活動方案是指在一定時間和空間范圍內，針對某項活動所提出的一種計劃和安排，它能夠有效地組織和指導我們的活動。希望以下的活動方案范文可以激發大家對創新和創意的思考和實踐。
志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇一
活動一：快樂新年，我來畫。
用手中的畫筆，記錄下腦海中最快樂、最感動、最難忘的瞬間，也可畫出對明天生活的憧憬與希望，也可用繪畫日記的方式畫出對班級、學校的美好祝愿……比比看，誰筆下生花、誰能讓人怦然心動，期待你的佳作。
要求：紙張用8開紙大小，每班選送兩張參賽，作品于12月19日上午送交德育處。(其他作品用于布置教室)。
活動二：打開新一年的大門。
1、優秀春聯展評(三?五)：春聯編寫要有新意，能體現本班特色，寄語新春，每班上交一份，布置本班教室一份。
要求：學生自己書寫，用標準的春聯紙，有橫批，作品于12月23日送交德育處，優秀作品將在校園內展貼。
2、自制賀卡?溫暖xx：在新年活動中不忘節約，提倡同學間互送自制賀卡，要求全體少先隊員每人親手制作溫情賀卡送給自己的父母、任課老師，說出真心祝福，作為新年禮物，將溫暖灑向父母的心田，灑滿我們的校園。
要求：各班舉辦自制賀卡展，并于30日前送到各任課教師手中。(班主任老師有計劃的組織好)。
3、教師寄語：教師向學生提出新一年的祝福和希望。(形式不限，自由書寫)。
活動三：歡天喜地過大年。
各班針對自己班級的實際情況，結合學生才藝，精心策劃，要求每班設計二至三個全員參與的游戲活動環節，整個方案新穎、活潑，將快樂帶給每個學生。
要求：各班將整體活動設計方案于12月26日上交，聯歡時教室要精心布置，聯歡活動要組織有序、有意義，氣氛活躍。
年是我們拼搏的加油站，年是我們奔跑的接力棒，年是歲月溜冰的歌，年也是事業起舞的風。春在招手,我們和年一起迎接萬象更新的新景象，揚起風帆向xx快樂出發!
前言。
方案。
我在長期調查研究的基礎上，結合近期區委、區政府的部署和要求，會同xx鄉等有關部門，又對我區化纖紡織產業進行了為期兩個多月的深入調研和考察，并編制了產業近期規劃(草案)。此規劃立足我區化纖紡織業發展現狀，著重圍繞化纖針織物展開，對化纖紡織鏈條中的其它上下游產品的規劃還有待做進一步的深入調研論證。
由于我們的知識和水平有限，不足和錯誤之處敬請領導和同志們批評指正。
目錄。
前言。
第一章產業規劃的背景和意義。
第一節產業優、劣勢分析。
第二節本地產業現狀分析。
第二章規劃項目概況。
第一節產品定位。
第二節對環境、安全的影響。
第三節產業鏈的形成。
第三章規劃項目經濟效益分析。
第一節單機單產效益分析。
第二節整體效益分析。
第四章規劃項目組織機構的設立。
第一節龍頭企業――洛陽吉思達針紡有限公司。
第二節“公司+農戶”的管理模式和銷售網絡。
第三節中介組織――xx區化纖紡織業協會。
結語。
第一章產業規劃的背景和意義。
我國改革開放20多年來，國民經濟得到了迅猛發展，廣大人民群眾的生活水平和生活質量得到了明顯的改善和提高，與人民群眾生活息息相關的紡織品也隨著經濟的發展和人民生活水平的提高而發生著重大的變化。過去以解決穿衣為主要目的的紡織品正向著高檔次、高質量、多品種的方向快速發展，市場的需求也有效地促進了中國紡織業的迅猛發展，尤其是我國加入wto后，國內紡織業經歷了一個較深層次的變革，正和國際接軌，我國紡織業已由傳統產業轉變為國民經濟的支柱產業之一。在我國的對外貿易中，紡織品占總出口額的40%左右，而紡織品出口所帶來的貿易順差占我國貿易總順差的60%以上。
東南沿海地區是我國紡織產業的聚集區，該地區的紡織品產量占我國市場的70%以上，占世界市場的40%以上。隨著近年來的`持續高速擴張，在經歷了一個高速成長期之后，經過市場的洗禮，東南沿海紡織企業涌現出一大批以市場為先導、以科技為支撐、資產上億元的民營紡織企業，占居了市場的主導地位。他們在快速完成原始積累之后，又一路領先加快產業升級換代，紛紛轉向高附加值的面料、服裝生產上，借此打入國際市場，參與激烈的國際競爭，謀求利潤的最大化。
中西部地區經濟相對落后，收入水平偏低，對紡織品的需求主要集中在中、低檔產品上。而這些產品對于東南沿海地區來言，已是利潤率不高的斷檔商品。加之近年以來國家實施“西部開發和宏觀調控戰略”，一方面是中西部地區有較好的資源、人才、市場、優勢;一方面是東南沿海發展中檔紡織品面臨的能源緊張、人工費用增加、市場向中西部轉移的劣勢，促使一些東南沿海紡織企業向中西部轉移。
我區具有發展化纖紡織業得天獨厚的優勢，大化纖工程的投產提供了原料的保證。近年來，區內一些有識之士開始籌建紡織企業，如吉美紡織等，但規模小，產業帶動能力差。吉思達針紡公司的落戶，為我區化纖紡織業的發展注入了生機和活力，以此為龍頭，示范帶動我區化纖紡織業的發展，具有較高的現實意義，也一定會產生出較大的社會效益。
志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇二
美麗夢想幸福行走。
二、活動目標。
喜迎新年，豐富校園文化生活，活躍教職工身心，激發工作熱情，增強教職工合作精神和幸福感受。
活動對象。
學校全體教職工。
四、活動時間。
20xx年1月x日下午。
五、活動地點。
學校綜合樓四樓報告廳。
四、活動形式。
1.年級組大合唱。
2.各組才藝表演大比拼。
五、活動過程。
1.全體教職工分為七個大組，實驗校區共六個年級組，鳳凰校區一個大組。（教師分組具體見附件一）。
2.每組確定大合唱曲目一個，自選節目一到兩個。自選節目表演時間控制在6分鐘以內，節目內容健康向上，能活躍思維、富有想象力和幽默感，能營造積極熱烈的現場氣氛。
3.節目上報時間為12月30日前，為防止節目撞車，請及早上報，服從調劑。
六、獎項設置。
1.表演獎：所有參加演出的演員。
2.團體獎：一等獎3個，二等獎4個。
七、評比方法。
1．評委組成員確定方法：
各年級組推薦一名音樂老師為評委組成員，再推薦一名非音樂老師擔任評委。
2．評委依據評分細則現場打分（見附件二），大合唱和自選節目各占10分，再根據總分高低排出七個隊的名次（不得重復），評委組根據名次表計算各組綜合排名，確定各組的獲獎等次。
八、活動組織及人員分工。
總策劃：
總負責：
宣傳：
聯絡：各活動組組長。
后勤：
燈光、音響：
攝像：
話筒：
大幕：
志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇三
向xx快樂進發！
為慶祝xx年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧xx年的收獲與成功，展望對新年的希望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯歡活動，為孩子們創造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過聯歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的喜悅。
12月27—31日。
學校西操場、各班教室。
（1）展示學生特長，全員參與。
（2）節目形式多樣化，內容健康活潑。學校統一安排三項活動：
a、一至六年級每班選男女各三名學生參加跳繩比賽。
b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。
c、班級主題活動。根據學生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經典誦讀等項目。
（1）各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報、手抄報。（12月28日檢查、評比）。
（2）各班級活動要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節目主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。（12月28日上交方案）。
（3）班級會場布置要有新年氣氛（切勿在玻璃上噴任何裝飾），黑板上要有主題詞。
（1）學校將設立評審小組，對黑板報、手抄報及教室布置進行評比。
（2）本次活動結果將納入1月班級考評。
（1）各班要精心策劃節目，活動要全面，充分展現學生才藝特長。
（2）班級活動時間學校統一安排在31號（周五）下午第三節，不得提前。
（3）活動結束后將教室衛生打掃干凈（各樓層嚴格掌控廁所衛生）。
志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇四
活動目標：
1、新年到了，知道自己長大了一歲。
2、通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。
3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、體驗與同伴集體過節日的快樂。
活動重點：
通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。
活動難點：
制作賀卡和說祝福的話來表達祝福。
活動準備：
1、教師和幼兒共同布置新年的環境：用彩色的皺紋紙穿成圓環，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。
2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝福》。
3、教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。
活動過程：
一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發幼兒參與活動的興趣。
1、教師出示大禮盒。
師：猜猜里面有什么?(賀卡)。
2、幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。
3、教師打開禮物盒，展示賀卡。
師：猜猜這些賀卡是送給誰的?
二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。
1、給幼兒送祝福。
師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學會更多的本領，交到更所的朋友，新年快樂!
師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。
2、給同班教師送祝福。
師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎?
師：(打開賀卡)親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。
師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?
幼兒學說。
三、幼兒在幼兒用書《新年的祝福》畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝福。
師：過新年了，你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。
幼兒制作賀卡，教師注意指導個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們說什么祝福的話。
四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。
師：我們每人都做好了一張賀卡，現在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。(如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。)。
五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。
師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。
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志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇五
為充分發揮工會組織在推動保障和改善民生，構建和諧校園的積極作用，進一步將我校幫扶工作做實、做強，使送溫暖工程覆蓋到每一名困難職工，根據上級有關精神結合我學校實際情況，現將20xx年“兩節”困難救助工作要求通知如下：
20xx年11月28日——20xx年12月15日，由各分工會統一申報。
（1）家庭人均月收入低于本市城鎮居民最低生活保障線或享受社會救助后生活仍有困難的低收入特困教職工家庭。
（2）教職工本人及家屬患大病、重病或長期治療的慢性病，嚴重影響家庭基本生活的困難教職工。
（3）收入低，子女讀書負擔重，嚴重影響家庭基本生活的困難教職工。
（4）突發事件造成生活困難的教職工家庭。
（5）20xx年度內父親、母親離世的教職工。
（6）20xx年度因故離世的教職工。
1、滿足上述1—4條件之一的我校正式在冊困難職工，需自己寫出書面申請，并填寫附件1《呂梁學院困難職工救助申請表》。
2、上述1—4條中的特別困難職工，本人愿意申請加入全國困難職工幫扶系統、接受全國困難職工救助的，需在《呂梁學院困難職工救助申請表》注明，并填寫附件2《困難職工申請登記表》（一式二份），參照附件3《填寫說明》認真填寫，提供戶口本、身份證、診斷書、住院清單、下崗證、低保證等能說明困難的復印件(注：離退休人員不在申報范圍內)。
3、滿足上述條件5、6的我校正式在冊職工，不需要本人提出申請，由分工會主席填寫附件1《呂梁學院困難職工救助申請表》，在理由中注明。
4、患病教職工需提供本年度內的縣級以上醫院藥費單據和醫院診斷證明復印件。
5、各分工會要積極開展宣傳工作，切切實實把學院對困難教職工救助送給每一位困難職工。同時，要認真審核，做到不虛報、不漏報。
6、《呂梁學院困難職工救助申請表》需經分工會主席加注意見并加蓋部門公章后，由各分工會統一上報院工會(報紙質和電子版)。院工會在廣泛征求群眾意見，組織相關部門會議研究，并在全校公示救助名單，接受群眾監督，無異議后，進行救助。
志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇六
一、活動目的：
值2017年元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“搭建活動平臺，豐富校園文化”——xx一小“慶元旦”學生班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。
二、活動時間：
201612月31日下午1:40-3:00整。
三、活動對象：全體師生。
四、活動形式：
以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的.積極性高。主題圍繞“班級文化”展示班級的特色活動(例如：詩歌朗誦、經典誦讀、故事大王、智力競賽、才藝展示、生活技能比賽、親子共樂、觀看愛國電影等多種形式)。各班根據自己班級的具體情況來設計，確定活動主題，認真填寫“慶元旦”學生班級文化展示活動表，活動結束后，上交電子版活動表、照片兩張，到ftp—政教處——勝利河口一小慶元旦活動夾內。
五、活動辦法：
1.各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。
2.整個活動，由班主任老師和家長一起負責。
六、活動準備：
1.各班班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內容及其活動要求等。
2.各班有關節目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具。
3.活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。
4.活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。
七、注意事項：
1.各班認真組織，確保活動有序開展。
2.要保持班級衛生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，各班負責清理場地。
xx一小政教處。
志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇七
1.通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。
2.感受過新年的快樂。
3.知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
1.召開班級家委會、布置教室環境等。
2、音樂和制作卡片材料。
3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。
4.新年小禮物
5.幼兒自帶水彩筆
活動時間：20xx年12月24日下午4:30 (如果家長還未下班，可等下班后過來)
各位家長、小朋友們大家好!歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!
1.團團圓圓自做餐
各班級家委會小組帶領幼兒做湯團、包餃子活動。
家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的`親情感、成就感。
2.甜甜蜜蜜送祝福：
家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。
3.快快樂樂親子游
游戲《看誰猜的對》和學習《數九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。
4.喜氣洋洋舞起來
家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。
5.送上新年的禮物。
附：《數九歌》
一九二九，滴水勿流;
三九四九，鉸開搗臼;
五九四十五，樹頭叫鵓鴣;
六九五十四，笆頭出嫩枝;
七九六十三，破衣兩頭甩;
八七十二，黃狗攤陰地;
九九八十一，外婆磕一跌。
注：數九從冬至日起，冬至進九，表示進入一年中最寒冷的季節。
志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇八
xx工作室于20xx年7月正式展開了延安市“十二五”基礎教育科研課題――《基于語篇的英語閱讀教學行動研究》的研究工作。課題研究實際從20xx年3月已經開始，現將我課題組前階段工作進行總結，并進一步明確接下來的工作方向與思路。
課題組主要通過集中學習與自學相結合的方式，不斷提升課題組成員的理論素養，同時提升了解決問題的能力。
1、教育教學理論的學習。如建構主義的相關理論等。
體現形式：學習材料、學習筆記、心得體會、論文等。
2、英語教育教學理論。主要學習了韓禮德的主述論、胡壯麟等語言學家的語篇分析論的系統理論、top-down理論等，尤其是重點學習了由葛炳芳主編的《中學英語教師閱讀教學研究叢書》。另外，課題組組織成員認真研讀了初中和高中的《英語課程標準》。
體現形式：學習研討會議記錄與研討材料、心得體會、論文與音頻視頻資料。
3、參加培訓研討。課題組成員多次參加英語教學教研的培訓與研討，如縣、市、省上培訓活動，參加名師大講堂等。
體現形式：學習筆記及交流材料。
課堂調研活動主要在20xx年3月至5月間進行，調研的方式主要是直接觀察閱讀課教學課堂、觀看閱讀課課堂實錄以及課堂教學案例。
1、課題組成員共進入課堂觀察閱讀課教學共60多節，主要以課題組成員內部聽課為主，同時也聽評子長縣中學及秀延中學其他英語教師的閱讀課，課后與授課教師進行口頭交談，了解具體的教學目的與意圖，以及從聽課人與授課人不同看角度目的的達成程度。
體現方式：聽課筆記及心得體會。
2、觀看名優教師的在線課堂實錄和課題組成員錄像課。觀看名優教師的在線課堂實錄主要以自學為主，然后交流心得體會。課題組在20xx年4月29日至30日在子長縣中學進行了高中組同課異構換班上課的教學交流活動，共進行了5節課并錄制了視頻，活動后，各位老師又不斷研讀錄像評析優缺點，在交流中不斷提高課題組教師的教學水平，改進教學行為。
體現方式：視頻及學習筆記。
3、英語閱讀教學中存在的問題。
（1）、閱讀教學處于一種淺層閱讀狀態，即：“梳理文章信息――語言知識講解”的教學模式。
（2）、分離式語言技能訓練即對聽說讀寫技能進行分別訓練，缺乏把語言技能看成整體而進行系統訓練的整體教學思路。
（3）、忽略語境的語言知識傳授的教學理念占主導地位。
4、確定了具體的研究思路與實施辦法。
通過前期大量調研，我們課題組成員一致決定在語篇分析論的理論指導下，進行英語閱讀教學的教學行動改進研究，研究的`對象為課題組的八位成員的課堂教學行為。
具體研究思路是：
閱讀教學應是以篇章為基本單位的教學方法。教師應立足于整篇文章的分析理解和掌握，從篇章的整體出發，分析理解篇章結構，如題材特點、體裁等，然后分析句子間、段落間的銜接及邏輯思維的連貫性，使學生在通覽全文的同時掌握文章的主體并掌握句子在表達篇章整體意義上的所起的作用，同時將聽說讀寫滲透和貫穿在其中，更加注重語言的語用性。
從20xx年5月至今，本課題組一直按計劃實施研究活動。現就前階段的主要活動及成果作一總結匯報：
1、20xx年6月在子長縣秀延初級中學進行了5節同課異構換班上課的活動。我們在開課前，先用語篇分析論對教材進行了集體解讀，然后在課前與課后對學生的進行了問卷調查與測試。
體現形式：教案、會議記錄、問卷調查、課堂視頻。
2、課題組成員把語篇分析論應用于日常教學活動中，并就此開展主題交流活動。我們先后進行了5次主題交流活動，如代詞在語篇銜接中的作用、主述論在閱讀教學中的應用等。
體現形式：交流材料、會議記錄、微課。
3、開發了完整的基于語篇分析論的現階段八年級與高中必修一與必修三的閱讀課教案，以及部分典型課件、論文、反思、微課等。
4、課題組成員教學能力迅速成長。課題組王文靜、閆凱、白娟老師已走出了學校，進入了縣、市的賽教。張小梅老師已成為子長中學骨干教師，選拔成為影子工程的培養對象。
體現形式：榮譽證書、培訓通知等。
5、課題組建立了自己的博客和網站，博客與網站更新及時，均為原創作品。
體現形式：網站。
1、研發課程資源系統性不夠。在教學資源開發中，如教案、課件、習題集未編成系統序列，有較大的隨意性。
2、缺乏對課題組成員的課堂教學行為的系統研究，跟蹤性改進不夠及時和系統。
1、繼續加強理論學習，并將理論應用于教學實踐中，進一步加強主題研討交流活動。
2、加強課題組成員閱讀課互聽互研活動，促進組內教師的業務成長。
3、繼續堅持教學資源開發，并力爭做到連續和系統性。
志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇九
活動時間：
活動內容：
活動一：親子包水餃
以班級為單位，每位幼兒邀請一位家長(盡量是爸爸或者媽媽)來園參與活動，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來。
活動二：親子新年會
1.幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演(可以表演本學期幼兒學過的兒歌、歌曲等)。
2.親子游戲類：以級部為單位，每班根據游戲人數要求派出家長幼兒代表進行游戲。
(1)圍圍接力賽
準備：帽子、圍巾、手套。
規則：5-10個家庭一組同時進行，幼兒再起點處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾(要求圍巾要繞一圈)，速度最快者獲勝。
(2)喂娃娃
規則：5-10個家庭一組同時進行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里，在規定時間內，終點處碗里豆子最多的家庭獲勝。
(3)占圈
規則：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為勝利者。
(4)抓尾巴
規則：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
(5)疊報紙
規則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據主持人的要求模仿相應動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復操作數次，最后看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。
3.親子祝福類：
(1)打扮自己。請幼兒帶來各式帽子或打扮的道具。
(2)歡樂舞。家長幼兒集體跳歡樂舞。
(3)寫新年心愿。為每個孩子準備一張愛心彩紙，寫上新年心愿，張貼在祝福墻上。
志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇十
向xx快樂進發！
為慶祝xx年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧xx年的收獲與成功，展望對新年的希望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯歡活動，為孩子們創造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過聯歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的.喜悅。
12月27———31日。
（1）展示學生特長，全員參與。
（2）節目形式多樣化，內容健康活潑。學校統一安排三項活動：
a、一至六年級每班選男女各三名學生參加跳繩比賽。
b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。
c、班級主題活動。根據學生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經典誦讀等項目。
（1）各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報、手抄報。（12月28日檢查、評比）。
（2）各班級活動要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節目主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。（12月28日上交方案）。
（3）班級會場布置要有新年氣氛（切勿在玻璃上噴任何裝飾），黑板上要有主題詞。
（1）學校將設立評審小組，對黑板報、手抄報及教室布置進行評比。
（2）本次活動結果將納入1月班級考評。
（1）各班要精心策劃節目，活動要全面，充分展現學生才藝特長。
（2）班級活動時間學校統一安排在31號（周五）下午第三節，不得提前。
（3）活動結束后將教室衛生打掃干凈（各樓層嚴格掌控衛生）。
志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇十一
為迎接新年，繼承中華民族“掃塵迎新”的傳統文化，踐行勞技教育課程，全面推進“品質提升—擦亮鳳凰”工程，培養全校師生良好的.衛生習慣和勞動習慣，營造整潔、優美、文明、衛生的校園環境，經研究決定在全校開展“干干凈凈迎新年”主題活動。
20xx年1月22日下午
（一）個人衛生
（二）教室、辦公室、各班衛生區域、樓道、門窗等
（一）了解中國“掃塵迎新”的傳統文化。
（二）個人衛生
發型整齊，衣著整潔，臉白手凈，早晚刷牙勤洗澡。
（三）教室
1、室內空氣清新、桌凳擺放整齊，物品擺放有序，窗簾清潔。
2、講臺桌面潔凈、無灰塵、無污跡，黑板不亂畫亂涂。
3、門窗玻璃明亮、潔凈，門框、窗臺干凈、無塵、無污跡。
4、衛生工具擺放整齊、垃圾、廢水及時清倒。
（四）衛生區域
1、地面平整清潔，沒有紙屑、塑料袋、樹葉等，無衛生死角。
2、操場四周無樹葉，塑料袋等雜物。
3、走廊欄桿、樓梯間扶手明亮干凈。
（五）辦公室
1、地面干凈、無灰塵污跡。作業本擺放整齊，無亂堆放現象。
2、辦公桌面整潔，無多余的書籍、紙張等雜物，桌底無堆放物，物品擺放整齊。
3、辦公室的所有用品干凈整潔、無灰塵，保持整體美觀。
1、班主任要樹立課程意識，將活動納入課程管理，注意留存該主題活動資料。
2、各班選兩名衛生監督員對個人衛生進行晨檢午檢。
3、班主任要教育學生注意安全，不作危險性動作，并對學生進行勞動紀律要求。
4、班主任、輔導員跟班，相互協作，認真負責；把學生分成小組，小組任務要明確。
5、辦公室衛生由各年級組長安排統一打掃。
6、學生需要自備抹布。
7、各班主任注意發現亮點，樹立榜樣，學校德育處、少先大隊將進行跟蹤檢查。
20xx年x月
志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇十二
值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學生的生活，提高學生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“搭建活動平臺，豐富校園文化”——xx一小“慶元旦”學生班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。
20xx年xx月31日下午1：40—3：00整。
全體師生。
以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的.積極性高。主題圍繞“班級文化”展示班級的特色活動（例如：詩歌朗誦、經典誦讀、故事大王、智力競賽、才藝展示、生活技能比賽、親子共樂、觀看愛國電影等多種形式）。各班根據自己班級的具體情況來設計，確定活動主題，認真填寫“慶元旦”學生班級文化展示活動表，活動結束后，上交電子版活動表、照片兩張，到ftp—政教處——勝利河口一小慶元旦活動夾內。
1、各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。
2、整個活動，由班主任老師和家長一起負責。
1、各班班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內容及其活動要求等。
2、各班有關節目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具。
3、活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。
4、活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。
1、各班認真組織，確保活動有序開展。
2、要保持班級衛生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，各班負責清理場地。
志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇十三
成員：領導組各成員。
抱球接力、拔河、多人跳長繩、爭先創優（摜蛋）。
（二）抱球接力、拔河、多人跳長繩安排在20xx年12月28日上午8：00分至10：30分，田徑場。
1、動員報名。積極動員，宣傳活動的目的意義。使人人參與，個個競賽。報名由各級部組長負責并在規定時間內將報名表交至工會姜主席處。時間：12月22日放學前。
2、抽簽編組：根據每個項目人數和規則（比賽規則另附），項目負責人負責抽簽編組工作。
3、場地布置、器材準備：由項目負責人協調人員布置準備。
（一）、抱球接力：每個級部報名組隊，每隊四人并且是兩男兩女；
（二）、摜蛋比賽：各級部內部自由組合，領導成員不得相互配對；
（四）、多人跳長繩：每個級部報名組隊，每隊7人，男女不限。
行管工勤人員依就近原則在級部報名。
拔河比賽共三隊參加，取第一名。獎全隊2400元；爭先創優（摜蛋）比賽設一等獎4對，每對獎400元，二等獎4對，每對獎200元；抱球接力、多人跳長繩項目根據報名總隊數確定。
志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇十四
為了將“我們的中國夢，文化進萬家”系列活動推向深入，我校擬舉辦迎新春，送春聯活動，本次活動是實施文化惠民的一項舉措，是弘揚中華優秀文化傳統的一項內容，是倡導健康民俗文化的手段。通過活動濃郁年俗鄉情，扮靚美麗鄉村，既是一次有意的文化惠民工程，又是一場書法藝術的生動展覽。
自20xx年1月25日至2月2日，利用農歷年前一周的時間開展活動。
送春聯“三進”
1、進企業，1月25日至27日，送春聯進企業，暫定“xx”有限公司。
2、進鄉村，1月28日至30日，送春聯進鄉村。暫定xx村。
3、進機關，1月31日至2月2日，送春聯進機關大院。
活動由xxx學校以及xxx小學舉辦。
1、書法家書寫贈送春聯。
2、提供筆墨紙硯自己書寫，充分體現“我的春聯，我做主，我書寫”的活動特色。
1、活動現場橫幅一條，內容：“我們的中國夢，文化進萬家”“弘揚傳統，記住鄉愁”我的春聯我做主，送春聯活動”。
2、筆墨紙硯及書寫內容。
3、場地布置。書寫現場布置條桌三張，椅子三把。
4、組織邀請書法家。邀請3到6名我校知名中青年書法家，義務書寫。
5、宣傳報道。邀請縣電視臺、今鄗新聞做好宣傳報道。
志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇十五
面向全體學生，培養學生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學生的語文素養，增進學生學習語文的興趣。
通過比賽活動，提高學生學習語文知識的積極性；引導學生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規范地書寫漢字；通過組織活動，使學生掌握漢字詞的識記方法；通過活動，使學生體會學習所帶來的快樂。
以班為單位參賽。七年級每班自選5名同學作為參賽選手。八、九年級組合成為一對。比賽時，選手不得帶手機、字典、資料到比賽現場。
報名參賽對象是20xx年9月1日以后出生的我校學生。
第三周星期四中午12:20開始。
橋婁中學階梯教室。
幻燈片、音響設備、評委所舉的牌子、學生寫字板等。
評委:z。
主持人:z。
計時員:z。
記分員:z。
1、參賽隊選手須在賽前10分鐘進場，按照順序號就坐，不允許進行位置更換。比賽前，抽簽決定各隊答題順序，各隊自定出場順序（比賽中不得改變）。主持人說“各隊*號選手答題”時，迅速到展臺準備。各選手按照順序依次參賽，等候選手在比賽全程保持專注、不出聲的狀態。
2、準備好后，選手向主持人示意，主持人讀題。主持人先讀每個詞語兩次，再進行詞條解釋，然后宣布開始計時，限時45秒鐘。選手對問題有疑問時，可向主考提出不關于書寫的問題。書寫完成后，等候評判。
3、參賽隊伍的每位選手用規范簡體漢字工整書寫5個詞語寫對一個詞語加2分，寫錯不得分。（3名評委至少2名判為正確是為正確）。
本次比賽將根據各隊、個人的分數高低評出。
集體獎一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
個人獎一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，予以獎勵。
志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇十六
(1)成立學校領導小組：
組長：
副組長：
成員(執行小組)：
(2)成立藝術指導小組：
組長：
成員：
(3)后勤保障組：
(4)安全保衛組：
(5)宣傳組(拍照、攝像)：
1，負責人：
2，時間：初中12月28日(周五)下午，高中12月29日(周六)上午。
3，地點：某中學高中、初中田徑場。
4，具體事項看附后的通知。
參加對象：初一年至高三年。
負責人：
時間：初中12月28日(周五)下午，高中29日(周六)上午。
節目的具體要求：
1，各班級要積極發動學生，自己編排節目。
2，學生自薦的節目，內容要健康積極向上，各班級和年段要認真審查。學生自薦節目報團委學生會。
3，學生自薦節目，由校學生會組織初選賽，初、高中初選時間自定(可請音美組老師作為評委)。入圍節目于12月19日(周三)前統一報送給德育處老師。入圍節}目，由老師負責編排。
參加對象：初一年至高三年。
具體事項及要求：
1，校團委負責組織人員進行迎新游園活動的安排及布置。
2，各年段各班級要積極配合校團委的安排。
負責人：
時間：初中12月28日(周五)下午，高中29日(周六)上午。
參加對象：初一年至高三年。
具體事項及要求：
1，各班級要積極發動學生，讓學生自己編撰和書寫春聯。(不得抄襲，一經發現取消參評資格)。
2，春聯的內容要積極、健康、向上，貼近學生生活。
3，在12月27日(周四)前，春聯須張貼在各自的班級教室門口兩側。
4，于12月24日(周一)前以年級為單位將各班春聯以word文檔(電子稿)送至團委辦公室。校團委將組織人員進行拍照和評比。
負責人：
時間：12月27日(周四)地點：各年段各班級。
注：張貼春聯時，應使用透明膠布。
參加對象：初一年至高二年(高三畢業班除外)。
具體事項及要求：
1、為了營造溫馨的氣氛，要求每班制作至少5個燈籠，并于12月28日(周五)上午，將燈籠掛到初中、高中的大操場指定位置，團委、學生會將派人進行燈籠評比。
2、制作的燈籠，要表現出熱鬧喜慶的氣氛，要體現出欣欣向榮的景象。
負責人：
時間：12月28日(周五)。
參加對象：初一年至高二年(高三畢業班除外)。
負責人：
1、具體事宜由美術組負責。
2、在12月27日(周四)前，獲獎作品分別在初中、高中校區展示。
1.參加對象：教工隊、高三年學生隊。
2.時間、地點：12月23(周二)下午第3節高中新校區。
1.12月23日(周二)上午，在高中新校區懸掛橫幅“某中學迎新年師生籃球賽”。
2.12月27日(周四)，在初中、高中大操場的指定位置，牽2條鐵絲線，用于懸掛燈籠，舉行燈籠展。
3.12月28日(周五)上午，初中、高中大操場四周、主席臺兩側需插彩旗。
4.12月28日(周五)上午，初中、高中主席臺需擺放鮮花，懸掛標語。
5.初中28日(周五)上午，安排12位的評審席(桌椅)，擺放在初中大操場旗桿和跑道間;高中28日(周五)下午，安排12位的評審席(桌椅)，擺放在高中大操場旗桿和跑道間。
志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇十七
隨著時間老人的腳步，我們即將送走歡快的xx，迎來嶄新的xx年，在新的一年里，你又有什么打算呢。我們學校德育處為大家準備了豐富的活動，以下是此次活動的方案，希望大家看后能根據自己的特長，選擇自己喜歡的活動，提前做好準備，也可以請爸爸媽媽幫助大家，使我們的此次活動更精彩。
用手中的畫筆，記錄下腦海中最快樂、最感動、最難忘的瞬間，也可畫出對明天生活的憧憬與希望，也可用繪畫日記的方式畫出對班級、學校的美好祝愿……比比看，誰筆下生花、誰能讓人怦然心動，期待你的佳作。
要求：紙張用8開紙大小，每班選送兩張參賽，作品于12月19日上午送交德育處。(其他作品用于布置教室)。
1、優秀春聯展評(三五)：春聯編寫要有新意，能體現本班特色，寄語新春，每班上交一份，布置本班教室一份。
要求：學生自己書寫，用標準的春聯紙，有橫批，作品于12月23日送交德育處，優秀作品將在校園內展貼。
2、自制賀卡溫暖xx：在新年活動中不忘節約，提倡同學間互送自制賀卡，要求全體少先隊員每人親手制作溫情賀卡送給自己的父母、任課老師，說出真心祝福，作為新年禮物，將溫暖灑向父母的心田，灑滿我們的校園。
要求：各班舉辦自制賀卡展，并于30日前送到各任課教師手中。(班主任老師有計劃的組織好)。
3、教師寄語：教師向學生提出新一年的祝福和希望。(形式不限，自由書寫)。
各班針對自己班級的`實際情況，結合學生才藝，精心策劃，要求每班設計二至三個全員參與的游戲活動環節，整個方案新穎、活潑，將快樂帶給每個學生。
要求：各班將整體活動設計方案于12月26日上交，聯歡時教室要精心布置，聯歡活動要組織有序、有意義，氣氛活躍。
年是我們拼搏的加油站，年是我們奔跑的接力棒，年是歲月溜冰的歌，年也是事業起舞的風。春在招手,我們和年一起迎接萬象更新的新景象，揚起風帆向xx快樂出發!
志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇十八
“快樂運動我做主”
一二三四五，我的運動我做主；
一二三四五六七，團結合作爭第一！
通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗迎新年的歡樂氣氛，加強家長與孩子之間的情感交流。激發幼兒參加體育活動的興趣，在活動中增強其團結協作、遵守規則的意識，提高幼兒的身體素質。
1、通知家長。
2、場地布置。
3、獎品若干。
4、各項活動的游戲材料。
一、運動員入場。
全體幼兒集隊，各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場。
二、主持人致開幕詞。
三、幼兒表演《鈴兒響叮當》。
四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規則。
五、親子活動開始。
1、過河。
父（母）子同時依次向前各跳至一塑料板上，然后將后面一只塑料板放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
材料：塑料板15個。
2、運西瓜。
父（母）和幼兒雙手各握一根小棒，棒間夾球，先到終點者為勝。
材料：小棒10根、球5只。
3、二人三足行。
父（母）子二人把同一邊的兩只腳固定在大腳板上，走到終點，先到者為勝。
材料：大腳板10只。
4、袋鼠跳。
幼兒鉆進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。
材料：布袋10只。
5、抓尾巴。
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個尾巴。
6、坐花轎（全家三人）。
父母兩人手臂交叉，孩子頭戴圣誕帽坐在中間，開始起跑前行，將圣誕帽戴到下一組孩子的頭上進行接力比賽，先結束者為勝。
材料：圣誕老人帽5頂。
7、搶椅子。
7名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的`椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。
材料：椅子、鼓。
8、拼圣誕樹。
材料：圣誕樹圖片、黑板、磁鐵。
六、結束活動。
志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇十九
1.活動內容：迎新年文藝表演。
2.活動時間：xx年元月一日(元旦)。
3.舉辦單位：武漢理工學管理學院青年志愿者協會。
4.活動地點：銹老人公寓三樓走廊。
5.活動背景：xx年即將過去，xx年就要到來，為了讓老人們在敬老院中感受到節日的熱鬧氣氛，特地策劃舉行迎新年的文藝表演活動。讓老人們感受到溫暖與關心。
6.活動目的：弘揚志愿者精神，發揚我國敬老愛老的精神。
7.活動負責人：楊建發覃艷魯。
1.負責人與銹老人公寓的院長及合肥車友網有關負責人進行活動的溝通，確定活動場地以及活動場地，時間，人數，節目類型內容的要求。與老人玫通，了解他們的喜好，紅歌歌曲為主，加入一兩首現代的流行歌曲，老人們要求最好有粵語歌，廣西的.山歌，戲曲節目。
2.與管理學院一二各個班級團支書聯系，宣傳活動目的以及內容(主要是歌曲演唱，樂器表演以及相聲表演)，要求團支書兩天之內將活動人員，表演節目名單上交到負責人處。
3.收集好名單之后，通知參與班級進行排練，并在一周之后進行全體彩排。期間向演員們說明活動地點的限制以及注意事項。要求演員們認真排練，杜絕蒙混過關。
4.負責人帶領一些志愿者購買裝飾品，到敬老院準備活動場地裝飾，場地布置，安排節目名單，并準備好話筒，音響。
5.在xx年12月30號召集演員們進行最后的彩排，再次強調注意事項以及活動時間安排。
6.元旦早上八點在南湖學府平價超市門口集合出發到敬老院，預計八點半到達。布置場地，老人們就位之后開始進行表演，加上互動的環節。
7.估計活動十一點結束，帶隊回到學校。
8.負責人統計名單后做好活動總結,計算演員的工時。新聞部發布新聞，照片，
1.天氣的原因，帶隊出發時間可能會受到影響。
2.活動地點是在走廊上，人數較多，預計每個老人會安排6到10個演員陪同老人一起看節目。
3.敬老院頂樓的老人需要志愿者攙扶或者是背下來。要求12月31號確定人員。
裝飾品預計100元。
志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇二十
f座報告廳。
1.以說唱、戲曲、舞蹈、相聲、小品、魔術、器樂、詩朗誦等文藝節目表演為主;。
2.穿插游戲、抽獎等互動活動;。
3.提倡團體節目、特色節目;。
4.鼓勵原創，最好是表現校園生活、部門業務、展示教職工才藝的自編自演、自娛自樂、推陳出新的'文藝節目。
全體教職工。
為確保聯歡會的順利進行，成立20xx年慶元旦迎新春文藝聯歡會籌備領導小組(以下簡稱領導小組)，領導、組織聯歡會籌備工作。
組長xx。
副組長：xx。
成員：xx。
主任：xx。
成員：xx。
2.參演節目須健康向上，能夠反映我院文化和特色，要注重形式創新和內涵提升;。
3.報名以分工會為單位，也可以分工會聯合報名，每個分工會須至少報送一個節目;。
5.采取現場投票方式，參演節目將被評選出一、二、三等獎。
6.未盡事宜，另行通知。
志愿者參與的學校迎新年活動方案（通用21篇）篇二十一
學校定于20xx年12月1日在兩校區舉行20xx年校園迎新年聯歡活動，現將有關事項安排如下：
20xx年12月1日xx:0—20xx年1月1日0:0。
xx校區、友誼校區。
廣大師生和全體校領導。
1師生團圓餐。
時間：xx:0—19:0，地點：第一學生餐廳。
活動內容：校院領導、導師、班主任、管理干部等和學生一起包餃子、吃年夜飯，暢談理想人生和新年規劃。
2校園嘉年華-趣味游園活動。
時間：19:0—22:10，地點：友誼校區三航路兩側。
活動內容：通過舞龍表演、祝福上墻等活動活躍氣氛，組織學生進行猜燈謎、踢毽子、跳舞毯等各種趣味游園活動，邀請導師、其他教職員工參與。
其他活動。
精選電影放映。時間：20:00—22:00，地點：友誼校區訓練館，活動內容：為師生放映精選電影（賀歲片）。
1師生團圓餐。
時間：xx:0-19:0，地點：云天苑餐廳一樓及其他餐廳。
活動內容：校院領導、導師、班主任、管理干部等和學生一起包餃子、吃年夜飯，暢談理想人生和新年規劃。
2歡樂大游園。
活動內容：以學院為單位，充分發揮學生會、社團自組織作用，策劃實施各項藝、體育、娛樂等活動，與全校師生共享快樂時光。
主題：xx到xx，我們在一起。
時間：12月1日22:0—1月1日00:0。
地點：xx校區翱翔體育館、友誼校區訓練館。
全體校領導與廣大師生一起跨年，主要活動內容有：開場舞及視頻、經典歌曲表演、經典影視歌曲串燒、全場倒計時、校領導致辭等環節，現場兩校區視頻切換，師生共同迎接新年到。
1學校辦公室負責活動總體協調，負責通知校領導、校長助理、機關干部參加活動，其他參加人員由各活動承辦單位負責通知。xx校區管理辦公室負責xx校區相關活動的協調組織工作。
2團委和藝術教育中心負責兩校區20xx年校園跨年歌會的策劃、組織和實施；黨委學生工作部、黨委研究生工作部分別負責xx校區、友誼校區師生團圓餐、游園等活動的策劃、組織和實施；各學院負責相關活動的組織和實施。
黨委宣傳部負責迎新年氛圍營造、新聞宣傳報道，20xx年校園跨年歌會現場直播、重要環節兩校區同步直播。信息中心負責兩校區網絡通信保障工作。
4后勤產業集團、體育部等單位負責相關服務保障工作,公安處負責制定兩校區校園跨年聯歡活動安全管理預案并組織實施。
為保障參加xx校區校園迎新年聯歡活動的'友誼校區教職工順利返回，學校將增開1月1日0:0xx校區到友誼校區的班車。