安全工作總結能夠幫助我們發現問題，總結經驗，進一步提升安全管理水平。安全工作總結范文六：對安全設備的維護和保養進行了規范和落實，確保安全設備的正常運行。
校園安全管理者的工作總結（優秀12篇）篇一
我校結合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的食品衛生安全管理、用電安全、消防安全、值班、門衛管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全報告等制度，還制定了火災事故、群體性事件和突發事件、被盜案件、食品中毒事件、等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執行責任一一落實到中小學校長、教導主任和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。
為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校在與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制定，明確了各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。
校園安全管理者的工作總結（優秀12篇）篇二
中心校針對農村學校安全事故的薄弱環節，突出加強了全鎮中小學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。
一是開學前一周，各中小學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經劉校長親自簽字后，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。
二是加強常規性的安全檢查。中心校對各中小學重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校建立并嚴格執行了每月定期檢查制度，并詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改。
三是全鎮中小學建立“安全月查報告制度”。為了強化安全工作督查與整改，學校安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人執行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向信陽市教體局填報了學校安全工作情況。
校園安全管理者的工作總結（優秀12篇）篇三
中心校在狠抓安全管理的同時，針對農村學生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止人為安全事故發生。
一是各中小學通過周一升旗儀式“國旗下講話”、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用早班會活動等，對學生進行新《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀常規》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“消防安全知識競賽”、“119消防安全疏散演練”、“自辦安全手抄小報評比”、聘請派出所劉副所長為師生“以案說法”開展禁毒教育、觀看安全教育圖片展、vcd觀看等多種形式，提高學生的安全意識。
二是加強家校聯系，共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，在每次月末還印發了《給家長的一封信》向家長及監護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。并及時收回回執，做到回執回收率100%。
三是強化養成教育。為了培養良好的學風，確保校園無安全事故，全鎮中小學制定了爭當‘五好’(遵紀守法好、安全行為好、學習習慣好、文明禮貌好、勤儉節約好)”教育活動，重點抓了交通安全教育、課間活動“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學路上“八不”教育(不進電子游戲室和網吧，不損壞群眾物品，不在放學路上逗留，不亂買零食吃，不與社會閑雜人員或外校生結伙，不私自下河游泳，不準打架斗毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家)等。為了發揮學生的主體作用，學校還以班級“流動紅旗競賽”為杠桿，文明勸導隊員對學生早晨上學、課間紀律、交際禮儀等實行自主管理、評價，逐步讓學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
通過以上努力，我鎮中小學實現了校風校紀明顯好轉，學生中無“大欺小”現象，學生遵紀守法率達100%;學校無校舍、教學設施等方面的安全隱患，無火災事故，無入室盜竊事件，無治安問題。
校園安全管理者的工作總結（優秀12篇）篇四
我市學校安全管理工作在市委、市政府和省教育廳的正確領導下，在市相關部門的密切配合下，各級教育行政部門和各級各類學校認真貫徹國家、省、市安全工作會議精神，以創辦讓人民滿意、讓家長放心的教育為目標，從講政治、講穩定的高度，堅持以人為本，關愛生命的原則，做了大量的富有成效的工作，全市教育系統沒有發生重大安全事故，一般性事故明顯減少，學校安全管理工作取得了長足的進步。
1、加強學校安全工作領導，落實學校安全工作責任體系。全市各級各類學校都能高度重視安全工作，建立健全學校安全工作的考核目標和管理細則，建立覆蓋全員、覆蓋所有工作環節的安全責任體系。做到組織機構健全，各項規章制度健全，責任明確到位，使學校安全工作有章可循、有法可依，形成全覆蓋、無縫隙的安全防范體系，確保師生平安、學校和諧、社會穩定。
2、抓住關鍵環節，深入開展安全隱患整治工作。20xx年，根據上級要求和不同時期學校安全工作的重點，教育行政部門共組織開展了矛盾糾紛和安全隱患大排查、學校安全管理專項整治、中小學校車安全專項檢查、清理校園管制刀具專項檢查、校園食品衛生檢查、學校消防工作專項檢查、學校安全大排查等10多次學校安全督導檢查工作，發現隱患100多處，要求學校及時加以整改，不能整改的及時上報有關部門。
3、大力開展安全教育，保證安全教育的課時、教材、教師“三落實”。各縣(市)區教育局、各學校都能通過多種形式對師生進行安全知識、安全防范和自護自救能力教育，使全體師生不斷增強安全意識和防范意識，提高防救水平。各學校基本上都能把學生的法制教育、安全教育、衛生教育、心理健康教育納入教育教學計劃，給予一定的課時保證。通過法制報告會、自救逃生演練、輔導討論等多種形式有針對性地開展教育活動，使師生的法制觀念、安全防范能力、健康保健意識、自我保護和心理調節能力得到進一步增強。
4、完善各項制度和預案，安全工作走向制度化、規范化。各級教育行政部門、各級各類學校都能制定學校安全管理規范、工作細則、應急預案、層層簽訂安全管理責任狀，并按類整理成冊，歸檔管理，做到了應對各類突發事件、處置各類安全事項都有章可循，用制度約束和規范學校安全管理全過程。
在肯定成績的同時，我們也必須清醒地認識到，目前涉及各級各類學校和學生的惡性傷害、交通肇事、意外傷亡、公共衛生事件雖然數量大幅下降，但仍然沒有從源頭上加以杜絕，說明我們學校安全管理工作還不到位，與黨和政府的要求、人民群眾的期望還有差距。
一是政府投入不足與學生需要安全穩定的教育環境的矛盾仍然存在。經過多年的努力，我市基本消滅了d級危房，但仍存留為數不多的危房險房用作教學用房和學生宿舍，各種設備、設施也亟待更新改造，安全隱患還沒有從根本上解決。
二是學校安全意識還需進一步提高。有的學校主動工作意識不強，對學校安全的法律法規和文件學習宣傳不夠，存在麻痹大意、時緊時松、懈怠厭戰等問題。不能開拓工作思路、更新工作理念、創新工作機制。有的學校安全教育沒有納入教學計劃，安全教育教材、課時、教師沒有落實，教育做得不深、不透、不到位，針對性不強，學生防范和預見危險能力不足，導致校外非責任事故的頻頻發生。
三是學校食品衛生安全和傳染病防治工作還需進一步加強。有的學校食堂衛生管理不到位、從業人員資質審查不嚴、水源管理無章法;有些學校現在校內仍開設小賣店，甚至經營自制食品;有些學校還沒有建立醫務室，對學生健康教育落實不到位，對傳染病的防范意識和能力仍然不強，結核病、麻疹、風疹等傳染病還時有發生。
四是學校安全隱患還未從根本上消除。學校校車質量和司機資質、職業道德等方面還不盡人意，沒有嚴格執行校車管理的“四個統一”，還存在校車超員現象;教學實驗室易燃易爆物品、有毒藥劑及污染物的管理、體育課教學安全防護、學生先天性疾病掌握、學生心理疏導等工作還沒有完全到位;消防器材不足或不能正常使用，沒有完全做到定期檢查、定期更換;有的學校校外仍有早市或市場，秩序混亂;校門前沒有限速標志和斑馬線等問題仍然存在。
市政府把今年確定為安全生產“隱患治理年”，同時今年又是奧運年和改革開放三十周年，做好今年的學校安全工作，具有特殊重要意義。
下面我就學校安全管理工作講幾點意見：
1、切實加強學校安全管理工作的組織領導。各縣(市)區教育行政部門和各級各類學校要進一步加強對學校安全工作的領導，建立健全學校安全工作領導管理機構，充分認識學校安全管理工作的復雜性和艱巨性，做到任務到位、組織到位、責任到位、措施到位、處罰到位，堅持學校安全責任制和責任追究制，保證學校安全工作各項目標任務的完成。
2、建立學校安全管理工作的長效機制。要進一步創新工作機制，充分調動各方面的積極性，切實加強對學校安全工作的管理。一是建立科學規范的目標體系和崗位責任制，把安全工作的各項目標任務細化、量化，層層分解，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制。二是要嚴格督查考核。堅持把督促檢查作為推動工作落實的重要途徑和手段，堅持定量考核與定性考核相結合、定期考核與經常性考核相結合，逐步把督查考核工作納入規范化、制度化軌道。今天，市教育局與各縣(市)區教育局和各學校簽訂了責任狀，對學校安全工作目標任務完成好的，要予以表揚，對發生安全事故造成惡劣影響的，要按照《責任狀》的規定嚴肅處理，追究責任。
3、廣泛開展多種形式的安全教育。要認真開展學習貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》、《遼寧省學校安全管理條例》和《中小學公共安全教育指導綱要》活動，有計劃地按預案組織全體師生進行緊急疏散避險、自救、互救的演練。全面加強學生法制教育、安全教育和心理健康教育，使學生形成健全的人格、良好的`品格，掌握安全常識和必要的自救技能。各級教育行政部門和學校要通過新聞媒體宣傳、召開家長會、和相關部門共同開展活動等形式，加大學校安全工作的宣傳力度，營造輿論氛圍。
4、全力做好學校安全隱患排查整治工作。從現在開始，要對全市各級各類學校進行安全隱患排查，著重從校舍安全、消防安全、食品安全、交通安全、教育教學設施安全、安全檔案建設等方面入手。做到不留死角，不留隱患，堅持堅持誰檢查、誰簽字、誰負責。對排查出的安全隱患要限期整改，整改有困難的要逐級上報。
5、加強學校食品衛生安全和傳染病防治工作。學校食堂的建筑、設備與環境，食品的采購、運輸、儲存、加工及留驗要符合衛生標準和有關規定;嚴格執行食品衛生標準，食堂從業人員應持健康證和培訓證上崗。要自覺接受衛生部門監督;對達不到衛生標準的食堂一律停止使用和關閉。對學生進行定期體檢，堅持每天晨檢制度，對傳染病要做到早發現、早報告、早治療、早預防。堅決杜絕傳染病的流行和蔓延。
6、進一步加強校車管理。在校車準入審批時，要做到“四個統一”。各縣(市)區教育局和各級各類學校要與交通部門、公安部門緊密配合，建立制度，落實責任，對校車超載、超速和使用故障車、拼裝車、報廢車等接送學生的違章行為必須堅決予以制止，學校對學生交通安全放棄管理責任并釀成安全事故的，要追究學校相關責任人的責任。
7、全力做好校園消防工作。學校要對消防設施設備定期檢查、定期更換，保障消防通道安全、暢通，設施設備齊全。校園內電網、煤氣管道及電器、煤氣設備、鍋爐等基礎設施要符合國家有關安全標準，杜絕出現線路老化現象，對達不到消防要求的校舍，必須停止使用。限期整改。各學校要從學校實際出發，在學生集中上下樓梯時，要有統一的安全措施，有專人負責樓梯通道安全，放學時要適當錯開時間，要有有專人指揮，防止擁擠踩踏事故發生。
8、堅持重大活動報告和安全信息報告制度。組織學生開展春游、社會實踐等大型活動，必須經教育主管行政部門批準方可出行。活動前要加強安全教育，制定活動安全預案，確保學生活動安全。要及時報告重要安全信息，不得遲報、瞞報。禁止學生參加一切商業慶典活動。
9、深入開展學校周邊治安綜合治理。繼續貫徹落實《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部《關于進一步做好中小學安全工作六條措施》，采取有力措施，大力整頓學校周邊的交通秩序，清理流動商販，堅決取締黑網吧，尤其是堅決防止校外犯罪分子侵入校園、侵害學生事件發生，使學校周邊治安環境有明顯改善。
10、加強學校安全保衛工作。嚴格執行門衛、保安值班、治安巡邏制度，抓好校園報警點和警務室建設。寄宿制學校要實行嚴格的領導帶班、夜間值班和巡查制度，要精心選擇和安排教師或管理人員專門負責管理學生宿舍。不斷加強對教職工職業道德和法律紀律教育，強化教師為人師表的思想意識，構建和諧的師生關系。
同志們，學校安全工作責任重于泰山。我們一定要圍繞“珍愛生命，安全第一”的主題，把學校安全工作放在首位，努力創建平安、健康、文明、和諧的校9園，認真貫徹上級要求，勤勤懇懇，真抓實干，確保學校安全穩定，努力辦好讓人民滿意的教育。
校園安全管理者的工作總結（優秀12篇）篇五
夏季來臨，中小學生游泳溺水事故進入高發期。教育部、省教育廳、海口市教育局日前分別發出緊急通知，要求各地切實加強中小學生預防溺水和游泳安全的教育與管理工作，強調中小學生不準在無家長或老師帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳。
校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們的學生能否健康地成長，能否順利地完成學業;它關系到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們作好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育和首要任務之一無是處，必須長抓不懈，落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望各個班級、各位學生認真作好。
首先，我們全校師生要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班班長要協助班主任對本班教室里的各種教學設施、用電設備進行一次專門檢查，若發現隱患，及時向總務處匯報，防患于未然。
其次，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課處活動前要作好準備活動，運動時要注意不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。同時注意雷電的安全。
第三，要注意教室和宿舍的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可之機;還有個別學生把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。前幾年我校曾經在宿舍里因充電失火后，學校已明確規定不能把充電照明燈帶到宿舍，但是還有一部分同學無視校規校紀，繼續帶到教室或宿舍，存在著嚴重的安全隱患，希望有這種違紀行為的同學要立即改正。
第四，要注意交通安全。現在騎車上學的學生逐漸增多。騎車的學生一定要嚴格遵守交通規則，特別是文昌與市場交叉路上的車車速都比較快，騎車一定要小心謹慎，以防發生意外。公共汽車汽車的同學上下車時、橫穿馬路時都要注意安全。
第五，自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。上學期和本學期都發生了同學間打架的事，希望這些同學一定要好好地反省一下自己的行為，自覺遵守校規校紀，無愧于市直屬學校---靈中學子的稱號。兩個月的時間里，我省29個鮮活的生命溺水而亡，慘痛的教訓對暑期即將來臨的我們是一個警醒。我們應嚴加管理、教育青少年珍視生命，并且采取強有力的安全措施;同時也希望政府部門則應加強服務，在江邊、湖邊、水塘邊等設立游泳安全警示牌，提供水深提示等，在游泳溺水事故多發地點設立游泳安全巡視員和義務監督管理員;而對于家長來說，則應加強監護人責任意識;保護學生生命安全還需要動員社會力量，每一個社會成員都應多長一個“心眼”，提高警惕守護身邊的兒童。
最后，希望通過安全教育月的活動，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自己防范能力，作到警鐘長鳴!
安全伴我在校園,我把安全帶回家。謝謝大家!
校園安全管理者的工作總結（優秀12篇）篇六
根據《江夏區教育局關于組織參加校園安全管理國家級遠程專題培訓的通知》要求，我于xx年6月20日至29日通過網絡參加了培訓。我在規定的時間上網學習，認真學習了全部內容，足額完成規定學時，并認真做好學習筆記。通過學習，我感覺收獲很大。多位專家、學者和中小學校長從不同角度、不同層面、理論與實踐相結合方式全方位深刻剖析了校園安全大于天，校園安全無小事的真正內涵。我進一步認識到要依法確保校園安全，加強領導，明確校園安全防范的責任綜合治理，凈化平安校園的安全環境，構建平安和諧校園，讓生命之花恒久綻放。下面結合我校實際對學習情況進行總結，并進一步確立我校后期安全工作要求與目標。
“學校安全重于泰山”，校園安全事關全體師生的生命、財產安全，事關學校的穩定與發展，關系到社會的和諧與穩定，學校在日常教育管理工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置，強化安全責任，強化安全管理。全體師生要統一思想、提高認識，這絕不是一陣風，走過場，搞形式，要讓學校安全工作長久、扎實、穩安地開展下去。
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與值班人員簽訂相關安全責任合同，將安全保衛工作列入考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作出嚴肅處理。
2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。
3、為了學生健康成長，學校發出倡議，“拒絕零食，從我做起”的簽名活動。
1、加強學生安全教育。努力提高學生安全教育的針對性和實效性，切實做到進教材，進課堂，進頭腦，以人為本、關愛生命，關注安全，增強安全意識，提高安全行為能力。創造濃郁的校園文化氛圍，形成良好的育人環境。
2、學校與家庭充分結合。安全教育應發揮一切可發揮的力量，為進一步落實“安全第一，預防為主”的方針，學校將與家庭充分合作，創造安全、健康的學習生活環境，確保學生人身安全。
1、強化責任意識。建設平安校園確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的基本要求，我校從來都是把安全工作擺在各項工作的首位。強化安全責任重于泰山的意識、強化安全工作重在防范的意識，強化事故防范重在管理的意識。
2、完善保障機制。我校將繼續健全學校安全工作機構，落實工作人員，強化保障措施，理順管理體制，建立學校安全工作的長效機制。
3、加強部門配合。學校將協同有關職能部門加強對學校安全的綜合治理，明確分工，落實責任，加強溝通配合，強化檢查督促和具體指導，做好日常監管工作。
總之，我校全體教師以高度的責任感與使命感全部行動起來，時刻把教師和孩子的生命放在第一位，關注生命，關心安全，把所有的不安全因素降到最低位，時刻警惕，實行聯防聯治綜合治理，以實現校園安全、社會、經濟的宏觀調控的協調發展。
校園安全管理者的工作總結（優秀12篇）篇七
閩清高級中學林宜照。
校園文化建設的重要意義。
校園文化建設在學校建設和發展中有著重要作用，校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環節，是展現辦學理念和學校特色的重要平臺，是規范辦學的重要體現。校園文化是社會文化的重要組成部分，始終處在社會文化的前沿，既承擔著育人的重要職責，也承擔著引領社會文化的重要任務。校園文化具有強大的育人作用，辦學就要建設校園文化，讓學生學習、感悟、理解，從而凈化靈魂，陶冶情操，完善自己。校園文化是引導人、鼓舞人、激勵人的一種內在動力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奮進的一面旗幟，它對廣大學生的思想政治、道德品質、行為規范產生深刻影響。校園文化是一個學校聯接過去、現在和未來的紐帶，是學校辦學過程積淀、傳承和延續著的軟實力，是學校和社會無形的資產和財富。因此大力加強校園文化建設，意義十分重大。
校園是社會的縮影，是弘揚和發展社會主義文化的重要陣地和重要窗口，校園文化建設必須在學校黨組織的領導下進行。學校黨建工作通過發揮政治優勢把校園文化建設引向正確的渠道，堅持以科學的理論武裝學生，以正確的輿論引導學生，以高尚的精神塑造學生，以優秀的作品鼓舞學生，為培養“四有”的公民服務，為堅持和發展先進文化服務，才能在校園文化建設中取得新的成效。
二、校園文化建設中存在的問題。
目前學校在校園文化建設中存在的若干問題，諸如部分學校只強調學生的主體作用，而忽視了讓教職工積極參與到校園文化建設中去，在活動的方式上只強調喜聞樂見的文娛活動，而忽視具有極強教育意義的活動等等，這一切都說明校園文化建設對學校，尤其是對發展中的學校已是迫在眉捷的任務。
我校是一所年輕的學校，創辦于2001年9月，是在原職業中專的校址上創建起來的，缺少人文精神和傳統文化的積淀。在成立之初的三、四年的時間里，在硬件與軟件方面都存在嚴重的不足。校園精神文明建設目標雖然明確，但由于校園基礎設施條件較差，以至于文化活動無法正常開展。教師隊伍不夠穩定，流動性大，教師隊伍的建設造成困難，忽視了教師精神文明的建設；學校重視教書，忽視了育人，側重于學生的成績，忽略了學校文化的建設，學校的校園文化流于形式。學校各項規章制度建設不完善，造成在管理上無法做到規范化和制度化，許多管理制度都流于形式。學校創建之初的這些問題，嚴重地影響了學校各項工作的開展，校園的文化建設自然沒能走上正常化的軌道。
三、我校校園文化建設的思路。
校園文化建設是一項復雜、系統的工程，因此應當將校園文化建設納入學校建設的戰略規劃和總體部署。在新一屆黨支部的領導下，明確了指導思想，加強管理，完善各項規章制度，堅持以師生為本，認識到廣大教師和學生是校園文化建設的塑造者和受益者，要充分發揮他們的主力軍作用，正確引導他們積極、主動地參與到校園文化建設中來。
在思想建設過程中，最主要的是堅持中國特色社會主義理論體系重要思想教育、武裝師生，使之貫穿校園文化建設的全過程，使校園文化建設保持與時俱進的精神狀態，進一步煥發出校園文化的生機。校園文化建設主體的思想和觀念是校園精神文化的內核，通過黨的思想建設，用中國特色社會主義理論體系重要思想說服人、感染人、武裝人，幫助廣大師生澄清認識、消除疑慮、振奮精神、堅定信念、自覺將行動和思想統一于中國特色社會主義理論體系重要思想的要求之中，克服消極思想的負面影響，用新思維、新眼光參與到校園文化建設的實踐中去，用黨的思想建設為校園文化建設提供新思想新思路、新動力，樹立校園文化的全面發展觀、人才觀和質量觀，使學校的校園文化建設沿著正確、健康、向上的方向前進。
2、以黨的組織建設帶動校園文化建。
黨的組織建設主要包括基層組織建設和干部隊伍建設，黨的基層組織建設是為了提高基層組織的凝聚力和戰斗力，學校基層組織建設是要適應學校機構改革、干部人事制度改革、后勤社會化改革的新情況和教學、科研、管理工作的需要，干部制度的改革是按照公開、平等、競爭、擇優的原則選擇和任命干部，通過加強對在職和后備干部的教育、培訓和多種形式的鍛煉提高干部素質，以形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的用人機制，黨的組織建設對校園文化建設的組織模式的帶動作用，主要體現在對校園文化建設中各部門的協調作用的帶動、對學生社團作用發揮的帶動，對校園文化建設以人為本的組織模式的帶動。
3、以黨的領導核心地位把握校園文化建設的主旋律。
學校黨支部利用自己的領導地位優勢，要求學校的教師在傳授知識中，管理者在管理中及其他行政人員在服務中滲透愛國主義、集體主義、社會主義教育，把“三主義”教育作為學校工作的重頭戲來抓。黨支部不僅要讓愛國主義、集體主義、社會主義成為校園文化建設的主旋律，更要讓它成為學校各項工作的主題和主旋律，要把它滲入校園文化的學習和生活中去，引導師生正確認識和處理國家、集體、個人的利益關系。這就要求學校黨支部必須從思想上、組織上、作風上、制度上全面加強黨的建設，確保能夠領導全校師生建設優秀的校園文化，使學校堅持黨的教育方針和社會主義方向，堅持把德育放在首位，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義主旋律。
4、以基層黨組織的戰斗堡壘作用把握校園文化建設的主旋律。
黨的基層組織是黨的全部戰斗力的基礎，基礎堅實牢靠，黨的整體才會有強大的生命力。基層黨支部經常舉辦各種政治學習活動，吸引入黨積極分子和其他學生參加，能夠更好地增加學生的集體榮譽感和班級的凝聚力、向心力，學生從愛自己的班級開始，升華到愛集體、愛祖國、愛社會主義。黨員以自己的人格魅力唱響了集體主義、愛國主義、社會主義的主旋律，通過黨的建設，保持黨員的先鋒隊本色，保持他們的先進，以黨員的先進性帶動校園文化建設朝著先進性的方向前進，保證校園文化在眾多的旋律中能夠堅持主旋律。在新的歷史時期，通過對黨員進行先進性教育，保持黨員的先進性，使黨員更能發揮其先鋒模范作用。樹立共產黨人正確的世界觀、人生觀和價值觀是黨的思想建設和作風建設的重要內容。學校通過黨建工作的加強、使全體黨員具有堅定的政治信念具有全心全意為人民服務的意識，能夠把自我價值的實現貫穿到實際工作中去。學校黨組織和普通黨員有了正確的“三觀”，必將帶動整個校園文化人的“三”觀沿著健康向上的方面發展。
四、我校校園文化建設的措施。
為了進一步推進學校教育現代化建設，促進學校在更高的平臺上科學、和諧、可持續地發展，根據上級的要求，結合學校實際，學校黨支部、校長室通過多次行政辦公會、校務會、教職工大會統一學校領導和教職工的思想認識，并通過國旗下講話、廣播等多種途徑傳遞給學生，使全校上下形成共識：以實施科學文化素質教育為基礎，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化校園文化環境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，以豐富多彩、積極向上的活動為載體，弘揚主旋律，突出高品位。全校師生共同參與到校園文化建設的各個環節、各項活動中來。因此我校榮獲過福州市總工會先進職工之家、縣德育工作先進單位、2010—2011學年先進基層黨組織稱號等。
（一）全面開展校風、教風、學風建設。
要大力加強校風教風學風建設，明確校風教風學風建設的總體目標和具體要求，從學校管理作風建設入手，充分發揮優良師資的帶動作用和學生的主動參與作用，營造活潑向上、積極進取的校園文化氛圍。要注重校園文化的激勵作用，通過組織認識校徽、銘記校訓、學唱校歌等形式，激勵師生員工志存高遠、銳意進取。
優良的校風、教風、學風是學校文化最核心的體現。要在規范辦學行為、繼承優良傳統的基礎上，遴選和集成社會的先進文化，弘揚主旋律，大力營造優于社會環境的獨特氛圍，使教育和引導體現在細微之處，體現在師生之間、同學之間相互關懷和關心之中，體現在班級、團隊組織的溫暖和鼓勵之中。扎實開展師德教育，建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優良教風。加強對學生的教育和引導，建設勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學風，關心集體，學會合作。突出學生文明禮儀、行為習慣養成教育，注重文明素養的培育。
（二）抓好文化設施窗口工程建設。
1．文化長廊是學校重要的宣傳陣地和對外窗口，宣傳文化墻共有三十多塊，實行各教研組責任制，實時時常更新，責任到人，展示我校各方面的文化建設內容，其中有四塊超大的紅色宣傳欄是表彰在半期考和期末考中取得優異成績及在年度中獲得榮譽稱號的學生，教師隊伍中在年度獲獎的也上榜表彰，這極大的激發了師生的工作和學習的熱情。由政教處宣傳的以安全知識主題有：校園安全知識、法制宣傳知識、食品安全知識、地震安全防范知識、消防安全知識、交通安全知識等，校門口的電子顯示屏宣傳功能也得到充分發揮，這些對于形成良好的校園文化起到的十分重要的作用。
2．校園廣播臺由辦公室、政教處、團隊共同參與，主要內容包括：校園新聞、主題教育、學校“三風”、校訓的宣傳，同時定期播放高雅向上的音樂或歌曲。由團隊組織學生定期制作節目，開展多種形式的學生自我教育活動，要求突出思想性、藝術性、趣味性。
（三）、著力加強校園文化基本要素建設。
校園環境文化建設做到“凈化、綠化、美化”三化并重。
1．使“凈化”校園成為師生的基本的行為習慣。突出衛生意識、保潔習慣的教育和養成，校園的公共場所，教學、辦公、后勤、功能用房等衛生打掃和保潔包干到人，實行制度化管理。學校通過領導值日進行常規檢查考核，衛生工作領導小組定期不定期抽查評價。要求做到全天候保潔、常態化管理，經得起隨時隨地檢查和驗收。
2．師生共同參與校園的“美化”。在學校主要建筑的走廊、樓道、墻壁上用名人名言進行了裝飾，行政樓辦公室內名人字畫的點綴顯現文化韻味，學校在每學期都征集學生優秀作品，讓他們參與到美化校園的活動中來，既為學校的美化作貢獻，又能展示自己的才華，受到教育和感染。
（四）班級文化建設。
班級是學校的基本元素，班級文化是學校文化的重要組成部分，重點抓幾個方面。
1．教室環境布置。
班級的墻壁文化，主要以礪志、營造學習氛圍為目標，張貼名人名言、學生自創的警句、格言等，要求簡潔明快。黑板報是班級的重要文化教育窗口，根據學校每月的教育主題，要求圖文并茂，教育與自我教育功能凸顯，由學生自我設計，班主任指導，團隊定期輔導和督查。學習園地定期展示學生的作品、學習成果等，充分展示學生個性。圖書角，主要由團刊和學生自選自備部分圖書，共享資源，互相補充，定期更換。
2．班集體建設。
榮譽感。學校開展星級班級文明評選活動，每學期評選二次，獲得較多星的班級給予表彰，這大大促進了班集體的建設。
（五）組織開展形式多樣的校園文化活動。
充分發揮共青團、學生會等組織的作用，廣泛開展豐富多彩、高品質、高品位的文化、藝術、技能、體育、娛樂等活動，一方面豐富學生的業余文化生活，另一方面通過活動來營造積極向上、健康高雅、充滿活力的校園文化氛圍，使得學生在參與校園文化活動中不斷提升自身的全面素質。
1．開展好藝術節活動，每年的元旦節都舉辦慶新年的晚會，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強、調動學生主動參與的校園文化活動。開展校園文化活動，舉辦一年一度的學生運動會，尊重學生的身心特點，充分考慮他們的情況，切合學校實際，既體現知識性、科學性，更突出趣味性、娛樂性，最大限度地調動發揮學生的積極性、主動性和創造性。
2．設計好主題文化活動。堅持每周一次的升國旗儀式，開展緊密聯系學生實際、內容生動具體的國旗下講話。保證共青團的活動時間和條件，注重教育教學活動與團隊活動有機結合，支持團隊組織發揮自身優勢開展好活動，并鼓勵結合實際創新活動形式，廣泛組織多種類型的興趣小組和學生社團活動。每學期都組織學生到縣福利院進行獻愛心活動，增強了學生奉獻社會的精神。
3.開展豐富多彩業余文化生活。
充分發揮共青團、學生會等組織的作用，開展豐富多彩、高品位的文化活動。每年的上學期都舉行各年級的籃球賽，并積極參加縣中小學生的各類比賽，都取得優異成績。我校教職工積極參與縣羽毛球、乒乓球比賽都獲得優異成績，去年參加閩清縣慶祝中國共產黨建黨90周年“光輝歷程”大型紅歌演唱活動榮獲一等獎。舉辦過校園十佳歌手賽，組織學生參加福州市第七屆中小學合唱比賽獲得閩清賽區中學組一等獎，歌舞《大團圓》榮獲縣2010年青年文藝一等獎，一方面豐富師生的業余文化生活，另一方面通過活動來營造積極向上、健康高雅、充滿活力的校園文化氛圍，不斷提升了師生自身的全面素質。
校園文化建設是學校的一項長期的戰略性工程，在學校黨政團結帶領下，我們還將進一步深入思考和科學謀劃，不斷開拓，勇于創新，充分發動師生共同討論、共同參與，并借鑒和吸收各方面優秀的成果，以推動學校文化建設更上新臺階，為今后學校的發展奠定了堅實的基礎。
校園安全管理者的工作總結（優秀12篇）篇八
中央在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。基層黨委要發揮關鍵作用，將其作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。
強化黨建工作意識。一方面，要嚴格落實一崗雙責。基層銀行黨委在本單位首先是領導核心，同時也是政治核心，領導班子必須兩手齊抓，單位的所有工作都要緊緊圍繞黨委的領導核心，每一名黨委成員要首先體現自己是領導核心中的一員，率先垂范。另一方面，要正確處理黨建和業務的關系。黨建是思想和靈魂，引領業務、促進發展，有了黨組織的政治核心、領導核心，才有廣大黨員的先鋒模范作用、帶頭帶動作用，才能推動各項業務又好又快地發展。
規范黨建運行制度。一是認真貫徹民主集中制。一要構建民主基礎，要把建立共同的工作目標作為民主的基礎，要在創建“最好銀行”的共同目標下，討論改進服務和管理；二要加強內部溝通，在堅持少數服從多數的同時，經過反復的內部溝通，統一思想認識，確保精準發力；三要保障正確集中，要在合法合規的前提下形成黨委的正確抉擇和統一意志。二是規范黨委議事規則。一要事先通知，使各參會委員提前思考、做好準備；二要廣開言路，允許不同聲音，多聽批評意見，有則改之，無則加勉；三要最后表態，防止堵塞言路，出現“順桿爬”現象；四要加強督辦，落實會議決議，防止官僚主義現象產生。三是落實黨內組織生活制度。一是抓好理論學習，要重點圍繞黨的作風建設、道德修養、企業文化建設等方面內容，開展中心組和各黨支部的理論學習；二是落實“三會一課”制度，組織黨員學習黨的路線、方針、政策和上級指示、決議，研究貫徹執行的措施，更好地完成各項任務；三是做好黨費收繳工作，黨章規定黨費按月收取，就是為了增強黨員的組織觀念，千萬不能圖一時省事而與黨章要求背道而馳。
發揮黨建引領作用。一是思想引領。要把全體干部員工的思想統一到中央和上級黨委的部署上來，正確引導干部員工攻堅克難、奮勇爭先，推動整體工作穩健經營、持續發展。二是戰略引領。要認真謀劃全行的發展戰略、路徑和重點，確立中長期發展戰略，落實業務拓展途徑，明確結構調整重點，拓寬績效增長渠道，部署推動思想政治工作和企業文化建設。三是精神引領。要引導全體黨員自覺講黨性、重品行、做表率，樹立干事創業、創先爭優的進取意識，營造簡單清新的黨風、行風和企業文化，努力帶出一支作風優良、能打硬仗的員工隊伍。
校園安全管理者的工作總結（優秀12篇）篇九
1、建立健全安全管理隊伍。成立了領導小組，形成一套安全管理網絡。其次，學校安全工作領導小組和各班班主任簽訂安全工作現任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值日領導對每天的安全工作負總責，領導小組成員依表值日。
2、以校為本，講求實效，制定完善的宣傳教育內容。活動開展初期，我們組織以領導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內容。
(1)警示教育：認真宣傳學習《小學生日常行為規范》，正面教育師生自覺遵守《規定》和《規范》，同時以外地發生的安全事故為借鑒，反復宣傳教育。
(2)自我保護：在小學生中進行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防范的教育。
(3)食品衛生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。
(4)活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育學校安全宣傳教育月活動總結學校安全宣傳教育月活動總結。
(5)行路安全：加強送路隊的管理，強化交通法規教育。
二、開展豐富多彩的活動，將安全意識深入人心。
2、學校通過利用黑板報(各班更新板報內容：安全教育、預防手足口)、大力宣傳開展“安全教育月”活動的重要意義，引導全體師生自覺地投入到“安全宣傳教育月”活動中來。
3、利用班會或者思品課，每班舉辦一次安全教育主題班會，出一期安全主題黑板報、手抄報，開展一次安全祝福卡送親人活動。
4、加強學校安全保衛工作管理，嚴格校外人員進出校園登記制度和上學、放學時間教師值班制度，積極預防校內師生傷害事故的發生，要加強對學生的安全防護教育，提高學生自我保護意識和自救自護能力，確保校園和師生安全。
校園安全管理者的工作總結（優秀12篇）篇十
為深入開展道路交通安全攻堅戰，進一步規范轄區校車的管理，確保校車安全行駛，預防和減少校車交通事故，保障廣大師生的人身安全，__公安分局交巡警大隊根據上級公安機關的相關要求和部署，開展校車交通安全集中整治工作行動，現將開展工作總結如下。
一、加強領導，周密部署。
為了確保校車交通安全集中整治工作的順利開展，保障措施有效落實，根據上級公安機關的要求，結合道路交通安全攻堅戰的部署，成立由大隊負責人__x任組長，全體為成員的領導小組。
二、加大宣傳，營造氛圍。
一是派出交通安全宣傳小組進入校園，在校園內粘貼和擺放交通安全宣傳資料、圖片和展板等多種形式進行交通安全宣傳，并為學生上交通安全知識課，積極聯系學校負責人組織召開班主任會議，要求教師要在日常授課過程中注意強化學生交通安全知識，不乘坐超員、超速客運車輛；二是向廣大師生公布校車及“三車”載人交通違法行為監督舉報電話，鼓勵師生群體自覺舉報交通安全違法行為。
三、多措并舉，嚴懲違法。
一是結合道路交通安全攻堅戰，開展公路沿線中小校周邊交通秩序整治，加大學生上學、放學重點時段的管控力度，重點加強對校車違法行為的查處力度，保持校車違法行為查處的高壓態勢，確保學生出行安全。二是認真查驗校車，嚴防校車超載學生，對駕駛人進行面對面教育，要求其出行前檢查好車輛，并且嚴禁超員行駛。
20__年，大隊堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以強化基礎為去切入點，突出預防為主，嚴格責任實落，強化安全監管，全力推進校車安全管理各項安全防范措施全面落實，有效預防各類事故發生，促進轄區校車安全管理形式穩定好轉。具體抓好以為兩個方面：一是進一步規范校車運營行為，竭力消除接送學生車輛違規、違章行為。二是強化檢查機制作用，加大對校車行駛線路巡邏管控力度，采取定時、定期和隨機方式，對重點部位和區域，依法從嚴查處校車違法違規行為，確保校車運行安全無事故。
校園安全管理者的工作總結（優秀12篇）篇十一
全面落實《中共中央關于進一步加強社會治安綜合治理的意見》，《遼寧省學校安全條例》等安全綜治工作的有關法律法規及文件精神。堅持“安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治”的方針，科學規范管理體制，進一步完善了各項管理制度，建立了一支高素質的隊伍，提高了管理水平，增強了學生的安全法制意識，開創了我鄉小學安全綜治工作的新局面，促進了構建平安和諧校園工作目標的實現。
1、進一步完善安全工作校長負責制。各校領導是安全工作的第一責任人，要牢固樹立安全無小事，責任大于天的思想，把安全工作擺在重中之重的位置。
2、進一步加強15項安全工作制度的建設，同時著力于加強制度的落實。尤其要結合本學校的實際情況，制定切實可行的'《突發公共事件的應急處理預案》及《應急疏散演練預案》，并組織師生進行實地演練，以確保師生的交通、食品衛生、消防等各種活動平安順暢。
3、加強安全工作隊伍的建設。繼續深化領導崗位安全知識的培訓工作，建立以校長為核心的安全工作網絡，明確職責，層層負責。校園安全基本做到了“三個重點和兩個責任”即重點部位、重點時段、重點人員;責任到人、追究責任也到人。
4、做好“安全教育活動月”工作。各校要充分利用十月份“安全教育活動月”，以“學法、知法、懂法、守法”為主題，開展四個一活動。即：舉行一次升旗儀式;召開一次班隊會;出一期校園安全法制報;聽一次專題報告。并將活動總結于十月末上報到了中心校。
5、建立安全工作自查制度。安全工作領導小組對各校進行了不定期的安全工作檢查，各校領導都定期對本校安全工作進行了自查，并形成了自檢報告，做到安全隱患早發現早整改。確保校園師生安全。
6、積極開展了安全法制教育工作。把安全知識普及，法律法規教育與課堂教學有機結合，將安全法制教育納入了學校教學計劃，實現課時、教材、教師三落實。繼續開展了“一日常規教育”并且要求班主任教師要在每周一、周五要特別注重對學生的安全教育并將教育內容記錄在班主任工作手冊待查。
7、學生上下學乘車安全。有校車的學校都能做好學生乘車安全工作，摸底調查，準確掌握學生乘車人數、路線，建立乘車學生檔案，實行“實名制”管理，并與學生、學生家長、車主簽定了乘車協議，嚴禁學生乘坐“三無車輛”確保學生乘車安全。
1、充分發揮法制校長的作用，拓寬法制教育途徑，通過報告會、板報、知識競賽等多種形式，特別要利用好紅領巾廣播站對學生進行了安全法制的宣傳教育。
2、加強幫教轉化工作。各校對違紀學生建立檔案，幫教到人，跟蹤記實，采取多種形式的幫教、感化，使學生的違法犯罪率控制在零。
3、繼續深入開展“創建平安校園”工作。把“創建平安校園”工作作為學校綜合治理工作的重中之重來抓。最終實現每所學校都成為平安校園。
4、加強“學校特殊安全管理區”的創建工作。加大了對學校周邊環境的綜合治理力度，打造法制教育發展的良好環境，為師生營造祥和平安的工作學習氛圍。
5、較圓滿地完成上級安排的其他工作。
校園安全管理者的工作總結（優秀12篇）篇十二
鎮中心校成立了以校長為組長，中心校成員為領導小組成員的校車專項檢查領導小組，討論制訂了校車安全檢查的方案，并制訂了中小學幼兒園安全目標責任書。
二、措施到位。
1、召開了中小學幼兒園負責人會議，傳達上級有關安全工作會議的精神，并在會上簽訂了安全目標責任書。
2、對幼兒園的校車進行排查登記建立檔案。
3、不定期地到學校、幼兒園進行安全檢查。對幼兒園的校車接送進行安全排查，對部分幼兒園存在超載的問題提出整改意見，并要求立刻整改。
三、效果。
由于中心校不是執法部門，對校車超載的現象沒有執法能力。所以對檢查發現部分幼兒園超載的行為，雖然提出了整改意見，但是幼兒園卻不執行，依然我行我素，因此我鎮幼兒園校車超載現象一直沒有得到控制，安全隱患一直存在。希望上級采取切實有效的措施，加以解決。