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仲裁員的職責(zé)和作用大全（16篇）篇一
1、定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，討論商議本學(xué)期家委會(huì)活動(dòng)內(nèi)容、形式和活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，制定本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，家委會(huì)負(fù)責(zé)組織、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
2、溝通、組織家長(zhǎng)參與到學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，積極協(xié)助老師順暢地開(kāi)展教學(xué)工作，當(dāng)好學(xué)校、班級(jí)和家長(zhǎng)之間的“傳聲筒”、“反光板”。
3、關(guān)心班級(jí)的發(fā)展，為班級(jí)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，及時(shí)向班主任反饋家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，共同為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。
4、協(xié)助班主任組織實(shí)施各種活動(dòng)，以及交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)推廣、學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，好辦法，共同提高教育技巧，充分發(fā)揮好家校共育的作用。
5、家委會(huì)加強(qiáng)服務(wù)、溝通意識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、
6、負(fù)責(zé)家委會(huì)費(fèi)用收支平衡;收集和計(jì)劃好班費(fèi)的使用，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或群定期向家委會(huì)和全體學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)費(fèi)用收支情況。
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仲裁員的職責(zé)和作用大全（16篇）篇二
各位家長(zhǎng)、老師：
大家好！首先，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們幼兒園的伙食委員管理會(huì)議，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的大力支持和幫助！我先為大家介紹一下今天參加會(huì)議的人員：我們幼兒園負(fù)責(zé)家長(zhǎng)工作的王老師，保健醫(yī)生高老師，炊事員劉老師和李老師，財(cái)務(wù)馬老師，和在座我們每個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)代表們。今天會(huì)議的主要目的是一方面讓家長(zhǎng)了解一些我們幼兒園是怎樣做好幼兒園伙食管理工作的，另一方面是想聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們對(duì)我們伙食情況有什么好的建議或想法，以便我們今后能更好的做好這項(xiàng)工作。下面我來(lái)介紹一下我園的規(guī)范伙食管理流程及方法。
幼兒園營(yíng)養(yǎng)伙食工作一直是我們幼兒園相當(dāng)重視的一項(xiàng)工作，孩子的飲食衛(wèi)生和質(zhì)量是我們必須做好的`一件事，千萬(wàn)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！我們幼兒園的炊事員是經(jīng)過(guò)體格檢查，擁有健康證，方可上崗的。我園今年更是以抓緊抓實(shí)食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、努力提高幼兒的伙食質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生要求，保證幼兒吃好吃飽，吃的衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行飲食衛(wèi)生制度，保證供給兒童生長(zhǎng)發(fā)育需要的各種營(yíng)養(yǎng)素。幼兒園所有的食品都是由后勤主管負(fù)責(zé)采購(gòu)，設(shè)有嚴(yán)格的進(jìn)貨渠道，保證貨物的質(zhì)量是新鮮、安全的。
衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒伙食質(zhì)量。訂購(gòu)禽肉類和豆制品等必須要向食品單位索取有關(guān)衛(wèi)生許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照。我園先后接待了食藥監(jiān)局、街道社區(qū)的督導(dǎo)檢查多次，我園的食堂工作都得到了良好的評(píng)價(jià)。
工業(yè)園幼兒園。
仲裁員的職責(zé)和作用大全（16篇）篇三
大家上午好。歡迎大家參加今天的會(huì)議，學(xué)生的飲食的問(wèn)題是我們共同的責(zé)任和希望；學(xué)校餐飲民主管理委員會(huì)的成立為學(xué)生餐飲起到良好的管理和監(jiān)督作用，是早就應(yīng)有的機(jī)構(gòu)，所以說(shuō)這是我們?cè)缇蛻?yīng)該進(jìn)行的一項(xiàng)工作。
學(xué)生膳食管理委員會(huì)要在學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)校總務(wù)處和膳食科的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參予學(xué)校食堂的管理，加強(qiáng)食堂的民主管理與監(jiān)督，加強(qiáng)食堂、校內(nèi)超市的食品安全衛(wèi)生監(jiān)督與管理，架起監(jiān)督、管理、反饋與溝通的橋梁，誠(chéng)請(qǐng)全體委員在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活之余廣泛收集學(xué)生對(duì)食堂生活、衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度和校內(nèi)超市商品的價(jià)格，食品的衛(wèi)生和服務(wù)態(tài)度的意見(jiàn)和建議，以最快最簡(jiǎn)潔的方式反饋到膳食科，以便我們?cè)诘谝粫r(shí)間內(nèi)核實(shí)情況，制定整改措施，把任何問(wèn)題和苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，同時(shí)也誠(chéng)請(qǐng)各位委員向全體同學(xué)宣傳食堂的工作近況和最新工作動(dòng)態(tài)，講明學(xué)校和食堂全體工友為滿足師生的生活供應(yīng)所付出的艱辛勞動(dòng)，解釋并說(shuō)明食堂集體生活的特點(diǎn)和難以解決的高水準(zhǔn)生活水平的困難，積極配合膳食科提出的“二保三提高”。
工作目標(biāo)展開(kāi)各項(xiàng)工作，把宜都市一中食堂辦成師生滿意的食堂而共同努力奮斗。
一、全體委員對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)反饋可隨時(shí)向食堂管理員和食堂射頻卡儲(chǔ)蓄處以書(shū)面或口頭方式進(jìn)行反映。
二、請(qǐng)全體委員利用學(xué)習(xí)和進(jìn)餐之余向?qū)W生們介紹、講解、解釋食堂各。
三、堅(jiān)持每月一次工作例會(huì)，由膳食科向全體委員報(bào)告食堂當(dāng)月的服務(wù)情況和下一月的工作計(jì)劃。在一起研究和解決師生對(duì)食堂生活、工作各方面的意見(jiàn)，建議、問(wèn)題和要求。
四、由政教、總務(wù)、團(tuán)委和膳食科牽頭，各位委員積極參予與配合，定期舉辦校園飲食衛(wèi)生文化宣傳專欄，向全校師生宣傳飲食衛(wèi)生安全文化知識(shí)。
五、每學(xué)期特邀各位委員參加食堂職工的評(píng)先工作，為評(píng)選食堂優(yōu)秀服務(wù)員由你代表全體同學(xué)投上神圣的一票。總之，我真心地感謝在坐的各位委員能積極參予并配合我們食堂的管理與監(jiān)督，我也相信通過(guò)在坐各位的共同努力，一定能把宜都一中食堂辦成家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意、社會(huì)公認(rèn)的管理一流、服務(wù)滿意的食堂。
仲裁員的職責(zé)和作用大全（16篇）篇四
各位家長(zhǎng)、老師：
大家好!首先，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們幼兒園的伙食委員管理會(huì)議，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的大力支持和幫助!我先為大家介紹一下今天參加會(huì)議的人員：我們幼兒園負(fù)責(zé)家長(zhǎng)工作的王老師，保健醫(yī)生高老師，炊事員劉老師和李老師，財(cái)務(wù)馬老師，和在座我們每個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)代表們。今天會(huì)議的主要目的是一方面讓家長(zhǎng)了解一些我們幼兒園是怎樣做好幼兒園伙食管理工作的，另一方面是想聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們對(duì)我們伙食情況有什么好的建議或想法，以便我們今后能更好的做好這項(xiàng)工作。
下面我來(lái)介紹一下我園的規(guī)范伙食管理流程及方法。
幼兒園營(yíng)養(yǎng)伙食工作一直是我們幼兒園相當(dāng)重視的一項(xiàng)工作，孩子的飲食衛(wèi)生和質(zhì)量是我們必須做好的一件事，千萬(wàn)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎!我們幼兒園的炊事員是經(jīng)過(guò)體格檢查，擁有健康證，方可上崗的。我園今年更是以抓緊抓實(shí)食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、努力提高幼兒的伙食質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生要求，保證幼兒吃好吃飽，吃的衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行飲食衛(wèi)生制度，保證供給兒童生長(zhǎng)發(fā)育需要的各種營(yíng)養(yǎng)素。幼兒園所有的食品都是由后勤主管負(fù)責(zé)采購(gòu)，設(shè)有嚴(yán)格的進(jìn)貨渠道，保證貨物的質(zhì)量是新鮮、安全的。
每天早上園長(zhǎng)或保健醫(yī)生都要到廚房檢查購(gòu)進(jìn)的食物是否新鮮，質(zhì)量是否合格，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，不新鮮的食物堅(jiān)決不入園，做好食堂進(jìn)貨登記，加強(qiáng)食堂常規(guī)管理，嚴(yán)格把好購(gòu)買關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒伙食質(zhì)量。訂購(gòu)禽肉類和豆制品等必須要向食品單位索取有關(guān)衛(wèi)生許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照。我園先后接待了食藥監(jiān)局、街道社區(qū)的督導(dǎo)檢查多次，我園的食堂工作都得到了良好的評(píng)價(jià)。
仲裁員的職責(zé)和作用大全（16篇）篇五
歡迎你們抽出時(shí)間來(lái)參加我們幼兒園的膳食會(huì)議，我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
各位家長(zhǎng)把孩子送到文疃鎮(zhèn)中心幼兒園來(lái)，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我們工作的一個(gè)肯定，更是對(duì)我們工作的'支持，孩子們能健康、茁壯成長(zhǎng)肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題，其實(shí)孩子的健康也是我們最關(guān)心、最關(guān)注的事情，今天我們召開(kāi)這個(gè)會(huì)議，目的可以讓家長(zhǎng)更多的了解我們幼兒園在幼兒伙食的管理情況，孩子在幼兒園的飲食情況、讓大家對(duì)我們幼兒園的伙食情況提出合理化建議，進(jìn)一步提高我園的幼兒膳食質(zhì)量，讓每個(gè)孩子在幼兒園都能吃飽吃好，健康成長(zhǎng)。
參加本次會(huì)議的都是我們從各個(gè)班級(jí)選出來(lái)的家長(zhǎng)代表(小一班朱憶彤家長(zhǎng)西海娟、小二班尹洪德家長(zhǎng)尹世運(yùn)、滕坤華家長(zhǎng)滕敦波、小三班宋汶軒家長(zhǎng)徐鳳梅、魏語(yǔ)瑩家長(zhǎng)孫欽英、中一班陳心怡家長(zhǎng)馬瑩、張雅琪家長(zhǎng)李愛(ài)東、中二班魏宗旭家長(zhǎng)張守芹、大一班明陽(yáng)家長(zhǎng)李西愛(ài)、大二班徐瑜家長(zhǎng)徐淑迎、魏陳羽家長(zhǎng)陳希娟、大三班明慧欣家長(zhǎng)騰彩霞、董書(shū)豪家長(zhǎng)孫欽華、魏昭君家長(zhǎng)魏金濤、大四班陳漁家長(zhǎng)秦瓊、陳冬陽(yáng)家長(zhǎng)尹建亭)、教師代表、學(xué)校教干，我們這些人員組成了我們文疃鎮(zhèn)中心幼兒園的伙委會(huì)。
今天召開(kāi)第一次會(huì)議，本次會(huì)議的主要議程是：
一、召開(kāi)會(huì)議、介紹我園伙食管理委員會(huì)的成員及職責(zé)；我園的膳食管理制度及我園的伙房管理及幼兒用餐情況。
二、參觀學(xué)校伙房及餐廳，了解幼兒的就餐情況。
三、集體在幼兒餐廳品嘗幼兒飯菜。
四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。
一、下面會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：由魏宗濤宣布文疃鎮(zhèn)中心幼兒園伙委會(huì)成員及職責(zé)、我園的膳食管理制度及我園的伙房管理和幼兒用餐情況。
二、會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)，參觀學(xué)校伙房及餐廳，了解幼兒的就餐情況。
三、會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)，所有參加會(huì)議的人員到幼兒餐廳統(tǒng)一就餐，品嘗幼兒飯菜，為我們的下一步工作提出合理化建議，以便我們更好地照顧幼兒，服務(wù)家長(zhǎng)。
四、會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)到會(huì)議室集合，為我們的工作提寶貴意見(jiàn)。
關(guān)于文疃鎮(zhèn)中心幼兒園伙委會(huì)職責(zé)及我園的膳食管理制度就說(shuō)到這里，下面我就我們幼兒園的伙房及幼兒用餐情況做一簡(jiǎn)單介首先介紹一下我們幼兒園伙房的達(dá)標(biāo)情況，我們幼兒園的伙房是按照縣食品藥品監(jiān)督管理局的要求改建，并經(jīng)過(guò)了食品藥品監(jiān)督局的驗(yàn)收，辦理了餐飲服務(wù)許可證，嚴(yán)格按照食品藥品監(jiān)督管理局及食品藥品監(jiān)督管理所的要求從事我們幼兒餐飲服務(wù)工作。（照伙房照片、餐飲服務(wù)許可證照片）。
二、我們的食堂工作人員，現(xiàn)在有兩名工作人員，她們年齡較輕，個(gè)人衛(wèi)生做的比較好，不是那種拖拉、不講究的人，身體也經(jīng)過(guò)了衛(wèi)生局疾病防控中心的健康檢查，是健康合格的，我們學(xué)校也對(duì)她們的個(gè)人衛(wèi)生提出了明確要求。（照伙房人員健康證、及教師健康證）。
三、關(guān)于食譜的制定，我們是盡量做到營(yíng)養(yǎng)均衡，至于根據(jù)幼兒生長(zhǎng)需要科學(xué)合理搭配幼兒的食譜，以保證幼兒正常發(fā)展所需要的各種營(yíng)養(yǎng)素，說(shuō)句實(shí)話我們沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)師，做的不夠好，（就咱全市真正有營(yíng)養(yǎng)師的幼兒園也幾乎寥寥無(wú)幾，）但是我們是做到了主食與副食搭配，粗糧與細(xì)糧結(jié)合，葷食與素食結(jié)合，盡可能保證每天攝取谷類、肉蛋類、豆類以及制品、蔬菜、熱能性食品五大類食物，以獲得充足的營(yíng)養(yǎng)。（照食譜）。
四、關(guān)于食品的采購(gòu)，我們做到定人、定點(diǎn)采購(gòu)，專人驗(yàn)收，米、面、油都是從玉皇糧油專賣店采購(gòu)，并且要求是質(zhì)量最好的；菜是批發(fā)商從縣城采購(gòu)，要求必須新鮮，不論價(jià)格貴賤，肉采購(gòu)的是經(jīng)過(guò)衛(wèi)生防疫檢驗(yàn)的，總之我們?cè)谑称返牟少?gòu)上堅(jiān)持“三不”：采購(gòu)員不買腐爛變質(zhì)的原料；保管驗(yàn)收員不收腐爛變質(zhì)的原料；加工人員不用腐爛變質(zhì)的原料；。要求做到層層把關(guān)，防止病從口入。（照質(zhì)檢報(bào)告等）。
五、關(guān)于食品的制作，為了盡量滿足幼兒身體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)，不僅要供給營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，還考慮幼兒的心理、生理特點(diǎn)。制作膳食時(shí)注意食物的色、香、味、美，經(jīng)常調(diào)換花色品種，做到粗糧細(xì)作，細(xì)糧巧作，以促進(jìn)幼兒良好的食欲。實(shí)行“三隔離”：生食品與熟食品隔離；成品與半成品隔離；食物與雜物隔離；制作過(guò)程中，工作人員必須穿工作服、戴工作帽及口罩，切實(shí)保證幼兒食品制作過(guò)程中的衛(wèi)生，由于場(chǎng)所限制，新園、老園食品全部在新園加工，加工好后有專人把老園區(qū)的飯菜送到。由伙房工作人員把飯、菜等全部分發(fā)好，等待幼兒放學(xué)進(jìn)入餐廳就吃上熱飯；老園區(qū)，由于場(chǎng)所限制，幼兒的就餐在教室，等幼兒放學(xué)后，各班教師把飯菜給幼兒們分發(fā)好，幼兒再就餐。
六、在分發(fā)飯菜過(guò)程中，我們要求各位教師必須按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行，如分饅頭必須帶衛(wèi)生手套等;幼兒在就餐時(shí)，一開(kāi)始分發(fā)的可能不夠，我們用動(dòng)作和物品表示自己的需求，舉手表示要加飯、舉勺子表示要加菜、舉碗表示加湯或水，讓幼兒的就餐秩序井然有條，這樣做我們老師可以一目了然的知道幼兒的需求，讓幼兒吃飽、吃好。如果不用動(dòng)作表示，那么多幼兒就餐，你一句、我一句，聽(tīng)不清是誰(shuí)要什么，影響幼兒的就餐速度與質(zhì)量。幼兒進(jìn)餐時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)，有個(gè)別幼兒可能會(huì)有不愛(ài)吃這、不愛(ài)吃那的現(xiàn)象，我們老師會(huì)不斷地巡視，并對(duì)幼兒的偏食現(xiàn)象予以疏導(dǎo)，讓幼兒養(yǎng)成不偏食的習(xí)慣；個(gè)別幼兒在吃飯時(shí)會(huì)把飯菜弄到桌面，教師發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象會(huì)對(duì)幼兒講解講究衛(wèi)生的好壞，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒飯菜吃不了，想扔到垃圾桶時(shí)，會(huì)向幼兒講解節(jié)約糧食的良好傳統(tǒng)及美德故事，讓幼兒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
七、幼兒就餐結(jié)束后的活動(dòng)情況，幼兒就餐結(jié)束后，我們由專人組織幼兒統(tǒng)一如廁，然后再組織幼兒進(jìn)入休息室進(jìn)行午睡，在上床前，我們要求幼兒自己把鞋子脫掉，整齊擺放在自己的床前，在午睡過(guò)程中，每個(gè)休息室都有教師看護(hù)，我們要求看護(hù)教師要定時(shí)巡視幼兒休息情況，幫助熟睡中的幼兒蓋好被子，確保幼兒的午休質(zhì)量，午休結(jié)束后，要求幼兒把自己的床鋪整理好并自己穿上鞋襪。在幼兒的午休過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
仲裁員的職責(zé)和作用大全（16篇）篇六
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)食堂，了解幼兒園食堂的食品安全管理和幼兒就餐管理情況，進(jìn)一步促進(jìn)家園共育。
2、加大伙委會(huì)管理的力度，征求伙委會(huì)成員對(duì)幼兒園食堂管理及伙食質(zhì)量的`意見(jiàn)和建議，以便進(jìn)一步提高幼兒伙食和服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康茁壯成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
10月16日上午9：00--11：30。
三、會(huì)議準(zhǔn)備：
礦泉水、簽到表、會(huì)議記錄表、包餃子材料、口罩若干。
四、參加人員：
伙委會(huì)成員(徐園長(zhǎng)、陳書(shū)記、李敏、林志恒、文醫(yī)生、吳班長(zhǎng)、廖老師、各班家長(zhǎng)代表)。
五、會(huì)議過(guò)程：
1、主持人致歡迎詞：介紹本次伙會(huì)委成員和伙委會(huì)職責(zé)(李園長(zhǎng))。
2、伙委會(huì)工作匯報(bào)(總務(wù)主任：林主任)。
3、保教人員代表和家長(zhǎng)代表對(duì)我園食品安全的意見(jiàn)和建議。
4、小結(jié)(陳書(shū)記)。
5、體驗(yàn)活動(dòng)。
時(shí)間：9：40—10：40。
地點(diǎn)：職工餐廳及班級(jí)餐廳。
(1)家長(zhǎng)為幼兒包餃子。
(2)家長(zhǎng)為幼兒幼兒送餐并觀看幼兒進(jìn)午餐。(11：00—11：15)。
(3)家長(zhǎng)品嘗幼兒午餐和自制餃子(11：15—11：30)。
6、意見(jiàn)反饋。
時(shí)間：11：30—11：45。
地點(diǎn)：職工餐廳。
(1)家長(zhǎng)交流對(duì)本次活動(dòng)感受和建議。
(2)填寫問(wèn)卷調(diào)查表。
仲裁員的職責(zé)和作用大全（16篇）篇七
古城文才幼兒園始終把孩子們的健康成長(zhǎng)放在保教工作中的第一位。
為了更好的促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育，不斷提高幼兒膳食質(zhì)量，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒膳食的意見(jiàn)和建議，在11月13日下午，幼兒園召開(kāi)了伙委會(huì)，這次會(huì)議由園長(zhǎng)曹寅芳、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)吳磊、廚房負(fù)責(zé)人王杰、園務(wù)委員代表以及各班選派的家長(zhǎng)代表參加。
此次會(huì)議由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)吳磊主持。
會(huì)上，園長(zhǎng)曹寅芳就伙委會(huì)的概念、職能及成立的意義進(jìn)行了解讀，廚房負(fù)責(zé)人王杰介紹了食堂的設(shè)備設(shè)施、人員配備、食品衛(wèi)生安全、營(yíng)養(yǎng)搭配等家長(zhǎng)們關(guān)注的問(wèn)題。
會(huì)議內(nèi)容圍繞“如何促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育”這一目的，家長(zhǎng)代表展開(kāi)了相關(guān)研討，就烹飪方面闡述了自己的觀點(diǎn)，同時(shí)表示，通過(guò)這次共同討論幼兒膳食問(wèn)題，深深地感受到，幼兒園非常重視孩子的膳食營(yíng)養(yǎng)。
制定的可行性食譜時(shí)重視細(xì)節(jié),根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，實(shí)實(shí)在在為孩子著想。
認(rèn)為幼兒膳食主副食配比均衡、營(yíng)養(yǎng)豐富，通過(guò)教師和家長(zhǎng)共同配合營(yíng)造良好的幼兒進(jìn)餐氛圍，不斷促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)等。
在充分肯定了幼兒園膳食工作的同時(shí)，家長(zhǎng)代表及園務(wù)代表也提出了一些建議。
通過(guò)溝通和交流，大家增進(jìn)了對(duì)幼兒園幼兒膳食工作的了解。
今后，我園伙委會(huì)依然秉著“為孩子營(yíng)養(yǎng)、健康服務(wù)”的宗旨，不斷努力做好孩子的膳食工作。
小班第一學(xué)期家委會(huì)、伙委會(huì)會(huì)議記錄【2】。
幼兒園每年都會(huì)舉行一次家委會(huì)、伙委會(huì)代表會(huì)議，每班開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上由家長(zhǎng)自薦或推薦2—3名家長(zhǎng)代表參加會(huì)議，這學(xué)期是由我們班方梓陽(yáng)媽媽和吳澤宇媽媽，會(huì)前，兩位媽媽通過(guò)各種途徑搜集本班家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)，在上周五上午參加了會(huì)議，以下是會(huì)議內(nèi)容，和所有家長(zhǎng)共享哦!
首先，錢園長(zhǎng)簡(jiǎn)單的介紹了學(xué)校概況：全校共有12個(gè)班級(jí)，45個(gè)教師，另準(zhǔn)備招聘一位優(yōu)秀的兒保醫(yī)生，可以給每位孩子定期體檢。
學(xué)校會(huì)舉辦民族大聯(lián)歡活動(dòng)。
上屆是大班表演，準(zhǔn)備了四個(gè)名族，家長(zhǎng)們都積極參加，反響很好。
這次的消防演練也很成功。
現(xiàn)有的一批教師年輕教師居多，年輕教師的優(yōu)點(diǎn)在于對(duì)待工作很有干勁，創(chuàng)新能力很強(qiáng)。
缺點(diǎn)就是經(jīng)驗(yàn)稍微有些不足，所以家長(zhǎng)也要給予支持和理解，精神上給予老師支持，多和老師進(jìn)行溝通交流。
學(xué)校比較注重孩子思維方式的培養(yǎng)。
注重生活中學(xué)，游戲中學(xué)，課外活動(dòng)中學(xué)，列舉：班級(jí)開(kāi)展娃娃家游戲課程，雖然在玩，可是孩子會(huì)在“玩”當(dāng)中難免會(huì)去爭(zhēng)奪玩具，這時(shí)就會(huì)學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)溝通，這也是一種學(xué)習(xí)。
學(xué)校不會(huì)教拼音、數(shù)學(xué)這類的課程，只會(huì)在適當(dāng)?shù)哪挲g給予最符合孩子年齡特點(diǎn)的教育。
同時(shí)也建議家長(zhǎng)不要私自教一些不規(guī)范的拼音，這樣只會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)造成錯(cuò)誤的示范，弊大于利。
余主任發(fā)表講話說(shuō)教我們?nèi)绾巫鲆晃粌?yōu)秀的家長(zhǎng)：
第一：首先要言傳身教。
只有在言傳身教里，孩子才會(huì)耳濡目染。
第二：家長(zhǎng)需要終身學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)是從孩子出生起伴隨孩子的一輩子的導(dǎo)師，所以家長(zhǎng)需要終身學(xué)習(xí)。
只有在不斷學(xué)習(xí)認(rèn)知的過(guò)程中，才可以更好的`引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。
師大附幼的課程理念：專業(yè)的教育，多元知能，人生之初要培養(yǎng)孩子更多的自尊自信。
不能讓考試成績(jī)作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)。
孩子可以行動(dòng)去做，去完成的事，一定要交給孩子自己完成。
(孩子要吃魚(yú)并不是給一條魚(yú)就好，而是教孩子釣魚(yú)的方法。
)注重經(jīng)驗(yàn)，有經(jīng)驗(yàn)才可以轉(zhuǎn)化為認(rèn)知。
動(dòng)作發(fā)展：兒童的動(dòng)作發(fā)展標(biāo)志著孩子的心理發(fā)展水平。
兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)展非常重要，所以堅(jiān)持早來(lái)園，讓孩子有鍛煉的時(shí)間。
既然選擇附幼，就有信任的必要。
遇到問(wèn)題一定要積極和老師進(jìn)行溝通。
家委會(huì)提問(wèn)：
1.班級(jí)內(nèi)是否可以安裝監(jiān)控?
錢園長(zhǎng)答：學(xué)校所有的公共區(qū)域已經(jīng)安裝完善監(jiān)控設(shè)備。
班級(jí)里本園是秉成監(jiān)控安裝在老師的內(nèi)心里。
家長(zhǎng)與老師之間一定要有充分的信任和支持。
2.豆?jié){問(wèn)題，家長(zhǎng)擔(dān)心轉(zhuǎn)基因的豆子會(huì)影響孩子的健康。
錢園長(zhǎng)答：豆?jié){每天的分量很少，營(yíng)養(yǎng)師說(shuō)沒(méi)有什么問(wèn)題。
3.食物里有沒(méi)有放味精?
錢園長(zhǎng)答：學(xué)校沒(méi)味精，不會(huì)放的。
4.飯送到班級(jí)會(huì)不會(huì)涼了?
錢園長(zhǎng)答：送到班級(jí)都是熱的，孩子吃飯之前十一點(diǎn)都會(huì)定時(shí)開(kāi)空調(diào)。
飯沒(méi)有吃完冷掉的都不會(huì)再給孩子們吃了，會(huì)給孩子們換成熱湯。
5.水果品種少，可否增多?
錢園長(zhǎng)答：學(xué)校可以適當(dāng)增加水果種類。
6.每日食物可否有備份?如有小朋友拉肚子方便檢驗(yàn)?
錢園長(zhǎng)答：都有備份。
錢園長(zhǎng)要求家委會(huì)傳達(dá)各位家長(zhǎng)的事宜。
堅(jiān)持送孩子上學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的入學(xué)習(xí)慣(會(huì)上著重提到小四班的出勤率)，規(guī)定遲到者一律在大門外等到九點(diǎn)才能入園。
家長(zhǎng)和孩子要愛(ài)護(hù)公共區(qū)域的物品，不亂扔亂放，物品使用后請(qǐng)有秩序的進(jìn)行整理。
講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)幼兒園。
學(xué)校門口的小攤小販嚴(yán)重影響了學(xué)校外圍的交通秩序，家長(zhǎng)需杜絕向小商小販購(gòu)買東西，沒(méi)有買就沒(méi)有賣。
家長(zhǎng)支持老師的工作，如有任何的疑慮或是困惑，可以及時(shí)和老師或者園長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
這樣可以更好的幫助孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)園內(nèi)用餐，親身體驗(yàn)孩子的午餐情況，家長(zhǎng)反映很好。
(關(guān)于分餐，現(xiàn)在大班已進(jìn)行分餐。
中班、小班還未進(jìn)行分餐。
原因：消毒柜暫時(shí)不夠，學(xué)校正在積極完善，大約下學(xué)期小班會(huì)進(jìn)行分餐。
也請(qǐng)家長(zhǎng)在家給孩子進(jìn)行提前分餐。)。
最后會(huì)議在一片祥和聲中圓滿結(jié)束!
仲裁員的職責(zé)和作用大全（16篇）篇八
(六)調(diào)解居民糾紛;。
(七)規(guī)范接待來(lái)訪居民并認(rèn)真做好相關(guān)記錄，實(shí)行首問(wèn)接待制度，不推諉、不拖拉，盡守崗位職責(zé)。
居委會(huì)地址：金園一路1519弄31號(hào)二樓。
工作時(shí)間：
周一至周五。
上午8:00—11:00下午13:00—17:00。
周末有人值班。
聯(lián)系電話：39553087。
仲裁員的職責(zé)和作用大全（16篇）篇九
作為人力資源經(jīng)理，一方面要對(duì)組織負(fù)責(zé)，一方面要對(duì)員工負(fù)責(zé)。對(duì)組織，無(wú)非就是為公司物色、選拔、培育和留用優(yōu)秀的人才，使其最大程度地發(fā)揮積極主動(dòng)性盡情創(chuàng)造，從而使組織能獲取最大收益；對(duì)員工，無(wú)非就是創(chuàng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、向上的工作環(huán)境，讓員工愿意并能夠充分發(fā)揮其特長(zhǎng)，為組織盡情創(chuàng)造。因此，一個(gè)優(yōu)秀的人力資源部經(jīng)理，首先要是一個(gè)優(yōu)秀的服務(wù)員。
作為領(lǐng)導(dǎo)，人力資源經(jīng)理職責(zé)就是讓正確的人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做好正確的事。在這里，正確的人是首先而且必要的，尋找正確的人的職責(zé)就在我們的人力資源經(jīng)理身上。
人力資源經(jīng)理職責(zé)。
本職工作：制定人力資源的戰(zhàn)略規(guī)劃，并監(jiān)督執(zhí)行，負(fù)責(zé)建立暢通的溝通渠道和有效的激勵(lì)機(jī)制，全面負(fù)責(zé)人力資源部門的工作。
人力資源經(jīng)理職責(zé)與任務(wù)：
人力資源經(jīng)理職責(zé)一：制定公司人力資源的戰(zhàn)略規(guī)劃。
工作任務(wù)：
根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，組織制定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃；
參與公司重大人事決策；
定期組織收集員工想法和建議。
定期組織收集有關(guān)人事、招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬等方面的信息，為公司重大人事決策提供信息支持。
人力資源經(jīng)理職責(zé)職責(zé)二：督促公司人力資源戰(zhàn)略的執(zhí)行。
工作任務(wù)：
負(fù)責(zé)工作分析、崗位說(shuō)明書(shū)與定崗定編工作，提出機(jī)構(gòu)設(shè)置和崗位職責(zé)設(shè)計(jì)方案，對(duì)公司組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)提出改進(jìn)方案。
人力資源經(jīng)理職責(zé)職責(zé)三：負(fù)責(zé)建立暢通的溝通渠道和有效的激勵(lì)機(jī)制。
工作任務(wù)：
負(fù)責(zé)建立公司、子公司內(nèi)部暢通的溝通渠道，及時(shí)了解員工意見(jiàn)和想法；
積極聽(tīng)取和采納員工合理化建議，并反饋給相關(guān)部門；
受理員工投訴，調(diào)查后落實(shí)相關(guān)部門解決；
負(fù)責(zé)建立有效的激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性。
人力資源經(jīng)理職責(zé)職責(zé)四：全面負(fù)責(zé)人力資源部門的工作。
工作任務(wù)：
組織制定公司年度人力資源需求計(jì)劃；
組織人員招聘過(guò)程，通過(guò)多種渠道為公司尋求合適的人才；
組織制定公司培訓(xùn)計(jì)劃，組織人員參加培訓(xùn)，評(píng)估培訓(xùn)效果；
負(fù)責(zé)組織公司員工的考核，處理員工針對(duì)考核結(jié)果的申訴；
依據(jù)公司工資總額，編制公司年度薪資調(diào)整方案，審核公司員工每月的薪酬；
負(fù)責(zé)處理各種與勞動(dòng)合同相關(guān)的事宜。
人力資源經(jīng)理職責(zé)職責(zé)五：其他工作。
工作任務(wù)：
負(fù)責(zé)對(duì)公司部門工作的考核；
負(fù)責(zé)公司人力資源信息的上傳下達(dá)工作；
代表公司與政府及其他單位對(duì)口部門溝通、協(xié)調(diào)。
人力資源經(jīng)理職責(zé)職責(zé)六：內(nèi)部組織管理。
工作任務(wù)：
負(fù)責(zé)將部門工作計(jì)劃分解到個(gè)人，并監(jiān)督計(jì)劃完成情況；
評(píng)價(jià)考核下屬員工工作完成狀況。控制部門預(yù)算的使用情況。
如何尋找正確的人？
知識(shí)水平問(wèn)題；會(huì)不會(huì)做和怎樣做，是技能問(wèn)題；而一個(gè)人是不是愿意去做，能不能積極主動(dòng)去做，就是一個(gè)的態(tài)度問(wèn)題。知道應(yīng)該做，也知道怎樣做而不去做，事情就不可能做好。但一個(gè)人如果有了良好的態(tài)度，他可以從不知到知，從知之甚少到知之甚多，從做不好到做好。所以，我們?cè)谶x拔人才時(shí)，文憑與經(jīng)驗(yàn)固然是兩條重要的標(biāo)準(zhǔn)，但態(tài)度則是最為重要的，應(yīng)該把它放在第一順序。遺憾的是，不少單位在選拔人才時(shí)，以學(xué)歷與經(jīng)驗(yàn)作為硬條件，要么是要求“本科以上學(xué)歷”，要么是說(shuō)“三年以上工作經(jīng)驗(yàn)”，這就無(wú)疑把一部分有能力和有想法的人拒之于門外，無(wú)法邁入傳媒業(yè)大門。
怎樣找到正確的人？
在我們明確我們要找什么樣的人之后，我們就要考慮怎樣找的問(wèn)題了。尋找之前，我們首先得更新一種理念，即先要最大限度地占有資源。人口資源是無(wú)限的，而人才資源則是非常有限的，只有你充分地占有了人才資源，你才可能盡其所能地使用這些資源。《新京報(bào)》如此，《南方都市報(bào)》也是如此。中央臺(tái)如此，地方臺(tái)也是這樣。你沒(méi)有充分地占有這些人才資源，這些人才的優(yōu)勢(shì)就不可能充分發(fā)揮出來(lái)。我們知道譚軍波從南方跑到了北京，也知道他最后又到了重慶。但他在離開(kāi)南方之前肯定不敢光明正大地為《京華時(shí)報(bào)》做事，在離開(kāi)京華之前也不可能光明正大地為《重慶商報(bào)》做事。而一旦他離開(kāi)了《京華時(shí)報(bào)》，雖然他也可能再為京華幫忙，但不可能再像以前那樣為《京華時(shí)報(bào)》效力了。方宏進(jìn)離開(kāi)“焦點(diǎn)訪談”，在上海就會(huì)受到諸多條件的限制，無(wú)法再為央視效力。所以，在這里，我們一旦選準(zhǔn)了目標(biāo)，就要不遺余力地把目標(biāo)人才占有，然后才談得上有效地開(kāi)發(fā)與使用。
一個(gè)組織對(duì)于人才，無(wú)非就是選、用、育、留四個(gè)字，作為人力資源經(jīng)理，這四個(gè)字中的每個(gè)字都是我們工作的重要環(huán)節(jié)。我了解到一個(gè)資料，說(shuō)世界最大的計(jì)算機(jī)公司——微軟公司在選人上有三個(gè)方面：第一，全球有2000多個(gè)人人力資源經(jīng)理職責(zé)在到處尋找對(duì)他們有用的人才，他們每天在世界各地的面試就有100多場(chǎng)；第二，微軟公司的員工向人力資源部推薦了不少人才；第三，微軟公司的員工不僅僅是做了自己的人力資源經(jīng)理職責(zé)工作，還兼做一些自己能做的工作。
這就提出了一個(gè)非常實(shí)際的問(wèn)題，也就是我們的人力資源經(jīng)理職責(zé)應(yīng)該做什么？那就是一方面，要去尋找外部?jī)?yōu)秀的人才，采取“拿來(lái)主義”，“拿來(lái)”再說(shuō)。但是，僅僅占有是不夠的，還要合理地開(kāi)發(fā)與使用、有機(jī)地整合人力資源，要了解組織內(nèi)部的每一個(gè)員工，看他除了本職工作之外還有沒(méi)有其他的特長(zhǎng)，如果可能，要讓他的其他特長(zhǎng)也要發(fā)揮出來(lái)，這樣省去了組織的很多資金資源；除此之外，還要讓每一個(gè)員工非常樂(lè)于在這里工作，并愿意把自己的親友推薦進(jìn)來(lái)，這樣又可以節(jié)省一些去尋找人才的時(shí)間、精力與財(cái)力。這樣既留住了現(xiàn)有的人才，又有足夠的凝聚力吸引外來(lái)的人才；要不然，即使外邊的人才來(lái)了我們了留不住！
找到正確的人之后讓他做什么？要讓他做事，做正確的事，這就是人才的用的問(wèn)題。人生來(lái)不是要休息的，而是要工作要?jiǎng)趧?dòng)的。你招聘一個(gè)人，除了讓他領(lǐng)工資之外什么也不要做，用不了一個(gè)星期，他自己就會(huì)找事做；用不了一個(gè)月，他自己就會(huì)找你去辭職，因?yàn)樗懿涣诉@種折磨。所以，我認(rèn)為“人才”一詞應(yīng)當(dāng)包括兩層含義，一是要先有人后有才，這個(gè)才是才華的才，也就是要先占有人才，二是先有人后有財(cái)，這個(gè)財(cái)是財(cái)產(chǎn)的財(cái)，也就是說(shuō)，我們要合理地使用人才，要有效地整合人力資源，讓正確的人做正確的事。怎樣做正確的事？就是要讓精于采訪的去做采訪，精于編輯的去做編輯，擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)的去做經(jīng)營(yíng)，擅長(zhǎng)管理的人去做管理，讓每一個(gè)員工“人盡其才”。我們不僅要?jiǎng)?chuàng)新，還要?jiǎng)?chuàng)收，要為我們的組織創(chuàng)造更多的效益。如果你趕鴨子上架，硬要讓精于編輯的人去做經(jīng)營(yíng)，讓擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)的人去做采訪，結(jié)果只能是采采不成，經(jīng)營(yíng)不好，輕則丟了客戶，重則全盤皆輸，關(guān)門大吉。
但是，僅僅會(huì)用人還是不夠的，還要會(huì)育人，也就是要合理有效地培養(yǎng)人才。要讓我們每一個(gè)招聘進(jìn)來(lái)的員工都是人才是不可能的，但是，要讓我們的每一個(gè)員工都成為人才是完全可能的。我們要了解每一個(gè)員工的性格愛(ài)好、個(gè)人特長(zhǎng)，要讓他們長(zhǎng)處更長(zhǎng)，短處變長(zhǎng)。我們要根據(jù)每個(gè)人的性格特點(diǎn)、個(gè)人特長(zhǎng)以及他的個(gè)人需求，幫他制定他的職業(yè)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在他經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到一定的目標(biāo)后給他提供更高的薪酬待遇，更高的職位，給他更大的發(fā)展平臺(tái)。
所以，從這個(gè)角度講，人力資源部經(jīng)理不僅僅是參加招聘會(huì)，占有這些人才就完了，更重要的就是做好服務(wù)工作——對(duì)上，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)；對(duì)下，為每一個(gè)員工服務(wù)。你的服務(wù)工作有沒(méi)有做好，不是你自己說(shuō)了算，而是員工們說(shuō)了算，是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算。有一句話叫做，如果你不能伺候好你的老婆，有人能。那么在這里我也要套用這句話，叫做，你如果不能伺候好你的領(lǐng)導(dǎo)，有人能；你如果不能伺候好你的員工，有人能！
組織的業(yè)務(wù)績(jī)效負(fù)責(zé)，要成為戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者，變?yōu)樽兏锏耐苿?dòng)力量，包括挖掘才能卓越、富有創(chuàng)造力并思維廣闊的人員的能量。
仲裁員的職責(zé)和作用大全（16篇）篇十
隨著企業(yè)的發(fā)展、生產(chǎn)勞動(dòng)關(guān)系的需要，組織的崗位分工越來(lái)越細(xì)化。為了促進(jìn)企業(yè)的更持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，在人事管理工作中需要一個(gè)專門負(fù)責(zé)勞動(dòng)工資管理的工作人員，勞資員應(yīng)運(yùn)而生。勞資員是什么樣的工作內(nèi)容呢?想不想知道人事勞資員崗位職責(zé)是什么呢?下面一起來(lái)看看吧。
勞資員崗位就是在一個(gè)企業(yè)當(dāng)中負(fù)責(zé)勞動(dòng)報(bào)酬和勞動(dòng)力資源開(kāi)發(fā)的工作，是歸屬人事部經(jīng)理所管的，勞資員崗位職責(zé)具體介紹如下，可供大家參考：
7.處理離職員工工作的結(jié)算工作，并協(xié)調(diào)處理離職員工工資關(guān)系的轉(zhuǎn)移手續(xù);。
15.根據(jù)部門制定的相關(guān)政策規(guī)定提出合理的優(yōu)化建議，擬定完善改進(jìn)方案并落實(shí)執(zhí)行;。
16.及時(shí)了解與吸收相應(yīng)的勞動(dòng)政策法規(guī)，不斷學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)，按時(shí)按量的完成上級(jí)分配的工作任務(wù)。
仲裁員的職責(zé)和作用大全（16篇）篇十一
當(dāng)選大隊(duì)委員無(wú)疑是一件特別光榮的事情，但繁雜的工作和長(zhǎng)久的付出逐漸消磨了這些大隊(duì)委員的工作激情。所以我們有必要在一開(kāi)始就讓他們明白：榮耀的背后是責(zé)任，沒(méi)有準(zhǔn)備好為隊(duì)員們服務(wù)就不能當(dāng)選大隊(duì)委員；只有良好的工作態(tài)度和發(fā)自內(nèi)心的工作熱情才能把工作做好，不辜負(fù)輔導(dǎo)員和全體隊(duì)員的信任、期望。可以嘗試以下方法，讓他們深刻體會(huì)“榮耀與責(zé)任并重”，從而激發(fā)工作動(dòng)力。
1.民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗。
讓所有的隊(duì)員都擁有選舉和被選舉的權(quán)利，通過(guò)自薦演講、才藝比拼、民主投票等方式層層篩選，并競(jìng)爭(zhēng)合適的工作崗位。這樣不僅使選出的大隊(duì)委員真正德才兼?zhèn)洌哂幸欢ǖ墓ぷ髂芰土己玫男睦硭刭|(zhì)，在隊(duì)員中有威信，同時(shí)也能激發(fā)他們的榮譽(yù)感，和更好地為同學(xué)們服務(wù)的決心。
2.民主評(píng)議、接受監(jiān)督。
開(kāi)設(shè)民主評(píng)議的平臺(tái)，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、全體師生評(píng)的“三評(píng)一體”方式，定期評(píng)選各個(gè)崗位的優(yōu)秀大隊(duì)委員，聽(tīng)取全體輔導(dǎo)員和隊(duì)員的意見(jiàn)、建議。讓所有的大隊(duì)委員明白，自己是眾望所歸，言行舉止都應(yīng)是全校隊(duì)員的表率，但同時(shí)也接受全校隊(duì)員的監(jiān)督，如果行為不符合大隊(duì)委員身份的，將失去大隊(duì)委員的資格，讓更優(yōu)秀的隊(duì)員擔(dān)當(dāng)。這不僅能讓大隊(duì)委員的隊(duì)伍始終保持良好的自省精神和服務(wù)態(tài)度，促其不斷提高工作能力，也能促動(dòng)更多的隊(duì)員不斷上進(jìn)，來(lái)競(jìng)爭(zhēng)大隊(duì)委員。
二、自信與自主并塑，提高工作能力。
自信是一切工作成功的前提，同時(shí)成功的經(jīng)驗(yàn)又能不斷樹(shù)立自信，所以要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種讓大隊(duì)委員體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，幫助他們獨(dú)斷樹(shù)立自信，從而更自主自覺(jué)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
1.分工明確，各司其職。
給所有的大隊(duì)委員設(shè)置合適的工作崗位，明確具體的工作職責(zé)，不僅能讓每個(gè)大隊(duì)委員很快找到工作的方向，保證各項(xiàng)工作正常有序地開(kāi)展，而且分工明確、又適合個(gè)性的崗位設(shè)置也能讓他們?cè)诠ぷ髦惺斋@更多的自信，還能激發(fā)他們團(tuán)結(jié)合作精神，以及以學(xué)校利益為重的集體主義思想。
2.由扶到放，充分信任。
每一個(gè)人的工作能力都不是一蹴而就的，需要在大量成功的經(jīng)驗(yàn)中積累。尤其是新當(dāng)選的大隊(duì)委員，工作經(jīng)驗(yàn)少，面對(duì)任務(wù)時(shí)難免信心不夠，輔導(dǎo)員應(yīng)給出具體的工作指導(dǎo)，一點(diǎn)點(diǎn)放手，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，也可以讓經(jīng)驗(yàn)較豐富的老委員帶領(lǐng)新委員一起完成工作。對(duì)于老委員也要適時(shí)地關(guān)注和指導(dǎo)，提醒他們“三人行必有我?guī)煹牡览怼保屗麄兓ハ鄬W(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要充分信任大隊(duì)委員，“能不幫時(shí)絕不幫，能少幫時(shí)決不多幫”，逐步培養(yǎng)大隊(duì)委員獨(dú)立自主的處事能力。
3.榜樣帶動(dòng)，不斷競(jìng)爭(zhēng)。
定期評(píng)選、表彰各個(gè)工作崗位的優(yōu)秀大隊(duì)委員，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)優(yōu)秀的同時(shí)，反思總結(jié)自己的工作，自主改進(jìn)不足，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力。同時(shí)不斷營(yíng)造合理公平競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍，促動(dòng)每一個(gè)大隊(duì)委員自主自覺(jué)、有聲有色地開(kāi)展工作。
4.合理排憂解難，促其健康成長(zhǎng)。
我們的大隊(duì)委員畢竟還是小學(xué)生，在工作中難免會(huì)遇到困難，如：人際關(guān)系處理不當(dāng)，面對(duì)強(qiáng)勢(shì)隊(duì)員束手無(wú)策，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑等，輔導(dǎo)員要多關(guān)注、關(guān)心，及時(shí)幫他們排憂解難，教導(dǎo)他們?nèi)绾握_處理、克服困難，從而幫助他們重樹(shù)自信，提高工作能力。在這里，輔導(dǎo)員的個(gè)人素養(yǎng)和人格魅力也是影響和感染他們的重要力量。
三、個(gè)性與創(chuàng)新共求，彰顯工作特色。
國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)是鼓勵(lì)和需要首創(chuàng)精神的，創(chuàng)造能力已被看做21世紀(jì)人的一種不可缺少的重要能力，而個(gè)性則是個(gè)人實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的前提，只有堅(jiān)持個(gè)性和自我主張的人才會(huì)敢于創(chuàng)新。所以在作為全體隊(duì)員表率的大隊(duì)委員隊(duì)伍中，尤其要尊重和保護(hù)他們的個(gè)性，鼓勵(lì)并激發(fā)他們不斷創(chuàng)新。只有這樣，他們對(duì)少先隊(duì)某些活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織才能夠做到心中有數(shù)，別俱一格。
1.創(chuàng)設(shè)平臺(tái)展風(fēng)采。
根據(jù)大隊(duì)委員的不同個(gè)性特點(diǎn)，讓他們擔(dān)任或組織適合的工作，如口才好的擔(dān)任宣傳、主持，工作細(xì)致的擔(dān)任統(tǒng)計(jì)，威信高的擔(dān)任檢查組長(zhǎng)等等；也可以鼓勵(lì)他們爭(zhēng)取各級(jí)各類的比賽機(jī)會(huì)，演講、書(shū)畫(huà)、航模、信奧等；還可以開(kāi)辟特長(zhǎng)展示窗口，如美術(shù)展、攝影展、音樂(lè)會(huì)、達(dá)人秀等；或者組織富有特色的小隊(duì)活動(dòng)。在這一系列活動(dòng)中，讓他們彰顯個(gè)性，收獲自信，提高能力，提升在隊(duì)員中的知名度和威信，使他們的工作開(kāi)展更有向心力。
2.采納合理化建議。
對(duì)于大隊(duì)委員提出的合理化建議，哪怕是很小的建議，只要是合理可行的，就可以采納，并給予機(jī)會(huì)讓他們?nèi)ゴ竽憞L試。因?yàn)槲覀兿嘈拧耙粋€(gè)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)他從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)的東西，和科學(xué)家發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，是一樣值得敬佩的”，只有尊重和接納他們的點(diǎn)滴創(chuàng)新，才能澆灌那顆敢于創(chuàng)新的心，激發(fā)他們朝著更遠(yuǎn)大的理想邁進(jìn)。
3.開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
合作也是新時(shí)代少年所必須具備的良好能力，團(tuán)隊(duì)合作能集思廣益，把眾人的創(chuàng)新成果匯集在一起，給實(shí)現(xiàn)理想提供更有力的保障。更何況大隊(duì)部工作五花八門，涉及各個(gè)方面，光憑大隊(duì)輔導(dǎo)員一個(gè)人的力量顯然是不夠的，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)，讓能力顯著的大隊(duì)委員成為各個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心人物，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)中的其他委員開(kāi)展好一個(gè)部門的工作，不僅能減輕大隊(duì)輔導(dǎo)員的負(fù)擔(dān)，還能更大程度地實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)員自主管理，讓學(xué)校大隊(duì)部工作開(kāi)展更富特色。而這些極富創(chuàng)新精神、協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)成員也必將成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
仲裁員的職責(zé)和作用大全（16篇）篇十二
教育部作為中國(guó)教育事業(yè)的管理機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著重要的職責(zé)和作用，為國(guó)家培養(yǎng)人力資源和推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。通過(guò)對(duì)教育部職責(zé)和作用的研究和思考，我深刻認(rèn)識(shí)到了其重要性，并從中汲取了一些心得體會(huì)。
首先，教育部肩負(fù)著規(guī)劃國(guó)家教育發(fā)展的職責(zé)。教育事業(yè)是國(guó)家的基礎(chǔ)，對(duì)于建設(shè)富強(qiáng)國(guó)家和培養(yǎng)優(yōu)秀人才具有重要的戰(zhàn)略意義。而教育部就像是規(guī)劃師，根據(jù)國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略和需求，制定教育的發(fā)展規(guī)劃和政策，引導(dǎo)和推動(dòng)國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，教育部要密切關(guān)注義務(wù)教育、高等教育、職業(yè)教育等各個(gè)層次的教育發(fā)展，并制定相應(yīng)的政策來(lái)推進(jìn)。通過(guò)制定科學(xué)合理的教育發(fā)展規(guī)劃，教育部可以有效地引領(lǐng)和推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。
其次，教育部負(fù)責(zé)監(jiān)管和評(píng)估教育質(zhì)量。教育的質(zhì)量是衡量一個(gè)國(guó)家教育水平的重要指標(biāo)，也是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。教育部要密切監(jiān)管各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，確保教育的公平、公正和質(zhì)量。教育部還要通過(guò)考試評(píng)估和學(xué)科競(jìng)賽等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平進(jìn)行評(píng)估和排名，借此激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。同時(shí)，教育部也要加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理和培養(yǎng)，確保教育教學(xué)工作的專業(yè)水平和師德建設(shè)。
第三，教育部要推動(dòng)教育創(chuàng)新和教育科研工作。教育創(chuàng)新是促進(jìn)教育發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ逃蒲袆t是教育創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。教育部要促進(jìn)學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的教育改革和創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新，提高教育的效率和質(zhì)量。同時(shí)，教育部要加大對(duì)教育科研工作的支持力度，鼓勵(lì)教育工作者開(kāi)展科學(xué)研究，推動(dòng)教育理論的創(chuàng)新和教育實(shí)踐的改進(jìn)。
第四，教育部要加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。全球化時(shí)代，教育沒(méi)有國(guó)界，教育的交流與合作對(duì)于提高我國(guó)教育水平具有重要意義。教育部要主動(dòng)參與國(guó)際教育交流與合作，吸收國(guó)外先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教育國(guó)際化進(jìn)程。通過(guò)與國(guó)外教育機(jī)構(gòu)的合作，培養(yǎng)具有國(guó)際背景和競(jìng)爭(zhēng)力的人才，提升我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，教育部還要加強(qiáng)對(duì)教育公平的關(guān)注。教育的公平是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)，也是教育部職責(zé)和作用的重要方面。教育部要堅(jiān)決破除城鄉(xiāng)和地區(qū)之間的教育資源差距，推動(dòng)教育的均衡發(fā)展。特別是要加大對(duì)貧困地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)教育的支持力度，確保每個(gè)孩子都有平等接受教育的機(jī)會(huì)。
總之，教育部作為我國(guó)教育事業(yè)的管理機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著重要的職責(zé)和作用。通過(guò)對(duì)教育部職責(zé)和作用的研究和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到了其重要性，并得出了一些心得體會(huì)。教育部的工作需要全社會(huì)的關(guān)注和支持，只有這樣，才能夠推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
仲裁員的職責(zé)和作用大全（16篇）篇十三
一、中醫(yī)科主任。
（一）管理職責(zé)：
1.在行政、業(yè)務(wù)對(duì)外工作中全權(quán)代表科室。做好科內(nèi)、科間各種關(guān)系的協(xié)調(diào)。
2.參加醫(yī)院規(guī)定的相關(guān)會(huì)議，負(fù)責(zé)傳達(dá)、貫徹會(huì)議精神，并督促落實(shí)。
3.認(rèn)真貫徹落實(shí)醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度及醫(yī)療操作規(guī)程，及時(shí)進(jìn)行檢查督促反饋。
4.制訂本科室工作計(jì)劃和業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃及年度計(jì)劃并組織實(shí)施、監(jiān)督檢查。
5.領(lǐng)導(dǎo)本科人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練和技術(shù)考核，對(duì)本科人員提出升、調(diào)、獎(jiǎng)、懲的意見(jiàn)。
6.負(fù)責(zé)科室的考勤和假期審批。統(tǒng)一安排安生出診、會(huì)診、值班工作和進(jìn)修、輪轉(zhuǎn)、實(shí)習(xí)生的工作。
7.組織領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)本科對(duì)掛靠醫(yī)療機(jī)構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo)工作、幫助基層醫(yī)務(wù)人員提高醫(yī)療技術(shù)水平。
8.對(duì)科室新藥使用、儀器設(shè)施添置等提出申請(qǐng)。9.支配使用科室基金。
（二）業(yè)務(wù)職責(zé)：
1.定時(shí)查房，共同研究解決重危疑難病例診斷治療上的問(wèn)題。
2.參加門診、會(huì)診、出診，決定科內(nèi)病員的轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院和組織臨床病例討論。
3.運(yùn)用國(guó)內(nèi)、外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)臨床實(shí)踐，不斷開(kāi)展新技術(shù)，提高醫(yī)療質(zhì)量。
4.重視醫(yī)療文書(shū)資料管理，定期督察科內(nèi)各級(jí)醫(yī)師病歷書(shū)寫質(zhì)量，及時(shí)簽閱。
5.積極開(kāi)展?fàn)I銷工作，拓展外部市場(chǎng)，主動(dòng)宣傳本科室的醫(yī)療新技術(shù)新項(xiàng)目，服務(wù)新舉措以及其他感動(dòng)人心的好人好事，提升本科室在群眾中的知名度和美譽(yù)度，不斷擴(kuò)大醫(yī)療市場(chǎng)份額。
（三）教研職責(zé)：1.定期組織全科進(jìn)行病例討論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育、臨床。
教學(xué)。
并在日常工作和教學(xué)中起模范作用。
2.組織協(xié)調(diào)科研和新技術(shù)、新方法的開(kāi)展與應(yīng)用。3.組織科研實(shí)施，審查科內(nèi)人員論文投稿。
4.妥善安排進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)工作，組織并擔(dān)任臨床教學(xué)。
二、中醫(yī)科副主任。
（一）管理職責(zé)：
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度及醫(yī)療操作規(guī)程，及時(shí)進(jìn)行檢查督促反饋。
2.參與本科室主診醫(yī)生常規(guī)工作會(huì)議，討論本科室計(jì)劃及有效管理科室人力、物力和財(cái)力等方面的事項(xiàng)。
（二）業(yè)務(wù)職責(zé)：
1.定期參加門診和科室值班任務(wù)，定期查房并親自參加指導(dǎo)急、重、疑、難病例的搶救處理與特殊疑難和死亡病例的討論會(huì)診。
2.負(fù)責(zé)本組患者的日常診斷、治療和處理，觀察并及時(shí)聽(tīng)取本組下級(jí)醫(yī)師關(guān)于患者每日的病情和體征變化，了解所管患者的醫(yī)療、護(hù)理記錄和實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果。
3.簽署住院病歷首頁(yè)、大病歷、首次病程錄、重要的專科操作記錄、病程記錄等。
（三）教研職責(zé)：
1.指導(dǎo)全科結(jié)合臨床開(kāi)展科學(xué)研究工作，并在日常工作和教學(xué)中起模范作用。
（一）管理職責(zé)：
1.認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，經(jīng)常檢查本病房的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，嚴(yán)防差錯(cuò)事故；協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)搞好病房管理。
2.協(xié)助科主任加強(qiáng)對(duì)住院、進(jìn)修、實(shí)習(xí)醫(yī)師的培訓(xùn)和日常管理工作。
（二）業(yè)務(wù)職責(zé)：
1.按時(shí)查房。具體參加和指導(dǎo)住院醫(yī)師進(jìn)行診斷、治療及特殊診療工作。
2.對(duì)所管病員全面負(fù)責(zé)，掌握病員的病情變化。病員發(fā)生病危、死亡、醫(yī)療事故或其他重要問(wèn)題時(shí)，應(yīng)及時(shí)處理，并向科主任匯報(bào)。3.參加值班工作。在下班以前，作好交班工作。對(duì)需要特殊觀察的重癥病員，用口頭方式向值班醫(yī)師交班。
4.主持病房的臨床病例討論、會(huì)診，檢查、修改下級(jí)醫(yī)師書(shū)寫的醫(yī)療文件，決定病員出院，審簽出（轉(zhuǎn)）院病歷。
（三）教研職責(zé)：
1.擔(dān)任適量的臨床教學(xué)，指導(dǎo)進(jìn)修、實(shí)習(xí)醫(yī)師工作。
2.主持病房的臨床病歷討論及會(huì)診，檢查、修改下級(jí)醫(yī)師書(shū)寫的醫(yī)療文件。
（一）管理職責(zé)：
1.認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，親自操作或指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行各種重要的檢查和治療，嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生。
2.隨時(shí)了解病員的思想、生活情況，征求病員對(duì)醫(yī)療護(hù)理工作的意見(jiàn)，做好病員的思想工作。
（二）業(yè)務(wù)職責(zé)：
1.對(duì)病員進(jìn)行檢查、診斷、治療，開(kāi)寫醫(yī)囑并檢查起執(zhí)行情況。2.書(shū)寫病歷。新入院病員的病歷，一般應(yīng)在病員入院后２４小時(shí)內(nèi)完成。并負(fù)責(zé)病員住院期間的病程記錄，及時(shí)完成出院病員病案小結(jié)。
3.參加科內(nèi)查房。對(duì)所管病員進(jìn)行檢查、診斷、治療開(kāi)寫醫(yī)囑并檢查執(zhí)行情況，每天至少上、下午各巡診一次。科主任、上級(jí)醫(yī)師查房（巡診）時(shí)，應(yīng)詳細(xì)匯報(bào)病員的病情和診療意見(jiàn)。
4.對(duì)所管病員全面負(fù)責(zé)，在下班以前，作好交班工作。對(duì)需要特殊觀察的重癥病員，用口頭方式向值班醫(yī)師交班。
5.向上級(jí)醫(yī)師及時(shí)報(bào)告診斷、治療上的困難以及病員病情的變化，提出需要轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院或出院的意見(jiàn)。
6.新畢業(yè)的醫(yī)師實(shí)行3年24小時(shí)住院醫(yī)師負(fù)責(zé)制，暫時(shí)不具備條件的，實(shí)行12小時(shí)留院制。
（三）教研職責(zé)：
1.檢查和改正實(shí)習(xí)醫(yī)師的病歷記錄，指導(dǎo)護(hù)士對(duì)各種重要的檢。
中醫(yī)科工作職責(zé)。
1、貫徹執(zhí)行中醫(yī)管理法律、法規(guī)和方針、政策。2、擬定和實(shí)施中醫(yī)行業(yè)發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃和管理制度。
3、負(fù)責(zé)各類中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療機(jī)構(gòu)的行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對(duì)其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)的中醫(yī)業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)。
4、負(fù)責(zé)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療機(jī)構(gòu)和中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師、護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)。
5、負(fù)責(zé)中醫(yī)醫(yī)療事故的鑒定和中醫(yī)醫(yī)療廣告的審核。
6、擬定中醫(yī)藥科技發(fā)展規(guī)劃并組織實(shí)施，指導(dǎo)中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)建設(shè)，組織中醫(yī)藥科研課題的協(xié)作攻關(guān)和推廣。
7、負(fù)責(zé)指導(dǎo)中醫(yī)藥學(xué)會(huì)等社團(tuán)組織的學(xué)術(shù)發(fā)展工作，組織中醫(yī)藥學(xué)術(shù)交流與科技合作；會(huì)同有關(guān)部門制定和組織實(shí)施中醫(yī)藥教育發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)中醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)教育、成人教育、師承教育的管理，指導(dǎo)中醫(yī)藥學(xué)歷教育。
1、協(xié)助科長(zhǎng)編制全市中醫(yī)發(fā)展規(guī)劃，起草科室工作計(jì)劃，總結(jié)和有關(guān)文件。2、3、負(fù)責(zé)全市中醫(yī)醫(yī)護(hù)質(zhì)量、院內(nèi)感染的檢查和監(jiān)督管理工作。參與中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理和《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《河南省中醫(yī)條例》執(zhí)法檢查。4、5、6、7、8、9、負(fù)責(zé)三級(jí)中醫(yī)醫(yī)療保健網(wǎng)的建設(shè)和發(fā)展參與。農(nóng)村中醫(yī)工作及社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作。領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。主持全面工作。貫徹執(zhí)行中醫(yī)管理法律、法規(guī)和方針、政策。擬定和實(shí)施中醫(yī)行業(yè)發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃和管理制度，并組織實(shí)施。
10、負(fù)責(zé)各類中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療機(jī)構(gòu)的審核、審批、監(jiān)督與管理。
11、負(fù)責(zé)全市中醫(yī)醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量的管理。
12、負(fù)責(zé)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療機(jī)構(gòu)和中藥類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師、護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)。
13、負(fù)責(zé)中醫(yī)醫(yī)療廣告的審核。
14、參與中醫(yī)醫(yī)療事故的技術(shù)鑒定。
15、負(fù)責(zé)全市中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合科研項(xiàng)目的立項(xiàng)、申報(bào)與管理，組織中醫(yī)藥科研課題協(xié)作攻關(guān)于推廣。
16、負(fù)責(zé)指導(dǎo)中醫(yī)藥學(xué)會(huì)的學(xué)術(shù)發(fā)展與交流，負(fù)責(zé)中醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)教育、成人教育、師承教育的管理、指導(dǎo)中醫(yī)藥學(xué)歷教育。
一、中醫(yī)科醫(yī)生職責(zé)1、2、在醫(yī)生組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好中醫(yī)科診療工作。認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、診療常規(guī)和技術(shù)操作常規(guī)，合理使用抗生素，保證醫(yī)療質(zhì)量，嚴(yán)防醫(yī)院感染與差錯(cuò)事故。
3、在臨床工作中，繼承、發(fā)展提高祖國(guó)醫(yī)藥學(xué)遺產(chǎn)，積極采集、整理、篩選、驗(yàn)證對(duì)確有療效的中醫(yī)療法進(jìn)行推廣應(yīng)用。4、5、6、積極推廣中醫(yī)藥治療，做好人群宣傳工作。在上級(jí)醫(yī)生指導(dǎo)下，參加社區(qū)內(nèi)科研工作。決定病員的入院、出院、飲食、護(hù)理等；對(duì)于診斷、治療以中醫(yī)方法為主，必要時(shí)可鋪以西醫(yī)治療。
7、可按病員病情簽署診斷、病假、死亡等有關(guān)醫(yī)療證明書(shū)。根據(jù)理、法、方、藥的原則，按照“中醫(yī)或中西結(jié)合病歷（包括門診病歷）基本規(guī)劃”要求認(rèn)真及書(shū)寫病歷。病歷記載要完整、準(zhǔn)確、整潔，要簽全名。
8、中醫(yī)應(yīng)積極采集民間土、單、驗(yàn)方，進(jìn)行整理、篩選、驗(yàn)證，對(duì)確有療效的要推廣應(yīng)用。
換。
6、針灸要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，注意解剖部位，防止發(fā)生意外。
八、康復(fù)科主治醫(yī)師、醫(yī)師（中醫(yī)）崗位職責(zé)。
1、在中心主任及中醫(yī)科主任或上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)具體治療工作。
2、負(fù)責(zé)病員的檢診，確定理療種類、劑量、療程，療程結(jié)束后做出小結(jié)，并與臨床科室保。
洗、穴位注射、熱熨等中醫(yī)藥適宜技術(shù)，開(kāi)展診療活動(dòng)。
4、積極鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)、運(yùn)用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展新技術(shù)和新療法。
5、參加會(huì)診和臨床病例討論，擔(dān)任一定的科研與帶教工作。6、參加中心排值班工作。
臨床科主任職責(zé)。
1、在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防及行政管理工作。
2、指定本科工作計(jì)劃，組織實(shí)施。經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報(bào)。3、領(lǐng)導(dǎo)本科人員，對(duì)病員進(jìn)行醫(yī)療護(hù)理工作，完成醫(yī)療任務(wù)。4、按時(shí)查房，共同研究解決危重疑難病例診斷治療上的問(wèn)題。5、組織全科人員學(xué)習(xí)，運(yùn)用國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展新科技、新療法，進(jìn)行科研工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。6、督促本科人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，嚴(yán)防并及時(shí)處理差錯(cuò)事故。、會(huì)診、出診，組織領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)本科對(duì)掛鉤醫(yī)療機(jī)構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo)工作。
幫助基層業(yè)務(wù)人員提高醫(yī)療技術(shù)水平。
8、參加門診、會(huì)診、出診，決定科內(nèi)病員的轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院和組織臨床病例討論。
9、領(lǐng)導(dǎo)本科人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練和技術(shù)考核，提出升、調(diào)、獎(jiǎng)、懲意見(jiàn)。妥善安排進(jìn)修實(shí)習(xí)人。
員的培訓(xùn)工作，組織并擔(dān)任臨床教學(xué)。
副主任協(xié)助主任做好相應(yīng)工作。
臨床科室主任醫(yī)師職責(zé)。
中醫(yī)科主任職責(zé)。
1、在中心主任和質(zhì)量控制部直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)本科的醫(yī)療、護(hù)理、科研、預(yù)防保健、健康宣教及日常行政管理工作，2、督促本科人員嚴(yán)格遵守中心各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)范，恪守便民措施及精神文明用語(yǔ)，并經(jīng)常監(jiān)督檢查執(zhí)行情況，防止醫(yī)療糾紛、醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生。
3、負(fù)責(zé)組織擬定本科業(yè)務(wù)技術(shù)建設(shè)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，組織實(shí)施醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量的監(jiān)測(cè)控制，檢查監(jiān)督，總結(jié)匯報(bào)。
4、負(fù)責(zé)組織本科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、人才培養(yǎng)、規(guī)范操作和技術(shù)考核；負(fù)責(zé)本科醫(yī)療質(zhì)量管理的一級(jí)考核，提出升、調(diào)、獎(jiǎng)、懲意見(jiàn)。
5、負(fù)責(zé)解決本科疑難復(fù)雜問(wèn)題，組織并參與、指導(dǎo)急危重病人的搶救診治，并及時(shí)報(bào)告院領(lǐng)導(dǎo)和主管部門。
6、引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)，積極開(kāi)展新技術(shù)、新療法的臨床應(yīng)用，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
7、負(fù)責(zé)安排并參加值班、會(huì)診、出診、門診工作。決定本科病人轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)診、轉(zhuǎn)院和組織臨床病例討論。
8、負(fù)責(zé)本科精神文明建設(shè)，加強(qiáng)本科人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為規(guī)范、廉潔行醫(yī)、醫(yī)療安全教育。
9、負(fù)責(zé)安排本科人員調(diào)休和休假。
中醫(yī)科醫(yī)生工作職責(zé)。
一、在醫(yī)生組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好中醫(yī)科診療工作。
二、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、診療常規(guī)和技術(shù)操作常規(guī)，合理使用抗生素，保證醫(yī)療質(zhì)量，嚴(yán)防醫(yī)院感染與差錯(cuò)事故三、在臨床工作中，繼承、發(fā)展、提高祖國(guó)醫(yī)藥學(xué)遺產(chǎn)，積極采集、整理、篩選、驗(yàn)證對(duì)確有療效的中醫(yī)療法進(jìn)行推廣應(yīng)用。
四、負(fù)責(zé)針灸、理療工作。
五、在社區(qū)積極推廣中醫(yī)藥治療，做好社區(qū)人群宣教工作。
六、在上級(jí)醫(yī)生指導(dǎo)下，參加社區(qū)內(nèi)科研工作。
七、參加節(jié)假日的門急診醫(yī)生值班工作。
中醫(yī)科護(hù)士長(zhǎng)工作職責(zé)。
1.協(xié)助護(hù)理部做好所屬科室的臨床護(hù)理、教學(xué)、科研及護(hù)士繼續(xù)教育的管理工作。
2.根據(jù)護(hù)理部年度護(hù)理工作計(jì)劃制定科護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理工作計(jì)劃。
3.根據(jù)各項(xiàng)護(hù)理工作計(jì)劃，每月至少二次對(duì)所管轄科室的護(hù)理工作進(jìn)行督促、檢查、反饋、整改并做書(shū)面總結(jié)。
3.參與護(hù)理質(zhì)量控制管理委員會(huì)對(duì)各科室的護(hù)理質(zhì)量檢查，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)，提出下一步改進(jìn)措施。
4.每月一次與護(hù)理質(zhì)控護(hù)士長(zhǎng)共同完成在院護(hù)理病歷抽查工作。6.每?jī)蓚€(gè)月召開(kāi)一次科室護(hù)士長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)溝通、交流經(jīng)驗(yàn)，共同討論護(hù)理缺陷的整改措施，并做書(shū)面總結(jié)。
7.每月組織本系統(tǒng)業(yè)務(wù)或行政查房一次，并將查房?jī)?nèi)容及時(shí)上報(bào)護(hù)理部。
8.解決所管轄科室護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題，并指導(dǎo)危重、疑難患者護(hù)理計(jì)劃的制定及實(shí)施。
9.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，督促科室護(hù)士長(zhǎng)做好臨床帶教和實(shí)習(xí)工作，每月召開(kāi)臨床帶教組長(zhǎng)及護(hù)生座談會(huì)，了解教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況，及時(shí)調(diào)整、修改教學(xué)計(jì)劃。
10.做好科室與護(hù)理部等部門的溝通聯(lián)系及協(xié)調(diào)配合工作。11.年末將所管轄科室的護(hù)理工作進(jìn)行總結(jié)，并上報(bào)護(hù)理部。
仲裁員的職責(zé)和作用大全（16篇）篇十四
6、主持公司的營(yíng)運(yùn)會(huì)議，協(xié)調(diào)推動(dòng)公司的日常業(yè)務(wù)運(yùn)作，推行公司的戰(zhàn)略方針和經(jīng)營(yíng)理念，持續(xù)優(yōu)化公司的企業(yè)文化。
2、良好的溝通、協(xié)調(diào)和組織能力，有良好的戰(zhàn)略規(guī)劃、統(tǒng)籌分析能力；
3、熟悉運(yùn)營(yíng)發(fā)展趨勢(shì)，運(yùn)營(yíng)管理模式和工作流程；
4、優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，具有團(tuán)隊(duì)精神，責(zé)任心強(qiáng)，能承受壓力和接受挑戰(zhàn)。
仲裁員的職責(zé)和作用大全（16篇）篇十五
3、負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)客戶導(dǎo)購(gòu)或促銷員的集中培訓(xùn)或一對(duì)一的培訓(xùn);。
4、負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)微信、會(huì)議、外訓(xùn)等培訓(xùn)平臺(tái)運(yùn)作的日常維護(hù)和管理工作;。
5、負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)客戶打版活動(dòng)示范的實(shí)施;。
6、負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)客戶培訓(xùn)記錄、評(píng)估和檔案工作;。
7、負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)客戶產(chǎn)品陳列、品牌形象、活動(dòng)執(zhí)行落地的指導(dǎo)、監(jiān)控工作。
文檔為doc格式。
仲裁員的職責(zé)和作用大全（16篇）篇十六
五、工作范圍：客棧的客房六、直接上司：客棧老板。
七、生理要求：身體健康，相貌端正。
八、技能要求：掌握客房基本服務(wù)常識(shí)，熟悉客房服務(wù)工作流程及接待禮儀等知識(shí)。
九、能力與技術(shù)：有較高的工資責(zé)任心，熟悉客棧工作服務(wù)流程，站務(wù)必要的安全知識(shí)。
1.遇見(jiàn)客人禮貌微笑，主動(dòng)給問(wèn)好。
2.按標(biāo)準(zhǔn)清掃客房，保證清掃的質(zhì)量。
3.根據(jù)安排，及時(shí)完成清掃任務(wù)，以保證前臺(tái)有足夠的房間出租。
4.合理使用各清潔用品和設(shè)備，不浪費(fèi)客房一次性用品。
5.不隨意挪動(dòng)、丟棄客人物品。
6.無(wú)前臺(tái)人員建立良好的關(guān)系，及時(shí)溝通。
7.做好棉織品及一次性用品等換洗、消耗記錄。
8.愛(ài)護(hù)及合理使用酒店個(gè)設(shè)施設(shè)備。十一、工作任務(wù)：
時(shí)間：8：00—16：00。
1.提前十分鐘到達(dá)客棧，到前臺(tái)處了解當(dāng)日房情，領(lǐng)取工作任務(wù)。
2.按工作任務(wù)去布草間領(lǐng)取所需的布草，并帶上清潔用品。
3.按當(dāng)日房情去相應(yīng)房間打掃，清掃順序可是當(dāng)日情況來(lái)調(diào)配。
4.按房間消耗的一次性用品，按需給予補(bǔ)上。
5.16：00下班前，將剩余的布草、一次性消耗品和清潔用具放回原處.
6.將東西放回原處是，檢查布草間的布草、一次性消耗品和清潔用品的數(shù)量，如數(shù)量不夠，將需要的數(shù)量報(bào)告給前臺(tái)。
客棧清潔服務(wù)人員的工作說(shuō)明書(shū)。
一、工作名稱：客房服務(wù)人員二、直接上級(jí)：客棧老板三、工作活動(dòng)和程序：
1.遇見(jiàn)客人禮貌微笑，主動(dòng)給問(wèn)好。
2.按標(biāo)準(zhǔn)清掃客房，保證清掃的質(zhì)量。
3.根據(jù)安排，及時(shí)完成清掃任務(wù)，以保證前臺(tái)有足夠的房間出租。
4.合理使用各清潔用品和設(shè)備，不浪費(fèi)客房一次性用品。
5.不隨意挪動(dòng)、丟棄客人物品。
6.無(wú)前臺(tái)人員建立良好的關(guān)系，及時(shí)溝通。
7.做好棉織品及一次性用品等換洗、消耗記錄。
8.愛(ài)護(hù)及合理使用酒店個(gè)設(shè)施設(shè)。
9.提前十分鐘到達(dá)客棧，到前臺(tái)處了解當(dāng)日房情，領(lǐng)取工作任務(wù)。
10按工作任務(wù)去布草間領(lǐng)取所需的布草，并帶上清潔用品。
11.按當(dāng)日房情去相應(yīng)房間打掃，清掃順序可是當(dāng)日情況來(lái)調(diào)配。
12.按房間消耗的一次性用品，按需給予補(bǔ)上。
13.16：00下班前，將剩余的布草、一次性消耗品和清潔用具放回原處.
14.將東西放回原處是，檢查布草間的布草、一次性消耗品和清潔用品的數(shù)量，如數(shù)量不夠，將需要的數(shù)量報(bào)告給前臺(tái)。四、社會(huì)環(huán)境：
工作人員共三名，需要經(jīng)常打交道的就是前臺(tái)和采購(gòu)部，五、工作條件和物理環(huán)境。
八小時(shí)的工作時(shí)間在室內(nèi)工作，不受天氣影響，但可能受氣溫的影響，為奴。
溫度適中，無(wú)嚴(yán)重的噪音，無(wú)個(gè)人生命或嚴(yán)重受傷的危險(xiǎn)，無(wú)外出的要求。六、職業(yè)條件：
每周50個(gè)小時(shí)，固定節(jié)假日放假，基本工資2000元，客棧包吃住。