在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
單位融合的新聞稿篇一
今天是中秋佳節，北京青年報記者在多所高校采訪發現，很多高校食堂今年繼續面向學生推出自制月餅，其中最大的特色莫過于“校徽月餅”的創意。
多高校推“校徽月餅”
中秋節給學生發月餅是不少高校多年來的慣例。今年，中國政法大學、中國青年政治學院、北京化工大學等校給學生發免費月餅，讓學生們覺得貼心滿滿。剛剛度過60周年校慶的北京中醫藥大學則在發給每個同學的月餅包裝上貼上校慶主題貼紙，充滿學校特色。
除了常規月餅外，北京化工大學、中國青年政治學院等高校給學生發放定制版校徽月餅，可謂創意十足。北京化工大學今年首次將學校英文名稱的縮寫“buct”印在月餅上，該款月餅有蛋黃和豆沙兩種口味，很受學生的歡迎。
中國青年政治學院學生會則推出了印有校徽的五仁月餅，這些月餅除免費向同學們發放一部分外，也會以一塊8—10元的價格進行銷售。該校學生會一位同學告訴北京青年報記者，昨日中午開售才10分鐘左右，首批1000塊月餅就被搶購一空，有同學甚至買了40塊。
“校徽月餅”物美價廉受追捧
不少高校食堂在月餅制作上也玩起了“花樣”。中國人民大學東區食堂今年依舊推出了3斤重的印有人大校徽的.超大號“大團圓”月餅，其中銷量最高的是老少皆愛的蛋黃月餅，其次是經典的五仁月餅。據了解，截至9月11日，中國人民大學食堂已制作了約50000塊月餅，一天平均賣出4000塊月餅，且各種口味都能當日售罄。為此，7位月餅師傅組成的團隊每晚開始準備制作供第二天銷售的月餅，加班到夜里12點都是家常便飯。
首都經濟貿易大學后勤食堂自制的“經貿餅”也供不應求。今年的“經貿餅”有五仁、抹茶、豆沙、蓮蓉、木糖醇五仁五種餡，一塊的售價是9元，12塊裝的禮盒也只要120元，因此很多師生一買就是好幾盒。“我媽每年都讓我買幾盒送親戚朋友，說比市面上的好吃。”該校一名大三女生說。
“校徽月餅”成學校中秋活動主角
今年，北京師范大學除推出十余種口味的“校徽月餅”外，校官方微信還配合推出了“征中秋祝福送月餅”的活動，同學們可在征集活動中留下對中秋的美好愿景，留言入選的粉絲，將會獲贈“校徽月餅”。學校工作人員表示，截至昨天，食堂已制作了8000個月餅，官微的粉絲祝福數已經上百條。
單位融合的新聞稿篇二
為了增進公司員工之間的溝通，豐富員工的業余文化生活，提高員工的集體主義榮譽感，增強凝聚力、向心力，培育企業文化，促進廣大員工的身心健康，并給籃球愛好者提供一個展示青春的舞臺。公司定于七月30日至8月20日在新廠區籃球場舉辦第六屆“星晨杯”員工男子籃球聯賽。
本次籃球聯賽共有8個隊伍參賽，他們是由公司各分廠、各職聯單位組建參賽，分別是：公共職能代表隊、壓鑄鈑金聯合代表隊、模具廠代表隊、機加廠代表隊、質管中心代表隊、組裝廠代表隊、物流部代表隊、電器事業部代表隊。比賽分兩個階段：小組淘汰賽和決賽單循環賽;分別設立了冠軍：800元，亞軍：600元，季軍：400元，最佳集體組織獎:600元的獎勵制度。
為了使本次籃球賽能夠順利展開，籃球聯賽于7月30日18：00進行了簡單的開幕儀式。首先，各個代表隊運動員在禮儀小姐的帶領下，依次進場;接著由總經理助理易新賢先生致開幕詞，易先生對此次籃球聯賽的開展給予了肯定，對參加球賽的各隊寄予了厚望。隨后，運動員宣誓，表示嚴格遵守賽場紀律，服從裁判員判決;裁判代表宣誓，表示會嚴格秉承“公平、公正、公開”的'體育原則，認真對待每場比賽。
聯賽在激情如火、活力四射、昂揚向上的.八月份里進行中，他們憑借巧妙的傳球、華麗的轉身、精彩的出手、完美的配合，贏得了場下觀眾們的陣陣喝彩。最后，機加廠代表隊以壓倒性的氣勢勇奪了本次比賽的冠軍，壓鑄廠代表隊榮膺亞軍，質管中心代表隊榮膺季軍，物流部代表隊榮膺最佳集體組織獎。
比賽中，各代表隊賽出了水平，賽出了風格，獲得組委會和觀眾們一致好評，在觀眾們的掌聲中圓滿收官。
單位融合的新聞稿篇三
掌聲依然為你響起，鮮花依然為你獻上，
一時的輸贏不代表終生的成敗!
擦干淚水，振作精神，新的沖鋒號已經吹響!
誰說天空沒有鳥-
的痕跡而鳥已飛過?
鳥飛過的痕跡已刻在天空的心中
你的精神也刻在了所有人的心中
不論結果如何
我們不會忘記你這只在天空努力飛過的小鳥，
那瞬間的美麗
將成為我們心中的永恒!
青春是一首歌，優美動聽。
青春是一首詩，回味無窮。
綠茵場上是你揮灑青春的舞臺，
紅色跑道是你書寫青春的卷章。
加油吧!年輕的心，我們為你歡呼!
加油吧!青春的你，我們為你自豪!
白色的跑道是你運動的軌跡，臺上的吶喊是對你拼搏的肯定.這是耐力與意志的檢驗，超載自我，挑戰自我是你的目標，當你體驗過從他人身邊攸勿而過時，你將再次獲得新的感悟，那是自我人生價值的體現，更是為班級爭奪榮譽的自豪，拼搏吧!努力吧!運動健兒們，勝利就在眼前，是男兒，我們不言放棄.
人生如春季運動會通訊稿四賽場,路途似跑道.
在這秋高七爽的季節里,在這遠離城市喧囂的戰地,所有的激情,都在那一陣陣吶喊聲中凝結.所有的希望艘在吶喊聲放飛了.所有的力量也在吶喊聲中凝結了.
就在激昂的喊聲中,運動員們接受了依次次的挑戰,依次次超越了自我.他們以自己的行動,充分展現了自己的實力.展現了真我的風采.展現了自己的堅強拼搏的精神.
我們期待運動員們成功的喜悅,我們也隨時準備送上失敗的鼓勵,comeo,everyone!讓你們的成功與我們喜悅凝結在那一秒鐘凝結,變成永恒!
今日校園人心歡暢，運動場上彩旗飄揚。
鑼鼓喧天，運動員健兒分批傳喜報。
溢香桃李風華正茂，一聲槍令、一代英豪。你追我趕百米線上爭分奪秒。
學子奪冠展雄風，搏盡全力奔目標。
加油!加油!
前程多美好。
1500米不算長，
人生貴在拼一場。
兒奔跑比健康，
同齡同路誰最強!
風采撒滿跑道上，
賽場佳績美名揚!
生活中，我們每天都在嘗試
嘗試中，我們走向成功
品味失敗，走過心靈的陰雨晴空
運動員們，不要放棄嘗試
假如你成功了
這就是下一次嘗試的動力
假如你失敗了
就總結經驗，吸取教訓，繼續努力
無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神
付出的背后是勝利
無論是否成功
我們永遠贊美你
你們永遠是我們的驕傲
努力吧，運動員
單位融合的新聞稿篇四
10月28日，第五屆空軍駐京部隊“藍天杯”籃球比賽在空軍機關大院籃球場正式拉開帷幕。空軍有關首長出席開幕式，空軍四大部和駐京部隊參賽單位有關領導，各參賽隊領隊、運動員、教練員、裁判員，以及部分官兵代表300多人參加。
本屆比賽共有北空、空軍指揮學院、空軍裝備研究院、航空兵某師和空軍機關四大部等8個單位16支代表隊參加，是歷屆參賽隊伍最多、規模最大的一次。開幕式后，舉行了本屆籃球比賽揭幕戰，由航空兵某師代表隊對陣空軍裝備研究院代表隊。兩支隊伍為大家奉上了一場扣人心弦、精彩紛呈的比賽。中場休息期間，駐京單位官兵表演了女子太極、刀棍術、舞獅等群眾性體育活動節目，展示了基層文化建設成果。
據悉，在駐京各單位的大力支持和積極參與下，空軍駐京部隊“藍天杯”籃球比賽從20xx年至今已經成功舉辦了四屆，成為深受部隊官兵歡迎的群眾性體育活動品牌。今年的比賽，在規模和賽制上進行了調整，自10月28日起至11月9日，按照空軍機關組和駐京部隊組，分循環賽、淘汰賽和總決賽三個階段進行。每個組的比賽均采取先循環后交叉淘汰的賽制，最后由兩組冠軍隊進行總決賽。這次比賽，不僅是對基層文化工作的一次全面檢驗，也是對空軍官兵身體、心理素質的綜合體現，更是各部隊凝聚力戰斗力的考驗。
單位融合的新聞稿篇五
尊敬的各位家長:
大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力把你們的孩子，我們的學生教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說:"五加二等于零。"什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。
下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。
上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點:學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。
當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業的時候，你認認真真的輔導過他嗎?你知道你的孩子當天學的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業是什么嗎?語文 這門學科基本每天都有書面作業，大多數同學還是能夠認真對待這項作業，認認真真地聽，認認真真的寫，家長也認認真真的觀察，給孩子簽字。
但是，總是有極少數的學生經常以忘了為理由，不簽字，再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時候，卻是瞠目結舌，我向家長反映，打電話跟您講孩子的表現，提醒您在家多關注孩子的時候，您是幾句就糖塞過去，以管不了為由，必而不談這個問題了，你知道當時作為一個教師的尷尬嗎?那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛，現在孩子小，很多事情他不懂，他就是調皮一點，貪玩一點，但等到他懂得努力學習的時候，你這個不稱職的家長已經早就毀滅了他上進的心靈。
第二、抓態度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。
第三、抓技能.如想問題、做作業時,要求準確迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓關愛。現在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，可是經過筆者的調查，卻發現他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子:
1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。
2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節目，并相到交流觀后感，培養孩子的鑒賞能力。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
4、多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
第四、抓安全。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下，以保障路上的安全。
第五、抓家校聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任科老師談談。不要動不動就與校長或一些領導聯系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復雜化。作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當的調整。在最大程度上減輕學生的負擔。
在學習上，紀律上，集體生活中，我對學生的要求是嚴格的，一開學要求:寫字一筆一畫，錯字及時更正，字大小適中，還要求值日生早晨7:30到校做值日。其余同學在7:30——7:40之間到校。上課坐端正。希望學生有一絲不茍的精神，自覺遵守紀律，集體活動中有強烈的集體榮譽感。班級工作有布置有檢查并有相應獎懲規定。在學習中，我們要注重他們的自信心，培養他們大膽、認真、負責的精神。學生有了自信，就敢說話，就能抬頭挺胸，就能自已對付很多事，對他們的一生都有益處。班級工作中，班上的學生，除班級干部外，我還安排了一些課代表，小組長讓他們協助教師收發作業，最重要的是讓他們覺得老師信任他，注意發現他們的優點，及時表揚，臨時安排一些少費一點兒勁就能完成好的任務，讓他們得到鍛煉和提高。對那些內向，不愛或不善于表現自己的學生，我對他們少批評，多表揚，多給他們鍛煉的機會。
在抓文化課的學習中，我是這樣做的:作為班主任，我首先注意與其他任課老師聯系好，及時取得聯系，有問題共同解決，幫助學生上好每一門課。對我所教的語文 ，筆試與非筆試兩個方面我都給予重視，班上有些同學背書慢，朗讀，作文水平不高，回答總是聲音太小。針對這些情況，我對他們提出明確的要求，而后再深入細致地做工作。為了逐步提高朗讀，說話背誦水平，我盡可能多地給學生提供讀，說的機會，課上拿出一定的時間加以指導，把朗讀，說話，背誦的評分情況告訴學生，讓他們回家讀背給家長聽，請家長幫助他們，督促他們提高自己的能力，在班上，在每天的早讀上我也會激勵孩子朗誦一首詩、或合背一段文章、講一個故事等。
現在發現班上存在兩種學生:一種學習習慣好，認真完成作業，積極閱讀書刊。一種對自己沒有信心，認為自己基礎差，寫的作業潦草，讀背的作業根本不讀不背或簡單地讀點背點，前一種同學干勁一天比一天足，一天比一天進步;后一種只能越退越遠。跟不上隊伍，對于這種情況，有效的方法就是在校內老師盡最大努力做好每位學生的思想工作，輔導，督促他們完成課內，校內的學習任務。同時，在家中家長要抽點時間來真正關心孩子，關心孩子的學習。這兩方面缺一不可，老師都能對每個孩子充滿信心，相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差。因為孩子還是自己的好。只要對孩子多點信心，多點耐心，用正確的方法指導孩子，咱們的孩子肯定會令我們滿意，他自己也高興。
1、生字詞。這樣的作業很少布置。一般是鞏固課上所講基礎知識，家長有時間可以給孩子看看，對照課文中的詞語，特別是基礎差的學生，家長盡量能積極地抽寫，如果有錯誤，找出錯字的原因，錯在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。
2、寫作文。孩子會有許多新奇巧妙的想法，如果不及時、善于引導，那些想法就會被扼殺。有的家長說不會指導寫作文，其實是你要求高，或許太謙虛了。剛開始時先讓他做一件事，要求認真體會，認真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認為作文難的一個客觀原因是他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進入大腦的。一旦要作文，就要求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來，這時學生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應該指導孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。
有的家長總認為作文是老師教出來的，實際并不完全是這樣，學生頭腦中要有內容可寫。他自己的親身經歷寫起來就容易得多，走入社會，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時他如果無拘無束的說話，他會打開話匣子說得滔滔不絕。回來后，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序寫下來就行。
3、摘抄優美詞句作業。要求能體會出所摘抄詞句的優美之處，抄寫時要求認真。有個別同學在完成這一作業時，存在只動筆不動腦的現象，隨便找個詞句抄上就行。家長有時間可以檢查這一項作業內容。當然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運用就更好了。
4、閱讀作業。根據新課標和我班教室布置的精神，要求學生多讀書，尤其要多看課外書，獲取多方面的知識，培養學生的讀書習慣，提高學生的閱讀和寫作能力，從而豐富學生的知識。因此在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書，可以是文學藝術，天文地理，歷史，社會知識，音美欣賞等。只要有益處的知識性的都可以看。
讓他們從書中自己感悟、自己體會，多思考，這樣靈活性的作業會更多，布置摘抄、搜集資料、調查、家長與學生共讀一本書、寫讀書筆記等，這樣的作業，還需要家長給予足夠的重視，能出個好主意就出個好主意，但有一點一定不能替學生代勞，如果這樣學生又形成依賴心里。要培養這樣的習慣，剛開始一定很難，不過，在習慣的養成階段，需要各位家長的協作，在家鼓勵孩子多讀書、多活動，最初，孩子或許不愿看、不會活動，每位家長都有各自的方法，用這些方法來達到讓孩子多讀書、多思考的目的。多讀書的好處很多。
第一，增長知識。趁現在記憶力強多讀些書，到長大時隨用隨取。
第二，養成讀書的好習慣，達到以后拿起一本書就能流利朗讀的程度，而不是拿起一本書，心里真想知道后面的內容，可就是眼神跟不上去。另外，還有朗讀的作業，希望能得到家長足夠的重視，如果哪一天確實有事可以說一下原因，別隨便簽個名，讓學生有機可乘，認為不完成作業，家長也可以袒護。班上現在還有兩個同學課上課下的狀態都不夠積極，你能從他的作業中看出一些來。
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，聽寫作業，做到堅持不懈。檢查完后作業本上請簽名。
2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。
5、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。)
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學時光吧!謝謝大家。
單位融合的新聞稿篇六
12月22日是中華民族的傳統節日，二十四節氣中的冬至。俗話說，“冬至到，吃餃子。”這一天，晉能控股電力集團晉控電力公司各單位開展“冬至包餃子溫情暖寒冬”慰問活動，送溫暖，送叮囑，送祝福，讓員工在寒冷的季節里感受到別樣的溫暖。
一大早天還沒亮，漳澤發電分公司職工食堂女工志愿者已經忙碌了起來，摘菜，和面，調餡兒，大家分工明確，配合默契，待餃子餡調制完成，大家又聚到方桌旁開始一展身手。有一手就能捏成“元寶”的，有捏成六褶對稱的，還有捏成狀如麥穗的……每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，歡聲笑語也使“迎冬至包餃子”青年志愿者活動更加充滿溫情。
“冬至吃餃子，不凍耳朵。”“這餃子真香，有家的味道。”蒲洲熱電公司職工食堂大廳內溫情四溢，其樂融融，60多名女職工正在有說有笑地包著餃子。食堂專門準備了彩色餃子皮，幾名“能工巧匠”還擺出了“晉”字造型，活動現場氣氛熱烈，歡聲笑語不斷，處處洋溢著“家”的味道與溫暖。
冬至餃子，包住溫暖。來自臨汾熱電公司各黨支部、各部門的員工集聚食堂餐廳，和面、搟餃子皮、包餃子，大家一邊包著餃子一邊嘮著家常，一片歡樂祥和氣氛。“餃子象征團圓，就好比人心聚在一起一樣，這次包餃子活動讓我們感受到大家庭的幸福滋味。”參加包餃子的職工說。
“一碗餃子一片情，個個餃子暖人心。”“今年我有福氣啦！快看，我吃到硬幣啦！”“哈哈！你真幸運！”侯馬熱電分公司工會提前策劃，布置裝扮好現場，備好餡料，把面和好，職工們摩拳擦掌，個個展示出看家本領，現場歡聲笑語，如過年般熱鬧，不一會兒，一排排獨具個性、模樣俊俏的餃子擺滿了餐盤，有花朵、元寶、麥穗、月牙，各式各樣，賞心悅目。當一盤盤熱氣騰騰的餃子送到一線崗位時，那濃濃的餃子香使員工們忘卻了冬日的寒意。
“師傅，辛苦了，冬至快樂！”工程公司在檢修班組車間，為一線員工送去了平安祝福。一個個白白胖胖的餃子，一盤盤清脆可口的蔬菜，一句句暖人心扉的祝福，讓員工感受到企業濃濃的關愛。員工們紛紛表示，一定會嚴格遵守各項規章制度，時刻繃緊安全弦，規范操作，文明上崗，以飽滿的熱情投入到工作中把安全生產作為感恩企業和回報社會及家庭最好的禮物。
寒冬相聚，情滿心頭。此次冬至包餃子活動，讓職工感受到了深厚的傳統節日魅力，在給大家帶來濃濃節日氣氛的同時，加深了彼此間的感情，更增進了職工間的友誼，增強了凝聚力，讓職工在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣和企業的關愛。
單位融合的新聞稿篇七
為了豐富學生的課余生活，提高學生的綜合素質，增強團隊精神和集體凝聚力，展現學生積極向上的風貌，由初三年級主辦的校園3v3籃球賽于5月拉開了帷幕。
此次比賽共有5個參賽隊，采用循環賽制，共進行10場比賽。在賽場上同學們積極投入、全力以赴。場下的啦啦隊員們為他們吶喊助威！在比賽過程中，裁判員秉公執法，嚴肅認真，盡自己最大的努力判決好每一個球，保障了比賽的公證性、連續性和觀賞性。為了保證比賽的順利進行，各班隊員和同學也顧大局，識大體，服從裁判，賽出風格，賽出水平，充分展現我們體育系學生良好的精神面貌和全面的優秀素質。此次比賽的順利舉行，為同學間提供了一個相互交流的機會，促進了同學之間的感情交流。
此次校園3v3籃球賽不僅向全校師生展現了我們初三同學積極向上的青春風采，同時也增進了我們的凝聚力和戰斗力，培養了大家的集體榮譽感，增進了各班的友誼，展示了體育系團結、和諧、勇于拼搏的精神風貌。運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！
同學間奮勇拼搏！
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單位融合的新聞稿篇八
體育傳媒系20xx級“新生杯”籃球賽新聞稿為了豐富大學生的課余生活，提高大學生的綜合素質，增強團隊精神和集體凝聚力，展現大學生積極向上的風貌，由體育傳媒系12級“新生杯”籃球賽于11月x日中午13點30分在籃球館落下帷幕。經過一個半小時的激烈對抗，“播音一二隊”以39：36的比分險勝“新聞班隊”，獲得了本次次賽的冠軍。
此次比賽共有4個賽隊，采用循環賽制，共進行了四場比賽。在賽場上同學們積極投入，全力以赴。場下的拉拉隊員們為他們吶喊助威！裁判員秉公執法嚴肅認真，盡自己最大的努力判決好每一個球，保障了比賽的公正性、連續性和觀賞性。為了保證比賽的順利進行，各班的隊員們顧大局識大體，服從裁判，秉著“友誼第一比賽第二”的原則，賽出風格，賽出水平。充分體現了我們傳媒系學生的良好精神面貌和全面的優秀素質。此次比賽的順利進行，為同學們提供了一個相互交流的機會和團結的渠道。促進了同學之間的感情交流。
此次“新生杯”籃球賽不僅向全院師生展現了我們20xx級傳媒系同學積極向上的青春風采，同時也增進了我們的凝聚力和戰斗力，培養了大家的集體榮譽感，增進了各班的友誼。展現了團結和諧、勇于拼搏的精神風貌。