當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮儀課心得體會初中篇一
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到老師時熱情的問候;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩……文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。
文明禮儀是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!
文明禮儀包括禮貌、禮節、儀表、儀式。不但表現在對人的尊重，還表現在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現，也反映了人們內在的氣質。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見，在深圳這個文明的都市里，更需要文明的禮儀!
中國有五千年燦爛的文化，素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現代文明的使者!!
文明禮儀要從我做起，從現在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。
我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著國家富強，社會進步的歷史使命。育人為本，養成為先。要建設文明的社會，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發芽，開花結果。
我經常看到，有的同學不注意個人衛生，丟三落四，上課不遵守紀律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會使我們的家園更加的美好，將使我們的社會更加的和諧!!
讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長吧!
禮儀課心得體會初中篇二
近年來，禮儀課程在初中階段得到了越來越多的重視。作為培養學生良好行為習慣和人際交往能力的一種方式，禮儀課不僅幫助學生提升自身素質，還在日常生活中發揮著重要的作用。通過參加初中禮儀課，我深切體會到了禮儀的重要性，下面我將就我的心得體會進行分享。
首先，參加初中禮儀課讓我認識到了禮儀的意義。在課程中，老師強調了禮儀對于個人形象和社交關系的重要影響。一個懂得禮儀的人，能夠喚起他人的善意和尊重，贏得他人的好感。而不文明、沒有禮儀意識的行為則容易引發負面情緒和沖突。從這些例子中，我明白了禮儀對我們日常生活中交往的種種影響，因此也更加重視自己的行為舉止。
其次，初中禮儀課讓我了解到了一些常見的禮儀規范和技巧。在課堂上，老師為我們講解了如何使用餐具、如何握手、如何與他人交談等一系列的禮儀問題。通過實際練習和模擬情景，我逐漸掌握了這些規范和技巧，并在生活中得到了應用。比如，在參加宴會時，我能夠用正確的方式使用餐具，保持正確的坐姿，與他人進行友善的交談。這些技巧的掌握不僅提升了我的禮儀素養，也讓我更加自信地面對各種場合。
此外，參加初中禮儀課還教會了我如何尊重他人和關心他人的需要。在課堂上，老師讓我們進行角色扮演，模擬不同的情境和人際關系。通過這樣的練習，我學會了傾聽他人、換位思考和尊重他人的想法和感受。這讓我明白到，不僅要讓自己變得更加優秀，還要尊重和關心他人，才能建立良好的人際關系。這對于初中學生來說尤為重要，因為正是在這個階段，我們面臨著更多的交際和溝通機會。
最后，初中禮儀課讓我認識到了禮儀的積極影響。在平時的生活中，我發現自己懂得禮儀之后，在同學、老師和家人面前更加得到了尊重和認可。一次課間的活動中，我主動幫助同學整理書包，順便幫他拾起地上的筆。同學對我的舉動表示感謝，而我從中也感受到了自己的善意行為帶來的積極反饋。這樣的經歷讓我認識到，禮儀不僅是一種應該遵守的規范，更是一種改善人際關系和提升自身價值的方式。
總的來說，參加初中禮儀課讓我深刻認識到了禮儀的重要性，掌握了一些實用的禮儀規范和技巧，并學會了尊重他人和關心他人的需要。這些都對我今后的人生發展產生了深遠的影響。我相信，只要我在日常生活中保持良好的行為習慣和禮儀意識，就能贏得更多人的尊重和認可，為自己創造更多的機會和成功。我將繼續努力提升自己的禮儀修養，讓自己成為一個懂得禮儀、舉止得體的人。
禮儀課心得體會初中篇三
自古以來，我國就被世界稱為“禮儀之邦”。注重禮儀，把禮儀作為國家習俗民情的本色，是中國傳統文化的特點。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化、修養、交際能力的外在表現;對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。
文明禮儀的主要部分為三個大部分：第一部分是家庭禮儀;第二部分是學校禮儀;第三部分是社會禮儀。
關于家庭禮儀，我們應該做到以下四點：一是自己的事情自己做;二是正確表達自己;三是理解體貼父母;四是合理使用零花錢。為子弟才，“出必告，反必面”。這一點對長輩最起碼的禮，我們是否每日做到了呢?當我們早上起床時不是對父母視若無睹，而是要對父母問好，放學回家不是對長輩橫眉冷目，而是親切對待。以上就是一個很好的例子。所以我們應該好好對待父母。
而學校禮儀是表現出了一個整體，所以我們更要嚴格做到幾點：著裝得體守禮儀、遵紀守信講禮儀、尊老愛幼知禮儀、不攀不比是禮儀，傾聽他人懂禮儀、佳節慶典需禮儀。
學校是一個校園，我們如果要給校園添光彩，必須要做到最重要的一點：著裝得體，這樣才能表現出校園的氣質來。
社會禮儀不可少，里面學問多得是，想要做個聰明的社會人，請學學社會禮儀：探病就醫懂禮儀、公共交通需禮儀、電話用語講禮儀、大型活動要禮儀。因此，社會禮儀很重要。如果，你不懂，那你讀再多的書也沒用，因為它是一門常識，沒有它，你就什么事也干不了。
禮儀是一本書，你怎么也讀不完它;禮儀是一首歌，你怎么也唱不完它;禮儀是菜譜，你怎么也看不完它。要想學禮儀，從身邊的小事做起。
禮儀課心得體會初中篇四
第一段：引言（100字）
禮儀課作為學校教育的一部分，旨在培養學生良好的行為習慣和社交禮儀。在我的初中時代，我有幸參加了這門課程的學習，通過這門課的學習，我不僅學到了很多實用的禮儀知識，還培養了自己的待人接物的能力。下面就是我對禮儀課的一些心得體會。
第二段：學習基本禮儀（300字）
在禮儀課上，我們學習了基本的社交禮儀，如問候、飯桌禮儀、穿著得體等。其中，我最深刻的是學習問候的方式。通過認真觀察老師的演示和實踐，我掌握了正確用語和姿勢，如自我介紹、握手問候等。這些基本的禮儀習慣使我在日常生活中與他人的交往更加得體，讓我更加自信和尊重他人。
第三段：培養謙和有禮的態度（300字）
除了學習基本禮儀，禮儀課還注重培養學生的謙和有禮的態度。通過參與課堂活動和小組討論，我們學習到了尊重他人、傾聽他人的重要性。在互動中，我更加明白了與人交往要真誠、友善、寬容。每一次努力的舉止都凸顯了我的個性魅力，使我獲得了他人的認可和尊重。
第四段：培養形象和修養（300字）
除了學習基本禮儀和培養良好的態度，禮儀課還著重培養學生的個人形象和修養。通過學習穿著得體、舉止文明以及言談舉止等方面的知識，在我日常生活中，我已經學會了如何穿搭合適的衣物，如何用語得體，如何展現自己的自信和氣質。這些修養不僅讓我在學校脫穎而出，在社交場合也給我帶來了更多的機會和成功。
第五段：受益與成長（200字）
通過一段時間的學習和實踐，我深刻體會到禮儀課的重要性。它不僅提升了我的社交技巧，更塑造了我的性格和品質。我學會了真誠地與人交往，學會了尊重他人，學會了以禮待人。這些都為我的人生鋪路。禮儀課的學習讓我明白，良好的社交禮儀是衡量一個人品質的重要標準，更是我個人成長的基石。
總結：（100字）
通過禮儀課的學習，我不僅在知識上得到了提升，更在待人接物的態度上實現了根本的改變。禮儀課不僅僅是一門課程，更是一種生活的態度。我相信，將來無論在何時何地，我都會秉承著禮儀課教給我的理念去和人相處，發揚傳統美德，為社會做出自己的貢獻。
禮儀課心得體會初中篇五
觀看了金正昆教授的禮儀講座。受益非淺。
國華夏五千年文明，而禮儀之邦這個頭銜更是名副其實！那么我們身邊又有什么禮儀呢？是的，禮儀就在我們身邊。我們為什么要學禮儀那。金正昆講了幾個原因。
第一，內強素質。禮儀是一個人是否有修養的表現，是一個人是否經歷了正規或高級教育的體現，如果一個人講禮儀已成為了習慣，那么他絕對是一個值得人們尊敬的人。
第二，外塑形象。最為一個中國人，買對世界市場，講禮儀所帶來的不是一個人的榮譽，而是一個國家的榮譽。人們會說中國人是講禮儀的，這就是涉外禮儀的重要性！
第三，可以增進交往，所謂禮尚往來，我國自古就有這樣的歷史，儒家更是尊重以禮相待的待人之道！
人人都愿意去和有禮貌的人去交往，這樣的人人際關系會越來越好，而且人脈也會越來越發達，現代社會中合作是最最重要的，而你的人脈就注定了你合作的人群及對象。因此講究禮儀是必不可少的！而綜合這三條就是禮儀可以使問題最小化，消除雙方間的隔閡。而這樣的交往又有誰不愿意去進行呢？是的，禮儀真的很重要。禮儀上交往的藝術，在我們身邊不能沒有禮儀。無論是在生活中還是工作中，都是很重要的。有商務禮儀，政治禮儀，服務禮儀，社交禮儀等等。很多，而這些禮儀正是我們要熟知和學習的。在社交和生活中，我們必須重視禮儀。因為它是表現一個人的素養，以及別人對自己的印象。尤其是面試找工作的時候，就更加重要了。面試官對你的第一印象就是你的素養表現。一些細小的東西都可以決定一切的。所以不要輕視這些細小的東西。它可能決定自己的一生。所以我們要注意的自己的言行舉止，好好學習禮儀文化。
最后金教授又給我們禮儀應該注意的三個方面，第一是尊重為本，第二是善于表達，第三是形式規范，這三條我們是應該學習和注意的地方，受用一生，在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養的人才會贏得別人的尊重，才能給人留下好印象。確實是這樣的，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習慣。相信在以后的學習生活和人際交往中我會做得比現在更加出色。
禮儀課心得體會初中篇六
火炬，在每一個人手中傳遞。其實文明就像火炬，只要你心中永遠燃燒著文明之火，把文明放在心中，那么文明也會如火炬一般，永遠傳遞。
“人有禮則安之，無禮則危”，“人之有禮，猶魚之有水”，這些古名言無不在說明文明禮儀在生活中的重要作用。既然如此，我們做事應該以禮為先，以理為首。
上學時同學見面會互相打招呼，見到老師會向老師問好;同學需要幫助時，我們伸出援手。當有同學吵架時，我們盡力有矛盾的同學……這些都是學校的文明。我們遵循交通規則，“紅燈停，綠燈行”。等綠燈亮了我們才從斑馬線上走過;在公共汽車上，我們給老人、婦女讓座，我們靠右行走，遵守交通規則……這就是交通上的文明。在商場中我們不再使用一塑料袋，取而代之的是環保袋，在飯店里，我們減少使用一次性塑料飯盒……這就是環境上的文明。從上面列舉的種.種事情，我們就會發現其實文明就在我心中。
可是我們的社會上依舊有很多不文明的舉動。例如：有人任意砍伐森林，濫用化學品，德城林資源的枯竭;又如是某些人隨地吐痰，隨手丟垃圾，污染了空氣和大地;有些人酒后駕車，不僅傷害了自己，還會誤傷無辜者;有的人亂闖紅燈，違反了交通規則;有的嘲笑同學，蔑視同學，一些廝殺動物……不文明的現象也是有很多的，所以，我們要消滅這些不文明行為，讓文明之花在社會上盛開。
我需要文明，你需要文明;大家要文明;社會需要文明;世界更需要文明!一份文明就好像是一盞燈，多一份文明，前方的路就會更亮些。讓我們共同努力，把這個世界點亮吧。
一個人的文明是這個家庭的驕傲，一個家庭的文明是這個城市的驕傲，一個城市的文明是社會的驕傲。我們每個人都多爭取一份文明，中國就會多出十三多億份文明，就會使社會進一大步。講文明自古就是我國的傳統美德，不需要高深理論，就從身邊的事情做起。人人對自己負責，對他人負責，文明之風會吹遍社會的每個角落。讓文明這朵純潔美好的花朵，在我心中永遠的綻放吧!
禮儀課心得體會初中篇七
我們要求孩子們從小就要學會各方面的禮節，就在園的禮儀包括：上下課、生活衛生習慣、待人接物、站、立、走的正確姿勢等各個方面的禮儀。孩子要學，我們老師更要學!因此今天我們全園教師認真學習了“教師禮儀”，我覺得受益匪淺。
我們要求孩子們從小就要學會各方面的禮節，就在園的禮儀包括：上下課、生活衛生習慣、待人接物、站、立、走的正確姿勢等各個方面的禮儀。孩子要學，我們老師更要學!因此今天我們全園教師認真學習了“教師禮儀”，我覺得受益匪淺。
通過學習，我進一步了解到作為一名幼兒教師的“著裝”、“化妝”的重要性。因為在家中，我們沒有固定的觀眾，盡可按自己的喜好去打扮或者根本不打扮。可是，當我們走進幼兒園的時候，當我們登上講臺的時候，我們扮演的是一個“授業、傳道、解惑”的尊長角色。我們需要作孩子們的榜樣。我們的服裝要表達的信息是尊嚴而不是刻板、是美麗而不是妖艷、是高雅而不是富貴、是大方而不是怪異。所以在“著裝”、“化妝”上我還應該進一步學習。另外幾句話給我的印象也很深，他說：“贊美”是人際交往中的一種利器。中國民間有一句俗語：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，說明好聽的話，也可以理解為贊美的話在交往中的重要作用。特別是對于我們幼兒園的孩子來說，贊美和激勵永遠是促他上進的最佳手段。
所以讓我們對孩子們多說幾句贊美的話語吧!讓我們永遠記住：“好孩子是夸出來的”!還有一句話是：“微笑”是人際交往中的另一把利器!特別是對于孩子，我們更要發自內心的微笑，那樣我們才會真正得到孩子們的心!老師們，請對我們的孩子保持微笑吧，那不僅僅保持了教師的良好形象，更保證了你對他教育的權威性!
從中還講了關于教師體態、社交場合等方面的一些基本禮儀，使我們從中學到了很多知識，對我們的教學工作和為人處事都很有幫助。
新的世紀是一個騰飛的時代，我想和所有的教師一起，和我們的孩子--未來的主人一起，以高貴的氣質、良好的儀表、優雅的語言、規范的禮儀來面對未來開放的世界、開放的社會!
禮儀課心得體會初中篇八
第一段：引言（150字）
初中的禮儀課是一門十分重要且實用的課程，通過學習禮儀知識和技巧，我們能夠提升自己的社交能力，培養良好的人際關系，并且塑造自己的個人形象。在這門課上，我學到了許多有關禮儀的知識和實踐技巧，通過實踐和反思，我對于如何寫一篇關于“禮儀課怎么寫心得體會初中”的連貫文章有了一些體會和收獲。
第二段：學習禮儀知識（250字）
在禮儀課上，我學到了大量的禮儀知識，包括正式場合的禮儀規范、餐桌禮儀、面試禮儀等。首先是正式場合的禮儀規范，通過學習我了解到了在不同場合中該如何合理運用禮貌用語、姿態、舉止，使自己顯得得體、大方。其次是餐桌禮儀，這方面的學習讓我明白了就餐時的基本禮儀、進食順序和儀態等細節，使我更有自信地參與社交活動。最后，還學習了面試禮儀，如迎賓禮儀、面試禮節等，這些知識將對我今后找工作和面試大有裨益。
第三段：實踐技巧的培養（250字）
學習了禮儀知識之后，我們在課堂上還進行了很多實踐訓練，通過模擬場景、角色扮演等方式，提高了我們的實際操作能力。在課堂上，我們進行了穿著禮儀、手勢禮儀、座位禮儀等實踐訓練，這些訓練幫助我們培養了正確的儀態、舉止和姿勢。在同學們互相提議、互相評價的過程中，我們互相學習、互相幫助，更好地掌握了實踐技巧。這種實踐訓練不僅增強了我們的自信心，還使我們意識到人與人之間的尊重和關心是建立良好人際關系和社交能力的基礎。
第四段：培養良好的人際關系（300字）
禮儀課還強調了人與人之間的相互尊重和關心，培養了良好人際關系。通過學習禮儀，我明白了在與他人交往時，要注意言談舉止，要懂得尊重他人的想法和個性。我學會了控制情緒，在面對沖突和不同意見時保持冷靜和微笑。這些實踐讓我收獲了很多，例如與同學之間相互尊重、理解和關心，與老師之間相互尊重和合作，與家人之間更加關心和體貼，在日常生活中逐漸培養出了一種良好的人際關系。
第五段：個人形象的塑造（250字）
禮儀課給予了我們塑造個人形象的機會。通過學習禮儀知識和實踐技巧，我們能夠使自己養成良好的生活習慣、儀態和舉止。在課堂上，我們進行了形象設計、穿著禮儀訓練等活動，逐漸形成了自己的獨特個人形象。同時，課堂上的同學相互交流意見和建議，幫助我們更好地塑造自己的個人形象。通過這門課程，我不僅明白了個人形象的重要性，還找到了適合自己的塑造方式，使自己更自信、大方，給人留下良好的印象。
總結（100字）
通過在初中學習禮儀課，我不僅學到了很多關于禮儀的知識和實踐技巧，而且培養了自己的社交能力、人際關系和個人形象塑造。這門課程不僅幫助我們在人際交往中表現自如，還啟迪了我們在日常生活中更好地處理人際關系和提升個人形象的方法。通過不斷的學習和實踐，在今后的生活中，我相信我能夠更好地面對各種人際交往場合和挑戰，展現出真正的自己。
禮儀課心得體會初中篇九
隨著社會的進步和發展，禮儀在我們日常生活中起著越來越重要的作用。而在校時作為學生，嚴格遵守校規校紀，注重校園禮儀，是尊重自己、尊重他人的表現。在初中三年的時光里，我積累了不少與校園禮儀相關的心得體會，它們不僅讓我受益匪淺，也讓我成長了不少。下面就由我來分享一下我的初中在校禮儀心得體會。
首先，我認識到校園禮儀的重要性。我記得當我們剛升入初中的時候，老師就告訴我們要尊敬師長、團結同學、禮貌待人，這是我們做學生應該具備的基本素質。為了構建和諧的班級氛圍，在日常交往中，我學會了行前打招呼、出示請示單、端正坐姿等校園禮儀，這一系列的行為規范讓我的人際關系更加和諧，更加有親和力。
其次，我體會到校園禮儀的力量。初中生活是一個相對獨立的階段，學生們在這里有更多的自主權和自由度。然而，禮儀告訴我們，自由并不意味著放任和放縱。在正式場合，我知道要端莊大方、言行得體；在課堂上，我明白要遵守作息時間、尊重老師和聽課氛圍。這樣的自律讓我變得更加守紀律，提高了我的學習效果，也贏得了老師和同學們的認可和尊重。
此外，我也發現校園禮儀與職業生涯密切相關。尊敬師長、團結同學、尊重他人，是初中生活中最重要的校園禮儀。這些行為將在未來的職業生涯中得到充分發揮。比如，當我們從初中畢業，進入高中后；當我們從高中畢業，進入大學或者工作時，我們都需要與不同年齡、不同背景、不同文化程度的人共事。而這些校園禮儀的素養，對于我們與他人和諧相處、展現自我優勢將起到至關重要的作用。
最后，我在初中校園禮儀中收獲了友誼。初中三年，我在與同學們相處的日子里學會了交流溝通、團結合作、互相幫助，也結交了許多忠誠的朋友。這些友誼的來源在于我們在校園禮儀中的共同努力，以及對彼此的尊重和關心。這些朋友成為了我人生中的寶貴財富，與他們的交流和合作，讓我在學業上有了更多的支持和幫助。
在初中的校園生活中，校園禮儀扮演著至關重要的角色，它影響著我的思想品質、行為規范和人際關系。通過正規的校園禮儀規范我在校園生活中培養了自覺遵守規則的習慣，也收獲了許多珍貴的友情。當我回顧初中三年的人生歷程，我深深感到，校園禮儀對個人的修養和素質的提升有著不可替代的作用。我將繼續珍惜這來之不易的初中時光，積極培養和踐行校園禮儀，不斷提高自己的綜合素質，迎接未來更廣闊的舞臺。
禮儀課心得體會初中篇十
前段時刻，xx項目部組織30多名職工進行了禮儀培訓。這次禮儀培訓確實受益非淺，周老師不僅僅傳授了我們基本禮儀方面的知識，也學會了很多職場上的各種技巧和注意事項，更重要的使我們的心靈得到了提升和凈化，使我們對未來的人生、工作、學習、生活有了新的認識和明白。透過對儀態儀容、舉止、服飾、社交、會客、交談等幾個方面的禮儀知識的講解，擴大和提升禮儀的實用價值，并很好地到達了對個人的職業塑造和對單位形象的促進作用。現淺談一點自已的體會。
一、禮儀是一種對待人生的態度。
透過這次禮儀培訓之后，我對禮儀、教養的認知得到了升華。這么多條規范禮儀當中，按照我個人的看法多數在我的身上都是適用的。其中有一些，比如禮儀中講的:與別人交談時，不好搖晃頭、腳或腿，眼睛不好瞟來瞟去等等。結合實際來看，確實是的!在沒有系統的學習禮儀之前，這些現象在我身上時常存在，這次系統的學習、規范之后，禮儀這個詞就深深的印在了我的心里，再加上日常生活里的耳濡目染讓我在此刻的工作中，無論發生什么事情、應對什么難題，都能大方得體的處理。不經意間，禮儀已經成為了我應對人和事的一種本能反應。
二、禮儀無處不在。
我們從小就學“見到老是要問好”，別人說“謝謝”要回答“不用謝”，這就是禮儀。工作后，單位的一些“工作標準”“行為規范”，從某種好處上講，也是一種對禮儀的要求，是一種更專業、更規范的禮儀。能夠說，縱向上看，人的一生種種行為都和禮儀密不可分；橫向上看，人幾乎每一天都在家庭、街道、學校或是工作單位里活動，而這些地方又都會有各自的禮儀要求和規范。
我們的言談舉止、我們的一舉一動都影響著別人對自己整個人的評價，因此，我們需要加強自身的素質、修養；因此，我們需要學習禮儀規范。