每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
汶川地震詩歌篇一
強震，冷雨，傷亡，災(zāi)難，慘不忍睹，催人淚下。
這是一場突如其來的地震，這是一場驚天動地的災(zāi)難啊！
還記得那個堅持著把生的希望留給孩子的瞿老師，她毅然用她那柔弱的肩膀牢牢地?fù)踝×丝缢乃喟濉？粗粋€個孩子獲救，微笑了的瞿老師微笑著離開了人間，只有一只只散落的小鞋，陪伴在她的身邊。
還記得溫總理披星戴月、冒雨前進(jìn)的那個背影，還記得溫總理彎下身子，從斷瓦殘磚里扒出孩子的書包和鞋子后濕潤的雙眼。總理啊，年近花甲的老人，竟忘了那冰冷的雨打濕了他的發(fā)絲，竟忘了鋒利的石塊劃傷了他的胳膊，冒著生命危險站在抗震救災(zāi)的最前沿。
還記得救援者在山坡水溝里摸索前行，還記得武警戰(zhàn)士們用自己的手和肩艱難地傳遞著每一位傷員，豆大的汗珠劃過他們的臉頰，他們的腳步卻永不停歇地向前向前！
這一切的一切啊，怎不令人感激啼零；這一切的一切啊，怎不令人淚流滿面。
關(guān)愛，互助，團結(jié)，人與人之間手挽著手肩并著肩，在巴蜀大地，寫下了華夏民族的勇氣，立地頂天！
多一分關(guān)懷，少一些冷漠；多一分幫助，少一些孤獨。天災(zāi)無情人有情，讓和煦的陽光撒在汶川大地上！用您的愛心譜寫愛的旋律，用您的雙手傳遞愛的呼喚。伸出我們的友愛之手，筑起愛的長城，向世人昭示——團結(jié)的民族是任何天災(zāi)都不能戰(zhàn)勝的！和諧的中國是任何天災(zāi)都不能戰(zhàn)勝的！
來吧，朋友，讓我們一起，用火熱的愛心為災(zāi)區(qū)人民撐起一片陽光明媚的天！
汶川地震詩歌篇二
今天又到了 5.12 汶川大地震紀(jì)念日。對我們中國人來說, 這是個刻骨銘心的日子。三年前的 5.12 ，美麗的汶川，山崩地裂，房屋倒塌，頃刻之間整個汶川地區(qū)成了一片廢墟。數(shù)以十萬計的汶川地區(qū)同胞，被這突如其來的特大地震奪走了生命，傷者不計其數(shù)，場景慘不忍睹，時至今日仍歷歷在目。 5.12 汶川大地震，令國人悲痛，世界震驚!
然而，我們中國人沒有被困難所嚇倒。全黨全國人民，上下團結(jié)一致，有錢出錢，有力出力。抗震救災(zāi)的熱潮一浪高過一浪，譜寫了一曲新世紀(jì)壯麗的動人篇章。展現(xiàn)了我們中華民族高度的凝聚力。在巨大的災(zāi)難面前，那不屈不撓的戰(zhàn)斗意志，全民族噴薄而出的真情大愛，那發(fā)自肺腑，來自心靈深處的民族情懷，是我們中華民族精神的閃爍，是偉大的中華民族崛起的源泉。
我們在這鮮艷的五星紅旗下集會，不僅僅是紀(jì)念那段悲痛，更重要的是我們要化悲痛為力量、抓住機遇、努力學(xué)習(xí)、立志成才、創(chuàng)造美麗的青春和輝煌的事業(yè)。
有這樣一個小故事:有位和尚叫佛印,與朋友結(jié)伴出游.在路過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打“。當(dāng)走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救,于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字,佛印答道:巴掌之痛如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久,永遠(yuǎn)銘記。
父母賜予我們生命，以深沉如大海的父愛，溫暖如陽光的母愛哺育我們，我們在無言的感動中知道了“血濃于水”。朋友給了我們友誼，他們用信任撫平我們的傷痛，用理解融化心靈之冰，用真誠為我們帶來一方明亮的天空，我們在友情的香氣中知道了世上有一株永不凋零的花。
社會是個大家庭，我們在社會生活中經(jīng)風(fēng)雨，長才智。回報社會是每個人的天職，青春、智慧、熱血甚至生命是人生不息的詠嘆，只有作為赤誠的禮物回報社會，才能煥發(fā)出燦爛奪目的光彩。關(guān)外牧羊的蘇武，出塞和親的昭君，“中原北望氣如山”的陸游，“踏破賀蘭山闕”的岳飛，“我以我血薦軒轅”的魯迅。他們多是苦難中的回報者，也是痛苦淋漓的回報者。他們名垂青史緣于一種山河夢、家國情，緣于一種義不容辭的豪邁，一種令人神往的激-情，一種對父母之邦的感恩的情懷。
雄鷹翱翔，回報藍(lán)天以豪氣；
巨浪翻卷，回報碧海以壯闊；
花朵綻放，回報花園以美麗；
青年奮發(fā)，回報社會以智慧。
這就是感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。
懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進(jìn)的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。但是，有幾人能做到用感恩之心去對待同學(xué)、對待他人呢？坐在明亮的教師里上課，要感恩社會；回到家里吃著美味佳肴，要感恩父母；學(xué)到了做人的道理、豐富的知識，要感恩老師。 俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，是否在教師節(jié)為老師遞上一張自制的賀卡，是否在同學(xué)失落時奉上一句安慰的話語；是否在班級進(jìn)行衛(wèi)生大掃除時或開展活動時盡自己的一份力量、為班主任、為班集體排憂解難呢？如果你能做到這些，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，會讓我們的`心胸更加寬廣，會讓我們心無旁騖地享受生活！
上周我們進(jìn)行了期中階段性測試、開展了田徑運動會，周一又進(jìn)行了九年級口語、實驗操作和體能的測試，想必同學(xué)們已對自己有所放松。在這兒要告訴大家的是：我們要從現(xiàn)在開始，特別是九年級的學(xué)生，要嚴(yán)格要求自己，結(jié)合期中測試成績和模擬考試成績找出不足、對癥下藥，爭取使自己得學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，也希望九年級的同學(xué)能考入理想的高中。
各位父老鄉(xiāng)親，義工朋友們：
大家晚上好。
首先，僅代表羅山義工協(xié)會全體會員，感謝盧會長對于本次活動的支持，感謝吳波老師對于本次活動的策劃和組織，感謝全體會員的大力支持和幫助。您們辛苦了！
今天是一個特別的日子，就在四年前的今天——2015年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生了8級特大地震。8萬多同胞在地震中罹難。國人為之落淚，世界為之震驚。但是，任何困難都壓不到英雄的中國人民。在過去的四年里，地震災(zāi)區(qū)得到了來自全國各地的援助。同時災(zāi)區(qū)人民在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，迅速展開抗震救災(zāi)和災(zāi)后自救工作，災(zāi)后重建工作取得了令世人矚目的成績。
作為羅山義務(wù)工作者協(xié)會的一名會員，在此，我深刻的感受到：
一、我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生活。
生命是脆弱的，那么生命不堪一擊。人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍惜自己的生命。用自己的有限生命去做有意義的事，也許我們都是平凡人，不一定每一個人都能干出轟轟烈烈的大事，但是我們能實實在在的過好每一天，踏踏實實地做好自己應(yīng)該做好的各種事情，在平凡的學(xué)習(xí)和工作崗位上也能創(chuàng)造價值，體現(xiàn)自己的價值，這也是一種有意義的生活。
二，我們必須時刻心存感恩之心，并將愛心施與他人。
人不可能一輩子順利，在我們困難的時候，接受了朋友或很多愛心人士的幫助，我們一定要時刻心存感恩之心。感恩不是自卑的、傷感的活著。感恩就要知道別人為什么幫助我們，我們要珍惜愛心人士給我們創(chuàng)造的條件，努力工作，頑強自信的生活。懂得生活的意義，愛的意義。做一個好公民的同時，碰到需要幫助的人，及時的伸出我們的援手，將愛傳遞下去。
這次活動是由羅山義工協(xié)會主辦。羅山義工協(xié)會不是政府組織，也不同與企業(yè)，他是一個第三方組織，明了一點說就是一些富有愛心、并愿意付諸實施愛心的組織。我們的組織成立于今年的4月22日。雖然是一個新的組織，但是在成立短短的幾周內(nèi)，我們成功的組織了羅山義工會員入會儀式、敬老院愛心行動、我愛羅山愛環(huán)保公益晚會等活動。作為義工協(xié)會會員，我誠邀各位朋友加入羅山義工協(xié)會。人人獻(xiàn)出一片愛，世界將變的更加美好。加入羅山義工協(xié)會，敬請關(guān)注新羅山網(wǎng)。朋友們，羅山義工協(xié)會隨時歡迎你的加入！
同時，也預(yù)祝本次活動取得圓滿成功！謝謝！
老師們、同學(xué)們，大家好！
你們還記得嗎？2015年5月12日下午14點28分。
你們還記得嗎？中國,四川，汶川。
2015年5月12日，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記得這個日子——“汶川大地震”。
那一刻，汶川大地震爆發(fā)！其能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈！
頃刻之間，房屋倒了，親人沒了，家園成了廢墟，到處是驚恐的呼喊。
頃刻之間，山崩地裂，公路阻斷，橋梁坍塌，房屋傾頹，通訊中斷，尸橫遍野，哭聲震天！
頃刻之間，美麗的山河變得滿目瘡痍！
頃刻之間，溫馨的家園被夷為平地！
頃刻之間，藥品告急，血漿告急，食品告急，飲水告急，棉被告急，衣物告急，醫(yī)務(wù)人員告急，抗災(zāi)物資告急！
頃刻之間，我們看到只能用雙手挖掘廢墟的武警戰(zhàn)士，看到了風(fēng)雨中在前線指揮救援的，看到一組組觸目驚心的傷亡數(shù)據(jù)。
頃刻之間，我們看到了志愿者從四面八方加入到救助行列，全國人民和華人華僑踴躍捐款，干部學(xué)生挽起衣袖走上街頭排隊獻(xiàn)血，國際組織積極提供財物援助。
頃刻之間，所有的目光都聚焦在一個地方，所有的牽掛都心系在一個地方--汶川！
中國加油！四川加油！汶川加油！億萬人喊出的聲音現(xiàn)在還在耳邊回響。
每一次災(zāi)難，總會留下許多感動，每一次災(zāi)難之后，我們都會再重新站起，因為一份愛心乘以十三億，可以成為激勵災(zāi)區(qū)人民的力量；一個災(zāi)難除以十三億，就會成為一個微不足道的小災(zāi)難。所以任何災(zāi)害，在我們擁有十三億中國人面前，在偉大的祖國面前，都將被一一化解。
同學(xué)們，在我們今天紀(jì)念“汶川大地震”三周年這個特別的日子里，讓我們默默的靜立，為地震中逝去的親人和英雄們祈禱，也為在地震中幸存的人祝福，愿他們走出悲傷能夠幸福快樂的生活。
也希望同學(xué)們能努力學(xué)習(xí)，增強本領(lǐng)，長大后成為國家的有用之人，更希望同學(xué)們能時刻心存感恩之心，珍惜生命，熱愛生活，把感動、溫暖和愛心傳遞。
2011年5月12日
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《地震無情人間有情》。
大地?zé)o情，萬民罹難傾血淚；人間有愛，舉國同心抗天災(zāi)。2015年5月12日，當(dāng)8.0級大地震襲擊汶川時，不僅釋放出了地球內(nèi)部的巨大能量，同樣見證了中華民族不屈不撓的偉大精神和人類深處那些超越生死的潛能。那位用身體為自己的嬰兒架設(shè)生命綠洲的母親，那則留給幸存孩子的短信，孕育了一個又一個看似不可能的奇跡；雙臂護住四位學(xué)生的譚千秋，用生命詮釋“摘下我的翅膀，送給你飛翔”的偉大，大地震也許可以瓦解固若金湯的銅墻鐵壁，卻絕對無法撼動師魂鑄就的長城；戰(zhàn)死救災(zāi)前線的小戰(zhàn)士武文斌，山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他樹起了旗幟，自己卻悄然倒下，在災(zāi)難的黑色背景下，他26歲的青春，卻豎起了一座“最可愛的人”的永恒豐碑這一個個可歌可泣的動人故事，明證了人性的至善，沒有被廢墟深埋地底，沒有讓恐懼淹沒它的光彩，在可怕的天災(zāi)面前，它像廣袤的黑夜里的一顆明星，指引了無數(shù)人前行。
就在2015年4月20日早上8點在四川雅安市廬山縣又發(fā)生了里氏7.0級地震，截至21日11時30分，四川省雅安市蘆山縣地震共計造成203人死亡，11492人受傷。之后又發(fā)生多次余震，據(jù)5月3日凌晨5點四川省雅安市天全縣、蘆山縣、寶興縣交界處發(fā)生3.2級地震。
同樣的在雅安地震中也有許多感人的事例，一輛載有17名官兵的救災(zāi)車輛，在趕赴雅安災(zāi)區(qū)途中翻下山崖，墜入河中，致1人犧牲、3人重傷、4人輕傷。目前，傷員已被送入當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治。戰(zhàn)友在犧牲戰(zhàn)士的遺體前，默默地捎上了三根煙。華西醫(yī)院手術(shù)室，突然開始晃動，地震了！麻醉醫(yī)生立即把病人移到一旁！手術(shù)室護士都去安撫自己手術(shù)間的病人！隨后，他們又組織將病人安全的送回病房！由于病人較多，麻醉醫(yī)生直接把病人背起送回病房。這一系列的數(shù)字，震區(qū)的黃金48小時，將更加牽動人心，也考驗雅安、考驗中國。
逝者已逝，長歌當(dāng)哭。汶川、雅安地震不僅讓我們?yōu)槿诵陨钌罡袆樱瑯幼屛覀円庾R到，具備一定的防震知識的重要性。災(zāi)難往往是沒有預(yù)兆的，因此，我們平時就要提高防震意識，積極參加學(xué)校、社會各界舉辦的抗震減災(zāi)科普活動；面對真正地震來襲時，要保持高度冷靜，選擇合適的避震空間，有秩序地按照地震演習(xí)時預(yù)定的路線撤退，把災(zāi)難的損失降到最低。
“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”。群芳休歇的五月，五年后的今天，大地震留給我們無盡的哀思，但與此同時，也給了我們關(guān)于生命最好的詮釋。愿逝者安息，愿生者堅強！
汶川地震詩歌篇三
杜正香、向倩、譚千秋、袁文婷、茍曉超……
還有許許多多，在5月12日汶川大地震中，他們，平凡人群里的教師群體，仿佛一朵朵小花散發(fā)出奪目的光芒和沁人心脾的芬芳，亦如明燈照亮著這段恐懼而絕望的日子。他們，在四川大地震中僅僅是數(shù)萬遇難者中的一小部分，但他們卻共同書寫了一個職業(yè)的榮光和高尚，讓教師又一次成為充滿悲壯情懷、令人驕傲的英雄群體。
有許多人在追問：為什么面對生死抉擇時，不只是一個教師而是大部分教師都選擇了以死來竭盡全力護衛(wèi)孩子們的生命?為什么有那么多教師一次又一次沖進(jìn)搖搖欲墜的樓房救人?是的，我們相信，面對災(zāi)難，每個人都會竭盡所能，人性的光芒會如暗夜的燈火照耀心靈。但我們更相信，教師的職業(yè)操守里，崇高從來就是一個不能忽視的字眼。
他們崇高，因為他們尊重生命。對生命的尊重，讓他們熱愛人生，也正是因為對生命的尊重，在生死攸關(guān)時，他們選擇了拯救身邊的生命，獻(xiàn)出自己的生命。在教師眼里，學(xué)生并不是枯燥的數(shù)據(jù)，并不是職業(yè)的呆板對象，而是花朵般綻放的鮮活個體。沒有這樣的生命意識，教師群體不可能日復(fù)一日在三尺講臺前重復(fù)那些也許講了千百遍的話語，日復(fù)一日批改那些也許要批改一輩子的作業(yè)。瑣碎小事里掩埋的職業(yè)操守，最終也讓他們成為矚目的大寫的人。
他們崇高，因為他們關(guān)愛弱者。雖然在死神面前，誰都不會是強者，但一直以來，他們都是孩子們心目中的強者。在孩子們眼里，他們知識淵博，人生經(jīng)歷豐富，遇事沉著冷靜。他們也自覺擔(dān)負(fù)起孩子們?nèi)松I(lǐng)路人的角色，這不僅僅是職業(yè)所決定的。災(zāi)難面前，這種領(lǐng)路人的操守，讓他們一次又一次沖進(jìn)危險，拯救他們所庇護的弱者，這舐犢之情，成為他們傲視死神的精神資本。
他們崇高，更因為他們的愛沒有邊界。教師的愛不同于父母，他們的愛是一種廣泛的付出，也是一種長久的默默關(guān)注，沒有貴賤智愚之分，沒有血緣親疏之別。所以，災(zāi)難面前，他們甚至沒能去救就在隔壁班的親生骨肉，而將生存的希望更多地給予了眼前的學(xué)生。
現(xiàn)在，一些人常常詬病老師，那是因為他們沒有走進(jìn)我們的操守。也許在這些人眼中，教師總有這樣那樣的缺點，而我們自己心里最是明白：輕生死、重大義，乃是我們教師的本色!
著名教育家郭思樂教授深情地寫道：他們用生命詮釋了什么是教育，詮釋了什么是教育者。逝者已矣，這份崇高應(yīng)永值我們銘記!
汶川地震詩歌篇四
五千年的風(fēng)雨，五千年的見證。
珠穆朗瑪是我們高昂的頭顱，
長江黃河是我們永恒的血脈，
三山五岳是我們不朽的金身。
五千年的風(fēng)雨，五千年的見證。
我們曾經(jīng)歷了多少次腥風(fēng)血雨，
鐵蹄從未摧毀萬里長城。
我們曾創(chuàng)建了多少美好家園，
偉大的民族從未懼怕地陷山崩。
五千年的風(fēng)雨，五千年的見證。
腥風(fēng)血雨洗禮民族的莊嚴(yán)與自尊，
地陷山崩磨礪民族的意志與靈魂。
我們曾驕傲，
四大發(fā)明在世界延伸。
我們曾羞辱，
八國聯(lián)軍在華夏逞能。
我們?nèi)f眾一心，
鑄就我們新的長城。
五千年的風(fēng)雨，五千年的見證。
我們征服地球之顛，
我們環(huán)抱巍巍昆侖。
嫦娥奔月舒廣袖，
億萬心隨月球村。
高山流水齊歡唱，
四海揚波作和聲。
五千年的風(fēng)雨，五千年的見證。
人與自然，演繹悲歡，離合紛爭。
雪災(zāi)冰禍，
封不住56個民族的熱血沸騰。
“多難興邦”，
民族的脊梁豈畏那地裂山崩。
揚起我們不屈的頭顱，
高舉圣火邁向新的征程！