在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
防火防電安全警示語標話篇一
1、十年樹木皆辛苦，一朝失火前功棄。
2、人人防火，樹樹平安;時時防火，國泰民安。
3、植樹造林福蔭子孫，燒山毀林千古罪人。
4、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵。
6、消防設施別亂動，撲救火災有大用;
7、森林防火最關鍵，思想構筑防火線;
8、讓火患遠離森林，讓綠色點綴人間。
9、消除火災隱患，創造美滿生活，構建和諧社會;
10、十年樹木，百年成林;
11、星火能夠燎原，此處嚴禁吸煙。
12、防火，靠你靠我靠大家，人人有責;
13、一人違章動火，企業生產遭殃;
14、小煙頭莫小看，隨便扔留火患
15、護林防火常記，青山綠水長存。
16、戒嚴期內氣溫高，野外用火嚴禁燒。
17、消防治理人人參與百姓安居戶戶受益;
18、綠色有限倍珍惜，野火無情重防范。
19、綠色家園是我家，森林防火靠大家。
20、林火九成人引起，預防火災要牢記;
防火防電安全警示語標話篇二
陳金新
1．不要私自亂拉亂接電線。不要同時使用大功率電器，以免線路超負荷引發火災。
2．保證電器有足夠的散熱條件，不要在電視機、空調、電腦、電暖器、冰箱等上面放置窗簾、衣物、書籍等可燃物品。3．不要使用電熱棒、電吹風、電磁爐等大功率用電器。4．經常查看電器線路有無破損、短路、接觸不良等故障，發現問題及時檢修。
5．不要在校內焚燒紙張、垃圾。
防火防電安全警示語標話篇三
《安全用電》
1、增強幼兒對電的認識。
2、培養幼兒的認識能力及辨別能力。
3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。
安全、危險用電對照圖（電視機電冰箱微波爐洗衣機熱水器取暖器電腦等等）
一、開始部分
二、展開部分
1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論，發表自己的看法。
2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什么？
3、請幼兒根據自己的生活經驗談一談怎樣用電才是正確的，安全的。
4、結合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。
6、教師小節，進一步告訴孩子自己用電時要在大人的監護下使用正確的方法。
三、結束部分：
圖上的小朋友在干什么？這要做安全嗎？為什么？讓幼兒與同伴相互交流，樹立安全用電的意識。
防火防電安全警示語標話篇四
1.讓幼兒掌握用電的安全知識，培養幼兒安全意識。
2.養成幼兒良好的行為習慣。
“小心觸電”危險標志圖片、掛圖共三幅。
(一)導入活動
2.引導幼兒舉例說明電的用處，并說一說自己家里都有哪些電器。
(二)關鍵步驟
出示圖片，先請幼兒仔細看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。
――把手擦干，再開關電燈
――請爸媽幫助插好插座――在空曠的地方放風箏
――在房檐下或商店里避雨
(三)組織幼兒討論
1.引導幼兒討論如何幫助觸電的人，并了解哪些物品不導電。
2.教師小結：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開，告訴大人或打電話叫醫生。
(四)活動延伸
1.請專家來園為幼兒講解安全用電的知識。
2.在娃娃家玩自救游戲。
3.在新聞角收集安全用電的圖片或相關信息。
4.帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。
(五)家園共育
1.家長在日常生活中要提醒幼兒安全用電。
2.家長應在家里危險地方貼上安全標志。
防火防電安全警示語標話篇五
安全用電
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養幼兒的安全意識。
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。
4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。
5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？
散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環節如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發覺孩子們在玩中、在動態中更有積極性，更能發揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。