在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遇見你真好初中篇一
清晨，暖融融的陽(yáng)光射進(jìn)書房，一片金黃。窗外的花又開了，傳來(lái)一陣清香。一個(gè)個(gè)音符，緩緩流出，匯成一汪清泉，蕩漾著，淌出窗口。我的鋼琴，遇見你，真好！
你，在低谷時(shí)給予我?guī)兔Α?/p>
又是一次大考，在日夜辛勤的復(fù)習(xí)之后，等待我的卻是一張布滿紅筆痕的試卷，以及一個(gè)不盡人意的分?jǐn)?shù)。我的腦袋里轟地炸開了鍋，眼前一片慘白，一把重錘不停地敲擊著我，痛徹心扉。
我看到了你。
你像一位從天而降的仙女，輕聲喚著我，坐在琴凳上，雙手不自主地放在琴鍵上，一陣憂傷的琴聲慢慢溢出，充斥心靈。又想起了那鮮紅的分?jǐn)?shù)，又想起了滿心悲傷。隨著琴聲漸變，由低沉到高昂，我的心境似乎被一種無(wú)形的力量撫慰，悲傷漸漸無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是心底的斗志昂揚(yáng)。一曲終了，心中已充滿力量，只要努力，下次，必須行！
你，在挫折時(shí)給予我激勵(lì)。
一道數(shù)學(xué)題，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻將我牢牢囚禁，我陷在數(shù)學(xué)迷陣中，像一頭迷路的羔羊，四處亂撞。放下筆，看看窗外，一上午的時(shí)光就如此消失，我煩躁地?fù)蠐项^皮，倒在床上，應(yīng)對(duì)挫折，我失敗了。
我看到了你。
你還是靜靜地站在那，一股不知名的力量吸引著我，又一次坐在琴凳上，但這次流出的，不是低沉的音樂(lè)，一首進(jìn)行曲，一個(gè)個(gè)富有力量的音符響起，激勵(lì)著我不斷向前，心中的結(jié)，解開了，心在飛揚(yáng)。
你，在喜悅時(shí)伴我同行。
一場(chǎng)歌唱比賽，我們以最樸素的聲音登上舞臺(tái)，卻以最好的成績(jī)結(jié)束比賽，心境是激動(dòng)的，跳動(dòng)的心臟，似乎要沖破胸腔，愉快飛揚(yáng)。
我看到了你。
又一次撫上琴鍵，歡快的韻律傾瀉而出，身體不自主地跟著搖擺。喜悅，如潮水般向我涌來(lái)，一首頌歌，為我打開心靈的大門，自由自在地翱翔。
無(wú)數(shù)的回憶，每一個(gè)完美片段，都深深印在心頭。因?yàn)橛心悖罡迂S富多彩；因?yàn)橛心悖撵`更加輕舞飛揚(yáng)；因?yàn)橛心悖拍懿粩嗯η靶小?/p>
鋼琴，今生遇見你，真好！
遇見你真好初中篇二
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的遇見你真好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間隨著鐘表的走動(dòng)正一分一秒的過(guò)去。夜，是如此深邃神秘，月光如牛奶般傾瀉大地，漫天燦爛的繁星緩緩演變成一張臉，正是小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師，勾起我對(duì)語(yǔ)文老師的無(wú)限懷念。
懷念老師那如光般的溫暖微笑。還記得我剛踏入小學(xué)的那一刻，周圍凈是一張張陌生的臉旁，我緊張地躲在媽媽身后，緊張地拽住媽媽的衣角，越是深入學(xué)校，心跳得越快，不論媽媽怎么勸，我都難以抹除來(lái)自心中的緊張，直到最后，小朋友們都鬧在一起玩游戲了，只有我，一個(gè)人孤零零地躲在角落，直到您，出現(xiàn)了，臉上帶著如仙女般微笑，說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字？我能和你交個(gè)朋友嗎？”一句話，仿佛神光降臨，撫平了我內(nèi)心的緊張，讓我第一次融入了小學(xué)集體，恢復(fù)了在幼兒園的樂(lè)觀。遇見你，真好！
懷念老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。還記得二年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我在上老師的課，也就是語(yǔ)文課，課上，每個(gè)人都坐得端端正正，認(rèn)真回答問(wèn)題，而我，卻顯得格格不入，我在畫畫本上，一絲不茍地畫著，一直到大家拿起課本齊聲讀書，老師帶讀，中途忽然停下，走到了我身邊，周圍的同學(xué)停下來(lái)，齊刷刷地看著我，我竟毫無(wú)察覺，直到同桌碰了碰我…。就這樣，我很悲催地在下課進(jìn)辦公室。辦公室門前，我忐忑不安地邁腳進(jìn)去了，老師讓我坐下，沒有想象中的打罵，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“天鵝能飛得高飛得遠(yuǎn)，靠的是矯健有力的翅膀，你們要遠(yuǎn)航，得有知識(shí)啊！那么，在課堂上不聽課，又何來(lái)知識(shí)呢？”從那以后，我上課認(rèn)真不說(shuō)話，不畫畫，努力學(xué)習(xí)知識(shí)。遇見你，真好！
懷念老師那多如牛毛的知識(shí)。還記得您的教育方法是那樣的獨(dú)特，你會(huì)教我們?nèi)绾吻擅钣涀郑腿缍昙?jí)時(shí)記的“炯”字，總有人記成“烔”，老師便用眼睛里插刀的方法讓我們聯(lián)想到形容眼睛的'詞語(yǔ)炯炯有神，從而我記出“炯”字。更讓我記憶獨(dú)猶新的是您向我們講述語(yǔ)文的重要性，您提了已一個(gè)問(wèn)題：為什么鐵錘捶蛋捶不碎（蛋是普通雞蛋）？我們百思不得其解，直到您告訴我們：“鐵錘捶蛋錘子怎么會(huì)碎呢！”我們才渙然大悟，愛上了語(yǔ)文這門學(xué)科。遇見你，真好！
懷念老師那借分給我的關(guān)心。還記得那次考試，我因玩瘋了沒復(fù)習(xí)，在三年級(jí)時(shí)考了個(gè)60多分，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)試卷上備注著老師借了我6分，要有借有還。以后我加倍努力，終于考得97分，還了老師6分。也從此不敢不復(fù)習(xí)，養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣。遇見你，真好！
懷念老師那不怕臟累的幫忙。還記得一次生病不輕，在課上吐了，我十分無(wú)助，雖然已經(jīng)四年級(jí)了，但實(shí)在身體不爭(zhēng)氣，是您，您不怕臟累，幫我認(rèn)真清理嘔吐物，讓我冰冷的心得到撫慰。遇見你，真好！
仰望星空，我對(duì)老師的思念如潮水般洶涌，你教會(huì)了我樂(lè)觀，教會(huì)了我做人道理，教會(huì)了我學(xué)習(xí)要認(rèn)真。你帶領(lǐng)我走進(jìn)五彩繽紛的語(yǔ)文大課堂，融入如癡如醉的文學(xué)世界。遇見你，真好！
遇見你真好初中篇三
現(xiàn)在看來(lái)，我們是普通的網(wǎng)絡(luò)朋友。但你卻在我的心里占了一部分，我不知道在你的眼里我是怎樣的一個(gè)人，但我覺得這些并不重要。
我也不知道是怎么認(rèn)識(shí)你的，也許是因?yàn)榫壏郑谀愕氖澜缋镞€有桃子，奶茶，琳兒等人，我也是很有自知之明的。也許你并不在乎我，只是利用我而已。但我也是愿意當(dāng)那個(gè)傻子。
我喜歡的那一個(gè)人，用她最后的青春來(lái)緬懷一段無(wú)望的愛情。
宿命指引我遇到了你，所以我那么希望帶領(lǐng)你走出痛苦的根源。看你環(huán)臂哭泣的樣子，那么孤單，那么傲慢，我想我會(huì)控制不住想要走上去給你一個(gè)擁抱的沖動(dòng)。
我想要給你依靠，十四歲的我那么迫切的希望著。
我很傻，可是我真的很開心。
茉茉再見了，這一次真的再見了。
有時(shí)候命運(yùn)是個(gè)很神奇的東西，我從沒有像現(xiàn)在一樣感激它對(duì)我的寬容。盡管那些沒有機(jī)會(huì)說(shuō)出口的遺憾、后悔、思念。我將絕口不提，它讓我知道我不再執(zhí)著于一個(gè)答案，不再害怕面對(duì)曾經(jīng)的自己。不再埋怨那個(gè)他。
“我們還能做朋友嗎？”
“要做那種再也不會(huì)聯(lián)系的朋友吧!”
我們留給對(duì)方最燦爛的自由，在那些松弛的、平和的，暗存生機(jī)的未來(lái)，也許會(huì)別人和我一起帶著鮮活的心和閃亮的眼睛去更遠(yuǎn)的地方去，去做夢(mèng)吧，去愛吧!"
染瑟執(zhí)筆
8月24日
遇見你真好初中篇四
那是一個(gè)寒冷的冬天。那天正好是我的生日，父親從大雪中匆匆趕回并帶回了你。我原來(lái)以為你是一只小雪橇犬，可聽了父親的說(shuō)明，才知道你是一只威林派格狼，一種喜歡和獵狗打斗的動(dòng)物。我十分高興，給你取了一個(gè)名字——“威威”。
你，披著一身灰白色的毛，摸起來(lái)毛茸茸的，兩只小耳朵豎在那里，好像在觀察著周圍，長(zhǎng)得十分可愛。
有一天，一個(gè)獵人，想讓你和他的獵狗來(lái)一場(chǎng)決斗，我死活都不肯答應(yīng)，獵人十分生氣。用計(jì)把我騙到了城外的郊區(qū)。獵人打開籠子，一只美國(guó)獵犬和一只英國(guó)獵犬，鉆出籠子，對(duì)著剛5歲的你狂奔過(guò)來(lái)，我挺身而出與，準(zhǔn)備和它們拼了，可就在它們朝我撲來(lái)的那一刻，一個(gè)黑影子跌了出去，忽然美國(guó)獵犬的背上留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裂痕，不久就死了，而“幕后殺手”就是你！你十分憤怒地盯著那一只英國(guó)獵犬，不久，你也把英國(guó)獵犬殺掉了，獵人和我都驚呆了。
回家的路上，我便想，如果不是你，我現(xiàn)在還在這個(gè)世界上嗎？我能遇見你真好！謝謝你！我輕輕地?fù)崦愕娜酌覑勰悖?/p>
遇見你真好初中篇五
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我以前的朋友都上了不同的學(xué)校，我們班里都是些陌生的面孔，心想他們都去哪了，難道他們被分到不同的學(xué)校了嗎？這個(gè)問(wèn)題我一直都不知道。
我是班上最黑的人，所以給我起了個(gè)綽號(hào)“非洲人”，我經(jīng)常被小伙伴圍攻，就是因?yàn)檫@個(gè)綽號(hào)，可我也是不好欺負(fù)的。有一次我拿起他們老大的文具盒，用力向他們打去，只聽一聲響，文具盒壞了，他們老大哭了起來(lái)，之后他們散了伙不再打我了。
一到三年級(jí)我們班的語(yǔ)文老師是何老師，我很喜歡她，因?yàn)樗粫?huì)太兇，很溫柔，不會(huì)像一只老虎一樣動(dòng)不動(dòng)就發(fā)狂。郭老師他是一到三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我和他的關(guān)系可就沒那么好了。
四年級(jí)了，我們的語(yǔ)文老師換成了可親的趙老師和標(biāo)叔。先說(shuō)趙老師，他講課很有條理，出口成章，語(yǔ)句通順，如果他這樣一直講下去，可以講一天哩。有時(shí)他會(huì)講一些笑話，把我們逗的哈哈大笑。標(biāo)叔對(duì)課堂紀(jì)律很嚴(yán)格，稍不小心他就會(huì)叫你起來(lái)，所以我們都要打起精神來(lái)。
我相信會(huì)有更美麗的明天。
遇見你真好初中篇六
友誼是一顆顆珍珠，把它們集合起來(lái)就連成晶瑩；友誼是一滴滴甘露，把它們匯集起來(lái)便合成清新；友誼是一朵朵花，把它們結(jié)合起來(lái)便湊成美麗。
記得初一剛開學(xué)時(shí)我和段段分到了一個(gè)班，當(dāng)然還有幾個(gè)男生，我們都是彼此的小學(xué)同學(xué)，于是我和她便玩在一起，樂(lè)在一起，我數(shù)學(xué)不好，她總是會(huì)輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)，每當(dāng)她輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)時(shí)，我臉上的笑容仿佛都在告訴我說(shuō)，遇見你真好。
自那時(shí)起我們便成了形影不離的好朋友，每日每夜都可以在路上看見兩個(gè)如膠似漆的游蕩的身影，即使是一句冷笑話，也能在路上咧著嘴笑個(gè)不停。
在學(xué)校里你的交往范圍很大，人脈很廣，時(shí)常拉我到別的班里“串門”，記得有一次體育課老師要測(cè)八百一千，心想，“我的天啊，我完了”，我最怕的就是體育老師的一句“上跑道”你看見我的表情，說(shuō)“怕什么有我在保你前十沒問(wèn)題，待會(huì)兒你可要拉緊我哦。”看著你再次讓我體驗(yàn)到遇見你真好。
“好的，那你可要拽住我哦”，我笑容四溢的說(shuō)道，一聲哨響，女生們都像離弦的箭一樣跑了出去，第一圈第二圈倒還好，但第三圈使我挺不住了，她在我前面帥氣的伸出了一只手說(shuō)“拉住我”，她說(shuō)，就這樣，我拉著她的手跑完了剩下的兩圈兒，成績(jī)固然不錯(cuò)，那一次是真的要謝謝她了，遇見你真好。
時(shí)光飛逝，我們轉(zhuǎn)眼上初二，驀然回首，所幸那任然歲月覆蓋的過(guò)往，有你勝似親情的陪伴，那些繁華哀傷終成空白，只剩下青春花開，遇見你真好。
遇見你真好初中篇七
領(lǐng)取成績(jī)單的那天，馬老師眼睛微微泛紅，聲音極低：同學(xué)們，我們班部分學(xué)生，將分流
馬老師的話音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
我不敢相信自己的耳朵，更不敢面對(duì)那一刻的到來(lái)。因?yàn)樵缧r(shí)候，我就聽說(shuō)班級(jí)要分流的事了，那時(shí)我還覺得只是一個(gè)謠傳。而現(xiàn)在，分流成了一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，我的好朋友，三年的好朋友，將要去金龍湖畔風(fēng)景如畫的小學(xué)金龍湖小學(xué)了！
“同學(xué)們，我們?nèi)?3）班是一個(gè)溫馨的大家庭，我們是相親相愛的一家人，老師知道，你們心里定有萬(wàn)般的不舍，可是，有些事，我們無(wú)法改變”馬老師似乎有些哽咽，說(shuō)不下去了。
一瞬間，教室里彌漫著一股憂傷的氣息。這時(shí)，我聽見教室里傳來(lái)啜泣的聲音，我們循聲望去，只見我曾經(jīng)的同桌王悅嘉，正趴在桌上，頭深深地埋進(jìn)胳膊里，默默地哭泣。
“同學(xué)們，短暫的分別也許是為了更好的相遇。也許我們會(huì)相遇在同一所初中、高中，甚至大學(xué)。那么，從現(xiàn)在開始，我們就全力以赴，為了一個(gè)更好的相遇。”馬老師右手握拳，給我們做了一個(gè)加油的手勢(shì)。
是呀！短暫的分別就是為了更好的相遇！
想到這，我的心里瞬間明亮了起來(lái)。于是，默默地念道：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
同學(xué)們，那就讓我們一起努力，只為那個(gè)最美的遇見。
遇見你真好初中篇八
已是三月，天，陰得厲害。
冬季似乎被無(wú)限延長(zhǎng)，連日來(lái)的霧霾裹著行道樹，枯敗枝葉上落著一層灰。視線盡頭不過(guò)是一百米開外的紅綠燈，它泛著疲憊的光，像嘲諷的眼，嘲諷我這個(gè)少年，這個(gè)走向補(bǔ)習(xí)班的毫無(wú)生氣的少年。忽然，有種莫名的蒼涼涌上心頭。右邊，德克士喧騰著，亮橙色的燈光暈開雞腿的香氣，那是我的幼兒園時(shí)代；左邊，廣場(chǎng)上，早飛的風(fēng)箏試探著春的氣息或搖曳上行或猝然跌落，牽起一陣尖叫和嘆息，那是我的小學(xué)時(shí)代。我走在當(dāng)中，繁鬧街市竟覺踽踽獨(dú)行，補(bǔ)習(xí)班的路消散在霧霾深處，無(wú)個(gè)盡頭，一如，無(wú)個(gè)盡頭的補(bǔ)習(xí)課程。
風(fēng)很冷。但，比它更冷的是出門前媽媽那句，“你應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到，雙休日別人在做什么”！“別人”？媽媽口中的“別人”是馮語(yǔ)和，是張怡悅，是金圣博，泛指所有在雙休日加班加點(diǎn)補(bǔ)課的成績(jī)特別優(yōu)異的同齡人，他們還有一個(gè)共同的名字，學(xué)霸。“學(xué)霸在補(bǔ)課，你還有什么理由不補(bǔ)課？”媽媽的話外音在天空愈發(fā)陰冷的眼神中向我無(wú)聲傳遞。而我的腳步依然沉重，似乎天空的陰已化作無(wú)數(shù)鉛塊垂住了它，又如被風(fēng)羈絆被冷禁錮著，我，不想前行。
猛地，風(fēng)吹起了一抹嫣紅。灰中的紅，比綠中的紅更來(lái)的醒目。急走幾步，蹲下，便見著了你——灌木叢下的一簇小野花。你傾斜著身子倒在一洼水坑的邊緣，花瓣已經(jīng)和泥水混在一起，莖也折了，只有幾絲纖維連著，也許，這是被某個(gè)路人踩折的吧，抑或是被那個(gè)無(wú)情的車輪軋折的？正想著，雨落了，還挺大，砸在地上鏘鏘有聲，小水坑中的水迅速暴漲，瞬間漫過(guò)了你的根部。我搖搖頭，科學(xué)書上說(shuō)，植物在這種情況下多會(huì)因?yàn)楦扛癄€而死亡。
這是你的宿命。你活不過(guò)這無(wú)限延長(zhǎng)的冬，你活不過(guò)灌木四季常青的綠，你終究在窒息的陰冷里走向終結(jié)。而風(fēng)和雨，會(huì)加速你的完結(jié)。因?yàn)椋阒皇且淮乩w細(xì)的卑微的野花。無(wú)人理解，無(wú)人相助。
我打開傘，繼續(xù)走自己的路。無(wú)人理解，無(wú)人相助。
次日，霧霾未退，陰冷依然。
我又遇見你。你的莖還是一樣的彎曲著，花瓣依舊在與泥水擁抱，最不忍看的是你的根部，薄薄的泥層已被雨水沖走，根部兀自慘淡地裸露著，泡軟了的表層已有了明顯的腐爛跡象。可是，在貼緊磚塊的那一截根部，我看到了一段新綠，是，根須？的確是根須！根須彎曲成一個(gè)很奇怪的弧度，如一朵粗糙的微笑在對(duì)著自己生命綻放。不久，會(huì)有更多的根須出現(xiàn)，它會(huì)為纖弱的莖源源不斷地輸送養(yǎng)分，承擔(dān)起所有根的職責(zé)。有了它，你還能活下去，而且還很有力！哪怕冬以自己的嚴(yán)苛，灌木用它的傲慢，風(fēng)雨用與生俱來(lái)的強(qiáng)勢(shì)，在你周圍扮演著學(xué)霸的角色，瓜分走了生命的榮光；哪怕你的艱辛無(wú)人理解，無(wú)人相助，但無(wú)礙你要做自己的學(xué)霸的夢(mèng)想。“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，多少卑微的生命在生活的大潮中轟轟烈烈地做著自己的學(xué)霸，縱然不為人知。
補(bǔ)習(xí)班的`路依然在霧霾中不見盡頭，但心頭卻已是一片澄明——做自己的學(xué)霸，縱然無(wú)人理解，無(wú)人相助。
謝謝你，根須。不得不說(shuō)，遇見你，真好！