黨員工作實績評議制度和干部管理“三項機制”等黨建制度資源，加速黨建制度有效融合的步伐，進一步激發全縣黨員干部的“新動能”，為實現全縣追趕超越目標提供堅強的制度保障和組織保證，為決勝全面小康加油助力。
二、以黨建信息化促進黨員積分制和“三項機制”深度融合的主要做法。
按照黨的十八屆六中全會關于全面從嚴治黨的重大決策部署和“兩學一做”學習教育常態化制度化的有關要求，本著務實管用、簡便易行的原則對黨員積分制進行進一步深化，縣委組織部提出了建設“黨員積分制app”的設想，著力打造一款用于掌握全縣黨員積分完成情況，黨員可以自己操作、自己管理、自己掌握自己積分情況的app，使黨員積分管理制度更加簡便、易上手、易操作，易推廣，后臺大數據匯總和分析簡潔明了，可以一目了然的了解掌握黨員基本信息、當前動態、工作完成情況、思想狀態以及后期發展趨勢。經過前期策劃和編程制作，我縣自主研發的“黨建信息管理平臺”（電腦端）和“支部小管家app”（手機端）于年初正式投入使用。
利用信息管理平臺和手機app，以支部為單位，將黨員積分制管理和“三項機制”等制度結合起來，由支部綜合黨員個人承諾、群眾期盼、組織要求，給黨員下達個性化積分任務，通過互動點評和年終評議，科學研判黨員作用發揮情況，確定黨員優劣格次，為“三項機制”結果運用中鼓勵激勵和區別處置不合格黨員提供了科學有效的參考。
1．年初承諾定任務。基層黨組織組織和廣大黨員認真落實《xx縣黨組織和黨員承諾制度》的具體規定，夯實黨員年度承諾踐諾事項和責任。不同類型的黨組織的黨員結合單位工作性質和黨員崗位特點，靈活掌握黨員提諾、定諾的辦法。黨員年初承諾原則上要根據單位年度工作計劃對本年度承擔的重點工作任務提出承諾，根據自身特長和意愿在服務群眾方面拔高要求提出承諾；對上級組織分配的階段性工作任務可按季度或按月提出承諾，把“組織要我做”和“我要做”的任務都納入承諾踐諾范疇。黨員承諾事項要通過“支部小管家”手機終端app及時完成承諾申請，黨支部進行嚴格審核，看黨員承諾是否符合群眾期盼、個人特長和組織要求，堅決避免空話、套話、喊口號，做到符合實際，力所能及，簡明具體可操作。同時采取靈活多樣的形式及時公布，接受群眾監督。
2．過程積分強管理。對黨員的表現和工作實績按月進行量化考核積分。考核內容以黨員履行基本義務、完成承諾任務、服務群眾發揮表率作用情況為主，同時兼顧黨員承擔的臨時性工作任務。考核操作中，黨員要依托“支部小管家”手機終端app完成積分申請、工作任務舉證等，充分發揮電子信息化辦公的優勢，為工作減壓減負。基層黨組織要依托xx縣黨建信息管理平臺完成對黨員申請積分內容的審核、積分評定、通報排名、公示上報等，組織黨員積極開展互動點評，引導黨員進行自我完善、自我革新、自我提升。
3．年終評議看成效。黨員的表現如何，積分群眾是否認可，群眾說了算。每年年終要對黨員工作實績進行評議。黨員工作實績評議根據《xx縣基層黨組織和黨員工作實績評議實施意見》要求和上級黨組織關于召開民主生活會、組織生活會的相關安排進行。評議之前，黨員要對自己本年度表現認真進行梳理盤點，對標《黨章》分析黨性，對照黨組織要求回望工作，總結得失，形成客觀詳實的述職報告，上傳至黨建信息管理平臺，接受組織核查。評議結束后，黨組織要及時將評議結果納入黨員積分進行核算，公示年度積分結果和定級格次；評議意見及時反饋黨員本人，并跟蹤指導做好整改工作。
4、“三項機制”兌結果。推行黨員積分管理，重在積分結果的運用。各級黨組織通過用實用好黨員積分結果，使干部管理“三項機制”要求真正落到實處。堅持以鼓勵激勵為主，突出能上，激發黨員干事創業的活力；實施“能下預警”，嚴格能下機制的落實，讓黨員時刻做到警鐘長鳴;把從嚴管理和關愛黨員干部有機結合，合理容錯糾錯，為干事創業、改革創新者撐腰鼓勁。“優秀”黨員，優先推薦參加市級以上各類評優表彰，優先推薦作為各級“兩代表一委員”人選，對其先進事跡進行集中宣傳報道；在職人員優先推薦提拔使用；農村、社區、企業、社會組織無職黨員優先推薦作為領導班子后備人選進行培養，優先推薦外出學習培訓，體驗新技術、新成果。“合格”黨員，推薦參加縣級各類評優表彰，推薦提拔任用，擇優推薦作為后備干部培養。“基本合格”黨員，取消各類評優表彰資格，在職人員暫不考慮提拔或轉任，黨員領導干部實施“能下預警”或從實職轉任非領導職務。“不合格”黨員，要進行幫扶教育促其轉化提升，幫教無效的要勸退或除名出黨；對后備干部的取消后備資格；對在職人員不予提拔使用，對領導干部要進行降職或免職等組織處理，存在違紀情形的要給予黨紀處分，違反法律規定的要追究法律責任。
5．形成管理“閉環”。黨員年初承諾、過程積分、年終評議、結果兌現四個環節緊密銜接、環環相扣、互相影響，是一個有機統一的完整體系，不可分割，不可顧此失彼。黨員當年積分結果以30%的比例折算，作為下年度的基礎分值；黨員通過自己找、組織點、群眾提等方式所查找的問題要列入下年度承諾進行整改，整改結果在述職評議中要向黨組織進行匯報，以此促進形成一個嚴密的黨員“閉環”管理體系。
三、找準黨員積分制和“三項機制”契合點，激發了黨員干部隊伍的新活力。
通過接近一年的上線運行，“xx縣黨建信息管理平臺”和“支部小管家”手機app給黨員積分制注入了新的活力，為“三項機制”的結果運用提供了載體保障和考核依據。找準信息化這一契合點，更好地促進了黨員積分制和“三項機制”的有效銜接和深度融合。在此基礎上探索推行的“年初承諾定任務、過程積分強管理、年終評議看成效、三項機制兌結果”這個閉環式黨員教育管理模式也已在諸多方面取得了初步成效。一是推動各項黨建制度在深度融合的基礎上更好地發揮了作用；二是促進年初承諾時“要我做”和“我要做”有效結合，提高了黨員的主動性；三是確保過程積分中更加體現各支部的特性，靈活準確地為黨員賦分，提升黨員管理的精準性；四是保證年終評議對黨員個人的畫像更加客觀真實；五是豐富結果運用外延和內涵，激發黨員干事創業動力；六是有效推動了貫徹落實十九大精神、抓黨建促脫貧、實現我縣追趕超越等各項中心工作的順利開展。
1．黨員參與組織生活的積極性普遍提高。據信息平臺大數據統計，全縣90%的黨員都能積極參加黨日活動，黨組織以環境衛生整治、集中收看遠程教育、開展主題實踐活動等群眾喜聞樂見的形式，開展為民服務活動，受到了群眾的普遍好評。通過對黨員實行積分管理，堅持開展“主題黨日”活動，激發了黨員參與組織生活的內在動力。縣級部門單位的1200多名黨員干部利用“星期五”黨日活動時間，深入貧困村的2196戶貧困家庭開展“結對幫扶”精準扶貧，黨員參與組織活動的積極性進一步提升。
2．黨員示范帶動作用得到了充分發揮。平臺上線以來，將黨員到社區報到認領任務等每一件好事實事、參與的.每一項公益活動、工作任務完成情況、黨員承諾兌現情況等都進行量化計分，讓“三項機制”結果運用有依據、能落地，使黨員人人肩上有擔子、個個心中有壓力，讓黨員有盼頭、沒負擔，黨員示范帶頭作用得到充分發揮。根據軟件后臺數據統計，全縣名駐社區在職黨員，已全部向社區報到認領任務，累計認領并完成服務居民、維護穩定、扶殘幫困等方面的任務2336個。縣委對黨員先鋒模范作用發揮好表現突出的191名先進典型還錄入“黨員英模庫”，將其先進事跡在黨員中宣傳學習，使黨員“提高積分，爭當先鋒”意識明顯增強，形成了比學趕超的良好工作氛圍。
3．黨員在群眾中的形象和威信不斷提升。部分黨組織在服務行業開設“金蘋果服務窗口”、設立“金蘋果服務崗”、成立“金蘋果服務隊”等，農村黨組織在脫貧攻堅中落實各項優惠政策，讓貧困戶享受實惠，開展了形式多樣的為民服務活動，亮出身份，服務群眾，讓干部群眾親身感受到黨員積分制和“三項機制”融合帶來的新變化。縣電視臺開設了“創先爭優風采錄”及時宣傳報道工作表現突出的黨員事跡，黨組織將黨員為民服務情況納入積分考核范圍，并最終通過“三項機制”強化結果運用，切實增強了對黨員評價的直觀性、真實性和可操作性，從而使黨員在干部群眾中樹立了新標桿，展示了新形象，受到干部群眾的普遍好評。
4．“三項機制”這把“金鑰匙”更好地得到運用。我縣堅持以制度創新強化機制保障，先后制定了《黨政干部能下預警機制實施辦法（試行）》《縣管科級干部任前政治理論考試實施辦法（試行）》《xx縣黨員積分考核運用“三項機制”實施辦法（試行）》等制度辦法，以制度融合增強制度合力。一是堅持以積分考核支撐強化結果運用。今年以來，根據年度積分和評議格次，表彰420余人，實施容錯糾錯7人，發出“預警通知書”24人，“預警提醒約談”23人，能下處理12人。對因包括積分考核在內的年終考核名次靠后的10名鄉鎮部門領導取消了評優或嘉獎資格，對3名脫貧攻堅考核較差的擬任人選，積分扣分，并暫緩使用；二是堅持以“三項機制”引領用人導向，將“三項機制”貫穿于班子研判和干部任用全過程。今年對照“三項機制”開展鄉鎮部門班子綜合研判4次，其中第四季度聚焦脫貧攻堅工作，依據第一書記考核評優情況和班子研判結果，量化積分，調整干部82人，對積分得分較高提拔使用第一書記比例占到新提拔干部的50%以上；三是堅持以“閉環”管理模式增強黨員教育管理。各基層黨支部依據黨員年度積分和年終評議格次，對優秀黨員實施物質獎勵和評優推薦，對不合格黨員采取了談話和幫扶教育等措施。
四、進一步完善黨員教育管理工作的思路和措施。
下一步，我縣將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，嚴格對照新修改《黨章》要求，按照基層黨建“體系標準化、管理信息化、載體品牌化、服務人性化”的總體思路，以“xx縣黨建信息管理平臺”和“支部小管家”手機app管理軟件運行使用為抓手，進一步完善積分制和“三項機制”融合機制，扎實推進“兩學一做”學習教育制度化常態化，不斷激發黨員干部隊伍干事創業活力。
1、完善積分制管理體系。針對農村、社區、機關、國企、學校、非公經濟組織、社會組織等各領域的特點分別制定切合實際的配套辦法，不斷完善“xx縣黨建信息管理平臺”和“支部小管家”，使黨員積分制管理更簡便、更易操作。提出更加科學合理的積分賦分辦法和細則，細化考核指標，擴大量化范圍，制定詳細的黨員優劣評價標準，建立黨組織爭先進位和黨員優勝劣汰模式，提升黨員自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
2、擴大積分制和“三項機制”融合適用范圍。在實踐中進一步檢驗和完善“年初承諾定任務、過程積分強管理、年終評議看成效、三項機制兌結果”這一閉環式管理模式，使積分制管理和“三項機制”與黨的自身建設、與全縣中心工作任務、與各類評優樹模活動、與干部提拔使用等緊密結合，努力做到工作業績看積分、表彰先進看積分、干部提拔看積分，以黨員積分制管理和黨組織分類定級作為衡量各級黨組織抓黨建促發展的標準，作為衡量廣大黨員干部模范帶頭作用發揮的標尺，真正做到“鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下”。
3、運用積分制和“三項機制”融合推動工作。推行積分制和“三項機制”是手段，調動黨員干部隊伍工作積極性，發揮黨組織引領功能，促進果畜產業發展等中心工作任務完成才是最終目的。要進一步深化各級黨組織和黨員對積分制管理和“三項機制”的認識，充分發揮積分制管理和“三項機制”在推動經濟社會建設中的扛桿作用，建立健全重點工作重大項目加分辦法，對工作特別優秀的黨員、工作業績突出的單位要適當加分。使分值與工作業績成正比，分值與貢獻大小成正比。用黨組織抓黨建促發展的效果和黨員模范帶頭作用發揮情況來檢驗積分制管理和“三項機制”融合的成效，保證縣委、政府的各項決策部署得到全面貫徹落實，使各級領導班子和廣大黨員干部群眾始終把加快發展作為第一要務，為奮力實現追趕超越貢獻力量。
黨員教育管理調研報告范文（18篇）篇三
隨著我國改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體制的不斷完善，各類人員在產業之間轉移和地區之間流動日益頻繁，其中有不少是黨員。加強和改進流動黨員管理，是新形勢下保持共產黨員先進性、提高黨組織執政力的一項重要任務。xxxx市xxxx區作為xxxx先進裝備制造業基地，是全國流動黨員主要流入地區之一。近年來，xxxx區把加強流動黨員管理作為建設服務型基層黨組織的重要內容，逐步探索出了以“五s工作法”為主要特點的流動黨員管理“xxxx模式”。
一、流動黨員管理的現實問題：“五大挑戰”
如何加強黨員管理是當前很多基層黨組織面臨的現實問題，尤其在面對流動黨員時，情況就更為復雜、問題就更加多樣，集中反映為“五大挑戰”。
1、流動性強，實時去向難掌握。隨著改革開放的深入和市場經濟的發展，流動黨員在人員數量上規模增長，在流動頻率上成倍加快。因此，流動性強成為了流動黨員的最大特征，也成為了流動黨員管理的最大難點。不少流動黨員居無定所、作息無常;外出前不向黨組織報告，外出后不與黨組織聯系，流入和流出都缺乏有效的接轉手續。不少黨組織缺乏對流動黨員的正確認識，疏于對流動黨員的教育管理，“不愿管、不想管、管不著”成為管理實踐的突出難點，“底數不清、來去不明、口袋黨員”成為不可回避的現實問題。
2、分布面廣，組織生活難正常。作為外來務工人員主要流入地之一的xxxx，現有流動人口76萬，廣泛分布在城鎮各地和建筑業、制造業、商貿業、餐飲服務業等各行各業，其中大量的流動黨員經常性回屬地過組織生活顯然不可能，而想要及時融入地方黨組織，由于地域差異、文化差異，以及地方黨組織掌握信息不及時、組織渠道不暢通等多種原因，也并非易事。
3、歸屬感差，教育監督難到位。流動黨員對地方黨組織的歸屬感較弱，參與組織生活的積極性不高，多數流動黨員并不能參加到本地黨組織生活中，少數能參加組織生活的也只滿足于被動應付。黨員教育管理在空間、時間上較難落實，難以組織流動黨員開展經常性的思想政治教育，也無法對流動黨員履行權利義務的情況進行有效監督。
4、制約力小，隊伍建設難見效。不少流動黨員錯誤地認為，入黨就等于進了保險箱，除了犯一些原則性的錯誤外，基本不存在退黨可能，加上流動黨員基本處于兩頭不管的真空地帶，黨組織和黨內規章制度對他們的影響力弱、制約力小，不自覺地形成了黨員群眾化、黨性淡薄化的錯誤導向，一定程度上阻礙了黨員隊伍的先進性建設。
5、凝聚力弱，黨員作用難發揮。由于長期脫離黨組織的教育和管理，部分流動黨員紀律觀念弱化，黨性觀念淡化，常常抱有“兩耳不聞窗外事、一心一意去掙錢”的心態，對地方建設發展不關心，模范帶動作用逐步消退。還有一些流動黨員雖有較強的黨性觀念，也有為黨多做工作、為群眾多辦好事的良好愿望，但地方黨組織沒有為流動黨員發揮作用搭建好平臺，提供好舞臺，使得流動黨員“英雄無用武之地”。
二、流動黨員失管的不利影響：“五種流失”
流動黨員一旦失管，必然造成一定的不利影響，而在現實社會中，這些不利影響正在種種“流失”中愈加凸顯。
1、流動黨員數量“流失”。黨員的流動就是人才的流動，黨員的流失就是人才的流失。隨著社會流動加快，流動黨員越來越多，大量流動黨員與黨組織失去聯系，流動黨員“隱性流失”非常嚴重。
2、流動黨員黨性“流失”。由于長期脫離黨組織的教育管理，部分流動黨員理想信念發生動搖，黨性覺悟日漸退化，思想觀念日趨功利，共產黨員的本色一點點喪失，更有個別“免疫力”差的流動黨員見利忘義、違法亂紀，嚴重影響了黨員隊伍的先進性。
3、黨組織戰斗力“流失”。由于難以發揮流動黨員的先鋒模范作用，一些基層黨組織的戰斗力明顯降低。不少地方書記找不著黨員，黨員找不著書記;有的地方群眾找不到黨員，也感受不到身邊有黨組織存在;更為甚者，黨組織工作幾近癱瘓，戰斗堡壘作用越來越弱。
4、黨組織吸引力“流失”。目前黨內對流動黨員的關注、關懷、幫扶機制還不夠健全，往往難以為流動黨員提供優質高效的服務，難以有效幫助他們解決實際困難，維護合法權益，更有一些黨組織對流動黨員發揮作用引導的少，保護和調動積極性的少，而對黨員賦予責任的多，施加壓力的多，使黨組織對流動黨員的凝聚力、吸引力相對減弱。
5、黨的群眾基礎“流失”。部分流動黨員由于“失管”而“失范”，甚至“失控”，在群眾中產生了不良影響，毀害了黨的形象，傷害了群眾感情，疏遠了黨群關系，損傷了黨的群眾基礎。
三、xxxx社區開展的創新實踐：“五s工作法”
社區里的流動黨員有哪些需求?怎樣組織這些流(最新小城鎮建設調研報告)動黨員參加組織生活?如何對流動黨員實行教育管理?如何發揮流動黨員先鋒模范作用?xxxx區xxxx家苑社區黨支部積極探索，大膽嘗試，形成了流動黨員教育管理“五s工作法”。
1、setup：建組織，全覆蓋。xxxx1年起，社區黨支部開始探索網格化管理模式，將社區劃分為10個網格，包括流動黨員在內的147名黨員劃分為10個黨小組，每一個黨小組負責一個網格的管理，做好網格內的政策宣傳、信息收集、應急管理等基礎工作，實現社區黨的組織和工作覆蓋所有樓棟。為及時發現“隱形黨員”、“口袋黨員”，社區設立了“首談制”。新市民入住后，負責相應網格的社區工作人員，主動上門，進行“首談”，確認其黨員身份，完成其關系結轉，引導他們自覺參加組織生活，接受社區黨組織的教育管理。
2、shitsuke：抓培訓，提素養。為破解流動黨員教育管理難題，社區黨支部積極搭建多元化的培訓平臺。每周定期開放圖書閱覽室，開展“讀書日”活動，組織居民讀書征文比賽。聯合區總工會、區人力資源市場，聘請專業講師，每天組織技能培訓，提高新市民的創業就業能力。以道德講堂為載體，采取專題講座、案例研討、電化課堂、錄像點播等多種形式，開展居民道德教育活動。在“唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經典、講一個故事、作一番點評”的規定動作的基礎上，結合新市民需要，創新發展“五加三”模式，加入“學一句xxxx話”、“上一堂交通法”、“背一段《xxxx家苑三字經》”等內容。此外，社區還以模擬法庭、法制文化宣傳、《xxxx家苑簡報》等多種平臺，積極構筑展示流動黨員風采的舞臺，進一步激發社區流動黨員的歸屬感、榮譽感與責任感。自社區成立以來，開展各類培訓及活動總計350次，流動黨員和外來務工人員的文化素養明顯增強。
3、service：重服務，解難題。結合黨的群眾路線教育實踐活動，社區黨支部本著就近方便的原則，為流動黨員提供全方位生活服務。對外來經商黨員，社區工作人員主動登門拜訪，幫助他們解決在日常經營、購房、子女教育等各方面的困難，解除他們的后顧之憂。組織開展慈善捐助獻愛心活動，實施黨員幫帶救助工程。建立社區黨建網站和社區黨支部qq群，設置“民生通道”，使之成為流動黨員反映工作生活問題的網上窗口。與xxxx市心理衛生協會合作，建立“青年心”工作室，以案例分析、心理測試講解等形式，幫助流動黨員培養健康良好的心理狀態。周全的服務舉措，使社區流動黨員的工作生活日益便利。
4、security：強保障，促和諧。以社區黨支部為核心，建立了居委會、警務室、物業共同參與社區管理的工作機制，創建了“一站式”服務大廳，做到“小事不出社區，大事全程代辦”。加強基礎安全設施建設，織密社區防控網絡，每月實施消防設施例行檢查維護，不定期開展消防演練活動。社區警務室工作人員全天24小時值班巡查，并自主研發了“社區管理信息系統”，將社區內房屋信息、居住人員信息、物業管理人員信息等有效整合，實現了對流動人口的精細化管理。建立“黨建辦公室”、“黨團活動室”等多個陣地，按照“多說請少說不，多流動少擺譜，多自律少訴苦”的“三多三少”服務法，開展各項工作，及時化解矛盾糾紛。優質的安全保障，有效增強了社區流動黨員的生活滿意度。
5、strive：創先進，樹形象。社區成立以來，以創先爭優為目標，積極發揮流動黨員模范帶頭作用，不斷規范內部管理，提升社區整體形象。開展黨員責任區創建活動，以宿舍為單位，建立“星級宿舍評比”制度，綜合考查各宿舍成員遵紀守法、文明住宿、愛崗敬業、參與社區活動以及內務衛生達標等情況，推進流動黨員在社區管理中爭當先進、爭做表率。目前，已評出20個三星級宿舍。對流動黨員中的先進典型和先進事跡，在社區廣播和宣傳欄及時通報表揚，倡導社區居民效仿學習，引導社區形成學黨員、當先進的良好氛圍。社區先后被評為江蘇省和諧社區建設示范社區、xxxx市法治文化建設示范點，社區黨組織被評為xxxx區五好社區黨組織。
四、xxxx模式背后的經驗啟示：“五個轉變”
xxxx家苑社區流動黨員團結互助、和諧共進的局面絕不是偶然，在這背后凝聚著“xxxx模式”管理理念的大膽突破和管理模式的創新實踐。
啟示一：只有實現流動黨員組織關系從“被動接轉”到“主動接轉”的轉變，流動黨員才能去掉隱身衣，更充分地保證流動不流失。及時轉接組織關系是加強流動黨員管理的源頭，面對陌生的工作生活環境，流動黨員不可能主動尋求組織關系接轉，基層黨組織只有主動掌握流動黨員的身份信息，流動黨員才不會與黨組織“失聯”，黨組織才不會對流動黨員“失管”。xxxx家苑社區正是通過建立“首談制”，主動把好“源頭關”，才使每個新流入黨員都能及時地表明身份，并順利地完成組織關系的接轉，從而最大限度地保證了流動黨員“離鄉不離黨、流動不流失”。
啟示二：只有實現流動黨員出入信息從“靜態掌握”到“動態掌握”的轉變，流動黨員才能走出檔案庫，更切實地參與黨組織生活。組織關系的接轉并不代表組織生活的延續，流動黨員在完成關系接轉后，如果不能正常參與地方組織生活，就很有可能形成“名轉實不轉”的局面，造成二次“隱性”流失。xxxx家苑社區正是通過建立流動人口信息庫，對轄區內流動黨員實行網格化管理，嚴格落實定期回訪制度，及時跟進流動黨員動態，對其出入信息做到實時掌握，才讓每一位流動黨員真真切切走進組織視野，納入管理服務體系，從而實現組織生活的正常化。
啟示三：只有實現流動黨員服務保障從“口頭承諾”到“行動兌現”的轉變，流動黨員才能提升歸屬感，更迅速地融入地方黨組織。缺乏歸屬感是制約流動黨員順利融入地方黨組織的最關鍵問題，以服務為重點、以保障為基石、以滿意為標準的務實行動是解決這一問題的有效手段。xxxx家苑社區正是通過向流動黨員提供全方位的工作生活服務和健康安全保障，為流動黨員解決了后顧之憂，確保流動黨員大事有人管、小事有人問、急事有人辦、難事有人幫，才讓他們真正感受到了黨組織的關懷和溫暖，從而有效增強歸屬感，快速成為地方黨組織的一份子。
黨員教育管理調研報告范文（18篇）篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
加強黨員教育，提高黨員素質，對于提高黨的建設科學化水平，夯實黨的基礎具有十分重要意義。當前，在黨員教育方面仍然存在黨員教育重視程度不夠、教育內容形式單一缺乏吸引力、部分黨員黨性觀念淡薄等許多問題，不能很好地適應新形勢下黨員教育工作新要求。xx商務局針對黨員教育問題進行了深入調研，通過分析和總結，現將調研情況匯報如下：
一、經驗做法。
（一）緊扣“三個環節”，加強黨員干部教育。在黨員經常性教育中，緊扣“以領導班子為重點抓好班子成員學習、以支部為單位抓好黨員集中學習和專題學習、交任務抓好黨員干部的自身學習”這三個環節，認真制訂學習計劃，充實完善學習制度，保證了學習內容、學習時間、參學人員的落實和學習效果的提高。堅持經常性分析黨員和群眾的思想情況，及時掌握黨員和群眾的思想動態，有針對性地開展交流談心活動，切實解決一些黨員理想信念不堅定、理論素質不夠強、責任能力不夠高、工作作風不夠實的問題，使黨員加強了黨性鍛煉，促進了作風轉變，發揮了黨員的先鋒模范作用。一年來，局支部先后進行談心交流活動x次，組織集中學習x次，領導領學x次，專題討論x次，學習會議精神、領導講話等x余篇，撰寫心得體會x篇。
（二）依托“四個陣地”，定期集中黨員培訓。一是網絡陣地，通過網站及時學習黨的新政策、新理論，及時接受新思想的洗禮；二是區黨建教育基地，通過到實地參觀學習，聆聽講解，通過典型案例，直觀的接受思想教育；三是社區陣地，加大力度開展志愿服務，分兩個小組，每周有x個小組，到社區進行志愿服務，在服務中增強為人民服務的本領，加強與基層群眾的聯系；四是企業陣地，通過到企業走訪，學習企業先鋒黨員身上所體現的工匠精神，加深對企業的了解，提高業務工作能力。一年來，組織觀看專題紀錄片達x小時，到社區服務x次。
（三）抓實“三項措施”，著力解決突出問題。一是突出黨員意識教育。鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，把每月的第一個周二確定為“主題黨日”時間，結合慶“七一”活動開展知識競賽x次、專題黨課x次，到社區進行電商培訓x次、清潔家園x次、宣傳政策x次；結合精準扶貧到x鄉x村走訪慰問貧困戶x戶，送去米面油共計x元；積極開展“五查五促”活動，共查擺問題x項x條，已取得明顯的整改效果；開展專題討論x次，并按時召開專題民主生活會，組織開展“亮身份、當先鋒”等活動。強化黨員角色定位，增強黨員的角色意識、責任意識、黨紀意識和先鋒意識。二是重視落實好黨員權利。加強新黨章的學習，豐富組織生活的形式和內容，推動黨員在享受權利、履行義務上由被動向主動轉變。三是強化工作目標管理。完善業務培訓、業務考核、業務評價制度，創造條件幫助黨員到前沿崗位、管理。
當前隱藏內容免費查看崗位等重要崗位去工作。對黨員義務加以細化，引導黨員公開承諾，嚴格落實檢查、評比、獎懲措施。
二、工作成效。
通過加強對黨員的教育管理，全局黨員的整體素質得到普遍提高，適應市場經濟的能力得到了增強，推動了區域經濟的發展。
一是增強黨性觀念。黨員能夠根據自身特長和實際能力，從履行崗位職責、轉變作風、執行國策等各個方面作出體現先進性的承諾，在實踐中積極兌現承諾，真心為群眾和企業服務。
二是增強業務本領。通過黨員教育陣地，不斷的將理論與實踐相結合，提升了業務素質。
三是增強能力信心。通過各種教育培訓活動，更新了黨員的觀念，解放了思想，增強了他們工作能力和信心，集體的凝聚力更加凸顯，推進了各項工作的順利進行。
三、存在問題。
一是有的黨員干部對學習教育不深入，避重就輕，缺乏針對性。表現在黨員的學習教育工作中往往是布置什么學什么，照本宣科，泛泛而談，教育目的性不明確。
二是黨員教育形式缺少吸引力，缺乏靈活性。形式上強調學文件、聽報告、開大會、一人念大家聽或是輪流發言、泛泛議論式等。
三是黨員教育內容缺少互補性，零打碎敲，缺乏系統性。在黨員教育工作中存在實用主義、拿來主義、片面主義、囫圇吞棗的現象，沒有從全面提高自身理論素養的高度去對一些重大的理論問題和實踐問題進行深入系統地學習。
四、下步打算。
一是建好教育培訓載體。充分整合教育資源，為黨員搭建多層次教育培訓載體，為黨員提供多樣化的培訓服務。
二是建立完善工作機制。通過建立完善的經費保障、工作督查推進、目標考評等機制，不斷增強黨組織抓好黨員教育工作的積極性，不斷增強對黨員的約束力和黨員的自律能力。
三是優化黨員教學內容。從理論和實踐上不斷豐富和完善黨員教育內容，使內容更貼近黨員的實際需求，讓黨員真心樂學，使黨員教育真正起到武裝思想和解疑釋惑的作用。
黨員教育管理調研報告范文（18篇）篇五
截至20xx年10月，xx市共有流動黨員xxxx人，其中外省籍的有xxxx人，xx市籍的有xxx人。從總體上看，xx市流動黨員具有如下特點：
一是構成比較復雜，生存狀況差異較大。從年齡結構看，雖然青壯年占有相當比例，但各個年齡層次均有分布，其中35歲以下的占xx%，36-45歲的占xx%，46―60歲的占xx%，60歲以上的占xx%。從受教育程度看，流動黨員中具有大專及以上學歷的占xx%，在x流動人員中具有大專及以上學歷的占xx%，流動黨員受教育程度遠遠高于其他在x流動人員。從收入水平看，收入相對較高的(月收入3000元以上)占xx%。
二是社會分布高度分散，就業分布相對集中。全市xxxx名流動黨員遍布全市各個區縣、各個行業，就業崗位相對集中，主要分布在建筑業(xx%)、民營科技企業(xx%)、商業飲食服務業(xx%)、制造業(xx%)、居民服務業 (xx%)等五個領域。這和xx市流動人員總體分布的狀況、xx市經濟社會發展對外來勞動力的需求狀況具有一致性。
三是熱心社會公共活動，在流動人員中有廣泛的影響力。流動黨員與普通流動人員相比，社會責任意識相對較高，與流出地、流入地黨組織及政府部門有比較廣泛的聯系，一定程度上發揮了流出地、流入地黨組織聯系普通流動人員的橋梁和紐帶作用。座談中，業主和群眾普遍反映，流動黨員的敬業精神比較強，工作業績比較突出，在員工中有較好的影響。
四是部分流動黨員就業和生活趨于穩定，流動性降低。民營科技企業、民辦學校、民辦醫院、律師事務所、注冊會計師事務所、傳媒影視等行業中的外省籍流動黨員，有相當一部分人已經或正在xx置辦家業和產業，流動性降低。在調查中，他們很多人都不愿承認自己是流動人員。xx市委組織部在對流動黨員思想狀況進行問卷調查中，共發出問卷xxxx份，收回xxxx份。調查顯示，流動黨員思想狀況的主流是好的，主要表現在：
1、對黨的事業有信心，愿意繼續做一名共產黨員。問卷調查顯示，xx%的流動黨員對黨的事業充滿信心或比較有信心;絕大多數流動黨員表示，即使重新選擇，仍然愿意做一名共產黨員。
2、擁護黨的富民政策，主動適應市場經濟的意識較強。xx%的流動黨員認同“讓一部分人先富起來”，擁護黨的富民政策;他們主動適應市場經濟的意識較強，除一小部分流動黨員是因失業、無工作被動進入市場外，絕大多數流動黨員都是主動進入市場、迎接市場挑戰的。
3、價值取向趨于務實，工作態度積極。調查顯示，有xx%的人表示“在不損害自己利益的前提下，愿意幫助他人”;有xx%的流動黨員認為在不損害黨和國家利益的前提下，可以考慮個人利益。他們都希望通過個人的努力，改變自己的生存狀態。
4、關注自己的合法權益，民主意識較強。在回答“您認為黨員的哪些權利最需要保障”時，占前三位的分別是知情權、參與權和監督權。有xx%、xx%的流動黨員對黨的政策“經常討論”或“討論較多”。這表明流動黨員有較強的民主意識，對黨內事務和社會事務表現出較強的參與愿望。
在流動黨員群體中，也存在一些值得注意的思想傾向，主要表現在：一是部分流動黨員對黨組織的歸屬感有所降低。有xx% 的流動黨員“忙于生計，考慮不到組織生活問題了”，甚至有xx%的流動黨員表示“如果沒有環境壓力就退黨”，有xx%的流動黨員表示“準備退黨”。有 xx%的流動黨員不愿主動接轉組織關系，有的甚至不愿表明自己的黨員身份，還有少數流動黨員即使接轉了組織關系，但長期不參加組織活動、不按時交納黨費。調研發現，一年或更長時間沒有參加組織生活的流動黨員達xx%。二是部分流動黨員的黨員意識不強。有xx%的流動黨員認為黨員牌子雖然響亮，但自己要靠打工掙錢，當不當黨員無所謂。三是部分流動黨員對某些政策規定有不滿情緒。有的流動黨員對城市管理外來務工人員的辦法意見較大;個別流動黨員對社會存在不滿情緒，甚至仇視心理等等。
黨員教育管理調研報告范文（18篇）篇六
一、經驗做法.....................................................................2(一)緊扣“三個環節”，加強黨員干部教育。
2(二)依托“四個陣地”，定期集中黨員培訓。
3(三)抓實“三項措施”，著力解決突出問題。
3二、工作成效4一是增強黨性觀念。
4二是增強業務本領。
5三是增強能力信心。
5
三、
存在問題.....................................................................5四、下步打算.....................................................................5一是建好教育培訓載體。
加強黨員教育，提高黨員素質，對于提高黨的建設科學化水平，夯實黨的基礎具有十分重要意義。當前，在黨員教育方面仍然存在黨員教育重視程度不夠、教育內容形式單一缺乏吸引力、部分黨員黨性觀念淡薄等許多問題，不能很好地適應新形勢下黨員教育工作新要求。xx針對黨員教育問題進行了深入調研，通過分析和。
總結。
現將調研情況匯報如下：
一、經驗做法((一))緊扣“三個環節”，加強黨員干部教育。在黨員經常性教育中，緊扣“以領導班子為重點抓好班子成員學習、以支部為單位抓好黨員集中學習和專題學習、交任務抓好黨員干部的自身學習”這三個環節，認真制訂學習計劃，充實完善學習制度，保證了學習內容、學習時間、參學人員的落實和學習效果的提高。堅持經常性分析黨員和群眾的思想情況，及時掌握黨員和群眾的思想動態，有針對性地開展交流談心活動，切實解決一些黨員理想信念不堅定、理論素質不夠強、責任能力不夠高、工作作風不夠實的問題，使黨員加強了黨性鍛煉，促進了作風轉變，發揮了黨員的先鋒模范作用。一年來，局支部先后進行談心交流活動x次，組織集中學習x次，領導領學x次，專題討論x次，學習會議精神、領導講話等x余篇，撰寫。
心得體會。
篇。
((二))依托“四個陣地”，定期集中黨員培訓。一是網絡陣地，通過網站及時學習黨的新政策、新理論，及時接受新思想的洗禮；二是區黨建教育基地，通過到實地參觀學習，聆聽講解，通過典型案例，直觀的接受思想教育；三是社區陣地，加大力度開展志愿服務，分兩個小組，每周有x個小組，到社區進行志愿服務，在服務中增強為人民服務的本領，加強與基層群眾的聯系；四是企業陣地，通過到企業走訪，學習企業先鋒黨員身上所體現的工匠精神，加深對企業的了解，提高業務工作能力。一年來，組織觀看專題紀錄片達x小時，到社區服務x次。
((三))抓實“三項措施”，著力解決突出問題。一是突出黨員意識教育。鞏固深化主.題.教.育成果，把每月的第一個周二確定為“主題黨日”時間，結合慶“七一”活動開展知識競賽x次、專題黨課x次，到社區進行電商培訓x次、清潔家園x次、宣傳政策x次；結合精準扶貧到x鄉x村走訪慰問貧困戶x戶，送去米面油共計x元；積極開展“五查五促”活動，共查擺問題x項x條，已取得明顯的整改效果；開展專題討論x次，并按時召開專題民主生活會，組織開展“亮身份、當先鋒”等活動。強化黨員角色定位，增強黨員的角色意識、責任意識、黨紀意識和先鋒意識。二是重視落實好黨員權利。加強新黨章的學習，豐富組織生活的形式和內容，推動黨員在享受權利、履行義務上由被動向主動轉變。三是強化工作目標管理。完善業務培訓、業務考核、業務評價制度，創造條件幫助黨員到前沿崗位、管理崗位等重要崗位去工作。對黨員義務加以細化，引導黨員公開承諾，嚴格落實檢查、評比、獎懲措施。
二、工作成效。
通過加強對黨員的教育管理，全局黨員的整體素質得到普遍提高，適應〇〇場經濟的能力得到了增強，推動了區域經濟的發展。
一是增強黨性觀念。黨員能夠根據自身特長和實際能力，從履行崗位職責、轉變作風、執行國策等各個方面作出體現先進性的承諾，在實踐中積極兌現承諾，真心為群眾和企業服務。
二是增強業務本領。通過黨員教育陣地，不斷的將理論與實踐相結合，提升了業務素質。
三是增強能力信心。通過各種教育培訓活動，更新了黨員的觀念，解放了思想，增強了他們工作能力和信心，集體的凝聚力更加凸顯，推進了各項工作的順利進行。
三、存在問題一是有的黨員干部對學習教育不深入，避重就輕，缺乏針對性。表現在黨員的學習教育工作中往往是布置什么學什么，照本宣科，泛泛而談，教育目的性不明確。二是黨員教育形式缺少吸引力，缺乏靈活性。形式上強調學文件、聽報告、開大會、一人念大家聽或是輪流發言、泛泛議論式等。三是黨員教育內容缺少互補性，零打碎敲，缺乏系統性。在黨員教育工作中存在實用主義、拿來主義、片面主義、囫圇吞棗的現象，沒有從全面提高自身理論素養的高度去對一些重大的理論問題和實踐問題進行深入系統地學習。
四、下步打算一是建好教育培訓載體。充分整合教育資源，為黨員搭建多層次教育培訓載體，為黨員提供多樣化的培訓服務。二是建立完善工作機制。通過建立完善的經費保障、工作督查推進、目標考評等機制，不斷增強黨組織抓好黨員教育工作的積極性，不斷增強對黨員的約束力和黨員的自律能力。
三是優化黨員。
教學。
內容。從理論和實踐上不斷豐富和完善黨員教育內容，使內容更貼近黨員的實際需求，讓黨員真心樂學，使黨員教育真正起到武裝思想和解疑釋惑的作用。
黨員教育管理調研報告范文（18篇）篇七
啟示四：只有實現流動黨員教育管理從“傳統單一”到“創新多元”的轉變，流動黨員才能增強自覺性，更有效地保持黨員先進性。有效防止流動黨員黨性流失、戰斗力流失，是加強流動黨員管理的重要目標。由于流動黨員結構組成復雜、文化差異巨大，傳統單一模式的“三會一課”教育管理難奏實效，唯有針對流動黨員特性與需求，充分運用現代媒介與手段，開展多種多樣的教育管理活動，才能有效激發流動黨員接受教育管理的自覺性。從技能培訓到道德講堂，從講座研討到數字點播，從報刊書籍到微信微博，從征文比賽到模擬法庭……xxxx家苑社區正是通過搭建多元平臺，豐富多樣內容，創新多彩活動，有效吸引了廣大流動黨員，使流動黨員樂于接受教育管理，保證了素質素養的與時俱進。
啟示五：只有實現流動黨員目標追求從“利益認同”到“價值認同”的轉變，流動黨員才能激發創造力，更積極地發揮先鋒隊作用。利益認同激發物質驅動力，價值認同激發精神驅動力。提升黨組織的凝聚力、戰斗力，利益認同是基礎和前提，價值認同是核心和關鍵。xxxx家苑社區正是在優化服務、強化保障，滿足流動黨員工作生活利益需求的基礎上，積極采取創建黨員責任區、評比先進宿舍、宣傳先進典型等手段，才有效地促進了流動黨員對黨組織從利益認同躍升到價值認同，實現了物質驅動與精神驅動的雙重激勵，使流動黨員更加積極主動地發揮先鋒模范作用，成為一面面流動的“旗幟”。
近年來，隨著全面建設小康社會的推進，社會主義市場經濟體制的不斷建立和完善，人才流動范圍也隨之廣泛深入，襄陽市人才中心人事代理的流動黨員數量在急劇增長，流動的頻率在不斷加快，流動的范圍越來越廣。當前流動黨員管理中遇到了諸多問題，如何適應流動黨員特點，加強流動黨員管理，探索新的有效方式,充分發揮流動黨員在經濟建設和社會發展中的先鋒模范作用，是現階段黨員隊伍建設中一個亟待解決的問題。
一、發揮新整合人才中心的組織優勢。
原市人才交流中心與市中高級人才中心合并后，整合了兩個中心的資源，使新人才中心在探索流動黨員管理中有了進一步提高。襄陽市人才中心目前人事代理人數達到8000余人，其中黨員445人，組織關系掛靠人才中心流動黨支部的流動黨員有412人。如何發揮人才中心黨組織核心作用，加強流動黨員教育管理，實現人事代理工作與黨建工作有效結合，已成為人才中心黨委一項全新的工作。為了管理建設好這支隊伍，中心流動黨支部也在探索適應新時期流動黨員管理的新途徑。
1、成立了人才中心黨支部管理流動黨員。專門在人才中心委內成立了人事代理黨支部，黨支部書記負責流動黨員的管理工作，明確了黨支部書記分管代理支部工作，負責流動黨員的考核、民主評議和預備黨員轉正工作。
2、加強對積極分子的培養聯系管理。按照堅持標準、嚴格程序、確保質量、慎重發展的原則，各級穩妥地做好入黨積極分子的培養聯系工作。建立流動黨員qq群方便與流動黨員聯系，并將流動黨員學習書籍郵寄給他們，與一些在人才中心辦理人事代理的大單位聯系，發展流動黨員，把那些優秀和有共產主義理想信念的人才納入黨組織，及時掌握入黨積極分子的思想和工作狀況。
3、建立健全了流動黨員數據庫。目前，人才中心設計建立了流動黨員數據庫，對流動黨員轉出地和轉入地進行及時的登記和更新，以便于以后流入地和流出地能夠有效的溝通，對于處在預備期的黨員注明黨員轉正日期，到正式轉正時，聯系通知預備黨員準備好轉正申請書和思想匯報等材料。對于黨費的收繳也在數據庫中做到了實時更新，提高了黨費收繳查詢的效率。
4、統一流動黨員黨費收繳，全程化管理黨員轉移手續。規范流動黨員黨費管理，明確專人負責流動黨員黨費收繳工作，建立和實行流動黨員黨費名冊和數據庫“雙套制”管理，在代理黨員收入不穩定、聯系渠道不十分暢通的情況下，統一收費，使流動黨員履行其義務。對于流動黨員轉入和轉出都有詳細的登記，全程管理流動黨員轉出和轉入手續。
二、流動黨員管理中存在的突出問題。
市人才中心盡管對流動黨員的教育管理工作不斷進行探索和創新，采取了一些行之有效的措施并取得了一些成績，但是隨著改革開放和社會主義市場經濟的不斷發展，下崗分流、外出務工、個體經商的黨員越來越多，黨員流動越來越頻繁，進入人才中心流動黨支部的流動黨員也與日俱增，流動黨員管理面臨的問題和困難也隨之增多。
1、組織活動無法開展。人才中心流動黨員分布廣、成份復雜、流動松散，不能正常參加黨組織生活。這些流動黨員大部分是高校畢業生，他們畢業后將黨組織關系轉移至人才中心后到外地就業，所以導致黨支部活動無法開展，部分流動黨員組織觀念淡薄，外出前、流入后不及時向黨組織報告，導致流出地黨組織不了解流動黨員外流的去向和詳細地址，無法與其經常保持聯系，而流入地黨組織不了解其情況，無法對這部分黨員進行有效管理，信息流動不順暢，造成流動黨員“流出地黨組織管不了、流入地黨組織無人管”的結果。目前，對這部分黨員的教育管理只能依靠其自覺性。流動黨員由于太遠不能回人才中心黨支部過組織生活,又不能參加外出地黨組織活動,常年甚至多年沒過組織生活。同時，流動黨員工作不穩定,特別是下崗職工黨員寄望享受原單位的優惠政策,不愿轉移黨組織關系，有些人覺得接轉黨組織關系程序復雜,手續繁瑣,必須由本人直接辦理,十分費時費力,不便轉移黨組織關系。
2、黨費無法按標準按時收繳。繳納黨費既是每名黨員應盡的責任，也是必須履行的義務。黨費難收繳主要體現在：一是標準難核定。流動黨員工作不固定，收入不穩定，若按照政策規定與工資收入掛鉤，則難以核定工資收入水平與黨費收繳標準;為便于操作，在實際工作中按統一的黨費標準收取，造成一部分高收入的流動黨員黨費標準不合理;二是時間難保證。流動黨員工作變化快，聯系渠道不暢通，致使黨費難以按時收取。有的流動黨員是半年交一次，有的甚至一年交一次。
畢業生辦理流動人員代理，遞交入黨申請書、思想匯報等，可是后續工作卻無法開展，這些問題在非公有制經濟組織中尤為明顯。與代理單位中的國有企業事業單位相比，非公有制經濟組織大部分沒有設立黨組織，而且這部分經濟組織中的黨員流動性較強，對黨建工作不重視，發展新黨員困難。流動黨員在單位黨組織解散后，對人事代理組織這種管理方式的認識還不夠到位，在外出前不向流動支部報告，有的外出后不及時與流動支部聯系溝通。流動黨員就業的單位大多是非公有制企業，在一個單位的工作時間很難長久，流動黨員的就業流動十分頻繁，約束管理機制相對較弱，加之許多單位領導對黨建工作重要性認識不足。居所不固定，聯系方式變化很大，很難及時掌握流動黨員的流動去向。
4、資金不足、管理隊伍力量薄弱。目前，人才中心流動人員代理、戶口管理、畢業生就業和人才招聘事務繁多、經費不足的問題阻礙著流動黨員管理的發展，在資金不足的狀況下，有些對流動黨員的管理工作就無法開展。另外，平常的人事代理工作和檔案管理工作任務繁重，使得流動黨員管理工作開展起來力不從心。同時,由于人才中心流動黨員無法進行組織生活，因此很難解決流動黨員管理工作中存在的問題。
三、加強流動黨員教育管理的對策措施。
加強流動黨員的管理，使黨員在流動過程中能夠及時參加黨的組織生活，接受黨組織的教育、管理和監督，發揮黨員的先鋒模范作用，是新形勢下加強黨的建設和構建和諧社會的一項重要任務。
1、利用現代技術手段，實現流動黨員管理網絡化。利用網絡技術對流動黨員進行管理。目前我國現有的黨建網站有500多家，已經覆蓋到了全國大部分黨的基層組織，各地可根據情況建立黨建網站并設立黨員的電子檔案，實現聯網，流入地與流出地黨組織可通過網絡及時溝通。在網絡上構建一個流動黨員活動的平臺，在黨組織和流動黨員之間有一個能隨時隨地移動聯系的橋梁，無論黨員流動到哪里都能及時與組織聯系，流動黨支部統一為流動黨員建立網上檔案、個人登錄賬號，利用自動登錄存儲管理系統記載流動黨員個人最新情況。同時，設置電子郵件群發功能，定期向流動黨員轉發學習資料、重要通知等事項，督促流動黨員加強學習。這樣雙方黨組織又能及時通曉流動黨員的情況和信息，消除流動黨員組織活動無法開展的尷尬。
2、是實行專人管理。流動黨員的各基層黨支部要確定專人與流動黨員聯系，專人與流動黨員聯絡和跟蹤管理。把流動黨員管理和人事關系管理結合起來，在辦理人事關系代理登記的同時，登記流動黨員的基本情況、聯系渠道、工作狀況，并建立黨員聯絡信息卡，及時掌握流動情況，進行跟蹤管理。流動黨員到達外地以后，必須及時向原黨支部和聯系人提供電話和通訊地址。指定的聯系人每季度至少同流動黨員聯系一次，及時了解他的思想動態和工作情況，征求他們對支部的意見和建議，并負責收繳黨費等。通過健全各級組織，從而使得外出流動黨員“離鄉不離黨”，符合條件、表現突出的預備黨員能按期轉正。
3、要創新管理制度，改革組織關系轉接制度。要在人社局黨委的統一領導下，明確管理責任，做到基層組織一盤棋。明確各黨支部對流動黨員的管理職責，建立起一個以黨委為中心，黨支部和黨小組共同負責的責任體系，以保證人才中心流動黨員流出流入都在黨支部的管理監督之下。應適當減少轉移環節，下放轉移權限。流動黨員在一個省范圍內轉移組織關系，直接通過黨組織對黨組織相互轉移。在全國范圍內轉移組織關系，可在黨組織推行微機并網管理等現代化手段，利用現代科技管理手段實行數字印章，及時為流動黨員轉接組織關系。加大對流動黨員的政策性扶持和資金投入，使人才中心能夠更好的開展流動黨員工作。
4、要提高對黨員流動性的認識。黨員走南闖北，務工經商，這是社會主義市場經濟條件下的一種必然趨勢。通過走出去，黨員們經風雨見世面，可以促進他們解放思想，更新觀念，學習先進技術和管理經驗，提高致富本領，帶動整個黨員隊伍自身素質的全面提高，有利于培養和充實后備干部隊伍。地方黨組織要破除人才地區所有、部門所有、單位所有的狹隘思想，拋棄對流動黨員的各種偏見，提高對流動黨員教育管理重要性和緊迫性認識，自覺地承擔起加強和改進流動黨員教育管理的神圣職責，把流動黨員教育管理納入黨建工作的重要日程，常抓不懈，抓出實效。
加強對流動黨員的管理，探索為流動黨員服務的新途徑，市人才中心要不斷適應流動黨員到各地就業的新形勢，積極發揮人才中心的職能作用，在為流動黨員提供人事代理、組織關系接轉等工作的同時，緊緊抓住黨員黨組織生活和黨員就業這一突出問題，探索出富有實效的就業指導模式，同時嘗試建立流動黨員咨詢服務站，積極為流動黨員提供各種政策法規咨詢。
黨員教育管理調研報告范文（18篇）篇八
隨著我國改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體制的不斷完善，各類人員在產業之間轉移和地區之間流動日益頻繁，其中有不少是黨員。加強和改進流動黨員管理，是新形勢下保持共產黨員先進性、提高黨組織執政力的一項重要任務。x市x區作為先進裝備制造業基地，是全國流動黨員主要流入地區之一。近年來，x區把加強流動黨員管理作為建設服務型基層黨組織的重要內容，逐步探索出了以“五s工作法”為主要特點的流動黨員管理“模式”。
一、流動黨員管理的現實問題：“五大挑戰”
如何加強黨員管理是當前很多基層黨組織面臨的現實問題，尤其在面對流動黨員時，情況就更為復雜、問題就更加多樣，集中反映為“五大挑戰”。
1、流動性強，實時去向難掌握。隨著改革開放的深入和市場經濟的發展，流動黨員在人員數量上規模增長，在流動頻率上成倍加快。因此，流動性強成為了流動黨員的最大特征，也成為了流動黨員管理的最大難點。不少流動黨員居無定所、作息無常;外出前不向黨組織報告，外出后不與黨組織聯系，流入和流出都缺乏有效的接轉手續。不少黨組織缺乏對流動黨員的正確認識，疏于對流動黨員的教育管理，“不愿管、不想管、管不著”成為管理實踐的突出難點，“底數不清、來去不明、口袋黨員”成為不可回避的現實問題。
2、分布面廣，組織生活難正常。作為外來務工人員主要流入地之一的，現有流動人口76萬，廣泛分布在城鎮各地和建筑業、制造業、商貿業、餐飲服務業等各行各業，其中大量的流動黨員經常性回屬地過組織生活顯然不可能，而想要及時融入地方黨組織，由于地域差異、文化差異，以及地方黨組織掌握信息不及時、組織渠道不暢通等多種原因，也并非易事。
3、歸屬感差，教育監督難到位。流動黨員對地方黨組織的歸屬感較弱，參與組織生活的積極性不高，多數流動黨員并不能參加到本地黨組織生活中，少數能參加組織生活的也只滿足于被動應付。黨員教育管理在空間、時間上較難落實，難以組織流動黨員開展經常性的思想政治教育，也無法對流動黨員履行權利義務的情況進行有效監督。
4、制約力小，隊伍建設難見效。不少流動黨員錯誤地認為，入黨就等于進了保險箱，除了犯一些原則性的錯誤外，基本不存在退黨可能，加上流動黨員基本處于兩頭不管的真空地帶，黨組織和黨內規章制度對他們的影響力弱、制約力小，不自覺地形成了黨員群眾化、黨性淡薄化的錯誤導向，一定程度上阻礙了黨員隊伍的先進性建設。
5、凝聚力弱，黨員作用難發揮。由于長期脫離黨組織的教育和管理，部分流動黨員紀律觀念弱化，黨性觀念淡化，常常抱有“兩耳不聞窗外事、一心一意去掙錢”的心態，對地方建設發展不關心，模范帶動作用逐步消退。還有一些流動黨員雖有較強的黨性觀念，也有為黨多做工作、為群眾多辦好事的良好愿望，但地方黨組織沒有為流動黨員發揮作用搭建好平臺，提供好舞臺，使得流動黨員“英雄無用武之地”。
二、流動黨員失管的不利影響：“五種流失”
流動黨員一旦失管，必然造成一定的不利影響，而在現實社會中，這些不利影響正在種種“流失”中愈加凸顯。
1、流動黨員數量“流失”。黨員的流動就是人才的流動，黨員的流失就是人才的流失。隨著社會流動加快，流動黨員越來越多，大量流動黨員與黨組織失去聯系，流動黨員“隱性流失”非常嚴重。
2、流動黨員黨性“流失”。由于長期脫離黨組織的教育管理，部分流動黨員理想信念發生動搖，黨性覺悟日漸退化，思想觀念日趨功利，共產黨員的本色一點點喪失，更有個別“免疫力”差的流動黨員見利忘義、違法亂紀，嚴重影響了黨員隊伍的先進性。
3、黨組織戰斗力“流失”。由于難以發揮流動黨員的先鋒模范作用，一些基層黨組織的戰斗力明顯降低。不少地方書記找不著黨員，黨員找不著書記;有的地方群眾找不到黨員，也感受不到身邊有黨組織存在;更為甚者，黨組織工作幾近癱瘓，戰斗堡壘作用越來越弱。
4、黨組織吸引力“流失”。目前黨內對流動黨員的關注、關懷、幫扶機制還不夠健全，往往難以為流動黨員提供優質高效的服務，難以有效幫助他們解決實際困難，維護合法權益，更有一些黨組織對流動黨員發揮作用引導的少，保護和調動積極性的少，而對黨員賦予責任的多，施加壓力的多，使黨組織對流動黨員的凝聚力、吸引力相對減弱。
5、黨的群眾基礎“流失”。部分流動黨員由于“失管”而“失范”，甚至“失控”，在群眾中產生了不良影響，毀害了黨的形象，傷害了群眾感情，疏遠了黨群關系，損傷了黨的群眾基礎。
三、x社區開展的創新實踐：“五s工作法”
社區里的流動黨員有哪些需求?怎樣組織這些流(20xx最新小城鎮建設調研報告)動黨員參加組織生活?如何對流動黨員實行教育管理?如何發揮流動黨員先鋒模范作用?x區家苑社區黨支部積極探索，大膽嘗試，形成了流動黨員教育管理“五s工作法”。
1、setup：建組織，全覆蓋。x1年起，社區黨支部開始探索網格化管理模式，將社區劃分為10個網格，包括流動黨員在內的147名黨員劃分為10個黨小組，每一個黨小組負責一個網格的管理，做好網格內的政策宣傳、信息收集、應急管理等基礎工作，實現社區黨的組織和工作覆蓋所有樓棟。為及時發現“隱形黨員”、“口袋黨員”，社區設立了“首談制”。新市民入住后，負責相應網格的社區工作人員，主動上門，進行“首談”，確認其黨員身份，完成其關系結轉，引導他們自覺參加組織生活，接受社區黨組織的教育管理。
2、shitsuke：抓培訓，提素養。為破解流動黨員教育管理難題，社區黨支部積極搭建多元化的培訓平臺。每周定期開放圖書閱覽室，開展“讀書日”活動，組織居民讀書征文比賽。聯合區總工會、區人力資源市場，聘請專業講師，每天組織技能培訓，提高新市民的創業就業能力。以道德講堂為載體，采取專題講座、案例研討、電化課堂、錄像點播等多種形式，開展居民道德教育活動。在“唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經典、講一個故事、作一番點評”的規定動作的基礎上，結合新市民需要，創新發展“五加三”模式，加入“學一句話”、“上一堂交通法”、“背一段《家苑三字經》”等內容。此外，社區還以模擬法庭、法制文化宣傳、《家苑簡報》等多種平臺，積極構筑展示流動黨員風采的舞臺，進一步激發社區流動黨員的歸屬感、榮譽感與責任感。自社區成立以來，開展各類培訓及活動總計350次，流動黨員和外來務工人員的文化素養明顯增強。
3、service：重服務，解難題。結合黨的群眾路線教育實踐活動，社區黨支部本著就近方便的原則，為流動黨員提供全方位生活服務。對外來經商黨員，社區工作人員主動登門拜訪，幫助他們解決在日常經營、購房、子女教育等各方面的困難，解除他們的后顧之憂。組織開展慈善捐助獻愛心活動，實施黨員幫帶救助工程。建立社區黨建網站和社區黨支部qq群，設置“民生通道”，使之成為流動黨員反映工作生活問題的網上窗口。與x市心理衛生協會合作，建立“青年心”工作室，以案例分析、心理測試講解等形式，幫助流動黨員培養健康良好的心理狀態。周全的服務舉措，使社區流動黨員的工作生活日益便利。
4、security：強保障，促和諧。以社區黨支部為核心，建立了居委會、警務室、物業共同參與社區管理的工作機制，創建了“一站式”服務大廳，做到“小事不出社區，大事全程代辦”。加強基礎安全設施建設，織密社區防控網絡，每月實施消防設施例行檢查維護，不定期開展消防演練活動。社區警務室工作人員全天24小時值班巡查，并自主研發了“社區管理信息系統”，將社區內房屋信息、居住人員信息、物業管理人員信息等有效整合，實現了對流動人口的精細化管理。建立“黨建辦公室”、“黨團活動室”等多個陣地，按照“多說請少說不，多流動少擺譜，多自律少訴苦”的“三多三少”服務法，開展各項工作，及時化解矛盾糾紛。優質的安全保障，有效增強了社區流動黨員的生活滿意度。
5、strive：創先進，樹形象。社區成立以來，以創先爭優為目標，積極發揮流動黨員模范帶頭作用，不斷規范內部管理，提升社區整體形象。開展黨員責任區創建活動，以宿舍為單位，建立“星級宿舍評比”制度，綜合考查各宿舍成員遵紀守法、文明住宿、愛崗敬業、參與社區活動以及內務衛生達標等情況，推進流動黨員在社區管理中爭當先進、爭做表率。目前，已評出20個三星級宿舍。對流動黨員中的先進典型和先進事跡，在社區廣播和宣傳欄及時通報表揚，倡導社區居民效仿學習，引導社區形成學黨員、當先進的良好氛圍。社區先后被評為江蘇省和諧社區建設示范社區、x市法治文化建設示范點，社區黨組織被評為x區五好社區黨組織。
四、模式背后的經驗啟示：“五個轉變”
家苑社區流動黨員團結互助、和諧共進的局面絕不是偶然，在這背后凝聚著“模式”管理理念的大膽突破和管理模式的創新實踐。
啟示一：只有實現流動黨員組織關系從“被動接轉”到“主動接轉”的轉變，流動黨員才能去掉隱身衣，更充分地保證流動不流失。及時轉接組織關系是加強流動黨員管理的源頭，面對陌生的工作生活環境，流動黨員不可能主動尋求組織關系接轉，基層黨組織只有主動掌握流動黨員的身份信息，流動黨員才不會與黨組織“失聯”，黨組織才不會對流動黨員“失管”。家苑社區正是通過建立“首談制”，主動把好“源頭關”，才使每個新流入黨員都能及時地表明身份，并順利地完成組織關系的接轉，從而最大限度地保證了流動黨員“離鄉不離黨、流動不流失”。
啟示二：只有實現流動黨員出入信息從“靜態掌握”到“動態掌握”的轉變，流動黨員才能走出檔案庫，更切實地參與黨組織生活。組織關系的接轉并不代表組織生活的延續，流動黨員在完成關系接轉后，如果不能正常參與地方組織生活，就很有可能形成“名轉實不轉”的局面，造成二次“隱性”流失。家苑社區正是通過建立流動人口信息庫，對轄區內流動黨員實行網格化管理，嚴格落實定期回訪制度，及時跟進流動黨員動態，對其出入信息做到實時掌握，才讓每一位流動黨員真真切切走進組織視野，納入管理服務體系，從而實現組織生活的正常化。
啟示三：只有實現流動黨員服務保障從“口頭承諾”到“行動兌現”的轉變，流動黨員才能提升歸屬感，更迅速地融入地方黨組織。缺乏歸屬感是制約流動黨員順利融入地方黨組織的最關鍵問題，以服務為重點、以保障為基石、以滿意為標準的務實行動是解決這一問題的有效手段。家苑社區正是通過向流動黨員提供全方位的工作生活服務和健康安全保障，為流動黨員解決了后顧之憂，確保流動黨員大事有人管、小事有人問、急事有人辦、難事有人幫，才讓他們真正感受到了黨組織的關懷和溫暖，從而有效增強歸屬感，快速成為地方黨組織的一份子。
啟示四：只有實現流動黨員教育管理從“傳統單一”到“創新多元”的轉變，流動黨員才能增強自覺性，更有效地保持黨員先進性。有效防止流動黨員黨性流失、戰斗力流失，是加強流動黨員管理的重要目標。由于流動黨員結構組成復雜、文化差異巨大，傳統單一模式的“三會一課”教育管理難奏實效，唯有針對流動黨員特性與需求，充分運用現代媒介與手段，開展多種多樣的教育管理活動，才能有效激發流動黨員接受教育管理的自覺性。從技能培訓到道德講堂，從講座研討到數字點播，從報刊書籍到微信微博，從征文比賽到模擬法庭……家苑社區正是通過搭建多元平臺，豐富多樣內容，創新多彩活動，有效吸引了廣大流動黨員，使流動黨員樂于接受教育管理，保證了素質素養的與時俱進。
啟示五：只有實現流動黨員目標追求從“利益認同”到“價值認同”的轉變，流動黨員才能激發創造力，更積極地發揮先鋒隊作用。利益認同激發物質驅動力，價值認同激發精神驅動力。提升黨組織的凝聚力、戰斗力，利益認同是基礎和前提，價值認同是核心和關鍵。家苑社區正是在優化服務、強化保障，滿足流動黨員工作生活利益需求的基礎上，積極采取創建黨員責任區、評比先進宿舍、宣傳先進典型等手段，才有效地促進了流動黨員對黨組織從利益認同躍升到價值認同，實現了物質驅動與精神驅動的雙重激勵，使流動黨員更加積極主動地發揮先鋒模范作用，成為一面面流動的“旗幟”。
黨員教育管理調研報告范文（18篇）篇九
黨員參加黨校的教育學習調研報告之后，在走向社會后繼續教育、培養的銜接工作，引導中學生積極向黨組織靠擾，把條件成熟的青年學生適時吸收到黨內來，增強黨組織在青年學生中的吸引力。下面是為大家收集整理的黨員學習教育調研報告，歡迎大家閱讀。
為了進一步了解這支隊伍的思想狀況，掌握其思想動態，并為開展保持共產黨員先進性教育活動作好準備，黨工委成立一個專題調研組，由常務副書記林德榮帶隊，對市直黨政機關的黨員隊伍思想狀況進行了認真調研。調研采取座談和問卷相結合的辦法，先后召開了5場座談會，參加座談的近90人，以不記名方式發放《黨員調查問卷》85份，回收率100%。
我們鐵路供電段現有職工__名，其中黨員__名，共有__個生產一線黨支部，__個黨小組。20xx年以來，我們深化黨支部建設，提升黨員技術業務素質，安全生產和職工隊伍持續穩定。段黨委連續兩年被局黨委授予“先進基層黨委”稱號，去年被省國資委命名為“先進基層黨組織”。
一、明確現狀，把握黨員教育管理的定位。
1之一強，但作用發揮情況不容樂觀：一部分老黨員雖有吃苦耐勞，服從指揮的優點，但普遍存在文化程度不高，對先進技術掌握不夠，缺乏創新精神等問題。另一部分陸續分配來的復退軍人，盡管年富力強但現場經驗較差，學習技術業務的主動性不強。
由于生產一線黨員的技術業務素質相對不高，在日常工作和急難險重任務中，難以發揮模范帶頭作用。段黨委領導經過認真思考形成共識：黨的建設需要高素質的黨員隊伍，僅僅局限于能吃苦耐勞，已很難適應現代社會日新月異的發展趨勢;鐵路供電生產的特點，決定了對黨員技術業務素質的高標準、嚴要求。只有每一名黨員都發揮作用，才能充分體現黨組織的先進性。這些都迫切需要積極探索加強黨員技術業務教育的新路子，不斷提高黨員隊伍整體素質。
段黨委在認真研究的基礎上，決定把強化黨員教育，提高黨員的政治業務素質作為加強黨的建設的基礎工程，堅持“融入中心提高黨員素質，加強黨建發揮黨員作用，塑造形象凝聚職工隊伍”的原則，結合黨員隊伍實際，確定了“分層施教，注重實效，黨員自我管理，黨小組互相管理，黨支部考核管理的動態管理模式”的工作思路。段黨委多次專題部署，協調行政和工會等組織力量，共同為提高黨員政治業務素質發揮作用。
二、動態管理，結合黨員實際提高保安全能力。
段黨委根據局黨委文件規定，修訂完善了《黨支部安全屏障工程考評辦法》，把黨員技術業務教育情況納入黨支部季度考核，將黨員日常工作質量、學習落實、作用發揮情況、遵章守紀實績等內容量化，2實行月度自評互評，在黨支部網頁上揭掛顯示，從段黨委下撥的經費中，對季度獲得先鋒崗、紅旗區稱號的給予獎勵。同時，段黨群結合黨員隊伍實際，印發《黨員應知應會五十題》，為黨員有針對性地提升素質創造條件。目前，全段主要生產崗位上的骨干分子，黨員占80以上，黨員班組長達70，真正發揮了黨員在安全生產中的主力軍作用黨員教育培訓調研報告2016工作報告。
我們分層施教，進行動態管理。一是注重實際操作，抓好老黨員的教育。針對老黨員文化水平普遍不高，對新技術和新設備掌握應用有一定難度的實際情況，我們對這部分老黨員主要采取加強生產一線新設備和一些新技術的實際操作教育，讓他們熟悉新設備，了解新技術，并采取段組織現場教學小分隊，到現場教學的方法，強化老黨員的技術業務學習。二是注重職業道德的教育，培養青年黨員的敬業精神。段黨委每年有針對性地組織黨員政治業務培訓班，將年輕黨員相對集中培訓，安排段黨委、團委及關工委等有關人員對年輕黨員進行革命傳統教育和職業道德教育。同時，段黨委組織年輕黨員上專題黨課、請段離休老領導講傳統、組織他們到南街村等地參觀學習，增強他們的敬業精神。三是加強崗位安全意識教育，強化黨員的愛崗意識。對近年來分配到我段的退伍軍人，重點進行崗位知識和思想道德教育，有目的的請老黨員為他們傳幫帶，結合社會上青年就業難的實際情況，擺事實，講道理，引導他們珍惜工作崗位，搞好本職工作，在一定程度上提高了他們主動提升素質，適應鐵路發展需要的積極性。
三、創新方法，增強黨員發揮作用的實效。
4了學習的針對性和實效性。二是改進方法，將以往政治學習一人讀大家聽的形式予以改進，讓領導講，請大家談，要黨員群眾說體會。段機關每月第一個周一下午的黨委中心組學習實行大聯組，吸收機關干部和黨員參加;在《供電簡訊》上選登黨員的。
心得體會。
在黨員群眾中開展“安全在我心中”征文、“我為跨越式發展獻一策”征文等增強學習效果。堅持把段、局相關會議精神制成光盤下發到支部和班組一些黨員群眾看到自己或身邊的職工的鏡頭,深深感染不時發出會心的笑聲。
在培育先進典型過程中，我們不但重視樹立老典型，也注重對普通黨員表現出的亮點進行發掘，及時發現平凡事中的不平凡意義。去年七一前夕，段黨委在審核各黨支部上報的優秀共產黨員時發現，一名黨員因為原來工作上有過偶然失誤，曾受到行政處分。但這名黨員平時表現一直不錯，作為班組長能吃苦在前，帶領職工搞好工作。段黨委經過認真研究，一致同意將其作為先進黨員進行表彰。“過去犯過錯誤的黨員表現好可以當先進”的做法，極大地激勵了普通職工要求進步的積極性。
5黨員學習教育調研報告篇2通過調研，在看到市直黨政機關黨員隊伍思想政治狀況積極向上主流的同時，我們也了解到，目前黨員思想政治建設仍然存在著亟需解決的問題黨員教育管理是黨的建設的重要組成部分。正確分析黨員干部教育管理現狀，探究如何在新的形勢下加強黨員教育管理，不斷提高黨員隊伍素質，對增強黨組織的凝聚力、戰斗力，深入推進黨的建設具有十分重要的現實意義。從近年來黨員教育管理工作實際來看，主要存在以下幾個方面的問題：
一是黨員隊伍結構不夠合理。各領域分布不均衡，企業管理人員、一線工人中黨員比例較低。區域分布不均衡，城鎮等較發達地區黨員較多，偏遠落后地區黨員數量相對偏少。黨員隊伍年齡結構老化，知識結構不合理，尤其是農村黨員低文化、高齡化問題比較突出。
二是發展黨員不夠均衡。一些基層黨組織在發展黨員工作中不能很好地堅持標準，存在重數量輕質量、重發展輕培養的現象。非公有制企業、社會團體等黨的力量相對較薄弱，發展黨員工作難度較大。
三是黨員教育管理不夠有力。黨員教育的內容缺乏針對性、形式缺乏多樣性，對不同類型的黨員沒有做到分類施教。黨員管理方式方法相對單一、滯后，缺乏新思路、新舉措。一些基層黨組織對流動黨員管理還缺乏有效措施，黨員底數不清，管理手段落后，普遍存在失管、漏管現象。
四是黨員出口不夠暢通。不合格黨員退出機制還不健全，對不合格黨員處置程序還不夠規范，處置方式不夠恰當，在組織處理上存在失之于寬、失之于軟的現象，影響了黨員隊伍整體形象。
6五是組織保障不夠有力。一些基層黨組織對黨員教育管理工作重視不夠，抓得不緊、效果不好。部分基層黨組織黨員教育管理經費不足，尤其是社區、農村黨員教育經費渠道單一，經費匱乏，在一定程度上影響了教育培訓工作。
針對黨員教育管理工作中存在的以上突出問題，要切實做好以下幾個方面的工作：
一是突出重點，做好發展黨員工作。嚴格標準程序，認真落實發展黨員推薦制、政審制、預審制、票決制、公示制和責任追究制，把好發展黨員入口關。建立健全新發展黨員、發展對象和入黨積極分子學習培訓、聯系培養、考察考核、實踐鍛煉等制度，有計劃地加以培養。重視從青年工人、農民、知識分子中發展黨員，加大向農村、企業、“兩新”黨組織中發展黨員的傾斜力度。村黨組織以發展村務專職工作者、村委會成員、經商務工青年、致富能手、復員退伍軍人、返鄉大學生入黨為主;企業以發展生產經營骨干、生產一線工人、青年職工入黨為主;科教文衛單位以積極培養各類拔尖人才、專業技術人員入黨為主。
二是創新載體，做好流動黨員管理工作。建立流動黨員臺賬，按照“一方隸屬、雙重管理”的原則，實行動態管理。指導基層黨組織建立并堅持外出黨員報告制度、流動黨員申請登記制度、專人聯系制度、鑒定制度等，堅持完善組織關系轉接制度，形成常抓不懈的工作機制。在流動黨員相對集中、從業相對穩定的地方和經濟、社會組織中建立黨組織，指派專人負責，隨時做好流動黨員教育管理工作。在7市、縣(區)黨委組織部設立流動黨員服務中心，在市、縣(區)人才交流中心、勞動力市場設立流動黨員服務站，做好流動黨員服務工作。
三是強化措施，進一步提高黨員教育管理工作水平。制定黨員教育培訓長期規劃，深入實施基層黨組織書記、農村黨員和流動黨員、機關黨員、非公有制經濟和社會組織黨員、新黨員、大學生村官六大培訓工程，不斷提高黨員隊伍的綜合素質。分類推進各領域、各行業基層服務型黨組織建設，大力開展“紅星家園”、“紅星驛站”創建工程，開展“黨員服務承諾踐諾”、在職黨員到社區報到、結對幫扶等活動，提高黨員服務水平。深化黨員“評星定格”、黨員積分制管理、“雙培雙帶”、“雙創雙爭”等活動效果，教育引導廣大黨員立足崗位創先進、爭優秀、作表率。堅持民主評議黨員制度，嚴格評議程序，嚴肅處置不合格黨員，疏通黨員隊伍“出口”，提高黨員隊伍整體質量。
8強基層黨組織的凝聚力和感召力。
隨著經濟體制改革、政治體制改革的不斷深入和社會主義市場經濟體制的逐步確立，廣大黨員的思想觀念、思維方式、行為方式和生活方式發生了較大變化，如何加強和改進新形勢下的黨員教育管理，永葆共產黨員的先進性，是我們各級黨組織亟待解決的重要課題。為此，我市積極探索新途徑、創新新方法，從思想教育入手，夯實基礎、提升素質、創新特色，走出了一條適合黨員特點的教育管理之路，取得了明顯的實效。
一、基本實踐。
1、創新方法，著力提高黨員的整體素質。
9揚新時期**精神，增強實現“兩個率先”和“一個追趕三步走”發展戰略的使命感和責任感，營造黨員立足本職、開拓進取、比奉獻、爭先進的良好氛圍，收到了較好的教育效果。
教育手段突出“活”。我市針對農村黨員分布廣難集中、流動黨員流動性大的特點，建立健全了黨員信息網絡，充分利用電教網絡，加強黨員的思想教育，構筑了黨員思想教育體系;開通了**黨建網，及時傳送黨建工作新信息，加強與黨員的聯系和溝通;開展了“黨員教育在基層”電影放映活動，每年在鄉鎮、企業、學校、社區放映100場次有教育意義的電影和實用技術科教片，為全市黨員教育開辟了新渠道。
10訓示范基地2個，揚州市級示范點8個，培植縣級黨員科技示范戶57個，有731名黨員成為種、養業大戶，759名黨員成為農民經濟人，帶動了6725名群眾致富。
2、健全機制，始終保持黨員隊伍的先進性和純潔性。
我市在黨員管理上，著力把好三個環節，提高黨員隊伍建設質量，形成了一套有效的管理機制：
一是嚴把“入口”。堅持發展黨員的“十六字”方針，認真制定發展黨員階段規劃和年度發展計劃，把發展黨員工作的著力點放在培養入黨積極分子隊伍上，以鄉鎮和部門基層黨校為陣地，強化培訓和教育，從源頭上保證發展黨員的質量;先后推行了發展黨員“公示制”、“票決制”和“責任追究制”，嚴把“入口關”。xx年至今，全市共有36名發展對象在公示中收到群眾反映，經調查核實后，有24人被認定不具備發展條件，未予發展;有10名預備黨員在轉正公示中收到群眾反映，7人被取消預備黨員資格，2人延長預備期;有一個鄉鎮在發展黨員工作中違規操作，查實后，給相關責任人實施了黨紀處分。
三是疏通“出口”。建立健全黨內民主監督機制，開展民主評議黨員活動，嚴格處置不合格黨員，永葆黨員隊伍的生機和活力。xx年，推廣菱塘回族鄉民主評議黨員“兩票雙評”的做法，提高了民主評議黨員的質量。二年來，全市共有148名黨員在民主評議黨員中被評為不合格黨員，基層黨組織共發出限改通知書16份，警示通知書34份，有47人經過教育有了很大轉化，2人受到黨內警告處分，14人被撤銷黨內職務，2名信教黨員被勸退，32名黨員被除名，有力地保證了黨員隊伍的先進性和純潔性。
3、夯實基礎，不斷拓展黨員教育管理的平臺。
12理。全市共從鄉鎮中層以上干部中挑選了162名具有一定黨務工作經驗的同志擔任非公企業黨建工作指導員，使黨組織的管理觸角觸及到了每個黨員，掃除了非公企業黨員教育管理的“盲區”。三是積極探索社區黨組織建設，強化社區黨組織黨員教育管理的職能。下發了《關于加強社區黨建工作的實施意見》，將城區24個居委會重新調整為15個社區，相應成立了黨組織，配備了專職黨務干部，制定了社區黨建工作制度，各社區黨組織普遍開展了與轄區單位黨組織共建、黨員共管活動，使社區黨員教育管理工作有了較大起色。
二、主要問題。
黨員教育管理是一項復雜的系統工程，雖然我市在黨員教育管理上下了不少功夫，創新了不少做法，總結出了一些好的經驗，但隨著形勢的發展，新情況、新問題仍然層出不窮。
(1)少數黨員的政治意識有所弱化。市場經濟的二重性對黨員的世界觀、人生觀、價值觀產生了較大沖擊，少數黨員市場觀念、商品觀念、利益觀念日趨增強，金錢至上、個人至上、利益至上，重利益輕理想，經不住權力、金錢、美色的誘惑，蛻化變質;還有少數黨員精神頹廢，喪失理想信念，陷入了宗教、迷信、甚至歪理邪說的泥潭。xx年我市有99名黨員受黨紀、政紀處分和刑事處罰，比1995年增加了2.5倍。
13經商、打工，由于受空間和工作性質的限制，絕大部分黨員不能經常回鄉參加正常的組織生活，不少黨員不僅不主動與所在黨組織聯系、主動向黨組織匯報思想及工作情況，甚至連黨費也懶得交，忘卻了自己的黨員身份。還有一部分下崗職工黨員，失落感強，抱怨飯碗沒有了，生存都受到了挑戰，還要組織關系干什么，既不愿主動參加流動黨員活動管理站組織的活動，又不愿到社區報到，游離于黨組織管理之外，成為“口袋”黨員。少數非公企業黨員雇傭思想嚴重，重經濟效益、輕政治追求，對參加正常的組織活動認識存有誤區，認為效益最重要，參不參加組織活動無關緊要。
(3)少數黨員作用發揮不明顯。少數黨員理想信念淡漠，宗旨意識不強，先鋒模范作用不能很好地發揮，在日常生活工作中把自己混同于一般群眾，人云亦云，甘當群眾尾巴;還有少數黨員干部與群眾的關系疏遠，只顧自己致富，不想為群眾謀利，甚至與群眾爭名爭利。從調查情況看，目前農村黨員普遍存在年齡偏大、文化偏低、作用偏弱、人數減少的問題，農村老黨員作用發揮不明顯已成為農村基層黨組織的一個棘手問題。
(4)黨組織建設相對滯后。一是農村黨組織設置不夠合理，黨員數量多、人員分散、流動性大，加之受活動場所的限制，組織活動難開展。二是非公企業黨組織組建率不高，黨組織的覆蓋面偏窄，影響黨員教育管理的效果。三是社區建設起步晚，黨建工作有待加強。全市15個社區黨支部，有3個是獨人支部，有2個社區靠租房辦公，黨員活動的場地有限，15個支部書記中有6人沒有從事過黨務工作，14絕大多數黨支部書記沒有接受過系統的黨務工作培訓，對做好新形勢下社區黨建工作、加強社區黨員教育管理思路不夠開闊、方法不夠多。
(5)發展黨員的源頭不足。年齡輕、文化高、能力強、有一技之長的人紛紛外出經商打工，企業臨時用工比例增多，流動性增大，從而導致了培養發展對象的源頭不足，發展生產一線、青年、婦女入黨的難度加大。發展青年黨員源頭不足，又導致黨員年齡老化程度進一步提高，從調查情況看，許多農村支部老黨員多、年輕黨員少，支部活動缺乏生機和活力。
三、思考與建議。
加強黨員的教育管理，是黨組織的重要職責，也是檢驗黨組織是否有戰斗力的重要標志。黨的三代領導同志一再強調：黨要管黨，從嚴治黨，各級黨組織必須對黨員干部嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督。加強新形勢下的黨員教育管理，要與時俱進，針對新情況，拓展新思路，研究新方法，解決新問題;要針對黨員的分布、流向和職業特點，著眼于提高素質、增強黨性、發揮作用，不斷創新黨員教育管理的體制和機制，提高黨員教育管理的成效。
15持學理論與學實用技術相結合，著力提高黨員的科技素質和致富能力。共產黨員的先進性不僅要體現在思想覺悟上，而且要體現在業務專長、致富能力上;不僅要有艱苦創業、無私奉獻的精神，還要適應時代發展的要求，做到有文化、懂技術、會管理，成為所在工作崗位上的業務骨干，成為帶頭致富、帶領民富的中堅，成為帶頭再就業、帶領再就業的先鋒。再次，要加強黨員的黨性修養鍛煉，增強宗旨意識。黨的xx大報告指出：“黨除了最廣大人民的利益，沒有自已特殊的利益，黨的一切工作必須以最廣大人民的根本利益為最高標準。”要教育黨員牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持黨的群眾路線，時刻把群眾的冷暖放在心上，把為群眾辦實事、辦好事作為工作的出發點和落腳點，甘于吃苦，樂于奉獻。要教育黨員在復雜的環境面前，時刻保持清醒頭腦，自覺抵御各種腐朽思潮的侵蝕，做到自重、自省、自警、自勵，永葆共產黨人的本色。
16多年來在實踐中行之有效的“創優爭先”、“為黨增輝”、“黨員示范崗”、“黨員聯系戶”、“黨的溫暖進萬家”、“黨群共富”、“三爭”等活動形式，并使之更完善、更富有特色，更好地促進黨員自我教育、自我管理、自我完善和自我提高。三是要采取切實措施加強流動黨員和下崗職工黨員的管理。建立健全流動黨員檔案，發揮家庭在黨員教育管理中的作用，通過家庭與流動黨員保持不間斷的聯系，建立黨組織與流動黨員不定期聯系制度和流動黨員定期匯報思想制度，抓住流動黨員回鄉探親的有利時機，主動登門了解流動黨員在外學習、工作、生活情況和思想情況，及時傳達黨組織工作信息，組織回鄉流動黨員參加組織活動，始終將流動黨員納入組織視線之內。對下崗職工黨員，要多引導、少說教，多理解、少苛求，要把主動關心與嚴格管理結合起來，積極幫助他們解決一些生活上的實際困難，想方設法幫助他們學習一技之長，幫助他們實現再就業;原單位黨組織與社區黨組織要加強協調和銜接，及時主動地幫助下崗職工黨員接轉組織關系。
17人申請為主動積極地宣傳引導群眾向黨組織靠擾，相對縮短自然成長期，為發展黨員備足源頭活水。要突出在生產工作第一線、知識群體、青年和婦女中做好培養、發展黨員工作，壯大黨員隊伍最基本的組成部分和骨干力量。要加大在新的社會階層中發展黨員的工作力度，不斷擴大黨的階級基礎，增強黨在全社會的影響力和凝聚力。要按照“著眼長遠、立足教育、重在培養、個別發展”的要求，繼續做好中學生的培養教育工作，以及他們步入高校或走向社會后繼續教育、培養的銜接工作，引導中學生積極向黨組織靠擾，把條件成熟的青年學生適時吸收到黨內來，增強黨組織在青年學生中的吸引力。
4、要按照“黨要管黨，從嚴治黨”的方針，加大對不合格黨員的處置力度，保持黨員隊伍的純結性。黨員教育管理，要堅持思想教育與組織處理并舉，一手抓教育，一手抓處置，兩手抓兩手硬，以凈化黨員隊伍，保持黨員隊伍的純潔。一是要加強對黨員的監督。監督是加強黨員教育管理的有效形式，要把對黨員的監督延伸到8小時之外，擴大到群眾，覆蓋到工作、生活、學習的全方位。二是要加大對不合格黨員的處置力度。對違反黨紀黨規、形象不佳、在考核和民主評議黨員中被評為基本合格和不合格的黨員，基層黨組織要加強教育，幫助(20xx最新小城鎮建設調研報告)其剖析思想根源，指出問題與不足，落實整改措施;對態度不端正，認識不深刻的黨員，一律勸退;對喪失黨員條件，勸而不退的黨員，堅決予以除名，以保持黨員隊伍的純潔性和先進性。
5、要加強和改進黨的基層組織建設，夯實黨員教育管理的組織。
18基礎。黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，基層黨組織建設的強弱直接關系到黨員教育管理質量的好壞。要按照“圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能”的總要求，切實加強基層黨組織建設。要創新農村基層黨組織設置新模式。根據區劃調整后黨員數量變化的實際，提升基層組織層次，打破原有區域界限，按行業和產業設立黨支部或黨小組;繼續推行村企合一、村鎮聯建模式，提高農村基層黨組織教育管理黨員的效能。要積極探索在非公企業開展黨的活動的新途徑。對已建立黨組織的切實加強領導和指導，對未建立黨組織的，切實發揮黨建工作指導員在黨員教育管理中的作用;要在非公企業中大力培養入黨積極分子，壯大組織力量，理直氣壯地開展黨的活動;要創新非公企業黨員教育管理的方式方法，圍繞企業發展開展黨的活動，增強黨組織的凝聚力和感召力，調動黨員參與的積極性、主動性和創造性，充分發揮黨員的先鋒模范作用。要努力構建社區黨員教育管理新體系。把握社區黨建工作的新趨勢，努力構建適合我市特點的以社區黨總支為核心、居委會黨支部為基礎、社區黨員自主教育為主體、社區內其它基層組織共同參與的社區黨員教育管理新模式，并充分利用社區內的各種資源，聯手共育，推進社區黨員教育管理工作向規范化方向發展。
問卷中認為目前的黨群關系密切的僅有14人;而認為目前黨員隊伍中有5%以上不合格黨員的占30.6%，認為有的黨員不想當黨員的主要原因是“黨內腐敗現象嚴重，信心不足”的占42.35%,所占比例均為最高。
黨員教育管理調研報告范文（18篇）篇十
隨著信息網絡化程度的不斷加強，人們的思維、行為方式隨之也發生了深刻的變化。這種新的形勢，給黨員教育工作特別是基層黨員教育工作帶來了新的機遇和挑戰，根據中共xxx委組織部《關于做好xxx信息網絡條件下黨員教育工作調研和遠程教育站點情況統計的通知》精神和xxx州委組織部《關于轉發省委組織部〈關于做好“信息網絡條件下黨員教育工作研究”重點課題調研工作的函〉的通知》要求，現結合我鄉實際，對我鄉農村黨員教育工作情況匯報如下：
次參與調查黨員人，發放問卷份，收回份，有效問卷份，通過測評，各級黨員干部認真履行職責，認真填寫問卷信息，如實反映了情況，信息量大，真實可靠。通過此次調查發現，我鄉遠程教育工作取得了初步效果，表現出了喜人的趨勢。
1、加強了基層黨組織自身建設。隨著農村經濟的發展和社會的進步，農村基層干部傳統的工作方式已明顯跟不上時代的要求，鄉黨委抓住開展遠程教育工作的契機，切實加強了農村基層組織的自身建設，使活動陣地得到進一步鞏固、黨員隊伍得到進一步壯大、班子活力得到進一步增強、農村干部水平得到進一步提高。同時，通過開展現代遠程教育，干部通過遠程教育平臺領會政策，解讀文件，學習理論，探討農技等，提高了干部的眼界，解放了干部的思想，改變了過去基層工作不好做，基層工作方法缺乏的不良局面。
2、加強了農村產業結構升級。傳統的產業結構和落后的生產生活經驗已經不適應千變萬化的市場規律要求，“增產不增收、增收不致富”，“谷賤傷農”的現象時有發生。我鄉由于地處偏遠，交通不便，市場小，傳統種植業根深蒂固，產業結構單一，生產方式落后，抵御自然災害的能力弱，通過學習和考察，結合我鄉山多地少的實際情況，在全鄉范圍內實施了科技扶貧核桃項目1900畝，xxx村土地開發項目320畝，科技養羊項目51余戶，存欄2000余只，火雞養殖5戶，1500余只，通過遠程教育平臺進行科技養殖、防疫，市場信息等方面的學習和探討。
3、加強了農村精神文明建設。目前全鄉建有“農家書屋”4個，藏書量4萬余冊，訂購和贈閱報刊、雜志10余種，公益電影年放映量30余次，年輕力壯的農民喜歡上了科技種養殖，年老的朋友的樂道于歷史文學英雄人物，孩子們喜歡上了繪畫、詩歌等教育類影像書籍，看書成風，討論成習，從遠程教育平臺獲取信息資源成了一種時尚，走村串戶酗酒成風的沒有了，聚眾打麻將、玩撲克的不見了。
干部的“見識”，使村干部從過去“怕風險，不敢發展；有積累，不會發展”向“努力創業，敢于突破，善于創造”的創業精神轉變。目前，新坪村、納鳥村、翁傳村村組干部在鄉黨委、政府的鼓勵、支持和引導下干起了自己的事業，目前xxx村村級資金10萬余元，還塑造了xxx州“十星級”農村基層黨組織書記xxx的先進典型事例。
二、存在的問題與困難。
我鄉遠程教育工作雖然取得了初步成效，但是由于軟環境和硬設備的差距，我鄉遠程教育工作還存在改進之處，主要表現為：
1、思想認識不足。雖然遠程教育工作已開展很長時間，但部分村領導和黨員干部在思想認識上還存在著偏差，對農村遠程教育工作重視不夠。目前，我鄉各村雖建立了領導機制，制定了學習方案，安排了學習內容，但部分黨員干部還不清楚遠程教育會給自身帶來什么好處，所以還不太重視。可以看到，遠程教育是一項長遠的工作，短期內是很難見到實效的，這也是造成思想偏差的根本原因。
2、管理員待遇保障難。村級集體經濟較薄弱，經費有限，遠程教育管理員的工資、待遇難以保障，加上遠程教育的工作份額在基層黨建的工作中所占比例越來越高，管理員投入的精力越來越多，嚴重影響遠程教育管理員的積極性。
4、設備管理難。管理員隊伍不穩定、技術水平有待提高、設備老化、接收系統和網絡不穩定，日常維護難度加大。
三、下步工作打算。
下一步，我們將充分利用現代遠程教育生動活潑、通俗易懂的特點，把現代遠程教育與農村生產生活實際有機結合起來，創新開展遠程教育工作。
（一）加強對農村現代遠程教育設備的管理維護。確保遠程教育能正常運轉，保證黨員干部和農民群眾科技培訓工作的開展。
（二）加強對遠程教育管理人員有關電腦網絡知識的培訓。通過培訓，提高他們的業務技能，使村級技術管理人員能勝任遠教設備的維護、教育資源的收集和教學節目的播放等工作。
（三）加強遠教管理，逐步建立完善各項工作制度。認真。
總結。
遠教管理經驗，積極探索管理措施，逐步建立和完善教室管理制度、信息資源接收記錄制度，從而加強對遠程教育的管理。
（四）學用結合，服務群眾。各村由黨支部負責，利用農閑季節，多召集黨員干部和農民群眾到遠程教育站點學習，充分利用信息資源對黨員干部和農民群眾進行實用技術培訓，使他們掌握更多的致富本領，做到學以致用，把學到的技術早日應用于實際，為增加家庭收入和當地農村經濟發展服務。
四、主要對策及建議。
1、強化學用效果，以點帶面，促進認識提高。要合理布局，規范運行，推廣典型經驗，展示遠程教育工作學用結合、良性循環的效果，提高黨員干部群眾對遠程教育重要性的認識。用我鄉新坪村作為遠程教育示范點，總結先進經驗在全鄉范圍內大力推廣，著力打造一批業務精，責任強，有干勁的遠程教育隊伍。
導重視，專人負責；另一方面，要提高管理員待遇水平，保證管理人員補助及時足額發放，提高其工作積極性和主動性，建設一支素質較高、能力較強、相對穩定的管理員隊伍。
黨員教育管理調研報告范文（18篇）篇十一
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結合目前開展的xx板塊整合工作，xx集團經過認真調研，現將”
兩學一做。
”學習教育調研的有關情況匯報如下：
一、當前，各行業各領域黨員隊伍建設的現狀，存在的突出問題，具體表現是什么?
1、基層黨組織建設不健全，陣地建設相對滯后;。
5、黨建工作人員配備不足，目前全部為兼職從事黨建工作;。
6、開展的各項黨建基礎工作不扎實。
二、存在上述問題的主要原因是什么?應該采取哪些措施解決?
4、在抓黨員思想教育中，不注重對黨員的集中學習，缺乏“三觀”的教育引導，加上平時缺乏對科學文化、基本技能、法制理念、文化素養的教育，使得一些黨員對政治學習興趣不濃，導致業務理論一知半解，工作水平和能力水平，思想觀念陳舊落后，宗旨意識有所淡化。
1、對普通黨員、中層黨員干部和公司領導干部都要有不同的學習要求和學習內容。
2、建立學習筆記制度;。
3、進一步推進評議制度。
1、進一步建立健全基層黨組織建設，在選任基層黨組織負責人時應嚴格把關;。
2、進一步加大黨建人員培養力度，高度重視國有企業黨建工作;。
3、認真制定學習教育考核辦法和實施計劃;。
5、可繼續推進送學上門、遠程教育、配發學習資料等方式。
五、黨員領導干部如何以普通黨員身份參加學習教育?有何具體措施?
1、嚴格落實黨員領導干部雙重組織生活會制度;。
2、公司黨委成員深入基層調研，增加對基層黨組織建設的調研內容，一方面提高認識，另一方面形成長效機制，機關和項目相互推動和促進黨建工作。
六、如何落實學習教育的責任，對各級黨委特別是書記抓學習教育的成效如何考核評價?
1、不定期組織各基層黨組織黨員干部進行學習教育測試;。
2、將黨建學習教育納入生產經營業績考核工作中;。
3、建立各基層黨組織負責人考評機制，嚴格落實不合格退出機制。
七、其他意見和建議。
建議集團公司多組織黨建方面的培訓。
開展“兩學一做”，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。結合目前我院實際情況，本人經過認真調研，現將“兩學一做”學習教育調研的有關情況匯報如下：
本單位黨員隊伍發揮作用情況。
1.黨員隊伍是支撐院系事業發展的重要力量;。
2.黨組織的政治和組織優勢得到充分體現，大多數黨員群眾對黨組織和黨。
員在本單位事業發展中的作用發揮表示認可。
本單位黨員隊伍目前存在的問題。
1.組織生活和政治理論學習不系統，黨建工作教育形式單一，黨員處于被。
動接受狀態，學習效果不明顯;。
2.部分黨支部負責人包辦過多，弱化了基層黨支部的職能，進一步導致了。
基層黨組織的凝聚力不強，黨員紀律性弱化;。
3.在抓黨建工作方法上缺乏創新，以黨建促發展的門路不多，解放思想的。
程度還需進一步加大;。
4.基層黨組織推動本單位事業發展的能力和水平需進一步提升，開展黨員。
5.黨建工作人員配備不足，目前全部為兼職從事黨建工作;。
6.黨員和非黨員對黨組織和黨員發揮作用情況的評價有一定的差距。通過“兩學一做”學習教育，希望解決哪些問題。
1.著重思想引導，強化黨員主體意識;。
2.強化制度保障，明確黨員主體地位;。
3.完善服務體系，強化黨員宗旨意識;。
4.健全教育機制，提高黨員綜合素質;。
5.明確黨組織的政治核心作用，為院所事業發展提供有力保障。對開展好“兩學一做”學習教育的意見建議。
需做到四個“嚴防”：
1.嚴防精神懈怠。近年來，中央出臺了各種規定和政策，從“八項規定”、
“六項禁令”到《新準則》和《新條例》;推出了一系列整治活動，從群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育。這些“整改之風”繼續有力，讓很多黨員干部有點“吃不消”，產生了“緩口氣”、“歇歇腳”、“放放松”的懈怠情緒。這種精神懈怠萬萬要不得，一旦精神松弛，開展“兩學一做”的效果就會大打折扣。所以，全體黨員要打好預防針，做好心理準備，防止懈怠思想。
2.嚴防喜新厭舊。不管對各級黨組織而言，還是對廣大黨員來說，都要防。
止機械地將教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和此次“兩學一做”完全割裂開，搞“喜新厭舊”，將原有的問題清單和整改成果晾在一邊，特別是將需要長期堅持的整改措施拋諸腦后。同時，還要防止“新瓶裝舊酒”，為了刻意求新，將原有的整改措施、整改制度改頭換面、“包裝”成新措施、新制度。
3.嚴防學做脫節。開展“兩學一做”學習教育，基礎在“學”，關鍵在“做”。
“學”不是簡單地讀讀書、看看報，而要帶著問題去深學、細學。“做”也不是簡單地說一說，而要針對問題去真改。總之，要突出問題導向，注重實效，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五大問題，進一步增強廣大黨員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。
4.嚴防走走過場。“兩學一做”學習教育不是一次活動，各地、各單位要堅持從實際出發，分類指導。要針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出具體安排，給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間。
并圍繞以下三個方面內容開展：
1.認真學習黨章，落實忠誠信仰。學習黨章，既是黨章的要求，又是黨員的義務。廣大黨員一定要進一步深刻認識學習黨章的極端重要性，把學習黨章與學習黨的方針、政策、法規結合起來，全面了解黨章的主要內容，準確掌握黨章的精神實質，堅持用黨章的理論指導工作。一要原原本本學。全面系統地通讀和學習黨章，對黨員必須履行的義務、黨的組織制度、黨的紀律等應知應會的內容，要切實了解和掌握，內化于心、外化于行。二要剖析學。對照黨章規定，認真查找自己在思想、工作、作風以及履行黨員義務等方面存在的差距和不足，剖析原因，制定措施，切實整改，不斷提高自我、完善自我。三要創新形式學。緊密聯系本單位的工作實際和廣大黨員的思想實際，采取個人自學、黨課輔導、媒體宣講、撰寫心得、演講比賽、知識競賽等多種方式開展學習。要把學習黨章作為黨員干部的必備課程，堅持學以致用、用以促學，確保取得學習實效。
2.嚴格遵守黨章，落實嚴于律己。黨章對黨員權利和義務、黨組織的行為。
作出了明確規定，全市廣大黨員干部要全面掌握，嚴格遵守。一要強化黨章意識。堅持用黨章的理論武裝頭腦，堅定理想信念，加強黨性修養，提高政治素質;擁護黨的綱領、遵守黨的章程，履行黨員義務、執行黨的決定，對黨忠誠，積極工作。二要發揮黨員作用。堅持用黨章的要求保持黨員的先進性，自覺履行黨章規定的黨員義務，正確行使黨員權利，在工作、學習和社會生活中充分發揮先鋒模范作用。同時，要勇于糾正違反黨章規定的行為，維護黨章的權威性和嚴肅性。三要嚴守黨的紀律。堅持用黨章的規定規范言行，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律及群眾工作紀律，厲行工作規程，做到令行禁止。
3.模范踐行黨章，落實勇于擔當。廣大黨員特別是黨員領導干部要帶頭模。
范執行黨章，尤其是要始終牢記、努力踐行黨員的根本宗旨，全心全意為人民服務。一要密切聯系群眾。大力弘揚密切聯系群眾的優良作風，經常深入基層，深入群眾，扎扎實實工作，把黨的路線、方針、政策落到實處，務必講求實效，切忌形式主義。二要緊緊依靠群眾。堅持黨的群眾路線，從群眾中來、到群眾中去，使各項決策、措施和工作更加符合客觀實際，更加符合群眾愿望，著力解決群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。三要一切為了群眾。把不斷提高群眾的幸福指數作為工作的出發點和落腳點，繼續落實領導干部直接聯系群眾、農村“第一書記”、在職黨員進社區、干部服務重點企業項目、黨員公開承諾、設崗定責、結對幫扶等制度，體察民情，了解民意，誠心誠意為群眾解難事、辦實事、做好事。
活動可以采取自主學、集中學、比賽學、對比學、研討學等“五學”措施，以“六個一”方式開展：
1.每年制定一個黨章。
學習計劃。
各級黨組織根據黨建工作需要，在每年年初要制定黨章學習計劃，明確當年活動主題、學習內容、學習方式、考核目標等內容，作為全年深入學習黨章的重要遵循。
2.每年召開一次專題學習會。各級黨組織的集中教育培訓必須將黨章知識作為必修內容。活動期間，黨支部至少召開一次黨章專題學習會。
3.每年撰寫一篇。
黨性分析材料。
廣大黨員對照黨章查找差距和不足，結合自身實際撰寫一篇黨性分析材料，落實黨性定期分析和民主評議制度。
4.每年組織一次黨章知識競賽。各級黨組織于每年“七?一”前夕，組織開展一次黨章知識競賽。同時，開展歌詠比賽、主題演講、黨史故事會等豐富多彩的活動，營造節日氛圍、調動學習熱情、促進知識普及。
5.每年開展一次主題實踐活動。各級黨組織將每年的7月份作為“踐行黨章、服務群眾”的主題實踐月，以建設服務型黨組織為主題，深入基層、學習基層、服務基層、推進基層，進一步強化黨組織的服務功能，提升黨員的宗旨意識。
6.每屆組織一次黨章考試。各級黨組織在每屆黨的全國代表大會結束之后，
圍繞新修改的黨章內容和要求，以及應知應會的黨章基礎知識，采取統一出題、集中考試的方式，組織黨員領導干部開展一次黨章知識考試。對考試不合格的要進行補考，增強黨員學習黨章的自覺性，并將黨章知識考試成績作為黨員當年評先選優的參考依據。
在全面依法治國和全面從嚴治黨的大背景下，新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》堅持紀在法前、紀嚴于法，把從嚴治黨的實踐成果轉化為紀律要求，實現了黨內法規建設的與時俱進。紀律處分條例從十個方面規范了我們的行為，它涉及到政治、人事、廉潔自律、貪污賄賂、經濟秩序、財經、失職、瀆職，侵犯權利、道德、社會秩序等十個方面，指出了我們應該怎樣做，不應該怎樣做，也就是說要加強十個方面的修煉，從這十個方面切實加強黨員教育和黨的建設，正如中共中央關于印發《中國共產黨紀律處分條例》的通知中所指出的那樣，黨紀處分條例的頒布實施，是加強黨的建設的一個重要舉措。
通過認真學習《條例》，我查找了自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了深層次的剖析，現將有關情況匯報如下：
一、遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規定方面情況。
(一)遵守黨的政治紀律情況。作為一名共產黨員，我始終在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，自覺貫徹執行黨的路線方針政策，堅持黨的基本路線，堅持黨性原則，堅定政治立場，堅定理想信念，時刻繃緊政治紀律這根弦，不斷增強黨員意識、大局意識、責任意識，提高政治敏銳性和政治鑒別力。但是政治理論學習上仍然存在不主動現象，學的不深不透，解放思想、創新思維有差距，政治敏銳性不夠。
(二)貫徹中央八項規定方面。能夠堅決擁護黨中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，嚴格執行**區關于進一步改進工作作風的相關規定及實施意見，在思想上努力抵制享樂主義和奢靡之風，在工作和生活中堅持勤儉節約、反對鋪張浪費。但與要求相比，在認識上還不到位，思想上存有模糊認識。
二、“四風”方面存在的突出問題。
(一)形式主義方面。
1、在理論思想學習上，雖自覺學習黨的政治理論和先進思想，但存在淺嘗輒止，浮于表面而缺乏深刻思考的毛病，理論和實踐不能有效的結合起來。在經濟普查工作中，涉及哪面學哪面，相關的專業理論及專業知識了解不夠深入，導致有時在領導及社區普查員問及相關數據匯總方法、經濟指標數據換算等方面不能做好及時有效的匯報與解答。
2、在工作作風上，當各項工作同時進行時，經常會慢半拍，沒能及時有效地分清各項任務的輕急緩重。
(二)官僚主義方面。
1、工作效率不高。缺少深入細致的工作方法、解決實際問題的熱情和心態，存在活干的越多越容易出問題的思想等。
2、當一時間事物繁多時容易急躁、處理問題時常陷入細節糾纏不清，缺乏從宏觀視野，從而時常會導致工作從早到晚，忙繁忙碌。
工作計劃。
缺乏明確的分列，盲目單干，犯了無頭腦、迷失方向、事務主義的官僚主義錯誤。
(三)享樂主義方面。
1、缺乏憂患意識和創新精神，缺少新動力。在缺乏創新意識方面較為明顯，工作方法單一，雖能借鑒同事間的優秀工作經驗，但缺乏自我融合的創新意識，經驗上容易照搬照抄，雖在簡單工作時能解決相關問題，但在工作事務繁多、程序復雜時則時常手足無措，沒有將別人的工作經驗很好的融會貫通到自己的工作中。
2、安于現狀，缺乏吃苦的精神。雖然在工作中能按時保質保量完成各項任務，但開動腦筋想辦法的動力不足，吃苦精神不強。
(四)奢靡之風方面。
1、生活上，雖能自我抵制奢糜之風，但偶爾也存在“舌尖上的浪費”等現象。
2、工作上，學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠，時有“人走燈未關”，打印不注意雙面等浪費問題。
黨員教育管理調研報告范文（18篇）篇十二
根據學校深入學習實踐科學發展觀工作領導小組統一部署，為查準找實影響科學發展、師生反映強烈的突出問題，由本人帶領學生處、校團委領導，于3月9日至4月25日深入到全校的16個學院，通過召開學院領導、院團委人員、班主任座談會的形式開展學生工作調研。將各學院反映的突出問題和困難，對照科學發展觀的要求，深入分析檢查不符合科學發展觀要求的突出問題，剖析思想根源，理清發展思路，明確努力方向，制定改進措施，形成此報告。
一、學生工作基本情況。
我校共有17個學院，在校生總人數13750，少數民族學生占23%，貧困生人數占40%，黨員比例26%，團員比例為94%。學校的學生工作在學校黨委和行政領導下開展，由學生處、校團委等部門負責組織協調，各學院負責實施。目前有專職輔導員24人，班主任233人。此外，學校成立學生工作督導機構，對學生工作進行“督導、檢查、幫助、指導”。
二、存在的主要問題。
堅持以人為本，是科學發展觀的本質和核心。高等學校是培養高素質人才的基地，高校學生管理工作是實現這一目標的重要保證，決定著學校辦學水平和學生素質的高低。隨著學校辦學規模的不斷擴大，在校學生數量的劇增，學生思想觀念日趨復雜，傳統學生管理中的管理理念、方式和體制已很難適應形勢發展的需要。我校學生工作一些管理理念和運行模式也明顯地暴露出與社會發展不協調、與學生需求難適應的一些突出問題，集中表現為：
(一)學風建設方面。
此次調研中，學院普遍反映學校學風問題突出，學生管理難度大，主要問題表現在以下兩方面：
上課出勤率低。學生日常上課的出勤監督不到位，有的任課教師考勤不嚴格，學生缺課現象突出，尤其畢業班、荷蘭班等學生出勤率只能達到30-40%，嚴重影響了正常的教學秩序和其他學生的學習積極性。
考風考紀不嚴格。這是各學院在此次調研中反映突出的問題之一，學院普遍認為考試前有作弊意向并有所準備的學生不在少數，而在監考紀律的把握上各學院標準不一。
(二)學生工作隊伍方面。
輔導員隊伍。我校目前共配備了專職輔導員24人，配備狀況與教育部1：200的要求相比還有一定差距。此外，我校的輔導員以學生宿舍的工作為主，他們的工作與學院、班主任工作存在脫節現象，工作中的交叉融合、相互協作不夠。
班主任待遇。各學院都認為班主任待遇已不能滿足工作需要，一是政治待遇，在學校前幾年的相關文件中都強調了從事班主任工作的教師在評定職稱、外出進修等方面都享有優先政策，但在近兩年并沒有真正落實和體現，學院教師都希望從事教學和科研工作，不愿意從事班主任工作，部分學院選配班主任成為難題。二是經濟待遇，目前班主任津貼是每生每學年30元，不計工作量，這是就確定的標準，已多年未作調整，而現在的工作形勢已有很大變化，如省外學生比較多的班級，班主任若經常電話聯系家長，津貼還無法滿足此項支出。班主任普遍認為工作責任大，風險大，回報少。如果把同等的時間和精力用于教學和科研，收入待遇會大不一樣，現在從事班主任工作的教師更多是靠奉獻精神。
人員編制。學校工作重心下移，學院承擔的工作量很大，如學院團委，僅工作就面向組織部、宣傳部、學生處、校團委、招就處等眾多部門，而目前院團委的人員配備1-4人不等，并且這部分教師基本都不是專職，他們都還承擔教學和科研任務，否則個人發展問題將無法解決，工作負荷量很大。
隊伍培養。輔導員、班主任大多由年輕教師擔任，這些教師由于剛剛參加工作，現有的知識和經驗不能滿足工作需求，完全靠本人的自學和悟性工作效果很難保證，即使是長期從事學生工作的教師，現在的工作對象不斷在變化，靠原有的經驗也不能適應工作的發展。對于這支隊伍的培養，還需建立長效機制。
(三)思想政治教育和心理健康教育方面。
思想政治教育工作的針對性和有效性還需要進一步加強，思想政治教育的方法和手段還不夠靈活，在增強思想政治教育的說服力和感染力上下功夫不夠，思想政治教育過程不同程度存在著教條主義、形式主義、本本主義的現象。
心理健康教育宣傳力度有待加強。近兩年學校心理健康教育與咨詢中心在學生心理健康教育與咨詢方面做了不少工作，但學院不了解學校此項工作的開展情況，也不知道怎樣做，什么時候做。此外，工作模式也有待改善。學生心理健康教育目前基本只限于學校層面以選修課、講座、咨詢的形式開展，隨著學生人數增加，學生壓力增大，僅依靠心理健康教育與咨詢中心的力量和現有的工作模式難以滿足要求。
(四)校園文化建設方面。
校園文化活動。校園文化活動的帶動作用不明顯，大學生正處于精力充沛、激情無限的時期，如果學校組織的活動不能成為他們釋放精力、壓力的平臺，就會出現活動外移現象，安全隱患加大。
課外科技活動。學校設立的創新創業基金項目對促進學生積極性的作用明顯，但因項目數量及資助經費有限，學生參與面不大，資助經費也不夠支持項目開展，而且因為指導教師的指導工作不計入工作量，學生在聯系指導教師時很困難，尤其是跨學院聯系。
社會實踐。學校層面的社會實踐活動僅限于暑期“三下鄉”社會實踐活動，形式單一，參與面小，而學院如果要組織社會實踐活動，所需經費數目不小，現有學生活動經費遠遠不夠支撐，所以盡管大家都知道社會實踐對學生教育的促進作用，但都無法廣泛深入地開展。
學術講座。學術講座的數量、質量都不能滿足學生需要。
三、面臨的主要困難。
(一)學生工作經費不足。
學院學生工作經費不足，嚴重制約了工作開展。目前學生工作經費是每生每學年學生活動費10元，學生單項獎金10元，臨時困難補助10元，這是20調整的經費標準，隨著近幾年物價水平的上漲，經費已經很難滿足工作要求，尤其是學生活動費，如學院組織一個高水平的講座邀請專家的費用就有可能是一個學院半年的學生活動費，很多學院為了保障最基本的工作運行，只有限制學生活動的開展。
(二)學生活動場地有限。
學院學生會議、活動場地。學生活動的開展必須有場地，現在學生人數超過500-1000人的學院有5個，超過1000人的有6個，學院想組織學生開會、舉辦講座找場地難度大，這是所有學院都普遍反映的一個問題，原有的大禮堂可容納1200多人，使用很方便，但現在因為有部門提出是危房早已停用，另一個相對容納人數較多的場地就是學校體育館附館，目前由體育學院管理維護，原則上只限于學校大型會議和活動的使用，學院學生活動的使用很難申請。
班級班會、活動場地。學校的教室因實行學分制后不再固定給班級，晚間教室經常有選修課，7號樓教室晚間基本不開放，個別教室管理員以開班會影響周圍學生上晚自習為由不允許使用等問題制約了班級活動的開展。如果晚上要組織班會學生中午就得去占教室，即便如此，開一個班會輾轉幾個教學樓都找不到合適教室的情況依然經常發生。
延長學業期學生的管理。學校實行學分制后修完學業的時間調整為六年內，自然班級在四年級畢業后會有一部分學生留在學校繼續完成學業，但這部分學生的管理，如上課、住宿、活動等都與在校生的管理存在很大的差異，甚至于出現管理真空現象，安全隱患突出。
畢業前期學生的管理。畢業班很多學生在第8學期都要參加各種招聘會及面試，部分學生進行就業前的實習，導致很多學生不能參加學校正常的教學活動，增加了學生的安全風險，且這段時期的學生情緒波動大、自律性差，容易出現酗酒鬧事的情況，教育管理難度大。
越南留學生管理。由于越南留學生存在語言障礙，無法和國內學生交流，自身基礎薄弱，學習跟不上，上課缺勤現象突出，酗酒、晚歸問題時有發生，學院已投入大量精力進行管理，但收效不大。
學生住宿分散。學生沒有按學院或班級住宿，給學生管理工作帶來很大的難度，學校要求班主任定期走訪宿舍，但現在一個60人的班級有可能分散在路東、路西，公寓、普通宿舍10多棟30多間宿舍住宿，給走訪帶來很大困難。學院領導晚間值班也因學生住宿分散，只能在宿舍公共區域巡查，效果受到影響。
校外住宿。學校對學生在校外住宿已有相應的管理制度，但部分學生依然存在鉆制度空子的行為，如學生宿舍內的床位及物品保留，人卻在外租房住宿，遇到學校檢查就返回宿舍住宿，檢查一過就離開。這兩年學校路東教師宿舍空置后大多租給了在校學生，使校外住宿的現象呈逐年上升的趨勢，增加了宿舍管理難度。
學校周邊治安環境混亂。學校周邊環境的治安隱患已是多年形成的歷史問題，尤其近兩年興起的蒜村綜合農貿市場已成為了學生安全事件頻發的場所、學生工作者的心頭之患。一是食品安全，學校周邊餐館、小攤、小店林立，這些經營主體都不屬學校監管范圍，有些甚至無照經營，一旦出現食品安全事故，后果嚴重。二是治安安全，學生的酗酒、打架等事件大多頻發于蒜村農貿市場或市場附近，這個市場人員混雜，外來人員，吸毒人員等高危人群不少，如果學生的主要消費依靠這個市場，安全隱患很難從根本上杜絕。
違規電器使用頻繁。前段時間發生的因使用“熱得快”引發的火災在學校引起了不小的震動，學生在宿舍使用違規電器的安全問題再一次凸現。在這個問題上學校已多次教育并查處，但無法從根本上杜絕學生的此類違規行為。
校園盜竊。學生擁有個人電腦、數碼相機等貴重物品的比例逐年增加，但學生個人安全防范意識薄弱，學校安全防范設施不到位等因素導致了校園盜竊事件時有發生。
(六)助學工作難度加大。
學生貧富差距明顯。經濟狀況的差異容易使學生分成不同群體，如住公寓的學生和住普通宿舍的學生基本不來往，班級意識被弱化，這種現象如不加以重視將會引發貧富兩個群體學生的矛盾。
家庭經濟困難學生難以界定。現在家庭經濟困難學生的界定是依照國家標準，要求學生生源地村委會或居委會出具證明，但證明和家庭實際經濟狀況會有不一致，導致個別不是很困難的學生被列為特困生享受優惠政策，而個別真正困難的學生被劃為一般困難學生，政策不能優先照顧。
勤工助學崗位有限。學校因地處郊區，交通不便，學生能夠選擇的勤工助學崗位很少，家庭經濟困難學生的經濟壓力完全依靠助學貸款和學校資助難度太大。
四、原因分析。
(一)制度建設步伐緩慢，落實不到位。
近年來，我校各項工作取得了長足的發展，學生工作制度也不斷完善，但和學生日益增長的需求相比，建設的步伐還稍顯緩慢，落實也還不夠到位。如學籍管理規定執行不夠嚴格，學生在缺課、補考等方面的違紀違規行為沒有得到處理，而這部分學生往往是出現問題的高危群體，存在極大的安全隱患。學籍管理規定已試行了幾年，現在面臨的形勢和問題已有很大變化，部分內容已難以適應工作需要，這種情況嚴重制約了我校的學風建設。
(二)教育觀念沒有完全轉變。
目前，有部分學生工作者和教師，還沒有轉變教育觀念，沒有寓學生教育管理于服務之中，他們的觀念還停留在簡單的教育與管理層面上，其實，教育也是一種服務，這一觀念在國際上早已流傳，并成為一種發展趨勢。思想觀念不轉變，就嚴重制約著學生工作的創新和發展。
(三)校園文化活動底蘊不深。
學校地理位置偏僻，地緣性文化氛圍也比較淡漠。校區遠離城區，交通不便，學生接受的知識單一，知名學者學術講座少，學生社團開展活動比較困難，創新能力培養方面的學生社團太少，活動對學生吸引力不夠，活動參與率比較低，校園文化氛圍不夠濃厚，影響了學校的校風、教風、學風建設。
五、努力方向和改進措施。
有了科學發展觀的指導，我們發展的方向更加明確，發展的信心更加增強。下一步我們將以科學發展觀為統領，立足學校學生工作實際，繼續解放思想，抓住主要矛盾，解決突出問題，重點在八個方面大力推進學生思想政治教育和學生管理工作，以新理念、新思路、新舉措推動學生工作發展，努力引領學校學生工作走好科學發展之路。
(一)不斷完善學生工作制度。
加強制度建設，推進依法治校是建設和諧校園的基本保證。制度建設是依法治校的體現，制度管長遠、管根本。“以人為本”絕不是“隨人所欲”，我們也絕不能用“以人為本”作為不服從管理，不遵守規章制度的借口，而是要從“人本”的角度出發，將合理有效的規章制度和人性化的管理有機的結合起來，加強制度建設，減少隨意性，只有這樣，秩序規范才能得到強化，學校各項工作才能有條不紊的進行。我們要把制度建設貫穿于學校科學發展的全過程中，建立健全科學的制度體系，不斷加以修訂和完善，用制度來規范和調節各種關系，使一切活動都有制度可依，有制度可循，從而使各項工作科學化、規范化、制度化。
近年來，我校在學生工作制度建設方面取得一定的成績，如我校的學生工作的“五項制度”被教育部作為高校學生工作的成功經驗在全國推廣。隨著學習科學發展觀活動的不斷深化，原有的學生工作制度也要不斷的完善和發展，不斷建設更具特色、更有效果的新制度，使學生工作制度與時倶進，更好地服務于學生工作。
(二)加快學生工作隊伍建設。
加強專兼職學生工作隊伍建設迫在眉捷。沒有優秀的專業教師，學生享受不到“優質課”，同樣，缺乏優秀的專兼職學生工作隊伍，學生同樣也享受不到“優質課”。因此，必須切實加強學生工作專職隊伍建設。要充分認識到學生工作不是簡單、低等的“勤雜工”，學生思想教育管理工作是一門既有科學理論，又有實踐基礎的專門學科，需要有優秀的人才來承擔，要營造良好的工作機制與良好的工作環境來吸納大批優秀人才參與學生工作，全面提升學生工作的水平。當務之急是首先把學生輔導員和班主作隊伍的建設納入議事日程，將其列為學校師資隊伍建設的重點工作，切實予以加強和改進，盡快地解決好他們今后的發展方向、專業技術職稱的評聘和超工作量的崗位補助等問題，給學生輔導員和班主任以“希望”與“實惠”!
(三)加大學生工作經費投入，規范學生活動場地管理。
學校近幾年發展迅速，經費缺口大，各項工作的開展都需要經費支撐，但學生工作經費緊張確實制約了工作的更好開展，尤其是學生活動經費，希望學校在條件允許的情況下適當考慮增加經費，保證工作能夠正常開展。
切實解決學生活動場地不足問題，盡快對學校大禮堂的安全檢測，排除安全隱患，盡早恢復大禮堂的使用。規范教室管理。將部分教室分學院、分專業相對固定，分塊管理，以利于班會、學生活動的開展。
(四)不斷強化思想政治教育“主陣地”意識。
強化“主陣地”意識是加強思想政治教育的重要方面。校報、校刊、廣播、電視、網絡、宣傳欄、報欄都是學校進行思想政治教育、建設和諧校園的工具和陣地。要充分利用這些資源，為大學生學習、生活提供服務，對大學生傳播科學文化知識和進行思想政治方面的引導。目前網絡等新的載體、新的媒體的出現及其在高校的廣泛使用，極大的改變了以往熟悉的傳統的思想政治工作方式，如何搶占網絡陣地，加強網絡思想教育，也成為一個新的研究熱點。“陣地”建設主要是“陣地”內容的建設，要建設好融思想性、知識性、學術性、科技性、趣味性、服務性為一體的教育網站、報刊、宣傳欄、廣播電視等，弘揚主旋律。
(五)加快學生黨建工作發展步伐，充分發揮模范先鋒作用。
做好發展學生黨員工作，既要嚴格標準，又要敞開大門，使更多符合條件的入黨積極分子進入黨員隊伍。發展學生黨員的基礎是不斷壯大入黨積極分子隊伍，沒有一定數量的入黨積極分子隊伍，就沒有發展的基礎。因此，要從新生入學開始，重視此項工作，加大各黨校的培訓力度，擴大培訓數量。發展黨員一定要堅持程序，做到成熟一個發展一個，在培養教育、考察和審批等重點環節上要嚴格，要充分發揮共青團組織“推優”的作用，要積極嘗試和探索學生黨建工作以學生為主來做的工作思路。
積極推動黨團組織進宿舍工作。學生宿舍是學生學習和生活的重要場所，如何在宿舍區內建立完善的黨團組織，利用學生宿舍這一重要陣地，發揮黨員的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用，對于引導學生自我教育、自我管理、自我服務具有重要意義。
(六)充分利用有效載體，注重校園文化建設和社會實踐活動。
校園文化活動是校園文化的有效載體。各級學生管理部門、團學組織、學生社團要精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、有吸引力的思想政治、學術科技、文娛體育等校園文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，使大學生在參與活動中受到潛移默化的影響，思想境界得到升華。利用“五·四”、“七·一”、“十·一”“一二·九”等紀念節日開展主題活動;通過歌詠比賽、交誼舞比賽大學生“挑戰杯”、大學生科技創新創業基金申報、大學生運動會等活動，提高大學生綜合素質;深入開展“創建文明校園、先進班集體、文明宿舍、優秀三好學生”等爭先創優活動，把思想道德教育的要求和任務融入學生學習生活之中。在此特別要注重活動的學術性、知識性、科技性，提高活動的品位，促進學生的學習和專業知識的運用，使學生在活動中受教育、長才干。
社會實踐活動對于學生了解社會、認識國情、增長才干、奉獻社會、培養品格具有不可替代的重要作用。在這方面，一是要加強教學實踐、專業實習為內容的實踐教學，把實踐教學作為課堂教學的重要組成部分和鞏固理論教學成果的重要環節，培養學生的創新精神和實踐能力;二是要開展社會調查。圍繞相關問題確定選題，對社會調查的途徑、過程加強管理指導，幫助學生掌握科學研究方法，提高分析問題和解決問題的能力，寫出較高水平的社會調查報告;三是以文化、科技、衛生“三下鄉”和科教、文體、法律、衛生“四進社區”活動為載體，引導學生運用所學知識和技能服務人民、奉獻社會;四是要開展勤工助學，鼓勵學生在完成學業的同時，積極參加勤工助學活動，幫助經濟困難的學生通過自己的勞動取得合理的經濟收入，特別是假期和雙休日，接觸社會，增進對社會和國情的了解。
(七)關注特殊群體，加強學生心理健康教育。
重視大學生心理健康教育是新形勢下促進大學生健康成長，加強學生思想政治教育，建設和諧校園的重要任務。根據心理健康教育的任務，學校要加強心理輔導和咨詢工作，通過個別咨詢、團體咨詢、電話咨詢、網絡咨詢、書信咨詢、班級輔導、心理行為訓練等多種形式，為學生提供及時有效、高質量的指導服務。要積極組織學生開展心理健康宣傳周、心理沙龍、心理知識競賽等活動和心理健康欄目、心理講座等，使學生了解這方面知識。要建立心理問題高危人群預警制，特別注意防止因嚴重心理障礙引發自殺或傷害他人事件發生，做到早發現，早預防，早干預。要做好新生、畢業生、家庭貧困生、學習困難生、失戀學生、違紀學生、言行異常學生的心理輔導和咨詢工作，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙。
(八)積極開展學生工作專題研究，以科研促管理。
黨員教育管理調研報告范文（18篇）篇十三
密切聯系群眾,從群眾中來,到群眾中去,走群眾路線”是我們黨的優良傳統。建立黨員聯系和服務群眾的長效機制，對于推進我縣基層服務型黨組織建設具有積極意義。然而，由于受生產條件、生活環境、文化程度等因素的影響，在農村黨員中存在著作用發揮難的問題，值得我們思考和探索。為進一步加強我縣黨員聯系和服務群眾工作，查找存在的問題及原因，尋求解決問題的對策和措施，我們深入基層農村，對當前農村黨員隊伍作用發揮現狀進行了深入調查，對存在的問題及原因進行了認真分析，并提出了建立農村黨員作用發揮長效機制的方法和途徑。
近年來，我縣農村基層黨員隊伍總體規模穩步壯大。目前，全縣現有農村基層黨組織374個，有農村黨員8350名，其中婦女黨員947名，占11.3%。具體結構為：
文化結構：大專以上文化程度的341人，占4.1%;高中(中專、中技)以上的1555人，占18.6%;初中以及下的6454人，占77.3%。
年齡結構：35歲以下的1086人，占13%;36-54歲的3190人，占38.2%;55—59歲的1041人，占12.5%;60歲以上3033人，占36.3%。
入黨時間：1949年建國前入黨的94人，占1.1%;1949年10月—1966年4月入黨的799人，占9.6%;1966年5月—1978年12月入黨的1756人，占21%;1979年1月—x2年10月入黨的3754人，占45%;x2年11月及以后入黨的1947人，占23.3%。
二、農村黨員聯系服務群眾中存在的問題及原因分析。
通過調查，從整體上看，農村黨員在聯系和服務群眾中，在職黨員比無職黨員作用發揮好，致富能力強的黨員比貧困黨員作用發揮好，年輕黨員比老黨員作用發揮好。
綜合調查情況，當前農村黨員作用發揮中存在的問題主要表現在以下四個方面：
(一)從主觀意識上看，一些農村黨員聯系服務群眾“不主動”。調查中，農村黨員聯系服務群眾主要靠基層黨組織組織開展活動的占到70%以上，靠群眾要求的占20%左右，自覺主動聯系服務群眾的不到10%。隨著經濟社會的發展，農村黨員價值取向趨于多元化，少數黨員政治熱情下降，理想信念淡薄，服務意識不強，還有的黨員把自己等同于一般群眾，不愿亮出黨員身份，不愿踐行黨的宗旨。
主要原因：一是黨員的思想教育效果不明顯。部分農村黨組織學習制度堅持不夠好，思想教育形式較為單一，內容較為空洞枯燥，對新形勢下黨員的思想動態把握不準，教育針對性不強，黨員參與積極性不高。二是少數農村黨員入黨動機不純。座談中有村黨組織負責人反映，有的黨員在入黨初期表現很好，過一段時間由于撈不到什么便宜，積極性便迅速減退。調查中，36%的黨員入黨是為了個人進步。還有部分農村黨員講實惠、講回報多，講黨性、講奉獻少，有的村召開黨員會要管吃管喝，有的還要付工資，一次不給，下次開會人就少了。二是黨員的主體地位保障不到位。部分農村干部處理事情方法簡單，不尊重黨員群眾的民主權利，不注重聽取黨員群眾意見。有的農村黨組織只強調黨員義務，不注重黨員應有的權利，挫傷了黨員的積極性和主動性，黨員的知情權、參與權和監督權沒有得到保障。也有部分黨員對自己的權利義務認識模糊，對村里事務不熱心、不關注，參與程度很低，個別黨員因為個人利益未得到滿足，不僅對黨組織決策決議不支持，還發牢騷，起負面作用。
(二)從結構素質上看，一些農村黨員聯系服務群眾“無能力”。調查中，農村黨員特別是農村無職、無崗黨員存在年齡偏大、學歷偏低、能力偏弱的“三偏”現象，全縣60歲以上農村黨員占36.3%，初中以下文化層次的占77.3%。一部分農村黨員事實上已經成為新形勢下的“落伍者”，無力爭先，也無法帶頭致富。
主要原因：一是農村黨員隊伍結構不合理。部分農村黨組織在發展黨員中存在視野不寬、把關不嚴等現象，有的村干部思想狹隘，怕丟“位子”，不想也不愿意培養優秀年輕人，有的存在家族勢力影響，發展黨員“近親繁殖”。而且我們調查的村80%以上的年輕人都外出打工，沒有年輕人，發展年輕黨員便成為無源之水。有的在村里的年輕人看到村干部干活多、報酬低，產生“入黨吃虧”、“入黨無用”思想，造成農村黨員隊伍整體結構不優。二是農村黨員教育培訓不到位。針對農村黨員的培訓資源相對分散，沒有形成聚集效應，有的村黨員甚至幾年都得不到一次系統的學習培訓。培訓內容多以黨員思想政治教育為主，科技知識、農村實用技術培訓相對較少，培訓方式相對單一，缺乏吸引力。調查中，有53%的黨員從來沒有參加過技術培訓，部分黨員沒有種、養、加工等方面的專業技術，發家致富的本領不強。黨員掌握信息、獲取知識機會不多、渠道不暢。三是黨員自身能力不強。調查中，農村黨員近80%是初中及以下學歷，特別是60歲以上的老黨員絕大多數只有小學文化，有的甚至目不識丁，在填寫調查問卷時都顯的十分費力。除少數年輕黨員外，多數農村黨員不會使用電腦、不會駕駛車輛，面對發展變化的新形勢、新要求，顯得茫然無措，對發展特色產業無信心、無舉措，自身得不到發展，更談不上聯系服務群眾。
(三)從活動載體上看，一些農村黨員聯系服務群眾“無平臺”。調查中，認為農村黨員開展活動中存在的主要問題是缺乏有效活動載體的占58%。部分農村黨員有發揮作用的意愿，但缺乏有效的組織和有效的活動載體，不知道干什么、怎么干。
主要原因：一是活動組織較困難。在較大的村，多數年輕黨員長年外出務工，在村上的多數是年齡大的黨員和無一技之長的黨員，黨組織也是在“七一”和年底等時機，才能組織黨員集中開會學習，平時集中開展活動也不經常。在東部小村，除外出務工的外，在家的都老黨員且居住分散，人員難集中，時間難統一，組織黨員開展活動較困難。二是活動缺乏吸引力。目前農村黨組織組織開展的活動單一，內容不豐富，缺乏針對性，黨員參與積極性不高。一些村黨組織沒有開展設崗定責等有效的活動形式，一般黨員缺乏發揮作用的平臺。三是活動場所得不到有效利用。從座談情況看，有部分黨員反映村活動陣地建得確實好，但平時很少搞活動，有的陣地外觀漂亮，室內卻是布滿一層灰塵，垃圾遍地，更不用說是經常開會、上黨課了。從農村黨員服務點建設摸底情況來看，還有部分村級活動陣地破舊，黨員缺乏活動場所，開會輪流在村干部家，黨組織的戰斗力和凝聚力減弱。
(四)從機制建設上看，一些農村黨員聯系服務群眾“無保障”。調查中，當前農村黨員聯系服務群眾的制度辦法還沒有健全完善起來，而且多數農村缺乏必要的活動經費保障，對黨員管理不夠到位。
主要原因：一是村級組織自身造血功能較弱。我縣是山區農業縣，貧困面較大，多數農村是純農業村，村集體無經濟收入，開展活動經費不足，一些基層黨組織只能靠“化緣”搞活動。二是對黨員作用發揮重視不夠。在強調以經濟建設為中心下，多數農村黨組織把大部分精力放在了抓項目爭取、搞基礎設施和其他農村社會事務上，把黨建工作作為了“副業”，黨組織負責人抓黨建工作的力度不大，措施不多，成效不明。三是管理監督制度不健全。雖然每個村都建有黨員管理制度，也探索了設崗定責、黨員承諾等發揮黨員作用的好辦法，但還存在“掛在墻上，說在嘴上、寫在紙上”的情況，真正落到實處并不多。
針對當前農村黨員隊伍作用發揮中出現的新情況、新問題，必須以改革和創新的精神，積極探索新思路，思考新辦法，妥善加以解決。
(一)強化“一主體”，調動農村黨員聯系服務群眾的內生動力。要加強教育，強化黨員主體意識。堅持分類辦班和按需施教的原則，分層次、多形式，有針對性地開展黨員經常性的思想教育。可在農村開展支部書記講一次黨課、領導干部作一次形勢報告、黨員觀看一次優秀紅色影視劇、組織一次“入黨為什么，黨員做什么”的大討論、黨員撰寫一份黨性分析材料等“五個一”集中黨性教育活動，進一步強化黨員的主體意識。
(二)實施“兩工程”，提升農村黨員聯系服務群眾的能力素質。一是實施隊伍結構優化工程。在發展黨員觀念上，變“等上門”為“領進門”，把培養教育工作做在遞交入黨申請書之前，強化結對聯系和跟蹤培養，鼓勵和引導年青同志及早向黨組織遞交申請。要突出“三個傾斜”：即：向非黨村委干部特別是村委主任傾斜;向農村婦女和大學生村官傾斜;向致富能手、復退軍人、回鄉大中專畢業生和有一定技能的優秀農村青年傾斜。注重發展有文化、有一技之長、能帶頭致富并帶領群眾共同致富的農村優秀分子入黨，提高發展黨員質量，優化黨員隊伍結構。二是實施能力素質培訓工程。要充分整合資源，依托縣鄉黨校、楊村鄉村干部學校以及“一堂二校三網四基地”黨員干部教育培訓網絡和陵川黨建網、《行巔先鋒》電視專欄、黨建手機周報“三位一體”黨員學習交流平臺，通過請進來講、走出去訓、送下去教、網絡上學等途徑，拓寬黨員能力素質提升渠道。同時，依托特色產業開展技能培訓;依托農技員、土專家開設農家課堂;鼓勵支持黨員在農業龍頭企業接受培訓;利用村級陣地適時開展種、養、加工等技術培訓;利用農村遠程教育設施開展自主選學;組織農村黨員干部外出學習考察，引導農村黨員學習實用技術，提升致富能力。
網絡，在縣里成立黨員服務中心，在鄉鎮設立黨員服務站，在農村設立黨員服務點。按照政治素質、居住位置、協調能力、硬件條件等適宜標準，擇優確定黨員中心戶，形成了黨支部委員聯系黨員中心戶、黨員中心戶聯系黨員、黨員聯系群眾的三聯局面，每名黨員就近方便聯系若干戶群眾，在引導群眾科技致富、遵紀守法、執行政策、環保創衛、倡導新風等方面發揮帶頭作用。二是創新開展“設崗定職”活動。按照“無職有責、無位有為”原則，組織黨員開展“定崗位、亮職責、作承諾”活動，在農村組織無職黨員根據自身特長認領志愿服務、治安維穩、環境保潔、護林防火、糾紛調解等相應的工作崗位或責任區。村干部帶頭公開自身職責、帶動全體黨員亮明自身職責，并依責承諾，認真履行承諾內容，深入開展“我參與、我服務，我志愿、我奉獻”活動，充分調動黨員的積極性。三是創新開展黨員志愿服務活動。按照“一個服務片區、一個志愿團隊”的原則，結合黨員自身特長，選拔黨性強、覺悟高、有專業特長、年富力強的黨員，分類組建有特色、專業化的黨員志愿者隊伍，并積極鼓勵入黨積極分子、團員、優秀青年等先進分子加入志愿服務隊伍，隨時隨地為黨員群眾提供服務，為“綠色崛起、多元發展”貢獻力量。
(四)健全“四制度”，構建農村黨員聯系服務群眾的長效機制。一是健全黨員聯系服務群眾管理機制。把黨員聯系和服務群眾工作納入黨建工作責任制，作為黨建工作述職、評議、考核和黨務公開的重要內容，以信息征集、公開承諾、動態積分、考核激勵為主要內容，健全完善服務需求征集制度、志愿服務申報制度、黨員服務聯系制度、黨員服務積分制度、量化積分考評制度等長效機制，規范服務行為，提高服務效率，確保黨員服務群眾規范化、常態化。二是健全黨員聯系服務群眾考評機制。對黨員志愿服務進行動態積分管理，根據黨員個人意愿和服務特長，建立黨員志愿者服務檔案，實行志愿服務項目申報制，認領至少一個奉獻崗位，聯系至少一戶困難黨員或群眾，每年開展一次公開承諾，每季進行一次打分評議，年終結合黨員群眾評議，黨組織作出客觀評價，考核結果作為黨員星級化管理的重要依據。三是健全黨員聯系服務群眾保障機制。積極創新基層黨組織設置，采取村村聯建、村企聯建、村社(合作社)聯建、城鄉聯建等模式，因地制宜、優勢互補、聯創聯建，把黨組織服務延伸到全縣每一個角落。大力發展集體經濟，加強村級活動陣地建設，為黨員開展各項服務活動提供良好條件。四是健全農村黨員關懷激勵機制。從思想上關懷，在走訪、接訪中開展經常性談心談話，了解農村黨員的所思所想所盼，及時傳遞市場信息、傳授致富技術、傾聽意見建議、解決實際困難。從行動上幫扶，建立困難黨員幫扶機制，廣泛開展黨員互幫互助活動，引導機關干部與農村貧困黨員結成聯戶幫扶“親戚”，為困難黨員提供致富信息、產業政策、技術支持等幫助，提高黨員脫貧致富的信心和能力，真正讓更多的農村貧困黨員感受到組織的溫暖。
黨員教育管理調研報告范文（18篇）篇十四
黨員干部科學發展觀調研報告科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我國經濟社會發展和黨的建設的重要指導方針。科學發展觀不僅回答了什么是發展、為什么發展、怎樣發展的重大問題，它還是馬克思主義中國化理論發展的最新創新成果，是指導中國特色社會主義偉大事業不斷前進的強大思想武器。當前在全黨開展學習實踐科學發展觀活動，即是推動經濟社會又好又快發展的迫切需要，更是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。通過科學發展觀調研活動,一方面了解到廣大黨員干部對科學發展觀是衷心擁護的,也在努力學習力求深刻掌握、認真實踐,從而形成推動農村事業發展的強大動力。但是，在科學發展觀調研中我們也查找出不少與科學發展觀要求不相適應的問題,還需要采取更為積極有效的措施，才能把學習實踐科學發展觀進一步引向深入。邊學習邊科學發展觀調研，采取走訪、座談、書面(電話)征詢等多種形式，深入黨員干部、深入群眾開展科學發展觀調研和征求意見，形成了這篇黨員干部科學發展觀調研報告。
一、學習實踐科學發展觀存在的問題。
(一)認識問題。
1、認識片面。對政治、經濟、文化、社會四位一體的總體發展布局認識不全面。片面地認為發展就是經濟的發展，忽略了政治、文化、社會發展的同樣重要性。
2、對科學發展觀的深刻內涵和歷史地位理解不深。
(二)能力問題。
1、理論方面：相當一部分干部的理論修養、文化、科技知識不適應科學發展要求;。
2、思維能力方面：習慣性的思維影響很嚴重，上級叫干啥就干啥，叫咋干就咋干，存在著出頭的椽子先爛，槍打出頭鳥，跟著隊伍走等思想。缺乏獨立思考能力，缺乏創新、爭強好勝意識。
(三)思路問題。
思路決定出路。制定年初工作計劃或幾年發展規劃，都要符合實際，符合發展規律。目標、任務、措施要具體，而且計劃、規劃制定了就要嚴格落實，要進行責任追究。現有各種計劃、規劃隨意調整，執行不執行、落實不落實也無人問津，難以適應當前發展形勢。
(四)管理問題。
2、敬業精神方面。黨員干部還存在著滿足心理、安于現狀、敬業精神不強、思想不解放等。
問題。
二、把學習和貫徹落實科學發展觀進一步引向深入的對策建議。
(一)不斷增強村級領導干部理論素養。
進一步貫徹落實科學發展觀，關鍵在于黨員干部，干部的理論修養、工作作風、個人能力都決定了科學發展觀的落實。要通過建設學習型執政黨、學習型單位，切實用科學發展觀武裝黨員干部頭腦，不斷提高黨員干部學習能力和學習水平。
(二)豐富學習內容，形成理論系統。
通過深入學習科學發展觀，使廣大黨員干部對政治、經濟、文化、社會等各個方面的事業都有深刻而系統的理論主張，掌握社會發展、改革開放的規律及各項工作的規律，能夠從全局上了解中國特色社會主義建設四位一體的總體布局，進一步明確科學發展觀與社會主義經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設的邏輯關系和指導作用，能夠謀劃全局、具體指導、抓好落實。
托牛村委會。
20xx年11月15日。
黨員教育管理調研報告范文（18篇）篇十五
截止到x年x月，x共有流動黨員6人，其中流出黨員6人，流入黨員0人，流出黨員占黨員總數660人的1%。其中：外出務工黨員全部是男性，共計6人。年齡結構為：35歲以下3人、35歲到45歲2人、45歲到55歲1人;學歷結構為：高中學歷4人、本科2人。分布情況為：省內5人，省外1人，均是外出3個月以上流動黨員。
二、流動黨員管理存在的問題。
(一)流動黨員流動方位很難掌握。
由于外出黨員的流動性很大，因此黨組織很難隨時掌握外出黨員的去向。一是有的基層黨組織對外出黨員管理認識不到位，教育管理不嚴、制度不全，導致流入和流出黨員無登記，使部分黨員“來去自由”。二是有的外出黨員由于情緒心態和家庭等情況對黨組織報有怨言，逐步疏遠了黨組織。
(二)流動黨員黨組織活動不好開展。
一是外出黨員遠離屬地黨組織，無法參加原黨支部的活動。二是流動黨員因怕受約束，不愿暴露黨員身份，不說自己是黨員。有的存在兩耳不聞窗外事、一心一意去掙錢的心態，外出期間對原黨支部的工作不聞不問，不能正常發揮黨員帶頭作用。由此造成外出黨員的正常組織生活以及教育培訓等都難以落到實處。
(三)流動黨員管理存在不足。
由于黨員目標管理和民主評議黨員制度對于外出黨員都難以落實，致使外出黨員疏于管理和監督。特別是黨章規定的“黨員如果沒有正當理由，連續6個月不參加黨的組織生活，不交納黨費或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨”要求難以落實。
(四)流動黨員組織隸屬關系難接轉。
流動黨員的接轉組織關系程序較多，繁多的接轉程序導致黨員不情愿心態，有的成為了口袋黨員。
(五)流動黨員身份不好確定。
一是要了解流動黨員的身份，只是靠本人自己說，沒有有關的證明材料，黨組織難以確定其身份;二是有的黨員在私營企業務工，由于工作時間緊和工作量大原因，沒有時間參與黨組織的活動或不愿暴露黨員的身份。
三、加強流動黨員管理的對策建議。
(一)深化認識，抓好教育。
一是要求外出黨員要主動與所在地區黨組織取得聯系，按規定及時轉移黨組織關系;二是對未能及時轉出組織關系的，要出具《流動黨員活動證》，要求黨員自覺嚴格要求自己，積極參加所在黨組織的活動，按期交納黨費，完成黨組織任務;三是要求流動黨員主動通過適當方式與黨支部保持聯系，每季度匯報一次以上在外的思想、生活、工作、學習情況;四是要求外出黨員返鄉時及時與支部聯系，如實匯報外出期間的情況，把《流動黨員活動證》交支部查驗。
(二)建章立制，強化約束。
要把外出黨員教育管理的有關措施、辦法以制度的形式固定下來，形成一套行之有效的外出黨員管理機制。一是政治和道德觀念教育;二是建立流動黨員檔案。對流動黨員的基本情況、家庭情況、外出時間、地點、就業情況、工資報酬、參加流入地黨支部的活動情況等情況要有詳細的記錄;三是建立聯系制度。黨支部要確定一名正式黨員的預備黨員，流入地黨組織要提供其現實表現情況，原所在黨組織要加強與流入地黨組織聯系，做好跟蹤考察工作。
(三)創新載體，發揮作用。
要把流動黨員隊伍教育管理好、組織好，促使帶富一方群眾，搞活一方經濟，必須尋找活動載體，充分發揮他們在經濟建設中的先鋒模范作用。
黨組織要在每年春節期間和借黨員回家之機，召開黨員座談會，向他們介紹本地經濟社會發展情況，通報家鄉出流動黨員的家庭解決一些生產生活方面的實際困難，為外出務工黨員送去組織的關心，充分體現黨組織的溫暖。
(四)加大在非公有制經濟組織中建立黨組織的工作力度。
在非公有制經濟組織中從業的流動黨員，組織關系多數的在原支部。加強非公有制經濟組織中建立黨組織的工作力度，幫助企業建立健全組織，有利于增強黨組織的凝聚力、戰斗力和影響力，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，不僅能加強對流動黨員的管理又確保了企業團組織、工會組織等能夠發揮正常作用，促進企業沿著健康正常軌道發展。
(五)流入地是流入黨員的管理重點。
流入地黨支部要與流出地黨支部取得聯系，掌握流動黨員的情況，建立流動黨員檔案;流入地黨組織要把流動黨員吸納到鄰近的一個黨支部參加黨的組織生活以及學習培訓，同時協調好流動黨員與用工單位的關系，處理好勞動和學習的關系，讓流動黨員既安心工作賺錢又可以正常參加黨組織的活動，盡量讓每個黨員找到自己的一個“家”，避免黨員游離于黨組織之外。對流入本地居住或工作3個月以上并持有《外出流動黨員活動證》的流動黨員，本地要負責登記備案，編入一個黨支部或黨小組過正常組織生活;在本地居住工作6個月以上，而沒有辦理組織關系轉移手續的流動黨員，其工作單位黨組織或其居住地黨組織要督促其辦理組織關系遷移手續;對持有《外出流動黨員活動證》的外來流動黨員，按有關規定做好組織關系轉接工作。
(六)對務工經商黨員上級部門要加大管理力度。
流動黨員的流入管理十分重要，但很難解決黨員的真實性問題和不暴露黨員身份的問題。一要進一步加強“流出地”對他們的管理;二是建立“流出地”和“流入地”必要的聯系，形成管理網絡;三是加強流動黨員活動證的使用，切實解決流動黨員“流出地管不到，流入地管不了”的情況。
黨員教育管理調研報告范文（18篇）篇十六
消防安全問題一直中心最為關注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務。為確保就診患者及職工的平安，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指針，牢固樹立了安全第一，責任重于泰山的觀念，做到人人有責任，人人負責任，提高站人員的安全意識，防患于未然。根據中心要求及部署，現代社區衛生服務站對消防安全進行了認真的自查，現將情況作以下匯報：
現代花園社區衛生服務站制定了消防安全責任制和各崗位消防安全職責，明確了科室負責人作為消防安全第一責任人，劃分消防安全責任區，各人作為各責任區負責人，并嚴格按照責任制的要求去做。
我站因工作需要，有電腦一臺，空調二臺、小冰箱一臺、電視機一臺，取暖器三臺，電飯煲一個，微波爐一個，電水壺一個，按照消防責任區的劃分，各責任區負責人要做到人走關燈、關電腦及空調，注意檢查冰箱的運轉情況，電飯煲、微波爐、電水壺使用時，要有人在旁邊，及時拔插頭，發現問題及時報告。
對消防安全重視程度不夠，存在僥幸心理，針對這種情況，我們要做好消防安全的宣傳教育工作，提高認識，水火無情，只有我們平時做好預防措施，才能避免災害的發生。
黨員教育管理調研報告范文（18篇）篇十七
農村各種組織和各項工作的領導核心。農村黨員隊伍建設是農村基層組織工作的重點，黨的農村基層組織是黨在農村全部工作和戰斗力的基礎。直接關系到黨的農村全部工作。建立和完善農村黨員作用發揮機制，激發農村黨員發揮模范作用的內在活力，新時期農村基層組織建設的重要任務。
一、我鄉基層黨組織和黨員的基本情況。
近年來，我鄉緊緊圍繞縣委、縣政府“苦干實干、求真務實、崇尚創新、爭創一流”的“狀態”，奮力建設發展高地、休閑勝地、民族團結福地”的發展戰略不斷開拓創新，在經濟建設、社會穩定、黨的建設等方面均取得了明顯成效。我鄉緊緊圍繞中心工作，不斷改進工作方式方法，緊跟發展步伐，從夯實基礎入手，不斷強化黨的組織建設、制度建設和作風建設，黨建工作取得新進展。目前，我鄉現有基層黨支部10個，黨員1名。大致存在以下特點：
一是黨員文化程度參差不齊。在現有的10個黨支部中，機關支部1個，農村支部9個。由于黨員文化程度的差異，這就對所在支部的工作，乃至對我鄉如何開展黨建工作了新的課題。
二是黨員分布面廣。在1名黨員中，機關黨員僅為23名，農村黨員人數多，且因為各方面的原因大部分農村黨員均為家中主要勞動力，時常外出務工，居無定所，導致管理困難。
三是藏區基層黨支部中，大多數成員也為家中勞動力，為保全家生活有所依，往往注重發展經濟，精力有所分散，抓經濟工作多，抓黨建工作少，對支部建設工作責任心有所松懈，有應付工作的現象，無法充當好基層組織活動“領頭雁”角色。
二、加強對基層黨組織管理的力度。
黨員是基層黨組織的重要支柱，黨員意識的強弱決定著支部工作的實際效果，因此，加強對黨員的教育管理，提升黨員的綜合素質，是推進支部建設，服務發展的人文力量。我鄉結合系統實際，堅持以人為本，分類教育管理，不斷調動廣大黨員積極性，更好地服務于經濟發展。為加強和創新黨建工作，對基層黨組織工作進行綜合考核評價，更好地服務于經濟發展，我鄉黨委經深入調研和反復論證，了不同的考核管理辦法，促進基層黨組織建設規范化、制度化、科學化發展。
二是要堅持黨員珉主評議制度。對無正當理由連續六個月不參加黨的組織生活，不交納黨費，不做黨組織分配的工作的，黨組織應及時按照正常程序，作為自動脫黨處理。對珉主評議中群眾反映問題比較多、經教育幫助后思想上又不認識、行動上不改正的，應勸其退黨;對工作中根本不能發揮作用、在群眾中影響極差，根本不像黨員的，應堅決勸其退黨。
四是結合我鄉近年來的實際情況，根據全鄉經濟發展需要，積極探索，大膽創新，基層黨支部工作進行綜合考核，并對支部了明確要求，實行年度考核，堅持月通報、年考核制度，做好定期檢查和隨時抽查，督促基層黨組織規范運行、健康發展。加強對支部工作和支部班子的考核力度，提高支部工作透明度，主動接受黨員群眾評議監督，在我鄉基層黨組織中推行述職考評制度，從工作實績、服務意識及辦事效率、廉潔自律及遵章守紀、內容真實程度等四個方面現場進行評議和測評，測評結果在一定范圍內公示和反饋，并與支部工作評優評先掛鉤，對評議較差的支部班子進行誡勉談話，及時提高，推進支部工作規范化、制度化。今年，我鄉黨委根據實際情況從各個黨組織中挑選出了比較有典型性的一個基層黨組織作為重點黨建示范陣地，其他支部同步推進。
五是明確鄉機關支部管理制度，力求從行為的規范上著手，徹底改變工作作風，提高黨員的服務意識，維護機關支部和機關黨員在群眾中的形象，從而帶動全鄉的各項工作。
三、我鄉黨員作用發揮狀況和分析。
目前，我鄉農村黨員隊伍大約170名，在黨員作用發揮方面具體體現在以下幾種情況：
(一)能起到模范帶頭作用的。這部分黨員主要集中在村組干部隊伍中。他們有著較高的個人自身綜合素質，在政治、思想、工作、能力、精神等方面上保持先進性。能夠認真完成黨的任務，工作勤懇，有爭創一流的意識，工作實績突出;能夠做到公道正派，敢于弘揚社會正氣，敢于同不良傾向作斗爭，作風踏實，群眾關系好，樹立了良好的黨員干部形象。
(二)能正常發揮黨員作用的。這部分黨員大多數都能在思想上清楚的認識到自己是個黨員，他們會自覺參加黨組織的生活，在生產、工作和社會生活中遵紀守法，表現較好，黨員的先進性和模范作用有所體現，比一般群眾強，從總體上維護和維持了黨組織的形象。
(三)不能發揮黨員作用的。這類黨員主要是老弱病殘，黨員和生活困難黨員，他們由于受到自身能力和條件的限制，事實上不能發揮先鋒模范作用的。
針對以上存在的黨員管理和黨員發揮作用的問題，我鄉黨委對機關和農村黨組織的管理和作用的發揮了不同的要求，針對不同的情況采取不同的方法，科學有效推進基層工作健康規范發展。
四、黨員管理與作用發揮方面的建議。
1、干部管理方面。
鄉、村兩級干部是基層工作中的血液，在繁瑣的工作中，鄉黨委要注重培養干部思想素質，提高干部辦事能力，規范干部管理制度，要求干部講修養、講管理、講政策，細化工作，分工明確，責任落實;特別是在對村干部的管理上逐漸摸索出一套獨樹一幟的管理方法。如我鄉根據九個行政村不同的村情制定了相關村規民約，使村兩委的工作有章可循。一是要求村干在工作中凡事必須做到公平公正公開，特別是在農村低保、醫療救助等惠民工程實施過程中，按照“誰符合資格誰享受”的工作原則，“珉主投票”、“調查核實”、“大會通過”等形式切實將惠民政策落到實處，杜絕一切“講人情”、“走后門”的事情發生，充分體現了“公生嚴、嚴生威”的深刻含義。二是要求無論村干的文化水平處于哪種層次，在實際工作中都必須要有為群眾辦實事的工作能力和事事親力親為的工作態度，以“事必躬親，親必見效”為工作原則。經過不懈努力，村干部觀念轉變較大，積極性提高較快，改變了以往陳舊的工作模式，從機械的執行命令到能主動帶領群眾增收致富，成為了有新的工作理念、有新的工作思路、有新的工作方法的“三有新人”。三是搭建農村黨員發揮先鋒作用的平臺是建立黨員作用發揮機制的重要途徑。
2、干部引導方面。
充分引導村干部帶領群眾積極投身于全鄉各項事業的發展中來，獎懲分明，公平對待。一是積極鼓勵干部積極參與社會各項事業的建設，對表現良好，能積極履行黨員義務的黨員給予獎勵;二是對以各種形式不履行黨員義務的黨員給予處罰;共產黨員的先鋒模范作用的發揮是具體的，要通過各自的崗位和各種主題實踐活動體現出來。基層組織要構建好這個平臺，扎實開展工作，提高黨員發揮先鋒模范作用的自覺性。
3、重視干部方面。
基層黨組織在處理個人與集體利益的關系上，往往要求黨員要為集體事業做出奉獻。只有在感情上重視、關懷、愛護廣大基層黨員干部，才能在真正意義上體現以人為本的執政理念。一是要切實幫助農村黨員解決在生產、生活中遇到的問題和困難，尤其是做好貧困黨員在發展經濟方面的事情。二是要組織黨員之間相互談心，了解他們思想、生活、生產等方面的情況。三是要充分利用黨員的生日、入黨紀念日、重大傳統節日等時機，開展座談、上門走訪活動，送去黨的關懷，體現組織的溫暖。四是建立黨內結對幫扶制度。
黨員教育管理調研報告范文（18篇）篇十八
(一)流動黨員流動方位很難掌握。
由于外出黨員的流動性很大，因此黨組織很難隨時掌握外出黨員的去向。一是有的基層黨組織對外出黨員管理認識不到位，教育管理不嚴、制度不全，導致流入和流出黨員無登記，使部分黨員“來去自由”。二是有的外出黨員由于情緒心態和家庭等情況對黨組織報有怨言，逐步疏遠了黨組織。
(二)流動黨員黨組織活動不好開展。
一是外出黨員遠離屬地黨組織，無法參加原黨支部的活動。二是流動黨員因怕受約束，不愿暴露黨員身份，不說自己是黨員。有的存在兩耳不聞窗外事、一心一意去掙錢的心態，外出期間對原黨支部的工作不聞不問，不能正常發揮黨員帶頭作用。由此造成外出黨員的正常組織生活以及教育培訓等都難以落到實處。
(三)流動黨員管理存在不足。
由于黨員目標管理和民主評議黨員制度對于外出黨員都難以落實，致使外出黨員疏于管理和監督。特別是黨章規定的“黨員如果沒有正當理由，連續6個月不參加黨的組織生活，不交納黨費或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨”要求難以落實。
(四)流動黨員組織隸屬關系難接轉。
流動黨員的接轉組織關系程序較多，繁多的接轉程序導致黨員不情愿心態，有的成為了口袋黨員。
(五)流動黨員身份不好確定。
一是要了解流動黨員的身份，只是靠本人自己說，沒有有關的證明材料，黨組織難以確定其身份;二是有的黨員在私營企業務工，由于工作時間緊和工作量大原因，沒有時間參與黨組織的活動或不愿暴露黨員的身份。
三、加強流動黨員管理的對策建議。
(一)深化認識，抓好教育。
一是要求外出黨員要主動與所在地區黨組織取得聯系，按規定及時轉移黨組織關系;二是對未能及時轉出組織關系的，要出具《流動黨員活動證》，要求黨員自覺嚴格要求自己，積極參加所在黨組織的活動，按期交納黨費，完成黨組織任務;三是要求流動黨員主動通過適當方式與黨支部保持聯系，每季度匯報一次以上在外的思想、生活、工作、學習情況;四是要求外出黨員返鄉時及時與支部聯系，如實匯報外出期間的情況，把《流動黨員活動證》交支部查驗。
(二)建章立制，強化約束。
要把外出黨員教育管理的有關措施、辦法以制度的形式固定下來，形成一套行之有效的外出黨員管理機制。一是政治和道德觀念教育;二是建立流動黨員檔案。對流動黨員的基本情況、家庭情況、外出時間、地點、就業情況、工資報酬、參加流入地黨支部的活動情況等情況要有詳細的記錄;三是建立聯系制度。黨支部要確定一名正式黨員的預備黨員，流入地黨組織(20xx信訪工作調研報告)要提供其現實表現情況，原所在黨組織要加強與流入地黨組織聯系，做好跟蹤考察工作。
(三)創新載體，發揮作用。
要把流動黨員隊伍教育管理好、組織好，促使帶富一方群眾，搞活一方經濟，必須尋找活動載體，充分發揮他們在經濟建設中的先鋒模范作用。
黨組織要在每年春節期間和借黨員回家之機，召開黨員座談會，向他們介紹本地經濟社會發展情況，通報家鄉出流動黨員的家庭解決一些生產生活方面的實際困難，為外出務工黨員送去組織的關心，充分體現黨組織的溫暖。
(四)加大在非公有制經濟組織中建立黨組織的工作力度。
在非公有制經濟組織中從業的流動黨員，組織關系多數的在原支部。加強非公有制經濟組織中建立黨組織的工作力度，幫助企業建立健全組織，有利于增強黨組織的凝聚力、戰斗力和影響力，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，不僅能加強對流動黨員的管理又確保了企業團組織、工會組織等能夠發揮正常作用，促進企業沿著健康正常軌道發展。
(五)流入地是流入黨員的管理重點。
流入地黨支部要與流出地黨支部取得聯系，掌握流動黨員的情況，建立流動黨員檔案;流入地黨組織要把流動黨員吸納到鄰近的一個黨支部參加黨的組織生活以及學習培訓，同時協調好流動黨員與用工單位的關系，處理好勞動和學習的關系，讓流動黨員既安心工作賺錢又可以正常參加黨組織的活動，盡量讓每個黨員找到自己的一個“家”，避免黨員游離于黨組織之外。對流入本地居住或工作3個月以上并持有《外出流動黨員活動證》的流動黨員，本地要負責登記備案，編入一個黨支部或黨小組過正常組織生活;在本地居住工作6個月以上，而沒有辦理組織關系轉移手續的流動黨員，其工作單位黨組織或其居住地黨組織要督促其辦理組織關系遷移手續;對持有《外出流動黨員活動證》的外來流動黨員，按有關規定做好組織關系轉接工作。
(六)對務工經商黨員上級部門要加大管理力度。
流動黨員的流入管理十分重要，但很難解決黨員的真實性問題和不暴露黨員身份的問題。一要進一步加強“流出地”對他們的管理;二是建立“流出地”和“流入地”必要的聯系，形成管理網絡;三是加強流動黨員活動證的使用，切實解決流動黨員“流出地管不到，流入地管不了”的情況。