范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，讓我們更好地理解并應用于實際寫作中。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘慌段姆侗荆Ｍ軌驇椭侥銈兲岣邔懽魉健?/p>
海底秘密的發(fā)現(xiàn)（優(yōu)秀16篇）篇一
這幾天，我因為一個事而感到煩惱。為什么貓從高處掉下不會死？因為我這幾天，把小貓抱起來拋，沒接著，小貓掉在地上竟然沒死，我就納悶了。
貓從高處落下后為什么不會受傷害呢？原來，這與貓有發(fā)達的平衡系統(tǒng)和完善的機體保護機制有關。當貓從空中下落時，不管開始時即使背朝下，四腳朝天，在下落過程中，貓總是能迅速地轉(zhuǎn)過身來，當接近地面時，前肢已做好著陸的準備。貓腳趾上厚實的脂肪質(zhì)肉墊，能大大減輕地面對貓體反沖的震動。可有效地防止震動對各臟器的損傷作用。貓的尾巴也是一個平衡器官，如同飛機的尾翼一樣，可使身體保持平衡。除此之外，貓肢發(fā)達，前肢短，后肢長，利于跳躍。其運動神經(jīng)發(fā)達，身體柔軟，肌肉韌帶強，平衡能力完善，因此在攀爬跳躍時盡管落差很大，而不會因失去平衡而摔死。
沒想到，小貓盡然還有這種“特異功能”看來我要學習的知識還有很多很多。
海底秘密的發(fā)現(xiàn)（優(yōu)秀16篇）篇二
1994年，海底撈8000元起家，如今60多家店，年營業(yè)額十幾個億。
北京的單店平均每天接待客戶人。
客戶去吃火鍋，等一兩個小時是很正常的事情。
三伏天也要排隊吃火鍋，而別的火鍋店生意清淡。
每天3-5桌的翻臺率創(chuàng)造了業(yè)界翻臺率最高記錄。
50%的客戶回頭率，10%的員工離職率。
很多投資銀行要給海底撈錢，他卻不要。
無數(shù)同行高薪挖海底撈的員工，都挖不動。
無數(shù)同行學習他，模仿他，甚至派出臥底，上演無間道，也學不到精髓。
必勝客、肯德基200人組團學習，海底撈認為這是大象向螞蟻學習。
為什么會這樣?為什么達到這種效果的只有海底撈，而不是河底撈、江底撈。因為江河不夠深。那海底撈有哪些深的地方，我們一起破解海底撈的成功密碼。
海底撈的成功并沒有運用高端的科學技術，連中端都談不上，充其量就是一大眾科技，就是火鍋嘛。也沒有聘用高學歷和高科技人才，絕大部分都是來自農(nóng)村的小學、初中和中專生，中專畢業(yè)的都很少，大學生就更不用說了。毫無疑問，這是奇跡。
什么是奇跡?奇跡就是把簡單的事情做到極致，奇跡就是農(nóng)民工團隊創(chuàng)造了中國最知名的火鍋品牌。
經(jīng)過深入分析發(fā)現(xiàn)，表面看來，海底撈的成功密碼其實很簡單，就是兩招。這兩招我們企業(yè)界天天在喊，天天在叫，但大多只是喊喊口號，喊而不做，做而不久，久而不精。那么這兩招是什么?八個字：員工價值和客戶價值。
海底撈不斷創(chuàng)造員工價值和客戶價值。于是，海底撈就火了。有了員工價值，員工就會用心工作，然后去創(chuàng)造客戶價值，客戶就源源不斷，愿意安心等幾個小時吃火鍋。聽起來就這么簡單，做起來卻只有極少數(shù)企業(yè)能做到。
在整合營銷的今天，對外營銷創(chuàng)造客戶價值，對內(nèi)營銷創(chuàng)造員工價值。
員工價值和客戶價值，用四個字概括一下，就是：價值營銷。
價值營銷成就未來!
海底秘密的發(fā)現(xiàn)（優(yōu)秀16篇）篇三
《海底的秘密》說了一個令人欣喜的跨世界的友誼傳播。對啊，大家都說要交朋友。那書中說的這個故事其實是個海洋版的交筆友的故事。對大家來說，友誼可能是看不見的，也可以是說不出的，最主要的是用心來感受的。看了這個故事，大家會驚嘆到：原來友誼還是可以這么傳遞的啊。
撿到了照相機（詢問他人無果）自己研究照相機發(fā)現(xiàn)膠卷（想看，怎么辦，找地方?jīng)_）到照片店沖洗研究照片（自己發(fā)現(xiàn)了海底的秘密）發(fā)現(xiàn)照片的細節(jié)（看不清楚）使用各種工具，徹底發(fā)現(xiàn)了海底秘密傳播的途徑?jīng)Q定不向別人泄秘（照片都回歸海里，消除證據(jù)讓照相機繼續(xù)它的傳播秘密之旅自己加入傳播海底秘密。
原來秘密是不存在的，一旦你好奇了，那秘密就存在了。有了秘密就想了解更多，想揭秘，怎么辦？那基本上是要靠自己找工具，想辦法把問題解決的。
海底秘密的發(fā)現(xiàn)（優(yōu)秀16篇）篇四
海，象征著神秘。不僅過去是這樣，現(xiàn)在也仍是如此。海是深邃的，蘊藏著無盡的財富與危險。但也正是這些，使海變得更加美麗、迷人。科學家無法詮釋的謎，凡爾納在書中給出了答案。
那個海底并非只有童話般的美好，也不全像噩夢般可怕。它是一部科幻小說，但并非只是漫無邊際的幻想，也含有很高的科學性，又像預言一般奇妙。書中預見到許多器械，在今天已經(jīng)變成了實有之物。
那個世界真的很奇妙，潛水船“鸚鵡螺”號的設備也是驚人的先進。人們可以穿著特制的潛水服到海底森林中“打獵”;也可以在最好的采珠場目睹舉世罕見的大珍珠;甚至能看到傳說中被淹沒于海底的大西洋洲。這些對于現(xiàn)在的我們來說似乎是遙不可及的，但或許有一天，我們真的可以像書中設想的那樣——在海底建造城市!
不到十個月的時間里，“鸚鵡螺”號載著人們在海底走了兩萬里!人們享受過陸地上沒有的美味海鮮;見過湖泊中沒有的.稀有魚類，但也經(jīng)歷了常人沒有經(jīng)受過的苦難。他們曾被野蠻的土著人襲擊;曾與鯊魚，甚至是巨型章魚搏斗;曾被夾在冰層之間，幾乎被壓扁;曾在極度缺氧的環(huán)境下險些喪命……但他們最終還是堅持了下來。他們有過超過常人百倍的幸福，也有過無人能夠理解的絕望。海底的旅行就是這樣神奇，海的力量也是沒有人能夠預知的。
人們都希望患難見真情。氧氣稀缺時，他們會省下自己的氧來救助同伴;即使是長期不與外界打交道的船長，也為了救一位采珠人而與鯊魚搏斗。縱然是看似冰冷的人也會對人類表現(xiàn)出無私的奉獻精神。那無盡冰冷的海水，吞沒了無數(shù)無辜的生靈。“鸚鵡螺”號卻頑強地拼搏著，用真情溫暖著周圍的生靈，用光芒吸引著周圍的魚兒。
當這場似乎短暫而又漫長的海底旅行結(jié)束的時候，我感覺這一切好像是夢一樣的幻想，雖然虛幻卻又真實。我不得不佩服凡爾納，在沒有潛水艇的年代里盡然能夠完成這一巨作，處處以科學為依據(jù)，寫得如此真實。
科技日益發(fā)達的今天，在海底兩萬里的旅行，是不是能夠?qū)崿F(xiàn)呢?人類的勇氣與發(fā)達的科技定能戰(zhàn)勝海底未知的危險!我相信：終有一天，海底深處的秘密將會被人類揭開。
海底秘密的發(fā)現(xiàn)（優(yōu)秀16篇）篇五
神奇的照相機被海鷗叼到了北極附近的一座小島上，一個大浪打來，它順著浪花躺在了沙灘上。
一個卷發(fā)的小女孩不經(jīng)意間撿到了它。“這是什么東西？”她仔細觀察這個奇怪的盒子，盒子上有兩個按鈕，還有一個圓形的鏡片，呀！鏡片下有一個小怪物――可怕的八爪章魚。她驚叫起來：“這不會是怪物的寶藏吧！”她想把它扔回大海，但還是抵不住自己強烈的`好奇心，于是她打算把它帶回家研究研究。就在她著急地往家里走時，突然被一塊石頭絆倒了。照相機被摔到地上，自動打開了，露出了里面的膠卷。“原來是個照相機呀！”她自言自語地說。
小女孩連忙跑到照相館把照片洗了出來。看到這些照片，她真是大吃一驚，原來這神秘的照相機偷偷拍攝了海底的秘密。海底也有城市、房屋和街道。一排排的路燈整齊地排列著，散發(fā)出柔和的光暈，海底地居民悠閑地散著步，美麗的人魚們梳理著自己的長發(fā)。氣鼓魚成了海洋里的“熱氣球”，身下掛了一個小籃子，運送著海底的居民。大海龜上面有一座座迷你的小房子，房子里住著海底神秘的居民，他們的身子比海馬還小，頭躲在透明的氧氣罩里。章魚們舒舒服服地躺在自家的沙發(fā)上，身邊的臺燈閃閃發(fā)亮，里面躲著一只燈籠魚。最有趣的還是機器魚，紅彤彤的身體上裝著機械零件，眼睛像電燈泡似的發(fā)光，似乎探照著、洞悉著海底的一切。小女孩看得入了迷，仿佛一下子置身于海底世界中暢游、玩耍。
看到最后一張照片時，她忽然如夢初醒，只見照片里有一個男孩，他手拿著照片，那照片里還有一個手拿照片的女孩。她將照片放到顯微鏡下，不停放大，看到了好多陌生的面孔，她似乎明白了什么。于是她也學著前人，手拿著照片，自拍了一張，把古老的照相機扔向大海。她希望全世界的小朋友都能看到這個照相機里的照片，了解海底許許多多驚人的秘密。
海底秘密的發(fā)現(xiàn)（優(yōu)秀16篇）篇六
《海底的秘密》是美國大衛(wèi)。威斯納創(chuàng)作的繪本故事書，這本書是一本無字書，除了畫，沒有任何文字的說明。隨著一幅幅精美的圖畫徐徐展開，一個充滿了童真和想象力的故事鮮明地展現(xiàn)在眼前，故事的結(jié)尾非常巧妙，仿佛這個故事永遠也不會結(jié)束。
故事講的是一個跟隨父母在海邊嬉戲的小男孩饒有興趣的研究著海邊的生物，突然發(fā)現(xiàn)一部被海浪沖上岸的相機，相機外殼上寄居了貝殼海藻，應該是在海里漂流了多日了。
男孩從相機里翻出一個膠卷到照片沖印店洗出來，當他看到照片時都驚呆了。其中一張照片上是深海的魚群，魚群里有一只機器魚，還有一張是章魚的家，章魚爸爸正在沙發(fā)上讀故事呢。
一幅幅人性化又天馬行空的照片引領著閱讀者對海底世界充滿了好奇心。最后有一張照片出乎意料，是一張?zhí)貏e的合影，是由撿到相機的人拿著前面撿到相機者的自拍照自拍，文中的男孩也拿著這張照片用裝了新膠卷的相機自拍了一張。
然后，他把相機用力扔進了大海，一只路過的墨魚拖住了相機繩子，相機又開始了在海里的旅程，甚至到了人跡罕至的南極……最后，相機被沖到了沙灘上，不遠處一個女孩在那兒……就這樣一個意猶未盡的結(jié)尾，讓你的想象力跟隨著海里流浪的相機對神奇的大海展開，而且回味中好想下次撿到相機的會是自己。
另外書里對海洋生物生活擬人化的.處理，會引起孩子的共鳴，讓他們熱愛大海及大海里的各種生物。
真的是一本耐人尋味的有意思的書。
海底秘密的發(fā)現(xiàn)（優(yōu)秀16篇）篇七
一次，我和爸爸到奶奶家去玩，在路邊的池塘里我發(fā)現(xiàn)了幾只活蹦亂跳的蟲子。在好奇心的驅(qū)使下，我不由得靠近了一點。
那只蟲子有6支長長的腳，右邊又寬的腹部，瞪著一雙大大的眼睛，嘴好像被蓋住了，怪嚇人的。“爸，這是什么蟲子？”我沖爸爸喊。爸爸說：“哦，那是水蠆！是蜻蜓的幼蟲。”可水蠆嘴邊的“臉蓋”是什么？為什么水蠆生活在水里，而蜻蜓卻在天上飛？這些問題老爸也搞不懂，他讓我回去查資料去。
回到家中，我翻閱了圖書，知道了那“臉蓋”其實是它嘴的上顎，當水里的小蟲子一靠近它，它就迅速張開嘴，把蟲子吸進肚里。水蠆之所以生活在水里，是因為蜻蜓點水，許多人認為蜻蜓點水只是一場游戲罷了，其實是蜻蜓是在水里產(chǎn)卵，后來才生活在水里。
水蠆要脫掉十幾件外衣后才能羽化。水蠆要脫掉最后一件大衣才能成為蜻蜓，所以水蠆要爬到一根水草上，水蠆一動不動。一會兒，它的背上出現(xiàn)一道裂痕，露出了一點黃色的東西，那個東西動了起來，一個頭冒出來，那是蜻蜓的頭。蜻蜓艱難地脫去最后一件大衣，終于變成了蜻蜓。剛鉆出大衣后身體還很柔弱不堪，幾個小時后身體慢慢變硬......
蜻蜓起飛了，到處自由自在地飛翔。它的4片翅膀加起來僅僅只有0.005克重，但每秒能振動30至50次，十分靈活。
我現(xiàn)在終于知道了水蠆的秘密了。
海底秘密的發(fā)現(xiàn)（優(yōu)秀16篇）篇八
生日那天，爸爸買來了一斤活蝦，準備下廚露一手，做一道我最愛吃的菜——“油燜大蝦”。我看著活蹦亂跳的蝦，冷不丁萌生出了一個新奇的想法——養(yǎng)蝦。心動不如行動，我馬上挑出了四只體形健碩的大蝦，放在我的“水族館”里。我猜想：“大俠”們應該會喜歡這個新家的。瞧，它們東張西望的，一定是在熟悉環(huán)境、尋找安全的棲身之處吧！
——引子
2月5日 星期天
今天，我早早地就起床了，迫不及待地去看我的“大俠”們。輕輕扒開水草，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：有一只蝦不見了！我再仔細一看，原來它是躲進了箱底的一個大田螺殼中。我又回到房間里翻箱倒柜，找出了兩個海螺殼，把它們放進了我的“水族館”中。不一會兒，其他兩只蝦也住進去了。還剩下的一只蝦，也許是沒伙伴陪它，便自己用貝殼“壘”了一個窩，也算是臨時住所了，多聰明的“大俠”呀！
2月17日 星期五
放學回家后，我興沖沖地跑去看我的“大俠”們。突然，我看到了一副蝦殼，我一天的好心情便被破壞了，心想：一定是別的蝦太餓了，才會把同伴給吃了。因為科學老師講過：自然界中，本來就是弱肉強食，就算是同類，如果太餓了，也會自相殘殺的。當我傷心地回到臥室后，再去看它們時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：四只蝦都在大卵石上曬著太陽呢！我還是不太相信自己的眼睛，伸手把每一只蝦都摸了過去。有一只蝦的身子非常軟，我腦中的謎團也隨之解開了——原來不止是蟬會脫殼，蝦也會脫殼呀！
3月1日 星期三
今天，所有的蝦都脫了殼，我的心情也出奇的好。因為我不僅發(fā)現(xiàn)了蝦會脫殼的秘密，我還親眼目睹了蝦脫殼的經(jīng)過呢！
養(yǎng)蝦讓我明白了：無論做什么事，只要你留心觀察，并持之以恒，就一定會找到問題的答案的！
海底秘密的發(fā)現(xiàn)（優(yōu)秀16篇）篇九
及進程活動過程：
一、引題，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗。
二、理解故事內(nèi)容，啟發(fā)想象。
1.師：格里斯哥哥到海邊玩，無意中撿到一個神秘的盒子，你們猜這是個什么樣的盒子？
2.海底的秘密肯定藏在這些照片中我們一起來看一看吧。
三、觀察海底世界有趣的照片，啟發(fā)思維。
（一）觀察第一張海螺城堡的照片。
提問：1.照片中有誰？你覺得這張照片中哪個地方最奇特？
2.海龜?shù)谋成蠟槭裁磿羞@么多的海螺呢？這些海螺對海底里的小動物們有什么作用呢？
小結(jié)：原來是海底的小動物跟我們小朋友一樣，喜歡玩游樂園，所以海龜就爬啊爬，爬到陸地上背了一個游樂園到海底給海底里的小動物們玩，真有趣，格里斯繼續(xù)看照片。
（二）觀察海星背上大山圖片。
提問：1.圖上有誰？海星在背什么？
2.為什么海星要把高山樹林都背到海底？
小結(jié)：原來海底里的小動物們也喜歡大樹小花，也想去森里里游玩，海星聽了以后，就把森林背到自己的背上讓海底的小生物們玩呢！
（三）拓展、提升經(jīng)驗、拓展幼兒思維。
1.你想成為哪種海底動物，想把什么背到海底世界里呢？
2.你們說了那么多的想法，陳老師也有一個想法。（教師范畫）。
四、幼兒作畫，教師巡回指導。
交代作畫要求，提醒幼兒把海底動物畫大，盡量畫的跟別人不一樣。
五、展示畫面，交流分享。
1.請個別幼兒介紹畫面內(nèi)容。
2.同伴欣賞評價活動反思。
與意見本次美術活動屬于“嫁接式意象繪畫”，它是為了滿足幼兒自由想象的需要、將美術活動嫁接在各科領域的教學活動中，通過充分挖掘各領域教學內(nèi)容中能激發(fā)幼兒情感、引起幼兒自由想象的素材，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造欲望。借助于美術手段達到自我表現(xiàn)的目的。
本次活動的目標是1.理解繪本內(nèi)容，大膽地進行創(chuàng)想，能用連貫的語言描述神奇的海底世界。我借助于繪本《海底的秘密》，幼兒也能很好的觀看圖片描述自己的想法，理解繪本的內(nèi)容，知道秘密是海龜和海星將陸地上好玩的地方背到海底和小動物們分享。目標2.能大膽地遷移經(jīng)驗進行創(chuàng)想，并用繪畫的形式記錄下來。通過啟發(fā)式的提問，你想成為哪種海底生物，你會背什么到海底世界里去呢？來拓展幼兒的思維，創(chuàng)想作畫。從幼兒的繪畫作品來看，幼兒也都奇思妙想變成了魚、螃蟹、烏龜?shù)葘⒑猛娴牡胤疆嫵鰜恚繕?基本完成。
海底秘密的發(fā)現(xiàn)（優(yōu)秀16篇）篇十
《海底的秘密》是美國大衛(wèi)·威斯納創(chuàng)作的繪本故事書，這本書是一本無字書，除了畫，沒有任何文字的說明。隨著一幅幅精美的圖畫徐徐展開，一個充滿了童真和想象力的故事鮮明地展現(xiàn)在眼前，故事的結(jié)尾非常巧妙，仿佛這個故事永遠也不會結(jié)束。
故事講的是一個跟隨父母在海邊嬉戲的小男孩饒有興趣的研究著海邊的生物，突然發(fā)現(xiàn)一部被海浪沖上岸的相機，相機外殼上寄居了貝殼海藻，應該是在海里漂流了多日了。
男孩從相機里翻出一個膠卷到照片沖印店洗出來，當他看到照片時都驚呆了。其中一張照片上是深海的魚群，魚群里有一只機器魚，還有一張是章魚的。家，章魚爸爸正在沙發(fā)上讀故事呢。
一幅幅人性化又天馬行空的照片引領著閱讀者對海底世界充滿了好奇心。最后有一張照片出乎意料，是一張?zhí)貏e的合影，是由撿到相機的人拿著前面撿到相機者的自拍照自拍，文中的男孩也拿著這張照片用裝了新膠卷的相機自拍了一張。
然后，他把相機用力扔進了大海，一只路過的墨魚拖住了相機繩子，相機又開始了在海里的旅程，甚至到了人跡罕至的南極，最后，相機被沖到了沙灘上，不遠處一個女孩在那兒，就這樣一個意猶未盡的結(jié)尾，讓你的想象力跟隨著海里流浪的相機對神奇的大海展開，而且回味中好想下次撿到相機的會是自己。
另外書里對海洋生物生活擬人化的處理，會引起孩子的共鳴，讓他們熱愛大海及大海里的各種生物。
真的是一本耐人尋味的有意思的書。
海底秘密的發(fā)現(xiàn)（優(yōu)秀16篇）篇十一
放暑假了，我到舅舅家去玩。
一天，我到陽臺去準備給花兒澆水。突然，我看見一只蟑螂慢慢地爬過來，我馬上把它拍死了。我澆完水，就在陽臺曬太陽。忽然，我覺得手有點癢，低頭一看，原來幾只螞蟻正往蟑螂死的地方爬呢。我對這幾只螞蟻產(chǎn)生了興趣，于是，我便開始細心觀察它們。
幾分鐘后，螞蟻終于爬到了蟑螂下面。它們用細小而柔弱的腳不停地擺弄著蟑螂。隨后，又有許多螞蟻排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地過來了。走在最前面的，是一只個頭比較大的螞蟻，我想：這就是它們的“指揮官”吧。它們分工合作，有的抬蟑螂的腳，有的抬蟑螂的頭，還有的抬它的身子。螞蟻們齊心協(xié)力，終于把蟑螂抬了起來。它們慢慢地向前走，漸漸地消失在我的視線之外。
看完螞蟻搬蟑螂后，我陷入了沉思：為什么這么小的螞蟻能搬動比它自己重這么多倍的東西呢？于是，我在書上查找了有關資料。原來，螞蟻的腿部肌肉是一臺臺高效的肌肉發(fā)動機組，而使用的“燃料”是一種結(jié)構比較復雜的化學物質(zhì)。當螞蟻走動的時候，它的腿部肌肉收縮起來，一臺臺“肌肉發(fā)動機”就會產(chǎn)生巨大的動力，所以螞蟻便可以把比自己重幾十倍的東西舉起來。
雖然螞蟻有時很令人厭惡，但是，我們可以從它們身上學習到那種團結(jié)、不怕失敗的精神！
海底秘密的發(fā)現(xiàn)（優(yōu)秀16篇）篇十二
中午放學后，我還沒進家門，就聞到一股誘人的香味。“奶奶，我餓了，您燒了什么好吃的？”奶奶笑著說：“看，我燒了你最愛吃的河蚌，快盛飯吃吧！”
我盛了滿滿一碗飯，準備飽餐一頓。我伸出筷子，夾了一大塊河蚌肉，放進嘴里。啊！又香又鮮，真是人間美味。
我大口吃飯，大口吃菜。“哇！什么東西？我吃到沙子啦！”我叫了起來，牙齒被硌得生疼。我小心翼翼地把嘴里的食物一點一點往外吐。咦？這是什么？不是沙子唉！“奶奶，快來看，硌到我牙的不是沙子，是什么？”奶奶聽后，立刻從廚房過來，仔細地看了一下說：“呀！這是珍珠唉！”“珍珠？哈哈，我發(fā)財了！可是，珍珠就長得這么小，怎么和我想象中的不一樣。”奶奶說：“那能有多大？沒事，快吃飯吧。”蚌肉里還會有珍珠嗎？我放慢了吃飯的速度，一邊吃，一邊尋找。不失所望，我一共吃出了三顆珍珠。這三顆珍珠都是圓圓的，最大的有米粒那么大，最小的只有白糖粒那么小，差點就看不到了。我小心地把它們放進一個小盒子里。
吃完飯，我?guī)е蓡枺蜷_電腦，查了一下關于珍珠的資料。原來，小沙子等異物侵入河蚌的殼里，河蚌就分泌出一種比較特殊的物質(zhì)——珍珠質(zhì)。珍珠質(zhì)把異物一層一層地裹起來，最后就形成了珍珠。
吃了一頓飯，我竟然發(fā)現(xiàn)了珍珠，還了解了珍珠是怎樣形成的，真是太驚喜了！
海底秘密的發(fā)現(xiàn)（優(yōu)秀16篇）篇十三
前幾天，媽媽和我看了部電視劇《警花與警犬》。劇中主要講了3個警花與3只警犬，共同成長的精彩故事，里面警犬的機智勇敢，對人的忠誠和感恩，深深的打動了我，也讓我產(chǎn)生了好奇之心。
這些警犬，究竟是如何被訓練出來的呢？它們的壽命是多少，又可以服役多少年呢？我決定要找到這些秘密，于是翻閱了《百科全書》，又查了電腦，最后終于找到了警犬的這些秘密。
警犬并不是天生就具備百般武藝的`，是經(jīng)過刻苦訓練，而且訓練是沒有捷徑的，只能反復訓練，讓警犬形成條件反射，還要給犬的良好表現(xiàn)給予獎勵。有的時候一個簡單的動作，要反復訓練上百次甚至要幾個月，這也要求訓練員要有足夠的耐心，不管多么刻苦的訓練，他們都要陪警犬一起訓練。正是因為訓練員的責任心和耐心，在覺得有情況和危及到人的生命時，它們才會毫不猶豫的舍命相救。
警犬的壽命一般不超過13年，從出生兩個月開始訓練，七八年后，隨著身體機能的下降，他們就必須得退役。看到這組數(shù)字，我突然有種想哭的感覺，心里好難受，警犬的壽命是那么短，而且在短短幾年里，不知道會有多少的警犬光榮犧牲。
在《警花與警犬》的電視劇里面，有這么一段話：“犬是有尊嚴有情感的，因為犬的生命比人的生命短得多，也許犬只是你生命中的一個片段，但你卻是犬生命中的全部。它會用一生的情感寄托于你，所以你要像對待自己的親人朋友一樣對待它。”
通過對警犬的了解，我不僅知道一些犬的秘密，也明白了一些道理：在我們的生活中，人更要學會信任，學會感恩，感情的付出不會白費，終有一天會得到超值回報。
海底秘密的發(fā)現(xiàn)（優(yōu)秀16篇）篇十四
有一天，我吃完了一個梨，正要扔掉梨核。我母親說：“我不知道；把它扔給螞蟻我聽著，說：“把它扔給螞蟻。”現(xiàn)在是冬天。螞蟻在哪里&媽媽把我拉到院子里，指著角落里的一個小洞說：“螞蟻在哪里？”；看，那里有螞蟻我蹲下來看了看。果然，有一些螞蟻在洞周圍爬行。我感到很困惑：冬天有螞蟻嗎？也許是因為房間里太熱了！
所以我把梨核放在洞旁邊。不久，李賀被一名螞蟻偵探發(fā)現(xiàn)了。它爬到梨核旁邊，用觸手觸碰它，然后爬回來。我在路上遇到一只螞蟻。它們觸碰觸手，分別向前移動。過了一會兒，一群螞蟻爬出了洞。我想一定是螞蟻大軍。他們成群結(jié)隊地爬上梨核，在上面呆了一會兒，然后爬回洞里。讓我仔細看看啊!！他們用牙齒咬下牙髓，然后把它們移到洞里！不久，一個梨核被螞蟻從洞里咬了出來。
為什么冬天會有螞蟻？他們?yōu)槭裁椿ハ嗯觯课浵佋趯ふ沂澄飼r會迷路嗎？我現(xiàn)在想到了一系列問題。為了找出這些問題，我找到了100000個原因。經(jīng)過仔細搜索，我終于解決了所有的問題。冬天有螞蟻，因為如果它們沒有為冬天儲備足夠的食物，它們會在溫暖的環(huán)境中外出。這些天線相當于它們的鼻子。當它們外出時，會留下一股氣味。當它們返回時，只要它們沿著氣味返回，它們就必須能夠返回螞蟻洞，這樣螞蟻就不會迷路。
今天，我收獲了很多。昆蟲的世界真的很神秘。只有仔細觀察，我們才能獲得更多的知識。
海底秘密的發(fā)現(xiàn)（優(yōu)秀16篇）篇十五
我有一個小秘密，有一次數(shù)學測試考得很差，我看著考卷上紅紅的幾個字“不合格”，讓我想起了老爸和老媽在給我復習數(shù)學的那段日子，我心里有了一個想法：“不把試卷帶回去，不就可以了吧！不會被老爸和老媽給罵了。”我想著想著發(fā)現(xiàn)額頭上都冒汗了，離放學只有三、四分鐘的時候，我的心里可以這樣形容：“十八個吊桶打水――真是七上八下啊！”一會兒我想將考試卷放在我的抽屜里，但是被老師發(fā)現(xiàn)也不行啊；我拿回去坦白吧，不行，老媽要受打擊的啊。又想，將考試卷放在教室某個角落吧！不好不好，被同學發(fā)現(xiàn)后給予譏笑心里也會很不舒服的。此刻，我的心里有兩股力量在斗爭，“不可以將試卷放在學校里，誠實是金，我要做一個誠實的人；但是拿回去也不行啊，一想到不善于言笑、嚴肅的爸爸，心跳就快了起來，拿？還是不拿？我是一個誠實的孩子，不能騙人，不能騙人，騙人是不好的。”想到這里我還是拿起試卷，輕輕的放入我的書包里，聽到放學鈴聲后離開學校回家。回到了家，我的想法又發(fā)生了變化，想來想去最后將試卷藏在席夢思床底下，然后拿出老師布置的回家作業(yè)開始做了起來。老爸老媽都和往常一樣按時回到了家，老媽見我已在開始做作業(yè)，首先表揚我自覺做作業(yè)，又詢問我數(shù)學考試情況，我告訴老媽數(shù)學考試卷老師沒有發(fā)下來，老媽其他也沒有多說，我就繼續(xù)做作業(yè)了。之后幾天，老媽和老爸也沒有再問起數(shù)學考試的事情，我一直保守著這個秘密，可是我又不想說出來，因為我討厭這個秘密。
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海底秘密的發(fā)現(xiàn)（優(yōu)秀16篇）篇十六
前段時間，我發(fā)現(xiàn)蘋果里的一個小秘密。
那天下午，我和爸爸到水果市場，買了幾個獼猴桃回家。回到家，我迫不及待地拿出一個棕色的獼猴桃，準備拿他解饞。可是，我卻發(fā)現(xiàn)一個個獼猴桃都硬邦邦的，我失望極了。這時，奶奶親切的說：“我們先把它們放到袋子里，放上一兩天，我相信它們一定會軟的。”于是，我只好把一個個獼猴桃放回袋子里了。
兩天過去了，獼猴桃還沒有軟，吃不得，唉，真沒勁！吃過晚飯，我在看電視，無意中，我看到有一位阿姨用袋子把蘋果和香蕉放到一起，然后扎緊袋子兩天之后，香蕉就變得又軟又熟。嗯，這是個好辦法！我便學著電視上的樣子，把蘋果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個小小的蘋果為什么竟有如此“魔力”？為了揭開這個謎，我迅速地打開電腦，上網(wǎng)查尋答案。原來，蘋果里面含有一種特殊成分——乙烯利，它能把許多水果催熟。噢，我恍然大悟，原來如此！
我興奮極了，把這個新發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸不但夸我善于觀察，還夸我學會了利用電腦來查資料！我心里甜滋滋的。今后，我一定要做生活的有心人，去發(fā)現(xiàn)更多的“秘密”。