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中等職業學校招生工作會議動員講話稿篇一
昨天下午到今天上午，我們用了一天的時間召開20xx年全省中小學教師隊伍建設工作會。會議開的很好，很成功。
一是時機恰當。省政府剛剛召開了貫徹全省教育工作會議精神推進會，朱靜芝副省長出席會議，并就貫徹落實全教會精神，推動我省教育事業科學發展發表了重要講話。我們現在召開全省中小學教師隊伍建設工作會，正是貫徹推進會精神的最好時機。
二是高度重視。昨天下午，希文廳長親自出席會議并做了講話，這充分說明了省委教育工委、省教育廳對全省中小學教師隊伍建設的高度重視。希文廳長在講話中，充分肯定了“”期間全省中小學教師隊伍建設取得的成績，并就全省“”期間教師隊伍建設的戰略目標和重點工作做了部署。各市教育局、各有關院校和單位的負責同志親自到會，并做了很有價值的經驗介紹，也充分展示了各方面對中小學教師隊伍建設工作的高度重視。
三是內容豐富，形式創新。各市教育局的發言各有側重，都有好的經驗和做法可資相互學習借鑒;國培、省培的承擔機構和縣級進校經驗交流層次分明。既有領導講話，又有總結交流，還有實地參觀學習?？梢哉f是理論與實踐相結合。
四是進一步明確了目標任務。這次會議，既是全省中小學教師隊伍建設20xx年度的工作總結會和20xx年度的工作部署會，更是全省“”中小學教師隊伍建設工作總結會，也是“”教師隊伍建設的工作部署和動員會。這次會議的召開，進一步明確了我省“”教師隊伍建設的目標任務，為當前和今后一個時間全省中小學教師隊伍建設指明了方向。
下面，我就落實全省中小學教師隊伍建設“”戰略規劃和目標任務，重點強調七個方面的問題。
一、落實好“”教師隊伍建設的規劃制定
凡事預則立，不預則廢。要做好中小學教師隊伍工作，首先必須有一個好的規劃。因此，我先就如何規劃好中小學教師隊伍建設談三點意見。
第一，著眼全局、整體部署。各市、各縣在規劃“”中小學教師隊伍建設時，一定要站在整個區域經濟社會發展的戰略高度，站在全市、全縣教育事業改革與發展的全局高度，對教師隊伍建設進行整體規劃和統籌安排。省政府《關于加強中小學教師隊伍建設的意見》是指導全省“”中小學教師隊伍建設的綱領性文件，是我們當前和今后五年做好教師隊伍建設的總藍圖。各地要緊緊把握省政府《意見》的精神實質，結合區域實際，對“”中小學教師隊伍建設規劃進行整體設計和通盤部署。教師隊伍建設是個系統工程，不僅僅是培訓，涉及教師編制、工資待遇、職稱評審、崗位聘任、交流輪崗、經費保障等諸多問題，因此，要積極會同本級編制、人事、財政等有關部門，通力協作，形成合力。
第二，圍繞目標、突出重點。省政府《關于加強中小學教師隊伍建設的意見》明確提出，我省中小學教師隊伍建設的目標是，“用五到十年時間，努力建設一支師德高尚、素質優良、結構合理、充滿生機與活力的中小學教師隊伍”。這里，目標非常明確，重點也非常突出。規劃好本市、本縣的“”教師隊伍建設，必須緊緊圍繞這個目標，在突出重點上下功夫。什么是重點?師德、素質、結構、活力就是我們的建設重點。一是要進一步強化師德建設，切實提高廣大教師教書育人的責任感和使命感;二是加強培養培訓，全面提高教師隊伍的綜合素質和業務水平;三是采取有力措施，從城鄉結構、區域結構、學歷結構、職稱結構、學科結構等方面不斷優化隊伍結構;四是加強制度建設和機制創新，通過骨干體系建設、補充優質力量、合理調配流動、完善退出機制等有效途徑，切實提高隊伍的生機與活力。
以綜合素質提升為例。我們不提倡唯學歷論，但學歷水平的確是衡量隊伍水平非常重要的標志。盡管我們在“”期間取得了一定的成績，學歷達標任務基本完成，但對照省政府提出“”目標，我們在學歷水平提升方面的任務還很重。按照省上《實施意見》的要求，到20xx年，我省幼兒園和小學教師大學專科學歷的比例要達到85%，初中教師本科學歷的比例要達到75%，高中教師研究生要達到10%(目前分別為77%、58%和3.6%)。我們都知道，學歷提升需要一個過程，是慢功夫。那么，如何調動并激勵廣大教師的積極性，如何為他們的學歷提高創造條件，就是擺在我們面前一個很現實的問題。
第三，找準問題、突破難點。昨天上午，希文廳長在總結全省中小學教師隊伍建設“”成績的同時，也深刻地指出了目前還存在的主要問題。如優質資源配置不均衡的問題，教師隊伍整體素質和業務水平不高的問題，教師培訓體系不完善，培訓能力不高的問題，政策引領不夠有力的問題，管理體制不完善、運行機制不順暢、和經費投入保障不夠有力的問題，等等。其中有些問題還比較嚴重。研制規劃就是要瞄準重點和難點問題，尋求突破。要著力破解制度改革、機制創新、培養培訓、資金保障和督導考核等五年方面的制約和障礙。各地在規劃“”教師隊伍建設時，一定要根據省政府《意見》精神，結合本地實際情況，找準問題、抓準難點，突出規劃的針對性、實效性和可操作性。
二、確保落實人人360學時的培訓任務
(一)以實施中小學教師素質提升工程為契機，規劃好全員培訓載體。“陜西省中小學教師素質提升工程”是省委、省政府在《貫徹規劃綱要的實施意見》中確立的十大重點工程之一。20xx年是“”規劃的啟始年，也是實施20xx—20xx新一周期中小學教師全員培訓的第一年。各市、縣級教育行政部門，要根據“統籌規劃、改革創新、按需施訓、注重實效”的原則，對新一周期全員培訓進行統籌規劃，研究制訂科學可行的培訓規劃和實施載體，確保每一位教師在5年之內都能夠接受不少于360學時的培訓。要象做工程規劃那樣，精確設計，要使每一位教師都進入培訓載體，不能大呼隆，不能玩數學游戲。要有真措施，要見真成效。
(二)要建立科學有效的360學時考核制度。通過修訂《陜西省中小學教師繼續教育規定》，進一步加強培訓制度建設。建立并完善中小學教師培訓證書制度，建立教師培訓管理檔案，逐步實現教師培訓檔案管理的制度化和信息化。建立嚴格的教師培訓成績考核辦法和學分管理制度，規范教師培訓的成績考核和學分(學時)管理。將教師完成培訓學分(學時)和培訓考核情況作為教師資格定期注冊、教師考核、職稱評定、崗位聘任的必備條件和重要依據，從制度上引導、激勵教師參加培訓的積極性。
(三)建立培訓質量跟蹤評價制度。一是建立培訓機構資質認定與準入制度。省教育廳將制定教師培訓機構資質的認證標準和認定辦法，組織實施教師培訓機構資質認證。經省級教育廳認定具有資質的培訓機構實施的培訓項目，方可記入教師培訓的學分管理檔案。二是逐步實行教師培訓項目的招投標制度，擇優遴選師資力量強、培訓條件好的機構承擔培訓項目。三是建立教師培訓質量評估機制。完善教師培訓質量評估指標體系，加強對培訓項目的過程評價和績效考評。
(四)創新培訓模式，構建立體交互式培訓體系。完成360學時，僅靠脫產集中學習肯定是不夠的，“陽光師訓”送培下鄉的形式、遠程網絡培訓的形式、影子培訓的形式、校本研修的形式都必須堅持。去年，我們在“國培計劃”中第一次嘗試了3—5個月的“置換脫產研修”形式，將集中脫產與影子培訓相結合;同時還嘗試了將“集中培訓”、“陽光師訓”與遠程網絡跟進相結合的形式，都取得了良好的效果。在實踐過程中，要結合國家和省上確定的試點改革項目——“義務教育階段全員培訓模式改革”項目的實施，積極探索多種渠道、多種形式的有效結合，不斷創新培訓模式，構建立體交互式的培訓體系，最大限度地滿足老師們參加高質量培訓的愿望和需求。
三、建立教師隊伍骨干體系，打造我省名師品牌
省委、省政府在《貫徹規劃綱要的實施意見》明確提出，設立“三秦名師”、“三秦名校長”榮譽稱號，“造就一批教育家、教學名師和學科領軍人才”。年前，省教育廳已經印發了通知，決定從今年起在全省實施“陜西省中小學名師成長計劃”和“陜西省中小學骨干教師培養計劃”，利用5年時間，逐步建立我省中小學三級骨干教師培養體系，努力造就一批中小學教學名師和學術領軍人才。關于名師和骨干體系建設，需要落實的重點有三個方面，一是設置的層次與序列;二是對象選拔和培養策略;三是明確職責與發揮作用。
關于設置的層次與序列。剛才，侃淳同志對我省中小學教師骨干體系做了初步的界定。初步看來，應當是“三級三列”：即省、市、縣三個層次;名師、骨干教師、教學能手三個序列。這個界定是否科學合理，還需要進一步研究和論證。西安、寶雞、漢中等市在這方面已經做了初步嘗試，也可以進一步積累經驗。各市在這方面也要抓緊研究并落實。
關于對象選拔和培養策略。選拔好對象是做好培養的基礎。各市、縣在做這項工作時，一定要嚴格條件，逐級審核，層層把關，寧缺勿濫。要通過賽教、答辯等有效方式，真正把思想素質好、業務能力強、有培養前途、有責任心的好苗子選上來。在培訓策略上，可以利用國內外、省內外最好的優質資源和優勢條件，采取更開放、更靈活的方式。在培養過程中，要嚴格考核辦法，實行動態管理。堅持年度考核與期滿考核相結合。年度考核不合格者，取消培養資格;年度考核合格者，方可進入下一階段培養。培養期滿經綜合考評合格者，方可正式授予名師或骨干教師榮譽稱號。
關于明確職責與發揮作用。名師和骨干，既是榮譽，更是責任。作為榮譽，可以為廣大教師提供更大的進步空間和更高的追求目標，形成良性的激勵機制。作為責任，就是必須充分發揮示范引領和輻射帶動的作用，進而促進整個區域的教師隊伍建設工作，帶動教師隊伍整體素質和水平的提升。各市、縣在做這項工作時，必須有明確認識，制訂名師和骨干教師管理制度和考核辦法。既要建設好這支隊伍，更要明確職責，管理好這支隊伍。要有制度、有措施，確保這支隊伍作用的發揮。
這些年，我省雖然涌現出了幾位在全國有一定影響的優秀教師，但還是缺乏像霍懋征、魏書生那樣有威望和號召力的名師和學術領軍人才。不是我們沒有這樣的好老師，而是挖掘不夠，培養不力。因此，我們一定要高度重視這方面的工作，力爭在全國范圍內推出我們的領軍人才，打造陜西的名師品牌。
四、全面推進校本研修，切實發揮主渠道作用
第一，各級教育行政部門必須加強對校本研修工作的領導和指導，統籌規劃，統一部署，整體推進。按照“面向全員、整體推進，區域協作、資源共享，以校為本、突出特色，聚焦課堂、注重實效”的原則，建立健全校本研修制度，采取有力措施，加強領導，強化管理，全力推進校本研修的開展。
第二，校本研修的推進工作，在各級教育行政部門統一領導下，由各級教研部門牽頭負責實施。省上在省教科所設立全省中小學教師校本研修項目執行辦公室，統籌規劃和指導全省的校本研修工作。各級教研部門要明確目標任務和要求，加強對校本研修工作的業務指導，要根據本區域實施情況，制訂區域推進計劃和實施方案，由市到縣、由縣到片、由片到點，級級落實，層層推進。
第三，校長是本校校本研修的第一責任人，要切實做到校長負責，人人落實。要立足本校實際，制訂科學可行的校本研修規劃、年度計劃和實施方案。要將校本研修與學校發展、學校文化建設相結合。每位教師要根據自己的發展目標，制訂個人專業發展規劃和年度研修計劃。
第四，設立校本研修實驗區。省、市、縣教育行政部門都要設立本級校本研修實驗區和示范基地。省教育廳將在陜南、陜北和關中地區各選擇1-2個縣(校)作為省級實驗區和示范校，開展校本研修創新試點，為大面積推進校本研修積累經驗、樹立典型。各市、縣(區)也要創造性地開展試點工作，發現典型，總結經驗，由點到面，及時推廣。
第五，培育并建立一支校本研修推進與指導的業務骨干力量。省教育廳從今年起，設立全省中小學教師校本研修引領者專業培訓。各市、縣也要采取相應措施，開展校本研修業務骨干的專項研修活動，精心打造一支業務骨干隊伍。
總之，關于推進校本研修，各級教育行政部門、教科研機構和中小學校長一定要切實負起責任，逐步建立和形成行政推動、教研主抓、校長負責、實驗推廣、全面推進的工作格局。
為充分發揮我省高等師范類院校的資源優勢，進一步強化師范類院校服務基礎教育的意識和功能，積極構建開放靈活的教師終身學習支持服務體系，今年三月，省教育廳印發了《關于推進師范類院校服務地方中小學教師隊伍建設工作的意見》。昨天下午，會議特別邀請陜西教育學院楊成軍書記就學校黨委和行政高度重視、做強做好培訓工作做了經驗介紹。今天上午，會議又組織各位代表赴陜西師范大學實地參觀學習，聽取了趙彬校長的經驗介紹。這樣安排的用意就是讓全省的師范類院校能夠學習借鑒這兩所學校的經驗，切實增強服務意識，做好中小學教師培訓工作。
第一，培訓也是師范類院校的重要職責。人才培養、科學研究、社會服務是高校的三大職能。師范類院校除了人才培養之外，科學研究，研究什么?社會服務，服務什么?核心當然是研究基礎教育、服務基礎教育。重點是研究中小學教師隊伍建設、服務中小學教師隊伍建設。培訓作為中小學教師隊伍建設的最重要的內容之一，更值得我們去研究，去實踐。做好教師培訓工作，積極構建職前培養與職后培訓一體化的辦學模式，不僅是我們師范類院校的辦學方向，更是我們服務社會的基本要求。
第二，積極參與中小學教師培訓工作。去年，我們在“國培計劃”中，通過招標邀標的方式，第一次把全省的師范類院校動員起來，投入到實施“國培計劃”的隊伍中。今年，這一做法還要在省級培訓項目中實施。各師范類院校應當主動申報并積極承辦各級教師培訓項目。
第三，地方教育行政部門應當全力支持師范類院校的服務。一方面，師范類院校應主動與地方教育行政部門聯系，爭取各市、縣教育行政部門的支持，尤其是各市教育行政部門的支持。服務應當是主動的、積極的，不要等人家求上門來。另一方面，地方教育行政部門也應當積極、主動地尋求支持，在培訓基地建設方面，在專家隊伍建設方面，在培訓項目的實施方面，充分發揮師范類院校的資源優勢，尤其是駐地院校的作用。這方面，陜范大和省教院已經為全省高校做出了表率和示范，在全省教師培訓體系中，充分發揮了龍頭和引領作用。各校要向它們學習，不斷加強自身建設，提高服務與培訓能力。只要院校和地方雙方共同努力，一定能夠形成攜手共建，合作共贏的好局面。
第四，引領并支持中小學教師校本研修。這一點正是師范類院校的強項，是發揮優勢的地方。各師范類院校應按照省教育廳“一個師范院校幫扶一個縣”的要求，建立支持幫扶機制，采取“校地共建”的模式，協助市、縣級教育行政部門加強校本研修示范區建設，充分發揮師范類院校在教師培訓方面的主體作用，為全面推進校本研修提供學術引領和專業支持。
六、加大資金投入，強化教師隊伍建設的經費保障
省政府在《意見》中明確規定：“教師隊伍建設經費以政府投入為主，列入財政預算”。在經費投入方面，國家和省級財政已經都有了明確的做法。國家從去年開始，已經拿出5.5億實施“國培計劃”，重點用于支持中西部地區教師培訓。去年通過轉移支付的方式，撥付我省2900萬元支持開展“國培計劃”。教育部表示，今年這一標準還有望進一步提高。省級財政從20xx年起，每年拿出專項資金4500萬元，用于中小學教師和校長培訓。這不只是一個簡單的資金問題，更表明了中省切實加強教師隊伍建設的決心。
各市、縣級財政要認真落實省政府《意見》精神，按照省政府的要求，“足額落實本級應承擔的公用經費資金，不斷加大對教師培訓的投入”，落實本級教師隊伍建設和教師培訓專項資金。“要按照財政部、教育部有關規定，將中小學校年度公用經費預算總額的5%用于教師培訓”。
要建立健全經費管理制度，規范經費使用范圍和辦法，加強專項經費使用的效益評價和監督審計，提高經費使用的規范性、安全性和有效性。省上將出臺專項經費管理辦法。今后在在中小學教師培訓資金分配方面，也將參照財政部和教育部的做法，將各地教師隊伍建設工作和經費投入情況作為省級經費分配的主要參考條件，形成良性的經費投入激勵機制。
七、加強組織領導，強化督查評估，深入推進中小學教師隊伍建設工作
一是進一步加強組織領導。各級教育行政部門要站在“科教興陜、興才強省”的戰略高度，進一步加強對中小學教師培訓工作的領導。建立教師隊伍建設目標責任制，完善分級管理、分級負責的教師隊伍建設和教師培訓管理體制。健全一把手重視、分管領導負責、主管部門牽頭、有關部門積極參與的工作機制。
二是加強專項督導檢查。省政府《意見》明確規定，“將中小學教師隊伍建設作為全省各級政府年度目標責任考核的重要內容。政府教育督導機構要在政策落實、編制管理、培養培訓、經費保障、教師待遇等方面定期進行專項督導檢查?！备骷壵逃綄C構，要認真落實《意見》精神，進一步完善教育督導評估體系，堅持督政、督學、督部門并重，監督、檢查、評估、指導并舉，綜合督導、專項督導、隨機督導并行，努力促進教師隊伍建設長效機制的形成。
三是完善考核激勵機制。省教育廳將建立和完善中小學教師隊伍建設和教師培訓的評估制度和評價體系，加強過程管理、效果評估與質量監控。今年，省上將開展專項表彰獎勵，對在全省教師隊伍建設和教師培訓工作做出突出成績的先進單位和先進個人，進行表彰，以充分調動并激勵各方面的積極性，切實推動中小學教師隊伍建設工作取得實效。
同志們，教育事業改革與發展的新形勢，給我們的教師隊伍建設工作不僅確立了新的目標，帶來了新的發展機遇，也帶來了新的責任和新的挑戰。建設目標已經明確，關鍵在于抓好落實。各級教育行政部門、各院校和相關單位，要認真貫徹本次會議精神，努力做到在思想認識上有新高度、在工作思路上有新拓展、在破解難題上有新舉措、在促進教育改革發展上取得新成效，為實現“”的戰略目標，開好頭，起好步，為推進我省中小學教師隊伍建設做出更大的貢獻!
中等職業學校招生工作會議動員講話稿篇二
尊敬的各位領導、教官、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是--班的--。伴著九月金色的陽光，我們邁進了--省---高等職業學校的校門，今天，我有幸作為新生代表在此發言，心中更是無比激動、自豪。
作為一名新生，我們每一個人都感到肩頭責任的重大。我們所肩負的，不僅僅是自己要有優秀的學業和成績，不僅僅是父母和老師所寄予的殷切的期望，也不僅僅是大家決心為學校增光添彩的誓愿，更重要的是，作為新時代的高職生，作為新一代的接班人和開拓者，我們肩負的，是時代賦予我們的責任和使命。我們所處的時代是一個千帆競發，百舸爭流，群英輩出的時代。新的職校生活已悄然而至，她給我們提出的要求是那么急迫，又那么現實：如何更快地融入新的班級集體;如何適應新的學校環境、涉獵更廣泛的知識，制訂明確的奮斗目標;如何養成良好的行為習慣與學習習慣……相信在5年的學習生活里，我們的各方面都會取得可觀的進步。
在此，我謹代表全體新生表決心如下：
1、樹立遠大的人生理想，以良好的精神面貌，全新的精神狀態，投入新的學習生活中。
2、遵規守紀，勤奮學習，熱愛集體，為班級、學校增光添彩。
3、尊敬師長，孝敬父母，團結同學，互幫互助。
4、軍訓期間一切行動聽指揮，服從軍訓教官管理，虛心向教官學習。
5、在訓練中嚴格要求，嚴格訓練，認真完成規定的軍訓任務。
同學們，讓我們以嶄新的面貌投入到新的學習生活中，展示自己的青春風采。只要付出，就會有收獲。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，在教官的嚴格要求下，經過我們自己的不懈努力，我們全體新生一定會向社會，向學校，向教官、向老師交上一份滿意的答卷。
我的發言完了。謝謝大家
中等職業學校招生工作會議動員講話稿篇三
招生工作是一項政策性強、涉及面廣、社會影響大的工作。下面是本站小編給大家整理的招生工作動員會議講話，僅供參考。
同志們：
今天我們召開20xx年招生動員大會，主要任務是，總結經驗，展望未來。動員廣大招生員進一步認清形勢，統一思想，明確目標，以高度的責任感和飽滿的工作熱情，積極投身到20xx年招生工作中來，為共創我校招生工作新局面。
20xx年，廣東省高考報名人數為75.6萬，比20xx年72.7萬人增加2.6萬多人，增長3.6%，考生數量居全國第二。招生計劃41萬人。
1、要進一步認識招生工作的重大意義，增強做好工作的責任感和使命感
同志們都知道，要提高學院的社會認可度和吸引力，辦學規模和辦學質量是關鍵，而在校生數量是衡量辦學規模的一個重要方面，要讓學院的學生達到一定規模，形成可持續發展的良好氛圍，招生工作開展的好壞成敗具有決定性意義。
一是要充分認識到，做好招生工作對學院發展具有重要的現實意義。全體招生人員要克服困難，忘我工作，取得大發展、快發展的顯著成效，全院教職工享受到了發展的成果，其心情之切，如渴思飲，這是其一，群眾有迫切發展的愿望;我們要在20xx年迎評估，20xx年創省一級，我們要在各方面創造一切條件爭取市委、市政府、市人社局的支持，促進學院跨越式發展，這是其二，組織重托;現在全省、全國同類院校發展勢頭迅猛，對我們來講，壓力與動力并存，機遇與挑戰同在，這是其三，發展的責任;眾望、重托、重責，千斤重擔，必須用十分的勇氣、百倍的努力才能挑起，我們只有歷盡千辛萬苦，用盡千方百計，把招生工作如火如荼的開展起來，才能履行好我們肩負的責任。只有進一步做好招生工作，保持并不斷擴大在校生數量，學院才能享受更多的政策支持和資金支持，才能更好地生存，才能不斷發展壯大。
二是要充分認識到，做好招生工作對技工教育發展具有深刻的長遠意義。隨著國家經濟結構和產業結構優化升級，“”期間需要更多高素質技能型人才，尤其目前國家大力發展職業教育的腳步明顯加快，政策導向和輿論氛圍更有利于職業教育的長足發展，這為我們學院的發展提供了更強大的動力和更廣闊的空間。同時，省內外高職院校都在積極探索新的特色辦學模式，開辟獨特的發展之路，規模較大、特色鮮明的高職院校也在不斷崛起，形成大批競爭群體，競爭日趨激烈。面對如此有利的機遇和嚴峻的形勢，我們的出路只有一條，必須牢牢把握發展這個主題，盡快做大做強。首當其沖的工作就是擴大辦學規模，保持和提高在校生數量，使我們學院在國家大力發展職業教育的歷史機遇和浪潮中把握航向，勇往直前，保持住發展的強勁勢頭，迅速做大做強，使學院立于一個更高的發展層次上、更高的發展臺階上、更高的發展水平上。
2、要采取有利措施，確保招生工作順利有效開展。
首先要繼續做好動員宣傳工作，用強大的辦學實力吸引生源。全院的招生工作任務已經明確，這些任務就在我們每一個人的肩上，目前最重要的是大家積極參與、齊心協力來完成。要走出“宣傳是招生的宣傳、是宣傳部門的宣傳”的認識誤區，把宣傳當成學院的常態文化，把每項工作都當成一個宣傳面，每個人都把自己視作一個宣傳點。我們是學院的一員，是學院的主人，學院的發展與我們每個人息息相關。關心招生，參與招生，想方設法完成招生任務，既是為了學院，也是為了我們自己。只有學院發展壯大，每名招生員自身利益才能最大化。大家都有一定的社會圈子和社會關系，我們要積極熱心地當好講解員、宣傳員，要把我們學院的發展規劃、辦學特色、辦學優勢宣傳給周圍的每一個人，要宣傳我院的招生政策，讓更多的人認識學院、了解學院、向往學院，有利于我們學院招生工作開展的良好氛圍。
二要繼續加強全院聯動，用配合有利保證生源。招生工作是學院各項工作的龍頭，嚴格要求，搞好銜接配合，在開展工作中既要有干事的本領和精神，更要有共事的意識和水平。特別在學生、家長以及社會各界來學院考察、參觀、報名、接待等各個環節，要心往一處想、勁往一處使，部門之間搞好配合，妥善安排好招生咨詢、接待等方面細節工作。要創新工作機制，形成既有分工，又有合作;既能單獨出擊，又能聯合行動的工作機制。重點地區、重點領域要打破分工，協同推進，聯動推進。真正形成“招生搭臺、全體唱戲”良好的招生工作新局面。
三、要落實責任，為圓滿完成好招生任務提供保證。
這次會議既是動員會，又是任務落實會，還是督促推進會。各部門、廣大招生員要按照學院統一部署，明確任務，落實責任，在高質量、高標準做好本職工作的同時，扎扎實實、富有成效地搞好招生工作。
第一，要強化招生的責任。我們都知道，招生工作越來越困難，蛋糕就那么大，誰分的多，關鍵是招數和辦法。我不擔心我們的招生隊伍自然稟賦不好，最擔心的是思想不新;不擔心我們的隊伍務實不夠，最擔心的是創新不足。應該說做具體工作，到底干成干不成，關鍵看我們以怎樣的精神狀態在干，就是要有敢于拼搏、勇于爭先的闖勁;就是要有自強不息、永不滿足的韌勁;就是要有吃苦耐勞、有所作為的干勁。用這“三勁”和學院提供的人力物力財力，集中時間集中精力，一定能打好招生“攻堅戰”。
第二，要強化跟蹤問效，獎懲分明。從現在開始，每名教職工都要在心中裝著本職工作的同時，也裝著招生這個全院中心工作，主動出擊，積極招生。要定期召開專門招生會議，研究掌握本部門教職工招生情況，推進招生工作有效開展。要堅決做到獎罰分明，在開展招生工作中的好辦法、好措施、好成效、好經驗，以及涌現出的招生典型，帶動和引導全院積極投入到招生工作中，形成攜手并肩、同心協力招生的良好氛圍。
同志們，招生工作十分重要，關系學院未來發展，對我們學院在“”期間能否上質量、上檔次至關重要。希望大家進一步統一思想，提高認識，不斷增強做好招生工作的責任感和緊迫感，精心籌劃，積極落實，想方設法完成計劃任務，為學院的快速、健康、可持續發展做出新貢獻!
一年一度的招生工作馬上就開始了，今天咱們召開招生動員會，安排一下今年的招生工作。
招生工作是關系到學校生存與發展的大事。今年我們搬入了新校區、配置了一些新設備，教學條件有了明顯改善，所以今年的招生工作要做得更好，要招到更多的學生。為確保我校今年招生任務能夠順利完成，需要大家共同努力。下面我就今年的招生工作做一簡單介紹。
一、目標任務：
力爭完成20xx年烏蘭察布市教育局給我校下達的招生指標。豐鎮今年的初中畢業生共1530人，按照4:6的比例，我們應該招610名學生。即使完不成這個任務，也應超出去年的招生數(去年共招98名)。
二、開學以來的招生工作
自開學以來學校一直在做招生工作，主要做了以下一些工作：
1. 成立招生領導小組。
2.印制招生簡章及有關宣傳資料。
3.深入教育局及相關學校掌握本年度全市初中畢業生人數及信息資料，進行匯總。今年共有20個初三畢業班，其中六中10個班，共580多名學生，五中8個班，共350人，新城灣2個班，72人。
4.培訓參與招生的學生。為了搞好今年的招生工作，學校鼓勵學生參與。開學初共有30多名學生自愿報名參與招生，對學生為期半個月的初期培訓已經結束，馬上進行選拔。
三、教師參與招生政策
為了完成今年的招生任務，促進學校的發展，學校鼓勵大家積極參與招生工作，共同為學校的發展出點力。計劃成立專業招生組，專業招生組負責日常招生工作，中考成績下來前后，能利用中午及雙休日打電話并到學生家里做宣傳動員工作。其他沒有時間或精力參加專業招生組的教師也可自主招生，按照自己的時間安排招生工作，招來學生的，學校也給與相應的補助。
各位家長、各位考生，各位老師：
大家好!
一年一度的升學考試即將來臨，家長、考生也將迎來升學訣擇，家長為孩子，考生自己選擇一個能讓家長滿意，讓考生有足夠發展空間的學校而倍感傷腦;同樣地，我們也迎來了一年一度最為緊張的工作，竭誠為考生的個性發展提供足夠發展空間的工作——招生。作為興和一中的校長，我想在這里與各位家長和考生，特別是想在個人特長方面有所發展的同學們，誠摯地談談我的想法。
興和一中有著五十六年的建校史，悠久的教育教學歷史，古雅的晉冀文化，先進的教學設施和青春勃發的教學員工，打造了烏蘭察布南端的這座古老的學校，自建校至今為興和父老培養出數以萬計的學子，他們才高八斗，發展在祖國的各個地區，服務于全區的各個行業;他們品高景行，為家鄉興和，為至愛家庭奉孝獻愛，作為母校的興和一中為他們而自豪! 但遺憾的是，近幾年來，區內外的一些學校奉行“生源就是財源”的辦學思想，為達財源滾滾之目的，不擇手段地在興和挖生源，使一些缺乏教育理念的家長辨不清教育的本質而誤入歧途，使一些不具思辨能力的學生因想遠離家長的視線而出走他鄉游學;毋庸諱言，興和一中也應之而受到很大的傷害，學校的發展因之而陷入窮途。古語說得好，窮則思變。在縣委縣政府的親切關懷和大力支持下，我校調整了領導班子，強化了學校管理，增強了教育教學服務學生的功能，建立健全了教師、學生的獎勵制度，堅決“以管理為立校之本，以教學為發展之源，全面促進學生個性發展，辦興和人民滿意的教育”為辦學理念，全新打造興和一中。幾個月來，經過全校教職工的艱辛努力，我校的管理已初見成效，教學面貌已大為改觀，學生勤于學習，遵紀守規，精神面貌煥然一新。這充分說明我們的辦學理念是正確的，我們將一以貫之，堅持到底，決不放棄!
各位家長，各位同學，孩子是你們的心頭肉，父母是你們一生的牽掛。孩子的發展，是一個家庭的大事，孩子的就業，是父母的心病。家長、學生都為之而思索著，選擇著。古人說“何以解憂，唯有杜康”，而我們說“何以解家長學生升學就業之愁，唯有學生的個性特長”。正是基于此，我校特別推出了藝術體育特長教學，從今年起開辦xxx個藝體特長教學班，下設體育、音樂、美術三個大學科，計劃招生xxx人。為此，我校“小三”教師在教學實踐中將不斷探索教學改革的新思路，加強教學研討，改進教學方法，提高教學質量，確立具有現代特色的藝體教學和管理模式，著力打造藝體高考的新戰略，以此推動興和一中掀開新發展的有力舉措。我們相信，這也是為有個性特長的學生指明了一條讀書成才的金光大道，更是為初中學困生提供的讀書成才的捷徑。一句話，我們是為廣大初中畢業生解決升學困難的，為廣大初中畢業生成才服務的，更是為廣大家長求解孩子就業難題的。我校有辦特長教育的豐富經驗和高水平師資力量的。自xxx至今，我校共舉辦了xxx期美術、體育和音樂興趣輔導小組，培養出了大批“三小”人才，現在，他們有的在xxxx工作，有的在xxx學習，有的已經在xxx方面取得了令人矚目的成就。(需要詳細列舉人名、校名和所在地單位)。這充分說明我校特長教學是成功的，有實力的，受到學生、家長肯定和贊譽的。我校有高水平的特長教學師資力量。(列舉人數，學歷，教學年限等，其中列舉一兩個教師)他們的學歷高，教學經驗豐富，個人學科技能高超，有的在內蒙古大型比賽中獲獎，有的在市里小有名氣，有的教師指導的學生在xxx大賽中獲得xxx獎。不僅如此，從本學期，我們還將從社會上聘請相關學科的名人名師執教特長班的教學，集全縣的特長人才于我校，協力打造我校的特長教學，努力提高特長班教學水平，全力為特長學生服務，給有個性特長的學子們提供人生發展的巨大力量!
家長們，同學們，我校舉辦特長班不是一時興起，招特長生不是為招生而招生，更不是抱著“生源就是財源”的想法的，我們是以“學會求知，學會技能，合作創新，學會做人”為育人目標，將學技與做人并舉，充分體現我校獨特的特色。為學生生存立足，為學生發展奠基，是我們特長教學的初衷;辦學形式靈活，專業設置市場化，是特長教學的專長;學生就業質量高，創業前途大，是特長教學培養的目標;讓家長更相信，讓學生更放心，是衡量我們教學的要求。可以這樣說，走進特長班，邁入了美麗人生的加油站!
家長們，同學們，進入特長班，你們可能最為關心的是能不能順利進入高等學府繼續深造的問題。我這里可以放心地告訴你們，特長生的入學率是相當高的，選擇特長班對每位學生及家長有著很直接的現實意義的。
首先，特長班教學重視專業課的學習和專業技術的培訓，這就為學生今后的就業打下了扎實的專業技術基礎，而這正是在目前就業壓力非常大的背景下，特長生學生就業相對容易的最主要原因之一。其次，特長教學內容相對普通高考的內容相對容易的多，文化課難度相對較小，錄取比例較大，達到87.6%，相比之下，普通高中這幾年的高考錄取比例都達不到50%，而且畢業后就業非常困難。可以看到，我們周圍有很多人就是通過走特長發展的路子而成才的。因此，選擇特長班是這些學習文化課有一定困難的學生發展個性、發揮特長的最佳平臺，未來人生發展，大展宏圖的終南捷徑，是“家有萬金，不如一技在身”的最好詮釋。同學們，古人有言“天生人材必有用”，你們的“材”就是你們的個人愛好和個性特長，它是“天生”的，所以它“必有用”。你來到興和一中的特長班，在高水平教師的悉心指導幫助下，再配合上你認真努力的學習與追求，你將踏上個人愛好和個性特長發展的康莊大道。同學們，如果你們放棄了個人愛好和個性特長，那么，你們將是一個普通的打工者，那我現在要告訴你“千苦萬苦，沒有技術打工最苦;七算八算，先讀特長班擇業不難”。你們應該有發揮個性特長改變人生的信念，學一技之長，創一番事業。今天，信念的種子從特長班埋下，明天，你將收獲金光閃閃的果實;今天，理想的風帆從特長班升起，明天，你將到達燦爛的彼岸。讓我們與家長、同學們攜起手來，腳踏實地，一步一個腳印，沿著特長鍛造人生的光輝大道，同舟共濟，努力前行!請相信，選擇特長班，你會懂得“天生我材必有用”個性真意;選擇特長班，你會理解“我輩豈是篷篙人”自我價值;選擇特長班，你會為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！倍判臐M滿。同學們，今天為個人愛好播種春天，你們就會收獲個性特長之夏的喜悅!