工作方案的實(shí)施和執(zhí)行過程中，需要不斷進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)以保證工作順利完成。下面是一些值得注意和遵循的工作方案原則，希望能對(duì)大家有所幫助。
教育工作者行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案范文（18篇）篇一
為全面落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣為基本目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長;全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極實(shí)施素質(zhì)教育，樹立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，經(jīng)研究九月份為我校的行為習(xí)慣規(guī)范月，制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)月目的：
本次活動(dòng)月以好習(xí)慣成就大未來為主題，以宣傳《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《十中一日常規(guī)》、國學(xué)思想、師德建設(shè)為核心，使學(xué)生做到知和行的統(tǒng)一，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的目的，主要抓好以下幾個(gè)方面的'工作：
1、加大宣傳力度，使學(xué)生知規(guī)、守規(guī)。
2、樹立良好的文明形象，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的審美觀。
3、養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，教育學(xué)生做到：形象文明、行為文明、語言文明。營造良好的文明的校園氛圍。
二、組織機(jī)構(gòu)：
教育工作者行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案范文（18篇）篇二
書寫的'重要性不言而喻，有的學(xué)生平時(shí)小考不錯(cuò)，但一到中考等重大考試，就不能取得預(yù)料的成績。更有的學(xué)生不把書寫當(dāng)回事，我行我素。為進(jìn)一步規(guī)范書寫，強(qiáng)化書寫意識(shí)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，特舉行本活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：9月―10月。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、學(xué)生建立個(gè)人寫字水平檔案，定期（如每隔一個(gè)月）進(jìn)行總結(jié)與反思，從而發(fā)現(xiàn)進(jìn)步與問題，以更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，提高學(xué)生的寫字水平。
2、學(xué)生互評(píng)比，互相評(píng)價(jià)，互相督促，共同進(jìn)步。
3、對(duì)書寫優(yōu)秀者，在班內(nèi)張貼他們的作業(yè)，對(duì)進(jìn)步大的同學(xué)更應(yīng)大力表揚(yáng)，使寫一筆好字成為學(xué)生的自覺追求。
三、活動(dòng)的具體措施。
1、小組自查。
2、組間互查3老師抽查4表彰與批評(píng)（與量化結(jié)合）。
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：朱作元。
副組長：王彥梅（全面負(fù)責(zé)組織、檢查、評(píng)比）。
組員；王蜜、王廣行、趙紅、張靖譽(yù)、齊春雨、周華、王青春。
教育工作者行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案范文（18篇）篇三
1、個(gè)人習(xí)慣：穿戴整齊、正確佩戴紅領(lǐng)巾、個(gè)人衛(wèi)生整潔，環(huán)境衛(wèi)生整理;作息時(shí)間、入校時(shí)間、課間活動(dòng)等。
2、課堂習(xí)慣：師生問好、坐姿、舉手、站姿、進(jìn)出教室、敬禮、唱國歌;讀書和寫字的正確姿態(tài);桌凳對(duì)齊;書包整理。
3、安全教育：疏散演練規(guī)范有序;進(jìn)行防火、防觸電、惡劣天氣、交通等各方面的安全教育，班內(nèi)進(jìn)行疏散演練。
4、文明禮儀教育。(與老師、長輩、同學(xué)、文明乘車等)。
5、體育常規(guī)習(xí)慣：基本動(dòng)作部分(稍息、立正、向前左右看齊、向左右后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、齊步走、踏步走);集體綜合部分(集合、解散、綜合匯報(bào));體委選拔;升旗程序和紀(jì)律;課間操程序和紀(jì)律。
6、語言文字習(xí)慣：推廣普通話、規(guī)范字。
7、活動(dòng)習(xí)慣：文明上下樓梯;在樓道內(nèi)行走靠右行不喧嘩;開展豐富多彩的課間活動(dòng)。
8、創(chuàng)建文明城市應(yīng)知應(yīng)會(huì)(社會(huì)主義核心價(jià)值觀、小學(xué)生守則等)。
9、三節(jié)三愛(愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電)。
教育工作者行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案范文（18篇）篇四
1、養(yǎng)成教育，始于細(xì)節(jié)。
“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。這是著名教育家陶行知關(guān)于德育教育根本任務(wù)的基本闡述。從教以來，我始終遵行陶先生這一樸素教育思想，立志讓每個(gè)學(xué)生，通過天天求知，日日求真，成為大寫的人、高尚的人、“四會(huì)”的人，成為真人。
求真的核心是習(xí)慣養(yǎng)成，求真的起點(diǎn)是求細(xì)做小。面對(duì)多屬獨(dú)生子女，思想尚不成熟，志向遠(yuǎn)大模糊，良好習(xí)慣尚未養(yǎng)成的現(xiàn)代中學(xué)生（我們的養(yǎng)成對(duì)象），班主任德育工作最原始最有效的辦法，就是從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，實(shí)抓細(xì)節(jié)教育。讓每個(gè)學(xué)生，心如明鏡，勤掃小屋；不好高騖遠(yuǎn)，不求大棄小；關(guān)注生活中的每一細(xì)節(jié)，做好身邊的任何一件能夠做好的小事；追求細(xì)心、細(xì)行和細(xì)德。
2、教人求真，自己先做真人。
“重細(xì)”是理念和態(tài)度，“善細(xì)”是教師的詩外工夫。善細(xì)的結(jié)果未必能事事如愿，善細(xì)的過程一定真實(shí)而感人。
陶行知說：“教人求真，先做真人”。真的班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正視“非優(yōu)”的考驗(yàn)，我行我素教人求真，兢兢業(yè)業(yè)常抓細(xì)節(jié)，這是怎樣的殉道者和幸福者。
3、養(yǎng)成教育，成于細(xì)節(jié)。
小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期。著名的教育學(xué)家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)小學(xué)生來說能為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，使人終身受益。我圍繞求真目標(biāo)，實(shí)抓細(xì)節(jié)養(yǎng)成。現(xiàn)將三個(gè)月中細(xì)節(jié)教育的點(diǎn)滴，匯報(bào)如下。
首先，確定指導(dǎo)思想：
1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合。
3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受。
第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：
1、明確意義，激發(fā)動(dòng)機(jī)。
2、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，我班確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。
3、建章立制，規(guī)范言行。
良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。
（1）值日制度：由本班小干部負(fù)責(zé)每天的“五項(xiàng)”競賽檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時(shí)作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實(shí)處。
（2）學(xué)生文明行為考評(píng)制度：每月都要對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，評(píng)出文明小標(biāo)兵并且進(jìn)行存檔，與“文明班級(jí)”和“優(yōu)秀中隊(duì)”相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的`輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。
收到的成果。
（一）衛(wèi)生方面。
衛(wèi)生打掃及保持。值日學(xué)生能夠堅(jiān)持早到校，徹底打掃干凈室內(nèi)外衛(wèi)生。教室、衛(wèi)生區(qū)不留任何衛(wèi)生死角，不存任何垃圾物。門窗玻璃要全天保持清潔無任何塵土，室內(nèi)外地面無廢紙、飲料盒、塑料袋、衛(wèi)生紙等垃圾物。值日生要將將室內(nèi)桌凳擺放整齊，凳子一律放在課桌下。
（二）行為習(xí)慣方面。
1、養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。杜絕零食、塑料袋等白色垃圾物進(jìn)校園。學(xué)生不在校外小攤上買飲料、面包、鮮奶、糖塊、辣椒條、菜餅等不衛(wèi)生食品，也不從家里往學(xué)校帶零食。
2、切實(shí)做好安全工作。全體同學(xué)認(rèn)真遵守《班級(jí)制度》，做安全有益的游戲，創(chuàng)建“平安校園”。嚴(yán)禁攀爬籃球架、桿子、柱子、樹枝、窗臺(tái)、樓欄桿等，嚴(yán)禁在樓梯、走廊、教室、操場、廁所等地追逐打鬧。
3、嚴(yán)格到校、休息時(shí)間。
（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問；按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔；認(rèn)真做廣播操、眼保健操；認(rèn)真上好朝讀和自習(xí)，老師不在時(shí)自覺遵守紀(jì)律。
（四）文明習(xí)慣。
尊敬老師，對(duì)老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客；愛護(hù)課桌凳，不亂刻亂畫。
4、嚴(yán)格訓(xùn)練，及時(shí)反饋。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行”。強(qiáng)化訓(xùn)練，我們主要采取以下做法：
（1）在活動(dòng)中讓學(xué)生感受、體驗(yàn)。
（2）在學(xué)校生活中訓(xùn)練。要求學(xué)生在校生活中規(guī)范化、科學(xué)化、有序化。
（3）及時(shí)反饋，矯正強(qiáng)化。良好行為養(yǎng)成，我班及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使其產(chǎn)生強(qiáng)化作用，對(duì)不良行為我班及時(shí)指出，要求及時(shí)整改、矯正。
第三、取得的成效與努力方向。
在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。無論是老師，強(qiáng)化訓(xùn)練，都能夠在思想上形成共識(shí)，清楚在知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。
另外，對(duì)行為規(guī)范訓(xùn)練不夠到位，落實(shí)不是非常到位，沒有從細(xì)小處入手，還有我班是農(nóng)村子弟和外籍務(wù)工子女班，家長素質(zhì)差次不齊，普遍不高。很多活動(dòng)都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。
根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作，貴在堅(jiān)持，持之以恒。今后如何將活動(dòng)與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向。
從信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)校信息化建設(shè)方面將本學(xué)期的電教工作總結(jié)如下：
一、信息技術(shù)教學(xué)方面。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，要求每位教師都能做到，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向?qū)W習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我們科組要求每個(gè)老師上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。每個(gè)教師上好課的前提都能做好課前準(zhǔn)備，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提前10分鐘為學(xué)生開好空調(diào)。這個(gè)學(xué)期在學(xué)校的。安排下全部換上了新的電腦，要求教師嚴(yán)格管理好學(xué)校的電腦。讓學(xué)生養(yǎng)愛護(hù)公共財(cái)物的好習(xí)慣。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)有的學(xué)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。在教學(xué)方法上以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的中心思想，通過設(shè)定各種不同的學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行組織與整合，讓學(xué)生在解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)中了解并掌握信息技術(shù)的各種知識(shí)、技能，達(dá)到培養(yǎng)和提高信息技術(shù)素養(yǎng)的目的。同時(shí)每個(gè)單元的學(xué)習(xí)都有一個(gè)主題活動(dòng)。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們科組織聽了區(qū)里的示范課，并組織認(rèn)真評(píng)課，寫評(píng)課稿，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高我們學(xué)校的信息課的上課效果，改進(jìn)教學(xué)方式。同時(shí)開辦了信息學(xué)奧賽班，學(xué)生在陳海蘭老師的帶領(lǐng)下取得了很好的成績，10個(gè)參加比賽的同學(xué)8個(gè)獲獎(jiǎng)，我校信息奧賽輔導(dǎo)班自3月份開班以來，陳海蘭老師每天中午放棄休息時(shí)間，組織同學(xué)們在電腦房進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和編程的基本能力的訓(xùn)練，培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但同學(xué)們學(xué)起來特別專心，也感到非常開心。各位教師注重課堂教學(xué)效果，以學(xué)生為中心，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)。
二、學(xué)校信息化建設(shè)。
我們科組全面負(fù)責(zé)學(xué)校的計(jì)算機(jī)的維護(hù)和管理，課室電教平臺(tái)的維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)中心的管理，學(xué)校網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、開發(fā)，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)前期設(shè)備的準(zhǔn)備工作及攝影與后制作，同時(shí)竭誠為每位老師提供信息技術(shù)方面的幫助，為樹立學(xué)校品牌，展示學(xué)校風(fēng)采；滿足新時(shí)期教師學(xué)習(xí)和教學(xué)需求，將優(yōu)質(zhì)教育資源、智能的資源管理平臺(tái)和便捷的應(yīng)用工具充分結(jié)合；學(xué)校設(shè)計(jì)了新的網(wǎng)站管理平臺(tái)。通過這個(gè)平臺(tái)，將努力提高學(xué)校的網(wǎng)上名片，塑造基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校教育品牌形象；建立教學(xué)信息和資源的網(wǎng)上共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的有效整合；提高教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)整理、展示、分享的科研成果，提高教師教育技水平，促進(jìn)學(xué)校信息化。架設(shè)起學(xué)生與教師、家長與學(xué)校之間順暢溝通、交流互動(dòng)的家校互動(dòng)平臺(tái)。
加強(qiáng)科研，本學(xué)期每個(gè)月都要進(jìn)行課題的研究和探討。完成從信息技術(shù)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的轉(zhuǎn)到重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，探索利用網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)，建設(shè)校本資源庫，完善了學(xué)校門網(wǎng)站的建立，在學(xué)校網(wǎng)站的平臺(tái)上搭建了，教師科研平臺(tái)，學(xué)生成長檔案系統(tǒng)，moodle平臺(tái)，資源庫。現(xiàn)在正在利用教師博客開展校本教研。記錄教師專業(yè)化成長的永久檔案，成為教師釋放壓力、傾訴心靈心理空間，成為上情下達(dá)、下情上傳的有效渠道，成為“三教合一”的有效橋梁和紐帶。正在利用習(xí)網(wǎng)形成智能化管理班級(jí)，活躍班級(jí)空間，有效開展各種活動(dòng)等。這項(xiàng)活動(dòng)開展很有成效，在全國中小學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站評(píng)比獲得“廣東省中小學(xué)校最佳校園網(wǎng)站”的稱號(hào)。并將參加教育部組織的比賽。
學(xué)校網(wǎng)站發(fā)展?fàn)顩r。
學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)過一年多的發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持下，建立了教學(xué)信息和資源的網(wǎng)上共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的有效整合；提高教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)整理、展示、分享的科研成果，提高教師教育技水平，促進(jìn)了學(xué)校信息化。架設(shè)起學(xué)生與教師、家長與學(xué)校之間順暢溝通、交流互動(dòng)的平臺(tái)。在各級(jí)比賽中也取得了很好的成績，被授予“廣東省中小學(xué)校最佳校園網(wǎng)站”。以廣東省前5名的成績參與教育部的“全國中小學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站的評(píng)比”，在這個(gè)過程中很多老師付出了大量的心血，有文章總數(shù)2036篇，其中學(xué)校網(wǎng)站文章數(shù)為1204篇。教師博客有382篇，學(xué)生成長檔案平臺(tái)有450篇。具體數(shù)據(jù)如下：
三、存在問題。
1、學(xué)校網(wǎng)站的信息更新速度不夠快，信息發(fā)布人員的信息素養(yǎng)需要進(jìn)一步提高。
2、由于信息技術(shù)專業(yè)人員不能滿足現(xiàn)有平臺(tái)的需求，有的平臺(tái)的作用沒有充分的發(fā)揮作用。
3、資源庫系統(tǒng)平臺(tái)，教師科研平臺(tái)，學(xué)生成長檔案管理系統(tǒng)，moodle平臺(tái)，在線習(xí)網(wǎng)平臺(tái)，還沒有很好的利用起來，沒有發(fā)揮作用，學(xué)生的參與度不夠，教師利用平臺(tái)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自主參與意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的理念不夠深入。
4、學(xué)習(xí)資源和協(xié)作學(xué)習(xí)交流工具不夠豐富，主要存在的問題，電教人員不足，事件做得不夠細(xì)致，網(wǎng)站對(duì)外宣傳力度不夠。加強(qiáng)教師之間協(xié)作意識(shí)，各教師要很好的分工合作，對(duì)自己所負(fù)責(zé)的事情要認(rèn)真落實(shí)，同時(shí)互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，精通電教方面的各項(xiàng)工作，建設(shè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，使學(xué)校信息化建設(shè)再上一個(gè)臺(tái)階。
俗話說：“嫩枝容易彎也容易直。”這就說明了加強(qiáng)小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識(shí)少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。
這學(xué)期我班非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范的各種活動(dòng)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我對(duì)班級(jí)學(xué)生在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。首先，確定指導(dǎo)思想：
1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合。
3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受。
第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：
1、明確意義，激發(fā)動(dòng)機(jī)。
給學(xué)生講明養(yǎng)成習(xí)慣的重要性，讓他們學(xué)會(huì)自我教育。自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。充分利用晨間談話、班會(huì)課、板報(bào)等形式，不斷提高學(xué)生的自我教育能力。
2、建章立制，規(guī)范言行。
良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。
（1）學(xué)生文明行為制度：每天由學(xué)生干部對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行監(jiān)督，做好記錄，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的共同監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。例如課間的同學(xué)間文明游戲，杜絕追逐奔跑的現(xiàn)象，利用小孩愛打“小報(bào)告”的心理特點(diǎn)，幫助我能及時(shí)了解班級(jí)里的學(xué)生動(dòng)態(tài)，隨時(shí)對(duì)違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象進(jìn)行教育批評(píng)，同時(shí)也是對(duì)其它學(xué)生的一種警示。
（2）值日制度：由衛(wèi)生組長嚴(yán)格負(fù)責(zé)，明確每位成員的職責(zé)，承包到每個(gè)角落，最后由組長檢查通過，教師也經(jīng)常性指導(dǎo)學(xué)生的掃地方式，并且做好教育，一周做好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把衛(wèi)生行為規(guī)范落到實(shí)處。
（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成制度：由小助手做好早讀管理工作，珍惜好時(shí)間，進(jìn)行表揚(yáng)和懲罰制度，讓班級(jí)學(xué)生真正能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
第三、取得的成效與努力方向。
在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，這個(gè)學(xué)期和上個(gè)學(xué)期相比，學(xué)生各方面的習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，同時(shí)，養(yǎng)成教育是一個(gè)長期的工程，一定要堅(jiān)持做下去，不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地改正。今后，在做這方面的工作更要注意積累，從細(xì)小處入手，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，嘗試，探索，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，使得我們學(xué)生成為文明的人。
教育工作者行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案范文（18篇）篇五
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，契合xx市文明城市創(chuàng)建工作要求，以新版《中小學(xué)生守則》嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生言行，強(qiáng)化小學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí),加強(qiáng)基本道德素養(yǎng)，提高文明素質(zhì),增強(qiáng)自我安全防范能力，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為此，特?cái)M定本行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案，具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》要求，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》等要求，以迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)審為契機(jī)，以小學(xué)階段“八禮四儀”為抓手，通過扎實(shí)、持之以恒的養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，使學(xué)生的各種不良行為習(xí)慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，辦人民滿意的教育。
二．活動(dòng)目標(biāo)。
三．實(shí)施步驟：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。
1．充分利用黑板報(bào)、展板、小熒星電視臺(tái)等宣傳陣地，展開宣傳，行為規(guī)范養(yǎng)成教育月正式拉開帷幕。
2.各中隊(duì)根據(jù)本班特點(diǎn)制定學(xué)規(guī)范用規(guī)范活動(dòng)方案。
3.各中隊(duì)舉行“學(xué)《守則》，做文明有德之人”主題班隊(duì)會(huì)。
第二階段：活動(dòng)開展。
1.充分利用晨會(huì)、班隊(duì)等時(shí)間組織學(xué)生讀背《八禮四儀》要求和《中小學(xué)生守則》。
2.結(jié)合小學(xué)階段《八禮四儀》要求、我校常規(guī)、《好習(xí)慣好人生》校本教材等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育。
3.以9月10日教師節(jié)為契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4．結(jié)合我校新學(xué)期環(huán)境的美化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境教育，教育他們自覺愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木，一桌一椅，講究衛(wèi)生，不亂扔雜物。
5．評(píng)選規(guī)范之星。
第三階段：表彰。
9月底，各中隊(duì)將相關(guān)材料上交至德育處，德育處將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、表彰。
教育工作者行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案范文（18篇）篇六
1.充分利用黑板報(bào)、展板、小熒星電視臺(tái)等宣傳陣地，展開宣傳，行為規(guī)范養(yǎng)成教育月正式拉開帷幕。
2.各中隊(duì)根據(jù)本班特點(diǎn)制定學(xué)規(guī)范用規(guī)范活動(dòng)方案。
3.各中隊(duì)舉行“學(xué)《守則》，做文明有德之人”主題班隊(duì)會(huì)。
第二階段：活動(dòng)開展。
1.充分利用晨會(huì)、班隊(duì)等時(shí)間組織學(xué)生讀背《八禮四儀》要求和《中小學(xué)生守則》。
2.結(jié)合小學(xué)階段《八禮四儀》要求、我校常規(guī)、《好習(xí)慣好人生》校本教材等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育。
3.以9月10日教師節(jié)為契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4.結(jié)合我校新學(xué)期環(huán)境的美化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境教育，教育他們自覺愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木，一桌一椅，講究衛(wèi)生，不亂扔雜物。
5.評(píng)選規(guī)范之星。
第三階段：總結(jié)表彰。
9月底，各中隊(duì)將相關(guān)材料上交至德育處，德育處將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、表彰。
教育工作者行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案范文（18篇）篇七
三月的揚(yáng)州，草長鶯飛，鳥語花香；三月的杭小，朝氣蓬勃，文明四溢。在迎來揚(yáng)州創(chuàng)建文明城關(guān)鍵的，杭集中心小學(xué)根據(jù)區(qū)教育局的文件要求，在三月文明規(guī)范月積極開展了“創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生”的系列主題教育。
在主題教育中，學(xué)校建立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極制定了活動(dòng)方案，充分進(jìn)行了活動(dòng)動(dòng)員，大力營造了活動(dòng)氛圍，通過“講文明、寫文明、畫文明、行文明”等形式，扎實(shí)開展了“創(chuàng)建宣傳進(jìn)街頭、文明禮儀伴我行、衛(wèi)生清潔到社區(qū)、愛心奉獻(xiàn)揚(yáng)美德、創(chuàng)建小手牽大手、爭做揚(yáng)州好少年”等系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，全校師生積極參與，用文明來塑身，用行動(dòng)迎創(chuàng)建，掀起了“創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生”的熱潮。此次活動(dòng)的開展，全面提升了師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為揚(yáng)州創(chuàng)建全國文明城做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將規(guī)范月活動(dòng)總結(jié)如下：
一、大力宣傳，營造氛圍。
3月2日，以“創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生”為主題的活動(dòng)啟動(dòng)儀式在杭集中心小學(xué)廣場隆重召開，這也標(biāo)志著杭集小學(xué)20文明規(guī)范月活動(dòng)正式拉開了帷幕。
啟動(dòng)儀式由大隊(duì)輔導(dǎo)員楊立軍老師主持，由“校長講話、學(xué)生倡議、進(jìn)行宣誓，全體簽名”四個(gè)部分組成。首先，王成東校長向全體師生宣講了創(chuàng)建文明城的意義和要求，并對(duì)整個(gè)規(guī)范月活動(dòng)做了動(dòng)員和部署，他號(hào)召全體師生積極參加到今年的文明規(guī)范月活動(dòng)中來，通過此次迎創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)范自己的言行，提高自身的素養(yǎng)，形成“人人迎創(chuàng)建，人人講文明”的活動(dòng)氛圍。之后，少先隊(duì)員代表則宣讀了“文明修身，同心創(chuàng)建”的倡議，最后全體同學(xué)還通過宣誓、簽名的形式唱響了活動(dòng)口號(hào)，表達(dá)了同迎創(chuàng)建的決心。
在活動(dòng)期間，為加強(qiáng)氛圍的營造，我校還通過學(xué)校廣播臺(tái)、國旗下講話、晨會(huì)班會(huì)、黑板櫥窗等陣地，宣傳文明創(chuàng)建之風(fēng)。我校在教學(xué)樓前懸掛了“創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生”為內(nèi)容的橫幅，在學(xué)校門口黑板的公告欄上提出了“講文明話，行文明路，做文明事”的文明倡議，在學(xué)校櫥窗布置了“文明在行動(dòng)”的宣傳圖片和學(xué)生“講文明、迎創(chuàng)建”的書法、繪畫、手抄報(bào)的作品展覽，在班級(jí)開展了以“迎文明城，做文明人”為主題的黑板報(bào)評(píng)比。這些氛圍的營造，對(duì)整個(gè)規(guī)范月活動(dòng)的開展起到了積極的宣傳作用，充分濃郁了規(guī)范月活動(dòng)的氛圍。
二、積極活動(dòng)，同迎創(chuàng)建。
在整個(gè)規(guī)范月活動(dòng)中，我校先后組織了多項(xiàng)活動(dòng)，有力提升了學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，為文明城的創(chuàng)建做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、開展了“創(chuàng)文明城，做文明人”的黑板報(bào)評(píng)比。
為充分宣傳文明城創(chuàng)建的意義和要求，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)和道德情操，營造濃厚的活動(dòng)氛圍，學(xué)校要求各班充分利用黑板報(bào)這塊宣傳陣地，出好一期以“創(chuàng)文明城，做文明人”為主題的黑板報(bào)。經(jīng)過各班師生的共同勞動(dòng)，一幅幅主題鮮明、設(shè)計(jì)美觀、書寫工整的黑板報(bào)展現(xiàn)在大家面前。經(jīng)過認(rèn)真評(píng)選，此次比賽共產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)六名，二等獎(jiǎng)十二名，三等獎(jiǎng)十六名。
2、開展“愛心一日捐”活動(dòng)。
3月7日上午，陽光明媚，春意盎然，杭集中心小學(xué)的校園里洋溢著一股愛的暖流，全校一千多名師生齊聚廣場，隆重舉行了一年一度的“愛心一日捐”儀式。在大隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師熱情洋溢的愛心動(dòng)員之后，每一個(gè)教師、每一名同學(xué)都積極伸出了援助之手，老師捐出了一天的工資，學(xué)生捐出了一天的零花錢，整個(gè)募捐共籌集愛心款數(shù)千元。集腋成裘，聚沙成塔，相信這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛定會(huì)匯成愛的清流，為需要幫助的學(xué)生帶來溫暖。
3、開展“文明與創(chuàng)建同行”主題班會(huì)。
在舉行“創(chuàng)文明城市，做文明。
生”啟動(dòng)儀式之后，杭集小學(xué)各班級(jí)積極開展了相關(guān)的主題班會(huì)。各班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步了解了我市創(chuàng)建文明城的重大意義和相關(guān)要求，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等條例，并通過小品、演講等多種形式進(jìn)行了文明的宣傳和善惡美丑的討論。此次班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己是城市的主人，明白了“揚(yáng)州是我家，文明靠大家”的道理。
4、開展“小手牽大手，文明創(chuàng)建進(jìn)千家”活動(dòng)。
文明城的.創(chuàng)建關(guān)系到揚(yáng)州的每一位市民，每一位市民都是責(zé)任人，都有義務(wù)為創(chuàng)建盡心盡力。為了增強(qiáng)創(chuàng)建文明城活動(dòng)的影響力，讓創(chuàng)建文明城市的元素融入到家庭，我校印發(fā)了告家長書，讓每個(gè)同學(xué)帶回到家中，倡議每個(gè)同學(xué)要與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，共為創(chuàng)文明城盡心添力。此次小手牽大手活動(dòng)將文明教育逐步延伸到了社區(qū)、家庭，實(shí)現(xiàn)了共做文明人、共創(chuàng)文明城市的目標(biāo)。
5、舉行了“文明與我同行”演講比賽。
3月25日，我校組織學(xué)生進(jìn)行了“文明與我同行”的演講比賽。比賽前各班進(jìn)行了充分的選拔，選出了參加決賽的選手。在決賽過程中，選手們旁征博引、主題鮮明，他們用飽滿的精神、流暢的語言、豐富的表情對(duì)文明的行為和文明的事跡進(jìn)行了宣講，并提出了對(duì)創(chuàng)文明城的建議。此次演講比賽，共評(píng)出一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)8人。
6、舉行了“我眼中的文明”書法、手抄報(bào)、繪畫比賽。
為充分宣傳文明城的創(chuàng)建，將文明禮儀之風(fēng)吹遍杭小的校園，我校舉行了“我眼中的文明”書法、手抄報(bào)和繪畫比賽。此次書法、手抄報(bào)、繪畫比賽吸引了中高年級(jí)很多學(xué)生參加，大家用自己手中的毛筆和畫筆充分描繪了自己眼中的文明和文明城，一幅幅娟秀工整、勻稱舒展的書法作品，一張張圖文并茂、內(nèi)容充實(shí)的手抄報(bào)，一幅幅生動(dòng)活潑、別具特色的圖畫，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)文明的理解和對(duì)創(chuàng)成文明城的希望。此次比賽，優(yōu)秀作品層出不窮，同時(shí)也將將文明與創(chuàng)建的理念深入到了校園，播灑到了學(xué)生的心中。
7、開展了文明格言征集活動(dòng)。
在規(guī)范月中，我校還進(jìn)行了文明格言的征集活動(dòng)，學(xué)生們紛紛開動(dòng)腦筋，一條條朗朗上口、蘊(yùn)義深厚的格言便由之而出。“樹文明之心，進(jìn)文明之責(zé)，行文明之舉，創(chuàng)文明之城”“花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化揚(yáng)州”“伸伸手，彎彎腰，文明城市更美好”等格言都是來自學(xué)生之口。此次格言征集比賽，共征集文明格言50多條，有力促進(jìn)了文明的傳播。
8、開展了“講文明、懂禮儀”的微型德育課賽課。
“創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生”的前提就是要求每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的文明素養(yǎng)，因此我校注重對(duì)學(xué)生文明習(xí)慣的培養(yǎng)，要求各班主任做好微德課的教育。3月30日，我校還特別組織了一次微型德育課的賽課，老師們從同學(xué)們在校園中、家中、社區(qū)中常見的文明或不文明的小事入手，通過多種形式進(jìn)行了教育，并注意了教育中的點(diǎn)面結(jié)合。此次微型德育課賽課的開展，對(duì)學(xué)生文明習(xí)慣和禮儀素養(yǎng)的提高起到了積極的促進(jìn)作用。
9、開展“文明勸導(dǎo)，爭做文明學(xué)生”活動(dòng)。
文明禮儀出自細(xì)節(jié)，每個(gè)人的一舉一動(dòng)、一言一行都充分反映了其所具備的文明禮儀程度。在規(guī)范月中，我校向全體同學(xué)提出了倡議，倡議全體學(xué)生能夠“說文明話、行文明路、做文明事”，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起，以切實(shí)提高自身的文明素養(yǎng)。同時(shí)我校積極成立了“文明監(jiān)督”小隊(duì)，組織了一批優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)行文明禮儀的督查和提醒。這批小小文明監(jiān)督員走上崗位后，認(rèn)真工作，對(duì)好人好事進(jìn)行了表揚(yáng)，對(duì)不良行為進(jìn)行了糾正，同時(shí)他們還主動(dòng)為撿拾地面的雜物，起到了很好的帶頭作用。這項(xiàng)活動(dòng)開展以來，好人好事層出不，不文明的現(xiàn)象有所減少，學(xué)生的文明素養(yǎng)得到了提高。
10、成立文明播撒小隊(duì)，開展文明進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
（1）創(chuàng)建宣傳進(jìn)街頭。
文明城市的創(chuàng)建需要每一位市民的共同努力，為將文明的理念進(jìn)一步深入到杭集的鎮(zhèn)民，3月15日，我校的小小文明宣傳員在老師的帶領(lǐng)下走上了街頭，來到了農(nóng)貿(mào)市場，進(jìn)行了文明城創(chuàng)建的宣傳。小宣傳員們通過口頭宣傳、發(fā)放宣傳單等形式，向廣大鎮(zhèn)民提出倡議，希望每個(gè)鎮(zhèn)民增強(qiáng)文明意識(shí)，提升文明素養(yǎng)，共同參與到文明城的創(chuàng)建中來。
（2）衛(wèi)生清潔到社區(qū)。
3月18日下午，我校組織部分師生步行前往社區(qū)、街道進(jìn)行了“衛(wèi)生清潔”的義務(wù)勞動(dòng)。在勞動(dòng)中，師生們不怕臟、不怕累，他們有的清掃街道，有的將垃圾拾進(jìn)垃圾袋，有的則用抹布等工具擦去墻壁上的牛皮癬。哪里有垃圾，他們就掃到哪里，哪里有牛皮癬，他們就擦到哪里，經(jīng)過大家齊心協(xié)力的清掃，街道、社區(qū)很快變得干凈整潔了。此次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了師生的文明和服務(wù)意識(shí)，更為文明城的創(chuàng)建貢獻(xiàn)了一份力量。
（3）愛心奉獻(xiàn)揚(yáng)美德。
為弘揚(yáng)中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德，3月23日下午，我校五年級(jí)的少先隊(duì)員來到鎮(zhèn)敬老院開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。在出發(fā)前，孩子們精心準(zhǔn)備了慰問品。到了敬老院后，同學(xué)們按照分組積極為老人擦窗、拖地、捶背、疊被，和老人們聊天，還為老人們表演精彩的節(jié)目。看到孩子們天真的笑臉和忙碌的身影，老人們連聲感謝和夸獎(jiǎng)，老老少少都沉浸在濃濃的情誼之中。此次到敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老的品質(zhì)，提升了學(xué)生的道德情操。
11、開展“學(xué)習(xí)張梅琴，爭做揚(yáng)州好少年”活動(dòng)。
“安貧樂道，向善若水；自強(qiáng)不息，抗?fàn)幟\(yùn)；孝老愛親，推己及人”這是揚(yáng)州好人張梅琴身上所體現(xiàn)的三種精神，為使全校學(xué)生感受并學(xué)習(xí)張梅琴的這些精神，在規(guī)范月中杭集小學(xué)開展了“學(xué)習(xí)張梅琴，做美德好少年”的主題班會(huì)。班會(huì)課上，老師們通過宣講、幻燈片出示等形式向?qū)W生介紹了張梅琴的事跡，組織學(xué)生進(jìn)行了討論、明理、導(dǎo)行，以使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)愛他人、孝親敬長、樂于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的高尚情操。
為使學(xué)習(xí)活動(dòng)更加深入，我校還組織中高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)習(xí)張梅琴，爭做揚(yáng)州好少年”的征文。此次征文，共評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)。
12、開展了清明掃墓活動(dòng)。
在清明到來之際，為緬懷先烈、弘揚(yáng)愛國主義精神，4月1日下午，我校大隊(duì)部組織了四年級(jí)共計(jì)200多名少先隊(duì)員到鎮(zhèn)烈士墓前進(jìn)行了祭掃。在莊嚴(yán)、肅穆的氣氛中，輔導(dǎo)員楊老師介紹了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期發(fā)生在杭集鎮(zhèn)的“八月初一慘案”和孫明祥烈士的事跡。之后，師生們通過默哀、獻(xiàn)花和宣誓的形式寄托著對(duì)先烈們深深的哀思和無限的敬仰。
我校每年都組織四年級(jí)學(xué)生到烈士墓前進(jìn)行祭掃，這樣的祭掃活動(dòng)既能讓學(xué)生緬懷先烈，銘記歷史，又讓學(xué)生懂得了今天的幸福生活來之不易，要為中華民族振興與繁榮而奮發(fā)努力！
三、總結(jié)表彰，表揚(yáng)先進(jìn)。
為進(jìn)一步鞏固文明規(guī)范月的成果，由學(xué)校和各個(gè)班級(jí)過收集三月以來的一系列活動(dòng)過程和記錄，進(jìn)行總結(jié)、評(píng)審和推薦，共評(píng)出了6個(gè)“文明班級(jí)”，6名“文明教師”和34個(gè)“文明學(xué)生”。
4月2日，我校召開了文明規(guī)范月總結(jié)大會(huì)。會(huì)上，王校長回顧了一個(gè)月來我校開展的各項(xiàng)活動(dòng)和取得的成績，對(duì)先進(jìn)集體和文明個(gè)人在規(guī)范月總結(jié)表彰大會(huì)上給予了表彰，并勉勵(lì)我校師生再接再厲，促使文明之花在杭小的校園不斷盛開。
切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，為揚(yáng)州創(chuàng)建文明城作出積極的貢獻(xiàn)。
教育工作者行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案范文（18篇）篇八
日前，瘋狂英語創(chuàng)始人李陽在開封體育館作報(bào)告。報(bào)告結(jié)束，全場多名觀眾退場后，李陽發(fā)現(xiàn)身旁數(shù)百名開封求實(shí)中學(xué)的學(xué)生沒有隨人群離場，而是自發(fā)地將場內(nèi)外的廢紙、垃圾撿拾干凈后才離場。李陽激動(dòng)地說，這是他在各地講學(xué)中見到的“最好的學(xué)生”、“最好的學(xué)校”。
當(dāng)李陽翹起大拇指由衷稱贊求實(shí)學(xué)生的行為時(shí)，求實(shí)中學(xué)的校長張建平卻平靜地說：“這是求實(shí)學(xué)生養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣。”
走進(jìn)求實(shí)中學(xué)，不論是在操場還是在教室，很難看到一片紙屑。因?yàn)樗械募埿级急坏谝粋€(gè)看見它的教師、學(xué)生撿起來，投進(jìn)了垃圾箱。如果是教師和學(xué)生同時(shí)看到了地上有一片紙屑，教師一定是自己去撿這片紙屑，而不是吩咐學(xué)生：“把紙屑撿起來！”。所以，當(dāng)教師不在身邊時(shí)，學(xué)生看到紙屑的第一反應(yīng)就是把它撿起來，投進(jìn)垃圾箱。求實(shí)南校是一年級(jí)新生的學(xué)習(xí)集中地。教室內(nèi)的窗口，有南校校長擬寫的道德習(xí)慣警示語：從窗口扔出的是你的良知和人品。
在學(xué)生離開后的教室里，桌凳永遠(yuǎn)都是一條線，因?yàn)槊恳粋€(gè)求實(shí)學(xué)子離開座位后的第一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作就是把凳子放到桌子下面――一是整齊，二是不影響其他同學(xué)活動(dòng)。也會(huì)有特殊情況，比如緊急集合后再?zèng)]有回到教室。如果校長張建平恰好這個(gè)時(shí)候到學(xué)校查看，來到了這個(gè)教室，看到桌凳沒擺放整齊，她進(jìn)教室的第一件事一定是先把桌凳擺好。然后才會(huì)詢問：這個(gè)班干什么去了？因?yàn)樗溃霈F(xiàn)這種情況，一定是班級(jí)有了特殊活動(dòng)。
墻壁永遠(yuǎn)是潔凈的，地板磚和窗玻璃纖塵皆無；求實(shí)辦公室、教室的墻壁每一平方米都有自己的主人。主人不會(huì)讓自己的“領(lǐng)地”玷污學(xué)校的.榮譽(yù)。
廁所里便池內(nèi)外、擋板、溝槽的瓷片有年頭了，依然潔白如初……這一切，都是求實(shí)學(xué)生自己打掃的。求實(shí)從她創(chuàng)辦時(shí)的一個(gè)班到現(xiàn)在40個(gè)班、3000多名學(xué)生，從來沒有用過清潔工。
會(huì)有懈怠的時(shí)候嗎？當(dāng)然會(huì)有。對(duì)懈怠的同學(xué)怎么教育呢？求實(shí)東校二年級(jí)十三班實(shí)行了衛(wèi)生“下崗制”――某值日生衛(wèi)生區(qū)沒有達(dá)到學(xué)校衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)，不是罰這個(gè)學(xué)生連續(xù)做值日，而是讓這個(gè)學(xué)生“下崗”反思，“下崗”期間，不分配值日任務(wù)，直到出現(xiàn)了另一個(gè)“下崗”學(xué)生，原來“下崗”的才可以競爭上崗。可是，班主任張凱俊老師承認(rèn)，這個(gè)制度現(xiàn)在已經(jīng)“名存實(shí)亡”了。因?yàn)樽詈笠粋€(gè)“下崗”的同學(xué)，再也找不到“上崗”機(jī)會(huì)了。而對(duì)于一個(gè)求實(shí)學(xué)生，沒有了為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，沒有了自己的責(zé)任，是最為難過的事。
點(diǎn)評(píng)讓懸在半空的德育落地陶西平。
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》提出，學(xué)校德育的任務(wù)之一應(yīng)當(dāng)是“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。”這是讓我們把懸在半空中的德育落在地上，扎扎實(shí)實(shí)地為提高民族素質(zhì)做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事。因此，讀到關(guān)于求實(shí)中學(xué)的報(bào)道，就格外覺得難能可貴。
聯(lián)合國教科文組織最近提出，中學(xué)教育的任務(wù)之一是培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的公民，而缺乏責(zé)任感也正是我們對(duì)新一代人素質(zhì)的擔(dān)心。這種責(zé)任感，決不能單靠說教形成，必須從一點(diǎn)一滴的行為習(xí)慣的養(yǎng)成做起。求實(shí)中學(xué)把養(yǎng)成良好的習(xí)慣放到學(xué)校工作十分重要的位置，從制定規(guī)范，到制度保證，到嚴(yán)格要求，最后形成自覺，深刻地體現(xiàn)了心中有集體、心中有他人的意識(shí)，體現(xiàn)了一種對(duì)社會(huì)，對(duì)他人，也是對(duì)自己的責(zé)任感。
更使人們感到興奮的是，求實(shí)中學(xué)的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的重要途徑，不是居高臨下地指責(zé)，而是自身行為的示范。而對(duì)教師最好的激勵(lì)，則是校長的模范行為。我想，這不單純是一個(gè)教育方法問題，更充分體現(xiàn)了學(xué)校是教師和學(xué)生共同成長的地方這種現(xiàn)代教育理念。其實(shí)，學(xué)校德育取得實(shí)效性的關(guān)鍵就在于教師品德的不斷自我完善。(陶西平，中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長，亞太地區(qū)聯(lián)合國教科文組織協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)主席)。
《中國教育報(bào)》。
教育工作者行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案范文（18篇）篇九
組員：臧xx、陳xx兆、孫xx、臧xx、孫xx、各班班主任。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、宣傳活動(dòng)(團(tuán)委、班主任)。
(1)、第一周舉行活動(dòng)月的啟動(dòng)儀式，發(fā)出倡議。
(2)、張貼學(xué)校活動(dòng)月方案和班級(jí)活動(dòng)方案。(9月7日)。
(3)召開主題班會(huì)(9月7日)。
2、開展主題活動(dòng)。
(2)、狠抓秩序教育(政教處、班主任、任課教師、檢查小組)。
課堂秩序：主要抓好上課鈴響的靜坐教育。上課鈴響，快速回到座位上，靜坐等老師來上課。(任課教師評(píng)選)。
出操、活動(dòng)秩序：集會(huì)、出操做到靜、齊、快。上下樓梯緩步輕聲靠右走，大同學(xué)應(yīng)讓小同學(xué)。不在樓梯上追逐奔跑。不玩不文明的或者存在安全隱患的活動(dòng)、游戲。(政教處、各班主任、團(tuán)員監(jiān)督示范崗)。
落實(shí)衛(wèi)生教育。
加強(qiáng)禮儀教育。
在學(xué)生中推行十字文明用語(請、謝謝、你好、再見、對(duì)不起)，說話文明，講普通話。不說粗話、臟話。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查。
3、總結(jié)表彰。
評(píng)選文明班級(jí)3個(gè)。
標(biāo)準(zhǔn)：班級(jí)活動(dòng)方案評(píng)選優(yōu)勝。
活動(dòng)內(nèi)容中各種評(píng)比前三名。
十中文明之星14人。
每個(gè)班級(jí)推薦3名，班主任、任課教師、檢查小組差額評(píng)選14人。(如有一次違紀(jì)取消資格)。
教育工作者行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案范文（18篇）篇十
一、活動(dòng)目的：
以建國67周年為契機(jī)，以“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”為主題進(jìn)行系列活動(dòng)，讓孩子們了解祖國的發(fā)展歷程，培養(yǎng)孩子們的民族自豪感、使命感，讓孩子們親近自然，培養(yǎng)其陽光的`心態(tài)和樂觀的生活態(tài)度。
二、活動(dòng)時(shí)間：9月26日至10月8日。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）營造氛圍，喜迎國慶。
1、9月26日上午全體師生參加升旗儀式并進(jìn)行“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”國旗下演講。(負(fù)責(zé)人：xxx)
2、各班出好一期國慶主題板報(bào)。(負(fù)責(zé)人：各班主任、美術(shù)教師)。
3、校門口懸掛條幅：熱烈慶祝中華人民共和國成立67周年(負(fù)責(zé)人：xxx)。
（二）簽名寄語，傾吐心聲。
9月26日至10月12日，采取家長、教師、學(xué)生共同參與的方式，各班認(rèn)真開展“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，表達(dá)愛國之情。
(地址：)。
(負(fù)責(zé)人：xxx)。
（三）歌曲頌祖國，歷史潤童心。
1、利用9月27日班隊(duì)活動(dòng)課，組織開展“歷史潤童心”活動(dòng)。內(nèi)容可以圍繞有關(guān)祖國的知識(shí)、歷史、發(fā)展情況等，激發(fā)孩子們的愛國主義熱情、民族自豪感和責(zé)任感，使同學(xué)們懂得今天幸福生活的來之不易，懂得感恩，發(fā)憤圖強(qiáng)。
(負(fù)責(zé)人：xxx)。
2、9月30日下午舉行三――六年級(jí)唱國歌比賽(負(fù)責(zé)人：xxx)。
（四）觀看影片，追逐夢想。
根據(jù)年級(jí)情況，分別觀看相關(guān)愛國主義影片。(負(fù)責(zé)人：各班主任)。
四、活動(dòng)要求：
1、各班主任要和學(xué)生一起認(rèn)真學(xué)習(xí)方案內(nèi)容，并做好相關(guān)活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、各活動(dòng)負(fù)責(zé)人要組織好自己負(fù)責(zé)的活動(dòng)，并做好材料與圖片的收集。
xx小學(xué)。
二一六年九月二十六日。
教育工作者行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案范文（18篇）篇十一
學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
讓同學(xué)們通過此次主題班會(huì)，從自我做起，在行為方面做一位嚴(yán)于律己的學(xué)生。
班會(huì)課。
教室。
一、活動(dòng)意義。
1、是時(shí)代在變，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求也在變。中學(xué)生守則切合了新形勢下素質(zhì)教育、環(huán)境保護(hù)、誠實(shí)守信、奉公守法、求實(shí)創(chuàng)新、平等自主、開放進(jìn)取等重大時(shí)代主題對(duì)青少年教育的要求。
2、是體現(xiàn)了主體性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)要尊重學(xué)生的主體地位，以促使學(xué)生去發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
3、是體現(xiàn)了務(wù)實(shí)性。學(xué)生守則和規(guī)范所作出的要求，必須切合學(xué)生的年齡實(shí)際，合乎學(xué)生的身體狀況和心理狀況，過高的要求不利于學(xué)生的成長。
二、活動(dòng)目的：讓同學(xué)們通過此次主題班會(huì)，從自身做起，在行為方面，做一位嚴(yán)于律己的學(xué)生。
三、導(dǎo)入主題。
親愛的同學(xué)們，大家好，今天我們班會(huì)的主題是“行為規(guī)范”。那么，這次主題班會(huì)內(nèi)容是什么呢？這次的主題班會(huì)是一個(gè)有關(guān)行為規(guī)范的班會(huì)。你知道什么是行為規(guī)范嗎？當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。
第一項(xiàng)儀表行為。
1、衣著、發(fā)式要符合中學(xué)生身份穿背心、拖鞋、奇裝異服或不拉拉鏈、不扣紐扣入校者，除責(zé)其更換外。
2、校園、運(yùn)動(dòng)場上赤背赤腳者，除責(zé)其更換外。
3、男生不梁發(fā)、不燙發(fā)、不留分頭、不留長發(fā)（前不觸眉、后不觸領(lǐng)、側(cè)不觸耳）；女生不染發(fā)、不燙發(fā)、不留辮子，否則，除限期更正外。
4、男女生化妝、佩戴飾物或留長指甲者。
5、不在校園內(nèi)奔跑，行走抬頭挺胸、穩(wěn)健端莊，不邊走邊吃東西。
第二項(xiàng)文明行為。
舉止文明、謙恭禮讓，新生全體教職員工，主動(dòng)給教職員工打招呼、讓路、讓座；新生父母，服從教育管理，家中吃飯，請長輩先坐，離家與家長打招呼；幫助殘疾人；校內(nèi)外道路及教學(xué)樓內(nèi)靠右行走；公共場不喧嘩、不擁擠，集會(huì)時(shí)，坐姿端正，不伸頸探頭、不做與會(huì)議無關(guān)的任何事情。
1嚴(yán)禁亂竄教室，未經(jīng)班主任同意進(jìn)入別班教室者（檢查人員除外減2分。）。
2未經(jīng)同意隨便拿別人東西者。
3翻閱他人日記，私主別人信件者。
4回答回答教師、長輩問話不起立者，直呼教職工姓名或給教職工起外號(hào)者。
5給其他同學(xué)起外號(hào)或揭別短處者。
6頂撞教師或家庭長輩者。
7集會(huì)、觀看演出或比賽時(shí)，遲到、早退、起哄、鼓倒掌、吹口哨違犯其中之一者。
8開會(huì)時(shí)，不能安靜聽講，說笑打鬧，來回走動(dòng)或做與會(huì)議無關(guān)的其他事情者。
9在學(xué)生證上亂涂亂畫造成污損或?qū)W生證不能佩戴在左胸前顯示者。
10校園內(nèi)追逐打鬧、奔跑、高聲喧嘩、吹口哨等不文明行為者。
11課余時(shí)間，在教室外三個(gè)一堆兒、五個(gè)一伙兒閑談聊天，或無事生事者。
12接水、買飯等其他須遵守秩序的場合，不能自覺排隊(duì)者。
13食堂買飯敲打餐具者。
14舉止、語言文明，不攀肩搭背、不口吐污言穢語，否則。
15在校內(nèi)外道路、教室走廊、樓梯間等要靠右行走，兩人以上不準(zhǔn)并排行走。
16有外界是參觀檢查團(tuán)來校、教師處理學(xué)生或?qū)W生會(huì)檢查違紀(jì)學(xué)生時(shí)，不圍觀、不起哄、不評(píng)頭論足。
17學(xué)生接受教師給予的物品，要立正用雙手。
第三項(xiàng)校園紀(jì)律。
校園內(nèi)不騎車、不亂放車；課間不出校門；未經(jīng)班主任同意不得在外住宿；不浪費(fèi)糧食；不吸煙、不喝酒、不賭博、不看不健康的書刊、錄像等。不爬越圍墻、欄桿、大門等；未經(jīng)登記允許嚴(yán)禁帶領(lǐng)校外人員進(jìn)入校園；嚴(yán)禁打架斗毆、雪釁滋事。
1、校園內(nèi)騎車、亂放自行車。
2、沒有班主任簽字證明課間出入校門者。
3、在除操場之外的其它地方踢球、打球者。
4、攀、坐、爬、越、倚、靠、欄桿，攔墻或門窗者。
5、浪費(fèi)糧食亂倒剩飯剩菜，亂扔饅頭者。
6、未經(jīng)登記允許帶領(lǐng)校外人員進(jìn)入校園者。
7、胡亂拋擲磚頭瓦塊者。
8、從樓上往樓下扔任何東西者。
9、檢查時(shí)謊報(bào)班級(jí)姓名或佩戴別人學(xué)生證者。
10、不能嚴(yán)格遵守學(xué)校工作時(shí)間（如節(jié)假日等學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)到校而到校）者。
11、在領(lǐng)導(dǎo)、教師調(diào)查違紀(jì)情況時(shí)，無視事實(shí)真相一味包庇、隱瞞者。
12、與其他同學(xué)發(fā)生矛盾、糾紛而不自覺主動(dòng)向老師反映情況，忍氣吞聲、隱瞞不報(bào)者，一旦查實(shí)。
13、將棍棒、水果刀、匕首等傷害性器具帶進(jìn)校園者，除沒收外。
14、偷竊、敲詐勒索同學(xué)錢物者，除責(zé)其如數(shù)退還外。
15、在校內(nèi)外吸煙、賭博、集會(huì)或過生日設(shè)宴吃喝者。
16、購買、傳播、翻看不健康的書刊或錄像者。
17、在校期間不允許寫戀愛信、談戀愛者。
18、拉幫結(jié)伙；以大欺小、以強(qiáng)凌弱；勾結(jié)校外人員介入同學(xué)間矛盾者。
情節(jié)嚴(yán)重者移交公安司法機(jī)關(guān)處理。
第四項(xiàng)宿舍紀(jì)律。
1、起床鈴響，不及時(shí)起床；熄燈鈴響，不在自己鋪位處于躺臥狀態(tài)；午休時(shí)間（12：30――1：30）信校生在宿舍以外，跑伙生進(jìn)入校園，以上情況。
2、非作息時(shí)間到宿舍去者。
3、不論何時(shí)在宿舍內(nèi)高聲喧嘩者。
4、就寢時(shí)間小聲說話者。
5、在宿舍內(nèi)放收音機(jī)、錄音機(jī)者。
6、在宿舍內(nèi)外隨地大小便者。
7、不在自己鋪位就寢或允許他人在本班宿舍就寢者。
8、宿舍要求被褥疊放一條線、臉盆排放一條線、鞋擺放一條線、水杯牙刷排列一條線，亂擺亂放者。
9、不把廢水倒在水池內(nèi)，隨地亂潑者。
10、不經(jīng)班主任及宿舍管理人員簽字批準(zhǔn)、擅自留校外人員入住宿舍者。
11、未經(jīng)班主任及宿舍管理人員簽字同意，擅自在外住宿者。
12、在宿舍內(nèi)擅自接拉電線、安裝電器設(shè)備者、除沒收外。
13、宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟者。
第五項(xiàng)學(xué)習(xí)紀(jì)律。
不盡室、不早退、不曠課；按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè)；上課專心聽講，積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，只從教師安排指揮；遵守課堂紀(jì)律。
教育工作者行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案范文（18篇）篇十二
為了進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高我中心小學(xué)學(xué)生的文明素質(zhì)，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，依據(jù)《南五十家子學(xué)區(qū)中心校中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提升工程實(shí)施方案》，特制定本方案。
以黨和國家的教育方針以及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)，遵循青少年身心健康發(fā)展的特點(diǎn)，教育引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成健康的心理品質(zhì)和人格，努力構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。
通過加強(qiáng)學(xué)生日常行為訓(xùn)練，培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，促進(jìn)他們健全人格的發(fā)展；培養(yǎng)中小學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)他們智力發(fā)展；培養(yǎng)中小學(xué)生自強(qiáng)、自立、自我教育的能力，促進(jìn)他們堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的形成。
1、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣。遵守國家法律和校規(guī)校紀(jì)；遵守公共秩序，保護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)公共財(cái)物；遵守社會(huì)公德，購物、上車自覺排隊(duì)。
2、文明禮儀習(xí)慣。舉止行為符合社會(huì)規(guī)范和小學(xué)生行為規(guī)范；尊敬他人，善待他人；謙恭禮讓，注重禮節(jié)；孝敬父母，尊老愛幼，尊敬師長；團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠相待。
3、衛(wèi)生健康習(xí)慣。注重搞好個(gè)人衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔；合理搭配營養(yǎng)，科學(xué)飲食；遠(yuǎn)離不良嗜好，遠(yuǎn)離毒品；愛護(hù)眼睛，堅(jiān)持做眼保健操；控制體重，達(dá)到健康標(biāo)準(zhǔn)；具有積極樂觀的心態(tài)和良好的`心理素質(zhì)，遇到問題能進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)或?qū)W會(huì)傾訴。
4、鍛煉身體習(xí)慣。熱愛體育，崇尚運(yùn)動(dòng)，能夠認(rèn)識(shí)多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值；關(guān)注國內(nèi)外重大體育賽事，將體育作為生活不可缺少的組成部分；認(rèn)真上好體育課，做好間操；制定個(gè)人鍛煉計(jì)劃，通過不同形式堅(jiān)持每天鍛煉1小時(shí)；積極參加校內(nèi)外體育活動(dòng)，掌握兩項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)技能；完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試，達(dá)到健康標(biāo)準(zhǔn)。
5、勤奮學(xué)習(xí)習(xí)慣。提前預(yù)習(xí)功課，善于發(fā)現(xiàn)問題，做好預(yù)習(xí)筆記；課堂認(rèn)真聽講，主動(dòng)思考，大膽質(zhì)疑，積極回答問題，做好課堂練習(xí)；獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，深化對(duì)知識(shí)的理解；學(xué)會(huì)確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。
6、課外閱讀習(xí)慣。堅(jiān)持每天半小時(shí)課外閱讀；堅(jiān)持寫讀書筆記，認(rèn)真寫日記；每周誦記一名篇或好的段落，2—3條名言警句。
7、勤儉節(jié)約習(xí)慣。生活儉樸，不相互攀比，不盲目追求時(shí)尚；節(jié)約用水、用電，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)和生活用品，愛惜糧食。
8、自立自強(qiáng)習(xí)慣。每天自己整理食物、打掃房間衛(wèi)生；上學(xué)前自己整理好書本、文具等物品；家長不在時(shí)，能夠妥善安排好自己的生活；做事有計(jì)劃、不拖沓，當(dāng)天事情當(dāng)天完成，自己能做的事情自己完成。
9、熱愛勞動(dòng)習(xí)慣。上好勞動(dòng)課，經(jīng)常參加學(xué)校集體勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)以及公益勞動(dòng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及社區(qū)服務(wù)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。
10、誠實(shí)守信習(xí)慣。坦誠做事，以誠待人；言而有信，說到做到；不說謊話，不弄虛作假，考試不作弊；借東西要按期歸還，損壞了要按價(jià)賠償。
11、團(tuán)結(jié)友愛習(xí)慣。同學(xué)之間要互相理解，互相支持，團(tuán)結(jié)友愛，真誠相待；對(duì)單親、父母離異學(xué)生、留守學(xué)生、身體有殘疾的學(xué)生要真誠幫助；同學(xué)之間發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)，冷靜處理。
12、安全意識(shí)習(xí)慣。增強(qiáng)安全意識(shí)，樹立安全第一的思想，掌握基本的安全常識(shí)；注重活動(dòng)安全，課間不在樓道、校園追打；室外體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)要嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)范；注意交通安全，不座超員車、無證車輛，不在公路上玩耍，不在高速公路上走動(dòng)；注意食品安全，不吃三無食品，不吃過期、變質(zhì)食品；遇到危險(xiǎn)時(shí)機(jī)智應(yīng)付，及時(shí)撥打110、120急救。
13、寫規(guī)范字、用普通話的習(xí)慣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)學(xué)生漢字書寫能力的培養(yǎng)，能用普通話正確流利的朗讀課文。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期工作，教體局成立專門組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)生養(yǎng)成教育工程的組織協(xié)調(diào)和督促落實(shí)，基層學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織。各校要從有利于學(xué)生成人、成才，有利于學(xué)生發(fā)展，有利于家庭和社會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā)，認(rèn)識(shí)搞好小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的長期性和重要性。要將養(yǎng)成教育貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過程的始終，要認(rèn)真研究養(yǎng)成教育的方式、方法，明確工作重點(diǎn)，制定有針對(duì)性、操作性強(qiáng)的實(shí)施方案。堅(jiān)持檢查、督促、調(diào)研制度，定期聽取工作匯報(bào)，推動(dòng)養(yǎng)成教育工作向縱深發(fā)展，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。
2、以活動(dòng)為載體，注重教育效果。各校要經(jīng)常開展人文性、開放性、時(shí)代性較強(qiáng)的主題教育活動(dòng)。抓好新生入學(xué)教育，新生入學(xué)時(shí)，開展為期一周的養(yǎng)成教育訓(xùn)練，熟記各種行為規(guī)范的基本要求。3月份，開展養(yǎng)成教育月活動(dòng)，依據(jù)各校特點(diǎn)確定活動(dòng)內(nèi)容，制定活動(dòng)計(jì)劃。5月份開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，充分發(fā)揮共青團(tuán)，少先隊(duì)陣地作用，開展“做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生”征文、“文明禮儀萬人評(píng)”活動(dòng)。利用“五一勞動(dòng)節(jié)”、“全民健身日”等開展相應(yīng)的熱愛勞動(dòng)、鍛煉身體、節(jié)約用水、節(jié)約糧食等主題教育。
3、加強(qiáng)聯(lián)系，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。
一是建立家校聯(lián)系制度，通過召開家長會(huì)、學(xué)校開放日、家訪等形式，讓學(xué)生把在學(xué)校培養(yǎng)的良好習(xí)慣帶回家，使之得到督促和強(qiáng)化。
二是充分利用家長學(xué)校，通過對(duì)家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，由家長督促和教育學(xué)生形成良好的養(yǎng)成習(xí)慣。
三是利用社會(huì)德育教育資源，組織學(xué)生開展一些有意義的公益活動(dòng)。
4、培樹典型，示范引導(dǎo)。各校要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，注重從教育、實(shí)踐管理及家庭、學(xué)校、社會(huì)等多個(gè)環(huán)節(jié)，多層面培樹典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。局里將在下半年召開活動(dòng)座談會(huì)，總結(jié)交流活動(dòng)情況。
5、檢查指導(dǎo)，保證落實(shí)。各校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的跟蹤檢查，全面及時(shí)了解學(xué)生的表現(xiàn)，并對(duì)不良習(xí)慣予以教育和糾正。要建立定期、不定期檢查督辦工作機(jī)制。局里將不定期地深入基層學(xué)校了解掌握情況，督導(dǎo)工作落實(shí)。今年“六一”前后局里將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行一次檢查，情況及時(shí)通報(bào)。10月底對(duì)各單位活動(dòng)情況進(jìn)行一次初評(píng)。
教育工作者行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案范文（18篇）篇十三
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生在校行為，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)各方面行為習(xí)慣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，積極向上的校園風(fēng)貌，我校在開學(xué)第一周進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，具體要求如下：
1、個(gè)人習(xí)慣：穿戴整齊、正確佩戴紅領(lǐng)巾、個(gè)人衛(wèi)生整潔，環(huán)境衛(wèi)生整理；作息時(shí)間、入校時(shí)間、課間活動(dòng)等。
2、課堂習(xí)慣：師生問好、坐姿、舉手、站姿、進(jìn)出教室、敬禮、唱國歌；讀書和寫字的正確姿態(tài)；桌凳對(duì)齊；書包整理。
3、安全教育：疏散演練規(guī)范有序；進(jìn)行防火、防觸電、惡劣天氣、交通等各方面的'安全教育，班內(nèi)進(jìn)行疏散演練。
4、文明禮儀教育。（與老師、長輩、同學(xué)、文明乘車等）。
5、體育常規(guī)習(xí)慣：基本動(dòng)作部分（稍息、立正、向前左右看齊、向左右后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、齊步走、踏步走）；集體綜合部分（集合、解散、綜合匯報(bào)）；體委選拔；升旗程序和紀(jì)律；課間操程序和紀(jì)律。
6、語言文字習(xí)慣：推廣普通話、規(guī)范字。
7、活動(dòng)習(xí)慣：文明上下樓梯；在樓道內(nèi)行走靠右行不喧嘩；開展豐富多彩的課間活動(dòng)。
8、創(chuàng)建文明城市應(yīng)知應(yīng)會(huì)（社會(huì)主義核心價(jià)值觀、小學(xué)生守則等）。
9、三節(jié)三愛（愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電）。
二、非班主任教師責(zé)任分工情況。
年級(jí)。
一
二
三
四
五
六
輔助。
教師。
王志會(huì)。
葛金風(fēng)。
楊靜。
王春艷。
張淑梅。
左賀然。
孫榮玲。
室外訓(xùn)練教師。
王立軍。
李勝。
于福成。
梁建群。
張躍峰。
楊大麥。
楊順利。
宣傳。
報(bào)道。
鄭嵐（每日一篇綜合報(bào)道，要涉及各班和各個(gè)項(xiàng)目）。
三、人員組織及訓(xùn)練形式：
養(yǎng)成內(nèi)容。
形式。
時(shí)間。
班級(jí)。
責(zé)任人。
個(gè)人習(xí)慣。
自定。
班主任。
課堂習(xí)慣。
自定。
班主任。
安全教育。
自定。
班主任。
文明禮儀教育。
自定。
班主任。
體育常規(guī)習(xí)慣。
室外訓(xùn)練。
每天。
室外教師。
語言文字習(xí)慣。
自定。
輔助教師。
活動(dòng)習(xí)慣。
自定。
輔助教師。
創(chuàng)建文明城市應(yīng)知應(yīng)會(huì)。
自定。
輔助教師。
三節(jié)三愛。
自定。
輔助教師。
逃生演練。
楊順利、于福成。
考核。
楊順利、于福成。
四、宣傳報(bào)道及注意事項(xiàng)。
1、活動(dòng)開始前，利用公眾平臺(tái)及微信群將訓(xùn)練安排提前公布，()告知家長，師生知曉訓(xùn)練內(nèi)容，爭取廣大家長的支持和配合，提高引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)困難的毅力和能力，篩查不能參加室外訓(xùn)練的特殊體質(zhì)學(xué)生。
2、學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)褲，聽從指揮，注意安全；室外訓(xùn)練以責(zé)任教師為主，班主任在現(xiàn)場輔助；輔助教師課程可合班進(jìn)行。
3、班主任老師根據(jù)德育處布置完善辦工作手冊及其它教育資料；輔助教師認(rèn)真?zhèn)湔n，各思其職，根據(jù)具體要求設(shè)計(jì)教育方案，每天留存紙質(zhì)材料和照片，下班后打包壓縮發(fā)至學(xué)校教師群匯報(bào)工作。
4、活動(dòng)期間學(xué)校報(bào)道由鄭嵐老師負(fù)責(zé)，各班活動(dòng)開展過程中留好各方面的影像資料，活動(dòng)結(jié)束后可分班發(fā)公眾號(hào)一次。
五、安全保障。
成立校長為組長（電話15176330055），主任及班主任為成員的應(yīng)急處置小組，聯(lián)系好村衛(wèi)生所醫(yī)務(wù)人員做醫(yī)療應(yīng)急保障。
六、家長配合。
1、和孩子一起學(xué)習(xí)該方案，了解學(xué)習(xí)和訓(xùn)練要求。
2、督促孩子做好學(xué)習(xí)和訓(xùn)練準(zhǔn)備，如著裝、帶好白開水。
3、教育孩子聽從指揮，注意安全，訓(xùn)練不適要及時(shí)告知老師。
4、每天回家及時(shí)關(guān)注孩子身體，和孩子交流練習(xí)感受，多鼓勵(lì)孩子。
5、如孩子有特殊情況要提前告知老師。
七、訓(xùn)練周作息時(shí)間。
上午。
7:40進(jìn)校，衛(wèi)生值日，晨會(huì)。
8:00――9:40室外訓(xùn)練。
10:00――10:40輔助教師室內(nèi)學(xué)習(xí)。
10:50----11:30班主任室內(nèi)學(xué)習(xí)、放學(xué)。
下午。
1:45進(jìn)校自習(xí)。
2:00――3:00輔助教師室內(nèi)學(xué)習(xí)。
3:10――3:40室外訓(xùn)練。
3:50――4:20班主任室內(nèi)學(xué)習(xí)、班內(nèi)總結(jié)、放學(xué)。
一年級(jí)提前十分鐘放學(xué)，二年級(jí)回歸正常作息時(shí)間。
周莊小學(xué)。
2018年9月2日。
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教育工作者行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案范文（18篇）篇十四
一、活動(dòng)目的：
通過班隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去，改掉以前不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、活動(dòng)過程。
甲：期中考試的結(jié)束，告訴我們學(xué)習(xí)生活的二分之一，已經(jīng)過去了。
乙：在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)也許在暗下苦工夫，有的同學(xué)也許……。
甲；同學(xué)們，你們有怎樣的目標(biāo)呢？
（同學(xué)發(fā)言）。
甲：同學(xué)們的目標(biāo)是多么好啊！希望同學(xué)們都努力去實(shí)習(xí)自己的目標(biāo)，不要讓它成為“空頭支票”。
乙：是老師們的指引，是同學(xué)們的努力，讓我們今天信心百倍地去運(yùn)籌自己的未來！
甲：同學(xué)們是否想過，我們四十多個(gè)同學(xué)能相聚在一起，由不相識(shí)到相識(shí)、相知是多么難得的緣分啊！
乙：我們在老師的帶領(lǐng)下精誠合作、攜手共進(jìn)。在過去的幾個(gè)月中，我們已經(jīng)取得了不少成績。
乙：我們班在流動(dòng)紅旗評(píng)比中多次以第一的身份摘得紅旗。
甲：我們班在黑板報(bào)評(píng)比中也屢創(chuàng)佳績。
乙：同學(xué)們我們應(yīng)為過去的成績而自豪，然而，在未來的日子，我們還應(yīng)該怎樣做呢？
齊答：再接再厲，勇創(chuàng)輝煌！
甲：同學(xué)們的決心令人十分感動(dòng)，但是我們在成績面前，還應(yīng)做冷靜的思考，我們要好好反思一下過去的歲月，還有哪些不足。
乙：是的。教育學(xué)家葉圣陶先生說：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的習(xí)慣能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，還能提高修養(yǎng)、完善人格，使人上進(jìn)！
（學(xué)生表演小品《發(fā)生在我們身邊的事情》）。
乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良的習(xí)慣。
（學(xué)生自由發(fā)言：1遲到2抄作業(yè)3上課不專心……）。
（小組討論，代表發(fā)言）。
（板書：改正不良的行為習(xí)慣）。
甲：這些不良習(xí)慣腐蝕著同學(xué)們的上進(jìn)心，阻礙著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活的正常開展，我們一定要改正克服。
乙：有一首歌詞是這樣說的：請讓我來幫助你，就像幫助我自己……。
甲：那我們怎樣來幫助同學(xué)們改正不良習(xí)慣呢？
（學(xué)生自由發(fā)言）。
乙：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很有針對(duì)性，我想有不良習(xí)慣的學(xué)生一定會(huì)受到啟發(fā)的。
（學(xué)生講述名人通過努力告別不良習(xí)慣的故事）。
甲：光說不做是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動(dòng)來。
乙：我們不能做語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。
（快板表演：壞習(xí)慣危害大）。
甲：聽了輕松的快板，下面我們來評(píng)選出三位班里的“文明之星”。
（學(xué)生寫選票，記票。）。
（文明之星講話）。
甲：我們提出了改正措施。
乙：我們克服不良習(xí)慣的行動(dòng)更自覺，意志更堅(jiān)定。
甲：我們改正不良習(xí)慣的信心更足，決心更大。
三、輔導(dǎo)員講話。
教育工作者行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案范文（18篇）篇十五
新勝小學(xué)五中隊(duì)主題班隊(duì)活動(dòng)。
1122。
一、活動(dòng)目的：
通過班隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去，改掉以前不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、活動(dòng)過程。
甲：期中考試的結(jié)束，告訴我們學(xué)習(xí)生活的二分之一，已經(jīng)過去了。
乙：在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)也許在暗下苦工夫，有的同學(xué)也許……。
甲；同學(xué)們，你們有怎樣的目標(biāo)呢？
（同學(xué)發(fā)言）。
甲：同學(xué)們的目標(biāo)是多么好啊！希望同學(xué)們都努力去實(shí)習(xí)自己的目標(biāo)，不要讓它成為“空頭支票”。
乙：是老師們的指引，是同學(xué)們的努力，讓我們今天信心百倍地去運(yùn)籌自己的未來！
甲：同學(xué)們是否想過，我們四十多個(gè)同學(xué)能相聚在一起，由不相識(shí)到相識(shí)、相知是多么難得的緣分啊！
乙：我們在老師的帶領(lǐng)下精誠合作、攜手共進(jìn)。在過去的幾個(gè)月中，我們已經(jīng)取得了不少成績。
乙：我們班在流動(dòng)紅旗評(píng)比中多次以第一的身份摘得紅旗。
甲：我們班在黑板報(bào)評(píng)比中也屢創(chuàng)佳績。
乙：同學(xué)們我們應(yīng)為過去的成績而自豪，然而，在未來的日子，我們還應(yīng)該怎樣做呢？
齊答：再接再厲，勇創(chuàng)輝煌！
甲：同學(xué)們的決心令人十分感動(dòng)，但是我們在成績面前，還應(yīng)做冷靜的思考，我們要好好反思一下過去的歲月，還有哪些不足。
乙：是的。教育學(xué)家葉圣陶先生說：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的習(xí)慣能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，還能提高修養(yǎng)、完善人格，使人上進(jìn)！
甲：但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不新，請看發(fā)生在我們當(dāng)中的事情。
（學(xué)生表演小品《發(fā)生在我們身邊的事情》）。
乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良的習(xí)慣。
（學(xué)生自由發(fā)言：1遲到2抄作業(yè)3上課不專心……）。
甲：這些不良習(xí)慣都是我們班一些同學(xué)身上表現(xiàn)出來的。下面分組討論一下，除了上面這些不良的`習(xí)慣外，我們班中還有哪些，并說說有什么害處》。
（小組討論，代表發(fā)言）。
（板書：改正不良的行為習(xí)慣）。
甲：這些不良習(xí)慣腐蝕著同學(xué)們的上進(jìn)心，阻礙著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活的正常開展，我們一定要改正克服。
乙：有一首歌詞是這樣說的：請讓我來幫助你，就像幫助我自己……。
甲：那我們怎樣來幫助同學(xué)們改正不良習(xí)慣呢？
（學(xué)生自由發(fā)言）。
乙：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很有針對(duì)性，我想有不良習(xí)慣的學(xué)生一定會(huì)受到啟發(fā)的。
（學(xué)生講述名人通過努力告別不良習(xí)慣的故事）。
甲：光說不做是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動(dòng)來。
乙：我們不能做語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。
（快板表演：壞習(xí)慣危害大）。
甲：聽了輕松的快板，下面我們來評(píng)選出三位班里的“文明之星”。
（學(xué)生寫選票，記票。）。
（文明之星講話）。
甲：我們提出了改正措施。
乙：我們克服不良習(xí)慣的行動(dòng)更自覺，意志更堅(jiān)定。
甲：我們改正不良習(xí)慣的信心更足，決心更大。
三、輔導(dǎo)員講話。
教育工作者行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案范文（18篇）篇十六
一、指導(dǎo)思想。
通過開展第一文庫網(wǎng)“行為規(guī)范我遵守”主題教育，進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)員的行為，培養(yǎng)少先隊(duì)員良好的習(xí)慣，為少先隊(duì)員的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
9月1日至9月29日。
三、活動(dòng)步驟。
1、第一階段：認(rèn)知教育階段。
（1）發(fā)放主題教育月活動(dòng)方案及開展教育月的活動(dòng)資料，一般在月初發(fā)至各中隊(duì)。
（3）結(jié)合國旗下講話、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等形式對(duì)隊(duì)員進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》等內(nèi)容的宣講學(xué)習(xí)。各中隊(duì)出一期以“行為規(guī)范我遵守”為主題的黑板報(bào)。
（4）印發(fā)《守則》、《規(guī)范》等內(nèi)容，并組織全體隊(duì)員學(xué)習(xí)、貫徹。按指定內(nèi)容，做到人人會(huì)背。
（5）每個(gè)中隊(duì)在醒目處都要張貼《守則》、《規(guī)范》。將給每個(gè)隊(duì)員發(fā)放一張《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容的`16k紙。一二年級(jí)：每個(gè)隊(duì)員會(huì)背《中小學(xué)生守則》;三四年級(jí)：每個(gè)隊(duì)員會(huì)背《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（前5條）;五六年級(jí)：每個(gè)隊(duì)員會(huì)背《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（前10條）。
2、第二階段：活動(dòng)教育階段。
（一）各中隊(duì)召開主題中隊(duì)會(huì)，讓隊(duì)員對(duì)照《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容，自我評(píng)價(jià)，交流認(rèn)識(shí)體會(huì)。
（二）校級(jí)活動(dòng)。
（1）舉行演講比賽。
主題：學(xué)守則守規(guī)范爭做文明隊(duì)員。
時(shí)間：9月20日大課間時(shí)間開始進(jìn)行。
地點(diǎn)：多媒體教室。
參賽說明：各中隊(duì)選派1名優(yōu)秀選手參賽（各中隊(duì)的選手必須在中隊(duì)面對(duì)所有隊(duì)員演講后，再挑選好選手參加比賽，演講時(shí)一律脫稿），分低、中、高三組，分別評(píng)獎(jiǎng)。
評(píng)委：王德友張躍進(jìn)張?jiān)橥跣』ā?/p>
（2）開展手抄報(bào)評(píng)比。
主題：《守則》我遵守《規(guī)范》我踐行。
（3）舉行《守則》、《規(guī)范》知識(shí)競賽。
時(shí)間：9月27日中午1:00。
監(jiān)考人員：王德友張仁浩王云峰。
地點(diǎn)：閱覽室。
參賽說明：從各中隊(duì)隊(duì)員中隨機(jī)抽取2名；9月27日上午公布抽取的隊(duì)員；一二年級(jí)為口答，三至六年級(jí)為筆答；請三至六年級(jí)各中隊(duì)隊(duì)員必須帶好簽字筆。
3、第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段。
（1）評(píng)選“文明標(biāo)兵”（各中隊(duì)推薦2名，請于9月28日交相志輝處）。
（2）評(píng)選“規(guī)范示范中隊(duì)”。
（3）各中隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)（活動(dòng)總結(jié)請于9月28日前交相志輝處）。
四、考核說明。
1、9月底，學(xué)校進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，并對(duì)各中隊(duì)參加活動(dòng)情況進(jìn)行考核，表彰先進(jìn)集體、獲獎(jiǎng)個(gè)人。
2、各項(xiàng)活動(dòng)資料考核：按時(shí)交，得10分；推遲交，得5分；未交，0分。學(xué)生個(gè)人參賽考核：一等獎(jiǎng)，得10分；二等獎(jiǎng)，得9.9分，三等獎(jiǎng)，得9.8分。班級(jí)團(tuán)體參賽考核：一等獎(jiǎng)，得10分；二等獎(jiǎng)，得9.8分；三等獎(jiǎng)，得9.6分。
小官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部。
二0一二年八月三十一日。
教育工作者行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案范文（18篇）篇十七
為深入貫徹中央文明辦和省、市、區(qū)有關(guān)部門的工作部署，根據(jù)西秀區(qū)教育局關(guān)于組織開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)的通知精神及要求，我校定于9月22日至10月8日期間，組織全校學(xué)生開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，廣泛開展愛國主義教育活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的。
運(yùn)用新中國成立67周年這一重要節(jié)點(diǎn)開展活動(dòng)，培養(yǎng)未成的人踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)校將圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)開展主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用核心價(jià)值觀引領(lǐng)人生航向，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月22日――10月8日。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織我校學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站，參加網(wǎng)上簽名寄語，留言寄語內(nèi)容主題突出、健康向上，反映真情實(shí)感，表達(dá)對(duì)祖國美好祝福，熱情抒發(fā)對(duì)偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強(qiáng)的衷心祝愿。
2、開展多種形式的教育實(shí)踐活動(dòng)。
(1)各班主任組織開展一次“向國旗敬禮”主題班會(huì)，收集寄語。
(2)組織各班學(xué)生觀看“向國旗敬禮”系列視頻。
(3)安排出一期“向國旗敬禮”黑板報(bào)。
(4)利用校園網(wǎng)站、校園宣傳欄、學(xué)校廣播站等宣傳“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語系列活動(dòng)。
(5)利用升旗儀式，開展“向國旗敬禮”宣誓、齊唱等活動(dòng)。
四、活動(dòng)安排：
首先，充分利用校園網(wǎng)站、校園宣傳欄、學(xué)校廣播站等宣傳“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語系列活動(dòng)，為“向國旗敬禮”活動(dòng)的廣泛開展創(chuàng)造濃厚的氛圍。
第二、組織開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，以班級(jí)為單位組織網(wǎng)上簽名寄語。各班主任要在9月8日以前認(rèn)真組織本班學(xué)生共同完成網(wǎng)上簽名寄語，熱情抒發(fā)對(duì)偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強(qiáng)的衷心祝愿。
第三，各班召開“向國旗敬禮”主題班會(huì)(于9月30日上報(bào)主題班會(huì)講，收集寄語最不少于20條，圖片等交教導(dǎo)處)
第四、組織各班學(xué)生觀看“向國旗敬禮”系列視頻。
第五、國旗下全體師生總動(dòng)員，舉行“向國旗敬禮”活動(dòng)。(9月29日)
五、觀看“向國旗敬禮”系列視頻時(shí)間安排
9月24日：一、二年級(jí)。
9月25日：三年級(jí)。
9月26日：四年級(jí)。
9月29日：五年級(jí)。
9月30日：六年級(jí)。
教育工作者行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案范文（18篇）篇十八
1.開辟文明行為習(xí)慣宣傳陣地。繼續(xù)采取有力措施，加大“八不行為規(guī)范”和《中小學(xué)生守則》宣傳普及力度，通過櫥窗、電子顯示屏、校園廣播、校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、墻報(bào)板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等載體宣傳文明行為習(xí)慣知識(shí)，營造學(xué)習(xí)氛圍。
2.開設(shè)文明行為習(xí)慣教育課程。各學(xué)校要結(jié)合中華傳統(tǒng)文化教育，認(rèn)真制定文明行為習(xí)慣教育月活動(dòng)實(shí)施方案，形成教育序列，編寫文明行為習(xí)慣教育校本教材，開設(shè)文明行為習(xí)慣課程，讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)文明行為習(xí)慣知識(shí)。
3.開展文明行為習(xí)慣知識(shí)普及。各學(xué)校要利用班會(huì)、家長會(huì)、學(xué)校大型活動(dòng)等契機(jī)，開展專題培訓(xùn)、知識(shí)競賽、手抄報(bào)比賽和經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生和家長積極參與到文明行為習(xí)慣教育中來，全面普及文明行為習(xí)慣知識(shí)。
1.開展“八不行為規(guī)范”踐行活動(dòng)。組織學(xué)生從“文明在口中”、“文明在手中”、“文明在腳下”、“文明在心中”等方面入手，要求學(xué)生會(huì)使用禮貌用語，不講臟話、粗話，不給人取外號(hào);不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不亂寫亂畫;不踐踏花草,不破壞公物,不闖紅燈，不追趕打鬧;尊敬師長，孝敬父母，友善對(duì)待他人，莊重參加各種儀式典禮，遵守社會(huì)公德等，強(qiáng)化文明行為習(xí)慣教育。
2.開展文明行為習(xí)慣志愿服務(wù)活動(dòng)。利用三月學(xué)雷鋒月，組織優(yōu)秀少先隊(duì)員、共青團(tuán)員、優(yōu)秀教師等組成志愿服務(wù)隊(duì)，在學(xué)校、社區(qū)、街道、公園等場所開展文明行為習(xí)慣知識(shí)宣講、文明勸導(dǎo)、清潔家園、孝老愛親等文明行為習(xí)慣志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文明創(chuàng)建的主動(dòng)性和責(zé)任心，培育社會(huì)文明風(fēng)尚。
3.開展文明行為習(xí)慣之星評(píng)比活動(dòng)。深入開展“最美學(xué)生”、“時(shí)代好少年”、“美德少年”評(píng)選學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用學(xué)校宣傳欄刊登“美德少年”、“時(shí)代好少年”、“最美學(xué)生”的先進(jìn)事跡，供全校學(xué)生學(xué)習(xí)，樹立身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣，引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊。
各學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué)第一月和第一周繼續(xù)開展文明行為習(xí)慣加強(qiáng)月和強(qiáng)化周活動(dòng)，并做到以下“九個(gè)一”：舉行新學(xué)期國旗下講話;召開文明行為習(xí)慣教育動(dòng)員大會(huì);設(shè)置“八不行為規(guī)范”宣傳欄;召開文明行為習(xí)慣教育主題班會(huì);辦一期文明行為習(xí)慣黑板報(bào);舉行向不文明行為告別宣誓儀式;開展不文明行為整治;設(shè)立文明行為習(xí)慣監(jiān)督崗;組建一支文明行為習(xí)慣志愿服務(wù)隊(duì)伍。